小學(xué)數(shù)學(xué)匯報(bào)課感想
今天終于上完了這節(jié)匯報(bào)課《找規(guī)律》,雖然效果差強(qiáng)人意,但是很感動(dòng),感動(dòng)孩子們的天真善良,之前在5班試講過(guò)(沒(méi)人聽(tīng)課),一下課孩子們都圍過(guò)來(lái),迫不及待的跟我說(shuō):老師,這節(jié)課過(guò)得好快啊,好像只有4分鐘... ;老師,今天上課好開(kāi)心啊,我們好期待下次上數(shù)學(xué)課...; 老師,這節(jié)課很好玩... 甚至我回到了辦公室,還有學(xué)生跑到5班班主任那里說(shuō):許老師,你把第四節(jié)課給陳老師上數(shù)學(xué)課吧... 感動(dòng)于孩子們的天真和熱情,捫心自問(wèn),這節(jié)課雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到精彩的效果,可是孩子們就是這么容易滿(mǎn)足,那種對(duì)于這節(jié)數(shù)學(xué)課的喜愛(ài)毫不吝嗇的表達(dá)出來(lái)了,深深的感染了我,給了我很大的動(dòng)力,之后,一天的時(shí)間從早到晚請(qǐng)教吳老師和袁老師,推開(kāi)了所有的事,反復(fù)的一起商量,一起修改。真的很感謝他倆,給我出謀劃策,辛苦你們了 。修改完后,可能還是自己經(jīng)驗(yàn)不夠,來(lái)不及經(jīng)過(guò)試效果,結(jié)果效果沒(méi)怎么出來(lái),還有就是正式講是在6班,學(xué)生的整體特質(zhì)不一樣,這個(gè)班的學(xué)生本來(lái)熱情不是那么好調(diào)動(dòng)起來(lái)(有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師也告訴過(guò)我),而這方面我還是個(gè)新手, 雖然這樣,課后孩子們還是跟我說(shuō):這樣上課過(guò)得快....,感謝孩子們專(zhuān)心的配合我,希望下次是我的課把孩子們自發(fā)吸引過(guò)來(lái),從心里愛(ài)上數(shù)學(xué)課。
通過(guò)這次上課,我意識(shí)到在講課這方面我要學(xué)的很多,講課不是天生的,要努力磨練做個(gè)有心人,多和孩子聊上課感受,我相信這樣下去,才會(huì)進(jìn)步的,今天看到一句很有感觸的話(huà)“我受不了自己總是待在原地不動(dòng)”,同樣,不管我們對(duì)未來(lái)有多少幻想和疑惑,一定不要停下來(lái) 。謝謝孩子們,我會(huì)努力讓你們的數(shù)學(xué)課更有趣,讓你們愛(ài)上上數(shù)學(xué)課的 。
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