大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄1

　　談話時(shí)間：20xx年11月11日

　　談話地點(diǎn)：學(xué)生宿舍

　　談話人員：

　　談話內(nèi)容：

　　輔：我聽有同學(xué)反映*課不夠活躍，你們當(dāng)時(shí)是不是有枯燥的感覺？

　　我：有些*課講的比較生動，但大部分比較枯燥。我覺得上*課的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合*的歷史背景及一些故事來講，這些故事很多人都沒聽過，所以會很感興趣的，這樣估計(jì)會好點(diǎn)。

　　輔：這想法和我的一樣，我也是這樣講*課的，可是這就是工科思維，還是不能提煉出來，上升到一個高度，一上升到一個高度的話，就又成了書上的一些書面化的理論知識了，同學(xué)們聽起來又會覺得枯燥的，所以我們還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　我：是的，太枯燥了很多人都聽不下去。

　　周：這的確是個問題，我們也在努力想把*課講的活躍一些，現(xiàn)在我們*課都是**備課，老師之間也互相交流，多加入一些事例和圖片。但是講到實(shí)質(zhì)性的地方，往往又講到了概念性的東西，無法把它提高到一個高度來講。

　　談話時(shí)間：2012年11月13日

　　談話地點(diǎn)：學(xué)生宿舍

　　談話人員：

　　談話內(nèi)容：

　　輔：對了，這一段時(shí)期出現(xiàn)了好幾起**的事情，你們聽說了吧。

　　我：是的，覺得挺可惜的，好像是跟考研有關(guān)系。說女生考**，男生沒考上，所以男生沒想開就***。

　　輔：這就是心理不成熟的表現(xiàn)，大好的.生命，說放棄就放棄了。其實(shí)想想，不是什么大不了的事情，但是這些人就是鉆了牛角尖了，誰說女生一定要比男生低一些的，他這一**，才真的證明了他是一個弱者，一個極不負(fù)責(zé)的人，他父母把他養(yǎng)育了這么大，結(jié)果一死了之，他對得起自己的父母么，他對得起女生的父母么，他對的起那個女生么。所以，我們都是受過高等教育的人，想問題一定要懂得用辯證的方法從兩個方面來看，要多看看好的一面，千萬不要走進(jìn)死胡同，有些問題實(shí)在想不清楚了就不要想了，跳出來，再不行睡一覺，一覺醒來，精神好了，有些問題也就迎刃而解了。我看問題就是，別人覺得不好的，我就喜歡從好的方面來想。有的問題一時(shí)間想不清楚，我就把它放下，回家蒙著頭睡一覺，第二天發(fā)現(xiàn)，這個問題不是問題嘛。

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇擴(kuò)展閱讀

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇（擴(kuò)展1）

——輔導(dǎo)員大學(xué)生談話記錄 (菁選3篇)

輔導(dǎo)員大學(xué)生談話記錄1

　　談話時(shí)間：

　　xxxx年9月28日

　　談話地點(diǎn)：

　　某女生宿舍

　　談話人員：

　　輔導(dǎo)員：xxx、學(xué)生：xxx

　　談話內(nèi)容：

　　輔：聽說你最近感冒了，現(xiàn)在好點(diǎn)了沒有呢？

　　我：好多了，謝謝老師。

　　輔：*時(shí)要多注意，小感冒也不要忽視，要及時(shí)的求醫(yī)問藥，學(xué)校的醫(yī)院收費(fèi)還是挺合理的，不要拖沓，你看你現(xiàn)在還有咳嗽的癥狀，萬一有咳出肺炎了怎么辦呢？*時(shí)要多注意保暖，這兩天天氣變化也比較大，就特別要注意衣物的添減，回去以后記得跟同學(xué)們也講一下。你現(xiàn)在的情況，每天還是要多喝水，這樣才有利于毒素的排出，不要熬夜，去醫(yī)生那里弄點(diǎn)感冒藥和消炎的藥，這樣好得才會快一點(diǎn)。 我：知道了，我一定會多注意的，謝謝老師。

輔導(dǎo)員大學(xué)生談話記錄2

　　談話時(shí)間：

　　xxxx年9月27日

　　談話地點(diǎn)：

　　某女生宿舍

　　談話人員：

　　輔導(dǎo)員 xxx 學(xué)生xxx

　　談話內(nèi)容：

　　輔：馬上就要放假了，假期里你有什么安排呢？

　　我：謝謝老師關(guān)心，我想趁這個時(shí)間回家一趟，我奶奶最近身體有些許不適，我想回去探望一下她老人家。

　　輔：嗯，回家的車票那些都買好了么？國慶期間可能客運(yùn)比較緊張，你要提前買票，并提前把返程票定好，這樣才不會耽誤學(xué)習(xí)，路上耽誤的時(shí)間也會有很大的減少，如果實(shí)在比較趕的話，可以提前1到2天請假，另外替我向你奶奶問好。在路上的話要注意自身的安全，把重要財(cái)物放在貼身位置，這樣才不會有什么意外發(fā)生。到家了記得給我發(fā)個信息，我好放心

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇怎么寫

　　我：謝謝老師的關(guān)心和提醒，我記下了。

輔導(dǎo)員大學(xué)生談話記錄3

　　談話時(shí)間：

　　xxxx年9月27日

　　談話地點(diǎn)：

　　某女生宿舍

　　談話人員：

　　輔導(dǎo)員：xxx；學(xué)生：xxx

　　談話內(nèi)容：

　　輔：開學(xué)快一個月了，我們班在國慶收假后即將進(jìn)行班委**，你看哪些同學(xué)有意愿進(jìn)行班委的競選呢？還有就是你覺著他們中有哪些同學(xué)有能力可以勝任呢？

　　我：我覺著我們班很大一部分同學(xué)都有**方面的才能，我覺著作為合格班委會的一員，為同學(xué)們服務(wù)的意識必須非常明確，因?yàn)榇_實(shí)很多時(shí)候需要班委作出**，不管是時(shí)間還是精神上，都必須比一般同學(xué)付出得更多，所以一定要有相信的心理準(zhǔn)備。其次我覺著可以選擇一些*時(shí)不愿意與同學(xué)交流，或者說是交流得比較少的同學(xué)擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友情，給他們的幫助肯定比另外一些擅長交際的同學(xué)要多得多，效果也比較顯著。老師在考慮這些的時(shí)候可以做一定的傾斜，大家相互體諒，這樣班級氛圍也比較融洽。

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇（擴(kuò)展2）

——輔導(dǎo)員學(xué)生談話記錄

輔導(dǎo)員學(xué)生談話記錄1

　　師：老師找你是想找你聊聊，你認(rèn)為自己*時(shí)的表現(xiàn)怎樣?

　　生：低頭不語。

　　師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來，認(rèn)真的人才是值得尊重的`。其實(shí)你很聰明，現(xiàn)在來校快一年了，還有一年多時(shí)間就實(shí)習(xí)了，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)專業(yè)還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了，將來才能得到回報(bào)。學(xué)習(xí)不好，前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對自己負(fù)責(zé)，才能對其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為1個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

　　生：這時(shí)雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)在認(rèn)真聽并在思考。

　　(我知道我的話對他有所觸動)

　　師：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標(biāo)，第1步我們先爭取進(jìn)步，有什么困難可以找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進(jìn)步了就行，可不可以?

　　生：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。

　　效果：在這次談話中，雖然曲輝沒有說什么話，但是從細(xì)節(jié)上我感覺出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。我布置的任務(wù)他能動手操作，作業(yè)能及時(shí)交上，這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的。

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇（擴(kuò)展3）

——輔導(dǎo)員談話記錄

輔導(dǎo)員談話記錄1

　　談心對象：呂英斌

　　談心地點(diǎn)：辦公室

　　目的（談心主題）：考證，接本帶來的學(xué)習(xí)壓力

　　內(nèi)容：

　　與呂英斌同學(xué)一起談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的問題，以及如何做一名合格的學(xué)生。重心放在即將到來的會計(jì)從業(yè)資格考試帶來的壓力上。呂英斌同學(xué)也表示最近開始準(zhǔn)備考證和接本，單獨(dú)報(bào)名的計(jì)算機(jī)二級由于第一次沒有通過，也要開始補(bǔ)考了，因此壓力很大。面對一系列的學(xué)習(xí)壓力，她最擔(dān)心的還是會計(jì)從業(yè)資格證這一方面。她說，雖然學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了其中兩門相關(guān)課程，但是聽老師及學(xué)長學(xué)姐們說過級率很低，于是心情格外緊張。我通過了解給了她一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，首先要保持好心態(tài)，積極面對難題。壓力過大的情況下，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。以適當(dāng)?shù)?方式宣泄自己內(nèi)心的不快和抑郁，**心理壓抑和精神緊張。正確的認(rèn)識自己，盡量避免做一些力所不及的事情，或避免從事不適合的體力和精神活動。同時(shí)也要制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極的暗示自己。找一個學(xué)習(xí)的動力出來。與同學(xué)們多溝通多交流。而且，既然學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)課程，那么課上認(rèn)真聽講，課下好好復(fù)習(xí)，只要對自己有信心，就一定沒有問題的。

　　呂英斌同學(xué)說道，她們的壓力很大一部分是自己給自己施加的。因?yàn)榇蠹叶际浅赡耆肆耍瑢τ谑虑橛辛俗约旱目捶�，也漸漸的變得更加成熟起來。不像初高中時(shí)期，只是因?yàn)樯龑W(xué)而學(xué)習(xí)。現(xiàn)在工作和前途都是需要考慮的內(nèi)容。還要面臨個人問題等等。

　　結(jié)果評價(jià)及總結(jié)分析：

　　有**表明，學(xué)習(xí)壓力在當(dāng)今大學(xué)生所承受的各種心理壓力中，是高于經(jīng)濟(jì)壓力、人際關(guān)系壓力、家庭壓力、婚戀壓力等諸多壓力的，這表明大學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力是比較大的。通過與呂英斌同學(xué)的交流，了解到同學(xué)們在考試之前的緊張情緒，一部分原因可能在于不自信，也有自我暗示的原因，在以后的工作中我會格外關(guān)注這些方面的問題，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)。

　　談話時(shí)長：14時(shí)50分至16時(shí)00分

　　參與人員：呂英斌

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇（擴(kuò)展4）

——大學(xué)輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)心得3篇

大學(xué)輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)心得1

　　20xx年7月10日，我們一群尚未踏出校門或者剛出校門的學(xué)生抵達(dá)商丘市柘城縣佰崗鄉(xiāng)曹樓小學(xué)，即將進(jìn)行為期四十天的暑期輔導(dǎo)任務(wù)，曹樓小學(xué)是一所擁有兩棟教學(xué)樓，一片橡膠操場和低層辦公區(qū)的國家先進(jìn)學(xué)校，資格證書齊全，綠化充足，體育器材完善。當(dāng)晚，學(xué)校為我們舉辦歡迎會，歡迎會結(jié)束后，我們被叫到校長辦公室介紹工作，在前幾天我們這群學(xué)生教師會和宣傳人員下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生，之后將搭配本校優(yōu)秀教師在小學(xué)一年里和九年級教學(xué)工作中做出自己的貢獻(xiàn)。最后，校長向我們傳授教師的師德，即保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生人格，不打罵體罰學(xué)生，不向?qū)W生家長打小報(bào)告，要有耐心，包容心，有自覺性，并向?qū)W生做出道德示范，爭取成為學(xué)生的良師益友！

　　20xx年7月11日，我和淮海大學(xué)夏老師，南陽師范魏老師，以及本地老教師李老師一隊(duì)在學(xué)校東南方向進(jìn)行招生，我們的任務(wù)是向周圍村民了解本地學(xué)生資源，說服學(xué)生家長讓孩子在暑假進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，提高學(xué)生的成績！村民一向是熱情好客的，特別是了解到我們的來意之后，這時(shí)候一個拘謹(jǐn)羞澀的孩子就會被領(lǐng)到我們面前。我們小隊(duì)內(nèi)部是有分工的，夏李老師和魏老師一男一女主要負(fù)責(zé)學(xué)生家長的思想工作，而我和夏老師則主要負(fù)責(zé)孩子。夏老師的思路是很清晰的，用孩子耳根子軟不很懂的拒絕，用在學(xué)校同齡人多及學(xué)習(xí)成績提升之類的有利條件讓孩子產(chǎn)生猶豫，配合魏老師李老師從：家長照顧孩子勞心勞力，孩子可能玩水玩電帶來的危險(xiǎn)，別人家孩子補(bǔ)習(xí)和自家孩子不補(bǔ)習(xí)而帶來的差距等方面，引起學(xué)生家長的危機(jī)意識和虛榮心。在孩子不能拿出準(zhǔn)確的主意時(shí)，家長往往會做出大勢所趨之類的的選擇。如此我們往往有很大收獲！

　　在為期一周的招生工作結(jié)束之后，我們補(bǔ)習(xí)班總共招收到兩百多名學(xué)生。經(jīng)過考核，四五六年級語文課程由我負(fù)責(zé)，而四年級班**也將由我出任，因?yàn)楦�加熟悉，我就以四年級來概括我的這次教**程吧。因?yàn)檫@是我的第一次教學(xué)生涯，所以一開始是抱著緊守校長教導(dǎo)，極付耐心極其溫和的和我的學(xué)生接觸。然而孩子，特別是課堂上的孩子是最嗅覺靈敏的一群生物，他們很快發(fā)現(xiàn)我是一個很好欺負(fù)的小老師，即使他們犯錯我也沒辦法對他們怎么樣。于是我的班級里幾乎沒有學(xué)生是在正正經(jīng)經(jīng)聽課。其實(shí)我是理解這種現(xiàn)象的，我的記憶力小時(shí)候是特別強(qiáng)的，當(dāng)然也就記得我上四年級時(shí)候的樣子，班里的男孩子玩性大的一張紙一竿筆都可以玩一天，女孩子也沒有那么多的'矜持，往往和男孩子打成一片。相對之下，學(xué)習(xí)真的沒什么壓力和緊迫感！夏老師是一個很厲害的人物，他教九年級物理和六八年級數(shù)學(xué)，帶六年級班**。他的學(xué)生雖然還很單純但是年齡相對較大，學(xué)習(xí)壓力日漸凸顯。他們來到這里補(bǔ)習(xí)對他們來說可能很重要，因?yàn)橐粋�暑假可能讓他們進(jìn)入一個好學(xué)校，拿更低的學(xué)費(fèi)，在新的學(xué)習(xí)生涯中能有一個好的起點(diǎn)。我們在一起聊天，聊到我們這三四年級補(bǔ)習(xí)生，我一直覺得沒有必要。一個暑假在外面跟小伙伴玩產(chǎn)生的記憶，和在補(bǔ)習(xí)班里產(chǎn)生的記憶是兩個完全不同的概念。剛從高中出來的我對壓抑天性這個詞理解的特別深刻，心有不忍之下是希望能給孩子留一片凈土，讓他們能到處跑到處跳，能見識更廣更大的世界，對這個世界有更豐富的興趣甚或欲望，而非在學(xué)校里的千篇一律。一個孩子從剛剛記事起開始跟著老師學(xué)習(xí)，沒有一刻放松，遇到要求嚴(yán)厲的老師，跑和跳，籃球和沙包都是違**。要知道玩是人與人之間的一種互動，在玩耍過程中人際關(guān)系的概念會在孩子腦海里慢慢成型。不可否認(rèn)，人際關(guān)系的處理和學(xué)習(xí)知識地位*等甚至高出學(xué)習(xí)知識！

　　夏老師贊同我的觀點(diǎn)，但是也提出自己的看法。有時(shí)候溫柔誤事，對學(xué)生太過仁慈反而是信馬由韁。沒有目的，沒有動力，沒有自制力，學(xué)生往往在最應(yīng)該忍耐的時(shí)候選擇了放縱，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候選擇了玩，最應(yīng)該積累的時(shí)候選擇了胡思亂想！一個老師有責(zé)任也有義務(wù)讓孩子在未來能夠生活的更好，而不在未來為現(xiàn)在感到后悔。世界什么時(shí)候都可以去看，因?yàn)樵撛诘娘L(fēng)景不會說沒就沒，時(shí)間卻是最不應(yīng)該辜負(fù)的東西，因?yàn)樗�說沒就沒！三四年級的孩子雖然學(xué)習(xí)并不特別重要，但是現(xiàn)在三四年級的孩子很多都不是父母在照顧，在家里被沒精力照顧孩子的爺爺奶奶照顧，不如來學(xué)校跟小同伴們一起聽課，哪怕一節(jié)課聽那么一點(diǎn)！兩者之間指不定那個才是更有意義！

　　一個月的老師生涯給了我很多東西，讓我了解老師的日常，還有責(zé)任！也在備課改作業(yè)之中更加磨礪了自己的耐心和細(xì)心。有時(shí)候一個不注意就會被問死在講臺上，雖然孩子們都還四年級。關(guān)于孩子們在什么階段該做什么我無法做出對或者錯的答案，唯有盡心盡力，做到自己能夠做到的就很心滿意足。孩子們在一點(diǎn)點(diǎn)的長大，處的久了也會聽話，不給小老師找麻煩。我也在在學(xué)習(xí)和人格之間尋找*衡，寄希望于能以身作則給孩子們的腦海里留下點(diǎn)滴正面影響，我很開心這段實(shí)踐畢竟我也在成長！

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄表談話內(nèi)容

大學(xué)輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)心得2

　　學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個方面的問題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在*時(shí)工作中注意了解情況。通過與輔導(dǎo)**師的交流了解到，輔導(dǎo)員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生，即重點(diǎn)學(xué)生和問題學(xué)生。而實(shí)際上中間學(xué)生才是每一位輔導(dǎo)**師所帶學(xué)生中居于主體部分的，因此在管理學(xué)生的過程中不能忽視了“中間學(xué)生”。

　　同樣，關(guān)于學(xué)生中的“問題學(xué)生”并不是固定不變的，經(jīng)過輔導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)后，這些學(xué)生會逐漸過渡到中間部分。而班級出現(xiàn)問題的學(xué)生往往是是在輔導(dǎo)員管理視線之外的學(xué)生中間學(xué)生。因此，為了從本質(zhì)上幫助問題學(xué)生，關(guān)心和抓好每一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)工作，輔導(dǎo)員必須要精細(xì)學(xué)生管理，對學(xué)生的輔導(dǎo)教育也需要一對一的全面覆蓋。輔導(dǎo)員需要給學(xué)生的心理成長予以及時(shí)指導(dǎo)。在大學(xué)生心理成長的關(guān)鍵點(diǎn)上能夠給予適時(shí)適當(dāng)?shù)膸椭�和指�?dǎo)，效果明顯。通過與老師的交流了解到輔導(dǎo)員針對大一新生，會通過心理健康測試系統(tǒng)，對全部新生進(jìn)行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應(yīng)，加強(qiáng)溝通與引導(dǎo);新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利度過高中與大學(xué)的教育的轉(zhuǎn)換。

　　針對畢業(yè)生的迷茫，會進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育，通過與學(xué)生的交流，積極了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況，對存在畢業(yè)心理危機(jī)傾向和處于心理危機(jī)狀態(tài)的高危學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注等。周三和____老師溝通時(shí)，了解到其所在班級有為學(xué)生存在心理問題。____老師通過對其所在班級、所在寢室、周圍日同學(xué)朋友等細(xì)致入微對該學(xué)生進(jìn)行了了解，通過和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時(shí)進(jìn)行單獨(dú)的溝通交流，幫助這位同學(xué)分析解決問題。總之，輔導(dǎo)員的精細(xì)化管理。

大學(xué)輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)心得3

　　20xx年7月10日，我們一群尚未踏出校門或者剛出校門的學(xué)生抵達(dá)商丘市柘城縣佰崗鄉(xiāng)曹樓小學(xué)，即將進(jìn)行為期四十天的暑期輔導(dǎo)任務(wù)，曹樓小學(xué)是一所擁有兩棟教學(xué)樓，一片橡膠操場和低層辦公區(qū)的國家先進(jìn)學(xué)校，資格證書齊全，綠化充足，體育器材完善。當(dāng)晚，學(xué)校為我們舉辦歡迎會，歡迎會結(jié)束后，我們被叫到校長辦公室介紹工作，在前幾天我們這群學(xué)生教師會和宣傳人員下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生，之后將搭配本校優(yōu)秀教師在小學(xué)一年里和九年級教學(xué)工作中做出自己的貢獻(xiàn)。最后，校長向我們傳授教師的師德，即保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生人格，不打罵體罰學(xué)生，不向?qū)W生家長打小報(bào)告，要有耐心，包容心，有自覺性，并向?qū)W生做出道德示范，爭取成為學(xué)生的良師益友！

　　20xx年7月11日，我和淮海大學(xué)夏老師，南陽師范魏老師，以及本地老教師李老師一隊(duì)在學(xué)校東南方向進(jìn)行招生，我們的任務(wù)是向周圍村民了解本地學(xué)生資源，說服學(xué)生家長讓孩子在暑假進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，提高學(xué)生的成績！村民一向是熱情好客的，特別是了解到我們的來意之后，這時(shí)候一個拘謹(jǐn)羞澀的孩子就會被領(lǐng)到我們面前。我們小隊(duì)內(nèi)部是有分工的，夏李老師和魏老師一男一女主要負(fù)責(zé)學(xué)生家長的思想工作，而我和夏老師則主要負(fù)責(zé)孩子。夏老師的思路是很清晰的，用孩子耳根子軟不很懂的拒絕，用在學(xué)校同齡人多及學(xué)習(xí)成績提升之類的有利條件讓孩子產(chǎn)生猶豫，配合魏老師李老師從：家長照顧孩子勞心勞力，孩子可能玩水玩電帶來的危險(xiǎn)，別人家孩子補(bǔ)習(xí)和自家孩子不補(bǔ)習(xí)而帶來的差距等方面，引起學(xué)生家長的危機(jī)意識和虛榮心。在孩子不能拿出準(zhǔn)確的主意時(shí)，家長往往會做出大勢所趨之類的的選擇。如此我們往往有很大收獲！

　　在為期一周的`招生工作結(jié)束之后，我們補(bǔ)習(xí)班總共招收到兩百多名學(xué)生。經(jīng)過考核，四五六年級語文課程由我負(fù)責(zé)，而四年級班**也將由我出任，因?yàn)楦�加熟悉，我就以四年級來概括我的這次教**程吧。因?yàn)檫@是我的第一次教學(xué)生涯，所以一開始是抱著緊守校長教導(dǎo)，極付耐心極其溫和的和我的學(xué)生接觸。然而孩子，特別是課堂上的孩子是最嗅覺靈敏的一群生物，他們很快發(fā)現(xiàn)我是一個很好欺負(fù)的小老師，即使他們犯錯我也沒辦法對他們怎么樣。于是我的班級里幾乎沒有學(xué)生是在正正經(jīng)經(jīng)聽課。其實(shí)我是理解這種現(xiàn)象的，我的記憶力小時(shí)候是特別強(qiáng)的，當(dāng)然也就記得我上四年級時(shí)候的樣子，班里的男孩子玩性大的一張紙一竿筆都可以玩一天，女孩子也沒有那么多的矜持，往往和男孩子打成一片。相對之下，學(xué)習(xí)真的沒什么壓力和緊迫感！夏老師是一個很厲害的人物，他教九年級物理和六八年級數(shù)學(xué)，帶六年級班**。他的學(xué)生雖然還很單純但是年齡相對較大，學(xué)習(xí)壓力日漸凸顯。他們來到這里補(bǔ)習(xí)對他們來說可能很重要，因?yàn)橐粋�暑假可能讓他們進(jìn)入一個好學(xué)校，拿更低的學(xué)費(fèi)，在新的學(xué)習(xí)生涯中能有一個好的起點(diǎn)。我們在一起聊天，聊到我們這三四年級補(bǔ)習(xí)生，我一直覺得沒有必要。一個暑假在外面跟小伙伴玩產(chǎn)生的記憶，和在補(bǔ)習(xí)班里產(chǎn)生的記憶是兩個完全不同的概念。剛從高中出來的我對壓抑天性這個詞理解的特別深刻，心有不忍之下是希望能給孩子留一片凈土，讓他們能到處跑到處跳，能見識更廣更大的世界，對這個世界有更豐富的興趣甚或欲望，而非在學(xué)校里的千篇一律。一個孩子從剛剛記事起開始跟著老師學(xué)習(xí)，沒有一刻放松，遇到要求嚴(yán)厲的老師，跑和跳，籃球和沙包都是違**。要知道玩是人與人之間的一種互動，在玩耍過程中人際關(guān)系的概念會在孩子腦海里慢慢成型。不可否認(rèn)，人際關(guān)系的處理和學(xué)習(xí)知識地位*等甚至高出學(xué)習(xí)知識！

　　夏老師贊同我的觀點(diǎn)，但是也提出自己的看法。有時(shí)候溫柔誤事，對學(xué)生太過仁慈反而是信馬由韁。沒有目的，沒有動力，沒有自制力，學(xué)生往往在最應(yīng)該忍耐的時(shí)候選擇了放縱，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候選擇了玩，最應(yīng)該積累的時(shí)候選擇了胡思亂想！一個老師有責(zé)任也有義務(wù)讓孩子在未來能夠生活的更好，而不在未來為現(xiàn)在感到后悔。世界什么時(shí)候都可以去看，因?yàn)樵撛诘娘L(fēng)景不會說沒就沒，時(shí)間卻是最不應(yīng)該辜負(fù)的東西，因?yàn)樗�說沒就沒！三四年級的孩子雖然學(xué)習(xí)并不特別重要，但是現(xiàn)在三四年級的孩子很多都不是父母在照顧，在家里被沒精力照顧孩子的爺爺奶奶照顧，不如來學(xué)校跟小同伴們一起聽課，哪怕一節(jié)課聽那么一點(diǎn)！兩者之間指不定那個才是更有意義！

　　一個月的老師生涯給了我很多東西，讓我了解老師的日常，還有責(zé)任！也在備課改作業(yè)之中更加磨礪了自己的耐心和細(xì)心。有時(shí)候一個不注意就會被問死在講臺上，雖然孩子們都還四年級。關(guān)于孩子們在什么階段該做什么我無法做出對或者錯的答案，唯有盡心盡力，做到自己能夠做到的就很心滿意足。孩子們在一點(diǎn)點(diǎn)的長大，處的久了也會聽話，不給小老師找麻煩。我也在在學(xué)習(xí)和人格之間尋找*衡，寄希望于能以身作則給孩子們的腦海里留下點(diǎn)滴正面影響，我很開心這段實(shí)踐畢竟我也在成長！

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇（擴(kuò)展5）

——大學(xué)生輔導(dǎo)員期末評語3篇

大學(xué)生輔導(dǎo)員期末評語1

　　1. 蔡華華同學(xué)：你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三,經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師要提醒你，只有不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個肯定的答復(fù)。

　　2. 全在松同學(xué)：你思維敏捷，學(xué)習(xí)努力。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，對所學(xué)知識能溫故知新,經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師要提醒你，只有不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個肯定的答復(fù)。

　　3. 易昂同學(xué)：你思維敏捷，活潑好動。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，對所學(xué)知識能溫故知新,經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師要提醒你，只有不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個肯定的答復(fù)。

　　4. 羅明同學(xué)：你為這個集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽(yù)，但成績還不夠理想，學(xué)習(xí)勁頭不足，課外時(shí)間利用率不高�！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸�，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你的是戰(zhàn)場，要靠自己的努力在高考中打個漂亮的勝利戰(zhàn)!

　　5. 楊全衛(wèi)同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)**你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)齲回顧你一學(xué)期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)**多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

　　6. 敖晶同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)**你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)齲回顧你一學(xué)期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)**多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

　　7. 曹瑞同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)**你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)齲回顧你一學(xué)期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)**多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

　　8. 宋蓉萍同學(xué)：你是一個頭腦活絡(luò)，交際能強(qiáng)的女孩子，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)**你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)齲回顧你一學(xué)期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你在學(xué)**多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我，向著自己的目標(biāo)奮力邁進(jìn)!

　　9. 該生與同學(xué)相處友好，為人正直，積極參加學(xué)校**的各類活動，有很好的集體榮譽(yù)。求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，在班委上工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。希望今后能夠更大膽地表現(xiàn)出自信的一面。

　　10. 該生這學(xué)期有很大進(jìn)步，遵守學(xué)校的規(guī)章**，尊敬師長，和同學(xué)相處融洽，在班委工作上盡職盡責(zé)。但學(xué)**還有所欠缺，不夠認(rèn)真努力，望在下學(xué)期能取的更大進(jìn)步，相信自己能做得更好。

大學(xué)生輔導(dǎo)員期末評語2

　　1. 該生心地善良，活潑開朗，與同學(xué)相處融洽，能較好的遵守校規(guī)班訓(xùn)。愛好體育的你能帶動同學(xué)積極參與其中。但也不要荒廢了學(xué)業(yè)，希望你能夠一如既往保持自信并更加積極迎接新的挑戰(zhàn)。

　　2. 該生遵守校規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)相處和睦，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，樂于助人。熱衷于參加一些體育運(yùn)動，且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。希望你繼續(xù)保持，持之以恒，你的明天會因此而更精彩。

　　3. 該生性格開朗，積極向上，能嚴(yán)格、自覺遵守校規(guī)校矩，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。積極參加文娛活動，且能帶動班級的同學(xué)積極參與，是一個稱職的班委。希望下學(xué)年繼續(xù)保持這樣的熱情。

　　4. 該生這學(xué)期表現(xiàn)良好，能很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，且積極參加體育活動。但*時(shí)在班級過于沉默，膽子不夠大，沒能把最好的一面展示出來，希望在下學(xué)年能更好地表現(xiàn)出自己的潛能。 40: 該生在校表現(xiàn)良好，性格活潑開朗，樂觀向上。能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，待人熱情。能積極參與各種活動，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，相信只要努力了一定就有收獲。祝你成功!

　　5. 該生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，富有責(zé)任心。在生活上，勤儉節(jié)約，在學(xué)**，認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)。

　　6. 但為人過于低調(diào)，也許是靦腆的原因，相信在下學(xué)期你會有很大的進(jìn)步。

　　7. 該生團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，富有責(zé)任心，為人處事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。能夠積極參與體育文化活動，并得到多方肯定，為班級樹立了良好形象。希望你繼續(xù)保持對班級的熱情，為自己爭取更多榮譽(yù)。

　　8. 該生能很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)。作為體育委員，盡職盡責(zé)，為班級默默地作著自己的貢獻(xiàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們參加體育競技，并協(xié)助其他班委管理班級。希望今后在學(xué)**能夠有更突出的表現(xiàn)。

　　9. 該生嚴(yán)以律己，遵守校規(guī)，處事沉著，參加**活動積極性較高，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。希望能在學(xué)**投入更多一些，認(rèn)真掌握技能知識，做一個有文化、有技能的新世紀(jì)人才。

　　10. 該生在校期間能較好的遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處融洽。但在學(xué)習(xí)和參加文體方面應(yīng)該更加積極一點(diǎn)，相信在不久的將來你一定能憑借自己的學(xué)識，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　11. 該生表現(xiàn)良好，明白事理，在學(xué)校里能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長。且積極參加體育運(yùn)動，都有不錯的成績。如果在文藝活動方面能夠更加熱情，相信你的未來將會很精彩。

　　12. 該生個性突出，與同學(xué)友好相處，有較好的集體感。但學(xué)習(xí)和參加文體活動方面還需要多加改進(jìn)。希望你以后能持之以恒地做好每一件事，讓自己成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　13. 該生遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加一些社團(tuán)活動。希望今后

　　14. 該生在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，努力改變自己，心態(tài)也從開始的消極避世到現(xiàn)在的樂觀向上。但學(xué)業(yè)上還有所懈怠，且參加活動的積極性不夠高，望在下學(xué)期到來是有所改善。

　　15. 該生是個很有個性的男生，在很多地方都有其不同的見解。在參加各活動方面還不夠主動積極，望在下學(xué)期能有更多的進(jìn)步。相信自己能做到。

　　16. 該生在校期間，能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律規(guī)范，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)成績還有很大差距，且參加活動的積極性不夠。不要被困難嚇倒，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中，把遇到的困難看成一種動力去迎接每一個挑戰(zhàn)。

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇內(nèi)容

　　17. 該生性格溫和，能夠友好的與同學(xué)相處，嚴(yán)以利己，學(xué)**積極認(rèn)真。希望今后能夠更多的和大家交流，積極參與到各類文體活動中去，以此加深彼此的了解。

　　18. 該生為人友善，與同學(xué)相處友好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。希望在新學(xué)期能夠積極主動的融入集體中，讓大家對你加深了解，同時(shí)多參與各類課外活動，以此完善自己的大學(xué)生活。

　　19.你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生，品行端正，積極參加學(xué)校**的各類活動，有很好的集體榮譽(yù)感。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，工作積極。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!

　　20.你是一個聰明機(jī)靈的學(xué)生，和同學(xué)相處融洽，能較好的遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能以更飽滿的熱情參加集體活動，多加展示自己精彩的一面。

大學(xué)生輔導(dǎo)員談話記錄3篇（擴(kuò)展6）

——大學(xué)輔導(dǎo)員畢業(yè)評語3篇

大學(xué)輔導(dǎo)員畢業(yè)評語1

　　1.該生性格開朗，具有樂觀積極的生活態(tài)度，在校期間品行端**不良嗜好，曾擔(dān)任學(xué)生會干事、英語班班長和寢室長，本著尊敬師長珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)了本科課程，學(xué)習(xí)成績良好。 具有高度的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神踏實(shí)肯干上進(jìn)心強(qiáng)、適應(yīng)能力好與人相處融洽。在校期間獲得過2009屆土木建筑學(xué)院心理劇大賽“最佳女演員”獎，2011交大杯第二屆全站儀操作技能競賽優(yōu)秀獎，二維CAD高級繪圖師資格證。在學(xué)習(xí)方面，勇于探索，刻苦鉆研，取得過2009-2010學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金、2010-2011學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金和三等助學(xué)金。

　　2.該生性情溫和，待人誠懇、禮貌、思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班**能以身作則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，與同學(xué)相處融洽。對待學(xué)習(xí)有充分的自信心，思維較敏捷，肯專研，學(xué)習(xí)自主能力比較強(qiáng)。

　　3.在校表現(xiàn)良好，曾獲得過校一等獎學(xué)金，校二等獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金(2次)，三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號，通過了國家英語四、六級與國家計(jì)算機(jī)二級C語言的資格考試，并獲得了國家二維CAD高級繪圖師的資格。該生學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)能力，求知欲望較強(qiáng)，所以向各用人單位推薦該生。

　　4.該生忠實(shí)誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任。有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢。適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。曾多次利用暑假期間在校外做兼職，做過茶葉公司送貨員，飯店服務(wù)員，小吃店后廚等以增加自己閱歷，親身體會了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法。且在大學(xué)四年的校內(nèi)各種測繪實(shí)習(xí)中表現(xiàn)良好，動手能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

　　5.該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，成績優(yōu)良。09到10學(xué)年獲得了校三等獎學(xué)金，本學(xué)年擔(dān)任地形測圖實(shí)習(xí)的小組長。10到11學(xué)年獲得了校三等獎學(xué)金與三好學(xué)生的稱號。同時(shí)獲得徠卡杯全站儀大賽的優(yōu)秀獎，獲得了國家CAD二維高級繪圖證書。本學(xué)年擔(dān)任**測量實(shí)習(xí)的小組組長，并取得了優(yōu)異的成績。積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;有較強(qiáng)的**、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)**和開展一些有意義的活動中，能有力地**同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的**和**能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及**的認(rèn)可。

　　6.該生為人誠實(shí)、做事認(rèn)真。具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識、善于與同學(xué)協(xié)同完成任務(wù)。為人虛心，能聽取他人的意見，且知錯能改。 適應(yīng)能力較強(qiáng)，能夠很快的融入新環(huán)境接受新事物。 在校期間擔(dān)任過學(xué)生會**，能力突出獲得了優(yōu)異的成績。參加過校方陣隊(duì)，很能吃苦耐勞、**學(xué)院獲得校冠軍。 在社會實(shí)踐中能較快融入環(huán)境，善于交際、虛心求教、態(tài)度認(rèn)真，獲得伙伴的一致好評。

　　7.該生個性開朗活潑，愛好運(yùn)動;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠懇，工作主動認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。不怕吃苦，適應(yīng)新環(huán)境能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)憂患意識，能夠靈活的對待工作和處理工作上遇到的一些問題，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，有一定管理和**能力，曾經(jīng)在學(xué)校組建一個老鄉(xiāng)群，成功地**過很多次“老鄉(xiāng)會”活動。該生最大的特點(diǎn)是可以在較短時(shí)間內(nèi)接受新知識，學(xué)習(xí)新軟件。在四年的學(xué)習(xí)生活中， 掌握了過硬的專業(yè)知識，在學(xué)有余力的情況下，閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，對軟件操作有一定興趣，并熟悉掌握了各種設(shè)計(jì)軟件。

　　8.該生對專業(yè)知識熱愛，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，處事穩(wěn)重，生活樸實(shí)，學(xué)會了很多有用的技能，在心理上有質(zhì)的奔騰.，一直不斷的努力著做我自己，超越自己，希望可以有更高的質(zhì)的奔騰。

大學(xué)輔導(dǎo)員畢業(yè)評語2

　　1.該生性格開朗，待人熱情友好，為人低調(diào)誠實(shí)，工作盡心盡責(zé)，為事態(tài)度認(rèn)真，特別能吃苦，做事講原則生活中養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極向上，求知欲強(qiáng)。在校期間獲得過一次校三等獎學(xué)金，二維CAD高級繪圖師資格證，全國計(jì)算機(jī)二級C證書，大二期間擔(dān)任過團(tuán)支書一職，期間協(xié)助班長策劃了多項(xiàng)體育，文化等班級活動。在社會實(shí)踐方面，在校期間兼職過送報(bào)員，發(fā)單員，有較強(qiáng)吃苦能力。

　　2.該生性格比較活潑、開朗，待人和善，對自己感興趣的事很有信心做好，有自己的思想和信仰，喜歡做一些有挑戰(zhàn)的事。我有活力，有青春，有干勁，生活要多姿多彩，所以我會努力拼搏，證明自己的價(jià)值。喜歡讀書，學(xué)習(xí)中善于思考，專業(yè)知識讓他對這個神奇的世界充滿好奇，從而激發(fā)斗志。在大學(xué)期間，能很好的使用測繪專業(yè)的儀器，專業(yè)課程穩(wěn)固，也會有自己的見解，還有很好的學(xué)習(xí)能力，能**工作也能**團(tuán)隊(duì)工作，在學(xué)校的實(shí)習(xí)中更是學(xué)到了不少工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

　　3.該生是一個有個性，求上進(jìn)的男生，有不服輸?shù)木�神，遇到問題，善于去解決，而不是抱怨。生活中頭腦靈活，能夠很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件;熱愛體育鍛煉，在籃球場上有精彩的表現(xiàn);學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物快，課堂上能夠很好的配合老師上課，遵守紀(jì)律，課后也能很好的與老師進(jìn)行溝通，討論問題。

　　4.曾擔(dān)任班級團(tuán)支書，在對班級工作和同學(xué)交流過程中，提高了自己的辦事和處事能力。并在學(xué)生會中工作一年，讓自己更善于與人交流。此外，還積極參加了各種課外文體活動，曾加入學(xué)院方陣隊(duì)和體操隊(duì)，在友好的團(tuán)隊(duì)氛圍下，都取得良好的成績。寢室文化濃郁，曾兩次奪得學(xué)院“寢室文化設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎”。在思想品德上，積極向***靠攏，在大一期間參加院業(yè)余*校學(xué)習(xí)并順利畢業(yè)，敢于批評與****。

　　5.*時(shí)的課余生活中，做過兼職;暑期的時(shí)候也曾在項(xiàng)目部做測量放線實(shí)習(xí)，鍛煉了吃苦耐勞的精神，并獲得2011年度學(xué)院“暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀個人”等榮譽(yù)稱號。

　　6.該生積極向上，不管是在學(xué)**還是在做事交友方面，都會以一個樂觀的精神來面對.在學(xué)**不驕不躁，不浮夸，積極向老師和學(xué)生請教問題，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)尊重老師的講課.在做事上會兢兢業(yè)業(yè)的去完成，不會去投機(jī)取巧，不怕苦不怕累，能做到有始有終.在交友方面積極主動的參與到同學(xué)的.團(tuán)體活動中去，在此當(dāng)中，也領(lǐng)悟了團(tuán)體精誠合作的精神，能夠開朗的對待每一個人 在校期間曾獲得過全國英語四級證書，CAD證書，全國計(jì)算機(jī)二級證書(C++)，在全校寢室設(shè)計(jì)大賽中兩次拿到大獎，2011-2012年我校土木建筑學(xué)院的籃球比賽當(dāng)中取得第二名的好成績。

　　7.該生能夠熟練掌握各種測量儀器和專業(yè)知識，對于職業(yè)發(fā)展以及個人職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。積極參加參加校園各項(xiàng)集體活動，能在團(tuán)隊(duì)活動中有自己的想法和建議，**完成自己的分工任務(wù)責(zé)任心強(qiáng)，有一定的策劃和決策能力。在學(xué)**，積極向上，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;生活上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有班級和集體榮譽(yù)感，熱愛勞動。四年的大學(xué)生活和社會實(shí)踐養(yǎng)成了仔細(xì)認(rèn)真，樂于助人的良好品質(zhì)。

　　8.該生熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，積極勤奮，能不斷進(jìn)步自身能力和綜合素質(zhì)。有團(tuán)隊(duì)精神，有**的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，待人熱情真誠積極主動能吃苦，刻苦，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合，意志堅(jiān)定。

大學(xué)輔導(dǎo)員畢業(yè)評語3

　　【1】 快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

　　【2】 生思想上樂觀向上，積極向***靠攏。為人謙虛誠懇，樂于助人，與同學(xué)相處融洽。學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良。性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動和社會實(shí)踐，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一名合格的大學(xué)生。

　　【3】 該生追求上進(jìn)，**立場堅(jiān)定。學(xué)習(xí)一絲不茍，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)步上升。*時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和暑期社會實(shí)踐。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是一名合格的大學(xué)生。

　　【4】 許欣是個性情溫和的小男生。細(xì)心好學(xué)的你總是用那雙水汪汪的大眼睛注視著黑板。思考問題時(shí)的許欣是最可愛的，開心快樂時(shí)的許欣是最讓老師喜愛的。老師要提醒的是:學(xué)習(xí)固然很重要，身體健康更重要。所以要堅(jiān)持鍛煉身體呦!做到不挑食多吃飯，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。跟老師一起努力好嗎?

　　【5】 該生思想積極要求上進(jìn)，向***靠攏;為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心;學(xué)習(xí)刻苦 認(rèn)真，成績優(yōu)異;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章**;積極參加社會活動和社 會實(shí)踐，有較強(qiáng)的動手能力和應(yīng)用能力，并努力提高自身各方面素質(zhì)。

　　【6】 勤奮好學(xué)溫文爾雅是大家對你公認(rèn)的評價(jià)。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實(shí)力。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。

　　【7】 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)*的**，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章**;*時(shí)能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);學(xué)習(xí)刻苦，成績良好;工作中認(rèn)真負(fù)責(zé);性格開朗，為人穩(wěn)重，樂于幫助他人;具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，具有大膽的創(chuàng)新意識。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。

　　【8】 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)*的**，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章**;為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。

　　【9】 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)*的**，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章**;工作積極負(fù)責(zé)，不怕吃苦，有創(chuàng)新意識和精神，團(tuán)隊(duì)合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，為人誠懇，關(guān)愛他人，同時(shí)具有較強(qiáng)時(shí)間觀念，**性強(qiáng)，能夠從大方向看待問題。是一名合格的大學(xué)生

　　【10】 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。 學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校期間成績良好，良好的**自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;*時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。

　　【11】 該生思想積極要求上進(jìn)，在大學(xué)期間，能以*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的實(shí)踐和研究分析能力，良好的**自學(xué)思考能力;工作上，踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，一絲不茍;性格活潑開朗，態(tài)度樂觀向上，有較強(qiáng)的溝通能力，**協(xié)調(diào)能力，團(tuán)結(jié)合作能力及文字表達(dá)能力，能積極參加學(xué)校和班級**的各項(xiàng)活動。是一名合格的大學(xué)生。

　　【12】 臉上總有自信的微笑�？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。

　　【13】 有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)**主動性強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級課程，進(jìn)步顯著，與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。

　　【14】 聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋�耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

　　【15】 服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的**。如果要成為一個好的**者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　【16】 經(jīng)�？梢钥吹侥阍谝槐菊�經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。

　　【17】 品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦�用起自己的課余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

　　【18】 乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。