家長對班**的建議和意見1

　　從家長介紹的情況看，“孩子對班**老師有意見”，是由于：家長和班**較長時間沒有溝通，家校沒有形成一股協(xié)調(diào)一致的管理合力造成的。

　　溝通是雙方面的，理解是雙向的。老師的工作方法需要改進，孩子的缺點錯誤要及時糾正。孩子的成**師教育很重要，但家庭的協(xié)調(diào)配合也不容忽視。

　　為此,我建議家長先這樣做：

　　首先，與班**溝通,形成家校管理合力。

　　家長與老師及時溝通!孩子對班**老師有意見",說不定老師還不知道真-相呢.家長應(yīng)該了解自己孩子的性格特點,及時與老師交流情況,共同制定一套管理方法.注意與老師擰成一股管理合力。

　　語文學(xué)習(xí)不好的原因,是身體不適?學(xué)習(xí)方法欠妥?知識有斷層?或者，不公*的批評讓心里感到壓抑、考試該得分的沒有得到心里很委屈、與同學(xué)相處受了委屈不敢告訴老師、家長……弄清楚真正原因后，再與班**一道,有針對性地采取行之有效的幫扶補救措施。這時,家長要特別注意：

　　多多夸獎孩子的每一個微乎其微的進步。

　　注意發(fā)現(xiàn)孩子的潛在力和優(yōu)勢，幫助他發(fā)展個人興趣愛好，堅信“天生我兒必有用”。

　　第二，分擔(dān)痛苦,教給孩子正確處理不順心的事情的方法。

　　其實，孩子是有苦衷的——孩子才多大?你看，繁多重復(fù)的作業(yè),沉重的書包……累啊;在學(xué)校有錯誤：請家長……無形中，那些學(xué)習(xí)成績一時不夠好的孩子，有一種巨大的精神壓力，使他們感到自卑，抬不起頭……只好尋找各種機會發(fā)泄心中的怨氣。你的孩子踹門，就是一種發(fā)泄方式。這時,家長們應(yīng)對他們格外細心地關(guān)注和關(guān)愛.要永遠要給孩子心中保留一片藍天!

　　及時指導(dǎo)孩子處理不順心的方法也十分重要�？嫉貌缓�,老師讓家長到學(xué)校,同學(xué)頂著門……這些事情應(yīng)該怎樣處理才對? 要及時教給孩子正確的方法,孩子會越教越聰明,對孩子今后處事能力大有裨益 。

　　第三，注意改變管理方式,提高家庭教育的技巧。

　　家長要丟掉孩子學(xué)習(xí)不好的“面子“，定期與老師聯(lián)系，作到：家校步調(diào)一致，口徑**，形成同抓共管的的教育合力，堵死孩子"兩頭鉆空子"的渠道。管理效果才好。

　　指導(dǎo)孩子“課前預(yù)習(xí)”，帶著問題上課。

　　每堂課應(yīng)該有聽課的目標。家長晚上可以"陪讀"一段時間,督促孩子頭天作好“課前預(yù)習(xí)”，記下預(yù)習(xí)中遇到的問題，第二天，帶著問題聽課，這樣，***就容易集中到老師所講的內(nèi)容了。成績會慢慢提高。

　　考試后，與孩子一起認真分析考卷和孩子的考后心理，千方百計從考卷上中發(fā)現(xiàn)孩子的潛在力。不要過多關(guān)心“班上第一名是多少分?”“你排第幾?”更不能說“人家能考好你怎么考不好?” 之類的話。以免挫傷了孩子的自尊心和上進心，導(dǎo)致孩子的執(zhí)拗與**。

　　家長要堅持把優(yōu)良品德的培養(yǎng)放在首位。有個形象的比喻說：學(xué)習(xí)不好，是“次品”，品德不好，是“廢品”。因為，現(xiàn)在知識更新很快，學(xué)校給學(xué)生的`不再是簡單的知識，是優(yōu)秀品德，學(xué)習(xí)能力，特別是終身學(xué)習(xí)能力。

　　注意自己言語行動的榜樣作用，不要當著孩子的面子背后議論班**。孩子開始有對事物的判斷能力和評價能力，“父母是孩子的第一任教師”。家長的一言一行對孩子的耳濡目染，潛移默化是不可抗拒的!

家長對班**的建議和意見2

　　1、老師工作很認真，也很負責(zé)任。希望老師能給予學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識。

　　2、認真對待每一個有特長的孩子，充分發(fā)揮，相信每一個孩子都是金子。

　　3、注意全面培養(yǎng)。孩子需要的不僅是成績更是能力。

　　4、希望老師能跟多關(guān)注孩子的心理，不要給予過多的壓力。

　　最后要記得表揚老師幾句，畢竟老師還是希望得到肯定更多的。這樣對孩子也有好處。意見主要挑些不會真正影響孩子利益的。

家長對班**的建議和意見3

　　家長都希望教師多**自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽--這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

　　一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大。

　　讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

　　養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天--父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

　　孩子需要你的扶助--今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多， 差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

　　同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。*時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。

　　當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

　　同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。

　　當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想:如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心*氣和--做該做的事。

　　作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

　　如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起--和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

　　兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多 ，他就越應(yīng)當閱讀。

　　其實，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

　　所謂智力，就是閱讀能力。

　　一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些--這是很公*。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

　　學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。

　　作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要�？墒牵�那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有**戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀。

　　對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己--天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。

　　不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得加 油，就應(yīng)當鼓勵。

　　一天一小步，一周一大步，一月長一截--一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

　　作為家長，對此更負有不可推卸的責(zé)任�！霸诩液苋涡��！边@實在是家長自己應(yīng)當深刻檢討的事情�，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母****，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

　　“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學(xué)生班，一個是家長班。我非常贊同。

　　三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

　　孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦**路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，

　　如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

　　站在同一起跑線上，看起來沒有差別--六年之后，他們將有多么不同。

　　不要著急，不要攀比。

家長對班**的建議和意見3篇擴展閱讀

家長對班**的建議和意見3篇（擴展1）

——初中家長對學(xué)校的建議和意見3篇

初中家長對學(xué)校的建議和意見1

　　1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，**更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度**。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個**的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。

　　5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護。

　　6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生**生活的能力。

初中家長對學(xué)校的建議和意見2

　　1、學(xué)校對新生家長有許多提醒，很多細節(jié)都提到了，很有幫助。

　　2、這個是很好的.家長會，能使我們正確對待孩子的學(xué)習(xí)和成長。

　　3、讓我們家長能更好的配合學(xué)校來教育孩子，聽完培訓(xùn)以后認識到星灣的老師都是一流的`。

　　4、改變了我對小孩子上小學(xué)讀一年級的許多觀念。本來我并不認為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。

　　5、感謝學(xué)校精心地安排，感謝**、老師精彩的講座，本次活動特別成功。

　　6、聽了校**和老師們的講話后，對我即將成為一名小學(xué)生的家長來說，無疑**生動的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達2小時的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。

　　7、此次培訓(xùn)像一場及時雨，讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認識，謝謝學(xué)校對一年級新生的重視。

　　8、很全面、很精彩，對于我們剛上一年級的學(xué)生家長知道的很詳細，對于銜接的問題也了解了很多。

　　9、感謝學(xué)生對家長和學(xué)生的關(guān)心，本次培訓(xùn)滿意，使我們對學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新，設(shè)備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí)，進步一定很快。

　　10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準備迎接一年級的新同學(xué)，對他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。

初中家長對學(xué)校的建議和意見3

　　1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。

　　2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點了，確實有點困難，或者能有一個房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點錢，解決這樣的困難。

　　3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對每個小朋友的關(guān)愛及呵護的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的小朋友會與學(xué)校一起成長，為學(xué)校寫下絢爛的篇章。

　　4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn)，加強學(xué)校與家長的溝通。

　　5、希望能嚴格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動反饋給家長。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。

　　6、希望定期有類似培訓(xùn)，校方建立一些老師與家長溝通的*臺，如網(wǎng)絡(luò)等。

　　7、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。

　　8、為切實做好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，建議學(xué)校成立家長委員會，**召開家長**座談會，多征求對學(xué)校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導(dǎo)百名家長評校風(fēng)活動。

　　9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學(xué)生就不會有攀比心理，而且會覺得管理有序，校風(fēng)校貌整齊嚴謹。

　　10、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機會，使家長和學(xué)校成為孩子健康快樂成長的保障。

家長對班**的建議和意見3篇（擴展2）

——班**工作建議和意見怎么寫3篇

班**工作建議和意見怎么寫1

　　班級是學(xué)校最基本的組成單位，班級管理是學(xué)校實施教學(xué)的重要部分，班**實施這一管理的**者，通過三十二年的班**工作總結(jié)，在管理方面制定靈活，放開讓學(xué)生自己管理自己、學(xué)生管理學(xué)生，這樣既減輕老師的工作，效果有佳，更能實現(xiàn)班級管理目標。

　　一、教師管理

　　每一位任課教師都是班級管理的實施者，班**教師要常和其他科任教師洽談，了解班上的發(fā)展狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　二、學(xué)生管理

　　學(xué)生是在科任老師和班**的引導(dǎo)下，由學(xué)生參與管理學(xué)生，管理班上的日常事務(wù)，積極發(fā)揮班委的主動作用，充分調(diào)動學(xué)生主動參與管理的主人翁精神，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，強化學(xué)生的自管能力，主要采用班**的責(zé)任制的落實，這樣的管理方式，無形中增強了很多雙手，總比一雙手做事更輕松，再加上學(xué)生管理學(xué)生更貼近于學(xué)生的身心發(fā)展和個性發(fā)展，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我，努力長大。

　　三、自我管理

　　學(xué)生的自主管理，是**管理的主要內(nèi)容，前兩種管理屬更高境界，它是一直為我們所倡導(dǎo)和努力追求的一種管理方式。只有從都有一種參與管理意識和欲望，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為。

　　總之，只有教師管理、學(xué)生管理在中年級過渡得當，高年級要實現(xiàn)學(xué)生的自主管理能夠發(fā)揮作用的，一屆又一屆的畢業(yè)班學(xué)生我少管，學(xué)生自然而然自覺多了，這樣管理起來比較輕松，效果可佳了。

班**工作建議和意見怎么寫2

　　學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班**的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班**工作在整個學(xué)校中的特殊位置。班**在以學(xué)生為主體的的班級管理模式中充當以下角色。

　　一、班**常練“內(nèi)功”，蓄銳自強。

　　俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班**自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班**自身的素質(zhì)，樹立班**的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行*力，而是班**知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班**工作的無形資本。班**，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班**權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班**能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。

　　班**樹立的威信應(yīng)從三方面努力。

　　一是加強道德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班**是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印象。班**要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)***申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”因此，提高思想道德水*，加強自身修養(yǎng)是對每位班**的基本要求。

　　二是用新知識充電，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班**如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班**必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。

　　三是要下足真“功夫，細做學(xué)生工作。班**要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，**協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班**，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。

　　二、班**要教書育人，悔生不倦。

　　班**練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，班**在努力提高自身素質(zhì)能力的同時，要下大力氣做好以下四項工作。

　　首先，樹班風(fēng)，強整體。

　　學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體**精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的凈業(yè)精神，這種精神從何而來?它來源于班**堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班**做好其它各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班**必須充分認識思想**工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過少先隊**，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進行思想**教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們真正成為四有新人。集體**教育是級級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，班**除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，**與共”的教育。以此來增強班**的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

　　其次，扶班干，培自己。

　　要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班**是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班**為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班**的左膀右臂，此話很有幾分道理。班**在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的**者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會，如何調(diào)動學(xué)生**的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，也是衡量班**工作水*的標志之一。班**的工作包括**的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班**可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定**能力的學(xué)生選任為班級**。班委會組成后，班**應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生曾擔(dān)任過班**，但進入新班級工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此班**要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好**與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班**有了一定的工作經(jīng)驗后，班**就要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出。對工作中的困難要予以鼓勵，對工作中的失誤班**要承擔(dān)**責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。同時，對表現(xiàn)突出，工作、**能力超群的**，要積極向?qū)W校大隊會推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。

　　應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班**了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班**，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級之間有矛盾時，班**要妥善處理好，化消極因素為積極因素。

班**工作建議和意見怎么寫3

　　總體工作理念：

　　1、高一年級上期是初中生向高中生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，良好的開端是成功的一半。

　　2、習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就很難改變，所以高一年級上期班**工作重點是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣、生活習(xí)慣和紀律習(xí)慣。

　　3、班**對本班的管理工作大腦里面一定要有個總體的規(guī)劃和設(shè)想，對于怎么樣抓好本班學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)要有一個清楚的思路和安排，切忌班**工作的盲目性和隨意性。

　　一、新生入學(xué)工作

　　1、查閱學(xué)生的各種資料，了解每個學(xué)生的基本信息。

　　2、與學(xué)生和家長簽訂安全責(zé)任書。

　　3、上好第一節(jié)班會課，給學(xué)生一個好的開端印象。

　　4、與每個學(xué)生接觸和交流，獲取粗略的感性認識。

　　5、建立班集體檔案，包括文字資料、成績統(tǒng)計、錄音錄像、照片等。

　　6、班**開始撰寫班**工作反思日記。

家長對班級的意見和建議簡單幾個字

　　二、軍訓(xùn)

　　1、向?qū)W生宣講軍訓(xùn)的重要意義。

　　2、向?qū)W生講清楚軍訓(xùn)的注意事項。

　　3、利用軍訓(xùn)時間教會住校生規(guī)范整理寢室內(nèi)務(wù)。

　　三、班務(wù)管理

　　1、通過查閱學(xué)生情況登記表，在初步了解本班學(xué)生的情況下組建臨時性的班委(或班**指定、或?qū)W生自薦)——主要是班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、體育委員、寢室室長、小組長、科**，做到事事有人管。其他班委可以慢慢組建。

　　2、制定本班學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、就寢、門衛(wèi)、請假、品行等方面的班規(guī)(宜粗不宜細)。

　　3、布置好教室，美觀整潔，有班訓(xùn)，有激勵性標語。

　　四、班風(fēng)建設(shè)——最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、紀律習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)為主，紀律優(yōu)先，班**要充分認識到抓紀律就是抓學(xué)習(xí)的道理。

　　2、班**要充分認識到班風(fēng)建設(shè)的重要性，并把建設(shè)良好的班風(fēng)當做頭等重要的事情來抓，并且要持之以恒，一抓三年。

　　3、把規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣作為頭等重要任務(wù)來抓，為此，要把學(xué)校的各種規(guī)章**、各種要求向?qū)W生反復(fù)講清楚、講明白。

　　4、教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會自理、學(xué)會追求、學(xué)會競爭。

　　5、向?qū)W生灌輸“我們班就是我們的家”的觀念，形成一個團結(jié)、友愛、互助、**的班集體。

　　6、經(jīng)過全班學(xué)生討論后，設(shè)計好本班班訓(xùn)、班級理念。

　　7、指導(dǎo)住校生學(xué)會住校，學(xué)會與他人相處，并規(guī)范他們的住校行為，做一個文明的住校生。

　　8、對學(xué)生的安全教育常抓不懈。

　　9、召開家長會，把學(xué)校的各種規(guī)章**告知家長，把本班科任老師介紹給家長，聽取家長對本班管理的建議。

　　10、樹立良好的班**形象。養(yǎng)成班**工作反思習(xí)慣(撰寫班**工作反思筆記)。

　　11、堅持**管理作風(fēng)，堅持熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生。

　　12、建設(shè)健康的班級文化、班級氣氛、班級精神。

　　五、學(xué)風(fēng)建設(shè)——最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)**慣。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，盡快熟悉高中的學(xué)習(xí)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。

　　2、指導(dǎo)每一個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃。

　　3、把高中的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)**慣、學(xué)習(xí)目標、考試要求等告知學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

　　4、在班上逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　5、高中學(xué)生一定要培養(yǎng)起他們的自學(xué)能力。

　　6、邀請高年級的學(xué)生給本班學(xué)生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧。

　　六、德育教育——最主要的教育學(xué)生怎么樣做人。

　　1、把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人作為德育教育的第一任務(wù)來抓，教育學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會懂事、學(xué)會成熟。

　　2、抓住學(xué)生剛進入高中學(xué)**都有想把學(xué)習(xí)搞好的愿望，對學(xué)生進行人生觀、理想觀的教育，要求學(xué)生樹立遠大的理想和追求。

　　3、對學(xué)生進行尊師教育、親人觀教育、同學(xué)觀教育。

　　4、結(jié)合學(xué)校開展的各種課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中領(lǐng)悟和成長。

　　5、有針對性的對學(xué)生進行心理方面的教育和疏導(dǎo)(可以邀請心理學(xué)老師進行專題性講座)。

　　結(jié)尾：高一年級上期班**工作做好了，接下來的.日子班**工作就會越做越輕松。

家長對班**的建議和意見3篇（擴展3）

——家長對班級的建議和意見3篇

家長對班級的建議和意見1

　　中學(xué)生正處于由青少年向**過渡的特殊時期。心理、生理變化明顯。他們好動、好奇，既單純、稚嫩又力爭行為成熟；既尋求依賴又渴望**。他們希望擺脫束縛爭勸**”。這使教育管理的“瓶頸期”在這一時期突現(xiàn)出來。但教師又可以利用這一時期學(xué)生的發(fā)展特點變管束、批評、說教為鼓勵、關(guān)愛、信任。嘗試用無為而治的精神理念取得班級管理的新體驗。

　　一、通過了解校史來增強學(xué)生榮譽感

　　北大校史研究專家陳*原教授說：“教育不同于科技，不是越新越好。教育本身是講究積淀的。好學(xué)校的標志不僅是學(xué)習(xí)成績好更重要的是潛移默化影響學(xué)生人格的形成。講述歷史構(gòu)建傳統(tǒng)對此很有幫助。”讓學(xué)生了解母校的光榮歷史激發(fā)他們的榮譽感，從而使學(xué)生產(chǎn)生貢獻母校、為母校贏得榮光的內(nèi)心驅(qū)動力。形成目標明確、方向一致、行動**的校風(fēng)、班風(fēng)。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、團結(jié)向上的內(nèi)心潛力。同時也增強了學(xué)生不做有損學(xué)校、班級聲譽行為的自我約束力。

　　二、融洽師生關(guān)系減少師生隔閡

　　建立良好的師生關(guān)系是有效管理的基礎(chǔ)和前提。**“師為生綱”的傳統(tǒng)觀念，充分認識學(xué)生是具有**的社會地位和法律地位的**個體。1924年，陶行知在《安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣》中寫道：“我們深信共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育。師生有了共甘苦的生活，就能漸漸發(fā)生相親相愛的關(guān)系。人與人的隔閡完全開通，才算是真正的精神溝通，才算是真正的人格教育�！�1926年，他又在《我之學(xué)校觀》中重申：“學(xué)校是師生共同生活的處所。他們必須共甘苦。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心

　　班級管理過程中，僅教師具有責(zé)任心是遠遠不夠的。教師還應(yīng)該有意培養(yǎng)班級所有成員具有責(zé)任心。責(zé)任心是人對某一具體事物的積極關(guān)注和心理投入，它往往外化為對某一負擔(dān)的承認和對某一任務(wù)的積極行為。責(zé)任心是一種品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要求。讓學(xué)生真正成為集體的主人有助于學(xué)生體會班級責(zé)任感。首先，選拔出有責(zé)任心、在班級中有威信、活動力強的學(xué)生組成班委會形成班級的核心管理團隊。其次，根據(jù)班級成員的的不同特點給予不同的任務(wù)目標并督促、鼓勵其勝利完成任務(wù)以增強其責(zé)任感和信心。另外，把班級任務(wù)有選擇地下放給學(xué)生，讓學(xué)生勇于“挑膽子”促使班級凝聚力的形成和加強。

　　四、班級**

　　陶行知在《學(xué)生**問題之研究》中談到四點**的好處：“1、學(xué)生**可以成為修身理論的實驗。2、學(xué)生**能適應(yīng)學(xué)生的需要。3、學(xué)生**能輔助風(fēng)紀之進步。4、學(xué)生**能促進學(xué)生經(jīng)驗之發(fā)展�！苯處焻⑴c班級規(guī)章**的修訂，并以同樣的要求規(guī)范自身，同時對學(xué)生形成榜樣作用。

　　五、班級日志管理、促進師生交流

　　汪中求先生說：“拒絕浮躁，把小事做細。每日在具體的、瑣碎的、單調(diào)的*凡小事中深入發(fā)掘教育因素�！比缃駥W(xué)生由于獲取知識的渠道豐富、思想意識**。在日常的言語交流中很難達到預(yù)期的幫教效果。而班級日志的書面交流有利于教師掌握學(xué)生的個人心態(tài)和班級動態(tài)及時予以引導(dǎo)。也有助于通過教師的文字讓學(xué)生對教師產(chǎn)生崇敬感，進而產(chǎn)生“效仿其師”的激勵作用。班級日志的記錄和管理可以采取全體成員輪流制。讓每個學(xué)生都有機會參與班級管理。讓學(xué)生體味管理班級的辛勞，增強學(xué)生的主人翁意識。也能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。使班級的管理工作具有針對性、時效性。為建立一個**、**的班級體打下基礎(chǔ)。

　　六、重視利用多元因素的影響作用

　　學(xué)生的培養(yǎng)受多方面因素的影響。例如：社會因素，它以一種無形的方式影響著學(xué)生的道德趨向、輿—論導(dǎo)向、價值觀、世界觀。又如：家庭因素，家長對孩子的成長過程、個性十分熟悉。教師可以通過與家長保持密切聯(lián)系交流學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績又能及時掌握學(xué)生的心態(tài)變化，便于家校雙方對學(xué)生的問題予以特別關(guān)注和及時疏導(dǎo)。充分調(diào)動各種校外因素的積極性。做到“心往一處想，汗往一處流，勁往一處使。”

　　七、創(chuàng)辦班級文化，形成特色班風(fēng)

　　班級文化也是社會文化的一種。是班級在自身發(fā)展過程中有意無意形成的獨特的文化形態(tài)。它包括班級的物質(zhì)文化、****文化、活動文化，也包括班級的精神文化。如：學(xué)生對班級師生的依戀、認同、熱愛；對班級的責(zé)任感、歸屬感、優(yōu)越感等。班級內(nèi)可以張貼名言警句、班訓(xùn)。自辦板報、創(chuàng)作班歌、**游玩等方式來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這些因素相互作用形成一個班級獨有的班級文化。以“潤物無聲”的方式滲透到每一個班級成員的精神和行為方式中去。從而形成良好、獨特的班級文化。這對建立優(yōu)秀班級具有重大意義。

　　八、深入研究、及時反思、勇于自省

　　無論是教學(xué)還是教育管理，教師都應(yīng)本著研究、探索的精神進行不斷的嘗試創(chuàng)新。只有這樣教師的工作才不會單一乏味。才不會成為死板的“教書匠”。反思、思考、省查過去。著重總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)以勵將來。也指回過頭來對往事進行深入思考，以求認識事物發(fā)展的規(guī)律。葉瀾老師曾說：“一個長期堅持寫反思的老師能很快成為名師�！边@一點對于每一位教師無論想提高教學(xué)質(zhì)量還是提高管理效果都是至關(guān)重要的。在班級管理過程中要不斷地反思管理程序和方法是否科學(xué)、反思教育管理是否有效。反思要提高認識、要深入本質(zhì)、要把握關(guān)鍵、切中要害。將所經(jīng)歷的大事小事、處理的得恰與否都應(yīng)進行反思。將認識、言行提高一步。這對于教師提高管理水*，實現(xiàn)“**教育”具有很大的進步意義。

　　班級管理歷來都是一件“吃力不討好”的差事。但教師如果能靈動、睿智地運用教育管理技巧也許會在工作中取得意想不到的教育效果。

家長對班級的建議和意見2

　　《和孩子一起快樂成長——一（3）班家長委員會倡議書》發(fā)至家長的手中，熱情的家長們都給予了肯定與**。雖然有家長由于工作的緣故，時間不允許，但都表示愿意積極配合。家長們認為這是一個共同參與共同成長的*臺，能夠及時反饋問題、探討處理辦法，開展課外活動的*臺。

　　同時，許多家長在后面的意見或建議欄里寫出自己的看法，在此，我匯總?cè)缦拢?/p>

　　1、在安全的前提上，可以適當開展一些有益的活動，但野外出行需慎重考慮；

　　2、上課之余，勞逸結(jié)合，多些文藝、唱跳、演講比賽、體育運動等，發(fā)揮各自的特長，培養(yǎng)積極進取、拼搏奮斗的精神，培養(yǎng)團隊意識；

　　3、希望多開家長會，一邊家長與老師及時溝通，及時糾正孩子的不足之處，在學(xué)習(xí)方面更好的了解并督促孩子學(xué)習(xí)；（這個建議只怕還要商量商量哦）

　　4、建議各位家長不要讓孩子在校門口買玩具，若老師發(fā)現(xiàn)，即可沒收。因為孩子帶玩具上學(xué)會影響孩子上課的狀態(tài)；

　　5、建議各位家長都不要給孩子零花錢，孩子年齡小，自尊心強，也易產(chǎn)生攀比心理；

　　6、建議老師上課用耳麥，這樣老師不要那么費力，孩子也聽得清楚；（這點建議呢，我說明下，開學(xué)第一周工作會議上，校長明確指出，近兩年學(xué)校將取締使用耳麥，因為聲音太大，班級與班級之間互相影響，且上課的效果不佳。不過，請家長放心，我的聲音一定會讓每個孩子都能夠聽見。）

　　7、建議上課時讓所有的學(xué)生都能有機會回答問題；（現(xiàn)在上課開火車讀能讓每個孩子開口讀）

　　8、建議上學(xué)時，學(xué)生不能遲到，影響整個班級學(xué)習(xí)；

　　9、建議學(xué)生放學(xué)能夠準時！

　　10、班費建議由班**保管，賬目可由家長委員會建賬與記賬，記賬時應(yīng)由班**老師核定并簽字。（班費還是由家長委員會的財務(wù)**收取并保管，老師也絕不插手財務(wù)的事情。原因是學(xué)校不允許收取班費，比如買書都不能算是班費，都是家長個人自愿買書，班**不過問的。）

　　謝謝各位家長的**與配合！感謝！

家長對班級的建議和意見3

　　教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生，破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：

　　1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

　　2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰**嘴里不健康。

　　3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。

　　4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

　　5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

　　6、實行記分計劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

　　班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀��！

家長對班**的建議和意見3篇（擴展4）

——公司安全工作的建議和意見3篇

公司安全工作的建議和意見1

　　安全工作十分重要，關(guān)系到人民生命和國家財產(chǎn)的安危，直接影響到企業(yè)的信譽及經(jīng)濟效益和社會效益。長期以來，公路運輸企業(yè)堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，做了大量工作，積累了一些行之有效的經(jīng)驗。**來，隨著開放搞活**的貫徹執(zhí)行，道路交通管理體制的**，以及新職工的不斷增加，安全工作出現(xiàn)了許多新的情況和問題。主要是：管理不嚴、紀律松馳、偏重效益、忽視安全。致使公路交通責(zé)任事故時有發(fā)生，有些后果非常嚴重。當前，急需進一步加強公路運輸企業(yè)的安全工作，采取有效措施，確保公路運輸?shù)陌踩�。根�?jù)公路運輸企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)工作的特點，現(xiàn)對加強安全工作提出如下意見：

　　一、認真開展安全教育活動。

　�。保�保證安全教育時間，尤其對駕駛?cè)藛T每星期至少要安排兩小時的安全教育。

　　２．安全教育的內(nèi)容主要是：國家關(guān)于安全工作的方針、**，安全工作的重要意義，職業(yè)道德規(guī)范，交通規(guī)則，安全基本常識，安全規(guī)章**，安全操作規(guī)程，安全行車經(jīng)驗，安全評比條件，典型交通事故案例分析等。

　�。常�安全教育的形式可多種多樣。如過安全日，開安全例會，出車前進行安全喊話，以及圖片展覽、智力競賽、觀看錄相、辦安全專欄、開展安全對話、舉辦安全常識講座等。

　�。矗�安全教育要注意聯(lián)系實際，并與加強兩個文明建設(shè)，開展職業(yè)道德教育，宣傳好人好事結(jié)合起來；針對混合交通狀況，與如何加強安全工作的討論結(jié)合起來；針對職工的工作特點，與思想**工作結(jié)合起來，強化職工安全意識，避免空洞說教。

　�。担�曾經(jīng)發(fā)生重大事故的單位，要結(jié)合事故后果、原因及責(zé)任分析，反復(fù)進行教育，使職工痛定思痛，居安思危、吸取血的教訓(xùn)，警鐘常鳴、常備不懈，時刻不忘安全工作。

　�。叮�做好安全教育記錄，對參加教育活動缺席較多的人員，要**補課。

　　二、強化安全管理工作。

　�。保當[正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，堅持安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全和管生產(chǎn)必須管安全的原則。

　�。玻畬嵭邪踩�責(zé)任制，明確安全責(zé)任。運輸企業(yè)的經(jīng)理對安全工作要負第一位責(zé)任；分管安全工作的副經(jīng)理要負重要責(zé)任；其他**也要負綜合治理的責(zé)任。

　�。常畬Π踩�工作進行全方位管理，*、政、工、團都要把安全工作列入議事日程，分工合作，齊抓共管。

　�。矗�分管安全工作的企業(yè)**每月至少要兩次跟班上路或深入車隊、車站，督促檢查安全工作。

　�。担�充實安全科室人員，并保持人員相對穩(wěn)定。

　�。叮畬�違犯勞動紀律，不遵守操作規(guī)程的人員要及時批評，糾正其錯誤。情節(jié)嚴重者，要進行必要的處理。

　�。罚畬σ寻l(fā)生的事故，不論大小，均要堅持“三不放過”的原則，查明情況，嚴肅處理，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、指出改進措施。屬運輸企業(yè)責(zé)任事故者，要追究當事人和有關(guān)**的責(zé)任。

　�。福�認真加強基礎(chǔ)工作和對安全業(yè)績的考核工作，要使安全質(zhì)量具有否決權(quán)，把安全情況列為評比、升級的重要條件。對事故多的單位，要**人員進行整頓。

　�。梗�加強安全工作的全面質(zhì)量管理，使安全工作逐步科學(xué)化。

　　三、進一步健全安全規(guī)章**。

　　１．運輸企業(yè)應(yīng)健全以下的安全規(guī)章**：各類人員的崗位責(zé)任制，安全責(zé)任制，各類事故的處理規(guī)

　　定，行車人員安全工作的檔案**，駕駛員審驗**，車輛技術(shù)檢驗**，定期安全檢查**，安全例會**，**定期跟班上崗**，**帶人上路檢查本企業(yè)車輛安全情況**，安全活動日**，安全公里考核**，原始資料記錄**。

　�。玻畬訉臃纸猓�落實到人，使每個職工都有責(zé)任感和緊迫感，形成上下結(jié)合，左右配合的安全保證體系。

　�。常�每月檢查一次安全規(guī)章**的執(zhí)行情況，年終進行總結(jié)、分析，提出進一步完善的意見。

　　四、認真開展安全大檢查。

　　１．各運輸企業(yè)原則上要一年開展兩次安全大檢查。

　　２．檢查的主要內(nèi)容是：職工安全意識的確立情況，各項安全**的執(zhí)行情況，有關(guān)安全機構(gòu)功能發(fā)揮的情況，車輛、設(shè)備完好的情況，各類事故處理的情況，安全防范措施落實的情況等。

　　３．安全大檢查以自檢、普檢為主，并適當與互檢、抽檢、路檢結(jié)合起來。

　�。矗畬Σ槌龅膯栴}要果斷處理，凡不符合運行條件的車輛，要責(zé)令停駛，無法恢復(fù)基本技術(shù)等級的，要**報廢。

　　五、切實加強車輛機務(wù)管理。

　�。保畤栏窆芾砉ぷ�，健全車輛技術(shù)檔案、臺帳，嚴密注視車輛的技術(shù)狀況。

　�。玻�定車定人，專責(zé)保管使用，一般情況下，不要隨意調(diào)換駕駛員。

　　３．合理運用車輛，按調(diào)度命令出車，不超載運行，不亂停亂放。

　　４．開展愛車例�；顒樱�除提高駕駛?cè)藛T搞好例保的自覺性外，還要在運輸線路的適當?shù)胤皆O(shè)置例保檢查站，加強督促檢查。

　�。担�充分利用現(xiàn)有檢測設(shè)備，結(jié)合安全大檢查，每年要對車輛進行全面檢查，鑒定技術(shù)狀況。

　�。叮畧猿秩粘５能囕v進出場檢驗，特別是客車，經(jīng)檢驗后要層層簽字，未經(jīng)檢驗合格并無簽證者，一律不得參加營運。

家長對班級的意見和建議初中

　�。罚�按保養(yǎng)、修理作業(yè)的規(guī)范要求保修車輛，加強過程檢驗，確保維修質(zhì)量。

　　８．不論車輛是否承包，一旦發(fā)現(xiàn)故障而駕駛員又不能排除時，都要及時搶修。嚴禁為了降低保修費用而使車輛帶病運行，注意防止短期行為。

　　六、嚴格遵守操作規(guī)程。

　　１．通過上技術(shù)課及進行不定期考核等方法，督促職工，尤其是駕駛?cè)藛T學(xué)習(xí)并熟悉有關(guān)的操作規(guī)程和安全注意事項。

　�。玻�教育駕駛?cè)藛T養(yǎng)成勤檢查、勤調(diào)整車輛的`習(xí)慣，使轉(zhuǎn)向、制動、傳動、燈光、喇叭等車輛安全保障系統(tǒng)經(jīng)常處于良好、有效狀態(tài)。

　　３．駕駛?cè)藛T在運行途中要集中精力，不閑談、不賭氣、不強超搶會？不盲目快速、嚴禁超載。供油系統(tǒng)發(fā)生故障時不準人工直接供油，下陡坡時，不準熄火或空檔滑行，上山和下山時，要檢查轉(zhuǎn)向和制動是否靈敏有效。

　　４．客運車輛行經(jīng)險橋、危險路段、上渡船和加油時，要**旅客下車。

　�。担畾夂蜃兓脽o常的地區(qū)，出車前要帶齊防范性設(shè)備，謹慎駕駛，注意防止因路滑或塌方造成事故。

　�。叮�車站及乘務(wù)工作人員要嚴格檢查“三品”，避免出現(xiàn)意外事故。

　　七、積極**安全競賽。

　�。保�安全競賽要注重實效，通過評選安全標兵，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵職工的榮譽感和責(zé)任感。

　�。玻�競賽活動形式可靈活多樣，如安全百日（千日）無事故賽、安全正點賽、春節(jié)運輸無事故賽、安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)賽、安全運輸對手賽等。

　　３．對評選出來的安全標兵或其他稱號的先進人員，要及時表彰，廣泛宣傳他們的事跡。

　　４．在家屬中開展“賢內(nèi)助”的競賽活動，調(diào)動家屬協(xié)助職工搞好安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性。

　　八、努力提高職工素質(zhì)。

　　１．對新招收的職工，在上崗前必須進行必要的技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們掌握基本的安全常識。

　�。玻畤栏癜凑沼嘘P(guān)規(guī)定選拔、培養(yǎng)駕駛?cè)藛T。特別是對客車駕駛員，一定要具備規(guī)定的條件，不得隨意降低標準；代客車駕駛員要具備規(guī)定的安全駕駛經(jīng)歷。

　�。常畬υ趰徛毠し制诜峙�進行培訓(xùn)。考慮到駕駛?cè)藛T的工作特點，可根據(jù)不同的運輸季節(jié)**一定人員短期輪訓(xùn)，提高他們的文化、技術(shù)水*，掌握一定的安全知識。

　�。矗疄榱瞬挥绊懮�產(chǎn)，培訓(xùn)工作要因時因地制宜，要注意將脫產(chǎn)培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)與專門院校培訓(xùn)，普及性培訓(xùn)與提高性培訓(xùn)結(jié)合起來，以照顧各種不同的情況。

　　九、切實關(guān)心職工生活。

　�。保�積極創(chuàng)造條件，安排好職工生活。特別是要保證駕駛?cè)藛T吃好、睡好、休息好，以保持旺盛的精力。

　　２．對夏日或夜間擔(dān)任長途運輸任務(wù)的駕駛?cè)藛T，要在中途設(shè)置**站，**他們休息一定的時間，客車可由兩個駕駛員輪流駕駛，避免因疲勞過度行車，發(fā)生交通事故。

　�。常�注意掌握職工特別是駕駛?cè)藛T思想情緒的波動情況，及時弄清原因，說服、調(diào)解、疏導(dǎo)，使之保持心情舒暢。

　　４．注意解決職工的家庭生活困難，幫助**后顧之憂，使他們集中精力搞好工作。

　　十、及時交流安全信息。

　�。保�認真收集本單位和其他單位的安全情況及開展安全工作的有關(guān)資料。

　�。玻畬θ〉玫馁Y料要實事求是地進行整理，分動態(tài)、經(jīng)驗、問題、建議幾部分進行歸納，使之形成可供參考的信息。

　　３．在企業(yè)內(nèi)部印發(fā)，使廣大職工了解并關(guān)心安全工作。

　�。矗�上報交通主管部門和有關(guān)**機關(guān)，為安全決策提供依據(jù)。

　　５．已將電子計算機引入管理工作的單位，要將有關(guān)信息輸入，以備今后檢索使用。

　　運輸安全工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須進行社會綜合治理。在交通系統(tǒng)內(nèi)，除了運輸企業(yè)要認真抓好安全工作外，各級交通主管部門也要根據(jù)行業(yè)管理的原則，對運輸安全工作加強**和指導(dǎo)，督促各運輸單位落實安全措施，配合****搞好安全宣傳、開展安全檢查。在推行承包經(jīng)營責(zé)任制過程中，尤應(yīng)注意防止出現(xiàn)以包代管、放松安全工作的現(xiàn)象�？傊�，要以對國家和人民高度負責(zé)的精神，切實搞好安全工作，最大限度地減少公路交通事故，使公路運輸更好地為發(fā)展國民經(jīng)濟和滿足人民生活需要服務(wù)。

公司安全工作的建議和意見2

　　20xx年3月份我從上海xx項目**上海xx項目工作，目前任上海xx項目經(jīng)理助理，主抓安全管理工作。在xx項目工作的這一年來感到工作壓力超過以往任何年，工作成績喜、憂參半。

　　就目前整體大環(huán)境來說，公司、項目對安全生產(chǎn)和文明施工的認識感到顯著提高，尤其是在上海這個特殊環(huán)境里更加明顯。上海是一個幾乎不抓質(zhì)量、進度只抓文明施工的城市，安全檢查貫穿在每一次檢查中，安全管理工作繁重。檢查頻次之高，要求之苛刻，已經(jīng)導(dǎo)致所有的分包隊伍的一致抵觸。同樣，一切安全檢查所發(fā)出的整改單，幾乎均由項目安全部自行落實，由于社會投訴、業(yè)主、代建、監(jiān)理、安監(jiān)站包括海x公司自身發(fā)出的整改項目眾多，而項目生產(chǎn)安全部實際持有c證的，真正搞過安全工作的安全人員只有我一人，其他均為長期不在崗或第一次接觸安全工作不滿3、4個月的無證新人。新人在工作上盡心盡力，但在文字和現(xiàn)場管理上的不成熟，在這個項目上上海并沒有給他們學(xué)習(xí)鍛煉的時間。同時，項目由于引進的分包隊伍多有各種關(guān)系的原因，導(dǎo)致分包隊伍自以為是，公開揚言不服項目管理，甚至故意制造矛盾，鑒于以上原因，給項目的安全工作造成了前所未有的困難。

　　項目安全管理之困難是眾所周知的，我們項目的成績不過是建立了應(yīng)該說是全公司最規(guī)范的安保體系，并且得到了上�！吧虾５趚認證中心”體系認證，而現(xiàn)場管理均被歷次檢查所批評。因此，成績已沒有提及的意義，故本年度工作總結(jié)中不再做書面匯報。

　　一、項目工地檢查情況

　　項目安全檢查大致分為：(按照20xx年3月開始計算)

　　1、業(yè)主(x投)的月度固定檢查(xx次)，季度綜合檢查(4次)。

　　2、代建月度檢查每月一次，合計：9次。

　　3、安監(jiān)站3次(開工、中途、復(fù)查各一次)。

　　4、駐地監(jiān)理組每周一次，由于監(jiān)理組自身沒能堅持，故約合計：xx次。

　　5、項目部月度(9次)、節(jié)假日專項(奧運、十一、吊裝、五一、臺風(fēng)、防火、腳手架;至少7次)。

　　6、xx公司安全部2次、內(nèi)審1次用時3天。

　　7、局**3次

　　8、*xx內(nèi)審1次用時2天，外審12月準備外審。

　　9、安保體系上海內(nèi)外審各1次。

　　初步統(tǒng)計共58次。(月度、季度合并檢查統(tǒng)計為一次)

　　從20xx年3月份至20xx年12月12日止各類整改項為：

　　各類整改準確統(tǒng)計為：808項。(可查)

　　其中整改777項。未整改31項。

　　*均每月開出及落實整改項xx1項。

　　原因分析：

　　未能整改原因：每次整改現(xiàn)場管理人員除自身業(yè)務(wù)水*差導(dǎo)致不知如何整改外，畏難情緒，抵觸情緒，分包不配合為主要原因。

　　鑒于上海的整改要求是限時回復(fù)的，因此整改項均由生產(chǎn)安全部自行落實的。甚至大部分是安全部自查自整改。因此，項目安全員無法把精力放在施工現(xiàn)場的安全**上，常此惡性循環(huán)，工地不出事幾乎是不可能。換句話說，安全員的工作由現(xiàn)場轉(zhuǎn)入辦公室作假資料和整改回復(fù)上，這本身就是一種重大安全隱患。

　　二、項目安全教育情況

　　我們項目一貫重視安全教育工作。除項目部自身安排了大量教育與培訓(xùn)外，應(yīng)業(yè)主要求，還成立了“民工學(xué)校”。課程安排均為項目生產(chǎn)安全部搜集的視頻材料及自己編制的文字材料。為了加強培訓(xùn)效果，項目生產(chǎn)安全部個人購買了筆記本電腦、外放音箱、屏幕白布;其中投影儀為項目公有財產(chǎn)。授課形式為先看錄像同時加以講評。

　　已記錄的(不含臨時的在工區(qū)食堂進行的專項口頭教育3次約合計3小時)職工教育、民工學(xué)校與培訓(xùn)合計24課時。

　　三、安全工作會議召開情況

　　項目生產(chǎn)安全部自xx年3月份正式開始施工時，安全會議為每月一次，培訓(xùn)為每周一次，但因各類會議太多，為了節(jié)省時間，提高效率，在近幾個月改為與每周的施工例會同時召開。

　　累計召開安全例會(會議)(包括例會8月算起20次、專項會、臨時會)不少于41次。其中存在大約2次未開，原因被其他會議合并。

　　四、目前所遇到的困難

　　1、整改落實難。

　　施工員現(xiàn)場“擺攤”，安全員現(xiàn)場“收攤”，是造成文明施工差的主要表面原因。視而不見，不管不問是內(nèi)在原因。

　　2、施工隊伍不服管理，公開抵觸。

　　再有能力的項目經(jīng)理也不愿遇到這種情況。

　　3、檢查多、落實難，造成項目安全員心理負擔(dān)過重。

　　公司招聘的具有專業(yè)**的安全員幾乎都辭職了，其中上海項目損失兩名。這兩名均為我的直管安全員，對他們的心理狀態(tài)我很了解。具體分析得出：在此之前均在其他項目長時間“受苦”，公司的各類“提高待遇”包括節(jié)假日、戀人工作調(diào)動等待遇文件多未很好實行，導(dǎo)致對單位的失望。再加上上海高壓**致使心理崩潰。

　　4、專業(yè)知識、管理技能培訓(xùn)少，且多流于形式。

　　項目安全員多為“自學(xué)成才”，隨著施工現(xiàn)場的大型機械、特種機械不斷增加和施工工藝的高科技發(fā)展趨勢，致使安全員自身的知識面已經(jīng)無法適應(yīng)，比如超高龍門吊已搭設(shè)完畢而沒有提前發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)存在隱患的情況。

　　5、缺乏人才儲備

　　安全員不是抓個人就能干的。對于有知識，懂管理，能吃苦，愿意做安全工作的人儲備不足，幾乎每個項目自己職工做安全的恐怕沒有超過3人的。

　　五、安全管理的意見和建議

　　1、公司出臺語言明確的、**性的職責(zé)文件，規(guī)定出清晰的安全工作的落實部門、人員。以解脫安全員的整改困擾，集中精力在現(xiàn)場旁站**。

　　2、公司加強對項目分包(尤其是有實力的分包單位)的直接**。多聽取項目經(jīng)理的意見，傾向于打擊不合做分包單位的主思路，避免由于管理所造成的安全管理失控。

　　3、公司自建安全內(nèi)部管理渠道，類似財務(wù)總監(jiān)制，對本單位安全管理人員的心理及工作進行指導(dǎo)，對于我們這些“自學(xué)成才”的安全骨干多幫助，少批評，以減輕工作以外的心理壓力。

　　4、針對公司各項目所出現(xiàn)特殊工藝，如鐵路、隧道雙層高架，和特殊機械，**編制具有針對性的教材分發(fā)到各項目安全部學(xué)習(xí)，有條件的可**觀摩。盡量減少“先犯錯再整改”的被動局面。

　　5、對于人才儲備公司不妨以本單位正式職工為主線(為了避免臨時人員的頻繁跳槽)包括外聘的有一定**或管理經(jīng)驗的人員公開招聘“專職安全管理員”。作為儲備人才，持證直接進入項目安全管理層，避免急于補缺而不得已使用“三不知”安全員。

家長對班**的建議和意見3篇（擴展5）

——家長建議和意見3篇

家長建議和意見1

　　1、建議校園對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，**更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度**。建議校園專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護。

　　5、老師建立一個**的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。

　　6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生**生活的潛力。

　　期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時和老師溝通。

　　期望校園加強學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的硬件設(shè)施，**規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。

　　請老師多加嚴管。在校園如不聽老師的話，能夠關(guān)在老師房中。

　　十分感謝校長和各位老師，對學(xué)生個性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個性，糾正學(xué)生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。

家長建議和意見2

　　1、校園開展的兩次家長授課活動，資料好，形式豐富。期望校園多進行這樣的家長授課活動。

　　2、透過對校園各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動，透過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

　　3、校園要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

　　4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò)，把校園、班級的活動、計劃、資料等與家長交流，讓家長及時了解校園、班級和學(xué)生的動態(tài)。

　　6、每個月給孩子寫一些評語。*時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解狀況。

　　7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。

　　8、期望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)�學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的.跟進。

家長建議和意見3

　　非常感謝學(xué)校老師與**對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

　　3、老師多與家長溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀律教育活動

　　5、不亂訂書刊，不亂收費，收費**應(yīng)透明。

　　6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　7、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。

　　8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。

　　12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　13、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。

　　14、家庭作業(yè)要少而精。

家長對班的建議怎么寫

　　15、教師要注意身心健康。

　　16、多**軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

家長對班**的建議和意見3篇（擴展6）

——家長對班**感恩的話3篇

家長對班**感恩的話1

　　1 、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　2 、每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝xx幼兒園的老師們。

　　3 、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在即將畢業(yè)的日子里，我要把一份崇高的敬意送給您。

　　4 、老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　5 、老師您對我的愛，永生不忘。您的教誨，牢記在心。您在我的心中，像父母一樣，如果我做錯事你會罵我;如果我成績考差了了，你會再一次的鼓勵我。

　　6 、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!

　　7 、一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個教室不知你度過多少春秋，一個學(xué)子不知你付出多少心血。祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!

　　8 、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育。可如今，粉筆染**您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了!

　　9 、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您————老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　10 、勾勾叉叉，搜索者細節(jié)的關(guān)愛;和婉聲音，也逐漸變得沙啞;恍惚間，相伴走過最好的年華;憶朝夕，有成長的歡笑，感動的淚花。教師節(jié)，道聲老師辛苦了!

家長對班**的建議和意見3篇（擴展7）

——家長通知書家長建議和意見3篇

家長通知書家長建議和意見1

xx老師您好：

　　謝謝老師一直以來對孩子的關(guān)心與培育。

　　感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見，接下的時間我們會用心督促孩子改正自己的缺點與不足。不但會經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時間里更加努力，更加專注。我們會認真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進步。

　　xx學(xué)生家長

　　xx年xx月xx日

家長通知書家長建議和意見2

xx老師您好：

　　這段時間里，孩子的進步較大，這離不開老師的精心培育，孩子進步的.一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。

　　xx學(xué)生家長

　　xx年xx月xx日

家長通知書家長建議和意見3

xx老師您好：

　　我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力**！由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多**一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。

　　xx學(xué)生家長

　　xx年xx月xx日

家長對班**的建議和意見3篇（擴展8）

——對信用社工作的幾點建議和意見3篇

對信用社工作的幾點建議和意見1

　　固然我參加工作的時間不長，對信用社的了解并不是非常的全面，尤其是信貸方面只是了解個大概。但這一年多來對信用社的工作我還是有自己的看法和想法，回納一下為以下幾點：

　　一，信用社的發(fā)展方向應(yīng)由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)，業(yè)務(wù)范圍由單一業(yè)務(wù)向多方面發(fā)展，信貸投放由小企業(yè)轉(zhuǎn)向大中企業(yè)。

　　1。發(fā)展方向由農(nóng)村向城鎮(zhèn)

　　從信用社的開辦開始我們的服務(wù)對象就是農(nóng)村的農(nóng)民兄弟，這從我們的名字就可以看出來，并且現(xiàn)在我們在各個大農(nóng)村都基本設(shè)有信用站。但是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，在我們浙江地區(qū)，大部分農(nóng)民的收進已經(jīng)過農(nóng)業(yè)收進轉(zhuǎn)為工資收進，越來越多的農(nóng)民放棄了務(wù)農(nóng)開始從工，尤其我們++市，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在這幾年是如雨后春筍，進一步的刺激了農(nóng)民棄農(nóng)務(wù)工。最重要的一點是人口的活動，農(nóng)村人口正開始慢慢的從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)，這一現(xiàn)象在今后幾十年會尤其的明顯。信用站不僅要改，并且以后要像++一樣徹底的拆掉，這是必然。

　　2。業(yè)務(wù)由單一型業(yè)務(wù)向多向型發(fā)展，開發(fā)新的經(jīng)營領(lǐng)域，增加信用社收進

　　如今的銀行和最初的的銀行已經(jīng)有著本質(zhì)上的區(qū)別，各種稅收和用度的代扣，看似簡單，但的確是實質(zhì)上的奔騰。使銀行業(yè)發(fā)展到了一個新的領(lǐng)域，現(xiàn)在各個銀行都在此基礎(chǔ)上尋找新的發(fā)展目標，我們也應(yīng)該積極的探索發(fā)展。今后幾年甚至幾十年我們主要開發(fā)的是網(wǎng)絡(luò)銀行，和世界銀行。網(wǎng)絡(luò)銀行正隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速的崛起，并且發(fā)展網(wǎng)絡(luò)銀行不單單是開通網(wǎng)上業(yè)務(wù)那么簡單，更重要的是網(wǎng)絡(luò)銀行的開通可以帶動N多的網(wǎng)上業(yè)務(wù)，這對信用社的發(fā)展有著非常大的促進作用。至于世界銀行，我們盡可能的跟世界各個銀行開展往來業(yè)務(wù)，這向不僅可以增加業(yè)務(wù)收進，更可以交流經(jīng)驗。假如可能我們還可以出國開設(shè)銀行，那些和我國交往密切的國家不失為最加選折，例如巴基斯坦。

　　3。轉(zhuǎn)變信用社的投貸目標，由小企業(yè)轉(zhuǎn)為大中企業(yè)

　　具我自己所了解我們信用社投貸基本為一些小企業(yè)，包括一部分的中型企業(yè)至于大企業(yè)我卻不得而知。打個簡單的比方我們是賺*10多億普通老百姓一人一元錢好呢?還是賺幾千萬中上層人士一人1000元好?也許這個例子有些牽強，但事情就是如此：我們投放貸款一般都在百萬上下，而我們這的金力華電器在建行的貸款是幾千萬，就風(fēng)險而言我們同樣的放幾千萬的貸款盡對比他們放一個企業(yè)要大!并且放同樣數(shù)目的貸款我們要出的人力物理要大的多的多。我們要慢慢的改變以往的一些看法，而是嘗試著走新的路。

　　二，改善環(huán)境，改善硬件設(shè)施，進步員工素質(zhì)，進步信用社形象

　　1。改善環(huán)境，改善硬件設(shè)施

　　最近各個信用社網(wǎng)點都在對門面進行裝修，假如有必要的話我希看**能夠**部也進行一次裝修。由于我們這些屋子造的時間都比較早，空間不是非常的大，給人的感覺就是很擁擠，不管是營業(yè)場內(nèi)外都是如此。經(jīng)常是來10多顧客就讓人感覺到處是人，我們工作的時候很壓抑，顧客也很不舒服。前幾個月我們這邊的建行對他們的營業(yè)廳都進行了全面的裝修，的確前后的差別非常的大。有個顧客這樣說“往過建行，再來你們這…”后面的話不用說也應(yīng)該知道個大概了。至于一些硬件設(shè)施，一個是眼鏡的配備不夠，沒能一柜一付，再就是部分點鈔機過于老舊，無法辨別一些舊鈔的真?zhèn)危�再者我們新買的這些驗鈔機質(zhì)量不好經(jīng)常出故障，這些都是不好的因數(shù)，并且還有很重要的一點我們終端不好，現(xiàn)在是幾個信用社共用一個終端，忙的時候老出故障，死機。并且是時常。這些題目都應(yīng)該切實的往解決。

　　2。進步員工素質(zhì)，進步自我形象

　　我一直以為我們信用社的職工服務(wù)態(tài)度應(yīng)該都算好的，但自從上次經(jīng)過了那件事之后我改變了自己的看法。說句實話我很是失看。事情是這樣的：我往取錢，取完錢那位同事不是用手把錢遞給我的，而是做在那里直接把錢往那個槽里面一扔，我現(xiàn)在想起來都很納悶，這算是那門的事，給乞丐???假如不是信用社我當時就會找他們的**理論。從這可以看出我們的服務(wù)還不是很好，這樣的是很不應(yīng)該。希看上級**能對此重視一下，很多時候服務(wù)態(tài)度要比業(yè)務(wù)技能重要的多。*常我們應(yīng)該切實的進行幾次禮節(jié)培訓(xùn)。

　　三，開展集體活動，增進員工友誼，進步集體榮譽感

　　我們信用社是一個集體，尤其是轉(zhuǎn)正后的職工更應(yīng)該把信用社當做是自己的家，大家不僅是同事是朋友還是“親人”。信用社假如要發(fā)展那就需要大家的共同努力，并且信用社發(fā)展的好與壞直接關(guān)系著大家以后的生活。可是我們內(nèi)部并不是非常的團結(jié)，缺乏集體榮譽感，經(jīng)常會由于一些小事而鬧矛盾。有時候我很難理解，難道真的多做一點就會很吃虧么?究竟同事一場，為什么要鬧的大家都不愉快呢?這樣不僅會影響大家的情緒還會影響工作。所以我們應(yīng)該在*時都增進一下同事的友誼，而最好的方法就是開展集體活動。有一項活動非常的好，那就是拔河。這項活動不僅不需要太多的花費，場地也簡單，更重要的是參加的人多并且需對各個隊員的配合非常的重要。對于增進大家的感情這不失為最好的選擇。要么就是運動會，只是時間投進不大現(xiàn)實。多開展一些集體性的活動，不僅可以娛樂，還可以讓大家更加的團結(jié)一舉多得。

　　四，充分利用現(xiàn)有資源，做另類宣傳

　　現(xiàn)在各個銀行的競爭不僅僅是服務(wù)方面的競爭，環(huán)境，和一些硬件設(shè)施，甚至一些極其細微的東西都成為了競爭的**，我們要在方方面面竟可能的做好。并且往尋求新的競爭**，以謀求取勝。

　　保安，看似一個極其*凡的角色，但是假如經(jīng)過“包裝”他的作用甚至可以比一般的職工還大。由于人力物力有限我們不可能多開一個咨詢處，假如我們有空跟保安交流下*時一些業(yè)務(wù)的程序，那他完全可以勝任這個職務(wù)。我不知道在其他地方怎樣，在我們++在內(nèi)部職工忙的情況下我們都是“有困難，找保安�！币话愕膾焓�申請啊，個人開戶申請等填寫，他都能指導(dǎo)客戶填寫，并且有時還可以幫助那些不會簽字的老爺爺老奶奶簽字，他的確成了我們這一個不可缺少的“角色”。假如人們說起，他們一定會說“哦，++信用社的保安真好�！�

　　起先我就似想我們可不可以在各個信用社的外墻做一個宣傳欄，固然這樣做也許會影響整體的環(huán)境，但有失有得。我們可以在里面張貼一些比較有實用價值的質(zhì)料，不一定要宣傳我們信用社，比如農(nóng)業(yè)，科技，市場經(jīng)濟…，只要是貼近顧客的，顧客喜歡的并且是實用的東西都好。我們要做的是用最少的投進取得最大的回報。

對信用社工作的幾點建議和意見2

　　我到信用社工作了一個多月了，為了信用社能更加有序、健康的發(fā)展，我想以一名新員工的視角對信用社存在的問題，提出自己不成熟的建議，不足之處還望批評指正，我想主要從人員、服務(wù)、操作、硬件上提出自己的建議。

　　一、 員工應(yīng)著制服、佩戴工作證上崗。在工作中我發(fā)現(xiàn)有的信用社員工不著制服上崗的現(xiàn)象。現(xiàn)代化的銀行要求工作人員著裝**、舉止端莊，有著良好的職業(yè)形象，農(nóng)信社雖然地處農(nóng)村，但農(nóng)村不是落后、雜亂的代名詞。現(xiàn)在，農(nóng)村群眾對金融服務(wù)水*的提升愿望日益強烈，農(nóng)信社應(yīng)首先在員工著裝方面進行**要求，不僅是樹立自身形象，更是對客戶的尊重。工作證是身份的識別，尤其是在銀行工作，群眾只有通過工作證來區(qū)分銀行與非銀行工作人員，群眾也只有把錢交到銀行工作人員手中才會放心。所以，員工應(yīng)佩戴工作證上崗。

　　二、 大堂經(jīng)理的設(shè)置。每天來信用社辦理業(yè)務(wù)的人中有許多老人、文化水*較低的人、殘疾人等等，他們對業(yè)務(wù)的辦理、票據(jù)的填寫存在著困難。所以，建議在業(yè)務(wù)量大的信用社設(shè)置一名大堂經(jīng)理，為客戶辦理業(yè)務(wù)作指導(dǎo)，解答客戶的疑問，維護大堂的秩序，管理大堂的衛(wèi)生等。

　　三、 提供便民服務(wù)，不讓客戶多走路。在辦理許多業(yè)務(wù)時需要身份證復(fù)印件，信用社應(yīng)免費為客戶進行身份證復(fù)印、其他證件復(fù)印，少讓客戶為了一個身份證復(fù)印件多走路，既耽誤了客戶時間，也降低了我們的工作效率。信用社還應(yīng)印發(fā)工作 1

　　人員名片，許多客戶要辦理大額業(yè)務(wù)，想實現(xiàn)了解情況，但由于沒有信用社電話而特地來一趟，這樣他們就多走了路。信用社也應(yīng)將電話銀行宣傳到位，方便群眾、樹立形象。

　　四、 操作還需要規(guī)范化。在信用社工作中還存在著不按流程操作的現(xiàn)象。如在填寫票據(jù)時有先蓋章后讓客戶簽字的現(xiàn)象。員工在打印憑證時也有先蓋章后打印的現(xiàn)象，這樣的操作規(guī)程還要規(guī)范。在柜面上存在票據(jù)放置雜亂現(xiàn)象，讓客戶感覺辦理業(yè)務(wù)沒有條理，亂放票據(jù)也在無形中增加了風(fēng)險，降低了效率。

　　五、 人員素質(zhì)還要提高。在信用社中還沒有形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，很多員工只是學(xué)會如何辦理基本業(yè)務(wù)、操作電腦系統(tǒng)等基本層面，并沒有深入的學(xué)習(xí)國家金融**、經(jīng)濟、法律、市場營銷等等知識，農(nóng)村市場也在變化。群眾的需求也在提高，信用社也要適應(yīng)市場的需求。建議信用社多**學(xué)習(xí)，讓員工從思想上樹立勤學(xué)好學(xué)理念，這對信用社的**、自身形象的建設(shè)有巨大的`促進作用。

　　六、 硬件設(shè)施方面。夏天快要來到了，建議在大堂配置空調(diào)、電扇、飲水機等去暑設(shè)施。

家長對班**的建議和意見3篇（擴展9）

——對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見1

　　一、教育主管部門要進一步修訂完善有關(guān)的教育培訓(xùn)**。教師對培訓(xùn)本身需求的內(nèi)在動力不強。作為主管部門，應(yīng)該加強培訓(xùn)的激勵機制，將培訓(xùn)的短期收效與長期收效結(jié)合起來。設(shè)立本地域教師培訓(xùn)獎勵機制，充分調(diào)動教師參訓(xùn)的積極性，讓教師在培訓(xùn)過程中得到更多的**和獎勵，并將教師培訓(xùn)的成果作為年終考核的一項內(nèi)容，以推動教師培訓(xùn)工作的持續(xù)開展。這種激勵機制從根本上看要牽涉到精神和物質(zhì)的獎勵，以及**上的**性要求。

　　二、建立適合不同年齡層次、不同需求的培訓(xùn)內(nèi)容體系。加強教師培訓(xùn)需要調(diào)研。根據(jù)教學(xué)課程**的要求，并針對不同類別、層次、崗位教師的需求，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性。

　　首先，使培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師工作實際。從教師的實際需要出發(fā)，在培訓(xùn)前做好充分地**研究，提高培訓(xùn)的時效性和目的性，做到分學(xué)段、分學(xué)科進行培訓(xùn)，解答教師提出的具體問題和需要掌握的操作方法，立足于提高教師的教學(xué)實際水*，以利于教師的全面發(fā)展。教師最關(guān)注的如：這樣的課堂我怎么駕馭?這樣的內(nèi)容我怎么教?這樣的問題我怎么解決?針對以上問題的培訓(xùn)就是在充分調(diào)研基礎(chǔ)上的實踐操作培訓(xùn)。

　　其次，按年齡界定培訓(xùn)內(nèi)容。教育主管部門可以從年齡特點出發(fā)，建立基于年齡差別的培訓(xùn)內(nèi)容體系，將青年、中年、老人教師分開培訓(xùn)，尤其不能放松對中年教師的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)更有有針對性，從而獲得更好的效果。

　　最后，培訓(xùn)應(yīng)注重拓寬知識的廣度。知識的廣度是提高教師綜合素質(zhì)，促進教育持續(xù)發(fā)展的重要條件。絕大多數(shù)的教師認為培訓(xùn)工作應(yīng)拓寬教師的知識和視野，比在專業(yè)技能的培訓(xùn)更為重要、更為迫切。教育主管部門應(yīng)加強培訓(xùn)內(nèi)容的引導(dǎo)，促使培訓(xùn)機構(gòu)將培訓(xùn)重點放在教育教學(xué)理念的更新上。

　　三、創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法。無論是集中培訓(xùn)還是校本培訓(xùn)，教師們喜歡積極參與上下互動的培訓(xùn)方式，如體驗式培訓(xùn)、研討式培訓(xùn)、案例分析式培訓(xùn)。教師更愿意與專家對話交流，以解決自身的困惑與問題。部分教師希望到名校觀摩學(xué)習(xí)，得到名師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，培訓(xùn)方式根據(jù)不同內(nèi)容舉辦相應(yīng)的活動，將教師喜聞樂見的方式作為常用的方式貫穿于培訓(xùn)的始終。如專家引領(lǐng)的名師大講堂活動;校際間交流的安全觀摩活動;專題指導(dǎo)的送教下鄉(xiāng)活動等等。鼓勵教師自主選學(xué)，在培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)機構(gòu)等方面，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力。

　　四、加強市、縣、校級三級培訓(xùn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。將教師完成的培訓(xùn)規(guī)定學(xué)分作為考核各級培訓(xùn)部門的標準，加大對基層學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)力度，從教學(xué)一線教師選拔骨干充實到培訓(xùn)者隊伍中來，組建合理的專兼職培訓(xùn)者隊伍，充分利用區(qū)域內(nèi)骨干教師資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。發(fā)揮骨干教師的作用也促進他們自己的學(xué)習(xí)，從而更可以起到帶頭作用。

　　五、提高培訓(xùn)的有效性。教師的業(yè)余時間是非常寶貴的，培訓(xùn)的經(jīng)費投入也是不容易的，人、財、物和時間的投入一定要取得效果，否則隱性的損失很大，所以，教育主管部門要強調(diào)培訓(xùn)有效性，并要在此基礎(chǔ)上采取措施從培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)管理等方面保證教學(xué)的有效性，促進培訓(xùn)工作良性循環(huán)的實現(xiàn)。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見2

　　最近，省委省*做出把加強師資隊伍建設(shè)作為今后一個時期教育工作的重點的決定，體現(xiàn)了省委省*的**理念，因此建議縣委縣*落實好省委省*的這一決定，努力打造一支讓澄邁人民滿意的教師隊伍。

　　一、對我縣中小學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀的兩點認識

　　教師是教育發(fā)展的第一資源，縣委、縣*歷來重視教師隊伍建設(shè)。經(jīng)過多年的努力，我縣基本解決了中小學(xué)教師缺編制、**不達標、能力不適應(yīng)新課改、及工資待遇低等問題。但教師隊伍仍然存在一些有待解決的問題。

　　1、編制問題。盡管按省核定的編制我縣基本到編，但中學(xué)和小學(xué)編制不均衡、城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校編制不合理、學(xué)科之間編制不均等問題突出，加上實行“兩免一補”**后，在校生人數(shù)發(fā)生變化，部分欠發(fā)達地區(qū)學(xué)校和大部分中學(xué)缺編嚴重，如澄邁中學(xué)目前教師缺編達60人，導(dǎo)致澄邁中學(xué)高中部比較多的班學(xué)生人數(shù)超70人甚至有些班超80人。

　　2、教師素質(zhì)問題。盡管經(jīng)過培訓(xùn)，全縣中小學(xué)教師整體素質(zhì)有較大提高，但隨著課程**的不斷深入，教師職業(yè)道德、教育教學(xué)理念、不適應(yīng)業(yè)務(wù)的情況仍然存在，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師不適應(yīng)的情況比較嚴重。

　�、儆捎谖铱h40%左右農(nóng)村小學(xué)教師是從民師轉(zhuǎn)正，30%左右的農(nóng)村初中教師是從小學(xué)拔高上來，他們都已取得合格**，但他們現(xiàn)在的**是經(jīng)過**教育取得的，學(xué)科知識缺漏較多，專業(yè)素養(yǎng)不高、不能勝任教育教學(xué)工作的狀況還沒有得到根本的改變;

　�、诮鼛啄晡铱h高中學(xué)校從鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)借調(diào)一批初中教師、錄用一批剛從大學(xué)畢業(yè)的本科生，這些教師需要經(jīng)過一個比較長的過程才能適應(yīng)高中教育教學(xué)工作;

　�、劢�(jīng)過培訓(xùn)我縣目前擁有國家級、省級骨干教師32人，他們在我縣教育教學(xué)工作中已經(jīng)較好地發(fā)揮了骨干帶頭作用，但人數(shù)太少且學(xué)科和區(qū)域分布不均衡，還不足以帶動全縣教師素質(zhì)的提高。

　　二、我縣教師培訓(xùn)工作的成績及存在的問題

　　五年來我縣教師培訓(xùn)機構(gòu)克服困難，創(chuàng)造性開展培訓(xùn)工作，取得了一些可喜的成績：我縣被授于全國校本研訓(xùn)基地單位，澄邁中學(xué)等4所學(xué)校被授予省級校本培訓(xùn)示范學(xué)校，多種教研方式和教研成果被推廣，多名教師在各種比賽中獲獎，得到了社會各界的肯定。

　　培訓(xùn)工作盡管取得一些成績，但也存在不少問題：

　　1、機構(gòu)職責(zé)不清。原澄邁縣教師進修學(xué)校于20xx年7月連同當時的澄邁縣職業(yè)學(xué)校一起并入澄邁中學(xué)，成立澄邁中學(xué)教研培訓(xùn)部負責(zé)全縣中小學(xué)和幼兒園教師培訓(xùn)工作，由于澄邁中學(xué)正處在發(fā)展中，高考、中考壓力很大，因此澄邁中學(xué)的主要職責(zé)是基礎(chǔ)教育，難以把重心放在全縣教師培訓(xùn)上。

　　2、培訓(xùn)師資缺乏。原進修學(xué)校并入澄邁中學(xué)后，澄邁中學(xué)委派一名副校長分管培訓(xùn)工作，但同時兼任校內(nèi)高中課及蹲點年級組，原有教師有16位被安排到初、高中任課，只有原6位**等被安排到教研培訓(xùn)部負責(zé)培訓(xùn)工作，且*均年齡57歲，至20xx年已有3人辦理了退休。

　　3、培訓(xùn)經(jīng)費沒辦法保障。培訓(xùn)機構(gòu)每年都占用澄邁中學(xué)不少于3萬元的經(jīng)費用于全縣培訓(xùn)。

　　三、對教師培訓(xùn)工作的一些建議

　　1、建議盡快設(shè)立澄邁縣教師教育研究培訓(xùn)機構(gòu)，負責(zé)實施全縣教師全員培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和管理、指導(dǎo)全縣各中小學(xué)的校本培訓(xùn)等。按教育部[2002]3號文件要求，我縣教育研究培訓(xùn)機構(gòu)編制應(yīng)為45個，培訓(xùn)基地占地面積10畝和建筑面積5000*方米。也可參照海口等市縣**現(xiàn)有的教師繼續(xù)教育模式，整合研究(科研、教研、實驗)、開發(fā)(課程開發(fā)、教育技術(shù)開發(fā)、信息軟件開發(fā)等)與培訓(xùn)資源。

　　2、建議建設(shè)5所“學(xué)習(xí)型校本培訓(xùn)基地”學(xué)校;建設(shè)10間“名校長工作室”、50間“名師工作室”，為各級校長、教師培訓(xùn)提供*臺。

　　3、建議按瓊發(fā)[2004]11號文《*海南省委省*關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》和瓊府[2000]3號《海南省人民*關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的若干意見》關(guān)于“各市縣要在教育事業(yè)費中按不少于當年中小學(xué)教師工資總額的2.5%專項列支”教師培訓(xùn)經(jīng)費標準，列入財政預(yù)算，按正常劃撥培訓(xùn)專項經(jīng)費，培育和開放“供方培訓(xùn)產(chǎn)品市潮，充分利用盛縣級教育資源，鼓勵科研機構(gòu)和其它教育機構(gòu)開發(fā)適合教師需要的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程進入澄邁。

　　4、建議加強培訓(xùn)課程的實施效果評價。形成教師接受終身教育的動力機制，使教師的在職進修成為一定**框架下的教師自主性、選擇性行為。

　　5、建議**學(xué)校開展校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的培訓(xùn)資源，開展以案例研究與行動研究為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動。充分利用好我縣現(xiàn)有的35名特級教師、學(xué)科帶頭人和國家級、省級骨干教師承擔(dān)校內(nèi)外的帶教、帶研和教學(xué)展示任務(wù)，幫助其他教師成長。鼓勵優(yōu)秀教師與校長積極到農(nóng)村學(xué)校支教、帶教、帶校，幫助農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見3

　　聆聽專家報告實施有效教學(xué)8月23日，為期三天的暑期教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會勝利結(jié)束了，三位專家的報告給我留下了深刻的印象，特別是**教育科學(xué)研究所的韓立福博士關(guān)于新課程有效課堂的理論指導(dǎo)，讓我受益匪淺。

　　一切為了育人，這是韓立福博士《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》教育思想的核心。他強調(diào)：達到有效教學(xué)需要兩個條件，一是有效教師，一是有效學(xué)生。要成為有效教師就要做到：備課生活化、知識問題化、問題能力化、訓(xùn)練課堂化和過程體驗化；要讓自己的學(xué)生成為有效的學(xué)生，就要讓學(xué)生預(yù)習(xí)結(jié)構(gòu)化、學(xué)習(xí)個人化、評價多元化、時間效益化、記憶高效化。教學(xué)中不僅注意一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，而且十分注意教師在課堂教學(xué)中的自我發(fā)展，他要求教師“創(chuàng)建教師文件夾”：一是要全面系統(tǒng)整理教師文件夾；二是對備課過程與質(zhì)量進行自我評價，在反思和評價中找到適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)途徑，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　針對韓博士的教育理論，我聯(lián)系了自己以往的課堂教學(xué)，總結(jié)、反思了教學(xué)中存在的問題，并準備采取以下措施保證今后的有效教學(xué)：

　　一、“備好學(xué)生”是有效課堂的前提作為教師，我們都知道備課包括備學(xué)生、備課程、備情境、備自己和備設(shè)計幾個方面，但這幾個方面所包含的具體內(nèi)容卻是非常豐富的，甚至有些是聞所未聞的。以備學(xué)生為例，以前我知道備學(xué)生很重要，上課之前要了解班里的每個學(xué)生的知識掌握情況，根據(jù)學(xué)生的能力來設(shè)定講課的內(nèi)容和深度，再細點就是想到哪個問題有誰回答合適等等，但當我聽了韓博士的講座之后我發(fā)現(xiàn)我所認為的“備學(xué)生”還只是簡單地停留在一節(jié)課上而已，真正的“備學(xué)生”是十分透徹地了解每一個學(xué)生的具體情況，包括學(xué)習(xí)、生活、家庭、愛好、習(xí)慣……做成“全景式評價表”，而在每次上課前還要有學(xué)生的“問題生成單”，（這又涉及到學(xué)生預(yù)習(xí)要結(jié)構(gòu)化問題）使老師在課上能有的放矢。我想只有這樣具體詳細的備學(xué)生，才能為上好課奠定好基礎(chǔ)。

　　二、構(gòu)建真正意義上合作學(xué)習(xí)的小組小組合作學(xué)習(xí)越來越受到人們的關(guān)注，并逐漸成為新課程教學(xué)實踐中一種重要的學(xué)習(xí)方式。但目前的小組合作學(xué)習(xí)仍存在著諸多問題，有的甚至流于形式，出現(xiàn)為小組學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，實質(zhì)上耗費了有效的教與學(xué)時間，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)效能低下。其主要原因是教師在采用小組合作學(xué)習(xí)模式時，對合作學(xué)習(xí)理論缺乏深刻理解，機械套用導(dǎo)致諸多問題出現(xiàn)，從而，影響了小組合作學(xué)習(xí)的效能和質(zhì)量。所以，要構(gòu)建真正意義上合作學(xué)習(xí)的小組。

　　三、有效指導(dǎo)小組長、學(xué)科長的**管理和全體同學(xué)的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)小組長、學(xué)科長在有效教學(xué)中扮演了學(xué)生信賴的“小老師”的作用，他們作用發(fā)揮如何，決定著自主合作探究學(xué)習(xí)的成效，老師要每周**召開學(xué)科長、學(xué)術(shù)助理等同學(xué)組成的學(xué)術(shù)體系會議，研究學(xué)習(xí)方法和效果，了解小組學(xué)習(xí)中存在的問題并提出相應(yīng)的解決辦法；每半個月召開一次班長、小組長等同學(xué)組成的行政團隊會議，商討更加有效的班級和小組**管理辦法。在學(xué)生的結(jié)構(gòu)化預(yù)**，教師要給學(xué)生悉心指導(dǎo)：要切實發(fā)揮學(xué)生家長、同伴、學(xué)科長、小組長等的**評價作用，使學(xué)生閱讀文本的'遍數(shù)達到規(guī)定遍數(shù)的下限；要指導(dǎo)學(xué)生運用“讀、劃、寫、記、練、思”六字讀書法預(yù)習(xí)讀書，指導(dǎo)學(xué)生在結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)和完成“問題導(dǎo)讀評價單”的過程中發(fā)現(xiàn)問題、生成問題，為問題的解決和學(xué)習(xí)成果的展示奠定基礎(chǔ)。

　　四、有效調(diào)控教學(xué)時間有效調(diào)控教學(xué)過程，減少無效的時間浪費，讓每個環(huán)節(jié)、每個過程都能有效。教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的時間分配，在備課時要予以預(yù)計，講課時要適時調(diào)控，課堂上變化的因素較多，也許不是重點內(nèi)容的教學(xué)都占用了一些時間，這時就要從整堂課的角度來及時予以調(diào)控，把握時間。另外，不同的課型不同的教學(xué)階段應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方式，用最便捷的又耗損最小的最佳方案。

　�、賹W(xué)生展示交流成果，各個小組各有千秋，但有時也有相同之處。對于相同的，學(xué)生講解或老師強調(diào)，就不必再次重復(fù)，這樣就可以節(jié)約時間。

　�、谝还�(jié)課的問題如果較多，可以將其分解給幾個小組，讓各小組分別來承擔(dān)，這樣就可以減少學(xué)生合作討論的時間。

　�、垡�充分發(fā)揮小組內(nèi)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不要遇到問題就馬上討論，這樣就沒有留給學(xué)生一定自主思考的空間，簡單的問題可能是沒有必要討論的問題，學(xué)生展示出來就可以達到目的，這樣我們也就贏得了時間�？傊�，韓立福教授的理論指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌嵤┯行Ы虒W(xué)，為我們今后的教學(xué)指引了方向。我會更加注重課堂教學(xué)的有效性，以求達到教學(xué)效益的最優(yōu)化。

家長對班**的建議和意見3篇（擴展10）

——對培訓(xùn)工作的建議和幾點意見 (菁選2篇)

對培訓(xùn)工作的建議和幾點意見1

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)，我明白了培訓(xùn)不單是知識和理念的傳遞，更多在于開創(chuàng)一種奉獻的新型生活方式，傳遞樂觀、積極、向上的精神狀態(tài)；培訓(xùn)除了口才好，更需要用肢體語言將培訓(xùn)內(nèi)容生動地表現(xiàn)，全方位感染廣大志愿者，吸引其加入志愿服務(wù)；培訓(xùn)更要用心去講，這就要求廣大講師要成為志愿服務(wù)的積極參與者和領(lǐng)軍者，以抓住志愿最核心的東西，并將其提煉后傳遞給新加入的志愿者。

　　要想做好培訓(xùn)，必須進行長時間、全方位的刻苦鍛煉，才能不負于志愿者。要加強對培訓(xùn)需要的演講技能、發(fā)聲、認知規(guī)律、事業(yè)激勵等相關(guān)知識的研究，全方面提升培訓(xùn)水*和效果。要加強對志愿的學(xué)習(xí)，研究最新志愿服務(wù)案例及志愿事業(yè)發(fā)展中的重大問題，積極跟蹤各地優(yōu)秀志愿項目運作經(jīng)驗，將其融入到培訓(xùn)教案中，使培訓(xùn)水*跟得上時代的步伐。

　　培訓(xùn)不單是講師一個人的事，而是講師與全體志愿者共同的事，因此講師的任務(wù)是通過課程設(shè)計引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員思考有關(guān)志愿者的基本理念，掌握從事志愿事業(yè)的基本技能和路徑，為今后順利走上志愿服務(wù)提供科學(xué)、有力的指引。這就意味著，充分互動、切準廣大學(xué)員的需求是確保培訓(xùn)成功的關(guān)鍵，這就要求講師除了深入把握志愿事業(yè)基本狀況，了解培訓(xùn)基本技巧，更要在培訓(xùn)前通過各種方式對受訓(xùn)學(xué)員的動機、背景等作一基本判斷，然后當聲為其剪裁合體的教案，通過雙方的合作全面實現(xiàn)培訓(xùn)的目的。

　　培訓(xùn)模式需要不斷地完善。我的培訓(xùn)教案經(jīng)過近一個月的起草完善，頗以為能夠涵蓋志愿事業(yè)各方面的內(nèi)容。然而在培訓(xùn)中聽到其他講師生動活潑、妙趣橫生、屢出奇招的講演時，我驚呆了，原來培訓(xùn)能夠有這么多種的表現(xiàn)方式，我的教案僅能滿足一部分人的需求，其他背景的人將無法接受我這種教學(xué)方式。所以，培訓(xùn)結(jié)束后，我將對教案內(nèi)容進行輕重緩急的判定，針對不同受訓(xùn)對象擇選不同的部分進行講述，同時抓緊搜集故事、哲理名言、互動游戲等素材、培訓(xùn)前更要先行了解受訓(xùn)者的特點，合理設(shè)計培訓(xùn)方案。而這一過程，將永無止境。

　　培訓(xùn)必須真正融入到志愿事業(yè)的發(fā)展中才能取得實效。志愿者培訓(xùn)是志愿事業(yè)的重要組成部分，志愿事業(yè)中出現(xiàn)了什么問題，培訓(xùn)就要針對此進行解答，以避免類似情況再發(fā)生。這就需要各位培訓(xùn)師經(jīng)常與各志愿服務(wù)隊打交道，了解服務(wù)中的問題，并提供有針對性的培訓(xùn)方案。另外，針對志愿事業(yè)的高峰與低谷，培訓(xùn)時要區(qū)分進行高度動員和降低預(yù)期等理念教育，以防培訓(xùn)后的志愿者不能從事緊急志愿服務(wù)，或者調(diào)動者志愿者的服務(wù)熱情卻無活而干。這些都是十分可怕的。因此，了解志愿事業(yè)大局進展，及時調(diào)整培訓(xùn)格調(diào)，是培訓(xùn)取得實效的根本點。

對培訓(xùn)工作的建議和幾點意見2

　　1、**培訓(xùn)辦學(xué)機制和運行體制

　　探索和豐富跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)校合作辦學(xué)方式，實行送教上門，更好地服務(wù)**需求的有效嘗試。

　　2、教學(xué)內(nèi)容和方式

　　（1）建議開展學(xué)員自我教育

　　第一步，撰寫案例。事先請學(xué)員結(jié)合工作實踐，撰寫案例，帶到*校。第二步，確定自我教育主題。對學(xué)員帶來的案例進行分類，在分類基礎(chǔ)上，結(jié)合當前形勢任務(wù)與熱點難點，確定若干研討主題。如：如何以戰(zhàn)略眼光籌劃“十二五”新進展，如何提升**行政效能，如何提高突發(fā)事件處置和**溝通能力，如何提升人才隊伍建設(shè)和績效管理能力，如何提高做好新時期*群工作能力，如何提高**與管理效能。第三步，分小組開展案例研討。根據(jù)主題劃分小組，由學(xué)員自我**案例研討。組長主持，小組內(nèi)成員輪流介紹自己的案例，大家結(jié)合主題，參與研討，形成建議、成果。第四步，全班交流。在分組研討基礎(chǔ)上，各組推薦**在全班范圍內(nèi)開展自我教育成果和經(jīng)驗交流。在開展自我教育期間，學(xué)員們可以編輯簡報，總結(jié)自我教育成果，提煉成功經(jīng)驗，就社會熱點和工作難點提出建議、思路。

　�。�2）建議推進自主選學(xué)

　　一是設(shè)立自主教學(xué)主題，例如經(jīng)濟、*務(wù)、城建、政法等，對每個主題配上系列課程，讓學(xué)員自己選擇進哪個班學(xué)習(xí)。

　　二是在全校范圍內(nèi)進行自選專題講座，學(xué)校開設(shè)專題講座讓各班學(xué)員自主選擇，以學(xué)習(xí)所需知識。三是在各個班進行菜單選課，在制訂各班教學(xué)計劃時區(qū)分為必講課和選講課，逐步加大選講課的比重。四是學(xué)員自擬講題，在制訂各個班的教學(xué)計劃時，留出3至5天時間，讓學(xué)員自擬講題，根據(jù)學(xué)員的需求確定教學(xué)內(nèi)容。五是開展學(xué)員論壇，充分挖掘?qū)W員的教學(xué)資源，讓一些對重大理論與現(xiàn)實問題有深入研究的學(xué)員走上講臺，有效調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和自主性，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。我們采取這些舉措的目的，是要給學(xué)員留下更多自主選擇的空間，以增強教學(xué)的針對性和實效性。

　　3、學(xué)員管理和服務(wù)

　　一是推行學(xué)習(xí)量化。明確要求****每年參加培訓(xùn)的學(xué)時。將各部門單位**開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，作為評選學(xué)習(xí)型***的重要憑據(jù)，并納入年度目標考核內(nèi)容，將**職工的學(xué)習(xí)情況作為評先選優(yōu)、晉級晉職的重要參考。二是推行紀律量化。在培訓(xùn)期間，實行定人定座制、點名考勤制和公示**制，將**參加各種學(xué)習(xí)、交流、考察等出勤情況，分別相應(yīng)設(shè)置分值并記錄打分，納入學(xué)業(yè)總分計算。

　　4、教學(xué)**的現(xiàn)狀社會評價及新舉措新思路

　　創(chuàng)新教學(xué)方式方法，倡導(dǎo)教學(xué)方法的多樣化。一是深化研討式教學(xué)�？刹扇�學(xué)員個人研究、互動研討、咖啡論壇等形式。二是推廣案例式教學(xué)。三是做精現(xiàn)場式教學(xué)。四是拓展模擬式教學(xué)。例如開展“****與**溝通”、“應(yīng)急管理情景模擬培訓(xùn)”情景模擬教學(xué)等。五是完善課題研究式教學(xué)。堅持以問題為對象、學(xué)員為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓學(xué)員自主選擇課題，**研究問題，自己得出結(jié)論，形成研究成果，目的就是充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)員形成研究報告后，我們采取對研究報告進行答辯的形式，實現(xiàn)全員參與問題的研討。