今天小編就為大家分享一篇農(nóng)村小學(xué)如何積極有效開(kāi)展校外教育工作，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
校外教育是實(shí)施新課改，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)重要組成部分，是學(xué)校內(nèi)教育的延續(xù)、補(bǔ)充和拓展。
新時(shí)期如何充分發(fā)揮校外教育功能，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，是一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)。為此，作為農(nóng)村小學(xué)，必須堅(jiān)持多渠道、多層次、多形式、多方位，積極探索校外教育有效途徑，讓農(nóng)村孩子在校外受到良好的交易和影響，使他們身心得到全面、和諧、健康發(fā)展

接著對(duì)各類(lèi)手續(xù)進(jìn)行年檢，提早順利地通過(guò)完成相關(guān)部門(mén)要求的手續(xù)年檢。

。
一、 提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)履行學(xué)校教育職責(zé)。
校外教育拓寬了少年兒童的成長(zhǎng)空間，突破了課堂教學(xué)的空間束縛，把學(xué)習(xí)環(huán)境從校內(nèi)延伸到校外，立足于社會(huì)，以校外教育活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)與直接體驗(yàn)對(duì)于少年兒童發(fā)展的必要性，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的校外教育活動(dòng)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中受到有益的教育。
新課改實(shí)施以來(lái)，校外教育工作取得令人可喜的成績(jī)，特別是城鎮(zhèn)社區(qū)教育開(kāi)展得如火如荼

龍飛鳳舞同迎客，門(mén)敬筵開(kāi)競(jìng)向君。在新的一年里，祝您事業(yè)蒸蒸日上

。但目前，由于受條件所限，我們農(nóng)村小學(xué)的校外教育沒(méi)有引起社會(huì)有關(guān)部門(mén)的重視，有的也只是走形式，內(nèi)容貧乏，為數(shù)眾多的農(nóng)村學(xué)生還沒(méi)有獲得接受校外教育的機(jī)會(huì)

你不僅僅是你一個(gè)人，你還有全世界陪著你。你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你對(duì)他人及我的幫助，造就了一個(gè)鋼刃的我。

。為此，農(nóng)村學(xué)校不要認(rèn)為校外教育只是社會(huì)相關(guān)部門(mén)的事，而要提高認(rèn)識(shí)，真正負(fù)起校外教育責(zé)任來(lái)，充分發(fā)揮校外教育“紐帶”作用，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和幫助，通力合作，開(kāi)展好校外教育工作。
1、成立校外教育領(lǐng)導(dǎo)組織。建立以校長(zhǎng)、主管德育校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外教育輔導(dǎo)員等“多位一體”校外教育領(lǐng)導(dǎo)組織。
2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”校外教育網(wǎng)絡(luò)

雙手剛一放開(kāi)，又給大家行了一個(gè)拜年禮，弄得本大小姐很不好意思。我只好倚著欄桿當(dāng)起看客。

。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、校外教育培訓(xùn)班等，明確學(xué)校在校外教育的職責(zé)和任務(wù)

親愛(ài)的，最近流行性感冒，你要記得提前預(yù)防啊，要好好的，可別感冒了啊

。
二、拓展陣地，構(gòu)建校外教育平臺(tái)。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)既要開(kāi)展思想教育，更要注重實(shí)踐養(yǎng)成教育。因此，要開(kāi)展好校外教育工作，作為農(nóng)村小學(xué)必須開(kāi)發(fā)整合教育資源，建立一批教育陣地和活動(dòng)場(chǎng)所，并充分發(fā)揮這些陣地和活動(dòng)場(chǎng)所的作用。
1、建立以生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)為主的陣地—家庭

在過(guò)去的發(fā)展基礎(chǔ)上展望未來(lái)：我將加深知識(shí)專(zhuān)業(yè)化、繼續(xù)改善和改進(jìn)自己的不足之處，多參與社會(huì)活動(dòng)，加深學(xué)業(yè)上的功底，

。家庭環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)必不可少的，孩子在家庭里不但得到父愛(ài)、母愛(ài)以及各種親情，使他們從小懂得尊老愛(ài)幼等中華傳統(tǒng)美德教育，更是讓他們?cè)诨�本生產(chǎn)實(shí)踐中體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，從而養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約好品質(zhì)

進(jìn)行銀行帳戶(hù)的審批，它是以單位自查為主，進(jìn)行自查登記和補(bǔ)報(bào)登記，這幾項(xiàng)工作已經(jīng)完成，

。如充分利用雙休日、節(jié)假日幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，特別是農(nóng)忙季節(jié)，讓孩子幫助春種、秋收，參加生產(chǎn)實(shí)踐，掌握基本生生活技能。
2、建立以尊老愛(ài)幼為主的陣地—敬老院、福利院。敬老院、福利院等是很好地對(duì)青少年進(jìn)行尊老愛(ài)幼教育的場(chǎng)所。作為農(nóng)村學(xué)校必須充分利用好這一資源，有計(jì)劃、有組織讓學(xué)生到敬老院、福利中心，幫老人、孤兒洗洗衣物、擦擦玻璃，送去一臺(tái)精彩的文娛節(jié)目、自己親手制作的小禮物等，使他們從中得到鍛煉，受到教育。
3、建立以培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)為主的場(chǎng)所—校外輔導(dǎo)站或活動(dòng)中心。學(xué)校積極與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮“五老”人員作用，讓他們擔(dān)當(dāng)青少年校外輔導(dǎo)員，充分利用節(jié)假日對(duì)青少年進(jìn)行協(xié)作、剪紙、聲樂(lè)、科技、書(shū)法、繪畫(huà)、體育訓(xùn)練等特長(zhǎng)輔導(dǎo)，不但豐富青少年課外生活，而且從小培養(yǎng)他們的興趣特長(zhǎng)。
4、建立以愛(ài)國(guó)主義教育為主的基地—烈士陵園、文物古跡。我們農(nóng)村也有許多愛(ài)國(guó)主義教育資源，如烈士陵園、各種遺址、古建筑物等。我們要通過(guò)開(kāi)展“清明節(jié)祭掃烈士墓”，參觀歷史紀(jì)念碑等，并且聘請(qǐng)老紅軍、老革命做事跡報(bào)告、演講，使青少年受到愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
5、建立以法制教育為主的陣地—法庭、消防、交警隊(duì)。學(xué)校要積極與當(dāng)?shù)胤ㄍ�、交警�?duì)等部門(mén)共建，定期邀請(qǐng)他們到學(xué)校給學(xué)生做法制報(bào)告，我們也可以組織學(xué)生到法庭進(jìn)行模擬少年法庭訓(xùn)練，到消防隊(duì)進(jìn)行消防大演練，到交警隊(duì)進(jìn)行“我是小小交警”活動(dòng)等，使他們從小知法、懂法，并能自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序

正因?yàn)槲沂欠菍?zhuān)業(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。

。
此外，我們還可以充分利用節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保調(diào)查、郊游、登山等豐富多彩活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中受到啟迪和教育。
三、改進(jìn)方法，注重校外教育實(shí)效。
校外教育活動(dòng)必須符合少年兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律，我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)中，要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、身體條件等，不斷優(yōu)化教育，改進(jìn)教育方法。
1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。學(xué)校要不定期的將“五老”人員、英雄模范及公安干警請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，讓他們給學(xué)生做事跡報(bào)告、知識(shí)講座，讓學(xué)生不出校門(mén)就能接受校外教育。
2、“走出去”。學(xué)校要有計(jì)劃組織學(xué)生到校外參觀、訪問(wèn)、慰問(wèn)、參加生產(chǎn)勞動(dòng)等。一般在走出去之前，要布置相應(yīng)任務(wù)，如“我是小記者”采訪活動(dòng)，讓他們走進(jìn)家鄉(xiāng)，采訪家鄉(xiāng)新聞人物、感受家鄉(xiāng)變化、了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等。
四、建立機(jī)制，確保校外教育有效開(kāi)展。
我們必須建立和完善校外教育活動(dòng)的規(guī)章制度，才能確保校校外教育經(jīng)�；�、制度化、科學(xué)化。
1、學(xué)校制定《校外教育工作制度》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師校外教育責(zé)任制》、《校外教育安全制度》、《校外教育獎(jiǎng)勵(lì)制度》及《學(xué)生校外教育評(píng)價(jià)制度》等，調(diào)動(dòng)廣大教職員工開(kāi)展校外教育的積極性和主動(dòng)性。
2、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)、教育點(diǎn)站聯(lián)系制度。學(xué)校主動(dòng)與政府及社會(huì)各部門(mén)溝通，廣擴(kuò)開(kāi)辟校外教育途徑。
3、建立校外教育評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立校外教育活動(dòng)檔案，每次校外教育活動(dòng)都要有記錄，并且有家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員評(píng)語(yǔ)，然后班主任每學(xué)期末再根據(jù)學(xué)生校內(nèi)、校外活動(dòng)情況分a、b、c、d四檔進(jìn)行綜合評(píng)定，并將評(píng)定結(jié)果作為考核學(xué)生、評(píng)定優(yōu)秀學(xué)生重要依據(jù)。
總之，農(nóng)村呼喚校外教育比城市更強(qiáng)烈，農(nóng)村更具有廣闊的校外教育空間和豐富的教育資源

到公司已近半年的時(shí)間了，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，現(xiàn)在已融入了公司這個(gè)大家庭。

。因此，我們農(nóng)村小學(xué)要因地制宜，充分發(fā)揮主導(dǎo)和紐帶作用，不斷拓展和豐富學(xué)生校外教育，擴(kuò)大學(xué)生視野，更好地幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立正確人生觀、世界觀，為培養(yǎng)高素質(zhì)的“四有”新人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。