高電壓技術(shù)論文范文第1篇

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，雖然我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)有所變化和發(fā)展，但是在目前我國(guó)現(xiàn)有的能源結(jié)構(gòu)中，火力發(fā)電仍然是重要的組成部分，伴隨著其它能源結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，火力發(fā)電在能源市場(chǎng)上面臨的壓力將逐漸的增加，為了提高火力發(fā)電行業(yè)在能源市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)必須加強(qiáng)該方面的研究。伴隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，高壓電頻技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，火力發(fā)電廠要想提高工廠的工作效率，提高設(shè)備的運(yùn)行速度，實(shí)現(xiàn)發(fā)電廠經(jīng)濟(jì)效益的提高，就必須科學(xué)合理的應(yīng)用高壓電頻技術(shù)。高壓電頻技術(shù)在火力發(fā)電廠中的應(yīng)用，在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，有利于節(jié)能減排工作的順利開展。

2高壓變頻技術(shù)在火力發(fā)電廠中應(yīng)用的重要作用

2.1有利于節(jié)能減排工作的開展

在傳統(tǒng)的火力發(fā)電廠中需要使用擋板和閥門來(lái)調(diào)節(jié)發(fā)電設(shè)備的風(fēng)量和水量，擋板和閥門對(duì)能量的需求較高，在火力發(fā)電廠中使用了高壓變頻技術(shù)之后，通過驅(qū)動(dòng)水泵和風(fēng)機(jī)來(lái)代替擋板和閥門，不但能夠解決掉使用閥門和擋板調(diào)節(jié)方法給設(shè)備運(yùn)行帶來(lái)的不足，還能實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，降低企業(yè)對(duì)發(fā)電廠的成本投入，有利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

2.2使用方便快捷，減少設(shè)備故障出現(xiàn)的頻率

高壓變頻技術(shù)在應(yīng)用的過程中往往同電子信息技術(shù)相結(jié)合，電子信息技術(shù)的使用不斷的提高了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，還有效的減少了企業(yè)在人力物力方面的投資。火電廠設(shè)備的正常運(yùn)行需要發(fā)電機(jī)的協(xié)調(diào)合作，火電發(fā)電廠中有兩種型號(hào)的發(fā)電機(jī)，同步發(fā)電機(jī)和異步發(fā)電機(jī)，同步發(fā)電機(jī)使用直接啟動(dòng)的方式，異步發(fā)電機(jī)使用間接啟動(dòng)的方式，在發(fā)電機(jī)啟動(dòng)的過程中會(huì)造成大量的電量消耗，在啟動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生較大的振動(dòng)對(duì)設(shè)備產(chǎn)生沖擊，在很大程度上影響設(shè)備的使用壽命。通過使用高壓變頻技術(shù)能夠緩解啟動(dòng)過程中產(chǎn)生的機(jī)械振動(dòng)，提高了設(shè)備的運(yùn)行效率，在保證設(shè)備正常運(yùn)行的同時(shí)，提高了設(shè)備的使用壽命，在一定程度上減少了發(fā)電廠在設(shè)備上的成本投入，有利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

3高壓變頻技術(shù)的分析研究

3.1高壓變頻器的DCS控制方式分析

分散型的控制系統(tǒng)也就是DCS在火電發(fā)電廠中的主要控制系統(tǒng)，手動(dòng)控制DCS控制是高壓變頻技術(shù)中的主要控制，在高壓變頻技術(shù)中的控制方式有很多種，主要總結(jié)如下：采用閉環(huán)控制方式對(duì)設(shè)備的壓力和流量進(jìn)行控制；采用開環(huán)控制方式對(duì)設(shè)備的轉(zhuǎn)速進(jìn)行控制；使用開環(huán)控制方式對(duì)設(shè)備的頻率進(jìn)行控制，通過在設(shè)備的屏幕上直接輸出數(shù)值，然后邊頻率器的邊頻率的控制得出數(shù)值。

3.2高壓變頻器工作旁路的切換方式分析

在火電發(fā)電廠中，風(fēng)機(jī)和水泵設(shè)備屬于持續(xù)運(yùn)作的負(fù)載，為了減少設(shè)備使用過程中故障出現(xiàn)的頻率，較少設(shè)備檢修的次數(shù)，在應(yīng)用高壓變頻技術(shù)時(shí)同時(shí)使用工頻旁路，工頻旁路的設(shè)置方式主要有手動(dòng)和自動(dòng)兩種形式，一旦高壓變頻出現(xiàn)故障，就要及時(shí)的采用采用手動(dòng)或者是自動(dòng)的方式對(duì)貢品旁路進(jìn)行切換，手動(dòng)旁路是一種可以通過手動(dòng)控制進(jìn)行高壓隔離的開關(guān)，手動(dòng)控制在高壓旁路中的應(yīng)用較為廣泛，因?yàn)楸旧斫Y(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)單，成本較低，開關(guān)設(shè)置明顯，應(yīng)用在高壓變頻中之后，有利于高壓變頻器的檢修。

4高壓變頻技術(shù)應(yīng)用的具體措施

隨著其他能源方式不斷創(chuàng)新和發(fā)展，傳統(tǒng)的火力發(fā)電將面臨著越來(lái)越大的壓力，火力發(fā)電廠要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站住腳，就必須提高火力發(fā)電的使用率，在符合國(guó)家節(jié)能減排的規(guī)范要求的同時(shí)，減少火力發(fā)電的成本投入，采用高壓變頻技術(shù)就能夠很好的解決以上的問題。

4.1安裝和調(diào)試變頻設(shè)備的具體措施

傳統(tǒng)的設(shè)備運(yùn)行方式是采用了一拖二二拖三的方法，這樣的方法在很大程度上增加了設(shè)備的回路難度，為了減少設(shè)備運(yùn)行回路變頻和工頻之間故障出現(xiàn)的頻率，在對(duì)設(shè)備進(jìn)行安裝的過程中要主義防范措施。

4.2合理設(shè)置變頻器和上級(jí)開關(guān)保護(hù)功能

變頻器在運(yùn)行的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)跳閘的現(xiàn)象，為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，一般的在事故按鈕上采用一拖二的方法，在事故按鈕上安裝兩個(gè)電源斷路器，一般的選取兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，在一個(gè)節(jié)點(diǎn)上使用工頻跳閘回路，在一個(gè)節(jié)點(diǎn)上使用變頻跳閘回路。這樣不論出現(xiàn)何種情況，都能很好的預(yù)防跳閘現(xiàn)象的發(fā)生。

4.3設(shè)計(jì)可靠的風(fēng)機(jī)和控制電源

為了保障設(shè)備的正常運(yùn)行，就要保證變頻器電流輸入值趨于正常，如果輸入電流變化較大，就容易出現(xiàn)跳閘的事故，所以為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，要對(duì)設(shè)備進(jìn)行不間斷的檢測(cè)和維修，為設(shè)備提供充足的電能。

5結(jié)語(yǔ)

高電壓技術(shù)論文范文第2篇

【關(guān)鍵詞】虛擬儀器技術(shù) LabVIEW軟件仿真

2023長(zhǎng)安大學(xué)教育教學(xué)研究課題。

《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程是高等學(xué)校工科非電專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，它涵蓋了電專業(yè)多門專業(yè)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容，理論與實(shí)踐并重，培養(yǎng)非電專業(yè)學(xué)生的“電”思維能力和素質(zhì)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

虛擬儀器技術(shù)是測(cè)試技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它融合了測(cè)試?yán)碚�、儀器原理和技術(shù)、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、高速總線技術(shù)以及圖形軟件編程等技術(shù)。其主要以計(jì)算機(jī)為硬件平臺(tái)，并配備一定的外設(shè)，通過軟件編程實(shí)現(xiàn)由用戶自己定義的、帶有虛擬儀器顯示面板的、各種傳統(tǒng)儀器所擁有的功能。利用LabVIEW開發(fā)《電工》課程教學(xué)軟件，可在課堂上實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地顯示某電路中各個(gè)參數(shù)之間變化關(guān)系，使學(xué)生更快、更深地理解理論知識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。

例如在講解第四章正弦交流電路時(shí)，學(xué)生對(duì)在正弦交流電源作用下，各種負(fù)載上產(chǎn)生的電壓、電流關(guān)系容易產(chǎn)生混淆。利用LabVIEW開發(fā)軟件，就可以輕松解決這一問題。

當(dāng)220V正弦交流電源給電阻負(fù)載供電時(shí)，用鼠標(biāo)滑動(dòng)滑塊，就改變電路中電阻大小，分別得到電阻值為2Ω和5Ω時(shí)的電壓、電流波形，見圖1、圖2（圖中，白色細(xì)線為電壓波形，紅色粗線為電流波形）。結(jié)論：電壓不變時(shí)，電阻越大與電流越小，其電壓與電流同相位。

當(dāng)220V正弦交流電源給電感負(fù)載供電時(shí)，滑動(dòng)滑塊即改變電感大小，分別得到電感值為10mH和20mH時(shí)的電壓、電流波形，見圖3、圖4（圖中，白色細(xì)線為電壓波形，黃色粗線為電流波形）。結(jié)論：電壓不變時(shí)，電感越大與電流越小，其電壓超前電流90°。

當(dāng)220V正弦交流電源給電容負(fù)載供電時(shí)，滑動(dòng)滑塊即改變電容大小，分別得到電容值為300μF和750μF時(shí)的電壓、電流波形，見圖5、圖6（圖中，白色細(xì)線為電壓波形，綠色粗線為電流波形）。結(jié)論：電壓不變時(shí)，電容越大與電流越大，其電壓滯后電流90°。

有了上面的基礎(chǔ)，再進(jìn)一步講解RLC串聯(lián)電路。首先強(qiáng)調(diào)因?yàn)槭谴��?lián)電路，所以流過電阻、電感、電容上的電流是相同的，故設(shè)i=30sin314t進(jìn)行仿真運(yùn)行。分別滑動(dòng)滑塊即改變電路中電阻、電感或電容的值，選擇電阻2Ω、電感10mH和電容300μF以及電阻5Ω、電感20mH和電容750μF時(shí)得到圖7、圖8（圖中，白色為總電流，枚紅色為總電壓，紅色為電阻電壓，黃色為電感電壓，綠色為電容電壓）。比較圖7、圖8發(fā)現(xiàn)，圖7中總電壓相位滯后總電流，圖8中總電壓相位超前總電流；而電阻、電感、電容上的電壓和電流依然保持各自原有的數(shù)值與相位關(guān)系。結(jié)論：電阻、電感、電容上的電壓電流各自保持原有的數(shù)值與相位關(guān)系，但它們的大小影響著RLC串聯(lián)電路的總電壓、總電流的大小和相位。

通過這種直觀的教學(xué)軟件演示，清晰地展示出各種電壓之間的大小和相位關(guān)系，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在有限的間內(nèi)獲得了良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

高電壓技術(shù)論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：高電壓技術(shù)；教學(xué)方法；考核機(jī)制；教學(xué)效果

作者簡(jiǎn)介：楊廷方（1975-），男，湖南瀘溪人，長(zhǎng)沙理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院，講師；楊蘭（1962-），女，湖南岳陽(yáng)人，長(zhǎng)沙理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院，副教授。（湖南 長(zhǎng)沙 410077）

基金項(xiàng)目：本文系國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：61233008）、長(zhǎng)沙理工大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：zl1037）、湖南省教育廳科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：11C0024）、電力系統(tǒng)安全運(yùn)行與控制湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：gxkfjj2023-9）、長(zhǎng)沙理工大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：JG1117））的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2023）13-0077-02

“高電壓技術(shù)”是電氣專業(yè)所設(shè)置的一門核心的技術(shù)基礎(chǔ)課，它是電工學(xué)科的一個(gè)重要分支，內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、材料等基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究高電壓（強(qiáng)電場(chǎng)）下的各種電氣物理問題。20世紀(jì)60年代以來(lái)，“高電壓技術(shù)”一直不斷吸收其他學(xué)科尤其是新科技領(lǐng)域的成果，促進(jìn)自身發(fā)展，也促進(jìn)了電力傳輸、大功率脈沖技術(shù)、激光技術(shù)、核物理等科技領(lǐng)域的發(fā)展，顯示出強(qiáng)大的生命力。它的內(nèi)容主要包含電磁學(xué)、電路理論、電力系統(tǒng)、電氣工程以及高壓實(shí)驗(yàn)等方面�！案唠妷杭夹g(shù)”課程也是學(xué)生掌握“高電壓與絕緣技術(shù)”學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的主要渠道。該課程整個(gè)內(nèi)容緊密結(jié)合電力工業(yè)的實(shí)際，主要介紹各類電介質(zhì)在高電場(chǎng)下的特性、電氣設(shè)備絕緣試驗(yàn)技術(shù)、電力系統(tǒng)過電壓與絕緣配合三部分，重點(diǎn)在新的理論和實(shí)用方法上。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握電力設(shè)備絕緣性能、試驗(yàn)方法和電力系統(tǒng)過電壓及防護(hù)等方面的基本知識(shí)，并獲得解決上述問題的初步能力和試驗(yàn)技能。進(jìn)行“高電壓技術(shù)”課程雙語(yǔ)教學(xué)更有助于擴(kuò)大學(xué)生的視野。

一、“高電壓技術(shù)”課程的雙語(yǔ)教學(xué)

“高電壓技術(shù)”課程的主要內(nèi)容如圖1所述：[1]

由上可以看出“高電壓技術(shù)”課程內(nèi)容與工程實(shí)踐、電氣材料的發(fā)展、電力系統(tǒng)的建設(shè)情況結(jié)合緊密，且物理概念強(qiáng)，因此教師必須精心組織教學(xué)內(nèi)容，更新教材，改革教學(xué)方法，才能使學(xué)生取得好的學(xué)習(xí)效果。[2，3]

在目前經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，加速教育國(guó)際化，實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)將無(wú)疑會(huì)使大學(xué)生的素質(zhì)、能力以及視野得到提高，這也是現(xiàn)代教育對(duì)人才培養(yǎng)的必然要求。“高電壓技術(shù)”是一門電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，開展該門課程的雙語(yǔ)教學(xué)，也是提高其教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。目前，已經(jīng)有越來(lái)越多的高校開展了該門課程的雙語(yǔ)教學(xué)，但是，在該門課程的教學(xué)中，也有諸多問題凸現(xiàn)。有的學(xué)生英語(yǔ)水平較差，根本看不懂教材，從而失去學(xué)習(xí)興趣，一本書到了期末還是嶄新的。有的學(xué)生拿著英文教材上課，理解不了很多需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，總是走神。這些問題必須要在老師、學(xué)生、教材、教學(xué)方法上進(jìn)行改進(jìn)，才能取得好的教學(xué)效果。

1.雙語(yǔ)教學(xué)聚類化

按照英語(yǔ)水平的不同，把學(xué)生分成不同的教學(xué)班級(jí)。英語(yǔ)水平差的班級(jí)，教師教授內(nèi)容要淺些，同時(shí)教學(xué)進(jìn)度也相應(yīng)放緩。英語(yǔ)水平好的班級(jí)，教師教授內(nèi)容的深度要有所增加，同時(shí)教學(xué)進(jìn)度也可以相應(yīng)加快。另外，還可以讓英語(yǔ)水平好的班級(jí)對(duì)英語(yǔ)水平差的班級(jí)進(jìn)行一對(duì)一幫扶，加深英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓所有學(xué)生都可以融入雙語(yǔ)教學(xué)的氛圍中，并且相互之間進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的深度交流。另外在課堂上，教師多采用通俗易懂的圖表方式表達(dá)意思，使得生生之間、師生之間以及課堂內(nèi)外之間都能建立起簡(jiǎn)單、容易的雙向交流和深層互動(dòng)。

教師在教學(xué)手段上也要不斷創(chuàng)新，重視現(xiàn)代教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，將理論講授、實(shí)踐指導(dǎo)、參觀實(shí)習(xí)等不同教學(xué)形式靈活應(yīng)用，并采用多種方法進(jìn)行靈活、巧妙搭配，以提高教學(xué)效果。如采用啟迪激發(fā)法式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性；采用驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；采用探索法教學(xué)，培養(yǎng)思維的獨(dú)創(chuàng)性；采用考試法教學(xué)，建立競(jìng)爭(zhēng)的公平性。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

在計(jì)算機(jī)技術(shù)日臻成熟、Internet 越來(lái)越普及的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)已步入一個(gè)新的階段即網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（web-based Instruction，WBI）階段�，F(xiàn)階段典型的一大特征就是教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，這也代表了現(xiàn)代教育的一個(gè)發(fā)展方向。[5]教師還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)科學(xué)規(guī)范的開放性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系，并以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，整合全校、全國(guó)高校以及全球“高電壓技術(shù)”課程的優(yōu)秀教學(xué)資源，形成一個(gè)面向?qū)W生、教師的信息化教學(xué)資源空間，以拓展現(xiàn)實(shí)高等學(xué)校學(xué)生接受教育的時(shí)間和空間維度，提升雙語(yǔ)教學(xué)的效率，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效率的目的。

3.雙語(yǔ)教學(xué)教材的選取

對(duì)于“高電壓技術(shù)”課程雙語(yǔ)教學(xué)，選取合適的英文教材至關(guān)重要。難度高的教材，無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)，學(xué)生若無(wú)法弄懂教材的內(nèi)容，最后將導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)課程的興趣。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于教材的選取，最好在不減少學(xué)習(xí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以內(nèi)容淺顯為佳。容易簡(jiǎn)單，那么學(xué)生學(xué)習(xí)興趣要會(huì)有所提高，達(dá)到事半功倍的效果，否則只能是事倍功半。那么“高電壓技術(shù)”課程教材的選取有無(wú)具體的規(guī)則可言？通�！案唠妷杭夹g(shù)”課程選取教材可以遵循以下幾個(gè)的原則：

（1）教材內(nèi)容要有一定的新穎性。不論哪一門課程，要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，所選用的應(yīng)該是內(nèi)容最新、能反映最新研究成果、體現(xiàn)新時(shí)代精神的最新出版的教材。

（2）教材內(nèi)容要有一定的實(shí)踐性�！案唠妷杭夹g(shù)”課程是一門實(shí)踐性、實(shí)驗(yàn)性以及工程性很強(qiáng)的課程。若其內(nèi)容都是一些公式推導(dǎo)，那可能很難激起師生教與學(xué)的興趣。實(shí)用性強(qiáng)的教材，教師教起來(lái)才能有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)起來(lái)才能有所收獲。所選取的教材專業(yè)上要適用，語(yǔ)言上也要適宜。對(duì)于高電壓技術(shù)內(nèi)容，電介質(zhì)的放電是理論基礎(chǔ)，絕緣實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐體現(xiàn)，而過電壓保護(hù)卻是高電壓技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。在雙語(yǔ)教學(xué)中要注意這三方面內(nèi)容互為補(bǔ)充和有機(jī)融合，以加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力。

（3）教材內(nèi)容難度要適中。教材中的專業(yè)內(nèi)容和第二語(yǔ)言的難易程度，都是師生樂于接受的，應(yīng)該讓老師教起來(lái)得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)起來(lái)如魚得水。內(nèi)容太簡(jiǎn)單了達(dá)不到教學(xué)目的，而太難了學(xué)生會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，老師講課也比較吃力。

（4）改善雙語(yǔ)教學(xué)的考核方法�？己朔绞讲粌H是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種測(cè)試，也是對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量的一種檢驗(yàn)。雙語(yǔ)教學(xué)班級(jí)的成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)該與普通的教學(xué)班級(jí)有所區(qū)別，雙語(yǔ)教學(xué)由于專業(yè)詞匯量比較大，并且對(duì)學(xué)生的吸收消化能力也要有所考慮，因此不應(yīng)該太急。在教學(xué)過程中，應(yīng)該運(yùn)用多樣化的考核形式，比如，筆試、口試、開卷、閉卷、半開卷等形式。采取筆試與口試相結(jié)合的方式，可以考查學(xué)生的綜合能力。對(duì)于老師上課所提的問題或者同學(xué)們討論的結(jié)果中發(fā)言的次數(shù)、質(zhì)量、水平也是一種較好的考核形式，這樣還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

最后的期末考試可以采取中英文結(jié)合的方式，對(duì)于一些相對(duì)簡(jiǎn)單的題目如填空題等可以用英文出題，要求英文回答；而一些較為復(fù)雜的問答或計(jì)算題，可允許學(xué)生用中英文作答。這樣的考核方式可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)日常的學(xué)習(xí)積累。

二、雙語(yǔ)教學(xué)的效果分析

“高電壓技術(shù)”課程在雙語(yǔ)教學(xué)施行之初，學(xué)生往往會(huì)不適應(yīng)，易失去學(xué)習(xí)的興趣，這主要是由于學(xué)生的英語(yǔ)水平限制了他們的接受能力。雙語(yǔ)教學(xué)需要的首要條件是學(xué)生要具備一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最根本目的，還在于要保證學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)有一定的接受能力。隨著雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，學(xué)生會(huì)越來(lái)越適應(yīng)這樣一種教學(xué)方式，在學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，語(yǔ)言方面也會(huì)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到提高，進(jìn)一步達(dá)到雙語(yǔ)教學(xué)的目的。

三、結(jié)論

本文對(duì)“高電壓技術(shù)”課程雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、問題進(jìn)行一定研究和探討，并提出了相應(yīng)的措施和方法，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的目的。所提出的方法和措施可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本項(xiàng)目還強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，通過“理論、實(shí)踐、應(yīng)用”三大教學(xué)模塊的有機(jī)融合加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。

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高電壓技術(shù)論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：變配電技術(shù)；排除線路故障；保障住戶用電

中圖分類號(hào)：TM755 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2023）23-0118-02

在電力系統(tǒng)中，變配電技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)整個(gè)電力系統(tǒng)起到重要的作用，合理地應(yīng)用與配置熟練的變配電技術(shù)與理論知識(shí)，能夠?qū)﹄娏ο到y(tǒng)產(chǎn)生積極的影響；從全局而言，可以有效地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，從局部而言，則是保證百姓生活用電安全可靠的重要措施，同時(shí)還能夠有效地確保用戶電器設(shè)備的安全，最大限度地減少人身傷亡事故的發(fā)生。本文結(jié)合筆者相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及在實(shí)際工作中的具體事例，詳細(xì)地分析與探究了變配電技術(shù)，從而有效排除用電線路的故障。

1 掌握精湛的變配電技術(shù)理論，確保用電設(shè)備的規(guī)范安裝與使用

在實(shí)際生活中，可以從以下兩個(gè)方面來(lái)提高變配電技術(shù)以及相關(guān)理論知識(shí)。首先，要較為熟悉與了解變壓器的工作原理以及相關(guān)安裝技術(shù)的參數(shù)。這主要是因?yàn)殡姶鸥袘?yīng)原理是電力變壓器的主要工作原理。具體而言，其主要采用連接變壓器的原繞組與交流電源的方式，來(lái)對(duì)原繞組里共同出現(xiàn)的交變電流進(jìn)行探索與分析，從而使其可以在鐵芯里，也能夠出現(xiàn)交變磁通。結(jié)合上述情況，可以保證變壓器在副繞組里，就能夠產(chǎn)生感應(yīng)的電動(dòng)勢(shì)。若是將其與負(fù)載進(jìn)行連接，則這時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)在副繞組中里，就與電源的電動(dòng)勢(shì)相同。這時(shí)可以使用交流電，使其來(lái)結(jié)合鐵芯里的交變磁通，將其從原繞組中轉(zhuǎn)遞到副繞組里，從而增強(qiáng)變配電的負(fù)載工作。針對(duì)這種情況，可以選擇出合適的繞組匝數(shù)，來(lái)最大限度地使用變壓器，從而合理地改變與調(diào)整交流電壓與電流的具體大小，最終使得電力能夠合理地進(jìn)行輸送、分配與使用。

結(jié)合電磁感應(yīng)定律，可以得知感應(yīng)的電動(dòng)勢(shì)同線圈的具體匝數(shù)成正比例關(guān)系，兩者符合下述關(guān)系：

也可以得知：E1同E2均分別為：

從上文也可以得出其電壓和匝數(shù)也有了下述的關(guān)系：

其次，要求電氣線路的設(shè)計(jì)與安裝均要符合相關(guān)規(guī)范。在進(jìn)行架空線路或者安裝電纜時(shí)，一方面要求線徑符合規(guī)定與要求，另一方面則對(duì)接頭技術(shù)有著較高的要求，這主要是因?yàn)槭欠駬碛休^高的接頭技術(shù)對(duì)于配電線路電壓質(zhì)量的好壞產(chǎn)生著重要的影響。通常而言，良好的接頭，包括能夠承受較大的壓力，且接觸電阻較小。針對(duì)這種情況，在實(shí)際生活中，要挑選合適的位置當(dāng)做接頭，與此同時(shí)也要依據(jù)相應(yīng)的順序，來(lái)對(duì)多股的絞線進(jìn)行拆開處理，進(jìn)而把砂光拉直。在對(duì)其進(jìn)行連接的過程中，可以采用涂抹凡士林油在接頭處，來(lái)避免其受到氧化。另外，工作人員也可以連接銅鋁過渡板，來(lái)適應(yīng)其接頭。碰到在實(shí)際生活中未遇到銅鋁的過渡板接頭的情況，可以使用鍍錫的方式，在銅線的連接處，從而有效地減輕電化的腐蝕作用。完成所有的接頭工作之后，還需要在接頭的外邊纏上絕緣膠布，最后再做相關(guān)防水處理。

2 有效結(jié)合理論和實(shí)際，從而有效地排除用電線路故障

在現(xiàn)實(shí)生活中，工作人員掌握變配電技術(shù)和相關(guān)理論知識(shí)的精湛以及熟練與否，關(guān)系到用電線路安全可靠程度，也是對(duì)每一個(gè)電氣工作人員的重要要求，因此電氣工作人員應(yīng)該不斷地提高自己的理論和實(shí)踐知識(shí)，從而確保本職工作的高效完成。在具體生活中，本文通過某一單位家屬區(qū)的用電情況，來(lái)詳細(xì)地論述采取怎樣的措施能夠有效地解決用電線路的故障。經(jīng)過詳細(xì)檢測(cè)之后發(fā)現(xiàn)，用戶的室內(nèi)，無(wú)論是變壓器還是配電盤，都存在著比較嚴(yán)重的電壓下降狀況。眾所周知，當(dāng)前配電盤公認(rèn)的電壓應(yīng)該是380±380×5%=360～400（V），可是在此時(shí)，所測(cè)試的值數(shù)為340～390（V）。

某一單位家屬區(qū)，目前建立十五年，因此其電力設(shè)備和線路老化與腐蝕現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這些都是導(dǎo)致用戶的線路經(jīng)常發(fā)生故障的主要原因。特別是對(duì)于用電比較多的夏季，經(jīng)常出現(xiàn)線路事故以及用電設(shè)備方面的事故。在今年的夏季中，在用電高峰時(shí)期，通常會(huì)產(chǎn)生無(wú)法正常啟動(dòng)用電設(shè)備的狀況，這里面包含無(wú)法正常啟動(dòng)用戶空調(diào)的壓縮機(jī)、與冰箱制冷狀況較低和室內(nèi)的燈光較為暗淡等情況。具體故障數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表1。

通過咨詢相關(guān)電力部門，發(fā)現(xiàn)供電正常。與此同時(shí)由變壓器輸出的三相線電壓不平衡，增大電流，造成變壓器溫度升高，總電壓高低不平。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)老化的線路來(lái)說(shuō)，持續(xù)不斷地增大電流長(zhǎng)的時(shí)間，通常情況下會(huì)導(dǎo)致線路存在著一些著火點(diǎn)，從而引發(fā)用戶其用電設(shè)備出現(xiàn)一定的故障，也就導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生。針對(duì)單位家屬區(qū)在這一方面的狀況，應(yīng)該考慮變配電某些技術(shù)與理論知識(shí)，來(lái)具體的分析導(dǎo)致其出現(xiàn)故障的主要原因，具體而言可以分為以下兩個(gè)方面：

（1）由于在家屬區(qū)內(nèi)，無(wú)論配電盤抑或各個(gè)分支的樓主線路目前已使用長(zhǎng)達(dá)十五年，造成部分線路外表已經(jīng)出現(xiàn)腐蝕與老化現(xiàn)象，特別是接頭部位，一方面外膠帶已經(jīng)失去絕緣作用，另一方面鋁與鋁接頭之間已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的燒壞的狀況。尤其當(dāng)電力工作人員使用鋼絲鉗擰動(dòng)接頭時(shí)，接頭部位出現(xiàn)了如粉沫狀物體。操作人員切斷電路之后，用手觸摸接頭，則會(huì)發(fā)現(xiàn)接頭處發(fā)熱現(xiàn)象嚴(yán)重。最后，由于樓主線同各個(gè)分戶之間用作連接的端子，處在嚴(yán)重的腐蝕與燒焦?fàn)顩r，因此導(dǎo)致線路電流高低不平、電壓不穩(wěn)，這也是導(dǎo)致三相出現(xiàn)不平衡的原因之一，而局部的不平衡則會(huì)導(dǎo)致整個(gè)用電系統(tǒng)不平衡。

（2）用戶電力的實(shí)際需求出現(xiàn)變化。由于十幾年前的安裝標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家庭電氣設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)的需要。一方面由于之前住戶室內(nèi)線徑的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能夠滿足家庭用電的需要，作為主要的變壓器的容量已經(jīng)不能滿足總用電負(fù)荷的要求。對(duì)于上文所述單位家屬區(qū)的變壓器而言，出于十五年間，住戶、人員的不斷增加以及現(xiàn)代家用電器不斷增長(zhǎng)，這些都導(dǎo)致了總用電負(fù)荷需求的增加，同時(shí)還有無(wú)功功率的損耗，這些都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了之前變壓器的總?cè)萘�。結(jié)合變壓器的運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，只有當(dāng)用電的負(fù)荷等于變壓器總?cè)萘康?/3時(shí)，才能夠有效地確保用電設(shè)備的安全穩(wěn)定正常運(yùn)行，然而該單位家屬區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重超出容量的現(xiàn)象，必然會(huì)造成用電線路的老化與故障叢生，針對(duì)這種狀況，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該及時(shí)處理，避免發(fā)生重大安全事故。

高電壓技術(shù)論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：電工技師論文工藝性標(biāo)準(zhǔn)化

一、專業(yè)項(xiàng)目論文的工作觀

技師技能考核或鑒定首先應(yīng)注重的是工作者專業(yè)素質(zhì)——崗位工作能力水平的評(píng)價(jià)。寫作和提交論文是申報(bào)鑒定者應(yīng)對(duì)技能考核鑒定的準(zhǔn)備過程，同時(shí)是個(gè)人技能水平的展示過程。

技術(shù)工人的專業(yè)工作目的一般要求是：保證生產(chǎn)質(zhì)量、提高生產(chǎn)率、降低物質(zhì)消耗——有效益價(jià)值核算或向好性預(yù)期。憑借論文關(guān)于專業(yè)工作項(xiàng)目立論確定、技術(shù)路線解析、工藝方法選擇、調(diào)試過程記錄等的描述，充分顯示工作者的能力水平——專業(yè)規(guī)范把握、主流技術(shù)運(yùn)用、工藝方法適當(dāng)、工序工步明晰。

技師論文應(yīng)該強(qiáng)調(diào)較高級(jí)工藝性內(nèi)容，應(yīng)該是工作技藝和業(yè)績(jī)展示、以專業(yè)文獻(xiàn)范式表述的文章，并不一定要用某效益指標(biāo)來(lái)顯示工作價(jià)值。如工藝改進(jìn)型課題論文，突出的是專業(yè)技巧水平；又如新技術(shù)應(yīng)用型課題論文，突出的是對(duì)工程新技術(shù)或復(fù)雜工藝的理解和駕馭能力。

1.強(qiáng)調(diào)論文項(xiàng)目的工藝性價(jià)值。技能，應(yīng)理解為專業(yè)工作的技能工藝能力。也許是簡(jiǎn)稱，總易誤認(rèn)為技能偏指技術(shù)能力，而忽視工藝能力。技術(shù)一般是指工業(yè)過程的方法論，即一般是可行性確定后在標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)前提下選材、加工手段、加工流程以盡可能的高效率獲得目標(biāo)產(chǎn)品的方法。而工藝，可以理解為加工的“藝術(shù)”，強(qiáng)調(diào)工作過程中獲得目標(biāo)產(chǎn)品的技巧性、保障性和完美性。技術(shù)工藝能力，可以理解為技術(shù)與工藝互滲而形成的知識(shí)型、技巧型、成熟型的生產(chǎn)力。

較高級(jí)的專業(yè)技能型人員的工作，應(yīng)能體現(xiàn)技術(shù)工藝引人入勝的技巧性，工作項(xiàng)目論文也理所當(dāng)然要求顯示出工藝性價(jià)值——論文應(yīng)顯示出寫作者關(guān)于工作項(xiàng)目的基本技術(shù)理解能力和工藝質(zhì)量層次�；�本技術(shù)能力包括專業(yè)理論的引用或引證，工藝質(zhì)量則涵括改進(jìn)能力、工作技巧、專業(yè)理論與實(shí)際的連接和補(bǔ)足能力、安全防護(hù)構(gòu)思能力、提高工作對(duì)象商品化的能力。工藝質(zhì)量直接決定了目標(biāo)產(chǎn)品的實(shí)用性、適用性和市場(chǎng)性。

2.注重專業(yè)性表述的標(biāo)準(zhǔn)化概念。技師的基本技術(shù)理論理解力是其工作的重要基礎(chǔ)之一，但其工作的方式、目標(biāo)往往約束了專業(yè)理論的擴(kuò)充速度和應(yīng)用空間。許多長(zhǎng)期在特殊電氣工程崗位工作、工藝經(jīng)驗(yàn)豐富的技藝型人員理論水平并不高，但他們的本職工作很出色，工作質(zhì)量的工藝價(jià)值突現(xiàn)。一般認(rèn)為長(zhǎng)期的專職工作經(jīng)驗(yàn)中積累著較高的專業(yè)工藝悟性。應(yīng)該看到，高專業(yè)工藝性主要表現(xiàn)為相對(duì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)規(guī)范有很強(qiáng)的理解力，對(duì)生產(chǎn)流程有很強(qiáng)的連接、補(bǔ)足、改進(jìn)的能力。正是高的專業(yè)悟性使得技藝型人員與技術(shù)設(shè)計(jì)人員的工作配合相得益彰。

3.把握過程分析的理論深度。一些技師工作項(xiàng)目論文中，用大量篇幅闡述理論的依據(jù)——數(shù)理公式推導(dǎo)過程或教科書式論說(shuō)，然后繪出基本原理圖，最后給出相當(dāng)肯定的可行性結(jié)論。必須注意，這種論文往往是有缺陷的——項(xiàng)目的實(shí)施有效性沒有表達(dá)—作者的操作工藝技能水平得不到顯示。缺少相關(guān)工程經(jīng)驗(yàn)公式或者經(jīng)驗(yàn)系數(shù)（理論公式受客觀實(shí)際過程條件的約束），易使得項(xiàng)目實(shí)施性這一關(guān)鍵工藝環(huán)節(jié)受到鑒定評(píng)價(jià)者質(zhì)疑。這類論文的缺陷在論文大辯的有限時(shí)間里難以彌補(bǔ)。

4.妥當(dāng)運(yùn)用“技術(shù)進(jìn)步手段”、“技術(shù)創(chuàng)新理念”、“精湛工藝過程”。機(jī)電工程崗位特征——專業(yè)智能成分較多，技巧思維保持，非連續(xù)性非周期性的操作。視下述工作能力為工藝能力；把握專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的運(yùn)用方法、流暢的專業(yè)語(yǔ)言（術(shù)語(yǔ)，編程，工程圖，解析圖表等）表述、撰適用的工程文檔、規(guī)劃工作技巧和效率。

技術(shù)進(jìn)步：在產(chǎn)業(yè)規(guī)范約束下，采用現(xiàn)代的、主流的專業(yè)技術(shù)成果。

技術(shù)工藝創(chuàng)新：在產(chǎn)業(yè)規(guī)范約束下的工作能夠在去除隱患、操作便捷、安全可靠、形式優(yōu)化、節(jié)能提效、減污去噪、降低維護(hù)成本、智能化診斷運(yùn)行等某些方面有顯明的特色成果。

基本完備和適配的資料：是指可以作為施工提綱或設(shè)備的檔案基本資料。

二、電學(xué)原理在工程運(yùn)用中的本征性理解

機(jī)電技術(shù)中的電工技術(shù)是關(guān)于電能量分配和智能控制的技術(shù)，應(yīng)用電工技術(shù)的基礎(chǔ)原理是歐姆定律和麥克斯韋電磁方程組。

1.本征性理解�？陀^導(dǎo)電材料上的電量分析應(yīng)劃分為以電壓（電動(dòng)勢(shì)能信息）為主量的“信息變換及傳遞系統(tǒng)”和以電流為主量的“能量傳輸電路”�？刂菩畔�傳遞系統(tǒng)的第一要素是“保證信息的準(zhǔn)確”，控制系統(tǒng)傳遞信息不一定依賴固形材料（例如可通過空間電磁場(chǎng)感應(yīng)傳遞）。

使用電動(dòng)機(jī)為電能耗用終端的設(shè)備繼電器線路形式控制電路主要形成運(yùn)動(dòng)控制“邏輯、時(shí)間、順序”機(jī)制，自保、互鎖、延時(shí)、中繼等都是形成控制信息的電路。

采用集成運(yùn)放器為核心的信號(hào)電壓調(diào)節(jié)器主要解決比例（信號(hào)放大）、微分（信號(hào)即時(shí)變化率）、積分（信號(hào)的時(shí)間積累效應(yīng)），而整流、檢波、限幅、隔離、跟隨、調(diào)零、保護(hù)等都是附加電路。

電能量傳輸?shù)牡谝灰�素是電路成為回路，依賴有形的�?dǎo)電材料，再者就是能量規(guī)模（大�。┖蛡鬏敃r(shí)間可控。因此，控制電路的關(guān)鍵功能是信息“變換（如電壓放大器）”和“調(diào)節(jié)”。

主電路的關(guān)鍵功能是能量的“被控”和“驅(qū)動(dòng)”，而反饋電路則是對(duì)于完成基本運(yùn)轉(zhuǎn)功能的、由基本控制器和驅(qū)動(dòng)器（主電路）組成的開環(huán)系統(tǒng)輸出量檢測(cè)并形成修正信號(hào)的“智能化”部件。

現(xiàn)時(shí)的機(jī)電“主流技術(shù)”指由集成PID運(yùn)算器件、邏輯運(yùn)算器件（CPU）及大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器件為核心的控制器運(yùn)用技術(shù)、由可高頻全控大功率無(wú)觸點(diǎn)開關(guān)元件為核心的驅(qū)動(dòng)器運(yùn)用技術(shù)及由新型傳感器為核心的傳感信號(hào)接收變換電路技術(shù)。

2.機(jī)電能量轉(zhuǎn)換技術(shù)離不開磁材料技術(shù)，也離不開磁路分析技術(shù)；傳統(tǒng)的磁路材料由于磁傳導(dǎo)敏感于溫度和介質(zhì)成分，其電氣特性檢定比較困難。但是近些年來(lái)，新型合成磁性材料技術(shù)迅猛發(fā)展，其運(yùn)用空間（特別是在機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域）急速擴(kuò)展。

再者，材料科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)是工業(yè)技術(shù)發(fā)展的雙引擎，感知設(shè)備運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形成系統(tǒng)信息的傳感器技術(shù)是智能系統(tǒng)的前端。

從對(duì)于控制方式本質(zhì)的理解判斷機(jī)電控制技術(shù)的發(fā)展方向：以一個(gè)四端電路（網(wǎng)絡(luò)）為例，若以改變激勵(lì)能夠?qū)崿F(xiàn)相應(yīng)響應(yīng)，則控制方式可分為：a.電流控制電流（控制機(jī)制參數(shù)體現(xiàn)為電流放大系數(shù)），b.電壓控制電流（控制機(jī)制參數(shù)體現(xiàn)為轉(zhuǎn)移電導(dǎo)（跨導(dǎo)）），c.電壓控制電壓（控制機(jī)制參數(shù)體現(xiàn)為電壓放大倍數(shù)），d.電流控制電壓（控制機(jī)制參數(shù)體現(xiàn)為轉(zhuǎn)移電阻（跨阻）），實(shí)現(xiàn)電能利用的機(jī)電設(shè)備的電路多以電流為被控量，所以上述a，b兩種控制方式是驅(qū)動(dòng)器電路，c是信息處理電路，d不是機(jī)電設(shè)備電路優(yōu)選形式（能量控制信號(hào)）。

上述a、b方式分別代表著兩個(gè)時(shí)代的電能傳輸電路（主電路、驅(qū)動(dòng)器）形式。

a方式中，電流控制電流的中心技術(shù)是：實(shí)現(xiàn)小電流控制大電流、一路電流控制多路電流。代表性功能器件有三極管和繼電器。

三極管，響應(yīng)速度高，無(wú)動(dòng)作觸點(diǎn)，但控制電路與被控電路有公共支路，控制量與被控量的高次諧波相互影響或制約，而且可承受功率在瓦特級(jí)，一般不符合機(jī)電設(shè)備功率規(guī)模要求。

繼電器（接觸器），以電-磁-力形式驅(qū)動(dòng)開關(guān)觸點(diǎn)動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)電流的小控大和一控多。但觸點(diǎn)動(dòng)作時(shí)間不準(zhǔn)、電弧現(xiàn)象、線圈斷電反電動(dòng)勢(shì)高并形成高頻干擾源、體積大等固有弱點(diǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)被視為“非理想器件”。

b方式是經(jīng)典控制技術(shù)體系中理想的控制方式——信息控制能量。

上世紀(jì)后半期，業(yè)界使用大功率半控型電子器件晶閘管加之PWM技術(shù)的移相觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)有缺陷的“信息控制能量”方式于機(jī)電設(shè)備能量控制——主要是直流電動(dòng)機(jī)的荷載調(diào)速。

上世紀(jì)末期大功率全控型電子器件IGBT（一種增強(qiáng)型絕緣柵場(chǎng)效應(yīng)管器件）的商品化普及，機(jī)電設(shè)備用全控型的信息控制能量方式成為現(xiàn)實(shí)，例如在結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單價(jià)格低廉的交流電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)寬范圍荷載的變頻調(diào)速。

3.電氣主流技術(shù)發(fā)展的瞻望。機(jī)電設(shè)備機(jī)械構(gòu)件的技術(shù)進(jìn)步程度受制于材料技術(shù)發(fā)展及其成果的商品化程度。通用機(jī)電電工技術(shù)范疇的技術(shù)開發(fā)重點(diǎn)有：

電力電子技術(shù)：利用電力電子器件實(shí)現(xiàn)工業(yè)規(guī)模電能變換的技術(shù)，是建立在電子學(xué)、電工原理和自動(dòng)控制三大學(xué)科上的新興學(xué)科成果。器件以半導(dǎo)體為基本材料，根據(jù)器件的特點(diǎn)和電能轉(zhuǎn)換的要求，開發(fā)電能轉(zhuǎn)換電路，包括各種控制、觸發(fā)、保護(hù)、顯示、信息處理、繼電接觸等二次回路及電路。

電動(dòng)機(jī)技術(shù)：強(qiáng)磁材料與低溫環(huán)境技術(shù)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：軟件型傳感系統(tǒng)分析與儀表。

機(jī)電液智能控制技術(shù)：機(jī)械、液壓、電子融合控制技術(shù)使得機(jī)器的效率、性能、品質(zhì)、可靠性等大大提升，如大型工程機(jī)械設(shè)備、深�；蛩淼赖木蘖σ簤嚎刂葡到y(tǒng)。

微機(jī)電系統(tǒng)技術(shù)：常規(guī)電氣系統(tǒng)元器件微型化組件化甚至實(shí)現(xiàn)“疊層組件—集成化”，即把微型化的敏感元器件、微處理器、執(zhí)行器、各種機(jī)械構(gòu)件、電動(dòng)機(jī)、能源、光學(xué)系統(tǒng)等都集成于一個(gè)極小的幾何空間內(nèi)，并且能像集成電路一樣大批量、廉價(jià)地生產(chǎn)。

電致流體相變技術(shù)：電場(chǎng)作用下電流變液（ERF，electrorheologicalfluid）可在“固”—“液”兩相之間轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換過程可控而且可逆，轉(zhuǎn)換時(shí)間為ms級(jí)，利用其電控力學(xué)行為，可以預(yù)期得到較之傳統(tǒng)力學(xué)元件更為理想的（機(jī)—電能量轉(zhuǎn)換控制的）響應(yīng)指標(biāo)。

磁致流體相變技術(shù)：磁流變液是由高磁導(dǎo)率、低磁滯性的微小軟磁性顆粒和非導(dǎo)磁性液體混合而成的懸浮體。在零磁場(chǎng)條件下呈現(xiàn)出低黏度的牛頓流體特性；而在強(qiáng)磁場(chǎng)作用下，則呈現(xiàn)出高黏度、低流動(dòng)性。磁流變液在磁場(chǎng)作用下的流變是瞬間的、可逆的，而且其流變后的剪切屈服強(qiáng)度與磁場(chǎng)強(qiáng)度具有穩(wěn)定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

硅膠導(dǎo)電與絕緣的智能化控制技術(shù)；作為可以在電磁場(chǎng)發(fā)揮“柔性”功能的新型器件必將影響機(jī)電設(shè)備電路構(gòu)造技術(shù)。導(dǎo)電硅膠是具備導(dǎo)電性能的硅膠制品，用于一些電子硅膠產(chǎn)品上發(fā)揮開關(guān)接通的作用，現(xiàn)時(shí)應(yīng)用于一些電子設(shè)備、家用設(shè)備、辦公設(shè)備中，比如導(dǎo)電硅膠按鍵、電線連接管、影印機(jī)滾軸、電纜插頭、連接器襯墊等。

三、要強(qiáng)調(diào)通用電學(xué)知識(shí)與電工新技術(shù)運(yùn)用銜接的工藝能力

機(jī)電設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際電工委員會(huì)文件、超級(jí)公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）的意志和執(zhí)行能力。標(biāo)準(zhǔn)化是機(jī)電設(shè)備可靠性的保障。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)機(jī)床的控制方式、接地方式、抗干擾、容錯(cuò)、機(jī)械連鎖、危險(xiǎn)部件防護(hù)等，作了較完善規(guī)定，有效保障了機(jī)床的安全可靠運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)驗(yàn)證明，符合標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)床，故障率較低，反之故障率則高，可靠的保護(hù)措施是防止器件和裝置損壞的重要方面。

當(dāng)前的國(guó)家職業(yè)技能鑒定技師和高級(jí)技師考評(píng)體系強(qiáng)調(diào)了標(biāo)準(zhǔn)化水平是素質(zhì)和技術(shù)能力的體現(xiàn)。如技術(shù)資料規(guī)范化編整能力、微機(jī)控制應(yīng)用程序解析能力、逆向工程能力（逆向于在確定材料條件下設(shè)計(jì)制造的路徑對(duì)產(chǎn)品拆解—解析技術(shù)工藝特征，提交改進(jìn)或改性方案，以期獲得結(jié)構(gòu)或功能更優(yōu)化的產(chǎn)品）、工程數(shù)學(xué)與物理運(yùn)動(dòng)現(xiàn)實(shí)的映射解釋能力。

四、提高論文的精致程度和新技術(shù)含量的著眼點(diǎn)

維修電工崗位工作的技術(shù)工藝核心領(lǐng)域（空間范圍，對(duì)象）。

維修電工崗位工作的主流技術(shù)、前端發(fā)展技術(shù)（如機(jī)器人，城市電動(dòng)載人設(shè)備（電梯，搜索救生設(shè)備，無(wú)人駕駛運(yùn)行設(shè)備，物流基地自動(dòng)化設(shè)備等），注意：在機(jī)電前端技術(shù)領(lǐng)域；與電路系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律模式相似的流體智能控制系統(tǒng)正在迅速地發(fā)生著微型化、精準(zhǔn)化、多種指標(biāo)信息傳遞同道化的技術(shù)水平提升。

機(jī)器的電氣系統(tǒng)運(yùn)用主流技術(shù)改造的工藝路線和工步流程。

一些控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的實(shí)用性（技術(shù)改造方案的功能指標(biāo)的得失）和適用性。

專業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)資料的引用和“創(chuàng)新價(jià)值”的保障。

五、論文正文的編輯策略

通過這里的工作全過程的描述而展示個(gè)人的工作實(shí)力狀況，明喻達(dá)到專業(yè)技師水平。正文應(yīng)涵括以下內(nèi)容：

1.詳盡細(xì)致的立論表述：現(xiàn)實(shí)性、可行性、績(jī)效預(yù)期等。立論的過程是運(yùn)用專業(yè)范疇的概念、判斷和推理等邏輯思維形式，簡(jiǎn)述預(yù)期的項(xiàng)目工作的流程、效益目標(biāo)、專業(yè)技術(shù)層次特征和工藝精華綜合；證明自己的主張。立論應(yīng)具備論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素。

現(xiàn)實(shí)性：有重點(diǎn)而且簡(jiǎn)單的描述工作環(huán)境，儀器工具，基礎(chǔ)性技術(shù)資料等工作先期條件，適配一些示意性插圖、流程框圖、曲線圖、簡(jiǎn)表等。

可行性：有重點(diǎn)而且簡(jiǎn)單的描述工作團(tuán)隊(duì)情況，已經(jīng)具備的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，主流技術(shù)采用的決定，需要增加的儀器工具，實(shí)施方案或技術(shù)工藝路線。

績(jī)效預(yù)期：有重點(diǎn)而且簡(jiǎn)單的、與現(xiàn)實(shí)性情況可比較的談?wù)f，重點(diǎn)是預(yù)期的技術(shù)或形式先進(jìn)性、工程安全性、設(shè)備的控制或運(yùn)行可靠性、節(jié)能減排等的定性談?wù)f。

2.主流技術(shù)采用、工藝方案、實(shí)施過程等的詳述。例如：可編程序控制器（PLC）技術(shù)基于用計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)繼電器電路中的中繼、延時(shí)、順序、串并邏輯、傳感信息處理等的硬件功能而提升了機(jī)電設(shè)備控制的可靠性。又如：基于用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)全控型大功率電力電子器件編程控制而實(shí)現(xiàn)交流電源變頻控制，使得電動(dòng)機(jī)“寬范圍、恒功率或恒轉(zhuǎn)矩的調(diào)速”成為普適技術(shù)。

工藝方案：展示工作者專業(yè)軟實(shí)力的平臺(tái)，以分類的技術(shù)工藝設(shè)計(jì)資料及對(duì)其簡(jiǎn)單注解說(shuō)明文字為主項(xiàng)。資料文件要符合專業(yè)規(guī)范，要基本完備，要適配。例如：機(jī)床設(shè)備電氣系統(tǒng)檔案基本資料文件一般有電路原理圖、電器件位置示意圖、接線圖、元件明細(xì)表、電氣原理說(shuō)明或控制流程注解、維修或改造記錄等。

三項(xiàng)資料：工作對(duì)象技術(shù)改造之前的電路原理圖及工況表述、改進(jìn)工程技術(shù)路線設(shè)計(jì)（流程圖與功能框圖）和主要零部件明細(xì)，是工藝方案論證的骨干依據(jù)。

對(duì)于要遵循物理規(guī)律，以推演、論證、解析為主要技術(shù)路線的項(xiàng)目論文，建議采用機(jī)電工程手冊(cè)為理論藍(lán)本，引用工程計(jì)算方法處理數(shù)據(jù)。

調(diào)試過程：調(diào)試工作的工序、工步羅列，調(diào)試過程狀況和數(shù)據(jù)的記錄。

3.結(jié)果與討論。這是全文的重心，應(yīng)精心篩選技術(shù)工藝成果，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識(shí)等選出來(lái)，寫進(jìn)去，作為分析的依據(jù)。在對(duì)結(jié)果做定性和定量分析時(shí)，應(yīng)說(shuō)明數(shù)據(jù)的處理方法及誤差分析，說(shuō)明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性。

概括項(xiàng)目工作的總結(jié)：所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較；聯(lián)系實(shí)際結(jié)果，解說(shuō)它的工程意義、應(yīng)用價(jià)值和在實(shí)際中推廣應(yīng)用的可能性；在本項(xiàng)目實(shí)施過程中尚存在的問題，對(duì)相關(guān)進(jìn)程記錄資料進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化編整的見解、意愿與建議。

參考文獻(xiàn)：

[1]王建，張文凡.電類技師論文的撰寫、答辯及點(diǎn)評(píng).（ISBN9787111318422）.機(jī)械工業(yè)出版社，2023.