愛國詩歌朗誦稿范文第1篇

是你傲然挺立的脊梁

背負著千千萬萬年的滄桑

默默地訴說一個個故事的輪回

借時光枯竭無盡的隧道

匍匐向那不修邊際的蒼穹

生命如花 如綠葉 如果實

燦爛 盎然 沉甸甸

或許因你的富足而無畏

坦露著博大而渾厚的胸襟

是絲毫不遺的告白和忠誠

秦時的明月仍在邊關巡守

古老的漢城墻依然固若金湯

長長的商隊馱起串串駝鈴在回響

猶見葡萄溝醉了 哈密瓜香了

和田玉的閃爍 克拉瑪依黑龍奔騰

旋轉著姑娘婆娑的舞姿 清脆的歌唱

背負倔強的年青 拓疆的強壯

我常常地期待

見到蕩漾著明鏡般透澈的天池

便遐想張開懷抱盡情擁有

讓清純 寧靜 幽遠

都與我靈魂久久的祝福

渾然融入那高山 草地 碧水 雪光

我常殷切地祈禱

天山這片孕育歌舞的故鄉(xiāng)

洋洋灑灑著快樂與希望

與永不沒落的太陽

徜徉在蒼茫無際的邊陲

無論亙古或今朝

連連不絕的注目和牽掛

愛國詩歌朗誦稿范文第2篇

伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了曾樓小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽的開幕，首先、請允許我代表曾樓小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。以下是和大家分享相關的朗誦比賽開場主持稿借鑒資料，歡迎你的參閱。

朗誦比賽開場主持稿借鑒一

男：尊敬的各位領導、各位老師!

女：親愛的同學們!

合：大家上(下)午好!

甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了曾樓小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽的開幕，首先、請允許我代表曾樓小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

甲：經(jīng)典浸潤童年。

乙：智慧點亮人生。

甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。

甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

甲：下面我宣布曾樓小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始。

1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級端言言、梁雪兵、梁家會等八位同學為我們朗誦《中華少年》

2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞著我們。請聽由五年級端孟強、端夢瑩、梁佳依等八位同學表演詩朗誦《贊頌園丁》。有請

3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。

4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學。

5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。

6.我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請一一班梁家輝小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》

7.我驕傲，我是中國人，我自豪，因為我有一個美麗的祖國，有請一二班小朋友梁家豪朗誦《美麗的祖國》

8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》

9.俗話說：一年之計在于春，正是有了春天的播種，才能收獲著秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請欣賞三年級劉藝娟等十三位同學為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請

10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級端思蕊、曾浩翔表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請

11.我們是中國人，我們自豪;我們有一個偉大的祖國，我們驕傲。請欣賞五年級梁佳依同學表演詩朗誦《我的祖國》，有請

12.我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請欣賞六年級梁春宵表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

13.接下來再請六年級同學李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。

14.有請五年級學生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。

15.春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生，毛璐熠，有請

16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。

17.雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標志，一種精神的標簽，雷鋒精神在哪里?請欣賞二年級梁依凡為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，有請

18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班胡家瑤同學。有請

19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端紫瓊同學為我們朗誦《傾聽春天》。

20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學。

女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

男：讓我們在記憶力的時候感受古今詩文之美。

女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。

男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。女：讓我們

合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。曾樓小學經(jīng)典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!

朗誦比賽開場主持稿借鑒二

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天，我們在此隆重舉行“書香”經(jīng)典誦讀比賽活動，誦讀千古美文,弘揚傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，與圣賢同行。

今天，我們有幸邀請到了教體局領導來給我們指導工作，首先讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎;在此，我還要感謝各位領導一直以來對我校工作的關心和支持;其次，我要感謝為這次活動的順利開展付出辛勤勞動的七年級全體師生、尤其是全體班主任和語文教師。你們辛苦了!

我們項城二中一直把經(jīng)典誦讀列為校本課程的必修課。本次比賽，是對我校七年級師生開展經(jīng)典誦讀活動的檢閱和練兵，是對我校創(chuàng)建書香校園，傳承民族精神的展示。傳統(tǒng)文化意蘊豐厚，許多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也可以感受生命的厚重與永恒。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”我們開展這次活動，目的在于營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣。讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文字的博大精深，促進校園文化建設，建設書香校園。

今后，希望全體同學在老師們的指導下，讓讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典，成為同學們的日常學習活動。 讓我們“與經(jīng)典同行， 循圣賢之道”，學會做人，學會做事，也希望經(jīng)典誦讀活動在我們的校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。

親愛的同學們，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”今天，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋�展示誦讀風采的平臺。愿每一位參賽選手都能“字正腔圓誦經(jīng)典，意氣風發(fā)展才華”。最后，預祝今天的比賽圓滿成功!

謝謝大家!

朗誦比賽開場主持稿借鑒三

劉：敬愛的老師，

趙：親愛的同學們，

合：大家早上好!

劉：時光飛逝，日月如梭。

趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年

劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!

趙：悠悠歲月

劉:漫漫長河

趙：中華文明傳承了上下五千年

劉：燦爛的民族文化彌久恒遠

趙：誦讀中華經(jīng)典，

劉:營造書香校園，

趙：繼承中華文化，

劉:傳承華夏文明。

趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，

劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人

趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會

合：現(xiàn)在開始!

劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：

合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：

合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

劉：長風破浪會有時，

趙：直掛云帆濟滄海。

劉：終于看到廬山真面目

合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!

趙：萬畝桃花，萬家酒店，

劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!

趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，趙：走近圣賢，與圣賢為友;

劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。

趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，

劉：愿中華少年

合：豪情滿懷，再譜新篇。

朗誦比賽開場主持稿借鑒四

(合)老師們、同學們：

(男)中華文化源遠流長，

(女)國學經(jīng)典，

(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。

(男)經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

(女)經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。

(合)經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

(男)今天，我們站在紅旗下，

(女)今天，我們沉浸在國學經(jīng)典誦讀中。

(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學國學經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

(男)“人之初，性本善。”這是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學為我們誦讀國學經(jīng)典。請大家鼓掌!

(女)蒙學《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎!

(男)“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級二班的同學為我們誦讀的國學經(jīng)典。請大家鼓掌!

(男)《~規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學為我們誦讀《~規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎!

(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《~規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學們歡迎!

(男)《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受�！队巫右鳌分械哪笎�，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌!

(女)《~規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊，四?一班的同學將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學習的習慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四?二班的同學朗誦他們的國學經(jīng)典。請大家鼓掌!

女)他們也偏愛《~規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五?一班的國學經(jīng)典節(jié)目。請大家歡迎!

(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲?塞下秋來風景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五?二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌!(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的~思想。三首古詩讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五?三班同學給我們帶來的國學經(jīng)典。請大家歡迎!

(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六?一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌!(女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。

(男)我國是儒家思想的起源地。

(合)今天，我們誦讀國學經(jīng)典，就是在傳承文化，復興中華。

(女)今天，我們誦讀國學經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。”

愛國詩歌朗誦稿范文第3篇

讓遠去的風帆鼓滿風浪，

讓探索的船槳展翅飛翔，

新的一年

給我們帶來新的希望。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

希望之歌，

早已撞得它嗓子發(fā)癢;

那嫩綠的小草，

頂著露珠，

為我們鋪好一張

綠色的床;

明亮的小河，

像一根銀色的琴弦，

伴著我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽光多么充足，

春天的藍天多么寬廣，

無盡的寶藏，

像山野的鮮花，

等待我們去采集;

科學的階梯，

在智慧的花園里，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈給我們的春裝。

我們要去播種呀，

播下希望，播下理想;

我們要去收獲呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長，

快奮力舉帆、劃槳，

駛向那新生活的海洋……

20xx元旦晚會詩歌朗誦稿二：

爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關愛里

爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子，你們都是幸運的一代

天天生活在溫暖的陽光里

老師也曾這樣對我說

同學們，你們都是快樂的一代

天天無憂無慮，自由自在

展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

我想對爺爺奶奶說：

是呀，這得感謝您，

為我們奉獻了一切

而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

我想對爸爸媽媽說;

是呀，這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切公務員無憂版權所有

而您的額頭，卻布滿了皺紋

我想對老師說：

是呀，這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。

此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠留在您的臉上

此時此刻，我多想化作一縷不倦的涼風

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時此刻，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

此時此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲：謝謝你們!

20xx元旦晚會詩歌朗誦稿三：

李�。河H愛的爸爸媽媽

劉陳：親愛的同學們

李�。阂磺�“開門紅”敲開了新年的大門

劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx

�。�20xx五環(huán)旗將在中國北京高高飄揚

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)

李：20xx全世界的目光將注視著北京

陳：20xx中國健兒將再創(chuàng)輝煌

合：親愛的同學們

李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養(yǎng)育我們的父母

李�。壕�心培育我們成長的老師說一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了!

老師，您辛苦了!

謝謝你們!

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道

李：老師，我那不認真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭

陳：是我讓您們費心了!但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園里，我學會了感恩，

劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學會了愛

李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿

陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風帆，奔向理想的彼岸

李�。河H愛的爸爸媽媽

劉陳：親愛的老師

李�。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心

劉陳：教導之恩我們一定銘記心房

丁：今天這臺“詩歌朗誦”演出就是我們報答的心聲

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩

李;雖然我們的朗誦不完美

愛國詩歌朗誦稿范文第4篇

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。

……

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎；

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎；

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。

同學們：

黨的十六大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向十六大獻禮，最后預祝十六大圓滿成功！

實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

“喜迎十六大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5分鐘

3、參加朗誦的人數(shù)為領誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計18人。

4．朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。

5．朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統(tǒng)一。

愛國詩歌朗誦稿范文第5篇

那段時間里，適逢筆者所在大學的“亞洲世界中心”搞亞洲文化周，活動之一是參加布朗維爾鎮(zhèn)的詩歌朗誦會。

這個小鎮(zhèn)的常住人口只有140多人，卻有著牢固的文學傳統(tǒng)，每年都有一個詩歌節(jié)。去的路上我就在心里打鼓，就算全鎮(zhèn)人都拉上，他們又能寫出幾首詩？我就不信他們也搞小靳莊詩歌運動。到了布朗維爾鎮(zhèn)我才發(fā)現(xiàn)，140多人里頭，起碼一半人跟詩有關。

朗誦會在一家書店的二樓舉行。我們到得早，正趕上一個樂隊在書店一樓的咖啡館里演奏。樂手都是鎮(zhèn)上的居民，兩個阿姨和大媽級的歌手邊彈吉他邊唱。據(jù)說歌是她們自己寫的，沒準歌詞就是詩。

聽歌的時候，我把咖啡館里的所有雕塑拍了一遍。雕塑家是小鎮(zhèn)土著，其藝術極有特色，現(xiàn)在已經(jīng)沖出布朗維爾走向全美了。全鎮(zhèn)都以這個藝術家為榮，這家咖啡館――全鎮(zhèn)最大的文化藝術公共空間在為他和他的藝術品作長期展覽。由此看來，140多個人里還有一部分人和美術等藝術有關。

二樓擺了很多書，有新書，也有舊書。舊書打折，一兩美元就可以拿一本。有的注明此書所售款額將捐贈給慈善機構。我找到了納博科夫和麥克尤恩等人的小說。

我們看書時，越來越多的人聚集上來。主持人出現(xiàn)之前，一排排的椅子上已經(jīng)坐滿了人，加上那些等候在另外一個房間里準備上臺朗誦的詩人，今天晚上還剩幾個布朗維爾人跟藝術無關呢？同行的一個朋友開玩笑說，選擇今晚下手的小偷要發(fā)了。沒錯，百人空巷，如入無人之境。

我們這些去的作家和詩人都是學院派，朗誦時得攥著詩稿。布朗維爾的文學愛好者們則兩手空空。他們把詩歌充分落實到了口頭上，他們的傳統(tǒng)就是即興朗誦。有的完全是七步詩，在臺上走一圈，拍一下腦袋后朗誦就開始。

的確是現(xiàn)炒現(xiàn)賣，否則你很難解釋一個體重兩百磅的阿姨為何可以一點磕巴不打就背誦出幾百行的詩來，而且舞之蹈之，聲情并茂。據(jù)熟悉內情者介紹，該阿姨已經(jīng)蟬聯(lián)好幾次即興詩歌朗誦會冠軍。但她的詩朗誦得太快，我來不及聽懂，只能依靠聲音的停頓在想象中替她分行。

有獨誦，有雙人合誦，還有情景詩劇表演。每一個布朗維爾鎮(zhèn)人都激情澎湃，不需要麥克風。讓我感動的是一個殘疾小伙子，他可能得過小兒麻痹癥，一只胳膊抬不起來，一條腿必須拖著才能走路，腦袋必須永遠朝左邊歪著。他就歪著頭朗誦了三首長詩。一首詩的最后兩句是：

陌生人，請給我你的手，

我想飛。

現(xiàn)場靜下來。他希望我們伸出手拉他一把，他想飛�？墒俏覀兡芙o他的，只有廉價的、長久的難過和掌聲。