《波普先生的企鵝》讀后感15篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《波普先生的企鵝》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《波普先生的企鵝》讀后感1

　　這本書是**的理查德·阿特躍特和弗咯倫斯。阿特躍特寫的，書中講述的是：油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是想像著去南極探險(xiǎn)，可他從未去過那里，好在他有一只企鵝——庫(kù)克上校，它神氣十足，好奇感及強(qiáng)，波普先生一家因?yàn)樗�花了很多錢。

　　有一天庫(kù)克病了，波普先生只好向水族館求救，沒想到因此他家又多了一只企鵝——葛蕾塔。然后又從兩只企鵝變成了十二只，它們給波普先生一家?guī)�來了很多歡樂，可巨大的開支卻讓人頭疼，可后來他們發(fā)現(xiàn)這群企鵝是天生的表演家！為了解決家里的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生帶著它們?nèi)�劇�?chǎng)表演節(jié)目，波普太太還成為了樂師。他們還取了個(gè)名字‘’波普演藝企鵝“紅遍了大江南北。時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼到了四月初，日漸變暖的天氣實(shí)在讓企鵝無(wú)法適應(yīng)，不過波普先生已經(jīng)給企鵝找到了去北極探險(xiǎn)的最好歸宿……

　　這本書中得波普先生有著去極地探險(xiǎn)的夢(mèng)想，可這些夢(mèng)想都由于一只企鵝實(shí)現(xiàn)了。如果不是波普先生的細(xì)心照料企鵝，也許就活不過那些漫長(zhǎng)的日子，企鵝活不過那些漫長(zhǎng)的日子波普先生就不會(huì)當(dāng)企鵝的監(jiān)護(hù)人來照看企鵝和他們一起去北極，完成他一生的夢(mèng)想。這本書告訴我：”不管你有么什樣的夢(mèng)想，只要敢于追求堅(jiān)持不懈，什么事都能成功�！斑@也正驗(yàn)證了一句老話：有志者事竟成！

《波普先生的企鵝》讀后感2

　　炎炎夏日，你最大的愿望是不是想去冰天雪地的南極涼快涼快，和可愛的企鵝一起生活？可是，那只是我們一個(gè)小小的愿望，而不可能實(shí)現(xiàn)的。但是，有這么一位波普先生，他卻收到了一份來自南極的意外禮物——企鵝。這是怎么回事呢？

　　原來，波普先生非常熱愛關(guān)于南極的書籍和電影，同樣的電影一天要看好幾場(chǎng)，而且他每天晚上都要觀看杜雷克**的《南極歷險(xiǎn)記》，只要是關(guān)于南極的，他一樣都不會(huì)錯(cuò)過。杜雷克**被他感動(dòng)了，于是，他就為波普先生送來了南極的企鵝當(dāng)禮物。

　　故事中的波普先生是個(gè)非常有愛心的人，他家本來就很窮，可他還是為企鵝提供了最舒服的待遇，他為企鵝準(zhǔn)備了大型冷凍系統(tǒng)，讓企鵝可以滑冰、游泳。他還特地為企鵝訂購(gòu)了新鮮的河蝦，就像對(duì)待自己的兒子一樣對(duì)待企鵝。雖然波普先生為企鵝提供了舒服的環(huán)境，可企鵝還是很調(diào)皮、不聽話。于是，波普先生又放棄了一個(gè)賺錢、一舉成名的大好時(shí)機(jī)，不去當(dāng)一個(gè)著名的演員，而選擇了和杜雷克**一起去北極繁衍企鵝的道路，因?yàn)椴ㄆ障壬��?jīng)常看見企鵝發(fā)脾氣，也越來越不聽話了，波普先生為了心愛的企鵝著想，而放棄了這個(gè)大好機(jī)會(huì)。

　　波普先生沒有顯赫的地位，沒有無(wú)量的財(cái)富，僅**著對(duì)極地探險(xiǎn)的無(wú)限熱愛和一顆純真善良的心，終于完成了在我們看來是天方夜譚的奇跡，我太佩服他了！

　　你也想感受波普先生的濃濃愛心嗎？你也想看看那些活潑可愛的企鵝嗎？那就來看一看《波普先生的企鵝》吧！作文

《波普先生的企鵝》讀后感3

　　前不久，我剛看過一本名叫《波普先生的企鵝》的書！

　　這本書講述了油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他是一個(gè)執(zhí)著、勇敢，有著童心的大人。他憧憬著到南極探險(xiǎn)，只要是有關(guān)于南北極的東西他都很喜愛，他從未離開過家鄉(xiāng)，好在一次偶然的機(jī)會(huì)，在南極考察的杜雷克**送給他一只神氣十足的企鵝，波普先生給他取名叫庫(kù)克上校。給這個(gè)家庭增添了一份歡樂，但是有一天庫(kù)克突然病了，波普先生只好向水族館的館長(zhǎng)求助，館長(zhǎng)說是庫(kù)克因?yàn)榧拍�病了。波普先生聽了顯然不相信，館長(zhǎng)只好把另外一只得了相同病的企鵝送給了波普先生并在信上說這是唯一辦法。最后兩只企鵝都病好了，并且還孵出了十二只小企鵝。由于養(yǎng)企鵝需要冷氣、魚、水池，這巨大的開銷讓一年中只有半年有工作的他很痛苦，于是他想到了去表演。最后波普先生和他的企鵝一起到南極探險(xiǎn)，完成了波普先生的心愿。

　　波普先生用自己的努力完成了自己的愿望。雖然企鵝們給波普先生帶來了很多麻煩，他還是很精心的照顧他們。葛蕾塔、庫(kù)克上校、哥倫比亞、****、**森、簡(jiǎn)妮、麥格倫、艾德琳娜、斯高特、伊莎貝拉、費(fèi)德南、露易莎，十二只可愛又聽話的小企鵝讓波普先生經(jīng)過不斷的努力來到了南極，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

《波普先生的企鵝》讀后感4

　　企鵝一般都生活在南極，或者在海洋生物館，那里有適合它們溫度。波普先生怎么會(huì)有企鵝呢？去找找答案！從這本書里我了解到了波普先生是一位不修邊幅的油漆匠，是一個(gè)*凡的人，沒有什么大的財(cái)富，可他卻總憧憬去極地探險(xiǎn)。但他卻從沒離開過家鄉(xiāng)，他的朋友杜雷克**從南極航空快遞給了他一只企鵝，他很驚喜并給企鵝取名為庫(kù)克上校。這只企鵝給波普先生家?guī)�來了無(wú)盡的歡樂，有一天，庫(kù)克病了，波普先生向水族館求救，卻意外又得到了一只企鵝葛蕾塔，它們生了小企鵝，后來企鵝增加到了十二只，巨大的開銷讓波普先生傷透了腦筋，最后，他想出了好主意，讓這些企鵝去劇場(chǎng)表演，解決家庭危機(jī)，在一家人的配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**東西海岸。但是因?yàn)樘鞖獾脑�因，企鵝不能在家里呆下去，最終波普先生把這些可愛的企鵝送回了它們的老家南極，這是它們最好的歸宿。而波普先生也跟隨小企鵝去了南極，完成了他的夢(mèng)想，結(jié)局非常完美！

　　這本書也給我很大的感觸：不管我們?cè)趺?凡，都要有自己的夢(mèng)想，只要敢于追求，并堅(jiān)持不懈，就沒有什么不可能的！在生活遇到困難的時(shí)候，要用智慧去逆轉(zhuǎn)危機(jī)！在面對(duì)金錢的的時(shí)候，要抵得住**！

　　*時(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到些難題和有些難度大的任務(wù)，我總知難而退，太不應(yīng)該了！我一定要向波普先生學(xué)習(xí)，有夢(mèng)想不放棄！

《波普先生的企鵝》讀后感5

　　這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事。故事的主角波普先生做事執(zhí)著、認(rèn)真，他勇敢、善良，是個(gè)孩子氣的大人，他喜歡與極地有關(guān)的一切，他的夢(mèng)想就是有朝一日去極地探險(xiǎn)。

　　可是他只是一個(gè)普普通通的油漆匠，如果不是一只叫庫(kù)克上校的企鵝來到了他的家，也許波普先生的夢(mèng)想永不可能實(shí)現(xiàn)。庫(kù)克上校不但來了，還因?yàn)樯�病引來了另一只企鵝葛蕾塔，它們組成一個(gè)家庭，生下了一群企鵝，帶給波普先生一家無(wú)盡的快樂。但巨大的開銷讓波普一家吃不消，為解決危機(jī)，企鵝一家來到劇場(chǎng)表演，在波普一家的配合下，它們竟成了紅遍**的演藝團(tuán)體……

　　當(dāng)溫暖的四月到來時(shí)，它們和波普先生一起來到北極。波普先生終于實(shí)現(xiàn)了自己去極地探險(xiǎn)的夢(mèng)。

　　波普先生是幸福的，也是幸運(yùn)的。他得到一只南極的企鵝，如果不是他*時(shí)注意收集一切有關(guān)南極的資料，他就不可能對(duì)企鵝的生活習(xí)性了解的那么清楚，就不可能把企鵝照顧的這樣細(xì)心，這樣健康，并且讓企鵝有了一個(gè)其樂融融的大家庭。正是他對(duì)企鵝發(fā)自內(nèi)心的愛護(hù)，才打動(dòng)了帶企鵝去北極的杜雷克**，波普先生得以實(shí)現(xiàn)了自己的極地探險(xiǎn)夢(mèng)。

　　我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讀了這本書，我覺得無(wú)論你有了什么樣的夢(mèng)想，只要你勇敢地去追求，并且不懈地付出努力，就有可能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)！

　　一切都有可能，只要你努力了，付出了……這就是我讀這本書的最大感受！

《波普先生的企鵝》讀后感6

　　波普先生原來是靜水小鎮(zhèn)的一名油漆匠，沒人知道他在想什么，他熱愛科學(xué)，希望有朝一日可以成為一名科學(xué)家。他很喜歡看《南極奇遇記》。遠(yuǎn)在南極的杜雷克**，送他一只企鵝，波普先生給他取名叫庫(kù)克**。企鵝眼神中充滿了懇求，很可愛，它趾高氣揚(yáng)的從一個(gè)皮椅滑到另一個(gè)皮椅上，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)桌上有金魚，就吞進(jìn)了肚子里。

　　為了讓企鵝有個(gè)舒服的空間，波普先生請(qǐng)來工人在冰箱上進(jìn)行了改修。有一天，波普先生帶著他的企鵝到街上逛，庫(kù)克**對(duì)每個(gè)地方都很好奇，它來到玻璃門前，還以為是南極的冰，就一直啄著他們。有兩個(gè)**要對(duì)企鵝進(jìn)行采訪，庫(kù)克好奇地打量著攝影機(jī)在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，結(jié)果線纏住了機(jī)器，好不容易才弄好，**開始采訪了，人們打量著企鵝，都想摸它，波普先生實(shí)在受不了，乘車一溜煙把企鵝帶回到家中。

　　有一天，庫(kù)克生病了，一反常態(tài)，波普先生就帶它去看獸醫(yī)，終于治好了庫(kù)克，他非常感謝他們，但是它還是有點(diǎn)不高興。波普先生向史密斯博士求助，博士也送來了一只企鵝取名叫葛蕾塔，兩只企鵝結(jié)婚了，一周下了7個(gè)蛋，這樣的話要好多時(shí)間孵蛋。孵出的小企鵝身高比爸爸媽媽矮一尺，毛都是黑乎乎的，還特別散亂，為了分辨，波普先生在企鵝后背上涂上白色油漆。有了這么多企鵝，波普先生把他的地下室改成了企鵝的樂園，他讓裝修工人在地上室裝了許許多多的冷空調(diào)，還在中間打一個(gè)洞還放了很多小魚，好讓小企鵝們學(xué)會(huì)捕食，還給它們?nèi)×瞬煌�的名字。后來，波普先生帶著企鵝們?nèi)ケ硌�，企鵝們過得很不開心。

　　最后，波普先生也到了南極去，為什么呢？因?yàn)樗�明白了，那兒才是企鵝的真正樂園。

《波普先生的企鵝》讀后感7

　　《波普先生的企鵝》是一本十分有趣的小說，這本書的作者是**的一對(duì)夫妻。當(dāng)時(shí)，丈夫理查德帶著女兒看一部南極電影，是這部電影賜予他寫《波普先生的企鵝》的靈感。

　　遺憾的是，這本書還未寫完，他（理查德）便一病不起。他的妻子弗洛倫斯，幫他寫完了這本書，并出版。怎么樣，很坎坷吧，現(xiàn)在我們一起走進(jìn)故事情節(jié)吧！

　　油漆匠波普先生，住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，他總是憧憬著去南極旅行。在家覺得很無(wú)聊，幸好家里有一只南極企鵝為他做伴，波普一家為企鵝付出了很多，這只企鵝叫庫(kù)克上校。

　　有一天，庫(kù)克上校生病了。波普一家很著急，波普先生只得向水族館助，水族館的回復(fù)竟然是那的一只企鵝，庫(kù)克一見到它，病就好了。幾天后，那只新企鵝產(chǎn)下了第一顆蛋，它連續(xù)下了十顆蛋。這些小家伙，給波普一家?guī)�來了無(wú)盡的快樂。

　　為了解決家庭經(jīng)濟(jì)問題，波普先生決定帶企鵝去劇場(chǎng)表演，在家人的配合與努力下，企鵝紅遍了**的東西海岸。有一天，一個(gè)男人從南極回來了，他說他可以帶波普與十二只只企鵝去南極旅游。當(dāng)時(shí)，波普先生心里樂開了花，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　波普先生有十二只企鵝，好羨慕啊！我真希望，我也有只企鵝。能與企鵝一起玩耍、一起聽故事，變成一對(duì)“好姐妹”。同時(shí)，我也想去南極、北極，去見那里的小動(dòng)物，尤其是企鵝。

　　波普先生性格善良、開朗，對(duì)一只企鵝就像對(duì)一個(gè)家人一樣，這讓我想到了杜立特醫(yī)生，他為動(dòng)物付出了很多，跟波普一樣，都是動(dòng)物善良的主人。

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而主人公的夢(mèng)想是去極地旅行，他不斷地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了。我的夢(mèng)想是成為一名作家，同時(shí)也當(dāng)一位好媽媽，我要不斷地奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

　　我喜歡這本書！

《波普先生的企鵝》讀后感8

　　當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我也對(duì)遙遠(yuǎn)的南極產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　合上這本書，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出波普先生那不修邊幅的形象和一只只憨態(tài)可掬的小企鵝。

　　波普先生有一個(gè)最大的愿望，那就是去外面看一看，而住在南極的杜雷克**則給了波普先生一個(gè)驚喜，那就是一只企鵝，這只企鵝一來到波普先生家就非常的'好奇，最終這位名叫庫(kù)克上校的企鵝成為了波普先生最好的朋友。后來，庫(kù)克上校還和另外一只企鵝生下了十個(gè)寶寶。這十個(gè)寶寶也有自己好聽的名字。后來波普先生一家發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想，干脆去劇場(chǎng)表演吧！波普太太還成了它們的樂師呢！在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**東西海岸。轉(zhuǎn)眼間已是四月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無(wú)所適從，不過波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿——北極，并與杜雷克**一起坐**通往北極的船隊(duì)。

　　在這本書中我想和大家討論一下這本書中的主人公——波普先生。他雖然不修邊幅，但他有夢(mèng)想，而且也朝著自己的夢(mèng)想努力，最終完成了自己的心愿。同時(shí)，我還覺得波普先生是一個(gè)非常認(rèn)真的人，接受了企鵝，就不惜一切地照顧他們，他是一個(gè)具有經(jīng)濟(jì)頭腦的人，因?yàn)槠簌Z的開銷很大，以致于家里快要破產(chǎn)的時(shí)候，他讓企鵝們?nèi)ケ硌荩�改變了家里的狀況；他也是一個(gè)果斷的人，在面臨是和杜雷克**一起去南極，還是和電影公司簽約的情況下，他果斷選擇去南極，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　這樣的波普先生，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

《波普先生的企鵝》讀后感9

　　**愛達(dá)荷州靜水鎮(zhèn)傲足街432號(hào)，波普一家，這個(gè)再普通不過的低收入家庭因?yàn)橐恢黄簌Z的到來而變得不再普通。

　　波普先生只是個(gè)窮漆匠，但他總是憧憬著去極地探險(xiǎn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他給著名極地探險(xiǎn)家杜雷克**寫信致敬，卻得到了一份特殊的禮物——一只叫庫(kù)克上校的企鵝。不久，庫(kù)克因?yàn)樗�土不服病了，無(wú)助的波普只好向水族館求救，殊不知，他在不經(jīng)意間推倒了傳奇人生的第一張多米諾骨牌，等在后面的居然是另一只企鵝，并且又下了一窩崽兒！這一大群企鵝給波普一家的生活帶來了前所未有的生機(jī)，同時(shí)也給他們帶來了不小的經(jīng)濟(jì)壓力……直到后來天氣變暖，波普先生才依依不舍地將他們送走。

　　合**，我突然覺得自己的身邊曾經(jīng)待過一只“企鵝”，它是我最有緣的寵物——小土豆�！　　靶⊥炼埂笔且恢徊┟廊�，我記得它第一次搬進(jìn)家里的喜悅，每天在一起的快樂時(shí)光。我每次都拿出它的橡膠球和它玩，把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，無(wú)論怎樣，甚至是自己掛彩，土豆都費(fèi)勁一切心思抓到球。抓到了，就給球“上刑”，又抓又咬，仿佛球跟它有仇，不給折磨死不罷休�？吹竭@兒，任誰(shuí)都忍俊不禁，連一向害怕貓狗的媽媽都對(duì)它喜愛有加。

　　快樂的時(shí)光總是短暫。養(yǎng)了一個(gè)多月，“嚴(yán)肅姥姥”受不了了，她無(wú)法忍受這個(gè)愛叫愛鬧的小東西了。氣得連心臟病都犯了！為此下通牒：“要么我走！要么狗走！”沒辦法，唯一的出路，只有忍痛割愛。看爸爸把狗籠裝上車，送回爺爺家，我的情緒就像波普太太與丈夫和企鵝分別一般，一下跌到了谷底。

　　寵物不一定是你生活的一切，你卻是它們的全部。好好對(duì)待你的寵物吧！

《波普先生的企鵝》讀后感10

　　本書是講一名油漆工變成了演藝家又變成了南極探險(xiǎn)家的故事，大家跟我一起來閱讀吧。

　　油漆工波普先生和他的家人住在字根表的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開過家鄉(xiāng)，好在他有一只來自南極的神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴。有一天庫(kù)克上校病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛蕾塔！現(xiàn)在波普先生家里有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普先生一家?guī)�來了無(wú)盡的快樂，可每天巨大的開銷卻著實(shí)讓人傷腦筋，后來他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普太太還成了它們的樂師呢！在一家的默契配合下，”波普演藝企鵝“紅遍了**東西海岸。轉(zhuǎn)眼間已是4月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無(wú)所適從，不過波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿……

　　波普先生是個(gè)有夢(mèng)想的人，他為自己的夢(mèng)想，做出了許多，他在漆墻的時(shí)候，想著自己的夢(mèng)想，一不小心就分心了。一回家就看關(guān)于極地探險(xiǎn)的書，一看就是幾小時(shí)，雖然波普先生沒有顯赫的地位，沒有無(wú)量的財(cái)富，僅**著對(duì)極地探險(xiǎn)無(wú)波普先生的企鵝讀后感限熱愛和一顆純真善良的心，終于完成了在旁人包括家人看來都是天方夜譚的偉大奇跡。所以不論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢？我想，這才是這部小說最想告訴我們的吧！

　　機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的，堅(jiān)持不懈是永遠(yuǎn)的真理。

《波普先生的企鵝》讀后感11

　　《波普先生的企鵝》是老師推薦給我們?cè)诤�假里閱讀的一本書。這本書的精彩故事深深的吸引了我，我不幾天就看完了。這本書的主人公有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我敬佩。

　　書里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，當(dāng)他們家里沒錢吃飯的時(shí)候，波普太太打算把企鵝賣掉，但波普先生沒有同意，他決定訓(xùn)練企鵝，讓它們演出來掙錢養(yǎng)活大家。后來他成功了，他們的企鵝成為有名的“波普演藝企鵝”，受到大家的歡迎。最后，當(dāng)企鵝們被邀請(qǐng)去好萊塢拍電影掙大錢的時(shí)候，波普先生卻選擇了把企鵝送到北極繁殖后代，讓北極也能有企鵝，陪伴那些孤單的人。他還親自與德雷克**一起護(hù)送企鵝。

　　看到這里，我很感動(dòng)，覺得波普先生很善良，也很大方，我們都應(yīng)該向波普先生學(xué)習(xí)，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。

　　還有第一章《靜水小鎮(zhèn)》，讓我知道了波普先生對(duì)南北極非常感興趣，他是個(gè)有創(chuàng)意的油漆匠，家住在靜水小鎮(zhèn)。他可以把廚房漆成兩種顏色，還在很短的時(shí)間內(nèi)把家里的浴室換了四種顏色。波普先生還是個(gè)夢(mèng)想家，他希望自己成為一名科學(xué)家去南北極探險(xiǎn)。他每聽到有電影，而且關(guān)于南北極，他就一馬當(dāng)先來到售票處�；蚴菆D書館里有關(guān)南極和北極，就第一個(gè)去借閱。你說波普先生對(duì)南北極感興趣吧！

　　我覺得每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想。讓生活因夢(mèng)想而變得更精彩！《波普先生的企鵝》這本書不僅給我的寒假生活帶來了歡樂，還使我懂得生活有夢(mèng)才精彩的道理。今后生活中我要與書為伴，與書為友。

《波普先生的企鵝》讀后感12

　　讀完了《波普先生的企鵝》這本書，我被波普先生的經(jīng)歷深深感動(dòng)了。

　　波普先生是一位普通的鄉(xiāng)村油漆工，他憧憬著到極地去探險(xiǎn)，卻一直無(wú)法完成，好在他有一只來自南極的企鵝——-庫(kù)克上校作伴。后來，波普先生由一只企鵝發(fā)展到擁有十二只企鵝，這些企鵝給他帶來了無(wú)窮的快樂�？墒虑椴豢偸悄敲捶Q心如意，企鵝多了，每天巨大的開銷讓他傷透了腦筋，但是這個(gè)煩惱沒有**波普先生，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，企鵝們是天生的表演家，他帶著企鵝們到處表演，不僅解決了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，還紅透了東西海岸，真是一舉兩得！

　　我想，波普先生的成功，源于他的智慧和果斷，更源于他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，他在遇到困難時(shí)總是想辦法解決，而不是消極等待。其實(shí)我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有不同的夢(mèng)想，但是在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難時(shí)，我們常常認(rèn)定自己的夢(mèng)想不切實(shí)際，是不可能變成現(xiàn)實(shí)的，于是就讓夢(mèng)想成為了一個(gè)永遠(yuǎn)遙不可及的夢(mèng)。

　　記得去年我養(yǎng)了一只小兔子，剛開始，我和小兔子可快樂了，每天一放學(xué)，它就會(huì)跳出籠子迎接我，我給它喂食和它玩耍。可沒過多久，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)小兔子十分麻煩，每天要給它清理籠舍、給它洗澡，哪天我偷懶沒弄，家里就會(huì)臭氣熏天。當(dāng)時(shí)我可沒像波普先生那樣克服困難，而是選擇了逃避，把小兔子送別人了�，F(xiàn)在想起來，非常慚愧。

　　看了《波普先生的企鵝》，我要學(xué)習(xí)波普先生，智慧地處理問題，努力地去戰(zhàn)勝困難，并為夢(mèng)想執(zhí)著追求。

《波普先生的企鵝》讀后感13

　　—最純粹的愛往往在于這些不會(huì)說話的小精靈。

　　一個(gè)闔家同歡的家庭喜劇，用輕描淡寫的劇情，描述現(xiàn)代親子關(guān)系，藉由主人翁與企鵝間發(fā)生逗趣的事件，不著痕跡地讓人在看完電影后，會(huì)心一笑，體會(huì)到心轉(zhuǎn)境轉(zhuǎn)，克服困境的心靈良方就是溫柔與體讓。成功人士在生活的河流里迷失方向，忘記了生活本真的目的；主演或夸張恢諧或內(nèi)斂張揚(yáng)收放自如的表演；看似荒誕不經(jīng)卻又絲絲入扣的劇情，主人公由迷失到找回，最終花好月圓的結(jié)局。

　　電影中令人覺得出色的地方，就是關(guān)于那六只企鵝個(gè)性的塑造，每一只都有它們的脾性和特點(diǎn)。在它們和主角們之間的互動(dòng)為電影本身增添了不少靈性。六只企鵝的出現(xiàn)，令整部電影生動(dòng)了起來，就是因?yàn)榭蓯鄣钠簌Z，而令人一直沉迷在它們的一舉一動(dòng)。

　　美式無(wú)厘頭和治愈系成功的讓觀者獲得歡笑和感動(dòng)。所以我極力推薦所有正在或即將踏入殘酷社會(huì)中的好青年們帶著理想和追求來觀看這部影片，并且銘記影片所表達(dá)出的那種積極向上的精神。

　　最后想說，動(dòng)物之間的感情純粹的多，沒有利用，沒有偽裝。喜歡你就是粘著你，愛上你就永遠(yuǎn)不會(huì)變心。還好世界上有這些小生靈，才讓一些膽小的愛有地方可以**也不擔(dān)心會(huì)受傷，人與自然本應(yīng)**相處，善待它們亦是善待自己。

《波普先生的企鵝》讀后感14

　　今天，我向大家推薦一本書，是**作家阿特沃特寫的，叫《波普先生的企鵝》。

　　這本書的主人公波普先生是個(gè)普通的油漆工，他們一家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著去冒險(xiǎn)，但他從未離開過家鄉(xiāng)。但他意外的得到了一份驚喜——杜雷克**從南極運(yùn)來的一只企鵝，波普先生給它取名為庫(kù)克**。有一天庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，水族館給了波普先生一些藥和一只企鵝，波普先生給另一只企鵝取名格蕾塔。后來波普先生家的企鵝發(fā)展到了12只。這群小家伙給波普先生家里帶來了無(wú)窮的歡樂。

　　后來，波普先生買了一臺(tái)大型的制冰器放在地下室，讓企鵝住在里面�？墒敲刻炀薮蟮拈_銷卻令波普先生傷腦筋。但是后來，波普先生卻發(fā)現(xiàn)這群企鵝是一群天生的表演家，為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生決定讓企鵝登臺(tái)表演。而波普先生的太太則成為了它們的樂師，為他們彈鋼琴伴奏。在一家人的默契配合下，企鵝轉(zhuǎn)眼間紅遍了**東西海岸。后來杜雷克**回來了，聽說了他的事后，前來拜訪了他。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了4月初，天氣逐漸變暖。令企鵝無(wú)所適從，不過杜雷克**建議把企鵝接去北極，讓北極也有企鵝的身影。于是波普先生也去了北極，實(shí)現(xiàn)了多年來的探險(xiǎn)愿望。

　　雖然波普先生經(jīng)歷了許多困難，可他沒有放棄。最終，波普先生和杜雷克**帶著12只企鵝起航到北極，讓企鵝在北極擁有更大的家庭。

　　波普先生沒有很大的財(cái)富，只是個(gè)普普通通的油漆匠，但她有著夢(mèng)想和愛心。這本書告訴我每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂，只要勇敢追求堅(jiān)持不懈，勇敢的去面對(duì)，就能成功。

《波普先生的企鵝》讀后感15

　　我今天看完了《波普先生的企鵝》這本書。

　　這本書主要講了主人公油漆匠波普先生他經(jīng)常幻想能收到一只企鵝做寵物。沒想到有一天他卻意外收到一只企鵝“庫(kù)克上校”，但是這只企鵝讓波普先生的一家發(fā)生了很多經(jīng)濟(jì)問題。有時(shí)候，因?yàn)檫@只企鵝不適應(yīng)這里的溫度，快要病死的時(shí)候。波普先生曾經(jīng)打電話給水族館團(tuán)長(zhǎng)斯米克先生，請(qǐng)求治療企鵝的方式。斯米克先說：“在電話中說，我這里也有一只病企鵝，我用了很多方式治療�？墒蔷褪侵尾缓盟�，你把這只企鵝也帶去吧！”因此，波普先生就獲得了第二只企鵝葛雷塔。正因?yàn)檫@兩只企鵝讓波普先生的人生發(fā)生了巨大的變化。沒想到這兩只企鵝竟是一公一母，這兩只企鵝為波普先生生下了十二只企鵝。使波普先生用企鵝演藝了一個(gè)風(fēng)靡全國(guó)的“波普演藝企鵝”的節(jié)目。各個(gè)劇院都邀請(qǐng)波普先生去演出節(jié)目�？墒怯捎诓ㄆ辗噶怂疥J民宅罪，被刑事拘留，恰好就在這時(shí)一位救星出現(xiàn)了，他就是當(dāng)年送波普先生企鵝的人，他就是杜雷克**。他說：“要帶波普先生和他的十二只企鵝去北極，看企鵝在北極能不能繁殖出來一個(gè)種群�！辈ㄆ障壬�含笑答應(yīng)了他。最后，波普先生依依不舍的與妻兒告別。

　　看完這本書，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于企鵝的知識(shí)。這本書可真好看！

《波普先生的企鵝》讀后感15篇擴(kuò)展閱讀

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展1）

——波普先生的企鵝讀后感(15篇)

波普先生的企鵝讀后感(15篇)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的波普先生的企鵝讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

波普先生的企鵝讀后感1

　　幾個(gè)月前我看了一本書，叫《波普先生的企鵝》，一看到題目我就被吸引了，為什么企鵝被波普先生當(dāng)成寵物了呢？我?guī)е�好奇的心情迫不急待地看了下去�?/p>

　　波普先生得到了從南極寄回來的一只企鵝，他把它養(yǎng)在冰箱里。有一天它生病了，被送到了水族館，遇見了另一只企鵝，它們倆成親了，生出了許多小企鵝，不久，企鵝一家出名了，在全國(guó)各地演出。后來波普先生和他的企鵝闖進(jìn)了劇院，被經(jīng)理關(guān)在扣留室。在杜雷克上校的幫助下，波普先生和他的企鵝一起奔向北極。

　　讀完這本書，我的腦子里產(chǎn)生了許多疑問，首先書中說這只企鵝是從南極快遞回來的，可是我想，南極哪有快遞公司呢？

　　然后，書中說波普先生領(lǐng)著他的企鵝在大街上散步。可是我想，天這么熱企鵝怎么能受得了呢？

　　書的結(jié)尾說，企鵝要去北極，可是，我從書上知道，北極沒有企鵝，它們?nèi)ツ抢镌趺茨苌�活得了呢�?/p>

　　書中有這么多的不要能，因?yàn)檫@都是作者的虛構(gòu)和想像。正是有了想像，這本書才這么吸引我。我也在這本書的書評(píng)中知道，不論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求，并為之不懈努力，沒有什么不可能的。

波普先生的企鵝讀后感2

　　我讀的是《波普先生的企鵝》，講的是油漆匠波普先生對(duì)極地探險(xiǎn)和研究很感興趣，他在一天里獲得了一只企鵝“庫(kù)克”。從此，“庫(kù)克”伴隨著波普先生一家生活。“庫(kù)克”沒有同類的陪同，太寂寞，得了“抑郁癥”，后來另一只同病相憐的母企鵝格雷特的降臨而痊愈，還生下了十只小企鵝。

　　十二只企鵝和庫(kù)克一家生活而帶來樂趣但也增添了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但企鵝們因此出去表演，受到全部人的關(guān)注，令波普一家獲得了經(jīng)濟(jì)的新源頭。后來因?yàn)榧竟?jié)的變化，企鵝們不適應(yīng)，波普先生決定讓他們?nèi)ケ睒O參加一次“旅游”。而他也因企鵝們獲得了去北極旅游的機(jī)會(huì)。這本書中講了許多企鵝與人類之間發(fā)生的趣事，庫(kù)克一家與企鵝的互動(dòng)也讓我感到了愛！小企鵝們深藏不露的絕技也讓我佩服。

　　書里的波普先生雖只是一個(gè)普通油漆匠，但他為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的堅(jiān)持也讓我很敬佩，他能義無(wú)反顧的照顧企鵝，能了解企鵝，都是因?yàn)樗�有那顆非一般的心，并且他熱愛這群企鵝。

　　這個(gè)故事告訴我只要肯努力，遇到困難不泄氣，一定會(huì)成功的！

波普先生的企鵝讀后感3

　　前不久，我剛看過一本名叫《波普先生的企鵝》的書！

　　這本書講述了油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他是一個(gè)執(zhí)著、勇敢，有著童心的大人。他憧憬著到南極探險(xiǎn)，只要是有關(guān)于南北極的東西他都很喜愛，他從未離開過家鄉(xiāng)，好在一次偶然的機(jī)會(huì)，在南極考察的杜雷克**送給他一只神氣十足的企鵝，波普先生給他取名叫庫(kù)克上校。給這個(gè)家庭增添了一份歡樂，但是有一天庫(kù)克突然病了，波普先生只好向水族館的館長(zhǎng)求助，館長(zhǎng)說是庫(kù)克因?yàn)榧拍�病了。波普先生聽了顯然不相信，館長(zhǎng)只好把另外一只得了相同病的企鵝送給了波普先生并在信上說這是唯一辦法。最后兩只企鵝都病好了，并且還孵出了十二只小企鵝。由于養(yǎng)企鵝需要冷氣、魚、水池，這巨大的開銷讓一年中只有半年有工作的他很痛苦，于是他想到了去表演。最后波普先生和他的企鵝一起到南極探險(xiǎn)，完成了波普先生的心愿。

　　波普先生用自己的努力完成了自己的愿望。雖然企鵝們給波普先生帶來了很多麻煩，他還是很精心的照顧他們。葛蕾塔、庫(kù)克上校、哥倫比亞、****、**森、簡(jiǎn)妮、麥格倫、艾德琳娜、斯高特、伊莎貝拉、費(fèi)德南、露易莎，十二只可愛又聽話的小企鵝讓波普先生經(jīng)過不斷的努力來到了南極，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

波普先生的企鵝讀后感4

　　最近，我在讀一本書《波普先生的企鵝》，這本書的主人公是波普先生。接下來我要講述他的故事。

　　波普先生是一名油漆匠，他和他的家人生活在一個(gè)寧?kù)o的鎮(zhèn)子里，這個(gè)鎮(zhèn)子叫靜水小鎮(zhèn)。波普先生總想著到外面去探險(xiǎn)，但他卻從沒有離開過自己的家鄉(xiāng)，還好，他有一只從南極來的企鵝——庫(kù)克上校和他在一起。一天，庫(kù)克生了病，沒辦法的波普先生只好求救水族館，可沒讓他想到的是，回復(fù)給他的是那里的一只企鵝——葛蕾塔。并且很快從兩只增加到十二只。雖然這群小家伙們給波普一家?guī)�來了無(wú)盡的歡樂，但是每天面對(duì)這巨大的開銷，實(shí)在讓人吃不消。后來，他們發(fā)現(xiàn)這群企鵝有著天生就是表演家的天分。為了解決開銷的問題，波普先生干脆帶著企鵝們?nèi)�劇�?chǎng)表演。在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍**東西海岸。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)四月初了，天氣的變暖實(shí)在讓企鵝們適應(yīng)不了，不過，波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿。

　　波普先生是一個(gè)執(zhí)著、勇敢，有著孩子氣的大人。他雖然只是一個(gè)不起眼的油漆匠，但他心中有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

波普先生的企鵝讀后感5

　　讀完了《波普先生的企鵝》這本書，我被波普先生的經(jīng)歷深深感動(dòng)了。

　　波普先生是一位普通的鄉(xiāng)村油漆工，他憧憬著到極地去探險(xiǎn)，卻一直無(wú)法完成，好在他有一只來自南極的企鵝——-庫(kù)克上校作伴。后來，波普先生由一只企鵝發(fā)展到擁有十二只企鵝，這些企鵝給他帶來了無(wú)窮的快樂�？墒虑椴豢偸悄敲捶Q心如意，企鵝多了，每天巨大的開銷讓他傷透了腦筋，但是這個(gè)煩惱沒有**波普先生，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，企鵝們是天生的表演家，他帶著企鵝們到處表演，不僅解決了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，還紅透了東西海岸，真是一舉兩得！

　　我想，波普先生的成功，源于他的智慧和果斷，更源于他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，他在遇到困難時(shí)總是想辦法解決，而不是消極等待。其實(shí)我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有不同的夢(mèng)想，但是在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難時(shí)，我們常常認(rèn)定自己的夢(mèng)想不切實(shí)際，是不可能變成現(xiàn)實(shí)的，于是就讓夢(mèng)想成為了一個(gè)永遠(yuǎn)遙不可及的夢(mèng)。

　　記得去年我養(yǎng)了一只小兔子，剛開始，我和小兔子可快樂了，每天一放學(xué)，它就會(huì)跳出籠子迎接我，我給它喂食和它玩耍�？蓻]過多久，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)小兔子十分麻煩，每天要給它清理籠舍、給它洗澡，哪天我偷懶沒弄，家里就會(huì)臭氣熏天。當(dāng)時(shí)我可沒像波普先生那樣克服困難，而是選擇了逃避，把小兔子送別人了�，F(xiàn)在想起來，非常慚愧。

　　看了《波普先生的企鵝》，我要學(xué)習(xí)波普先生，智慧地處理問題，努力地去戰(zhàn)勝困難，并為夢(mèng)想執(zhí)著追求。

波普先生的企鵝讀后感6

　　這本書的內(nèi)容是這樣的：波普先生是一個(gè)普通的油漆匠，但是他非常喜歡北極和南極，更喜歡南極里的企鵝。

　　對(duì)波普先生來說，夜晚是他最快樂的時(shí)刻，他拿著一本關(guān)于南北極的書，看到那個(gè)地方，就從地球儀找出來。突然有一天，杜雷克**給波普先生打來電話，說：“波普先生，我有一個(gè)神秘禮物送給你�！辈ㄆ障壬�一整天晚在想是什么禮物呢？第二天，送快遞的把神秘禮物送來了，波普先生拆開禮物一看，原來是一只企鵝，波普先生給他起了個(gè)名字叫：庫(kù)克上校，波普先生想：把冰箱里的食物拿出來，把庫(kù)克上校放到里面，再打上幾個(gè)小洞就行了。說干就干，做好了，庫(kù)克上�？偹阌辛艘粋�(gè)家。

　　可是有一天，庫(kù)克上校突然生病了，波普先生很著急，于是他給史密斯博士寫信，兩天后，史密斯博士回信了，說：我們這里也有一只這的企鵝，我們救不好她，我把這只企鵝給你，你看看他們倆在一塊能不能只好對(duì)方得病，結(jié)果真的治好了�？墒潜�箱里裝不下兩只企鵝，于是波普先生就把地下室改裝成了一個(gè)大型冷凍設(shè)備，讓葛蕾塔和庫(kù)克上校住在里面，意想不到的是：他們倆一剛進(jìn)去不到一個(gè)月，就生了十個(gè)蛋，于是波普先生一共有了12只企鵝，他們快樂的生活在一起�！�…

波普先生的企鵝讀后感7

　　今天，我看了一本名叫《波普先生的企鵝》這本書，《波普先生的企鵝》讀后感。故事講的是一位油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開過家鄉(xiāng)，好在他有一只來自南極神氣十足的企鵝庫(kù)克上校做伴，后來波普先生一共有了十二只企鵝，這給波普先生一家?guī)�來了無(wú)盡的快樂和巨大的開支。為了解決家庭危機(jī)，波普先生帶著企鵝們到劇場(chǎng)表演，

　　“波普演藝企鵝”紅遍了**東西海岸。轉(zhuǎn)眼間已是4月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無(wú)所適從，在塔雷克**的邀請(qǐng)下波普先生和企鵝一起搬到了北極，波普先生也終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，讀后感《《波普先生的企鵝》讀后感》。

　　看了這本書，我發(fā)現(xiàn)波普先生是一個(gè)很有愛心的人，他耐心地照顧企鵝們的生活，把企鵝當(dāng)成自己的家人。在波普先生一家最困難的時(shí)候，企鵝們也用感恩的心來回報(bào)波普先生，讓波普先生家的生活起了很大的變化。通過波普先生和企鵝之間的故事，讓我明白了只要你對(duì)別人付出了愛心，別人也會(huì)在你困難的時(shí)候來回報(bào)你的。我也要向波普先生學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良有愛心的人。

波普先生的企鵝讀后感8

　　《波普先生的企鵝》的作者是**的理查德·阿特沃特和弗洛倫斯·阿特沃特一起嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的有趣作品，曾獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，是一本優(yōu)秀又有趣的書。

　　《波普先生的企鵝》講述了一件不可思議又十分有趣的“生活童話”。波普先生是一位油漆匠，他和夫人、孩子住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。波普先生很喜愛南極，想去南極冒險(xiǎn)，卻從來沒有離開過靜水小鎮(zhèn)。有一次意外讓波普先生擁有了一只企鵝—庫(kù)克上校，從此，波普先生的生活發(fā)生了巨大的變化，有趣、好笑、生氣……都加入了其中。

　　讀了《波普先生的企鵝》之后，我十分羨慕、敬仰波普先生，波普先生雖然只是一個(gè)油漆匠，但他卻有著一個(gè)非�！斑h(yuǎn)大”的夢(mèng)想——去南極探險(xiǎn)，波普先生憑著喜愛之心，最終得到了回報(bào)。因?yàn)檫@點(diǎn)，所以我很敬仰、羨慕波普先生。當(dāng)然，我不僅敬仰波普先生還喜愛企鵝，企鵝就像書中寫的這么有趣，像一個(gè)結(jié)實(shí)的.小家伙，十分可愛；像一個(gè)小孩，白白胖胖；像一位紳士，十分好看。當(dāng)然，讀了這本書，我也懂了一個(gè)道理：如果你付出了，上天是一定會(huì)給你答案的。

　　我喜歡波普先生和他的企鵝，當(dāng)然我也非常喜歡這本書，它給我?guī)�來了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣，今天我將它介紹給你，希望你看了這本書后會(huì)大笑不停。

波普先生的企鵝讀后感9

　　今天，我讀了《波普先生的企鵝》這本有趣的書，我對(duì)這本書有許多感想與評(píng)論呢！

　　這本書講述的是一個(gè)總是想要去極地探險(xiǎn)的油漆匠波普先生和他們一家。有一天，收到了一只企鵝，這只企鵝后來和另一只企鵝生下了10個(gè)小寶寶，然而，因?yàn)殄X不夠，波普先生讓這些企鵝去劇院演出，受到了觀眾的追捧。最后，波普先生與他的企鵝一起去南極的故事。

　　故事中的波普先生是一個(gè)樂觀向上、恢諧幽默的人。他的奇怪想法給一家人帶來了歡樂，但也有一點(diǎn)小憂愁。我看了這個(gè)故事后，覺得只要堅(jiān)持夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)——波普先生最后不也到南極去了嗎！

　　故事中的企鵝---庫(kù)克上校是一只整天嘻嘻哈哈、不知憂愁、放蕩不羈的企鵝。其實(shí)這樣說不對(duì)。波普先生家所有的企鵝都是這樣。我好希望我有一史企鵝呀！

　　故事中的波普太太是一個(gè)盡職盡責(zé)的家庭主婦。不過她的缺點(diǎn)就是太嘮嘮叨叨和大驚小怪。其實(shí)她也對(duì)企鵝很好，但對(duì)企鵝做的種種怪事而罵它們。

　　我非常希望波普行先生能把企鵝帶到我家來玩！歡迎你們，可愛的企鵝！

波普先生的企鵝讀后感10

　　看完《波普先生的企鵝》這本書，我認(rèn)為封底的書評(píng)寫得很好。“庫(kù)克上�！贝_實(shí)是世界上最糟糕的企鵝，他啄過電線、趟過冰箱，給這本書添加了好多樂趣。

　　庫(kù)克上校到了波普先生家不久，就生了一場(chǎng)重病，幸好來自水族館的母企鵝葛雷塔來到了他家。庫(kù)克不再寂寞了，波普先生也決定把庫(kù)克的家搬到地下室。過了幾天，葛雷塔下了十幾顆蛋。由于企鵝蛋數(shù)量過多，而企鵝媽媽一次只能同時(shí)坐在兩顆蛋上孵，小寶寶們?nèi)绾畏醭鰜砜墒莻�(gè)大問題。波普先生只能將剩下的企鵝蛋分置于熱水瓶里和電熱毯下，好讓他們保持一定的溫度。小企鵝孵化出來后，趣事自然多了：一只小企鵝和另一只小企鵝喜歡打架，其他企鵝便會(huì)圍成一個(gè)圈觀看。此外，他們還會(huì)排成隊(duì)列行進(jìn)。波普先生發(fā)現(xiàn)一只小企鵝很喜歡站在隊(duì)伍的前面，他將計(jì)就計(jì)，訓(xùn)練那只企鵝銜上****做領(lǐng)隊(duì)。波普先生教會(huì)了他們表演，他們也為波普先生賺了不少錢。

　　看完這本書，我覺得也應(yīng)該去弄只企鵝來養(yǎng)養(yǎng)。當(dāng)我把我的想法告訴媽媽時(shí)，她驚訝地瞪著眼睛說：“我們家的冰箱不夠企鵝住，你長(zhǎng)大了自己養(yǎng)好了！”好吧，我只好暫時(shí)打消了這個(gè)念頭。我相信，總有一天我會(huì)養(yǎng)一只企鵝的。

波普先生的企鵝讀后感11

　　《波普先生的企鵝》太讓人驚訝了！

　　本書的作者是理查德。阿特沃特，可他寫到一半時(shí)一病不起，他妻子弗洛倫斯。阿特沃斯特幫他寫完了下半部，所以作者就是理查德。阿特沃特和弗洛倫斯。阿特沃斯特兩個(gè)人。他們都是**人，繪者是**的羅伯特。羅素，譯者是安聿麒。正因?yàn)樗麄兊呐�力，這本書榮獲1939年紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。

　　波普先生和他的家人住在靜水鎮(zhèn)傲慢足街四百三十二號(hào)，他雖然是個(gè)油漆匠，卻有著美好的理想——見到企鵝和南極的冰山。他的最大愛好就是民聽”杜雷克南極探險(xiǎn)節(jié)目“和看杜雷克**在兩極探險(xiǎn)的書。后來，他因給杜雷克**寫信而收到杜雷克**寄來的企鵝”庫(kù)克上�！啊＿^了一段日子，”庫(kù)克上�！昂秃Ｑ箴^的”葛蕾塔“兩只企鵝都因?yàn)闆]有玩伴而心情不好，影響到生命，波普先生又巧妙地把它們兩個(gè)結(jié)合到了一起。再后來，它們產(chǎn)下了十個(gè)蛋，并全部破殼！波普先生可沒有那么多錢供養(yǎng)企鵝，他和企鵝們?cè)诟鹆帜窍壬�的皇家劇院表演并大獲成功，掙到了許多錢�？珊镁安婚L(zhǎng)，他們誤入了帝王劇院被劇院老板誤認(rèn)為是來?yè)v亂的人，報(bào)了警把他和十二只企鵝關(guān)在**里。過了一個(gè)星期，從南極剛回來杜雷克**意外地出現(xiàn)并將他和企鵝們保釋出來，帶著波普先生和企鵝們開始了北極之旅……

　　讀完了這本書，我明白了：為了自己的愿望，一定要努力、努力、再努力，為了自己的愿望努力奮斗，愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

波普先生的企鵝讀后感12

　　我最喜歡其中的波普先生，因?yàn)樗�是一個(gè)執(zhí)著、勇敢、有濃濃孩子氣的大人。他發(fā)狂一般地癡迷于極地探險(xiǎn)。他心中還有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想：去兩極探險(xiǎn)。

　　另外波普先生的企鵝表演時(shí)的樣子，別提有多可愛啦！它們竟然還讓波普先生一家變成了富貴人家。

　　企鵝們的乖巧讓我贊嘆不已：接著波普太太開始彈奏舒伯特的《**進(jìn)行曲》，企鵝們一只只像模像樣的表演起來，它們合著精確的節(jié)拍轉(zhuǎn)變方向，變換隊(duì)形，直到波普太太終止演奏才停下來。

　　企鵝們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝表現(xiàn)在它們的拳擊賽中，真是激烈�。∑鹣�，哥倫比亞斯文的與對(duì)手搏擊，但**森冷不防往他的眼睛上揍了一拳，它“喔”地大叫一聲往后退了一步。其他企鵝又開始拍打鰭肢，觀眾也隨聲附和。就在**森轉(zhuǎn)頭望著同伴時(shí)，哥倫比亞乘其不備用鰭肢攻擊他的腹部，又用另一鰭肢將他擊倒。

　　企鵝們的滑稽令我異常開心：企鵝一陣“咯咯”亂叫，爭(zhēng)先恐后的登上爬梯，在一片混亂中爭(zhēng)著越過木板到達(dá)另一邊，還將同伴從梯子上摞倒推到地上，又急匆匆地從另一頭爬梯俯沖而下，把試圖由這端攀爬的企鵝撞下去。

　　如此可愛的企鵝，給波普先生帶來很多樂趣，還帶來了財(cái)富。所以：企鵝是我們的朋友，我們要珍惜它，愛護(hù)它。

波普先生的企鵝讀后感13

　　—最純粹的愛往往在于這些不會(huì)說話的小精靈。

　　一個(gè)闔家同歡的家庭喜劇，用輕描淡寫的劇情，描述現(xiàn)代親子關(guān)系，藉由主人翁與企鵝間發(fā)生逗趣的事件，不著痕跡地讓人在看完電影后，會(huì)心一笑，體會(huì)到心轉(zhuǎn)境轉(zhuǎn)，克服困境的心靈良方就是溫柔與體讓。成功人士在生活的河流里迷失方向，忘記了生活本真的目的；主演或夸張恢諧或內(nèi)斂張揚(yáng)收放自如的表演；看似荒誕不經(jīng)卻又絲絲入扣的劇情，主人公由迷失到找回，最終花好月圓的結(jié)局。

　　電影中令人覺得出色的地方，就是關(guān)于那六只企鵝個(gè)性的塑造，每一只都有它們的脾性和特點(diǎn)。在它們和主角們之間的互動(dòng)為電影本身增添了不少靈性。六只企鵝的出現(xiàn)，令整部電影生動(dòng)了起來，就是因?yàn)榭蓯鄣钠簌Z，而令人一直沉迷在它們的一舉一動(dòng)。

　　美式無(wú)厘頭和治愈系成功的讓觀者獲得歡笑和感動(dòng)。所以我極力推薦所有正在或即將踏入殘酷社會(huì)中的好青年們帶著理想和追求來觀看這部影片，并且銘記影片所表達(dá)出的那種積極向上的精神。

　　最后想說，動(dòng)物之間的感情純粹的多，沒有利用，沒有偽裝。喜歡你就是粘著你，愛上你就永遠(yuǎn)不會(huì)變心。還好世界上有這些小生靈，才讓一些膽小的愛有地方可以**也不擔(dān)心會(huì)受傷，人與自然本應(yīng)**相處，善待它們亦是善待自己。

波普先生的企鵝讀后感14

　　這本書的大體內(nèi)容是：波普先生是一名最有名的粉刷匠，但是他也最喜歡南極和企鵝，每當(dāng)圖書館有新送來的關(guān)于南極的書他都會(huì)先搶過去借書。

　　有一天，波普先生一看，今天是播放南極**的最佳時(shí)候，波普先生打開收信機(jī)，一聽，里面說：波普先生，你會(huì)有意外驚喜的禮物送到你的家門口的，波普先生太激動(dòng)了。

　　一天，有人在敲波普先生的門，波普先生開門一看，有一個(gè)大箱子擺在他的面前，波普先生打開箱子，突然有一只企鵝跳了出來，嚇了波普先生一大跳，可是波普太太不喜歡這只企鵝，因?yàn)檫@只企鵝他老給波普太太惹麻煩。有一天，波普先生想讓這只企鵝演雜技，就送到了一家馬戲團(tuán)那里去，老板一看，有十二只企鵝，*均排成了兩行，每行六個(gè)，老板說不錯(cuò)，就讓他們上舞臺(tái)上去了，忽然，觀眾們都哈哈大笑了，老板說干得好，波普太太彈鋼琴，彈**的歌曲，企鵝們就跟著節(jié)奏去做，最后波普先生想帶孩子們和波普太太去**演馬戲，他們跑了好幾個(gè)國(guó)家，都演得不好，但是春天快來了，企鵝們也快要去南極了，最后波普先生跟孩子們告別之后，坐著船，送企鵝們到了南極去了。

波普先生的企鵝讀后感15

　　我今天看完了《波普先生的企鵝》這本書。

　　這本書主要講了主人公油漆匠波普先生他經(jīng)�；孟肽苁盏揭恢黄簌Z做寵物。沒想到有一天他卻意外收到一只企鵝“庫(kù)克上校”，但是這只企鵝讓波普先生的一家發(fā)生了很多經(jīng)濟(jì)問題。有時(shí)候，因?yàn)檫@只企鵝不適應(yīng)這里的溫度，快要病死的時(shí)候。波普先生曾經(jīng)打電話給水族館團(tuán)長(zhǎng)斯米克先生，請(qǐng)求治療企鵝的方式。斯米克先說：“在電話中說，我這里也有一只病企鵝，我用了很多方式治療�？墒蔷褪侵尾缓盟�，你把這只企鵝也帶去吧！”因此，波普先生就獲得了第二只企鵝葛雷塔。正因?yàn)檫@兩只企鵝讓波普先生的人生發(fā)生了巨大的變化。沒想到這兩只企鵝竟是一公一母，這兩只企鵝為波普先生生下了十二只企鵝。使波普先生用企鵝演藝了一個(gè)風(fēng)靡全國(guó)的“波普演藝企鵝”的節(jié)目。各個(gè)劇院都邀請(qǐng)波普先生去演出節(jié)目。可是由于波普犯了私闖民宅罪，被刑事拘留，恰好就在這時(shí)一位救星出現(xiàn)了，他就是當(dāng)年送波普先生企鵝的人，他就是杜雷克**。他說：“要帶波普先生和他的十二只企鵝去北極，看企鵝在北極能不能繁殖出來一個(gè)種群�！辈ㄆ障壬�含笑答應(yīng)了他。最后，波普先生依依不舍的與妻兒告別。

　　看完這本書，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于企鵝的知識(shí)。這本書可真好看！

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展2）

——《波普先生的企鵝》讀后感(15篇)

《波普先生的企鵝》讀后感(15篇)

　　讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《波普先生的企鵝》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《波普先生的企鵝》讀后感15篇三年級(jí)

《波普先生的企鵝》讀后感1

　　《波普先生的企鵝》太讓人驚訝了！

　　本書的作者是理查德。阿特沃特，可他寫到一半時(shí)一病不起，他妻子弗洛倫斯。阿特沃斯特幫他寫完了下半部，所以作者就是理查德。阿特沃特和弗洛倫斯。阿特沃斯特兩個(gè)人。他們都是**人，繪者是**的羅伯特。羅素，譯者是安聿麒。正因?yàn)樗麄兊呐�力，這本書榮獲1939年紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。

　　波普先生和他的家人住在靜水鎮(zhèn)傲慢足街四百三十二號(hào)，他雖然是個(gè)油漆匠，卻有著美好的理想——見到企鵝和南極的冰山。他的最大愛好就是民聽”杜雷克南極探險(xiǎn)節(jié)目“和看杜雷克**在兩極探險(xiǎn)的書。后來，他因給杜雷克**寫信而收到杜雷克**寄來的企鵝”庫(kù)克上校“。過了一段日子，”庫(kù)克上�！昂秃Ｑ箴^的”葛蕾塔“兩只企鵝都因?yàn)闆]有玩伴而心情不好，影響到生命，波普先生又巧妙地把它們兩個(gè)結(jié)合到了一起。再后來，它們產(chǎn)下了十個(gè)蛋，并全部破殼！波普先生可沒有那么多錢供養(yǎng)企鵝，他和企鵝們?cè)诟鹆帜窍壬�的皇家劇院表演并大獲成功，掙到了許多錢。可好景不長(zhǎng)，他們誤入了帝王劇院被劇院老板誤認(rèn)為是來?yè)v亂的人，報(bào)了警把他和十二只企鵝關(guān)在**里。過了一個(gè)星期，從南極剛回來杜雷克**意外地出現(xiàn)并將他和企鵝們保釋出來，帶著波普先生和企鵝們開始了北極之旅……

　　讀完了這本書，我明白了：為了自己的愿望，一定要努力、努力、再努力，為了自己的愿望努力奮斗，愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《波普先生的企鵝》讀后感2

　　這學(xué)期的推薦課后讀書單中有《波普先生的企鵝》這本書，該書曾榮獲1939年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。《波普先生的企鵝》在**是很知名的作品，如今依然是**2、3、4年級(jí)的小學(xué)生的課外推薦讀物。媽媽買來中文和英文兩個(gè)版本的，讓我對(duì)照著看。

　　這本書講的是油漆匠波普先生和他的3個(gè)家人(波普太太和他的兩個(gè)孩子比爾、珍妮)住在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)。他總是希望自己能到極地去探險(xiǎn)。一天，南極探險(xiǎn)家杜雷克**從南極郵寄來一只企鵝，波普先生給它取名“庫(kù)克上�！�。后來庫(kù)克因?yàn)楣陋?dú)而生病了，波普向水族館求救。水族館回信說，他們僅有的一只雌企鵝格雷塔也有相同的癥狀，隨后便把那只企鵝也寄給了波普。兩只企鵝在一起很快便生下了十只小企鵝。這些可愛的小家伙給波普一家?guī)�來了許多的快樂，可是每天巨大的開支卻讓波普夫婦傷透腦筋。后來，他們發(fā)現(xiàn)，這群可愛的小企鵝簡(jiǎn)直是天生的天才表演家!為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生提議，去劇場(chǎng)表演吧!波普太太還成了他們的音樂師呢!在一家人的配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**的東、西海岸。慢慢地，波普先生發(fā)現(xiàn)這種生活并不是企鵝們想要的，把它們當(dāng)做賺錢的工具是很殘忍的。而且隨著氣溫的升高，人類的生活環(huán)境越來越不適合企鵝了，所以，波普先生決定將企鵝放歸極地。

　　我讀完之后，也覺得企鵝很可愛，希望自己也能有那樣一只可愛的企鵝。可是，在媽**啟發(fā)下，我認(rèn)識(shí)到人類應(yīng)該善待動(dòng)物，不能利用動(dòng)物來取樂，動(dòng)物也應(yīng)該有自己的**。

《波普先生的企鵝》讀后感3

　　今天，我讀了《波普先生的企鵝》這本書，故事主要講的是油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，他總是想著去兩極探險(xiǎn)，卻從未離開過靜水小鎮(zhèn)。好在他有一只來自南極的神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校作伴。有一天，庫(kù)克上校病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求助，沒想到回報(bào)他的竟是一只企鵝——葛蕾塔�，F(xiàn)在波普先生的家里已經(jīng)有兩只企鵝了，并很快增加到了十二只。這些小家伙們給波普先生一家?guī)�來了無(wú)窮的樂趣。可是每日巨大的開銷讓波普先生一家大傷腦筋。不過他們很快發(fā)現(xiàn)這群小家伙簡(jiǎn)直就是表演天才。不久，”波普演藝企鵝“就紅遍了整個(gè)**南部，他們也得到了一些錢。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是四月份了，企鵝可不適應(yīng)這個(gè)溫度，不過，波普先生已經(jīng)給它們找到了新歸宿：北極……

　　讀了這本書，我覺得主人公波普先生很喜歡企鵝，并且通過大量的閱讀，很了解企鵝的習(xí)性。如果他并不了解，只是喜歡，或許庫(kù)克上校早就病死了。而如果他只是了解，不喜歡，那甚至就得不到庫(kù)克上校。我們做一些事情，不但要喜歡，還要多努力學(xué)習(xí)，這樣才能把這件事情做好。光有熱情是不夠的。

　　波普先生喜歡企鵝，最后因?yàn)樗�的真誠(chéng)得到了十二只企鵝。波普先生最想去北極探險(xiǎn)，最后也如愿以償了。無(wú)論你有什么夢(mèng)想，只要敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢？

《波普先生的企鵝》讀后感4

　　本書是講一名油漆工變成了演藝家又變成了南極探險(xiǎn)家的故事，大家跟我一起來閱讀吧。

　　油漆工波普先生和他的家人住在字根表的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開過家鄉(xiāng)，好在他有一只來自南極的神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴。有一天庫(kù)克上校病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛蕾塔！現(xiàn)在波普先生家里有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普先生一家?guī)�來了無(wú)盡的快樂，可每天巨大的開銷卻著實(shí)讓人傷腦筋，后來他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普太太還成了它們的樂師呢！在一家的默契配合下，”波普演藝企鵝“紅遍了**東西海岸。轉(zhuǎn)眼間已是4月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無(wú)所適從，不過波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿……

　　波普先生是個(gè)有夢(mèng)想的人，他為自己的夢(mèng)想，做出了許多，他在漆墻的時(shí)候，想著自己的夢(mèng)想，一不小心就分心了。一回家就看關(guān)于極地探險(xiǎn)的書，一看就是幾小時(shí)，雖然波普先生沒有顯赫的地位，沒有無(wú)量的財(cái)富，僅**著對(duì)極地探險(xiǎn)無(wú)波普先生的企鵝讀后感限熱愛和一顆純真善良的心，終于完成了在旁人包括家人看來都是天方夜譚的偉大奇跡。所以不論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢？我想，這才是這部小說最想告訴我們的吧！

　　機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的，堅(jiān)持不懈是永遠(yuǎn)的真理。

《波普先生的企鵝》讀后感5

　　讀完《波普先生的企鵝》這本書后，我被波普先生的經(jīng)歷深深感動(dòng)了。波普先生是一位普通的鄉(xiāng)村油漆工，從未離開過自己的家鄉(xiāng)，但他總憧憬著到極地去探險(xiǎn)，他有一只來自南極的企鵝——庫(kù)克上校做伴。后來波普先生由一只企鵝發(fā)展到十二只企鵝，這些企鵝給他帶來了無(wú)窮的快樂，同時(shí)每天巨大的開銷卻讓他傷透了腦筋。但這些煩惱并沒有打到頑強(qiáng)的波普先生，他驚奇地發(fā)現(xiàn)企鵝天生就是表演家，于是他帶上企鵝到處表演，不但解決了家庭經(jīng)濟(jì)問題，還紅遍了**東西海岸！

　　一切看似不可思議，波普先生這位從未離開過家鄉(xiāng)的油漆工不僅周游了**，而且實(shí)現(xiàn)了到極地探險(xiǎn)的人生夢(mèng)想。我想，波普先生的成功來源于他的智慧和果斷，更來源于他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，他在面對(duì)困難時(shí)總是想辦法解決，而不是消極等待。這一點(diǎn)，對(duì)我們的人生有著重要的啟示，其實(shí)，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都藏著不同的夢(mèng)想，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的種種困難時(shí)，我們常常認(rèn)定自己的夢(mèng)想不切實(shí)際，是不可能變成現(xiàn)實(shí)的，于是就讓夢(mèng)想成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)！

　　記得去年，我養(yǎng)了一只兔子，打算觀察研究它的生活習(xí)性，夢(mèng)想今后成為一個(gè)專門探究兔子的專家。剛開始，我和小兔子可快樂了，每天放學(xué)它就會(huì)爬上籠子，我就趕緊給它喂食，觀察它的一舉一動(dòng)，可沒幾天，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)兔子十分麻煩，最主要的是，我沒有充足的時(shí)間給它洗澡，不洗澡家里就會(huì)臭氣熏天。當(dāng)時(shí)我猶豫不決，我可沒有像波普先生那樣去克服困難，而是隨意把兔子送走。

　　我的夢(mèng)想破滅了!

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不會(huì)是****的，它往往鋪滿了荊棘，但是只要你努力地去戰(zhàn)勝困難，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，你就可以到達(dá)夢(mèng)想之路的終點(diǎn)。其實(shí)，夢(mèng)想真的不遠(yuǎn)，只要你付出了自己的努力，就會(huì)有回報(bào)！

《波普先生的企鵝》讀后感6

　　《波普先生的企鵝》是一本十分有趣的小說，這本書的作者是**的一對(duì)夫妻。當(dāng)時(shí)，丈夫理查德帶著女兒看一部南極電影，是這部電影賜予他寫《波普先生的企鵝》的靈感。

　　遺憾的是，這本書還未寫完，他（理查德）便一病不起。他的妻子弗洛倫斯，幫他寫完了這本書，并出版。怎么樣，很坎坷吧，現(xiàn)在我們一起走進(jìn)故事情節(jié)吧！

　　油漆匠波普先生，住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，他總是憧憬著去南極旅行。在家覺得很無(wú)聊，幸好家里有一只南極企鵝為他做伴，波普一家為企鵝付出了很多，這只企鵝叫庫(kù)克上校。

　　有一天，庫(kù)克上校生病了。波普一家很著急，波普先生只得向水族館助，水族館的回復(fù)竟然是那的一只企鵝，庫(kù)克一見到它，病就好了。幾天后，那只新企鵝產(chǎn)下了第一顆蛋，它連續(xù)下了十顆蛋。這些小家伙，給波普一家?guī)�來了無(wú)盡的快樂。

　　為了解決家庭經(jīng)濟(jì)問題，波普先生決定帶企鵝去劇場(chǎng)表演，在家人的配合與努力下，企鵝紅遍了**的東西海岸。有一天，一個(gè)男人從南極回來了，他說他可以帶波普與十二只只企鵝去南極旅游。當(dāng)時(shí)，波普先生心里樂開了花，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　波普先生有十二只企鵝，好羨慕�。∥艺嫦Ｍ�，我也有只企鵝。能與企鵝一起玩耍、一起聽故事，變成一對(duì)“好姐妹”。同時(shí)，我也想去南極、北極，去見那里的小動(dòng)物，尤其是企鵝。

　　波普先生性格善良、開朗，對(duì)一只企鵝就像對(duì)一個(gè)家人一樣，這讓我想到了杜立特醫(yī)生，他為動(dòng)物付出了很多，跟波普一樣，都是動(dòng)物善良的主人。

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而主人公的夢(mèng)想是去極地旅行，他不斷地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了。我的夢(mèng)想是成為一名作家，同時(shí)也當(dāng)一位好媽媽，我要不斷地奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

　　我喜歡這本書！

《波普先生的企鵝》讀后感7

　　最近，我讀了一本書，《波普先生的企鵝》。

　　這本書大概講的是油漆匠波普先生和他的3個(gè)家人住在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)。他總是希望自己能到極地去探險(xiǎn)，但是他卻從未離開過家鄉(xiāng)，但是還好，他有一直來自南極的可愛、神奇十足的小企鵝——“庫(kù)克上校”陪伴。有一天，“庫(kù)克上�！鄙�病了，發(fā)燒溫度達(dá)到100多度，所以無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，但沒想到的是，回復(fù)的他的，竟然是那里的一只企鵝——“格雷塔”�，F(xiàn)在，波普先生家就有兩只小企鵝了，并且增加到了十二只小企鵝：格雷塔、庫(kù)克上校、哥倫比亞、****、**森、麥格倫、簡(jiǎn)妮、艾德琳娜、斯高林、伊莎貝拉、費(fèi)德南、路易莎。當(dāng)然，這些可愛的小家伙給波普一家?guī)�來了無(wú)盡的快樂，可是每天巨大的消費(fèi)卻很讓人傷腦筋。后來，他們發(fā)現(xiàn)，這群可愛的小企鵝簡(jiǎn)直是天生的天才表演家！為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生提議，去劇場(chǎng)表演吧！波普太太還成了他們的音樂師呢！在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**的東、西海岸。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是4月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝受不了，不過，波普先生已經(jīng)決定帶他們?nèi)ケ睒O……

　　從書中我感受到當(dāng)別人遇到困難時(shí)我們要伸出援助之手，幫助他們渡過困難；對(duì)于動(dòng)物我們更要有愛心替他們解決生存問題。這樣，我們的世界才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更美好。

《波普先生的企鵝》讀后感8

　　《波普先生的'企鵝》這本書講的是，靜水小鎮(zhèn)有一位油漆匠叫波普，他想當(dāng)一位探險(xiǎn)南北兩極的科學(xué)家。只要靜水小鎮(zhèn)的電影院上映關(guān)于南北兩極的電影，或者，靜水小鎮(zhèn)的圖書館有關(guān)于南北兩極新書，波普都第一個(gè)買電影票票，或者，第一個(gè)去借閱書。晚上的時(shí)候，波普才坐在小屋里看關(guān)于南北兩極的書，還用孩子們送給他的地球，找到準(zhǔn)確的位置。波普很喜歡企鵝，然后，他還聽杜雷克**的廣播，廣播上說波普先生給你一個(gè)驚喜，驚喜是杜雷克**送給他了一只企鵝。由于家里的錢不多了，波普就像了一個(gè)辦法，辦法是開馬戲團(tuán)，于是他們就訓(xùn)練企鵝。報(bào)紙上說葛林邦先生全國(guó)各地都有他的劇院。一天大早，波普坐車一整天的車，晚上才到，因?yàn)�，有些還沒來表演人，觀眾都要退票，然后，葛林邦先生就讓波普他們表演，表演完了，觀眾都很喜歡這個(gè)節(jié)目，于是，葛林邦先生就和波普先生說好每周就去它的劇院演出，還讓波普先生定一個(gè)價(jià)錢�？墒堑搅硪粋�(gè)劇院的時(shí)候，波普闖禍了，院長(zhǎng)讓**把波普抓起來。警擦就讓波普坐牢�？墒沁^了幾天，杜雷克**把波普救了出來，然后，還讓波普先生成為了一位探險(xiǎn)南北兩極的科學(xué)家。

　　《波普先生的企鵝》這本書里我最喜歡第19張?jiān)贂?huì)，波普先生。因?yàn)椴ㄆ障壬鷮?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　《波普先生的企鵝》這本書知道讓我聯(lián)想到了好好照顧你喜歡的動(dòng)物，最終，你就能當(dāng)一位研究它們的科學(xué)家。

《波普先生的企鵝》讀后感9

　　暑假中，我讀了一本搞笑幽默小說——《波普先生的企鵝》。油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開過家鄉(xiāng)，好在他有一只來自南極的神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴，他的生活才豐富多彩。

　　每當(dāng)夜晚降臨，波普先生拿著南北極的書和小地球儀仔細(xì)的閱讀著。凡是書中說到的地點(diǎn)，他都會(huì)在地球儀上找到精準(zhǔn)的地方。只要電影院有關(guān)于南北極的電影，波普先生肯定是第一個(gè)買票的，而且一下子就是連看三場(chǎng)。如果圖書館買進(jìn)了介紹南北極的新書，他肯定是第一個(gè)前往借書的。

　　有一天，庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒想到回復(fù)他的竟然是哪里的一只企鵝——葛蕾塔！現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普一家?guī)�來了無(wú)窮的快樂，可每天巨大的開銷取讓人傷腦筋，后來他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想，干脆去劇場(chǎng)表演吧！波普太太還成了它們的樂師呢！在一家人的默契配合下，”波普演藝企鵝“紅遍了**東西海岸。

　　一直向往南北極的波普先生，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，故事的結(jié)局讓波普先生得到了去北極探險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。我覺得《波普先生的企鵝》這本書非常有意思。它讓我明白了：一個(gè)人只要有夢(mèng)想，并且朝著夢(mèng)想去不懈地奮斗就可能獲得最大的幸福。

《波普先生的企鵝》讀后感10

　　企鵝一般都生活在南極，或者在海洋生物館，那里有適合它們溫度。波普先生怎么會(huì)有企鵝呢？去找找答案！從這本書里我了解到了波普先生是一位不修邊幅的油漆匠，是一個(gè)*凡的人，沒有什么大的財(cái)富，可他卻總憧憬去極地探險(xiǎn)。但他卻從沒離開過家鄉(xiāng)，他的朋友杜雷克**從南極航空快遞給了他一只企鵝，他很驚喜并給企鵝取名為庫(kù)克上校。這只企鵝給波普先生家?guī)�來了無(wú)盡的歡樂，有一天，庫(kù)克病了，波普先生向水族館求救，卻意外又得到了一只企鵝葛蕾塔，它們生了小企鵝，后來企鵝增加到了十二只，巨大的開銷讓波普先生傷透了腦筋，最后，他想出了好主意，讓這些企鵝去劇場(chǎng)表演，解決家庭危機(jī)，在一家人的配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**東西海岸。但是因?yàn)樘鞖獾脑�因，企鵝不能在家里呆下去，最終波普先生把這些可愛的企鵝送回了它們的老家南極，這是它們最好的歸宿。而波普先生也跟隨小企鵝去了南極，完成了他的夢(mèng)想，結(jié)局非常完美！

　　這本書也給我很大的感觸：不管我們?cè)趺?凡，都要有自己的夢(mèng)想，只要敢于追求，并堅(jiān)持不懈，就沒有什么不可能的！在生活遇到困難的時(shí)候，要用智慧去逆轉(zhuǎn)危機(jī)！在面對(duì)金錢的的時(shí)候，要抵得住**！

　　*時(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到些難題和有些難度大的任務(wù)，我總知難而退，太不應(yīng)該了！我一定要向波普先生學(xué)習(xí)，有夢(mèng)想不放棄！

《波普先生的企鵝》讀后感11

　　波普先生原來是靜水小鎮(zhèn)的一名油漆匠，沒人知道他在想什么，他酷愛科學(xué)，期望有朝一日能夠成為一名科學(xué)家。他很喜歡看《南極奇遇記》。遠(yuǎn)在南極的杜雷克大將，送他一只企鵝，波普先生給他取名叫庫(kù)克大將。企鵝目光中充滿了央求，很心愛，它得意忘形的從一個(gè)皮椅滑到另一個(gè)皮椅上，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)桌上有金魚，就吞進(jìn)了肚子里。

　　為了讓企鵝有個(gè)舒暢的空間，波普先生請(qǐng)來工人在冰箱進(jìn)步行了改修。有一天，波普先生帶著他的企鵝到街上逛，庫(kù)克大將對(duì)每個(gè)當(dāng)?shù)囟己塬C奇，它來到玻璃門前，還以為是南極的冰，就一向啄著他們。有兩個(gè)**要對(duì)企鵝進(jìn)行采訪，庫(kù)克獵奇地打量著開麥拉在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，成果線纏住了機(jī)器，十分困難才弄好，**開端采訪了，人們打量著企鵝，都想摸它，波普先生真實(shí)受不了，搭車一溜煙把企鵝帶回到家中。

　　有一天，庫(kù)克生病了，一反常態(tài)，波普先生就帶它去看獸醫(yī)，總算治好了庫(kù)克，他非常感謝他們，可是它仍是有點(diǎn)不高興。波普先生向史密斯博士求助，博士也送來了一只企鵝取名叫葛蕾塔，兩只企鵝成婚了，一周下了7個(gè)蛋，這樣的話要好多時(shí)刻孵蛋。孵出的小企鵝身高比父母矮一尺，毛都是黑乎乎的，還特別散亂，為了分辯，波普先生在企鵝后背上涂上白色油漆。有了這么多企鵝，波普先生把他的地下室改成了企鵝的樂土，他讓裝飾工人在地上室裝了許許多多的冷空調(diào)，還在中心打一個(gè)洞還放了許多小魚，好讓小企鵝們學(xué)會(huì)捕食，還給它們?nèi)×瞬煌�的姓名。后來，波普先生帶著企鵝們?nèi)グ缪荩�企鵝們過得很不高興。

　　最終，波普先生也到了南極去，為什么呢？由于他理解了，那兒才是企鵝的真實(shí)樂土。

《波普先生的企鵝》讀后感12

　　我今天看完了《波普先生的企鵝》這本書。

　　這本書主要講了主人公油漆匠波普先生他經(jīng)�；孟肽苁盏揭恢黄簌Z做寵物。沒想到有一天他卻意外收到一只企鵝“庫(kù)克上�！保�但是這只企鵝讓波普先生的一家發(fā)生了很多經(jīng)濟(jì)問題。有時(shí)候，因?yàn)檫@只企鵝不適應(yīng)這里的溫度，快要病死的時(shí)候。波普先生曾經(jīng)打電話給水族館團(tuán)長(zhǎng)斯米克先生，請(qǐng)求治療企鵝的方式。斯米克先說：“在電話中說，我這里也有一只病企鵝，我用了很多方式治療�？墒蔷褪侵尾缓盟�，你把這只企鵝也帶去吧！”因此，波普先生就獲得了第二只企鵝葛雷塔。正因?yàn)檫@兩只企鵝讓波普先生的人生發(fā)生了巨大的變化。沒想到這兩只企鵝竟是一公一母，這兩只企鵝為波普先生生下了十二只企鵝。使波普先生用企鵝演藝了一個(gè)風(fēng)靡全國(guó)的“波普演藝企鵝”的節(jié)目。各個(gè)劇院都邀請(qǐng)波普先生去演出節(jié)目。可是由于波普犯了私闖民宅罪，被刑事拘留，恰好就在這時(shí)一位救星出現(xiàn)了，他就是當(dāng)年送波普先生企鵝的人，他就是杜雷克**。他說：“要帶波普先生和他的十二只企鵝去北極，看企鵝在北極能不能繁殖出來一個(gè)種群�！辈ㄆ障壬�含笑答應(yīng)了他。最后，波普先生依依不舍的與妻兒告別。

　　看完這本書，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于企鵝的知識(shí)。這本書可真好看！

《波普先生的企鵝》讀后感13

　　今天，我向大家推薦一本書，是**作家阿特沃特寫的，叫《波普先生的企鵝》。

　　這本書的主人公波普先生是個(gè)普通的油漆工，他們一家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著去冒險(xiǎn)，但他從未離開過家鄉(xiāng)。但他意外的得到了一份驚喜——杜雷克**從南極運(yùn)來的一只企鵝，波普先生給它取名為庫(kù)克**。有一天庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，水族館給了波普先生一些藥和一只企鵝，波普先生給另一只企鵝取名格蕾塔。后來波普先生家的企鵝發(fā)展到了12只。這群小家伙給波普先生家里帶來了無(wú)窮的歡樂。

　　后來，波普先生買了一臺(tái)大型的制冰器放在地下室，讓企鵝住在里面。可是每天巨大的開銷卻令波普先生傷腦筋。但是后來，波普先生卻發(fā)現(xiàn)這群企鵝是一群天生的表演家，為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生決定讓企鵝登臺(tái)表演。而波普先生的太太則成為了它們的樂師，為他們彈鋼琴伴奏。在一家人的默契配合下，企鵝轉(zhuǎn)眼間紅遍了**東西海岸。后來杜雷克**回來了，聽說了他的事后，前來拜訪了他。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了4月初，天氣逐漸變暖。令企鵝無(wú)所適從，不過杜雷克**建議把企鵝接去北極，讓北極也有企鵝的身影。于是波普先生也去了北極，實(shí)現(xiàn)了多年來的探險(xiǎn)愿望。

　　雖然波普先生經(jīng)歷了許多困難，可他沒有放棄。最終，波普先生和杜雷克**帶著12只企鵝起航到北極，讓企鵝在北極擁有更大的家庭。

　　波普先生沒有很大的財(cái)富，只是個(gè)普普通通的油漆匠，但她有著夢(mèng)想和愛心。這本書告訴我每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂，只要勇敢追求堅(jiān)持不懈，勇敢的去面對(duì)，就能成功。

《波普先生的企鵝》讀后感14

　　前不久，我剛看過一本名叫《波普先生的企鵝》的書！

　　這本書講述了油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他是一個(gè)執(zhí)著、勇敢，有著童心的大人。他憧憬著到南極探險(xiǎn)，只要是有關(guān)于南北極的東西他都很喜愛，他從未離開過家鄉(xiāng)，好在一次偶然的機(jī)會(huì)，在南極考察的杜雷克**送給他一只神氣十足的企鵝，波普先生給他取名叫庫(kù)克上校。給這個(gè)家庭增添了一份歡樂，但是有一天庫(kù)克突然病了，波普先生只好向水族館的館長(zhǎng)求助，館長(zhǎng)說是庫(kù)克因?yàn)榧拍�病了。波普先生聽了顯然不相信，館長(zhǎng)只好把另外一只得了相同病的企鵝送給了波普先生并在信上說這是唯一辦法。最后兩只企鵝都病好了，并且還孵出了十二只小企鵝。由于養(yǎng)企鵝需要冷氣、魚、水池，這巨大的開銷讓一年中只有半年有工作的他很痛苦，于是他想到了去表演。最后波普先生和他的企鵝一起到南極探險(xiǎn)，完成了波普先生的心愿。

　　波普先生用自己的努力完成了自己的愿望。雖然企鵝們給波普先生帶來了很多麻煩，他還是很精心的照顧他們。葛蕾塔、庫(kù)克上校、哥倫比亞、****、**森、簡(jiǎn)妮、麥格倫、艾德琳娜、斯高特、伊莎貝拉、費(fèi)德南、露易莎，十二只可愛又聽話的小企鵝讓波普先生經(jīng)過不斷的努力來到了南極，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

《波普先生的企鵝》讀后感15

　　**愛達(dá)荷州靜水鎮(zhèn)傲足街432號(hào)，波普一家，這個(gè)再普通不過的低收入家庭因?yàn)橐恢黄簌Z的到來而變得不再普通。

　　波普先生只是個(gè)窮漆匠，但他總是憧憬著去極地探險(xiǎn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他給著名極地探險(xiǎn)家杜雷克**寫信致敬，卻得到了一份特殊的禮物——一只叫庫(kù)克上校的企鵝。不久，庫(kù)克因?yàn)樗�土不服病了，無(wú)助的波普只好向水族館求救，殊不知，他在不經(jīng)意間推倒了傳奇人生的第一張多米諾骨牌，等在后面的居然是另一只企鵝，并且又下了一窩崽兒！這一大群企鵝給波普一家的生活帶來了前所未有的生機(jī)，同時(shí)也給他們帶來了不小的經(jīng)濟(jì)壓力……直到后來天氣變暖，波普先生才依依不舍地將他們送走。

　　合**，我突然覺得自己的身邊曾經(jīng)待過一只“企鵝”，它是我最有緣的寵物——小土豆�！　　靶⊥炼埂笔且恢徊┟廊�，我記得它第一次搬進(jìn)家里的喜悅，每天在一起的快樂時(shí)光。我每次都拿出它的橡膠球和它玩，把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，無(wú)論怎樣，甚至是自己掛彩，土豆都費(fèi)勁一切心思抓到球。抓到了，就給球“上刑”，又抓又咬，仿佛球跟它有仇，不給折磨死不罷休�？吹竭@兒，任誰(shuí)都忍俊不禁，連一向害怕貓狗的媽媽都對(duì)它喜愛有加。

　　快樂的時(shí)光總是短暫。養(yǎng)了一個(gè)多月，“嚴(yán)肅姥姥”受不了了，她無(wú)法忍受這個(gè)愛叫愛鬧的小東西了。氣得連心臟病都犯了！為此下通牒：“要么我走！要么狗走！”沒辦法，唯一的出路，只有忍痛割愛�？窗职职压坊\裝上車，送回爺爺家，我的情緒就像波普太太與丈夫和企鵝分別一般，一下跌到了谷底。

　　寵物不一定是你生活的一切，你卻是它們的全部。好好對(duì)待你的寵物吧！

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展3）

——波普先生企鵝讀后感

波普先生企鵝讀后感1

　　《波普先生的企鵝》主要講了波普先生有一個(gè)幸福的家庭：兩個(gè)小鬼----妹妹珍妮和哥哥比爾以及波普太太。可他總是向往著南極那長(zhǎng)年累月的覆蓋著皚皚白雪的地方，直到有一天，他收到了一份來自南極的意外禮物“——企鵝，波普先生給他起了一個(gè)名叫庫(kù)克上校，他們一起發(fā)生了許多趣事。有一天，波普先生不得不向水族館求救，因?yàn)閹?kù)克上校生病了，結(jié)果，回復(fù)他的竟是一只企鵝，名叫葛雷塔。

　　過了幾個(gè)星期，他的企鵝增加到了十二只，波普先生用它們辦了一個(gè)演藝團(tuán)，因此紅遍了**東西海岸線。轉(zhuǎn)眼已是四月初，變暖的天氣使它們不能適應(yīng)，但波普先生已經(jīng)給他們找到了最好的'歸宿。

　　讀了這本奇妙的書，我一看就知道波普先生的喜好就是了解南極的事情，這本書寫得非常生動(dòng)、有趣，不禁讓我也喜歡**企鵝，更讓我想去南極探險(xiǎn)成為一名偉大的探險(xiǎn)家.

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展4）

——《愛心企鵝》讀后感10篇

《愛心企鵝》讀后感1

　　要是有誰(shuí)問我最喜歡的一本書是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是《愛心企鵝》。

　　這是一個(gè)關(guān)于愛的故事。故事的主人公是上企鵝學(xué)校三年級(jí)的小企鵝塔明諾，為了拯救被可怕的“大腳獸”——人類擄去的帝企鵝的公主娜努瑪，他橫渡太*洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了許許多多人和事，如海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，當(dāng)然也遇到了***的“大腳獸”。

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)，我跟著塔明諾一起感受不同的.愛，在尋找愛的過程中，我和他一起悲傷，一起快樂，一起感動(dòng)，一起成長(zhǎng)，最終，憑著無(wú)窮的愛的力量，塔明諾救出了娜努瑪，也得到了她的愛。當(dāng)然，小動(dòng)物們也得到了最寶貴的東西——**。

　　我喜歡書中的小主人公，他很勇敢，也很有智謀；當(dāng)然，他的運(yùn)氣也不錯(cuò)，每次有難的時(shí)候總有人相助。不過，再仔細(xì)想想，為什么會(huì)有這么多人幫助他呢？不正是因?yàn)樗�明諾是個(gè)善良真誠(chéng)的孩子嗎？

　　讀著故事，我很為人類羞恥，人類的自以為是，不懂動(dòng)物也是有感情的，是和他們*等的，不過，幸虧人類中還是有懂得動(dòng)物的，還沒有掉丟良心的。

　　我喜歡動(dòng)物，我想與他們一起好好過。

《愛心企鵝》讀后感2

　　今天我看完了《愛心企鵝》這本德國(guó)小說，作者是克里斯蒂安貝爾格。主人公是一只叫塔明諾的企鵝，帝企鵝的女兒娜努瑪公主被大腳獸擄走了，（其實(shí)大腳獸就是說的'人類）座頭鯨告訴它只有找到愛，才能解救出公主，塔明諾踏**尋找愛的路途。在去解救公主的路上，塔明諾遇到了貪婪兇猛的海象、溫柔的奶牛、行走緩慢但很善良的蝸牛、高大的駱駝、八條腿的章魚等，也被人類抓到幾次，塔明諾都機(jī)智地逃走了。它心中只有一個(gè)信念：不管遇到什么困難，都不會(huì)改變初衷。經(jīng)過艱難的尋愛過程，它終于在動(dòng)物園的籠子里找到了公主，看管公主的人被章魚纏住了，老鼠將籠子啃破了，娜努瑪被救出來了。塔明諾和公主相愛了，它們回到了爸爸媽**身邊。

　　我懂得了朋友之間要互相幫助，****才能共同渡過難關(guān)。

《愛心企鵝》讀后感3

　　你們讀過這本書嗎？沒看過的話，就來和我看看吧。

　　我感覺這本書要到最后了，有點(diǎn)讓我感動(dòng)。這本書講的是一只成績(jī)優(yōu)秀的企鵝——塔明諾。他很厲害，一年級(jí)就能憑著氣味分別出鯡魚和鯖魚。二年級(jí)，他能背一到七的乘法口訣，還能**泳五十米！現(xiàn)在他已經(jīng)三年級(jí)了，也更優(yōu)秀了。

　　在一天的`課堂上，海豹老師說帝企鵝國(guó)王的女兒娜努瑪公主被“大腳獸”劫持，這里的大腳獸是人類，可能人類腳很大，所以小企鵝們都叫作大腳獸。

　　然后，一頭鯨艾弗萊姆告訴塔明諾，只要找到愛，就能找到娜努瑪。就這樣，塔明諾就踏上找愛的路程。他渡過太*洋，繞到南美洲，飛越大西洋……交了許多朋友：海象、海鷗、駱駝、章魚……

　　經(jīng)過重重危險(xiǎn)，還有朋友的幫助，他終于救出了公主娜努瑪。

　　還想了解更多嗎？就請(qǐng)看這本書——《愛心企鵝》。

　　難，而是你無(wú)法克服的內(nèi)心。

《愛心企鵝》讀后感4

　　《愛心企鵝》是一個(gè)充滿危機(jī)的故事，書里講述了企鵝學(xué)校一名優(yōu)秀的三年級(jí)小學(xué)生的經(jīng)歷，這名小學(xué)生叫“塔明若”。塔明若聽說企鵝國(guó)的公主娜努瑪被“大腳獸”劫持了，所以塔明若要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被那可怕的“大腳獸”擄去的那努瑪公主——是一頭大鯨告訴他，只要找到愛就能救出公主了。

　　橫渡太*洋，繞過南美洲，飛越大西洋，遇到了許多困難，但是塔明若依然沒有退縮，在這同時(shí)，他也結(jié)實(shí)了許多好朋友，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想要快樂起來的悲傷的'眼淚，當(dāng)然，***的還是“大腳獸”······

　　經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的遇難和逃脫，塔明若終于找到了愛，救出了娜努瑪公主。

　　這個(gè)故事讓我明白，雖然塔明若遇到了許多困難，但是他相信一定能找到愛救出娜努瑪公主，所以，再大的困難他都克服了。塔明若的這種不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神深深的打動(dòng)了我，我要向他學(xué)習(xí)，做什么事都要堅(jiān)持到底，不能一遇到困難就半途而費(fèi)。

《愛心企鵝》讀后感5

　　寒假期間，我讀了《愛心企鵝》這本書。這本書的作者是德國(guó)作家，克里斯蒂安？貝爾格的作品。

　　書中主要講了，一個(gè)叫塔明諾的小企鵝，要遠(yuǎn)渡重洋。去解救被可怕的“大腳怪”住走的企鵝國(guó)公主娜努碼。最后終于憑借塔諾明的堅(jiān)強(qiáng)意志，把公主救了出去。

　　這本書告訴我：要做一個(gè)樂于助人，為大眾辦公服務(wù)的人。要學(xué)會(huì)在生活中去幫助有困難的人，這樣以后遇到困難，也會(huì)有人愿意幫助你。

　　生活中，有些很自私的人，不愿幫助別人。當(dāng)她遇到困難時(shí)，沒有人會(huì)想你生出援助之手，沒有人愿意去幫助你。所以我們?cè)谏�活中要做一個(gè)樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的`人。

《愛心企鵝》讀后感6

　　這一周我看了《愛心企鵝》這本書。這本書主要講了：塔諾明是打企鵝，它們王國(guó)的公主不見了，國(guó)家一片混亂，一條鯨魚告訴它，只要找到愛，就能夠救出公主，于是它問了許多人什么是愛，又經(jīng)歷了種種困難，遇見了駱駝，鴿子……最后在動(dòng)物園找到了帝企鵝王國(guó)的公主，并把它救了出來，同時(shí)也感到了愛。但是我覺得塔諾明雖然還小，但能夠救出公主很不容易。

　　我要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，因?yàn)樗�的努力使帝企鵝王國(guó)避免了**的命運(yùn)。

　　看了這本書，我也找到了愛的感覺，我晚上睡相不好，媽媽怕我感冒，經(jīng)常晚上起來為我蓋被子，我感到很溫暖，爸爸、媽媽在身邊有安全感，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覝?zhǔn)備好一切，給我吃，給我穿，伴我快快樂樂長(zhǎng)大。有爸爸、媽媽在，我不孤單，有依靠。外婆來接我經(jīng)常給我買東西吃，也不罵我，我很幸福。我還感受到同學(xué)和朋友們的友情，也很溫暖，愛無(wú)處不在，只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)感受，多多去想。

《愛心企鵝》讀后感7

　　我看過一本書，叫《愛心企鵝》。這本書的主人公是一只小企鵝，它叫塔明若。

　　塔明若是一只勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的一只小企鵝。有一次，它聽說以前國(guó)王的女兒被“大腳獸”抓住了。所以它決定救公主�？墒撬�想，這件事情連成年人都辦不到，我這只小小的企鵝怎么能辦的到呢？它就坐在一塊冰上哭了起來。淚水把它腳下的那塊冰化成了水。這時(shí)，一只鯊魚告訴它，想要救公主，必須要找到愛。最后，塔明若經(jīng)過千難萬(wàn)苦，（并且每次它遇到困難時(shí)，就會(huì)有一位朋友出來幫助它。）終于，塔明若成功的把公主給救了出來。然后，塔明若回到了父母的身邊。當(dāng)然，它的父母看見塔明若回來了，非常高興。從此，它們幸福的生活在一起。

　　從這個(gè)故事里，我明白了一個(gè)道理；只要付出，就有收獲。而且，做每件事情都不能半途而廢。

《愛心企鵝》讀后感8

　　在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《愛心企鵝》的書。

　　《愛心企鵝》主要講了小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪！——是一頭大鯨告訴它，只要找到了愛就能救出公主。

　　橫度過太*洋，繞過南美洲，飛越過大西洋······遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛、留聲機(jī)、眼淚、”大腳獸“······

　　塔明諾過五關(guān)斬六將，最終終于救出了娜努瑪。塔明諾，我要向你學(xué)習(xí)，遇到困難，不畏懼、敢于挑戰(zhàn)，通過自己的努力最終成功了。

《愛心企鵝》讀后感9

　　這些天，我讀了一本書，書名是：《愛心企鵝》，這本書主要講的是：有一只小企鵝塔明諾，他想解救帝企鵝公主娜努瑪，一頭鯨魚告訴他：只要找到愛，就能救出帝企鵝公主娜努瑪。于是，塔明諾踏**尋找愛的征途。在尋找的愛的過程中，他遇到了許多危機(jī)和困難，他都一一的逃脫和解決，在好心的朋友的幫助下，塔明諾歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到并成功救出娜努瑪，回到南京老家。

　　讀完這本書，我最大的體會(huì)是：做任何事情，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就能成功，就會(huì)想塔明諾一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《愛心企鵝》讀后感10

　　小企鵝塔明諾為了救帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪，他一路上遇到了很多困難和危險(xiǎn):他差點(diǎn)兒被關(guān)進(jìn)馬戲團(tuán)、差點(diǎn)兒被關(guān)進(jìn)動(dòng)物園、差點(diǎn)兒被“大腳獸”賣去當(dāng)標(biāo)本……

　　他遇到了很多朋友:小老鼠、想快樂起來的悲傷的淚珠--西尼雅、留聲機(jī)、海鷗……最后在大家的幫助下終于救出了娜努瑪，一起回到了南極。娜努瑪?shù)陌职诌�舉行了盛大的宴會(huì)，迎接他們的歸來，他們的爸爸媽媽都很高興。后來他們一直過著幸�？鞓返纳�活。我覺得塔明諾最值得我學(xué)習(xí)的是堅(jiān)持不懈，遇到再大的困難也不半途而廢。

　　為了尋找愛救出娜努瑪，他永不放棄。路上的人都說:“你不可能找到她的，回去吧，太難了!”可塔明諾仍然堅(jiān)持找她。他的努力沒有白費(fèi)，最終找到了公主。這種堅(jiān)持不懈的精神多么可貴呀!

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展5）

——《先生》讀后感3篇

《先生》讀后感1

　　讓我從書店里把它帶回來的第一個(gè)理由很容易理解：它獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，它是我們適合的書。第二個(gè)理由是：我喜歡集書，就像集郵一樣。在我寫這篇文章的時(shí)候，家里已經(jīng)有幾乎**的國(guó)際大獎(jiǎng)小說·愛藏本了。

　　這是本幽默的小說，有時(shí)會(huì)讓你大笑，有時(shí)會(huì)讓你激動(dòng)，有時(shí)會(huì)讓你緊張，有時(shí)會(huì)讓你傷心。它的作者阿特沃特夫婦是兩位充滿童心和想象力的作家，他們的這本書至今還伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，我就是其中的一員。

　　許多人小時(shí)候都有一個(gè)藏于內(nèi)心深處的小夢(mèng)想，可是大多數(shù)人長(zhǎng)大后認(rèn)定它只能是一個(gè)美好的夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)的殘酷，可能早已經(jīng)把我們身體中的那種原始的激情消磨掉了。面對(duì)美好的理想，我們知難而退了，也許不舍得放棄現(xiàn)在有的東西，也許我們學(xué)會(huì)了“理智”，“理智”的認(rèn)定那些夢(mèng)想是多么不可望及�？砂⑻匚痔胤驄D卻做到了，他們僅用一部小說就告訴人們：童心是可以保留的！他們把童心從少年保留到了成年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，他們是偉大的，他們用童心創(chuàng)作了這部小說。好了，現(xiàn)在讓我們到書里去看看吧。

　　生活在靜水小鎮(zhèn)的波普先生是一位油漆匠，他對(duì)極地有著無(wú)限的熱愛。一次，他偶然得到了一只企鵝——庫(kù)克上校。全家都很喜歡它，可是庫(kù)克有一天病了，無(wú)助的波普先生只能向水族館求救，沒想到幫他救庫(kù)克的竟然是另一只企鵝——葛蕾塔�，F(xiàn)在波普家有兩只企鵝了，并很快增加到了十二只，這些小家伙給波普家?guī)�來了無(wú)窮的樂趣，但卻也帶來了經(jīng)濟(jì)困擾，為了解決經(jīng)濟(jì)困擾，波普先生想：就去演出吧。后來他們發(fā)現(xiàn)這些小家伙簡(jiǎn)直就是天生的表演家！“波普演藝企鵝”很快就紅遍**海岸。卻在一次表演中進(jìn)了**，還好有杜雷克**把他們救出來。杜雷克**希望“波普演藝企鵝”們?nèi)ケ睒O參加企鵝繁衍計(jì)劃。波普先生滿口答應(yīng)，并和企鵝們?nèi)チ吮睒O。

　　波普先生沒有無(wú)盡的財(cái)富和地位，**對(duì)極地的熱愛和一顆善良純真的心終于完成了旁人包括家人看來都是天方夜譚的奇跡。阿特沃特夫婦創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)現(xiàn)偉大奇跡的波普先生，同時(shí)，波普先生也成就了阿特沃特夫婦長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想。

　　只要你敢于追求并為之而不懈的努力，還有什么不可能的呢？我想，這才是作者通過這本小說想告訴我們的吧！

《先生》讀后感2

　　這本書講了**先生與心理醫(yī)生的十次面談，在讀的過程中，讓我想到我的咨詢師，也會(huì)把自己帶入到**的角色里，但我走得要比他慢，和現(xiàn)在的咨詢師已經(jīng)進(jìn)行了28次咨詢，還在探索中。

　　剛開始的時(shí)候，也會(huì)像**一樣期待咨詢師告訴我該做什么以及該怎么做，但咨詢師沒有給我答案，而是讓我更多地了解自己，陪著我去尋找答案，這個(gè)過程會(huì)比較慢但卻讓自己內(nèi)心更有力量。

　　在書中看到“共謀”的時(shí)候，讓我很有觸動(dòng)，“共謀”是我們偷偷地或無(wú)意識(shí)地配合對(duì)方，讓自己產(chǎn)生某種感受。我們會(huì)覺得是別人“讓”我們產(chǎn)生了某種感受，但卻沒有意識(shí)到是我們“選擇”了自己的感受，別人或許會(huì)影響你，但最終還是自己在決定要選擇什么樣的感受。這樣的觀點(diǎn)是讓自己為自己的行為包括情緒負(fù)責(zé)，只有這樣我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到對(duì)自己是有自*的，我們有力量來改變處境，也有力量改變自己。我認(rèn)為，當(dāng)我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)后，改變是自然而然發(fā)生的，而不是為了改變而改變。

　　書中提到兒童、父母和**三種狀態(tài)，當(dāng)處于“兒童狀態(tài)”時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到童年的感受；當(dāng)處于“父母狀態(tài)”時(shí)，不是在挑剔就是在教育別人；當(dāng)處于“**狀態(tài)”時(shí)，用理性而不是情緒化的方式來行事。看到這個(gè)概念的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，36歲的我，更多的時(shí)候還是處于“兒童狀態(tài)”和“父母狀態(tài)”，現(xiàn)在才開始有意識(shí)地向“**狀態(tài)”努力。有時(shí)候，會(huì)有些心急，覺得自己成長(zhǎng)太慢，領(lǐng)悟太晚，但這樣的想法太多的時(shí)候，反而增加了自己的焦慮成了阻力。這個(gè)時(shí)候就像跌倒在地的感覺，以前，肯定會(huì)給自己打雞血，讓自己趕緊***勇往直前；現(xiàn)在，開始允許自己在地上趴一會(huì)，整理好心情，再爬起來，也允許自己不爬起來。感覺自己變得消極了，但卻更有力量了，因?yàn)槲议_始接納自己的`感受了。

　　其實(shí)，與自己相處的方式?jīng)]有絕對(duì)的好與壞，適合自己的方式就是好的方式。就像咨詢師一樣，有很多種流派不同風(fēng)格，也沒有絕對(duì)的好與壞，只有適不適合自己。

《先生》讀后感3

　　年前無(wú)聊看了一部小說《我是算命先生》，人喜歡算命，無(wú)非是生活讓人無(wú)奈，沒有辦法改變現(xiàn)態(tài)的情況下，把希望寄托在命運(yùn)，期望絕處逢生。算命先生抓住人性的弱點(diǎn)，步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，讓人身在局中不知局。

　　什么事情都是相對(duì)的，做為銷售者，站在銷售者的角色，是非常欣賞算命的營(yíng)銷技巧；同時(shí)作為管理者，思路決定出路，計(jì)劃決定目標(biāo)的價(jià)值，價(jià)格圍繞價(jià)值在轉(zhuǎn)，行動(dòng)決定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　按照邏輯倒退，現(xiàn)在您收入不夠，那是您把自身的價(jià)值定位太低，再則您是自己的思維邏輯不清，最后就是您的行為不夠勤奮。

　　學(xué)習(xí)有“五道”知道學(xué)到用到悟道得到，5個(gè)環(huán)節(jié)取其適合自己的精華祛其糟粕，下面分享給大家。

　　審、敲、打、千、隆、賣

　　使用規(guī)則：

　　先審后敲，急打慢千；

　　隆賣齊施，敲打并用；

　　十千就響，十隆就成；

　　先千后往，無(wú)往不利；

　　有千無(wú)隆，帝壽之才。

　　審：即是審度又是傾聽。

　　敲：試探。

　　打：表面是肯定，再深層次摧毀對(duì)方的心里防線。

　　隆：奉承，逢人減歲逢物加價(jià)，說別人愛聽的，許之希望。

　　賣：揮灑自如的境界，暗含到了完成任務(wù)的時(shí)候，該收單了。

　　千：布局，通過一系列的準(zhǔn)備一定的時(shí)間，形成一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃。“千”融合在其它5個(gè)環(huán)節(jié)，“打”和“隆”是都是布局的變化**，兩種方法并用是不能分開的；“打”和“隆”是對(duì)應(yīng)的，先摧毀對(duì)方的心里防線，再許之希望動(dòng)用行動(dòng)達(dá)成目標(biāo)。

　　銷售過程中，審度對(duì)方的衣著、氣質(zhì)、貧賤富貴都是通過自己的眼光給客戶定位，傾聽對(duì)方的活話，客戶說得多您知道得越多。聽到客戶有需求時(shí)見縫插針提出解決的方法，如果不采納時(shí)就可以用生活中出現(xiàn)的負(fù)面影響，讓她明白生活是殘酷的，您無(wú)法掌控不由您做主。常說靠山山倒，靠人人跑，唯有靠自己最好，您自己都不為自己未來做個(gè)計(jì)劃，怎么行。

　　銷售就是一種感覺，銷售產(chǎn)品之前先銷售自己，產(chǎn)品的理解人格魅力都是自己氣場(chǎng)的基礎(chǔ)，控場(chǎng)能力非常重要，也是價(jià)值的體現(xiàn)。

　　以上就是我的感悟，多用多得。

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展6）

——差不多先生傳讀后感(15篇)

差不多先生傳讀后感(15篇)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的差不多先生傳讀后感，希望能夠幫助到大家。

波普先生的企鵝讀后感30字

差不多先生傳讀后感1

　　今天，我讀了胡適寫的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實(shí)在太可笑了：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來了牛醫(yī)生，他也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，不要太精確�！蹦挠性趺瓷档娜四�？我忍不住笑了，真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差多了！

　　但我冷靜下來又一想，還笑別人餓，自己還不是這樣的嗎？2年級(jí)有一次考試時(shí)把“休息”寫成了“體息”，白白丟掉了一分，卷子發(fā)下來了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分。還有一次，我寫日記時(shí)，把“切除食指”寫成了“切除十指”當(dāng)時(shí)還以為差不多，沒什么大不了的，可是現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開處方時(shí)把“切除食指”寫成了“切除十指”，病人得受多大的痛苦��！

　　文章最后寫“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是全都成了一個(gè)差不多先生（女士）。”“天哪！”，我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)**。如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果衛(wèi)星掉了下來，那會(huì)砸成多大的損失啊！........

　　看來物品們做事情是要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣。大到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。

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差不多先生傳讀后感2

　　差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看的不很清楚；有兩只耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”

　　不管胡適先生是用辛辣的筆跡描述人物性格還是現(xiàn)實(shí)生活中的后悔。歸根結(jié)底，把做人、做事都做細(xì)是個(gè)人責(zé)任感問題，每個(gè)人存在的價(jià)值就是能做好本職工作。

　　在日常的安全檢查工作中，發(fā)現(xiàn)設(shè)備上的安全防護(hù)存在小的問題，而自認(rèn)為只是小問題，不會(huì)發(fā)生安全事故；或者是設(shè)備上的一個(gè)緊固螺栓沒有擰緊，感覺只是一個(gè)螺栓沒擰緊，還有五個(gè)螺栓沒有松動(dòng)，差不多就行了，何必太認(rèn)真。時(shí)間長(zhǎng)了，思想麻痹了，意識(shí)放松了，終究會(huì)由小問題轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟮陌踩�隱患而導(dǎo)致發(fā)生安全事故。在特殊工種操作證的審核工作上，起重機(jī)械指揮操作證Q3與行車工操作證Q4同樣是Q，僅僅是3與4的數(shù)字不同，但是起重機(jī)械指揮工與行車工的工作性質(zhì)存在本質(zhì)上差別，

　　所謂失之毫厘，差之千里。

　　做任何事不光要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)，安全工作上，要有“零容忍”態(tài)度，產(chǎn)品質(zhì)量上“零偏差”的工作責(zé)任。那么，我們要說，每個(gè)人活著就要活出精彩、活出價(jià)值，要勇于思考，尊重原則，有感受，有追求，堅(jiān)決不做差不多先生。

差不多先生傳讀后感3

　　讀書之美，美在感悟。近日，我讀了胡適的《差不多先生傳》，頗受教育和啟發(fā)。文章詼諧幽默，頗有深意的描寫了“差不多先生”。這位先生凡事都不講求認(rèn)真，就連自己得了重病，也認(rèn)為“牛醫(yī)和人醫(yī)差不多”，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，何必太認(rèn)真呢�！惫适码m然可笑，卻令我反思和警醒。

　　在“差不多先生”的身上，我仿佛看到了自己的影子。工作上不求有功但求無(wú)過，經(jīng)常把“差不多”掛在嘴邊。但是，當(dāng)“差不多先生”的后果是很嚴(yán)重的，不僅僅是工作業(yè)績(jī)**，更可怕的是不知不覺中養(yǎng)成了懶惰思維和馬虎惡習(xí)，這一切都是“差不多”思想在作怪。

　　古人云：“差之毫厘謬以千里。”百分之一的疏漏往往會(huì)造成百分之百的錯(cuò)誤。凡事不能差不多，一旦差不多，什么事也干不好、干不成，對(duì)于我們機(jī)關(guān)**，尤其是財(cái)務(wù)人員來說，要借開展能力作風(fēng)建設(shè)年的有利契機(jī)，堅(jiān)決摒棄“差不多”思想，把“認(rèn)真”作為一種態(tài)度、一種能力、一種習(xí)慣，既要立足本職崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，細(xì)致開展工作，做到樂學(xué)、善問、慎思、明辨。又要履職明責(zé)，用優(yōu)異的工作成績(jī)?yōu)檗r(nóng)場(chǎng)公司化**當(dāng)好“賬房先生”，精細(xì)把關(guān)、傾情奉獻(xiàn)。

差不多先生傳讀后感4

　　今天，我讀了胡適先生的一篇文章《差不多先生傳》。有一位先生姓差名不多，叫差不多，是這個(gè)故事的主角。他有一雙眼睛，但看得不是很清楚，有兩只耳朵，……，他的口頭禪是“凡事只要差不多就可以了，何必太完美呢？”

　　差不多先生，因?yàn)榉彩轮灰�求差不多，把自己的命都送了�？勺钭屛倚暮�的是，他死后，大家居然都稱他為樣樣事情看得破，想得通，說他一生不肯認(rèn)真，不肯算賬，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人，還送他一個(gè)法號(hào)“圓通大師”。

　　我覺得，“不肯認(rèn)真、不肯算賬、不肯計(jì)較”不是一種好德行，是一種懶人的行為。就像我們身邊的一些小朋友做題目時(shí)，只要答案差不多，也不問為什么要這么做，交上作業(yè)就完事了，可到了考試時(shí)，題目稍稍有一點(diǎn)改變，就不會(huì)做了。還有些小朋友，像我，做完了作業(yè)也不檢查，差不多就行了，不用追求那么完美，關(guān)鍵時(shí)候就鬧笑話了。這不有一次我就把“***”寫成了“俄羅欺”，把“太陽(yáng)”寫成了“大陽(yáng)”，差不多先生真害人不淺��！

　　胡適先生寫得真精辟，如果人人都成了差不多先生，*就成了懶人國(guó)。

　　我希望我不會(huì)成為懶人國(guó)的一員，我希望差不多先生的“美德”隨著差不多先生的逝去而永遠(yuǎn)消失。

差不多先生傳讀后感5

　　《差不多先生傳》是胡適先生在上個(gè)世紀(jì)初寫得一篇文章，現(xiàn)在看，感覺這寫的不就是我嗎？

　　差不多先生小時(shí)候把紅糖買成白糖，長(zhǎng)大了做錢鋪伙計(jì)，把千記成了十，先生說，他還滿不在乎。最后，看錯(cuò)了病，臨死前還說生和死也差不多。這太可怕了。連生和死都不在乎的人，還在乎什么呢？

　　數(shù)學(xué)課上，老師說：“付思旸，這道題的單位，你把‘輛’寫成了‘個(gè)’�！蔽覞M不在乎地說：“反正‘個(gè)’和‘輛’意思都差不多�！薄澳敲矗�一個(gè)人也能說成一輛人了？！”“�。　�…”

　　我和媽媽從超市掃購(gòu)?fù)隄M載而歸。媽媽在樓下鎖車子，我提著“戰(zhàn)利品”就要上樓，媽媽趕忙說：“旸旸，你拿輕的，重的放下我來拿�！薄皼]關(guān)系，媽媽。反正這些東西輕重差不多。”我滿不在乎地**樓。話音剛落，一個(gè)黑糊糊的東西就從我拿著的斜斜的袋子里滾了出來。只聽一聲清脆的“咣當(dāng)”聲，緊接著是媽**尖叫：“我的醬油……”我趕緊跑下樓，只看見媽媽憤怒的臉，還有滿是醬油的褲子。

　　我軟磨硬泡終于使媽媽同意買《幽默三國(guó)》，但是媽媽說：“這回你自己去買，我還有事�！钡葖寢尳o我錢問夠不夠時(shí)，我自信滿滿地說：“差不多夠了�！边^不多久，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)我兩手空空地回來了。“你買的書呢？”媽媽問，“嗐！別提了，就為了兩塊錢，那個(gè)阿姨硬是不賣給我�！�

　　唉！差不多先生，你不是已經(jīng)去世了嗎？為什么還纏著我……

差不多先生傳讀后感6

　　差不多先生，姓差，名不多。差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚;有兩只耳朵，但聽得不很分明;有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究;他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。

　　他常常說：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”

　　記得有一次，差不多先生工作的公司要發(fā)獎(jiǎng)金了，事后，同事對(duì)他說：你少領(lǐng)了200元。而差不多先生卻說，鄰和不鄰不都差不多嘛。

　　最近，公司的要進(jìn)行人員**，公司的一位副總退休了，差不多先生和差太多先生是候選人員，最終差太多先生競(jìng)爭(zhēng)到了副總的位置，差太多先生對(duì)差不多先生說：“你和我差太多了，根本不是我的對(duì)手”。說完便傲慢的走了。同事們都來安慰差不多先生對(duì)他說：“不要?dú)怵H，沒關(guān)系的”。而差不多先生卻說：“誰(shuí)當(dāng)副總不都差不多嘛”。

　　差不多先生奮斗了一生，憑著他的謙讓終于當(dāng)**副總，而就在這時(shí)他偏偏得了一種怪病。差不多先生差不多要死的時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道：“活人同死人也差……差……差……不多……凡是只要……差……差……不多……就……好了……何……何……必……太……太認(rèn)真呢?”他說完這句話，方才絕氣。

　　他死后，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通，大家都說他一生，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人，于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)--圓通大師。

差不多先生傳讀后感7

　　今天，我讀了胡適寫的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與江西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確�！薄澳挠羞@么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際差得太多了！”

　　但我冷靜下來想了一想，還笑別人呢？自己還不是也一樣嗎？在上次的考試把“休息”寫成“體息”，白白丟了一分，卷子發(fā)下來，我認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，在做媽媽給我買的練習(xí)卷中我把“切除食指”寫成了“切除十指”，當(dāng)時(shí)認(rèn)為差不多沒什么大不了的，可是現(xiàn)在一想，如果是醫(yī)生做手術(shù)把“切除食指”當(dāng)成“切除十指”那病人受多大的痛苦�。�

　　文章最后寫“無(wú)數(shù)的人都以他為榜樣，于是人人都成了差不多先生�！薄疤炷�！”我忍不住要叫道“我的上帝啊！”如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位卻又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來，那么造成多大的損失啊……

　　看來，我們做事情要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣，事情才能成功。小到個(gè)人，大到國(guó)家都如此。

差不多先生傳讀后感8

　　今天，我讀了胡適寫的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。“哪有這么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差太多了！”

　　但我冷靜下來又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把“切除食指”寫成了“切除十指”，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開處方把“切除食指”寫成“切除十指”病人得受多大的痛苦��！

　　文章最后寫“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生”�！疤炷模　蔽胰滩蛔∫�驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)**，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來，那會(huì)造成多大的損失��！

　　看來，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達(dá)到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。

差不多先生傳讀后感9

　　今天，我看了課本《差不多先生傳》，這篇文章后感觸頗深。文中的“差不多先生”是個(gè)做事隨便，不講細(xì)節(jié)的人。

　　“ 差不多先生”經(jīng)常會(huì)把“十”寫成“千”，把“陜西”說成“山西”，他長(zhǎng)說的一句話就是“凡是差不多就好，何必太精明呢？” 看到這里，使我不由得想起這樣一件事。 這是一個(gè)周末，媽媽帶我去超市買電飯鍋。不一會(huì)兒，我們挑好了電飯鍋。售貨員阿姨拿一個(gè)沒有開封的電飯鍋放到我跟前，對(duì)我說，“你看看吧。”媽媽說“你看吧!我去付錢”售貨員阿姨幫我把包裝打開，提出了電飯鍋，我只是你簡(jiǎn)單的看一眼，心里說：沒錯(cuò)，是我們挑好的那一種，新的不會(huì)有什么問題，差不多就行了。阿姨就把電飯鍋放回包裝箱內(nèi)。我們拿著它，高高興興的回家了。

　　晚上，媽媽拿出電飯鍋，把米淘好，放進(jìn)了電飯鍋中。忽然，媽**目光定在了一點(diǎn)，“咦，怎么了”我奇怪的問，“你來瞧瞧，這是什么？”

　　我過去一看，原來，電飯鍋的外殼上，有一道明顯的撞擊的痕跡，足有碗口般大小。我太粗心了，這么大的痕跡居然沒有看到！正是這“差不多”的念頭，使我吃了一次虧。

　　人都說吃一塹長(zhǎng)一智，我怎么也應(yīng)該改改這馬馬虎虎的毛病了吧？可是，我怎么還是改不掉這毛病呢？

差不多先生傳讀后感10

　　這天，我讀了胡適寫的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不好太精確�！薄澳挠羞@么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差太多了！”

　　但我冷靜下來又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來了，我還認(rèn)為差不多，不就應(yīng)減分；還有一次，我把“切除食指”寫成了“切除十指”，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒什么大不了的，可此刻想一想，如果是醫(yī)生在開處方把“切除食指”寫成“切除十指”病人得受多大的痛苦��！

　　文章最后寫“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生”�！疤炷模　蔽胰滩蛔∫�驚呼，這怎樣成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)**，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來，那會(huì)造成多大的損失��！……

　　看來，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。到達(dá)國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。

差不多先生傳讀后感11

　　近代的很多文章都揭示過國(guó)人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨(dú)特的.寫法，即用樸素簡(jiǎn)練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描寫出了國(guó)人此時(shí)的這種“病”。

　　這篇文章是差不多先生的畫像和生*傳記。作者用擬人的手法來描述這種毛病，他將這個(gè)人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多，就好了”，對(duì)他來說，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車發(fā)車遲與晚差不多，看病找獸醫(yī)也差不多，最后白白搭**性命，諷刺意味十足。整篇文章寫作手法輕松活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風(fēng)，但是其談?wù)摰膯栴}卻是非常不輕松的。差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認(rèn)為其不計(jì)較，看得破，想得通，是有德行的人。對(duì)于這種偷換概念的誤讀對(duì)于社會(huì)的影響，作者表示了深深的擔(dān)憂，想用文章來警醒國(guó)人——這是一種病。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的規(guī)勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點(diǎn)。

　　這種差不多精神已經(jīng)成為**民族長(zhǎng)久以來的一種陋習(xí)，想要根除實(shí)在相當(dāng)不易�，F(xiàn)代社會(huì)這樣的人還有大把的存在，他們感覺一切都是無(wú)所謂的存在，這是一種無(wú)追求的，無(wú)追求的，不求上進(jìn)的壞風(fēng)氣，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕，摒棄壞習(xí)慣。

差不多先生傳讀后感12

　　今天，我讀了胡適寫的《差不多先生》，覺得差不多先生實(shí)在可笑：白糖和紅糖差不多，山西和江西差不多，就連自己得了重病，自己找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精明。”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差的太多了�！�

　　但我冷靜下來又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？課外語(yǔ)文考試時(shí)把“休息”寫成了“體息”，白白丟了一分，卷子發(fā)下來了，我還不是認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分，還有一次，我把“切除食指”寫成“切除十指”，病人得受多大的痛苦��！

　　文章最后寫道：“無(wú)數(shù)的人都以他為榜樣，于是人人都成為了差不多先生�！薄疤炷摹�！我忍不住要驚呼，這怎么能成呢？如果打仗時(shí)，部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)**，這時(shí)如果有人動(dòng)一下，如果咳嗽一聲或倦曲一下腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位卻又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉下來，那會(huì)造成多大的損失啊…。

　　我們不能成為“差不多先生”！

差不多先生傳讀后感13

　　今天上完課，我走進(jìn)書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無(wú)言以對(duì)。

　　文章開頭是這么寫的：提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。我心中暗想：這作者是不是再開玩笑了，一個(gè)人怎么可能會(huì)叫“差不多”呢？

　　于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原來他做事從來不要求準(zhǔn)確，精確。比如說，他小時(shí)候**叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，**罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時(shí)，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認(rèn)真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個(gè)法號(hào)叫“圓通大師”。作者說從此*成了個(gè)懶人國(guó)。

　　讀完這篇文章，我心情很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每天都認(rèn)真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對(duì)同學(xué)們呼吁，做事一定要認(rèn)真，不能以差不多為借口，不認(rèn)做事，要嚴(yán)格要求自己。

差不多先生傳讀后感14

　　寒假里，我無(wú)意中讀了一篇文章——胡適的《差不多先生傳》。讓我感觸很多，我們來分享一下吧！

　　這篇文章講述的是差不多先生不肯認(rèn)真、不肯算賬、不肯計(jì)較，買東西不顧質(zhì)量，把紅糖買成白糖；學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，陜西和山西不分；工作敷衍了事，十等于千；就連自己病重，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)和人醫(yī)差不多，臨死前居然說：“活人同死人差不多……”他的口頭禪是：“凡事只要差不多就好了，何必太認(rèn)真呢？”最終因?yàn)椤安畈欢唷边@樣的毛病而一命嗚呼了。

　　這讓我想起了前蘇聯(lián)“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船，由于“差不多”導(dǎo)致的種種失誤而造成的宇宙飛船和宇航員失事。

　　在差不多先生的身上，我仿佛看到了我的影子。書寫不認(rèn)真：“兒子”少寫一橫居然寫成“兒了”，“0”寫成“6”，“9”寫成“4”；計(jì)算馬虎：加號(hào)看成減號(hào)，加法算成減法……

　　通過這篇文章，使我明白了：凡事不能差不多，一旦差不多，什么事也干不好，小到個(gè)人，大到國(guó)家。以后我要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)和做事，絕不做第二個(gè)“差不多先生”。

差不多先生傳讀后感15

　　《差不多先生傳》是我國(guó)著名學(xué)者胡適先生的一篇傳記題材寓言，文章諷刺了當(dāng)時(shí)*社會(huì)那些處事、處世不認(rèn)真的人�！恫畈欢嘞壬鷤鳌分姓f道：差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都很不講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。他經(jīng)常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”

　　由此我想到，在我們的企業(yè)也一定會(huì)有為數(shù)不少的差不多先生。工作當(dāng)中含糊不清、得過且過，這種事情發(fā)生在不同的工作崗位，帶來的附加影響各不相同。如果發(fā)生在行政、后勤等部門，例如：辦公室打掃的不干凈、資料整理的不夠規(guī)范、庫(kù)房亂七八糟，他會(huì)影響別人對(duì)你的評(píng)價(jià)、定位，會(huì)限制你職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展。要是發(fā)生在安全生產(chǎn)第一線，試想，如果作業(yè)車輛維修以后輪胎的螺絲沒有擰緊、車間機(jī)電設(shè)備的連接部件焊接質(zhì)量參差不齊，后果難以想象，帶來的影響或許更加直接、更加難以承受。所以，這么多年來，公司才會(huì)狠抓安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。個(gè)人認(rèn)為，任何一家企業(yè)，無(wú)論你的**如何健全、管理多么完善，決定安全的關(guān)鍵因素一定是以人為本，只有把所有的差不多先生鍛造成標(biāo)準(zhǔn)化尖兵，企業(yè)的安全發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展7）

——親愛的漢修先生讀后感(集合15篇)

親愛的漢修先生讀后感(集合15篇)

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的親愛的漢修先生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛的漢修先生讀后感1

　　這個(gè)，我讀了一本《親愛的漢修先生》，它的作者是來自的貝芙莉�？巳R瑞。讀了這本書，我深有感觸。

　　這本書主要講述了雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，并很喜歡這本書的作者——漢修先生。于是，雷伊便不斷與他進(jìn)行書信來往，他還聽取了漢修先生的建議——每天堅(jiān)持寫日記。因此，在他心中便萌發(fā)了一個(gè)理想——成為一名作家。通過與漢修先生的書信來住與每天堅(jiān)持寫日記，不但讓雷伊學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)人生，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他成為作家的決心。

　　讀了這本書，我學(xué)會(huì)了客觀地看待每件事。在書中，雷伊父母的離異并沒有使他自暴自棄，他不怨恨父母，而是更加努力的學(xué)習(xí)。所以我們也要像雷伊一樣，學(xué)會(huì)理解他人的難處。

　　讀了這本書，我學(xué)會(huì)了包容。在書中，雷伊發(fā)明了午餐警報(bào)器后，并沒有去尋找偷他午餐的小偷，還詼諧地說：“很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí)，因?yàn)槲疫�得跟他在同一所上課�！彼�以我們要像雷伊那樣，要擁有廣闊的胸襟，不要為了小事而斤斤計(jì)較。

　　讀了這本書，更讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)的真諦！在書中，雷伊的讓人肅然起敬，她能讓雷伊樂觀地面對(duì)生活，她說：“我每次望著海浪，就會(huì)覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”是啊，人生是不會(huì)****的，總會(huì)遇到成功路上的絆腳石，只要我們能夠堅(jiān)強(qiáng)地走下去，定能看到勝利的曙光！

親愛的漢修先生讀后感2

　　前幾天，我因?yàn)闊o(wú)聊看了《親愛的漢修先生》這本書，結(jié)果，卻被這本《親愛的漢修先生》吸引了。

　　《親愛的漢修先生》的主人公雷伊是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，他在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞無(wú)助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，也理解了父母無(wú)法共處的原因。雷伊堅(jiān)持每天寫作，他從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)成熟樂觀、自信的孩子，真是了不起。

　　讀了《親愛的漢修先生》后，我也想像主人公鮑雷伊一樣能跟一位作家書信往來，做筆友。能夠擁有像漢修先生這樣的筆友，絕對(duì)是一件開心的、令人羨慕的事。這是我讀這本書后最大的愿望。

　　不過，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)沒有多少人寫信了，都是聊qq，真希望現(xiàn)在的我們，也能經(jīng)歷向《親愛的漢修先生》一樣的故事。

親愛的漢修先生讀后感3

　　我讀完了《親愛的漢修先生》這本書，這是一本與眾不同的書。書里的內(nèi)容幾乎都是以書信的方式表達(dá)的。我們可以從信中了解到普通男孩鮑雷伊的生活以及他所認(rèn)識(shí)的人。

　　鮑雷伊是一個(gè)很普通的男孩。開始他對(duì)寫作興趣并不濃厚，也沒有什么特別的才能。他在兩年級(jí)時(shí)讀了一本書，他十分喜歡那本書的作者――漢修先生，便用信與他聯(lián)系**。

　　雷伊有一些煩惱，例如：老是有人偷他午餐袋里的東西等等。通過與漢修先生的書信往來，雷伊不僅學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，而且同時(shí)練就了一手好文筆。

　　書中的雷伊就像我一樣，第一次寫日記時(shí)大腦也是一片空白，后面的寫作是為了完成老師的任務(wù)。閱讀完了這本書后，我覺得寫文章不是任務(wù)，而要自主，還要多交流，要與生活緊密相連。

　　遇到困難時(shí)要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，相信自己。就像雷伊的媽媽說的那樣：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。”

　　我喜愛這本書，書中告訴我們：“不要退縮，要自信，不要害怕寫作。”

親愛的漢修先生讀后感4

　　這本書主要講了一開始爸爸媽媽離婚了，法官判定爸爸帶走“**”（**是一只狗），媽媽帶走鮑雷伊。就在鮑雷伊上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，鮑雷伊讀了漢修先生一本關(guān)于狗的故事—《狗兒快樂秘訣》。到鮑雷伊上四年級(jí)的時(shí)候有閱讀周（給自己喜歡的作家寫信），鮑雷伊就給漢修先生寫信：“我希望您能用打字機(jī)，親手寫一封信給我。過了一段時(shí)間，鮑雷伊轉(zhuǎn)到另外一個(gè)小學(xué)發(fā)現(xiàn)他的中午飯不見了，所以他想做一個(gè)報(bào)警器在午餐盒里，有一天他做了一個(gè)報(bào)警器，中午到了鮑雷伊發(fā)現(xiàn)報(bào)警器有問題打不開，他按了一下按鈕，報(bào)警器馬上就想起來了�；丶液笏�打電話給爸爸：“爸爸你還好嘛？你和**過的怎么樣？”鮑雷伊的爸爸回答：“我在裝東西的時(shí)候不小型把**弄丟了！”鮑雷伊很傷心，媽媽安慰鮑雷伊說今天晚上我們?nèi)ネ饷娉浴Ｓ幸淮卫蠋熞�同學(xué)們是一篇故事，鮑雷伊一開始想寫《十個(gè)蠟人》，又嘗試寫《午餐袋之謎》，鮑雷伊想了想爸爸如何變速，就寫了《卡車上的一天》。星期一頒獎(jiǎng)時(shí)刻，鮑雷伊翻到第一頁(yè)寫的是怪獸的故事，第二頁(yè)是寫詩(shī)的，在看到三四頁(yè)，看到自己寫的作品《卡車上的一天》很高興，還和安琪拉女士一起用餐！

　　鮑雷伊在不斷的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步，他一直在請(qǐng)教漢修先生所以才能寫出好作品！

親愛的漢修先生讀后感5

　　寒假里，老師給我們發(fā)了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，它以日記的形式，描寫了主人公雷伊給漢修先生寫信的全過程。

　　這本書主要寫了雷伊在小學(xué)三年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。沒想到漢修先生給他回信了，并且讓他回答10個(gè)問題，當(dāng)然，是用日記書信的格式。在心中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。

　　雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友。從起初他并不喜歡寫作到后來覺得寫作其實(shí)并不太討厭，而且懷念那些寫信的時(shí)光，再到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

　　正是那些關(guān)愛、鼓勵(lì)、欣賞雷伊的人，正是他們使雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓起無(wú)限的希望和夢(mèng)想。

　　《親愛的漢修先生》這本書帶給我們的不僅僅是這些，一本好書有著深刻的多重內(nèi)涵，值得我們反復(fù)去讀。

親愛的漢修先生讀后感6

　　這階段，我閱讀了《親愛的漢修先生》這本書。

　　當(dāng)我第一次翻開這本書時(shí)，就被鮑雷伊日記和給漢修先生的信給迷糊住了，這本書的主人公是鮑雷伊.主要講了鮑雷伊二年級(jí)時(shí)，讀了一本好書，他很喜歡作者漢修先生，便與他聯(lián)系，漢修先生為了讓他表達(dá)能力好，先在通信中要求雷伊回答他十個(gè)問題。雷伊很不理解，大發(fā)雷霆，最后在媽**督促下完成了。升六年級(jí)時(shí)，他的日記只能寫一點(diǎn)點(diǎn)字，便向漢修先生請(qǐng)教，每天堅(jiān)持寫日記。在他的日記中寫到：每天的午餐都會(huì)被偷，不是蛋糕沒了，就是三明治沒了，因?yàn)?*媽在快餐店上班，可以給雷伊好吃的，所以有人會(huì)偷，法蘭格林先生知道了，建議他裝一個(gè)午餐報(bào)警器就好了，裝了以后效果好多了。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活和理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到父母對(duì)他的愛，還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的作文使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心。

　　在生活中，我就是一個(gè)不愛主動(dòng)看書的孩子。就拿暑假前馬老師讓我們每天都看作文書并摘錄好段來說吧，一開始我總是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來抄寫，抄寫的也很少，當(dāng)我看完這本書以后，我才明白，要想寫好作文，必須要多看多寫，這樣才能寫出優(yōu)美的文章。

親愛的漢修先生讀后感7

　　我終于一口氣把親愛的漢修先生這一本書看完了，這本書了有好幾個(gè)非常好的主人公，他們分別是鮑雷伊、媽媽、爸爸、“**”等等主人公。

　　其中我最喜歡的就是鮑雷伊，鮑雷伊是一個(gè)非常會(huì)寫信的'孩子，鮑雷伊在這一本書上寫了幾十多封信，好多的日記，要是我肯定做不到，鮑雷伊卻能做到，這說明了什么呢！這就說明了鮑雷伊是一個(gè)非常堅(jiān)持不懈的男孩，我一定要向他學(xué)習(xí)，這樣才可以讓我的作文水評(píng)提高嗎！

　　書中的漢修先生是鮑雷伊一直喜歡的作者，他寫過許許多多的書，他寫的所有書，鮑雷伊都看過，鮑雷伊寫的信也都是給漢修先生寫的！所以鮑雷伊就是漢修先生的頭號(hào)小書迷，鮑雷伊是他被喜歡他的！

　　書中的爸爸是一個(gè)和媽媽離婚的男人，鮑雷伊特別希望他的爸爸回來！可是他的媽媽卻沒有讓他的爸爸回來，他的爸爸是一個(gè)專門為被人拉車的人，每天就是給別人載點(diǎn)吃的等等東西！他的收入雖然不高，但他還是每天為鮑雷伊寄一點(diǎn)錢！

　　我希望鮑雷伊的爸爸還可以回到鮑雷伊的身邊。

　　

親愛的漢修先生讀后感8

　　《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書！這是我看完這本書之后發(fā)出的感慨。

　　《親愛的漢修先生》這本書主要寫了主人公鮑雷伊和漢修先生的信件和鮑雷伊的日記，記錄著鮑雷伊從一開始短短的信件到最后一兩頁(yè)時(shí)的進(jìn)步。通過信件，他不僅學(xué)會(huì)了如何面對(duì)悲慘的生活，還練就了一手好手筆，堅(jiān)定了他要成為名作家的信心。

　　我覺的鮑雷伊很直爽。有什么心里話都給漢修先生說或?qū)懺谌沼浬�。他也很聽從別人的意見，漢修先生給他提出寫日記的意見，他也接受了，并做的很好。

　　漢修先生也很無(wú)私，他把寫作方法教給了鮑雷伊，并讓他學(xué)會(huì)了日記，我對(duì)他有好感。

　　看看我，我沒有寫日記的習(xí)慣，寫個(gè)作文還得想得抓耳撓腮，還需要提示。鮑雷伊雖然一開始不如我，但他經(jīng)常練習(xí)，寫作技巧逐漸提高，也超過了我。我也要加油，多寫作，熟能生巧。我要提高我的寫作水*，讓我變得更優(yōu)秀，我也要虛心接受別人給我提的好的意見，這樣我才能提高的更快！

　　《親愛的漢修先生》讓我受益匪淺，改掉了許多毛病，提高了作文水*，真是一本勝過所有作文書、不可多得的好書��！

親愛的漢修先生讀后感9

　　《親愛的漢修先生》是一篇關(guān)于寫信的文章。

　　里面的主要人物是鮑雷爾，他的媽媽是一名做三明治的廚師，他的爸爸是一個(gè)卡車司機(jī)，可是有一天他的父母因?yàn)闊o(wú)法共處，離婚了。他最好的朋友——小狗，也走丟了。鮑雷爾覺得特別孤單沒有愛和朋友了，于是他給仰慕已久的作家——漢修先生寫信。在對(duì)漢修先生寫的信里他說了轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)，比如，午餐老是被偷，以及自己感到很孤單，通過和漢修先生的書信往來，鮑雷爾不但學(xué)會(huì)了自己如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆。

　　一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的心。 通過讀《親愛的漢修先生》，我知道了，人是需要溝通的，寫信是一個(gè)很好的溝通和交際方式。

　　通過書信來往，我們可以抒發(fā)心中的不快，和朋友進(jìn)行心靈的對(duì)話，解決很多我們生活中遇到的問題，同時(shí)能夠開闊我們的思路和視野，讓我們了解到很多事情，想通了很多事情，讓自己的文筆也大有進(jìn)步！

親愛的漢修先生讀后感10

　　最近看了一本由**作家貝芙莉*克萊瑞寫的國(guó)際大獎(jiǎng)小說《親愛的漢修先生》這本書。

　　故事的主人公雷伊是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，他在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無(wú)助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆。

　　這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動(dòng)，她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，她說：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不管事情看起來多糟，()人生還是可以走下去的�！眿寢寣�(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了影響。在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對(duì)他的愛和如何面對(duì)生活。

　　讀完這本書，讓我回味無(wú)窮，我想到一句俗語(yǔ)：世界上無(wú)論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能****的。

親愛的漢修先生讀后感11

　　在上個(gè)星期五，老師念完了《親愛的漢修先生》，念到這本書的最后一章時(shí)，老師悄悄的哭了。這本書給我們帶來了許多歡樂與遺憾。我們?yōu)槔滓粮吲d而高興，也會(huì)為雷伊的家庭而感到遺憾。我們見證了這個(gè)小男孩雷伊的成長(zhǎng)：雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物——《狗兒的快樂秘訣》。他很喜歡這本書的作者漢修先生聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加親密了。雷伊在和漢修先生的書信來往中成長(zhǎng)了很多：從“朋”字都寫錯(cuò)的二年級(jí)小朋友成長(zhǎng)到練得一手好文筆的“小作家”;從認(rèn)為父母離異是因?yàn)樽约旱男∧泻⒌嚼斫飧改笩o(wú)法共處的原因;從只為完成老師布置的作業(yè)而寫信到和漢修先生成為了朋友。

　　這本書跟我以前讀過的書都不大相同，這本書中沒有說教，沒有“大道理”，而是以一個(gè)純真的孩子的角度去看問題，看世界。我想這也是它為什么能“光臨”兒童心中世界的原因吧。

　　我陪伴著鮑雷伊的成長(zhǎng)，而鮑雷伊也陪伴著我的成長(zhǎng)。我似乎已經(jīng)和他成為朋友——書中與現(xiàn)實(shí)的朋友。我從他的身上也學(xué)會(huì)了許多：我學(xué)會(huì)了一會(huì)父母對(duì)我的愛;學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣面對(duì)生活的不愉快;還學(xué)會(huì)了寫日記。

　　我遇到學(xué)習(xí)壓力與煩惱時(shí)，我就會(huì)去訪問我的朋友鮑雷伊，每當(dāng)看到他的日記時(shí)，我的心情就會(huì)頓時(shí)放松，因?yàn)槲铱偰軓乃�的日記中讀出一個(gè)孩子的天真無(wú)邪。

　　我想，雖然鮑雷伊的日記已經(jīng)讀完了，但它帶給我的快樂與成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我們將會(huì)一起成長(zhǎng)。

親愛的漢修先生讀后感12

親愛的漢修先生：

　　只要是看過《親愛的漢修先生》這本書的人都知道這樣的句子，它到底講了什么呢？一個(gè)普通的不能再普通人的男孩叫鮑雷伊，他在一本課外書上認(rèn)識(shí)了一位作家——漢修先生，十分喜歡。于是，他開始與那位作家寫信對(duì)話。有一次，作家問他了十個(gè)問題，他開始時(shí)不情愿回答，但**媽一定讓他寫，沒辦法，他只好慢慢地回答漢修先生提出的十個(gè)問題。后來，他越寫越想寫，作文水*也**提高。之后，他被大家激勵(lì)，使他成熟、自信，鼓起無(wú)限的希望和夢(mèng)想！

　　后來，他參加了征文比賽，寫的《卡車上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng)，跟其他小朋友一起和作家零距離接觸，。還獲得了一個(gè)稱號(hào)——小作家。所以，他以后一定會(huì)繼續(xù)寫下去的！我覺得這本書帶給我一些啟示：我也是一個(gè)不太喜歡寫的小孩，我的作文水*不怎么高，寫得倒是挺快，但沒有好詞好句，媽媽老是說我的文章干巴巴的，更不用說參加比賽了。書中有一個(gè)寫作方法——如有困難，可以當(dāng)作給某一個(gè)人寫，所以有機(jī)會(huì)我也可以和作家寫信呢！然后再多多看書，將作文練習(xí)好，也可以參加比賽哦！

親愛的漢修先生讀后感13

　　這個(gè)月我們班師生共讀了一本書——《親愛的漢修先生》，這本書是**作家貝芙莉·克萊瑞寫的，原書是外文的，經(jīng)過翻譯后成為*漢字，據(jù)老師介紹這本書還獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢。我對(duì)這本書很感興趣，下面我先把書中的大概內(nèi)容講給大家。

　　首先讓我們認(rèn)識(shí)一下書中的主要角色，他們分別是：漢修先生·鮑雷伊、媽媽、法蘭德林先生和一只名叫“**”的小狗。書的內(nèi)容寫的是鮑雷伊在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外書，書的名字叫《狗兒快樂秘訣》，讀完這本書后，主人公鮑雷伊很崇拜作者漢修先生，他便寫信與漢修先生聯(lián)系，一直到他小學(xué)六年級(jí)。為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生的聯(lián)系漸漸地更加密切了。他多次在信中向漢修先生表明自己父母離婚的實(shí)情，理解父母無(wú)法共處的原因，在漢修先生的鼓勵(lì)和幫助下，后來鮑雷伊還在參加學(xué)校作文競(jìng)賽中得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，這就更加堅(jiān)定了他長(zhǎng)大以后成為一名大作家的信心。

　　讀了這本書我覺得，鮑雷伊是個(gè)自立的孩子。在父母離婚的情況下，他還能自己照顧自己，并且努力學(xué)習(xí)，在作文競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。我要學(xué)習(xí)他的這種勇氣和精神，逐漸培養(yǎng)自立能力。

親愛的漢修先生讀后感14

　　最近我看了《親愛的漢修先生》這本書，我覺得非常好看，這本書是**的貝芙莉·克萊瑞寫的。

　　文中主要講了雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候看了一本書，作者是漢修先生。剛開始為了老師布置的作業(yè)，雷伊一直保持和漢修先生的通信，但后來，他覺得給漢修先生寫信，使自己正在一點(diǎn)點(diǎn)地改變，真正喜歡上和漢修先生書信來往，這一習(xí)慣，直至他小學(xué)六年級(jí)。

　　后來，他自己編了一本書，名字叫：十尺小蠟人。這是他第一次編書，因?yàn)樗?時(shí)不肯寫日記，所以這本書還沒有編，就結(jié)束了。他知道自己的水*還不夠好，就堅(jiān)持每天寫日記。后來，他的作文得了第三名，一位作家和他聊起天來，這位作家非常喜歡雷伊，他的《卡車的一天》雖然排在了第三名，但是，他這種勇往直前的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　書中，和藹可親的漢修先生也讓我很感動(dòng)，鮑雷伊每次都給他寫信，漢修先生也每次都讓鮑雷伊得到一個(gè)滿意的結(jié)果。他還鼓勵(lì)鮑雷伊天天寫日記，給他出了一些很簡(jiǎn)單的生活方面的題目，讓他一篇一篇地寫日記回答，慢慢的鮑雷伊對(duì)寫日記產(chǎn)生了興趣！

　　讀了我本書，我覺得人應(yīng)該勇敢地面對(duì)生活，在生活中遇到困難，也不要封閉自己，而是要請(qǐng)教向漢修先生這樣的良師益友。

　　我喜歡《親愛的漢修先生》這本書，它告訴我們一些鮑雷伊的生活小事，同時(shí)也教育我要養(yǎng)成天天寫博文的好習(xí)慣！

親愛的漢修先生讀后感15

　　這個(gè)暑假，我讀了一本《親愛的漢修先生》，它的作者是來自的貝芙莉克萊瑞。讀了這本書，我深有感觸。

　　這本書主要講述了雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，并很喜歡這本書的作者——漢修先生。于是，雷伊便不斷與他進(jìn)行書信來往，他還聽取了漢修先生的建議——每天堅(jiān)持寫日記。因此，在他心中便萌發(fā)了一個(gè)理想——成為一名作家。通過與漢修先生的書信來住與每天堅(jiān)持寫日記，不但讓雷伊學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)人生，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他成為作家的決心。

　　讀了這本書，我學(xué)會(huì)了客觀地看待每件事。在書中，雷伊父母的離異并沒有使他自暴自棄，他不怨恨父母，而是更加努力的學(xué)習(xí)。所以我們也要像雷伊一樣，學(xué)會(huì)理解他人的難處。

　　讀了這本書，我學(xué)會(huì)了包容。在書中，雷伊發(fā)明了午餐警報(bào)器后，并沒有去尋找偷他午餐的小偷，還詼諧地說：“很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí)，因?yàn)槲疫�得跟他在同一所學(xué)校上課�！彼�以我們要像雷伊那樣，要擁有廣闊的胸襟，不要為了小事而斤斤計(jì)較。

　　讀了這本書，更讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)的真諦！在書中，雷伊的媽媽讓人肅然起敬，她能讓雷伊樂觀地面對(duì)生活，她說：“我每次望著海浪，就會(huì)覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的�！笔前�，人生是不會(huì)****的，總會(huì)遇到成功路上的絆腳石，只要我們能夠堅(jiān)強(qiáng)地走下去，定能看到勝利的曙光！

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展8）

——《親愛的漢修先生》讀后感(15篇)

《親愛的漢修先生》讀后感(15篇)

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《親愛的漢修先生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

波普先生的企鵝,讀后感

《親愛的漢修先生》讀后感1

　　《親愛的漢修先生》這本書我讀了整整兩遍，我覺得這是一本有趣的書，寫的故事都很樸實(shí)，但讓人身臨其境，我在閱讀時(shí)一會(huì)兒為書中寫的一些有趣的事哈哈大笑，一會(huì)兒又為鮑雷伊的家庭嘆息，一會(huì)兒在心里又大罵那個(gè)偷午餐的賊，真希望早點(diǎn)把他抓住。

　　在這本書中我最喜歡的人是一個(gè)普普通通的男孩——鮑雷伊。他鼻子**的，耳朵也**的，雖然成績(jī)一般，但很聰明。照片上的他還對(duì)著我笑呢！他的爸爸媽媽離婚了，自己跟著媽媽，住在斯比亞。他非常愛他的爸爸和媽媽，他多么希望他的爸爸媽媽能重新在一起。他也很善良，說幸好沒抓到偷午餐的“小偷”，否則會(huì)很尷尬。他的午餐袋里的東**常被人“偷走”，他于是發(fā)明了警鈴，他又幫好多同學(xué)做警鈴，交到了朋友。他的聰明得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，而且午餐從此以后就沒被偷走過。我想說不定他也能成為發(fā)明家呢！

　　書里給我印象最深的是漢修先生，他留著一把小短胡子，*常穿得很簡(jiǎn)樸，住在阿拉斯加，是一個(gè)幽默的作家。記得有一次，他在信上寫道：我沒有小孩是因?yàn)椴幌腽B(yǎng)像山羊一樣的動(dòng)物等之類的話。讀后讓人忍俊不禁。

　　漢修先生答復(fù)鮑雷伊?xí)r給他出了10個(gè)問題，這10個(gè)問題對(duì)我們也很有用。我已經(jīng)想到暑假寫日記的好思路了。我計(jì)劃按照這10個(gè)問題展開，也給“假”xxx寫信。我想我的日記也會(huì)寫得越來越好。

《親愛的漢修先生》讀后感2

　　通過這本書，我不僅認(rèn)識(shí)了感情豐富的男孩鮑雷伊，還了解了善于教導(dǎo)的漢修先生，親愛的漢修先生讀后感。通過讀這本書，我還認(rèn)識(shí)了來自遠(yuǎn)方的朋友，通過這本書，我不僅增強(qiáng)了閱讀能力、寫作能力，還提高了口頭表達(dá)能力。

　　鮑雷伊自從讀了一本漢修先生寫的課外讀物——《狗兒快樂秘決》后，感覺很有趣，也喜歡**書的作者漢修先生，于是便寫信與他聯(lián)系。動(dòng)人的故事序幕就這樣拉開了！雷伊不太會(huì)寫作文，所以第一次通信非常簡(jiǎn)短，總共才兩句話，可惜還出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字�？梢�?yàn)樽约禾�喜歡漢修先生的書了，為了引起他的注意，為了問到更多他感興趣的問，他只能連續(xù)寫著一封又一封的信，讀后感《親愛的漢修先生讀后感》。漢修先生為了鍛煉他的口頭表達(dá)能力，先在通信中要求雷伊回答他十個(gè)問題。為此，雷伊很不理解，大發(fā)雷庭，但最后在媽**催促下，他還是無(wú)奈地一個(gè)一個(gè)回答了。很快，他的一篇描寫他與爸爸坐卡車出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的“榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)”。

　　讀了《親愛的漢修先生》這本書我覺的我一下子學(xué)會(huì)了不少關(guān)于寫作文的秘訣，使自己感覺寫作文是一種讓人放松的事情。這本書已經(jīng)讓我愛**寫作文，所以我要謝謝武老師給我們買這一本《親愛的漢修先生》的書。武老師您真好。

《親愛的漢修先生》讀后感3

　　我讀過許許多多的書，因?yàn)槲覉?jiān)信一句話，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。接下來，我就把《親愛的漢修先生》這本書講給大家聽聽吧！

　　里面的主人公有：漢修先生.鮑雷伊.媽媽.爸爸.法蘭德林先生.“**”.陪瑞······

　　這本書主要講了一個(gè)小孩——鮑雷伊，在二年級(jí)讀了一本書，名叫《狗兒快樂秘訣》，之后，他就非常喜歡這個(gè)作者，漢修先生，便寫信聯(lián)系**漢修先生。

　　在老師布置的作業(yè)和媽媽催促的情況下，他與漢修先生的聯(lián)系越來越多。鮑雷伊在信中說到很多事，比如：他父母離婚了，自己的午餐被偷了等等。同時(shí)，他也明白了父母為什么離婚，知道了懂得了父母對(duì)他的關(guān)愛，父親為什么丟棄他們，自己開著大卡車，四處游蕩。并學(xué)會(huì)了寫作，還得了小作家征文入圍獎(jiǎng)。正因這獎(jiǎng)，就又加固了鮑雷伊想做作家的夢(mèng)想。

　　讀了這本書，我懂了學(xué)多事，明白了許多道理，比如：在生活當(dāng)中，要多為別人著想，不要太自私。做事要想周到。不要因?yàn)樾∈露�發(fā)火。明白的道理是：想做一件事，就必須用自己的實(shí)際行動(dòng)來?yè)Q取，不要強(qiáng)求別人給你什么。還明白了，只要下決心專心做一件事，那就一定能成功。

　　想要寫好一篇習(xí)作，不光要認(rèn)真。還必須有親身體驗(yàn)才行，就算是想象，也必須有靈感。

　　這本《親愛的漢修先生》讓我記憶猶新。

《親愛的漢修先生》讀后感4

　　我以前想看一本關(guān)于描寫一個(gè)真實(shí)人的故事，這一天終于到來了，學(xué)校參加了讀書漂流，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，老師發(fā)給我一本《親愛的漢修先生》。我回到家，迫不及待的打開書，津津有味的讀了起來。

　　這本書里面的主人公叫雷伊，雷伊和作家漢修先生的關(guān)系很好。漢修先生在雷伊遇到困難的時(shí)候會(huì)給他鼓勵(lì)和關(guān)愛。書中***一篇日記，我很喜歡。雷伊在四年級(jí)的時(shí)候，午飯老是被人偷吃，為此雷伊發(fā)明了防偷吃報(bào)警器，從此再也沒有人敢偷吃雷伊的午飯了，在做放偷吃警報(bào)器的同時(shí)在寫一個(gè)故事。一開始是寫《十尺蠟人》的故事，到了后來他放棄了，之后寫了《車上的一天》，是寫自己和爸爸在卡車相處一天發(fā)生的事情，這篇故事交上去還獲獎(jiǎng)了。

　　我覺得雷伊是一個(gè)既聰明又富有想象力的少年。這本書把雷伊刻畫的栩栩如生，好像他本人就站在我的面前，跟我一起生活的一樣。通過他和漢修先生的通信，使他在成長(zhǎng)的道路上，從一個(gè)內(nèi)向的小男孩變成了一個(gè)樂觀、自信、積極向上的少年。

　　讀過這本書，我明白了一個(gè)道理，生活不可能是****的，總會(huì)遇到困難和挫折，在這些困難和挫折面前，我們要樂觀面對(duì)，才能快樂的生活！

《親愛的漢修先生》讀后感5

　　書，是巨大的力量 ; 書，也是逆境中的慰籍 ；書，更是人類進(jìn)步的階梯……當(dāng)然，也有人會(huì)覺得書根本其實(shí)讀來也沒有什么用處，可是當(dāng)他們長(zhǎng)大過后，就會(huì)發(fā)覺“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”了。

　　在寒假里，我讀了一本叫做《親愛的漢修先生》的書。這本書不僅僅得過伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)（Newbery Medal），又稱紐伯瑞獎(jiǎng)），而且勝過所有的作文書 。

　　這本書講的是：一個(gè)名叫雷伊的孩子在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及她內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好手筆：一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。

　　這本書中，雷伊的媽媽也讓我非常感動(dòng)。她能正確地引導(dǎo)孩子，讓他能樂觀堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。她說：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得，不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，對(duì)雷伊產(chǎn)生了影響。

　　這本書可以讓我從雷伊的書信和日記中接觸到他的內(nèi)心世界。這本1948年得獎(jiǎng)的作品，并未隨著潮流的變遷而褪色。

《親愛的漢修先生》讀后感6

　　今天下午，我終于讀完《親愛的漢修先生》這本書，里面主要的內(nèi)容是漢修先生和鮑雷伊，他的家庭背景是爸爸和媽媽分開了，連最心愛的寵物小狗“**”也跟著他的爸爸離帶走了。在這樣的環(huán)境下，她慈祥的媽媽一直鼓勵(lì)著他，他喜歡看漢修先生寫的一本書，讓狗快樂的秘訣，他的夢(mèng)想是——成為一名作家，就通過寫信的方式和漢修先生緊密聯(lián)系，漢修先生讓他回答十個(gè)問題;一、你是誰(shuí);二、你長(zhǎng)什么樣子;三、你的家庭是什么樣子;四、你住在哪里;五、你有寵物嗎?六、你喜歡上學(xué)嗎?七、誰(shuí)是你的朋友;八、你最喜歡的老師是誰(shuí)?九、你有什么煩惱;十、你有什么愿望;剛開始鮑雷伊總是不耐煩的回答這么幾個(gè)問題，慢慢地他變得越來越有禮貌，漢修先生讓他寫日記作為獎(jiǎng)賞，讓他把自己快樂、煩惱寫在日記上，剛開始鮑雷伊的腦子一片空白，漢修先生在一封信上說：“在寫日記的時(shí)候，就像給某個(gè)人寫信”這句精典的話，記了很長(zhǎng)時(shí)間，通過漢修先生的耐心指導(dǎo)，他終于成為了一名夢(mèng)寐以求的作家。

　　看完這本書，使我明白了一個(gè)道理，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只有堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)有成功。

《親愛的漢修先生》讀后感7

　　《親愛的漢修先生》這本書1984年得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，作者是**的貝芙莉·克萊瑞。這本書里面的主人公有鮑雷伊、爸爸比爾、媽媽邦妮、小狗“**”、漢修先生和校工法蘭德林先生。但我最喜歡的還是鮑雷伊。有一次老師給他們班**漢修先生的《狗兒快樂秘訣》這本書，于是他就給漢修先生寫信了。還有一次老師要求他們班做作家專題報(bào)告，所以他就問了漢修先生十個(gè)問題。通過這件事我看出了他勤學(xué)好問。他能大膽地向從未見過面的漢修先生**，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。

　　有一次鮑雷伊在給漢修先生的信中提到他想做一名作家，而且他為了這個(gè)目標(biāo)做出了努力。他參加了一個(gè)比賽，如果得到前四名就可以和一位作家共進(jìn)午餐。他很努力地寫了《卡車上的一天》。我覺得他只有自己寫出了這個(gè)故事就取得了進(jìn)步，離自己的夢(mèng)想又近了一點(diǎn)。他為了夢(mèng)想而努力奮斗的精神很讓我們感動(dòng)。

　　除此之外，鮑雷伊還有其他很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我也要像他一樣為自己的夢(mèng)想而努力！

《親愛的漢修先生》讀后感8

　　寒假里，老師給我們發(fā)了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，它以日記的形式，描寫了主人公雷伊給漢修先生寫信的全過程。

　　這本書主要寫了雷伊在小學(xué)三年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。沒想到漢修先生給他回信了，并且讓他回答10個(gè)問題，當(dāng)然，是用日記書信的格式。在心中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。

　　雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友。從起初他并不喜歡寫作到后來覺得寫作其實(shí)并不太討厭，而且懷念那些寫信的時(shí)光，再到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

　　正是那些關(guān)愛、鼓勵(lì)、欣賞雷伊的人，正是他們使雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓起無(wú)限的希望和夢(mèng)想。

　　《親愛的漢修先生》這本書帶給我們的不僅僅是這些，一本好書有著深刻的多重內(nèi)涵，值得我們反復(fù)去讀。

《親愛的漢修先生》讀后感9

　　讀了《親愛讀的漢修先生》這本書后，我很喜歡這本書，應(yīng)為這本書勝過所有的作文書是我的寫作水***提高。

　　我喜歡鮑雷伊的優(yōu)點(diǎn)是：他肯自己動(dòng)手實(shí)踐作午餐防盜警報(bào)器，他原先不會(huì)寫信、回信經(jīng)過和漢修先生寫信、回信鮑雷伊漸漸的學(xué)會(huì)了寫信、回信。還有鮑雷伊自己回答漢修先生的十個(gè)問題。

　　我喜歡漢修先生的優(yōu)點(diǎn)是：是他教會(huì)了鮑雷伊學(xué)會(huì)了寫信、回信。我還發(fā)現(xiàn)第一篇信中有一個(gè)錯(cuò)別的字就是他把朋友的“朋”寫成“明”有了，后來老師教了一個(gè)方法記住朋字：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。

　　三月二十六日，鮑雷伊寫過這樣一段話：有些同學(xué)很生氣，因?yàn)樗麄兊淖髌窙]有得獎(jiǎng)，或者沒有被印出來。他們說他們?cè)僖膊粚懭魏螙|西了我覺得他們的想法很愚蠢。我聽說真正的作家寫出來的東西有時(shí)候也會(huì)被退稿。我想，人沒有****的。即使得不到學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我也要努力學(xué)習(xí)。（人沒有****的），這一句話值得大家學(xué)習(xí)。

　　鮑雷伊是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。

　　我寫的不是太感動(dòng)，這是我的感受，同學(xué)們，趕快寫一寫你的感受，讓我看一看吧！

《親愛的漢修先生》讀后感10

　　只要是看過《親愛的漢修先生》這本書的人都知道這樣的句子，它到底講了什么呢？

　　一個(gè)普通的不能再普通人的男孩叫鮑雷伊，他在一本課外書上認(rèn)識(shí)了一位作家漢修先生，十分喜歡。于是，他開始與那位作家寫信對(duì)話。有一次，作家問他了十個(gè)問題，他開始時(shí)不情愿回答，但**媽一定讓他寫，沒辦法，他只好慢慢地回答漢修先生提出的十個(gè)問題。后來，他越寫越想寫，作文水*也**提高。之后，他被大家激勵(lì)，使他成熟、自信，鼓起無(wú)限的希望和夢(mèng)想！

　　后來，他參加了征文比賽，寫的《卡車上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng)，跟其他小朋友一起和作家零距離接觸，。還獲得了一個(gè)稱號(hào)小作家。所以，他以后一定會(huì)繼續(xù)寫下去的！

　　我覺得這本書帶給我一些啟示：我也是一個(gè)不太喜歡寫的小孩，我的作文水*不怎么高，寫得倒是挺快，但沒有好詞好句，媽媽老是說我的文章干巴巴的，更不用說參加比賽了。書中有一個(gè)寫作方法如有困難，可以當(dāng)作給某一個(gè)人寫，所以有機(jī)會(huì)我也可以和作家寫信呢！然后再多多看書，將作文練習(xí)好，也可以參加比賽哦！

《親愛的漢修先生》讀后感11

　　今天我讀了《親愛的漢修先生》這本書。主要講的是：一個(gè)名叫鮑雷伊的.小男孩，常給漢斯先生寫信的故事。因?yàn)轷U雷伊想當(dāng)作家，所以，漢修先生建議他天天寫日記。

　　***一篇日記是這樣的：鮑雷伊的辦法，答應(yīng)他給他回電話�？伤麤]有按時(shí)接到爸爸打來的電話，很討厭他。但媽媽很了解他爸爸，他身體狀況本來就不好。所以時(shí)不時(shí)就忘記一些東西。還說對(duì)鮑雷伊的爸爸期望不要太高的事，因?yàn)樗麄兂Ｄ暝谕獗疾�，窗邊吹過的風(fēng)導(dǎo)致他的耳朵有點(diǎn)聾，而且他更喜歡看風(fēng)景。所以不要對(duì)他的希望太高。雖然說鮑雷伊明白這個(gè)道理，但是心里還是不舒服，不能理解父親。因?yàn)楦赣H很少打電話回來。其實(shí)鮑雷伊是很在意爸爸打電話的，因?yàn)楹芟肽畎职�，很愛爸爸，所以才那么�?zé)怪爸爸。

　　小鮑雷伊以書信和日記形式，描寫了自己生活經(jīng)歷；自己與自己對(duì)話，描述了生活中各種各樣的困惑，感受。受到那么多生活磨難，但他沒有對(duì)生活失去信心。以堅(jiān)持到底的精神，最終讓他堅(jiān)定成為一個(gè)作家的信心和決心。

　　我們父母時(shí)常陪伴在身邊，有時(shí)感覺不到鮑雷伊沒有父母陪伴的疼苦。有時(shí)候是失去了，才覺得他的價(jià)值，才覺得有父母在身邊，是世界上最幸福的人！

《親愛的漢修先生》讀后感12

　　這本書的主人公是個(gè)普通、渴望父愛的男孩，他叫鮑雷伊。

　　雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書，他非常喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信跟他聯(lián)系，信中他們互相問了對(duì)方十個(gè)問題，如鮑雷伊問漢修先生:你寫過幾本書、您喜歡寫書嗎，漢修先生問鮑雷伊:你是誰(shuí)、你住在哪里等等。到了三年級(jí)，為了更好地完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過和漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了爸爸媽媽無(wú)法共同生活的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，經(jīng)常寫日記還使他練就了一手好文筆——一片描寫她和爸爸做卡車出游的文章，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為有名作家的決心。

　　這本書中，雷伊的媽媽是最令我感動(dòng)的。一個(gè)貧困的單身母親帶孩子很難，作為這樣的母親還能夠正確的引導(dǎo)、教育孩子，使雷伊幼小的心靈逐步成熟，真是了不起��！書中我最佩服的是鮑雷伊，起初他不喜歡也不怎么會(huì)寫作文，但自從和漢修先生聯(lián)系后，漢修先生叫他寫日記，他回信說不會(huì)寫，漢修先生說你把日記當(dāng)寫信就行，結(jié)果鮑雷伊的作文越寫越好，他還愛**作文，最后學(xué)校比賽，鮑雷伊獲得與作家進(jìn)餐的機(jī)會(huì)。

　　這本書告訴我們:如果堅(jiān)持著去做一件事，就會(huì)得到意想不到的成果。

　　因此，我希望每個(gè)人手中都有這本書，讓每一個(gè)人都去感受一下雷伊的媽媽對(duì)雷伊的愛。

《親愛的漢修先生》讀后感13

　　讀了《親愛的漢修先生》，一個(gè)孩子豐富多彩的內(nèi)心世界，漢修先生高明的教育方法深深印在我的腦海里。

　　與其說漢修先生是一位作者，還不如說是一位***。

　　他給鮑雷伊提出十個(gè)問題：1、你是誰(shuí)？ 2、你長(zhǎng)什么樣子？ 3、你的家庭是什么樣子？ 4、你住在哪里？ 5、你有寵物嗎？ 6、你喜歡上學(xué)嗎？ 7、誰(shuí)是你的朋友？ 8、你最喜歡的老師是誰(shuí)？ 9、你有什么煩惱？ 10、你有什么愿望？這十個(gè)問題都可以讓鮑雷伊自然地表達(dá)，從而使他覺得“寫信并不討厭”。

　　還有，鮑雷伊第一次寫日記的時(shí)候遇到了困難，漢修先生叫他假裝向一個(gè)人寫信。鮑雷伊按照漢修先生說的做，結(jié)果頗有成效。

　　鮑雷伊從不喜歡寫作，倒覺得寫信并不太討厭，再到后來喜歡**寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。他對(duì)父母離異由不理解到理解；對(duì)丟午餐的事件，從起先的怨恨要想辦法抓住小偷，最后對(duì)小偷的寬容。這都能體現(xiàn)出鮑雷伊的一步步成長(zhǎng)，一次次轉(zhuǎn)變。

　　鮑雷伊能一次次改變自己，一步步成長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們努力的目標(biāo)。

《親愛的漢修先生》讀后感14

　　在學(xué)校午讀時(shí)間，我看了我們學(xué)校的讀書漂流，其中里面有本《親愛的漢修先生》這本書，它是由**作家貝芙莉克萊瑞寫的國(guó)際大獎(jiǎng)小說，讀過以后我非常喜歡，也從中懂得了許多道理。

　　故事的主人公鮑雷伊是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，他在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無(wú)助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆—— 一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的信心

　　這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動(dòng)，她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，她說：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的�！眿寢寣�(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了影響。

　　在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重;在信中，漢修先生讓他懂得了父母對(duì)他的愛和如何面對(duì)生活。

　　讀完這本書，讓我回味無(wú)窮，我想到一句俗語(yǔ)：世界上無(wú)論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能****的。

《親愛的漢修先生》讀后感15

　　這本書主要人物有漢修先生、鮑雷伊和鮑雷伊的媽媽。主要講了：

　　有個(gè)叫鮑雷伊的男孩，從小學(xué)二年級(jí)就喜歡**漢修先生寫的一《狗兒快樂的秘訣》書里，喬伊的爸爸說都住在城市很無(wú)聊，所以喬伊得想出七種是夠而快樂的方法，才能養(yǎng)狗。鮑雷伊也有一條黑色的狗叫“**”。

　　鮑雷伊很喜歡給漢修先生寫信，有一次他給漢修先生寫信提出了十個(gè)問題，讓漢修先生回答，還要一張簽名照和一張書簽。鮑雷伊要這樣做是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，讓他失望的是漢修先生沒有在他交作業(yè)之前送過來很讓她難過，但漢修先生的信還是寄來了，他也給鮑雷伊提出了很多問題。一開始鮑雷伊覺得這些問題又蠢又無(wú)聊不想回答，后來他不厭其煩的回答了這些問題，他想寫日記但不知道該從哪里下筆，當(dāng)他回答完這些問題，他知道了該如何寫日記也喜歡**寫日記。

　　鮑雷伊在信中說明了他爸爸媽媽離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)及內(nèi)心的孤獨(dú)。他通過給漢修先生寫信讓他的生活不再孤獨(dú)。還讓他練出了一手好文筆，他描寫了一片她和爸爸坐在卡車上有玩的文章，得了小作家的征文，還能見到一位作家，但可惜哪位作家不是漢修先生。

　　通過讀《親愛的漢修先生》這本書，讓我明白了，在生活中不管發(fā)生生么事或看到的聽到的我們都要用筆記下來。我們不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們要持之以恒，俗話說的好只要功夫深，鐵杵磨成針。我們也要像文中的鮑雷伊一樣每天寫日記，這樣我們的作文一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

《波普先生的企鵝》讀后感15篇（擴(kuò)展9）

——波普先生的企鵝讀后感菁選

波普先生的企鵝讀后感15篇

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的波普先生的企鵝讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

波普先生的企鵝讀后感1

　　這學(xué)期的推薦課后讀書單中有《波普先生的企鵝》這本書，該書曾榮獲1939年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)�！恫ㄆ障壬�的企鵝》在**是很知名的作品，如今依然是**2、3、4年級(jí)的小學(xué)生的課外推薦讀物。媽媽買來中文和英文兩個(gè)版本的，讓我對(duì)照著看。

　　這本書講的是油漆匠波普先生和他的3個(gè)家人(波普太太和他的兩個(gè)孩子比爾、珍妮)住在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)。他總是希望自己能到極地去探險(xiǎn)。一天，南極探險(xiǎn)家杜雷克**從南極郵寄來一只企鵝，波普先生給它取名“庫(kù)克上�！�。后來庫(kù)克因?yàn)楣陋?dú)而生病了，波普向水族館求救。水族館回信說，他們僅有的`一只雌企鵝格雷塔也有相同的癥狀，隨后便把那只企鵝也寄給了波普。兩只企鵝在一起很快便生下了十只小企鵝。這些可愛的小家伙給波普一家?guī)�來了許多的快樂，可是每天巨大的開支卻讓波普夫婦傷透腦筋。后來，他們發(fā)現(xiàn)，這群可愛的小企鵝簡(jiǎn)直是天生的天才表演家!為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生提議，去劇場(chǎng)表演吧!波普太太還成了他們的音樂師呢!在一家人的配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**的東、西海岸。慢慢地，波普先生發(fā)現(xiàn)這種生活并不是企鵝們想要的，把它們當(dāng)做賺錢的工具是很殘忍的。而且隨著氣溫的升高，人類的生活環(huán)境越來越不適合企鵝了，所以，波普先生決定將企鵝放歸極地。

　　我讀完之后，也覺得企鵝很可愛，希望自己也能有那樣一只可愛的企鵝�？墒�，在媽**啟發(fā)下，我認(rèn)識(shí)到人類應(yīng)該善待動(dòng)物，不能利用動(dòng)物來取樂，動(dòng)物也應(yīng)該有自己的**。

波普先生的企鵝讀后感2

　　周日看了電影《波普先生的企鵝》，波普先生的父親是一個(gè)船長(zhǎng)，在他很小的時(shí)候便離開他遠(yuǎn)航。在他幼小的心靈里，既有對(duì)父親的崇拜，也有得不到父親撫愛的遺憾。三十年后的一天，波普先生意外地收到父親寄來的禮物，一個(gè)寫有易脆物品的`木箱，打**竟然是一只“真”企鵝。麻煩遠(yuǎn)不止一個(gè)，沒幾天他又收到一個(gè)箱子，家里一下子被突如其來的六只企鵝占據(jù)，從此不得安寧。正當(dāng)他頭痛之時(shí)，他的兒女卻對(duì)這些企鵝愛不釋手。為了討取兒子歡心，他謊稱企鵝是送給兒子的生日禮物。其時(shí)，波普先生的公司想要收購(gòu)一位老婦人開的餐廳，婦人的要求很簡(jiǎn)單，她希望接手人能夠值得信任，她對(duì)波普先生對(duì)家庭成員閃爍其辭的行為頗為不滿。事業(yè)上，波普先生很難有進(jìn)展;而家里，妻子即將離他而去，兒女正處于叛逆期，不愿和他溝通。為了喂養(yǎng)企鵝，他刻苦鉆研，開始同企鵝相親相愛，同時(shí)也和孩子們建立起良好的關(guān)系，和妻子重燃愛火。最終，他用自己的“愛”擊敗了動(dòng)物園管理員用食物對(duì)企鵝的**，從而獲得了老婦人的餐廳——他兒時(shí)同父親進(jìn)餐，留有美好回憶的地方。

　　這部電影使人一直沉浸在笑聲中，然而，詼諧輕松的格調(diào)中又透出淡淡的哀愁，那是波普先生對(duì)父親揮之不去的思念。當(dāng)他從角落里拾到父親的遺言，其言語(yǔ)飽含內(nèi)疚和遺憾。父親希望他不要犯同樣的錯(cuò)誤，要珍惜自己擁有的一切，緊緊地?fù)肀Ъ胰恕：迷诓ㄆ障壬�人到中年就已幡然悔悟，在跟孩子們一起看企鵝寶寶出世的時(shí)候，使骨肉之情連接得更為緊密。

　　有了愛，南極的冰天雪地也如夏日一樣溫暖和煦;有了愛，身為動(dòng)物的企鵝也能成為知己良朋;有了愛，代溝可以填*，家長(zhǎng)和子女打成一片;有了愛，冷漠和誤會(huì)得以消除，愛人們重拾初戀的溫馨甜蜜……

　　讓我們學(xué)著去愛!——

波普先生的企鵝讀后感3

　　我在寒假期間讀了一本書，書的名字叫：《波普先生企鵝》波普先生有一只企鵝，企鵝的名字叫：庫(kù)克上校，第十篇里講了庫(kù)克上校生病了，人們都非常關(guān)心庫(kù)克上校，波普先生想只有一個(gè)人，可以治好庫(kù)克上校的病，他就是：巨象市大水族館館長(zhǎng)：史密斯博士莫屬，波普先生是因?yàn)橐环庑诺玫搅藢櫸�，所以波普先生寫了第二封信，兩天后史密斯博士回話：“很不幸，治療生病的企鵝很難，或許你還不知道，我們這里也有一只，生病的南極企鵝，你可以收養(yǎng)她，這是使兩只鳥一起康復(fù)的機(jī)會(huì)了。”從此以后葛雷塔就住在傲足街四百三十二號(hào)。

　　這本書主要講了，十二只企鵝，還有波普先生、波普太太、珍妮和比爾，他們這樣的一家人，這篇故事講了，一只企鵝生病，大家都很照顧他，給他做好吃的東西，還講了波普先生寫了第二封信，最后水族館的那只生病的企鵝也住到了傲足街四百三十二號(hào)，波普先生又有了第二只企鵝，這十二只企鵝是怎么來的'呢？我們已經(jīng)知道了兩只企鵝了，那么這十只企鵝，是怎么來到傲足街四百三十二號(hào)的，這十只企鵝都是葛雷塔生的，這十二只企鵝的名字分別叫：葛雷塔、庫(kù)克上校、哥倫比亞、****、**森、簡(jiǎn)妮、麥格倫、艾德琳娜、斯高特、依莎貝拉、費(fèi)德南、路易莎，這十二只是波普的企鵝。

　　他們會(huì)跳舞，只要波普太太開始彈奏樂曲，這十二只企鵝就會(huì)跟著音樂，開始起跳，而且每天晚上，波普先生會(huì)到地下室里去讀書，波普先生和波普太太只要有時(shí)間他們會(huì)給企鵝們排練隊(duì)形，比爾和珍妮也跟企鵝們一起玩游戲，不知道為什么，波普太太老是帶著手套彈奏音樂，企鵝們也跳的津津有味，波普先生給他們排隊(duì)的時(shí)候，其它企鵝都會(huì)乖乖的等著，波普先生給他們排隊(duì)，他們真是一群聽話的企鵝。

波普先生的企鵝讀后感4

　　最近我讀完了《波普先生的企鵝》。合上這本書，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出波普先生那不修邊幅的形象和一只只憨態(tài)可掬的小企鵝。

　　波普先生有一個(gè)最大的愿望，那就是去外面看一看，而住在南極的杜雷克**則給了波普先生了一個(gè)驚喜，那就是一只企鵝，這只企鵝一來到波普先生家就非常的好奇，最終這位名叫庫(kù)克上校的企鵝成為了波普先生的最好的朋友。后來，庫(kù)克上校還和另外一只企鵝生下了10個(gè)寶寶。這10個(gè)寶寶也有自己好聽的名字。后來波普先生一家發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想，干脆去劇場(chǎng)表演吧！波普太太還成了它們的樂師呢！在一家人的'默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**東西海岸。轉(zhuǎn)眼間已是4月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無(wú)所適從，不過波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿——北極，并與杜雷克**一起坐**通往北極的船隊(duì)。

　　在這本書中我想和大家討論一下這本書中的主人公——波普先生。他雖然不修邊幅，但他有夢(mèng)想，而且也朝著自己的夢(mèng)想努力，最終完成了自己的心愿。同時(shí)，我還覺得波普先生是一個(gè)非常認(rèn)真的人，接受了企鵝，就不惜一切的照顧他們；他是一個(gè)具有經(jīng)濟(jì)頭腦的人，在因?yàn)槠簌Z的開銷很大，以致于家里快要破產(chǎn)的時(shí)候，他讓企鵝們?nèi)ケ硌荩�改變了家里的狀況；他也是一個(gè)果斷的人，在面臨是和杜雷克一起去南極，還是和電影公司簽約的情況下，他果斷選擇去南極，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　這樣的波普先生，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

波普先生的企鵝讀后感5

　　當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我也對(duì)遙遠(yuǎn)的南極產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　合上這本書，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出波普先生那不修邊幅的形象和一只只憨態(tài)可掬的小企鵝。

　　波普先生有一個(gè)最大的愿望，那就是去外面看一看，而住在南極的杜雷克**則給了波普先生一個(gè)驚喜，那就是一只企鵝，這只企鵝一來到波普先生家就非常的好奇，最終這位名叫庫(kù)克上校的企鵝成為了波普先生最好的朋友。后來，庫(kù)克上校還和另外一只企鵝生下了十個(gè)寶寶。這十個(gè)寶寶也有自己好聽的名字。后來波普先生一家發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想，干脆去劇場(chǎng)表演吧！波普太太還成了它們的'樂師呢！在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**東西海岸。轉(zhuǎn)眼間已是四月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無(wú)所適從，不過波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿——北極，并與杜雷克**一起坐**通往北極的船隊(duì)。

　　在這本書中我想和大家討論一下這本書中的主人公——波普先生。他雖然不修邊幅，但他有夢(mèng)想，而且也朝著自己的夢(mèng)想努力，最終完成了自己的心愿。同時(shí)，我還覺得波普先生是一個(gè)非常認(rèn)真的人，接受了企鵝，就不惜一切地照顧他們，他是一個(gè)具有經(jīng)濟(jì)頭腦的人，因?yàn)槠簌Z的開銷很大，以致于家里快要破產(chǎn)的時(shí)候，他讓企鵝們?nèi)ケ硌�，改變了家里的狀況；他也是一個(gè)果斷的人，在面臨是和杜雷克**一起去南極，還是和電影公司簽約的情況下，他果斷選擇去南極，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　這樣的波普先生，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

波普先生的企鵝讀后感6

　　我看過一本叫《波普先生的企鵝》的書，這本書獲得過國(guó)際大獎(jiǎng)，這本書的內(nèi)容很具體、也深入人心，我非常喜歡這本書。

　　《波普先生的企鵝》講得是波普先生意外獲得了十二只企鵝并與他們相處的故事。波普先生是一名油漆匠，但是，他非常向往南極，非常熱愛南極，所以他讀了許多關(guān)于南極的書。他的夢(mèng)想是得到一只企鵝，他給了一位在南極的探險(xiǎn)家寫了一封信，提出了一些建議。之后，那位探險(xiǎn)家給他寄了一份非常神秘的.禮物——一只企鵝。后來，這只企鵝生病了，波普先生一家非常擔(dān)心，于是他給一位水族館的館長(zhǎng)寫了一封信，說明了企鵝的情況，那位館長(zhǎng)覺得是因?yàn)槠簌Z太寂寞了，所以他給波普先生也寄了一只企鵝，這樣企鵝就有伴了。后來，那兩只企鵝又生出了十只小企鵝，由于巨大的開支，波普先生一家已經(jīng)沒有錢來養(yǎng)活這十二只企鵝了，這時(shí)馬戲團(tuán)給了他很多幫助，他帶領(lǐng)十二只企鵝在馬戲團(tuán)里表演，解決了生計(jì)問題并賺到了許多錢。最后，那位探險(xiǎn)家來了，讓波普先生帶著十二只企鵝去了北極，從此企鵝在北極繁衍。

　　讀完這本書我覺得波普先生執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，為此付出很多努力；他也非常樂觀，雖然自己沒有錢，遇到了很多困難，但是也要想盡一切辦法去做自己喜歡的事；他還很善良，對(duì)待企鵝就像對(duì)待自己的孩子。

　　這本書寫的非常幽默，常常能把我逗笑，里面的小企鵝也實(shí)在是太可愛了，如果我也有這些小企鵝陪著我就好了。

　　我要學(xué)習(xí)波普先生的執(zhí)著、樂觀的精神，要心存善良對(duì)待人和事物，這樣世界才能和*。

波普先生的企鵝讀后感7

　　讀完《波普先生的企鵝》這本書后，我被波普先生的經(jīng)歷深深感動(dòng)了。波普先生是一位普通的鄉(xiāng)村油漆工，從未離開過自己的家鄉(xiāng)，但他總憧憬著到極地去探險(xiǎn)，他有一只來自南極的企鵝——庫(kù)克上校做伴。后來波普先生由一只企鵝發(fā)展到十二只企鵝，這些企鵝給他帶來了無(wú)窮的快樂，同時(shí)每天巨大的開銷卻讓他傷透了腦筋。但這些煩惱并沒有打到頑強(qiáng)的波普先生，他驚奇地發(fā)現(xiàn)企鵝天生就是表演家，于是他帶上企鵝到處表演，不但解決了家庭經(jīng)濟(jì)問題，還紅遍了**東西海岸！

　　一切看似不可思議，波普先生這位從未離開過家鄉(xiāng)的油漆工不僅周游了**，而且實(shí)現(xiàn)了到極地探險(xiǎn)的人生夢(mèng)想。我想，波普先生的.成功來源于他的智慧和果斷，更來源于他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，他在面對(duì)困難時(shí)總是想辦法解決，而不是消極等待。這一點(diǎn)，對(duì)我們的人生有著重要的啟示，其實(shí)，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都藏著不同的夢(mèng)想，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的種種困難時(shí)，我們常常認(rèn)定自己的夢(mèng)想不切實(shí)際，是不可能變成現(xiàn)實(shí)的，于是就讓夢(mèng)想成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)！

　　記得去年，我養(yǎng)了一只兔子，打算觀察研究它的生活習(xí)性，夢(mèng)想今后成為一個(gè)專門探究兔子的專家。剛開始，我和小兔子可快樂了，每天放學(xué)它就會(huì)爬上籠子，我就趕緊給它喂食，觀察它的一舉一動(dòng)，可沒幾天，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)兔子十分麻煩，最主要的是，我沒有充足的時(shí)間給它洗澡，不洗澡家里就會(huì)臭氣熏天。當(dāng)時(shí)我猶豫不決，我可沒有像波普先生那樣去克服困難，而是隨意把兔子送走。

　　我的夢(mèng)想破滅了!

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不會(huì)是****的，它往往鋪滿了荊棘，但是只要你努力地去戰(zhàn)勝困難，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，你就可以到達(dá)夢(mèng)想之路的終點(diǎn)。其實(shí)，夢(mèng)想真的不遠(yuǎn)，只要你付出了自己的努力，就會(huì)有回報(bào)！

波普先生的企鵝讀后感8

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然，波普先生也不例外。

　　波普先生是一個(gè)狂熱的南極探險(xiǎn)愛好者，只可惜他只是一個(gè)油漆匠，但是有一天，他意外地收到了一個(gè)禮物——企鵝。是南極探險(xiǎn)家杜雷克上校送給他的。波普先生把這只企鵝起名為“庫(kù)克上�！薄：髞�，庫(kù)克上校和水族館的另一只企鵝“葛蕾特”生下了很多只小企鵝，他們都很聰明，于是，波普先生就組建了一個(gè)馬戲團(tuán)，并很快得到了認(rèn)可。因?yàn)橐淮问д`，波普先生被押到了**局，但他也如愿以償，見到了杜雷克上校，他們突發(fā)奇想，把企鵝送到北極會(huì)怎樣？于是，這些人們踏**去北極的路。

　　波普先生為了自己的夢(mèng)想，那樣的'執(zhí)著，這是我們應(yīng)該學(xué)的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而去努力，就像波普先生一樣。波普先生只是一個(gè)普普通通的油漆匠，他的家境也并不富裕，但他可是愛極了這些企鵝，花大量的費(fèi)用去購(gòu)買新鮮活魚、巨大冰塊，為的就是讓這些企鵝能天天開心、快樂，如果換成一個(gè)對(duì)夢(mèng)想并不執(zhí)著，而且并不那樣喜歡企鵝的人，那么，他一定會(huì)覺得為這些企鵝的快樂而去花費(fèi)大量的資金，真的是不值得。他也一定會(huì)像波普太太開始的觀點(diǎn)一樣，把企鵝賣了賺錢。但是，經(jīng)濟(jì)危機(jī)來了，家里沒有一點(diǎn)兒錢了，這可怎么辦？還是波普先生想得周到，他想建立一個(gè)馬戲團(tuán)，讓這些活潑好動(dòng)的企鵝去表演，既能賺錢，而且對(duì)這些企鵝來說，這樣就是在玩耍，讓企鵝們保持好心情，從中也能看出波普先生是個(gè)有心人，一舉兩得。最后，波普先生并沒有因?yàn)槠簌Z能給他賺錢不讓企鵝走，而是爽快的同意了，他更希望企鵝能健健康康的生活�？磥�，一個(gè)小小的油漆匠也能活出自己的絢爛多彩。

　　為夢(mèng)想而去努力、執(zhí)著，是我在今天看了這本書后學(xué)到的。

波普先生的企鵝讀后感9

　　**愛達(dá)荷州靜水鎮(zhèn)傲足街432號(hào)，波普一家，這個(gè)再普通不過的低收入家庭因?yàn)橐恢黄簌Z的到來而變得不再普通。

　　波普先生只是個(gè)窮漆匠，但他總是憧憬著去極地探險(xiǎn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他給著名極地探險(xiǎn)家杜雷克**寫信致敬，卻得到了一份特殊的禮物——一只叫庫(kù)克上校的企鵝。不久，庫(kù)克因?yàn)樗�土不服病了，無(wú)助的波普只好向水族館求救，殊不知，他在不經(jīng)意間推倒了傳奇人生的第一張多米諾骨牌，等在后面的居然是另一只企鵝，并且又下了一窩崽兒！這一大群企鵝給波普一家的'生活帶來了前所未有的生機(jī)，同時(shí)也給他們帶來了不小的經(jīng)濟(jì)壓力 ……直到后來天氣變暖，波普先生才依依不舍地將他們送走。

　　合**，我突然覺得自己的身邊曾經(jīng)待過一只“企鵝”，它是我最有緣的寵物——小土豆。

　　“小土豆”是一只博美犬，我記得它第一次搬進(jìn)家里的喜悅，每天在一起的快樂時(shí)光。我每次都拿出它的橡膠球和它玩，把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，無(wú)論怎樣，甚至是自己掛彩，土豆都費(fèi)勁一切心思抓到球。抓到了，就給球“上刑”，又抓又咬，仿佛球跟它有仇，不給折磨死不罷休�？吹竭@兒，任誰(shuí)都忍俊不禁，連一向害怕貓狗的媽媽都對(duì)它喜愛有加。

　　快樂的時(shí)光總是短暫。養(yǎng)了一個(gè)多月，“嚴(yán)肅姥姥”受不了了，她無(wú)法忍受這個(gè)愛叫愛鬧的小東西了。氣得連心臟病都犯了！為此下通牒：“要么我走！要么狗走！”沒辦法，唯一的出路，只有忍痛割愛�？窗职职压坊\裝上車，送回爺爺家，我的情緒就像波普太太與丈夫和企鵝分別一般，一下跌到了谷底。

　　寵物不一定是你生活的一切，你卻是它們的全部。好好對(duì)待你的寵物吧！

波普先生的企鵝讀后感10

　　同學(xué)們，我要向你們推薦這本《波普先生的企鵝》，我相信你們看了，也會(huì)為里面的內(nèi)容為之感動(dòng)。自從我讀了以后就下定決心，無(wú)論做什么事，都不要前功盡棄，不要半途而廢，要有持之以恒的精神，用心去做。

　　波普先生和他的太太、兒女住在一個(gè)寧?kù)o的小樹鎮(zhèn)—靜水鎮(zhèn)，一次偶然的機(jī)會(huì)，波普先生得到了一只來自南極的企鵝。波普先生給企鵝起名叫庫(kù)克上校，有一次庫(kù)克生病了，波普先生非常著急，便給全世界最大的海洋館打電話求救，海洋館的園長(zhǎng)對(duì)波普先生說，他們那也有一只受傷的`企鵝，想讓波普先生收留這只企鵝。波普先生不好意思拒絕，只好答應(yīng)了。波普先生沒有把庫(kù)克就好，反而又來了一只企鵝—葛蕾塔。庫(kù)克見到葛蕾塔，病情一天比一天好轉(zhuǎn)。在冬天的時(shí)候，波普先生把家里的地上，放了一尺多的水，把窗戶都打開，水被凍住之后，家里變成“南極”，波普先生在地下室，安裝了制冷器，讓企鵝在地下室生活；過了幾天，波普先生發(fā)現(xiàn)葛蕾塔一下生了十只企鵝，這是一般企鵝從來沒有過的，真是太讓人高興了，等十只企鵝長(zhǎng)大了，波普發(fā)現(xiàn)，十二只企鵝具有表演的天賦，就送去了皇家劇院表演…

　　這本書曾獲得1939年紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，作者是理查得德?阿特沃特和弗洛倫斯?阿特沃特，有一次，理理德和女兒去看電影，由此引發(fā)了這本書，這本書還沒有完稿，理查德就一病不起，弗洛倫斯接手了這份書稿，一九三八年這本書正式出版。

　　當(dāng)我合上這本書的最后一頁(yè)時(shí)，我被波普先生的精神感動(dòng)了，波普先生是一個(gè)非常有愛心的人，由于經(jīng)濟(jì)的問題，波普先生和他的太太想過把企鵝賣掉，肯定能賣個(gè)好價(jià)錢，一開始波普先生動(dòng)心了，但再三考慮，沒有把企鵝賣掉，而是繼續(xù)把企鵝留在家里。

　　在我們的生活中，我們也要向波普先生學(xué)習(xí)，不論在怎樣的情況下，不管遇到多大的困難，不要前功盡棄，我們一定要堅(jiān)信：不論是什么樣的困難，我們都要用心去做，一定會(huì)克服困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，讓我們一起努力吧！加油！

波普先生的企鵝讀后感11

　　披著黑黑的羽毛，挺著白白的肚子，走起路來一搖一擺，派頭十足，這就是憨態(tài)可掬的企鵝，它們生活在寒冷的南極�？捎幸恢黄簌Z不是在南極、也不是生活在動(dòng)物園，而是從南極來到了普通的一戶人家，成了他家的一員，它就是波普先生的企鵝——庫(kù)克上校。

　　庫(kù)克上校是杜雷克先生送給波普先生的禮物，為了感謝波普先生對(duì)自己上次歷險(xiǎn)所拍的照片提出了建議。庫(kù)克上校的到來給波普一家?guī)�來了歡樂，也帶來了煩惱，尤其是每天巨大的'開銷著實(shí)讓人傷腦筋。不過，波普一家樂觀地面對(duì)麻煩，庫(kù)克上校和妻子格雷塔以及十個(gè)子女都成了“波普演藝企鵝”。它們的演出獲得了成功，也解決了波普一家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。最后，波普先生帶著庫(kù)克上校一家去北極，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己去南北極探險(xiǎn)的夢(mèng)想。

　　書中讓我印象最深的是波普先生堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。波普先生雖然是一名油漆匠，但他卻渴望成為一名科學(xué)家去南北極探險(xiǎn)。只要城里有關(guān)于南北極的電影上演，他絕對(duì)會(huì)一馬當(dāng)先沖到電影院連看三遍。如果圖書館買進(jìn)了介紹南北極的圖書，他也肯定是第一個(gè)前往借閱的人。這讓我想到了自己�！傲�一”兒童節(jié)快到了，我被選為籃球表演的成員。這可怎么辦呢?我雖然會(huì)拍球，可是要想表演得好卻不簡(jiǎn)單，更何況表演中還有許多很難的動(dòng)作。

　　老師鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持練習(xí)，你一定行的!”爸爸、媽媽也給我打氣。我想：只要認(rèn)真練習(xí)，一定能學(xué)會(huì)。我仔細(xì)聽老師講動(dòng)作要領(lǐng)，并且一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)。我的衣服一次又一次被汗水浸濕了，甚至因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間過長(zhǎng)而病倒了�？祻�(fù)以后，我又繼續(xù)練習(xí)，終于在“六一”兒童節(jié)的表演中得到了大家的稱贊。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并為它努力奮斗。在追求夢(mèng)想的過程中，也許會(huì)經(jīng)歷失敗，遇到挫折，但一定不能放棄。就像波普先生一樣，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。(劉奕凡)

波普先生的企鵝讀后感12

　　《波普先生的企鵝》是一本十分有趣的小說，這本書的作者是**的一對(duì)夫妻。當(dāng)時(shí)，丈夫理查德帶著女兒看一部南極電影，是這部電影賜予他寫《波普先生的企鵝》的`靈感。

　　遺憾的是，這本書還未寫完，他（理查德）便一病不起。他的妻子弗洛倫斯，幫他寫完了這本書，并出版。怎么樣，很坎坷吧，現(xiàn)在我們一起走進(jìn)故事情節(jié)吧！

　　油漆匠波普先生，住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，他總是憧憬著去南極旅行。在家覺得很無(wú)聊，幸好家里有一只南極企鵝為他做伴，波普一家為企鵝付出了很多，這只企鵝叫庫(kù)克上校。

　　有一天，庫(kù)克上校生病了。波普一家很著急，波普先生只得向水族館助，水族館的回復(fù)竟然是那的一只企鵝，庫(kù)克一見到它，病就好了。幾天后，那只新企鵝產(chǎn)下了第一顆蛋，它連續(xù)下了十顆蛋。這些小家伙，給波普一家?guī)�來了無(wú)盡的快樂。

　　為了解決家庭經(jīng)濟(jì)問題，波普先生決定帶企鵝去劇場(chǎng)表演，在家人的配合與努力下，企鵝紅遍了**的東西海岸。有一天，一個(gè)男人從南極回來了，他說他可以帶波普與十二只只企鵝去南極旅游。當(dāng)時(shí)，波普先生心里樂開了花，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　波普先生有十二只企鵝，好羨慕��！我真希望，我也有只企鵝。能與企鵝一起玩耍、一起聽故事，變成一對(duì)“好姐妹”。同時(shí)，我也想去南極、北極，去見那里的小動(dòng)物，尤其是企鵝。

　　波普先生性格善良、開朗，對(duì)一只企鵝就像對(duì)一個(gè)家人一樣，這讓我想到了杜立特醫(yī)生，他為動(dòng)物付出了很多，跟波普一樣，都是動(dòng)物善良的主人。

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而主人公的夢(mèng)想是去極地旅行，他不斷地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了。我的夢(mèng)想是成為一名作家，同時(shí)也當(dāng)一位好媽媽，我要不斷地奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

　　我喜歡這本書！

波普先生的企鵝讀后感13

　　每當(dāng)我一看到國(guó)際大獎(jiǎng)小說，就會(huì)想起《波普先生的企鵝》這本書，一提到這本書我就想起敢于追求夢(mèng)想的波普先生

　　波普先生是個(gè)油漆匠，他和家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他從未離開過溫暖的家，為此他總是憧憬著到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)，親眼目睹一些特別的事物。有一天，一支來自南極的企鵝——庫(kù)克上校來到了他們家，也成了他們的家庭成員。一次，庫(kù)克因沒同類的陪伴招來了一只企鵝，叫——葛蕾塔，他和庫(kù)克一直相處得很好，于是過不久，葛蕾塔產(chǎn)下了十二個(gè)小企鵝。可每天巨大的開銷卻讓他們一家傷腦筋，為了解決經(jīng)濟(jì)困難，波普就干脆把小企鵝們帶去劇場(chǎng)表演，在這家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了**。已是四月了，變暖的天氣令企鵝無(wú)所適從，最后決定把企鵝們帶去北極繁殖，然而波普先生呢，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的愿望，去了北極。

　　《波普先生的企鵝》這本書告訴我無(wú)論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求并為之不懈努力，沒有什么是不可能的。在學(xué)習(xí)和生活中，我也常常因?yàn)榭嗪屠壑�難而退。比如我在學(xué)鋼琴的.新曲子的時(shí)候，那些密密麻麻的音符掛在那五條杠上，不近一點(diǎn)看還真以為是**在上面爬，還有那些調(diào)皮的小音符，跳出那五條**，跑到外面，還要我掰著指頭去數(shù)它變異成哪個(gè)音，我坐下來彈奏，那些音符猶如一個(gè)個(gè)小**，把我折磨得半死不活，神志不清，我看的他們眼花繚亂，真想撇開它們。但是我也想，有朝一日我能不能辦個(gè)自己的演奏會(huì)。雖然要實(shí)現(xiàn)著愿望也是非常困難的，但我這些困難跟波普先生的天方夜談相比有算得了什么呢！

波普先生的企鵝讀后感14

　　暑假，我讀了《波普先生的企鵝》，這本書真有趣，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

　　這本書主要講了油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開家鄉(xiāng)，好在他有一只來自南極神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴。有一天，庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛蕾塔！現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普一家?guī)�來了無(wú)盡的歡樂，可每天巨大的`開銷卻著實(shí)讓人傷腦筋，后來他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生一家人默契配合的“波普演藝企鵝”紅遍了**東西**。轉(zhuǎn)眼間到4月初，變暖的天氣實(shí)在令企鵝無(wú)所適從，不過波普先生跟他們一起去了南極。

　　我最喜歡齊鵝——庫(kù)克上校，因?yàn)樗�很可愛，很機(jī)靈，很調(diào)皮。有一次，波普先生為了讓庫(kù)克上校在冰箱里**出入，于是，他找了一個(gè)服務(wù)員來幫忙在冰箱上裝把手，誰(shuí)知庫(kù)克上校不老老實(shí)實(shí)地呆著，卻跑到客廳好奇地啄服務(wù)員，我認(rèn)為他是故意逗服務(wù)員玩呢，可服務(wù)員嚇得立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤，文中寫道“一眨眼的工夫，各種工具器械一陣狂飛，后門砰地猛然關(guān)上�！辈ㄆ障壬�還搞不清楚發(fā)生什么事，服務(wù)員就被庫(kù)克嚇得跑沒影了。這一段寫得真精彩！

　　庫(kù)克上校也有好奇心。波普太太整理房間，他也加入了整理的陣容。文中寫道：“他走到每個(gè)房間的角落，鬼頭鬼腦地這里戳戳，那里啄啄，忙得不可開交；一雙白毛環(huán)繞的小眼探進(jìn)每一個(gè)櫥柜中仔細(xì)搜尋；他又把自己那圓滾滾的身體硬生生塞進(jìn)家具地下或后頭尋寶，同時(shí)柔柔地鳴叫著，聲音中溢滿好奇、驚喜與快樂�！蔽也孪霂�(kù)克先生在房間并不是整理，而是在找好玩的東西。他的鳴叫聲可能是對(duì)自己說：“真好玩，真好玩！”看到后來，真的如我所想，庫(kù)克先生忙活了好半天，把線軸、拼圖、煙灰缸、襪子等等趾高氣昂地送到他住的冰箱里了！

　　這本書真是太有趣了！

波普先生的企鵝讀后感15

　　波普先生原來是靜水小鎮(zhèn)的一名油漆匠，沒人知道他在想什么，他酷愛科學(xué)，期望有朝一日能夠成為一名科學(xué)家。他很喜歡看《南極奇遇記》。遠(yuǎn)在南極的杜雷克大將，送他一只企鵝，波普先生給他取名叫庫(kù)克大將。企鵝目光中充滿了央求，很心愛，它得意忘形的從一個(gè)皮椅滑到另一個(gè)皮椅上，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)桌上有金魚，就吞進(jìn)了肚子里。

　　為了讓企鵝有個(gè)舒暢的空間，波普先生請(qǐng)來工人在冰箱進(jìn)步行了改修。有一天，波普先生帶著他的企鵝到街上逛，庫(kù)克大將對(duì)每個(gè)當(dāng)?shù)囟己塬C奇，它來到玻璃門前，還以為是南極的冰，就一向啄著他們。有兩個(gè)**要對(duì)企鵝進(jìn)行采訪，庫(kù)克獵奇地打量著開麥拉在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，成果線纏住了機(jī)器，十分困難才弄好，**開端采訪了，人們打量著企鵝，都想摸它，波普先生真實(shí)受不了，搭車一溜煙把企鵝帶回到家中。

　　有一天，庫(kù)克生病了，一反常態(tài)，波普先生就帶它去看獸醫(yī)，總算治好了庫(kù)克，他非常感謝他們，可是它仍是有點(diǎn)不高興。波普先生向史密斯博士求助，博士也送來了一只企鵝取名叫葛蕾塔，兩只企鵝成婚了，一周下了7個(gè)蛋，這樣的話要好多時(shí)刻孵蛋。孵出的小企鵝身高比父母矮一尺，毛都是黑乎乎的.，還特別散亂，為了分辯，波普先生在企鵝后背上涂上白色油漆。有了這么多企鵝，波普先生把他的地下室改成了企鵝的樂土，他讓裝飾工人在地上室裝了許許多多的冷空調(diào)，還在中心打一個(gè)洞還放了許多小魚，好讓小企鵝們學(xué)會(huì)捕食，還給它們?nèi)×瞬煌�的姓名。后來，波普先生帶著企鵝們?nèi)グ缪荩�企鵝們過得很不高興。

　　最終，波普先生也到了南極去，為什么呢？由于他理解了，那兒才是企鵝的真實(shí)樂土。