校園美德少年評選方案（精選6篇）

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的校園美德少年評選方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

校園美德少年評選方案（精選6篇）1

　　一、活動時間

　　20xx年9月15日至20xx年12月20日

　　班級推薦時間：20xx年9月15日11月10日

　　網(wǎng)絡(luò)投票時間：即日起20xx年12月5日

　　公示時間：20xx年12月6日13日

　　表彰時間：20xx年12月17號

　　二、推選標準

　　基本標準：熱愛*、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行****核心價值觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)中能夠發(fā)揮示范作用。具體標準為：

　　1、自強少年。熱愛生活、熱愛勞動，艱苦樸素、勤儉節(jié)約；在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時，樂觀向上，勇敢擔(dān)當，吃苦耐勞，自強不息，表現(xiàn)出很強的意志品質(zhì)。

　　2、孝心少年。模范踐行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬長輩、關(guān)愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下，能夠分擔(dān)責(zé)任、悉心照料、守護相助、患難與共。

　　3、友愛少年。發(fā)揚團結(jié)互助精神，堅持長期做好人好事，積極參與社會公益和志愿服務(wù)活動，為同學(xué)或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖，排憂解難，在公民生命、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時，力所能及地進行保護和援救。

　　4、誠信少年。為人正直，重信守諾；模范遵守學(xué)校各項規(guī)章**和學(xué)生行為規(guī)范，敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象；自身要求嚴格，自覺遵紀守法，恪守社會公德；經(jīng)得起各種**，有拾金不昧等先進事跡。

　　三、參加范圍

　　年齡6至13周歲小學(xué)生，具有以上四個方面中某一方面的'突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

　　四、評選步驟

　　（一）班級推薦

　�。ǘ�）網(wǎng)絡(luò)投票

　　即日起，在xx三小公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票，按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列，選出每類別投票最高的前4名，共計16名。

　�。ㄈ�）公示第三屆“美德少年”名單

　　20xx年12月，根據(jù)投票結(jié)果，經(jīng)學(xué)校評審委員會審定，確定16名學(xué)生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。

　　五、表彰獎勵

　　為保證評選的公*、公正，學(xué)校要根據(jù)評選標準，采取各班推薦、網(wǎng)絡(luò)投票、張榜公示相結(jié)合的方式進行評選推薦。活動組委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，將評選出16名“xx三小美德少年”，在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進行公開表彰。

校園美德少年評選方案（精選6篇）2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標準：

　　1、遵紀守法，舉止文明，不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。

　　2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校**的活動。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學(xué)校形象。

　　4、愛護環(huán)境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習(xí)慣。

　　5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節(jié)約，艱苦樸素;學(xué)會自理，常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時間：

　　20xx年5月中下旬

　　五、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個學(xué)生了解并**本項活動。

　　第二步：評選

　　1、美德少年每學(xué)期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長負責(zé)確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

　　3、政教處負責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后，提交校委會認定。

　　4、當選“美德少年”的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

　　六、活動要求：

　　1、****，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的.得力*臺。各年級、各班切實加強**，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

校園美德少年評選方案（精選6篇）3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格**人營造良好的社會風(fēng)尚。

　　二、評選范圍：

　　4-6年級在校學(xué)生

　　三、推選標準

　　“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛****，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行******觀，遵紀守法，遵守《中小學(xué)生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會**的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

　　“美德少年”根據(jù)其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益等五個類型，具體標準是：

　　1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)。

　　2.“自強自立”美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，**自主，勇?lián)��?zé)任，自強不息。

　　3.“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。

　　4.“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。

　　5.“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關(guān)愛他人志愿服務(wù)，言行文明。

　　四、評選辦法

　　第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并**本項活動。

　　第二步：評選

　　1.認星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。

　　2.創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認定的`星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。

　　3.爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班**或少先隊輔導(dǎo)員可給予適當點評和鼓勵。

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生認星和創(chuàng)星情況，每學(xué)期表彰一次星級美德少年。表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。

　　五、活動要求

　　1.****，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實**文明辦精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強****，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　六、推薦人材料準備

　　推報人選必須提供以下材料：

　　1.申報表一式2份(見附件);

　　2.被推薦的學(xué)生需準備1500字以內(nèi)的事跡材料和500字事跡簡介各3份;材料一律用A4紙張打印，所有文字材料均須附Word格式的電子文檔;

　　3.1寸近期正面免冠彩照3張;

　　4.推報人選獎項證書復(fù)印件(3份);

　　5.各中隊于20xx年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱，逾期不予受理。

校園美德少年評選方案（精選6篇）4

　　一、評選范圍及對象：

　　四至六年級學(xué)生

　　二、評選標準：

　　小學(xué)“美德少年”評選標準

　�。ㄒ唬┰诩彝ィ�

　　1.孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂，利用空閑時間幫父母做家務(wù)等。

　　2.自己的事情自己做，家里的`事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

　　3.要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。

　　4.正確的使用電腦、網(wǎng)絡(luò)，不沉迷于電視、電腦網(wǎng)絡(luò)。

　�。ǘ�）在學(xué)校：

　　1.尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；

　　2.友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；

　　3.言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護環(huán)境等；

　　4.關(guān)心集體。如主動擔(dān)當、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽的事情等；

　　5.講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，書本整潔，不亂扔廢紙、臟物等。

　　6.愛護公物。如保護墻壁、標語，愛護門窗、桌凳，愛惜掃帚、垃圾斗、垃圾桶衛(wèi)生用品等。

　�。ㄈ�）在村里：

　　1.守護村里道路，遇到廢紙、臟物主動撿起，至少做到不亂扔垃圾。

　　2.遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座，幫助他人等；

　　3.遵守交通規(guī)則。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等。

　　4.愛護村里各項設(shè)施、標語等，愛護群眾各項財產(chǎn)等。

　　三、評選辦法：

　　1.讓學(xué)生自評，反思自己的言行，是否達到該標準。

　　2.班內(nèi)同伴間評價。

　　3.教師家訪進一步了解、確定。

　　4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定。

　　四、獎勵、表彰。

　　1.事跡宣講，提升能力，擴大影響。

　　2.借助家長會獎勵、表彰。

校園美德少年評選方案（精選6篇）5

　　為進一步加強我校未成年人思想道德建設(shè)，推動****核心價值體系建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在我校同學(xué)身邊樹立一批學(xué)習(xí)榜樣，讓我校未成年人在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，經(jīng)行政會議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學(xué)“美德少年”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建設(shè)****核心價值體系為根本，樹立******觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，大力宣傳**來我校學(xué)生的思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗，在我校學(xué)生中營造追求先進、崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進典型，推動我校學(xué)生積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明**的社會氛圍。

　　二、**機構(gòu)

　　主辦：xx中學(xué)德育處

　　協(xié)助：初一、二、三級，團委，學(xué)生會。

　　三、評選標準

　　第二屆花山中學(xué)“美德少年”評選的基本標準是：愛家愛國，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。主要包括五類：

　　1、勤儉自強美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；樹立遠大志向，具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，向著崇高的理想邁進。

　　2、助人為樂美德少年（3名）：熱心公益，主動參加社會志愿服務(wù)活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù)；主動投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。

　　3、誠實守信美德少年（3名）：遵紀守法，拾金不昧，無私奉獻，堅持誠信做事，得到家長、老師、同學(xué)們的`一致肯定。

　　4、尊老愛幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；在同學(xué)中主動結(jié)對互助、交心談心、補習(xí)功課、幫助有困難的同學(xué)。

　　5、勤奮好學(xué)美德少年（3名）：勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。

　　四、評選對象和范圍

　　凡花山中學(xué)學(xué)生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

　　五、評選步驟和方法

　　整個評選活動原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法，學(xué)校行政會議確認和公示相結(jié)合的方式進行。

　�。ㄒ唬┲贫ɑ顒臃桨福ǖ�13周）。各級要廣泛發(fā)動學(xué)生開展“美德少年”評選活動。

　�。ǘ�）宣傳發(fā)動（第14周）。宣傳發(fā)動廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評選活動，并認真做好活動的**工作。

　�。ㄈ�）廣泛推薦申報（第15周）。各級認真篩選，做好推薦工作，各級按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫好“美德少年”推薦評審表（見附件），于12月13日前上報學(xué)校德育處。

　�。ㄋ模┕�示（12月18日）：德育處在匯總各級推薦情況后，學(xué)校行政會議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進行公示宣傳。

　　（五）表彰獎勵（元旦文藝演出）。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單（共5類，每類3人，共15人），并在元旦文藝演出時進行表彰獎勵。

校園美德少年評選方案（精選6篇）6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培育和踐行****核心價值觀為根本，圍繞友善、孝敬、誠信教育，在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人傳承傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)，培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心，樹立正確的道德價值取向，養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì)。

　　二、評選對象

　　年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生，具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡，能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選，自新冠肺炎疫情發(fā)生以來表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。

　　三、評選數(shù)量

　　本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠實守信”“勤勞節(jié)儉”“自強自立”五類，每類評選20名，共評選100名。各中小學(xué)每類推薦1名。

　　四、評選標準

　　（一）基本標準

　　熱愛*****，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，努力踐行****核心價值觀，弘揚雷鋒精神，自覺遵守道德規(guī)范，具有時代特色的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

　�。ǘ�）具體標準

　　1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人，具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。

　　2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母，孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難的情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。

　　3、誠實守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅守承諾，言行一致，對事負責(zé)。經(jīng)得起**，有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時踐諾、知錯就改，不說謊、不作弊，牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。

　　4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動，在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動，能夠牢固樹立勞動光榮的觀念，在勞動中培養(yǎng)**生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比，在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡，具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識。

　　5、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格，以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。不給父母添麻煩，主動承擔(dān)家庭責(zé)任。

　　五、推薦步驟

　�。ㄒ唬┩扑]方式。采取**推薦、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。

　　1、**推薦。由各學(xué)校校結(jié)合實際，通過共青團**、少先隊**、班級**層層開展評選推薦活動，從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人。各學(xué)校推薦的候選人**報至市教育局，市教育局負責(zé)核實情況。

　　2、個人自薦。認為自身符合市級“美德少年”評選標準的中小學(xué)生，可主動向市文明辦自薦，提供相關(guān)事跡材料，市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。

　　3、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級“美德少年”評選標準的少年兒童，可直接向市文明辦推薦，并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系，市文明辦負責(zé)到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。

　�。ǘ�）**審核。市文明辦會同教育局、團**、婦聯(lián)、關(guān)工委對**推薦、個人自薦和社會推薦的人選材料進行嚴格把關(guān)、審核，通過**評審會或其他有效方式展開遴選，從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選，并在文明錫林公眾*臺進行公示。

　　六、推薦材料

　�。ㄒ唬┩扑]人選登記表（貼2寸藍底免冠彩色近照、主要事跡簡介，300字以內(nèi)）；

　�。ǘ�）事跡材料（以第三人稱表述，2000字左右，事跡真實可信、表述準確、文字精練。嚴**上抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格）；

　�。ㄈ�）有關(guān)事跡證明（如證書、本地**宣傳報道稿件等）；

　　（四）推薦人選登記表由各中小學(xué)校、教育局蓋章。以上材料按順序排列，**用A4紙，左側(cè)裝訂，一式2份，由教育局于5月22日前（逾期不受理）報至市文明辦。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�****。各學(xué)校要充分認識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義，把開展“美德少年”評選表彰活動作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，切實加強**，認真落實活動要求。

　�。ǘ�）精心**實施。各學(xué)校要充分發(fā)揮**優(yōu)勢，積極挖掘先進典型，層層開展評選推薦工作，要堅持公開公*原則，確保評選出的“美德少年”事跡突出、師生認可、示范作用強，形成正確的`社會價值取向。對于推薦和評選過程中弄虛作假、****的，一經(jīng)查實，即取消參評資格。

　　（三）注重分工協(xié)作。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動的牽頭部門，負責(zé)評選推薦活動的具體實施工作，要積極協(xié)**育局、團**、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門，抓好各項工作的落實，按時完成工作任務(wù)。市教育局負責(zé)廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動，嚴格按照要求推薦人選。團**、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際，通過開展主題實踐教育活動，廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選推薦活動。

　�。ㄋ模┰鰪娦麄髁Χ取８鲗W(xué)校要充分利用各種宣傳形式，加大宣傳推介力度，大力宣傳活動的進展情況和產(chǎn)生的社會效果，集**傳一批“美德少年”典型事跡，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人，積極**未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

校園美德少年評選方案菁選擴展閱讀

校園美德少年評選方案菁選（擴展1）

——美德少年評選活動方案 (菁選2篇)

美德少年評選活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格**人營造良好的社會風(fēng)尚。

　　二、評選范圍：

　　4—6年級在校學(xué)生

　　三、推選標準

　　“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛****，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行******觀，遵紀守法，遵守《中小學(xué)生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會**的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

　　“美德少年”根據(jù)其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益等五個類型，具體標準是：

　　1、“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)。

　　2、“自強自立”美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，**自主，勇?lián)��?zé)任，自強不息。

　　3、“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。

　　4、“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。

　　5、“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關(guān)愛他人志愿服務(wù)，言行文明。

　　四、評選辦法

　　第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并**本項活動。

　　第二步：評選

　　1、認星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。

　　2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。

　　3、爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班**或少先隊輔導(dǎo)員可給予適當點評和鼓勵。學(xué)校根據(jù)學(xué)生認星和創(chuàng)星情況，每學(xué)期表彰一次星級美德少年。表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。

　　五、活動要求

　　1、****，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實**文明辦精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強****，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的'楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　六、推薦人材料準備

　　推報人選必須提供以下材料：

　　1、申報表一式2份（見附件）。

　　2、被推薦的學(xué)生需準備1500字以內(nèi)的事跡材料和500字事跡簡介各3份；材料一律用A4紙張打印，所有文字材料均須附Word格式的電子文檔。

　　3、1寸近期正面免冠彩照3張。

　　4、推報人選獎項證書復(fù)印件（3份）。

　　5、各中隊于20xx年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱XX，逾期不予受理。

美德少年評選活動方案2

各鎮(zhèn)、街道團（工）委，開發(fā)區(qū)團委，全區(qū)各中小學(xué)：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹*的精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行****核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、*夢，在全社會形成知**、樹正氣、促**的良好道德風(fēng)尚，區(qū)委***、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“XX美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動時間

　　20XX年8月30日至20XX年10月10日

　　二、評選機構(gòu)

　　“XX美德少年”評選活動由區(qū)委***、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負責(zé)同志組成活動組委會，組委會辦公室設(shè)在團區(qū)委辦公室。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊工作者、少先隊輔導(dǎo)員、教育專家、**單位**及相關(guān)人士組成評審委員會，在組委會指導(dǎo)下負責(zé)具體**評選工作。

　　三、獎項設(shè)立

　　表彰首屆“XX美德少年標兵”10名，表彰“XX美德少年”40名。

　　四、評選標準

　　基本標準：熱愛*，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行******觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。

　　具體標準為：

　　1、助人為樂——發(fā)揚互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心、排憂解難。

　　2、自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

　　3、誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責(zé)；經(jīng)得起**，有拾金不昧等重大情節(jié)。

　　4、盡責(zé)奉獻——關(guān)心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

　　5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。

　　五、參加范圍

　　年齡6至14周歲（年齡計算截止到20XX年10月13日）的中小學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

　　六、評選步驟

　�。ㄒ唬�學(xué)校推薦

　　區(qū)組委會按照130名候選人名額分配至各學(xué)校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中小學(xué)根據(jù)評選活動要求，以班為單位**學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學(xué)生**投票，推出本班人選，上報學(xué)校。各中小學(xué)校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生**，確定人選。9月15日前，各中小學(xué)校將推薦人選及材料報團區(qū)委。

　�。ǘ�）初步篩選

　　9月16日前，組委會**評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。

　　（三）網(wǎng)絡(luò)投票

　　9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至XX**網(wǎng)，并**全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。

　�。ㄋ模┐_定“XX美德少年”名單

　　9月24日—25日，經(jīng)評審委員會再此審定，確定10名學(xué)生為“XX美德少年標兵”，40名學(xué)生為“XX美德少年”。

　　七、表彰獎勵

　　為保證評選的公*、公正，各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦�；顒咏M委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，評選出10名“XX美德少年標兵”，在首屆“XX美德少年”表彰會上進行公開表彰。

校園美德少年評選方案菁選（擴展2）

——美德少年評選方案

美德少年評選方案1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍:

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標準:

　　1、遵紀守法，舉止文明，不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。

　　2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校**的活動。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學(xué)校形象。

　　4、愛護環(huán)境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習(xí)慣。

　　5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節(jié)約，艱苦樸素;學(xué)會自理，常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時間:20xx年5月中下旬

　　五、具體措施:

　　第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個學(xué)生了解并**本項活動。

　　第二步:評選

　　1、美德少年每學(xué)期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長負責(zé)確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

　　3、政教處負責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后，提交校委會認定。

　　4、當選“美德少年”的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

　　六、活動要求:

　　1、****，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力*臺。各年級、各班切實加強**，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的'良好道德風(fēng)尚。

校園美德少年評選方案菁選（擴展3）

——美德少年評選活動方案優(yōu)秀菁選

美德少年評選活動方案優(yōu)秀

　　為了確保事情或工作扎實開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的美德少年評選活動方案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

美德少年評選活動方案優(yōu)秀1

各中小學(xué)：

　　為充分展示未成年人思想道德建設(shè)成果，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行****核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進典型，讓全鎮(zhèn)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知**、樹正氣、促**的良好道德風(fēng)尚，按照工作安排，將于近期開展“Xx美德少年”評選活動，特制定本方案。

美德少年校園之星推薦表

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***、***關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以推進****核心價值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實踐******觀為主線，以增強愛國情感、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為****事業(yè)的合格建設(shè)者和**人。

　　二、評選標準

　　美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學(xué)習(xí)。

　　1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學(xué)會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；團結(jié)友善，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。

　　2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鉆研，積極進��；崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新。

　　3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。

　　三、評選方法

　　1、班級推薦。各中小學(xué)校根據(jù)評選活動要求，以班為單位**學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學(xué)生**投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班**簽署意見)，上報學(xué)校。

　　2、學(xué)校推薦。各中小學(xué)校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優(yōu)確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生**，填寫申報表。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮(zhèn)教辦。

　　3、鎮(zhèn)**表彰。各單位“Xx美德少年”名單確定后，由鎮(zhèn)教辦負責(zé)匯總，報鎮(zhèn)**批準，以Xx鎮(zhèn)**名義予以表彰，并適時舉行表彰儀式。

　　四、評選時間

　　12月1日-10日

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�**，精心**。各學(xué)校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的.有效載體，**廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強****，抓好推薦評選和**學(xué)生投票等工作，如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定，或**者有****、弄虛作假現(xiàn)象，取消推薦人選參評資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　�。ǘ�）廣泛動員，全面開展。各學(xué)校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設(shè)、開展****核心價值觀教育的良好契機，立足學(xué)校，深入動員，號召廣大學(xué)生認真關(guān)注、積極參與評選活動，突出學(xué)生評、評學(xué)生、同學(xué)學(xué)、學(xué)同學(xué)的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學(xué)生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

　　（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學(xué)校主題班會、主題隊會、學(xué)校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡，形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚，扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。

　　附件：

　　1、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”評選活動**小組名單

　　2、各中小學(xué)“Xx美德少年”名額分配表

　　3、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”申請表

　　Xx鎮(zhèn)教育辦公室

美德少年評選活動方案優(yōu)秀2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了貫徹落實市教育局《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神，為了深入推進我�！白鲆粋�有教養(yǎng)的人”的育人理念，針對我校學(xué)生成長狀況和實際需求，特制定本活動方案。

　　二、活動目的：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的****核心價值觀融入學(xué)生的.血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，用先進人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

　　三、****：

　　為確�！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公*、公開，順利進行，特成立“州溫市第二中學(xué)美德少年”評選小組。

　　組長

　　副組長

　　組員z、七八年級班**

　　四、評選對象：

　　本校7—8年級全體學(xué)生。

　　五、評選標準：

　　此次評選，分為“孝老愛**德少年”、“助人為樂美德少年”、“環(huán)保節(jié)約美德少年”、“誠實守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類，標準如下：

　　1、總體標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛****，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行******觀，遵紀守法，遵守各項規(guī)章**，熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節(jié)約。積極參加學(xué)校、社會**的各類活動，在家中做到文明尊老盡孝心，在學(xué)校做到文明勤學(xué)送關(guān)心，在社會做到文明誠信獻愛心。

　　2、具體標準：

　　（1）孝老愛**德少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　�。�2）助人為樂美德少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動。

　�。�3）環(huán)保節(jié)約美德少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)�；顒�，環(huán)保節(jié)能意識較強。

　　（4）誠實守信美德少年：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，知禮儀、重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話。

　�。�5）文明禮儀美德少年：舉止儒雅，語言文明，尊重師長，主動問好，家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現(xiàn)突出。能積極主動向家長、社區(qū)宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班，本校具有表率作用。

　　六、實施辦法：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（xxxx年5月12日至18日）。上傳文件，**班**討論完善評選方案；召開班**會議，宣傳布置；在5月20日召開主題晨會，正式啟動評選工作，在校園網(wǎng)上刊發(fā)消息，公布推薦“州溫市第二中學(xué)美德少年”的程序和辦法，廣泛動員七八年級各班積極參與推薦，各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳。同時通過校訊通、告家長信等形式，讓每一位家長了解相關(guān)信息，取得家長**。

　�。ǘ�）推薦階段（xxxx年5月19日—5月25日）

　　各班按照活動的評選標準，廣泛發(fā)動學(xué)生、家長推薦候選人。“美德少年”候選人的推薦采取**推薦、社會推薦兩種方法。

　　1、**推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人，自薦或推薦他人均可，然后**召開主題班會進行**評議，每類評選中各推選出一名候選人（或選擇其中幾類各推薦一名）上報給學(xué)校，各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學(xué)校為單位，推選班級美德少年即為學(xué)校美德少年候選人。

　　2、社會推薦。廣大家長和社會群眾也可以直接向?qū)W�；蚋靼嗤扑]“州溫市第二中學(xué)美德少年”候選人，填寫申報表格�！懊赖律倌辍痹u選組委會，負責(zé)對社會推薦人選結(jié)合其所在學(xué)校意見進行綜合審核。

　　3、材料報送。認真撰寫候選人事跡材料（事跡要真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點和時代氣息），填報推薦表。（見附件，要求150字以內(nèi)的推薦詞，500字以內(nèi)的事跡簡歷）于5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處。同時，將推薦表、事跡材料和以電子文檔發(fā)送至郵箱：電話：聯(lián)系人：朱老師。

　　（三）評選階段（xxxx年5月26日—6月8日）

　　1、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎(chǔ)上，由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關(guān)、審核，推選出“州溫市第二中學(xué)美德少年”候選人，七八年級共40名，在校園網(wǎng)上設(shè)計專題投票系統(tǒng)。

　　2、網(wǎng)絡(luò)投票。學(xué)校利用信息技術(shù)課**學(xué)生了解美德少年的先進事跡并給心目中的“美德少年”投票。學(xué)校**在校教職工和學(xué)生家長登陸投票系統(tǒng)，按提示進行投票。

　�。ㄋ模┕�示表彰（xxxx年6月9日—6月17日）

　　1、學(xué)校公示。學(xué)校根據(jù)投票結(jié)果和評選小組意見，評選出共20名“州溫市第二中學(xué)美德少年”并進行公示，接受學(xué)校師生**。

　�。�4）命名表彰。由校評選組委會、政教處、團委召開“州溫市第二中學(xué)美德少年”評選表彰會，對獲得稱號的20名學(xué)生進行頒獎表彰。設(shè)計專題櫥窗宣傳先進事跡。

　　七、活動要求：

　　1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進我校未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有教養(yǎng)的人”主題實踐活動的重要抓手，認真布置，精心落實。利用班會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。

　　2、****，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實市教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班****，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

美德少年評選活動方案優(yōu)秀3

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實全國精神文明建設(shè)表彰大會和全國****會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行****核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主線，進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)。

　　二、活動目的

　　關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們真正感到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　三、活動**

　　爭當美德少年，共建**校園。

　　四、宣傳理念

　　“營造充滿人文關(guān)懷的**校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子�！辟p識使人自信，激勵使人進步，以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。

　　五、評選對象

　　城南小學(xué)全體學(xué)生。

　　六、評選條件

　　凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的'榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的**。

　　七、評選辦法

　　由德育處發(fā)出倡議，并制定美德少年評選標準，由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況**申報，各班班**嚴格把關(guān)，推薦1至2名上報學(xué)校德育處，由學(xué)校評審小組進行評選。美德少年每學(xué)年評選一期，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像，并制作展板。

　　八、評選內(nèi)容及標準

　　美德少年評選的基本條件是：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛**民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進取。主動參加“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”社會實踐活動，把講文明、做好事融入日常的學(xué)習(xí)生活之中，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，能發(fā)揮榜樣示范作用，在家庭爭當好兒女，在社區(qū)爭當好鄰居，在學(xué)校爭當好學(xué)生，在同學(xué)中爭當好伙伴，在社會上爭當好公民。

　　“孝心美德少年”、“愛心美德少年”、“誠信美德少年”、“勤儉美德少年”、“自強美德少年”五個類別的評選標準分別是：

　　1、孝心美德少年

　　感恩父母、孝敬長輩，體諒家人、承擔(dān)家務(wù)，患難與共、不離不棄。

　　2、愛心美德少年

　　關(guān)愛他人、樂于助人，熱心公益、服務(wù)社區(qū)，保護自然、愛護環(huán)境。

　　3、誠信美德少年

　　言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公*正直，知錯就改、遵紀守法。

　　4、勤儉美德少年

　　熱愛勞動、吃苦耐勞，厲行節(jié)約、反對浪費，衣著樸素、低碳生活。

　　5、自強美德少年

　　自尊自愛、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽光、積極向上。

　　九、獎勵辦法

　　學(xué)校將評出50名左右美德少年，頒發(fā)獎狀證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校園櫥窗等途徑進行報道、宣傳。

美德少年評選活動方案優(yōu)秀4

　　為引導(dǎo)廣大青少年自覺踐行****核心價值觀，積極推進未成年人思想道德建設(shè)，樹立一批青少年先進典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，經(jīng)中心校研究，決定在我鎮(zhèn)開展“第二屆美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

　　一、推薦時間

　　各校分別于6月16日前將本校評選結(jié)果推薦到中心校，中心校頒發(fā)鎮(zhèn)級獎項，并擇優(yōu)推薦市縣級美德少年。

　　二、獎項設(shè)置

　　“美德少年”設(shè)“學(xué)習(xí)進步美德少年、誠實守信美德少年、助人為樂美德少年、尊老愛**德少年、留守自強美德少年、盡職奉獻美德少年”六項獎項。

　　三、設(shè)獎人數(shù)：

　　各校上報人數(shù)另行通知。

　　四、評選標準

　�。ㄒ唬┗�本標準：愛*愛國愛家鄉(xiāng)，自覺踐行****核心價值觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，能引領(lǐng)青少年文明風(fēng)尚。

　�。ǘ�）具體標準：

　　1、學(xué)習(xí)進步美學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問，踏實努力，有明確的學(xué)習(xí)目標，按時完成作業(yè)，學(xué)**慣良好，成績有所進步。

　　2、誠實守信美具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責(zé)；經(jīng)得起**，有拾金不昧等先進事跡。

　　3、助人為樂美發(fā)揚互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣、親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心、排憂解難。

　　4、尊老愛**感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。

　　5、留守自強美在留守生活中，堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的家務(wù)勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，珍愛生命，積極向上。

　　6、盡職奉獻美關(guān)心集體，愛護公物，自覺維護校園、教室環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

　　五、參加范圍

　　我鎮(zhèn)具有以上六項之一的'美德事跡，能帶動和引領(lǐng)他人的優(yōu)秀學(xué)生均可參加評選。

　　六、評選步驟

　　1、各校廣泛宣傳發(fā)動，挖掘?qū)W生先進事跡，進行班級評選。

　　2、推選出的班級美德少年填寫申報表，擇優(yōu)推薦為校級美德少年，并進行公示。

　　3、各校認真撰寫校級美德少年先進事跡，按中心校下發(fā)的表彰數(shù)字將文字材料、照片等上報中心校（先進事跡300字左右，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）

　　4、當選的鎮(zhèn)級“美德少年”學(xué)生，中心校頒發(fā)獎狀，在“瓦店教育”微信公眾號進行廣泛宣傳，號召全體師生學(xué)習(xí)。

　　七、活動要求

　　1、****，保證質(zhì)量

　　評選表彰美德少年是我鎮(zhèn)弘揚正氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有力舉措，各校要提高認識，精心安排，真正推選出班級、校級、鎮(zhèn)級在學(xué)習(xí)進步、誠實守信、助人為樂、尊老愛親、留守自強、盡職奉獻等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為我鎮(zhèn)全體學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍

　　各校要充分運用主題班會、黑板報、師生大會等形式，將各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡廣泛宣傳，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

美德少年評選活動方案優(yōu)秀5

　　為了進一步發(fā)掘、培養(yǎng)和宣傳優(yōu)秀學(xué)生，積極發(fā)揮正確價值導(dǎo)向在學(xué)生成長中的作用，在校園中樹立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的學(xué)生共同進步，根據(jù)學(xué)院《評選“每周一星”活動方案》相關(guān)要求，中專部開展本學(xué)期“學(xué)生之星”評選活動，具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合中專學(xué)生特點，重視對學(xué)生情感、意志、行為等培養(yǎng)，及學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，鼓勵學(xué)生在爭當先進過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，并在中專部樹立一批優(yōu)秀學(xué)生榜樣，通過他們在學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范中的模范表率作用，從而激勵全體中專生相互學(xué)習(xí)、健康成長、完善自我，進而推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

　　二、評選原則

　　本著公開、公*、公正、**的原則，采取學(xué)生自薦與班級推薦相結(jié)合方式，推選積極上進、品德優(yōu)秀、愛校愛班、樂于奉獻、熱心做好事、有強烈的責(zé)任感和榮譽感，在學(xué)生中威信高，堪稱榜樣的`優(yōu)秀學(xué)生。

　　三、評選辦法及步驟

　　各班根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況，召開“學(xué)生之星”評選主題班會，推薦人選，填寫申報表，班**簽字后上交學(xué)生科。學(xué)生科將召開班**參與的評審小組會議集中評選，公示無異議后進行獎勵。

　　四、宣傳、學(xué)習(xí)

　　1、各班對評選的“學(xué)生之星”簡介，在班級固定位置張貼宣傳，并鼓勵人人都爭當“學(xué)生之星”，號召大家向不同類型的“星”學(xué)習(xí)，人人爭創(chuàng)先進。

　　2、學(xué)生科將評選出的“學(xué)生之星”先進事跡，在中專部網(wǎng)站和宣傳欄**傳，號召大家學(xué)習(xí)，同時作為“每周一星”向?qū)W院推薦。

　　3、“學(xué)生之星”學(xué)年度評優(yōu)、評先、推薦入*等優(yōu)先考慮。

　　五、“學(xué)生之星”類別及評選條件

　　1、全面發(fā)展之星：思想表現(xiàn)良好，品行端正，能起模范帶頭作用；自主學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，樂于探究，積極進�。粚W(xué)習(xí)成績名列前茅；紀律、衛(wèi)生、安全等方面做出貢獻；無曠課等**行為。

　　2、學(xué)生**之星：責(zé)任感和集體榮譽感強；工作認真負責(zé)；能發(fā)揮老師與學(xué)生之間的橋梁作用，且能解決簡單的班務(wù)活動難題；積極參與各項集體活動；無曠課等**行為。

　　3、學(xué)習(xí)之星：勤奮學(xué)習(xí)，各門功課優(yōu)秀；能結(jié)對幫助學(xué)習(xí)有困難同學(xué)；無曠課等**行為。

　　4、進步之星：積極參加各項活動；多次受到表揚；在學(xué)習(xí)、紀律、自我管理等各方面有很大進步。

　　5、文明之星：遵守《襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，遵紀守法，文明禮貌；不遲到、不早退，有事必請假；參加各項活動遵守紀律；學(xué)雷鋒做好事；勇于舉報違反校紀校規(guī)等行為。

　　6、公益之星：積極帶頭參加學(xué)院**的勞動等各項公益活動；勇于批評有不良行為同學(xué)并督促改正；在衛(wèi)生大檢查等活動中，所在班級、寢室未受批評。

　　7、文藝之星（書法、繪畫、舞蹈、寫作和競賽等）：在藝術(shù)方面有某一特長，且參加學(xué)校等院級及以上活動獲獎，或相關(guān)作品在相應(yīng)藝術(shù)期刊等發(fā)表。

　　8、體育之星：能積極出操不曠操；主動參加各項體育活動，在學(xué)院運動會、體育比賽中得獎?wù)咴u選優(yōu)先。

　　9、創(chuàng)新之星：有創(chuàng)新意識和能力，在“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)新、小制作、小論文、小設(shè)計）方面有創(chuàng)造發(fā)明亮點或成果；在學(xué)院及以上**的科技創(chuàng)新活動中獲獎?wù)咴u選優(yōu)先。

　　10、其它。

美德少年評選活動方案優(yōu)秀6

　　一、指導(dǎo)思想

　　實施素質(zhì)教育，落實“文化立校，體藝增色”的辦學(xué)理念，實現(xiàn)“凝聚正能量，再鑄西中輝煌”的奮斗目標，張揚學(xué)生成長過程中的個性、特長和***，激勵學(xué)生健康快樂地成長。依據(jù)學(xué)校確定的“培養(yǎng)健全的現(xiàn)代人”的育人目標，為每個學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校通過完善學(xué)生評優(yōu)**，豐富優(yōu)秀學(xué)生的內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使全體學(xué)生在西鄉(xiāng)中學(xué)健康成長，全面發(fā)展。

　　二、評比類別和條件

　　優(yōu)秀學(xué)生分為綜合類優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生、特長類優(yōu)秀學(xué)生

　　1、綜合類優(yōu)秀學(xué)生（德育處李偉鋼負責(zé)，具體安排見附表）

　�。�1）十佳學(xué)生：按德、智、體、美、勞綜合表現(xiàn)，在全校范圍評選十位優(yōu)秀學(xué)生。

　　（2）德育標兵：按學(xué)�！皩W(xué)生禮儀常規(guī)”評定。

　�。�3）優(yōu)秀學(xué)生**：按學(xué)�！皟�(yōu)秀**評選條例”評定。

　�。�4）環(huán)保衛(wèi)士：按學(xué)校相關(guān)規(guī)定評定。

　�。�5）三好學(xué)生：按“三好學(xué)生評選條例”評定。

　　2、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生（教學(xué)處劉日光負責(zé)）

　　（1）學(xué)習(xí)標兵：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名，前20名獲獎，其中1—6名為一等獎，獎勵每人價值300元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；7—12名為二等獎，獎勵每人價值200元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；13—20名為三等獎，獎勵每人價值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡，并頒發(fā)獲獎證書。

　�。�2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名21—100名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書。

　�。�3）學(xué)習(xí)進步獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名，進步幅度年級前20名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書，獎勵每人價值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡。

　　3、特長類優(yōu)秀學(xué)生（以下4個項目上報的人數(shù)不超過各年級班級總數(shù)）

　�。�1）藝術(shù)之星（音樂部：劉玉峰負責(zé)；美術(shù)部：張盛軍負責(zé)）

　　音樂類：具有良好的音樂素養(yǎng)，能通過欣賞音樂或參加文藝活動陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水*，在集體活動中表現(xiàn)較為突出。學(xué)生要參加學(xué)校文藝演出并在區(qū)級以上比賽中獲獎?wù)摺?/p>

　　美術(shù)類（包含傳媒）：具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，能通過欣賞作品或參加美術(shù)創(chuàng)作活動陶冶自己的.情操，具有一定的藝術(shù)水*，在集體活動、術(shù)科競賽、宣傳活動中表現(xiàn)較為突出者。

　�。�2）陽光少年（體育部：鐘卓興負責(zé)）

　　具有良好的生活習(xí)慣，健康的生活方式和強健的身體，保持良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，積極參加學(xué)校跑操，堅持參加體育鍛煉，樂觀向上、朝氣蓬勃，在班級**的體育活動中或參加校級以上各項體育比賽中起帶頭作用者。

　�。�3）科技之星（教學(xué)處：羅暉）

　　愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，開拓創(chuàng)新，知識面廣；在集體科技活動中經(jīng)常有思想、有點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響；在校級以上科技大賽中獲獎?wù)摺?/p>

　�。�4）文學(xué)之星（語文科組：羅代國負責(zé)）

　　積極參加語文學(xué)科競賽和第二課堂活動，且成績比較突出。要求符合以下條件之一：

　�、僭趯W(xué)�！伴喿x之星”評比中獲得等級獎；

　�、谠凇洞箝艠洹沸�報或其他報刊發(fā)表作品；

　�、墼谛＜壱陨险Z文學(xué)科競賽中獲得等級獎；

　�、軗�(dān)任語文科**或文學(xué)社負責(zé)人。

　　三、評選辦法及要求

　　1、綜合類評比由班****學(xué)生認真學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)班委會發(fā)動學(xué)生經(jīng)**評議，評選出獲獎學(xué)生，經(jīng)年級審定名單，上報德育處。

　　2、學(xué)習(xí)類評比由年級組按教學(xué)處要求評定獲獎學(xué)生后上報教學(xué)處審定名單，由教學(xué)處**報德育處。

　　3、特長類評比由各相關(guān)部門按類別**專業(yè)老師進行評比，與年級組協(xié)調(diào)審核后名單由年級**上報德育處。

　　4、學(xué)校召開總結(jié)表彰大會，并出專欄向全校學(xué)生介紹先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡。

　　5、獎勵用的獎品、獎狀和榮譽證書由相關(guān)評選部門準備和頒發(fā)。

　　6、有關(guān)獎項指標每年由學(xué)校下達。

校園美德少年評選方案菁選（擴展4）

——中小學(xué)“尊師孝親”美德少年評選材料3篇

中小學(xué)“尊師孝親”美德少年評選材料1

盛語湖 四4中隊

盛語湖同學(xué)在各方面都嚴格要求自己，熱愛集體，助人為樂，尊敬老師，與同學(xué)團結(jié)友愛，深受老師和同學(xué)的喜愛，一年級就被同學(xué)們推選為班長，并且一直擔(dān)任至今。作為一班之長，盛語湖同學(xué)深知自身的責(zé)任重大，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律等，努力做好老師的小幫手。雖然每天都很忙碌，但是她都樂在其中，愿意為班級、同學(xué)付出自己的辛勤勞動。盛語湖同學(xué)勤學(xué)善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學(xué)都視她為榜樣。由于她性格隨和、樂于助人，很多同學(xué)都愿意和她一起學(xué)習(xí)、玩耍，班上的每位同學(xué)都是她的好朋友。當同學(xué)們碰到困難，無論是學(xué)**還是生活上的，都會找她幫忙。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好，同學(xué)們都愿意與她交朋友。盛語湖同學(xué)不僅在校是個尊敬老師幫助同學(xué)的好學(xué)生，在家也特別孝敬長輩。在空閑時間里，會主動幫爸爸媽媽洗碗，拖地和洗衣服。會把房間整理得干干凈凈、整整齊齊。還會幫奶奶一起包餃子，甚至?xí)�全程自己做面條給全家人吃，是全家的貼心小棉襖和愛心小天使。有一年，外公外婆到杭州過年，語湖早早地準備好一切來迎接他們的到來。她在家里的小黑板上畫了一個**的愛心，在里面寫了“外公外婆歡迎你們!”，還美美地做了裝飾。還為外公外婆鋪好床，在他們的房間里放好了小點心，有甜的給外婆吃，有咸的給患糖尿病的外公吃。在外公外婆快要到家的時候，給他們泡好了茶，等他們到的時候可以馬上喝。語湖還在門口給他們放好拖鞋，一進門就可以穿。外公外婆到家后看到語湖為他們準備的一切，樂得合不攏嘴，直夸她是個懂事、有愛心、知道感恩的孩子!盛語湖同學(xué)以自己的一言一行，真實地展現(xiàn)了小學(xué)生應(yīng)該具有的尊師孝親的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及家長們的喜愛。

中小學(xué)“尊師孝親”美德少年評選材料2

他是老師和同學(xué)們心目中的大男孩。小小的他陽光向上，尊師孝親，他懂得感恩知道回報用點滴的小事溫暖著身邊的每一個人——他就是六年1中隊的尊師孝親”美德少年孫鵬博。

孫鵬博,男,今年11歲,就讀于鞍山市鐵東區(qū)勝利小學(xué)六年一班。他尊師孝親、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、積極向上、熱愛集體、愛好廣泛。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

他是老師和同學(xué)們心目中的陽光男孩。他在學(xué)校，尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛每天早晨上學(xué)的時候，看到每一個老師都會微笑著說“老師，早上好!”和他的班**老師更是有深厚的感情，就像對媽媽一樣，有好吃的總是想著帶給她。有一次老師嗓子啞了，他比誰都著急還特意帶去了潤喉糖，看著老師吃了他的潤喉糖，老師的嗓子清脆了，他開心的笑了。他還是老師得力的小助手，因為他腿腳快，每當老師需要取教學(xué)用具的時候，他都**動跑出去，告訴老師：“您休息一會吧，我去取�！敝挥惺鞘撬�能做到的，他都會積極主動的去做，他用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導(dǎo)。他團結(jié)同學(xué)，用一顆真誠善良的心對待每一個同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他會豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。他有著強烈的集體榮譽感，學(xué)校開展的各項活動，他總是積極參與、認真準備，運動會上每個項目都有他的身影，并取得了優(yōu)異的成績。別看他個子小在籃球比賽中，更是生龍活虎還是主力隊員得分的能手呢，成為同學(xué)們口中的“小男神”。

在學(xué)**，他刻苦努力、一絲不茍、精益求精、喜好鉆研，能夠虛心請教。每天晚上回家會梳理當天所學(xué)的知識，整理錯題集，把錯的題抄寫到錯題本上，再舉一反三的練習(xí)會，從入學(xué)到現(xiàn)在他功課總能及時完成，且作業(yè)整潔、字跡工整。他以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神，年年被評為“三好學(xué)生”。

他興趣廣泛，尤其熱愛喜歡閱讀和寫作，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀得津津有味。每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，如饑似渴地吸取著精華。廣泛的閱讀不僅增加了他的知識面，開闊了他的眼界，同時也**提高了他的寫作水*。課余時間他還學(xué)習(xí)了架子鼓，并且通過了業(yè)余十級的考核，現(xiàn)在又專心學(xué)習(xí)薩克斯也能吹出優(yōu)美的樂曲了就這樣豐富了業(yè)余生活，也陶冶了情操。

百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，他心地善良、追求純真。受家庭傳統(tǒng)教育及軍官父親身上折射出的責(zé)任感、奉獻精神的影響，讓他從小就受到了熏陶。他自幼就明白做人要品性端正，深知“自立自強是立身之本”。因此，自他懂事便開始不斷提升自己的道德素養(yǎng)和言行舉止規(guī)范，盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學(xué)，熱愛集體”。在學(xué)習(xí)好功課的同時，他在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，著力提高自己適應(yīng)環(huán)境和**生活的能力。爸爸媽媽由于工作原因，無暇給予他同齡孩子一樣無微不至的照顧。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。小小的他，早已深知父母的不易，明白孩子也應(yīng)該多為父母著想、為他們分憂，要盡力替他們分擔(dān)生活壓力。他學(xué)會了洗碗、擦地、洗襪子等許多力所能及的家務(wù)。爺爺奶奶年紀大了，他總是圍前圍后噓寒問暖，看見奶奶累了會幫助捶腿敲背，看見爺爺渴了會樂滋滋的倒上一杯水，爺爺奶奶看見他開心的'合不攏嘴。每天早晨爺爺出門鍛煉的時候像個小大人似的囑咐爺爺告訴他的時候慢點走，注意安全。自己早晨上學(xué)走的時候站在門口大聲說：“爺爺奶奶再見”是為了讓他們不為他擔(dān)心。點點滴滴的小事匯集著親情大愛，他懂得用感恩的心敬老孝親。他不但對自己家人這樣關(guān)心，對鄰居們也非常友善，盡管不都認識，但每次都會熱情的打招呼問候他們，一聲問候也送去了溫暖和愛心，也會給他們帶來快樂，在*凡的小事中體現(xiàn)著不*凡的事。

一顆露珠反射太陽的光輝，一株小草預(yù)示著生命的活力。鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象，實現(xiàn)它飛翔的夢想;鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。尊師孝親是我們**民族的傳統(tǒng)美德，是為人之根本，是立志之基石，雖然他沒有什么驚天動地的事跡，但細微之處見真情，他用一顆感恩，向上的心!學(xué)會感恩，懂得回報，感恩養(yǎng)育我們的父母，感恩教導(dǎo)我們的老師，感恩身邊的每一個人。

校園美德少年評選方案菁選（擴展5）

——美德少年詞「」 (菁選3篇)

美德少年詞「」1

　　練俊杰，慶元縣菊隆中學(xué)802中隊，誠信就像是一塊金子，人們有了它就會發(fā)出耀眼的光芒。讓人們活的更加精彩，結(jié)交到更多的朋友。只要身邊有這需要幫助的人他總會第一時間去幫助他：在家中為爸爸媽媽多做些家務(wù)，幫助遇到困難的同學(xué)，幫老師做力所能及的工作。遇到陌生人他也會盡自己的力量去幫助他：遇到要過馬路的奶奶和爺爺去扶他們過馬路，公交車上給更需要位置的人們讓位。因為這樣他才認識了許許多多的好朋友。他在生活中信守諾言，誠懇待人，從不撒慌除非是迫不得已，他總會為自己說出去的話負責(zé)，就算做不到他也會盡自己最大的努力去做。他還是一個有文明禮貌、遵守紀律的人，上課時他會專心聽課，認真對待老師給他們布置的所有作業(yè)，從不遲到。

美德少年詞「」2

　　她叫張恩琦，是一名三年級的學(xué)生。從小在父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教下，使她漸漸成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，也逐漸養(yǎng)成了待人誠實、信守諾言的好習(xí)慣。

　　她是個愛讀書的孩子，從小“狼來了”的故事給了她深刻的啟發(fā)。她暗暗下定決心：我要傳承**美德，成為一個“講誠信”的孩子，成為一個品格高尚的人。

　　她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課，她尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，關(guān)心集體。

　　作為一名小學(xué)生，她覺得“誠信”首先應(yīng)該從學(xué)習(xí)做起，無論是做作業(yè)還是答試卷，她都**完成，不抄襲不作弊，從不弄虛作假，養(yǎng)成了良好的學(xué)**慣和自學(xué)能力。在班級里，老師和同學(xué)們都非常相信她。

　　一次周末，她需要借用同學(xué)的數(shù)學(xué)書，說好下午還給同學(xué)�？傻较挛绲臅r候突然刮起了沙塵暴，頓時黃沙漫天，一片昏暗。但是她頂著風(fēng)沙堅持把書還給了同學(xué)，履行了她的諾言。

　　我們**民族歷來把誠實守信作為一種美德，一種文明。我也希望大家攜起手來，共同努力，讓誠實守信這一**傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會中蔚然成風(fēng)!

美德少年詞「」3

　　陽光快樂的李凱，還是個性格開朗，樂于助人的孩子。在“學(xué)雷鋒 獻愛心“活動中，他把自己積攢的零花錢全部捐獻出來，去幫助需要幫助的人;學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動中，他能做不吃零食，不亂扔紙屑果皮，并勇于上前指正違反了學(xué)校規(guī)定的同學(xué)。

　　生活中，他最大的優(yōu)點就是誠實守信，有著極強集體榮譽感，處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣，也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。2014年盛夏的一個晚上，李凱同學(xué)在樓下玩耍，無意間看到一個褐色錢包掉在小區(qū)院內(nèi)的花池邊上，他急忙撿起飛奔回到家，氣喘吁吁的將此事告知媽媽。她媽媽接過錢包打開看了看，里面有不少的現(xiàn)金、票據(jù)、證件和各種銀行卡。父母為了考驗他便說：“這下可好了，撿這么多錢可以給你買不少玩具了.”可是,面對現(xiàn)金**，這名優(yōu)秀小學(xué)生并沒有動心，卻一本正經(jīng)的批評媽媽道：“你這是什么思想啊，人家丟錢包的人一定很著急，我們得聯(lián)系**看看怎么才能找到他呀�！庇谑牵�在媽**帶領(lǐng)下，他們聯(lián)系小區(qū)物業(yè)，終于查到了失主，當晚就將錢包歸還，可這位粗心的失主竟然還沒有發(fā)現(xiàn)錢包已經(jīng)遺失。當失主拉開錢包看到東西全在時感激的對李凱說：“謝謝你，小朋友，你幫了叔叔大忙了。”而李凱同學(xué)卻忙說：“不用謝，這是一名少先隊員應(yīng)該做的。”失主是陌生的，但是從失主的眼神和表情當中，可以看到了對他的肯定。

校園美德少年評選方案菁選（擴展6）

——美德少年寄語 (菁選2篇)

美德少年寄語1

　　1、學(xué)習(xí)雷鋒精神要年年學(xué)、月月學(xué)、天天學(xué)、時時學(xué)，只要人人都獻出一點愛、世界將變成美好的人間!雷鋒永遠活在我們心中!

　　2、學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。傳遞正能量，為**民族的偉大復(fù)興奮斗!(秦文宇鄭州十一中)

　　3、世界因為有愛才美麗，讓我們傳承雷鋒叔叔的美德，讓世界充滿愛，讓愛灑遍人間。(新鄉(xiāng)市第三中學(xué)高一十一班楊淑云)

　　4、繼續(xù)堅持和發(fā)揚團結(jié)奉獻，互幫互助的精神，雷鋒精神一直在我們身邊。(***哈爾濱阿城勝利小學(xué)趙一璇)

　　5、我一定會以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的小事做起，無私地幫助別人，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。(芙蓉區(qū)育才三小一1班鄒欣恬)

　　6、我愿做雷鋒式的好少年，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，走到哪好事就做到哪，做美德好少年!(渾南實驗學(xué)校劉子寧)

　　7、學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴小事做起，奉獻愛心，關(guān)愛他人，爭做新時代的“小雷鋒!(復(fù)華小學(xué)2年6班譚瑞瀅)

　　8、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做文明好天使。謙虛謹慎，不自滿炫耀，做好事不留名。讓我們把愛心傳遍天下。(武漢市中北路中學(xué)七2班方婷)

　　9、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，文明從身邊做起，從點滴做起，讓我們一起共筑美好*!(新鄉(xiāng)市第三中學(xué)高一十一班楊雪威)

　　10、向雷鋒學(xué)習(xí)，把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。助人為樂，樂在其中。(額爾古納市蘇沁學(xué)校六年一班王**)

　　11、向雷鋒學(xué)習(xí),做美德少年。堅持和發(fā)揚團結(jié)奉獻、勤勞簡樸、互幫互助的精神。讓我們的社會充滿愛!(包頭市一機二小三年一班許奕陽)

　　12、世界因為有愛才美麗，傳承雷鋒叔叔的美德，讓世界充滿愛，讓愛灑遍人間。(高密市柴溝鎮(zhèn)方市小學(xué)六年級薛英)

　　13、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，從小事做起，傳播文明習(xí)慣，建立美好家園。(青島敦化路小學(xué)5年級1班田敏)

　　14、向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一名美德少年，不亂丟垃圾、不說臟話、在別人困難時向他伸出援助之手，好好學(xué)習(xí)天天向上。(錫林浩特市民族小學(xué)六年三班王越林)

　　15、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們要做文明少年，做品德高尚的少年。我要大聲宣誓：我將以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。(長沙市五一中路小學(xué)四乙班張晴)

　　16、身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動學(xué)習(xí)。我們呼喚每個人心中的雷鋒，讓我們身體力行，多一點責(zé)任，少一點敷衍。(長沙市五一中路小學(xué)蔡旻錦)

　　17、每年只有一個3月5日，但是我們小學(xué)生要每天每月都做好事，把樂于助人的精神發(fā)揚光大，將無私奉獻的精神永遠傳遞。(臨沂第六實驗小學(xué)六年級70班路暢暢)

　　18、雷鋒，一個*凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立起了一座不朽的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。(臨沂商城實驗學(xué)校許士晴)

　　19、繼續(xù)堅持和發(fā)揚團結(jié)奉獻、勤勞簡樸、互幫互助的精神，了解“雷鋒”，恪守和發(fā)揚雷鋒精神，做新時代雷鋒精神的踐行者。(雪野旅游區(qū)北欒宮小學(xué)二年級楊�？�)

　　20、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們心中要銘記*的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，勤儉節(jié)約，尊老愛幼，做一個有理想、懂禮貌、有創(chuàng)造的美德好少年。(哈爾濱南崗區(qū)華興小學(xué)胡楊)

　　21、學(xué)習(xí)雷鋒，愛祖國，做一個有美德的少年!讓愛在我們手中傳遞，讓社會因愛而堅強，盡最大努力幫助那些需要幫助的人，把愛心傳遍祖國各地!(***省哈爾濱阿城區(qū)勝利小學(xué)二年四班付新然)

　　22、雷鋒是我們廣大青少年的榜樣，影響了我們幾輩人，是我們的鮮血里流淌著的雷鋒精神，讓我們保持積極向上的美好品質(zhì)，散發(fā)著正能量，激勵著我們實現(xiàn)*夢!(鄭州市44中高二一班顧松賀)

　　23、雷鋒，一個偉大而*凡的戰(zhàn)士，樹立起了一塊不朽的豐碑。簡愛說過：沒有愛的世界是一座墳?zāi)埂Ｊ堑�，雷鋒的精神并非不可復(fù)制，實現(xiàn)價值，重在踐行。(云表二中105班林其標)

　　24、恪守雷鋒精神、發(fā)揚雷鋒精神、傳承雷鋒精神。只要我們處處做到“勿以善小而不為”，每人多做一點，就會使我們的校園、家園更加美好!(青島市北仲路第二小學(xué)四年級二班修博文)

　　25、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，傳播文明習(xí)慣，用我們的`行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。(芙蓉區(qū)五一中路小學(xué)三甲班李振凱)

　　26、學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們每個青少年應(yīng)該做到的，我們要學(xué)習(xí)他無私奉獻的良好精神，從現(xiàn)在起，嚴于律己，做一個實實在在的“小雷鋒”。(104團中心小學(xué)初一四班文興杰)

　　27、踏入新世紀的我們，可以在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。(八廟鄉(xiāng)中初一四班冉小英)

　　28、學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。我們要將學(xué)習(xí)雷鋒精神與踐行“*夢”放在一起，自覺在家做一個好孩子，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個優(yōu)秀的小公民。(天心區(qū)披塘小學(xué)龍濤)

　　29、我將從自身做起，以雷鋒叔叔為榜樣，做一名具有高尚品德的人，努力學(xué)習(xí)，為他人服務(wù)，為把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好貢獻自己的力量，也祝愿我的祖國早日實現(xiàn)強**!(鐵嶺小學(xué)五年八班王禹鋮)

　　30、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，傳播文明習(xí)慣，用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。(芙蓉區(qū)五一中路小學(xué)三甲班張灝琰)

　　31、我在課下讀了很多雷鋒故事，課外時間，我像雷鋒叔叔一樣多做好人好事，我被學(xué)校評為學(xué)習(xí)“雷鋒好少年”，我希望其他小朋友也能像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好人好事。(泰安市寧陽縣蔣集鎮(zhèn)呂莊小學(xué)學(xué)生)

　　32、學(xué)習(xí)雷鋒，重在踐行。我們要從身邊的事情做起，從一點一滴做起。履行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。人人爭做美德少年。(臨沂商城實驗學(xué)校張意涵)

　　33、學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新一代美德少年，獻愛心，樹新風(fēng);學(xué)雷鋒、做*凡事、做*凡人;雷鋒事跡在身邊，做雷鋒式少年;學(xué)雷鋒精神，圓我*夢;善美容城，美譽校園。(容城縣師莊小學(xué)師佳怡)

　　34、雷鋒叔叔雖然離開了，可是他的精神永遠激勵著我們，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，樂于幫助別人，為社會創(chuàng)造一個**互助的氛圍吧!(青島鞍山二路小學(xué)二年級四班張梓喬)

　　35、雷*作為一名普通的*人民*戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神。只要我們能做到這一點，這個社會一定會變得更加美好。(杭州市古蕩一小*班黃婉琴)

　　36、我們要做一名美德少年，以雷鋒為榜樣，不怕累、不怕苦、無私奉獻，從我做起，從現(xiàn)在做起，認真學(xué)習(xí)，做一個品德高尚的人，做一個有素質(zhì)的人，做一個對社會有貢獻的人。(杭州市文一街小學(xué)政苑校區(qū)一2班陳宣融)

　　37、大家常說“少年強則國強”，我們正是這新一代少年，我們要在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。而雷鋒，在人們心中是不可磨滅的道德模范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他的釘子精神，學(xué)習(xí)他的樂于助人、從來不留名的美好品質(zhì)，讓我們一起來學(xué)雷鋒吧!做個向雷鋒一樣的人。(遼寧省興城市東辛莊中學(xué)七年八班馮冰冰)

　　38、世界上有一種精神叫樂于助人，世界上有種心靈叫善良的心，幫助別人的心，可能誰都有，可是讓善良的心戰(zhàn)勝私心可不是簡單的事。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，多幫別人，多做善事，給自己一顆善良的心，給自己一顆無悔的心。(肇東市第五中學(xué)三年九班由彩月)

　　39、學(xué)習(xí)雷鋒精神。讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒：助人為樂，熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉。用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助。人人爭做活雷鋒，讓我們的社會更加**。(安順市簡嘎學(xué)校八年級潘繼剛)

　　40、我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們要像雷鋒一樣把愛帶到每一個角落。(貴州省綏陽縣溫泉中學(xué)七2班劉艷)

　　41、學(xué)習(xí)雷鋒，做一個有美德的少年!讓愛在我們手中傳遞，讓社會因愛而堅強，盡最大努力幫助那些需要幫助的人，把愛心傳遍祖國各地!(新鄉(xiāng)鳳泉西同古小學(xué)蘇晨潔郭祖海李祥倩郭欣悅李怡然)

　　42、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……盡我們的每一份力，去幫助別人，才是實現(xiàn)我們真正的價值。(伊川縣實驗中學(xué)許佳琦)

　　43、學(xué)習(xí)雷鋒，生活在這個文明的時代，我們也要為這個社會發(fā)一分光、發(fā)一分熱、添一塊磚、加一片瓦，讓這個社會因為我們的存在而更美好。做了善事，我們周圍的人就會高興，就會喜歡，使我們更容易成功和快樂，雷*就是這樣成長起來的，我們也可以這樣做，成長起來。(臨沂商城實驗學(xué)校劉凱)

　　44、我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神，我們應(yīng)該從節(jié)約“每一滴水，一度電，一張紙，一粒米，一分錢”從我們身邊小事做起，以浪費為恥，以保護資源為榮;學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂精神，處處爭當“愛心小使者”。(新左旗阿二校一年級二班)

　　45、我有一次在馬路旁邊看見一位老奶奶想過馬路，我連忙扶著老奶奶走過了馬路。老奶奶說：“謝謝你，小朋友!”我說：“我是在學(xué)雷鋒，做好事，做一個美德少年。”老奶奶說：“你真棒!”我的心里特別的高興。今后我也會繼續(xù)幫助別人，做一個真正的美德少年。(馬坡嶺肖哲彥)

　　46、“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去�！边@是雷鋒叔叔說過的一句話，雖簡短，卻令人刻在心里;雖質(zhì)樸，卻蘊含著許多道理。是啊，人的一生何其短暫，可你如果每天做許多件好事的話，可能會超過十萬件。雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的精神會永遠傳遞下去，像火炬一樣永不熄滅!(**市海淀區(qū)育鷹小學(xué)五三中隊杜嘉玥)

　　47、從小我就聽說了雷鋒，他的精神永駐人間，他是我們每個人應(yīng)該銘記在心的，他的精神要讓我們發(fā)揚光大，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，做好人好事，讓社會中充滿愛，我愛人人，人人愛我!(浙江省紹興市建功中學(xué)初一5班俞一洲)

　　48、雷鋒精神是新*的道德典范，是新*精神文明的**。雷鋒精神深深影響了幾代人的成長，為無數(shù)青少年樹立了標桿，作為二十一世紀的小學(xué)生，我們要繼續(xù)高舉雷鋒精神的旗幟，在通往未來的道路上爭做雷鋒精神的傳承者。(南崗區(qū)雷鋒小學(xué)一年二班陸佳怡)

　　49、我們在學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們無私奉獻的精神，感謝他帶給我們整個社會**互助的氛圍，3月5日過去了，但是我們還將在今后的日子里，學(xué)會用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊每一位親人、朋友。讓我們將學(xué)習(xí)雷鋒的精神，延續(xù)在感恩的情懷中。(實驗高級中學(xué)高二二班陳芳)

　　50、“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山�！崩卒h叔叔，你的英靈已逝，可是21世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。

美德少年校園之星推薦表

美德少年寄語2

　　1.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒精神**傳。一身正氣傲千古，懲惡揚善美名揚。工作崗位不叫苦，甘當人民勤務(wù)員。助人為樂心無私，奉獻社會不為名。學(xué)雷鋒日到了，讓我們從身邊小事做起，讓社會永遠一片陽光!

　　2.助人為樂心靈美，無私奉獻為社會。舍己為人無私心，幸福快樂總相陪。人間留得真情在，花開萬年也不敗。學(xué)雷鋒日到了，學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我們的生活越來越美!

　　3.月日學(xué)雷鋒，助人精神美名頌，舉國老少齊參與，學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)，你幫我助互關(guān)愛，**生活共創(chuàng)建，社會美滿家庭喜，溫暖生活人人樂。學(xué)習(xí)雷鋒紀念日，祝愿人間處處皆甜蜜。

　　4.學(xué)習(xí)雷鋒千層浪，花兒朵朵竟綻放。處處盛開雷鋒花，真愛勤儉百姓傳。愛民扶老高崇尚，無私奉獻熱情感。爭當雷鋒代相傳，幸�；ㄩ_萬年長。

　　5.今天，最好聽聲音是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，最準確自我定位是為人民服務(wù)，最知名物件是螺絲釘，最火的人是正看短信的雷人。學(xué)雷鋒紀念日，好好學(xué)習(xí)哦!

　　6.學(xué)習(xí)雷鋒在行動親手攙扶孤叟童，解囊開懷送溫暖遇有危險自己上。幫助別人高風(fēng)尚拿出薪水賑災(zāi)難，挑水送糧助人樂建設(shè)學(xué)校送磚忙。.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

　　7.助人為樂熱心腸，無私奉獻有擔(dān)當，舍已為人胸懷廣，愛崗敬業(yè)創(chuàng)輝煌，小事做起不張揚，熱愛生活心坦蕩，學(xué)習(xí)雷鋒紀念日，傳遞愛心，愿雷鋒精神永傳唱!

　　8.予人玫瑰手留香，別人幸福我快樂。時刻學(xué)習(xí)雷鋒樣，助人為樂熱心腸。我為人人解憂困，人人為我排愁煩。人人都把雷鋒學(xué)，社會**國興旺。學(xué)雷鋒日到了，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓雷鋒精神代代傳揚!

　　9.路邊有人摔倒，咱不冷眼旁觀，咱不繞道離開，咱要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，將他扶起來，送到醫(yī)院治療。別人困難時給予幫助，等你困難時定有人相助。學(xué)雷鋒紀念日，向愛心傳遞，學(xué)習(xí)雷鋒，每一天!

　　10.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，生活小事在身旁。對待他人熱心腸，助人為樂把人幫。尊老愛幼不能忘，憐貧惜弱責(zé)任當。困難面前不退讓，盡心盡力迎難上。大家都做活雷鋒，社會**國興旺。三月五日雷鋒日，讓雷鋒精神永遠傳揚!

　　11.月日雷鋒日，學(xué)習(xí)雷鋒來記起，雷鋒精神四方傳，全國人民動員戰(zhàn)，尊老愛幼處處有，扶病救殘時時現(xiàn)，好人好事都來做，社會溫暖更**!祝愿朋友來加入，生活開心無限美!

　　12.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，不能空喊**無真章。勤儉節(jié)約是根本，助人為樂好心腸。無私奉獻不為利，甘當默默無聞的螺絲釘。學(xué)雷鋒日到了，讓我們用實際行動學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠傳揚!

　　13.又是一年雷鋒日，公司同仁一起沖;學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于業(yè)務(wù)忠于*;經(jīng)常加班不計酬，盒飯頓頓不嫌煩;**自己不惦記，客戶利益永記起;愿做公司螺絲釘，時時擰在需要地。三月五日雷鋒日，祝愿朋友收入豐。

　　14.心懷感恩，幸福常在。快樂知足，幸福眷顧。用*常心對待生命的每一天，用感恩心對待眼前的每一個人，幸福和快樂就會不請自來。學(xué)雷鋒日，善待生命，助人為樂，懂得感恩，遇難成祥，遇禍轉(zhuǎn)福，萬事亨通!

　　15.月日紅旗揚，全校響應(yīng)做宣傳。師生員工精神爽，拿起掃把大鐵锨。**衛(wèi)生整景觀，鏟除垃圾美校園。人人爭當活雷鋒，實際行動學(xué)榜樣。

校園美德少年評選方案菁選（擴展7）

——校園誠信之星評選的活動方案

校園誠信之星評選的活動方案1

　　為進一步推動我校學(xué)生資助工作持續(xù)、健康地開展，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立誠實守信、自強自立的人生態(tài)度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學(xué)習(xí)"的校園氛圍，我校將在全校范圍內(nèi)開展"校園誠信之星"評選活動，現(xiàn)具體方案如下：

　　一、活動目的

　　推動我校大學(xué)生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學(xué)生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學(xué)生誠信意識，促進資助工作持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、活動主題

　　樹典型 展風(fēng)采 宣誠信

　　三、評選條件

　　1、在校本、專科學(xué)生，家庭經(jīng)濟困難;

　　2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;

　　3、獲得過國家助學(xué)貸款的資助，或參加校內(nèi)勤工助學(xué)崗位并表現(xiàn)突出;

　　4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金或校內(nèi)獎學(xué)金，遵守校紀校規(guī)，無不良記錄。

　　四、活動安排

　　評選活動由院系評選、學(xué)校初選、學(xué)校終選三個階段。

　　1、學(xué)院初評

　　各學(xué)院應(yīng)在6月1號之前，**本單位的評選活動，并將各自活動的圖文資料報學(xué)生處學(xué)生資助辦公室。

　　各學(xué)院初評后，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的'資料真實，并將推薦候選人的申請表(附件1)、1500字左右的事跡材料和其他支撐材料復(fù)印件，于5月31號前報校學(xué)生資助中心辦公室(行政樓119房間)，電子版請發(fā)(**)。

　　2、學(xué)校初選

　　學(xué)生處6月1日-5日對各學(xué)院選報的學(xué)生進行初選。參加初選的學(xué)生，應(yīng)準備好個人的事跡材料和其他支撐材料。

　　3學(xué)校終選

　　(1)網(wǎng)絡(luò)評選

　　通過學(xué)校初選的候選人的事跡材料將在學(xué)生處微信"學(xué)工在線"*臺展示，接受公眾投票和**。全校師生可關(guān)注并對候選人進行網(wǎng)上投票。網(wǎng)絡(luò)評選的成績將作為學(xué)校終選成績的30%計入總成績。

　　(2)學(xué)校終選

　　參加學(xué)校終選的學(xué)生應(yīng)自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘**問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學(xué)院校園誠信之星".

　　五、獎項設(shè)置

　　1、本次活動設(shè)立"衡水學(xué)學(xué)院校園誠信之星"3名，頒發(fā)證書和紀念品。""衡水學(xué)學(xué)院校園誠信之星"提名獎10名，頒發(fā)證書。

　　2、設(shè)優(yōu)秀**獎3個，對在初評階段宣傳到位、**得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。

　　3、設(shè)最佳人氣獎3名，在"學(xué)工在線"微信*臺投票產(chǎn)生，頒發(fā)證書。

　　4、在所有關(guān)注本次活動并參與投票的學(xué)生中，隨機選出10名幸運參與獎，發(fā)放紀念品。

　　六、活動要求

　　各學(xué)院在接此通知后，應(yīng)廣泛宣傳，認真**院系初評。各學(xué)院候選人應(yīng)經(jīng)過班級、年級推薦產(chǎn)生，確保評選活動的公開、公*、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型;

校園美德少年評選方案菁選（擴展8）

——校園誠信之星評選活動方案

校園誠信之星評選活動方案1

　　為進一步推動我校學(xué)生資助工作持續(xù)、健康地開展，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立誠實守信、自強自立的人生態(tài)度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學(xué)習(xí)"的校園氛圍，我校將在全校范圍內(nèi)開展"校園誠信之星"評選活動，現(xiàn)具體方案如下：

　　一、活動目的

　　推動我校大學(xué)生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學(xué)生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學(xué)生誠信意識，促進資助工作持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、活動主題

　　樹典型 展風(fēng)采 宣誠信

　　三、評選條件

　　1、在校本、專科學(xué)生，家庭經(jīng)濟困難;

　　2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;

　　3、獲得過國家助學(xué)貸款的資助，或參加校內(nèi)勤工助學(xué)崗位并表現(xiàn)突出;

　　4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金或校內(nèi)獎學(xué)金，遵守校紀校規(guī)，無不良記錄。

　　四、活動安排

　　評選活動由院系評選、學(xué)校初選、學(xué)校終選三個階段。

　　1、學(xué)院初評

　　各學(xué)院應(yīng)在6月1號之前，**本單位的評選活動，并將各自活動的圖文資料報學(xué)生處學(xué)生資助辦公室。

　　各學(xué)院初評后，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，并將推薦候選人的'申請表(附件1)、1500字左右的事跡材料和其他支撐材料復(fù)印件，于5月31號前報校學(xué)生資助中心辦公室(行政樓119房間)，電子版請發(fā)(**)。

　　2、學(xué)校初選

　　學(xué)生處6月1日-5日對各學(xué)院選報的學(xué)生進行初選。參加初選的學(xué)生，應(yīng)準備好個人的事跡材料和其他支撐材料。

　　3學(xué)校終選

　　(1)網(wǎng)絡(luò)評選

　　通過學(xué)校初選的候選人的事跡材料將在學(xué)生處微信"學(xué)工在線"*臺展示，接受公眾投票和**。全校師生可關(guān)注并對候選人進行網(wǎng)上投票。網(wǎng)絡(luò)評選的成績將作為學(xué)校終選成績的30%計入總成績。

　　(2)學(xué)校終選

　　參加學(xué)校終選的學(xué)生應(yīng)自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘**問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學(xué)院校園誠信之星".

　　五、獎項設(shè)置

　　1、本次活動設(shè)立"衡水學(xué)學(xué)院校園誠信之星"3名，頒發(fā)證書和紀念品。""衡水學(xué)學(xué)院校園誠信之星"提名獎10名，頒發(fā)證書。

　　2、設(shè)優(yōu)秀**獎3個，對在初評階段宣傳到位、**得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。

　　3、設(shè)最佳人氣獎3名，在"學(xué)工在線"微信*臺投票產(chǎn)生，頒發(fā)證書。

　　4、在所有關(guān)注本次活動并參與投票的學(xué)生中，隨機選出10名幸運參與獎，發(fā)放紀念品。

　　六、活動要求

　　各學(xué)院在接此通知后，應(yīng)廣泛宣傳，認真**院系初評。各學(xué)院候選人應(yīng)經(jīng)過班級、年級推薦產(chǎn)生，確保評選活動的公開、公*、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型;

校園美德少年評選方案菁選（擴展9）

——開展美德少年活動方案

開展美德少年活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的開展美德少年活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展美德少年活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進一步貫徹加強未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚**傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，營造清潔、文明、**的校園氛圍，加強我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，特制定我�！昂霌P雷鋒精神，爭做美德少年”活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、**開展形式多樣、扎實有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進學(xué)校德育工作開展。

　　2、加深團員、少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使我校團員、少先隊員自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神，爭做美德少年，構(gòu)建**校園。

　　四、活動時間：

　　20xx年3—4月

　　五、活動要求：

　　1、全校師生都要在“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動中行動起來，利用晨會、班會、校園網(wǎng)、圖片展示等形式召開動員大會，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會現(xiàn)代雷鋒精神的時代含義。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學(xué)習(xí)、愛工作、愛祖國等許多方面。

　　2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊會、板報宣傳等方式對學(xué)生進行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對青少年思想教育的一個契機，讓他們在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導(dǎo)團員、少先隊員如何結(jié)合自己的實際開展學(xué)雷鋒活動。

　　3、做好“六個一”活動：全校學(xué)生唱會一首歌——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；觀看一部雷鋒電影；出一期有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神的班刊；每個團員至少做一件好事；各班要開好一次學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題隊會；開展一次以學(xué)雷鋒為主題的社區(qū)實踐活動。

　　4、舉行“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”主題征文活動，同時宣傳身邊的好人好事。

　　5、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。

　　6、結(jié)合“愛我甌海、從我做起”及“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)保、攝影活動：

　�。�1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

　�。�2）愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。

　�。�3）節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

　　（4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)�；顒�。

　�。�5）開展一次以“美麗甌�！睘橹黝}的攝影比賽。

　　7、各班認真總結(jié)本次主題教育活動，在以后的教育活動中要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與**傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

開展美德少年活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以****核心價值體系為引領(lǐng)，積極探索新時期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵，在全社會培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務(wù)自覺推動社區(qū)志愿服務(wù)活動深入開展，不斷提高居民的思想道德素質(zhì)和城市文明程度。

　　二、活動安排

　　弘揚、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

　　（一）召開全社區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)座談會。**我社區(qū)*員、先進典型、居民進行座談、交流學(xué)習(xí)雷鋒精神的時代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、倡導(dǎo)社區(qū)居民，積極投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中。

　�。ǘ�）開展“天天見面兒”志愿服務(wù)活動。**志愿者采取“一對一”形式，以居住較近的樓長或*員群眾與單身老人結(jié)成對子，每天見一面兒，以獲得老人的最新信息，讓老人不再孤獨，并及時提供必要的服務(wù)。

　�。ㄈ�）開展“講文明、樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動，**志愿者開展清潔衛(wèi)生、健康保健、法律援助、治安巡邏、環(huán)境保護、心里咨詢等關(guān)愛社會志愿服務(wù)。

　　（四）開展“綠化、美化、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識，大力推動義務(wù)植樹、綠化美化、清理臟亂、整治污染等行動，使天更藍、水更清、地更綠，逐步形成良好的人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，為古冶宜居亮城作出努力。

　�。ㄎ澹╅_展“愛心助困”活動。為了弘揚****扶貧濟困、愛心助殘精神，為了扶助社區(qū)內(nèi)的弱勢群體，為貧困人群點亮希望之燈，幫助殘疾人和困難群體維持正常的生活，解決他們的臨時困難，在上級各部門的**與資金大力**下，我社區(qū)建立了“愛心超市”。并且社區(qū)決定在機關(guān)、社區(qū)全體**、工作人員和廣大*員、居民群眾以及社會各界人士中募集“愛心超市”愛心資金及物品，并全部用以愛心扶貧濟困活動。

　�。�六）開展“衣加衣”公益活動。，社區(qū)著手聯(lián)合東北二社區(qū)借助社區(qū)“愛心超市”*臺，**居民開展冬衣捐獻活動，號召廣大居民捐贈各種棉服幫助偏遠貧困地區(qū)群眾渡過冬天，奉獻一份關(guān)愛，傳遞一份溫暖。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�****。把此項活動與文明城創(chuàng)建活動相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，發(fā)揮廣大*員和廣大居民的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實效。

　�。ǘ�）加強宣傳。運用板報、櫥窗等形式廣泛宣傳學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)活動，為社區(qū)志愿者與居民架起一道橋梁，體現(xiàn)出志愿服務(wù)對居民的愛心，凝聚起民心的作用，并充分調(diào)動廣大居民參與“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”的積極性。

開展美德少年活動方案3

　　按照**文明辦的部署，根據(jù)《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的*夢”主題教育實踐活動的通知》要求，現(xiàn)就我�！傲�一兒童節(jié)”期間開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動作如下具體安排：

　　1.開展學(xué)習(xí)美德少年活動。

　　“六一”前后，**文明辦、省委文明辦將在*文明網(wǎng)、**網(wǎng)、福建文明風(fēng)等網(wǎng)站對一批全國、全省美德少年的先進事跡進行集中展示。各班要**學(xué)生登陸，開展集中學(xué)習(xí)、交流討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。電腦老師利用電腦課**學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站，并拍照存檔。

　　2、廣泛開展道德實踐活動。

　　結(jié)合學(xué)雷鋒活動，班**發(fā)動學(xué)生廣泛開展“我當一天小主人”、“結(jié)對幫扶”等形式多樣、力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)少年兒童學(xué)用結(jié)合、知行合一，爭做美德少年。

　　3、宣傳展示美德少年事跡。

　　充分利用廣播、文明小博客、**下講話的“講身邊故事”等宣傳*臺，展示教育實踐活動中涌現(xiàn)出來的一批“美德少年”先進事跡，樹立先進典型；要通過舉辦主題班（隊）會、學(xué)習(xí)心得展示、與身邊美德少年座談交流等活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，提升道德素養(yǎng)。

　　4.**網(wǎng)上簽名寄語活動。

　　5月26日至6月8日期間，**文明辦將集中**開展網(wǎng)上簽名寄語活動。請信息老師積極**學(xué)生參與，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好**聲勢，確保我校學(xué)生參與面達到80%以上，為今年爭創(chuàng)省文明城市作貢獻。過程性材料要歸檔整理好，以備未**思想道德建設(shè)迎檢用。

開展美德少年活動方案4

各中小學(xué)：

　　為充分展示未成年人思想道德建設(shè)成果，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行****核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進典型，讓全鎮(zhèn)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知**、樹正氣、促**的良好道德風(fēng)尚，按照工作安排，將于近期開展“Xx美德少年”評選活動，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*、*關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以推進****核心價值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實踐******觀為主線，以增強愛國情感、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為****事業(yè)的合格建設(shè)者和**人。

　　二、評選標準

　　美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學(xué)習(xí)。

　　1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學(xué)會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；團結(jié)友善，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。

　　2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鉆研，積極進��；崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新。

　　3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。

　　三、評選方法

　　1、班級推薦。各中小學(xué)校根據(jù)評選活動要求，以班為單位**學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學(xué)生**投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班**簽署意見)，上報學(xué)校。

　　2、學(xué)校推薦。各中小學(xué)校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優(yōu)確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生**，填寫申報表。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮(zhèn)教辦。

　　3、鎮(zhèn)*表彰。各單位“Xx美德少年”名單確定后，由鎮(zhèn)教辦負責(zé)匯總，報鎮(zhèn)*批準，以Xx鎮(zhèn)*名義予以表彰，并適時舉行表彰儀式。

　　四、評選時間

　　12月1日-10日

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�**，精心**。各學(xué)校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，**廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強****，抓好推薦評選和**學(xué)生投票等工作，如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定，或**者有****、弄虛作假現(xiàn)象，取消推薦人選參評資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　�。ǘ�）廣泛動員，全面開展。各學(xué)校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設(shè)、開展****核心價值觀教育的良好契機，立足學(xué)校，深入動員，號召廣大學(xué)生認真關(guān)注、積極參與評選活動，突出學(xué)生評、評學(xué)生、同學(xué)學(xué)、學(xué)同學(xué)的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學(xué)生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

　�。ㄈ�）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學(xué)校主題班會、主題隊會、學(xué)校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡，形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚，扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。

　　附件：

　　1、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”評選活動**小組名單

　　2、各中小學(xué)“Xx美德少年”名額分配表

　　3、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”申請表

　　Xx鎮(zhèn)教育辦公室

開展美德少年活動方案5

　　一、全面啟動學(xué)雷鋒活動主題傳播工作

　　把學(xué)雷鋒活動主題傳播作為我院學(xué)習(xí)雷鋒活動的重要內(nèi)容，作為展示我院形象的良好載體，積極傳播我院建設(shè)堅強智能電網(wǎng)、提升電力科技創(chuàng)新水*、服務(wù)電力發(fā)展的工作成果，展現(xiàn)先進集體和模范人物的感人事跡和高尚品格。

　　1、利用電子屏、標語橫幅、宣傳欄等形式，廣泛傳播弘揚雷鋒精神，營造學(xué)雷鋒的熱烈氛圍。

　　2、把學(xué)雷鋒活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”、勞模集**傳月、“首都文明單位”宣傳活動有機結(jié)合，找好宣傳切入點，使各項活動相互融合，共同推進。

　　3、加強信息報送，各單位、部門定期報送學(xué)雷鋒活動開展相關(guān)信息，在院**網(wǎng)站“創(chuàng)先爭優(yōu)”欄目中開辟“永遠的雷鋒”專欄，設(shè)置“雷鋒故事”、“雷鋒語錄”、“雷鋒精神”、“當代雷鋒”、“身邊雷鋒”等子欄目，打造我院雷鋒精神網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，展示我院學(xué)雷鋒活動成果和員工文明風(fēng)采。

　　二、**開展學(xué)雷鋒主題實踐活動

　　1、積極參與**市文明辦**的“學(xué)雷鋒志愿者——我報名”、“雷鋒在我心中”微博寄語征集活動，各單位、部門要**、號召廣大**員工投身到學(xué)雷鋒活動中來。

　　2、開展“學(xué)雷鋒志愿者——我報名我參與我奉獻”簽名活動，向全院員工發(fā)送《“學(xué)雷鋒志愿者——我報名我參與我奉獻”倡議書》，號召廣大員工積極參與到學(xué)雷鋒活動中來；制作“學(xué)雷鋒志愿者——我報名我參與我奉獻”橫幅，**全院員工簽名活動，以簽名活動許下文明承諾，以簽名活動引領(lǐng)文明風(fēng)尚，掀起我院學(xué)雷鋒活動的**。

　　3、根據(jù)公司關(guān)于開展向雷*學(xué)習(xí)主題實踐活動的通知要求，按照國家電網(wǎng)公司關(guān)于開展“青春光明行十周年”活動精神，由院團委牽頭，**全院基層團****赴位于國家級貧困地區(qū)的遼寧省“國家電網(wǎng)公司希望小學(xué)”，開展以“弘揚雷鋒精神，愛心光明行動”為主題的“青春光明行”主題實踐活動，向貧困小學(xué)捐贈學(xué)習(xí)生活用品，鼓勵孩子克服困難、成長成才。

　　三、積極開展先進典型選樹活動

　　1、深入挖掘先進典型。按照“***、時代性、群眾性、客觀性”的標準要求，深入基層、深入群眾，廣泛、認真、深入挖掘一批繼承雷鋒熱愛*、熱愛祖國、熱愛****的崇高理想和堅定信念，傳承雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，踐行雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，彰顯雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神的先進典型，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時推薦。對發(fā)現(xiàn)的先進典型要深入基層走訪，認真篩選，嚴格把關(guān)，真正選樹出具有**性、典型性和宣傳價值的先進典型。

　　2、準確提煉先進典型。要深入挖掘先進典型的動人故事和感人細節(jié)，抓住精神實質(zhì)和閃光點，用*實語言闡釋深刻道理，用鮮活事例揭示事物本質(zhì)，使先進典型鮮活生動、真實豐滿、可信可學(xué)，增強吸引力、感染力和影響力。

　　3、精心宣傳先進典型。對先進典型及事跡進行全方位、多角度、深層次的宣傳報道，切實形成規(guī)模、形成聲勢；不斷拓展典型宣傳的途徑和**，精心**形式多樣、內(nèi)容豐富的'“學(xué)、比、趕、超”先進典型的活動，著力增強宣傳效果，擴大活動影響力。

　　四、加強與公司****及地方***門的匯報溝通

　　1、加強與公司****的溝通匯報，及時上報學(xué)雷鋒活動相關(guān)信息，挖掘**線索，加強選題報送，力爭納入公司重點報道內(nèi)容，以公司網(wǎng)站和報紙等傳播渠道，在系統(tǒng)范圍內(nèi)推廣傳播，推進公司學(xué)雷鋒活動的開展。

　　2、加強與西三旗街道***的聯(lián)系溝通，通過西三旗街道***與區(qū)、市*專題信息組建立聯(lián)系，爭取納入其**選題內(nèi)容，以海淀報等傳播**為渠道，擴大傳播效果，樹立我院良好的社會形象。

　　五、有關(guān)工作要求

　　1、加強****，確保責(zé)任落實。學(xué)雷鋒活動是我院精神文明建設(shè)工作的一項重要任務(wù)，提升我院文明創(chuàng)建整體水*的主要抓手，各單位、部門要****，加強****，精心安排，落實責(zé)任，確�；顒有Ч�。各級****要以身作則，帶頭參與到學(xué)雷鋒活動中來，充分發(fā)揮示范表率作用。各單位、部門企業(yè)文化**小組負責(zé)本單位、部門學(xué)雷鋒活動的籌劃、落實、**及相關(guān)工作。

　　2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，力求取得實效。要把學(xué)雷鋒活動與貫徹落實院*組各項決策部署結(jié)合起來，與完成全年各項工作任務(wù)結(jié)合起來，認真總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新和豐富學(xué)雷鋒活動的載體和方式，以雷鋒精神凝聚力量，以學(xué)雷鋒活動倡導(dǎo)文明，推動我院持續(xù)快速發(fā)展。

　　3、豐富宣傳載體，加大宣傳力度。各單位、部門要廣泛運用雜志、簡報、櫥窗等媒介和載體，大力宣傳雷*先進事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚氛圍。各單位、部門要緊密結(jié)合實際，將學(xué)雷鋒活動與日常工作相結(jié)合，豐富宣傳內(nèi)容，加大宣傳力度，把學(xué)雷鋒活動落到實處。

　　4、加強信息報送，交流活動經(jīng)驗。各單位、部門要及時報送學(xué)雷鋒活動開展情況。*群工作部將在“永遠的雷鋒”專欄中發(fā)布各單位報送信息，交流各單位活動開展情況。

開展美德少年活動方案6

　　一、活動目的

　　以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)他們認真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向*、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。

　　二、活動時間

　　全國的活動時間：20xx年5月16日至6月15日。

　　我校的網(wǎng)上簽名在6月8日前基本完成。

　　三、活動內(nèi)容

　　依托*文明網(wǎng)、**網(wǎng)、校園網(wǎng)*臺宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)美德少年事跡，**廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，抒寫學(xué)習(xí)、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

　　四、活動安排

　　1、5月16日至5月31日將，學(xué)校**學(xué)習(xí)雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關(guān)雷鋒的故事片，完成書面寄語。

　　2、從5月20日至6月10日，**全校少先隊員登錄*文明網(wǎng)、**網(wǎng)，開展網(wǎng)上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感�；顒悠陂g，*文明網(wǎng)、**網(wǎng)每天匯總各地參與簽名寄語的人數(shù)，刊出精彩寄語。

　　3、學(xué)校電腦室集中開放時間安排：5月31日（三、六年級）；6月3日（一、五年級）；6月6日（二、四年級）；其它時間如有安排請班**與電腦室程大春老師單獨聯(lián)系。

　　4、認真做好跟蹤反饋�；顒悠陂g，*文明網(wǎng)、*網(wǎng)絡(luò)電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數(shù)，刊出精彩寄語。6月15日，各班**對活動情況進行總結(jié)。

　　五、活動要求

　　1、提高思想認識。網(wǎng)上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內(nèi)容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)定動作。

　　2、突出工作重點。要結(jié)合網(wǎng)上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學(xué)雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學(xué)雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學(xué)雷鋒活動落實到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會文明待人。

　　3、精心**實施。各班級要關(guān)注網(wǎng)上簽名活動，謀劃好本班級的網(wǎng)上簽名活動。要刊發(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。確保本校網(wǎng)上簽名寄語活動的開展。

　　六、活動**小組：

　　為保證這項活動扎實有效的開展，學(xué)校成立“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名活動**小組，具體如下：

　　組長：張廷喜

　　副組長：李壽芹周學(xué)*

　　成員：胡仰珍顧車云史永乾汪必前史國亮*友

　　下設(shè)執(zhí)行辦公室：

　　組長：史國亮

　　成員：程大春各班**

開展美德少年活動方案7

　　一、活動目的

　　通過開展學(xué)習(xí)宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，自覺踐行****核心價值觀。加強未成年人思想道德建設(shè)，樹立正確的人生觀，從小事做起，從身邊事做起，從小孝敬父母，長大報效國家，弘揚**民族傳統(tǒng)美德。

　　二、活動時間

　　20xx年2月16日——20xx年6月25日

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）宣傳展示身邊美德少年的榜樣事跡。充分利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站等宣傳載體，宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，在全校師生中形成強大的影響力。

　�。ǘ�）舉辦“向美德少年學(xué)習(xí)”座談會、報告會。學(xué)校舉辦“向美德少年學(xué)習(xí)”報告會、座談交流等活動，與全校學(xué)生進行面對面交流，讓廣大師生感受美德少年的風(fēng)采，引導(dǎo)全校學(xué)生見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

　　（三）開展學(xué)習(xí)“美德少年”主題班會和道德講堂活動。**開展“向美德少年學(xué)習(xí)”主題班會。**學(xué)生集體學(xué)習(xí)榜樣事跡、觀看榜樣視頻，使美德少年的典型事例烙印在每個學(xué)生的心中。把學(xué)習(xí)最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結(jié)合，在講故事環(huán)節(jié)講解最美少年、美德少年的動人故事。

　�。ㄋ模�**開展道德實踐活動。開展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活動，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動，培養(yǎng)學(xué)生友善、節(jié)儉的品格。開展感恩實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬意識。開展誠信考試等誠信實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生做誠信的人。

　　四、工作要求

　　1、****。榜樣的力量是無窮的。要****“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動，把“學(xué)榜樣，見行動，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養(yǎng)和踐行****核心價值觀的重要載體來抓，示范引領(lǐng)學(xué)生提升道德修養(yǎng)。

　　2、形成常態(tài)化。我校要建立開展向“美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動的長效機制，把學(xué)習(xí)榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常**開展學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當“美德少年”。

　　3、讓學(xué)生樂于參與。要堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，符合學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律，使學(xué)生樂學(xué)易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

開展美德少年活動方案8

　　今年3月5日是*同志“向雷*學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表47周年，也是*青年志愿者行動實施15周年。為豐富和發(fā)展新時期“學(xué)雷鋒”活動的內(nèi)涵和形式，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)”為核心的雷鋒精神，學(xué)校決定把三月份定為學(xué)雷鋒活動月，并制定方案如下：

　　一、活動主題：

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神爭做文明青年

　　二、活動時間：

　　20xx年3月

　　三、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動

　　1、利用3月2日升旗時間**召開學(xué)雷鋒活動月動員大會，進行宣傳動員。

　　2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進一步開展宣傳活動。*建工作總結(jié)

　　3、“校園之聲”廣播站配合宣傳報道雷鋒的生*事跡、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進事跡材料，營造學(xué)雷鋒活動氛圍。

　　4、召開各班團支部*會議，籌劃、布置學(xué)雷鋒活動方案。

　　第二階段：**實施

　　1、3月5日各支部**一次“學(xué)習(xí)雷鋒精神爭做文明青年”主題班會。

　　2、3月12日各支部做一期“學(xué)習(xí)雷鋒精神爭做文明青年”黑板報。

　　3、立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；立足校園做好事，使用文明用語、凈化校園環(huán)境，要同一切不文明行為作**。

　　4、各支部**一次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，活動以敬老助殘、協(xié)助交通執(zhí)勤、優(yōu)化校園、周邊環(huán)境、義務(wù)服務(wù)等為重點。

　　5、走訪不同年代的人，**總結(jié)各個時代社會對雷鋒精神的認識和理解，明確當代大中專生應(yīng)該怎樣理解和發(fā)揚雷鋒精神，并寫出一份調(diào)研報告。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、3月底，活動結(jié)束后，各支部進行總結(jié)，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結(jié)、調(diào)研報告上交校團委。

　　2、4月初，學(xué)校將對活動中表現(xiàn)突出的先進集體和個人進行表彰。

　　四、活動要求

　　1、**認識，****，精心安排，認真**，各支部要制定詳細、有特色的活動計劃。

　　2、在開展志愿服務(wù)活動前將該活動計劃上報校團委，活動中力求人人都參與，班班有活動，屆時校團委將對活動的情況進行檢查。

　　3、各支部要收集好各類資料（最好有照片資料）并以**稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校園網(wǎng)、市教育信息網(wǎng)等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

開展美德少年活動方案9

　　為全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的****核心價值觀，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的潛能，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校決定每年開展學(xué)生“校園之星”評選活動。通過“校園之星”評選，樹立榜樣，表彰先進，激勵全體同學(xué)，在學(xué)校中形成學(xué)先進、比進步、爭上游的良好氛圍。為扎實有效地做好學(xué)生“校園之星”評選工作，現(xiàn)制定如下實施方案：

　　一、總體目標

　　通過開展“校園之星”評選活動，對學(xué)生做出更全面、更公正的發(fā)展性評價。更好地服務(wù)于學(xué)生成長，促進學(xué)生的主動、全面發(fā)展；更好地幫助教師了解教育教學(xué)過程，調(diào)控教育教學(xué)行為。形成“人人爭當校園明星，共建**校園”的良好氛圍。

　　二、評價理念

　　“多一維評價標準，多一批成功學(xué)生”。以賞識教育的態(tài)度來賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子發(fā)展，使盡可能多的學(xué)生體驗到成長、進步的快樂，享受成功的幸福與喜悅。

　　三、評選項目及標準

　　凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

　　1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

　　2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

　　3、有良好的學(xué)**慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；

　　4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

　　5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的**管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊。

　　四、評選辦法及表彰

　　1、班級**推選：各班按以上條件和指標，在個人申報基礎(chǔ)上，通過**推選出符合條件的學(xué)生上報級部，并填寫“校園之星”評選申報表。

　　2、級部評議：根據(jù)各班申報的學(xué)生情況，征求各課任教師意見，初步確定獲獎學(xué)生候選人，每個班級推薦兩名，并張榜公示后報德育處。

學(xué)校美德少年評選方案

　　3、德育處審定：根據(jù)評選條件，綜合各類情況，由德育處審核確定，上報學(xué)校行政會議，最終確定獲獎學(xué)生。具體評選時間：12月10日**各班學(xué)生評選、推薦候選人；12月15日各級部審核并確定候選人名單及申報表（貼照片）上報德育處；12月19日——23日微信投票；12月24日按照微信投票確定、公布每級部各10名“校園之星”、其他為“提名獎”。

　　4、評選數(shù)額：每班推選“校園之星”2人，全校候選人72人

　　5、表彰獎勵：學(xué)校隆重舉行頒獎典禮進行表彰，學(xué)校**頒發(fā)榮譽證書和其他獎勵，并張榜公布，廣泛宣傳，號召全體學(xué)生學(xué)習(xí)。未入選“校園之星”的學(xué)生，候選人設(shè)提名獎。

　　五、有關(guān)要求

　　1、“校園之星”是學(xué)校樹立的典型學(xué)生，是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。因此，在評選過程中，各班及年級部要認真對待，以對學(xué)生、學(xué)校高度負責(zé)的態(tài)度，客觀公正，實事求是地做好此項工作。

　　2、“校園之星”學(xué)生評選必須堅持自下而上的**推薦原則，并進行張榜公示，廣泛征求意見，最終提交學(xué)校行政會研究確定。

　　3、各班評選出兩名“校園之星”，并及時報級部，級部按時把評選結(jié)果報德育處。

開展美德少年活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型教育學(xué)生，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“崇德向善、見賢思齊”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍**開展“美德少年”評選主題教育。

　　二、****

　　為確�！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公*、公開，順利進行，特成立我�！懊赖律倌辍痹u選小組。

　　組長：xxx

　　副組長：各年級組長

　　成員：各班**、德育處成員

　　三、評選對象

　　全校學(xué)生

　　四、評選內(nèi)容及標準

　　1、孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。

　　3、熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)�；顒樱�環(huán)保節(jié)能意識較強。

　　4、能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章**，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　5、身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　6、自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1名候選人。20xx年4月18日下午放學(xué)前各班把“美德少年”相關(guān)材料發(fā)給德育處（500-800字左右的事跡材料）。

　　3、20xx年4月25日下午放學(xué)前，評選小組**評選學(xué)�！傲�大美德少年”。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會**學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、***站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。

開展美德少年活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以倡導(dǎo)雷*助人為樂的幸福觀為重點，以開展志愿服務(wù)活動為載體，激勵全市**群眾人人爭做**民族傳統(tǒng)美德的傳承者、****道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者、文明新風(fēng)的引領(lǐng)者，為岳陽創(chuàng)建全國文明城市，實現(xiàn)岳陽更好更快更大發(fā)展做出積極的貢獻。

　　二、活動主題

　　幸福岳陽、與愛同行

　　三、工作步驟

　　全市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)系列活動從20xx年1月1日開始啟動，至20xx年12月底結(jié)束，全年不間斷開展綠色環(huán)保、文明出行、文化志愿服務(wù)、崗位學(xué)雷鋒服務(wù)、三關(guān)愛等10大志愿服務(wù)活動。全市各縣市區(qū)、各文明單位、志愿服務(wù)公益團隊不間斷**開展志愿服務(wù)活動。具體活動項目和內(nèi)容安排如下：

　　（一）鄰里守望志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市文明辦、團**

　　活動項目安排：

　　1、凈化環(huán)境青年志愿者行動。以“綠色衛(wèi)士”活動為載體，**全市青年志愿者積極投身城鄉(xiāng)清潔行動，組成青年志愿者保潔服務(wù)隊和文明**崗，創(chuàng)設(shè)保潔責(zé)任區(qū)、禁煙責(zé)任區(qū)，以實際行動凈化美麗家園。

　　2、鄰里守望青年志愿者行動。積極推進社區(qū)青年志愿服務(wù)活動的深入開展，發(fā)動青年志愿者從身邊做起，通過綜合包戶、結(jié)對幫扶、親情陪伴等多種形式，讓空巢老人身邊有兒女般的關(guān)懷，讓農(nóng)民工身邊有朋友般的關(guān)照，讓留守兒童身邊有父母般的關(guān)心，讓殘疾人身邊有親人般的體貼。

　　3、無償獻血青年志愿者行動。**廣大青年志愿者大力開展無償獻血、捐獻造血干細胞活動，分期分批**青年志愿者走上獻血車、走進獻血中心，積極傳遞人間大愛。

　　4、扶貧助困青年志愿者行動。進一步深化敬老扶幼、助殘助學(xué)活動，為生活困難的老年人、殘疾人、農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童、家庭困難的重病患者等提供送溫暖志愿服務(wù)，通過結(jié)對幫扶等方式，力所能及地幫助他們解決實際困難。

　　5、節(jié)約資源青年志愿者行動。動員全市青年志愿者踐行“綠色交通”理念，大力倡導(dǎo)采用公共交通、自行車、步行方式出行，節(jié)約能源，減少碳排放，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，共同保護城市環(huán)境。

　　6、保護生態(tài)青年志愿者行動。**廣大青年志愿者開展義務(wù)植樹、保護洞庭湖、保護飲用水源、保護江豚等活動，增強環(huán)保意識，治理水土流失，保護生態(tài)環(huán)境，推動生態(tài)岳陽建設(shè)。

　　7、文明交通青年志愿者行動。針對行人亂穿馬路、電單車不按規(guī)定線路行駛等不文明行為，**青年志愿者開展義務(wù)勸導(dǎo)活動；在全市公交線路上進行志愿宣傳和引導(dǎo)，制止擁擠、無序乘車，倡導(dǎo)安全乘車、文明禮讓。

　　8、健康義診青年志愿者行動。組建免費義診和健康咨詢等醫(yī)療服務(wù)小分隊，在街道、社區(qū)、廣場為市民進行義務(wù)體檢和健康咨詢，免費發(fā)放基本藥品，并大力宣傳預(yù)防疾病和生活保健知識。

　　9、社會治安青年志愿者行動。**青年志愿者主動發(fā)現(xiàn)并及時制止破壞社會公共秩序和危害市民人身安全、財產(chǎn)安全的不法行為，敢于勸阻不文明、不道德行為，并與之作堅決**，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚，營造安定有序的社會環(huán)境。

　　10、應(yīng)急救災(zāi)青年志愿者行動。**志愿者積極推廣陸上、水上救生常識和技能，深入社區(qū)、農(nóng)村、工廠、學(xué)校開展防火、防盜等安全常識教育，積極參與突發(fā)公共安全事件、公共衛(wèi)生事件和重大自然災(zāi)難的救援幫扶。

　�。ǘ�）綠色環(huán)保志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市環(huán)保局、市林業(yè)局

　　活動項目安排：

　　3月份，開展植樹造林活動。

　　5月份，綠色學(xué)校環(huán)保宣傳，聯(lián)合學(xué)校開展環(huán)保進課堂宣傳活動。

　　6月份，開展世界環(huán)境日宣傳活動。

　　7月份，結(jié)合省委省*“一號重點工程”，舉行保護湘江“綠色衛(wèi)士”宣傳活動。

　　9月份，保護環(huán)境，聯(lián)合相關(guān)部門開展“保護山川河流”宣傳活動。

　　10月份，深入基層，與寒門學(xué)子開展“同在藍天下、牽手共成長”關(guān)愛活動。

　�。ㄈ�）關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市教育局、市婦聯(lián)

　　活動項目安排：

　　1、啟動“留守兒童愛心課堂”志愿服務(wù)項目。致力于留守兒童教育，建立關(guān)愛留守兒童示范教學(xué)基地，完善支教接力計劃，選派志愿者以支教助學(xué)的形式給留守兒童帶去新知識，豐富課余生活，建立起“一對一”、“一對多”的扶持關(guān)系，讓留守兒童感受社會溫暖。

　　2、以家庭教育為依托，邀請*家庭教育學(xué)會宣傳工作委員會全國家庭教育巡講團講師、研究員、心理咨詢師；國家級課題“以親子共讀方式開展兒童社會化教育”課題組專家朱月琴教授來岳陽講座，主要為城區(qū)周邊縣市區(qū)家庭引進先進的教育理念和方法。

　　3、把華容青蘋果愛心關(guān)懷輔導(dǎo)站引入岳陽市區(qū)，吸納更多的愛心人士為學(xué)校、社區(qū)開展心理輔導(dǎo)和關(guān)懷。

　　4、利用假期，倡導(dǎo)屋場講壇，**志愿者進村戶，接地氣，訪疾苦，結(jié)對子，開展假期心理疏導(dǎo)，讓未成年人安全度假，利用假期塑造陽光心態(tài)。

　　5、與教育局聯(lián)合舉辦兒童、青少年心理咨詢輔導(dǎo)培訓(xùn)班，由青蘋果愛心關(guān)懷輔導(dǎo)站和岳陽星興心靈咨詢服務(wù)中心的愛心志愿者授課，主要對象為基層社區(qū)婦女**、幼兒園及中小學(xué)教師、學(xué)生家長等，同時給一批志愿者直接走向課堂面對服務(wù)對象交流**進行心理介入輔導(dǎo)。

　　6、**相應(yīng)的愛心捐贈關(guān)愛活動。

　�。ㄋ模╆P(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市民政局、市衛(wèi)生局

　　活動項目安排：

　　1、啟動“關(guān)愛空巢老人愛心義診”志愿服務(wù)項目。

　　2、建好社區(qū)慈善義工隊伍。結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市重點工作任務(wù)，以社團、社工、義工服務(wù)社區(qū)為抓手，大力發(fā)展社區(qū)慈善義工隊伍，著力打造新型社會化志愿服務(wù)。積極配合團**，做白話文好注冊志愿者的公開招募工作。

　　3、開展老年服務(wù)志愿活動。對全市老年人生活情況進行**摸底，建立老年人生活狀況和服務(wù)需求信息數(shù)據(jù)庫；健全關(guān)愛老人服務(wù)志愿活動各項規(guī)章**；開展老年人志愿服務(wù)活動試點工作，動員和**社會志愿者參與關(guān)愛老年人志愿服務(wù)活動，對相關(guān)活動進行服務(wù)記錄；做好老年人法律援助和權(quán)益保障工作。

　　4、做好慈善**的登記管理工作。加快對慈善**的培育，鼓勵社會力量廣泛參與建立慈善**，降低公益性社會慈善**的登記門檻，在注冊資金、登記時限、代辦服務(wù)等方面給予傾斜和便利。

　�。ㄎ澹╆P(guān)愛殘疾人士志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市殘聯(lián)、市民政局

　　活動項目安排：

　　1、完善助殘志愿者工作站**。將“助殘志愿者工作站”工作納入社會助殘、志愿服務(wù)的重要內(nèi)容，完善工作站建設(shè)與管理機制，切實做到有人員、有**、有活動、有圖文、有成效，保障學(xué)雷鋒志愿助殘服務(wù)活動常態(tài)化開展。將“愛心助殘志愿者工作站”打造成展示我市志愿者特殊風(fēng)采的重要“窗口”。

　　2、倡導(dǎo)開展惠殘利殘“小微服務(wù)”。聯(lián)合各志愿服務(wù)**和社區(qū)，**以助殘志愿者為骨干的志愿服務(wù)小分隊開展“微公益”活動，為困難殘疾人家庭提供室內(nèi)清潔、**購物、幼兒教育和陪護出行等上門服務(wù)，探索一對一、多對一的結(jié)對助殘新模式。

　　3、搭建愛心助殘公益*臺。立足10個工作站，內(nèi)設(shè)小型圖書室或文娛活動室，長期開展殘疾人事業(yè)和助殘公益文化宣傳。廣泛動員各志愿服務(wù)**和社區(qū)居民，以助殘志愿者工作站為基地和載體，奉獻愛心、服務(wù)基層殘疾人，打造社會助殘愛心奉獻的互動*臺。

　　4、夯實愛心助殘活動舞臺。廣泛發(fā)動*員**、*、大中院校學(xué)生、企事業(yè)單位員工等，積極參與常態(tài)化、開放式的助殘志愿服務(wù)活動，塑造“愛在身邊”助殘幫困公益活動品牌。

　�。�六）關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市總**、市人社局

　　活動項目安排：

　　1、1—2月份開展志愿者“送票到手，助萬家團圓”活動。針對年末歲初，農(nóng)民工返鄉(xiāng)流動高峰期，購票難的實際情況，合理有序的引導(dǎo)農(nóng)民工流動，把票送到農(nóng)民工手里。

　　2、3—4月份開展志愿者“春風(fēng)送崗位、服務(wù)農(nóng)民工”活動。同時在招聘現(xiàn)場安排“春風(fēng)直通車”，將求職成功的農(nóng)民工直接免費輸送到用工單位，實現(xiàn)“服務(wù)到家，幫扶到底”。

　　3、 5—6月份開展志愿者“送**上門、進企業(yè)服務(wù)”專項行動。根據(jù)家庭服務(wù)企業(yè)的需要，扶持家庭服務(wù)企業(yè)又好又快發(fā)展。讓更多的人到家庭企業(yè)工作，解決崗位需求，同時把家庭服務(wù)企業(yè)做成愛心品牌。

　　4、 7—8月份開展志愿者“送貸款到基層、助萬人創(chuàng)基業(yè)”活動。**志愿者走進企業(yè)、走進社區(qū)，現(xiàn)場宣傳促進就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。以推動全民創(chuàng)業(yè)增加城鄉(xiāng)居民收入，提升勞動者幸福感。

　　5、9—10月份開展“一助一”結(jié)對幫扶志愿服務(wù)行動。以“愛心奉獻社會，真情暖人心”，繼續(xù)堅持與就業(yè)困難人員“一對一”幫困結(jié)對服務(wù)工作。

　　6、11—12月份開展志愿者“手牽手，送技能上門、傳遞正能量”活動。結(jié)合今年群眾路線教育活動，開展“手牽手，送技能上門”志愿者培訓(xùn)服務(wù)活動。面向農(nóng)民工、殘疾人士開展職業(yè)培訓(xùn)志愿服務(wù)，讓就業(yè)困難的農(nóng)民工“人有一手，各有一招”。

　�。ㄆ撸╆P(guān)愛山川河流志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市林業(yè)局、市國土局

　　活動項目安排：

　　1、 2—3月份開展第18個世界濕地日“濕地與農(nóng)業(yè)共同成長的伙伴”活動；開展****個野生動植物日活動；開展義務(wù)植樹活動；

　　2、4月份在東洞庭湖自然保護區(qū)開展“愛鳥周”活動；

　　3、開展“關(guān)愛自然、保護百湖”志愿服務(wù)活動，**志愿者參與主要江堤河岸種植濕地植被，清理河流垃圾，勸導(dǎo)糾正污水亂排河流的不文明現(xiàn)象。

　　4、開展“保護山川、義務(wù)植樹”志愿服務(wù)活動。**志愿者積極參加義務(wù)植樹活動，鼓勵企事業(yè)單位參與紀念林建設(shè)。**志愿者到公園的淺山溝峪維護環(huán)境衛(wèi)生，撿拾白色垃圾，糾正不文明行為。

　　5、開展“關(guān)愛地球、保護家園”志愿服務(wù)活動。**廣大志愿者利用公共場所，運用多種形式，大力宣傳生態(tài)文明理念，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費模式；普及環(huán)保知識。傳授防災(zāi)減災(zāi)技能，提高人們保護山川河流和生態(tài)環(huán)境的意識、能力。

　　6、**志愿者送林業(yè)科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動；**志愿者開展生活、工作環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。

　�。ò耍┪拿鞒鲂兄驹阜�務(wù)項目：

　　牽頭單位：市*局、市交通局

　　活動項目安排：

　　1、1—2月份**學(xué)雷鋒文明交通志愿者，結(jié)合春運開展“交通安全進客貨運企業(yè)”文明交通志愿宣講活動。

　　2、3月份結(jié)合學(xué)雷鋒活動，在中心城區(qū)開展一次“學(xué)雷鋒文明交通志愿者”愛心護學(xué)活動。

　　3、4月份結(jié)合“全國交通安全反思日”在城區(qū)**開展一場“不能忘記的教訓(xùn)”的文明交通志愿宣傳圖片展及主題志愿宣傳活動。

　　4、 5—11月份，每月**“學(xué)雷鋒文明交通志愿者”開展一場文明勸導(dǎo)、守護斑馬線為主題的文明交通志愿服務(wù)活動。

　　5、12月份結(jié)合“全國交通安全日”**“學(xué)雷鋒文明交通志愿者”開展一場有規(guī)模的以“文明參與交通，共創(chuàng)全國交通管理模范城市”為主題的文明交通志愿宣傳活動。

　　（九）岳陽文化志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市文廣新局、市文聯(lián)

　　活動項目安排：

　　1、依托公共圖書館開展文化志愿服務(wù)。**文化志愿者做好圖書導(dǎo)讀、借閱服務(wù)、讀者咨詢等工作，參與讀書征文活動、愛心圖書室、數(shù)字圖書館建設(shè)等相關(guān)工作，為讀者學(xué)習(xí)知識創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　2、依托文化館（站）開展文化志愿服務(wù)。廣泛招募、規(guī)范管理具有文藝才能、熱心文化事業(yè)的文化志愿者，為文化志愿者參與**群眾文化活動、開展文藝技能培訓(xùn)、參加各種文藝演出、策劃排演群眾喜聞樂見的小戲小品等創(chuàng)造條件，豐富群眾精神文化生活，提高群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

　　3、依托博物館開展文化志愿服務(wù)。**文化志愿者通過擔(dān)任講解員、參與展覽布展、協(xié)助整理文物檔案、舉辦專題講座、宣傳普及文物知識等途徑，拉近普通群眾與博物館的距離，讓人們在認知和欣賞過程中，增長見識，陶冶情操。以博物館、市級愛國**教育基地為重點，建設(shè)省級雷鋒精神教育核心基地。

　　4、依托美術(shù)館開展文化志愿服務(wù)。積極做好文化志愿者的招募、管理和培訓(xùn)工作，通過擔(dān)任導(dǎo)覽員、講解員，參與舉辦美術(shù)講座，做好宣傳報道、資料整理等相關(guān)工作，普及美術(shù)知識，提高大眾的審美水*和欣賞能力，吸引更多群眾走進美術(shù)館感受藝術(shù)的魅力。

　　5、依托文化惠民工程開展文化志愿服務(wù)。結(jié)合實施廣播電視村村通工程、全國文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室建設(shè)工程、農(nóng)村電影放映工程、農(nóng)家書屋工程、“演藝惠民”送戲下鄉(xiāng)、“高雅藝術(shù)惠民”演出、“歡樂瀟湘·幸福岳陽”大型群眾文藝匯演等文化惠民工程，招募文化志愿者協(xié)助做好技術(shù)指導(dǎo)、**宣傳、數(shù)字文化資源整理、群眾上網(wǎng)輔導(dǎo)、觀眾**等工作，為群眾參加文化活動提供便利。

　　6、依托節(jié)日紀念日開展文化志愿服務(wù)。利用“七一”、“八一”、“十一”等**節(jié)日，**文化志愿者舉辦文藝演出、演講比賽、詩歌朗誦等活動；利用春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦道德講座、**經(jīng)典誦讀等活動；利用“三八”、“五一”、“六一”等國際性節(jié)日，開展各種面向婦女兒童和廣大勞動者的文化活動；利用寒暑假，**志愿者以情感陪護、素質(zhì)拓展等形式開展關(guān)愛留守兒童、進城務(wù)工人員子女活動；利用周末，聯(lián)合市縣科協(xié)開展“文化志愿者進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”服務(wù)活動。

　　7、依托*的群眾路線教育實踐活動開展文化志愿服務(wù)。開展義務(wù)植樹、無償獻血、五創(chuàng)勸導(dǎo)、上門**等活動，改進工作作風(fēng)、優(yōu)化工作質(zhì)量。開展敬老扶幼、助殘幫困活動，為聯(lián)點社區(qū)和局直系統(tǒng)生活困難的老年人、殘疾人、農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童、家庭困難的重病患者等提供送溫暖志愿服務(wù)，通過結(jié)對幫扶等方式，力所能及地幫助他們。廣泛發(fā)動文化市場義務(wù)**員，以及關(guān)心文化市場管理的文化志愿者，開展文化市場義務(wù)**服務(wù)活動，對網(wǎng)吧、娛樂場所、印刷復(fù)制企業(yè)、演出經(jīng)營場所等文化經(jīng)營單位守法經(jīng)營、文明經(jīng)營的情況進行**，進一步提**化經(jīng)營單位守法文明經(jīng)營的自覺性和主動性。

　　8、做好“紅紅火火過大年”為社區(qū)居民、貧困家庭送春聯(lián)，文化進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等志愿服務(wù)活動。

　�。ㄊ�）崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)項目：

　　牽頭單位：市直機關(guān)工委、市總**

　　活動項目安排：

　　1、3—5月份開展“學(xué)雷鋒活動周”主題實踐活動。**機關(guān)、企事業(yè)單位**舉辦學(xué)雷鋒精神座談會、讀書報告會，圍繞“崗位學(xué)雷鋒、爭做好員工”開展經(jīng)驗交流和理論研討，實現(xiàn)雷鋒精神和時代精神相結(jié)合。

　　2、開展向身邊雷鋒學(xué)習(xí)活動。在各機關(guān)、企事業(yè)單位和各行業(yè)婦女**開展“學(xué)習(xí)身邊的先進典型”活動，**以“弘揚雷鋒精神”為主題的道德講堂活動，樹立學(xué)雷鋒先進典型，促進崗位學(xué)雷鋒活動。

　　3、開展崗位競賽活動。各機關(guān)、企事業(yè)單位緊密結(jié)合*的群眾路線教育實踐活動，廣泛開展勞動競賽和技能比武，積極參加“我為企業(yè)發(fā)展獻一策”和“安康杯”競賽活動，把學(xué)習(xí)雷鋒精神的成效轉(zhuǎn)化成推動工作、謀事創(chuàng)業(yè)的強大動力。

　　4、開展崗位學(xué)雷鋒活動。圍繞學(xué)雷鋒這一主題，以行業(yè)規(guī)范、崗位職責(zé)為標準，創(chuàng)建*員先鋒崗、工人先鋒號、青年文明號、芙蓉標兵崗，在各行業(yè)廣泛開展崗位學(xué)雷鋒活動。

　　四、工作要求

　　1、****、加強**。各地各單位要充分認識學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的重要意義，根據(jù)**安排，結(jié)合各自實際制定具體的工作方案，切實加強****，采取有效措施，發(fā)揮廣大*員**和志愿服務(wù)團隊的積極性、創(chuàng)造性，扎實推進系列活動的開展。

　　2、完善機制、保持常態(tài)。各地各單位要建立完善志愿服務(wù)工作聯(lián)席會議**、考核激勵**，把志愿服務(wù)活動納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位的創(chuàng)建和考評，加大權(quán)重和比例。要為志愿服務(wù)系列活動的開展提供必要的資金保障，形成長年抓、抓常年，常態(tài)化、規(guī)范化的工作格局。

　　3、豐富載體、打造品牌。各地各單位及志愿服務(wù)**要按照市文明委的**部署，開展多種形式的志愿服務(wù)活動。創(chuàng)新工作思路，豐富活動載體，逐步打造具有本地特色的志愿服務(wù)品牌。

　　4、加大宣傳、營造氛圍。全市各**要加大對志愿服務(wù)精神、志愿服務(wù)活動和志愿服務(wù)先進典型的宣傳推介，各地文明辦要通過編發(fā)簡報、**志愿感言征集活動、**志愿精神研討活動等形式，宣傳志愿精神，培育志愿文化。要加大對志愿服務(wù)工作的表彰力度，在全社會形成“有時間做志愿者、有困難找志愿者”的良好社會風(fēng)尚。

校園美德少年評選方案菁選（擴展10）

——美德少年演講稿菁選

美德少年演講稿15篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的美德少年演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德少年演講稿1

　　各位同學(xué)、老師：

　　大家好！

　　聽了剛才xxx同學(xué)的發(fā)言，我很受感動。

　　**民族，泱泱大國，五千年的輝煌歷史造就了一批又一批偉大的英雄人物，而這些人物身上無不有著共同的特點——美德。位卑未敢忘國的陸游，留取丹心照汗青的文天祥，****的孫中山，橫眉冷對的魯迅，**獻身的張自忠，以及無數(shù)為國捐軀的***人都體現(xiàn)了偉大的民族愛國精神，浩然正氣是**民族幾千年來歷久不衰執(zhí)著追求的完美精神氣質(zhì)；杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都揭示了勤學(xué)奮進的美德傳統(tǒng)。 “虛席以待”“ 倒履相迫”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，也表明我們**民族無愧是一個偉大的禮儀之邦。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。**民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，，勤學(xué)、好問 ，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了**民族的國魂和精神。

　　美德是一個人立足的根本，也是一個人不斷向上發(fā)展的因素，更是我們青少年成長道路中必須不斷培養(yǎng)的。作為當代初中學(xué)生，我們肩上背負著祖國的希望和人民的重托，我們的成才就是未來的需要。然而，一個人只有才而沒有德算不上真正的人才，只有德才兼?zhèn)洳拍苓m應(yīng)社會的發(fā)展。因此我們要重視我們個人的道德觀念的培養(yǎng)，爭做一名美德少年。

　　那么究竟怎么樣做才能算是一名合格的`美德少年呢？“仁愛孝悌、謙和好禮、誠信知報、精忠愛國、克己奉公、修己慎獨、見利思義、勤儉廉政、篤實寬厚、勇毅力行”被當前的學(xué)者概括為十大美德。這些就包涵著我們中學(xué)生所應(yīng)當擁有的美德。

　　其實，美德無時無刻不在我們大家身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你每天與同學(xué)老師的問候里，美德就在課堂上你專注的目光里，美德就在教學(xué)樓走廊內(nèi)慢行的腳步里，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑里......

　　**民族的傳統(tǒng)美德，涵蓋了人與自身、人與他人、人與社會三方面，在**社會的發(fā)展中起到巨大的作用�？梢哉f，傳統(tǒng)美德不僅是民族生存和發(fā)展之根，而且，現(xiàn)代**的道德文明建設(shè)，必定要從傳統(tǒng)美德中汲取基本的精神。那么，就讓我們大家用六月的熱情，一起來爭做一名美德少年吧！

美德少年演講稿2

　　雷鋒，小時候第一次聽到這個名字時，不知道雷鋒是誰，更不知道他所做的好事。6歲時，我只模模糊糊的知道雷鋒經(jīng)常做好事�，F(xiàn)在，我真正認識了雷鋒，知道了他奉獻自我、助人為樂的'精神，知道了我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。

　　從我認識雷鋒起，我就欽佩他，決心向他學(xué)習(xí)，做美德少年，多為社會做貢獻！于是我便向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，而印象最深的是那一次。

　　那次，學(xué)校有英語歌唱大賽，由于接近考試，參加的同學(xué)少，只有4個，可是找樂曲又成了麻煩，他們家有的沒電腦，有的電腦壞了，沒法找。作為課**，我便決定幫他們找音樂。找了音樂，他們沒法練，我只好一字一句的教發(fā)音、句子和調(diào)子。每天中午晚上都要排練，累得腰酸背痛�？伤麄冇⒄Z普遍不太好，很難教，我每天都帶他們齊讀五遍，然后又一個個考核，最后跟伴奏唱。后來，我加入了他們，每天更加辛苦的練習(xí)。功夫不負有心人，我們成功獲得了第一名！

　　從那以后，我更加樂于助人，同學(xué)有題不會我會耐心地講解，公交車上我會給老人和孕婦讓座，朋友遇到困難時我會積極地開導(dǎo)她……

　　雖然雷鋒永遠的離開了我們，但在21世紀，許多人都學(xué)習(xí)雷鋒精神，人人都是活雷鋒！讓我們把雷鋒精神代代相傳，讓雷鋒精神****！

美德少年演講稿3

敬愛的黃漢*爺爺，尊敬的各位**，親愛的老師們，同學(xué)們：

　　上午好!能站在這兒**十佳美德少年作發(fā)言，是我無比的榮幸。我叫阮泳珊，是一位即將畢業(yè)離開我們這間美麗而慈祥的母校的學(xué)生!這六年，一路走來，我無怨無悔!因為在這六年里，我得到了比金子還珍貴的友誼，知識，和愛心。友誼，是人間至真至美的樂曲，有了朋友的**，我才能挫折中更好地成長;知識，是空虛世界里的`一份充實，有了老師的精心栽培，我才能站得更高，看得更遠;愛心，是黑暗世界里的亮光，有了黃漢*爺爺?shù)膼坌�，我才能更有動力更加努�?今天，我能站在這里說話，能當上十佳少年，不僅僅是自己的努力，還有：朋友的鼓勵，園丁的栽培和黃漢*爺爺?shù)膼坌�，沒有他們，就沒有我今天的成就。謝謝您，朋友;謝謝您，老師;謝謝您，黃漢*爺爺!請相信我，今后，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會有貢獻的人!謝謝!

美德少年演講稿4

　　我是一個活潑開朗、助人為樂的小公民。在教室里，總能看見我隨手撿起廢紙扔進垃圾桶，看見我彎腰撿起同學(xué)掉落在地上的鉛筆橡皮，看見我對路過的老師問個好。在家里，我是父母親的貼心小棉襖，在班里，我是同學(xué)們的.開心果。我受到父母良好的教育熏陶，跟著媽媽把每天的日記素材記在一本子上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了大半本。去年，我把我的一篇日記發(fā)往“常州晚報”，被錄用并發(fā)表了。

　　沒有付出，哪有收獲?在和我的手工老師合作時，我和老師一起刻了一個課桌大的紅桃子，在里面刻出樹干�；丶液螅�我又剪了13只形態(tài)各異的猴子，還有一次把皮都戳破掉了。第二天，老師把她剪好的13桃子貼在樹枝上，我也把猴子貼了上去。功夫不負有心人，這幅作品獲得了特等獎。

　　還有一次，我被選去參加武進區(qū)英語朗誦比賽。一下課，英語老師就把我叫去了，雖然只有短短十分鐘，可我一秒也不浪費，連衛(wèi)生間也顧不了去。當時還有一個人也被選中，但她不太會做表情動作，就放棄了練習(xí)這一項。我比較膽怯，但我一直在努力地克服自己，戰(zhàn)勝膽小。終于，我在比賽中獲得二等獎。

　　雖然，我獲得了很多獎，雖然，我成績名列前茅，雖然，我性格變得越來越活潑開朗，但是我還是有很多缺點。然而，我是陽光的，人不可能十全十美，只要努力地向著自己心目中那個最光明的地方進發(fā)，就能做人們心中的美德小公民!

美德少年演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是六(5)班的柳x，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!

　　**民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

　　“融四歲，能讓梨，關(guān)于美德的演講稿：做美德少年。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;***12歲時，就立下“為**之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……

　　這些具有傳統(tǒng)美德的少年在**民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

　　我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班**，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!

　　我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。

　　我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。

　　我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里**了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

　　在這次學(xué)校里**的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

　　同學(xué)們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的`時候，當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候，當我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學(xué)會“寬于待人、嚴于律己”的時候……

　　我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

　　同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!

　　謝謝你們!

美德少年演講稿6

尊敬的**、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫×××,來自黑溝學(xué)校五年級。很榮幸能夠獲得黑溝鄉(xiāng)美德少年的稱號，對我來說，這不僅僅是一份榮耀，更多的是責(zé)任。

　　自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責(zé)任心、有愛心的人。上學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人、一個有責(zé)任心、有愛心的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。 在家里，人人都夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽**艱辛，我就自覺做一些自己力所能及的事情，雖然他們有時不讓我做，但我覺得做點事情也是快樂的。俗話說，女兒是爸爸媽**貼心小棉襖，爸爸媽媽有時

　　帶著一身疲憊回家，我就主動地給他們捶捶背，給他們端茶倒水，甚至給他們洗腳，我想以此來表達一點我對他們的尊重和感激。

　　**民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德。““程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的`**多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。對學(xué)生進行文明禮貌教育，是提高**民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候；當你學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候；當你學(xué)會"寬于待人，嚴于律己"的時候；當你敢于承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎！**民族擁有五千年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數(shù)，作為炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這些美德、這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。這次獲獎不是終結(jié)，僅僅是個開始，一個矢志不渝傳承美德美好品德的開始。我將在以后的學(xué)習(xí)、生活中，自覺將**美德貫徹在生活中的一點一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓**美德在我們這一代發(fā)揚光大。

　　謝謝大家！

美德少年演講稿7

　　我是濟川中學(xué)初一(25)班的程可馨，在襟江小學(xué)曾任大隊部學(xué)習(xí)委員和銀杏花文學(xué)社主編。由于品學(xué)兼優(yōu)，多次受到學(xué)校的表彰。

　　我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽**影響，我熱衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常和媽媽參加這一類的活動，我家經(jīng)濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學(xué)的孩子；上次，得知城西一個同學(xué)得了白血病，學(xué)校發(fā)出捐款倡議后，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽**一個學(xué)生不幸患**白血病后，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關(guān)心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；5．12汶川大地震發(fā)生后，我主動發(fā)起并**了班級和學(xué)校的“愛心募捐行動”，擔(dān)任了“愛心大使”，將愛的力量傳遞；班上有同學(xué)生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他(她)教錯了，*時我都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習(xí)，雖然有時被班上一些的同學(xué)誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

　　對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與**夕相處的同學(xué)，我更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學(xué)生。

　　在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，*時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的'家務(wù)事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節(jié)約的昵!襪子破了都不舍得扔，縫幾下繼續(xù)穿，制衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以后使用。因為國家提倡節(jié)能減排，能不扔的就繼續(xù)用吧。

　　我*時喜歡看書，而且愛觀察思考，并在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力也在無形中得到了鍛煉，作文成績也**提高。所寫作文曾先后在《莫愁》、《少年文藝》以及《學(xué)習(xí)方法報》等報刊、雜志上發(fā)表，并且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發(fā)現(xiàn)》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在征文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小伙伴，我想對你說》和親情書信大賽《爸爸，我想對你說》獲得一等獎。

　　除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。一次在醫(yī)院里打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發(fā)明一個調(diào)節(jié)皮條裝置，病人就可以自己換水，護士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，憑著勇氣和毅力，我終于搞成了“三通皮條”這項發(fā)明；冬天我看到患糖尿

　　病的爺爺腳特別容易凍傷，于是我又動起腦筋，發(fā)明了“電熱鞋墊’’、這兩項發(fā)明分別在江蘇省科技創(chuàng)新大賽榮獲二、三等獎。

　　在小學(xué)里我參加了養(yǎng)蠶科技小組，我準備了一本日記本，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程——吃食，排泄、蠕動、蛻皮等，連星期天也跑到學(xué)校里仔細觀察，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》，楊校長閱讀之后給予了充分的肯定，并由學(xué)校制作成畫板在全校展示，這篇科技論文獲江蘇省科技創(chuàng)新大賽二等獎。

　　在2007年度我榮獲“襟江小學(xué)十佳少先隊員”稱號，同年被江蘇省少工委評為優(yōu)秀少先隊員, 2007年12月24日《少年日報》“好少年風(fēng)采”上刊登了我的故事。

美德少年演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是六（5）班的柳鶯，這次能夠參加學(xué)�！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無比的榮幸！

　　**民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！

　　“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；***12歲時，就立下“為**之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在**民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

　　我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志；作為班**，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué)；作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛！

　　我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣；每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里**了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的`禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容！

　　在這次學(xué)校里**的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！

　　同學(xué)們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候，當我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學(xué)會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？

　　同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票！我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

美德少年演講稿9

尊敬的各位**、老師、同學(xué)們:

　　大家好!

　　我今天我演講的題目是《傳承**美德，做文明少年》。文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田，你猶如陽光雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長。

　　美德是什么?是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時伸出的熱情之手，是見到師長時的深情問候，是不小心撞到對方時的.一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動??文明美德是尊重，是禮讓，是誠信，是寬容??是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　大家一定聽過《讓地三尺》這個具有**傳統(tǒng)美德的故事。清代禮部尚書張英在京作官，他的家人修治府第，因地界的問題與鄰居發(fā)生了爭執(zhí)，兩家誰也不讓誰。張英知道此事后，給家人寫了一封書信，內(nèi)容是一首詩:“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”他勸解家人，對人要寬容，主動謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動，也朝里讓了三尺，過道寬了六尺，為此陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時間，兩家處理問題的做法傳為佳話。矛盾在微笑中變得云淡風(fēng)清。是啊!忍一時，風(fēng)*浪靜;退一步，海闊天空。

　　古人尚且如此，作為一名新時代的少年兒童，我們必須處處嚴格要求自己。在家庭里，我孝順長輩，關(guān)愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心;在學(xué)校里，我文明禮儀，團結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)，當好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友;在社會上，我遵紀守法，愛護公物，做一個文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎和喜愛。

　　其實，文明美德，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德嗎?讓我們從小播下文明美德的種子，用自己的實際行動，感染身邊的每一個人，爭做一位名副其實的文明美德好少年!我的演講完畢，謝謝大家!

美德少年演講稿10

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我是一個助人為樂的美德好少年，我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。我喜歡和大家做朋友，尤其常常喜歡幫助有困難的人，每當幫助別人的時候，我的心里總是感到很快樂。

　　我喜歡學(xué)習(xí)英語，于是爸爸、媽媽給我報名參加了每周日上午的EF英語培訓(xùn)班。爸爸帶我每周去學(xué)習(xí)的路上，總會看到路邊有乞討的殘疾人，每次看到他們那可憐的樣子，我的心總是感到酸酸的，于是，我會毫不猶豫地將爸爸給我的零花錢捐給他們，獻一份愛心！也希望社會上有更多的人來幫助他們，使他們能夠過上幸福的生活，不再乞討。

　　老師總是夸我的'英語學(xué)的很棒，在英語課間休息時，我也常常幫助湯咪和其他小朋友學(xué)習(xí)英語。有時，一位叫泰戈的小朋友也會幫助我，我們能夠相互幫助對方，共同學(xué)習(xí)進步，都會感到很快樂，我們也因此都成為了好朋友！

　　“幫助別人，快樂自己”，這是雷鋒叔叔說過的話，我也在幫助別人的過程中，真正體會到了什么是快樂，我會繼續(xù)用助人為樂的實際行動做好一個真正出色的美德好少年！

美德少年演講稿11

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　大家好！我是六。一班“美德少年”評選者吳xx。今天我演講的題目是“爭做文明道德小使者”。我們的祖國像是一座大花園，而我們就是那花園里最燦爛的一朵兒，每天在溫暖的陽光下茁壯成長。今天的我站在這里，感到非常榮耀與自豪。我會用我的實際行動來回報祖國，從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，講文明話，辦文明事，做文明人，將文明道德帶進校園，讓校園文明之花處處綻放；講文明道德帶進家庭，讓每一個家庭更加溫馨融洽。在此，我向全國的少先隊員發(fā)出以下倡議：

　　1、在學(xué)校做一個講文明懂禮儀的好學(xué)生。要學(xué)會懂禮貌，就得從學(xué)說禮貌用語開始�！澳�好”�！爸x謝”�！皩Σ黄稹��！罢堅�諒”等等，相信這些最基本的禮貌用語，會成為老師同學(xué)之問友愛的潤滑劑。尊重老師，見面行禮，主動問好，接受老師教導(dǎo)，與老師交流，勤學(xué)奮進，同學(xué)之問友好相處，互相關(guān)心，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，不說臟話，不亂扔紙屑，保持衛(wèi)生。讓我們一起塑造**的校園環(huán)境。

　　2、在家里，做一個孝敬父母。尊老愛幼的好孩子。孝敬長輩是一個人最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們的父母，為了我們每天都在不停的.忙碌，毫無怨言。而我們應(yīng)該做些什么回報他們，關(guān)心的話語。()一杯暖暖的茶，這些都是我們孝敬父母，回報父母美好的道德體現(xiàn)。

　　同學(xué)們，文明無句號，創(chuàng)建無止境，作為一名小學(xué)生，一名少先隊員。我們更有責(zé)任當一名道德文明的示范者。傳播者。參與者。讓我們一起行動起來，知文明，講文明，樹文明新風(fēng)，引導(dǎo)少先隊員從自身做起，從身邊小事做起。踐行文明道德規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明道德的好少年。我們的一言一行，不僅**了我們的個人素質(zhì)。修養(yǎng)，還**了我們的班級，我們的學(xué)校，我們的家庭。我相信我們的每一份努力，都會讓我們離文明道德更進一步。

　　同學(xué)們讓我們攜起手來，以文明之行，興道德之風(fēng)，共同努力，人人參與，個個當優(yōu)秀的“美德少年”吧！我的演講完畢，謝謝大家。做尊敬長輩的好少年演講稿做鐵人式的好少年演講稿我是少年演講稿

美德少年演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好：

　　我叫陳**，七歲半了，別看我是個小姑娘，其實我可能干了。

　　在家里，我不僅會自己穿衣、吃飯、洗襪子，還會幫助爸爸、媽媽干家務(wù)；在學(xué)校，我不僅自己遵守紀律、認真學(xué)習(xí)，一些小朋友有不會的問題時，我還會主動幫助他們；走在馬路上，我不僅自己嚴格遵守交通規(guī)則，而且還會及時提醒并阻止那些想要闖紅燈的人；在公共場所我從不大聲喧嘩、從不亂扔垃圾……，所以大家都夸我是一個有禮貌、講文明的'好少年。

　　我活潑開朗、樂于助人，在爸爸開的醫(yī)院里，看到哪個病號因傷痛心情不好時，我就過去給他唱歌、講故事讓他開心；給那些病號端水、遞手機、遞衣服等事情更是我經(jīng)常干的。所以那些病號都說我是他們的開心果。

　　我勤奮好學(xué)、不怕吃苦。*時完成作業(yè)后看書是我的最愛，節(jié)假日和爸爸媽媽一塊出去旅游時，我從沒有因為暈車、饑餓、勞累而哭鬧，我知道那時候爸爸媽媽肯定也很累。出門旅游就是要增長見識、了解社會的，再苦再累也值得。

　　我愛爸爸媽媽發(fā)、我愛咱們的學(xué)校、更愛咱們的國家，我要努力學(xué)習(xí)、全面提高自身素質(zhì)，我要讓他們都因我而自豪！我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

　　謝謝大家！

美德少年演講稿13

老師，同學(xué)們好：

　　我很高興被大家評選為“美德少年”。 孝，是**民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。兩年前我爸爸生了重病以后，我就覺得應(yīng)該為爸爸媽媽承擔(dān)一些事情，每天下午放學(xué)回家，先把作業(yè)寫完，然后幫媽媽做些家務(wù)活，媽媽累了，我就給他們做一些簡單的飯菜，晚上睡覺之前都是給爸爸按摩，讓他少受病魔的折磨，講學(xué)校里發(fā)生的事情或講些笑話給爸爸聽。爸爸離開我和媽媽了，媽媽說我對爸爸的.孝心，爸爸感受到了，應(yīng)該是“美德少年”，我覺得自己做的還是不夠好，以后要更努力，幫媽媽承擔(dān)起這個家。

　　千萬不要忘記爸爸媽媽正在等待著我們的關(guān)懷，用我們的孝心撫慰爸爸媽**痛楚，用稚嫩的雙肩為父母撐起一片晴天！

美德少年演講稿14

　　“美德少年”申報材料

　　——“樂于助人小模范李依筠”事跡

　　漢壽縣龍陽鎮(zhèn)圍堤湖學(xué)校701班

　　李依筠，女，2004年5月出生，現(xiàn)在漢壽縣圍堤湖學(xué)校701班學(xué)習(xí)，任班級副班長，她誠信做人，友善待人，愛心助人，樂學(xué)上進，興趣廣泛，學(xué)業(yè)才藝俱佳，是一名徳藝兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，是一名品學(xué)兼優(yōu)的美德少年。

　　老師們的不倦教誨，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，一天天茁壯地成長起來。小學(xué)畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多榮譽證書和獎狀：“三好學(xué)生”、“ 優(yōu)秀學(xué)生**”、“ 優(yōu)秀少先隊員”等。2015年9月，以優(yōu)異的成績升入中學(xué)，在刻苦努力學(xué)習(xí)的同時，積極地在學(xué)習(xí)和生活上幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級；并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

　　老師的好幫手

　　在班級里，李依筠同學(xué)能團結(jié)同學(xué)、樂于助人，有著很強的集體榮譽感。在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作任務(wù)，而且能主動幫助老師管理班級，在班務(wù)工作中講求方法，積極履行班**的職責(zé)，不但帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的擁護，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班**”。

　　同學(xué)的好榜樣

　　在學(xué)習(xí)生活中，李依筠同學(xué)有愛心，愛助人，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會的難題，她總會拿

　　出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、 向她請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)**的困難，深得老師和同學(xué)的.贊賞。

　　助人的小天使

　　在生活中，李依筠同學(xué)熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風(fēng)尚。當聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學(xué)校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園。在多次學(xué)校團委、少先隊**的愛心捐助活動中，她都能竭盡全力拿出壓歲錢、零花錢帶頭捐資獻愛心雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一顆純真的愛心。在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學(xué)生。

　　同時，李依筠同學(xué)還能力所能及地幫助身邊的同學(xué)和其他人。當班上的貧困生喝不上牛奶時，她能主動地把自己訂的一份送上去，當有同學(xué)因家庭困境而無力買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品時，她總是默默地及時送上相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，當遇見老、弱、病、殘需要幫助時，她總是毫不猶豫的及時伸出援手濟困扶難在學(xué)校、班級同學(xué)們都親切的稱她為“愛心天使”。

　　助人為樂,是**民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學(xué)**遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我?guī)椭�你；我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加**與溫暖。談到這一話題，李依筠同學(xué)曾充滿激情地說：“我深知我這點成績和進步算不了什么，作為****事業(yè)的**人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才�！�

美德少年演講稿15

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　從小，我就總聽大人說要孝順�？晌也⒉惶�懂什么是孝順。我問媽媽，媽媽說，孝順是晚輩對長輩愛的表達。我好像一下子懂事了，很想做點力所能及的事孝順長輩們。

　　和外公外婆生活在一起時，每個周末我們都要下鄉(xiāng)去看太爺爺太奶奶。鄉(xiāng)下沒有什么好玩的，也沒有熟悉的小伙伴，幼小的我總是不太情愿去。不管每次我如何軟磨硬泡，外公外婆從不讓步，他們說：“要做孝順的孩子，看望長輩是必須要做的事！”

　　一個周末，我們又來到鄉(xiāng)下，老遠我就看到太爺爺太奶奶在門外張望的身影，我仔細看著他們，覺得原本身體很硬朗的太爺爺怎么背有些駝了呢？而太奶奶本來就瘦小的`身體更是單薄得像一陣風(fēng)就能吹倒似的。我隱隱的覺得心里揪著有點疼。

　　來到他們面前，我大聲地問他們好，太爺爺摸著我的頭說：“這丫頭又長高了！”太奶奶臉上帶著慈祥的笑看著我。我看著他們滿是皺紋的臉，很想做點什么讓他們開心。

　　這一天，我并沒有像往常一樣只顧自己玩，而是在太爺爺太奶奶身邊繞，一會兒看看太爺爺在干什么，一會兒去摸摸太奶奶的手。太爺爺笑著說：“今天怎么了？看電視不好嗎？”我說：“不看了，想陪陪你們”。太爺爺笑得更開心了，大聲說：“好！幫我撿菜吧！”我趕緊蹲下來，和太爺爺一起撿菜，他教我如何把根部掐掉，如何把黃葉去掉。我很認真的做著。太爺爺問：“最近學(xué)習(xí)好嗎？”“可好了，都考前幾名呢�！蔽业靡獾卣f�！罢娴模∧且獱幦】嫉谝荒�！”太爺爺滿臉笑容�！拔疫�學(xué)了很多本領(lǐng)呢！跳舞啊，小提琴啊，畫畫啊……”我一邊說，一邊手舞足蹈�！澳墙o我露兩手唄！”太爺爺拍拍手，豎起眉毛看著我，好像很期待�！昂�！”我大聲地唱著歌，跳起了舞，比往常在學(xué)校里跳得都賣力，我想使出渾身的本領(lǐng)讓太爺爺太奶奶笑得更燦爛。

　　吃完飯，我陪太奶奶在田邊散步，我扶著行動不便的太奶奶，仔細地看著腳下，生怕太奶奶被什么絆倒。一邊還跟太奶奶說著書本上看來的一些小笑話。太奶奶走得很慢很慢，一雙滿是筋骨的手握著我的小手，握得很緊很緊。而我覺得，第一次，我的心離他們很近很近，而且心里脹脹的，滿滿的充盈著對他們的孝心愛意。

　　那一天，回城的時候，我在車后排回望了很久很久，直到車子拐了好幾個彎再也看不到太爺爺太奶奶時才回頭。心里還有很不舍的感覺。外婆摟著我說：“我們的小丫頭長大了，是個孝順的好孩子了！”我捧著外婆的臉，狠狠地親了幾口：“外婆，我可不想你變老！”外婆把我摟得更緊了。

　　現(xiàn)在，我跟媽媽到了上海上學(xué)，不太能經(jīng)�？吹剿麄�，心里很掛念他們。媽媽說：“大家最擔(dān)心的是你在新的地方能不能適應(yīng)新生活，你一定要努力，很快的趕上這里的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓長輩們放心，讓他們開心，這也是一種孝順哦�！�

　　每天早晨，你會聽到我清脆的讀書聲；課間，大家都在談笑風(fēng)生，你會看到我仍在思考課堂筆記；晚上，我會認真回顧一天的課程，你會看到我燈下伏案的身影。我的努力不但是為了自己，還承載著對長輩的一片孝心，我要用好的成績來回報他們，讓他們知道我是個可以讓他們驕傲的好孩子！

　　孝順不一定要做多么大的事情，一個電話，一次看望，一份禮物都可以表達孝心。重要的是，要時刻都有不忘長輩的孝心，要經(jīng)常創(chuàng)造表達孝心的機會，要長久延續(xù)孝順的美德。