德育工作經(jīng)驗(yàn)材料
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分 。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。因此,我校一直把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,以確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。具體做法如下:
一、創(chuàng)新德育工作理念
“以師魂鑄造靈魂,以人格影響品格”,是我校德育工作根本理念。結(jié)合新時(shí)期德育工作的要求和目標(biāo),不斷創(chuàng)新教育理念,使德育工作貼近學(xué)生,貼近實(shí)際,貼近生活。我校融辦學(xué)精神和德育目標(biāo)為一體,集思想引領(lǐng)和德育實(shí)踐為一體,努力建設(shè)和諧校園:文明、感恩、互助;書(shū)香校園:樂(lè)學(xué)、勤思、交流;魅力校園:人文、激情、成功。
二、確定德育實(shí)踐主題
“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實(shí)踐為載體,將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。每月確定不同的德育教育活動(dòng)主題:如文明禮貌教育月,感恩教育月,心理健康教育月,誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育月等。堅(jiān)持每周升旗儀式和“國(guó)旗下的演講”活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和品格,不斷豐富高中德育的內(nèi)涵,營(yíng)造溫馨的校園氛圍。
三、加強(qiáng)“知”“行”教育。
“知”是前提,“行”是關(guān)鍵,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè) 。首先要讓學(xué)生“知”,讓他們知道應(yīng)做什么,不應(yīng)做什么,從而提高道德認(rèn)識(shí)。這里的“知”不是那些空洞的大道理,“知”主要是要讓他們知道在日常生活中的一點(diǎn)一滴中應(yīng)怎么做。而要讓學(xué)生“知”,就離不開(kāi)教師的宣傳教育,通過(guò)教師的宣傳讓學(xué)生知道哪些行為是道德的,哪些行為是不道德的。我校結(jié)合《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》組織制定班級(jí)的各項(xiàng)制度《班級(jí)獎(jiǎng)懲制度》、《值日工作要求》、《班委工作職責(zé)》等等。通過(guò)全班同學(xué)的討論、制定不僅可以讓學(xué)生提高了認(rèn)識(shí),也約束自己的行為。從日常生活入手,將道德教育具體化、行為化,最終培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,達(dá)到道德教育的目的 。
四、樹(shù)立教師的榜樣作用
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們大多數(shù)時(shí)間是與教師一起度過(guò)的,所以教師的一言一行都在對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。所以有專(zhuān)家說(shuō):“青少年思想道德教育要有成效,絕不靠磨破了嘴皮子大講大道理。至關(guān)重要的是,育人者,先得對(duì)鏡正衣冠” 。比如要求學(xué)生不遲到,教師自己就不能遲到;要求學(xué)生進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)推行,教師自己進(jìn)出校門(mén)就要下車(chē)推行;要求學(xué)生不講粗話(huà),教師自己就要文明用語(yǔ)等 。只有嚴(yán)格要求自己的言行,對(duì)學(xué)生才有說(shuō)服力,才能做好學(xué)生的德育工作。
五、多方位、多角度實(shí)施德育教育
1.學(xué)科滲透
學(xué)科滲透是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育的主渠道,是落實(shí)人人都是德育工作者的關(guān)鍵,也是提高思想道德教育實(shí)效性的有效途徑。學(xué)科滲透思想道德教育要發(fā)揮兩方面的功能。一是發(fā)掘?qū)W科、教材固有的育人內(nèi)容,在落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),把愛(ài)國(guó)主義教育、民族優(yōu)秀文化教育、辯正唯物主義教育、科學(xué)發(fā)展觀的教育有機(jī)結(jié)合其中,發(fā)揮潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用 。二是在教學(xué)教育過(guò)程中,展示教師熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、勤奮刻苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的人格魅力,在潛移默化中影響和教育學(xué)生。
2.專(zhuān)題教育
專(zhuān)題教育是把重點(diǎn)教育內(nèi)容系列化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育過(guò)程,它能夠突出教育的重點(diǎn),擴(kuò)大教育的深度和廣度,從而提高教育的效果?梢酝ㄟ^(guò)收集名言、警句,舉辦故事會(huì),編寫(xiě)手抄報(bào)、專(zhuān)題黑板報(bào),開(kāi)展辯論會(huì),舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)形式,讓學(xué)生在主體參與的系列活動(dòng)中得到體驗(yàn)和感悟 。
3.校園文化建設(shè)
發(fā)揮校園文化的隱性教育功能是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。凈化、綠化、美化的校園環(huán)境能給人愉悅的心境;良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)是催人奮進(jìn)的力量源泉。我校圍繞學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)加強(qiáng)校園文化和教室文化建設(shè),要用良好的道德風(fēng)貌反映思想道德建設(shè)的成效。
4.德育科研
教育科研是學(xué)校發(fā)展先導(dǎo)層面的工作。德育科研對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師的成長(zhǎng)起著十分重要的作用。我校逐步推進(jìn)課題研究的力度,加強(qiáng)思想道德教育的個(gè)案研究和特色經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和展示工作。認(rèn)真研究青少年思想道德建設(shè)中的新問(wèn)題新情況,研究社會(huì)轉(zhuǎn)型、多元文化和多元價(jià)值觀影響下的思想道德教育,提出有真知灼見(jiàn)的、操作性強(qiáng)的對(duì)策和措施。
5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),班主任很關(guān)鍵。為提高班主任隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,我校制定分層培訓(xùn)計(jì)劃,舉辦班主任崗前和崗位培訓(xùn),用心理輔導(dǎo)的原則和方法來(lái)改善他們對(duì)班級(jí)和學(xué)生的教育和管理理念,提高他們建設(shè)優(yōu)秀班集體的能力。
總之,我校德育工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力,取得了顯著的成效。但是,德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作,是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作,我們將查找不足,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索新的渠道,加快發(fā)展的步伐,使我校的德育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,培養(yǎng)出更多具有崇高理想和高尚品德的新人。
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