建筑業(yè)畢業(yè)論文(精選5篇)
建筑業(yè)畢業(yè)論文范文第1篇
有關(guān)建筑經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文范文一:加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的措施
摘 要:隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,建筑行業(yè)得到了大力發(fā)展,文章分析了加強(qiáng)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的重要性,對(duì)加強(qiáng)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的有效措施進(jìn)行了重點(diǎn)分析,以便提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞:建筑工程,建筑企業(yè),經(jīng)濟(jì),成本管理,有效措施
一、加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的重要性
建筑工程項(xiàng)目或在建筑施工當(dāng)中所產(chǎn)生的勞務(wù)或作業(yè)等的成本而進(jìn)行的各項(xiàng)管理工作的總結(jié)就被稱為建筑經(jīng)濟(jì)成本管理。建筑經(jīng)濟(jì)成本管理是一個(gè)完整的體系,它包括若干各組成部分,其主要包括:建筑工程經(jīng)濟(jì)成本的預(yù)想、建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的規(guī)劃、建筑工程經(jīng)濟(jì)成本管控、建筑工程經(jīng)濟(jì)成本的計(jì)算、建筑工程經(jīng)濟(jì)成本的剖析以及建筑工程經(jīng)濟(jì)管理考察核準(zhǔn)等等。用最小的投入換來最大的回報(bào)是成本管理的目標(biāo)。建筑工程施工的企業(yè)往往在建筑施工中牽涉很多的施工人員、財(cái)務(wù)工作、建筑材料、施工機(jī)械,因此建筑施工涉及的范圍太廣,這些各個(gè)相關(guān)部門和環(huán)節(jié)之間的各種關(guān)系非常復(fù)雜,由此可見管理工作的重要性,因此可以看出建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的好與壞,就直接影響著建筑施工企業(yè)盈利的多與少,制約著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。通過以上分析我們可以看出,建筑工程施工單位一定要非常重視建筑經(jīng)濟(jì)成本管理工作的具體落實(shí)。當(dāng)今,隨著對(duì)外開放的發(fā)展,從國(guó)外陸續(xù)傳入一些先進(jìn)的國(guó)際管理體制,因此我們國(guó)內(nèi)的建筑施工企業(yè)必須根據(jù)本單位具體情況有選擇的建立健全本企業(yè)的建筑經(jīng)濟(jì)成本管理工作,要把其當(dāng)成工作的重中之重來對(duì)待。
在建筑工程施工項(xiàng)目中的各個(gè)方面都涉及到建筑經(jīng)濟(jì)成本管理工作,它包括從建筑工程施工經(jīng)濟(jì)成本的預(yù)測(cè)到建筑施工單位經(jīng)濟(jì)成本的最后考核等各個(gè)環(huán)節(jié),所以,我們企業(yè)必須在經(jīng)濟(jì)成本管理中要落實(shí)全面的管理。所謂落實(shí)全面的管理就是在全過程中成本管理、在全方位上進(jìn)行成本管理、在全布人員中進(jìn)行成本管理。經(jīng)濟(jì)成本管理的可控性原則是指因經(jīng)濟(jì)成本所涉及的人財(cái)物眾多,因此各個(gè)相關(guān)部門有權(quán)力對(duì)它們的管理對(duì)象產(chǎn)生的消耗加以節(jié)制和調(diào)整。同時(shí),建筑施工企業(yè)的每個(gè)職能管理部門都要嚴(yán)格遵照自己的管理責(zé)任對(duì)自己管理的經(jīng)濟(jì)成本要進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管控,并對(duì)管理不善帶來的任何損失承擔(dān)責(zé)任與賠償,權(quán)利與責(zé)任以及利益三者相互結(jié)合才能完全的發(fā)揮成本控制的作用。同時(shí)建筑企業(yè)必須保證開源與節(jié)流相結(jié)合制度與原則。在合理地進(jìn)行成本管控的同時(shí),還要以及實(shí)際采取和引用科學(xué)先進(jìn)的管理理念與方法,對(duì)施工之前的成本設(shè)計(jì)與控制也要管理到位,再者,企業(yè)內(nèi)部也要全面的開源節(jié)流。只有做到以上幾點(diǎn),才能結(jié)余不該或者能夠節(jié)省的資源與成本,避免不必要或者可能避免的損失,最終保證經(jīng)濟(jì)成本管理工作的作用發(fā)揮到極致。
二、加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的有效措施
1、控制成本與經(jīng)濟(jì)合同的簽訂
工程項(xiàng)目的成本預(yù)算出來后,在企業(yè)對(duì)整個(gè)成本預(yù)算沒有其他的意見后,就可以與有關(guān)的施工單位簽訂完善的承包合同。另外施工方在與企業(yè)簽訂承包合同的同時(shí)認(rèn)真的對(duì)合同的文字進(jìn)行簡(jiǎn)短的研究,為了防止施工企業(yè)在合同里面玩文字游戲 ,在簽訂完承包合同后,緊接著就是對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的預(yù)算過程和計(jì)劃出一個(gè)完整的成本計(jì)劃書,并總結(jié)出開展此次工程的任務(wù)清單,以及去籌借或購買工程中所需要的機(jī)械器材等等。
2、實(shí)施項(xiàng)目成本核算的監(jiān)督和管理
經(jīng)濟(jì)成本管理中,成本核算做為最基本也是最開始的一項(xiàng),俗話說好的開頭就已經(jīng)成功了一半。如果沒有成本核算,那之后的每個(gè)工作將無法展開。因此建筑工程企業(yè)里的成本核算人員要發(fā)揮好自己的職能,并且還要調(diào)動(dòng)其他同屬于成本核算成員的積極性。工程是需要抓進(jìn)度和質(zhì)量的,在這同時(shí)還要對(duì)成本核算的管理進(jìn)行嚴(yán)抓。
3、工程材料的管理
在整個(gè)工程運(yùn)行的過程中,工程材料的成本往往都占據(jù)總成本的55%以上。工程項(xiàng)目在獲得競(jìng)標(biāo)后,企業(yè)和項(xiàng)目部的人員就要根據(jù)工程的需求進(jìn)行施工預(yù)算,并上報(bào)審批,在審批通過后,項(xiàng)目部的人員就要對(duì)工程所需要的實(shí)際材料制定一個(gè)詳細(xì)的材料清單,并在以后工程的實(shí)施中,嚴(yán)格按照上面的清單進(jìn)行使用材料。企業(yè)還要專門設(shè)立一個(gè)監(jiān)控小組,就是防止在計(jì)劃內(nèi)的材料被任意損壞和肆意浪費(fèi),并不定期進(jìn)行檢查。
4、使用勞務(wù)承包商
在所有工作準(zhǔn)備就緒的時(shí)候,企業(yè)應(yīng)該選擇一支信譽(yù)比較好的并其具有很強(qiáng)實(shí)力的勞務(wù)隊(duì)伍對(duì)工程進(jìn)行一次詳細(xì)的評(píng)判,而在今后還要不定期進(jìn)行考核。企業(yè)可以選擇勞務(wù)分包招制度進(jìn)行招標(biāo),施工企業(yè)可以為此成立一個(gè)招標(biāo)小組,使用工程的項(xiàng)目經(jīng)理做評(píng)委,并且旗下還有一些工程人員。最后由招標(biāo)小組擬出一份招標(biāo)說明,并在某一個(gè)時(shí)間段邀請(qǐng)不低于三家勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行投標(biāo),最終根據(jù)勞務(wù)隊(duì)伍的競(jìng)標(biāo)書的信譽(yù)程度從而選擇出最適合的勞務(wù)隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)項(xiàng)目人員的責(zé)任感
強(qiáng)化建筑工程企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的第一步就是加強(qiáng)項(xiàng)目人員的責(zé)任感,企業(yè)的職能部門對(duì)那些缺少工作素質(zhì)的、工作能力不強(qiáng)的、大局觀不好的工作人員等都給他們安排適當(dāng)有效的培訓(xùn),以便提高他們的工作素質(zhì)。企業(yè)在同時(shí)制定一些相應(yīng)約束他們的規(guī)章制度,為那些上進(jìn)的工作人員制定一些勉勵(lì)制度。成本核算是一個(gè)可以計(jì)較到小數(shù)點(diǎn)后幾位的細(xì)致工作,成本核算人員應(yīng)該在進(jìn)行成本的時(shí)候認(rèn)真對(duì)待,每一次在核算完一項(xiàng)工程項(xiàng)目的時(shí)候都要對(duì)本次核算寫一份報(bào)告,并上報(bào)審核,這樣做的目的就是為了對(duì)整個(gè)工程的一個(gè)成本的控制。企業(yè)授權(quán)于項(xiàng)目經(jīng)理管理這個(gè)工程項(xiàng)目,首先要求項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)帶頭的人做到有責(zé)任感,不能將權(quán)力派送到素質(zhì)松懈的人手上。因此管理人員素質(zhì)的好壞將直接關(guān)系到整個(gè)管理層面的水平,同樣對(duì)整個(gè)工程也有著莫大的影響。
三、總結(jié)
總之,建筑企業(yè)實(shí)行經(jīng)濟(jì)成本管理制度,對(duì)建筑企業(yè)的向前發(fā)展有著不可比擬的意義,并且在建筑企業(yè)內(nèi)部的整體管理上,建筑經(jīng)濟(jì)成本管理制度也其具有重要的作用,在日益激烈的建筑工程市場(chǎng),良好的經(jīng)濟(jì)成本管理能使建筑企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。因此我國(guó)建筑工程企業(yè)必須在企業(yè)內(nèi)部就進(jìn)行經(jīng)濟(jì)成本管理,才能保障我國(guó)的建筑工程企業(yè)不斷的向前發(fā)展。
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有關(guān)建筑經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文范文二:建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理問題探討
摘 要:企業(yè)要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的建筑市場(chǎng)占有一席之地,就應(yīng)該不斷提高自身進(jìn)行成本控制和管理的意識(shí);同時(shí),制定有效的成本管理的措施,并將建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理落到實(shí)處,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,為企業(yè)利潤(rùn)的最大化和長(zhǎng)久發(fā)展提供可靠的保證。建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理是一項(xiàng)科學(xué)管理工作,是對(duì)建筑工程活動(dòng)中發(fā)生的一切費(fèi)用和支出,進(jìn)行系統(tǒng)的計(jì)劃、控制和分析等,達(dá)到降低成本的目的。文中針對(duì)建筑經(jīng)濟(jì)成本中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析,并提出了適當(dāng)?shù)慕ㄗh。
關(guān)鍵詞:建筑經(jīng)濟(jì) 成本管理 企業(yè)
一、成本管理的重要性
由于企業(yè)的建筑工程項(xiàng)目是否有收益直接影響著其生存,而一個(gè)建筑項(xiàng)目收益的大小是由該工程項(xiàng)目管理之一成本管理所決定的,成本控制作為成本管理中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。它的主要任務(wù)是在規(guī)范項(xiàng)目操作的基礎(chǔ)之上,將項(xiàng)目成本控制在一個(gè)要求的目標(biāo)之內(nèi),貫穿整個(gè)項(xiàng)目的始終。對(duì)工程項(xiàng)目的成本管理是工程項(xiàng)目管理的九大管理系統(tǒng)之一,對(duì)整個(gè)工程的質(zhì)量也起著重要的影響。企業(yè)想要長(zhǎng)久發(fā)展就需要盈利,也就是要使企業(yè)的投入和產(chǎn)出的差額達(dá)到最大。在實(shí)際的工作中,一般都會(huì)在工程開始之前制定一個(gè)預(yù)期的成本投入,從而在工程實(shí)施中通過各個(gè)工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和配合,將整個(gè)項(xiàng)目的成本控制在計(jì)劃的范圍之內(nèi),這也是成本控制的主要目的。在對(duì)一家施工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和衡量時(shí),成本的控制好壞是評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一。
二、建筑經(jīng)濟(jì)成本管理中存在的問題
1.成本管理意識(shí)不強(qiáng)
目前,多數(shù)建筑企業(yè)的成本管理對(duì)事前和事中的控制不夠重視,甚至直接忽視,一般采取實(shí)施粗放型的管理模式,對(duì)項(xiàng)目工程中的工作重?cái)堓p干。成本管理部門本身對(duì)成本的管理意識(shí)就不是很強(qiáng),從而導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目從管理者到施工人員,每個(gè)階層的人員對(duì)成本的管理就不夠重視。有些管理人員缺乏成本管理的意識(shí),對(duì)法律上規(guī)定的其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不清楚;同時(shí),自身的思想還處于傳統(tǒng)思想的理解范疇內(nèi),認(rèn)為業(yè)主和總包得關(guān)系不是合同和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,而屬于友好的建設(shè)和施工單位的合作關(guān)系。現(xiàn)在有好多施工單位在工程完工后還一直得不到工程款,那是因?yàn)橛行┍匾某绦蚝褪掷m(xù)還沒有辦理完善。這種情況的發(fā)生多數(shù)是由于建設(shè)單位有意的不簽手續(xù),雖然這些情況施工單位也了解,但也許是因?yàn)榕c自己切身利益關(guān)系不大,可也能是法律意識(shí)不夠完善,才導(dǎo)致類似情況屢次發(fā)生。
2.材料的管理問題
材料的管理在建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理中占到很大的比重,材料費(fèi)用的多少對(duì)該工程項(xiàng)目的利益有著重大的影響。首先在材料的采購方面,有好多施工單位經(jīng)常是通過別人介紹或其他的有關(guān)系的供應(yīng)商那里采購原材料,而沒有對(duì)材料采購成本上進(jìn)行控制,這是導(dǎo)致成本偏高的原因之一。另外,在施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)材料的進(jìn)場(chǎng)、保存和使用上的管理不足,最終導(dǎo)致成本的再次提高。比如通過某種關(guān)系進(jìn)場(chǎng)的原材料,在進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)的檢查時(shí),部分工人檢查不嚴(yán)格,造成原材料的型號(hào)或質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致浪費(fèi);還有在施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)材料的管理也缺乏管理制度或管理不嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)過量的消耗物資或材料的丟失。諸如此類的現(xiàn)象,在建筑施工的現(xiàn)場(chǎng)屢見不鮮。
3.成本核算問題
建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理經(jīng)常出現(xiàn)的還有成本核算問題,像工程結(jié)算中收入和成本不匹配等。雖然每個(gè)工程項(xiàng)目都有配套的預(yù)結(jié)算員,但其工作對(duì)項(xiàng)目沒有很大的意義,因?yàn)榇蟛糠值念A(yù)結(jié)算員在進(jìn)行成本預(yù)算和核算時(shí),沒有將兩者結(jié)合起來,且缺乏對(duì)階段成本的分析,更不用說對(duì)實(shí)際、預(yù)算以及計(jì)劃成本的比較了。他們只是依照?qǐng)D紙和現(xiàn)場(chǎng)指令來計(jì)算,為結(jié)算提供一個(gè)依據(jù)。另外,很多管理人員覺得工程的成本的高低與自己本身的利益沒有什么關(guān)系,再加上企業(yè)也沒有任何獎(jiǎng)罰機(jī)制,所以管理人員覺得只要工期按照計(jì)劃完成就可以了,對(duì)實(shí)際的成本與計(jì)劃和預(yù)算成本是否相符毫不關(guān)心。從而造成不能及時(shí)對(duì)成本進(jìn)行控制,導(dǎo)致到最后才知道項(xiàng)目是否盈利。
三、建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的建議
1.投標(biāo)階段的成本管理
投標(biāo)階段是施工企業(yè)獲得工程項(xiàng)目,獲取經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的準(zhǔn)備階段。在這個(gè)階段進(jìn)行成本管理,主要是為了根據(jù)自身具體情況編制出具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的投標(biāo)報(bào)價(jià),也就是說施工企業(yè)要根據(jù)自身的具體情況、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、工程的概況以及招標(biāo)文件的要求,對(duì)工程項(xiàng)目的成本進(jìn)行科學(xué)、合理的預(yù)測(cè),然后制定出合理的投標(biāo)報(bào)價(jià)。具體來說,就是施工企業(yè)要依據(jù)施工圖紙的具體情況來把整個(gè)大工程分解成為具體的小工程,然后再結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的情況以及工程的特點(diǎn),對(duì)投標(biāo)的成本做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè),進(jìn)而對(duì)整個(gè)工程的成本有一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的計(jì)劃。接下來就要綜合考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況,充分考慮施工過程中的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)以及有利于自身的合理的利潤(rùn),最后確定投標(biāo)報(bào)價(jià)。只有這樣才能做到談判的時(shí)候心中有數(shù),才能取得明顯優(yōu)勢(shì),從而為以后企業(yè)取得利潤(rùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.施工準(zhǔn)備階段的成本管理
企業(yè)在工程項(xiàng)目中標(biāo)之后,就要馬上進(jìn)行成本計(jì)劃工作,以此作為工程項(xiàng)目施工過程中成本管理的重要依據(jù)。成本管理在這一階段表現(xiàn)的更加的具體、細(xì)化。在工程項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備階段,首先,要制定出科學(xué)、合理的施工組織計(jì)劃,它是工程項(xiàng)目施工的主要依據(jù);然后,再根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)情況以及工程本身的特點(diǎn),合理的確定工程項(xiàng)目的目標(biāo)責(zé)任成本,而且要編制出明細(xì)而具體的成本計(jì)劃,并且在必要的時(shí)候及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行修正和調(diào)整,做到對(duì)工程項(xiàng)目成本的事前控制。一個(gè)好的目標(biāo)成本計(jì)劃,能夠很好地反映出施工企業(yè)的先進(jìn)行;同時(shí),根據(jù)這種計(jì)劃進(jìn)行成本管理還可以最大限度的降低成本,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。
3.施工過程中的成本管理
工程項(xiàng)目施工過程中的成本管理作為一個(gè)工程項(xiàng)目管理的重要組成部分,主要是對(duì)施工過程中的各項(xiàng)費(fèi)用的控制以及成本的分析。如果一個(gè)工程的項(xiàng)目管理混亂不堪,而且生產(chǎn)效率十分低下,那么即使有科學(xué)、合理的成本預(yù)算,有豐厚的預(yù)期利潤(rùn),也沒有任何實(shí)際的意義。所以說,在工程項(xiàng)目的施工過程中,對(duì)工程成本費(fèi)用的有效控制是全面實(shí)現(xiàn)成本預(yù)算的目標(biāo)的有力保證。對(duì)于項(xiàng)目施工期間的成本控制要具體到所有的對(duì)成本有影響的各個(gè)因素上面,并且制定相應(yīng)的有效措施,使得實(shí)際發(fā)生的成本能夠在目標(biāo)計(jì)劃成本的范圍內(nèi)活動(dòng)。
4.竣工驗(yàn)收階段的成本管理
實(shí)際中往往忽視竣工驗(yàn)收階段的成本控制。工程一旦進(jìn)入竣工收尾階段,就把管理精力投入到其他在建工程,致使收尾工作一等二拖,繼續(xù)發(fā)生包括管理費(fèi)在內(nèi)的各種費(fèi)用。因此在竣工驗(yàn)收階段成本控制工作應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:(1)工程完工后及時(shí)清退冗余人員,清理現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械和剩余材料,結(jié)算未付款項(xiàng),防止繼續(xù)發(fā)生不必要的各種費(fèi)用;(2)及時(shí)做好工程驗(yàn)收資料的收集、整理、匯總和分析工作,保證資料的完整性和可靠性,并把這些資料提交給預(yù)算部門復(fù)核;(3)完成決算后,應(yīng)與目標(biāo)成本進(jìn)行對(duì)比,對(duì)于各分部工程重新核算,對(duì)于超過目標(biāo)成本控制的部分,進(jìn)行剖析,找出原因,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以提高今后成本管理的水平,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理及有關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)罰;(4)重視工程后續(xù)保修費(fèi)用支出,指定具體的保修工作責(zé)任者,要求其提出保修計(jì)劃和費(fèi)用計(jì)劃,作為控制保修費(fèi)用支出的依據(jù)。
四、結(jié)語
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,建筑業(yè)也不例外,所以建筑企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以生存和發(fā)展,對(duì)其成本進(jìn)行控制管理是必不可少的。建筑企業(yè)必須要充分的認(rèn)識(shí)到成本管理的緊迫性的同時(shí),還要制定相應(yīng)的方案,采取有效的措施來實(shí)現(xiàn)成本的控制,提高企業(yè)的利潤(rùn),還應(yīng)該依據(jù)整個(gè)工程項(xiàng)目成本控制的具體情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn),進(jìn)而不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,提高經(jīng)濟(jì)效益。
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建筑業(yè)畢業(yè)論文范文第2篇
土木工程專業(yè)方向的本科畢業(yè)設(shè)計(jì),多以民用或工業(yè)建筑為背景。在題目設(shè)置上,常以某一具體工程為題材,圍繞建筑功能、結(jié)構(gòu)計(jì)算和設(shè)計(jì),以及基礎(chǔ)或施工組織設(shè)計(jì)等內(nèi)容而進(jìn)行。在上述設(shè)計(jì)內(nèi)容中,又常以結(jié)構(gòu)計(jì)算和設(shè)計(jì)為主,通常時(shí)間安排為8周左右:建筑約4周;基礎(chǔ)或施工組織設(shè)計(jì)約2周。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分,學(xué)生將進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置、荷載匯集、結(jié)構(gòu)建模和計(jì)算、構(gòu)件和節(jié)點(diǎn)等設(shè)計(jì),并在此基礎(chǔ)上書寫計(jì)算書和繪制圖紙等?梢姡(jīng)此系統(tǒng)訓(xùn)練后,學(xué)生可對(duì)某一題目下的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程有完整的了解,有利于學(xué)生今后更好地處理與設(shè)計(jì)題目類似的工程問題。在高層鋼結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作中,筆者的體會(huì)是學(xué)生能否得到感興趣的設(shè)計(jì)題目,以及如何設(shè)置題目和適時(shí)更新內(nèi)容及要求,是關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計(jì)能否收到預(yù)期效果的首要問題。
(一)題目的設(shè)置應(yīng)有助于教學(xué)相長(zhǎng)
畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的設(shè)置除了應(yīng)密切結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目外,還應(yīng)結(jié)合指導(dǎo)教師的專業(yè)特長(zhǎng),這樣教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)才能高效。例如,筆者從攻讀博士學(xué)位開始,就從事新型高層鋼結(jié)構(gòu)體系及抗震性能等方面的研究。留校后,承擔(dān)了研究生選修課高層建筑鋼結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)工作,負(fù)責(zé)講授高層鋼結(jié)構(gòu)的制作和安裝,以及新型抗側(cè)力和耗能構(gòu)件在高層鋼結(jié)構(gòu)的應(yīng)用等內(nèi)容。以上研究和教學(xué)工作均為指導(dǎo)采用新型結(jié)構(gòu)體系的高層鋼結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),通過給學(xué)生答疑,筆者感到,雖然學(xué)生的著眼點(diǎn)不同,但多數(shù)問題是圍繞設(shè)計(jì)任務(wù)提出來的,一些問題也是指導(dǎo)教師尚未涉及而想弄明白的問題。因此,教師愿意投入時(shí)間去研究問題,這樣既解決了學(xué)生的疑惑,也有利于指導(dǎo)教師提高自身的專業(yè)技能。
(二)設(shè)計(jì)題目的指定應(yīng)兼顧學(xué)生的興趣
目前,學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目,大體上是由學(xué)院統(tǒng)一指定的。這樣做是為了避免學(xué)生“偏科”,即避免一些設(shè)計(jì)題目出現(xiàn)無學(xué)生選擇的窘境。但是,高層鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)題目與其他題目一樣,也僅是提升學(xué)生在一個(gè)專業(yè)方向上的理論水平和技能。而且相當(dāng)多的設(shè)計(jì)院在未來一定時(shí)期內(nèi)仍主要是開展量大面廣的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。因此,由學(xué)院指定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的方式無法完全滿足學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)興趣和愛好,使真正對(duì)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有興趣的學(xué)生又得不到應(yīng)有的鍛煉。倘若學(xué)生對(duì)指定的題目毫無興趣,畢業(yè)設(shè)計(jì)就可能收效甚微。其實(shí),每個(gè)學(xué)生經(jīng)過3年多的學(xué)習(xí),基本已有感興趣的專業(yè)方向,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向或深造計(jì)劃,并綜合考慮學(xué)生自己的興趣、能力和未來發(fā)展等因素來選擇建議。題目指定要有適當(dāng)?shù)撵`活性,給學(xué)生一定的選題權(quán)利,可列出每年開設(shè)的所有題目,讓學(xué)生提前自愿申報(bào)2~3個(gè)題目,然后綜合分組。這種適當(dāng)考慮學(xué)生興趣的選題做法將使學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)更有積極性,收效可能更好。
(三)設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)最新發(fā)展而適時(shí)更新
為避免多年使用同一設(shè)計(jì)題目可能出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象,指導(dǎo)教師有必要適時(shí)更換設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求。鑒于目前設(shè)計(jì)院或施工單位“以高層設(shè)計(jì)為主流”的情況,應(yīng)結(jié)合高層建筑的實(shí)際工程應(yīng)用,增加新型結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì)內(nèi)容,以縮短學(xué)生就業(yè)后的工作適應(yīng)期。對(duì)高層鋼結(jié)構(gòu),應(yīng)要求學(xué)生掌握目前比較流行的結(jié)構(gòu)形式、計(jì)算方法和構(gòu)造要求。因此,筆者在設(shè)計(jì)任務(wù)書中鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用新型的抗側(cè)力構(gòu)件和新型的結(jié)構(gòu)體系作為設(shè)計(jì)任務(wù)。除了采用傳統(tǒng)的純鋼中心支撐,推薦采用新型的墻板內(nèi)置無粘結(jié)鋼支撐或桿狀防屈曲支撐(BucklingRestrainedBrace)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的純鋼支撐。除了中心支撐,也鼓勵(lì)采用偏心支撐和鋼板剪力墻等抗側(cè)力構(gòu)件。例如,在2023年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,一名學(xué)生自愿嘗試采用偏心支撐鋼框架結(jié)構(gòu)形式,通過努力,圓滿完成了設(shè)計(jì)任務(wù),最終取得了較好成績(jī)。
二、積極有效的師生互動(dòng)是畢業(yè)設(shè)計(jì)取得實(shí)效的基石
(一)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力
對(duì)20多層的高層建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),要求學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)軟件的使用,進(jìn)行結(jié)構(gòu)建模、內(nèi)力分析和設(shè)計(jì),這樣的工作不僅量大而且有難度。建議教師提前布置和安排任務(wù),給學(xué)生自學(xué)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。以結(jié)構(gòu)建模和分析為例,筆者一開始便盡早安排學(xué)生安裝和學(xué)習(xí)使用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件ETABS,這樣學(xué)生在做荷載匯集等準(zhǔn)備工作之余,就可以有針對(duì)性地查閱和學(xué)習(xí)該軟件的使用說明等資料,到建模和分析環(huán)節(jié)時(shí),學(xué)生就可以建立結(jié)構(gòu)模型。為學(xué)生自學(xué)軟件后建立的結(jié)構(gòu)模型。應(yīng)當(dāng)注意的是,雖然大多數(shù)學(xué)生之前并未有建立復(fù)雜結(jié)構(gòu)模型的經(jīng)驗(yàn),也可能因此而心生畏懼,指導(dǎo)教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和使用通用軟件的必要性,讓學(xué)生明白學(xué)好一個(gè)軟件對(duì)將來應(yīng)用其他類似設(shè)計(jì)軟件也有很好的借鑒作用。教師要耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心?梢髮W(xué)生先簡(jiǎn)后繁,積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生消除畏懼心理后,建模和設(shè)計(jì)操作就會(huì)逐漸得心應(yīng)手,在實(shí)踐中熟能生巧。有的學(xué)生在熟練使用軟件后甚至主動(dòng)去鉆研軟件內(nèi)的參數(shù)和求解設(shè)置等功能,提高了對(duì)理論知識(shí)的歸納消化和應(yīng)用能力。
(二)營(yíng)造積極的心理互動(dòng)氛圍
結(jié)構(gòu)方案的確定以及結(jié)構(gòu)建模、分析和設(shè)計(jì)等,這些任務(wù)一環(huán)緊扣一環(huán),教師應(yīng)在各階段工作中嚴(yán)格檢查,認(rèn)真引導(dǎo)和解惑。以建模和分析為例,因大部分學(xué)生是初次接觸大型設(shè)計(jì)軟件和設(shè)計(jì)規(guī)范等,面對(duì)陌生的軟件以及系數(shù)重重的設(shè)計(jì)公式,要在短時(shí)間內(nèi)掌握并熟練應(yīng)用軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),有較大難度。特別是對(duì)這些軟件在內(nèi)部分析環(huán)節(jié)可能存在的一些缺陷,指導(dǎo)教師必須強(qiáng)調(diào)指出,以免學(xué)生誤入歧途而影響進(jìn)度。因此,指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)軟件的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)有使用經(jīng)驗(yàn),并能做出正確的判斷,才能引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)真求證,加深理解。這樣也才可能幫助學(xué)生較快熟悉設(shè)計(jì)過程,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。畢業(yè)設(shè)計(jì)為師生提供了長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的交流互動(dòng)機(jī)會(huì),教師應(yīng)在指導(dǎo)工作中傾注熱情,與學(xué)生積極互動(dòng),這樣不僅能使任務(wù)完成得更加高效,而且也有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練,也要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德的言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去思考和討論,啟迪學(xué)生的智慧,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)適當(dāng)增加針對(duì)性實(shí)習(xí)
與單純課堂教學(xué)相比,畢業(yè)設(shè)計(jì)屬于實(shí)踐環(huán)節(jié)。但若不加以恰當(dāng)引導(dǎo),相當(dāng)多的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)僅僅是對(duì)參考書等資料的簡(jiǎn)單模仿。因此,在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)通過小組或個(gè)人(以整個(gè)年級(jí)為單位的統(tǒng)一畢業(yè)實(shí)習(xí),針對(duì)性不強(qiáng))的實(shí)習(xí)活動(dòng),例如參觀鋼結(jié)構(gòu)工程或鋼構(gòu)件制作等,夯實(shí)書本所學(xué)知識(shí),拓寬知識(shí)面,使學(xué)生獲得真實(shí)感受。此外,通過實(shí)習(xí),還可消除學(xué)生不切實(shí)際的想法和由此導(dǎo)致的誤差或錯(cuò)誤,有助于學(xué)生深入思考,以開展更加符合實(shí)際應(yīng)用需求的理性創(chuàng)作。
(一)參觀鋼結(jié)構(gòu)工程和鋼結(jié)構(gòu)安裝
應(yīng)組織學(xué)生參觀正在建設(shè)的高層鋼結(jié)構(gòu)工程。因?yàn)閺氖┕ぶ斜┞兜匿摴羌埽瑢W(xué)生可以清楚地觀看構(gòu)件和節(jié)點(diǎn)的加工和連接做法。實(shí)地考察如不可行時(shí),也應(yīng)提供必要的實(shí)錄視頻、圖形資料和講解,以加深學(xué)生的理解。還可以推薦一些好的參考書和期刊,例如《鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)展與市場(chǎng)》和《建筑結(jié)構(gòu)》等,幫助學(xué)生了解新型鋼結(jié)構(gòu)工程和建造技術(shù)。此類資料圖文并茂,是本科生很好的課外讀物。另外,因高層建筑鋼結(jié)構(gòu)一些基本的構(gòu)造和連接做法等,在低層和多層鋼結(jié)構(gòu)中也有體現(xiàn)。因此,也可組織學(xué)生考察當(dāng)?shù)匾恍┰诮ǖ亩鄬由踔羻螌愉摻Y(jié)構(gòu)工程,例如施工現(xiàn)場(chǎng)的焊縫和螺栓連接等。通過接觸實(shí)際工程,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力。
(二)參觀鋼結(jié)構(gòu)加工廠和鋼構(gòu)件制作
在實(shí)習(xí)中,還可組織學(xué)生參觀鋼構(gòu)件加工廠等。隨著新材料和新工藝的快速發(fā)展,目前鋼結(jié)構(gòu)中的大型構(gòu)件的加工制作方法和質(zhì)量控制技術(shù)等都有革新,書本上的知識(shí)也非常有限。必要的學(xué)習(xí)參觀有利于學(xué)生拓展知識(shí)面,幫助他們更好地理解和繪制施工圖。指導(dǎo)教師可組織學(xué)生參觀了解鋼構(gòu)件的生產(chǎn)過程。例如,參觀工廠的焊接、刨邊和鉆孔等相關(guān)工藝流程等,并做好有針對(duì)性的實(shí)地講解,有利于學(xué)生對(duì)重要概念的理解和對(duì)書本知識(shí)的消化。
四、考核應(yīng)以學(xué)生實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步為依據(jù)
(一)注重形式,更追求質(zhì)量
學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生完成不少于9張的1號(hào)圖紙,有些學(xué)生甚至能提供多達(dá)14張或者更多的圖紙。誠(chéng)然,為確保培養(yǎng)質(zhì)量,數(shù)量上的要求是必要的,但任務(wù)完成的質(zhì)量更為重要。筆者曾在一次鋼結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯中發(fā)現(xiàn),能夠提供十多張圖紙的學(xué)生,計(jì)算書雖然寫的很飽滿,但是連一個(gè)常用角焊縫的符號(hào)代表什么意思也回答不上來?梢,依葫蘆畫瓢的做法,在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中依然存在。再以結(jié)構(gòu)施工圖的繪制為例,在堅(jiān)持部分圖紙必須手繪完成這一傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上,為了提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)作圖的能力,目前鼓勵(lì)采用計(jì)算機(jī)繪圖。但應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是,計(jì)算機(jī)作圖應(yīng)讓學(xué)生利用Auto-CAD軟件親手繪制,不能依靠設(shè)計(jì)軟件和繪圖軟件等自動(dòng)出圖。雖然從表現(xiàn)形式上看,自動(dòng)出圖比學(xué)生親手繪圖的圖面更美觀和全面,但這樣會(huì)使學(xué)生過分依賴軟件而使其基本技能得不到應(yīng)有的訓(xùn)練,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)理論不熟悉,不能提高識(shí)圖和繪圖能力,并且也難以準(zhǔn)確把握和判斷其設(shè)計(jì)結(jié)果。因此,教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)時(shí)刻提醒學(xué)生,在寫計(jì)算書或繪圖時(shí),每寫一句,每畫一筆,都要弄清楚為什么,真正弄懂了才算得上學(xué)有所獲。
(二)綜合平時(shí)表現(xiàn)全面評(píng)價(jià)
建筑業(yè)畢業(yè)論文范文第3篇
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,借助網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展電子商務(wù)已成為企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)未來的有效手段。目前,美國(guó)超過95%的大型企業(yè)都通過不同的方式在一個(gè)或多個(gè)方面使用電子商務(wù),發(fā)展電子商務(wù)已成為當(dāng)代各個(gè)行業(yè)以及各個(gè)企業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì),建筑行業(yè)也不例外。
大勢(shì)所趨
建筑行業(yè)發(fā)展電子商務(wù)不僅僅是時(shí)展的要求和必然趨勢(shì),更是由該行業(yè)的地位、自身的特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)所決定的:
1.建筑行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)影響很大
建筑行業(yè)的任務(wù)主要是實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資。建國(guó)以來,我國(guó)的固定資產(chǎn)投資每年都有很大增長(zhǎng),改革開放后增長(zhǎng)速度和幅度更大。我國(guó)1994年至2000年的固定資產(chǎn)投資中約60%是通過建筑行業(yè)實(shí)現(xiàn)的,而且工程建筑業(yè)的產(chǎn)值約占國(guó)民生產(chǎn)總值的30%,由此可見,建筑行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)影響甚大,建筑行業(yè)的信息化發(fā)展必然影響到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的發(fā)展。而社會(huì)信息化是我國(guó)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措。所以,建筑行業(yè)應(yīng)該首當(dāng)其沖地發(fā)展電子商務(wù),實(shí)現(xiàn)行業(yè)信息化。
2.建筑行業(yè)的分散性
建筑行業(yè)本身具有分散的性質(zhì),并且隨著越來越多國(guó)內(nèi)建筑企業(yè)加入到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的行列,從事國(guó)際工程承包事業(yè),更加充分地體現(xiàn)出“分散”的特點(diǎn):一是可能需要橫跨多個(gè)市場(chǎng),在短時(shí)間內(nèi)切換于不同的工程領(lǐng)域;二是往往是在遠(yuǎn)離指揮中心的異地進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng);三是具有復(fù)雜的物流,這些特點(diǎn)決定了它將比其他行業(yè)更加需要且更受益于電子商務(wù),所以建筑業(yè)比其他任何行業(yè)都有更充分的理由發(fā)展電子商務(wù)。
3.國(guó)際工程承包業(yè)務(wù)的日益增長(zhǎng)以及WTO對(duì)我國(guó)建筑行業(yè)的沖擊
自1985年以來,我國(guó)國(guó)際工程承包業(yè)務(wù)以年遞增25%的速度實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)。隨著加入WTO以及國(guó)際建筑業(yè)投資的加大,各國(guó)市場(chǎng)的開放度增強(qiáng),會(huì)使國(guó)際工程承包市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,但同時(shí)也意味著我國(guó)建筑行業(yè)會(huì)面臨更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。目前國(guó)內(nèi)建筑企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力普遍低于國(guó)外同行,主要差距就在于管理,而電子商務(wù)就是彌補(bǔ)管理缺陷的一種重要手段。
對(duì)建筑企業(yè),尤其是國(guó)際工程承包公司而言,實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)具有如下優(yōu)點(diǎn):
首先是能夠提高項(xiàng)目管理效率。
時(shí)效性是項(xiàng)目管理一個(gè)很重要的要求,電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)正好滿足了這個(gè)需求,彌補(bǔ)了項(xiàng)目管理傳統(tǒng)模式中的不足。它使管理人員可以隨時(shí)獲得項(xiàng)目的各種信息,及時(shí)注意發(fā)生的情況,適時(shí)給予監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目全過程管理的電子化、信息化、自動(dòng)化、實(shí)時(shí)化和規(guī)模化,有利于提高項(xiàng)目的管理效率,加快工程建設(shè)進(jìn)度,盡早發(fā)揮投資項(xiàng)目的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
其次是可以降低項(xiàng)目直接成本。
網(wǎng)絡(luò)有助于提高透明度,對(duì)價(jià)格造成向下的壓力。通過網(wǎng)絡(luò),承包商可方便地進(jìn)行詢價(jià),及時(shí)獲得更多、更全面的信息,發(fā)現(xiàn)更多新的契機(jī),而不會(huì)僅僅局限在某一范圍內(nèi)選擇供應(yīng)商;而且現(xiàn)在網(wǎng)站上還出現(xiàn)了越來越多的反拍賣,在反拍賣中供應(yīng)商彼此競(jìng)爭(zhēng),說明在什么價(jià)格上他們可以滿足某一特定的訂單,從而可以大大降低直接成本。
再者是能夠降低管理成本。
隨著市場(chǎng)的開放,我國(guó)建筑行業(yè)有越來越多的企業(yè)跨出國(guó)門,參與國(guó)際工程的競(jìng)爭(zhēng),網(wǎng)絡(luò)則可以為企業(yè)提供一個(gè)在接觸全球各地客戶的同時(shí)又降低交易費(fèi)用和縮短溝通時(shí)間的機(jī)會(huì):提供了一個(gè)可與客戶直接聯(lián)系的、即時(shí)雙向的交流通道,使企業(yè)可以避開傳統(tǒng)的或業(yè)已存在的價(jià)值鏈上的其他環(huán)節(jié)。
據(jù)調(diào)查,在傳統(tǒng)企業(yè)交易方式下,企業(yè)交易流程需要19個(gè)環(huán)節(jié),而在電子商務(wù)方式下只需要7個(gè)環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的企業(yè)交易方式是一種建立在紙面貿(mào)易單據(jù)(文件)流轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上的貿(mào)易方式,每做一筆生意需要大量的紙面單證,工作量繁雜。電子商務(wù)則使承包商和供應(yīng)商之間不再需要過多的紙上文件,從而也節(jié)省了發(fā)送設(shè)計(jì)圖紙、技術(shù)文件和合同的時(shí)間。
而且對(duì)于供應(yīng)商而言,買方的市場(chǎng)范圍超越了傳統(tǒng)界限,這將降低進(jìn)行大范圍宣傳聯(lián)系的成本。除此之外,還會(huì)大大減少有關(guān)人員,工作效率也會(huì)提高。企業(yè)管理成本從各個(gè)方面均大大降低。
第四是可以增強(qiáng)企業(yè)間的資訊交流。
網(wǎng)絡(luò)可以使整個(gè)建筑業(yè)進(jìn)行高度快速的資訊交流,讓從業(yè)人員能夠更高效快捷地得到各網(wǎng)上企業(yè)的營(yíng)運(yùn)資料。而且隨著加入系統(tǒng)項(xiàng)目的不斷增加,網(wǎng)上還可以為項(xiàng)目實(shí)施過程的每一階段提供大量有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
第五,為實(shí)現(xiàn)橫向聯(lián)合生產(chǎn)模式提供了便利。
中國(guó)的建筑企業(yè)想在未來的世界市場(chǎng)中搶占一席之地,有必要在擴(kuò)大公司規(guī)模、承攬大型項(xiàng)目和提供更加廣泛的服務(wù)等方面有所突破,需要實(shí)現(xiàn)縱向一體化模式,或是采用橫向聯(lián)合生產(chǎn)模式。
采用前者會(huì)使承包商難以形成獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),在每一個(gè)領(lǐng)域都無法形成規(guī)模經(jīng)濟(jì),所以實(shí)現(xiàn)橫向聯(lián)合生產(chǎn)才是明智之舉。而只有使用了互聯(lián)網(wǎng)作為商業(yè)活動(dòng)的平臺(tái),并充分利用其提供的多媒體通訊手段,在承包工程領(lǐng)域,橫向聯(lián)合生產(chǎn)模式才有可能真正成為一種可行的生產(chǎn)組織模式和管理模式。
第六,為企業(yè)的供應(yīng)鏈管理提供了便利。
建筑企業(yè)要提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,不僅要協(xié)調(diào)企業(yè)自身內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié),還要與包括供應(yīng)商等在內(nèi)的上下游企業(yè)緊密配合,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的供應(yīng)鏈管理,而B2B電子商務(wù)正好面向整個(gè)供應(yīng)鏈,運(yùn)用供應(yīng)鏈管理的思想,利用互聯(lián)網(wǎng),整合企業(yè)的上下游產(chǎn)業(yè),構(gòu)成一個(gè)電子商務(wù)供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò),使得企業(yè)供應(yīng)鏈上的所有參與者之間可以通過網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)資料互換、信息共享,整合合作共同體的資源,消除了整個(gè)供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)上不必要的動(dòng)作和消耗,促進(jìn)了供應(yīng)鏈向動(dòng)態(tài)的、虛擬的、全球網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。
根據(jù)建筑在線網(wǎng)(build-)的調(diào)查結(jié)果顯示,通常由于丟失文件和缺乏溝通使施工成本增加20—30%,而由于網(wǎng)站的使用英國(guó)建筑市場(chǎng)每年可以節(jié)約大量資金,同時(shí)施工工期縮短15%.美國(guó)的招標(biāo)網(wǎng)站()和建造網(wǎng)()都宣稱通過將建筑市場(chǎng)帶入互聯(lián)網(wǎng)可以節(jié)約30—35%的項(xiàng)目成本。
美國(guó)的麥克姆貝公司即是一個(gè)成功的案例,該公司與其他公司聯(lián)合,在波士頓設(shè)立了“互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理”網(wǎng)站。該網(wǎng)站為所有的合作伙伴提供了“在線設(shè)計(jì)”平臺(tái),借助各種工程設(shè)計(jì)軟件和現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)通訊手段,大大縮短了工程周期;合作伙伴之間實(shí)時(shí)的通訊使并行設(shè)計(jì)易于進(jìn)行;項(xiàng)目各方的共同參與保證了工程設(shè)計(jì)質(zhì)量。該網(wǎng)站還提供“在線管理”服務(wù),使承包商可以對(duì)幾大洲的工程項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤與控制。電子商務(wù)的應(yīng)用使該公司的投入產(chǎn)出比率由過去的1:2提高到現(xiàn)在的1:6.
總之,建筑行業(yè)應(yīng)充分運(yùn)用信息技術(shù)所帶來的巨大生產(chǎn)力,不斷創(chuàng)新,利用電子商務(wù)從多方面改革業(yè)務(wù)與管理,更好地求得生存和發(fā)展。當(dāng)然,目前中國(guó)的電子商務(wù)還只是初級(jí)階段,存在著種種障礙:網(wǎng)上結(jié)算不便、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完備、網(wǎng)上缺乏安全認(rèn)證、信息產(chǎn)業(yè)管理體制和機(jī)制不健全等等。這必將對(duì)企業(yè)造成一定壓力,不敢貿(mào)然投入。但是我們必須消除這種顧慮。IBM大中華地區(qū)軟件部總經(jīng)理宋家瑜就曾說過:“我不知道你今天拿出的(電子商務(wù))方案會(huì)不會(huì)錯(cuò),但可以告訴你的是:你今天不做,肯定是錯(cuò)了!
因企業(yè)制宜
對(duì)于建筑企業(yè)來說,要實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)可以有兩種方式,一種是建立自己的網(wǎng)站以及B-B或B-C電子商務(wù)系統(tǒng),另一種是通過在一個(gè)服務(wù)器上注冊(cè)后,利用它的在線招投標(biāo)、采購以及分配系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)。從企業(yè)人力、財(cái)力、信息技術(shù)上來講,采用前者是異常昂貴和困難的,也很難協(xié)調(diào)各方之間的關(guān)系,想一次性成功不太現(xiàn)實(shí)。
所以在逐步建立自己的電子商務(wù)系統(tǒng)之前,可暫時(shí)采用第二種方式。而且由于越來越多的人意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的重要,此種服務(wù)器也越來越多,如網(wǎng)站提供了建材交易的網(wǎng)上平臺(tái),網(wǎng)站提供了進(jìn)行項(xiàng)目管理、招投標(biāo)等網(wǎng)上交易的平臺(tái),還有建設(shè)部推出的中國(guó)工程建設(shè)和建筑業(yè)信息網(wǎng)(,)、中國(guó)工程咨詢網(wǎng)()以及各地的工程建設(shè)信息網(wǎng)等,這些網(wǎng)站都提供了各種信息以及操作平臺(tái),使企業(yè)既節(jié)省了該部分的工作,又能同樣享受到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。
但是企業(yè)也不能完全放棄建立自己的電子商務(wù)系統(tǒng),應(yīng)根據(jù)具體情況,利用企業(yè)現(xiàn)有的商業(yè)或技術(shù),從企業(yè)系統(tǒng)的某一個(gè)地方開始啟動(dòng)電子商務(wù)過程,這是一條以電子商務(wù)為目標(biāo),循序漸進(jìn)的變革道路。
企業(yè)要想建立起一個(gè)有效的電子商務(wù)系統(tǒng),就必須按照一定流程來逐步完成,該流程大致包括六個(gè)階段:
1.制定目標(biāo)
任何行為都必須有一個(gè)目標(biāo),這樣才能保證該行為是有意義的。在此階段的主要工作包括:(1)由企業(yè)上層管理人員制定出發(fā)展目標(biāo),無論具體目標(biāo)是什么,最終目標(biāo)都應(yīng)是提高整體競(jìng)爭(zhēng)力;(2)從各個(gè)方面對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行必要性評(píng)估;(3)明確實(shí)施該項(xiàng)目的人員,組成一個(gè)電子商務(wù)開發(fā)小組。人員可以來自公司內(nèi)部或外部。一旦確定,就應(yīng)使他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦,?duì)自己的工作全權(quán)負(fù)責(zé),并可以直接向高級(jí)管理層報(bào)告工作;(4)制定戰(zhàn)略計(jì)劃。
2.評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)即指通過對(duì)企業(yè)可獲得資源、現(xiàn)有工具和技術(shù)的評(píng)價(jià),對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀做出定性和定量分析。其中包括:(1)進(jìn)行SWOT(strengths,weaknesses,opportunities,threats)分析,以此確定具體的企業(yè)目標(biāo);(2)對(duì)具有企業(yè)特色、由企業(yè)本身決定的核心商業(yè)因素進(jìn)行分析,如人(技能、經(jīng)驗(yàn)和能力)、技術(shù)、流程(步驟、相互影響以及直接關(guān)系人)以及數(shù)據(jù)管理(獲取、處理、存儲(chǔ))等;(3)通過對(duì)工作流的跟蹤,尤其是(2)中提到的各個(gè)方面,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行系統(tǒng)中存在的主要缺陷。
同時(shí)還應(yīng)建立一套評(píng)價(jià)系統(tǒng)貫穿整個(gè)電子商務(wù)系統(tǒng)建立的全過程,對(duì)各階段成果進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)價(jià)。該系統(tǒng)由電子商務(wù)開發(fā)小組負(fù)責(zé)運(yùn)行和維護(hù)。
3.樹立意識(shí)
“天時(shí),地利,人和”是成功的三大前提條件,其中尤以人和為甚。如果不能獲得所有有關(guān)人員的支持和理解,任何變革都必然失敗,所以營(yíng)造出同心同德的氣氛是很重要的,它可能會(huì)帶來意想不到的益處。
為了獲得所有員工的全力支持,有必要采取一系列措施,首先應(yīng)注重提高員工的認(rèn)識(shí),向員工宣傳各項(xiàng)變革的原因及重要性,使其明確將會(huì)發(fā)生的事宜和變化,充分認(rèn)識(shí)到可能會(huì)對(duì)自己造成的影響。
當(dāng)在員工之間營(yíng)造出一個(gè)了解和期盼實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)變革的氛圍之后,就應(yīng)鼓勵(lì)各層人員積極參與進(jìn)來,對(duì)該系統(tǒng)及變革提出各自的意見或建議。
同時(shí)為了使各層人員能夠盡早投入新角色,應(yīng)對(duì)其進(jìn)行各類認(rèn)識(shí)培訓(xùn)及必要的技術(shù)培訓(xùn),使各類人員能夠充滿信心地走上新崗位。
4.確定實(shí)施方案,明確工作重點(diǎn)
實(shí)施各項(xiàng)變革時(shí),不同的方案會(huì)受到資金或其他方面的條件的不同限制。
首先應(yīng)確定出合適的工具和技術(shù),確認(rèn)哪些是企業(yè)已經(jīng)具有的,哪些是還需要購買的;再對(duì)第二步的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析,找出實(shí)施過程中需要注意可能會(huì)出現(xiàn)問題的地方,明確各項(xiàng)工作的重要程度,結(jié)合預(yù)算以及其他資源的限制,進(jìn)行成本——效益分析,使最高回報(bào)率與商業(yè)目標(biāo)相符,尋求一個(gè)最佳的實(shí)施方案。
5.編制項(xiàng)目計(jì)劃
認(rèn)真、周密的計(jì)劃是成功的必要條件。電子商務(wù)開發(fā)小組應(yīng)根據(jù)上一步中確定的工作重點(diǎn)制定出一份詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。該計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)每項(xiàng)變革所涉及的有關(guān)人員;(2)詳細(xì)的運(yùn)作方案,包括所有任務(wù)或子任務(wù);(3)里程碑或預(yù)期階段成果的設(shè)定;(4)項(xiàng)目進(jìn)程安排以及資源分配;(5)進(jìn)一步的培訓(xùn)計(jì)劃:隨著項(xiàng)目的進(jìn)展,對(duì)人員就所采用的工具和技術(shù)進(jìn)行更深層次的培訓(xùn);(6)反饋評(píng)價(jià)計(jì)劃:不斷進(jìn)行反饋,確保隨著環(huán)境的變化,信息流及時(shí)更新,計(jì)劃始終與目標(biāo)保持一致;(7)應(yīng)急計(jì)劃。
6.實(shí)施
實(shí)施是最核心的工作,將直接關(guān)系到新系統(tǒng)的最終投入運(yùn)行。
該階段的工作主要包括實(shí)施、運(yùn)行、檢查、修正(依據(jù)環(huán)境的變化,如某關(guān)鍵人員離開了或又有一種新的技術(shù)可采用等),形成一個(gè)不斷循環(huán)反饋、不斷完善的過程。在實(shí)施過程中應(yīng)注意建立起報(bào)告系統(tǒng),使管理人員能夠比較容易地、及時(shí)地獲得反饋信息,對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)測(cè),及時(shí)采取控制措施。
以上就是建立電子商務(wù)系統(tǒng)的六個(gè)步驟。但是為了確保各項(xiàng)變革穩(wěn)步前進(jìn),或是在不順利的情況下仍能保持工作熱情,企業(yè)高級(jí)管理層應(yīng)以多種方式給予支持。主要包括以下幾方面:
(1)應(yīng)急資金的準(zhǔn)備:
通過預(yù)算,結(jié)合長(zhǎng)期計(jì)劃來確定一筆金額,以備技術(shù)、市場(chǎng)、人員等發(fā)生不可預(yù)見的緊急事件。
(2)通訊支持:
保證雇員、電子商務(wù)開發(fā)小組和管理層之間信息暢通,且應(yīng)易于聯(lián)絡(luò),可以采用指定的專用電話或電子郵件形式。
(3)進(jìn)程的持續(xù)跟蹤:
上層管理者應(yīng)定期召開會(huì)議審查進(jìn)展?fàn)顩r。如果實(shí)際執(zhí)行情況與計(jì)劃存在偏差,應(yīng)及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右约m正,確保發(fā)展目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
總而言之,當(dāng)今世界信息技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)在全球的普及,對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式造成了強(qiáng)烈的沖擊,對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的管理模式也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)行業(yè)的信息化和傳統(tǒng)企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的建立是時(shí)展的必然。
建筑業(yè)畢業(yè)論文范文第4篇
關(guān)鍵詞:工程管理專業(yè);畢業(yè)設(shè)計(jì);分組對(duì)比
中圖分類號(hào):G642477;F4079 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1005-2909(2023)04-0101-03
隨著近年來中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度的不斷加大,社會(huì)對(duì)工程管理專業(yè)學(xué)生的需求也逐步擴(kuò)大,這對(duì)工程管理專業(yè)來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。江蘇大學(xué)該專業(yè)還處于初步發(fā)展和不斷完善的階段。辦出專業(yè)特色以適應(yīng)國(guó)家提出“卓越工程師”的規(guī)劃,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的工程管理人才,是教育工作者目前面臨的首要問題。文章通過對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑的研究以加快該專業(yè)的發(fā)展,不斷提高該專業(yè)辦學(xué)水平,進(jìn)而不斷提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
一、工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑的現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)主要分為畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文兩種形式。畢業(yè)設(shè)計(jì)是按照類似土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式要求學(xué)生完成一套完整的建筑和結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)。由于大部分工程管理專業(yè)隸屬于土木工程學(xué)院,原有的師資結(jié)構(gòu)、建筑專業(yè)背景使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題時(shí)偏重建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)從工程項(xiàng)目的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)著手進(jìn)行工程概預(yù)算,甚至施工組織設(shè)計(jì)的全過程。但是,這種畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然面面俱到卻沒有側(cè)重點(diǎn),并且對(duì)工程管理專業(yè)學(xué)生而言,由于建筑工程管理專業(yè)與土木工程專業(yè)課程設(shè)置側(cè)重點(diǎn)不同,使工程管理專業(yè)的學(xué)生在做建筑、結(jié)構(gòu)專業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),存在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的困難,最后導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際效果不好,只能停留在淺顯的層面,甚至?xí)霈F(xiàn)很多抄襲、直接用軟件計(jì)算卻不知所以然的現(xiàn)象。這種畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑對(duì)建筑工程管理專業(yè)學(xué)生來說偏離了工程管理中的土木工程專業(yè)特點(diǎn),使畢業(yè)論文偏向經(jīng)濟(jì)和管理,不利于學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)四年所學(xué)專業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)的綜合運(yùn)用,同時(shí)對(duì)學(xué)生未來工作實(shí)際能力的鍛煉以及應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)效果甚微。
綜上所述,目前國(guó)內(nèi)工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)沒有真正考慮專業(yè)的特點(diǎn),無法凸顯工程管理專業(yè)學(xué)生在施工管理、工程投標(biāo)、企業(yè)管理等方面的管理特性。工
程管理專業(yè)應(yīng)是將建筑專業(yè)與管理相結(jié)合,在研究畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑時(shí)考慮以專業(yè)特點(diǎn)作為切入點(diǎn),在充分把握畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑原則的基礎(chǔ)上,提出了基于設(shè)計(jì)分組對(duì)比模式下的工程管理專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑。
二、工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑
(一)畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑的原則
1. 專業(yè)性原則
工程管理專業(yè)本科畢業(yè)論文主要鍛煉學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式下運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技術(shù)和規(guī)范,分析和解決工程項(xiàng)目招投標(biāo)領(lǐng)域中相關(guān)問題的能力。
2. 技術(shù)性原則
畢業(yè)論文不同于調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告等其他應(yīng)用性文章,要求具有一定的技術(shù)性。畢業(yè)論文應(yīng)基于系統(tǒng)的基本理論和專業(yè)知識(shí),通過整個(gè)項(xiàng)目招投標(biāo)過程揭示工程管理專業(yè)的管理本質(zhì)及其深層次規(guī)律。畢業(yè)論文的計(jì)算既要強(qiáng)調(diào)中國(guó)工程招投標(biāo)的現(xiàn)狀,還要深入分析在中國(guó)現(xiàn)有招投標(biāo)模式下的清單計(jì)價(jià)與定額計(jì)價(jià)的差別,理解引起這些問題形成的深層次原因,以及重點(diǎn)掌握清單計(jì)價(jià)模式下應(yīng)該如何計(jì)算分部分項(xiàng)清單項(xiàng)目的綜合單價(jià)。
3. 創(chuàng)新性原則
畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的新思想、新觀點(diǎn)、新見解。工程管理專業(yè)的本科畢業(yè)論文過于強(qiáng)調(diào)理論的原創(chuàng)性顯然不現(xiàn)實(shí),但可以在整個(gè)招投標(biāo)的過程中考察學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的應(yīng)變能力。以投標(biāo)報(bào)價(jià)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),運(yùn)用已有理論和方法來研究招投標(biāo)過程中的問題,得出個(gè)人見解。這樣就不難實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文的突破性和創(chuàng)新性。
4.實(shí)踐性原則
工程管理專業(yè)畢業(yè)論文的實(shí)現(xiàn)途徑應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,體現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的要求,即在掌握所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真調(diào)查各種管理實(shí)踐活動(dòng),分析研究發(fā)現(xiàn)的新問題、新方法,形成自己的觀點(diǎn),做到從實(shí)踐中來,經(jīng)過理論提升,再指導(dǎo)實(shí)踐。
5.可行性原則
本科畢業(yè)論文實(shí)際上是一項(xiàng)實(shí)踐性的創(chuàng)新活動(dòng),其結(jié)果往往受到諸多主觀和客觀條件的限制。在實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié),應(yīng)充分考慮學(xué)生的專業(yè)理論功底,以及目前學(xué)校所擁有的實(shí)踐資源等實(shí)際情況,分析選題的可行性,力求選題是自己熟悉、感興趣、能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的方向。
(二)基于分組對(duì)比的畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑
依據(jù)上述原則以及考慮到學(xué)校工程管理培養(yǎng)應(yīng)用型本科的定位,制定了基于分組對(duì)比模式下的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑,其主要包括兩大設(shè)計(jì)部分。
1制定分組方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組
通過實(shí)際模擬項(xiàng)目招投標(biāo)過程中投標(biāo)報(bào)價(jià)的標(biāo)書分類對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中定位,讓他們了解所做的設(shè)計(jì)工作在實(shí)際項(xiàng)目招投標(biāo)過程中處于何種角色,進(jìn)一步的體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
首先依據(jù)工程投標(biāo)文件編制[1-3](包括商務(wù)標(biāo)的編制、經(jīng)濟(jì)標(biāo)的編制、技術(shù)標(biāo)的編制)分組。
(1)選定1名投標(biāo)小組組長(zhǎng),簽訂項(xiàng)目投標(biāo)授權(quán)書(讓學(xué)生了解授權(quán)書寫作方法),授權(quán)其負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目投標(biāo)的進(jìn)度和質(zhì)量。
(2)小組負(fù)責(zé)材料、設(shè)備詢價(jià),包括:國(guó)內(nèi)采購建筑材料、設(shè)備的詢價(jià),項(xiàng)目全部材料、機(jī)械臺(tái)班、工日計(jì)算匯總,編制綜合材料單價(jià)、綜合人工單價(jià)和綜合機(jī)械臺(tái)班單價(jià)。
建筑業(yè)畢業(yè)論文范文第5篇
關(guān)鍵詞:地方高校;就業(yè)崗位;高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程;復(fù)合型人才;課程教學(xué)
中圖分類號(hào):G6420;TU2文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):10052909(2023)03009405截至2023年底,全國(guó)就有286所高校設(shè)有建筑學(xué)專業(yè),每年畢業(yè)生高達(dá)9 000多人[1]。經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來,歐美城市建設(shè)速度放緩,海外建筑事務(wù)所紛紛搶灘中國(guó)市場(chǎng),一些海歸建筑師及時(shí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)國(guó)內(nèi),加之近兩年國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)調(diào)控帶來的建設(shè)降溫,而畢業(yè)生數(shù)量不減反增,造成就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,人才競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,對(duì)學(xué)生自身能力要求也越來越高。處于“建筑老八校”和“職業(yè)技術(shù)院!眾A層中的地方建筑類高校,只有及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),改革“與老八校同質(zhì)化發(fā)展”的教學(xué)方法,提高人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)需求的匹配度,才能更好地適應(yīng)時(shí)展需要。本文結(jié)合南陽理工學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目“校企合作開發(fā)高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程研究與實(shí)踐”,對(duì)五年制建筑學(xué)專業(yè)高年級(jí)課程的教學(xué)改革進(jìn)行了探索。
一、畢業(yè)生就業(yè)去向的調(diào)查與分析
南陽理工學(xué)院自2005年開始招收五年制建筑學(xué)本科學(xué)生,截止到目前,共畢業(yè)5屆學(xué)生,合計(jì)429人。畢業(yè)生就業(yè)去向匯總?cè)绫?。
由表1中的數(shù)據(jù)分析可以看出,畢業(yè)生絕大部分進(jìn)入設(shè)計(jì)單位工作,而且大量集中在d類小型的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)中。這一類的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),不同于前三類的設(shè)計(jì)單位,通常不設(shè)置專門的方案所(室),而是由1~2位方案主創(chuàng)建筑師帶領(lǐng)設(shè)計(jì)人員完成方案的創(chuàng)作及表達(dá)任務(wù)。畢業(yè)生進(jìn)入這些設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)后,跟隨主創(chuàng)設(shè)計(jì)師加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),主要進(jìn)行建模推敲形體、方案局部修改、平彩渲染、文本制作等工作;有的要參與動(dòng)畫漫游、實(shí)體模型制作、現(xiàn)場(chǎng)方案匯報(bào)工作;方案中標(biāo)或批準(zhǔn)后,部分人員還要繼續(xù)完成施工圖的設(shè)計(jì)、圖紙交底與施工現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。可見,就業(yè)市場(chǎng)對(duì)地方建筑類高校畢業(yè)生,不要求具有太強(qiáng)的方案原創(chuàng)能力和理論素養(yǎng),而是要求具有實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和解決現(xiàn)場(chǎng)問題的能力。表1南陽理工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向匯總表(2005屆~2023屆)行業(yè)考研設(shè)計(jì)單位行政主管部門房地產(chǎn)公司其他行業(yè)人數(shù)12abcd93174202合計(jì):316人214337比例3%74%5%10%8%注:表中a類設(shè)計(jì)單位為中國(guó)建筑設(shè)計(jì)500強(qiáng)設(shè)計(jì)院,b類設(shè)計(jì)單位為除a類外的綜合甲級(jí)設(shè)計(jì)院,c類設(shè)計(jì)單位為員工人數(shù)為50~200人的中型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),d類設(shè)計(jì)單位為員工人數(shù)為50人以下的小型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。
二、設(shè)計(jì)單位需求的調(diào)查與分析
自2023年開始,筆者所在課題組連續(xù)3年跟蹤畢業(yè)生,調(diào)查就業(yè)單位意見、收集學(xué)生訴求,了解在校期間學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)及所掌握的能力對(duì)工作的重要性。對(duì)在設(shè)計(jì)單位就業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷120份,回收100份,問卷匯總分析如表2~表4所示。
通過調(diào)查分析,了解到目前地方高校所開課程與畢業(yè)生工作崗位需求存在著較大偏差,突出體現(xiàn)在課程設(shè)置重理論、輕實(shí)踐,重基礎(chǔ)、輕技能,重藝術(shù)、輕技術(shù),反映出地方高校建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位及課程體系構(gòu)建與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象。
究其原因,主要是地方高校的教育模式趨同于重點(diǎn)名校,而畢業(yè)生就業(yè)去向卻異化于重點(diǎn)名校,導(dǎo)致人才培養(yǎng)滯后于特定的社會(huì)需求。一直以來,地方高校開辦建筑學(xué)專業(yè)都是以“建筑老八!睘榭,無論培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置,還是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都與“建筑老八!贝笸‘悾踔吝B課程設(shè)計(jì)題目也克隆或模仿。
然而由于地方高校在社會(huì)聲譽(yù)、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)資源、生源質(zhì)量等方面都落后于建筑名校[2],畢業(yè)生在考研和就業(yè)上都無法與之競(jìng)爭(zhēng)。重點(diǎn)名校的畢業(yè)生畢業(yè)后或通過考研、保送繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,或進(jìn)入中國(guó)建筑設(shè)計(jì)500強(qiáng)的大型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)研究,他們需要培養(yǎng)的是研究型或技術(shù)研究型的人才;而地方高校的畢業(yè)生則多集中在中小型的設(shè)計(jì)公司工作,需要培養(yǎng)的則是工程技術(shù)型或管理技術(shù)型人才,即“生產(chǎn)型”建筑師[3]。學(xué)生所在的單位規(guī)模和所扮演的工作角色不同,導(dǎo)致對(duì)教學(xué)要求也有所不同,學(xué)生在完成低年級(jí)所應(yīng)具備的通識(shí)性理論知識(shí)和技能后,高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)所培養(yǎng)的能力也應(yīng)有所差異。
三、 地方高校建筑設(shè)計(jì)高年級(jí)課程現(xiàn)狀分析
民用建筑設(shè)計(jì)I~VI是建筑學(xué)專業(yè)的主干核心課程,作為主要的教學(xué)科目貫穿于本科學(xué)習(xí)的全過程,包括公共建筑設(shè)計(jì)、住宅建筑設(shè)計(jì)、建筑群體設(shè)計(jì)、高層建筑設(shè)計(jì)、大跨度建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、細(xì)部設(shè)計(jì)與建筑構(gòu)造、建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)題目由簡(jiǎn)到繁、由淺入深,訓(xùn)練學(xué)生的方案創(chuàng)造能力、空間建構(gòu)能力、技術(shù)分析能力,以及對(duì)人和場(chǎng)所、活動(dòng)和設(shè)施之間關(guān)系的洞察能力[4],在建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中具有重要的地位。
民用建筑設(shè)計(jì)V、VI是建筑學(xué)專業(yè)高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程,也是畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)前的先導(dǎo)課程,在建筑學(xué)專業(yè)第7和第8學(xué)期開設(shè),教學(xué)對(duì)象為大四學(xué)生。這些學(xué)生在前6學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中,已經(jīng)儲(chǔ)備了專業(yè)所需的建筑制圖、建筑構(gòu)成、建筑歷史、建筑物理、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論知識(shí)和簡(jiǎn)單的繪圖設(shè)計(jì)技能,能完成三級(jí)以下小型建筑的方案設(shè)計(jì)。但還需要通過高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程的訓(xùn)練,彌補(bǔ)前6學(xué)期的知識(shí)缺漏,縮小教學(xué)和就業(yè)崗位之間的差距,從而做好畢業(yè)設(shè)計(jì)前的綜合能力訓(xùn)練,以滿足就業(yè)市場(chǎng)及用人單位對(duì)技術(shù)人才的需求。
結(jié)合社會(huì)調(diào)研結(jié)果與企業(yè)反饋信息,不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)前地方高校高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程還存在著一些問題。
(一)教學(xué)與實(shí)踐工程訓(xùn)練脫節(jié)
在校期間課程設(shè)計(jì)多為“假題假做”,理想的設(shè)計(jì)條件和實(shí)際工程現(xiàn)狀存在著較大差距;設(shè)計(jì)要求較為寬松,學(xué)生只需滿足功能流線要求、掌握好形式構(gòu)圖、加強(qiáng)表現(xiàn)能力,即可完成一份良好的設(shè)計(jì)作業(yè)。設(shè)計(jì)中學(xué)生往往盲目追求方案的與眾不同和表現(xiàn)手法的絢麗奪目,較少關(guān)心建筑形式和內(nèi)容、建筑材料和結(jié)構(gòu)、使用功能和經(jīng)濟(jì)投入等因素的必然聯(lián)系。這種理想主義的思維方式催生出“奇奇怪怪”的創(chuàng)作構(gòu)思,與實(shí)際工程的要求相差甚遠(yuǎn),從而造成學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作要求之間的嚴(yán)重脫節(jié)。
(二)缺乏對(duì)建筑技術(shù)的運(yùn)用訓(xùn)練
課程教學(xué)過程,主要強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生建筑功能劃分、形體造型組織、空間構(gòu)成能力的培養(yǎng),而對(duì)建筑構(gòu)造技術(shù)缺乏關(guān)注。學(xué)生的注意力僅僅停留在建筑形式、立面色彩和空間造型方面,不會(huì)用學(xué)過的構(gòu)造技術(shù)知識(shí)去追求形式與功能的統(tǒng)一,難以做到建筑造型、建筑細(xì)部構(gòu)造與建筑結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合,更欠缺對(duì)方案的解說與模型建構(gòu)能力。這種狀況導(dǎo)致就業(yè)后無法快速適應(yīng)建筑市場(chǎng)所要求的文本、動(dòng)畫和模型、答辯于一體的綜合能力要求。
(三)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定形式單一
教師在評(píng)圖時(shí)只針對(duì)方案設(shè)計(jì)能力和圖面表現(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行考察,較少考察學(xué)生知識(shí)的深度和廣度,缺乏多角度考察學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題能力的新型考核方式。
(四)缺少“雙師型”教師
任課教師中缺少具有職業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師,導(dǎo)致學(xué)生在校期間無法接觸實(shí)際工程項(xiàng)目,實(shí)踐訓(xùn)練較少,無法將課堂學(xué)習(xí)向就業(yè)崗位有機(jī)延續(xù)。同時(shí)由于教師缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也無法及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)市場(chǎng)現(xiàn)行的法規(guī)、政策與規(guī)范。
四、地方高校建筑設(shè)計(jì)高年級(jí)課程改革措施
(一)修訂教學(xué)目標(biāo)
修改過去“深化理論知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新研究能力”的教學(xué)目標(biāo),通過既定的設(shè)計(jì)題目及過程訓(xùn)練,加強(qiáng)建筑技術(shù)與建筑法規(guī)方面內(nèi)容的拓展深化,提高綜合應(yīng)用能力和分析設(shè)計(jì)能力,使學(xué)生具備主動(dòng)分析環(huán)境,以及把分析結(jié)果轉(zhuǎn)換成設(shè)計(jì)目標(biāo)的能力、協(xié)調(diào)復(fù)雜關(guān)系的能力、建筑設(shè)計(jì)成果的實(shí)施能力、人際交往的能力、在實(shí)踐中表達(dá)和學(xué)習(xí)的能力,適應(yīng)職業(yè)建筑師所需的工程實(shí)踐、工程創(chuàng)新、工程研究能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要,縮短學(xué)生就業(yè)后的適應(yīng)期,滿足企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)前延的需要[4]。
(二)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
改革傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容安排,以學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向,重構(gòu)建筑學(xué)專業(yè)民用建筑設(shè)計(jì)課程V、VI的教學(xué)體系。根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和特點(diǎn),以項(xiàng)目為載體,以工程實(shí)際問題和崗位要求為主線來優(yōu)化教學(xué)編排與設(shè)計(jì),及時(shí)增加學(xué)科前沿新知識(shí)和現(xiàn)代建筑技術(shù)內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力和工程意識(shí)的培養(yǎng),以及專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng),建立應(yīng)用型的課程體系。
重新編排課程設(shè)計(jì)任務(wù)書,立足實(shí)際工程,以當(dāng)?shù)匾?guī)劃局核定的規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)為依據(jù),增加對(duì)政策、環(huán)境、氣候、經(jīng)濟(jì)方面的設(shè)計(jì)要求。將民用建筑設(shè)計(jì)V的題目設(shè)定為流線復(fù)雜的綜合醫(yī)院建筑方案設(shè)計(jì)(包括門診樓和病房樓)和兼顧文脈、結(jié)構(gòu)、技術(shù)的博物館建筑方案設(shè)計(jì),訓(xùn)練學(xué)生處理復(fù)雜流線和功能的能力,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)建立建筑的文化特性和工程特性間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。將民用建筑設(shè)計(jì)VI整合為集居住、辦公、商業(yè)、文化、交通于一體的城市綜合體建筑方案及施工圖設(shè)計(jì),通過前期調(diào)研、過程草圖、工具模型、概念設(shè)計(jì)到方案文本、施工圖設(shè)計(jì)的教學(xué),要求學(xué)生了解建筑從前期策劃到開工建設(shè)所需經(jīng)歷的復(fù)雜程序,引導(dǎo)學(xué)生深入了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等對(duì)建筑方案的制約因素,掌握工作崗位中常見的幾種建筑類型的功能關(guān)系、空間組合、相關(guān)規(guī)范及設(shè)計(jì)原理,提高學(xué)生的綜合能力。在為大多數(shù)學(xué)生積累就業(yè)所需的技術(shù)素養(yǎng)的同時(shí),也照顧到少數(shù)考研學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的渴求。
(三)改革教學(xué)方法
摒棄傳統(tǒng)的“灌輸式”傳授知識(shí)方法,樹立“學(xué)生為本”的課程教學(xué)觀,按照職業(yè)建筑師應(yīng)具備的知識(shí)、能力和態(tài)度三個(gè)模塊來安排教學(xué)。
1.專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
在任務(wù)書發(fā)放后,引導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn),組織學(xué)生參觀已建成的典型建筑或進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),要求學(xué)生撰寫調(diào)研報(bào)告、PPT講述,教師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助,為學(xué)生提供自由表述、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論的能力;結(jié)合方案成果的展示與演說,訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力和讓業(yè)主接受其設(shè)計(jì)理念的能力[5]。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的訓(xùn)練
改革過去各自為政的設(shè)計(jì)模式,參照設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目組模式,組建設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生每8~10人為一組,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮各自的專長(zhǎng),共同完成方案文本、表現(xiàn)、動(dòng)畫、模型、施工圖、匯報(bào)和答辯工作。通過項(xiàng)目合作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神;同時(shí)也便于每個(gè)學(xué)生充分了解自己的專業(yè)特長(zhǎng),明確就業(yè)方向。
3.動(dòng)手操作能力的強(qiáng)化
重視模型制作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生建立多維空間的重要性, 強(qiáng)化成果模型的制作和表現(xiàn)能力,使學(xué)生深入理解建筑與建構(gòu)的概念,將藝術(shù)型建筑教育體系改為技術(shù)應(yīng)用型建筑教育體系,從傳統(tǒng)的畫建筑、描建筑向做建筑、造建筑轉(zhuǎn)變,做到畫、做、造的有機(jī)結(jié)合。
增加對(duì)BIM系列繪圖軟件操作能力的培訓(xùn),幫助學(xué)生盡快適應(yīng)設(shè)計(jì)軟件市場(chǎng)的更新?lián)Q代。
(四)改革課程考核方式
改變?cè)u(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)時(shí)拍腦袋、憑感覺等缺乏準(zhǔn)確性、科學(xué)性的做法,制定建筑設(shè)計(jì)課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使教師在工作中“有法可依”。將調(diào)研報(bào)告、課程論文、課堂討論與課程設(shè)計(jì)過程草圖的成績(jī)?cè)u(píng)定共同作為課程的考核手段。
在課題結(jié)束時(shí)的評(píng)圖環(huán)節(jié),改變過去的“關(guān)門評(píng)圖”為“開門評(píng)圖”[6],指導(dǎo)教師不擔(dān)任評(píng)審教師,評(píng)審團(tuán)主要由建筑設(shè)計(jì)、技術(shù)方向的教師,校外的專家和外校的教師組成。每個(gè)學(xué)生通過講述設(shè)計(jì)過程,解讀模型,播放動(dòng)畫,盡可能地展示自己的設(shè)計(jì)成果。評(píng)審教師通過詢問圖紙細(xì)節(jié),捕捉創(chuàng)作思路,從而領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
(五)強(qiáng)化教學(xué)資源的建設(shè)
選擇實(shí)際場(chǎng)地,真題真做,訓(xùn)練設(shè)計(jì)能力[7],逐漸積累與工程實(shí)際相結(jié)合的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目,充實(shí)到課程設(shè)計(jì)題目庫中,加強(qiáng)與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)資源建設(shè),籌建項(xiàng)目庫、案例庫。
依托實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師。可安排他們?cè)谠O(shè)計(jì)單位參與實(shí)際項(xiàng)目,積累工程經(jīng)驗(yàn),通過建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐為教學(xué)提供案例素材;同時(shí)籌建兼職教師庫,外聘和引進(jìn)職業(yè)建筑師與校內(nèi)教師組成課程組,通過結(jié)合、帶動(dòng),提高現(xiàn)有教師的實(shí)踐能力和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
五、 結(jié)語
目前,國(guó)內(nèi)開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)的高校越來越多,在建設(shè)部人事教育司備案的就有74所,通過建筑學(xué)評(píng)估的有35所[8]。在畢業(yè)生逐年增加的形勢(shì)下,就業(yè)問題更為嚴(yán)峻。地方高校建筑學(xué)專業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng),必須瞄準(zhǔn)就業(yè)市場(chǎng),針對(duì)崗位要求適時(shí)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段,培養(yǎng)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手操作能力、溝通協(xié)調(diào)能力的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。自2023年開始,學(xué)校著手對(duì)高年級(jí)民用建筑設(shè)計(jì)課程進(jìn)行改革,通過近四年的探索,不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,完善課程體系,使之逐漸適應(yīng)就業(yè)崗位需要。2023年,在國(guó)內(nèi)建筑設(shè)計(jì)市場(chǎng)不景氣的情況下,學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)仍然達(dá)到92%的初始就業(yè)率,說明課程改革取得了一定的教學(xué)效果。當(dāng)然,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化,改革思路還會(huì)隨之調(diào)整,需要繼續(xù)探索、創(chuàng)新和提高。
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