今天小編就為大家分享一篇XX市教研室先進基層黨組織事跡材料，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
xx市教育教學(xué)研究室是xx市教委所屬處級事業(yè)單位，是市教委領(lǐng)導(dǎo)全市中小學(xué)教學(xué)工作的參謀部。市教研室直接擔(dān)負(fù)著全市中小學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)的重要職能，在全市普教系統(tǒng)的教育教學(xué)改革中，發(fā)揮著不可替代的重要作用。
我室現(xiàn)為總支建制，下設(shè)六個黨支部，現(xiàn)崗黨員36人，離退休黨員39人。
1989年以來，市教研室黨總支連續(xù)五次被xx市教育局黨委評為先進黨組織，1996年、1998年、1999年2002年均被市委教衛(wèi)工委評為先進黨組織，連續(xù)多年被xx市精神文明建設(shè)活動指導(dǎo)委員會評為xx市文明單位，室工會兩次被市總工會評為模范職工之家。
一、以“三個代表”為指導(dǎo)，努力加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
多年來，市教研室十分重視加強黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，重點抓了五個環(huán)節(jié)：一是學(xué)理論；二是議大事；三是干實事；四是守紀(jì)律；五是防腐堋?/p>
首先，領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中全會精神和胡錦濤總書記“七一”重要講話，及有關(guān)社論、文章。同時組織好全員的學(xué)習(xí)、實踐活動。采取領(lǐng)導(dǎo)專題導(dǎo)讀、專家講座、播放錄像、討論交流、學(xué)訪、參觀等形式，提高了學(xué)習(xí)的實效。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中帶著情感自覺研讀，聯(lián)系工作交流體會，以身作則躬行實踐，帶動全室形成了學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想的良好局面，干群思想達(dá)到高度統(tǒng)一

要說這一段時間，我心里最煩惱的是什么？我想莫過于下雨天了。因為我們學(xué)校外面的道路還沒有修好，

。
通過牢固樹立正確權(quán)力觀學(xué)習(xí)、教育活動，領(lǐng)導(dǎo)班子進一步增強了黨的意識、群眾意識和自律意識，提高了立黨為公，執(zhí)政為民的自覺性，明確了要做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，增強了團結(jié)，提高了戰(zhàn)斗力。
其次，堅持行之有效的學(xué)習(xí)制度，即中心組學(xué)習(xí)制度、集中政治學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)導(dǎo)讀制度和自學(xué)制度，并按時參加直屬單位校處級干部輪訓(xùn)。注意學(xué)習(xí)的層次性，漸進性、多樣性與實效性

慷慨激昂式這類演講如大河奔流，氣勢磅礴，演講者慷慨陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比較激烈，或喜悅，或憤怒時，

。注意把理論學(xué)習(xí)與提高認(rèn)識，改進作風(fēng)，指導(dǎo)工作緊密聯(lián)系在一起，做到學(xué)以致用，以用促學(xué)。例如：在堅持理論中心組學(xué)習(xí)中，堅持了“四個帶動”即：①帶動領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)的提高；②帶動領(lǐng)導(dǎo)干部分析問題、解決問題能力的提高；③帶動全員學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高；④帶動重點、難點問題的解決。
第三，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺樹立科學(xué)的發(fā)展觀，增強四個意識強化一個觀念。即全局意識、宗旨意識、創(chuàng)新意識、民主決策意識和群眾路線觀念

有一場音樂會，聽幾個同事說很棒的。我有票，一起去看看，培養(yǎng)情操嘛

。如：為加大民主管理力度，我們堅持了教代會例會制度，民主黨派座談會制度，特級教師座談會制度

肯定是那幾個熊孩子搗的亂，正想找我們算賬，心中想道:孩子們都去哪兒了？便由怒轉(zhuǎn)憂，開始了一場追捕行動，

。近期又在oa自動化辦公系統(tǒng)的“個人郵件”增設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員、室務(wù)委員和單位內(nèi)區(qū)人大代表的個人信箱，拓寬了民主管理渠道，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的政策水平和領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力，做到優(yōu)勢互補，創(chuàng)造“雙贏”效果。
第四，堅持“圍繞教研工作抓黨建，抓好黨建促教研”和“三位一體”的工作思路，即思想政治工作、教研業(yè)務(wù)工作、行政管理工作要有機結(jié)合，三者要融為一體。領(lǐng)導(dǎo)班子把“三個代表”作為決策的依據(jù)和衡量工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，在工作中，堅持做到四結(jié)合：即思想政治工作與全室工作的重點、難點相結(jié)合；與調(diào)動人的積極性、創(chuàng)造性相結(jié)合；與為群眾辦實事，為教職工排憂解難、釋疑解惑相結(jié)合；與豐富多彩的各種教育活動相結(jié)合（如專題黨日教育活動、“教研文化”研討活動，建立黨建網(wǎng)頁，“危改精神”教育活動，編播《教研風(fēng)景線》，送溫暖活動等）。形成了在黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的，以黨政干部為骨干，以各黨支部為主陣地，黨政工團密切合作，黨團員積極參與的黨的政治思想工作新格局。
第五，堅持理論聯(lián)系實際的原則，把學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想和貫徹、落實“三講”教育整改方案結(jié)合起來，繼續(xù)發(fā)揚“三講”期間的良好作風(fēng)，牢記“兩個務(wù)必”，自覺樹立“憑黨性、看實績、重公認(rèn)”的意識，不斷提高班子成員的自身素質(zhì)。
第六、堅持“治黨務(wù)必從嚴(yán)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行我室制定的《為基層服務(wù)“五不準(zhǔn)”》，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先重范，發(fā)揮人格的魅力，做到人心所向，干群一家。
二、以“三個代表”重要思想為動力，牢牢掌握發(fā)展第一要務(wù)
市委八屆五次會議提出了“整體推進，協(xié)調(diào)發(fā)展，追求高水平，實現(xiàn)新跨越�！钡墓ぷ魉悸�，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了立昌書記的講話精神，增強了搶占制高點、搶先上水平的緊迫感和責(zé)任感，用發(fā)展的觀點解決發(fā)展中的問題，在發(fā)展中求發(fā)展。進一步完善了以科研促教研的有效機制，充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用。我室立項的《九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)實驗與推廣》、《普通高中學(xué)科課程學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測試驗》和《xx市九年義務(wù)教育學(xué)科素質(zhì)教育指導(dǎo)研究》三項市級重點課題通過專家鑒定，教研工作又上了一個新水平。圍繞“十五”計劃確定了新的重點課題（①培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究，②運用信息技術(shù)推進教學(xué)現(xiàn)代化的研究）和重點工作：一是按照教育部的要求，積極推動基礎(chǔ)教育課程改革工作；二是研究制訂各學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見，用以進一步指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)；三是進一步加強教研信息化的研究，建設(shè)基礎(chǔ)教育資源庫；四是加強教研室建設(shè)，改進教研工作方式，積極推進校本教研；五是堅持以人為本，全面提高隊伍素質(zhì)，進一步加強隊伍建設(shè)。
三、以“三個代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn)，推動工作不斷上水平
在學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想的過程中，尤其是對“七一”重要講話的學(xué)習(xí)和牢固樹立正確權(quán)力觀、科學(xué)發(fā)展觀的教育，使我們對“三個代表”重要思想又有了更深刻的理解。面對基礎(chǔ)教育改革不斷深化的現(xiàn)實，我們感到肩上的責(zé)任更重了，如何實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，我們選擇了創(chuàng)建信息化環(huán)境做為促進教研事業(yè)跨越式發(fā)展的突破口。重點推動了以下幾方面的工作：
㈠ 進一步完善xx教研網(wǎng)(www.tjjy.com.cn)。以貼近基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)為特色。黨員帶頭，中小學(xué)各學(xué)科均建立主頁，定期更新，以指導(dǎo)全市教學(xué)工作

物質(zhì)文明稱巨子，商情豁達(dá)屬先生。

。并為各區(qū)縣教研室配備專用于上網(wǎng)計算機，實現(xiàn)了全市教研系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通。市教委已批準(zhǔn)將xx教研網(wǎng)提升為xx基礎(chǔ)教育網(wǎng)

我又不能聽懂它的叫聲，說是餓了我爸拿飯給它吃，它又不吃，我媽非救它小命不可，花錢買魚來給小貓吃。

。
㈡ 構(gòu)建xx市基礎(chǔ)教育資源庫，解決了“信息高速公路”有路無車、有車無貨的低效益局面。在2003年防控非典期間，由各學(xué)科發(fā)布的“虛擬課堂”在xx市基礎(chǔ)教育資源體系的支撐下，彌補了學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間的不足

在這里卻選擇矢志不移的擁抱陸地，于是她用指尖去觸碰那些微涼的浮沫。

。經(jīng)過控非典的檢驗，證明基礎(chǔ)教育資源體系建設(shè)發(fā)揮了巨大的教學(xué)效益。
在此基礎(chǔ)上2004年我市提出了“統(tǒng)一平臺、兩相促進、三級管理、四條渠道、五大系統(tǒng)”的建設(shè)和應(yīng)用思路在我市普教系統(tǒng)已經(jīng)成為共識。
目前，14個學(xué)科編委會已經(jīng)和120所“國家基礎(chǔ)教育資源庫xx實驗區(qū)”成員校和7個學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)站建立對應(yīng)關(guān)系，并確定了42個重點研究課題。在12所學(xué)校進行了“基礎(chǔ)教育資源元數(shù)據(jù)規(guī)范” 培訓(xùn)試點，并把我市現(xiàn)有的資源按規(guī)范編目，試驗工作表明既有利于共建共享，又培養(yǎng)了標(biāo)準(zhǔn)化意識。
㈢ 積極探索信息技術(shù)與學(xué)科的整合。把普及信息技術(shù)的重點放在各學(xué)科教研員上，從而發(fā)揮了學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢。
㈣ 在抗擊非典的特殊時期，領(lǐng)導(dǎo)班子果斷作出非常決策，利用xx教研網(wǎng)平臺加強“網(wǎng)上教研”；為全市中小學(xué)生免費開設(shè)“虛擬課堂”；發(fā)出了《關(guān)于利用xx教研網(wǎng)平臺加強“網(wǎng)上教研”開設(shè)“虛擬課堂”的通知》，號召各區(qū)縣教研室立即行動起來，依托網(wǎng)絡(luò)開展教研活動；積極配合市教委信息化管理中心，開辦了“名師輔導(dǎo)回報社會——中高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)電視講座”；為推動課程改革，與市教委小學(xué)處、信息化管理中心積極協(xié)作，開辦全市小學(xué)教師新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)電視講座等等；有效地發(fā)揮教研部門對中小學(xué)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的作用�！秞x日報》及全國各大網(wǎng)站均給予及時的報道，在全國引起較大反響。
在防控“非典”的特殊時期，在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動承擔(dān)了大量計劃外的工作。如：開設(shè)了擁有300g資源的“虛擬課堂”；承擔(dān)了從小學(xué)到高中面向?qū)W生或教師的各類電視講座大約100課時；完成了信息技術(shù)等部分高中教材的立項申請工作。2003年底我們領(lǐng)導(dǎo)干部親臨一線，帶領(lǐng)有關(guān)人員連夜奮戰(zhàn)，完成了市教委交給的編寫《xx的十年巨變》（學(xué)生讀本）的任務(wù)

人生三大喜，親愛的朋友，在你新婚的日子，讓我誠摯地祝你新婚快樂

。在各種工作面前，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)受住了考驗，領(lǐng)導(dǎo)水平得到了提高，隊伍得到了鍛煉，教研工作開創(chuàng)了新的局面。
以上工作的順利開展，靠的是領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)；靠的是黨組織實實在在的思想政治工作；靠的是集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和全體一、二線教職工的空前高漲的積極性，創(chuàng)造性。而最根本的一條是“三個代表”重要思想深入了人心，已經(jīng)并正在繼續(xù)產(chǎn)生催人奮進的強大內(nèi)動力

肯定是那幾個熊孩子搗的亂，正想找我們算賬，心中想道:孩子們都去哪兒了？便由怒轉(zhuǎn)憂，開始了一場追捕行動，

。我們將進一步深入學(xué)習(xí)落實十六大、十六屆三中全會精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，學(xué)習(xí)各地和兄弟單位的先進經(jīng)驗，進一步抓好黨建工作，為教研工作的跨越式發(fā)展，提供有利的保障，為全面完成“十五”規(guī)劃制定的奮斗目標(biāo)做出積極的貢獻！
中共xx市教育教學(xué)研究室黨支部
二○○四年五月六日