【篇一:新概念三好學生】

　　質(zhì)問中國教育事業(yè)與青少年思想教育問題

　　“三好學生”這個響亮的稱呼,曾對幾代青少年的健康成長起到積極的促進作用,然而,在當今價值多元化的時代背景下,“三好學生”的評選模式越來越受到教育界人士的質(zhì)疑,“三好學生”在孩子心目中的地位也在不斷下滑.他的評選完全取決于學生在校期間的表現(xiàn).老師們欣賞品行端正、成績優(yōu)秀的學生,學生們則努力在老師面前展示自己優(yōu)秀的一面,在學校表現(xiàn)良好.而一旦離開老師的視線,視父母為保姆的有之;在義務勞動中偷工減料的有之;看見同學的財物遺忘,拾金而昧的有之;對同學惡言相向的有之……這樣的同學成為了大家學習的榜樣,對此同學們很不理解.用這樣的辦法來評三好學生,在某種程度上不但不能讓學生得到全面發(fā)展,反而培養(yǎng)了學生弄虛作假的壞習慣.

　　雨花區(qū)教育局新近提出了“新概念三好學生”的評選方案,“新三好”摒棄了以往偏重評價學校表現(xiàn)的“一元評價”,改為由學生本人、同學、教師、家長、社區(qū)的“多元評價”,倡導“在校做個好學生――主動學習全面發(fā)展的好學生;在家里做個好孩子――勤儉自強孝敬長輩的好孩子;在社區(qū)做好公民――誠實守信道德規(guī)范的好公民,真正幫助孩子做到德智體美勞全面發(fā)展.然而,這樣評三好學生的方式,也存在幾種缺陷:如,有些學生因為在校表現(xiàn)好,所以投票人數(shù)多,而一些渴望評上新三好而努力的“差生”卻遭到同學們的冷落,因而失去信心;有些家長為了讓孩子評上新三好,對孩子包庇,給孩子在“家庭”這一票中打滿分.而有些社區(qū)局委會只看學校和家庭的評分,就給學生在“社區(qū)打高分.這樣,對孩子的道德行為有極大的傷害.

　　但對95%的同學來說,“新三好”增加了對學生評價的綜合性,從而提高了評價的客觀性和真實性.近年來,馬加爵殺友、清華大學劉海洋傷熊、浙江學生徐力殺母等事件,在社會上引起強烈反響,這也成為了我們的反面材料.這些曾經(jīng)所謂的優(yōu)秀學生在和同學們相處時自私自利;在社會上遇到需要幫助的弱者毫無同情之心;他們只注重自己的需求與利益,而在幼小的心靈中埋下了貪婪的種子……中國的未來靠我們這一代去承擔.如果我們光有好的學習成績,而沒有過硬的思想作風,怎能擔負起祖國賦予我們的重任?“新三好”把我們放到了多個評價體系和標準中,讓我們時時處處意識到自己的角色不同,對社會和他人承擔的責任不同,對自己要求也不同,更能從多種角度反映出我們的綜合素質(zhì),增加評價的綜合性、提高評價的客觀性和真實性.同時,使我們?nèi)谌爰�體,融入社會,學會與他人相處,友愛他人,有益社會,真正成為挑起明日中國的棟梁之才.

　　但是,我認為,中國的教育事業(yè)是非常落后的.為什么美國經(jīng)濟那么發(fā)達?為什么日本因二次世界大戰(zhàn)受到了重創(chuàng),而只經(jīng)過50多年就成了發(fā)達國家?而中國才是個發(fā)展中國家?……人們都說治國先要填飽肚子,這是個錯誤的觀點.治國必要以教育為第一,抓教育就得重抓青少年思想.我捉么了很久,為什么七八十年代人才百出,而到九十年代罪犯白出,搞得人們都說:警察最有錢.我分析了以一下,了解了七八十年代青少年的思想:我們家真窮,我一定要好好學習,走出大山.而九十年代青少年的思想:反正現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達了,錢有的是,上不了學爸媽還有錢.如此對比就很明顯了.再加上父母對孩子過分的膩愛,是孩子自理能力差,經(jīng)不起風吹雨打,所以,父母也可以把孩子引入歧途.所以,我們也可以使用發(fā)達國家的教學方法,以青少年思想為重心,陪養(yǎng)孩子德智體,我們不能對小學一、二年級學生進行“無作業(yè)”的減負,而要把小學一、二年級的學生進行“魔鬼”式教育.這不是殘忍,因為一、二年級學生的心理容易矯正,為思想教育的“黃金時段”,所以,對于老師的選拔就更嚴了,要有良好的心理素質(zhì)、要嚴厲、要懂心理學……還要為此專門制訂一個《青少年思想保護法》,以思想教育為主題,保護青少年思想,對那些對孩子過分膩愛的家長,不管老人中年人,就算的領(lǐng)導,也要受到制裁,并給予教師這種權(quán)利,把孩子的“宮廷生活”變?yōu)?ldquo;軍營生活”,讓孩子能吃苦,能自理,讓孩子有個健康的思想.到時候,就不一定只有“新三好”才能評價孩子優(yōu)劣了.

　　如果把青少年思想搞好了,那新中國的明天將會更加燦爛輝煌!

　　【篇二:我與新概念三好】

　　“在學校做好學生,在家里做好孩子,在社會做好公民”——這就是我們砂子塘學校“新概念三好”的目標和要求,我看“新概念三好”作文.別看這三句話寫起來簡單,說起來不難,但真要做到符合要求不容易!

　　去年5月,中國少工委在全國發(fā)出開展“中國小公民道德建設(shè)”活動的號召.我認為,學校提出“新概念三好”,也是進行“小公民道德建設(shè)”,讓我們每一個同學都能夠全面發(fā)展,健康成長.

　　怎樣才能做到新“三好”呢?我想,在學校做好學生,就要認真學習,團結(jié)友愛,關(guān)心集體,德智體全面發(fā)展;在家里做好孩子,就要尊重長輩,獨立自主,熱愛勞動,養(yǎng)成良好的生活品德;在社會做好公民,就要遵守紀律,文明禮貌,熱心幫助別人和社區(qū),多做有意義的事.在我們身邊就有許多同學做得很好,比如:班上有的同學摔跤了,大家都去幫助他,有的送他上醫(yī)務室,有的給他提書包,假期里有好多同學自覺參加了社區(qū)的衛(wèi)生勞動,清除街道亂貼亂畫的“牛皮癬”,還有些同學在公共汽車（next88）上給老爺爺老奶奶讓座位.他們的行為受到表揚,值得我們大家學習.但是,我們有的'同學卻不是這樣做的.比如,有的同學考試作弊,學習上都不誠實,怎么能當好學生?有的同學在學校表現(xiàn)好,回到家里就像小皇帝,小霸王一樣;還有的同學雖然在學校和家里表現(xiàn)都很好,但是平時在公共場所不文明、不講衛(wèi)生,亂丟垃圾、踐踏花草、隨地吐痰,這就不是好孩子和好公民.

　　“新概念三好”是學校對我們每一個同學提出的要求.我給自己也定了一個目標和計劃:在學校更加嚴格要求自己,做事精益求精;善于思考,多動腦筋,積極參加各種學習競賽活動;不遲到,不缺課,遵守學校紀律,大膽參與班級的工作和活動.在家里尊敬長輩,提高自理能力,自己的事情自己做,幫大人做一些力所能及的家務勞動,加強體育鍛煉.在社區(qū),愛護公物和環(huán)境,講文明,有禮貌,積極參加社區(qū)的活動,為大家多做好事.我把計劃表貼在墻上,可以天天看見,鼓勵自己從一點一滴來做,腳踏實地,爭當“新概念三好”!

　　【篇三:我與新概念三好】

　　“在學校做好學生,在家里做好孩子,在社會做好公民”——這就是我們砂子塘學校“新概念三好”的目標和要求,我看“新概念三好”作文.別看這三句話寫起來簡單,說起來不難,但真要做到符合要求不容易!

　　去年5月,中國少工委在全國發(fā)出開展“中國小公民道德建設(shè)”活動的號召.我認為,學校提出“新概念三好”,也是進行“小公民道德建設(shè)”,讓我們每一個同學都能夠全面發(fā)展,健康成長.

　　怎樣才能做到新“三好”呢?我想,在學校做好學生,就要認真學習,團結(jié)友愛,關(guān)心集體,德智體全面發(fā)展;在家里做好孩子,就要尊重長輩,獨立自主,熱愛勞動,養(yǎng)成良好的生活品德;在社會做好公民,就要遵守紀律,文明禮貌,熱心幫助別人和社區(qū),多做有意義的事.在我們身邊就有許多同學做得很好,比如:班上有的同學摔跤了,大家都去幫助他,有的送他上醫(yī)務室,有的給他提書包,假期里有好多同學自覺參加了社區(qū)的衛(wèi)生勞動,清除街道亂貼亂畫的“牛皮癬”,還有些同學在公共汽車上給老爺爺老奶奶讓座位.他們的行為受到表揚,值得我們大家學習.但是,我們有的同學卻不是這樣做的.比如,有的同學考試作弊,學習上都不誠實,怎么能當好學生?有的同學在學校表現(xiàn)好,回到家里就像小皇帝,小霸王一樣;還有的同學雖然在學校和家里表現(xiàn)都很好,但是平時在公共場所不文明、不講衛(wèi)生,亂丟垃圾、踐踏花草、隨地吐痰,這就不是好孩子和好公民.

　　“新概念三好”是學校對我們每一個同學提出的要求.我給自己也定了一個目標和計劃:在學校更加嚴格要求自己,做事精益求精;善于思考,多動腦筋,積極參加各種學習競賽活動;不遲到,不缺課,遵守學校紀律,大膽參與班級的工作和活動.在家里尊敬長輩,提高自理能力,自己的事情自己做,幫大人做一些力所能及的家務勞動,加強體育鍛煉.在社區(qū),愛護公物和環(huán)境,講文明,有禮貌,積極參加社區(qū)的活動,為大家多做好事.我把計劃表貼在墻上,可以天天看見,鼓勵自己從一點一滴來做,腳踏實地,爭當“新概念三好”!

　　【篇四:我與新概念三好】

　　新概念三好,就是要在學校里做個好學生,在家庭里做個好孩子,在社會上做個好公民,我與新概念三好作文.怎樣才能做到呢?

　　1、在學校里做個“多好”的好學生:

　　A.做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生;

　　B.明確自己的學習目標,努力提高自己的學習成績;

　　C.思維活躍,敢于創(chuàng)新;

　　D.上課聽講,不做小動作,不說小話;

　　E.尊師愛友,幫助學習困難的同學;

　　F.有什么問題虛心向別人請教;

　　G.認真參加體育活動,鍛煉身體,增強體質(zhì).

　　2、在家庭里做個勤快的好孩子:

　　A.放學后馬上做作業(yè),不必等家人開口;

　　B.做一些力所能及的家務活,比如掃地、整理房間、關(guān)門等;

　　C.講究個人衛(wèi)生,勤洗手;

　　D.認真學習,長大后成為國之棟梁,盡量不讓他們操心.

　　3、在社會上做個合格的好公民:

　　A.愛護環(huán)境,不隨地吐痰、丟垃圾;

　　B.參加社會實踐,多做一些公益活動,例如去除城市牛皮癬等;

　　C.講究社會公德,尊老愛幼,盡能力教育一些表現(xiàn)不好的人;

　　D.多做一些宣傳工作;

　　E.撿到東西,立刻交給身邊的警察或失物招領(lǐng)所,做一個拾金不昧的好公民.