今天小編就為大家分享一篇關(guān)心下一代工作匯報(bào)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
依托社區(qū)小天地 作好育人大文章
——社區(qū)關(guān)心下一代工作匯報(bào)
（xx年12月）
一、基本情況
x社區(qū)占地670畝，人口1.2萬(wàn)人，其中青少年約占社區(qū)總?cè)丝诘?/5，系湖南省首個(gè)按“留地集中安置，綜合開(kāi)發(fā)建設(shè)”模式建設(shè)的農(nóng)民安置區(qū)和現(xiàn)代新型社區(qū)。近年來(lái)，社區(qū)按照“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的思想，把關(guān)心下一代工作作為社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，作為可持續(xù)發(fā)展的大事來(lái)抓，著力營(yíng)造青少年“離校不離教、放假不放學(xué)”的育人環(huán)境，使關(guān)心下一代工作與社區(qū)建設(shè)整體推進(jìn)，成效顯著。1998年以來(lái)，咸嘉x先后被評(píng)為全國(guó)“青年文明社區(qū)”、“全國(guó)城市物業(yè)管理示范住宅小區(qū)”、“全國(guó)文明社區(qū)示范點(diǎn)”、“全國(guó)十佳學(xué)習(xí)型社區(qū)”、省青少年教育先進(jìn)社區(qū)等

我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會(huì)我們就在說(shuō)說(shuō)笑笑中將餃子包完了。過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)姑媽叫著：“吃餃子了”。

。幾年來(lái)，社區(qū)先后迎接了中央關(guān)工委副主任閔振環(huán)、《中國(guó)火炬》雜志社副社長(zhǎng)王立文等領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo)。我們的做法是：
二、主要做法
（一）堅(jiān)持以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，構(gòu)建育人平臺(tái)
從開(kāi)發(fā)建設(shè)啟動(dòng)之日起，我們就把“社區(qū)創(chuàng)造環(huán)境、居民享受生活”作為“民心工程”來(lái)抓，以一流的環(huán)境為青少年成長(zhǎng)打基礎(chǔ)、建平臺(tái)。
1、優(yōu)化自然環(huán)境，構(gòu)筑溫馨家園。本著“對(duì)青少年負(fù)責(zé)、為青少年著想”的思想，加大硬件建設(shè)力度，讓硬環(huán)境真正硬起來(lái)。先后投資1200萬(wàn)元建設(shè)了網(wǎng)球館、游泳館、健身娛樂(lè)中心、全民健身館、新世紀(jì)書屋、書畫室等配套設(shè)施，建成了占地面積60畝、全省最大的社區(qū)廣場(chǎng)，亭臺(tái)樓榭、雕塑小品、音樂(lè)噴泉、花草樹(shù)木點(diǎn)綴其中、鑲嵌其上，讓青少年足不出戶便可感受現(xiàn)代文明的熏陶，享受現(xiàn)代文化的樂(lè)趣。近年來(lái)，我們又千方百計(jì)騰出一批商業(yè)門面和車庫(kù)，開(kāi)辟了社區(qū)青少年活動(dòng)中心和關(guān)協(xié)活動(dòng)陣地，使青少年玩有場(chǎng)所、學(xué)有載體。
2、優(yōu)化人文環(huán)境，構(gòu)筑“第二校園”。我們根據(jù)自身特點(diǎn)，從自身實(shí)際出發(fā)，建設(shè)了一所市民學(xué)校、一個(gè)圖書室、一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)科普長(zhǎng)廊，一所綠色網(wǎng)吧，為青少年健康成長(zhǎng)打造“第二校園”，開(kāi)辟“第二課堂”。多功能活動(dòng)室（綠色網(wǎng)吧）內(nèi)衛(wèi)星信號(hào)接收器、互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、電腦、音像設(shè)備等先進(jìn)設(shè)備一應(yīng)俱全，通過(guò)接收、存儲(chǔ)、播放來(lái)自衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)站和傳統(tǒng)光盤的宣傳內(nèi)容，針對(duì)青少年的思想實(shí)際合理安排宣傳教育內(nèi)容，加強(qiáng)關(guān)心下一代工作。在此基礎(chǔ)上，適應(yīng)不同愛(ài)好、不同志趣的青少年精神需求多樣化，社區(qū)組建了少兒書畫社、青年舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)，讓青少年學(xué)有所樂(lè)；創(chuàng)辦了全省首家社區(qū)刊物《我們的家》，對(duì)青少年免費(fèi)贈(zèng)閱，為青少年開(kāi)辟專欄、刊發(fā)作品，鼓勵(lì)青少年練筆、礪志、抒懷，社區(qū)報(bào)創(chuàng)辦以來(lái)，已有近100名青少年學(xué)生的習(xí)作在社區(qū)報(bào)上發(fā)表。在商店、門面、別墅區(qū)制作并懸掛了永久性楹聯(lián)200余副，集教育性、文化性、娛樂(lè)性于一體，使青少年感悟文化、接受教育

其中吳巧丹、楊興旺、蔣曉青、田曉軍、方肅同志學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)表比較積極。

。
3、優(yōu)化生活環(huán)境，構(gòu)筑成長(zhǎng)樂(lè)園。針對(duì)咸嘉x地處城郊結(jié)合部、社情民情相對(duì)復(fù)雜的實(shí)際情況，我們采取警區(qū)共建、群防群治、結(jié)對(duì)幫教等措施加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

“您笑著對(duì)我說(shuō)：”你認(rèn)為我是那樣的人么？“當(dāng)時(shí)我感到自己說(shuō)錯(cuò)了什么，這是我第一次有這種感覺(jué)。......

。廣泛開(kāi)展創(chuàng)建安全文明社區(qū)活動(dòng)，建立社區(qū)綜治辦、保安隊(duì)、居民治安協(xié)管隊(duì)全方位的治安防范網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行24小時(shí)治安巡邏。建立黨群聯(lián)手、社區(qū)管理、學(xué)生結(jié)隊(duì)手拉手、警民共建、基干關(guān)愛(ài)的青少年幫教網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
（二）堅(jiān)持以先進(jìn)的文化塑造人，樹(shù)立育人導(dǎo)向
我們始終堅(jiān)持以“文化引路、文化育人”理念為指導(dǎo)，從滿足青少年的文化需求出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文化活動(dòng)，寓教于知、寓教于樂(lè)、寓教于美，為社區(qū)青少年健康成長(zhǎng)導(dǎo)好向、引好路、充好電。
一是創(chuàng)建文化陣地

得將自己的過(guò)去抹去？使自己變的毫無(wú)價(jià)值？ 即使經(jīng)歷過(guò)得事情再痛苦，再不堪，再令自己掙扎，糾結(jié)，不滿，

。社區(qū)圖書室專門購(gòu)置和征訂了2萬(wàn)余冊(cè)適合青少年閱讀的書刊，免費(fèi)為青少年提供各種健康向上的文化書籍，為他們的成長(zhǎng)成才提供“加油站”和“催化劑”。投資20萬(wàn)元建起了長(zhǎng)達(dá)120米的科普畫廊，輔之以社區(qū)報(bào)、講座、廣播、電化教育、文化活動(dòng)等多種形式，經(jīng)常性地對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法教育。充分利用社區(qū)青少年活動(dòng)基地、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳館、健身坪等文化體育陣地，今年再次投入14萬(wàn)余元在咸嘉x社區(qū)建立了一個(gè)室外籃球場(chǎng)，投入100余萬(wàn)元對(duì)咸嘉x綠化廣場(chǎng)進(jìn)行提質(zhì)改造，依托這些文化陣地，組織和引導(dǎo)社區(qū)青少年參加晨練、健身、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等現(xiàn)代文體活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式促其提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)。
二是打造文化品牌。根據(jù)青少年不同層次需求和季節(jié)特點(diǎn)，我們以社區(qū)廣場(chǎng)為中心，唱響文化活動(dòng)“四季歌”，形成自己的社區(qū)文化品牌，引導(dǎo)青少年在學(xué)習(xí)中參與，在參與中學(xué)習(xí)。春有“元宵燈會(huì)”：讓青少年既當(dāng)參與者，又當(dāng)組織者，發(fā)動(dòng)社區(qū)居民掛燈籠、猜燈謎、賞花燈，自編自演文藝節(jié)目，參與人數(shù)上萬(wàn)人，使社區(qū)燈會(huì)成為省會(huì)長(zhǎng)沙春節(jié)期間的一道亮麗風(fēng)景；夏有“文化夜市”：社區(qū)在廣場(chǎng)和活動(dòng)中心組織經(jīng)常性的“周末嘉年華”文藝團(tuán)隊(duì)匯演和高雅音樂(lè)會(huì)，不定期舉辦舞蹈、音樂(lè)培訓(xùn)班，使青少年樂(lè)有所學(xué)，學(xué)有所樂(lè)；秋有“金秋歌詠”：組織社區(qū)青少年舉辦“我為祖國(guó)媽媽唱支歌”主題歌詠大賽，讓素質(zhì)教育進(jìn)社區(qū)、入庭院；冬有“家庭風(fēng)采秀”：以家庭為單位，以關(guān)心下一代工作為主題組織知識(shí)搶答、才藝展示、“同心結(jié)”等家庭文化競(jìng)賽，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)社區(qū)熱愛(ài)家的意識(shí)。
三是活躍文化氣氛。為增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力、向心力，我們已成功舉辦了兩屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)，組織青少年參加游泳比賽、乒乓球比賽、青年歌手大獎(jiǎng)賽、“我眼中最美咸嘉”攝影比賽、書法繪畫比賽等一系列文化體育活動(dòng)，專門為青少年設(shè)置了家庭趣味賽，培養(yǎng)青少年的自我表現(xiàn)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
（三）堅(jiān)持以豐富的活動(dòng)感染人，營(yíng)造育人氛圍
社區(qū)針對(duì)青少年活潑、好動(dòng)、愛(ài)樂(lè)的特點(diǎn)，結(jié)合青少年生活在社區(qū)、成長(zhǎng)在社區(qū)的實(shí)際，把全面育人、全員育人、全方位育人的思路貫穿于關(guān)心下一代工作的全過(guò)程，以活動(dòng)引導(dǎo)青少年、啟發(fā)青少年、教育青少年。
1、教育活動(dòng)多樣化。社區(qū)依托市民學(xué)校，每月聘請(qǐng)專家教授主講思想政治、法律法規(guī)、社會(huì)公德、衛(wèi)生保健、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、尊老愛(ài)幼、實(shí)用技術(shù)等知識(shí)，不定期開(kāi)展《公民道德實(shí)施綱要》講座、青少年維權(quán)知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)講座等思想道德教育，同時(shí)把“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育與“五星級(jí)文明家庭”等一系列文明主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)、思想品德、科學(xué)文化教育。結(jié)合青少年心理、生理特點(diǎn)，推進(jìn)“家長(zhǎng)網(wǎng)�！苯ㄔO(shè)，開(kāi)展心理健康教育、青少年保護(hù)法規(guī)知識(shí)教育、家庭美德教育，使學(xué)校、家庭、社區(qū)三者教育有機(jī)結(jié)合，相互滲透，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。今年從5月15日開(kāi)始，社區(qū)將“學(xué)習(xí)活動(dòng)交流月”與“鄰里節(jié)?岳麓周”有機(jī)結(jié)合，以學(xué)習(xí)促居民交流，以交流促鄰里和諧，為期半個(gè)月的“學(xué)習(xí)交流活動(dòng)月”，圍繞“厚德”、“博學(xué)”、“求是”、“篤行”的主題，同時(shí)推進(jìn)包括“社區(qū)人文講壇”、 “ 知行合一”文明修身工程、 “共享一本好書”、“社區(qū)居民qq論壇”、“流動(dòng)圖書館”、“攝影、書畫、手工藝作品展”在內(nèi)的六大主打活動(dòng)�；顒�(dòng)中，既有著名作家王躍文、國(guó)防科大教授周世光等社會(huì)知名人士的親臨講座，也有社區(qū)歷屆文明市民標(biāo)兵的居民巡講等，特別開(kāi)設(shè)的社區(qū)qq群眾論壇等一系列網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，通過(guò)構(gòu)建青少年網(wǎng)上的家，不僅為鄰里之間的和諧交往提供了又一便捷渠道，而且進(jìn)一步架構(gòu)起街道、社區(qū)與青少年溝通交流的橋梁。
2、假日活動(dòng)系列化。社區(qū)以“共渡美好假期”為主題，按照貼近青少年、貼近生活的原則，有針對(duì)性地開(kāi)展寒暑假活動(dòng)和“快樂(lè)周末”活動(dòng)。每逢“五四”、“五一”、“六一”、“國(guó)慶”等重大節(jié)日，舉辦青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的“我愛(ài)社區(qū)我愛(ài)家”主題征文、游藝、書畫比賽等活動(dòng)，讓青少年精神上有寄托、生活上有依托。每逢寒暑假，組織青少年開(kāi)展軍事夏令營(yíng)、科技環(huán)保夏令營(yíng)、文體夏令營(yíng)等活動(dòng)，開(kāi)展社區(qū)中小學(xué)生“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書、唱一首好歌、交一名好友、獻(xiàn)一份愛(ài)心、辦一件好事活動(dòng)，讓青少年假日生活有方向、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有意義。今年8月開(kāi)展的咸嘉“道德銀行”夏令營(yíng)，以提高青少年思想道德素質(zhì)，幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為宗旨，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)員、學(xué)校等社會(huì)各界的一致好評(píng)。10月，在全國(guó)第三屆公民道德論壇召開(kāi)期間，社區(qū)作為參觀點(diǎn)之一，迎接了來(lái)自中央、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo)。其中，作為群眾性公民道德建設(shè)創(chuàng)新案例的“道德銀行”及“家長(zhǎng)網(wǎng)�！保�積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步、文明的時(shí)代新風(fēng)，得到了社區(qū)青少年的積極響應(yīng)，引起了前來(lái)參觀的代表們的廣泛關(guān)注，包括中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》在內(nèi)的各家媒體都爭(zhēng)相對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道，集中展示了長(zhǎng)沙乃至湖南的良好精神風(fēng)貌。
3、實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)常化。社區(qū)組建了三支小隊(duì)伍，深入開(kāi)展當(dāng)小保安隊(duì)員、小巡邏隊(duì)員、小綠化環(huán)保隊(duì)員“三小”體驗(yàn)活動(dòng)，服務(wù)他人，鍛煉自己，提高青少年的觀察能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，利用寒暑假開(kāi)展“今天我當(dāng)家”青少年掛職鍛煉，通過(guò)報(bào)名、推薦、考試、調(diào)查等四個(gè)環(huán)節(jié)，選拔青少年擔(dān)任“居委會(huì)主任助理、辦公室主任助理、樓棟長(zhǎng)助理、圖書管理員”，走家串戶發(fā)資料、搞調(diào)查，有針對(duì)性地幫助他們提高組織管理能力和社會(huì)活動(dòng)能力�；顒�(dòng)中，共有10名中小學(xué)生脫穎而出，先后擔(dān)任社區(qū)居委會(huì)主任助理，有近50名中小學(xué)生擔(dān)任過(guò)樓棟長(zhǎng)助理。在主任助理、樓棟長(zhǎng)助理的組織下，開(kāi)展了青春廣播站播音、小記者采訪等一系列活動(dòng)，近120名青少年親身體驗(yàn)了“當(dāng)家作主”的過(guò)程。組織社區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)生加入紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)，當(dāng)好文明監(jiān)督員，每天輪流義務(wù)值勤，為社區(qū)的“大人們”樹(shù)立了好樣榜。孩子們都說(shuō)：“實(shí)踐活動(dòng)雖然很累，但是有意義、有收獲、有長(zhǎng)進(jìn)”。社區(qū)的楊洋同學(xué)自參加實(shí)踐活動(dòng)后，由原來(lái)的沉默寡言變得日漸開(kāi)朗，并在學(xué)校擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)兼團(tuán)支書，將班干部會(huì)、團(tuán)員會(huì)、班會(huì)、民主生活會(huì)組織得有聲有色。今年3月的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，分別圍繞“愛(ài)心滿社區(qū)，雷鋒在咸嘉”、 “揚(yáng)雷鋒精神，建和諧咸嘉”等四大周主題，大力宣傳、普及學(xué)雷鋒志愿服務(wù)理念，積極開(kāi)展了一系列學(xué)雷鋒志愿服務(wù)大行動(dòng)，博才咸嘉學(xué)校、湖南商學(xué)院等駐社區(qū)單位都以各種形式加入到社區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)中。社區(qū)居民學(xué)雷鋒活動(dòng)更加積極踴躍，僅在愛(ài)心募捐中，社區(qū)居民在短短2個(gè)小時(shí)，就捐款755.5元，物品70余件。11月18日，“參與志愿服務(wù)，共建和諧社會(huì)”湖南社區(qū)志愿服務(wù)共建周活動(dòng)在咸嘉x舉行，轄區(qū)近1000名青年志愿者和16家駐社區(qū)單位參與了志愿服務(wù)，團(tuán)中央書記處書記盧雍政也親臨現(xiàn)場(chǎng)，并給予了高度評(píng)價(jià)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
近年來(lái)社區(qū)關(guān)心下一代工作的生動(dòng)實(shí)踐，給了我們深刻的體會(huì)：
（一）社區(qū)關(guān)心下一代工作必須以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)為前提，形成整體推進(jìn)的工作格局。近年來(lái)，我們始終把關(guān)心下一代工作作為社區(qū)建設(shè)的大事、要事來(lái)抓，貫穿于社區(qū)建設(shè)的全過(guò)程

“叮零零……”下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我平靜地收好書包，往辦公室走，身后是那個(gè)男生和他的幾個(gè)“小聯(lián)盟”刺耳的笑聲，

。通過(guò)會(huì)議、廣播、展覽等多種形式，讓“百年大計(jì)、教育為本”、“社區(qū)教育、人人有責(zé)”的思想深入單位、深入家庭、深入人心

多彩的面具，虛偽的外衣

。
（二）社區(qū)關(guān)心下一代工作必須以提高素質(zhì)為核心，構(gòu)筑科學(xué)合理的學(xué)習(xí)體系。在社區(qū)關(guān)心下一代工作過(guò)程中，我們緊緊圍繞“強(qiáng)化素質(zhì)抓育人，抓好育人強(qiáng)素質(zhì)”這個(gè)中心，堅(jiān)持以青少年活動(dòng)室、市民學(xué)校為主體，以社區(qū)報(bào)、科普畫廊等為陣地，采取定期與不定期相結(jié)合，社區(qū)與家庭、學(xué)校相配合的方式，構(gòu)建起面向社區(qū)青少年的思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育、科學(xué)文化教育、等多層次、多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)體系。
（三）社區(qū)關(guān)心下一代工作必須以現(xiàn)有資源為依托，建設(shè)形式多樣的活動(dòng)載體。社區(qū)關(guān)心下一代工作涉及面廣、人員復(fù)雜，沒(méi)有載體就沒(méi)有依托，也難以持久。為此，我們?cè)诠ぷ髦袊�繞社區(qū)資源作文章，把關(guān)心下一代工作融入社區(qū)建設(shè)的全過(guò)程，做到哪里有青少年參與，哪里就有關(guān)心下一代工作。先后在實(shí)踐中建設(shè)了青少年活動(dòng)中心、關(guān)協(xié)活動(dòng)陣地、全民健身廣場(chǎng)、圖書室、游泳館等一大批硬件設(shè)施，推出了青年讀書社、春夏秋冬廣場(chǎng)文化、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)載體，使青少年學(xué)有興趣，教有內(nèi)容，樂(lè)有所得

我問(wèn)她什么時(shí)候，她說(shuō)就是明天，我說(shuō)這么早嗎？她說(shuō)是，爸爸媽媽要回北京工作去了。我不說(shuō)話，她也不說(shuō)話，許久，

。正是由于社區(qū)設(shè)施完備、活動(dòng)豐富，使關(guān)心下一代工作避免了空洞說(shuō)教、流于形式，做到了學(xué)有內(nèi)容、教有效果

變得肥胖了，媽媽鄭重其事的說(shuō)：“捉老鼠青蛙之類，樣樣吃，我們家的這只貓很好喂，我們吃什么就拿什么給它吃，

。
（四）社區(qū)關(guān)心下一代工作必須以制度建設(shè)為根本，建立運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的保障機(jī)制。關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，需要常抓不懈，齊抓共管。我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中，始終把制度建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、根本性的舉措抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)中，積極建立健全了一整套相互銜接的保障機(jī)制，為社區(qū)未成年思想教育工作的有序開(kāi)展提供了保障，為構(gòu)建和諧咸嘉奠定了基礎(chǔ)。