第一篇：商務(wù)英語(yǔ)在外貿(mào)談判的應(yīng)用探討

摘要：自我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，對(duì)外的商務(wù)性質(zhì)活動(dòng)逐漸增加，此時(shí)需要商務(wù)英語(yǔ)翻譯人員及時(shí)把握國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)情況，高效運(yùn)用語(yǔ)言交流的能力，從而實(shí)現(xiàn)互利共贏。對(duì)商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易談判中的應(yīng)用及所使用的相關(guān)技巧進(jìn)行分析和探討，使商務(wù)英語(yǔ)成為外貿(mào)談判中最重要的交流工具。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)；外貿(mào)談判；應(yīng)用技巧

在對(duì)外貿(mào)易交流中，商務(wù)英語(yǔ)在其中所占的比重非常大。商務(wù)英語(yǔ)與傳統(tǒng)的英語(yǔ)不同，它主要是運(yùn)用在國(guó)際的外貿(mào)交易上，屬于一種專門(mén)用途的英語(yǔ)語(yǔ)種，它著重強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際的口語(yǔ)交際，商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)用性也很好地體現(xiàn)在外貿(mào)的多個(gè)方面，所以了解商務(wù)英語(yǔ)以及對(duì)外貿(mào)易的相關(guān)概念就顯得尤為重要，這也是商務(wù)英語(yǔ)能夠在國(guó)際貿(mào)易談判中立足的根本原因。

1商務(wù)英語(yǔ)與外貿(mào)的含義分析

對(duì)外貿(mào)易主要是指以國(guó)家為主體，對(duì)其他國(guó)家和地區(qū)展開(kāi)的不單一的經(jīng)濟(jì)交易活動(dòng)。對(duì)外貿(mào)易的交易特征非常明顯，由于對(duì)外貿(mào)易需要跟不同國(guó)家、不同地區(qū)的人打交道，所以這其中最關(guān)鍵的就是溝通交流環(huán)節(jié)。此時(shí)商務(wù)英語(yǔ)的作用被凸現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的語(yǔ)言進(jìn)行交易溝通，對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)是沒(méi)有辦法進(jìn)行的，所以商務(wù)英語(yǔ)在這種環(huán)境下逐漸被使用，現(xiàn)如今已經(jīng)成為對(duì)外貿(mào)易中非常重要的交流工具。商務(wù)英語(yǔ)對(duì)專業(yè)性的要求極高，在對(duì)外貿(mào)易雙方進(jìn)行談判協(xié)商的時(shí)候，商務(wù)英語(yǔ)是占主導(dǎo)的。所以在進(jìn)行真正的外貿(mào)談判之前，還要對(duì)商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用背景、語(yǔ)言的相關(guān)翻譯技巧進(jìn)行詳細(xì)的了解和掌握，這樣才能夠在外貿(mào)談判中體現(xiàn)出商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)用性和藝術(shù)性，而且也能夠很好地體現(xiàn)出商務(wù)英語(yǔ)談判人員的專業(yè)化素養(yǎng)及專業(yè)化水平。

2外貿(mào)談判中商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)

商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)之間最明顯的區(qū)別就是商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)所關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同，普通英語(yǔ)比較注重的是口語(yǔ)交際，這種交際一般都是比較通俗的，屬于日常用語(yǔ)。而商務(wù)英語(yǔ)則更加側(cè)重于商務(wù)活動(dòng)，能夠與商務(wù)客戶進(jìn)行準(zhǔn)確的交流是實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語(yǔ)的最終目標(biāo)，商務(wù)英語(yǔ)在外貿(mào)談判中的作用也體現(xiàn)出了商務(wù)英語(yǔ)極強(qiáng)的社會(huì)性功能。商務(wù)英語(yǔ)屬于專門(mén)用語(yǔ)，是英語(yǔ)的分支，多用于商務(wù)性質(zhì)的談判交流中�？傮w來(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)如下：首先，商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)化性質(zhì)特別強(qiáng)，它所設(shè)計(jì)的一些詞匯、語(yǔ)法形式都是與商務(wù)相關(guān)的，而且很多在普通英語(yǔ)中都是不存在的。所以商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)性極強(qiáng)。其次，商務(wù)英語(yǔ)打破了普通英語(yǔ)繁瑣的交流形式。在實(shí)際的運(yùn)用中很好地體現(xiàn)了簡(jiǎn)潔實(shí)用的特點(diǎn)，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是用詞非常規(guī)范，簡(jiǎn)單、易懂。為了保證商務(wù)英語(yǔ)的通用性，在商務(wù)英語(yǔ)中我們也常常會(huì)用到一些常用的普通詞匯，這些普通詞匯的使用會(huì)讓商務(wù)英語(yǔ)更容易被各國(guó)所理解。而且為了避免過(guò)多使用常用詞匯造成商務(wù)英語(yǔ)的口語(yǔ)化，商務(wù)英語(yǔ)還規(guī)定了常用詞的使用范圍，也就是說(shuō)常用詞并不是在所有商務(wù)場(chǎng)合都能用，要有一定的規(guī)范。再次，商務(wù)英語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上非常規(guī)范，沒(méi)有任何多余詞匯，這一點(diǎn)在商務(wù)合同上體現(xiàn)得非常明顯。最后，商務(wù)英語(yǔ)在陳述某件事實(shí)的時(shí)候會(huì)更傾向于具體化的表達(dá)，而不是像普通英語(yǔ)那樣非常的籠統(tǒng)，有時(shí)還會(huì)加上自己的想象，這在商務(wù)英語(yǔ)中是不可能出現(xiàn)的。

3商務(wù)英語(yǔ)在外貿(mào)談判中的作用

我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，外國(guó)的企業(yè)紛紛看好我國(guó)的發(fā)展市場(chǎng)，外貿(mào)領(lǐng)域日益繁榮，此時(shí)商務(wù)英語(yǔ)在外貿(mào)交流中的作用越來(lái)越重要。一般來(lái)說(shuō)，在外貿(mào)談判活動(dòng)中談判階段不同，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的要求也會(huì)有所不同，尋找合作伙伴時(shí)期主要是成功借助了商務(wù)英語(yǔ)這一平臺(tái)來(lái)達(dá)成雙方的合作意向。而維護(hù)合作這一階段則是通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)來(lái)了解貿(mào)易對(duì)象的文化背景，這一階段的交流都是奔著維持好雙方關(guān)系，共同創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益的角度出發(fā)的。外貿(mào)談判中的商務(wù)英語(yǔ)作用如下：

3.1商務(wù)英語(yǔ)可以讓對(duì)外貿(mào)易談判順利完成

外貿(mào)談判的時(shí)候也是雙方人員最緊張的時(shí)候，因?yàn)殡p方并不知道最終的結(jié)果是什么，也不知道在整個(gè)談判的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么，一切都是未知數(shù)。只有知道了雙方的談判意圖，再利用商務(wù)英語(yǔ)進(jìn)行談判，才能夠真正的實(shí)現(xiàn)利益的最大化。如果缺少商務(wù)英語(yǔ)，整個(gè)貿(mào)易談判沒(méi)有辦法進(jìn)行下去，在實(shí)際的談判過(guò)程中，運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)贏得談判的最終勝利是對(duì)外貿(mào)易雙方的主導(dǎo)者談判的目的。因此，談判的雙方要始終保持著尊重的態(tài)度，利用商務(wù)英語(yǔ)來(lái)表達(dá)出此次談判的真誠(chéng)，用真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)對(duì)方，這就需要我們的商務(wù)英語(yǔ)談判人員在細(xì)節(jié)上做充足的準(zhǔn)備。

3.2利用商務(wù)英語(yǔ)維護(hù)好合作關(guān)系

在外貿(mào)談判中，貿(mào)易雙方都想謀求利益的最大化，因此我國(guó)的很多大型企業(yè)想要開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)，其中最難的一個(gè)問(wèn)題就是如何將自身企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念融入到外國(guó)的文化生活中。我們都知道，一個(gè)國(guó)家也好、一個(gè)民族也好，其歷史文化是不容易改變的，想在短時(shí)間內(nèi)就接受外來(lái)的全新理念和思想，這在某種程度上來(lái)說(shuō)是不可能實(shí)現(xiàn)的。要想解決這些問(wèn)題，首先要做的就是維護(hù)好貿(mào)易雙方的合作關(guān)系，利用商務(wù)英語(yǔ)來(lái)消除不同國(guó)家因語(yǔ)言而帶來(lái)的溝通問(wèn)題，求同存異，從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作。這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)將自己企業(yè)的一些經(jīng)營(yíng)理念告訴給合作伙伴，要讓其看到這些經(jīng)營(yíng)理念是可行的，只有這樣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)雙方的可持續(xù)發(fā)展。

4外貿(mào)談判中商務(wù)英語(yǔ)的技巧

由于商務(wù)英語(yǔ)屬于專門(mén)用途語(yǔ)言，因此其翻譯的專業(yè)性要比普通的英語(yǔ)翻譯復(fù)雜得多，所以就要求我們的商務(wù)英語(yǔ)翻譯人員在掌握英語(yǔ)和漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上，還要多了解商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和詞匯，要求翻譯人員能夠熟練地掌握商務(wù)談判中所使用的有些表達(dá)技巧。此外，不同區(qū)域的特點(diǎn)也是不同的，翻譯人員還要能夠熟知各個(gè)地區(qū)的語(yǔ)言風(fēng)格�？偟貋�(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)翻譯人員了解的越全面，翻譯的也就越精準(zhǔn)。

4.1做好準(zhǔn)備工作

這里所說(shuō)的準(zhǔn)備工作主要是指在商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用之前對(duì)其進(jìn)行專業(yè)化準(zhǔn)備，其實(shí)這也屬于商務(wù)英語(yǔ)的技巧，所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。我們?cè)谶M(jìn)行外貿(mào)談判之前，要對(duì)對(duì)手有一個(gè)詳細(xì)的了解，掌握好他們的談判意圖，確定好對(duì)手的優(yōu)勢(shì)及我方的優(yōu)勢(shì)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

4.2領(lǐng)會(huì)談判意圖

在進(jìn)行外貿(mào)談判的時(shí)候，我們要能夠充分的了解談判對(duì)手的內(nèi)心思維及意圖，只有這樣才能夠及時(shí)地根據(jù)對(duì)方提出的觀點(diǎn)來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，這樣談判雙方也能夠形成一個(gè)只屬于談判范圍的交流圈，利于談判的最終達(dá)成。所以在進(jìn)行外貿(mào)談判的時(shí)候，最重要的就是學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚對(duì)方講話的內(nèi)容。尤其在一些重點(diǎn)的涉及此次談判中的敏感問(wèn)題時(shí)，對(duì)對(duì)方的話語(yǔ)要細(xì)細(xì)品味，每句話是否還含有別的意思，這一環(huán)節(jié)也是熟悉對(duì)方表達(dá)特點(diǎn)最好的機(jī)會(huì)，在聽(tīng)的基礎(chǔ)上我們才能夠形成我方的反提議，雙方互相協(xié)商之后，才能夠達(dá)成最終的協(xié)定。而且在談判的過(guò)程中，還需要掌握的一個(gè)技巧，也是整個(gè)談判中非常關(guān)鍵的，就是要不斷地請(qǐng)求對(duì)方確認(rèn)他們的提議，這樣做主要是因?yàn)橥赓Q(mào)雙方來(lái)自不同的國(guó)家，國(guó)家的歷史文化背景都是不同的，很多時(shí)候相同的詞匯所表達(dá)的含義不同，所以不斷地確認(rèn)對(duì)方的觀點(diǎn)也是為了防止歧義出現(xiàn)。只有把談判中的各個(gè)細(xì)節(jié)都弄清楚，這場(chǎng)談判基本上就算是成功一半。

4.3在外貿(mào)談判中的商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧

4.3.1注重商務(wù)英語(yǔ)中專業(yè)詞匯的使用

外貿(mào)談判中的商務(wù)英語(yǔ)要求對(duì)專業(yè)詞匯的翻譯一定要做到非常精準(zhǔn)，能符合商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)要求，而且在商務(wù)英語(yǔ)中對(duì)一些詞匯術(shù)語(yǔ)的意義是固定的，是不允許進(jìn)行更改的，如果這些專業(yè)詞改變了，就會(huì)出現(xiàn)很多的歧義，很有可能會(huì)給企業(yè)造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。4.3.2注重歧義詞的使用在英語(yǔ)中有很多一詞多義的情況，但是這種一詞多義并不是說(shuō)所有的解釋都是相似的，英語(yǔ)中的一詞多義甚至?xí)�出現(xiàn)相反的含義。所以我們的翻譯人員在翻譯的過(guò)程中，一定要盡量避免出現(xiàn)歧義詞，如果發(fā)現(xiàn)了歧義的詞匯，一定要和對(duì)方進(jìn)行聯(lián)系確認(rèn)，這樣也能夠避免合同糾紛的出現(xiàn)。

4.3.3注重英美詞匯之間的差異

英語(yǔ)分為英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)，這兩種英語(yǔ)在詞匯表達(dá)上有很多都是不同的，因此我們?cè)谕赓Q(mào)談判中使用商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)候，要注意對(duì)方所使用的到底是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)，可能同一個(gè)詞，在英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)中的意思就有不同，所以絕對(duì)不可以忽略這一點(diǎn)。再就是要注意縮略語(yǔ)的使用規(guī)范，縮略語(yǔ)在商務(wù)英語(yǔ)中是經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到的，只有注重其規(guī)范的時(shí)候，才能夠更好地提高談判的整體效率。

5結(jié)語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)作為外貿(mào)談判中的交流工具，在不斷發(fā)展的國(guó)際貿(mào)易中，其地位越來(lái)越重要，商務(wù)英語(yǔ)可以有效地促進(jìn)我國(guó)的外貿(mào)發(fā)展。隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈，國(guó)有企業(yè)要想有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就一定要進(jìn)行外貿(mào)合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。在這樣的一種大環(huán)境下，我國(guó)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求也在逐年增加，因此那些從事外貿(mào)商務(wù)英語(yǔ)翻譯的工作人員以及商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生一定要抓住這次機(jī)會(huì)，不斷地掌握商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)，更加全面、更加系統(tǒng)地了解商務(wù)英語(yǔ)的翻譯技巧，了解各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的歷史文化，為我國(guó)的外貿(mào)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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作者：金維英 單位：牡丹江師范學(xué)院

第二篇：商務(wù)英語(yǔ)翻譯微課程建設(shè)思路

摘要：商務(wù)英語(yǔ)翻譯工作內(nèi)容既相互獨(dú)立又密切聯(lián)系，非常適合微課程的制作。短小精趣的翻譯微課能成功拆分學(xué)習(xí)任務(wù)、吸引學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)生畏難心理，使學(xué)生在課前預(yù)熱、課后反復(fù)觀摩總結(jié)，節(jié)省下大量翻譯課堂時(shí)間用于學(xué)生個(gè)體的翻譯指點(diǎn)和翻譯討論。翻譯微課程形成系列并按照工作過(guò)程展開(kāi)，學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯微課程時(shí)將知識(shí)片段有機(jī)聯(lián)系，從而全面掌握翻譯知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)翻譯技能。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)翻譯；微課程；工作過(guò)程

微博、微信、微課……忽如一夜春風(fēng)來(lái)，人類進(jìn)入了“微”時(shí)代。微課的產(chǎn)生，充分體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)無(wú)處不在”的新理念，讓?xiě)汛А皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”理想的人們有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新途徑，讓“人人皆可為師，處處皆可為課，時(shí)時(shí)皆可為學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)。目前，微課教學(xué)逐步在高校教學(xué)中得到推廣與應(yīng)用。但由于教師缺少專業(yè)技術(shù)人員幫助，不能很好地完成視頻的錄制、加工處理，結(jié)果使得課堂實(shí)錄效果不佳，影響了微課視頻的實(shí)用性。另一方面，現(xiàn)階段對(duì)于微課教學(xué)的實(shí)踐還是處于探索階段，教師的觀念只關(guān)注微課的“短”“小”等外部特點(diǎn)，而忽略了微課建設(shè)所需的“以學(xué)習(xí)者為中心”的宗旨，和傳統(tǒng)教學(xué)相比也許只是把錄像時(shí)間縮短了，實(shí)際上是“舊瓶裝新酒”的做法。微課是當(dāng)前高校教學(xué)的一種趨勢(shì)，通過(guò)微課可以將當(dāng)前的很多精品微課資源進(jìn)行有效管理，形成有效知識(shí)體系進(jìn)行傳播共享。

一、商務(wù)英語(yǔ)微課程建設(shè)的可行性

微課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)已經(jīng)引起一線教師的高度關(guān)注，如廣州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)等。這些資源庫(kù)的建設(shè)著眼點(diǎn)都比較高，子項(xiàng)目多而全，然而，到目前為止，這些資源庫(kù)的建設(shè)都停留在框架構(gòu)造階段，也就是說(shuō)，真正能為英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)全新改變、能落到實(shí)處的資源還處于待建設(shè)狀態(tài)。部分一線教師也開(kāi)始重視微課制作，然而微課作品零星而不成系統(tǒng)，或制作粗糙。如何將精心制作的微課堂形成微課程是一線教師微時(shí)代下的使命。真正獲取學(xué)生青睞的微課程建設(shè)不是微課堂的簡(jiǎn)單湊數(shù)，而是一系列“短小精趣”的微課的有機(jī)結(jié)合。商務(wù)英語(yǔ)翻譯是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的核心課程，商務(wù)英語(yǔ)翻譯研究也已經(jīng)有數(shù)十年的歷史。然而，從中國(guó)知網(wǎng)收錄的11.6萬(wàn)篇學(xué)術(shù)報(bào)告中，商務(wù)英語(yǔ)翻譯研究著重點(diǎn)一般為語(yǔ)篇分析、策略研究、文化分析等方面，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯課堂教學(xué)和課程建設(shè)類研究不多，也很少將翻譯課程建設(shè)與微課資源結(jié)合起來(lái)。商務(wù)英語(yǔ)翻譯按照其工作內(nèi)容可以分為迎來(lái)送往、商務(wù)信函、商務(wù)旅行、機(jī)構(gòu)名稱和公司簡(jiǎn)介、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、廣告、合同、商務(wù)談判、包裝運(yùn)輸、保險(xiǎn)理賠和禮儀祝辭等。這些內(nèi)容既相互獨(dú)立又密切聯(lián)系，非常適合微課程的制作。翻譯課一直是高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生心中難以攻克的碉堡，短小精趣的翻譯微課能成功拆分學(xué)習(xí)任務(wù)、吸引學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)生畏難心理。此外，如果翻譯微課能使學(xué)生在課前預(yù)熱、課后反復(fù)觀摩總結(jié)，那么可以節(jié)省下大量翻譯課堂時(shí)間用于學(xué)生個(gè)體的翻譯指點(diǎn)和翻譯討論。學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯微課程時(shí)將知識(shí)片段有機(jī)聯(lián)系，從而全面掌握翻譯知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)翻譯技能。

二、“短小精趣”商務(wù)英語(yǔ)翻譯微課程建設(shè)

具體內(nèi)容采用微課技術(shù)，按照商務(wù)英語(yǔ)翻譯工作過(guò)程將高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程中的知識(shí)點(diǎn)分模塊，然后將模塊下的知識(shí)點(diǎn)錄制成短小精趣的系列微課，按照外貿(mào)交往中的一般工作過(guò)程排列，將翻譯微課堂形成商務(wù)英語(yǔ)翻譯微課程，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和微信終端按照工作過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可以隨心所欲點(diǎn)開(kāi)需要學(xué)習(xí)的微課模塊反復(fù)觀摩。

（一）商務(wù)英語(yǔ)翻譯微課程內(nèi)容

教育部16號(hào)文特別提出“基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)思路”，即以職業(yè)情境中的具體行動(dòng)過(guò)程為參照，將陳述性知識(shí)和過(guò)程性知識(shí)整合、理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)整合，以學(xué)生為行動(dòng)的主體，讓學(xué)生在一種盡量真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)職業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接。因此，按照翻譯工作過(guò)程劃分知識(shí)模塊和微課建設(shè)模塊如下。一般商務(wù)英語(yǔ)翻譯工作模塊：商務(wù)信函、接待外商、商務(wù)旅行、公司介紹、產(chǎn)品說(shuō)明、廣告、商務(wù)洽談、合同、包裝運(yùn)輸和保險(xiǎn)理賠等。根據(jù)翻譯工作模塊建設(shè)的微課模塊為：①商務(wù)信函：詢盤(pán)、報(bào)盤(pán)、還盤(pán)、信函翻譯注意事項(xiàng)；②接待外商：機(jī)場(chǎng)接送機(jī)、酒店招待、歡迎（歡送）致辭；③商務(wù)旅行：商務(wù)行程、酒店服務(wù)、景點(diǎn)介紹、餐飲服務(wù)；④公司介紹：公司名稱、公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化；⑤產(chǎn)品說(shuō)明：產(chǎn)品名稱、操作說(shuō)明、功能介紹、注意事項(xiàng)；⑥廣告：商務(wù)廣告、招聘廣告、廣告互譯賞析；⑦商務(wù)洽談：廠房車(chē)間參觀、業(yè)務(wù)流程介紹、商務(wù)談判；⑧合同：合同格式、合同語(yǔ)言特點(diǎn)、合同翻譯陷阱；

（二）“短、小、精、趣”的商務(wù)英語(yǔ)翻譯

微課“短”：時(shí)間短。微課自2008年誕生以來(lái)就憑著它時(shí)間短的優(yōu)勢(shì)走遍全世界，以迅雷不及掩耳之勢(shì)走入高校講壇。時(shí)間碎片化是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的最明顯特征，高職學(xué)生如何利用課外的碎片時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代賦予翻譯教師的使命。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)生代”的學(xué)生每次注意力集中時(shí)間只有10-15分鐘，而他們?yōu)g覽視頻的注意力最佳持續(xù)時(shí)間為5分鐘左右。但制作微課也不能一味考慮時(shí)間短，畢竟還是要將知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)講透的。根據(jù)課題組教師制作和使用微課的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，5-8分鐘的微課為最佳�！靶　保褐�識(shí)面空間小、視頻文件所占空間小。微課之所以微，很大程度上就體現(xiàn)在微課要講授的知識(shí)點(diǎn)非常微小，小到一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)甚至是一個(gè)疑點(diǎn)。只有這樣，學(xué)生才能更快更準(zhǔn)地利用碎片化時(shí)間切入到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，以獲取到“碎片化”的知識(shí)。在確定翻譯微課內(nèi)容時(shí)就要注意知識(shí)間的耦合度，按照翻譯和語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律拆分知識(shí)點(diǎn)，做到庖丁解牛，并將拆分好的微小知識(shí)點(diǎn)講解透，以點(diǎn)帶面，積少成多，將一個(gè)個(gè)微知識(shí)通過(guò)微課的形式搭建成立體思維數(shù)，呈現(xiàn)給學(xué)生。如果微課視頻文件所占空間小，那么就可以隨時(shí)隨地的上傳至任何移動(dòng)終端的互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生可以利用智能手機(jī)、平板電腦、手提電腦等通過(guò)公共郵箱、QQ空間、微信終端、微博等渠道進(jìn)行“召之即來(lái)?yè)]之即去”的學(xué)習(xí)。

假如因?yàn)槲募�太大而無(wú)法滿足學(xué)生的實(shí)時(shí)需求，盡管微課制作再完美學(xué)生也會(huì)將其束之高閣�！熬�”：設(shè)計(jì)精。要在有限的時(shí)間空間里實(shí)現(xiàn)微課的最大價(jià)值，唯有在精心設(shè)計(jì)上下功夫。精心設(shè)計(jì)包括：精心設(shè)計(jì)要講解的內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)要講解的過(guò)程、精心設(shè)計(jì)要布置的習(xí)題、精心設(shè)計(jì)要錄制的流程等。微課選取的內(nèi)容是翻譯模塊的知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。內(nèi)容的選取要精心挑選，要注重微課間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)該做到從內(nèi)容上看是互相獨(dú)立的，從邏輯上看是相輔相成的，從學(xué)習(xí)步驟來(lái)看是循序漸進(jìn)的。剪輯好的微課視頻可以在學(xué)生中進(jìn)行試放，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)進(jìn)行適度修改裁剪，然后再在互聯(lián)網(wǎng)上廣為傳播�！叭ぁ保何⒄n視頻具有趣味性。微課是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教育教學(xué)產(chǎn)物，是學(xué)生在課余時(shí)間實(shí)現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的最好載體，是他們自主學(xué)習(xí)的得力幫手。然而當(dāng)今時(shí)代是個(gè)信息爆炸的世界，高職學(xué)生作為大學(xué)生群體，有非常多獲取信息的源頭，如果微課視頻不夠有趣，不能吸引他們的興趣，那么就算獲取渠道再便利，學(xué)生也始終會(huì)拒絕觀看。盡管有些院校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)采取了強(qiáng)制時(shí)間規(guī)定和練習(xí)驗(yàn)證的方式，但如果要達(dá)到自主學(xué)習(xí)效果，還是得通過(guò)微課視頻本身的趣味性來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，微課的趣味性也能拉近教師和學(xué)生的距離，舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯的畏難心理，使學(xué)習(xí)成為一種享受。

三、商務(wù)英語(yǔ)翻譯微課程擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

（一）拆分學(xué)習(xí)任務(wù)、吸引學(xué)習(xí)興趣、克服畏難心理

商務(wù)英語(yǔ)翻譯是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)核心課程，也是高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生心中的“碉堡”，繁多的商務(wù)文件翻譯和復(fù)雜的商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)口譯要求扎實(shí)的語(yǔ)言功底和靈活的應(yīng)變能力，傳統(tǒng)的講練型課堂容易逐漸磨掉學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生產(chǎn)生畏難心理。短小精趣的翻譯微課能將商務(wù)英語(yǔ)翻譯工作過(guò)程進(jìn)行拆分，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在系列微課的學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)信心，掌握翻譯技能。

（二）為教師和學(xué)生提供了多種交流環(huán)境

微課教學(xué)交流平臺(tái)注重用戶之間的交流互動(dòng)。交流形式分為學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與專家四種。師生可能從眾多的信息中得到靈感，激發(fā)出新的想法。短小精趣翻譯系列微課平臺(tái)上的所有用戶都能進(jìn)行討論，在線同步交流和離線異步交流使得交流的過(guò)程不再受到時(shí)間限制，

（三）為學(xué)生提供了自主選擇學(xué)習(xí)的新環(huán)境

短小精趣翻譯系列微課為學(xué)生提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，改變了以往教師扮演知識(shí)的傳授者與灌輸者的角色，形成了以學(xué)生為中心進(jìn)行學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始充當(dāng)主體。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和微信終端按照工作過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可以隨心所欲點(diǎn)開(kāi)需要學(xué)習(xí)的微課模塊反復(fù)觀摩。

四、具體實(shí)施計(jì)劃

（一）短小精趣翻譯微課程制作

在翻譯工作任務(wù)拆分成微模塊后，確定待錄制的翻譯微課模塊。翻譯課程組教師分任務(wù)制作翻譯微課，如果加入的人員較多或者能多院校合作，則可以同一模塊制作多個(gè)微課，按照“短”“小”“精”“趣”原則進(jìn)行擇優(yōu)挑選。微課制作完成后，將分散的微課按照工作過(guò)程編排成有序的系列翻譯微課程。翻譯微課程可以放在校級(jí)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，也可以通過(guò)公共郵箱和云盤(pán)共享給學(xué)生進(jìn)行使用。

（二）開(kāi)發(fā)手機(jī)微信終端

微課平臺(tái)手機(jī)已成為現(xiàn)代人必備的交流工具,無(wú)論是大學(xué)生還是教師,幾乎人手擁有一部智能手機(jī),這使得很多網(wǎng)絡(luò)資料可以進(jìn)行掌上閱讀。然而,根據(jù)筆者的觀察發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的學(xué)生甚至教師利用智能手機(jī)進(jìn)行的是娛樂(lè)閑聊或者心靈雞湯類的網(wǎng)絡(luò)淺閱讀，智能手機(jī)在一定程度上甚至對(duì)課堂起到了干擾的作用。如果能利用學(xué)生手中的智能手機(jī)，將微課資源與他們的手機(jī)閱讀引導(dǎo)相結(jié)合，微課教學(xué)資源將起到真正的時(shí)空拓展效果。翻譯系列微課通過(guò)微信終端形成翻譯微課微信資源，學(xué)生能在手機(jī)微信上學(xué)習(xí)短小精趣的翻譯微課，對(duì)微課做出實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，學(xué)生評(píng)價(jià)后，教師也能用微信及時(shí)接收到學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和學(xué)習(xí)情況，然后進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。翻譯微課微信資源也可經(jīng)擴(kuò)散后擴(kuò)大影響力。微信終端微課平臺(tái)的設(shè)計(jì)和操作需要教師具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，而且需要一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，為微信終端微課平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)提供條件。

五、結(jié)論

“短小精趣”商務(wù)英語(yǔ)翻譯微課程的建設(shè)是微課應(yīng)用的具體體現(xiàn)，將微課制作與工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)理念相結(jié)合，成功拆分學(xué)習(xí)任務(wù)卻又形成整體性，使商務(wù)英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)有計(jì)劃、有趣味的自由自主學(xué)習(xí)鏈。教師在翻譯微課程制作過(guò)程中勢(shì)必要親自了解翻譯工作市場(chǎng)操作流程，將實(shí)踐與教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處，學(xué)生接觸到的教學(xué)資料新鮮有趣實(shí)用�！岸绦【�趣”翻譯微課程使精品教學(xué)資源建設(shè)與共享進(jìn)一步發(fā)展，具有旺盛的生命力。

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作者：趙惠 單位：廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院

第三篇：跨文化下商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧分析

摘要：隨著各行各業(yè)正在逐漸向著全球一體化的方向發(fā)展，我國(guó)在國(guó)際上的商務(wù)活動(dòng)也越來(lái)越多，所以在這種跨文化的背景下，商務(wù)英語(yǔ)在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中起著越來(lái)越重要的作用。因此，如何準(zhǔn)確地進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)翻譯也是商務(wù)活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵所在。本文旨在探討在跨文化背景下，商務(wù)英語(yǔ)翻譯的特點(diǎn)以及如何巧妙的運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧，最終促進(jìn)商務(wù)活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)；跨文化；英語(yǔ)翻譯；技巧

所謂的商務(wù)活動(dòng)實(shí)際上就是人們之間的交際活動(dòng)的進(jìn)行，而進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)就和語(yǔ)言的交流和表達(dá)是分不開(kāi)的。而作為交流的載體，語(yǔ)言就是交流的工具。但是因?yàn)殡S著國(guó)際化活動(dòng)越來(lái)越多，跨文化的語(yǔ)言交流是必不可少的，在文化差異的背景下就會(huì)出現(xiàn)許多溝通交流上的問(wèn)題。英語(yǔ)作為世界上使用最廣泛的一種語(yǔ)言，在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中是一種重要的交流溝通工具，商務(wù)英語(yǔ)在其中起著橋梁的作用。但是商務(wù)英語(yǔ)與一般的英語(yǔ)翻譯有一定的差別，商務(wù)英語(yǔ)更加專業(yè)性和實(shí)用性。也正是因?yàn)樗�的專業(yè)性使得在進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中需要更高的要求才能更好的交流。由于東西方文化差異，商務(wù)英語(yǔ)翻譯很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。所以本文在跨文化的背景下，仔細(xì)研究商務(wù)英語(yǔ)翻譯的特點(diǎn)，在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中還有根據(jù)文化差異巧用不同程度的翻譯技巧，從而確保交流溝通能夠正確、有效的進(jìn)行。

一商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)

商務(wù)英語(yǔ)雖然是英語(yǔ)表達(dá)、交流的一種分支，但在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中受到各國(guó)文化差異的不同影響，所以造成文化差異的翻譯表達(dá)、交流。在這種情況下，就需要翻譯者在翻譯的過(guò)程中具備文化差異翻譯的意識(shí)，在實(shí)際的翻譯過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用翻譯技巧將文化差異正確的表達(dá)出來(lái)，從而使合作雙方都能夠完全的理解，最終達(dá)成商務(wù)合作的意向。商務(wù)英語(yǔ)具備適用性和交際性，也就是說(shuō)它既有英語(yǔ)交流的特點(diǎn)還有能夠有效的進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)。除此之外，商務(wù)英語(yǔ)還有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)就是它的簡(jiǎn)潔性，因?yàn)樵谠S多的商務(wù)活動(dòng)中，合作的雙方能夠快速的達(dá)成合作意愿，在表達(dá)過(guò)程中就會(huì)使用一些比較簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)，在這種情況下，就需要翻譯者能夠準(zhǔn)確的把握住商務(wù)英語(yǔ)所表達(dá)的中心思想，并且能夠?qū)⒑?jiǎn)單的句子所表達(dá)的意思都能完全的翻譯出來(lái)，使翻譯的準(zhǔn)確性得到保證。還有一個(gè)就是在商務(wù)英語(yǔ)的交流過(guò)程中，大多數(shù)的語(yǔ)句采用了被動(dòng)語(yǔ)句，這也要求在商務(wù)英語(yǔ)的翻譯過(guò)程中能夠分析出語(yǔ)句的主次關(guān)系，將所需要表達(dá)的意思正確無(wú)誤的表述出來(lái)。

因?yàn)樯虅?wù)活動(dòng)必然會(huì)涉及到合同的簽訂，合同都是有法律效應(yīng)的，我們?cè)谶M(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)的翻譯時(shí)不但要求翻譯的正確性，能要對(duì)一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)能夠進(jìn)行正確的翻譯并符合相關(guān)的法律。正是因?yàn)楹贤�的簽訂，所以在商�?wù)英語(yǔ)的翻譯過(guò)程中也要保證具有很強(qiáng)的邏輯性和連貫性。在實(shí)際的翻譯工作中，要反復(fù)的對(duì)合同的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)閱讀，仔細(xì)研究其所表達(dá)的意思，最終能夠正確有效的將其進(jìn)行翻譯。正是因?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)有著很強(qiáng)的專業(yè)性，所以在翻譯過(guò)程中商務(wù)英語(yǔ)還需要有很強(qiáng)的嚴(yán)謹(jǐn)性。大多數(shù)的商務(wù)活動(dòng)都是對(duì)一個(gè)事情進(jìn)行準(zhǔn)確的表述，在這種情況下，在實(shí)際翻譯所用的詞匯都必須是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹５�是英語(yǔ)一詞多義的情況在給商務(wù)英語(yǔ)的翻譯帶來(lái)一定的影響，需要翻譯者準(zhǔn)確的把握住語(yǔ)句表達(dá)的意思以及一詞多義的詞語(yǔ)的正確語(yǔ)義，最終正確的將其進(jìn)行翻譯。

二商務(wù)英語(yǔ)的翻譯技巧

（一）提高文化差異的意識(shí)，巧妙的運(yùn)用意譯

在商務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，因?yàn)樗�處�?guó)家的不同，所受到的文化熏陶是不一樣的，因此在對(duì)同一件事情的表達(dá)上會(huì)存在文化差異。所以在實(shí)際的商務(wù)英語(yǔ)翻譯過(guò)程中，我們應(yīng)該根據(jù)合作雙方國(guó)家的文化背景的不同正確的選擇表達(dá)詞匯進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，這在商務(wù)活動(dòng)中有著非常重要的作用。如果在實(shí)際的商務(wù)英語(yǔ)翻譯過(guò)程中忽略了這點(diǎn)，沒(méi)有能夠?qū)⑽幕�的差異性考慮進(jìn)去，只是按照本國(guó)的文化對(duì)其進(jìn)行翻譯，有時(shí)候不能正確的表達(dá)，甚至有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)誤解，最終導(dǎo)致雙方的合作不能很好地進(jìn)行，最終失去了合作的機(jī)會(huì)。所以我們?cè)趯?shí)際的商務(wù)英語(yǔ)翻譯的時(shí)候，需要有文化差異的意識(shí)，對(duì)合作方國(guó)家的文化背景進(jìn)行詳細(xì)、全面的了解，在翻譯時(shí)將這些考慮進(jìn)去，最終能夠愉快的溝通、合作。

在許多的商務(wù)英語(yǔ)的翻譯中需要對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行意譯，這樣能夠使資料的意思能夠正確的表述出來(lái)。當(dāng)然，在商務(wù)英語(yǔ)翻譯的意譯過(guò)程中必然對(duì)資料的字面意思進(jìn)行相應(yīng)的取舍，但是這樣的翻譯能夠更好地將材料表達(dá)出來(lái)。一般情況下的商務(wù)英語(yǔ)意譯分為兩種：一種是直接意譯，另一種就是轉(zhuǎn)換意譯。直接意譯就是對(duì)材料的所表達(dá)的通過(guò)尋找準(zhǔn)確的詞匯直接將其進(jìn)行翻譯，而轉(zhuǎn)化意譯不是這樣的，它更多的是通過(guò)對(duì)材料所描述的進(jìn)行更全面的詮釋，大部分不是英語(yǔ)詞典中詞匯所對(duì)應(yīng)的意思，這樣能夠更好的表達(dá)材料的一些特征、功能等。例如：Adiamondlastsforever就需要對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)化意譯，其意譯為：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。這樣翻譯的句子既表達(dá)了商品的功能和特點(diǎn)，也能更加吸引消費(fèi)者，這就是翻譯的成功。

（二）結(jié)合語(yǔ)句的語(yǔ)境，對(duì)一詞多義的詞匯進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯

在商務(wù)英語(yǔ)的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)一詞多義的詞匯，在實(shí)際的商務(wù)英語(yǔ)翻譯過(guò)程中，就要充分的了解當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境，在這個(gè)語(yǔ)境下這個(gè)詞匯的正確意思。在跨文化的背景下，各個(gè)國(guó)家的文化背景不同，這也就造成了思維方式、語(yǔ)言的差異表達(dá)。在這種情況下就需要在商務(wù)英語(yǔ)的翻譯中，要充分的了解國(guó)家文化的差異性，做到心中有數(shù)，不但降低了商務(wù)英語(yǔ)翻譯過(guò)程中的難度，也給商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行打下一定的基礎(chǔ)。在實(shí)際的商務(wù)英語(yǔ)翻譯過(guò)程中要充分的理解當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境，這對(duì)一詞多義的詞匯表達(dá)起著至關(guān)重要的作用，必要時(shí)要對(duì)全文進(jìn)行全面的了解分析，最終確保其詞匯的準(zhǔn)確翻譯。例如：我們通過(guò)對(duì)confirm的分析來(lái)證明觀點(diǎn)。We’dliketoinformyouthatourcountersamplewillbesenttoyoubyDHLbytheendofthisweek.PleaseconfirmitASAPsothatwecanstartmassproduction.我們翻譯成：很高興通知您，我們的回樣將于本周末用特快專遞給您。請(qǐng)盡快確認(rèn)，以便我們開(kāi)始大批生產(chǎn)。Paymentwillbemadebya100%confirmed,irrevocableLetterofCredit,availablebysightdraft.我們翻譯成：付款方式為100%即期，保兌，不可撤消信用證。在第一個(gè)句子中，confirm的意思是“確認(rèn)”。在第二個(gè)句子中，confirmedL/C應(yīng)翻譯為“保兌信用證”，即指一家銀行所開(kāi)的由另一家銀行保證兌付的銀行信用證。

(1)巧妙的應(yīng)用增譯法和省譯法

因?yàn)橛兄�文化差異，所以在語(yǔ)言表達(dá)上也會(huì)存在一定程度上的差異。像我們熟知的，英語(yǔ)在時(shí)間、地點(diǎn)表達(dá)上，大部分都是先描述地點(diǎn)然后再說(shuō)時(shí)間，而中文的表達(dá)習(xí)慣就是先講述時(shí)間，然后再講述地點(diǎn)。還有就是在漢語(yǔ)的被動(dòng)句中一般都是采用“被”，“受”等詞匯，然而在英語(yǔ)的表達(dá)中沒(méi)有相關(guān)的詞匯，所以在這種情境下，需要對(duì)其應(yīng)用一定的翻譯技巧，通過(guò)增加或者刪減一定的詞匯，既能保證商務(wù)英語(yǔ)翻譯的準(zhǔn)確，也使得翻譯出來(lái)的句子比較簡(jiǎn)潔明了。一般采用的方法就是增譯法和省譯法。所謂的增譯法就是對(duì)原材料中沒(méi)有的詞語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，使得表達(dá)更符合常規(guī)。像英語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)句的情況在翻譯的過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充詞匯，使得翻譯出來(lái)的語(yǔ)句更加通順，更容易讓人理解。省譯法就是把英語(yǔ)中一些表達(dá)重復(fù)的意思翻譯進(jìn)行取舍，這樣既能保證原文的本身意思，也能使翻譯出來(lái)的語(yǔ)句更加簡(jiǎn)潔明了，讓人更容易接受。

（2）正確理解和翻譯專業(yè)性的詞語(yǔ)

因?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)所用到的英語(yǔ)詞匯是比較多的，而英語(yǔ)存在一詞多義或者不同語(yǔ)境下的含義是完全不一樣的情況，這就給商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際的翻譯工作提出了更高的要求，要求在翻譯過(guò)程中能夠正確的理解當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境，然后選取正確的詞匯含義。對(duì)于一些專業(yè)名詞或者專有名詞等情況的翻譯時(shí)，就需要更加靈活的對(duì)其進(jìn)行翻譯。例如：Eyeballeconomy就翻譯成眼球經(jīng)濟(jì)，還有Clientsoftware就翻譯成客戶端的意思。

三結(jié)語(yǔ)

隨著全球一體化趨勢(shì)的不斷發(fā)展，在跨文化的背景下，商務(wù)英語(yǔ)的翻譯工作的好壞直接影響到合作雙方能否順利的合作交流，這就為商務(wù)英語(yǔ)的譯者提出了很多要求，需要翻譯者有較強(qiáng)的文化差異交流表達(dá)的意識(shí)，了解相關(guān)的文化差異的交際方面的知識(shí)。在實(shí)際的商務(wù)英語(yǔ)翻譯過(guò)程中，譯者應(yīng)根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)所具有的特點(diǎn)，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用一定的商業(yè)英語(yǔ)翻譯技巧，將原材料所表述的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，并且譯文要具有簡(jiǎn)潔性、專業(yè)性、連貫性的特點(diǎn)。只有這樣，譯文才能真正的達(dá)到了商務(wù)英語(yǔ)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，這樣也會(huì)使商務(wù)活動(dòng)能夠很好的進(jìn)行開(kāi)展。

作者：曾翠鳳 單位：廣州華商職業(yè)學(xué)院