畫糖人作文1

　　糖畫，作為一種民間藝術，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我一直都沒見過。糖畫對我來說，一直都是個謎，在好奇心的驅(qū)使下，我去看了一次糖畫。

　　只見一位叔叔拿著一個大號的勺子，勺子里裝了一勺紅紅的紅糖。也不能說全是***，紅里還帶了一點棕色，顯得棕紅棕紅的，又不能說是棕紅，又像深紅、血紅。

　　那人拿著勺子，在光滑發(fā)亮的鐵板上揮舞，那糖做成的線條，時粗，時細。我倒東西從來不能**粗細，這就是高手嘛我心里想。

　　只見那些糖線，零散地落在鐵板上。糖畫師傅想要做什么，我什么都看不出來。在我眼中，它們還只是一些雜亂的.線條，并沒有實際意義。

　　過了一小會兒，那些線條，開始密集，排列在一起，它們漸漸地像了一個東西。有一點像蛇，又不太像蛇。后來這位叔叔用糖在它背上加了一點東西，就加了一點點，就是龍背上的鱗片，雖然離龍的樣子還有十萬八千里，不過好歹能看出來不是蛇了，現(xiàn)在是個三不像。

　　只見師傅勺子輕輕在前面又點又畫，就加了不少東西。一個頭，四只爪，兩根長長的胡須和一對角。原來叔叔真的畫了一條龍，不一會，這只糖龍就算是花完了。

　　后來我發(fā)現(xiàn)，結尾其實也是一個技術活，第一，你把竹簽放上去的時候，不能把糖畫搞壞；第二，鏟糖人的時候，你也不能把糖人鏟壞。

　　畫糖人真是一個技術活。

畫糖人作文2

　　河坊街上的.民間工藝可真有不少，吹糖人、玉雕、剪紙、京繡……各種各樣的都有。看，前面許多人手上拿的一串是什么？晶瑩剔透，薄薄的。當然是畫糖人了！當然，畫糖人是最受歡迎的民間工藝。

　　“畫糖人嘍……”小攤販叫著。這時，已經(jīng)有長長的一條隊伍排好了，孩子們盼望已久的畫糖人終于來了。小攤販拿出工具，畫糖人的工具十分簡單：一勺一鏟，糖漿石板。這是再也簡單不過的工具了。工具簡單，這畫糖人這手藝可不簡單。

　　知道了顧客要的是什么，小攤販就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上。說時遲，那時快。只見他的手左搖搖，右晃晃。有時，像快筆疾書，糖絲兒時而細如頭發(fā)絲，時而粗如手指；有時，像涓涓細流流出石縫般緩慢，糖漿緩緩落下；有時，像羽毛落到地上的那般輕柔。小攤販畫天書般地畫著，沒等糖漿受冷凝固，一個“雷峰塔”就畫好了。“哇——”看的人驚訝地叫道。

　　過了一會兒，糖漿凝固了、變硬了。要鏟糖人了，鏟糖人尤其難。堅硬的鏟子放在糖人底下，角度不對，糖人要裂開；鏟子抓錯了，糖人要裂開；插的位置不對，糖人要裂開。拿著堅硬的鏟子一鏟，誰能讓薄薄的糖人不裂開？小攤販拿起鏟子，正好是10度的銳角，鏟子輕輕一抖，整片糖人便完全和石板分離了。

　　糖人做好了�？催@糖人，圓就是圓，點就是點，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，在陽光下的每一個角都閃耀著光芒。整片糖人放在眼前橫著一看，這么薄，好賽一張紙；一看正面，十分細致，蝴蝶身上的花紋、小雞的尾巴，這么細，都惟妙惟肖的表現(xiàn)出來了。真是讓人不忍心動口。舔一下，醇香的感覺沁人心田。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。

　　一路上，只有孩子們的笑聲和高高舉著的畫糖人。

畫糖人作文3

　　這天，我在南塘河邊散步，猛地看見一群人圍在一塊，嘰嘰喳喳得像是在議論著什么。我往前一看，哦！原來是在畫糖畫呢！

　　桌前站著的是一位作畫的年過八旬的老人，他兩鬢斑白，雙頰深深得凹陷了下去，他的雙手在陽光的炙烤下黑得猶如炭一般，生繭的虎口緊緊地攥著一把生銹的鐵勺。很明顯，他畫糖畫已不是一天兩天了。

　　這時，旁邊一個小販喊了一聲“棉花糖嘍”，人群便一哄而散，那唯一的顧客拿走了糖畫，也走開了。

　　我走上前去，向那位老人遞了十塊錢，要了一幅糖畫。

　　由于旁邊沒有人，我們便很自然地聊起了天來。他跟我說，他的小孫子對糖畫很感興趣，想向他學，可他兒媳婦不樂意，老說學糖畫沒有出息，硬是逼著孫子去學鋼琴了，孫子雖然嘴上不樂意，也只能強迫自己坐到琴凳上，無聊地按著一個個琴鍵……

　　他說著，便深深的嘆了一口氣。

　　當我們談到他最喜愛的糖畫時，他憂郁的眼神一下子興奮起來，聲音也提高了一個八度，他開始滔滔不絕地講了起來：“這糖畫原先叫糖餅兒，在我們那個年代，他是很熱門的一種小吃。小時候啊，我們沒事就去看畫糖師傅做糖畫，看著看著也學會了不少。據(jù)說，那時候糖畫已經(jīng)有將近一千年的歷史了，是一門非常寶貴的傳統(tǒng)藝術�？傻浆F(xiàn)在啊，**的玩意兒在*變成了主流，已經(jīng)沒有人再去傳承這些老祖宗留下來的手藝活兒了……”

　　他再一次深深地嘆了一口氣，我看到他握著勺子的手開始顫抖起來。

　　片刻后，他畫好了糖畫，打包好，小心翼翼的遞到了我的手中。

　　我用雙手恭恭敬敬地接了過來，心想：在老人心中，這不是簡簡單單的一幅糖畫，它還蘊含著一個民族的文化和靈魂啊。

　　我向前走去，默默地把老人做糖畫的視頻傳到了網(wǎng)上，發(fā)文“傳承*文化，做真正的*人”幾個字，頓感內(nèi)心格外踏實。

　　我輕咬了一口糖畫，那味兒，甜甜的，暖暖的，在舌尖漾開，于心頭涌蕩著。

畫糖人作文4

　　星期天，我到公園里玩，一位買糖稀，畫糖人的老爺爺吸引了我的目光。

　　他頭發(fā)挺短的，長著花白的短胡子，一雙**的手看起來很粗糙，不過，一做起糖人來，可就不含糊了。因為他的糖人做得很漂亮，我也不由自主的遞上5角錢要買一個。

　　"小朋友，你從口袋里摸出一個紙條，再打**給我。老爺爺和藹的對我說。我有些好奇，慢慢的把手伸進口袋里�？诖�里果然藏著許多小紙條，我摸了一張遞給了老爺爺。"啊，你運氣真不錯！除了一個糖人小猴，還要送你一把大刀！老人笑瞇瞇的告訴我。

　　說完，他拿起小勺子，從身邊的大茶壺里舀了一些黃黃的糖稀，又拿出一根細長的小竹棍放在面前的案板上，隨著他手腕的抖動與上下翻飛，粘粘的糖稀化作了一根細長的金線落在了小竹棍以及小竹棍的周圍。眨眼功夫，猴子的頭，四肢，金箍棒便被——畫了出來。刀的制作更神奇了，只看見老爺爺?shù)氖只瘟藥紫�，一把明晃晃的刀便出現(xiàn)在我的眼前。（具體制作真看不出來）我高興的拍手叫好。

　　當我捧著糖人準備離開的時候，這才發(fā)現(xiàn)身邊多了好多觀圍者，他們也在嘖嘖贊嘆著，都紛紛掏出錢，排隊來買糖人。老人依舊笑嘻嘻的，熟練的畫著那些夢幻一樣的糖人。

畫糖人作文5

　　深秋，一片蕭瑟。不怎么和善的陽光硬硬地打在草地上。幾片泛黃的枯葉幽幽地掉落了，又靜靜地躺在草地上睡著了。公園里，不時出現(xiàn)游人悠閑的身影。

　　遠處，有一個攤位，攤主穿著一身黑色的衣服，背微微有些駝，很瘦。

　　我和兩位小伙伴信步來到那個攤子前，那是屬于一位畫糖人的。他約莫五六十歲，瘦削的臉，黑黑的。有幾條皺紋爬**臉。他的手粗糙得很，布滿了老繭，在寒冷的秋風中開裂了。望見我們的腳步慢了下來，喉中分明冒出一句沙啞而低沉的話：“買一枝吧，不貴�！�

　　出于好奇，我們掏出錢，遞給他。他接過錢，指了指身旁的一個轉盤，道：“轉一下，轉到什么畫什么�！焙�，有意思。

　　一個小伙伴先轉，指頭輕撥轉針，木制的轉針就“骨碌碌”地旋轉起來，逐漸慢了，慢了，停在一只丹頂鶴上。輪到我了，我的手指在轉針上一轉，轉針就轉了起來，停在了一只山羊上。最后一人，則轉到了一猴子。

　　畫糖人默默地點了點頭，轉身拿出一塊褐色的麥芽糖，放進鍋中，燒化。又拿出一把勺子，舀一勺糖，在一塊板上畫了起來。只見他澆出一條線，從那條線上分枝出許多小線……原來是丹頂鶴。圍觀的作文人漸漸多了起來，卻沒有一人掏出錢來買一枝。畫糖人很快畫好了丹頂鶴，雖然手藝略有生疏，但依然畫得不錯。

　　接著，他又開始畫猴子，只見他的手一挑，一提，一勾，一個栩栩如生的猴頭便出現(xiàn)了。然后，他又在猴頭下，手一提，一甩，猴身便出現(xiàn)了。最后，他又在猴子身上延出一根“繩子”，原來是猴子的尾巴。

　　緊接著，畫糖人又開始畫山羊，他的手一低，一傾，一橫，一拎，山羊的頭便顯露出來。繼而，山羊的身體又出現(xiàn)在他的手下。畫糖人在一只盒子中掏出三根木棒，黏在糖人上，用刮片輕輕刮下來，遞給我們。圍觀的人越來越多，卻依然沒有一人掏錢購買。一位孩子哭鬧著要買，打扮時髦的媽媽卻一把抱起他，匆忙地走了。隨風飄來一句話：“看，那么臟，肯定吃不得！”畫糖人肯定也聽見了，他嘆了口氣，低頭燒著糖。

　　我打量著他：他很瘦，黃瘦的臉，雙眼深深嵌進眼眶里，唇是有些紫。黑黑的皮夾克，沒有那么锃亮，反而是毫無光彩并破舊了。黑的麻褲，黑的皮鞋，很是沉重。

　　我們嬉鬧著，走遠了，人群也漸漸散去，留下畫糖人瘦削的身影在風中。不知為什么，原來甜得粘牙的糖人，突然掠過一絲苦澀……

畫糖人作文5篇擴展閱讀

畫糖人作文5篇（擴展1）

——吹糖人作文5篇

吹糖人作文1

　　吹糖人原是舊時**的一個行業(yè)，*民間手工藝品之一。一般由小販們肩挑挑子走街串巷。

　　在紫金山公園，有一位吹糖人的師傅，人稱“吹糖**師”，他的面前總是擺著木架和一個可移動鐵鍋。木架分為兩層，上面是為了插糖人兒。一般來這兒的小朋友看見這上面晶瑩剔透的糖人兒就走不動了，總是要纏著大人去買一個解解饞。

　　只見那吹糖**師用小鏟子舀一點糖，反復揉搓，直到發(fā)出金屬光澤就可以開始吹了。不到半分鐘，一只活靈活現(xiàn)的龍就可以被他吹出來了。他把這條龍用竹棒串起來，左端詳，右端詳，再把龍的兩只眼睛點上，就完工了。

　　把糖龍拿在手中，就像一件精美的工藝品，讓人不舍得去吃。咬一口簡直甜到了心里。

　　現(xiàn)在我雖然不常吃糖人了，但吹糖**師的吹糖人功夫和那糖人的甜味兒卻深深留在了我的心中。

吹糖人作文2

　　暑假里，我們?nèi)コ啥纪�，�?旁的美食街上，我欣賞到了傳統(tǒng)藝術——吹糖人。我感到吹糖人是一門很有趣的藝術。我請叔叔吹一條龍，特別逼真。

　　從此，我對吹糖人有著濃厚的興趣，我請爸爸幫忙，從網(wǎng)上知道了關于這門藝術的知識：首先，要將飴糖加熱到適溫時，揪下一團，揉成圓球，把糖放在手心壓扁，然后握起拳頭，用另一只手的手指穿過，把糖塊堆成管狀，再把“管子”的最上方咬下后就可以吹了。

　　吹糖人的關鍵技術在吹和捏的功夫上。制糖人鼓起腮幫子，不一會兒就吹成了薄皮，空的扁圓形狀，再用靈巧多變的手法，捏出造型各異的花鳥魚蟲，人物百態(tài)……有的還涂上綠、黃、紅色。吹糖人講究的是“手眼心氣火”

　　我終于明白了怎樣做糖人。

吹糖人作文3

　　上周末，萬里無云，碧空如洗，爸爸媽媽帶我去市中心買東西。

　　走到水井溝，全是些小販在賣商品。在眾多新奇的玩意兒中，一個老爺爺在捏唐人兒，他吸引了我的眼球。

　　老爺爺頭發(fā)花白，又粗又大的一雙手，熟練地擺弄著著糖人兒，先捏出不同的造型，黏在一根通氣的管子上，你別看他的手大，卻非常地靈活。我讓老爺爺幫我吹了一個活潑可愛的孫悟空。只見老爺爺，抓起一塊唐泥，一會兒就把造型捏好了。接著，爺爺先把管子插到頭部的地方，然后憋足了勁兒，一吹，孫悟空的頭居然真的漲起來了。我興奮地又唱又跳，拍手叫好。老爺爺看我興致很高，干脆一口氣把孫悟空吹了個成型。一個活靈活現(xiàn)的孫悟空展現(xiàn)在眼前，眼睛炯炯有神，手指都看得清清楚楚。但是唯一的缺點就是沒有顏色。我嚷嚷著：“爺爺，都沒有顏色，要是有顏色就能更棒了！”

　　爺爺笑著摸了摸我的頭，說：“馬上就毀有顏色了�！比缓鬆敔敯阉�的背簍拿到身邊，打開拿出里面五顏六色的糖人兒專用色彩。我只看到爺爺嫻熟地上色。頭上的帽子是黃色的，金箍是金色的.，眼睛黑色，猴毛棕色，臉用的皮膚色，一件土黃色的僧衣，一塊豹紋的皮裙把孫悟空裝扮得威武精神，黑色的褲子，***鞋子，閃閃發(fā)亮的金箍棒，哇塞！簡直活的孫悟空。一切完工了，老爺爺拿一個竹棒黏住孫悟空，活靈活現(xiàn)的孫悟空就這樣做好了。

　　我高興極了，拿著愛不釋手，一直在媽媽和爸爸面前吹噓這栩栩如生的孫悟空。從此這件“珍品”就成了我的寵兒�？吹剿�我就會想起技藝高超的老爺爺，這讓我也更加堅定了勤奮努力就會有好的收獲，就正如老爺爺長期積累和練習有了自己高超的吹糖人兒的技術。

吹糖人作文4

　　今天，媽媽帶我去了河坊街，那里是杭州著名的旅游一條街，有很多有趣的傳統(tǒng)民俗藝人。我看到了捏泥人，蒸定勝糕、炒龍井茶，剪紙……但我最喜歡的還是吹糖人。

　　吹糖人的叔叔是一個中年男人，*頭，頭發(fā)已經(jīng)有點白了。他穿著一件深藍色的棉襖，外面套著一個圍裙，端坐在攤位前面。

　　他一手拿著細細的小竹棍，另一手用竹棍挑起了奶白色的糖漿。他把糖漿用兩根棍子拉直，使它軟軟的，像一條毛巾。然后，他抽出挑起糖漿的棍子，用手把挑起的糖漿搓圓，就像一個大泡泡，看上去很好玩。

　　接著，叔叔用右手拿住圓球，左手大拇指往圓球里面掏出一個洞來，再把洞口用糖漿封住，這樣就形成了一個中空的圓球。他又在圓球中間用兩個手指頭稍微用力，使這個圓球變成一個八字的葫蘆形狀。我以為這樣就做完了，沒想到神奇的在后面呢！

　　叔叔從圓球封頂拉出一根細長的糖漿管作為葫蘆蒂，還把葫蘆蒂作為吸管對著口子吹氣，邊吹邊握著這個造型，漸漸的，葫蘆的兩個圓球就漸漸鼓了出來，好像里面都裝滿了空氣。我看了覺得很奇怪，這么細的蒂，怎么能吹進這么多的氣？我也好想回家用超輕粘土替代糖漿試一試。

　　最后，叔叔用一根長長的竹簽串進了葫蘆洞里，這樣一個吹好的葫蘆就完成了。

　　我覺得吹糖人真神奇，真有趣！

吹糖人作文5

　　今天下午，媽媽帶我到成都的寬窄巷子玩。

　　我們從小姨家出門后到地鐵站坐上地鐵，很快就到了寬窄巷子了。哇，這里的人可真多呀！商店里的東西擺的琳瑯滿目。我們順著人流往里面走，看見還有很多外國人也來這里逛呢。

畫糖人作文5篇三年級

　　突然，我看見一個攤位前圍了很多人，我好奇極了，就從人縫中擠進去。哦，原來是吹糖人的呀，只見一個盆子里用炭火把冰糖加熱成糊狀，吹糖人的叔叔用小木棍在盆子里挑出一些黏糊的糖液出來，然后像弄彩泥一樣把糖搓成橢圓形，再輕輕拉出一小段，去掉拉出小段的一頭。叔叔開始按照顧客的要求吹起來，哇，吹好后拉扯幾下，一個個動物就栩栩如生的出現(xiàn)在我們眼前，太神奇了！我越看越想要，媽媽就就叫叔叔幫我吹了一只雞（我的屬相），一分鐘不到叔叔就給我吹好了。這只雞有著紅紅的嘴和紅紅的雞冠，雞身晶瑩剔透。我高興的拿著糖人繼續(xù)逛，前面還有好多好玩的，好看的，有捏泥人的，有銅人合影等等。。。。。。我們還去吃了糖油果子。

　　成都寬窄巷子好吃好玩好看的`東西可真多��！以后我還想去玩。

畫糖人作文5篇（擴展2）

——糖人的作文5篇

糖人的作文1

　　燈光下的南塘老街古色古香。我們漫步在古道上，聞著各種點心的誘人香味，肚子居然咕咕地叫起來。

　　我從熙熙攘攘的人群里一眼看到了一個糖人攤，我一溜煙跑了過去。糖人攤上插著各式各樣的造型，有眼鏡，有蝴蝶，有小黃人，還有十二生肖。我纏著媽媽想買一只大蝴蝶，媽媽終于答應了。只見那個叔叔右手舀起一勺金黃色的糖水，很快畫出了蝴蝶外形，刷刷幾下又描好了它的翅膀。哇，他畫得好漂亮��！

　　我拿起晶瑩剔透的“大蝴蝶”，感覺它快要飛起來了，好開心呀！媽媽說我笑得跟朵花似的。我迫不及待地舔上一口，甜絲絲的，太美味啦！

糖人的作文2

　　假期里，我們一家六口來到了南京城的城墻玩。據(jù)說這城墻是明**國**朱**用了6000萬兩黃金，20萬人力，耗時21年才修建好的。

　　我們一到城墻下，就遠遠看見城墻下，有許多人圍著一個小攤，正看著什么東西。我好奇地拉著媽媽擠進人群，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在吹糖人。老爺爺?shù)氖稚�，雖然有歲月的痕跡，卻十分靈活。我踮起腳尖聚精會神地盯著老爺爺?shù)氖�，饒有興趣地欣賞起來。只見老爺爺先摳出一團黃色的糖稀，搓成圓球，再吹成一個黃色的空心大球，同時手不停地捏，眼睛，鼻子，耳朵，身子，尾巴……不一會兒就變成了一只栩栩如生的***，接著老爺爺又拿出一團黑色的糖稀，邊吹邊捏，一輛拉車就出現(xiàn)在老爺爺?shù)氖稚�。最后老爺爺�?**粘到了車上�！袄匣⒗�車”就這樣誕生了。“好！”人群鼓掌喝彩！“老虎拉車誰敢坐？”老爺爺吆喝著，周圍的人們聽了，紛紛掏出錢來買。

　　看著老爺爺?shù)氖炙嚴锶绱烁叱�，我不禁看出了神，直到媽媽叫喊我，才回過神來。

　　吹糖人已是南京城墻下的一道風景，我為這些傳承非物質(zhì)文化的老爺爺點贊！

糖人的作文3

　　傍晚，我們來到了**有名的王府井街。這里小吃應有盡有，在人頭攢動的小吃街上，我搜尋著各種各樣的小吃：驢打滾、冰糖葫蘆、吹糖人······讓我印象最深刻的就數(shù)“吹糖人”了。不知道什么是“吹糖人”？那讓我來告訴你吧！

　　首先你想一個喜歡的動物造型，吹糖人師傅就會給你做出來。一口鍋里燒著糖，師傅一邊攪拌，一邊觀看火候，是時候了就用手取出一塊，搓搓揉揉后用手指在中間鉆一洞，做成一蘿卜形狀，然后又封好口子，拉出一條小管子一樣，讓我往小管里吹氣。我使勁吹，可不能吸氣，一吸氣就白做了。我拿出九牛二虎之力吹，眼看著吹出一小氣球，師傅就在頭上拉出一對角，下方拉出四條腿。這時我可不能再吹了，不然就要破掉了。師傅再拿出一根棍子，醮點糖從下面戳進肚皮里，這樣我的小動物就做好了———一只小羊，你看出來了嗎？

　　王府井大街的小吃不僅好吃又好玩呢！

糖人的作文4

　　“糖人來嘍！”每當響起這醇厚洪亮的聲音，便可以看到“糖人李”的身影。他可是我們村上婦孺皆知的“名人”哩！

　　每當傍晚，日落黃昏曉，便是孩子們最最幸福的時刻。我們早早地找人去村口放哨。若是看見了“糖人李”的身影，他便跑進巷子里，朝著弄堂里大喊：“‘糖人李’來了！‘糖人李’來了！”這時，正在梳發(fā)的小妹發(fā)帶還沒系好，就飛奔出去；正在玩游戲的男孩，叫上伙伴跑向村口；要是小一點的，拉著爸**手蹦跳著出去了……

　　這時，“糖人李”推著他咯吱咯吱響的小車，耐著悠閑的步伐姍姍來遲。他剛一停住腳，小車周圍就圍滿了人，舉著手中的零錢，用親切的鄉(xiāng)土話說：“來倆糖人！”糖人李也絲毫不怠慢，飛快地拿糖勺，在白板上行云流水地揮舞起來。他的手速極快，前一秒還在勾勒龍須，后一秒一條龍尾就有了輪廓。不一會兒，一副“神龍擺尾”就出來了。亂飛的龍須與炯炯的眼神令人目不暇接，仿佛你一不留神，它就會擺脫糖棒的束縛，飛向九霄云外去呼風喚雨。大家看得發(fā)愣了，不由嘖嘖贊嘆。

　　輕咬一口，頓時一股甜蜜蜜的味道涌上心頭。很快，糖人賣光了，“糖人李”還會給我們講故事。大家聽著故事，吃著糖人，心里樂融融的。

　　“糖人李”每天傍晚的叫賣聲與笑聲印在我的回憶里，更回響在鄉(xiāng)親們的耳畔……

糖人的作文5

　　聽說早上我們班有一位老爺爺來吹糖人，我好期待��！心情也非常激動。

　　老藝人終于來了，只見他臉上長滿皺紋，紅潤的臉色看起來很健康。聲音有點啞啞，聽起來非常可愛，一直瞇著眼睛微笑著。

　　開始吹糖人了。老藝人先把糖挖出一個空心的小球，把一半拉成一條長長的尾巴，再用手一彈，尾巴就斷了。他朝剩下的尾巴里吹氣，球越來越大，他那靈活的手快速的按壓著。不到十幾秒的功夫，一個逼真的小葫蘆就誕生了。

　　老藝人又開始做孫悟空了。我想孫悟空可不好做，特別是金箍棒可難做了，上面的字要多精細啊，可不是一兩分鐘可以好做的事��！老藝人的手有這么巧？我正疑惑，老藝人已經(jīng)把糖做成一個小球，左拉拉右按按再剪剪，不一會功夫就捏好了孫悟空。繼續(xù)做金箍棒，他拿了一根很短的吸管又用鐵絲穿上，一邊朝上一邊朝下，在鐵絲的兩頭放點糖稀，金箍棒就做好了。然后把金箍棒放在孫悟空的背上，齊天大圣新鮮出爐！

　　到了我們嘗試的時刻，我拿到了一塊糖稀，做什么呢？就做一個最簡單的葫蘆吧！時間久了糖稀硬了就不能做了。于是我緊張又快速地輕輕一吹，哇好大！我也壓一壓，按一按，捏一捏。不好，壞了，下面有個大洞。只能吃了，咬了一口味道真好，想再張開嘴時，牙被黏住了，像牙上放了膠水，好不容易才張開，太有趣了！

　　最后老藝人還給我們每人吹了一個糖人，我的是齊天大圣。我想和林澤的豬八戒比一比，看看是他的釘耙厲害，還是我的金箍棒威風。雙方打在一起，只聽咔嚓一聲，林澤的'豬耳朵裂了，我們開心地笑了。

　　吹糖人是傳統(tǒng)藝術，帶給我們無限的快樂。我也想去學學這個手藝活，給其他人帶來快樂。

畫糖人作文5篇（擴展3）

——描寫畫糖人的作文3篇

描寫畫糖人的作文1

　　河坊街上的民間工藝可真有不少，吹糖人、玉雕、剪紙、京繡……各種各樣的都有�？�，前面許多人手上拿的一串是什么？晶瑩剔透，薄薄的。當然是畫糖人了！當然，畫糖人是最受歡迎的民間工藝。

　　“畫糖人嘍……”小攤販叫著。這時，已經(jīng)有長長的一條隊伍排好了，孩子們盼望已久的畫糖人終于來了。小攤販拿出工具，畫糖人的工具十分簡單：一勺一鏟，糖漿石板。這是再也簡單不過的工具了。工具簡單，這畫糖人這手藝可不簡單。

　　知道了顧客要的是什么，小攤販就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上。說時遲，那時快。只見他的手左搖搖，右晃晃。有時，像快筆疾書，糖絲兒時而細如頭發(fā)絲，時而粗如手指；有時，像涓涓細流流出石縫般緩慢，糖漿緩緩落下；有時，像羽毛落到地上的那般輕柔。小攤販畫天書般地畫著，沒等糖漿受冷凝固，一個“雷峰塔”就畫好了�！巴邸笨吹娜梭@訝地叫道。

　　過了一會兒，糖漿凝固了、變硬了。要鏟糖人了，鏟糖人尤其難。堅硬的鏟子放在糖人底下，角度不對，糖人要裂開；鏟子抓錯了，糖人要裂開；插的位置不對，糖人要裂開。拿著堅硬的鏟子一鏟，誰能讓薄薄的糖人不裂開？小攤販拿起鏟子，正好是10度的銳角，鏟子輕輕一抖，整片糖人便完全和石板分離了。

　　糖人做好了�？催@糖人，圓就是圓，點就是點，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，在陽光下的每一個角都閃耀著光芒。整片糖人放在眼前橫著一看，這么薄，好賽一張紙；一看正面，十分細致，蝴蝶身上的花紋、小雞的尾巴，這么細，都惟妙惟肖的表現(xiàn)出來了。真是讓人不忍心動口。舔一下，醇香的感覺沁人心田。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。

　　一路上，只有孩子們的笑聲和高高舉著的畫糖人。

描寫畫糖人的作文2

　　山東煎餅、天津“狗不理”、成都蛋烘糕……都是聞名四海的小吃。然而，我最喜歡的卻是街頭巷尾常見的傳統(tǒng)美食——畫糖人。

　　畫糖人屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，起源于唐朝，盛行于明清兩代。它的創(chuàng)始人可是大名鼎鼎的詩人——陳子昂。傳說陳子昂是因“糖人”而升了官。他去長安時，本只是一個小小的縣吏，一天，一個**帶著**路過陳府，恰好看見陳子昂在畫糖人，**吃了陳子昂的不少糖人，極為喜愛。消息傳皇室，陳子昂名氣大增，因此升了官。千年過去了，畫糖人帶著悠久的歷史氣息繼續(xù)豐富著我們的生活。

　　走在街頭，經(jīng)常會看見畫糖人的小攤，擺放著一塊畫板、一把小刀和數(shù)根竹筷，旁邊還放著一個小桶，里面有一把湯勺和許多蜜糖。老板拿起湯勺，盛滿蜜糖，那蜜糖在陽光的照耀下泛著一絲絲橙中帶紅的光澤。他抬起手臂，手微微一傾斜，蜜糖便像金色絲帶似的流淌而下，上粗下細，均勻流動，宛如沙漏。如果這是一場演奏會，那么老板手中的湯勺，就是“指揮棒”。指揮棒一起一落，揮灑自如，蜜糖便也乖巧地隨著湯勺的軌跡流下。糖落成畫，一會兒功夫，一條龍便畫好了。威武的龍頭、渾身披著金黃色“鎧甲”的龍身，宛如一層層波浪的龍尾——好一條栩栩如生的龍！老板拿出一根竹筷，放到龍身上輕輕一壓，小心翼翼地將整條龍遞給我。

　　我雙手接過“龍”，一股麥芽糖的香味瞬間撲鼻而來，忍不住在龍頭上咬了一大口。剛入口的時候，口感脆生生的，一股香甜味伴隨著“咔嚓咔嚓”的咀嚼聲一起**，攻破我的'味蕾，占據(jù)了我的胃。那味道真是無法形容，從嘴里甜到心里，感覺整個世界都是甜蜜的。

　　看著手上這工藝如此精湛的糖畫，我忍不住又望向老板，一雙黝黑、粗糙的大手映入我的眼簾，可見，糖藝人曾付出了無數(shù)日夜的學習和努力，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　這就是我們再熟悉不過的畫糖人，它看似普通，卻蘊含著歷史性、藝術性……

描寫畫糖人的作文3

　　吃過晚飯，爸爸媽媽帶我去逛*江路。

　　只見*江路五顏六色的景觀燈和店鋪門前的紅燈籠把整條街區(qū)照的流光溢彩，不寬的石子路上聚集著來自四面八方的游客，路邊的小店里有的賣絲綢，有的賣珍珠首飾，還有的賣蘇州的碧螺春茶葉的整條街熱鬧非凡。

　　我們遠遠地看見前面簇擁著一大堆人，咦，發(fā)生什么事了嗎？我趕緊跑過去看個究竟，原來有個大叔在做糖人呢。這里一圈，那里一劃。眨眼功夫，一只活靈活現(xiàn)的小老鼠就出現(xiàn)在我們眼前了。大叔拿了一根竹棒粘在小老鼠上，插在了前面的草團上。周圍立刻響起了一片喝采聲。我被大叔神奇的手藝迷住了。迫不急待地讓媽媽給我買一個糖人。

　　大叔親切地說：“你轉轉看，看看能轉到什么？”我使勁一轉，隨著指針越來越慢，眼看就要轉到我的生肖了，我大叫一聲——停。指針像聽得懂人話似的停在了小狗上。大叔拿起長勺，舀了點糖漿在身前的一塊大鐵板上作起畫來。隨著勺子微微傾斜糖漿緩緩流出。小狗已初現(xiàn)模樣大叔手中的勺子宛如畫家的畫筆，一番龍飛鳳舞后一只栩栩如生的小狗就躍然紙上。小狗渾身金黃，閃閃發(fā)光仿佛正奔奔跳跳的向我跑來。好像在說：“主人我漂亮嗎？”

　　我看著手中的小狗糖人，都不舍得吃我被大叔高超技藝深深吸引我也想做一個糖人藝術家。

畫糖人作文5篇（擴展4）

——賣糖畫的老人作文5篇

賣糖畫的老人作文1

　　天氣陰沉沉的，天空這會兒又暗了下來，期中考試的成績下來了，我一臉沮喪，我又沒有考好，而我身邊的同學考的都比我好，老師還要求試卷帶回家給家長簽字，我心想；老師肯定是故意的，知道我考的那么差，還要給家長簽字，哎……

　　我拿著那張滿是叉叉的試卷，獨自一人走在路上，腦海中滿是家長的混合“雙打”，想著想著便走到了一個賣糖畫的小攤邊。攤主是一位老爺爺，爺爺見著我便問了起來：“唉，小姑娘，你***來一根，甜滋滋的可好吃了�！蔽乙娭�心想：可能吃完了心情就變好了，也正好今天帶了一些錢，便對老爺爺說：“行啊，那你給我做一個小花籃吧！”老爺爺笑瞇瞇的對我說：“那你可能要等久一些了。”我點了點頭，有些失落的看著老爺爺，老爺爺發(fā)現(xiàn)了，便詢問我是怎么了。

　　我頓了一下，又跟他聊了起來：“哦，那個我考試沒考好，回家肯定不是被打，就是被罵，唉！”老爺爺聽了，又“呲呲”笑了起來說道：“原來是這么一回事啊！我也是這樣過來的，之前我剛開始學畫糖時，老是手抖，被我的老師又是打，又是罵，那時我是院里最差的一個。后來，我不泄氣啊！我花的時間比每個人都多，也正是因為我的努力，我的收入比我們院里的每個人都多。你呢，也是一樣，你要比其他人更加努力一些，你也會比別人更好的�！闭f完便把我的小花籃給了我。

　　回家的路上，那位老爺爺?shù)脑捯恢痹谖叶�邊回響，那句話就好像一團火焰一樣照亮了我的心靈，永遠印在我的心中。

賣糖畫的老人作文2

　　畫糖是民間藝術的一種，是用食糖牽絲做出各種造型。置地公園的里面有好幾個賣畫糖的，可是能勾住我腳步的，那就是坐在大松樹下的一位畫糖老人了。

　　畫糖老人被里三層、外三層的圍著，不僅有小孩還有大人，人人手上都有各式各樣的'畫糖，栩栩如生的人物、吉祥花果、飛禽走獸……每個人臉上都有絲抹不掉的笑。

　　擠進人群，我踮起腳尖看到了這個畫糖人，他看起來五、六十歲的樣子，頭發(fā)灰白，留一縷山羊胡，潔白的襯衫上嵌著幾個金點在陽光的照射下，閃出一縷縷金色的的光，那雙大手上布滿了歲月的痕跡。

　　這不，畫糖老人把剛燒好的糖稀往上一澆，金燦燦的糖稀嵌在大理石板上，那金光惹人的畫面仿佛把我?guī)нM了童話里面的世界。一絲絲金閃閃的糖稀從勺中流出，好像一條條金色的瀑布，他以糖代墨、以勺代筆，幾筆下來，一條龍、一只松鼠、一只兔子，竟魔法般被他勾畫的栩栩如生，流著口水的我當時就被震撼地目瞪口呆。他的手悠然擺動地又好似一只小鳥，在空中舞之蹈之，忽快忽慢，飛絲走線；忽高忽低，粗細有致；一放一收，圓轉流暢；一頓一抖，悄然有趣。如同伴著鼓點、和著琴音，每次的擺動，那金絲就會在大理石板上“叮——”的一響，極是好聽，劃過大理石板，立刻勻勻?qū)崒嵰坏赖澜鹁�，金的透亮、金的輝煌。看，正說著這會兒又做出了一只大蝴蝶。

　　我看呆了，目不轉睛地望著畫糖老人手中的畫糖，小聲地問：“老爺爺，能不能給我做一只鳳凰？”

　　“好！”畫糖老人笑著對我說，笑容是那樣的慈祥。

　　他嫻熟地拿起小鐵勺，在大理石上揮舞，那高揚著的鳳頭真是精神，鳳身上牽出的花紋也真是精致。我正津津有味地欣賞著剛剛做好的鳳凰，我旁邊一個小男孩可能也和我一樣看得入了迷，一不小心把一小片糖漿碰灑在了鳳凰上面，那個小男孩嚇得躲到了一邊，我大吃一驚地立在那里也不知道該怎么辦，但畫糖老人沒有慌張，拿起木桿，一下、兩下，灑上去的糖漿立刻變成了一朵大花，真是有“畫鳳點睛”之筆��！

　　我非常不舍地開始吃著我的畫糖，味道好吃的我不禁說：“真甜啊，真好吃。”畫糖老人笑著說：“看你們吃畫糖的時候，你們啊，是甜在口中，我呀，是甜在心里�！敝钡浆F(xiàn)在想起來那一幕幕，我嘴邊的口水總是不聽話的流出來，在夕陽下，金燦燦的畫糖還有畫糖老人慈祥的笑容，都深深地印在我的心里。

賣糖畫的老人作文3

　　歲歲年年，流光不老。

　　——題記

　　風過處，急紅入眼。斑駁的陽光灑落，于高高縮起的發(fā)髻上，恍惚間瞥見些許銀絲。

　　巷中住著一位賣糖畫的老人，她已年過花甲，卻一直堅持做糖畫。

　　自幼，我便愛吃糖，也總愛跑到老人身邊。每天都有許多人在排隊，孩子們稚氣的笑聲充斥著小巷。老人將糖遞與我，笑盈滿眸。

　　桃花香氣襲人，糖香彌漫。

　　也曾細細觀察過老人的手法，只見她手握一把圓勺，舀起糖漿，微高地半傾著勺，細細的金絲溢出，勾勒出了歲月如水，陽光自屋檐滑落，跌落于眼眸中，化作點點星光，閃爍。

　　桃花朵朵，搖碎遍地余暉。重回老巷�；厥组g，眸光瀲滟。

　　又望見那抹金黃，可小巷人煙稀少，灼灼桃花仍在枝頭開得爛漫，可它早已不是當初的那抹嫣紅，卻始終守著這一片天地。

畫糖人作文300個字

　　我走到冷清的攤子旁，發(fā)現(xiàn)老奶奶身旁還站著一個年輕人，我問：“老奶奶，怎么都沒人了，我記得以前人挺多的!”老奶奶擠出了一絲笑意，“嗯……現(xiàn)在大家都不在意糖畫了，有人來，也只是圖新鮮感罷了—”她輕輕地嘆了口氣，“但，我會一直做下去的。還好，還有人愿意學習，把手藝傳承下去。”那個年輕人也堅定地說：“我會傳承下去的�！蔽颐靼�，年輕人是糖畫學徒。

　　時光穿梭，流年變幻，糖畫攤前只剩下年輕人一個人還在堅守，傳承著糖畫這門手藝。

　　風過，爛漫的桃花轉眼零落，終于成為書本上的朱砂手批。

　　時光飛逝，物是人非，風亦感傷，人亦彷徨。

　　一花落，一花開。我憧憬明年會有更繁華的景象。這是生命輪回中的傳承，那一抹嫣紅，流轉于世間，歲月漫長，固有新生事物，可舊事與舊物卻始終被新鮮血液傳承下去，縱使落花狼藉，仍要堅持自己的熱愛，奔赴更遠的山海。

　　風吹起如花般破碎的流年，難以有人留心于這巴山蜀水的古韻之美，可正是有像老奶奶這樣的手藝人，即使成為過眼的繁華，仍要把傳統(tǒng)手藝傳承下去。

　　將暮未暮，糖香繞梁。

賣糖畫的老人作文4

　　在路上，我見到一位畫糖畫的老人，他兩鬢頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，但他滿臉紅光，很有精神氣。此刻，他正在為攤前的那位小姑娘畫糖畫。

　　只見他先舀了一勺糖漿，勺子微微傾斜。糖漿像金線一樣緩緩地落了下來，這些金線有粗有細，煞是美麗。只見他忽上忽下，忽左忽右，忽快忽慢，讓我看得眼花繚亂，畫板上留下了金色的足跡。不一會兒，兔子的輪廓就畫好了。就當我以為已經(jīng)畫好時，老人又舀了一小勺糖漿，對兔子的細節(jié)部分進行描繪，讓兔子看起來栩栩如生。最后老人將一根竹簽，在上面涂了點糖漿，貼在兔子身上。這樣一幅畫也就完成了，小女孩拉著媽**手，高高興興地離開了。

　　現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，手藝人越來越少。我希望我長大后能夠成為一名手藝人，讓**民族的傳統(tǒng)藝術文化在時間的長河中永存。

賣糖畫的老人作文5

　　在雨山湖公園的門口，總能看到一位賣糖畫的老爺爺在擺攤。小時候，每次去那里都會順手買一個糖畫。老爺爺做生意從不吆喝，只要他把栩栩如生的糖畫往那架子上一擱，周圍就會自動圍過來一大群人。

　　老爺爺身著便裝，臉上滿是歲月刻印的皺紋，休息時，他便會悠然自得地點上一根香煙，欣賞著湖邊的美景。有一次，我想買一個糖畫龍，便在攤前仔細看他作畫。只見他拿起一個小勺，從桶里挖了少許糖稀，倒在小碗里。他手一抖，糖稀便潑撒在一塊白色的鐵板上，瞬間勾勒出了龍的外形。接著，老爺爺小心翼翼地把龍身的線條、細節(jié)依次畫出。周圍的人發(fā)出聲聲贊嘆:“啊，就像真的一樣!”“這手藝可真好!”不一會兒，他拿出一根木桿，把它放在糖畫上，再用鏟子輕輕一鏟，“龍”便附著在木桿上，啊，我的糖畫龍大功告成了!

　　每天，老爺爺都在公園門口擺攤，有些圍觀者想學習這門手藝。老爺爺也想將這項傳統(tǒng)技藝傳承下去，于是，他收了一些徒弟，教他們怎樣熬糖稀，怎樣把握糖稀的用量……如今，他的徒弟們也在城市縣區(qū)開了一些糖鋪，我相信會有更多人了解糖畫的歷史文化，我希望會有更多人能傳承這門古老的手藝!

畫糖人作文5篇（擴展5）

——有趣的畫鼻子游戲小學作文5篇

有趣的畫鼻子游戲小學作文1

　　“哈哈！”“向左！”“不對，向右！”……咦，我們的教室里怎么這么熱鬧？我來告訴你吧，我們在玩有趣的畫鼻子游戲呢！

　　老師在白板上畫了一張又圓又大的臉，一雙水汪汪的眼睛，一張咧開的大嘴，兩只“招風耳”，可是就是少了鼻子。沒有鼻子的一張臉真是丑極了，要是我有一張這樣的臉，我都不敢出門了。于是，老師讓我們給這張臉加上一只鼻子。

　　我們這次畫鼻子可不簡單，要蒙上眼睛才能畫。同學們聽了躍躍欲試，爭先恐后地舉起了手。首先，老師請了最積極的高渝翔。只見，他滿面春風地走上講臺，老師用紅領巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的，這下，他可成了名副其實的盲人。老師給他一支筆，他手摸著墻，小心翼翼地走到白板前，微微一笑，便開始作畫了。他正準備下筆，只聽老師大喊“對，對，就在這個位置，沒錯！“他信以為真，不假思索地畫起來。我們捧腹大笑起來，有的干脆笑趴了在桌子上，有的笑得滿臉通紅，我也毫不例外。高宇翔滿臉疑惑得摘下紅領巾，看了看自己的杰作，也哈哈大笑起來。你們猜，他把鼻子畫到哪里了？哈哈，他把鼻子畫到了嘴角上，這還不說，他畫的鼻子也真是奇葩，像一個大蒜，又像一個沒熟透的小桃子，他只好尷尬地回到了座位。

　　接下來，老師又請了幾位同學，他們畫的鼻子千姿百態(tài)，有的是個圓，有的是個三角，還有的甚至成了一個點……他們畫的鼻子滿天飛，可沒有一個是畫在正確的位置上的，有的畫在了嘴上，有的畫在了眼皮底下，還有的畫在了耳朵上。臺下更是叫聲一片，笑聲不斷。

　　在笑聲中，這次有趣的畫鼻子游戲畫**圓滿的句號。通過這次活動，我們既體會到了快樂，又體會到了當盲人的痛苦，讓我們知道了有一雙明亮的眼睛的重要性，真是一舉兩得！

有趣的畫鼻子游戲小學作文2

　　星期四的下午，老師和我們一起玩了有趣的畫鼻子游戲。

　　你們想聽我講嗎？那么我就具體地給你們講講吧！今天下午本來是要謄寫作文的，結果玩了畫鼻子的游戲。

　　老師剛說要玩畫鼻子游戲的時候，教室里頓時熱鬧了起來。老師先挑了幾個力氣又大、個子又高的同學上來幫著把講桌搬下來。老師接著又讓李雅菁和陳雨昂上來各畫一個三毛的頭像，三毛有3根長長的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還有彎彎的眉毛紅潤潤的嘴和**的耳朵，就是沒有鼻子。因為老師要挑同學上來把鼻子畫上去，這可不是件容易的事，要知道，得蒙上眼睛去畫�。�

　　一切準備好后，老師就開始挑了。我們都爭先恐后地舉起了手。沒辦法，一次只能挑兩個同學，所以老師先挑了陳相甫和我的同桌——翟明濤。他們兩個上去后，先比劃了一下，就讓老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，接著又轉了個圈。然后就小心翼翼地走向黑板，剛開始畫鼻子的時候，我們就哄堂大笑起來。老師讓我們不要笑不要說話，但我們笑得就是停不下來，就這樣一直笑了下去……老師挑了兩次都沒有同學畫對。

　　第三次老師挑的是劉璐和劉笛，可惜老師沒有挑我，但精彩的“節(jié)目”就要開始了。她們也比劃了一下，就被老師用紅領巾蒙住了眼睛。結果，劉笛把鼻子畫到了嘴巴的下面，而劉璐畫的不斜不歪，正合適。老師看了后，大聲說，讓我們把掌聲送給劉璐同學！隨后，掌聲響起，下課鈴聲也響起了。

　　這個畫鼻子游戲，是我們第一次和老師在課堂上做的游戲，它讓我們玩得多么開心、多么高興��！

有趣的畫鼻子游戲小學作文3

　　課間，我還在看書，鮑老師就來到了教室。一句話也沒說，就在白板上畫了一張奇怪的臉，像一個大桃子。我仔細一看，咦！它沒有鼻子！畫完后，鮑老師蓋上白板筆的筆蓋，說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫‘畫鼻子’。就是用紅領巾蒙上眼睛，轉三圈，去給大桃臉畫鼻子。我請幾位同學來玩�！�

　　第一位畫鼻子的是小眭同學。小眭同學慢慢摘下自己的紅領巾。蒙在自己的眼睛上，小心翼翼地轉了三圈走向白板。這時，班上的同學開始七嘴八舌地喊了。有的喊：“往上往上！”有的喊：“往下往下！”還有的人就在那兒亂指揮。小眭同學既不往下，也不向上，就正正好好畫在了眼睛的位置上。“哈哈哈！”全班哄堂大笑。

　　接下來畫的幾位同學畫得也好不到哪里去：小胡同學把鼻子畫到了嘴上，小喬同學把鼻子畫到了臉頰上，小然同學把鼻子畫在了下巴上……好多同學都試著畫，但都沒有成功。

　　“下面，我們就再請一位同學最后來試一次畫鼻子吧。”“唔……”鮑老師猶豫了一下，“就請小桐同學來吧！”

　　小銅同學慢慢地系**兩條紅領巾，他左轉三圈，右轉三圈。我想：如果是我來畫鼻子，讓我轉那么多圈的話，我早就轉暈了！只見小桐同學在“桃子”臉上畫了一個又高又挺的鼻子，而且正好畫在了鼻子的位置上！班級里的同學都發(fā)出了驚奇的歡呼聲。小桐同學摘掉紅領巾后看到白板上自己的杰作也開心極了，一蹦三尺高。

　　這個游戲好玩極了，看到大家畫的鼻子，我也想試試呢！

有趣的畫鼻子游戲小學作文4

　　星期日，我和小朋友一起在院子里玩“畫鼻子”游戲。首先，大家都掌握一下游戲規(guī)則：畫一個美麗的小美人，可不畫鼻子，我們要蒙住眼睛，把鼻子給她畫上，有趣的畫鼻子游戲作文。游戲開始，我把小美人貼在墻上，說：“第一位上場的是……”“我！”西西大聲說。我見她這么自信，就讓她上場了。西西蒙上眼睛，拿著筆移來移去，最后，還是畫**�？伤�揭下布一瞧，“咦，鼻子呢？”原來，她把鼻子畫到兩個眼睛中間了�！肮�哈”“嘻嘻”，逗得我們哈哈大笑。第二位上場的是佳佳，她很緊張，生怕自己畫不對，讓別人笑話。蒙上眼睛，拿起筆來，就有些驚慌失措，她還沒畫完，我們就笑起來，佳佳奇怪的問：“為什么笑？”“把布摘下來看看。”原來，她把鼻子畫成“б”形了，她也有些不好意思了。

　　最后是我上場。我心里很緊張，哆哆唆唆的走上去。蒙上眼睛，就更發(fā)抖、更緊張了，“冠軍也許是我的。”我拿起筆，心想：“冠軍就在我手里�！蔽益�(zhèn)定下來，小心翼翼的在小美人臉上畫了一個鼻子，可我還沒畫完，大家就拍手叫好。“太棒了！”我揭下布一看，“啊，我畫對了！”原來我把鼻子的形狀、位置、都畫對了。“今天的冠軍是我！”“對，你是冠軍！”我們歡呼起來。這時小美人笑了，她好像在感謝我們，為她畫了一個真正的鼻子。從這件事情我明白了：做什么事情都要認真，不要急躁、緊張，要自信呦。

有趣的畫鼻子游戲小學作文5

　　叮零零……上課了，李老師笑容滿面的走進教室說：“今天咱們來玩一個畫鼻子的游戲，好嗎？”同學們異口同聲的說：“好！”

　　只見李老師在黑板上畫一個可愛的小女孩。胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，還扎著兩個長長的羊角辮。遺憾的是缺了一個小鼻子。她好像在說：“同學們趕快給我畫一個漂亮的小鼻子吧。”李老師說：“誰來畫第一個鼻子？”這時同學們爭先恐后的舉起小手都想**畫鼻子。第一個**的是劉子原，李老師拿了一條毛巾給他系上眼晴，然后自轉三圈。劉子原毫不猶豫的畫了一個鼻子，還沒有畫完就逗的全班同學哈哈大笑，劉子原也迫不及待折扯開毛巾，原來他把鼻子畫到臉頰**。第二個**的是苗森，李老師給他用毛巾系上眼晴，同樣也自轉三圈。苗森也開始畫鼻子了，他小心移移的畫，可結果是畫到了小嘴巴上，惹的同學們又是開心的笑。終于論輪到我啦！我吸取了他們畫鼻子的經(jīng)驗，更加小心的向自已想象對的地方畫，結果還是到了臉頰**。

　　從畫鼻子的游戲中我知道了眼睛對我們是那么的重要。我們要保護好眼睛，少看電視。

畫糖人作文5篇（擴展6）

——樹葉畫的作文5篇

樹葉畫的作文1

　　放學后的路上，我看到幾只蜻蜓在飛來飛去，好可愛!于是，我產(chǎn)生了做蜻蜓的念頭。于是，我順手撿了幾片柳葉和柏葉準備制作樹葉畫-蜻蜓。

　　回到家首先我找來一塊紙板放到桌子上，然后把橢圓形榆葉粘在紙板上，作為蜻蜓的背部，又用四片柳葉，分別粘在背部兩旁，當作蜻蜓的翅膀。又在一片榆葉上刻兩個圓，把這兩個圓當作蜻蜓的眼睛粘在背部的上方。我有用比較長的柳葉搓成了繩子的形狀作蜻蜓的尾巴。

　　不一會一只美麗的蜻蜓做好了，我看著看著仿佛看到蜻蜓在小池塘的'荷花上翩翩起舞一會有落在飽脹得馬上要破裂似的骨朵上，這時我想起了一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這是一幅多美的畫面啊!

　　我喜歡我做的樹葉畫——蜻蜓。

樹葉畫的作文2

　　我們要做一副樹葉畫。今天下午，我和爸爸一起去采集了各種各樣的樹葉。

　　做什么好呢？最后我們決定做一只松鼠，我先找了一片橢圓形的葉子貼在卡紙上做成了松鼠的身體，然后找了一片較小的葉子，在葉子上剪了一個小洞貼在卡紙上做松鼠的頭，用黑色的卡紙剪了一個小圓貼在小洞里做松鼠的眼睛。我又找了兩片***樹葉剪成三個小圓，兩個做耳朵，一個做嘴巴。然后我找了兩片***小樹葉，在頂部剪成齒狀貼在它的身體上做手和腳。再找了一片長長的樹葉修剪了一下做成松鼠毛茸茸的大尾巴。

　　一只可愛的松鼠做好了。我找了幾片竹葉剪成兩段貼在卡紙上當做草地，我的樹貼畫完成了。

樹葉畫的作文3

　　放學的路上，看到一些蜻蜓飛來飛去，好可愛！于是，我有了當蜻蜓的想法。于是，我拿起幾片柳葉、柏葉做了一幅葉畫——蜻蜓。

　　回到家，我首先找到一張紙板，放在桌子上。然后我把橢圓形的榆樹葉貼在紙板上作為蜻蜓的背，在背的兩側貼四片柳葉作為蜻蜓的翅膀。在一片榆樹葉上刻兩個圈，貼在背面當蜻蜓的眼睛。我把長柳葉搓成繩子的形狀，做成了蜻蜓的尾巴。

　　過了一會兒，一只美麗的蜻蜓準備好了。我看著它，仿佛看到一只蜻蜓在小池塘的荷花上跳舞。過了一會兒，它落在一朵因飽滿而快要爆裂的骨花上。這一刻，我想起了一句詩，“小何剛剛露出尖角，一只蜻蜓早就站在上面了。”多美的畫面��！

　　我喜歡我的葉畫——蜻蜓。

樹葉畫的作文4

　　秋天到了，梧桐葉黃了，一片片從樹上落下來，就像金黃色的蝴蝶滿天飛舞。

　　老師讓我們用些樹葉貼出一幅美麗的圖畫。我撿來各種各樣的樹葉，有紅的、黃的、淺綠的.，圓形的、扇形的、橢圓的……

　　我先找來一張藍色的卡紙，在上面勾畫出一只正在奔跑的梅花鹿輪廓，再把撿來的樹葉剪碎，搭配好色彩，一片片地，按照已勾畫好的梅花鹿的體態(tài)貼上去，不一會兒，一只正在奔跑的梅花鹿就貼好了。

　　最后，我用水粉在卡紙上畫上白云和黃綠相間的草坪，一幅美麗的樹葉畫就做好了。一眼看去，一只帥氣的梅花鹿正**快樂地奔馳在秋天這個美麗的季節(jié)里!

樹葉畫的作文5

　　今天，我制作了一張漂亮的樹葉畫。

　　一開始，我不知道怎么做，媽媽教了我一番，我終于學會了。我先拿一片大樹葉做鴨子的身體，然后拿出一片小葉子做鴨子的脖子，再剪出小鴨子的頭，又選了兩片黃葉子粘在相應的`位置上，做鴨子的翅膀。接下來該做鴨子的腳了，我拿了一片葉子剪出了鴨子腳的形狀，然后把它粘了上去。

　　就這樣，一只可愛的小鴨子就出現(xiàn)在了我的眼前。爸爸媽媽都夸我粘得很漂亮。聽了他們的話，我心里樂得像吃了蜜一樣甜!

畫糖人作文5篇（擴展7）

——畫彩蛋作文300字5篇

畫彩蛋作文300字1

　　星期六是個好天氣，我和爸爸媽媽來到大拇指廣場玩，廣場上可真熱鬧。

　　咦，廣場中心的地方怎么這么熱鬧呀？還有個小兔子卡通人呢！原來，有個學校的老師在帶領現(xiàn)場的小朋友一起慶祝復活節(jié)呢。老師說，復活節(jié)那天，要畫彩蛋，和小兔子一起慶祝的。所以，在廣場上，放了很多的桌子，讓小朋友自己畫彩蛋。我以前只在動畫片里看過小兔子畫彩蛋，今天自己也可以嘗試一下，我真是太高興了。

　　我穿上專門的衣服，戴上袖套，拿起畫筆，用各種顏色在彩蛋上輕輕的畫一個點點，有紅的、綠的、黃的，藍的，我發(fā)現(xiàn)桌子上的顏料并不是很多，就想辦法混色，紅的加藍的變成紫色的，紅的加上黃的變成橙色的，不一會兒，我的第一個星星彩蛋就完成了，漂亮極了。畫彩蛋實在太好玩了，我又找了個粉***氣球，在上面用藍色的筆畫了一個**的、美美的笑臉，哈哈，完成了我的第二個笑臉彩蛋。

　　老師幫我把彩蛋裝飾在廣場上，微風輕輕吹過，彩蛋輕輕的晃動，就像在向我點頭微笑一樣，真是太美麗了。畫彩蛋真有趣，我喜歡畫彩蛋。

畫彩蛋作文300字2

　　今天老師**我們畫彩蛋，于是，媽媽在家里給我煮了一個雞蛋帶去，還帶上我心愛的水彩筆。

　　上課后，我左手拿著雞蛋，左思右想，說：“到底怎么畫才好呢？”想了想，終于想好了畫小人。我用黑色畫眼睛，這雙眼睛一定比陳冠杰的眼睛好看，再用紅色畫嘴巴，這張嘴巴一定比姚庭亭的嘴巴還要紅，用黃色畫鼻子，這個鼻子一定比范凱翔的鼻子還要直。很快一個小人就畫好了，心想，我畫的小人一定很好看。

　　這時，老師叫我們到臺上展示自己的作品，當我把作品展示給大家看時，同學們都哈哈大笑地說：“你的彩蛋破了，而且還畫得一點都不好�！边@讓我很失望，不過，沒關系，我可以重新再畫。而我的同學畫得卻很好，他畫的是蝴蝶，***翅膀、黑色的胡須、藍色的眼睛，就像真的蝴蝶站在雞蛋上一樣，老師、同學們都夸他畫得很好。原來他是學畫畫的，難怪大家都夸他呢！

　　這真是一堂有趣的美術課��！

畫糖人作文5篇四年級

畫彩蛋作文300字3

　　今天是立夏，學校舉行了一年一度的畫彩蛋活動。大課間，隨著老師一聲令下，畫彩蛋的活動開始了。

　　同學們紛紛的吧晚上煮好的雞蛋放在桌子上，我也從書包里輕輕的把媽媽給我煮的雞蛋和彩筆拿出來準備畫彩蛋。

　　我想了想那就在雞蛋上面畫一個漂亮的小女孩，我先拿出了棕色的水彩筆，在雞蛋的頂端畫上的小女孩美麗的長發(fā)，三是新的，在雞蛋上把頭發(fā)勾出來，接著要水彩筆把頭發(fā)涂成棕色，再給他換一雙明亮的眼睛和一對烏黑亮麗的美嗎，之后用肉色的水彩筆給小女孩兒畫上脖子和鼻子，用***水彩筆給它畫上櫻桃小嘴，我的雞蛋就有了五官。

　　這時楊老師一邊拍照一邊對我們說同學們，你們看看黑板上的圖片，再繼續(xù)畫。我看了看黑板上的圖片，決定第二個雞蛋畫一只黃色的小貓。在雞蛋上勾出小貓的輪廓，再畫出眼睛，鼻子嘴巴，胡須再把小貓涂成黃色的，之后一只搞怪的小貓就畫好了。

　　我們畫好的雞蛋被楊老師黏在了木板上，只見木板上裝飾著一朵漂亮的花，和一只栩栩如生的母雞，我的彩蛋年在老母雞的尾巴下，很是可愛的，立在那兒。

畫彩蛋作文300字4

　　“今天的家庭作業(yè)是畫雞蛋”。

　　山羊老師剛一宣布，同學們就七嘴八舌的議論起來了，“怎么畫��？”“還不簡單？就是畫一個圓�！鄙窖蚶蠋熣f：“看起來簡單，要畫好可不簡單啊。明天我會請一個神秘嘉賓當評委，看誰畫得好。”

　　小猴子看了看桃子，雞蛋是圓形的，桃子也和圓形的`差不多，于是他照著桃子的樣子認真地畫了起來。

　　小兔子看了看紅蘿卜，圓圓的紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他照著蘿卜的樣子認真地畫了起來。

　　小松鼠想：雞蛋是雞大嬸下的，她一定知道怎么畫。于是他找到了雞大嬸。雞大嬸給了他一個蛋，叫他仔細觀察有什么特點，然后再畫。

　　第二天，同學們將畫交給了山羊老師。山羊老師請出了神秘評委雞大嬸。雞大嬸拿起大家的畫一個個仔細地看，小猴子畫的是沒有把的桃子，小兔子畫的是沒葉子的蘿卜，雞大嬸搖了搖頭。

　　“就這張畫得好。”雞大嬸拿起小松鼠的畫給同學們看：一頭圓，一頭小，全身光溜溜的。

　　山羊老師說：“不仔細觀察是畫不像的。”同學們點點頭，明白了。

畫彩蛋作文300字5

　　“今天的作業(yè)是畫雞蛋”。

　　山羊老師剛剛宣布，同學們就七嘴八舌地議論起來，“怎么畫��？”“還不簡單？就是畫一個圓�！鄙窖蚶蠋熣f：“看起來簡單，要畫好可不簡單啊。明天讓神秘嘉賓做評委，看誰畫得好�！�

　　小猴子看了看桃子，雞蛋是圓的，桃子也和圓的差不多，于是他就像桃子一樣認真地畫了起來。

　　兔子看了看紅蘿卜，圓紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他就像蘿卜一樣認真地畫了畫。

　　小松鼠想：雞蛋是雞阿姨下的，她一定知道怎么畫。于是他找到了雞大嬸。雞大媽給他一個雞蛋，叫他仔細觀察有什么特點，然后畫畫。

　　第二天，同學們把畫交給了山羊老師。老師請出了神秘的裁判雞大嬸。雞大媽拿起大家的畫一一仔細地看著，小猴子畫的是沒有把的桃子，小兔子畫的是沒有葉子的蘿卜，雞大媽搖搖頭。

　　“就這張畫得好。“雞大嬸把小松鼠的圖畫拿來給同學們看：一只圓的，一只小的，全身光亮。

　　山羊老師說：“不仔細觀察是畫不像的。”同學們點點頭，明白了。

畫糖人作文5篇（擴展8）

——我愛畫素描作文 (菁選5篇)

我愛畫素描作文1

　　從七歲到現(xiàn)在，屈指一算，素描像個朋友一樣，陪伴了我整整五年！可在學習素描時，卻也經(jīng)歷了一些風雨挫折。

　　在我七歲時，我偶然看到了一幅出自表哥筆下的素描作品。那真是一副好畫！雖然只有黑白兩種顏色，可也顯得惟妙惟肖。從此，我便下決心要學好素描。

　　之后，媽媽看我那么喜歡素描，又那么有天賦，就給我報了個素描班。我上課之前興奮極了�？墒�**第一節(jié)課后，我才知道：原來素描是如此的難！

　　我畫的第一幅素描是一個雞蛋。上課時，我盡心盡力地想用筆把雞蛋“移”到紙上，可總是畫不好：要不是曲線不到位，就是下筆太重。我十分惱火，怎么就是畫不好呢？老師看見我急了，連忙給我講了講要素和方法，又幫我畫好了基礎。之后，我費盡心思，終于把這副來之不易的畫完成了。雖然那畫挺好的，但我心中總是感覺不滿意。

　　后來，隨著我的刻苦練習，技術增長了不少，可興趣卻沒有以前那么濃厚了。每次上課時，我完成作業(yè)后就呆呆地望著窗外，時不時看看鐘，等著下課。每節(jié)課都是兩三個小時，有時候我甚至覺得那是在浪費時間。

　　可是，那次寫生卻改變了我的看法。

　　一天，我照舊去上課。老師說要帶我們出去寫生。到了外面后，我四處張望了一下，原來就是要我們照著實物畫啊。我一下子打起了精神，動筆畫了起來。畫完之后，我欣賞了一下自己的杰作，還真不錯！

　　從那以后，我對素描的興趣一天天地漸漸濃厚了起來。*時，我會經(jīng)常花很長時間來練習。雖然很累，但那很快樂。由于手經(jīng)常在粗糙的素描紙上磨來磨去，竟磨起了泡。而且，我也常常因為一些錯誤而被訓斥，常常因為畫畫而誤了其它事情。

　　現(xiàn)在，我可以說是畫技高超了，我從原本素描班里沉默的底層上升到了第二名。只要我一拿起鉛筆，它就乖乖的聽話，畫出我所想的東西。

　　不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？只要有付出，就一定有回報！我要用我的伙伴——畫筆，勾勒出我多姿多彩、燦爛的人生！

我愛畫素描作文2

　　經(jīng)過我的努力，夢想終于實現(xiàn)了，今天可以素描了。

　　一直以為素描很好畫，但聽了蘇先生的講解，才明白什么叫“看起來容易，做起來難�！币�畫素描，首先要勾勒出來，然后再用顏色畫。不要上當。不要用彩色墨水筆，用各種類型的鉛筆。

　　今天，我畫了蘋果、香蕉和花瓶。我先勾勒一下，然后用交錯的顏色畫出來。涂色時注意排列密集。顏色分為兩種：——從深到淺和從淺到深。由深到淺是輕合筆，重寫，由淺入深正好相反。最重要的是注意色彩的深淺，逐漸改變。只要仔細觀察，認真用筆，就能畫出好的素描。將近兩個小時后，一幅生動的素描終于完成了。雖然老師說我畫得好，我不能驕傲，但我會繼續(xù)努力，努力超越其他同學。

我愛畫素描作文3

　　“各位同學，注意線條！”同學們，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫素描呢。

　　暑假里，媽媽送我到陳老師家學素描。一進門，我就看見幾個大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫畫。他們的畫那么逼真，那么立體，太棒了！我想：我一定要畫好素描，跟他們一樣厲害。

　　上課了，老師示范畫了一個三角形，然后架起畫板，釘好畫紙，讓我們自己畫�？粗�老師三筆兩筆就畫好了，我覺得也沒什么難呀�？墒遣划嫴恢�道，一畫嚇一跳，那幾條線我怎么也畫不直。只好畫了擦，擦了畫，地上的橡皮屑已經(jīng)很厚一層了，可畫得還不是很滿意。加上拿筆的姿勢和畫畫的姿勢不習慣，手好酸，什么都畫不好了。

　　這時，我看看周圍的同學，他們好認真，教室里只有沙沙沙的筆尖在畫紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫了起來。

　　下課的`時候，我終于畫好了。老師看了畫，對我說：“你第一次能畫成這樣，可真算好的�！蔽揖谷坏玫搅吮頁P，我好開心呀！下次我會更加努力的！

我愛畫素描作文4

　　在等待中／歲月順流而來／君臨一切——席慕容

　　這是我的青春故事，我的素描時光，孤僻的我恣意品嘗著我的疼痛、快樂、憂傷，小心翼翼地埋藏在心底，只為在某個午后，可以面帶微笑地把它們記錄下來。

　　笑容

　　記不得從何時開始，笑容與我漸行漸遠，因為我有了數(shù)不清的煩惱。我特別在意自己是否長得漂亮，愛照鏡子，鏡子里的我總有那么多的缺點：個子不高，有點胖，臉圓圓的，總之，沒有十多歲的少女應有的亭亭玉立。我一直渴望成為品學兼優(yōu)的好學生，但我的成績始終在班級的中間狀態(tài)徘徊。我也一直憧憬能進入知名高等學府，但我的成績讓我意識到我的追求是那么的遙不可及，我對未來感到迷茫。身材和成績，象兩座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特別在意他人的眼光和評價�？墒牵瑒e的同學，為什么總是那么笑容燦爛和陽光青春呢？他們難道就沒有煩惱嗎？他們都比我優(yōu)秀嗎？

　　包袱

　　七董年說，我看著自己，心疼如刀割，那個張揚的孩子到哪里去了？本來可以不用這么快長大的。年少的我竟也有了長大的蒼老感，有了過早的成熟和懂事。我不再關心娛樂**、幽默笑話，我只關心數(shù)字**的成績和名次，“兩耳不聞窗外事、一心只讀各門課”成了我生活的真實寫照，數(shù)字奪走了我曾經(jīng)張揚的個性，奪走了我曾癡心不移的興趣，我的哭、我的笑都是為了數(shù)字。

　　數(shù)字這一沉重的包袱，象一個無形的遙控器，操縱了我的思想和生活，操縱了我的情感和興趣。

　　朋友

　　如果說青春時代有值得一生回味的感情，我肯定說是友情。曾經(jīng)看到過一句話：愛情經(jīng)得起風雨，友情經(jīng)得起*淡。我的友情很*淡卻很溫暖。小任是我的好朋友，我們的友情始于小學一年級，已長達近十年。我們曾分享了很多的煩惱、憂愁和快樂，一起哭過、笑過，一起為考上東陽中學而努力過，現(xiàn)在，我們同在東陽中學就學，聯(lián)系已不如從前緊密了。

　　可我們依然是最好的朋友。一句話，一個眼神，都能給對方以鼓勵和快樂。友情有時也能成為使人堅強的力量，正如一句歌詞所寫的：“我的朋友，當我想念你的時候，心就會不由自主堅強起來，因為在我眼中的你，總是不停的向前跑著，跑著，眼瞳總是光芒閃耀的模樣”。小任就是這樣的人，雖然貌似柔弱，但卻意志堅定。

　　在緩緩寫下這些文字后，我長長舒了一口氣，有時記錄比訴說更能清楚地表達情感，更能使人銘記快樂和遺忘憂傷。

　　多年后，再看這段文字，是否會為年少時的幼稚而啞然失笑呢？

我愛畫素描作文5

　　今天去上素描課。喲！一進門就看到桌子上有一個圓錐多邊形，比我上次畫的圓柱體難多了。定了定神，我拿起畫筆，畫了起來。我先找出它的范圍，然后畫出它的形狀，再畫出它的“明暗邊界”（明暗邊的邊界），然后找出陰影。我很忙，一分鐘就完成了。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題：圖形是我斜著畫的。我該怎么辦？對了，有辦法！發(fā)現(xiàn)背景比物體顏色深，深的可以蓋住淺的，所以只擦了五分之一的物體，然后修剪了一下，放在前面檢查，發(fā)現(xiàn)兩個地方的陰影都交了，趕緊修改。老師說還行，畫的不錯。

　　回到家，我給媽媽看。先是我媽驚呆了，然后她笑了。我驕傲地對媽媽說：“畫得真好！”媽媽點點頭說：“太好了！”我滿心歡喜，說：“素描真有趣，我喜歡！”

畫糖人作文5篇（擴展9）

——捏糖人的老人閱讀答案

捏糖人的老人閱讀答案1

　　上學路上，我看見了一個捏糖人的老人。老人面前豎起一個稻草把，稻草上插著一些糖人，什么“孫悟空”啦，“鯉魚跳龍門”啦，“兔子拜月”啦……個個形象逼真，栩栩如生，下面糖盤鍋里有半鍋冒著熱氣的金黃色的糖稀。

　　老人的額頭上布滿了皺紋，他的手又粗又大，上面長滿了老繭，就像一個小耙子�？墒亲銎鸺毣顏�，叫人真想不到就是用他那兩只手做的。只見老人用手挖了一點糖稀，抖了抖，那糖稀像細絲一樣往下淌。這時，老人動作敏捷，然后又捏了尾巴、身子、腿腳。最后，他又熟練地取出一顆涂**顏色的豆子，加上一點熱糖稀粘住成品，一只別有情趣的鳳凰就映入了我的眼簾……這時傳來了一片嘖嘖的稱贊聲：“老人的手真巧！”

　　1、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。

　　孫悟空（kòng kōng）熟（shú shóu）練映（yìng yàng）入情趣（qǜ qù）

　　2、根據(jù)解釋，在文中找出恰當?shù)脑~填在括號里。

　�。�1）形象、逼真，像活的一樣。（）

　�。�2）工作、動作等因常做而純熟。（）

　　3、用“波浪線”畫出文中的兩個比喻句，它們分別把比作，把比作。

　　參***：

　　1、kōnɡ shú yìnɡ qù

　　2、栩栩如生敏捷

　　3、老繭小耙子糖稀細絲

　　4、熟練捏制糖鳳凰的過程老人手藝精湛、嫻熟（爐火純青）。