第一篇: 加強政治理論學習

　　機關支部、吳城水庫支部、老干部支部：

　　為切實加強和改進我局機關黨的建設，進一步動員廣大黨員干部深入學習和深刻領會習近平新時代中國特色社會主義理論和十九大會議精神，扎實推進我局黨組織學習的制度化、常態(tài)化，現(xiàn)將有關工作通知如下：

　　一、重要意義。要堅持把黨的政治建設擺在首位，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，通過深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，高質量組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導廣大機關黨員切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。抓牢抓實意識形態(tài)工作，開展黨員談心談話和機關黨員思想動態(tài)研判，嚴明機關黨員政治紀律和政治規(guī)矩，嚴肅黨內(nèi)政治生活，堅決貫徹落實中央、省委、市委、區(qū)委的決策部署，確保政令暢通，做到令行禁止。深入組織學習黨的最新理論成果，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨內(nèi)學習制度，嚴格執(zhí)行領導干部上黨課、不同層面黨員的培訓教育活動，引導機關黨員結合離石水利改革發(fā)展實際，深刻領會習近平總書記視察山西講話精神，確保學深學透，落到實處。

　　二、學習內(nèi)容

　　一是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記視察山西重要講話精神等。

　　二是黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識。

　　三是黨的路線、方針、政策和決議。

　　四是國家法律法規(guī)。

　　五是社會主義核心價值觀。

　　六是黨的歷史、中國歷史、世界歷史和科學社會主義發(fā)展史。

　　七是呂梁精神。

　　八是推進中國特色社會主義事業(yè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。

　　九是水利系統(tǒng)改革發(fā)展實踐中的重點、難點問題。

　　十是黨中央和上級黨組織要求學習的其他重要內(nèi)容。

　　三、學習方法

　　1、堅持集體學習和個人自學相結合。黨總支結合實際情況 ，制定本月學習計劃。全體黨員結合主題黨日，每月至少進行一次集體學習。日常以學習小組形式開展學習，每周至少開展一次。根據(jù)我局黨員實際情況，將全體黨員劃分為六個學習小組，局班子成員(包括非領導職務)分別擔任每個學習小組組長，全面負責本小組的學習。要加強和改進主題宣講、形勢政策教育，每次集體學習力求突出一個重點，突出一個主題，解決一個方面的實際問題。要加強和改進個人自學，個人自學是集體學習的基礎，要引導黨員干部養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、堅持“三個結合”的方法。第一，堅持學習理論和指導工作實踐相結合。理論學習要和水利工作有機融合，避免流于形式和空洞的理論學習，力求做到學習工作化、工作學習化，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一。第二，堅持改造主觀世界和改造客觀世界相結合。要聯(lián)系黨員干部職工的思想實際和領導班子思想政治建設實際，提高學習質量，注重學習成果轉化，在提高黨員干部思想政治素養(yǎng)上狠下功夫。第三，堅持運用理論和發(fā)展理論相結合。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以科學的態(tài)度對待馬克思主義，把堅持和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一于中國特色社會主義的偉大實踐。

　　3、堅持組織開展各種形式的主題學習教育活動。第一，運用學習講壇、學習論壇、讀書會、知識競賽、講課比賽、參觀考察等黨員和干部職工喜聞樂見的手段，結合重大政策出臺、重大活動開展、重要會議召開和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手。第二，圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神、促進民族團結和軍民團結等方面的專題學習教育。第三，組織開展學習英烈英模和英雄人物的先進思想和崇高思想的專題學習教育。第四，結合傳統(tǒng)節(jié)日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。

　　四、加強領導、注重成果。認真落實一崗雙責制度，把政治理論學習工作落到實處，總支書記負責總支的學習，支部書記負責各支部的學習，分管領導負責各小組的學習。做好學習筆記、會議記錄、必得體會的檢查、收集、保存。加大宣傳力度，優(yōu)秀學習成果要及時上報上級有關部門，并請新聞部門進行大力宣傳。

第二篇: 加強政治理論學習

　　為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實提高教育部直屬機關黨員干部思想理論水平和解決實際問題的能力，根據(jù)中央有關精神，結合教育工作實際，現(xiàn)就進一步加強直屬機關黨員干部理論學習提出以下實施意見。

　　一、總體要求

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持把加強理論學習作為推進直屬機關學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的首要任務，作為加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要途徑，作為直屬機關黨員干部堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)的重要基礎。堅持學以致用、知行統(tǒng)一，增強問題意識，樹立問題導向，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風。通過不斷深化理論武裝，促進直屬機關黨員干部進一步凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的廣泛思想共識，進一步增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，進一步提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和底線思維能力，進一步增強改革開放意識、奮發(fā)進取意識、機遇責任意識，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的重大決策和重要部署上來，為深化教育領域綜合改革、辦好人民滿意教育提供強有力的思想保證和精神動力。

　　二、突出學習重點

　　1.學習習近平總書記系列重要講話精神。深入學習領會黨的十八大以來習近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面提出的系列新思想新觀點新論斷新要求，特別要認真學習領會習近平總書記關于教育工作的重要論述。深刻理解講話是對中國特色社會主義理論體系新的豐富與發(fā)展，系統(tǒng)掌握講話提出的一系列重大戰(zhàn)略思想和重大理論觀點，深刻把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，深刻領會講話對教育改革發(fā)展的重要指導意義。

　　2.學習中國特色社會主義理論體系。深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，充分認識中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深對中國特色社會主義理論體系的理解和把握。

　　3.學習馬克思主義哲學。重點學習馬克思主義的世界觀和方法論，努力掌握科學的思想方法和工作方法。學會運用歷史唯物主義的基本原理和方法論，更好地認識國情、認識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢、認識歷史發(fā)展規(guī)律，更好地踐行黨的群眾路線；學會運用辯證唯物主義的基本原理和方法論，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，客觀、全面、發(fā)展、辯證地看待和處理各種現(xiàn)實問題，更加能動地推進教育事業(yè)科學發(fā)展。

　　4.培育和踐行社會主義核心價值觀。深刻理解培育和踐行社會主義核心價值觀的重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義；深刻理解社會主義核心價值觀“三個倡導”基本內(nèi)容的豐富內(nèi)涵和實踐要求；深刻理解社會主義核心價值觀中所蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想價值和時代價值；準確把握培育和踐行社會主義核心價值觀的基本原則和主要途徑；促進直屬機關黨員干部自覺踐行社會主義核心價值觀，積極推動社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。

　　5.學習黨史、國史、社會主義發(fā)展史。深入了解中國共產(chǎn)黨成立九十多年來的奮斗史，新中國成立六十多年來的建設史特別是改革開放史，世界社會主義五百年波瀾壯闊的發(fā)展史。弄懂弄清我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物，堅決反對歷史虛無主義，反對任何歪曲和丑化黨的歷史、新中國歷史的錯誤思想觀點。深刻認識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性；深刻認識和把握中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律。

　　6.學習黨章和黨性黨風黨紀規(guī)章制度。全面了解和掌握黨章對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策作出的明確規(guī)定，對黨員權利和義務作出的明確規(guī)定，對黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范作出的明確規(guī)定，對黨的各級領導干部的基本條件作出的明確規(guī)定，對黨的紀律作出的明確規(guī)定。認真學習中央關于黨風廉政建設的規(guī)章制度，切實加強黨的紀律和廉潔從政教育，嚴肅黨內(nèi)政治生活，引導直屬機關黨員干部牢固樹立黨員意識、組織意識，自覺踐行“三嚴三實”優(yōu)良作風，嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律和組織紀律，保持清正廉潔、恪守為政底線。

　　7.學習黨中央、國務院的新要求新決策新部署。圍繞中央重大決策部署、重要會議、重大活動以及國內(nèi)外形勢變化需要，及時開展形勢政策教育，深入理解國家重大方針政策和重要文件精神;圍繞中央關于思想理論建設一系列重大部署，及時學習有深度的新聞報道、綜述評論和理論文章，組織觀看高質量的電視政論片、歷史文獻紀錄片，引導直屬機關黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，切實增強圍繞中心、服務大局的責任感和使命感。

　　8.學習研究教育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題。深入學習和宣傳解讀中央關于落實教育規(guī)劃綱要、推進教育領域綜合改革的重要指示精神和決策部署；緊密圍繞教育中心工作和社會普遍關注的教育熱點難點問題，組織有關專家研究咨詢，交流推行地方、學校推進教育領域綜合改革的典型經(jīng)驗，學以啟智、學以致用，把學習成果轉化為切實可行的工作舉措，切實提高貫徹落實的創(chuàng)造力和執(zhí)行力，不斷開創(chuàng)工作新局面。

　　三、創(chuàng)新學習方式

　　1.鼓勵個人自學。根據(jù)新形勢新要求，每年確定若干必讀書目和參考閱讀書目，組織開展“讀講寫”（讀好書、講心得、寫體會文章）活動，鼓勵黨員干部堅持原原本本學，認真研讀原著原文，努力做到學深學透、把握真諦、入腦入心。

　　2.組織集體學習。每月安排1次黨組理論學習中心組成員及司局級以上黨員干部集體學習，采取部領導領學、專家講學、典型引學等多種方式進行。認真舉辦教育部機關“教育改革發(fā)展大講堂”，請部領導、司局長解讀教育政策和重點工作推進情況，促進黨員干部知全局、熟政策、促協(xié)作。各司局、各直屬單位要結合本單位工作特點，建立和完善定期集體學習制度。把理論學習作為干部教育培訓和機關黨校進修的重要內(nèi)容，辦好理論學習專題班次，認真組織好干部選學，著力提高黨員干部政治素質和理論素養(yǎng)。

　　3.深入實踐學習。針對教育改革發(fā)展中面臨的重大理論和現(xiàn)實問題，把理論學習同推進教育領域綜合改革，研究解決教育熱點難點問題結合起來。認真落實《完善教育部機關黨員干部密切聯(lián)系群眾若干規(guī)定》，每年確定若干專題，制定專門調(diào)研計劃，深入教育改革試驗區(qū)和基層聯(lián)系點及其它基層單位，切實加強超前性專題調(diào)研、問需性走訪調(diào)研、指導性跟蹤調(diào)研；堅持帶著問題下去，帶著解決問題的辦法回來，進一步深化理論學習實效。堅持革命傳統(tǒng)教育與改革開放教育相結合，組織黨員干部深入井岡山、延安、西柏坡、上海浦東、深圳、河南蘭考、江蘇華西村等黨性與國情教育基地開展體驗式學習，以真情實感強化黨性教育。

　　4.開展研討學習。圍繞重點學習內(nèi)容，緊密聯(lián)系黨員干部思想實際，加強學習研討交流。每年組織開展直屬機關理論學習成果交流會，支持組織各種形式的讀書會，舉辦青年干部“讀書論壇”，交流學習體會和收獲。各單位黨組織要把研討促學融入理論學習之中，推動黨員干部民主討論、碰撞思想、學思結合、相互啟發(fā)、共同提高。

　　5.創(chuàng)新網(wǎng)絡學習。充分利用信息化手段服務學習，堅持辦好機關“手機黨校”，在直屬機關干部網(wǎng)絡學院開辦網(wǎng)上理論學習專欄，提供豐富的學習資源；利用教育報刊社、教育電視臺等新聞媒介和教育部門戶網(wǎng)站、“微言教育”等網(wǎng)絡平臺，引導廣大黨員干部直面問題、參與討論、點評答疑，促進學習交流互動。

　　四、完善學習制度

　　1.制定學習計劃。每年初，部黨組研究制訂《黨組理論學習中心組成員及司局級干部集體學習方案》，推薦學習書目。各司局、各直屬單位認真制訂本單位推進學習型黨組織建設具體學習方案，確保每月至少組織一次本單位的集體學習。部領導及各單位主要負責同志帶頭制訂個人學習計劃，帶頭參與“推薦一本好書”活動。每年初，各單位將本年度學習計劃和上年度學習總結報送機關黨委備案，并在部內(nèi)網(wǎng)公布。

　　2.規(guī)范學習管理。建立學習通報制度。部黨組理論學習中心組每次集中學習后，及時將學習內(nèi)容、學習形式、參加人員、學習成果等通報部內(nèi)各單位，指導和推進直屬機關的理論學習，同時將學習情況報送中央國家機關工委。建立黨組理論學習中心組及各基層黨組織學習檔案，內(nèi)容包括：各項學習計劃和總結；每次集中學習會議記錄、考勤記錄、紀要；集中學習研討發(fā)言提綱、學習心得體會文章、論文與調(diào)研報告等。

　　3.抓好考核激勵。把理論學習情況作為學分累計考評體系的重要內(nèi)容，年底公布各司局平均學分和干部個人學分。把理論學習作為年度考核重要內(nèi)容，在述職報告中單列一部分。把理論學習、理論素養(yǎng)、理論思維能力納入領導班子和領導干部綜合考核評價的重要內(nèi)容，考核結果作為領導班子建設和干部任用的重要參考。每年組織開展“推薦一本好書”評選活動，評選表彰一批學習型基層黨組織和學習標兵，激勵黨員干部把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，切實做到好學樂學真學。

　　4.加強組織領導。部黨組成員及各單位主要負責同志要把理論學習作為一種政治責任，高度重視學習，帶頭參加學習、帶頭作形勢政策報告、帶頭講黨課，在真學深學上作示范。直屬機關黨委負責部黨組中心組理論學習服務工作，指導各單位黨組織開展理論學習，每年配發(fā)必要的學習書籍，編發(fā)《重大教育政策要點》讀本，做好理論學習督促檢查工作。各單位黨組織要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求，經(jīng)常了解基層黨支部、黨小組和黨員的學習進度，根據(jù)不同特點和情況，有針對性地加強指導，要為支持學習提供必要的經(jīng)費支持和物質保障。適時組織召開理論學習經(jīng)驗交流會，總結典型、表彰先進、推廣經(jīng)驗，推動理論學習深入有效開展。

第三篇: 加強政治理論學習

　　2023年，思想建設工作的總體思路是：深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實上級主管工作會議精神，推進全面從嚴治黨，加強黨風廉政建設。

　　一、加強黨的領導，認真貫徹落實全面從嚴治黨新要求

　　1、落實主體責任。召開2023年黨的建設工作會議，部署工作任務。強化全面領導，承擔起管黨治的主體責任。貫徹落實黨支部負責制，自覺堅持民主集中制原則，認真執(zhí)行“三重一大”決策機制，不斷提高黨委的決策水平和領導能力。

　　2、強化責任擔當。認真落實“黨政同責”、“一崗雙責”，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職的觀念，把抓好黨建當作分內(nèi)職責，作為最大的政績，落實到各項工作中，覆蓋到各個部門、各個方面。

　　3、強化工作問責。認真落實《問責條例》，對管黨治黨不力、失職失責的，將運用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理等方式問責相關人員。

　　二、深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化、經(jīng)常化。

　　1、明確學習重點。深入學習黨章黨規(guī)黨紀，深入學習黨的十九大精神，深入學習《準則》《條例》。深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面把握其豐富內(nèi)涵。學習宣傳黨的十九大精神，組建十九大精神宣講團，深入黨員職工去，開展輔導培訓。

　　2、強化學習效果。深化黨支部中心組學習，優(yōu)化學習內(nèi)容，提升學習質量，全年完成集中學習六次以上。制定具體理論學習計劃，組織好黨員職工的理論學習。

　　3、持續(xù)推進以學促做。教育引導黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。開展“黨員主題活動日”、“精準扶貧”實踐活動，進一步發(fā)揮黨員表率作用。

　　三、全面強化組織規(guī)范化建設

　　1、明確建設標準。規(guī)范健全各項組織制度，加強組織管理，提高活動質量，統(tǒng)一規(guī)范支部活動記錄、黨員和職工學習筆記。

　　2、嚴格制度的執(zhí)行。嚴肅黨內(nèi)政治生活，認真落實“三會一課”制度，民主生活會、組織生活會制度、民主評議黨員制度。認真執(zhí)行新修訂的黨費收繳、管理和使用制度，保證每名黨員都能夠自覺、按時、足額繳納黨費。

　　3、加強對黨建活動的保障。提供經(jīng)費保障，按照基層黨員經(jīng)費標準，核撥黨建專項經(jīng)費，用于各基層黨組織日常黨建活動經(jīng)費。按照相關規(guī)定，用于黨組織使用。提供活動場所保障，挖掘現(xiàn)有辦公資源，積極創(chuàng)造條件，逐步改善黨組織活動陣地。提供活動時間保障，確保每個月至少有一次可以全員集中的黨員活動日活動時間。

　　四、深入推進黨風廉政建設

　　1、嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺遵守《廉潔自律準則》《黨紀處分條例》，嚴肅黨內(nèi)政治生活。

　　2、認真開展黨風廉政教育。深入開展警示教育，運用好江西省黨員干部違紀違法案件警示錄，通過反面典型案例，不斷提高黨員干部的理想信念，守住紀律底線，提高政治覺悟。繼續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神及省市相關規(guī)定的落實，堅持以教師節(jié)、中秋、國慶、元旦、春節(jié)等節(jié)假日為重要節(jié)點，及時提醒，嚴格要求，堅決防止“四風”問題反彈。

　　3、強化監(jiān)督。加大對重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，加強內(nèi)部審計工作，全面推進黨務政務公開，強化群眾監(jiān)督，認真執(zhí)行好領導干部報告?zhèn)�人有關事項、述職述廉等黨內(nèi)監(jiān)督制度。

　　4、運用好執(zhí)紀問責“四種形態(tài)”。繼續(xù)推行部門負責人約談制度，重點開展廉政約談，讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)。

　　5、嚴肅查處違規(guī)違紀問題。加大執(zhí)紀問責力度，及時遏制廉政隱患，堵塞管理漏洞，將違規(guī)違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)。高度重視信訪舉報，認真核實問題線索。對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀問題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息遷就。

　　6、落實黨風廉政建設責任。全面承擔落實黨風廉政建設的主體責任，全面承擔監(jiān)督責任，黨員領導干部堅持一崗雙責，抓好分管領域分管部門的黨風廉政建設工作。

　　六、全面加強思想政治工作

　　1、學習貫徹習近平總書記有關重要講話精神，結合實際，起草《關于進一步加強和改進思想建設工作的實施意見》并組織實施。

　　2、充分發(fā)揮思想建設理論課主渠道作用。深入落實《關于進一步加強思想建設工作的意見》，強化思想建設的機構建設、隊伍建設。

　　3、落實意識形態(tài)工作責任制。增強政治敏銳性和政治鑒別力，加強意識形態(tài)領域情況綜合分析研判，加強輿論引導，抓住陣地建設，牢牢把握意識形態(tài)工作的領導權和主導權。發(fā)揮公開欄等傳統(tǒng)宣傳陣地的作用，加大對qq群、微信、微博、論壇等新興媒介宣傳功能的開發(fā)和利用，凝聚正能量，弘揚主旋律。

第四篇: 加強政治理論學習

　　學習了鄧小平理論，我對整個理論有了一個更為全面的認識。結合自己及周邊人們的日常生活、學習，我發(fā)現(xiàn)鄧小平理論不僅適用于有關國計民生的大事，而且適用于每個平凡人的生活。

　　正如我們所知，鄧小平理論是一個完整的科學體系。它從強國富民出發(fā)，以解放思想、實事求是的思想路線為指導，以社會主義初級階段的國情為基礎，以解放和發(fā)展生產(chǎn)力為主線，以改革開放和四項基本原則為經(jīng)緯，圍繞建設有中國特色社會主義的一系列基本問題，按照嚴密的邏輯依次展開。

　　學習鄧小平理論，關鍵是抓住其精髓。解放思想、實事求是的思想路線。“解放思想，實事求是”八個字，集中體現(xiàn)了鄧小平同志運用馬克思主義立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的科學態(tài)度，貫穿于他的整個理論的各個層次、各個方面和全部內(nèi)容的始終，是這一理論具有盎然生機的源泉。對于我們這些跨世紀的高中生來說，這八個字也是至關重要的。凡事都要實事求是，這是做人最起碼的原則，只有從事實出發(fā)，才能保證各項工作的順利開展;同時要解放思想，作為當代青年，我們的思想要緊隨時代變換的節(jié)奏。否則，將會被社會淘汰。

　　鄧小平理論在社會主義的發(fā)展道路問題上，強調(diào)走自己的路，建設有中國特色的社會主義。不把書本當教條，不照搬外國模式，以馬克思主義為指導，以實踐作為檢驗真理的唯一標準，時間證明了這一理論的正確性。在現(xiàn)實生活中，每個人都有自己的生活方式、生存法則，任何人沒有干涉他人生活的權利。中國的父母往往把自己年輕時不能實現(xiàn)的夢想強加于子女。殊不知，子女也要走自己的路。以豐富的閱歷給子女一些建設性的幫助，這是無可厚非的。但是若越俎代庖，則剝奪了子女自由選擇的權利�；蛟S被限定了的這條路很平坦，但這樣的人生有什么意義呢?

　　鄧小平理論在社會主義的發(fā)展階段問題上，強調(diào)不能脫離實際，超越階段。的確，我們國家仍處于社會主義初級階段，整個社會的發(fā)展是一個長期的過程，“前途是光明的，道路是曲折的。”我們在學習、工作中同樣要懂得循序漸進，不能要求一蹴而就。正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。

　　解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富�！，F(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。所以，必須把發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要位置，以經(jīng)濟建設為中心，推動社會全面進步。沒有充足的物質條件，任何精神、思想、理論都只能是空談。十一屆三中全會之后，我國經(jīng)濟發(fā)展飛速，人民生活水平顯著提高，同時，文化娛樂生活豐富多彩，促進社會主義精神文明建設。全民族的思想道德素質和科學文化素質得到顯著提高。物質條件和精神生活雙豐收。不用說，我們都已意識到物質條件的重要性。但是，一味地追求物質享受，也是不可取的。

　　我看來，鄧小平理論的具體思想中，最為讓人矚目的是提出改革開放的重大決定。實踐證明，改革開放使一部分地區(qū)、一部分人先富起來，以先富帶動后富，促進了全國經(jīng)濟的發(fā)展。僵化停滯是沒有出路的。尤其是在當今這個信息時代。中國又要加入WTO。和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，必須堅持獨立自主的和平外交政策，為我國現(xiàn)代化建設爭取有利的國際環(huán)境。對外開放是改革和建設必不可少的，我們要吸收和利用世界各國包括資本主義發(fā)達國家所創(chuàng)造的一切先進文明成果來發(fā)展社會主義，封閉只能導致落后。我們在開展工作時，除了要弄清楚“干什么”、“為什么”之外，還要了解“怎樣干”。才能解決實際問題，做到不講空話干實事。

　　堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。這四項基本原則是立國之本，是改革開放和現(xiàn)代化建設健康發(fā)展的保證，又從改革開放和現(xiàn)代化建設獲得新的時代內(nèi)容。是社會主義建設的政治保證。始終要堅持黨的領導，才能保證社會主義事業(yè)的順利發(fā)展，這是我們每一個思想上要求進步，積極向黨組織靠攏的青年必須認識到的。盡管，黨內(nèi)有一部分人腐化墮落，但不能因此而放棄對黨的信任。我們要堅信，黨是可以改善和加強自身建設的，黨能夠保持自身的純潔性。鄧小平理論還包括很多方面，我們不僅要認真學習，更主要的是要會運用。當然，任何正確的理論都不是包治百病的靈丹妙藥，而只是行動的指南。盡管鄧小平同志已經(jīng)為我們設計了建設有中國特色社會主義的總體藍圖，但各地情況千差萬別，經(jīng)濟和社會發(fā)展很不平衡。只有遵循實事求是的思想路線，才能解決實際問題。我們處理日常生活中的小事，也要遵循這一路線�？傊�，從宏觀角度講，家事、國事都可以鄧小平理論為指導。

第五篇: 加強政治理論學習

　　一、總體要求

　　深入學習實踐科學發(fā)展觀，按照保持和發(fā)展黨的先進性、建設學習型黨組織的要求，加強黨員的經(jīng)常性教育，扎實開展集中培訓，強化黨員意識，增強政治素質，提高工作能力，建設“政治素質優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)”的黨員隊伍，充分發(fā)揮黨員在新農(nóng)村建設中的先鋒模范作用。

　　二、黨員教育培訓的主要內(nèi)容

　　1、加強中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習實踐科學發(fā)展觀。組織廣大黨員認真學習黨的理論、路線、方針、政策，深入學習實踐社會主義核心價值體系，加強理想信念教育，提高黨員的政治素質、理論素養(yǎng)和道德水準。堅持把科學發(fā)展觀作為黨員教育培訓的重要內(nèi)容，鞏固提高學習實踐活動成果，推動廣大黨員進一步樹立科學發(fā)展理念、增強科學發(fā)展信心、凝聚科學發(fā)展共識。

　　2、加強黨的十八屆四中全會精神學習教育。組織廣大黨員認真學習黨的十八屆四中全會精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，深刻理解中國共產(chǎn)黨加強自身建設的“六個堅持”基本經(jīng)驗，按照建設馬克思主義學習型政黨和科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，樹立終身學習理念，不斷更新知識結構。提高黨建工作科學化水平，發(fā)揮黨組織在推動改革發(fā)展中的獨特優(yōu)勢。

　　3、加強黨風黨紀教育。加強對黨章和黨紀黨規(guī)的學習，引導廣大黨員特別是黨員干部加強黨性修養(yǎng)，大力弘揚求真務實精神，誠實守信、認真負責，真抓實干、敢抓敢管，把省、市、縣委和鎮(zhèn)黨委的各項決策部署落在實處。加強反腐倡廉宣傳教育，促進黨員干部增強廉潔自律意識，自覺踐行“干事、干凈”的廉潔理念，筑牢拒腐防變的思想防線。

　　4、加強業(yè)務技能培訓。把提高業(yè)務技能素質作為重要目標常抓不懈。堅持黨管人才，培養(yǎng)造就高素質的黨員隊伍和黨支部帶頭人隊伍。結合黨員隊伍現(xiàn)狀，深入分析黨員需求，堅持分類指導，分層次、分崗位開展黨員技能培訓。

　　5、加強黨組織和黨員隊伍建設。把加強黨員教育培訓與加強黨組織自身建設有機結合，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　三、黨員教育培訓的主要方法

　　1、嚴格黨內(nèi)組織生活。抓好黨員經(jīng)常性教育，推進學習型黨組織建設，認真執(zhí)行“三會一課”制度，創(chuàng)新黨組織活動方式方法，通過黨員干部講黨課、道德講堂、讀書會等形式，增強組織生活對黨員的吸引力，提高教育效果。

　　2、開展黨員集中培訓。依托各級培訓陣地，對黨員進行集中培訓，培訓時間一般不少于24學時;其中村兩委班子成員和其他工作人員，一般不少于40學時。

　　3、加強主題實踐教育。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以“創(chuàng)先爭優(yōu)，推動科學發(fā)展;提升雙效，勇當承接產(chǎn)業(yè)轉移排頭兵”為主題，以文朝榮同志為榜樣，堅持從本村實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務求實效，統(tǒng)籌推進黨的建設和其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)，努力實現(xiàn)組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠。

　　4、組織開展集體活動。結合“七一”、“十一”等重大節(jié)日，組織開展紀念會、參觀革命傳統(tǒng)教育基地、緬懷先烈革命事跡等活動，振奮精神，陶冶情操，增強黨員的使命感和對黨組織的凝聚力。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領導，落實工作責任。村黨組織負責人是黨員教育培訓的第一責任人。健全工作制度，及時研究解決工作中存在的問題，村兩委分工協(xié)作，形成合力，扎實推進，確保教育培訓任務落到實處。

　　2、改進方式方法，增強工作實效。深入分析黨員隊伍實際狀況和黨員需求，把黨員普遍關注的重大理論和實際問題以及熱點、難點問題，作為黨員教育培訓的重要內(nèi)容，增強教育培訓的針對性。積極運用信息網(wǎng)絡技術、多媒體技術等新手段、新方法，提高教育培訓的感染力和吸引力。

　　3、積極宣傳引導，營造良好氛圍。大力宣傳學習型黨組織、學習型黨員先進典型，及時總結宣傳黨員教育培訓工作的典型經(jīng)驗，引導廣大黨員充分認識加強教育培訓工作的重要意義，增強接受教育的自覺性，自覺向先進典型模范學習。