智能手機八年級說明文作文1

　　掌上手機隨身攜，利我生活富我心，坐行日看全國事，勿出國門知世界。在信息時代下，智能手機在現(xiàn)代社會中扮演著愈來愈重要的角色，它對我們生活的方方面面都產生了巨大的影響。

　　有些人認為，我們的生活似乎是由智能手機和智能機器所**的，自然而然，智能手機在他們的腦海中就是一個巨大的詛咒。在這些人看來，手機的出現(xiàn)使得學生漸漸失去了思考能力，越來越沉迷于手機游戲，越來越困步于虛擬世界，另一方面，手機的普及，也使得學生的視力漸漸下降，使得學生的睡眠日益不足，使得學生的健康受到損害。在這一方面最典型的體現(xiàn)莫過于低頭族了。因為人們丟棄了面對面的交流，終日都在低頭玩手機，刷微博，聊微信，聊QQ，因而產生了“低頭族”這一新鮮貼切卻又極其諷刺的術語。之所以說這個詞帶有諷刺意味，是因為低頭族的出現(xiàn)，使得人們的頸椎問題，視力問題越來越嚴重之外，也導致了很多天災人禍，釀造了許多交通事故，多去了很多寶貴生命，失去了很多人間溫情。

　　而有些人則認為智能手機能讓我們的生活變得更加便利，更加**。首先，智能手機使我們的通訊變得比以前更加方便快捷，無論我們身在何處，無論我們想要什么，我們都可以與家人和朋友保持聯(lián)系。尤其是有了微信微博之后，有了QQ快手之后，人們可以隨時隨地在這些軟件上發(fā)送圖片，發(fā)送信息，發(fā)送語音，傾聽音樂，觀看視頻，分享心情……總之，智能手機就是一種超級設備，它就像蘇斯軍刀一樣，可以為我們披荊斬棘，可以為我們做任何合理合法的事情。

　　不可否認，智能手機為我們提供了更好的溝通條件和**，智能手機也豐富了我們的日常生活和工作生活。這不，隨著科學技術的飛速發(fā)展，手機的各項功能也越來越為人們所接受。例如，我們可以玩有趣的游戲，聽美妙的音樂，看刺激的電影等來放松我們自己。更重要的是，智能手機的像素越來越高，自然而然，我們就可以使用這個先進的工具在旅行時進行拍照�？傊�，智能手機可以讓我們的生活更加豐富多彩，智能手機可以使我們的學習和生活更加方便，智能手機可以讓我們在網上查詢我們所遇到的困難，智能手機可以是我們閱讀世界各地發(fā)生的**，智能手機可以讓我們進行網絡購物，智能手機可以使我們節(jié)省時間和金錢。

　　不過為了更好的使用手機，我們也要自覺遵守一些規(guī)則和規(guī)律，要知道，過度依賴智能手機會使我們的大腦變得懶惰，因此我們必須以謹慎和理性的態(tài)度使用和對待智能手機。

智能手機八年級說明文作文2

　　隨著當今社會的快速發(fā)展，移動視頻、移動支付等一系列功能給我們帶來了便利。是“手里拿著手機，什么都不怕”？跟著我探索！

　　這是一個霧蒙蒙的日子，但市場里的哭聲來來去去，人群熙熙攘攘�？戳税胩觳耪业劫u葡萄的攤子。

　　菜市場的攤位上擠滿了人，晶瑩的葡萄一眨眼就被搶走了�？吹竭@一幕，我以為大家會爭相付款，沒想到他們竟然從容不迫的拿出手機，手一滑打開支付寶，一鍵交錢。我驚呆了�，F(xiàn)在連手機都這么高端？沒等我回過神來，攤主對我說：“**姐。我這里只限移動支付，不收現(xiàn)金！”看到這，我只好白走了。

　　一路上我在想：“菜市場不應該只收現(xiàn)金，不**移動支付？不，我必須再找一次。我不相信手機能帶來什么便利！”開始，我立刻轉身回到菜市場。

　　我在菜市場閑逛的時候，無意中聽到一個草莓攤的顧客和攤主爭吵：“你看這個草莓明明加了助燃劑！”“別瞎說！”兩個人吵個沒完，只看到客戶拿出手機，在百度上查資料，給大家看，就能讓攤主閉嘴還錢。當初我堅信“手機不能帶來便利”，看到這一幕我的心開始顫抖。

　　走到另一個攤位，發(fā)現(xiàn)正在摘菜的大姐猶豫了一下，嘴里嘀咕著：媽媽更喜歡哪一捆菜？撓頭之后，他們從包里拿出手機，撥通了視頻電話。我看到大姐姐按下了“換相機”的按鈕，然后媽媽收到了一捆捆青菜。經過一番討論，大姐拿起一捆芹菜遞給攤主。大姐付了錢，帶著芹菜走了�！笆謾C帶來的便利實在太多了！”我的眼睛是直的，心里很佩服。

　　在沒有手機的年代，買東西也沒帶錢。我得回家拿現(xiàn)金。現(xiàn)在有手機支付不怕忘記帶錢；購物時被詐騙就不再“合理不清”了。

　　我提著一籃子蔬菜走出市場，一點也不驚訝地感嘆：手機帶來的便利真的太棒了！果然：“手機在手，你不怕！”

智能手機八年級說明文作文3

　　現(xiàn)在，科技商品層出不窮。智能手機作為一個多功能的電子商品，走進了千家萬戶，“人手一部智能手機”的現(xiàn)象早已變得不足為奇。老年人作為沒緊跟上“智能浪潮”的一批人，仍舊依靠著老人機，但他們也同樣渴看著時尚，渴看著自動化，就譬如我的奶奶。

　　每次回老家，我總會“兩耳不聞窗外事”低頭抱著手機�？吹礁阈Φ囊曨l時，便急不可耐地跑去和奶奶推薦，奶奶也總會樂呵呵地笑個不停。時間長了，我便看出了她也想擁有一部智能手機的想法，但奶奶是極不想表達我們的人。于是我就主動出擊，對奶奶說：“要不我來教您用智能手機吧。”奶奶似是感覺十分驚喜，開心地連連答應。

　　我從手機的主要功能開始講述：“手機最主要功能就是可以通話與在微信上聊天，目前只須2秒就可以收發(fā)信息。第二還可以看天氣預報，你將來就不需要守著時間等電視上的天氣預報了，手機上輕輕一點就可以，非常便利。您的年齡越大記憶力也在降低，你可以用備忘錄，在上面記一些要緊的東西。您還可以用相機來記錄生活的一些有趣事情。日歷在大家日常也起到了非常大有哪些用途，手機上的功能還有不少，其他的功能等將來用的時候慢慢摸索自然就知曉了�！蹦棠搪犃嗣夹ρ坶_。

　　學習了主要功能之后，奶奶向我詢問了用需要注意的地方，我便十分樂意地向她娓娓道來：“第一，是關于手機用電。目前的手機無需等到沒一點電時再充，那樣電池用的時間就比較短，手機在充電時千千萬萬不可以去玩手機，手機邊充電邊玩會加快手機發(fā)熱，可能會致使非必須的危險。第二，躺下玩手機對大家的視力、腦力與皮膚都會有影響。最后，不要下載無用軟件，手機運行有限，軟件過多會致使點擊反應太慢，下載軟件時也要下一些安全的軟件，以防手機有病毒的侵入�！蹦棠搪牶�，便迫不及待地想要拿起手機，研究一番。

　　智能手機，不只給大家?guī)�來歡樂，還帶給大家便捷。從“家書抵萬金”到目前隨時隨地可以發(fā)短信，從現(xiàn)金支付到掃描二維碼付款……手機改變著大家的生活。作為21世紀的青少年，大家在享受手機的便捷之余，更應該用手機做有意義的事，讓手機改變更多人的生活。

智能手機八年級說明文作文3篇擴展閱讀

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展1）

——智能手機八年級說明文3篇

智能手機八年級說明文1

　　我的爺爺年齡大了，一個人在大山里住不行。把他接到城里來，他又顯得很孤單。有一天他叫住我說：“現(xiàn)在人們手里拿的那個一戳一戳的電話，好用嗎？”

　　“當然好用了！”我拿出自己的智能手機給他講起來：“比如您找不到路，您可以用手機上的地圖幫您；或者您給家人打電話，發(fā)微信，您要是說不清楚位置，您就通過微信給我們發(fā)個位置就行。您想要買東西，可以用淘寶。想叫吃的，可以用手機定美團。您想看電視，聽廣播，都可以用這個手機辦到。您拿這個照相、錄像、錄音、坐公交、訂車票都行。智能手機能幫您做好多事情呢�！�

　　爺爺一臉驚喜，又是一臉迷惑：“你說這么多，這么好，我好像明白了些，又好像不明白。你能教教我怎么用嗎？”

　　“那好辦！我現(xiàn)在就給您演示教學�！蔽夷贸鲎约旱氖謾C，“按右面的短毽開機。手機為了保密，都設的密碼，這個我以后再教您，我們先學打電話。先撥號。如果記不住號，請打開通訊錄。您要找誰，就在通訊錄的搜索欄里寫名字就可以。不愿寫字，就按住0毽說話，文字也能出來。您試試�！�

　　爺爺顫顫巍巍地試了試，真神奇，說話就變字。我怕他看不見，特意把字調到最大。他的眼睛瞪得**的，一定要給外地的姑姑打個電話。那好辦，我指導著，爺爺操作著，通了……

　　“爺爺，這么打電話效果不好，您想不想看看姑姑，還有您的小外孫�！�

　　“想呀！”

　　“我來教您用微信�！蔽医舆^爺爺遞過的手機�！澳�看這有兩個圓圓的腦袋，點它。左下角有微信兩個字，點這里就可以發(fā)信息了。要給誰發(fā)，就到通訊錄里找，和找電話的一樣。您找找我的三叔，看能找到不？”“真棒，您嫌打字發(fā)消息慢，就語音留言，按住說話即可。這個也能打電話。右鍵加號，再點視頻通話，語音通話。通了，和三叔說兩句吧。”爺爺樂壞了。三叔在海南，離他好幾千里，說話就和在身邊一樣。爺爺不斷點頭……

　　“您再找姑姑，再點視頻通話，再點視頻通話�！睜敔�?shù)难劬Φ傻酶�大了，因為他在屏幕上看到了自己的小外孫。

　　“爺爺，今天咱們就先學這么多。您再練習練習。我讓我爸給您買個好手機，趕明兒個我繼續(xù)教您，好吧？”

　　“好……好……”爺爺眉開眼笑看著這個神奇的小東西。

智能手機八年級說明文2

　　前幾天，當?shù)弥�自己要換智能手機的時候，我外婆吃了一驚，連連搖頭說道：“我現(xiàn)在的手機都不會用，不要換新手機，要搞不靈清的�！�

　　今天，媽媽帶了新手機給外婆，外婆說送我，她不會用。媽媽告訴她要與時俱進，學會和接受各種新事物，不然會被這個社會所淘汰，并讓我當小老師教外婆如何用手機，讓她的老年機“下崗”。我先把老年機里的卡拆下來，安裝在新手機上，連接好無線網絡，手把手地教外婆如何開關手機、接電話。我先示范了一遍，右側鍵按一下，只聽“咔嚓”一聲，手機屏幕變黑，這是鎖屏；右側鍵按一下，屏打亮，然后往上滑屏，這是開屏。我讓外婆照我的樣子學開關機，外婆縮手縮腳地用她那粗大的手指頭對著手機屏往上滑，手機沒打開。我只好拉著外婆的手，告訴她：“不要緊張，就這么大膽、輕松地滑過去好了。”果然手機打開了，外婆高興地合不攏嘴，我讓她自己又練習了幾次。

　　接著，我給外婆的新手機下載了微信，外婆又說：“我只要能打電話就好了，其他不會的�！钡�是從外婆的表情中我看出她的心動，幫她把爸爸、媽媽、阿姨、哥哥等人的微信加好后，我發(fā)了一個18.88元的紅包給她，讓她點那個收紅包的按扭。她一邊點一邊說：“我不要紅包，弄也弄不靈清的�！笨赡芩�手指沒觸摸到那個“恭喜發(fā)財，大吉大利”的框，紅包沒動靜，她又急著問道：“怎么沒��？”當她打開紅包時，分明十分激動又開心，可她卻說：“錢太多了，弄沒了怎么辦？” 我的外婆實在太可愛了。隨后，我教外婆如何使用視頻聊天。她疑惑不解地問：“這也可以嗎？”當外婆看到她的小女兒、大外甥，從手機的另一端跟她說話打招呼時，她激動不已，壓抑不住心中的喜悅，直夸：“手機真是好東西，還能這樣聊天啊!”

　　這天晚上，外婆在她的朋友圈發(fā)表“慶祝微信開通”的圖文，我們都跟著給她點贊。外婆夸我聰明又能干，讓她學習了一項新知識，我聽了心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。我對外婆說，等有時間再教她怎么看電視、聽音樂、看**……讓外婆的老年生活更加多姿多彩！

智能手機八年級說明文3

　　我爺爺太老了，不能一個人住在山里。當他被帶到這個城市時，他又看起來很孤獨。有一天，他攔住我說：“手機戳戳在人家手里好用嗎？”

　　“當然管用！”我拿出智能手機告訴他：“比如你找不到路，你可以用手機上的地圖幫你；或者可以給家里打電話發(fā)微信。如果你分不清位置，可以直接通過微信給我們發(fā)一個位置。想買東西可以用淘寶。如果想訂餐，可以用手機訂旅游團。你可以用這部手機看電視和聽收音機。你可以用這個拍照，錄像，錄音，坐車，訂票。智能手機可以幫你做很多事情�！�

　　爺爺一臉驚訝和不解：“你說這么多，這么好，我好像明白了些什么，但我好像不明白。可以教我怎么用嗎？”

　　“沒錯！我現(xiàn)在就給你看教學�！蔽夷贸鍪謾C，“按右邊的短杵開機。手機有密碼保密。這個我以后再教你。先學會打電話吧。先撥號。如果你記不住號碼，請打開通訊錄。你找誰，就在通訊錄的搜索欄寫你的名字。不想寫，就按住0說話，字就出來了。試試�！�

　　爺爺顫抖著試了試。太神奇了。話一說就變。我怕他看不見，就把字設到最大。他的眼睛睜得很大，所以他必須從其他地方給他的阿姨打電話。那很簡單，我引導，爺爺操作，并且通過了.

　　“爺爺，這個電話沒有效果。你想見見你姑姑和你的小孫子嗎？”

　　“想想！”

　　“我教你用微信。”我接過爺爺遞給我的手機。“你看有兩個圓頭，點一下。左下角有微信這個詞，點擊這里可以發(fā)消息。想發(fā)給誰，就在通訊錄里查，就像找電話一樣。請你找找我叔叔，看能不能找到？”“那太好了，你不會覺得打字和發(fā)信息很慢，只要留個語音信息，按住就可以說話了。這個也可以打電話。右鍵單擊加號，然后單擊視頻通話和語音通話。好的，我們和三叔談談�！睜敔敶笙策^望。他叔叔在海南，離他千里之外，說起話來就像在他身邊一樣。爺爺不停地點頭.

　　“你再找你阿姨，然后點擊視頻通話，然后點擊視頻通話。”爺爺睜大了眼睛，因為他在屏幕上看到了他的小孫子。

　　“爺爺，今天我們學了這么多�？梢栽倬�。我讓我爸給你買個好手機，我明天繼續(xù)教你，好不好？”

　　“好.好……”爺爺對著這個神奇的小東西微笑。

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展2）

——智能手機說明文

智能手機說明文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的智能手機說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

智能手機說明文1

　　外婆退休后的生活很無聊，為了給她的生活多增添樂趣，我和爸爸媽媽決定給外婆送去一部智能手機。作為家中的科技小能手，教外婆使用智能手機的任務也就落在我的身上。

　　外婆好奇地擺弄著眼前的智能手機，卻不知從何下手，于是我就變成了外婆的答疑小能手，便有了以下我們的對話。

　　外婆：“手機不就是用來打電話的嗎?我用這部和以前那部有什么不一樣呢?”

　　我：“這部手機可比您以前那部手機用處大得多了，它不僅能打電話，還能拍照，上網看**找信息，定位導航，視頻通話，網上購物，甚至用來付款�，F(xiàn)在很多人出門什么都不帶，只帶一部手機就足夠了�！�

　　外婆：“這玩意兒真有那么厲害?你給我講講怎么用。”

　　我：“是啊，外婆，您不是很喜歡拍照嗎?我先跟您說說怎么拍照吧。這里有一個畫著相機的圖標，點進去后，然后便會出現(xiàn)畫面，對準自己拍攝的人或景物，然后再點擊屏幕旁的類似與相機的小圖標，聽到了‘咔嚓’一聲，便是拍照成功了，如果想自拍的話，只要點擊手機屏幕右上角的相機的圖標就可以了�！�

　　外婆：“那以后就不用再帶相機出去了，真方便!”

　　我：“外婆，我記得您每天7點都會準時收看****，但是這部手機卻能讓您隨時隨地看**哦!我先給您下載一個瀏覽器。在這個搜索框里面寫字，再點擊搜索，就會有相關信息的網頁出來，您只需要點進去看就行了。然后點擊這個‘首頁’按鈕，在這里您就能看到**和一些有趣的視頻。外婆你就算不出門，通過手機也能知道很多關于外面的消息了�！�

　　外婆：“那視頻通話又怎么操作呢?”

　　我：“這個更簡單了，您只需要點進這個微信的圖標，在通訊錄里找到您想聯(lián)系的人，按進去以后會有一個視頻通話的按鈕，您只要打過去，等他接通。那即使是相隔萬里，也如近在眼前了。”

　　外婆：“原來是這樣啊，那你剛才說的用手機買東西是怎么回事?”

　　我：“您看，微信右上角有個加號，點進那個‘掃一掃’的框，現(xiàn)在很多商店都會有二維碼，您只要把這個掃描的框對準他們的二維碼，在輸入支付的金額，按一下指紋就可以付錢了。以后外婆您買菜就不用零錢，只需要帶上手機就可以了。”

　　外婆：“哇，現(xiàn)在手機已經這么先進了�！�

　　我：“是啊，現(xiàn)在可謂是手機在手，走遍天下都不怕了�！�

　　現(xiàn)在外婆也變成了一個小手機迷了，看到外婆能嫻熟地用手機與朋友聊天和買菜，甚至還會拍攝廣場舞上傳到朋友圈。

　　智能手機的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了很多可喜的變化，它使得“海內存知己，天涯若比鄰”的想法成為了現(xiàn)實，也讓人人都能做到“秀才不出門，能知天下事”，它是科技發(fā)展的產物，科技的發(fā)展使我們的生活越來越美妙，也讓我們對新生活充滿希望。

智能手機說明文2

　　說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數(shù)據通信的瀏覽器和電子郵件功能。

　　智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務可以就此展開，如：股票、**、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機

　　所具備的共同特點。那么智能手機還具備什么功能呢?智能手機這個說法主要是針對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”;從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應用軟件的“小電腦”。經過整理分析**的資料，我發(fā)現(xiàn)智能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自帶應用;可以連接無限網;可以瀏覽網頁和多**應用;具有人性化，可以根據個人需求擴展機器功能;具有開放性;功能強大，第

　　三方軟件**多。對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時間，謹慎選擇充電器，充電不能過于頻繁�？戳艘陨现悄苁謾C的介紹，相信你對智能手機已經有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。

智能手機說明文3

　　大家好！我是一部蘋果牌手機，穿著一件黑色的外衣。我身高13厘米，體重大約47克。主人很愛護我，每天都把我擦得干干凈凈，我就像一個帥氣的小男孩兒。

　　我神通廣大，可以根據主人的需要，變成小電視機、報紙、收音機、計算器、鬧鐘、游戲機、音樂播放器??

　　聽了我的介紹，你一定認為我的本領不小了吧。其實，在我們手機家族里，我只是一個不大不小的角兒。我們家族里不僅有身材魁梧的大哥——小米系列手機，還有小巧玲瓏的弟弟——三星系列手機，他們的本領也挺大。

　　我相信隨著科學技術的發(fā)展，我還會擁有更多優(yōu)秀的、功能先進的兄弟姐妹。（指導老師 賈俊榮）篇二：手機的**

　　“嗨！大家好！我是一只社會的新生事物---手機，我的名字叫飛飛，很高興認識大家！”我的身體扁扁的，一個小小的長方形，我穿著白色帶花邊的襯衣，正面有一個明亮的顯示屏，下面是數(shù)字鍵，打電話方便著呢！你們別看我個子小，一點也不起眼，其實，我的作用大著呢！

　　由于我的出現(xiàn)，郵票，bp機，大哥大都紛紛下崗了，因為我打電話方便快捷，個子又小不占地方，又輕便。而且我除了打電話的功能外，還包含了藍牙可以傳送歌曲和圖片，游戲機，上網等各種功能呢！

　　這不，現(xiàn)在的主人帶著我來到了綠樹成蔭、繁花似錦的小樹林里。主人看著這美麗的景色，不由得心花怒放。點了我身上的一個鍵，我就變成照相機了！“咔嚓，咔嚓”無數(shù)張美麗的圖片都存入了我的身體，厲害吧！

　　主人在心煩時，會點開我的音樂系統(tǒng)，放出甜美的音樂，聽著聽著就心情就好多了，我也別提有多高興了！

　　有時，主人也時常拿著我玩游戲，一玩兒就會上癮。而我也沒了力氣，自動關機。這時，主人就會生氣的將電源線**我的身體充電，繼續(xù)沉迷在游戲中??唉，我多希望小主人能改掉愛玩游戲這個壞毛病�。�

　　說起我的家族史，那可就說來話長了，我們還是長話短說吧，從長得跟磚頭似的“大哥大”，只有黑色的，一個還賣一，兩萬呢，只有富貴人家才用得起，再然后是bp機，傳呼機，小靈通，還有功能單一的黑白屏的普通手 機，發(fā)展到現(xiàn)在的品牌眾多，五彩繽紛，功能強大卻又價格便宜的手機，連賣菜的，收破爛的都能用得起，可知用了三十年的光景，迅速吧！

　　手機家族的歷史傳統(tǒng)悠久，現(xiàn)代高科技發(fā)展迅速。讓我們回望歷史，展望未來，制造更加炫酷的手機新一代！

智能手機說明文4

　　手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路。

　　掏出手機‘打開qq看看有誰在線’無論熟悉還是陌生，全都發(fā)一個可愛的表情，若某某快閃一個‘飛吻’你也閃一個飛吻過去，然后你們就聊上火了，你們都別怕現(xiàn)在用加多寶涼茶，隨時可以消火亦可以止渴，豈不是達到事半功倍，兩全其美的效果。

　　寫了一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)了自己的一段無聊時光，行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以為是樹枝折斷了，其實是快門聲不斷發(fā)出的響聲，曬曬自己的近身照，插入一兩句表示無聊也希望網友些多贊贊評論評論，曬出人氣，要么留下幾張很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的視頻。

　　它能文能武，它會說話，無說不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

　　它令人朝思暮想，一刻也不舍得分離，它讓人又笑又哭，悲喜無常它能操縱你的思維，限制你的思想，它是這個時代的“精神”。

　　從客觀而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太重要，導致一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩宋詞，元曲、明清小說，而現(xiàn)代的我們又能創(chuàng)造出什么？經典的詩詞，優(yōu)美的句子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創(chuàng)作的，只有極簡的信息罷了。

　　課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機你儂我儂，給前桌的某個“美女或帥哥”發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新著自己的動態(tài)，看看今日體壇**，關注明星八卦，不知不覺玲聲響了，課本卻還在第一頁。

　　課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的'他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂吃的什么菜等一系列問題。

　　就這樣，你，我，他都成為了手機的**。

　　它本是該時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了騷年邁向理想的腳步。

　　所以，騷年，請關掉手機，然后和我一起躺在柔軟的草地，遙望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春話題，討論屬于我們的話題。

　　篇六:智能手機使用說明作文

　　由于科技一日千里，科學及各種技術都十分完善，讓現(xiàn)代科技發(fā)展愈趨成熟，這是由很多人努力結集而成的成果。高科技的發(fā)明，對我們相當重要，它不僅豐富了食、衣、住、行、育、樂，有很多發(fā)明品更為我們的生活帶來方便，如智能型手機和電腦等高科技產品，其中智能型手機是我認為生活中最偉大的發(fā)明。

　　智能型手機就像一本百科全書，輕松地連結網絡，成千上萬的資訊于短短幾秒內便能出現(xiàn)在眼前，我可以從中獲取知識，開闊眼界，解決問題。記得我在寫暑假作業(yè)時，作業(yè)里寫了許多首詩，題目問這些詩是表達了詩人的何種情緒？這些詩各屬于哪一個季節(jié)？心想：“這題目好難喔！”于是我就拿起媽**智能型手機，在短短的時間內，查到了這許多首詩的語譯，我不僅欣賞了這許多首詩優(yōu)美的意境，還找出了答案，解決了我的暑假作業(yè)。

　　智能型手機除了解決功課上的問題，還能給我們指明方向，為我們生活帶來了不少方便。有一次我和媽媽要去買五谷粉，但是我和媽媽沒有去過那里，不知道具體的位置，只知道在菜市場旁，媽媽靠著印象騎著騎著，怎不見菜市場呢？感覺怪怪的，在這個時候，媽媽就拿起智能型手機查地圖，才發(fā)現(xiàn)我們走錯方向了，真是多虧了智能型手機，否則我們真成了“南轅北轍”了。

　　智能型手機讓我們的溝通更加便捷了。它可以和電腦一樣上網聊天，但是比電腦更快速方便，因為它可以隨時隨地和對方交流。今年三月，住在蘆竹鄉(xiāng)的七歲表妹參加幼兒園組的畫畫比賽，拿到了金牌獎，她拿到獎的那一刻，媽**智能型手機上LINE就有了她傳來的喜訊，我們馬上就看到。

智能手機說明文5

　　智能手機是二十一世紀的寵兒，網上購物、線下支付都給人們的生活帶來了極大的便利，智能手機已變?yōu)槲覀兩�活中必不可少的一部分，其便利程度我就不一一細說了。

　　記得有次，我們一家去南塘老街玩耍，我一會看看左右琳瑯滿目的商鋪，一會看看川流不息的人群。一陣香氣傳來，我的腳步不由自主地跟隨著香氣而去，定睛一看，原來是誘人的烤乳鴿，可當我從香味中回過神來后，發(fā)現(xiàn)已看不見爸爸媽**人影了，心中一陣激靈。正當我焦急萬分的時候，突然從我身上傳來了一陣悅耳的鈴聲，“對呀，我?guī)е�智能手機呀，一定我爸爸媽媽打來的�！蔽疫B忙從口袋中拿出手機，一看果然是爸爸打來的，一接就聽見爸爸焦急地詢問我的位置，并讓我通過百度地圖定位后把位置發(fā)給他。就這樣，我們一直保持著通話，直到我們再次相遇。

　　但凡事有利就有弊，智能手機讓我歡喜也讓我憂。在前不久，看到電視的**上曾報道過一件令人慘不忍睹的一件事也給我敲響了警鐘。一位學生應沉迷于智能手機網絡游戲，學習成績大幅下降，他的爸爸因此把手機給收了回去，但那位學生還是死死地纏著他的爸爸，他的爸爸一氣之下把手機從陽臺扔了下去，可沒有想到的是那位學生竟然為了手機而撲出陽臺，跟著手機一起命喪黃泉了。我看到這個**后心中也不禁打了冷顫，想想現(xiàn)在的我不也是玩上智能手機中的游戲而欲罷不能?非得等到爸爸的嚴厲呵斥聲后才能罷手，智能手機已嚴重影響了自己的自制力。

　　所以，我們要清醒認識到智能手機“雙面性”，把它的利發(fā)揮到極致，把它的弊埋藏在千年巖石之下。不能讓智能手機蒙蔽了你的心智而成為它的**。

智能手機說明文6

　　說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。

　　華為智能手機使用方法如下：

　　1、提升通話音質

　　分享一個能瞬間提升通話音質的小技巧給大家，如果你*常不注意，應該忽略掉了這個好用的小功能。在EMUI 5.0的“通話>>更多>>設置”里，可以看到“虛擬高清通話”功能，默認是關閉的，這里我們把它開啟，你再試試打電話，你會有所發(fā)現(xiàn)的! 華為智能手機使用方法

　　2、熄屏快呼

　　華為手機**在熄屏狀態(tài)下快速發(fā)起呼叫，呼叫結束后停留在鎖屏界面，*衡用戶快速呼叫的需求及用戶隱身數(shù)據的保護的要求。這意味著，在熄屏情況下，按音量下鍵語音輸*系人，系統(tǒng)可以自動呼出電話。要是你有設置鎖屏，呼叫結束后停留在鎖屏界面，可以最大程度保證隱私。

　　3、 指關節(jié)啟用應用或分屏

　　在華為手機上，指關節(jié)可以派上大用場，截屏或者啟動應用完全可以靠指關節(jié)來解決。華為手機配有指關節(jié)雙擊截屏、指關節(jié)手勢分屏和畫字母啟動應用的小功能。具體來說，如果你要截取一部分的圖像，只需要用指關節(jié)在屏幕上圈出待截取部分，就可以獲得圖像;如果你想在熄屛時想要快速啟動應用，就可以用指關節(jié)畫出應用的**字母;如果你想分屏就更簡單了，指關節(jié)一劃，立馬一塊屏幕當兩塊用。

　　4、指紋解鎖不同空間

　　女朋友動不動就要檢查手機，尤其在來姨**時候，哦，MY GOD，此時她就是個戰(zhàn)斗機女魔頭，你無論怎么樣都是錯的。死活就要看你手機，不給她看就廢了。給她看，發(fā)現(xiàn)和別的女的聊天，就更廢了。EMUI5.0的這個功能很好用，設置不同的指紋來解鎖不同的空間。再配合雙應用的功能，小號用來和妹紙聊天，大號用來和男生聊天，怎么樣，是不是很機智。(這是善意的謊言，只是為了不讓來姨**女朋友爆發(fā)而已，不要真的去亂聊哦)

　　5、內存占用和耗電

　　是不是發(fā)現(xiàn)手機用了一段時間后運存越來越少，因為手機經過了一段時間的使用后，我們會安裝很多軟件，而且安卓的**很多軟件并不是真正意義上的休眠，它會時常因為我們的操作被喚醒。如果可以減少軟件間的關聯(lián)喚醒，我覺得可以減少一部分的資源被占用

智能手機說明文7

　　現(xiàn)在的生活和早期相比，現(xiàn)在的生活舒適、便利，相對的，早期根本沒有這些如此便利的事物，現(xiàn)在的發(fā)明日新月異，例如：早期使用的人力車到牛車，再到現(xiàn)在的汽車，真的是改變很多。

　　我覺得最偉大的發(fā)明是現(xiàn)在大家都有的手機，因為這個發(fā)明讓我們可以從遠處就和別人聯(lián)絡，讓我們和他人增進彼此的情感。手機還有拍照的功能，這項功能可以記錄自己的生活，利用手機就可以將生活用照片記錄下來，就不用再用麻煩的相機了。

　　雖然手機對我們也有壞處，但對現(xiàn)在的生活，手機是不可或缺的物品，我覺得手機將許多生活上需要用的東西合而為一，例如：計算時要用的計算機，早上起床的時候不需要鬧鐘，聽音樂時，也不用打開收音機了，手機就有音樂播放器的功能。手機將生活會用的東西都用在同一個裝置上，這樣就不用帶很多東西出門。

　　不管是哪個時期，人們都發(fā)明了許多實用且偉大的發(fā)明，這些發(fā)明的使我們的生活更加的便利、舒適，這些發(fā)明，幫了我們生活很大的忙，我們應該要好好利用它們，不要浪費過多的資源。

　　對于步入21世紀的我們，相信大家現(xiàn)在對手機并不陌生。從17世紀的磚塊“大哥大”，到后來的小靈通，到現(xiàn)在的三星蘋果手機，科技的進步真是日新月異。

　　現(xiàn)在，在大街上，你看到有些人急得四處跑，一會兒跑東，一會兒跑西，那不是急著找?guī)�所，而卻有百分之八十是因為手機沒電了而急得“冒煙”。

　　擁擠的地鐵里，繁華的大街上，你會看到這樣的畫面，人手拿一部手機，上網、通信。

　　蘋果手機的創(chuàng)立者喬布斯的逝世，讓許多人感到深深遺憾，但他留下的蘋果卻是讓世人深深有所感觸的。

　　俗說“任何東西都是一把雙刃劍”，的確。手機雖然對我們的利很多，它可以使我們開闊眼界，豐富自己的見識；但它同時帶給我們的弊端也是非常大的，例如有些同學因手機而影響學業(yè)，有些不法分子用手機騙人，還有些人用手機上網聊天浪費了自己的青春年華。

　　最初的“手機”是飛雁傳書，而現(xiàn)在卻被QQ，微信，易信取而代之。

　　人和人在一起不說話，而是用手機聊天，手機這個東西，它好像成了我們身上不可分割的器官一樣了。世界上最可悲的事情就是你我在一起，但我們卻在各自玩著手機。

　　曾經看過一個漫畫，畫的是一家人坐在一起，大家都在玩手機，只有兩位老人在吃飯，其他人不吃飯、問候，只是埋頭看手機。

　　有人說，世界上最遠的距離不是生離死別，而是你我坐在一起，你卻在玩手機！

智能手機說明文8

　　目前，通訊時代逐漸進步，人們利用手機把彼此之間的距離拉近，手機已成為人們必不可少的一個通訊工具�？墒沁�是有很多美中不足的地方。你別擔心，身在23世紀的我正坐在實驗室里研制一種超智能手機。

　　這種超智能的手機具有多項功能，首先，你不必擔心手機打不通，它是一種全世界任何一個角落里都可以覆蓋的12G網絡，它甚至可以和月球上的我進行直接通話。

　　這個手機是絕對環(huán)保型的，它對人體零輻射，而且它具有黑匣子空能，可以記載下你一路的行程，關鍵時刻，它可以為**提供重要的線路，將一切困難化為浮云。

　　這種手機還有時空穿梭功能，想見誰，你只要輸入時間、地點、人物就可以了。手機會自動帶你到達指定的地點，這個人就馬上顯示在手機屏幕上，還可以知道對方在什么位置。

　　這種手機能自能防盜，這就是它的絕活所在！當手機遺失時，它會自動伸出一個微型螺旋槳，利用自身的WXL導航定位功能，自動飛回主人家里。因為這種手機里，含有一個特殊的芯片，記錄了主人家的地理坐標，而且記錄了主人的指紋，體味。并會通知主人小偷的位置，最后將小偷****。

　　看，我發(fā)明的高智能手機厲害吧？在23世紀，我還會發(fā)明出更多對人類有益的機器！

智能手機說明文9

　　當今社會，手機已經走進了千家萬戶，也已經從一開始的大哥大變成了各種輕巧的智能手機，甚至有些人已經把它變成了形影不離的朋友�？墒窃S多人都沉迷于它的娛樂功能，鮮少記得，發(fā)明手機的初衷是為了讓它成為人與人之間溝通交流的橋梁。

　　那天，我和媽媽坐在一輛公交車上。公交車上擠滿了人，但是出奇的安靜。我掃視了一眼四周，幾乎所有人都在低頭玩著自己的手機。突然，一個電話鈴聲響起，打破了這份安靜。

　　手機的主人是一個衣著樸素的男子，約摸三四十歲，黑黃的臉上留著少許短短的胡渣，似乎是好幾夜沒有睡個好覺了，他的眼里寫滿了疲憊。他聽到鈴聲時愣了半晌，然后才把手伸進了褲袋里，摸出手機看了眼屏幕上的來電號碼，又笑著點了接通按鍵。

　　只聽電話那頭傳來了一個洪亮的女子的聲音：“在哪里呀？”他笑嘻嘻地說：“我在公交車上�！彪娫捔硪贿咁D了頓，又說：“你什么時候回家�。俊彼�又翹起唇角，“我快到火車站了，兩小時后的火車。”“在家待幾天��？”霎時，他臉上的笑容消失了，左手不自覺地拽緊了褲腿，小聲道：“三天吧，就得往回趕了。”那頭沉默了許久，叮囑道：“好，路上慢點兒。”隨后就掛了電話。這之后，整個車廂又陷入了安靜。我出神地盯著他那部陳舊的小手機，心想：這手機雖小，卻也發(fā)揮了巨大的功能�？墒窃倏纯粗車�的其他人，除了用手機打游戲，便是刷視頻，又有誰在陪家人閑聊，與遠方的好友談心呢？

　　是啊，雖然現(xiàn)在的智能手機增添了許許多多的功能，但請別忘了，有空的時候，多拿起手機與親朋好友聊聊天吧！

智能手機說明文10

　　嗨，大家好！我是一臺智能手機，名字叫三星5830，我出生于20__年，是三星智能手機家族的小朋友。

　　我身高約11厘米，只有語文書的一半高；我腰寬約6厘米，比e通卡略寬一點；我的厚度只有1厘米，和我主人小拇指的寬度差不多。我全身乳白色，正面是一塊3。5寸大小的屏幕，和一張名片差不多；反面有一朵漂亮的牽�；▓D案，正中間是一個三星的標志；我的外圈是銀色的，像一條閃閃發(fā)光的腰帶。

　　別看我小巧玲瓏，功能卻強大得很。我的肚子里的墨水可多了，時鐘、日歷、相機、備忘錄、計算器、錄音機等，對我來說都是小菜一碟；如果讓我連上網絡，我的本領會更大，查資料、讀**、聽音樂、看視頻、地圖導航、網上購物……我樣樣都行。我能讓我的小主人用QQ和世界**何地方的人在網絡上交流，即能文字留言，又能語音通話，還能視頻呢�？墒俏业男≈魅俗钕矚g的是我的“無線城市掌上公交”功能，她每天上學放學坐公交車，都離不開我，因為我可以讓她隨時隨地掌握公交車到站的情況。

　　小主人特別喜歡我，因為學**，我會幫助小主人解決難題；生活上，我會給小主人帶來快樂。小主人特地給我買了一件小熊圖案的粉紅色外套，我特別喜歡它，我們成了形影不離的好伙伴。

智能手機說明文11

　　一天晚上，爸爸送給媽媽一部嶄新的手機。我和媽媽都很高興，第一個享用的當然是我啰。

　　我迫不及待的拆開精致小巧的包裝盒，印入眼簾的是一部紅色外殼的三星牌手機，是最新款的觸屏手機，寬寬的屏幕顯得特別氣派，***外衣特別惹人注意。

　　別看就這么一部小小的手機，里面的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩游戲、聽音樂、看電影、拍照、上網，樣樣俱全，就象是一臺迷你電腦，特別是外出的時候，它給我們的生活帶來了好多便揵！我聽說手機的創(chuàng)始者最初只是為了“通音”，繼他之后的又一聰明者又為其添加了“通信”，再后者則更具創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的為其添加了網絡功能。于是，手機與手機之間就形成了一張張網，天羅地網，而我們普普通通的人類則成了“網中之魚”，我們這些拿著手機的人，就象是一條條游在網絡上的小魚兒。

　　任何事情有好的一面就會有差的一面，手機在帶給我們便利的同時，也存在很多問題，隨處可見的卻是那些初中生甚至小學生捧著個手機像捧著全世界一樣，小心翼翼津津有味地用兩只小手矯健如飛地按著，樂此不疲，簡直是達到了一種“機”不離手、“機”不可失的超高境界。我覺得這樣會影響到學習，所以這也應該是手機留給我們思考的地方。

　　隨著科技越來越發(fā)達，手機越來越離不開人們的生活，真的難以想象未來的手機會演變成什么樣子。

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展3）

——智能手機說明文

智能手機說明文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的智能手機說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

智能手機說明文1

　　外婆退休后的生活很無聊，為了給她的生活多增添樂趣，我和爸爸媽媽決定給外婆送去一部智能手機。作為家中的科技小能手，教外婆使用智能手機的任務也就落在我的身上。

　　外婆好奇地擺弄著眼前的智能手機，卻不知從何下手，于是我就變成了外婆的答疑小能手，便有了以下我們的對話。

　　外婆：“手機不就是用來打電話的嗎?我用這部和以前那部有什么不一樣呢?”

　　我：“這部手機可比您以前那部手機用處大得多了，它不僅能打電話，還能拍照，上網看**找信息，定位導航，視頻通話，網上購物，甚至用來付款�，F(xiàn)在很多人出門什么都不帶，只帶一部手機就足夠了。”

　　外婆：“這玩意兒真有那么厲害?你給我講講怎么用。”

　　我：“是啊，外婆，您不是很喜歡拍照嗎?我先跟您說說怎么拍照吧。這里有一個畫著相機的圖標，點進去后，然后便會出現(xiàn)畫面，對準自己拍攝的人或景物，然后再點擊屏幕旁的類似與相機的小圖標，聽到了‘咔嚓’一聲，便是拍照成功了，如果想自拍的話，只要點擊手機屏幕右上角的相機的圖標就可以了�！�

　　外婆：“那以后就不用再帶相機出去了，真方便!”

　　我：“外婆，我記得您每天7點都會準時收看****，但是這部手機卻能讓您隨時隨地看**哦!我先給您下載一個瀏覽器。在這個搜索框里面寫字，再點擊搜索，就會有相關信息的網頁出來，您只需要點進去看就行了。然后點擊這個‘首頁’按鈕，在這里您就能看到**和一些有趣的視頻。外婆你就算不出門，通過手機也能知道很多關于外面的消息了�！�

　　外婆：“那視頻通話又怎么操作呢?”

　　我：“這個更簡單了，您只需要點進這個微信的圖標，在通訊錄里找到您想聯(lián)系的人，按進去以后會有一個視頻通話的按鈕，您只要打過去，等他接通。那即使是相隔萬里，也如近在眼前了�！�

　　外婆：“原來是這樣啊，那你剛才說的用手機買東西是怎么回事?”

　　我：“您看，微信右上角有個加號，點進那個‘掃一掃’的框，現(xiàn)在很多商店都會有二維碼，您只要把這個掃描的框對準他們的二維碼，在輸入支付的金額，按一下指紋就可以付錢了。以后外婆您買菜就不用零錢，只需要帶上手機就可以了。”

　　外婆：“哇，現(xiàn)在手機已經這么先進了�！�

　　我：“是啊，現(xiàn)在可謂是手機在手，走遍天下都不怕了�！�

　　現(xiàn)在外婆也變成了一個小手機迷了，看到外婆能嫻熟地用手機與朋友聊天和買菜，甚至還會拍攝廣場舞上傳到朋友圈。

　　智能手機的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了很多可喜的變化，它使得“海內存知己，天涯若比鄰”的想法成為了現(xiàn)實，也讓人人都能做到“秀才不出門，能知天下事”，它是科技發(fā)展的產物，科技的發(fā)展使我們的生活越來越美妙，也讓我們對新生活充滿希望。

智能手機說明文2

　　說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數(shù)據通信的瀏覽器和電子郵件功能。

　　智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務可以就此展開，如：股票、**、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機

　　所具備的共同特點。那么智能手機還具備什么功能呢?智能手機這個說法主要是針對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”;從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應用軟件的“小電腦”。經過整理分析**的資料，我發(fā)現(xiàn)智能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自帶應用;可以連接無限網;可以瀏覽網頁和多**應用;具有人性化，可以根據個人需求擴展機器功能;具有開放性;功能強大，第

　　三方軟件**多。對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時間，謹慎選擇充電器，充電不能過于頻繁。看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。

智能手機說明文3

　　大家好！我是一部蘋果牌手機，穿著一件黑色的外衣。我身高13厘米，體重大約47克。主人很愛護我，每天都把我擦得干干凈凈，我就像一個帥氣的小男孩兒。

　　我神通廣大，可以根據主人的需要，變成小電視機、報紙、收音機、計算器、鬧鐘、游戲機、音樂播放器??

　　聽了我的介紹，你一定認為我的本領不小了吧。其實，在我們手機家族里，我只是一個不大不小的角兒。我們家族里不僅有身材魁梧的大哥——小米系列手機，還有小巧玲瓏的弟弟——三星系列手機，他們的本領也挺大。

　　我相信隨著科學技術的發(fā)展，我還會擁有更多優(yōu)秀的、功能先進的兄弟姐妹。（指導老師 賈俊榮）篇二：手機的**

　　“嗨！大家好！我是一只社會的新生事物---手機，我的名字叫飛飛，很高興認識大家！”我的身體扁扁的，一個小小的長方形，我穿著白色帶花邊的襯衣，正面有一個明亮的顯示屏，下面是數(shù)字鍵，打電話方便著呢！你們別看我個子小，一點也不起眼，其實，我的作用大著呢！

　　由于我的出現(xiàn)，郵票，bp機，大哥大都紛紛下崗了，因為我打電話方便快捷，個子又小不占地方，又輕便。而且我除了打電話的功能外，還包含了藍牙可以傳送歌曲和圖片，游戲機，上網等各種功能呢！

　　這不，現(xiàn)在的主人帶著我來到了綠樹成蔭、繁花似錦的小樹林里。主人看著這美麗的景色，不由得心花怒放。點了我身上的一個鍵，我就變成照相機了！“咔嚓，咔嚓”無數(shù)張美麗的圖片都存入了我的身體，厲害吧！

　　主人在心煩時，會點開我的音樂系統(tǒng)，放出甜美的音樂，聽著聽著就心情就好多了，我也別提有多高興了！

　　有時，主人也時常拿著我玩游戲，一玩兒就會上癮。而我也沒了力氣，自動關機。這時，主人就會生氣的將電源線**我的身體充電，繼續(xù)沉迷在游戲中??唉，我多希望小主人能改掉愛玩游戲這個壞毛病��！

　　說起我的家族史，那可就說來話長了，我們還是長話短說吧，從長得跟磚頭似的“大哥大”，只有黑色的，一個還賣一，兩萬呢，只有富貴人家才用得起，再然后是bp機，傳呼機，小靈通，還有功能單一的黑白屏的普通手 機，發(fā)展到現(xiàn)在的品牌眾多，五彩繽紛，功能強大卻又價格便宜的手機，連賣菜的，收破爛的都能用得起，可知用了三十年的光景，迅速吧！

　　手機家族的歷史傳統(tǒng)悠久，現(xiàn)代高科技發(fā)展迅速。讓我們回望歷史，展望未來，制造更加炫酷的手機新一代！

智能手機說明文4

　　手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路。

　　掏出手機‘打開qq看看有誰在線’無論熟悉還是陌生，全都發(fā)一個可愛的表情，若某某快閃一個‘飛吻’你也閃一個飛吻過去，然后你們就聊上火了，你們都別怕現(xiàn)在用加多寶涼茶，隨時可以消火亦可以止渴，豈不是達到事半功倍，兩全其美的效果。

　　寫了一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)了自己的一段無聊時光，行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以為是樹枝折斷了，其實是快門聲不斷發(fā)出的響聲，曬曬自己的近身照，插入一兩句表示無聊也希望網友些多贊贊評論評論，曬出人氣，要么留下幾張很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的視頻。

　　它能文能武，它會說話，無說不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

　　它令人朝思暮想，一刻也不舍得分離，它讓人又笑又哭，悲喜無常它能操縱你的思維，限制你的思想，它是這個時代的“精神”。

　　從客觀而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太重要，導致一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩宋詞，元曲、明清小說，而現(xiàn)代的我們又能創(chuàng)造出什么？經典的詩詞，優(yōu)美的句子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創(chuàng)作的，只有極簡的信息罷了。

　　課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機你儂我儂，給前桌的某個“美女或帥哥”發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新著自己的動態(tài)，看看今日體壇**，關注明星八卦，不知不覺玲聲響了，課本卻還在第一頁。

　　課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂吃的什么菜等一系列問題。

　　就這樣，你，我，他都成為了手機的**。

　　它本是該時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了騷年邁向理想的腳步。

　　所以，騷年，請關掉手機，然后和我一起躺在柔軟的草地，遙望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春話題，討論屬于我們的話題。

　　篇六:智能手機使用說明作文

　　由于科技一日千里，科學及各種技術都十分完善，讓現(xiàn)代科技發(fā)展愈趨成熟，這是由很多人努力結集而成的成果。高科技的發(fā)明，對我們相當重要，它不僅豐富了食、衣、住、行、育、樂，有很多發(fā)明品更為我們的生活帶來方便，如智能型手機和電腦等高科技產品，其中智能型手機是我認為生活中最偉大的發(fā)明。

　　智能型手機就像一本百科全書，輕松地連結網絡，成千上萬的資訊于短短幾秒內便能出現(xiàn)在眼前，我可以從中獲取知識，開闊眼界，解決問題。記得我在寫暑假作業(yè)時，作業(yè)里寫了許多首詩，題目問這些詩是表達了詩人的何種情緒？這些詩各屬于哪一個季節(jié)？心想：“這題目好難喔！”于是我就拿起媽**智能型手機，在短短的時間內，查到了這許多首詩的語譯，我不僅欣賞了這許多首詩優(yōu)美的意境，還找出了答案，解決了我的暑假作業(yè)。

　　智能型手機除了解決功課上的問題，還能給我們指明方向，為我們生活帶來了不少方便。有一次我和媽媽要去買五谷粉，但是我和媽媽沒有去過那里，不知道具體的位置，只知道在菜市場旁，媽媽靠著印象騎著騎著，怎不見菜市場呢？感覺怪怪的，在這個時候，媽媽就拿起智能型手機查地圖，才發(fā)現(xiàn)我們走錯方向了，真是多虧了智能型手機，否則我們真成了“南轅北轍”了。

　　智能型手機讓我們的溝通更加便捷了。它可以和電腦一樣上網聊天，但是比電腦更快速方便，因為它可以隨時隨地和對方交流。今年三月，住在蘆竹鄉(xiāng)的七歲表妹參加幼兒園組的畫畫比賽，拿到了金牌獎，她拿到獎的那一刻，媽**智能型手機上LINE就有了她傳來的喜訊，我們馬上就看到。

智能手機說明文5

　　智能手機是二十一世紀的寵兒，網上購物、線下支付都給人們的生活帶來了極大的便利，智能手機已變?yōu)槲覀兩�活中必不可少的一部分，其便利程度我就不一一細說了。

　　記得有次，我們一家去南塘老街玩耍，我一會看看左右琳瑯滿目的商鋪，一會看看川流不息的人群。一陣香氣傳來，我的腳步不由自主地跟隨著香氣而去，定睛一看，原來是誘人的烤乳鴿，可當我從香味中回過神來后，發(fā)現(xiàn)已看不見爸爸媽**人影了，心中一陣激靈。正當我焦急萬分的時候，突然從我身上傳來了一陣悅耳的鈴聲，“對呀，我?guī)е�智能手機呀，一定我爸爸媽媽打來的�！蔽疫B忙從口袋中拿出手機，一看果然是爸爸打來的，一接就聽見爸爸焦急地詢問我的位置，并讓我通過百度地圖定位后把位置發(fā)給他。就這樣，我們一直保持著通話，直到我們再次相遇。

　　但凡事有利就有弊，智能手機讓我歡喜也讓我憂。在前不久，看到電視的**上曾報道過一件令人慘不忍睹的一件事也給我敲響了警鐘。一位學生應沉迷于智能手機網絡游戲，學習成績大幅下降，他的爸爸因此把手機給收了回去，但那位學生還是死死地纏著他的爸爸，他的爸爸一氣之下把手機從陽臺扔了下去，可沒有想到的是那位學生竟然為了手機而撲出陽臺，跟著手機一起命喪黃泉了。我看到這個**后心中也不禁打了冷顫，想想現(xiàn)在的我不也是玩上智能手機中的游戲而欲罷不能?非得等到爸爸的嚴厲呵斥聲后才能罷手，智能手機已嚴重影響了自己的自制力。

　　所以，我們要清醒認識到智能手機“雙面性”，把它的利發(fā)揮到極致，把它的弊埋藏在千年巖石之下。不能讓智能手機蒙蔽了你的心智而成為它的**。

智能手機說明文6

　　說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。

　　華為智能手機使用方法如下：

　　1、提升通話音質

　　分享一個能瞬間提升通話音質的小技巧給大家，如果你*常不注意，應該忽略掉了這個好用的小功能。在EMUI 5.0的“通話>>更多>>設置”里，可以看到“虛擬高清通話”功能，默認是關閉的，這里我們把它開啟，你再試試打電話，你會有所發(fā)現(xiàn)的! 華為智能手機使用方法

　　2、熄屏快呼

　　華為手機**在熄屏狀態(tài)下快速發(fā)起呼叫，呼叫結束后停留在鎖屏界面，*衡用戶快速呼叫的需求及用戶隱身數(shù)據的保護的要求。這意味著，在熄屏情況下，按音量下鍵語音輸*系人，系統(tǒng)可以自動呼出電話。要是你有設置鎖屏，呼叫結束后停留在鎖屏界面，可以最大程度保證隱私。

　　3、 指關節(jié)啟用應用或分屏

　　在華為手機上，指關節(jié)可以派上大用場，截屏或者啟動應用完全可以靠指關節(jié)來解決。華為手機配有指關節(jié)雙擊截屏、指關節(jié)手勢分屏和畫字母啟動應用的小功能。具體來說，如果你要截取一部分的圖像，只需要用指關節(jié)在屏幕上圈出待截取部分，就可以獲得圖像;如果你想在熄屛時想要快速啟動應用，就可以用指關節(jié)畫出應用的**字母;如果你想分屏就更簡單了，指關節(jié)一劃，立馬一塊屏幕當兩塊用。

　　4、指紋解鎖不同空間

　　女朋友動不動就要檢查手機，尤其在來姨**時候，哦，MY GOD，此時她就是個戰(zhàn)斗機女魔頭，你無論怎么樣都是錯的。死活就要看你手機，不給她看就廢了。給她看，發(fā)現(xiàn)和別的女的聊天，就更廢了。EMUI5.0的這個功能很好用，設置不同的指紋來解鎖不同的空間。再配合雙應用的功能，小號用來和妹紙聊天，大號用來和男生聊天，怎么樣，是不是很機智。(這是善意的謊言，只是為了不讓來姨**女朋友爆發(fā)而已，不要真的去亂聊哦)

　　5、內存占用和耗電

　　是不是發(fā)現(xiàn)手機用了一段時間后運存越來越少，因為手機經過了一段時間的使用后，我們會安裝很多軟件，而且安卓的**很多軟件并不是真正意義上的休眠，它會時常因為我們的操作被喚醒。如果可以減少軟件間的關聯(lián)喚醒，我覺得可以減少一部分的資源被占用

智能手機說明文7

　　現(xiàn)在的生活和早期相比，現(xiàn)在的生活舒適、便利，相對的，早期根本沒有這些如此便利的事物，現(xiàn)在的發(fā)明日新月異，例如：早期使用的人力車到牛車，再到現(xiàn)在的汽車，真的是改變很多。

　　我覺得最偉大的發(fā)明是現(xiàn)在大家都有的'手機，因為這個發(fā)明讓我們可以從遠處就和別人聯(lián)絡，讓我們和他人增進彼此的情感。手機還有拍照的功能，這項功能可以記錄自己的生活，利用手機就可以將生活用照片記錄下來，就不用再用麻煩的相機了。

　　雖然手機對我們也有壞處，但對現(xiàn)在的生活，手機是不可或缺的物品，我覺得手機將許多生活上需要用的東西合而為一，例如：計算時要用的計算機，早上起床的時候不需要鬧鐘，聽音樂時，也不用打開收音機了，手機就有音樂播放器的功能。手機將生活會用的東西都用在同一個裝置上，這樣就不用帶很多東西出門。

　　不管是哪個時期，人們都發(fā)明了許多實用且偉大的發(fā)明，這些發(fā)明的使我們的生活更加的便利、舒適，這些發(fā)明，幫了我們生活很大的忙，我們應該要好好利用它們，不要浪費過多的資源。

　　對于步入21世紀的我們，相信大家現(xiàn)在對手機并不陌生。從17世紀的磚塊“大哥大”，到后來的小靈通，到現(xiàn)在的三星蘋果手機，科技的進步真是日新月異。

　　現(xiàn)在，在大街上，你看到有些人急得四處跑，一會兒跑東，一會兒跑西，那不是急著找?guī)�所，而卻有百分之八十是因為手機沒電了而急得“冒煙”。

　　擁擠的地鐵里，繁華的大街上，你會看到這樣的畫面，人手拿一部手機，上網、通信。

　　蘋果手機的創(chuàng)立者喬布斯的逝世，讓許多人感到深深遺憾，但他留下的蘋果卻是讓世人深深有所感觸的。

　　俗說“任何東西都是一把雙刃劍”，的確。手機雖然對我們的利很多，它可以使我們開闊眼界，豐富自己的見識；但它同時帶給我們的弊端也是非常大的，例如有些同學因手機而影響學業(yè)，有些不法分子用手機騙人，還有些人用手機上網聊天浪費了自己的青春年華。

　　最初的“手機”是飛雁傳書，而現(xiàn)在卻被QQ，微信，易信取而代之。

　　人和人在一起不說話，而是用手機聊天，手機這個東西，它好像成了我們身上不可分割的器官一樣了。世界上最可悲的事情就是你我在一起，但我們卻在各自玩著手機。

　　曾經看過一個漫畫，畫的是一家人坐在一起，大家都在玩手機，只有兩位老人在吃飯，其他人不吃飯、問候，只是埋頭看手機。

　　有人說，世界上最遠的距離不是生離死別，而是你我坐在一起，你卻在玩手機！

智能手機說明文8

　　目前，通訊時代逐漸進步，人們利用手機把彼此之間的距離拉近，手機已成為人們必不可少的一個通訊工具�？墒沁�是有很多美中不足的地方。你別擔心，身在23世紀的我正坐在實驗室里研制一種超智能手機。

　　這種超智能的手機具有多項功能，首先，你不必擔心手機打不通，它是一種全世界任何一個角落里都可以覆蓋的12G網絡，它甚至可以和月球上的我進行直接通話。

　　這個手機是絕對環(huán)保型的，它對人體零輻射，而且它具有黑匣子空能，可以記載下你一路的行程，關鍵時刻，它可以為**提供重要的線路，將一切困難化為浮云。

　　這種手機還有時空穿梭功能，想見誰，你只要輸入時間、地點、人物就可以了。手機會自動帶你到達指定的地點，這個人就馬上顯示在手機屏幕上，還可以知道對方在什么位置。

　　這種手機能自能防盜，這就是它的絕活所在！當手機遺失時，它會自動伸出一個微型螺旋槳，利用自身的WXL導航定位功能，自動飛回主人家里。因為這種手機里，含有一個特殊的芯片，記錄了主人家的地理坐標，而且記錄了主人的指紋，體味。并會通知主人小偷的位置，最后將小偷****。

　　看，我發(fā)明的高智能手機厲害吧？在23世紀，我還會發(fā)明出更多對人類有益的機器！

智能手機說明文9

　　當今社會，手機已經走進了千家萬戶，也已經從一開始的大哥大變成了各種輕巧的智能手機，甚至有些人已經把它變成了形影不離的朋友�？墒窃S多人都沉迷于它的娛樂功能，鮮少記得，發(fā)明手機的初衷是為了讓它成為人與人之間溝通交流的橋梁。

智能手機說明文作文800字初二

　　那天，我和媽媽坐在一輛公交車上。公交車上擠滿了人，但是出奇的安靜。我掃視了一眼四周，幾乎所有人都在低頭玩著自己的手機。突然，一個電話鈴聲響起，打破了這份安靜。

　　手機的主人是一個衣著樸素的男子，約摸三四十歲，黑黃的臉上留著少許短短的胡渣，似乎是好幾夜沒有睡個好覺了，他的眼里寫滿了疲憊。他聽到鈴聲時愣了半晌，然后才把手伸進了褲袋里，摸出手機看了眼屏幕上的來電號碼，又笑著點了接通按鍵。

　　只聽電話那頭傳來了一個洪亮的女子的聲音：“在哪里呀？”他笑嘻嘻地說：“我在公交車上�！彪娫捔硪贿咁D了頓，又說：“你什么時候回家啊？”他又翹起唇角，“我快到火車站了，兩小時后的火車。”“在家待幾天��？”霎時，他臉上的笑容消失了，左手不自覺地拽緊了褲腿，小聲道：“三天吧，就得往回趕了。”那頭沉默了許久，叮囑道：“好，路上慢點兒�！彪S后就掛了電話。這之后，整個車廂又陷入了安靜。我出神地盯著他那部陳舊的小手機，心想：這手機雖小，卻也發(fā)揮了巨大的功能�？墒窃倏纯粗車�的其他人，除了用手機打游戲，便是刷視頻，又有誰在陪家人閑聊，與遠方的好友談心呢？

　　是啊，雖然現(xiàn)在的智能手機增添了許許多多的功能，但請別忘了，有空的時候，多拿起手機與親朋好友聊聊天吧！

智能手機說明文10

　　嗨，大家好！我是一臺智能手機，名字叫三星5830，我出生于20__年，是三星智能手機家族的小朋友。

　　我身高約11厘米，只有語文書的一半高；我腰寬約6厘米，比e通卡略寬一點；我的厚度只有1厘米，和我主人小拇指的寬度差不多。我全身乳白色，正面是一塊3。5寸大小的屏幕，和一張名片差不多；反面有一朵漂亮的牽牛花圖案，正中間是一個三星的標志；我的外圈是銀色的，像一條閃閃發(fā)光的腰帶。

　　別看我小巧玲瓏，功能卻強大得很。我的肚子里的墨水可多了，時鐘、日歷、相機、備忘錄、計算器、錄音機等，對我來說都是小菜一碟；如果讓我連上網絡，我的本領會更大，查資料、讀**、聽音樂、看視頻、地圖導航、網上購物……我樣樣都行。我能讓我的小主人用QQ和世界**何地方的人在網絡上交流，即能文字留言，又能語音通話，還能視頻呢。可是我的小主人最喜歡的是我的“無線城市掌上公交”功能，她每天上學放學坐公交車，都離不開我，因為我可以讓她隨時隨地掌握公交車到站的情況。

　　小主人特別喜歡我，因為學**，我會幫助小主人解決難題；生活上，我會給小主人帶來快樂。小主人特地給我買了一件小熊圖案的粉紅色外套，我特別喜歡它，我們成了形影不離的好伙伴。

智能手機說明文11

　　一天晚上，爸爸送給媽媽一部嶄新的手機。我和媽媽都很高興，第一個享用的當然是我啰。

　　我迫不及待的拆開精致小巧的包裝盒，印入眼簾的是一部紅色外殼的三星牌手機，是最新款的觸屏手機，寬寬的屏幕顯得特別氣派，***外衣特別惹人注意。

　　別看就這么一部小小的手機，里面的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩游戲、聽音樂、看電影、拍照、上網，樣樣俱全，就象是一臺迷你電腦，特別是外出的時候，它給我們的生活帶來了好多便揵！我聽說手機的創(chuàng)始者最初只是為了“通音”，繼他之后的又一聰明者又為其添加了“通信”，再后者則更具創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的為其添加了網絡功能。于是，手機與手機之間就形成了一張張網，天羅地網，而我們普普通通的人類則成了“網中之魚”，我們這些拿著手機的人，就象是一條條游在網絡上的小魚兒。

　　任何事情有好的一面就會有差的一面，手機在帶給我們便利的同時，也存在很多問題，隨處可見的卻是那些初中生甚至小學生捧著個手機像捧著全世界一樣，小心翼翼津津有味地用兩只小手矯健如飛地按著，樂此不疲，簡直是達到了一種“機”不離手、“機”不可失的超高境界。我覺得這樣會影響到學習，所以這也應該是手機留給我們思考的地方。

　　隨著科技越來越發(fā)達，手機越來越離不開人們的生活，真的難以想象未來的手機會演變成什么樣子。

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展4）

——八年級說明文10篇

八年級說明文1

　　我的家鄉(xiāng)在寧波，在每條江上都有大橋，然而在兩百多年前我們寧波才只有兩座浮橋。直到1936年我們寧波才有了第一座永久性的橋———————靈橋。1971年建成了新江橋，1981年**橋也建成通車，3年后興寧橋也完工了，1990年江夏區(qū)建成通車……

　　靈橋坐落在奉化江上，是連接海曙和江東的重要通道，長132米，寬97。5米，它用鋼鐵連接像一個變形金鋼，在奉化江上雄偉無比。

　　晚上靈巧上燈火通明，橋下也是彩色的，像一個七彩燈，散發(fā)出無限的光芒。

　　琴橋也建成在奉化江上和靈橋是一對兄弟，琴橋像一把淑琴，將面向一位分度翩翩的紳士，衣襟隨風飄揚，他正在瀟灑地談著豎琴。淑琴不斷地跳出一個個的音符，再加上風的呼呼聲和汽車的`滴滴聲形成了一首美妙的音樂。

　　杭州灣跨海大橋大家應該不陌生吧，它還是世界第二長的跨海大橋，它北起嘉興，南至慈溪全長3*63公里每5公里一種顏色，共7種顏色分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫被人們叫做“彩虹橋”，也叫“七彩橋”在十三公里時，有一個觀光*臺，它有好幾層樓高。從遠處看，它像一位鋼鐵巨人一樣矗立在那里。從最高的一層樓上往右看，可以看見慈溪的海岸線，也可以看見洶涌的大海。在晚上，杭州灣跨海大橋上的燈不約而同地發(fā)出了耀眼的光芒，把整座橋都照得如白天一樣亮在這座大橋上形勢十分灑脫，向兩邊看，一片明亮，觀光臺上更是金碧輝煌，多美的橋呀！

　　我也要好好學習，長大后為我的家鄉(xiāng)建造更多、更好、更美、更結實的大橋。

八年級說明文2

　　我去過壯麗的黃山和美麗的華山，還有氣勢雄偉的雁蕩山。但是，我從來沒有見過這么壯觀的丹霞山。

　　今天我們來到了丹霞山。我們走進了丹霞山的大門。��！丹霞山真是千姿百態(tài)，有的山像一只正在奔跑的駿馬，有的山像一位老奶奶指著天空對一個小孩子說話，還有的山像一只正在打鳴的公雞……

　　過了一會兒，我們爬**一座像猴子的山，上面的地形凹凸不*，也有一些懸崖。我老是覺得我隨時都會掉到山下去。

　　我們很快爬到了山頂。山頂上有一座小亭子，我們在亭子里休息了一會兒。我們站在亭子里看風景，我低頭看了看那些樹木，它們不再那么高大而挺拔，而是像一朵朵綠_的西蘭花。

　　過了一會兒，我們開始下山。下山的路非常陡峭，一不小心就會摔倒。我們走了很長一段的山路，終于回到了*地。我又走了一小段石子路，來到了一大片石林。

　　我們走進了石林。石林里的石頭真是千奇百怪。有的像一棵大樹，有的像一個蘋果核，還有的像一只蹲在地上的青蛙。真是千姿百態(tài)。忽然，我在石縫里發(fā)現(xiàn)了一朵紫_的小花，我坐下來仔細觀察，那淡紫的顏_明亮地照耀著我的眼睛，那香味熏著我的身體，要是你從花旁邊走過去，你一定會聞到那樣的香味兒。

　　我們繼續(xù)往前走，走到了河邊。河水是那樣清，清得能看見在水底游泳的小魚，能看見沉積在河底的沙粒。我們租了一條小船，順著水流往前走，我們一路看著風景，岸上的山峰連綿不斷，好像都要搶著讓河水給他們照鏡子似的。又過了一會兒，我們劃著船到了河的盡頭。這時時間也不早了，于是我就依依不舍地回家了。

　　丹霞山真美�。】上�沒有足夠的時間來欣賞它的美，下次如果有時間，我還會再去一次的。

八年級說明文3

　　我老家有一棵盡職盡責的銀杏樹，它至少有1500年的歷史了，想知道這棵銀杏樹的故事嗎?現(xiàn)在就讓我告訴你吧!

　　風中的“戰(zhàn)士”

　　放寒假我來到老家，北風呼嘯著，仿佛要將大地掀翻。我穿著厚厚的羽絨服，來到了家門口，好奇地向四周張望，突然發(fā)現(xiàn)了這棵粗壯的銀杏樹，就興奮地在樹邊玩耍。那時我還小對一切都充滿了好奇心，就問奶奶“這棵銀杏樹怎么這么粗壯”?奶奶帶著贊嘆的語氣說!“它呀!都有上千年的歷史了�！蔽一腥淮笪�，望著它挺立在風中的樹干，我不禁涌起一股欽佩之情，激勵我奮發(fā)向上。

　　雨中的“將軍”

　　正當我欣賞銀杏樹時，奶奶突然叫道“：李琪睿馬上要下雨了，趕緊回家吧�！蔽覒賾俨簧岬嘏仓�笨重的身體回到了小屋。該睡覺了，我翻來覆去怎么也睡不著。于是我拉開窗簾，外面大雨滂沱，銀杏樹用它茂密的枝葉為下面的植物遮風擋雨，看到這感人的一幕，頓時我睡意全無，一邊觀賞著偉大的奇觀，一邊被著無私奉獻的品格所折服。不知什么時候，我看著看著竟然睡著了，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　雨中的“司令”

　　一天清早，我被奶奶叫醒了，拖著沉重的棉鞋，發(fā)出“噔噔”的聲音，打著哈欠，來到了餐桌前，一股誘人的香味撲鼻而來。原來奶奶在煎雞蛋，她看我十分無聊，就對我說：“李琪睿，今天下雪了，你快出去玩吧!”“耶”我急急忙忙地跑出房間，看見那棵銀杏樹像一個司令一樣在指揮其他銀杏樹為人們遮風擋雨，我心里非常感動，又有點擔心它。于是我走到銀杏樹旁，輕輕拍了拍它身上的雪，為它減輕壓力。

　　雷電中的“烈士”

　　天氣變化無常，突然電閃雷鳴，我不能去陪伴我的“朋友”了，只能灰溜溜得呆在家中，默默地關注著我的銀杏樹。每一次閃電都讓我心驚肉跳，暗自替銀杏樹擔心，但它始終守護著那些弱小的植物們，不讓它們被閃電擊中，自己卻被閃電接二連三地擊中，樹上的葉子不停地掉落。我實在不忍心看到我的“朋友”這樣悲慘，心里卻暗暗佩服這偉大的精神。

　　銀杏樹，你真是一棵偉大的樹，如果我們*人都像銀杏樹一樣，那么我們的祖國會越來越強大，越來越富饒。

八年級說明文4

　　簸箕，籮筐，背簍，是農人少不了的三樣農具。

　　簸箕用來曬東西，篩面粉。每次收了干辣椒，每家的陽臺的圓簸箕上都紅彤彤一片，十分好看。一個籮筐可以裝幾十斤的糧食，用個五年都不會壞。背簍是趕集必備的裝備，從家出去，背點糧食賣了換錢。再買了東西，放進背簍。有人買了小雞小鴨，就在底部墊一層紙，就這樣把它們背回家去。

　　這些竹制品都是農人自己編的，我爺爺每過一兩年就會編點籮筐，編多了，還可以拿到集市上賣。新編的竹制品都一股竹子的清香味，又結實又耐用。

　　我曾跟爺爺學做過背簍。先要去山上砍幾根竹子，把它們粗的部分砍成細片，細的地方劃成條兒。細片用來做背簍的底部，將四片竹片從中間壓彎，然后交叉在一起，用細條將它們緊密地編在一起，這是背簍的底部。之后的工作就好做多了，用細條一條條順著竹片往上編，背簍的壁就做好了。最后再用刀削去表面的倒刺，再接上背帶。一個背簍就大工告成了。

　　雖說看起來簡單，可實際操作真的很難。不光需要**壓竹條的力度，還要編得一絲不茍。一不小心，還得被竹條劃傷。

　　當然，竹子還可以做成很多東西，比如嬰兒床，籬笆，鴿籠……

　　我喜歡釣魚，爺爺便砍了一根*，給我做了一根魚竿。每天暑假的早晨，我便提著一個小桶，拿著魚竿去河邊釣魚。釣上來的都是小魚，偶爾會釣到一條大鯽魚。這些魚，不是釣來吃的，我把它們養(yǎng)在了我們的池塘里。久而久之，池塘的魚便多起來。去洗個手，隨意捧起來一捧水，里面就有小魚苗在游動。

　　這些看似小小的事情，承載了我許多的歡樂……

八年級說明文5

　　水有什么特點？“水是無色無味的！”相信很多人會這么說。對，這是水的基本特征。我卻要說：它并非無色無味的，它的生命中，你沒有發(fā)現(xiàn)那里是充滿著激情和拼搏！對，對我來說，它是五味俱全的。

　　朋友，你可曾關注過河里的水？它們跳躍著，奔跑著，它們的活著只為了一個目的地——海洋！在到達海洋之前，它們的生命就經歷了酸甜苦辣。也有不少的水殞命在奔向海洋的途中。

　　有的被人們凈化，凈化，再凈化，變成飲用水，流入人們的口中；有的被某些動物帶上陸地，掉落在草叢中不斷的掙扎，卻無力地沿著草葉滑下，落入土中。

　　即便是飲用水，也可以活得精彩，也是五味俱全的。

　　當沙漠里的駝隊幾日幾夜沒有喝水，瀕臨絕望時，讓他們喝上一口水。一口水，對于他們來說卻是無比甘甜的。當它們被煲成放了辣椒的湯時，對于品嘗它們的人來說，卻是辣的，美味的。

　　水啊，你的一生是如此*淡無奇，是那么精彩絕倫，充滿著激情與拼搏！你的一生是如此短暫，如此漫長……

　　水啊，你曾幫助過我許多。清晨，冰涼的水使我更加清醒。你使家和教室更加干凈，你將骯臟的東*入自己的體內，讓地板更加光滑。你孕育了許許多多的生命。你為人們做了如此多的貢獻，他們卻仍向你的夢想投擲垃圾，使你不再純潔。有誰又能知道，你那堅強的外殼下脆弱的心呢？

　　你們是懷著怎樣的心情��？時而激情澎湃，時而寬容，但你的一生依舊如此精彩，五味俱全。人也不就是這樣，當你正在抱怨著自己的命運時，想想水吧，它的一生絢麗多彩，充滿困難卻永不言棄。再去想想自己的生命，是否活的比水還要精彩？

　　我想，是的。

八年級說明文6

　　地球是我們的家園，我們只有一個地球，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，科技的進步地球視乎變得傷痕累累，絲毫不及往日的風貌在沒有人類以前地球上的森林面積曾經最高達到了75%，有一份報道稱，如果人類再像這樣破壞地球，50年之后我們將需要另一個星球來養(yǎng)活人類，我們不但要為我們自己負責更要為我們的子子孫孫負責。

　　在目前的研究成果來看人類尚未找到適合我們居住的星球，現(xiàn)在唯一能做的就是保護我們的地球。人們雖然嘴里口口聲聲的說——保護環(huán)境人人有責，但是事實上他們又做了些什么呢。我們看到的只有全球變暖，海*面上升，洪水頻發(fā)，地面沉降，天坑底陷，地震連連，空氣污染，極端氣候······全都跟人類的存在有著緊緊的關聯(lián)。人們該醒醒了，如果在這樣下去大自然將需要做出一個沉重的選擇，或許人類會**，地球的主宰會像恐龍一樣**。

　　難道要像電影《2012》中所寫的一樣，在*建造幾艘****，使僅僅20萬人存活下來，來繁衍后代，重建人類文明，我不希望有這一天，十億歐元一張的船票。我們的地球即將透支，我們的透支將會帶來嚴重的后果。醒醒吧，我們只有一個地球，不要再像這樣破壞它了，要拿出實質性的法律來制裁。

　　也好，就這樣吧，希望人類會保護和環(huán)境做到人人有責，恢復地球的往日風貌！

八年級說明文7

　　黃山奇松千姿百態(tài)。且不說那飽經風霜的迎客松，如同巨人的陪客松，也不說那酷似天然盆景的送客松，單是那無處不有的普普通通的叫不出名的松，就足以把黃山裝點得妙不可言。正因為有了遍布山林的黃山松， 于是黃山的景美了，山活了，風動了，云涌了，雨多了，泉響了……連山石也有了靈氣。難怪古人說：“黃山之美始于松�！�

　　黃山有許多奇松，如：迎客松、陪客松、送客松、蒲團松、鳳凰松、棋盤松、接引松……最引人注目的就是孔雀松�？兹杆尚嗡瓶兹�，有一根松枝單個伸出，可不知道為什么，被磨*了，更神奇的是，幾年后，被磨*的地方居然直接長出了松針，似孔雀高昂的頭;其它松枝上的松針，就猶如開著屏的孔雀。

　　龍爪松姿獨特，每一根枝條都飽經風霜，可仍然十分挺拔，它多像一條被砍下巨手的蛟龍，每一只“爪子”都十分遒勁，像剛剛被砍下，還在垂死掙扎呢!游人看了無不嘖嘖贊嘆。

　　黑虎松位于北海賓館和始信峰之間，主干粗壯，針葉蒼翠，氣勢雄偉，虎虎生威，而且高處部分濃綠，近于黑色，猶如一只黑虎臥在坡下。膽小的人見了，必定聞風喪膽。

　　正因為黃山有奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”，所以黃山被稱為“天下第一**”，它們也把黃山裝點得更神奇、更秀美。

八年級說明文8

　　在我們日常生活中見到的形狀像三角形的東西可多了，如公園里的涼亭頂，小朋友們撐的小花傘，如路標;還有我們使用的紅領巾，學習數(shù)學用的三角板等數(shù)不勝數(shù)，然而你們是否還知道三角形還有非常獨特而又神秘的一面呢?

　　大人常說：我們的臉上有一個非常重要的三角區(qū)，是人體重要神經最集中的地方。三角區(qū)的頂點在人的鼻端，與人的下嘴唇形成一個三角區(qū)。爺爺奶奶常告誡我：如果在這三角區(qū)內長小豆豆的話，千萬不能隨意撓破，以免出現(xiàn)不測。在動物界中有一種一聽到它的名字就不由自主害怕的爬行動物——蛇。蛇有無毒和有毒之分，區(qū)分的標準往往是蛇的頭狀。如果蛇頭呈三角形，那么這種蛇就是毒蛇，如竹葉青蛇，眼鏡蛇和五步蛇等，人們最好離這些蛇遠一點，否則后果不堪設想。

　　在大自然界中，與三角形有關的神秘東西就更多了，如百慕大群島位于**東岸的大西洋中，它和**佛羅里達州的尖端，再加上西印度群島的東端，所圍成的三角形區(qū)域，就是著名的“百慕大三角洲”。自1945年以來，在此失蹤和**的人數(shù)已達1200多人。不論是船只或是飛機，經過這片海域都必須格外小心，因為這些人都是在未知的情況下消失得無影無蹤，“百慕大三角洲”神秘的猜測各種各樣，有的說是大海里有怪獸，有的說是天外來客，還有的說是海底爆發(fā)火山，多少年來全世界的科學家都為百慕大之迷而苦惱。類似的還有世界著名的古埃及金字塔了。金字塔三面呈三角形狀。有關它恐怖的咒語、離奇的猜測和古老的傳說就更多了，因為這個建筑的建設就集合了古埃及人民的智慧和文明的象征，而金字塔里面還蘊藏著更多未解之謎，所有的這些都需要人們去探索。

　　因此三角形已不只是數(shù)學概念上線段的組合，還往往成為神秘的化身。

八年級說明文9

　　我們剛學了雨果的這篇文章，學習過后，我的心久久不能*靜。

　　這篇課文敘述了雨果對英法聯(lián)軍遠征*的意見，并且說明了圓明園毀滅的意義。還運用了大量的反語公開指責了***顛倒黑白，厚顏無恥和自以為高人一等的狹隘的****搶到心理。每一個字眼都表現(xiàn)了雨果先生對圓明園的喜愛和對法蘭西和英吉利的痛恨之情。讓人在字里行間都能感受到雨果先生的憤怒之情。

　　圓明園，一個人們夢中的境界，一個可以與希臘的巴特農神廟，埃及金字塔，羅馬斗獸地，巴黎的圣母院齊名的東方建筑，一個宛如在歐洲文明的地*線上瞥見的亞洲文明的剪影。但這一切因為兩個**的闖入而消失了。這個美麗的園林，因為他們，一個是*。一個是英吉利，他們把圓明園能拿走的全部拿走，不能拿走的都燒掉，留給我們的只是廢墟，那是我們永遠的恥辱。

　　看完，學完這一篇課文，我的心里有一種說不出來的感覺，一個美麗的讓世界驚嘆的園林，本來可以為后人留下一個美麗的景點，但因為清*的**，*的落后，讓這個園林毀在了兩個**的手中，他們搶走了許多稀世珍寶，我前一段時間看到的**，英國拍賣了在圓明園請走的十二生肖頭像中的一個，一位有愛心的*人把它花高價買了回來。我在想：“為什么*人的東西還要*人拿錢‘贖’回來?”

　　這篇課文告訴了我：不想被人欺負就要強大，有能力保護自己，我一定會努力學習，長大后為祖國獻出自己的一份力量。

八年級說明文10

　　—、創(chuàng)設故事的開頭，通過想象，補充寫出**與結果部分

　　例如：《狼和小羊》故事中狼想吃掉小羊，故意找碴兒，結果在“理論”上無法達到自已的目的。而小羊雖是弱耆但在“壞人”狼的強詞奪理下，仍能進行辯“理”，無奈兇惡的狼并沒有因此而罷休。若創(chuàng)設有趣的情節(jié)做為開頭，可推動情節(jié)的**：狼與羊的糾紛經過幾次動物法庭的調解與最終裁定，狼是無理的。但狼終不服，暗地里尋仇。而小羊也在極力緩解這種處境。事情這樣一擱就是幾十年的恩怨仇結。歷史的故事今天又發(fā)生了：狼來到小溪邊看到小羊在……，便要采取……。創(chuàng)設故事的結局：小羊知道對壞人不光要講道理，更要……；小羊采取了什么措施大戰(zhàn)狼的呢？狼和小羊的結局又如何呢？讓學生自己去補充**與結局。讓學生想象性與創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮、發(fā)展。

　　二、在特定的情境地下，抓住特點、展開想象

　　假如讓學生寫一篇關于古田發(fā)展建設的藍圖，學生往往是從古田的地理位置、物產等著手。這樣的文章畢竟有局限性，學生寫得枯燥，難免千篇一律。如果創(chuàng)設一定的情境：讓每個學生都以一個未來的古田縣行政長官的身份來構建規(guī)劃古田的發(fā)展建設，我想這樣的情況就會有所不同了。來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生，他們宛若置身于自己設計的宏圖中：在卓洋鄉(xiāng)有天然的溫泉，搞城建、搭橋梁、建馬路，由此成一個獨具特色的溫泉旅游景點；在鶴塘建設行政長官府地，規(guī)劃石板材廠，使其大規(guī)模的規(guī)化生產，產品遠銷國處，以此帶動全體經濟的發(fā)展；*湖天然庫區(qū)，發(fā)展網箱養(yǎng)殖，建立各種水產加工廠……學生是**而大膽的設想，再以自身認識了解的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地理優(yōu)越，放遠眼光，大膽創(chuàng)造開發(fā)。整節(jié)作文課在學生的爭執(zhí)、討論與交流中勾畫出各具特色的行政建設、藍圖。展現(xiàn)在他們面前的是創(chuàng)造開發(fā)后古田的發(fā)展前景，學生在思維些時已經飛躍現(xiàn)實生活去設想全新的未來。我想再讓他們動手寫下這么一篇作文，并非難事了！

　　三、結合課文片斷進行創(chuàng)造想象

　　《賣火柴的小女孩》中的小女孩又冷又餓，她是多么需要火爐的溫暖、噴香的烤鴨，多么希望和奶奶一起飛到沒有寒冷、沒有饑餓的地方。也許現(xiàn)在的學生不能體會到那種感覺，這時如果讓我們一起乘坐時光的超速車，穿過時間與空間的隧道，動畫般地來到小女孩生活的城市，這時你看到了她，你會想到什么，又會怎么做？結果呢？小女孩最后是愿意去她奶奶那兒還是更希望和你們一起來到現(xiàn)實生活中來……。讓學生展開大膽的創(chuàng)新想象，寫一篇《我來了，賣火柴的小女孩》。

　　在作文訓練中進行大膽想象的方式很多，以上只是我在作文教學**中如何進行個性化教學中大膽想象的幾點想法與做法�？傊�作文要求我們用語言表達，而語言要經過思維后表達。想象，大膽的想象可以讓我們表達的不但是具體的`，而是形象生動的，能讓別人更好地理解。在作文訓練中只有讓學生大膽的想象，才能創(chuàng)造性地寫出個性化的作文！

　　循序漸進由眼到腦——小學生作文習慣的培養(yǎng)

　　小學生作文能力的培養(yǎng)是小學語文教學中不可缺少的組成部分，也是將來長大**后寫作水*的基礎，是對小學生語言文字訓練的一種考查方式。

　　但是在現(xiàn)行的語文教學中，一些教師往往為追求一時的考試分數(shù)，要求學生背誦范文、優(yōu)秀作文以及作文選上的文章。這種方法，對考試分數(shù)有時也確有幫助，但如果作文題目超出背誦的范圍，學生便無計可施，無話可寫。這種方法，一是嚴重制約了學生學習的自主性，二是導致了一種惡性循環(huán)。越背范文，越寫不出自己的東西。越寫不出自己的東西，就越背更多的范文來應付考試。

　　俗話說：一口吃不了個胖子。學習也是如此，必須循序漸進、由淺入深。在作文教學中也是如此。我在作文教學中就一貫堅持“由眼到腦，由腦到口、由口到手”的原則，由學生自己觀察、回憶、口述、筆錄。

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展5）

——八年級說明文10篇

八年級說明文1

　　在我奶奶家中有一只新收養(yǎng)的小貓。它的身子，腦袋和尾巴都是黃色的，而四只腳都是白色的，好像是一位身著黃色皮襖大衣、腳踩白色毛皮筒靴的女士，時尚而優(yōu)雅。你瞧，在它休息時、吃飯時、走路時，舉手投足之間更散發(fā)出一種優(yōu)雅的氣質。

　　它走路的時候不慌不忙，慢條斯理，一腳跟著一腳地，似乎是一位優(yōu)雅的女士正在散步。小小的腳，踏在地面上，一步也緊跟著一步，走起路來有模有樣，不拘一格，輕巧的小爪還會搭在你的鞋上，向你撒嬌呢!

　　吃起飯來有模有樣，一個小盆里放點米飯和水，有時還放點骨頭什么的，這就構成了它簡單的飯食。但它不會厭惡這些飯菜，或許這也正是優(yōu)雅之中透露出來的貪婪。每當它口渴了，餓了，它就會像雷達一樣主動搜尋水和食物。當我為它添飯時，還在院子里玩的它立馬從容不迫的朝盆子走來，先喝點水，然后優(yōu)雅的彎下頭，舔著盆里的飯菜，然后為了顯示自己的大方，并沒有把飯吃完，而是留給了雞和狗。雖然它的虛榮心得到了滿足，但是它卻忘了肚子在向它*，一天天瘦了下來，或許它也想學我們人類減減肥吧!

　　它休息時安安靜靜，還真像個淑女。夏天它休息時，就蹲在太陽比較弱的地方睡覺，或者在太陽下曝曬，或許它只是想給自己全身好好消一次毒吧，曝曬時它直接橫躺到地上一動不動，好像死了的模樣，等你為它傷心時，它卻忽然爬起來，若無其事地走開了。冬天它蹲在火爐旁，不斷用它那帶刺的舌頭為自己凌亂的毛發(fā)進行梳理，直到認為自己足夠美了才肯起身活動活動筋骨，或是干脆趴在火邊，火燒__股都不挪窩了。

　　更可貴的是，它還會抓老鼠。俗話說，過街老鼠，人人喊打�？墒切∝垍s是它們的克星。每到深夜老鼠成群結隊般排隊的時候，它們不知道，在屋里的某個角落總是有一雙散發(fā)著綠瑩瑩光芒的眼睛一動不動地注視著它們，而它們一個也逃不出這雙眼睛的主人的手掌心。這也是我喜歡貓的重要原因之一。

　　小貓呀，你優(yōu)雅、機靈又可愛，可真討人喜歡。

八年級說明文2

　　二）閱讀下文，完成17-20題。（11分）

　　植物“氣象員”

　　張曉天

　�、僦参锊粌H供給人們氧氣和果實，而且也可以預報天氣。人們在生產過程中，觀察到了一些植物預報天氣的規(guī)律。發(fā)現(xiàn)它們可以預報陰雨和溫度。

　�、谔鞖馇缋蕰r，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉為上翹，那就表明陰雨天氣即將結束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能指示天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應天氣保護自身所形成的特性。

　�、埏L雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預報風雨，它開花的習性很特殊，沒有固定的時間。可每當暴風雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風雨過后，它的花開得越發(fā)齊整和鮮艷，好像只有經過暴風雨的洗禮，才能顯露其本身。

　�、堋昂�羞草害羞，天將陰雨。”天氣正常時，你用手指觸動它的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。

　�、菰诿佤�?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長著一種奇特的“晴雨花”，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊深處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當?shù)鼐用駥⑦@種花稱為“晴雨花”。

　　⑥在炎熱的夏季里，茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結出“茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活”的農諺。

　　⑦在瑞典的南部生長著一種名叫“三色鬼”的草，人們稱它為“天然寒暑表”，因為這種草對溫度的變化極為**。在20℃以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；溫度若降低到15℃時，枝葉就向下運動，直到與地面*行時為止；當溫度下降到10℃時，枝葉向下彎曲：如果溫度回升到原來的狀況，葉片就會恢復到原狀。

　　⑧栗子樹不但感覺靈敏，而且還能預測天氣。進入冬季以后，在預測到有霜或下雪的壞天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹是在對夜間的時間長度進行“測量”之后，預知嚴冬的到來。

　�、嵩谖覈鴸|北各省，農民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植**姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據觀察，**姜能準確預報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農民做好防霜抗凍的準備工作。

　�。ㄟx自20xx年第5期《百科知識》，略有刪改）

　　17．選文標題運用了的說明方法，其作用是。（3分）

　　18．下面農諺適合用于本文的一項是（）（2分）

　　A．河里泛青苔，必有大雨來。

　　B．日暈三更雨，月暈午時風。

　　C．老鷹盤旋，天氣轉晴。

　　D．子夜杜鵑啼，來日曬干泥。

　　19．選文第⑥⑦段的位置能否調換，為什么？（3分）

　　20．閱讀下面鏈接材料，看看說明了什么道理。（3分）

　　鏈接材料：

　　杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種莊稼；布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”

　�。ā洞笞匀坏恼Z言》）

　　閱讀《動物的憂傷》，完成10—15題。（15分）

　　動物的憂傷

　　謝爾蓋耶夫

　　（1）動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？

　�。�2）人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。在米蘭，曾經有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。

　�。�3）對高等動物來說當然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

　　（4）對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經受了長時間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因為人有社會性。

　�。�5）至于動物，因為它們處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當原始生物離開“集體”以后，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應寂寞的環(huán)境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們人當成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們人很合得來，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。

　�。�6）寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們人是無法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養(yǎng)，談很就會生活得很快活。

　�。�7）有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的（過去人們就是這樣想的），而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。

　�。�8）有些昆蟲沒有同類的陪伴也會**。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災害）就是群居生長的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得**。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會**。當它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。

　�。�9）這種社會性昆蟲還有蜜蜂、**和白蟻。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快**。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。**和蜜蜂的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。

　�。ㄟx自《科學家談新知識》）

　　10．這篇說明文的說明中心是什么？（2分）

　　11．如果把文章開頭一段“動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？”改為：“動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。”表達效果有什么不同？（2分）

　　12．第（2）段畫線部分是為了說明什么？（2分）

　　13．（5）—（8）段都依次說了那些動物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來說明？（4分）

　　14．第（6）段使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

　　15．由文中的信息得知**和猴子哪種動物更難以承受孤寂？為什么？（2分）

　　(二)閱讀《動物的憂傷》。(15分)

　　10．動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。(2分)

　　11．原文用問句開頭，提起人們注意，引發(fā)讀者思考，又引起下文，改為陳述句就沒有這樣的效果了。(2分)

　　12．動物也有感情。(2分)

　　13．猴子、小鳥、魚、昆蟲。(2分)是按照從高級動物到低級動物對寂寞環(huán)境的適應能力逐漸下降，憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來說明的。(2分)

　　14．舉例子。(1分)舉戴菊鳥和長尾山雀被關進籠子以后，就會很憂郁，很孤獨，因而很快就死去。(1分)以此說明對低級動物來說寂寞就更難以忍受了。(1分)

　　15．**更難以承受孤寂。(1分)相對**，猴子是更高級的動物，它們可以嘗試把其他種類的動物<比如人)作為自己的伙伴。(1分)

　　閱讀下文，完成21—25題。（18分）

　　天賜良“源”

　　浩瀚的海洋不僅面積占整個地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽能接收器：6000萬*方千米的熱帶海洋*均每天吸收的太陽能就相當于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。海洋表面在太陽的照射之下，和長期未受到光線照射的深海產生了溫差，一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來發(fā)電。按資源普查的經驗公式計算， 在幾種海洋能利用中，海洋溫差能可開發(fā)總裝機容量為148億兆瓦。單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　A

　　利用海洋溫差產生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，但是當時世界上大部分科技發(fā)達的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內陸國，缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國科學家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28℃溫水和冰塊實現(xiàn)了溫差能至電能之間的轉換。這個試驗雖然產生的電力不大，只能使幾個燈泡發(fā)光，但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　理論上的可行并不**在工程上就可以立即應用。海洋溫差發(fā)電直到上世紀70年代全球爆發(fā)能源危機時期，在**夏威夷成功建設了世界上第一座海洋溫差發(fā)電裝置后才得到重視，**來的研究使它取得了實質性的進展。

　　B

　　海洋溫差發(fā)電機系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機、發(fā)電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經由連接管路送到渦輪機，使其 轉動。 逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成液態(tài)的工作流體，隨由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經由上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。

　　廣闊的利用前景

　　對于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用較高，并且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對能源的浪費遠遠低于普通火力發(fā)電。當海洋電站離陸地較近時，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體，因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。

　　21.文章第①段畫線的句子主要運用了哪些說明方法？試簡要分析其作用。（4分）

　　22.請在文章的A、B兩處分別撰寫兩個適當?shù)男�標題。（4分）

　　A：B：

　　23.簡要說明“海洋溫差能”為什么“利用前景可謂 十分廣闊”。（4分）

　　24.下列句子中刪去加點的詞語對原句意思表達影響最小的一項是（3分）

　　A.一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。

　　B.單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　C.但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　D.同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體。

　　25.閱讀下面材料，結合本文內容，寫出你從中的發(fā)現(xiàn)或思考。（3分）

　　材料：上海電力公司大力發(fā)展清潔能源發(fā)電項目，風力、太陽能、生物質能發(fā)電齊頭并進。根據測算，世博會召開時，上海并網清潔能源發(fā)電將達到14*兆瓦，其中風電139.4兆瓦、太陽能光伏發(fā)電7兆瓦，可為世博園區(qū)提供三分之一的用電量。這將減少二氧化碳排放約16萬噸。

　�。ǘ�）（18分）

　　21.（4分）列數(shù)字、作比較。（2分）突出說明海洋是世界上最大的太陽能接收器。（2分）（或：突出說明海洋接受太陽能數(shù)量之大）

　　22.（4分）A.漫長（長久）的研究歷史（2分）。B.海洋溫差發(fā)電機的工作流程。（2分）

　　23．（4分）（1）幾種海洋能利用中數(shù)量最大；（2）對 能源的浪費低；（3）產生的污染物和溫室氣體少。（答出 任意兩點即可）

　　24.（3分）C

　　25．（3分）清潔能源將越來越受到人們的青睞。

　　四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

　　低碳生活處處可為

　　馮云

　�、倜鎸Νh(huán)境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?

　�、诘吞忌�活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常***出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。

　�、劬蛡�人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。

　　④另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。

　�、荼M管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的`高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。這種補償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日�；顒樱ㄉ�產）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然后個人付款給專門企業(yè)或機構，由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的�？梢哉f，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。

　�、抟虼�，人類的低碳生活處處可為。

　�。ㄕ�自《百科知識》，20xx年第12期，有刪改）

　　9．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分）

　　答：

　　10．“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多的”？（2分）

　　答：

　　11．第③段畫線部分運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

　　答：

　　12．從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）

　　答：

　　四、（12分）

　　9、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當即可）

　　10、（2分）兩個“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）

　　11、（4分）運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）

　　12、（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。（1分）（語意相近即可）

八年級說明文3

　　注意說明文課堂教學的生發(fā)，開拓與課文有聯(lián)系的知識

　　初中生對新鮮事物比較**，只要是新奇的東西，就容易引起他們的關注。學生對學習說明文最厭煩的是老調重彈，所謂“說明對象、說明方法、說明順序”這些套話，他們一點就熟了，何需我們老師喋喋不休！是否可采用生發(fā)和拓寬的方法，激發(fā)學生的興趣。比如上《大自然的語言》這一課，在理清該文內容，對物候學的知識有了一定的了解后，可以讓學生說說日常生活中所發(fā)現(xiàn)的大自然語言或收集的包含了物候知識的農諺，另外還可**討論物候學的意義除了課文所介紹的外，還體現(xiàn)在哪些方面，這樣便觸發(fā)學生去思考，去查找資料，激發(fā)他們主動研究的興趣。在拓展延伸時可以通過課后練習，讓學生聯(lián)系文中的物候知識來談談對白居易的《大林寺桃花》的理解，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明了影響物候的一個因素是高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在夏秋兩季越往高處越遲，這樣用科學原理來解釋文學作品現(xiàn)象，打通了課文與生活的聯(lián)系，學生興趣盎然，思路也就開闊了，課后，不妨再布置學生查閱資料，或做社會實踐**，如：向有經驗的老農詢問農諺知識等，并作好記錄，生發(fā)和拓寬的教學方法激發(fā)學生讀寫說明文的興趣，豐富學生的課外知識，能取得較好的.教學效果。

八年級說明文4

　　前幾天，我去陽臺給盆花澆水，忽然，在一盆菊花的盆里發(fā)現(xiàn)一根小草從菊花葉的縫隙探出腦袋。那可憐弱小的花莖在微風中瑟瑟發(fā)抖�！罢嬗憛挘�小不點，來湊什么熱鬧！去去去！”我皺皺眉頭，隨手就把那根小草連根拔起，甩到一個破盆里。

　　過了幾天，當我照例又到陽臺澆水時，發(fā)現(xiàn)破盆里那棵不起眼的小草竟然開花了，幾朵紫色的小花像一群好朋友緊緊地擁抱在一起，雖然談不上艷麗，可端莊淡雅，小巧玲瓏，很討人喜歡。為了表示對它的歉意，我特地把它移植到一個精致的小花盆里。

　　這幾天天氣很不穩(wěn)定，上午天還不錯，下午卻刮起大風下起大雨。放學后，趕到家一看。哎呀！花兒們都被打得東倒西歪，七零八落。那開著紫色小花的小草當然也不例外，花落了，莖斷了。我心疼地捧起它的軀體，小心翼翼地埋在泥土里，還壓**一塊石頭。我默默地說：可憐的小生命，安息吧！

　　誰知奇跡出現(xiàn)了，今天下午我去陽臺上，竟然看見小草從石頭旁邊又冒出來了。它的莖上長出一對對綠油油的小葉子，充滿了生機，仿佛在向人們驕傲地宣布：“我又***了！”

　　生活中的我，甚至是每一個人，不都正像這紫蘭花兒一樣嗎？生活在簇擁的花朵之中，或許沒有什么值得驕傲的，也沒有什么超群之處，若想昂首闊步地走在隊伍前列，只有以堅忍不拔的精神。不爭一時的妖媚，只求永久的光輝。而且在人生的旅途中，不可能是****的，遇到曲折、坎坷，能不能像紫蘭花那樣，造就自己頑強不屈的性格品質，踏著堅強的步伐，走向勝利的彼岸。

　　做一個紫蘭一樣的人，一個生活的強者。

八年級說明文5

　　漂亮的紙牌，精致的雕像，圓潤的奇石……這些東西都只能給予我一時的歡愉，而真正給予我以永久的精神指向的，不是什么華貴的東西，而僅是一張小小的皮影梅。

　　這張小皮影梅，是我從西安這個*皮影戲之都帶回來的。在那個皮影戲小店里，在成千上萬種皮影中，我一把推開了亮麗的“五虎**”，而將他捧在手心里。不為什么，就為了它的神韻。

　　皮影梅通體呈墨紅色，寬約五公分，高約九公分，由梅的干、支、花三部分構成，它的干下寬上窄，呈錐形。雖不足娒指長短，亦給人一種端莊、穩(wěn)重之感。干上長兩支，一枝向上，一枝向下，略斜，到從干計一公分處，各枝向上下彎，形成一個“之”字形，宛若揮著武器與嚴寒戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士一般。枝雖然不顯得十分粗，但十分硬直，連彎處都有*整的棱角，彰顯出****的硬漢之風。而最讓我欣賞，乃至于敬佩的，就是枝頭上那點點紅梅了。***花瓣襯著鵝黃的花蕊，這本應在春天與其他花兒爭奇斗艷的容貌啊，竟開放在這嚴寒之中。所有花朵都一字兒向著東方，仿佛還在經受著寒風刺骨的摧殘。但，所有梅花沒有掉落一片花瓣！“紅梅傲雪”，多么傲人的骨氣！

　　也許，我對將它刻出來的工匠心存敬佩，它的手藝之精，竟可以將梅花的花蕊都刻得清清楚楚；也許，我對孕育出皮影戲文化的西安心存敬重。它的文化之深，竟可以把西漢時期的經典完整地傳承下來；而我最敬佩的，卻是皮影梅。不，是梅本身的一種神韻，一種氣質。“墻角一枝梅，凌寒獨自開”寫出了梅花堅毅頑強的意志力和忍耐力�！按�到山花爛漫時，她在叢中笑”寫出了梅花謙遜脫俗，又豁達大度的精神。而最令我動容的，是梅花的愈寒香氣愈濃的品質。面對苦寒，不但沒有放棄，還回贈以香氣，世間能有幾人還有這種樂觀心態(tài)！我也許不會在面對困難時像紅梅一樣樂觀，“以苦作樂”，但我一定會以紅梅為目標，以紅梅為榜樣，在面對挫折時，不退縮，不放棄，迎難而上，直到挫折認輸為止！

　　一張小小的皮影，只是一張小小的皮影，卻是我人生的精神指向！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

八年級說明文6

　　我是一個垃圾桶，一個綠色垃圾桶，有著堅硬的外殼，就像一個綠色的大箱子。我每天靜靜地站在垃圾房前，等待人們來把垃圾喂到我的肚子里。我的兄弟有藍色垃圾桶、黃色垃圾桶和紅色垃圾桶。我們穿的衣服不同，分工不同，吃的垃圾也大不相同。我是綠色垃圾桶，專吃廚余垃圾，比如剩菜剩飯、果皮等；藍色垃圾桶吃的是可回收垃圾，像紙盒子、玻璃、塑料等；黃色垃圾桶專吃不可回收垃圾，比如陶瓷、貝殼、紡織品等。紅色垃圾桶專吃有害垃圾，過期化妝品、廢電池、水銀、過期日用化學品都是它的最愛。

　　我和我的兄弟們每天都盼著人們把我們喜歡吃的垃圾喂給我們，但是我們總是很失望。人們總喜歡把所有垃圾混在一起一股腦兒扔到我們的肚子里，一點兒也不顧及我們的感受。清潔工叔叔只好把我們肚里的所有垃圾裝在一起運到天子嶺垃圾填埋場填埋。據我所知，每天都有4000多噸垃圾被運到那里填埋。我聽清潔工叔叔說，“天子嶺垃圾填埋場”大概還有6年壽命�！耙�是再沒有地方填埋垃圾了，人類可怎么辦��？”我可真為人類擔心！清潔工叔叔說：“造成垃圾填埋場使用壽命縮短的主要原因是垃圾沒有分類好。每天都有像玻璃瓶等可回收垃圾被填埋，占據著一天天減少的填埋空間。”

　　幸好，人類已經漸漸意識到這個問題，學校、社區(qū)都在廣泛開展垃圾分類的宣傳活動，人們漸漸也有了垃圾分類的意識。瞧，一個年輕的阿姨帶著她的孩子來到了我面前。她手里拎著兩袋垃圾。她一邊把廚余垃圾喂到我的肚子里一邊對孩子說：“廚余垃圾要扔進綠色垃圾桶，其他垃圾要扔進黃色垃圾桶。”孩子點點頭，接過媽媽手中的另一袋垃圾把它扔進了黃色垃圾桶里。

　　阿姨帶著孩子走遠了，我一直微笑著望著他們遠去的背影。我真希望每個家庭都能像這對母子一樣做好垃圾分類，那么我們的城市將會變得更加美麗！

八年級說明文7

　　今年暑假，爸爸帶我到姑姑家度假。來到廈門的第二天，我就吵著要姑姑帶我到海邊來玩。

　　我雖也生在海邊，但青島的海與廈門的海確實如此的不同。青島的海溫柔明媚，像窈窕的淑女；廈門的海則不同。聽，還沒看到海，海的聲音就傳到了耳畔，如此鏗鏘有力，猶如千軍萬馬奔騰而過。看，浩瀚湛藍的大海，那顏色是多么的分明澄澈。在海天交界的水*線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往，給海增添了許多生機。

　　瞧，金黃色的沙灘上更是熱鬧非凡。大人們穿著游泳衣，坐在沙灘上盡情地享受陽光，孩子們呢？卷起衣管和褲管，在海邊玩水、拾貝殼。我們也加入了他們的行列，開始拾貝殼。這里散布著五顏六色的貝殼，大的、小的、圓的、扁的……形態(tài)各異；白色的，棕色的，黃色的，帶有各色花紋的……真是五彩繽紛。我俯下身子，打量著這些散落滿地的小精靈，把可心的一顆顆拾起來。

　　忽然，姑姑叫著：“俊俊快來，這里有個好貝殼�！蔽遗苓^去一看，果然是個好貝殼，它有一塊小碟子那么大，身上印著一條條棕色的花紋，和老虎身上的花紋很是相似。我急忙接過貝殼，輕輕地擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入籃子。

　　這時，不知怎么回事，我感覺腳如刀割般的疼痛，我低頭一看，原來是一只螃蟹把我的腳給夾住了，我急得都快哭了。姑姑說：“不要動，等一下它自己會放開。”我忍著疼痛，一動不動地站著，不久，螃蟹果然放開了它的大鉗子，搖搖擺擺地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬殼，放入籃子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了幾只螃蟹，學著姑姑的樣子把它們抓進籃子。有些螃蟹不服氣，試著爬上來，但是它們的腿太多了，互相糾纏在一起，誰也無法爬到籃子的邊緣，最后都筋疲力盡了。漸漸地，小籃子里裝滿了貝殼和螃蟹，我和姑姑提著籃子，高高興興地離開了。

　　夕陽漸漸落下，天空中逐漸有了彩霞，海灘上的人也越來越少了，我也只得依依不舍地大喊一聲：“再見了廈門的大海，我會想念你的！”

八年級說明文8

　　水有什么特點？“水是無色無味的！”相信很多人會這么說。對，這是水的基本特征。我卻要說：它并非無色無味的，它的生命中，你沒有發(fā)現(xiàn)那里是充滿著激情和拼搏！對，對我來說，它是五味俱全的。

　　朋友，你可曾關注過河里的水？它們跳躍著，奔跑著，它們的活著只為了一個目的地——海洋！在到達海洋之前，它們的生命就經歷了酸甜苦辣。也有不少的水殞命在奔向海洋的途中。

　　有的被人們凈化，凈化，再凈化，變成飲用水，流入人們的口中；有的被某些動物帶上陸地，掉落在草叢中不斷的掙扎，卻無力地沿著草葉滑下，落入土中。

　　即便是飲用水，也可以活得精彩，也是五味俱全的。

　　當沙漠里的駝隊幾日幾夜沒有喝水，瀕臨絕望時，讓他們喝上一口水。一口水，對于他們來說卻是無比甘甜的。當它們被煲成放了辣椒的湯時，對于品嘗它們的人來說，卻是辣的，美味的。

　　水啊，你的一生是如此*淡無奇，是那么精彩絕倫，充滿著激情與拼搏！你的一生是如此短暫，如此漫長……

　　水啊，你曾幫助過我許多。清晨，冰涼的水使我更加清醒。你使家和教室更加干凈，你將骯臟的東*入自己的體內，讓地板更加光滑。你孕育了許許多多的生命。你為人們做了如此多的貢獻，他們卻仍向你的夢想投擲垃圾，使你不再純潔。有誰又能知道，你那堅強的外殼下脆弱的心呢？

　　你們是懷著怎樣的心情�。繒r而激情澎湃，時而寬容，但你的一生依舊如此精彩，五味俱全。人也不就是這樣，當你正在抱怨著自己的命運時，想想水吧，它的一生絢麗多彩，充滿困難卻永不言棄。再去想想自己的生命，是否活的比水還要精彩？

　　我想，是的。

八年級說明文9

　　一條毛巾，表面凹凸不*，已經破損得很厲害了，偶爾還會脫出一兩條線來，使人感到十分不**，但每次看到他，總能驚散我的漫天思緒。

　　我想到了許多，我想到了毛巾，還想到了你。

　　毛巾的背后，是你的精心呵護。

　　盛夏的一天，太陽火辣辣的照著大地。我疲憊的回到家，你見了，又是倒水又是拿風扇，漸漸地，我那煩如亂麻的心*靜了下來，一股說不出的涼爽也慢慢流入我的心中。

　　雖然涼快了，但背上還是有一層層密密麻麻的汗珠，你拿出毛巾，開始給我擦汗，你用雙手蓋住毛巾，耐心地給我擦著，就像做按摩一般我感覺舒服極了，很久以后，背上的汗干凈了你才停下，無意間，我看到了你頭上那豆大的汗珠夾雜著毛巾的水一起滴落了下來，我讓你休息會，你搖了搖頭，在一旁安慰我說沒事，接著就要去掃地，這時，夕陽最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫隙里射進來，剛好映出你那幾絲白發(fā)。

　　毛巾的背后，是你無私的奉獻。

　　還記得一天游完泳回家，忽然間，老天變臉，一層層的烏云開始籠罩天際，不久，雨水便如鞭子一般狠狠的抽了下來，就在我小聲抱怨時，你把你的傘遞給了我，并從我的書包里拿出毛巾，蓋在頭上，便和我一起沖進雨簾。

　　過了一會兒，我悄悄看了看你，雨水已經擊穿了你頭上的毛巾，順著你而頭上的皺紋緩緩滴下，毛巾無精打采地罩在你的頭上，盡他所能保護著你，而我卻……

智能手機說明文800字初二

　　頓時，我的兩只眼睛被一層霧似的東西蒙住了，雨水混著淚水順著我的眼角流下，默默地，我把傘向你那邊移去。

　　慢慢的，我明白了，毛巾中承載的，是你，母親，是你用心默默地守護，是你溫暖的呵護，更是你對我無微不至的愛!

八年級說明文10

　　當今世界，隨著科技的發(fā)展，我們的生活也變得越來越方便。*鐵路四通八達，而她的每一次提速，都讓我們的旅途更加方便快捷，我的幾次旅行見證了*鐵路的速度。

　　在我們七八歲的時候，那一次，記得是要去廣東見我叔叔，我早早地拿好了所有的東西，爸爸載著我和媽媽一起去車站，那時候的火車還不是很快，而且大部分還只能站著，因為時間太長，所以我們選擇了坐大巴車，記得那時候我們坐了一天一夜才到達目的地。回來的時候因為大巴車轉票太貴了，所以我們不得已坐了火車，那時候的火車車廂個數(shù)不是很多，座位也少，很多人都站著，跟公交車一樣，座位少，人都站著，因為坐票要比站票貴多了，就因為沒買坐票，所以很多人都搶座，以至買坐票的人都沒有座位，而且車還不快，沒網絡，車廂里的人又多又吵，到了中午我們才走到半路，因為有的人下錯站了，還有的人在火車站迷路了，這時車上更吵了，大家都很餓.但一見車上的人那么多，所以大家都不想去弄吃的，小孩在哭鬧，大**部分都在和家人通話，所以大人的通話聲和小孩的哭鬧聲雜交在一起吵得我都快崩潰了。

　　現(xiàn)在呢，我要去廣東，只要把要帶的東西拿好，坐上一個多小時的車，到達動車站，把要去車廂號記好，就會有人告訴你車廂在哪里，不用擔心迷路，到車廂里，放行李的位置會有標座位號，每個人都有座位號，沒人站著，車廂也多，大家都非常的安靜且有序，每到達一個地方就會有廣播，不用擔心下錯站，早上十點坐的車，中午會有人送餐，要買午餐直接找那個人。車上有禁煙等有關于影響大家的事情。下午四點多就到達家里了。

　　不過現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)那兒也正在建一個高鐵站，不用再坐那么久的車，去那么遠的地方坐高鐵，也不用那么急，只要坐上十幾分鐘的車就可以到達高鐵站了，我相信在以后的日子里，高鐵一定會更快更舒適。

　　現(xiàn)在我們可以隨時隨地去旅游，就算相隔萬里也如近在咫尺，以后還會變得更快!真可謂，海內存知己，天涯若比鄰!

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展6）

——八年級優(yōu)秀說明文3篇

八年級優(yōu)秀說明文1

　　轉眼間，我已經在新的學校，新的環(huán)境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

　　我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌**兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的緋聞。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個爆炸性**——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團大肥肉，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么�？粗�他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字沒門！他一副痛苦又失望的樣子，說：王雨婷，你怎么能這么無情呢！……我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。

八年級優(yōu)秀說明文2

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首詩是我們熟悉的唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，講的是獨在他鄉(xiāng)的人每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。九月九，兩九相重，即為重陽節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。重陽節(jié)首先有登高的`習俗，這天，人們都要登高“避災”、吃重陽糕、插茱萸……

　　今年的重陽節(jié)我做了一件特別有意義的事情——給奶奶洗腳！得知重陽節(jié)的當天下午奶奶要從老家趕回南通，我便偷偷地做好洗腳前的準備工作：首先，我拿好了***；接著先倒入冷水，再加熱水，我試了試水溫，剛剛好；最后，拿好了毛巾、放好小板凳。

　　正當我把準備工作做好時，傳來了“叮當！叮當”的門鈴聲，“奶奶回來啦！”我飛奔過去打開門，接過奶奶的行李。奶一臉詫異地問我："你今天怎么啦孫子？”我裝作若無其事地說：“沒什么奶奶，今天是重陽節(jié)，我想在這個特殊的日子里給您洗個腳�！闭f著便把奶奶拉到小板凳上坐下，把我準備好的洗腳水端到她跟前，幫她脫下了襪子，把奶奶的腳放進水里。然后，我蹲下來，用手輕輕地搓著奶奶的腳，發(fā)現(xiàn)她的腳后跟有好多的老繭，摸上去有些粗糙，我想這肯定是因為奶奶每天忙著做很多家務才會變成這樣的。我輕輕地搓著奶奶的腳背、腳趾、腳掌，最后用毛巾擦干，再去拿了一些潤膚露涂到了后跟上。這時候我看到奶奶笑了，眼睛瞇成了一條縫：“我家的孫子真的長大了，知道疼奶奶了！”我也開心地笑了：“奶奶，只要您開心，以后我每天都給您洗腳！”

　　俗話說“百善孝為先”，其實我們不僅要在重陽節(jié)這天去為老人家做些事，*時的生活中，我們也要給予他們關懷陪伴，幫老人做一些力所能及的事情，讓他們不會這么快老去。讓我們一起發(fā)揚“尊老、愛老、助老”的精神吧！

八年級優(yōu)秀說明文3

　　“叮鈴鈴……”我的小鬧鐘響了。

　　我睜開惺忪的眼睛，正想坐起來，卻突然滑到了。劇烈的疼痛使我清醒了不少。這時，我才想起來：噢！原來今天是“世界遠離摩擦力實驗”的第一天，我有幸成為了實驗的志愿者中的一員，并搬進了儀器技術服務態(tài)度一流的新式“無摩小區(qū)”。

　　我拿起衣服，而它卻順利的從我手中滑落，但是我不氣餒，再來一次，可還是這樣，反反復復，結果卻一如既往。我失望極了，但我想：再來一次，說不定就成功了。果然，這次是****哪！衣服一下子就滑倒了身上，但是一點都不暖和，衣服和身體總是隔有一段距離，似乎衣服與身體鬧別扭了似的。

　　穿好了衣服，該洗臉刷牙了，由于摩擦力的消失用牙刷刷牙，牙沒有刷成，牙膏卻涂了滿背，一塊濕毛巾，怎么都擰不干，吃飯時，夾起一根菜，便又掉到了盤子里，以往有序，便捷的生活，此時此刻我是多么懷念。

　　該上學了，我穿著特殊的劇烈摩擦鞋走在大路上，誰知，沒有摩擦力，不論是什么鞋，就算你穿了釘鞋，走幾步也一樣能會摔倒，我只得小心翼翼地走著。雖是如此，但我還是摔得遍體鱗傷。路上的情況也不是很好，車與車都撞到一起，交警們都是皺著眉頭，雖然已在盡力補救，但交通事故還是頻頻發(fā)生。

　　終于，歷經了千摔萬倒，終于走到了學校，一看，眼前的景象讓人哭笑不得。同學們都被摔得鼻青臉腫，一個個叫苦不迭。一群傷員聚在一起，自然是兩眼含淚了，一個個都在搶著訴說

　　著自己的“悲慘遭遇”，哪還有心情上課，原來他們也都和我差不多。

　　回到家，我小心翼翼地坐在沙發(fā)上，生怕自己會滑下來，此時，我打開電視機，電視中說道：“世界遠離摩擦力試驗”遭遇不好，在第一天便有志愿者打退堂鼓，幾乎所有人都受了傷，大小不一，甚至有人連骨頭都摔斷了，幸運的是無一人****。“世界遠離摩擦力”試驗總負責組考慮到公民安全決定停止試驗，志愿者可即日回家。我高興地跳了起來，往家沒命的瘋跑，雖然摔了很多跤，但我一點都不覺得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，這次不是因為沒有摩擦力。而是在家門口，那個有摩擦力的地方，幸福的、快樂的一跤。

　　有摩擦力的感覺真好！

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展7）

——八年級說明文 (優(yōu)選20篇)

八年級說明文1

　　我們剛學了雨果的這篇文章，學習過后，我的心久久不能*靜。

　　這篇課文敘述了雨果對英法聯(lián)軍遠征*的意見，并且說明了圓明園毀滅的意義。還運用了大量的反語公開指責了***顛倒黑白，厚顏無恥和自以為高人一等的狹隘的****搶到心理。每一個字眼都表現(xiàn)了雨果先生對圓明園的喜愛和對法蘭西和英吉利的痛恨之情。讓人在字里行間都能感受到雨果先生的憤怒之情。

　　圓明園，一個人們夢中的境界，一個可以與希臘的巴特農神廟，埃及金字塔，羅馬斗獸地，巴黎的圣母院齊名的東方建筑，一個宛如在歐洲文明的地*線上瞥見的亞洲文明的剪影。但這一切因為兩個**的闖入而消失了。這個美麗的園林，因為他們，一個是*。一個是英吉利，他們把圓明園能拿走的全部拿走，不能拿走的都燒掉，留給我們的只是廢墟，那是我們永遠的恥辱。

　　看完，學完這一篇課文，我的心里有一種說不出來的感覺，一個美麗的讓世界驚嘆的園林，本來可以為后人留下一個美麗的景點，但因為清*的**，*的落后，讓這個園林毀在了兩個**的手中，他們搶走了許多稀世珍寶，我前一段時間看到的**，英國拍賣了在圓明園請走的十二生肖頭像中的一個，一位有愛心的*人把它花高價買了回來。我在想：“為什么*人的東西還要*人拿錢‘贖’回來?”

　　這篇課文告訴了我：不想被人欺負就要強大，有能力保護自己，我一定會努力學習，長大后為祖國獻出自己的一份力量。

八年級說明文2

　　在我奶奶家中有一只新收養(yǎng)的小貓。它的身子，腦袋和尾巴都是黃色的，而四只腳都是白色的，好像是一位身著黃色皮襖大衣、腳踩白色毛皮筒靴的女士，時尚而優(yōu)雅。你瞧，在它休息時、吃飯時、走路時，舉手投足之間更散發(fā)出一種優(yōu)雅的氣質。

　　它走路的時候不慌不忙，慢條斯理，一腳跟著一腳地，似乎是一位優(yōu)雅的女士正在散步。小小的腳，踏在地面上，一步也緊跟著一步，走起路來有模有樣，不拘一格，輕巧的小爪還會搭在你的鞋上，向你撒嬌呢!

　　吃起飯來有模有樣，一個小盆里放點米飯和水，有時還放點骨頭什么的，這就構成了它簡單的飯食。但它不會厭惡這些飯菜，或許這也正是優(yōu)雅之中透露出來的貪婪。每當它口渴了，餓了，它就會像雷達一樣主動搜尋水和食物。當我為它添飯時，還在院子里玩的它立馬從容不迫的朝盆子走來，先喝點水，然后優(yōu)雅的彎下頭，舔著盆里的飯菜，然后為了顯示自己的大方，并沒有把飯吃完，而是留給了雞和狗。雖然它的虛榮心得到了滿足，但是它卻忘了肚子在向它*，一天天瘦了下來，或許它也想學我們人類減減肥吧!

　　它休息時安安靜靜，還真像個淑女。夏天它休息時，就蹲在太陽比較弱的地方睡覺，或者在太陽下曝曬，或許它只是想給自己全身好好消一次毒吧，曝曬時它直接橫躺到地上一動不動，好像死了的模樣，等你為它傷心時，它卻忽然爬起來，若無其事地走開了。冬天它蹲在火爐旁，不斷用它那帶刺的舌頭為自己凌亂的毛發(fā)進行梳理，直到認為自己足夠美了才肯起身活動活動筋骨，或是干脆趴在火邊，火燒__股都不挪窩了。

　　更可貴的是，它還會抓老鼠。俗話說，過街老鼠，人人喊打。可是小貓卻是它們的克星。每到深夜老鼠成群結隊般排隊的時候，它們不知道，在屋里的某個角落總是有一雙散發(fā)著綠瑩瑩光芒的眼睛一動不動地注視著它們，而它們一個也逃不出這雙眼睛的主人的手掌心。這也是我喜歡貓的重要原因之一。

　　小貓呀，你優(yōu)雅、機靈又可愛，可真討人喜歡。

八年級說明文3

　　企鵝，有著“海洋之舟”的美稱，它是一種最古老的游禽，全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)分布在南半球，腳在身體最下面，腳趾間有蹼;前肢像魚鰭狀;羽毛短，是為了減少摩擦;它的背是黑色的，肚子是白色的;羽毛間流存著一層空氣，用來保暖。

　　在陸地上，企鵝活像一位身穿燕尾服大腹便便的紳士，走起路來一搖一搖，遇到危險，連跌帶爬，狼狽不堪，很尷尬又滑稽。在水里，企鵝的翅膀(鰭)成了一雙有力的“劃槳”，把水使勁地往后劃，速度可達25—30千米，一天可以游160千米。

　　企鵝中體型最大的企鵝那就要數(shù)帝企鵝啦!帝企鵝*均身高1.1米，身高與一個五六歲的小孩那么高，體重有一個9歲小孩那么重，足有35千克以上。小名叫小藍企鵝，與嬰兒差不多，它有大約40公分的身體，1千克的重量。

　　南極雖然酷寒難當，但企鵝的身體不僅海水難以浸透，就連零下60℃的溫度，也別想攻破它們保暖的防線，因為它們的磷片是光滑的，只要企鵝抖一抖，身體上的水就通通沒有了。

　　企鵝最愛吃磷蝦，它們每天*均吃0.75公斤，在南極捕食磷蝦約3317噸，占南極鳥類總消耗量90%，相當于鯨捕食磷蝦的一半。王企鵝和帝企鵝一次產一個卵，其余2~3枚。企鵝媽媽把蛋給雄企鵝，自己下水捕食，等企鵝寶寶出生了以后，企鵝媽媽則會把自己嚼爛的磷蝦“嘔”出來喂給企鵝寶寶。

　　隨著全球變暖和天敵豹斑海豹的攻擊與捕食，企鵝的數(shù)量也慢慢變少，所以，請保護企鵝家族!

八年級說明文4

　　二）閱讀下文，完成17-20題。（11分）

　　植物“氣象員”

　　張曉天

　�、僦参锊粌H供給人們氧氣和果實，而且也可以預報天氣。人們在生產過程中，觀察到了一些植物預報天氣的規(guī)律。發(fā)現(xiàn)它們可以預報陰雨和溫度。

　�、谔鞖馇缋蕰r，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉為上翹，那就表明陰雨天氣即將結束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能指示天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應天氣保護自身所形成的特性。

　�、埏L雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預報風雨，它開花的習性很特殊，沒有固定的時間�？擅慨敱╋L雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風雨過后，它的花開得越發(fā)齊整和鮮艷，好像只有經過暴風雨的洗禮，才能顯露其本身。

　�、堋昂�羞草害羞，天將陰雨。”天氣正常時，你用手指觸動它的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。

　　⑤在秘魯?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長著一種奇特的“晴雨花”，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊深處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當?shù)鼐用駥⑦@種花稱為“晴雨花”。

　�、拊谘谉岬南募纠�，茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結出“茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活”的農諺。

　�、咴谌鸬涞哪喜可�長著一種名叫“三色鬼”的草，人們稱它為“天然寒暑表”，因為這種草對溫度的變化極為**。在20℃以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；溫度若降低到15℃時，枝葉就向下運動，直到與地面*行時為止；當溫度下降到10℃時，枝葉向下彎曲：如果溫度回升到原來的狀況，葉片就會恢復到原狀。

　　⑧栗子樹不但感覺靈敏，而且還能預測天氣。進入冬季以后，在預測到有霜或下雪的壞天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹是在對夜間的時間長度進行“測量”之后，預知嚴冬的到來。

　�、嵩谖覈鴸|北各省，農民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植**姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據觀察，**姜能準確預報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農民做好防霜抗凍的準備工作。

　�。ㄟx自20xx年第5期《百科知識》，略有刪改）

　　17．選文標題運用了的說明方法，其作用是。（3分）

　　18．下面農諺適合用于本文的一項是（）（2分）

　　A．河里泛青苔，必有大雨來。

　　B．日暈三更雨，月暈午時風。

　　C．老鷹盤旋，天氣轉晴。

　　D．子夜杜鵑啼，來日曬干泥。

　　19．選文第⑥⑦段的位置能否調換，為什么？（3分）

　　20．閱讀下面鏈接材料，看看說明了什么道理。（3分）

　　鏈接材料：

　　杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種莊稼；布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！�

　�。ā洞笞匀坏恼Z言》）

　　閱讀《動物的憂傷》，完成10—15題。（15分）

　　動物的憂傷

　　謝爾蓋耶夫

　　（1）動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？

　�。�2）人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。在米蘭，曾經有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。

　�。�3）對高等動物來說當然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

　�。�4）對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經受了長時間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因為人有社會性。

　�。�5）至于動物，因為它們處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當原始生物離開“集體”以后，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應寂寞的環(huán)境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們人當成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們人很合得來，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。

　�。�6）寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們人是無法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養(yǎng)，談很就會生活得很快活。

　　（7）有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的（過去人們就是這樣想的），而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。

　�。�8）有些昆蟲沒有同類的陪伴也會**。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災害）就是群居生長的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得**。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會**。當它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。

　�。�9）這種社會性昆蟲還有蜜蜂、**和白蟻。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快**。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。**和蜜蜂的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。

　�。ㄟx自《科學家談新知識》）

　　10．這篇說明文的說明中心是什么？（2分）

　　11．如果把文章開頭一段“動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？”改為：“動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。”表達效果有什么不同？（2分）

　　12．第（2）段畫線部分是為了說明什么？（2分）

　　13．（5）—（8）段都依次說了那些動物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來說明？（4分）

　　14．第（6）段使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

　　15．由文中的信息得知**和猴子哪種動物更難以承受孤寂？為什么？（2分）

　　(二)閱讀《動物的憂傷》。(15分)

　　10．動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。(2分)

　　11．原文用問句開頭，提起人們注意，引發(fā)讀者思考，又引起下文，改為陳述句就沒有這樣的效果了。(2分)

　　12．動物也有感情。(2分)

　　13．猴子、小鳥、魚、昆蟲。(2分)是按照從高級動物到低級動物對寂寞環(huán)境的適應能力逐漸下降，憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來說明的。(2分)

　　14．舉例子。(1分)舉戴菊鳥和長尾山雀被關進籠子以后，就會很憂郁，很孤獨，因而很快就死去。(1分)以此說明對低級動物來說寂寞就更難以忍受了。(1分)

　　15．**更難以承受孤寂。(1分)相對**，猴子是更高級的動物，它們可以嘗試把其他種類的動物<比如人)作為自己的伙伴。(1分)

　　閱讀下文，完成21—25題。（18分）

　　天賜良“源”

　　浩瀚的海洋不僅面積占整個地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽能接收器：6000萬*方千米的熱帶海洋*均每天吸收的太陽能就相當于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。海洋表面在太陽的照射之下，和長期未受到光線照射的深海產生了溫差，一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來發(fā)電。按資源普查的經驗公式計算， 在幾種海洋能利用中，海洋溫差能可開發(fā)總裝機容量為148億兆瓦。單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　A

　　利用海洋溫差產生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，但是當時世界上大部分科技發(fā)達的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內陸國，缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國科學家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28℃溫水和冰塊實現(xiàn)了溫差能至電能之間的轉換。這個試驗雖然產生的電力不大，只能使幾個燈泡發(fā)光，但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　理論上的可行并不**在工程上就可以立即應用。海洋溫差發(fā)電直到上世紀70年代全球爆發(fā)能源危機時期，在**夏威夷成功建設了世界上第一座海洋溫差發(fā)電裝置后才得到重視，**來的研究使它取得了實質性的進展。

　　B

　　海洋溫差發(fā)電機系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機、發(fā)電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經由連接管路送到渦輪機，使其 轉動。 逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成液態(tài)的工作流體，隨由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經由上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。

　　廣闊的利用前景

　　對于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用較高，并且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對能源的浪費遠遠低于普通火力發(fā)電。當海洋電站離陸地較近時，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體，因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。

　　21.文章第①段畫線的句子主要運用了哪些說明方法？試簡要分析其作用。（4分）

　　22.請在文章的A、B兩處分別撰寫兩個適當?shù)男�標題。（4分）

　　A：B：

　　23.簡要說明“海洋溫差能”為什么“利用前景可謂 十分廣闊”。（4分）

　　24.下列句子中刪去加點的詞語對原句意思表達影響最小的一項是（3分）

　　A.一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。

　　B.單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　C.但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　D.同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體。

　　25.閱讀下面材料，結合本文內容，寫出你從中的發(fā)現(xiàn)或思考。（3分）

　　材料：上海電力公司大力發(fā)展清潔能源發(fā)電項目，風力、太陽能、生物質能發(fā)電齊頭并進。根據測算，世博會召開時，上海并網清潔能源發(fā)電將達到14*兆瓦，其中風電139.4兆瓦、太陽能光伏發(fā)電7兆瓦，可為世博園區(qū)提供三分之一的用電量。這將減少二氧化碳排放約16萬噸。

　　（二）（18分）

　　21.（4分）列數(shù)字、作比較。（2分）突出說明海洋是世界上最大的太陽能接收器。（2分）（或：突出說明海洋接受太陽能數(shù)量之大）

　　22.（4分）A.漫長（長久）的研究歷史（2分）。B.海洋溫差發(fā)電機的工作流程。（2分）

　　23．（4分）（1）幾種海洋能利用中數(shù)量最大；（2）對 能源的浪費低；（3）產生的污染物和溫室氣體少。（答出 任意兩點即可）

　　24.（3分）C

　　25．（3分）清潔能源將越來越受到人們的青睞。

　　四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

　　低碳生活處處可為

　　馮云

　�、倜鎸Νh(huán)境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?

　�、诘吞忌�活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常***出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。

　�、劬蛡�人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。

　�、芰硗�，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。

　�、荼M管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的`高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。這種補償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日�；顒樱ㄉ�產）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然后個人付款給專門企業(yè)或機構，由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的�？梢哉f，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。

　�、抟虼�，人類的低碳生活處處可為。

　�。ㄕ�自《百科知識》，20xx年第12期，有刪改）

　　9．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分）

　　答：

　　10．“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多的”？（2分）

　　答：

　　11．第③段畫線部分運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

　　答：

　　12．從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）

　　答：

　　四、（12分）

　　9、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當即可）

　　10、（2分）兩個“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）

　　11、（4分）運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）

　　12、（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。（1分）（語意相近即可）

八年級說明文5

　　唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。你們知道它是誰嗎?對，它就是今天的主角——蟬。

　　蟬屬于節(jié)肢動物門、昆蟲綱、同翅目。蟬又名知了，幼蟲期叫蟬猴。蟬的品種在世上約有1500種至多。蟬的體長約2～5公分，它有兩對膜翅，兩個雙眼以及三個單眼。一般常見的蟬依時間次序有：春末出現(xiàn)的蟪蛄;夏至出現(xiàn)的黑蚱蟬;暑伏中后期出現(xiàn)的蛁蟟;以及夏末暑伏都出現(xiàn)的嗚蜩。

　　蟬大多生活在沙漠、草原和森林。一般大多數(shù)的蟬都是灰色的，蟬的身子是圓形的，***是尖的，就像一顆**一般。蟬的蛹一般會在泥土中度過生命開頭的3～5年。在這漫長的黑暗生活中，它會不加選擇地吸食樹木跟部的汁液，然后在某一天不為人知的深夜中，破土而出，它憑著自己生存的本能爬上一棵樹，抓住樹身，進行了蛻皮羽化的重要過程。

　　蟬的蛻變過程一般需要一小時左右。蟬會將蛹的外殼作為站立點，慢慢地自行解脫，就像從一副盔甲中爬出來似的。

　　蟬的最長壽命約60～70天。6月末，幼蟲開始羽化成蟲;七月下旬，雌成蟲開始在一起，產卵;八月上、中旬為產卵盛期;直到八月下旬～九月上旬，大多數(shù)的蟬都因衰老而陸續(xù)死去。所以說，蟬的生命是萬分短暫、萬分珍貴的。但是，我們卻似乎能聽到蟬兒們知足地在樹上唱歌道：“我是一只蟬，一只在泥土中生活了六七年的蟬。在這個盛夏，我從泥土中鉆出來，來享受屬于我的夏天。在這個夏天，用歌聲來歌唱我完美而短暫的一生。在這短暫的一生中過好每一天，讓自己不遺憾，即使我的一生只有70天，但也要好好活著�；钪�歌唱我的生命，歌唱上帝賜予我完美的一生。雖然短暫，但已知足矣!”這歌聲，帶著蟬兒們美好的希望，漸漸地遠去、遠去…

八年級說明文6

　　注意說明文課堂教學的生發(fā)，開拓與課文有聯(lián)系的知識

　　初中生對新鮮事物比較**，只要是新奇的東西，就容易引起他們的關注。學生對學習說明文最厭煩的是老調重彈，所謂“說明對象、說明方法、說明順序”這些套話，他們一點就熟了，何需我們老師喋喋不休！是否可采用生發(fā)和拓寬的方法，激發(fā)學生的興趣。比如上《大自然的語言》這一課，在理清該文內容，對物候學的知識有了一定的了解后，可以讓學生說說日常生活中所發(fā)現(xiàn)的大自然語言或收集的包含了物候知識的農諺，另外還可**討論物候學的意義除了課文所介紹的外，還體現(xiàn)在哪些方面，這樣便觸發(fā)學生去思考，去查找資料，激發(fā)他們主動研究的興趣。在拓展延伸時可以通過課后練習，讓學生聯(lián)系文中的物候知識來談談對白居易的《大林寺桃花》的理解，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明了影響物候的一個因素是高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在夏秋兩季越往高處越遲，這樣用科學原理來解釋文學作品現(xiàn)象，打通了課文與生活的聯(lián)系，學生興趣盎然，思路也就開闊了，課后，不妨再布置學生查閱資料，或做社會實踐**，如：向有經驗的老農詢問農諺知識等，并作好記錄，生發(fā)和拓寬的教學方法激發(fā)學生讀寫說明文的興趣，豐富學生的課外知識，能取得較好的.教學效果。

八年級說明文7

　　*說過，科技是第一生產力。很早以前，就聽人們談論過一些小發(fā)明，小制作。有的是航天器材的模型，還有的是風力發(fā)電的裝置。有的形態(tài)不一，彰顯著對科學研究的殷勤馳往；有的變化萬端，品味出的是濃濃的積極探索的精神。從單一到復雜，再從簡約到豪放，無處不是人們智慧的結晶。

　　在農村的街道旁，常常會看到路旁種植著一些風景樹。其實這些樹除了能供人觀賞之外還可以起到凈化空氣的作用。實驗證明，大部分綠色植物可以將含有雜質的CO2轉換為只含有氧單質的O2。這就是人們在日常生活中總結出來的科學生存方式。

　　其實科學并不僅僅涉及到這些，還有許多可以使人嘆為觀止的物理裝置。比如一種**關裝置。若開關S1和S2同時閉合，用電器L將正常工作；若同時斷開開關S1和S2，用電器L同樣可以正常工作。這通常用于較長的走廊的照明裝置。把開關S1裝在入口，然后再把開關S2裝在出口。這樣的好處是你無論是在出口還是入口都可以**的**開關。（如果需要用電器L停止工作只需使開關處于不同狀態(tài)即可。即一個開關閉合，另一個斷開）。

　　如果留心發(fā)現(xiàn)身邊的細微小事就可以發(fā)掘出許多寶藏。風扇能扇出風的原因就是風扇可以把電能轉化為動能然后再轉換為風能（電能轉化為動能是通過切割磁感線實現(xiàn)的，動能轉化為風能這個階段是通過不在同一水*面且按照相同的傾角順時針或逆時針的扇葉旋轉導致空氣流動實現(xiàn)的）。相反，通過風能還可以發(fā)電。

　　有些人做過這樣的一個研究，就是聲音（也有人說是聲波）是需要介質才可以傳播，傳播的方式就是介質的振動，在固體中傳播速度相對能快一些。相反，通過物體的振動就可以發(fā)出聲音，甚至是可以發(fā)出任何聲音。音響能夠播放語音就是這個原理。補充一下，蝙蝠就是依靠一種人耳所聽不到的一種叫做超聲波的聲波辨別方向。后來就有人根據這個事實發(fā)明出了雷達、導盲儀等器材。

　　寫到這里，不由得又開始讓人對彌漫著星光的夜空產生了一種高深莫測的弛想。在宇宙中，光是最快的使者，并且它是沿著直線傳播的�！�—這是眾所周知的的事實。但是在恒星的引力的作用下，光的線路會發(fā)生偏折（以太陽為中心，光線的軌跡大致呈圓周運動）。

　　在生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)，一個小的失誤有時會引發(fā)大的災難�？鋸堃稽c就是，阿基米德說的一根杠杠足以撬起整個地球。然而在運用得當?shù)臅r候，這些知識還可以造福人類。

　　這些原理，其實都是前人發(fā)現(xiàn)總結出來的，但仍有許多謎團尚未解開——這當然需要我們大家的共同努力。*說科技是第一生產力的目的也許就是讓我們傳承這種永不放棄和勇于探索的的精神。

　　在生活中，科學無處不在，我們在感受科學帶來的好處時，我們還需要不斷的探索實踐，把科學研究繼續(xù)下去。

八年級說明文8

　　漂亮的紙牌，精致的雕像，圓潤的奇石……這些東西都只能給予我一時的歡愉，而真正給予我以永久的精神指向的，不是什么華貴的東西，而僅是一張小小的皮影梅。

　　這張小皮影梅，是我從西安這個*皮影戲之都帶回來的。在那個皮影戲小店里，在成千上萬種皮影中，我一把推開了亮麗的“五虎**”，而將他捧在手心里。不為什么，就為了它的神韻。

　　皮影梅通體呈墨紅色，寬約五公分，高約九公分，由梅的干、支、花三部分構成，它的干下寬上窄，呈錐形。雖不足娒指長短，亦給人一種端莊、穩(wěn)重之感。干上長兩支，一枝向上，一枝向下，略斜，到從干計一公分處，各枝向上下彎，形成一個“之”字形，宛若揮著武器與嚴寒戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士一般。枝雖然不顯得十分粗，但十分硬直，連彎處都有*整的棱角，彰顯出****的硬漢之風。而最讓我欣賞，乃至于敬佩的，就是枝頭上那點點紅梅了。***花瓣襯著鵝黃的花蕊，這本應在春天與其他花兒爭奇斗艷的容貌啊，竟開放在這嚴寒之中。所有花朵都一字兒向著東方，仿佛還在經受著寒風刺骨的摧殘。但，所有梅花沒有掉落一片花瓣！“紅梅傲雪”，多么傲人的骨氣！

　　也許，我對將它刻出來的工匠心存敬佩，它的手藝之精，竟可以將梅花的花蕊都刻得清清楚楚；也許，我對孕育出皮影戲文化的西安心存敬重。它的文化之深，竟可以把西漢時期的經典完整地傳承下來；而我最敬佩的，卻是皮影梅。不，是梅本身的一種神韻，一種氣質。“墻角一枝梅，凌寒獨自開”寫出了梅花堅毅頑強的意志力和忍耐力。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”寫出了梅花謙遜脫俗，又豁達大度的精神。而最令我動容的，是梅花的愈寒香氣愈濃的品質。面對苦寒，不但沒有放棄，還回贈以香氣，世間能有幾人還有這種樂觀心態(tài)！我也許不會在面對困難時像紅梅一樣樂觀，“以苦作樂”，但我一定會以紅梅為目標，以紅梅為榜樣，在面對挫折時，不退縮，不放棄，迎難而上，直到挫折認輸為止！

　　一張小小的皮影，只是一張小小的皮影，卻是我人生的精神指向！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

八年級說明文9

　　二）閱讀下文，完成17-20題。（11分）

　　植物“氣象員”

　　張曉天

　　①植物不僅供給人們氧氣和果實，而且也可以預報天氣。人們在生產過程中，觀察到了一些植物預報天氣的規(guī)律。發(fā)現(xiàn)它們可以預報陰雨和溫度。

　　②天氣晴朗時，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉為上翹，那就表明陰雨天氣即將結束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能指示天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應天氣保護自身所形成的特性。

　�、埏L雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預報風雨，它開花的習性很特殊，沒有固定的時間。可每當暴風雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風雨過后，它的花開得越發(fā)齊整和鮮艷，好像只有經過暴風雨的洗禮，才能顯露其本身。

　　④“含羞草害羞，天將陰雨�！碧鞖庹�常時，你用手指觸動它的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。

　　⑤在秘魯?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長著一種奇特的“晴雨花”，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊深處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當?shù)鼐用駥⑦@種花稱為“晴雨花”。

　�、拊谘谉岬南募纠铮�茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結出“茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活”的農諺。

　�、咴谌鸬涞哪喜可�長著一種名叫“三色鬼”的草，人們稱它為“天然寒暑表”，因為這種草對溫度的變化極為**。在20℃以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；溫度若降低到15℃時，枝葉就向下運動，直到與地面*行時為止；當溫度下降到10℃時，枝葉向下彎曲：如果溫度回升到原來的狀況，葉片就會恢復到原狀。

　　⑧栗子樹不但感覺靈敏，而且還能預測天氣。進入冬季以后，在預測到有霜或下雪的壞天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹是在對夜間的時間長度進行“測量”之后，預知嚴冬的到來。

　�、嵩谖覈鴸|北各省，農民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植**姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據觀察，**姜能準確預報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農民做好防霜抗凍的準備工作。

　　（選自20xx年第5期《百科知識》，略有刪改）

　　17．選文標題運用了的說明方法，其作用是。（3分）

　　18．下面農諺適合用于本文的一項是（）（2分）

　　A．河里泛青苔，必有大雨來。

　　B．日暈三更雨，月暈午時風。

　　C．老鷹盤旋，天氣轉晴。

　　D．子夜杜鵑啼，來日曬干泥。

　　19．選文第⑥⑦段的位置能否調換，為什么？（3分）

　　20．閱讀下面鏈接材料，看看說明了什么道理。（3分）

　　鏈接材料：

　　杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種莊稼；布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！�

　　（《大自然的語言》）

　　閱讀《動物的憂傷》，完成10—15題。（15分）

　　動物的憂傷

　　謝爾蓋耶夫

　�。�1）動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？

　　（2）人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。在米蘭，曾經有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。

　�。�3）對高等動物來說當然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

　�。�4）對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經受了長時間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因為人有社會性。

　�。�5）至于動物，因為它們處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當原始生物離開“集體”以后，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應寂寞的環(huán)境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們人當成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們人很合得來，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。

　　（6）寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們人是無法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養(yǎng)，談很就會生活得很快活。

　�。�7）有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的（過去人們就是這樣想的），而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。

　�。�8）有些昆蟲沒有同類的陪伴也會**。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災害）就是群居生長的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得**。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會**。當它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。

　�。�9）這種社會性昆蟲還有蜜蜂、**和白蟻。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快**。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。**和蜜蜂的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。

　�。ㄟx自《科學家談新知識》）

　　10．這篇說明文的說明中心是什么？（2分）

　　11．如果把文章開頭一段“動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？”改為：“動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。”表達效果有什么不同？（2分）

　　12．第（2）段畫線部分是為了說明什么？（2分）

　　13．（5）—（8）段都依次說了那些動物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來說明？（4分）

　　14．第（6）段使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

　　15．由文中的信息得知**和猴子哪種動物更難以承受孤寂？為什么？（2分）

　　(二)閱讀《動物的憂傷》。(15分)

　　10．動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。(2分)

　　11．原文用問句開頭，提起人們注意，引發(fā)讀者思考，又引起下文，改為陳述句就沒有這樣的效果了。(2分)

　　12．動物也有感情。(2分)

　　13．猴子、小鳥、魚、昆蟲。(2分)是按照從高級動物到低級動物對寂寞環(huán)境的適應能力逐漸下降，憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來說明的。(2分)

　　14．舉例子。(1分)舉戴菊鳥和長尾山雀被關進籠子以后，就會很憂郁，很孤獨，因而很快就死去。(1分)以此說明對低級動物來說寂寞就更難以忍受了。(1分)

　　15．**更難以承受孤寂。(1分)相對**，猴子是更高級的動物，它們可以嘗試把其他種類的動物<比如人)作為自己的伙伴。(1分)

　　閱讀下文，完成21—25題。（18分）

　　天賜良“源”

　　浩瀚的海洋不僅面積占整個地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽能接收器：6000萬*方千米的熱帶海洋*均每天吸收的太陽能就相當于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。海洋表面在太陽的照射之下，和長期未受到光線照射的深海產生了溫差，一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來發(fā)電。按資源普查的經驗公式計算， 在幾種海洋能利用中，海洋溫差能可開發(fā)總裝機容量為148億兆瓦。單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　A

　　利用海洋溫差產生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，但是當時世界上大部分科技發(fā)達的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內陸國，缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國科學家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28℃溫水和冰塊實現(xiàn)了溫差能至電能之間的轉換。這個試驗雖然產生的電力不大，只能使幾個燈泡發(fā)光，但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　理論上的可行并不**在工程上就可以立即應用。海洋溫差發(fā)電直到上世紀70年代全球爆發(fā)能源危機時期，在**夏威夷成功建設了世界上第一座海洋溫差發(fā)電裝置后才得到重視，**來的研究使它取得了實質性的進展。

　　B

　　海洋溫差發(fā)電機系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機、發(fā)電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經由連接管路送到渦輪機，使其 轉動。 逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成液態(tài)的工作流體，隨由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經由上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。

　　廣闊的利用前景

　　對于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用較高，并且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對能源的浪費遠遠低于普通火力發(fā)電。當海洋電站離陸地較近時，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體，因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。

　　21.文章第①段畫線的句子主要運用了哪些說明方法？試簡要分析其作用。（4分）

　　22.請在文章的A、B兩處分別撰寫兩個適當?shù)男�標題。（4分）

　　A：B：

　　23.簡要說明“海洋溫差能”為什么“利用前景可謂 十分廣闊”。（4分）

智能手機初二說明文

　　24.下列句子中刪去加點的`詞語對原句意思表達影響最小的一項是（3分）

　　A.一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。

　　B.單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　C.但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　D.同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體。

　　25.閱讀下面材料，結合本文內容，寫出你從中的發(fā)現(xiàn)或思考。（3分）

　　材料：上海電力公司大力發(fā)展清潔能源發(fā)電項目，風力、太陽能、生物質能發(fā)電齊頭并進。根據測算，世博會召開時，上海并網清潔能源發(fā)電將達到14*兆瓦，其中風電139.4兆瓦、太陽能光伏發(fā)電7兆瓦，可為世博園區(qū)提供三分之一的用電量。這將減少二氧化碳排放約16萬噸。

　�。ǘ�）（18分）

　　21.（4分）列數(shù)字、作比較。（2分）突出說明海洋是世界上最大的太陽能接收器。（2分）（或：突出說明海洋接受太陽能數(shù)量之大）

　　22.（4分）A.漫長（長久）的研究歷史（2分）。B.海洋溫差發(fā)電機的工作流程。（2分）

　　23．（4分）（1）幾種海洋能利用中數(shù)量最大；（2）對 能源的浪費低；（3）產生的污染物和溫室氣體少。（答出 任意兩點即可）

　　24.（3分）C

　　25．（3分）清潔能源將越來越受到人們的青睞。

　　四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

　　低碳生活處處可為

　　馮云

　�、倜鎸Νh(huán)境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?

　�、诘吞忌�活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常***出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。

　�、劬蛡�人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。

　�、芰硗猓�棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。

　�、荼M管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。這種補償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日常活動（生產）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然后個人付款給專門企業(yè)或機構，由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的�？梢哉f，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。

　�、抟虼�，人類的低碳生活處處可為。

　　（摘自《百科知識》，20xx年第12期，有刪改）

　　9．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分）

　　答：

　　10．“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多的”？（2分）

　　答：

　　11．第③段畫線部分運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

　　答：

　　12．從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）

　　答：

　　四、（12分）

　　9、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當即可）

　　10、（2分）兩個“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）

　　11、（4分）運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）

　　12、（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。（1分）（語意相近即可）

八年級說明文10

　　水有什么特點？“水是無色無味的！”相信很多人會這么說。對，這是水的基本特征。我卻要說：它并非無色無味的，它的生命中，你沒有發(fā)現(xiàn)那里是充滿著激情和拼搏！對，對我來說，它是五味俱全的。

　　朋友，你可曾關注過河里的水？它們跳躍著，奔跑著，它們的活著只為了一個目的地——海洋！在到達海洋之前，它們的生命就經歷了酸甜苦辣。也有不少的水殞命在奔向海洋的途中。

　　有的被人們凈化，凈化，再凈化，變成飲用水，流入人們的口中；有的被某些動物帶上陸地，掉落在草叢中不斷的掙扎，卻無力地沿著草葉滑下，落入土中。

　　即便是飲用水，也可以活得精彩，也是五味俱全的。

　　當沙漠里的駝隊幾日幾夜沒有喝水，瀕臨絕望時，讓他們喝上一口水。一口水，對于他們來說卻是無比甘甜的。當它們被煲成放了辣椒的湯時，對于品嘗它們的人來說，卻是辣的，美味的。

　　水啊，你的一生是如此*淡無奇，是那么精彩絕倫，充滿著激情與拼搏！你的一生是如此短暫，如此漫長……

　　水啊，你曾幫助過我許多。清晨，冰涼的水使我更加清醒。你使家和教室更加干凈，你將骯臟的東*入自己的體內，讓地板更加光滑。你孕育了許許多多的生命。你為人們做了如此多的貢獻，他們卻仍向你的夢想投擲垃圾，使你不再純潔。有誰又能知道，你那堅強的外殼下脆弱的心呢？

　　你們是懷著怎樣的心情��？時而激情澎湃，時而寬容，但你的一生依舊如此精彩，五味俱全。人也不就是這樣，當你正在抱怨著自己的命運時，想想水吧，它的一生絢麗多彩，充滿困難卻永不言棄。再去想想自己的生命，是否活的比水還要精彩？

　　我想，是的。

八年級說明文11

　　在我記憶的銀河里有許許多多難忘的第一次，第一次考級、第一次演講、第一次學游泳……但是最讓我刻骨銘心的還是第一次坐船看大海。

　　XX年級的暑假，我們一家去廈門旅游。我們拿著船票來到了船的查票處，遠遠地，我就看見了我們要坐的那艘船。它的上半身是白色的，***是灰色的，真是氣勢宏偉��！查完票，我迫不急待地沖到船艙門口，用右腳邁進船，哈哈，感覺就是爽�。∫簧洗�，我就四處觀察起來，船分上下兩層，可以容納兩百多名乘客，我還發(fā)現(xiàn)船的兩邊掛著幾件救生物品，有救生圈、救生艇……看得我眼花繚亂。

　　我急切地盼望著輪船開啟。終于一聲長笛響起，輪船慢慢地啟動了！從船后傳來一陣陣轟隆隆的聲音，像拖拉機似的喘著氣，船越開越快，不知不覺中船已駛出港口。

　　我懷著激動的心情迫不及待的讓爸爸帶我來到甲板上。我看見陸地離我們遠去，碧藍的海水輕輕地拍打著輪船，海鷗在天空中**的翱翔。我不由自主的大喊：“好美呀！”隨著一起一伏的船身，我的腳也左右搖晃起來。

　　船越開越快，船邊的浪花都濺到了我的臉上，“哇！好涼啊！”只見海面上籠罩著薄薄的霧，越遠越深，使天空與海水渾然一體，分不出哪是天，哪是海。遠處的燈塔好像一個小精靈若隱若現(xiàn)。船的后面和前面的水花越來越多，一朵朵浪花追著我們的船兒奔跑，好像在說：“羅一翔，和我們一起來玩吧！”浪花一直追著我們跑，就像一條小龍圍著我們歡快地唱歌跳舞。

　　我突然想到在電視上看到的游戲。我找來一個空礦泉水瓶，拿來一張紙，在上面寫下了幾個字，塞進瓶子里，就做好了一個漂流瓶。我把漂流瓶扔進了大海，希望有人撿到它，并把它打開，和我做朋友。

　　船快要到廈門了，我真想再坐一次船呀！第一次坐船，讓我領略到了大海的美麗、壯觀，讓我難以忘懷。

八年級說明文12

　　地球是我們的家園，我們只有一個地球，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，科技的進步地球視乎變得傷痕累累，絲毫不及往日的風貌在沒有人類以前地球上的森林面積曾經最高達到了75%，有一份報道稱，如果人類再像這樣破壞地球，50年之后我們將需要另一個星球來養(yǎng)活人類，我們不但要為我們自己負責更要為我們的子子孫孫負責。

　　在目前的研究成果來看人類尚未找到適合我們居住的星球，現(xiàn)在唯一能做的就是保護我們的地球。人們雖然嘴里口口聲聲的說——保護環(huán)境人人有責，但是事實上他們又做了些什么呢。我們看到的只有全球變暖，海*面上升，洪水頻發(fā)，地面沉降，天坑底陷，地震連連，空氣污染，極端氣候······全都跟人類的存在有著緊緊的關聯(lián)。人們該醒醒了，如果在這樣下去大自然將需要做出一個沉重的選擇，或許人類會**，地球的主宰會像恐龍一樣**。

　　難道要像電影《2012》中所寫的一樣，在*建造幾艘****，使僅僅20萬人存活下來，來繁衍后代，重建人類文明，我不希望有這一天，十億歐元一張的船票。我們的地球即將透支，我們的透支將會帶來嚴重的后果。醒醒吧，我們只有一個地球，不要再像這樣破壞它了，要拿出實質性的法律來制裁。

　　也好，就這樣吧，希望人類會保護和環(huán)境做到人人有責，恢復地球的往日風貌！

八年級說明文13

　　仙人掌雖然不是什么名貴的品種，開的花也不是最美麗的，但對我來說，它卻是我最喜歡的一種植物。

　　我家花園里也有許多仙人掌，雖然它們長的并不好看，且不說它的大小掌節(jié)歪歪斜斜的怪橫怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺巴巴的，細紋密布，活像一張老人臉。它們身上都是刺，就像是穿了一件盔甲。你千萬不要以為仙人掌身上只長刺，它也會開花，有黃的，有紅的……各種各樣，色彩鮮艷。開在仙人掌上的花仿佛是一顆掌上明珠，那么嬌嫩，可愛。難怪人們稱它為“曇花一現(xiàn)�！�

　　春天，夏天，秋天，冬天，這些季節(jié)里的花兒都分別把花園裝扮的五光十色，吸引了許多人的眼球。但只有仙人掌在一旁默默的陪伴著它們，使它們不感到孤獨。從生到死，仙人掌一直陪伴著它們，為它們的生而高興，為它們的死而難過。如果照顧的好，仙人掌可以活上幾十年不給它澆水也能活上六年。六年吶，一般的花不給它澆水，不到幾天就死了，可仙人掌卻能活上六年，我實在是難以置信。但后來發(fā)生的一件事，令我深信不疑。有一次，我?guī)讉�月都忘了給它澆水，我還以為，它就要因為我的粗心而死掉，就懷著愧疚的心情拿著袋子打算把它埋了。沒成想，它居然還好好的活著，那土都已經干涸了，我驚訝不已，嘴都成o字形。

　　仙人掌不但生命力頑強，而且貢獻巨大，它可以解渴，夏天可以做菜消暑。美洲印第安人一向用它來治療牙痛，產痛，胸痛，風濕，失眠，皮膚病，以及感冒熱病等。

　　每一種花都有它的花語，仙人掌也不例外。傳說，仙人掌擁有外剛內柔之心。在造物初，仙人掌是世上最柔弱的東西，她嬌嫩如水，輕輕一觸碰便可能失去生命。上帝不忍心，在她的心上加**一件盔甲，堅硬如鐵，上面還帶有傷人的剛刺。從此，再沒人能看到仙人掌之心了，凡是接近她的生物都會鮮血淋漓。很久之后，有一位勇士要鏟除這惡物，劍出刀落，仙人掌變成了兩半，而中卻是綠色的液體。原來，那是被封存的仙人掌之心，由于無人了解其中的寂寞，化成了滴滴眼淚，綠色的淚珠使柔弱的仙人掌更凸顯出了她的堅強。所以，仙人掌的花語是——堅強。

　　仙人掌雖然不美，但它引導著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏！它不屈服于風的狂暴，沙的威嚴，它頑強的生長，克服重重困難，一味的生長，生長，我愛仙人掌！

八年級說明文14

　　二）閱讀下文，完成17-20題。（11分）

　　植物“氣象員”

　　張曉天

　�、僦参锊粌H供給人們氧氣和果實，而且也可以預報天氣。人們在生產過程中，觀察到了一些植物預報天氣的規(guī)律。發(fā)現(xiàn)它們可以預報陰雨和溫度。

　�、谔鞖馇缋蕰r，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉為上翹，那就表明陰雨天氣即將結束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能指示天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應天氣保護自身所形成的特性。

　�、埏L雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預報風雨，它開花的習性很特殊，沒有固定的時間�？擅慨敱╋L雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風雨過后，它的花開得越發(fā)齊整和鮮艷，好像只有經過暴風雨的洗禮，才能顯露其本身。

　�、堋昂�羞草害羞，天將陰雨�！碧鞖庹�常時，你用手指觸動它的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。

　�、菰诿佤�?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長著一種奇特的“晴雨花”，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊深處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當?shù)鼐用駥⑦@種花稱為“晴雨花”。

　�、拊谘谉岬南募纠铮�茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結出“茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活”的農諺。

　�、咴谌鸬涞哪喜可�長著一種名叫“三色鬼”的草，人們稱它為“天然寒暑表”，因為這種草對溫度的變化極為**。在20℃以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；溫度若降低到15℃時，枝葉就向下運動，直到與地面*行時為止；當溫度下降到10℃時，枝葉向下彎曲：如果溫度回升到原來的狀況，葉片就會恢復到原狀。

　　⑧栗子樹不但感覺靈敏，而且還能預測天氣。進入冬季以后，在預測到有霜或下雪的壞天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹是在對夜間的時間長度進行“測量”之后，預知嚴冬的到來。

　�、嵩谖覈鴸|北各省，農民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植**姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據觀察，**姜能準確預報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農民做好防霜抗凍的準備工作。

　�。ㄟx自20xx年第5期《百科知識》，略有刪改）

　　17．選文標題運用了的說明方法，其作用是。（3分）

　　18．下面農諺適合用于本文的一項是（）（2分）

　　A．河里泛青苔，必有大雨來。

　　B．日暈三更雨，月暈午時風。

　　C．老鷹盤旋，天氣轉晴。

　　D．子夜杜鵑啼，來日曬干泥。

　　19．選文第⑥⑦段的位置能否調換，為什么？（3分）

　　20．閱讀下面鏈接材料，看看說明了什么道理。（3分）

　　鏈接材料：

　　杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種莊稼；布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！�

　　（《大自然的語言》）

　　閱讀《動物的憂傷》，完成10—15題。（15分）

　　動物的憂傷

　　謝爾蓋耶夫

　�。�1）動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？

　　（2）人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。在米蘭，曾經有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。

　�。�3）對高等動物來說當然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

　�。�4）對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經受了長時間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因為人有社會性。

　�。�5）至于動物，因為它們處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當原始生物離開“集體”以后，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應寂寞的環(huán)境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們人當成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們人很合得來，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。

　�。�6）寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們人是無法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養(yǎng)，談很就會生活得很快活。

　�。�7）有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的（過去人們就是這樣想的），而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。

　�。�8）有些昆蟲沒有同類的陪伴也會**。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災害）就是群居生長的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得**。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會**。當它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。

　�。�9）這種社會性昆蟲還有蜜蜂、**和白蟻。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快**。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。**和蜜蜂的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。

　�。ㄟx自《科學家談新知識》）

　　10．這篇說明文的說明中心是什么？（2分）

　　11．如果把文章開頭一段“動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？”改為：“動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪�！北磉_效果有什么不同？（2分）

　　12．第（2）段畫線部分是為了說明什么？（2分）

　　13．（5）—（8）段都依次說了那些動物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來說明？（4分）

　　14．第（6）段使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

　　15．由文中的信息得知**和猴子哪種動物更難以承受孤寂？為什么？（2分）

　　(二)閱讀《動物的憂傷》。(15分)

　　10．動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。(2分)

　　11．原文用問句開頭，提起人們注意，引發(fā)讀者思考，又引起下文，改為陳述句就沒有這樣的效果了。(2分)

　　12．動物也有感情。(2分)

　　13．猴子、小鳥、魚、昆蟲。(2分)是按照從高級動物到低級動物對寂寞環(huán)境的適應能力逐漸下降，憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來說明的。(2分)

　　14．舉例子。(1分)舉戴菊鳥和長尾山雀被關進籠子以后，就會很憂郁，很孤獨，因而很快就死去。(1分)以此說明對低級動物來說寂寞就更難以忍受了。(1分)

　　15．**更難以承受孤寂。(1分)相對**，猴子是更高級的動物，它們可以嘗試把其他種類的動物<比如人)作為自己的伙伴。(1分)

　　閱讀下文，完成21—25題。（18分）

　　天賜良“源”

　　浩瀚的海洋不僅面積占整個地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽能接收器：6000萬*方千米的熱帶海洋*均每天吸收的太陽能就相當于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。海洋表面在太陽的照射之下，和長期未受到光線照射的深海產生了溫差，一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來發(fā)電。按資源普查的經驗公式計算， 在幾種海洋能利用中，海洋溫差能可開發(fā)總裝機容量為148億兆瓦。單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　A

　　利用海洋溫差產生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，但是當時世界上大部分科技發(fā)達的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內陸國，缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國科學家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28℃溫水和冰塊實現(xiàn)了溫差能至電能之間的轉換。這個試驗雖然產生的電力不大，只能使幾個燈泡發(fā)光，但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　理論上的可行并不**在工程上就可以立即應用。海洋溫差發(fā)電直到上世紀70年代全球爆發(fā)能源危機時期，在**夏威夷成功建設了世界上第一座海洋溫差發(fā)電裝置后才得到重視，**來的研究使它取得了實質性的進展。

　　B

　　海洋溫差發(fā)電機系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機、發(fā)電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經由連接管路送到渦輪機，使其 轉動。 逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成液態(tài)的工作流體，隨由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經由上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。

　　廣闊的利用前景

　　對于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用較高，并且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對能源的浪費遠遠低于普通火力發(fā)電。當海洋電站離陸地較近時，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體，因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。

　　21.文章第①段畫線的句子主要運用了哪些說明方法？試簡要分析其作用。（4分）

　　22.請在文章的A、B兩處分別撰寫兩個適當?shù)男�標題。（4分）

　　A：B：

　　23.簡要說明“海洋溫差能”為什么“利用前景可謂 十分廣闊”。（4分）

　　24.下列句子中刪去加點的詞語對原句意思表達影響最小的一項是（3分）

　　A.一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。

　　B.單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。

　　C.但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

　　D.同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體。

　　25.閱讀下面材料，結合本文內容，寫出你從中的發(fā)現(xiàn)或思考。（3分）

　　材料：上海電力公司大力發(fā)展清潔能源發(fā)電項目，風力、太陽能、生物質能發(fā)電齊頭并進。根據測算，世博會召開時，上海并網清潔能源發(fā)電將達到14*兆瓦，其中風電139.4兆瓦、太陽能光伏發(fā)電7兆瓦，可為世博園區(qū)提供三分之一的用電量。這將減少二氧化碳排放約16萬噸。

　�。ǘ�）（18分）

　　21.（4分）列數(shù)字、作比較。（2分）突出說明海洋是世界上最大的太陽能接收器。（2分）（或：突出說明海洋接受太陽能數(shù)量之大）

　　22.（4分）A.漫長（長久）的研究歷史（2分）。B.海洋溫差發(fā)電機的工作流程。（2分）

　　23．（4分）（1）幾種海洋能利用中數(shù)量最大；（2）對 能源的浪費低；（3）產生的污染物和溫室氣體少。（答出 任意兩點即可）

　　24.（3分）C

　　25．（3分）清潔能源將越來越受到人們的青睞。

　　四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

　　低碳生活處處可為

　　馮云

　　①面對環(huán)境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?

　　②低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常***出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產和運輸過程中產生的`碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。

　�、劬蛡�人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。

　�、芰硗�，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。

　�、荼M管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。這種補償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日�；顒樱ㄉ�產）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然后個人付款給專門企業(yè)或機構，由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的�？梢哉f，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。

　�、抟虼耍�人類的低碳生活處處可為。

　�。ㄕ�自《百科知識》，20xx年第12期，有刪改）

　　9．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分）

　　答：

　　10．“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多的”？（2分）

　　答：

　　11．第③段畫線部分運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

　　答：

　　12．從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）

　　答：

　　四、（12分）

　　9、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當即可）

　　10、（2分）兩個“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）

　　11、（4分）運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）

　　12、（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。（1分）（語意相近即可）

八年級說明文15

　　虎皮鸚鵡是一種漂亮、可愛的小動物，它們非常機敏。

　　它們的額和臉都是檸檬色的，與黃黑相間的頭部、頸部一對比，顯得非常鮮明。臉上印著一對緞藍色的斑點，異常美麗。臉的上方嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，圓圓的，總是那么精神。它們的身體是翠綠色的，那顏色猶如晚春的草坪，看起來很舒服。肚子上的絨毛里藏著一對肉***爪子。尾巴很長，呈現(xiàn)出多種顏色，雖不如極樂鳥的尾羽那樣鮮艷，卻也濃重，不缺乏美感。

　　它們對什么都特別好奇。如果看見不常見的東西，它們就會歪著頭認真地觀察，好像在做研究。它們又對什么都很警覺，只要有異物靠近它們，它們就會驚叫著飛走。

　　它們是靈活的小動物，喜歡在樹上躥跳和飛翔。它們也是攀登能手，1米多高的樹干，能用7秒鐘就爬上去。這可比別的鳥快多啦!

　　它們喜歡互相追逐，玩耍，歡叫，**自在地生活。

　　它們最喜歡吃小米等谷物和植物的果實，也很喜歡吃蔬菜，像芹菜葉，白菜葉……甚至蒜它們也能吃一點，只不過吃幾口就會不停地甩頭、蹭嘴——因為那太辣了。它們喜歡在飯后梳理自己的羽毛。由于有一個鉤子似的嘴，所以它們能利用它從翅膀一直梳理到尾尖而不費力氣。

　　它們的叫聲也挺有意思——時而婉轉，時而令人煩躁;有時像在唱歌，有時又像在亂嚷，真叫人搞不懂!

　　虎皮鸚鵡有較高的觀賞價值。在許多家庭里都飼養(yǎng)著這種漂亮、可愛的小動物。

　　文章抓住虎皮鸚鵡的外形和生活習性，用準確、生動的語言為我們介紹了這種可愛的小鳥。在介紹虎皮鸚鵡的外形時，作者用七種顏色寫出了它的色彩斑斕，但又不是簡單的列舉顏色，比如寫藍是“緞藍”，黑則如“寶石”。寫它的好奇、靈活、飲食習慣、叫聲等方面同樣也如此，運用多種說明方法并采用生動活潑的語言，使虎皮鸚鵡漂亮、頑皮又可，愛的形象栩栩如生。

八年級說明文16

　　一條毛巾，表面凹凸不*，已經破損得很厲害了，偶爾還會脫出一兩條線來，使人感到十分不**，但每次看到他，總能驚散我的漫天思緒。

　　我想到了許多，我想到了毛巾，還想到了你。

　　毛巾的背后，是你的精心呵護。

　　盛夏的一天，太陽火辣辣的照著大地。我疲憊的回到家，你見了，又是倒水又是拿風扇，漸漸地，我那煩如亂麻的心*靜了下來，一股說不出的涼爽也慢慢流入我的心中。

　　雖然涼快了，但背上還是有一層層密密麻麻的汗珠，你拿出毛巾，開始給我擦汗，你用雙手蓋住毛巾，耐心地給我擦著，就像做按摩一般我感覺舒服極了，很久以后，背上的汗干凈了你才停下，無意間，我看到了你頭上那豆大的汗珠夾雜著毛巾的水一起滴落了下來，我讓你休息會，你搖了搖頭，在一旁安慰我說沒事，接著就要去掃地，這時，夕陽最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫隙里射進來，剛好映出你那幾絲白發(fā)。

　　毛巾的背后，是你無私的奉獻。

　　還記得一天游完泳回家，忽然間，老天變臉，一層層的烏云開始籠罩天際，不久，雨水便如鞭子一般狠狠的抽了下來，就在我小聲抱怨時，你把你的傘遞給了我，并從我的書包里拿出毛巾，蓋在頭上，便和我一起沖進雨簾。

　　過了一會兒，我悄悄看了看你，雨水已經擊穿了你頭上的毛巾，順著你而頭上的皺紋緩緩滴下，毛巾無精打采地罩在你的頭上，盡他所能保護著你，而我卻……

　　頓時，我的兩只眼睛被一層霧似的東西蒙住了，雨水混著淚水順著我的眼角流下，默默地，我把傘向你那邊移去。

　　慢慢的，我明白了，毛巾中承載的，是你，母親，是你用心默默地守護，是你溫暖的呵護，更是你對我無微不至的愛!

八年級說明文17

　　“頭頂小紅帽，模樣生得俏，小巧彎彎嘴，最愛學人叫。”這正是聰明可愛的鸚鵡。

　　鸚鵡是一種極其漂亮的鳥類，羽毛顏色艷麗，就像披**一件五彩的外衣。鸚鵡特別善于攀爬，因為它們兩趾向前，兩趾向后適合抓握。它們的喙極像字母“c”，尖銳有力。鸚鵡常被作為寵物飼養(yǎng)，體型最大的，非紫藍金剛鸚鵡莫屬，體長可達100厘米，藍冠短尾鸚鵡體型最小，僅有12厘米。

　　大多數(shù)鸚鵡主要吃樹上或者地面上植物的果實、種子、嫩芽、嫩枝等，有時還會吃少量昆蟲，也是人類的好幫手。吸蜜鸚鵡以花粉、花蜜及柔軟多汁的果實為食物。

　　鸚鵡十分聰明，而且通情達理，是出了名的“小**”。他們的口技在鳥類中十分超群，有時它們說出的話會讓人驚嘆不已，這只是一種條件反射、機械模仿而已，在科學上也叫效鳴。鳥類沒有發(fā)達的大腦皮層，因而它們沒有思想和意識，不可能懂得人類語言的含意。我們常聽“鸚鵡學舌”，時不時會鬧出笑話來，令人啼笑皆非。但這卻為人們的茶余飯后增添了許多談資和笑料，也使得鸚鵡成為很多人的伙伴和寵兒。

　　然而，鸚鵡和其他生物種群一樣，也面臨著巨大的不幸。隨著人類文明足跡的延伸，工業(yè)化程度的發(fā)展，這些美麗的鸚鵡生存環(huán)境不斷惡化，種群銳減，一些種類已經或者接近**，人們還肆意放縱一些稀有鸚鵡的天敵，使得鸚鵡大量**，正如塔布吸密鸚鵡，至今只能在圖片郵票上看到這些美麗的鸚鵡，真讓人痛惜不已。

　　鸚鵡華麗高貴的外形，讓人賞心悅目;鸚鵡一流的口才讓人開懷舒暢。保護鸚鵡，應成為每個人的自覺行動!

八年級說明文18

　　金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄無聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來。秋天又來了。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節(jié)到了。我踏**家鄉(xiāng)的路。往日泥濘的小路。如今還十分親切，路旁的景物依舊。只是覺得更添了一份愁緒。因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節(jié)，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那已故的、親愛的外公。往日外公的歡聲笑語，又在我腦海中浮現(xiàn)，讓我對他的思念在秋風中更加強烈。

　　幾年前的一個重陽節(jié)。那時外公還在我們身邊。他是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為他有一顆常青的心，又有寬廣的胸懷。他的笑。是那么爽朗、清澈又慈祥，他的一切，都感染著身邊的人。

　　可生老病死—這不可逆轉的自然規(guī)律，終究讓外公從此成為過去，只給我們留下似楓葉般的回憶，徐徐的落下，沉甸甸地壓在心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

　　如今重陽節(jié)，我站在往日的小路上，**秋風，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來，人們都喜歡悲秋。又值重陽，我終于明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此時此刻，我反復咀嚼著這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，***對現(xiàn)實的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，我心里默念著，踏向了歸途？

八年級說明文19

　　我們剛學了雨果的這篇文章，學習過后，我的心久久不能*靜。

　　這篇課文敘述了雨果對英法聯(lián)軍遠征*的意見，并且說明了圓明園毀滅的意義。還運用了大量的反語公開指責了***顛倒黑白，厚顏無恥和自以為高人一等的狹隘的****搶到心理。每一個字眼都表現(xiàn)了雨果先生對圓明園的喜愛和對法蘭西和英吉利的痛恨之情。讓人在字里行間都能感受到雨果先生的憤怒之情。

　　圓明園，一個人們夢中的境界，一個可以與希臘的巴特農神廟，埃及金字塔，羅馬斗獸地，巴黎的圣母院齊名的東方建筑，一個宛如在歐洲文明的地*線上瞥見的亞洲文明的剪影。但這一切因為兩個**的闖入而消失了。這個美麗的園林，因為他們，一個是*。一個是英吉利，他們把圓明園能拿走的全部拿走，不能拿走的都燒掉，留給我們的只是廢墟，那是我們永遠的恥辱。

　　看完，學完這一篇課文，我的心里有一種說不出來的感覺，一個美麗的讓世界驚嘆的園林，本來可以為后人留下一個美麗的景點，但因為清*的**，*的落后，讓這個園林毀在了兩個**的手中，他們搶走了許多稀世珍寶，我前一段時間看到的**，英國拍賣了在圓明園請走的十二生肖頭像中的一個，一位有愛心的*人把它花高價買了回來。我在想：“為什么*人的東西還要*人拿錢‘贖’回來?”

　　這篇課文告訴了我：不想被人欺負就要強大，有能力保護自己，我一定會努力學習，長大后為祖國獻出自己的一份力量。

八年級說明文20

　　“沙，沙，沙，”是誰在那低吟著美妙歌曲?哦，是春雨。

　　春天的雨是什么顏色的?小燕子說：“春天的雨是綠色的�！泵鄯湔f：“春天的雨是黃色的”。梨花說：“春天的雨是白色的�！碧一ㄕf：“春天的雨是黃色的�！迸叮�春雨是五顏六色的。

　　春天的雨是一位神奇的歌唱家。噓!你聽，她那悅耳的歌聲喚醒了沉睡已久的小草們。小草們伸了伸懶腰，打了個哈欠，都慢慢脫掉黃黃色的棉襖，換上青青色的襯衫;她那宏亮而又甜美的歌聲，又將河水上的冰融化了�！岸＿�，叮咚，”河水又歡快地給春雨奏樂起來。河里的魚兒們也游過來，游過去，它們在給春天的雨伴舞呢!這美妙的歌聲隨著風兒來到了柳樹姐姐和迎春花妹妹那里。柳樹姐姐梳了梳她那長長的綠頭發(fā)，而迎春花妹妹卻將她金黃色的葉子全部開放起來……

　　春天的雨飄落在麥地里�？蔹S的麥苗異口同聲地說：“我天天盼望著，盼望著你的來臨，今天終于把你盼來了�！薄肮緡�，咕嚕�！丙溍绱罂诖罂诘睾戎�水，漸漸地莖和葉由枯黃變成綠油油了。春天的雨真是貴如油呀!

　　春天的雨灑落在美麗的校園里。小朋友們都爭先恐后地從教室里跑到操場上，有的和雨娃娃一起嬉戲;有的和雨娃娃相互擁抱，好像久別的好朋友相遇;還有的在抬起頭，閉上眼睛，來感受多姿多彩的春天的雨。一位老師看到這樣的情景，情不自禁地說：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲……”“轟——!”一陣響徹云霄的雷聲蕩漾在天地之間——雨停了，天空中懸掛著一條美麗的彩虹。

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展8）

——我的理想八年級說明文 (菁選3篇)

我的理想八年級說明文1

　　理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，一個人如果有了遠大的理想，偉大的抱負，就等于有了奮斗的目標，前進的方向和動力。

　　我們每個人都有自己的理想，有人想當白衣天使，有人想當服裝***，有人想當一名優(yōu)秀的作家，有人想當高尚的科學家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。

　　我剛上小學的時候，看到一個個慈祥的老師站在講臺上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽底下最辛苦但又最光輝的事業(yè)。

　　我想，十幾年后，我或許能實現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴的講臺上，面對著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵祝�拿著書本一本正經的給學生們講課，把他們引入知識的廣闊天地。

　　我要帶他們去鄉(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的快樂。帶他們去宇宙，去探訪星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶他們去大自然，與鳥兒為伴，與大樹交友，讓他們認知一個不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。

　　帶他們去海邊，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進的道路中難免有學生會掉隊，那我就給他們將英雄任務的故事，講紅領巾的責任與義務。看著學生們一天天的成長與進步，我該有多么高興與欣慰啊!

　　那時我會化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學生照亮和指明前進的道路�！白儭背梢晃粓@丁，精心培養(yǎng)著祖國的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻給人民的教育事業(yè)，獻給活潑可愛的學生們。

　　這個理想是我不斷前進的動力，我要從現(xiàn)在開始，奮發(fā)圖強，掌握知識，鍛煉能力，將來爭取當一名出色的人類靈魂的工程師。

我的理想八年級說明文2

　　每個人都有一個美好的愿望，一個有意義的理想，我也有，我的理想是當一名醫(yī)生。

　　“醫(yī)生”是一種服務業(yè)，每天都要就屬不同的病人，可能自己也會被染上某種病，但這是你的義務，既然你已經選擇了這個職業(yè)，那你就要服務到底。理想是一種不可缺少的東西，因為你如果沒有了理想就等于沒有了奮斗目標，你的人生就沒有了希望，你就找不到生活的方向，我覺得自己才剛剛長大，回想起以前那些零零碎碎的記憶，我發(fā)現(xiàn)以前的自己竟然這么不懂事，我好像從來都不回去在乎爸**感受，我老是問自己我欠父母的太多了，我是不是應該再來一次，讓自己不能像以前一樣了!

　　我想當一次“醫(yī)生”去治好父母這十四年來的“心病”，我難道不能懂事點在懂事點嗎?我只知道這可能也是在實現(xiàn)自己理想途中必須要經困難吧!我的理想不會很快實現(xiàn)，但我相信中就會有那么一天，我一定會實現(xiàn)的，我知道我還只是走進人生的開端，去走向未來的那條路。

　　我想起了幾句歌詞：每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你分享，無論失敗成功都會感動，愛因為在心中，*凡而不*庸世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢ourhome。對啊!每個人都有一個理想，雖然是大家不相同的，但是能與你們分享，無論是失敗還是成功都會很感動，你們對我的愛都在心中，雖然*凡但不*庸，世界就像一個大迷宮，但還是讓我們在此時此刻相逢結識在我們的家。

　　只要有理想才會有方向，有了方向才會有奮斗的精神，才知道自己是為了什么菜做的事情，一個年輕人，如果三年的時間里沒有任何想法他這一生就基本這個樣子，沒有多大改變了，“小勝憑智，大勝靠德�！蔽疑踔脸晒Φ拿卦E，堅持不懈，終會成功。

　　醫(yī)生，為人吃去圣體上的不舒服，去為人們服務奉獻!

我的理想八年級說明文3

　　理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵，鳥兒的.理想事建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。

　　每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就想成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，**暖每個人的心靈。

　　我為了實現(xiàn)自己的理想，付出了許多對于音樂的貢獻。比如，我每個周的周天，都要去上聲樂課。當我上課的時候，覺著花這些沒用的時間來這干什么?還不如在家多玩一會兒呢!但是，我為了自己偉大的理想，還是覺著付出的越多，就離終點就越近。一次，我在練習的時候，老師就跟我說：“你的動作怎么沒加上去?表情哪去了?回家都好好練了嗎……”一個個問題纏繞著我。聽完老師的話，我自己回家又加**動作，加**表情，自己一遍又一遍的練著。這次，老師看完了我的表演以后，就連說話的態(tài)度都不一樣了!老師又對我說：“不是你做不到，而是你自己沒認真做完這件事兒�！�

　　音樂，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧!用堅定的信念去戰(zhàn)勝一切吧!當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦啦。

　　理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界!

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展9）

——當外婆遇上智能手機作文

當外婆遇上智能手機作文1

　　前幾天，當?shù)弥�自己要換智能手機的時候，我外婆吃了一驚，連連搖頭說道：“我現(xiàn)在的手機都不會用，不要換新手機，要搞不靈清的�！�

　　今天，媽媽帶了新手機給外婆，外婆說送我，她不會用。媽媽告訴她要與時俱進，學會和接受各種新事物，不然會被這個社會所淘汰，并讓我當小老師教外婆如何用手機，讓她的老年機“下崗”。我先把老年機里的卡拆下來，安裝在新手機上，連接好無線網絡，手把手地教外婆如何開關手機、接電話。我先示范了一遍，右側鍵按一下，只聽“咔嚓”一聲，手機屏幕變黑，這是鎖屏；右側鍵按一下，屏打亮，然后往上滑屏，這是開屏。我讓外婆照我的樣子學開關機，外婆縮手縮腳地用她那粗大的手指頭對著手機屏往上滑，手機沒打開。我只好拉著外婆的手，告訴她：“不要緊張，就這么大膽、輕松地滑過去好了�！惫�然手機打開了，外婆高興地合不攏嘴，我讓她自己又練習了幾次。

　　接著，我給外婆的新手機下載了微信，外婆又說：“我只要能打電話就好了，其他不會的�！钡�是從外婆的表情中我看出她的心動，幫她把爸爸、媽媽、阿姨、哥哥等人的微信加好后，我發(fā)了一個18.88元的紅包給她，讓她點那個收紅包的'按扭。她一邊點一邊說：“我不要紅包，弄也弄不靈清的。”可能她手指沒觸摸到那個“恭喜發(fā)財，大吉大利”的框，紅包沒動靜，她又急著問道：“怎么沒啊？”當她打開紅包時，分明十分激動又開心，可她卻說：“錢太多了，弄沒了怎么辦？” 我的外婆實在太可愛了。隨后，我教外婆如何使用視頻聊天。她疑惑不解地問：“這也可以嗎？”當外婆看到她的小女兒、大外甥，從手機的另一端跟她說話打招呼時，她激動不已，壓抑不住心中的喜悅，直夸：“手機真是好東西，還能這樣聊天啊!”

　　這天晚上，外婆在她的朋友圈發(fā)表“慶祝微信開通”的圖文，我們都跟著給她點贊。外婆夸我聰明又能干，讓她學習了一項新知識，我聽了心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。我對外婆說，等有時間再教她怎么看電視、聽音樂、看**……讓外婆的老年生活更加多姿多彩！

智能手機八年級說明文作文3篇（擴展10）

——我的校園八年級說明文

我的校園八年級說明文1

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座*房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，我們會在校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道，就是學校的操場。操場也就是學校的足球場，球場上的跑道是***塑膠跑道，走在上面沒有一點聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場中間是**的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒有小草的感覺。

　　一走進校園，首先映入眼簾的是***塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場，跑道大約有200米長。上體育課時，玩耍時，摔跤了也不會很疼。運動會時，運動健兒們就是在這塑膠跑道上進行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機。

　　塑膠跑道的兩旁是鳥語花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上，當陽光照射到這條小路時。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點點地照射到地面站在詩詞小路上，遠遠的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著我們的.校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹，怎樣整齊的呢？一排小樹一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹隨風搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長發(fā)翩翩飛舞……

　　我愛這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來的花朵盡情的汲取著營養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來好的成長和學習的樂趣呢？