初中作文題目范文第1篇

感動，就像黑夜里的一束煙花，雖然短暫，但在那一瞬間卻撕破了黑夜，給天空染上絢麗的色彩。

深夜，清冷的月光透過窗簾打到我的臉上。鳥兒早已睡了，只有蟋蟀和蟬仍聒聒不舍，合奏著一首刺耳難聽的曲子。此時的我正躺在床上，把空調(diào)開到最低溫，仿佛這樣才能平息我心中的怒火。

仍記得今天下午，又輪到我在校門口執(zhí)勤了。我戴著紅袖章，認(rèn)真地觀察著走在路上的每一個學(xué)生，看他們有沒有違紀(jì)現(xiàn)象�？墒�，一個午間，我只查出了別的班級的幾個違紀(jì)學(xué)生。我們班長不樂意了，說查少了別的班級扣分少，有可能超過我班的量化分。接著又把我的值日班長給撤了。我心里很不服氣，因為確實沒有很多違紀(jì)的。更令我憤怒的是，班長撤我的原因是嫌我太誠實!我一下午悶悶不樂，回到家還陰沉著臉，胡亂扒拉點飯，草草寫完作業(yè)，一閉門就躺在了床上。

正當(dāng)我郁悶的時候，就聽見門把手突然響了一下，我立刻靜靜地躺好，假裝睡覺。門開了一條縫，一個熟悉的面孔露了出來，那不是爸爸嗎?!在月光的照射下，只見他攝手?jǐn)z腳地走進了我的房間，來到了空調(diào)處。他先是看了一下空調(diào)，緊跟著就到處找著什么。終于，他找到了。借著月光，我看見了他手里的東西——空調(diào)遙控器。爸爸讓空調(diào)上的溫度不斷上升著，最終停在了26攝氏度。然后他又走到我床前，把我的腳放進了被子里，準(zhǔn)備離開。在這時，我突然感覺到月光不冷了，月亮罩上了一層皎潔的光輝，格外溫暖，格外美麗。蟋蟀和蟬的鳴叫聲也變得好聽了，仿佛合奏著一首和諧的樂章�！�26”這個數(shù)字，化成一股暖流，緩緩地滲入到了我的心房。我的郁悶一掃而光，剩下的就只有感動了。“對不起”從我的口中一下子冒了出來。爸爸愣了片刻，嘴角微微上揚，“沒事就好�！敝�后輕輕地關(guān)閉了房門。隨著腳步聲的消逝，我也平靜下來，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

桃花潭水深千尺，不及爸爸愛我情。睡夢中，一個小小的數(shù)字，一個輕輕的微笑，化作了黑夜中一束最絢麗的煙火，在一瞬間撕破了我內(nèi)心的黑暗，溫暖了我憤怒的心靈。爸爸，感謝您——給了我這溫暖的瞬間。

初中作文題目范文第2篇

河南省卷作文題一“我的青春里有____”與《中學(xué)生閱讀?初中版，中考》2023年第5期模擬題一的作文題“有你，我的青春很精彩”相似。

四川內(nèi)江市卷作文題“____的味道”，與《中學(xué)生閱讀，初中版，讀寫》2023年第11期《征文選登》欄目作文《心中的味道》題目相似。

黑龍江齊齊哈爾市卷作文題一66以‘好想，好想’為話題作文”，與《中學(xué)生閱讀，初中版?中考》2023年第1期《出手試招》欄目作文題“那一刻，我好想____”相似。

吉林長春市卷作文題“曬曬我的收獲”，與《中學(xué)生閱讀，初中版，中考》2023年第11期作文題“‘曬’出我的 ___”相似。

山東東營市卷作文題“雨，____”，與《中學(xué)生閱讀?初中版，中考》2023年第11期作文題“那天，雨一直下”相似。

山東聊城市卷作文題“以‘讀懂’為話題作文”，與《中學(xué)生閱讀，初中版，讀寫》2023年第3期《同題作文擂臺賽》欄目賽題“懂”相似。

山東濟寧市卷作文題“感動”，與《中學(xué)生閱讀?初中版?中考》2023年第11期作文題“____里的微感動”相似。

山東煙臺市卷作文題“我們的節(jié)日”，與《中學(xué)生閱讀，初中版，中考》2023年第11期作文題“任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目作文”基本一致。

山東德州市卷作文題“陪伴”、廣西桂林市卷作文題“陪伴”、湖北孝感市卷作文題一“陪你一起____”、福建廈門市卷作文題二“那些年，____相伴”，與《中學(xué)生閱讀?初中版?中考》2023年第ll期作文題“相伴”基本一致。

湖北鄂州市卷作文題“那一幕，讓我____”，與《中學(xué)生閱讀，初中版，中考》2023年第4期《出手試招》欄目作文題“那一幕溫暖了我”基本相同，與2023年第5期模擬題二的作文題“這一幕讓我 ____”相同。

湖南張家界市卷作文題“給最____的人的一封信”，與《中學(xué)生閱讀，初中版，中考》2023年第11期作文題“一封家書”相似。

湖南郴州市卷作文題“美在身邊”，與《中學(xué)生閱讀?初中版，中考》2023年第1期《出手試招》欄目作文題“美好就在我身邊”相似。

湖南邵陽市卷作文題一“成長的記憶”，與《中學(xué)生閱讀?初中版?中考》2023年第11期作文題“有一種記憶叫溫暖”“留在____的記憶”相似：作文題二“閱讀讓我____”（快樂、聰明、高雅……），與《中學(xué)生閱讀?初中版?中考》2023年第11期作文題“閱讀，讓我長大”相同，與《中學(xué)生閱讀?初中版?讀寫》2023年第7-8期“悅讀改變?nèi)松�”征文主題相同。

安徽省卷作文題“你是我最

的人”，與《中學(xué)生閱讀?初中版?讀寫》2023年第2期《想飛就飛》欄目作文《我們是世界上最親的人》題目相似。

廣東省卷作文題“我真想____”，與《中學(xué)生閱讀?初中版?中考》2023年第1期《出手試招》欄目作文題“那一刻，我好想____”基本相同。

福建三明市卷作文題一“____的目光”，與《中學(xué)生閱讀-初中版?中考》2023年第11期作文題“難忘那____的眼神”相似。

四川雅安市卷作文題“我____，我快樂”，與《中學(xué)生閱讀?初中版?中考》2023年第11期作文題“我運動，我快樂”相似。

四川南充市卷作文題二“以‘距離’為話題作文”，與《中學(xué)生閱讀?初中版?讀寫》2023年第1期《同題作文擂臺賽》欄目賽題“距離”相同。

初中作文題目范文第3篇

13日上午，煙臺中考在一場持續(xù)降雨中拉開大幕，全市43238名初四畢業(yè)生分赴59個考點，在1462個考場迎戰(zhàn)中考。上午語文、物理科目考試結(jié)束后，膠東在線記者第一時間了解到，今年煙臺中考語文作文題目是半命題作文“什么不能缺席”。對此，不少考生表示，難度不大。

上午11：30過后，在芝罘區(qū)的福安中學(xué)考點，語文和物理考試結(jié)束，考生們雨中撐傘陸續(xù)走出校門。來自祥和中學(xué)的的王政洋第一個走出考點，臉上寫滿了輕松�！白魑碾y度還可以，寫了做什么事情如果正面無法解決，也可以從反面想想，主要內(nèi)容突出逆向思維。”

一位郝姓同學(xué)也表示，今年中考題目總體難度不大，作文題目挺簡單的，選材很廣泛，自己圍繞了親情主題進行描述，希望得高分。

今年全市初中畢業(yè)生總數(shù)為4.9萬人，實際參加考試人數(shù)為43238人，較去減少1125人。煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試統(tǒng)考將持續(xù)4天，至6月16日結(jié)束。今天初四學(xué)生開考語文、物理和化學(xué)，明天進行數(shù)學(xué)、政治和英語考試。15-16日，初二和初三學(xué)生將參加初中學(xué)業(yè)水平考試，包括歷史、地理、生物以及信息技術(shù)等科目的考試。全市初四考生可于6月30日，通過登錄網(wǎng)址和微信兩種方式查詢成績。13日上午，煙臺中考在一場持續(xù)降雨中拉開大幕，全市43238名初四畢業(yè)生分赴59個考點，在1462個考場迎戰(zhàn)中考。上午語文、物理科目考試結(jié)束后，膠東在線記者第一時間了解到，今年煙臺中考語文作文題目是半命題作文“什么不能缺席”。對此，不少考生表示，難度不大。

上午11：30過后，在芝罘區(qū)的福安中學(xué)考點，語文和物理考試結(jié)束，考生們雨中撐傘陸續(xù)走出校門。來自祥和中學(xué)的的王政洋第一個走出考點，臉上寫滿了輕松�！白魑碾y度還可以，寫了做什么事情如果正面無法解決，也可以從反面想想，主要內(nèi)容突出逆向思維�！�

初中作文題目范文第4篇

關(guān)鍵詞：初中生;素質(zhì)教育;教學(xué)模式

布置作業(yè)是老師檢測學(xué)生對課堂知識掌握程度的途徑之一，為了提高課堂效率，要對單一、枯燥的傳統(tǒng)作業(yè)模式進行改革、創(chuàng)新，順應(yīng)時代變化。素質(zhì)教育的根本目的是提高課堂效率，作業(yè)的布置是對學(xué)生潛力的挖掘。對于數(shù)學(xué)教學(xué)進程來說，初中數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)知識難度加大的一個過程，為了提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，對初中學(xué)生的引導(dǎo)、教育十分重要，除此之外，教師對數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計也是十分重要的，本文將簡要概述初中數(shù)學(xué)課堂存在的問題，對提高初中課堂教學(xué)的有效性提出幾點建議。對初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計方面提出幾點看法和建議。

一、.傳統(tǒng)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計中存在的問題

1.初中生對數(shù)學(xué)作業(yè)的厭煩。初中生普遍對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的不明確，只是機械的聽從家長和老師的安排學(xué)習(xí)。而初中數(shù)學(xué)因為難度的加強，老師往往會布置大篇幅的作業(yè)，這會讓學(xué)生很被動地學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)習(xí)目的，他們會應(yīng)付了事。有些學(xué)風(fēng)不好的學(xué)校學(xué)生抄襲的現(xiàn)象也很常見。

2.乏味的傳統(tǒng)布置作業(yè)方式。初中的數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)多是重點和難點，為了讓學(xué)生掌握知識，教師會機械的重復(fù)知識，布置相關(guān)的作業(yè)，另一方面，數(shù)學(xué)本身是一門應(yīng)用能力很強的學(xué)科，老師如果布置作業(yè)時不注意聯(lián)系實際會使學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難，而且乏味。

二.對初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐

為了具體了解初中生對數(shù)學(xué)作業(yè)布置的看法，筆者采用了問卷調(diào)查法和談話法，對初中教師和學(xué)生進行了調(diào)查采訪，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：64.7%的初中生對數(shù)學(xué)作業(yè)的態(tài)度是“一般認(rèn)真”，初二、初三的學(xué)生有72.8%不喜歡老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)�？梢钥闯龀跻坏膶W(xué)生由于剛開始接觸一元二次方程、圖形等有趣的知識點會稍有興趣，但是非常認(rèn)真的學(xué)生也很少，而到初二初三，數(shù)學(xué)知識難度加大會使他們厭煩數(shù)學(xué)作業(yè)。

三.數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效性方法

就筆者的調(diào)查和學(xué)生的反映情況來看，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)布置作業(yè)模式只會讓學(xué)生對數(shù)學(xué)越來越乏味，為改善這種情況，一下介紹3種有效的布置作業(yè)方法：

3.1遵循適量原則

現(xiàn)在大部分初中生在數(shù)學(xué)作業(yè)的時間上要花2個小時以上，這對于離學(xué)校較遠地區(qū)的學(xué)生來說時間上就會有矛盾。數(shù)學(xué)作業(yè)布置的過量不僅影響了學(xué)生正常的休息時間，還會使學(xué)生厭學(xué)，最終會導(dǎo)致其結(jié)果適得其反。遵循適量原則，就是要充分考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性的對學(xué)生個人能力布置作業(yè)，同時精選題目，避免題目類型重復(fù)，盡量多留給學(xué)生自由空間。防止“一刀切”。

3.2分層布置作業(yè)

初中數(shù)學(xué)題目多分三種類型：模仿型題目是最基礎(chǔ)的，是對書本上的例題知識的重復(fù)；其次就是理解型題目，是換湯不換藥的題目，但要求學(xué)生具備一定的理解能力，能舉一反三；最后一個層次則是探究型，這類題目要求學(xué)生數(shù)學(xué)各方面的能力較突出，往往答案不僅只有一個。

教師在布置作業(yè)的時候，應(yīng)該遵循一個合適的比例，使學(xué)生能在最短的時間消耗、吸收所學(xué)知識。特別是在布置探究型題目的時候，由于此種題目難度往往比較大，要給與適當(dāng)?shù)奶崾�，也可以在課堂上進行交流。同時家長還要充分發(fā)揮培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的輔導(dǎo)作用，對于探究型題目的多個答案，可以將各種各樣的解法予以羅列，總結(jié)經(jīng)驗以便發(fā)現(xiàn)解決此類題目的契機。

3.3增加趣味性

教師布置作業(yè)的時候可以涉及一些一題多解的題目，這對發(fā)散學(xué)生思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力很有幫助，其次還可以增加應(yīng)用型題目，如某初三學(xué)生遲到20分鐘，已知騎車速度為步行速度的2.5倍，扶盲人過馬路的時間為10分鐘，求步行速度。這種應(yīng)用型題目，學(xué)生普遍比較感興趣，解答之后會有自豪感和成就感。

小結(jié)：總而言之，數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計就是要走好三步驟，設(shè)計作業(yè)―布置作業(yè)―完成作業(yè)，在作業(yè)的設(shè)計上可以運用很多方法，如小組合作、自主學(xué)習(xí)、數(shù)字化圖示等。在布置作業(yè)時要針對學(xué)生具體情況，精取題目，在批改作業(yè)時為了節(jié)省時間可以抽批、學(xué)生相互批閱，還可以給予批后語。這一系列操作完成后，還可以對作業(yè)完成較好的學(xué)生進行表彰，其次還可以結(jié)合初中生的心理特征，將數(shù)學(xué)題目設(shè)計得趣味化、生活化，最后要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，帶動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

參考文獻：

初中作文題目范文第5篇

關(guān)鍵詞：初中語文；作文教學(xué)；選材范圍

初中語文作文教學(xué)是初中語文教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，利用作文這個平臺將學(xué)生的創(chuàng)新能力、語言表達能力、邏輯思維能力等結(jié)合起來，將課堂內(nèi)容豐富化，同時也增強了學(xué)生的詞匯應(yīng)用能力以及遣詞造句的能力。但是作為初中生，相關(guān)語文教師對于初中語文的作文教學(xué)還存在一定的問題。

一、作文素材選材范圍比較狹窄，不能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

初中語文作文教學(xué)的作文素材，應(yīng)該結(jié)合大綱的要求以及初中生的生理和心理特點進行搜集和編排，以便將學(xué)生的作文創(chuàng)作能力發(fā)揮到最優(yōu)水平，同時甄選一些開放性的題目提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和逆向思維能力。但是就目前語文作文教學(xué)來說，這類的作文素材的選擇還存在一定的問題，例如許多老師在作文素材選擇上多依靠課文單元的作文題目以及中考作文題目，素材也較為老舊，不能夠反映當(dāng)代初中生的思維特點。針對這類情況，首先老師在作文素材的選擇過程中，應(yīng)該將舊題材和新題材結(jié)合起來，課內(nèi)知識與社會熱點話題結(jié)合起來，看圖作文與命題作文以及半命題作文結(jié)合起來，題材要盡量新穎，能夠折射出當(dāng)代初中生的價值觀和人生觀。

二、作文教學(xué)形式比較單一

初中作文教學(xué)的形式比較單一，這也是許多語文教學(xué)中作文教學(xué)質(zhì)量提升不上去的一個原因。教學(xué)形式的單一表現(xiàn)在：作文的形式趨向于學(xué)生習(xí)作，而對于技巧性的講解則很少；作文的形式趨向于課堂教學(xué)，而對于課外練習(xí)和觀察則很少；課堂內(nèi)容展示多以板書的展現(xiàn)形式為主，多媒體展示很少等。對于這類問題，語文老師首先應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)形式，將課內(nèi)與課外相結(jié)合，一方面給予學(xué)生創(chuàng)作的空間，另一方面讓學(xué)生走出課堂，從生活入手進行作文教學(xué)；而對于課堂展示，要結(jié)合板書和多媒體的形式共同展開，對于優(yōu)秀作文可以模擬成動畫，從聽、觸、視等感官刺激讓學(xué)生進行多方面的訓(xùn)練，豐富學(xué)生的表達技巧等。

總而言之，初中語文的作文教學(xué)和閱讀教學(xué)、詩詞賞析教學(xué)等，都是初中語文教學(xué)不可或缺的一部分，只有教師努力創(chuàng)新教學(xué)方法，才能讓語文真正走入學(xué)生的心里，將語文的作用發(fā)揮到最優(yōu)。