技術(shù)創(chuàng)新方案范文第1篇

開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競賽活動(dòng)要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，突出以人為本，提高職工素質(zhì)，積極動(dòng)員和組織職工投身到“三年再造一個(gè)新*”的主戰(zhàn)場上來，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，立足本職，學(xué)趕先進(jìn)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為全面完成今年縣委、縣政府確定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

二、組織形式

1、參賽對(duì)象：全系統(tǒng)各單位和干部職工。

2、組織辦法：全局經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競賽活動(dòng)采取統(tǒng)一組織、分級(jí)展開、條塊結(jié)合的辦法進(jìn)行。局工委負(fù)責(zé)全局創(chuàng)新競賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)、總結(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)等日常工作；局直各工會(huì)動(dòng)員和組織職工廣泛參與。

3、活動(dòng)方式：全局經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競賽活動(dòng)以局直單位為參賽單位，以單位具體目標(biāo)促整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方式組織進(jìn)行。各參賽單位要結(jié)合實(shí)際，因此制宜，針對(duì)不同對(duì)象、不同范圍選擇不同的組織形式�；顒�(dòng)要長計(jì)劃短安排，其規(guī)模宜大則大，宜小則小，整個(gè)活動(dòng)務(wù)求實(shí)效，取得成果。

三、競賽內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競賽活動(dòng)要堅(jiān)持主攻工業(yè)的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)科技開發(fā)能力、市場競賽能力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力和提高職工整體素質(zhì)為主攻方向。以勞動(dòng)競賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)為基本形式。緊緊圍繞創(chuàng)新體制、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新品牌、提高質(zhì)量、增進(jìn)效益、搞好服務(wù)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主要內(nèi)容著力組織以下活動(dòng)：

1、繼續(xù)在全局范圍組織以提高職工的擇業(yè)能力、競爭能力、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力為主題的多層次、多門類、多形式的職業(yè)技能競賽活動(dòng)。努力“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，爭做知識(shí)型職工”。

2、繼續(xù)組織職工開展“八個(gè)一”活動(dòng)。圍繞經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新，提高經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)進(jìn)步，提出一條合理化建議、參與開展一項(xiàng)新產(chǎn)品、革新一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝、推廣應(yīng)用一項(xiàng)新的科技成果、學(xué)習(xí)一門新的科技知識(shí)、掌握一門新的操作技能、創(chuàng)造一項(xiàng)新操作法、刷新一項(xiàng)新的生產(chǎn)記錄。

3、各單位要突出競賽重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，著力抓好各種形式的競賽活動(dòng)，大膽探索經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競賽的有效形式，抓好典型，以點(diǎn)帶面。

四、考核辦法

全局經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競賽實(shí)行年度考核，年中要有競賽方案且上報(bào)到局工委，活動(dòng)開展要有記錄，申報(bào)先進(jìn)要有材料。整個(gè)考評(píng)工作在局工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行�？己藞�(jiān)持定性與定量結(jié)合起來。以定量為主的原則，實(shí)行百分制評(píng)比。考核內(nèi)容，集體單位包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、技術(shù)創(chuàng)新的力度、職工參與競賽的廣度和深度，個(gè)人重點(diǎn)考核創(chuàng)新成果和貢獻(xiàn)大小。

技術(shù)創(chuàng)新方案范文第2篇

關(guān)鍵詞：發(fā)電廠；電氣設(shè)備；檢修方案

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2023.06.181

1 引言

發(fā)電廠供電控制系統(tǒng)的環(huán)節(jié)多，控制過程復(fù)雜，因此電氣設(shè)備檢修方案在電氣維修中發(fā)揮著重要的作用，對(duì)于確保電廠電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性發(fā)揮著重大作用。由于技術(shù)水平和管理能力的不平衡，導(dǎo)致各電廠在電氣設(shè)備檢修方面能力參差不齊，部分電廠難以保證電力供應(yīng)的穩(wěn)定性，造成重大的社會(huì)問題。

2 電氣設(shè)備檢修方案中存在的問題

電氣設(shè)備檢修方案對(duì)于完善電氣設(shè)備的檢修，確保電氣設(shè)備的穩(wěn)定，電廠發(fā)電系統(tǒng)的正常運(yùn)行有這至關(guān)重要的作用，然而隨著技術(shù)和設(shè)備水平的提高，現(xiàn)行的電氣設(shè)備檢修方案已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)前的要求，一些問題也得以凸顯。

2.1 臨時(shí)性檢修較多

由于電廠供電系統(tǒng)環(huán)節(jié)多，設(shè)備廣，在設(shè)備的型號(hào)和種類上有較大的差異，因此在實(shí)現(xiàn)設(shè)備的運(yùn)行上，經(jīng)常出現(xiàn)個(gè)另類的問題。同時(shí)由于各類設(shè)備使用和控制的環(huán)境的復(fù)雜，經(jīng)常處于高溫高壓下進(jìn)行，導(dǎo)致設(shè)備在日常磨損、消耗等方面極易出現(xiàn)問題，導(dǎo)致設(shè)備故障甚至損壞消耗。同時(shí)由于系統(tǒng)運(yùn)行的不穩(wěn)定，導(dǎo)致臨時(shí)性問題、故障較多，導(dǎo)致臨時(shí)檢修多，進(jìn)而影響整個(gè)電氣系統(tǒng)的運(yùn)行。

2.2 檢修人員素質(zhì)不足

隨著新技術(shù)的發(fā)展，新設(shè)備的投入使用，各類電子元件、傳感設(shè)備、繼電裝置等都采用了新科技、新技術(shù)，對(duì)檢修人員的專業(yè)性要求較高。由于檢修人員素質(zhì)較差，對(duì)新技術(shù)、設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、原理等方面的學(xué)習(xí)都存在困難，導(dǎo)致都傳統(tǒng)檢修控制人員，在應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)設(shè)備的檢修方面能發(fā)揮作用，但面臨著新技術(shù)，檢修人員能力不足的已凸顯。同時(shí)，對(duì)于新進(jìn)的維修人員，在電廠的檢修經(jīng)驗(yàn)不足、實(shí)際操作能力有限等原因，也未能夠達(dá)到現(xiàn)有設(shè)備檢修的要求。因此造成了在進(jìn)行方案制定和方案落實(shí)過程的不完善。此外，在設(shè)備檢修方面，由于人員技術(shù)的缺失，造成維修過程中，缺乏科學(xué)的維護(hù)、檢修制度，缺乏量化標(biāo)準(zhǔn)核對(duì)，導(dǎo)致設(shè)備的維護(hù)頻率和維護(hù)過程全憑維修人員“經(jīng)驗(yàn)”決定，導(dǎo)致維修方案的不合理，維修效果差，甚至由于錯(cuò)誤的維修方案選擇和落實(shí)導(dǎo)致部分設(shè)備存在盲目檢修和檢修異常，造成設(shè)備的報(bào)廢等，既造成了直接經(jīng)濟(jì)損失，又影響了電力供應(yīng)的穩(wěn)定性。

2.3 檢修方案缺乏系統(tǒng)性、檢修成本高

電氣系統(tǒng)檢修方案缺乏系統(tǒng)性，主要表現(xiàn)在兩方面，一方面是檢修不足，由于電廠電氣系統(tǒng)控制和運(yùn)行環(huán)境經(jīng)常處在高溫、高壓、高磁場環(huán)境下作業(yè)，這使得各類的控制、傳感設(shè)備、機(jī)電設(shè)備、繼電設(shè)備以及控制網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行上極易收到環(huán)境的影響，引發(fā)故障。由于維護(hù)不足，維護(hù)質(zhì)量較差，導(dǎo)致各電氣設(shè)備故障頻繁發(fā)生，進(jìn)而導(dǎo)致電廠供電系統(tǒng)故障，影響電廠電力系統(tǒng)運(yùn)行，并造成重大的電廠的經(jīng)濟(jì)效益損失和社會(huì)影響。另一方面，過度檢修現(xiàn)象較多，由于技術(shù)人員對(duì)設(shè)備和系統(tǒng)的管理能力、經(jīng)驗(yàn)的缺失，對(duì)設(shè)備實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)情況的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在維護(hù)過程中，對(duì)重點(diǎn)設(shè)備采取了重點(diǎn)關(guān)照、重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，定期檢修的方案，導(dǎo)致在檢修過程中，對(duì)運(yùn)行較好的設(shè)備投入了過多的人力、物力，造成了電力設(shè)備的過度維護(hù)，是企業(yè)在電氣設(shè)備維護(hù)方面存在過多的投入，導(dǎo)致檢修工作的不經(jīng)濟(jì)性。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)設(shè)備的過度關(guān)照和人力物力的投入，導(dǎo)致對(duì)其他設(shè)備管理不足，造成其他設(shè)備的維護(hù)不足，在整體上導(dǎo)致維護(hù)缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)濟(jì)性。

3 優(yōu)化方案與創(chuàng)新對(duì)策

3.1 加強(qiáng)人才管理，提升維修人員素質(zhì)

通過改善福利、提高待遇、建立企業(yè)文化等各類手段，加強(qiáng)各類人才引進(jìn)，改善電廠現(xiàn)有缺乏相應(yīng)技術(shù)人才的現(xiàn)狀，提高對(duì)新型設(shè)備、新技術(shù)的使用和維護(hù)效果。建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)、淘汰機(jī)制，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有過失的進(jìn)行懲罰，同時(shí)在維修隊(duì)伍中進(jìn)行競爭，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的，進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到不達(dá)標(biāo)不上崗，最終調(diào)職。通過各類手段提高員工的競爭性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使得人員素質(zhì)的不斷提高。

3.2 建立和完善科學(xué)的維修制度，確保維修的科學(xué)性

根據(jù)電廠電氣系統(tǒng)設(shè)備的特點(diǎn)，建立和完善科學(xué)的維護(hù)制度，改善以往維護(hù)不足和過度維護(hù)造成的人力物力的浪費(fèi)和設(shè)備的報(bào)廢。通過確立設(shè)備的大、中、小修計(jì)劃，科學(xué)控制檢修周期，對(duì)各設(shè)備進(jìn)行有計(jì)劃的檢修。加強(qiáng)設(shè)備檢點(diǎn)工作，經(jīng)常性的巡檢、點(diǎn)檢，以頻繁的點(diǎn)檢工作來提高對(duì)設(shè)備的監(jiān)護(hù)程度，以實(shí)現(xiàn)檢修工作更加符合實(shí)際，更加有效。建立設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)臺(tái)帳，對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀況、維護(hù)工作的時(shí)間、內(nèi)容和重點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)等級(jí)，一方面，對(duì)維護(hù)工作的成本進(jìn)行核算，通過精細(xì)化控制，提高維修效果，降低維修成本；另一方面，通過記錄和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的更深層次的理解，以提高維護(hù)和管理水平，確保維護(hù)方案的科學(xué)性。

3.3 完善電氣控制系統(tǒng)，降低供電系統(tǒng)故障

積極采用新技術(shù)、新設(shè)備，利用系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過合理的布設(shè)和選型，降低復(fù)雜的作業(yè)環(huán)境對(duì)設(shè)備的影響，降低環(huán)境導(dǎo)致的設(shè)備故障。同時(shí)構(gòu)建綜合電氣控制系統(tǒng)，通過各環(huán)節(jié)的監(jiān)控、傳輸、分析和處理，以達(dá)到提高設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性，降低系統(tǒng)故障輻射范圍的目的，以局部維護(hù)停工代替整體停工，提高系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，保障電力供應(yīng)的連續(xù)性，提高企業(yè)效益、保障社會(huì)供應(yīng)。

4 結(jié)論

發(fā)電廠是國家電網(wǎng)的前端，是電力供應(yīng)的根本，采取有效的電氣設(shè)備檢修方案保障電廠電氣設(shè)備的運(yùn)行穩(wěn)定，對(duì)于保障電力供應(yīng)、社會(huì)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在實(shí)踐中、發(fā)展中只有不斷的完善和優(yōu)化電氣設(shè)備檢修方案，才能為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富。

參考文獻(xiàn)：

技術(shù)創(chuàng)新方案范文第3篇

關(guān)鍵詞:數(shù)控技術(shù);人才培養(yǎng)方案;課程體系

近年來,各職業(yè)院校在人才培養(yǎng)方案制訂方面取得了一些成果,但是仍存在一些深層次問題,主要體現(xiàn)在:理論課程體系與實(shí)踐課程體系并存,沒有實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化;第二課堂重視程度加強(qiáng),但仍是發(fā)散的,沒有與第一課堂有機(jī)地互動(dòng)和滲透形成整體;課內(nèi)、課外培養(yǎng)目標(biāo)不一致;學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿�、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)不協(xié)調(diào);人才培養(yǎng)方案制訂與行業(yè)、企業(yè)人才需求結(jié)合不夠等問題。

針對(duì)以上問題,淄博職業(yè)學(xué)院提出了創(chuàng)新設(shè)計(jì)高職人才培養(yǎng)方案的改革設(shè)想,重在突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性,把“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn),引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。本文以數(shù)控技術(shù)專業(yè)為例,從五個(gè)方面探索以“四個(gè)融為一體”為目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)思路。

一、依據(jù)“四個(gè)融為一體”,創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念

在對(duì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀廣泛調(diào)研和系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,數(shù)控技術(shù)專業(yè)明確了以“四個(gè)融為一體”、暢通培養(yǎng)與就業(yè)渠道為特色的人才培養(yǎng)理念,即“學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體”,并以此重構(gòu)了課程、師資、實(shí)訓(xùn)等支撐體系。

課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體,學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體。將學(xué)生在校期間的教育教學(xué)活動(dòng)按課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的理念,納入人才培養(yǎng)方案組織實(shí)施。把新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校園文化科技活動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容以課程開發(fā)設(shè)計(jì)的理念來建設(shè);把車間、實(shí)訓(xùn)室、社會(huì)活動(dòng)基地等場地當(dāng)課堂來運(yùn)用;把師傅、教練、組織者等當(dāng)教師來管理。從目標(biāo)、內(nèi)容到評(píng)價(jià)都力求符合課程管理的要求,使第二課堂成為第一課堂的延伸。將學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體,將職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體,將基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)�業(yè)化、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作過程系統(tǒng)化,通過這“兩化”打造學(xué)生就業(yè)競爭力;將人文素養(yǎng)課程體系化、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域前瞻化,通過此“兩化”打造學(xué)生發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、廣泛開展社會(huì)調(diào)研,明確專業(yè)的培養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)格

開展產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研、企業(yè)人才需求調(diào)研和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查等多層次調(diào)研,確定了數(shù)控技術(shù)專業(yè)的主要職業(yè)崗位:機(jī)械加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試與維修。確定了專業(yè)培養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)與規(guī)格(圖1、表1)。

三、改革人文素養(yǎng)教育,貫穿人才培養(yǎng)全過程

數(shù)控技術(shù)專業(yè)人文素養(yǎng)課程教學(xué)在堅(jiān)持服務(wù)專業(yè)以及專業(yè)群所對(duì)接的職業(yè)領(lǐng)域的前提下,大膽進(jìn)行基礎(chǔ)課程系統(tǒng)建設(shè)的改革嘗試。以“學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)”為核心,將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要求分為若干個(gè)指標(biāo),圍繞培養(yǎng)目標(biāo)借助“專業(yè)實(shí)踐課和人文素養(yǎng)課兩系統(tǒng)”的交互融通,將課內(nèi)、外活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì),從目標(biāo)、內(nèi)容到評(píng)價(jià)都力求符合課程管理的要求,使第二課堂成為第一課堂的延伸,使學(xué)生在潛移默化中得到訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指向(表2)。

按照自入校至就業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)程安排,對(duì)入學(xué)教育、人際溝通、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、職業(yè)角色體驗(yàn)、潛能開發(fā)、社會(huì)實(shí)踐等11門人文素養(yǎng)課程進(jìn)行課題式管理和實(shí)踐,同時(shí)在將具體素質(zhì)和能力要求單獨(dú)設(shè)置為課程的基礎(chǔ)上,將相關(guān)內(nèi)容融入課程的講授和實(shí)訓(xùn)過程中,強(qiáng)化和規(guī)范職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

四、實(shí)施“五步推進(jìn)法”,構(gòu)建科學(xué)的課程體系

明確課程體系建設(shè)思路和路徑,數(shù)控技術(shù)專業(yè)根據(jù)“逆向分解、整合重構(gòu)、正向?qū)嵤�、�?dòng)態(tài)反饋、循環(huán)提升”的“五步推進(jìn)法”,推進(jìn)課程體系重構(gòu)和改革,以職業(yè)能力為導(dǎo)向,基于工作過程,以真實(shí)的工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體,校企共同對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),構(gòu)建了工學(xué)結(jié)合課程體系,為人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施提供了有力支撐。

在人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下,根據(jù)其對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位能力要求,參照行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),制定課程標(biāo)準(zhǔn),形成了工作過程系統(tǒng)化的以專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力培養(yǎng)為主線的課程開發(fā)方案。不斷增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)和課程資源整合能力,著力解決了課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容重組和課程教學(xué)組織等三個(gè)關(guān)鍵問題,從課程建設(shè)理念提升、課程設(shè)計(jì)研討、課程實(shí)施案例教學(xué)等多方面、全方位提高教師的課程改革能力。

課程體系構(gòu)建按照崗位跟蹤、動(dòng)態(tài)反饋、循環(huán)提升的原則,以職業(yè)能力與崗位(群)需求為導(dǎo)向,企業(yè)人員參與共同分析數(shù)控技術(shù)專業(yè)崗位(群)工作任務(wù),按工作任務(wù)和工作過程歸納序化,以典型的加工零件為載體,選擇由簡單到復(fù)雜的零件加工任務(wù)(數(shù)控機(jī)床操作、產(chǎn)品零件造型、加工工藝編制與編程、質(zhì)量檢驗(yàn)、現(xiàn)場管理),承載數(shù)控機(jī)床操作、加工工藝與程序編制、檢測、生產(chǎn)組織與管理等教學(xué)內(nèi)容;融數(shù)控技術(shù)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)指向崗位(群)需求,職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融合,校企共同對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),構(gòu)建了“基于崗位(群)工作任務(wù)的工作過程系統(tǒng)化課程體系”(圖2)。

以工作任務(wù)為載體建設(shè)了《數(shù)控加工程序編制》、《數(shù)控機(jī)床零件加工》、《機(jī)械識(shí)圖與制圖》、《機(jī)械加工工藝編制》、《數(shù)控機(jī)床安裝與調(diào)試》、《機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)分析與應(yīng)用》、《普通機(jī)床零件加工》8門優(yōu)質(zhì)課程,并以4門優(yōu)質(zhì)核心課程為基礎(chǔ),制定了本專業(yè)新課程體系下的各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

五、融入真實(shí)的企業(yè)環(huán)境,創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)施過程

1.實(shí)施“六步四階段團(tuán)隊(duì)教學(xué)法”,提升課程實(shí)施效果

將國內(nèi)外先進(jìn)的高職教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法,因地制宜應(yīng)用到教育教學(xué)改革中,邊實(shí)踐邊研究,集團(tuán)隊(duì)的力量總結(jié)提煉出了“六步四階段團(tuán)隊(duì)教學(xué)法”,深受學(xué)生和企業(yè)界的歡迎與認(rèn)可。六步指在學(xué)習(xí)工作每一個(gè)環(huán)節(jié),按照“確定工作任務(wù)、制定工作計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、質(zhì)量控制、檢測、評(píng)估反饋”的六步進(jìn)行。四階段指教、學(xué)、做一體化教學(xué),按照“師說生聽、師做生看、生做師看、生做互評(píng)”四階段進(jìn)行。

2.“四真實(shí)”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,柔性化教學(xué)管理

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)凸顯真實(shí)工作情境、配置真實(shí)加工設(shè)備、加工真實(shí)產(chǎn)品,在真實(shí)的企業(yè)管理環(huán)境,完成工作任務(wù)。學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)以企業(yè)的典型產(chǎn)品為載體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程,學(xué)生參與生產(chǎn)和管理:按“圖紙分析工藝制訂程序編制零件加工零件檢驗(yàn)機(jī)床維護(hù)”順序,培養(yǎng)適應(yīng)崗位要求的工作方法、知識(shí)和能力。

課程實(shí)施采用的動(dòng)態(tài)、可調(diào)整、可選擇的柔性化教學(xué)管理,為“六步四階段團(tuán)隊(duì)教學(xué)法”的課程實(shí)施提供了極大的便利。一是采用課程“接力棒式”連續(xù)幾周串行的教學(xué)管理和實(shí)施模式;二是按任務(wù)單元采用半天、幾天一門或多門課程并行的教學(xué)管理和實(shí)施模式,有效利用實(shí)訓(xùn)場地。

3.創(chuàng)新車間組織的學(xué)習(xí)工作模式

實(shí)訓(xùn)基地管理實(shí)行企業(yè)化管理,營造企業(yè)化的職業(yè)氛圍。車間組織自上而下依次為:生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)部、車間、班次、工段、班組,各機(jī)構(gòu)中分別設(shè)部長、主任、值班長、工段長、班組長進(jìn)行管理。生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)部的宗旨、使命由學(xué)院的社會(huì)職能決定,業(yè)務(wù)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃與生產(chǎn)任務(wù)計(jì)劃綜合考慮設(shè)定。業(yè)務(wù)計(jì)劃由生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)部的宗旨、使命、目標(biāo)分解而來,并依據(jù)組織結(jié)構(gòu)圖層層分解,下一級(jí)依據(jù)上一級(jí)下達(dá)的目標(biāo)與指標(biāo)制定完成任務(wù)的方法,達(dá)到目標(biāo)一致。教師與員工角色結(jié)合,學(xué)生與員工角色結(jié)合,部分教師、企業(yè)人員到實(shí)訓(xùn)基地兼職生產(chǎn)、技術(shù)、管理任務(wù),同時(shí)承擔(dān)本崗位的教學(xué)任務(wù)。值班教師(值班長)負(fù)責(zé)生產(chǎn)組織、日常考勤、過程控制、反饋處理、方案評(píng)估、技術(shù)咨詢、故障處理、技術(shù)反饋、質(zhì)量控制、任務(wù)評(píng)定。

4.學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)創(chuàng)新

改革教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo),由企業(yè)人員參與制定了《數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)辦法》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力與素質(zhì)的綜合素質(zhì)測評(píng),落實(shí)“以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位”的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的“就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿Α�。立足專業(yè),促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)政治與身心道德修養(yǎng),實(shí)踐動(dòng)手能力提升,強(qiáng)化職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成。具體做法如下:

對(duì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)所有學(xué)生實(shí)行了一學(xué)期一次的學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)。通過“基于生產(chǎn)性工作任務(wù)的六步四階段團(tuán)隊(duì)教學(xué)法”,將學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)課程,有效進(jìn)行過程控制。通過編寫《生產(chǎn)(實(shí)訓(xùn))安全質(zhì)量文化手冊》和實(shí)行“學(xué)生自我管理、開放、角色體驗(yàn)式生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式”,對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境,突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,促進(jìn)了學(xué)生良好職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

素質(zhì)測評(píng)主要從以下四個(gè)方面來考核:德育:技術(shù):身心:創(chuàng)新=20%:60%:10%:10%。主要考查學(xué)生的人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神、勞動(dòng)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐能力、身體、心理、職業(yè)、創(chuàng)新能力、組織能力、協(xié)作能力等。對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)不是只看學(xué)習(xí)成績,還要考核其思想品德、行為規(guī)范;評(píng)價(jià)既有課內(nèi),也有課外。

六、創(chuàng)新實(shí)施人才培養(yǎng)方案的效果

1.“立足區(qū)域經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)職業(yè)人才”,學(xué)生就業(yè)率高

堅(jiān)持學(xué)院“立足區(qū)域經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)職業(yè)人才”的辦學(xué)理念,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),瞄準(zhǔn)區(qū)域內(nèi)中小型機(jī)械裝備制造企業(yè),培養(yǎng)“肯干活、好學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)高技能急需人才。在2008年和2009年上半年,企業(yè)受“國際金融危機(jī)”影響的最嚴(yán)重時(shí)期,數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生的簽約率仍達(dá)96%以上、就業(yè)率100%。

2.畢業(yè)生綜合素質(zhì)高

堅(jiān)持以職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)兩條主線融合進(jìn)行培養(yǎng)。職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成融入專業(yè)課程,專業(yè)教師在教書育人中潛移默化地培養(yǎng)、企業(yè)實(shí)踐技術(shù)人員在指導(dǎo)實(shí)習(xí)中言傳身教地培養(yǎng);校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行“5S”管理,按照職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。課程考核包含專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力,每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生都要進(jìn)行綜合素質(zhì)測評(píng)。用人單位滿意率達(dá)到95%以上。

3.畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)

課程設(shè)置注重提高學(xué)生就業(yè)后的社會(huì)適應(yīng)能力。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了11門人文素質(zhì)課,把人文素質(zhì)培養(yǎng)作為基礎(chǔ),提高學(xué)生的職業(yè)(社會(huì))核心能力;同時(shí),注重學(xué)生的行業(yè)通用能力培養(yǎng),開設(shè)《機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械識(shí)圖與制圖》、《機(jī)械加工工藝編制》、《普通機(jī)床零件加工》、《電工電子技術(shù)分析與應(yīng)用》;開設(shè)專業(yè)拓展課程《企業(yè)管理》、《CAD/CAM軟件應(yīng)用技術(shù)》等課程,最大限度地拓展學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α．厴I(yè)生工作一年后,60%以上從事數(shù)控機(jī)床的操作、工藝編程、設(shè)備維護(hù)維修一體化的工作。

4.專業(yè)建設(shè)取得較大的成績

創(chuàng)新設(shè)計(jì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng),數(shù)控技術(shù)專業(yè)現(xiàn)為山東省示范專業(yè)、山東省特色專業(yè);現(xiàn)有3門省級(jí)精品課程,1項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果;2007年入選國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位、中央財(cái)政重點(diǎn)支持的建設(shè)專業(yè),2023年通過驗(yàn)收,評(píng)為“優(yōu)秀”;數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地為“中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。

參考文獻(xiàn):

[1] 張麗華.數(shù)控技術(shù)專業(yè)基于工作過程的教學(xué)改革研究[J].教育與職業(yè),2023,(14):112-114.

技術(shù)創(chuàng)新方案范文第4篇

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

二、活動(dòng)時(shí)間

自活動(dòng)方案下發(fā)之日起至2007年12月31日止。

三、活動(dòng)范圍

工區(qū)全體職工

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展建功立業(yè)勞動(dòng)競賽活動(dòng)。

1）工區(qū)定于6月26日召開“慶七一、講安全”系列趣味活動(dòng)。本次活動(dòng)，將分為知識(shí)問答和技能比賽兩大部分。

2）開展220KV搶修塔組立技能競賽活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。工區(qū)將針對(duì)汛期和雷雨季節(jié)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)搶修塔等搶修物資的管理和應(yīng)用。提高一線職工的搶修經(jīng)驗(yàn)，為競賽活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2、緊密圍繞安全生產(chǎn)工作，重點(diǎn)開展以下子活動(dòng)：

1）開展雙增雙節(jié)合理化建議活動(dòng)。

2）組織開展無違章班組競賽活動(dòng)；

3）組織開展向農(nóng)民工合同工送安全文化活動(dòng)；

4）組織職工代表開展安全生產(chǎn)巡視檢查活動(dòng)；

5）舉辦一期勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查培訓(xùn)班。

3、組織開展安全示范崗活動(dòng)。本活動(dòng)以工區(qū)安全生產(chǎn)管理人員和班組為單位進(jìn)行，通過懸掛示范崗標(biāo)志牌、制定示范崗活動(dòng)方案等為內(nèi)容，大力開展安全示范崗活動(dòng)；

4、當(dāng)好賢內(nèi)助、吹好枕邊風(fēng)活動(dòng)。

（1）開展致職工家屬一封信活動(dòng)。工區(qū)工會(huì)將開展致職工家屬一封家書活動(dòng)。以建設(shè)和諧家庭，共建平安工區(qū)為主題，不斷深化職工家屬的安全意識(shí)，做好職工的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為工區(qū)安全生產(chǎn)工作的順利完成共同努力；

（2）建立工會(huì)主席信箱。工區(qū)工會(huì)將建立工會(huì)主席信箱（通過設(shè)立網(wǎng)絡(luò)郵箱的方式進(jìn)行）及時(shí)了解職工家屬在思想上、生活上等方面所面臨的困難和問題，并及時(shí)予以解決和答復(fù)。

5、積極開展個(gè)人無違紀(jì)、班組無違章、單位無輕傷競賽活動(dòng)；依照公司工會(huì)要求，嚴(yán)格按照《工區(qū)安全生產(chǎn)績率考核辦法》和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等相關(guān)要求，在全工區(qū)范圍內(nèi)開展安全生產(chǎn)評(píng)比活動(dòng)，將本活動(dòng)考核到個(gè)人，每季度公布個(gè)人安全生產(chǎn)綜合評(píng)分情況，并將班組成員的總分作為班組的安全生產(chǎn)綜合評(píng)比分?jǐn)?shù)，進(jìn)行全工區(qū)排名。年末將所優(yōu)秀班組進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。

6、開展公司十佳班組評(píng)比活動(dòng)。工區(qū)在《開展個(gè)人無違紀(jì)、班組無違章、單位無輕傷競賽活動(dòng)》的同時(shí)，將對(duì)排名首位的班組上報(bào)公司公司，參加十佳班組評(píng)比活動(dòng)。

7、積極參加百條合理化建議征集活動(dòng)。以班組為單位，積極開展QC活動(dòng)和合理化建議活動(dòng)，工區(qū)工會(huì)將印制合理化建議征求卡，及時(shí)下發(fā)班組，由班長負(fù)責(zé)收集，并經(jīng)本活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。

8、安全月相關(guān)活動(dòng)。

1、召開《送電工區(qū)“安全生產(chǎn)月”暨“慶七一、講安全趣味活動(dòng)》。工區(qū)將在此次活動(dòng)期間，通過知識(shí)競賽、技能比賽等趣味項(xiàng)目的方式，將安全技能知識(shí)與日常安全生產(chǎn)工作緊密結(jié)合，通過娛樂的形式，不斷提高全體職工的安全意識(shí)和技能水平的不斷提高；

技術(shù)創(chuàng)新方案范文第5篇

關(guān)鍵詞：科技檔案 ； 創(chuàng)新體系 ； 價(jià)值作用

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

企業(yè)科技檔案往往多是企業(yè)內(nèi)部在生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)和科研開發(fā)，其中很大一部分屬于小改小革，因此其作用長期以來很容易被人們所忽視。久而久之，科技檔案的管理也因此常常演變成僅僅是檔案的歸攏與存放，許多存在著價(jià)值的檔案因此最終被人淡忘，科技檔案故而有“塵封的故紙堆”之稱。

本文僅就國有企業(yè)檔案管理對(duì)構(gòu)建企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系的影響與作用進(jìn)行初步的探討。

1企業(yè)科技檔案管理的目的與意義

就其本質(zhì)而言，科技檔案管理包括在自然科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)、基本建設(shè)等活動(dòng)中形成的應(yīng)當(dāng)歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、照片、音像資料等科技文件材料。

1.1企業(yè)科技檔案管理的表現(xiàn)形式。按照檔案管理的基本規(guī)程，首先收集工作，即把企業(yè)在生產(chǎn)、科研中形成的各類文件（包括實(shí)驗(yàn)過程、試驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及由此而形成的結(jié)論或者已發(fā)表的文章等等）收集起來，其形式既有收集、整理的上交文件，也有指定上交文件，還有生產(chǎn)工人、技術(shù)人員的主動(dòng)提交文件。這項(xiàng)工作有利于使各類生產(chǎn)、科研活動(dòng)的成果以書面的方式加以保存，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理打下基礎(chǔ)。

1.2及時(shí)歸納整理是有效進(jìn)行科技檔案管理的基礎(chǔ)。檔案整理，顧名思義是將集中起來的科技檔案按其形成規(guī)律和內(nèi)容、形式特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)分類、系統(tǒng)排列和基本編目，實(shí)現(xiàn)庫藏科技檔案的科學(xué)組織和系統(tǒng)化。

1.3科技檔案的鑒定是未來科技活動(dòng)的動(dòng)力和誘因。科技檔案鑒定工作是通過對(duì)科技檔案完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的質(zhì)量和保存價(jià)值的鑒別分析，決定其保管等級(jí)的科學(xué)劃分及篩選存毀。

1.4良好的保管措施是未來科技檔案再次激活的保障。保管工作是以科學(xué)的管理手段和技術(shù)措施保護(hù)科技檔案的完整和安全。保證科技檔案在質(zhì)量上的準(zhǔn)確，維護(hù)庫藏科技檔案的科學(xué)序列，為最大限度地延長科技檔案的自然壽命和保證科技檔案的有效利用提供了條件，并通過有效的監(jiān)督確保延長科技檔案的生命周期。

1.5科學(xué)的統(tǒng)計(jì)為科技檔案未來發(fā)揮最大價(jià)值提供了科學(xué)依據(jù)。統(tǒng)計(jì)工作是通過統(tǒng)計(jì)數(shù)字的積累和分析，掌握庫藏科技檔案的數(shù)量和質(zhì)量，以及科技檔案管理和利用工作的基本狀況，既是保護(hù)科技檔案對(duì)其實(shí)行監(jiān)督的基本手段，也為科學(xué)地組織和管理科技檔案提供了數(shù)字依據(jù)。

2科技檔案管理是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)

2.1技術(shù)創(chuàng)新，是指企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)生產(chǎn)新的產(chǎn)品，提高新的服務(wù)，占據(jù)市場并實(shí)現(xiàn)市場價(jià)值。建立有效的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系是提高企業(yè)創(chuàng)新能力的保證。而加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，是提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的必然選擇。

2.2科技檔案管理在企業(yè)是一項(xiàng)技術(shù)性基礎(chǔ)工作，為企業(yè)生產(chǎn)與科研開發(fā)活動(dòng)提供技術(shù)支撐條件，同時(shí)也為企業(yè)的組織管理工作提供信息參考依據(jù)，是生產(chǎn)技術(shù)管理、科研、設(shè)計(jì)管理等的一個(gè)有機(jī)組成部分。

2.3科技檔案管理為企業(yè)實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造，實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)將發(fā)揮越來越大的作用。許多企業(yè)在構(gòu)建企業(yè)技術(shù)創(chuàng)體系過程中取得的成效表明，利用好科技檔案，將使企業(yè)更加有效的整合企業(yè)的創(chuàng)新資源，進(jìn)一步贏得豐碩的創(chuàng)新成果。

3企業(yè)科技檔案管理對(duì)構(gòu)建區(qū)域企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系產(chǎn)生衍射作用。

科技檔案管理不僅對(duì)檔案所在企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生良好的促進(jìn)影響和作用，同時(shí)也對(duì)區(qū)域性共性企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)產(chǎn)生衍射作用。許多地方的政府部門已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到區(qū)域內(nèi)行業(yè)的共性特點(diǎn)，紛紛建立起區(qū)域內(nèi)的同行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)同機(jī)構(gòu)，有的發(fā)動(dòng)同行業(yè)企業(yè)組成創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，為區(qū)域內(nèi)行業(yè)創(chuàng)建更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)和創(chuàng)新成果的應(yīng)用，形成了良好的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。以吉林省為例，即在國務(wù)院1999年召開全國技術(shù)創(chuàng)新大會(huì)后，率先建立了省內(nèi)的中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，并依托這一體系逐漸形成了吉林中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，而這一機(jī)制的形成，企業(yè)科技檔案管理起到了不可忽視的作用。

4 國企科技檔案管理內(nèi)在價(jià)值

4.1國企科技檔案是企業(yè)多年技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與沉淀。

作為“國家隊(duì)”，國企責(zé)無旁貸的承擔(dān)起了技術(shù)進(jìn)步的時(shí)代重任，國有企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步成為時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)典型縮影。而以企業(yè)科技經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為主形成的企業(yè)科技檔案不可忽視的成為企業(yè)一筆巨大的寶貴財(cái)富即知識(shí)產(chǎn)權(quán)（這個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)包含了國家授權(quán)的發(fā)明專利和企業(yè)的特有技術(shù)包括技術(shù)機(jī)密和工藝秘密及工藝配方等）。作為企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，科技檔案自然而然的成為了企業(yè)的技術(shù)資產(chǎn)，是國有企業(yè)寶貴的也是重要的企業(yè)財(cái)富。

4.2強(qiáng)化企業(yè)科技檔案管理為國企增效顯著。以吉林通化礦業(yè)集團(tuán)公司為例，作為大型國企的吉煤集團(tuán)下屬企業(yè)，通化礦業(yè)集團(tuán)把科技檔案管理作為企業(yè)發(fā)展的一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)礦藏，始終在企業(yè)綜合檔案管理體系中占有重要地位。近年來，通礦集團(tuán)科技檔案管理積極改善科技檔案的歸檔率，遏制了歸檔率下降的勢頭，有力地提高了科技檔案管理水平，強(qiáng)化了科技檔案管理能力，使企業(yè)科技檔案管理躍上了一個(gè)新臺(tái)階，成為通礦集團(tuán)構(gòu)建企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系的重要項(xiàng)目資源數(shù)據(jù)庫。

4.3科技檔案管理質(zhì)量促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)科研的結(jié)合，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭。2008年，從科技檔案管理中嘗到甜頭的通化礦業(yè)集團(tuán)繼續(xù)強(qiáng)化企業(yè)科技檔案管理，其八寶礦改擴(kuò)建工程的成功，在將煤炭年產(chǎn)量提高到300萬噸的良好經(jīng)濟(jì)形勢下，同時(shí)興建了洗煤廠、煤矸石發(fā)電和粉煤灰磚廠，形成了集煤炭開采、洗煤加工、煤矸石發(fā)電、粉煤灰制磚為一體的閉合式循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，實(shí)現(xiàn)污染零排放和資源的再利用，真正做到資源充分利用。八寶煤炭循環(huán)工業(yè)園建成投產(chǎn)后，年產(chǎn)值可達(dá)到22.2億元，每年上繳稅金3億元，企業(yè)可實(shí)現(xiàn)利潤3.5億元。在這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施中，科技檔案發(fā)揮了的重要作用。

結(jié)語

隨著改革的深入和現(xiàn)代企業(yè)制度在國有企業(yè)的推進(jìn)，企業(yè)對(duì)科技檔案需求日益增多，要求也越來越高，科技檔案工作者只有加強(qiáng)科技檔案管理，及時(shí)調(diào)整檔案工作方向，踏準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展的節(jié)拍，想企業(yè)所想，做企業(yè)所做，將科技檔案工作融入企業(yè)的發(fā)展之中，抓好重要領(lǐng)域的檔案工作，切實(shí)增強(qiáng)與企業(yè)發(fā)展的互動(dòng)能力，緊密配合，與企業(yè)發(fā)展形成合力，才能發(fā)揮科技檔案資源的作用，加快科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的和諧共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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