六年級讀書筆記1

　　《草房子》這本書，講訴了在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的各種故事，我最喜歡的是其中一篇關(guān)于禿鶴的故事。禿鶴原來叫陸鶴，因為他是一個禿子，所以他才被叫做禿鶴。從前他覺得禿子不算什么的，可是，長大后的他覺得禿子是一種恥辱之后，他總是戴著一個帽子上學(xué)。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走后，又傳來傳去，阿怒把帽子掛在了旗桿頂上，禿鶴傷心極了許多人又在笑他，最后桑桑被老師罵了一頓。以后，禿鶴再也不戴帽子了�？墒牵�在一次會操時，禿鶴很想?yún)⒓樱��?dāng)老師要他戴帽子參加會操，可是禿鶴實在忍不住把帽子扔了，給油麻地小學(xué)抹了黑。之后，全校都不理睬他了。終于，禿鶴明白了自己犯的錯誤，開始努力的進(jìn)行補(bǔ)救，在以后的演出中出色的完成了任務(wù)。

　　這一篇故事告訴我，不要為了自身的缺點(diǎn)而失去信心，也不要為別人的缺陷而嘲笑他，欺負(fù)他。

六年級讀書筆記2

　　這天我們學(xué)習(xí)課文《雨點(diǎn)》，讀了這篇文章，我覺得小雨點(diǎn)很可愛，它就像從白云媽**船上落了下來，好像去各處旅游，小雨點(diǎn)先到小溪里旅游，它在小溪里散布;然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，這回可大了，居然在海洋里跳躍，我想小雨點(diǎn)這次旅游必須玩的很開心。小朋友們，你們覺得小雨點(diǎn)可愛嗎

六年級讀書筆記3

　　十多萬字的精湛文字一氣呵成，詳細(xì)記載了著名語文特級教師、***于漪老師這位德高望重的***的人生心得，她一直辛勤耕耘在教育園地，在語文教育、學(xué)校管理、教育**和社會活動等多個領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重大影響，書中她著重回顧了求學(xué)和從教生涯，總結(jié)了自己不斷學(xué)習(xí)、深入思考、勇于實踐的.歲月人生，既有一個普通教育工作者的教育心得，更有一位在逆境中成長、不斷奮斗的***的教育思考。書中寫到：教師的思想、道德、言行不管是有意識還是無意識，都在對學(xué)生起潛移默化的作用……

　　是啊，作為教師，在*時的教育教學(xué)工作當(dāng)中，在處理學(xué)生事務(wù)時，要善于傾聽，不”先入為主“。當(dāng)一個學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時，總想找值得信賴的人，特別是心目中尊敬的老師一吐為快。這時，我們要靜靜地聽其訴說，然后再耐心地交談，為其指點(diǎn)迷津，這樣學(xué)生會心情舒暢地接受老師的意見。如果老師對情況不明，又不聽學(xué)生訴說，就先入為主，說三到四，甚至捕風(fēng)捉影，橫加訓(xùn)斥，學(xué)生則會對你敬而遠(yuǎn)之，那么就達(dá)不到教育的目的。

　　教師要以德感生，不”以勢壓生“。為師者，*時一定要高風(fēng)亮節(jié)，為人師表，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的高尚品德去感化學(xué)生，在學(xué)生的心目中逐步樹立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重，這樣與學(xué)生談心時，學(xué)生才會聽得進(jìn)去。如果*時為師者形象不佳，談心時還使用高壓**，肯定要增加學(xué)生的逆反心理，不僅使談心一無所獲，還會適得其反。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。于漪老師的從教經(jīng)歷、心路歷程、經(jīng)驗成就和思想成果不僅成為教育系統(tǒng)的寶貴財富，同樣也成了我們每一位教師必修的教材。再一次認(rèn)真閱讀了于漪老師的《歲月如歌》，在今后的工作道路**不斷激勵自己，努力奮進(jìn)。

　　成語一吐為快：指盡情說出要說的話而感到暢快。如：諶容《真真假假》：“仿佛全是他積郁在胸中多時的由衷之言，今日終于得以一吐為快�！庇秩纾何艺f出這個秘密后，真是一吐為快。

　　成語適得其反：適：正，恰好。恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。如：清·魏源《籌海篇·議守上》：“今議防堵者，莫不曰：‘御諸內(nèi)河不若御諸�？冢�御諸海口不若御諸外洋。’不知此適得其反也。”又如：不知道重視**，愛護(hù)**，而對于一般同事卻要求全責(zé)備，在事實上也將適得其反�！�—鄒韜奮《〈事業(yè)管理與職業(yè)修養(yǎng)〉弁言》

六年級讀書筆記4

　　”讀完《勸學(xué)》，讓我知道了什么是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要“用心一也”！知識是由一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的。

　　作為“師那就得做到讓學(xué)生做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，善于學(xué)習(xí)的人，俗話說：活到老學(xué)到老。這個“學(xué)”字有非常重大的意義啊。在讀書的過程中強(qiáng)調(diào)“博學(xué)、審問、慎思、明辨”，文中寫到：“君子曰：學(xué)不可以已�！�…騏驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這幾句話里概括了許多。帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果。讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和**思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的智慧，思考后人進(jìn)步的方法，

　　荀子在本文中提到“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅持不懈的精神，可并不是所有的.學(xué)子都意識到這一點(diǎn)，即使心知肚明，也未必能落到實處。學(xué)習(xí)就得腳踏實地的學(xué)，學(xué)習(xí)其之中的真諦。有的人還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不可惜。在這個社會最重要的是時間和機(jī)會，有些學(xué)生在小學(xué)間一但錯過了學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會那么也就沒什么后話啦。

　　《勸學(xué)》讓我讀懂了“要讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，總結(jié)了方法，鍥而不舍，不斷努力。

六年級讀書筆記5

　　這天我們學(xué)習(xí)課文《雨點(diǎn)》，讀了這篇文章，我覺得小雨點(diǎn)很可愛，它就像從白云媽**船上落了下來，好像去各處旅游，小雨點(diǎn)先到小溪里旅游，它在小溪里散布;然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，這回可大了，居然在海洋里跳躍，我想小雨點(diǎn)這次旅游必須玩的很開心。小朋友們，你們覺得小雨點(diǎn)可愛嗎

六年級讀書筆記6

　　資料;從東土大唐前往西天取經(jīng)，軟弱**、黑白不分、是非顛倒的唐僧;三兄弟的大師兄，火眼金睛、神通廣大、騰云駕霧、七十二變、千變?nèi)f化、降妖除魔的孫悟空;三兄弟里的二師兄，不務(wù)正業(yè)、喜愛美色、膽小如鼠、臨陣脫逃的豬八戒;三兄弟里的三師弟，忠心耿耿、挺身而出、任勞任怨的沙僧。

　　讀后感;讀了《西游記》，我明白了一個道理：在遇到困難的時候，不能退縮，要迎難而上，要戰(zhàn)勝困難。在實現(xiàn)夢想的道路上，不管有沒有成功，不能放下。

六年級讀書筆記7

　　這個暑假，我看了《苦兒流浪記》這本書讓我非常的有感悟。

　　《苦兒流浪記》講述了X米這個主人公一出現(xiàn)，就鮮活生動，緊緊地抓住了我的心。像X米這樣一個柔弱的孩子，在那樣一個無助的社會里是如何生存的，是貫穿故事始終的主題。

　　書本一打開就令我愛不釋手。X米很小被叔叔偷偷的扔掉，被巴布蘭媽媽收養(yǎng)，他很愛她，然而養(yǎng)父卻把他賣給了一個江湖藝人。從此，他四處流浪，靠賣藝維持生活。后來江湖藝人也去世了，X米于是到處漂泊，獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)。在這段流浪的痛苦生活中，X米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的**;在礦井里遇到洪水的侵襲;險些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的生母和幸福！

　　在這個故事中，我一次次被X米的精神所感動，比起X米，我們的幸福太多太多了。我們從一生下來就衣食無缺。有家人捧著，有老師護(hù)著，有優(yōu)質(zhì)的物品，但X米卻要賣藝生活，到處流浪。當(dāng)我看到X米與威特利斯**沒有東西遮蓋風(fēng)雨，沒有地方取暖入睡，更沒有食物填飽肚子時我覺得我們這些孩子太嬌生慣養(yǎng)了。不要說干活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看著看著，我就想我以后要自己拿衣服，自己洗澡，自己的事情盡量自己做。雖然這聽起來有點(diǎn)笑話，我可是12歲的人了，但是我知道在我們班里像我這樣的孩子還真不少。過于優(yōu)越的生活條件和長輩們的重重呵護(hù)讓我們失去了挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣。

　　近段時間我在黃金眼”**中看到有城里的孩子到貧困鄉(xiāng)下去體驗艱苦的生活，爸爸、媽媽說太好了，“給你這樣一個艱苦的環(huán)境去試試，一定有很多感觸……”當(dāng)時我就想如果這樣也好，生活肯定會很苦，但是也會有許多新鮮刺激的事情，說不定在那兒我還學(xué)會了“炒雞蛋”、學(xué)會了做農(nóng)活、還交到了許多朋友呢說不定我也會哭著要回來。媽媽常說“人的潛能是無限大的�！�

　　看著書中的故事情節(jié)，我也偶爾會冒出這樣的念頭：假如我是X米，我會怎么樣呢或許在那樣的環(huán)境中我也會如他一般勇敢、堅強(qiáng)。誰知道呢爸爸、媽媽，爺爺、奶奶，外公、外婆都經(jīng)常跟我說“把書讀好是我最大的任務(wù)”于是除了讀書以外的事情我很少做，也真得沒有時間，雙休日還要學(xué)琴、學(xué)棋等等，可是除了擁有豐富的文化知識外，更要有那種不怕困難、樂觀向上堅忍不拔的意志和精神不是嗎。

六年級讀書筆記8

　　我讀了一本好書，書名《我們班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活來，想必你們看了也會這樣。書的作者我很佩服她，她能寫出這么好看的書，真了不起！她就是伍美珍。里面的主人公名字就很搞笑，請讓我一個一個介紹。第一個：阿呆，金牛座，哦，跟我一樣的星座，不過，世界上難得有這樣的名字。第二個：**，摩蝎座，是書中阿呆的同桌，她的名字好像小貓的名字。第三個：惜城，雙子座，名字好怪。第四個：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。

　　其中阿呆傷心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，**約好了一起去逛新開張的商城，阿呆總是很守時，所以就第一個到了。他在那里等啊等啊。一個美眉停好了她的自行車，徑直朝他走過來，問他：“叔叔，多少錢？”阿呆說不出話了，（傷心的理由：他看起來像是看車的大叔嗎？）No中午輪到他們這一小組出黑板報，組長派他出去買盒飯，他騎上單車跑到校門口，一口氣買了七份，小心翼翼的放在車前框和車后座上面，然后*穩(wěn)的騎回去。剛進(jìn)校門，幾個背著書包的低年級美眉從他身邊走過，她們用詫異的眼光看著他。他很得意，以為她們驚訝的是他的車技�？墒�，今天刮得是東南風(fēng)，她們說的話都刮進(jìn)了阿呆的耳朵里，她們說：“不是不準(zhǔn)送外賣的進(jìn)學(xué)校嗎？”說到惜城他的口才真讓我驚嘆，比如說這段話，對手要選聰明能干的，同桌要選埋頭苦干沒脾氣的，朋友要選豬頭豬腦流鼻涕的。這段話我可是練了好久才熟練的。**是電影大師，無論是什么電影她都能知道。兔子是樣樣精通，所以我最喜歡她。我讀了這本書，非常喜歡它，希望你們讀了以后也能喜歡它。

六年級讀書筆記9

　　今天，我讀完了吳承恩先生寫的小說《西游記》，我很喜歡它，不僅因為是我國四大名著之一，而是因為書里有生動有趣的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，讓我對它百看不厭，愛不釋手。

　　說到這本書，我最喜歡的是孫悟空這個人物，是個了不起的英雄。他英勇頑強(qiáng)，作戰(zhàn)勇猛，頑皮可愛，愛憎分明，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn) 。尤其在“三打白骨精”這個故事中，當(dāng)白骨精第三次變成了一個老公公時，當(dāng)唐僧念緊箍咒時，他忍著劇痛，為師父打死白骨精，保證師傅的安全。要知道緊箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的，可以說是痛入骨髓，體現(xiàn)了他對師傅的愛。當(dāng)然，說到孫悟空，不得不提起他的兄弟豬八戒。他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣給我們留下了深刻的印象。他滿身毛病，好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，有時愛撒個謊，可笨嘴拙舌的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭�？墒侨藗儾⒉粎拹贺i八戒，相反卻感到十分真實可愛。師徒四人中，最樸實，最善良，最勤勞的，那就是沙僧了，他當(dāng)兩個師兄身體不好時，照顧得也可以算是無微不至。當(dāng)然，他是師傅最好的徒弟，可是也有缺點(diǎn)，那就是不會反抗別人。那么，說起唐僧這個人，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快，，但他品行端正，會念真經(jīng)，不貪財，不貪色，善良體貼，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。

　　唐僧四人都有缺點(diǎn)，孫悟空的毛躁，豬八戒的懶惰，沙和尚的沉默，唐僧的懦弱�？墒撬麄儏s帶著各自的缺點(diǎn)取到了真經(jīng)，并修成了正果。

　　這說明任何人，任何事都不是完美的，取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)他人，就能在學(xué)**，在生活中取完真經(jīng)，修成正果。

　　《西游記》是一本好書，它是我們**民族的驕傲，是經(jīng)典中的經(jīng)典。我要好好閱讀它，建議同學(xué)們也要多多閱讀它。

六年級讀書筆記10

　　“王二小”這個名字大家都不會陌生，他是**戰(zhàn)爭時期的全國聞名的**小英雄。

　　1941年9月16日，****又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，**中隊長氣急敗壞，連叫“上當(dāng)，上當(dāng)”。他一眼看見王二小飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出槍朝二小打了過去，王二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。十三歲的小英雄王二小英勇**了，他的鮮血染紅了大石頭。

　　讀了這個故事，我心中感慨萬分。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小吃不飽，穿不暖，而我們呢，好吃的送到面前還要挑肥撿瘦，衣服不僅要能保暖，還要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至無家可歸，而我們天天住在樓房里還覺得不夠豪華；王二小很渴望讀書，因為家里很窮，沒錢讀書，只好在山坡上放牛，而我們現(xiàn)在可以在明亮寬敞的教室里讀書上課，有的同學(xué)還不好好學(xué)習(xí)；王二小那時要天天提心吊膽，擔(dān)心**來掃蕩，而我們卻能感受著父母和老師對我們的關(guān)懷；王二小這么小，卻很勇敢，不怕**，英勇地和**作**，而我呢？到現(xiàn)在還不敢一個人單獨(dú)在家里呢！

　　有千千萬萬個像王二小一樣的先烈才換來我們現(xiàn)在幸福的生活，我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)，這也是先烈們的愿望吧！

六年級讀書筆記10篇擴(kuò)展閱讀

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展1）

——六年級讀書筆記10篇

六年級讀書筆記1

　　暑假讀了沈石溪的作品《狼王夢》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》、《再被狐貍騙一次》等，覺得他的作品很另類，因為他的作品主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血與肉的動物，但是他寫的有聲有色，讓我讀后為之動容。于是，在寒假，我又買來了他的另一部作品《駱駝王子》。

　　《駱駝王子》這本書講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝從幼仔“長大”的過程。在小小的駱駝群體里，在歷經(jīng)磨難的老一輩溺愛下，小駱駝處處享受種種特殊待遇，成為大家生活的中心：它不需要吃苦只管享受；不需要動腦只管服從……以至于長大后生活技能低下，缺少愛心和生活的勇氣，當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時，它選擇了逃跑……

　　使我感受最為深刻的，還是駱駝王子的青春期叛逆，按理說所有人或動物在達(dá)到一定年齡時會對親人產(chǎn)生抵抗情緒，有些還會離家出走，駱駝也一樣，駱駝王子在離家出走的過程中遇到了灰狼，灰狼在駱駝面前是那么微不足道，可因為母親的過分溺愛，導(dǎo)致駱駝王子的性格定格在幼年時代，對灰狼沒有任何防備，直到在駱駝群來了之后灰狼才逃走，在經(jīng)過了這件事，它變得更加依戀母親，不能自食其力，最終在母親離它而去之后投靠了人類。

　　我覺得，作為孩子，我們應(yīng)該逐漸學(xué)會自立，學(xué)會自我保護(hù)，不要過于依戀母親，勇于冒險，探索未知世界。同時，作為家長也不要過分溺愛孩子。

六年級讀書筆記2

　　星期六，我買了一本書，我非常喜歡它，書的名字是《閃閃惹人愛》。早上一睜眼，我就會情不自禁地來到書房，翻到熟悉的頁數(shù)，讀著喜愛的字眼，讓我回味深長。我現(xiàn)在就給大家介紹一下大體內(nèi)容吧：缺少父愛的邱佳對關(guān)心她的數(shù)學(xué)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種思念和依賴之情，受到班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，他懷疑這就是成熟的暗戀和愛情。為此，他既飽受同學(xué)們的'嫉妒嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感到補(bǔ)老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。

　　這本書雖然很短，但是蘊(yùn)含了無窮的寶藏，故事的主人公邱佳，補(bǔ)同學(xué)嫉妒和嘲笑，但是在數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)愛下，它從同學(xué)的陰影中走出來。我的夢想也是在為這樣關(guān)愛孩子的好老師。可是我現(xiàn)在做事總是不考慮后果，總覺得自己做的都是對的�？傁胱寗e人明白我的心思，而從來不管別人的感受，也從來不懂怎么去關(guān)心人，讀了主本書后，我明白了要去怎樣關(guān)愛別人，以后我應(yīng)該好好像關(guān)凌老師學(xué)習(xí)，長大了也成為一位像她那樣的好老師。

六年級讀書筆記3

　　俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有豈能料乎？”可三國演義中的諸葛亮就是有奪天造地之法、鬼神不測之術(shù)。他的神機(jī)妙算、呼風(fēng)喚雨的才能，在赤壁之戰(zhàn)中展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　話說曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪；再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹；最后孔明推測出東南風(fēng)將至。風(fēng)起時，黃蓋帶數(shù)十**降魏，船里裝滿柴草�？斓轿很姇r，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)。魏軍逃跑。

　　孔明在岸上設(shè)連環(huán)計，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關(guān)羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。

　　故事中，孔明在七星壇上喚東南風(fēng)，正好，三天三夜后風(fēng)起。他猜中曹操多疑的心態(tài)，在伏有埋伏的小道放火煙，果然，曹操率軍走進(jìn)了設(shè)有埋伏的小道，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

　　曹操為什么會輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道他的八十萬大軍還勝不過孫權(quán)的三萬人馬。是曹操輕易信人，先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計，再是信了闞澤的詐降書；是曹操太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會獲勝，掉以輕心使曹軍大��；曹操的多疑也是失敗的重要所在，看著煙霧騰騰的小路和風(fēng)*浪靜的大路，懷疑是諸葛亮在引誘他，于是偏往藏有埋伏的小路前行。

　　赤壁之戰(zhàn)一個以少勝多的戰(zhàn)役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機(jī)妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽信謠言。這也讓我懂得了：一個人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽信他人未經(jīng)過證實的話。

　　成語百戰(zhàn)百勝：百戰(zhàn)百勝[bǎi zhàn bǎi shèng]，意指打一百次仗，勝一百次。形容善於作戰(zhàn)，所向無敵。語出《管子·七法》。[源]《管子·七法》故凡攻伐之為道也，計必先定于內(nèi)，然後兵出乎境。計未定於內(nèi)而兵出乎境，是則戰(zhàn)之自勝，攻之自毀也。是故張軍而不能戰(zhàn)，圍邑而不能攻，得地而不能實，三者見一焉，則可破毀也。故不明于敵人之政，不能加也；不明于敵人之情，不可約也；不明于敵人之將，不先軍也；不明于敵人之士，不先陳也。是故以眾擊寡，以治擊亂，以富擊貧，以能擊不能，以教卒練士擊敺眾白徒，故十戰(zhàn)十勝，百戰(zhàn)百勝�！秾O子·謀攻》孫子曰：凡用兵之法：全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。[典故]“百戰(zhàn)百勝”意謂打一百次仗就勝一百次。指每戰(zhàn)必勝，所向無敵。這個成語出自《管子·七法》。管仲是春秋時期著名的***和思想家，被奉為法家之祖。他主張國富兵強(qiáng)的理論，在**、經(jīng)濟(jì)、軍事等許多領(lǐng)域都有卓著的建樹。他輔佐齊桓公**，完成霸業(yè)，使齊桓公成為春秋第一霸主，桓公尊為“仲父”�！雌叻ā荡似�以論兵為核心，是全書中一篇重要的軍事論文，詳述了有系統(tǒng)的軍事思想。其中提到“以眾擊寡，以治擊亂，以富擊貧，以能擊不能，以教卒練士擊敺眾白徒，故十戰(zhàn)十勝，百戰(zhàn)百勝�！币馑季褪钦f：如果能用多數(shù)去進(jìn)攻少數(shù)，用**去進(jìn)攻亂國，用富國去進(jìn)攻窮國，用賢能的將帥去進(jìn)攻**的將帥，用訓(xùn)練有素的士兵去進(jìn)攻未經(jīng)訓(xùn)練的士卒，這樣一定能夠打十場仗就贏十次，打一百次仗就勝一百次。後來“百戰(zhàn)百勝”被用來形容善於作戰(zhàn)，所向無敵。在《孫子·謀攻》也可看到這個成語，內(nèi)容則是敘述：孫子提出“謀攻”，以謀略方法作戰(zhàn)，運(yùn)用**或外交的方法，來使敵人屈服，而不使用武力戰(zhàn)。因為他認(rèn)為，百戰(zhàn)百勝，還不是最高明的，如果能不必打戰(zhàn)，就能使敵人降服，才是最高明的。

　　成語訓(xùn)練有素：素：*素，向來。*時一直有嚴(yán)格的訓(xùn)練。如：清·趙翼《二十二史札記·卷三十四·將帥家丁》：“顯亦為當(dāng)時名將，所至有功，故知訓(xùn)練有素。”又如：如此整齊嚴(yán)密，雖極迅猛激烈而絲毫不亂，足見訓(xùn)練有素，名不虛傳�！�—姚雪垠《***》第二卷第四十七章

六年級讀書筆記4

　　資料;從東土大唐前往西天取經(jīng)，軟弱**、黑白不分、是非顛倒的唐僧;三兄弟的大師兄，火眼金睛、神通廣大、騰云駕霧、七十二變、千變?nèi)f化、降妖除魔的孫悟空;三兄弟里的二師兄，不務(wù)正業(yè)、喜愛美色、膽小如鼠、臨陣脫逃的豬八戒;三兄弟里的三師弟，忠心耿耿、挺身而出、任勞任怨的沙僧。

　　讀后感;讀了《西游記》，我明白了一個道理：在遇到困難的時候，不能退縮，要迎難而上，要戰(zhàn)勝困難。在實現(xiàn)夢想的道路上，不管有沒有成功，不能放下。

六年級讀書筆記5

　　《井底之蛙》這個成語故事，里面是說一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不明白外面的世界有多精彩。讀了這個故事，我懂得了人外有人，天外有天，學(xué)無止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有透過不斷的努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識。

六年級讀書筆記6

　　今天，我看完了楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。

　　書中講述了7個女生的故事——魅力女孩冉東陽、雙面女孩莫欣兒、兩個小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅強(qiáng)女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。

　　我最喜歡是魅力女孩冉東陽。她聰明、寬容、友愛、善解人意，當(dāng)然，還有漂亮。她趁父母不在家，獨(dú)自做了一桌讓父母都驚訝的菜。她還幫同學(xué)馬加照顧剛出生幾個月的弟弟小馬達(dá)。我覺得冉東陽的性格特別好，我希望自己也能像她一樣。

　　我也挺喜歡堅強(qiáng)女孩梅小雅。她父母離異，母親下崗。她有些自卑，同時又過度自尊，最討厭別人的憐憫。她最好的朋友是冉東陽，她們倆一起幫開雜貨店的梅小雅的媽媽進(jìn)貨。我喜歡梅小雅的堅強(qiáng)，她比我們都厲害，竟然可以跑到很遠(yuǎn)的.地方幫媽媽挑選貨物。

　　這本書是孫時雨借我看的，她最喜歡的是堅強(qiáng)女孩梅小雅。

　　楊紅櫻阿姨的“非常系列”我已經(jīng)看了兩本了，顧天怡買了一本《非常小男生和小女生》，我準(zhǔn)備借來看，剩下的《非常男生》、《非常爸爸》、《非常媽媽》我得自己去買了。

六年級讀書筆記7

　　古人云：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”可見，作為一名教師并不容易，而作為一名深受幼兒和家長親睞的教師更不容易，其肩負(fù)著是無數(shù)人的期望和重托。對新時代的教師也無疑是一次對知識、教養(yǎng)潛質(zhì)、綜合素養(yǎng)的考驗，其中教師對教學(xué)活動設(shè)計就是一個值得研討的問題。

　　<<做最好的老師>>中李鎮(zhèn)西老師的話說得富有智慧和哲理，道出了他的心聲，也說到了我的心坎上，它是我以后工作的航標(biāo)燈，指明了我工作的目標(biāo)和方向。

　　我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛。一向以來，我認(rèn)為“嚴(yán)”才是真正的愛，正因有句俗話說得好：“嚴(yán)是愛，松是害�！币虼耍�在我的課堂中，我決不允許幼兒有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴……我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，務(wù)必予以批評教育。在這樣的環(huán)境下，孩子們出奇的“乖”，成績也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的“高明”而“喝彩”。其實，在我的內(nèi)心深處一向渴望能和孩子們一齊玩、一齊樂，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步�？戳死铈�(zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識到那是正因我缺少一份童心。

　　一向以來，我一貫以**的標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒，以**的眼光來看待幼兒，期望他們變成我想象中的幼兒——“小大人”，個個成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習(xí)少玩的完美類型。孩子們成了我制造的模具中的工具。孩子們需要的是什么?我了解嗎?不，我并不知道。而李老師呢?他能夠在教育幼兒時“向幼兒學(xué)習(xí)”，他能夠大聲疾呼并真誠的實踐著“請尊重幼兒的選舉權(quán)”，他發(fā)奮追求著“成為幼兒最知心的朋友”“回答幼兒最關(guān)心的問題”，他勇于在幼兒面前承認(rèn)自己的錯誤，他也諄諄教誨著年輕老師要“樂于請教”“勇于思考”“廣于閱讀”“善于積累”。李老師說得好：“教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而就應(yīng)充滿人情味;教育的每一個環(huán)節(jié)都就應(yīng)充滿著對人的明白、尊重和感染，就應(yīng)體現(xiàn)出**與*等的現(xiàn)代意識。雖然就學(xué)科知識、專業(yè)潛質(zhì)、認(rèn)識水*來說，教師遠(yuǎn)在幼兒之上，但就人格而言，師生之間是天然*等的;教師和幼兒不但是在人格上、感情上*等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進(jìn)的、*等的志同道合者”……讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，回憶著自己的教學(xué)行為，我陷入了沉思：“親其師，信其道”，古人尚卻明白的道理，

　　可我……實在汗顏。幼兒成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)習(xí)的樂趣又從何說起，幼兒的個性該如何發(fā)展?幼兒是有差異的，有的文靜、有的好動;有的乖巧、有的調(diào)皮……好玩是他們的天性，只有在玩中學(xué)、樂中學(xué)，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)的用心性。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無涯“樂”作舟呢?為什么一向讓他們徜徉在“苦海”之中呢?我們有什么理由剝奪他們的天性呢?此刻，我才明白把一個個天真活潑的小幼兒教成“小大人”式的幼兒，是教育的悲哀。正因我們剝奪了他們一生中最完美的時光——童話般的'童年。作為教師，在應(yīng)對幼兒時要持續(xù)一顆童心，以自己的童心喚起幼兒的童心，以自己的愛心喚起幼兒的愛心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)幼兒的心靈，才能夠表達(dá)我們對他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要創(chuàng)設(shè)*等、**、**的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營造用心健康、生動活潑、****的師生關(guān)聯(lián)，讓愛心成為照耀幼兒心靈的陽光，培養(yǎng)幼兒健康的人格，使幼兒的素質(zhì)得到全面**的發(fā)展。

六年級讀書筆記8

　　這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集，但覺得它也別有一番味道。

　　翻開書，導(dǎo)讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩集。從小到大，也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦。

　　《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的�？偟膩碚f包含三個方面：母愛、童真和自然。

　　冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西，反復(fù)加以歌頌。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的基本動力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的明白：

　　母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。

　　童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào)：

　　童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

　　最后一個重點(diǎn)便是自然了。在冰心奶奶看來，人類歸于自然，就應(yīng)與自然**相處：

　　我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。

　　讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進(jìn)了書中的資料，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內(nèi)心世界，看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香

　　在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨(dú)具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動了一下，這也許就是感動吧!

六年級讀書筆記9

　　說實話，我不怎么愛看冰心的詩�！斗毙恰ご核�》這本書我也是頭一次仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地讀。以前把它放在家里當(dāng)個擺設(shè)，都不怎么看。這一看不知道，看了之后才明白，這詩歌的韻味，這詩歌的優(yōu)雅，這詩歌的魅力。

　　《繁星·春水》這本書講的大多是童年，母親，自然。細(xì)細(xì)品讀，會感覺，仿佛看到冰心內(nèi)心深處的想法，讀詩歌的時候，仿佛別的一切都不存在，仿佛我在一個恬靜的思想世界里，**自在，安安靜靜。

　　“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”這句話，讓我深受感觸，這是作者內(nèi)心深處的真實想法，童年，是一個美麗的夢，同時又很易破碎，稍不留神，它就慢慢地流失了，無影無蹤，當(dāng)你自己細(xì)細(xì)回憶那無窮無盡的童年，那童真早已消失，那單純早已流逝，那兒時的夢想，已經(jīng)變成了笑話，那**自在的生活，只能變成一種向往。這句話，深有感觸。我的童年，一定要過得充實，一定要過得美妙，一定要好好珍惜。當(dāng)我長大的時候，也許我也會想冰心一樣感慨童年是回憶時含淚的微笑，但至少我會覺得舒心，我毫無遺憾。我現(xiàn)在還不能完全理解大人的心，我確實覺得童年很珍貴，很美妙。也許我長大后才會明白，童年這個童話世界里的故事，到底會多么讓人留戀。童年如夢，很容易破碎，卻又讓人感覺那么美好，那么小心地呵護(hù)著它。

　　“嫩綠的芽兒，和青年說：”發(fā)展你自己!“”這句話，如同人生哲學(xué)，芽兒需要發(fā)展，需要破土而出，花苞需要綻放，需要展示，果兒需要成熟，需要奉獻(xiàn)，需要**。這就像人一樣，有夢想要發(fā)展，有力量要貢獻(xiàn)，有特殊情況要**。這就是人生，人生的意義，就是要發(fā)展，要貢獻(xiàn)，要**，要付出，要成功。這就是人生意義所在，缺了一樣，都會變得干枯，毫無意義。也許，這并不是普普通通的一首詩，而是一首富有哲學(xué)的詩歌，有道理，有理解，指引你走向成功的方向。

　　“母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”這是冰心的感慨啊!有誰再受委屈受欺負(fù)的時候，不會在母親的懷抱里嚎啕大哭?有誰在撒嬌的時候，不躲在母親懷里?又有誰不會在保守打擊折磨時，母親張開雙臂，緊緊擁你在懷里?母親的臂膀，是你的依靠。是你精神支柱，靈魂的安頓。我們在父母的呵護(hù)下，茁壯成長。那是因為有父愛!有母愛!爸爸遮風(fēng)擋雨，媽媽相夫教子。大聲的說一句：“爸爸媽媽我愛您們!”

　　《繁星·春水》告訴了我很多，讓我明白成熟了不少。它不只是抒情小詩，它更是富有人情味的故事，讓我們從主感慨，明白了“愛”“純真”“自然”“美麗”的意義所在!

六年級讀書筆記10

　　孫悟空大鬧龍宮和陰曹地府，被告到天庭，玉皇問誰去捉拿，太白金星出來說了一番道理：“上圣三界中，凡有九竅者，皆可修仙�！睂O悟空雖然是一個石猴，可也是“天地育成之體，日月孕就之身”，他頂天履地，服露餐霞，現(xiàn)在既然已經(jīng)修成了仙道，有降龍伏虎之能，那他同我們還有什么區(qū)別呢?就是說，不能因為出身低賤、來路不明就瞧不起他，而是要不拘一格承認(rèn)他，給予*等的身份和尊重。

　　說得多好，我們誰都不興瞧不起自己呀，在這個世界上，每一個人(遑論人，連鳥獸都包含在內(nèi))，數(shù)數(shù)自己身上的窟窿眼兒，只要能數(shù)夠九個的，都天賦有成仙的**!

　　太白金星以及玉皇這邊是道教的神仙，他講修仙之道，當(dāng)屬道教的道，可他這個道，每一個稍稍讀過舊書的人都是如此熟悉。人人都可以經(jīng)過努力修行，實現(xiàn)超凡入圣，這樣*等、這樣有為的道理，在儒釋道這傳統(tǒng)文化的三大源流里是家家都講的，它體現(xiàn)著*文化奮發(fā)有為的真精神(張岱年曾將“奮發(fā)有為”歸為*文化基本精神，除此是“天人合一”“以人為本”“貴和尚中”。

　　在道教，如太白金星說的是“上圣三界中，凡有九竅者，皆可修仙�！�

　　在佛門，禪宗強(qiáng)調(diào)的是人人都有慧根，人人皆有佛性。

　　在儒家，孟子說，人人皆可以為堯舜。

　　我們當(dāng)以此相互砥礪，只要矢志向上，都可以超凡入圣，退一步，且不說成仙成佛或者人間圣賢，至少各自在各自的領(lǐng)域，都可有所建樹。

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展2）

——六年級讀書筆記10篇

六年級讀書筆記1

　　在今日這個崇拜財富的時代，我們該自問，我們是否丟失了那些最重要的財富，列如對生活的驚奇感使生活煥發(fā)詩意般的想象力，以及那些煞它風(fēng)景的事物，是否讓你耿耿于懷……《綠山墻的安妮》這本書將會幫你解開所有謎團(tuán)。

　　安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍，假如允許你收養(yǎng)一個孩子，你會選取她嗎？大概不會，馬修和馬瑞拉是**年紀(jì)的兄妹，她們也不想收養(yǎng)思念你的，但由于誤會，收養(yǎng)成了令人遺憾的事實，之后，安妮住在一個叫綠山墻的農(nóng)舍里，安妮的故事從這就開始了。

　　讀完以后，安妮深深地觸動了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種及其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的.喜悅，她生活在用想象力創(chuàng)造的魅力世界中，看見五月花，她覺得自我身在天堂�？匆娏巳ツ昕菸�花朵的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結(jié)出了果實。使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。還有安妮的誠實樂觀，每當(dāng)犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著；感恩、天真、祈禱。她善待一切幫忙過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自我和別人愉快的。因此，她總說；幫組別人，也就是讓自我活得更快樂。這些不正是我值得學(xué)習(xí)的精神嗎？

　　安妮在作者露西？莫德？*的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學(xué)習(xí)她的聰明、自信、善良、樂觀。安妮經(jīng)常向那些從來不想象和現(xiàn)實不一樣的事情的人驚呼；“你錯過了多少東西？”是的，我們該自問；我們錯過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西？

六年級讀書筆記2

　　今天我看了種金子，我覺得大富翁不要那么小氣，因為每個人都要相親相愛、互相幫忙，才會有好報。雖然阿凡提幫助了窮人，但是他的方法不對，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)。阿凡提捉弄了富翁，富翁也得到教訓(xùn)，所以做人不要太貪心，也不要太小氣，有能力就應(yīng)該要幫助需要幫助的人。

六年級讀書筆記3

　　《匆匆》是著名作家朱自清的抒情散文，講的是時間的流逝悄無聲息，時間總是一去不復(fù)返。讀過之后，感觸很深。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的.時候；桃花謝了，有再開的時候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。日月如梭，光陰似箭，時間就這么不辭而別，悄然離去。

　　俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說這句話世人皆知，可真正做到珍惜光陰的又有幾人呢？“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”想到自己，我不禁慚愧起來，有多少時光從我的眼前溜走了？在過去的時光里，我真正利用得有價值的又有多少呢？

　　一個人的生命是有限的，我們只有珍惜這每一分每一妙的時間，努力學(xué)習(xí)，才能到達(dá)理想的彼岸。不是有這樣一句古詩嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。我們正處于少年，是學(xué)習(xí)知識的大好時光。讓我們好好利用“寸光陰”吧，只有這樣，當(dāng)時間匆匆而過時，我們才可以無愧地說：我沒有虛度！

六年級讀書筆記4

　　當(dāng)*在*上空冉冉升起的時候，當(dāng)全國人民為申奧成功歡喜的時候，我們不會忘記在*近代，曾經(jīng)有過一個**。那是一段**民族受盡屈辱的歷史，也是一段**兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。

　　當(dāng)我學(xué)完《狼牙山五壯士》這篇課文，我覺得狼牙山五壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連擊隊主力，他們跑到了狼牙山頂峰和敵人拼個你死我活，他們的**打沒了，班長馬寶玉說：“同志們！用石頭砸！”頓時，堅硬的石頭像敵人砸去，敵人紛紛滾落山崖。最后五壯士勝利完成了任務(wù)，奪過敵人的搶砸碎了才昂首挺胸從懸崖上跳了下去。

　　五壯士是多么的勇敢啊！他們在危機(jī)時刻，把生的機(jī)會留給別人，而把**留給自己。他們是多么的勇敢啊！他們是我心目中的英雄。

六年級讀書筆記5

　　”讀完《勸學(xué)》，讓我知道了什么是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要“用心一也”！知識是由一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的。

　　作為“師那就得做到讓學(xué)生做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，善于學(xué)習(xí)的人，俗話說：活到老學(xué)到老。這個“學(xué)”字有非常重大的意義啊。在讀書的過程中強(qiáng)調(diào)“博學(xué)、審問、慎思、明辨”，文中寫到：“君子曰：學(xué)不可以已�！�…騏驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！边@幾句話里概括了許多。帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果。讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和**思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的智慧，思考后人進(jìn)步的方法，

　　荀子在本文中提到“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅持不懈的精神，可并不是所有的.學(xué)子都意識到這一點(diǎn)，即使心知肚明，也未必能落到實處。學(xué)習(xí)就得腳踏實地的學(xué)，學(xué)習(xí)其之中的真諦。有的人還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不可惜。在這個社會最重要的是時間和機(jī)會，有些學(xué)生在小學(xué)間一但錯過了學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會那么也就沒什么后話啦。

　　《勸學(xué)》讓我讀懂了“要讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，總結(jié)了方法，鍥而不舍，不斷努力。

六年級讀書筆記6

　　20xx年7月20日13:30楓林街道綜治辦**我們在港匯廣場六樓觀看了一場禁毒電影《明天》。電影拍了真實而簡潔，主要講述了**對人的危害之大，**已打破了人們正常的生活和造成家庭支離破碎的現(xiàn)象。觀看完影片對我的觸動非常之大，使我認(rèn)清**的真面目，不僅僅需要無數(shù)的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣，同時謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木�覺和自制也是必不可少。**多數(shù)呈白色粉末狀，是一種會致人于死地的物體，吸入它會使人走火入魔般無法自拔。它讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會帶來許多不安定的因素；讓**的社會蒙**一層灰色的陰影；讓成千上萬的家庭支離破碎。

　　影片所介紹的吸毒者主要是空虛的女白領(lǐng)與愚昧的男友�？仗摰娜擞X得生活中什么都沒勁，男友又不在身邊，所以想找點(diǎn)刺激，那就誤入歧途吸食了**，而且腦子里認(rèn)為那不是“毒”那玩意刺激，吸食后想戒就能戒的，所以就慢慢地難以自拔了。最可笑的她的男友，竟然為了“愛情”去陪她吸食與戒毒，造成自己也陷了進(jìn)去，不得不說他“愚昧”到最后女友還是帶著種種遺憾和無助跳下樓的局面。影片中染上毒癮的人都對**抱有一種依賴性，想再次戒掉它就成了比登天還難的事。**會讓人意志消沉，**會讓一個和睦的家庭充滿硝煙，它更加會促進(jìn)一個民族的興亡。所以說打擊**刻不容緩，為防止**的猖獗，讓我們做好準(zhǔn)備。一方面我們要加大打擊力度讓**無處藏身：另一方面要加強(qiáng)宣傳讓更多的人全面的了解到**的種類與它的危害性。讓大家進(jìn)一步認(rèn)識合成**“對身體危害小、不會成癮”的誤區(qū)，提高**認(rèn)識和抵御能力。如果說吸毒是**，那么最容易受傳染的是我們。那就讓我們加強(qiáng)防范意識，珍愛生命，遠(yuǎn)離**，共同創(chuàng)造出美好的未來吧！

六年級讀書筆記7

　　剛剛讀完了厚厚的喬布斯自傳這本書，當(dāng)我看到最后又一次為我們失去這樣的天才而遺憾。

　　這本書寫的很真實，有喬布斯脾氣的暴躁，有兩位天才彼此竊取對方的技術(shù)的真實情況，也有曾經(jīng)不承認(rèn)自己女兒的一個不負(fù)責(zé)任的父親的身影。但就是因為這些，才讓我看到了一個真正的喬布斯。即使他是天才，也同樣是人類，當(dāng)然就會有人類的煩惱和不足。

　　看完這些，我同樣的敬佩這位偉人。

　　敬佩他對產(chǎn)品的執(zhí)著，敬佩他改變世界的夢想，敬佩他對自己濃厚興趣的追逐。

　　自傳中沒有說喬布斯為什么會成功，但每個看過這本書的人，我想都會有一個自己的想法，我也一樣。

　　他之所以成功，是天才+興趣+完美**的結(jié)合。

　　天才，不得不承認(rèn)，他有著別人沒有的市場的洞察力，有著別人不能的個人魅力，甚至是書中提到的現(xiàn)實扭曲力場。

　　興趣，或者說是執(zhí)著。他喜愛著電子產(chǎn)品，喜愛著音樂，喜愛著自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司。所以，對于這些濃厚的興趣，無論遇到什么，對自己夢想的執(zhí)著追求從未放棄過。即使是他對飲食的信奉，我想那也是因為他對自己觀念或是說人生觀的執(zhí)著。

　　完美**，這集中的體現(xiàn)在了產(chǎn)品上。也是因為完美，所以他對別人要求完美，自然而然的帶來了公司人員的“兩極化”——他眼中的“天才和白癡”，當(dāng)然這是對事不對人。脾氣暴躁，我想也就是因為完美的要求吧，即使他知道可以選擇另外的一種溝通方式。此外，對于完美的追求，完全展現(xiàn)在了對每一款產(chǎn)品的設(shè)計，無論是外形還是內(nèi)在；完全展現(xiàn)在了每一場產(chǎn)品發(fā)布會前的準(zhǔn)備……

　　尋找自己的興趣所在，然后充分發(fā)揮自己的天賦，結(jié)合自己的興趣，在對每一件事情上都追求完美，做到我們能做到的最好，這就是成功。

　　這是我的理解，也希望我可以向著成功的方向發(fā)展。

　　天賦，興趣，完美。

　　成語人生觀：對人生價值和意義所持有的觀點(diǎn)。如：**《玩兒的就是心跳》：“他在他們面前裝得很老練很大方，侃侃而談，吹著他那套生意經(jīng)和人生觀。”又如：年輕人要有正確的人生觀。

　　成語自然而然：**發(fā)展，必然這樣。指非人力干預(yù)而自然如此。如：《牟子理惑篇》：“夫吉兇之與善惡，猶善惡之乘形聲，自然而然，不得相免也�！庇秩纾翰恢�怎的自然而然有一種說不出的感慨�！�—清·文康《兒女英雄傳》第18回

六年級讀書筆記8

　　自從學(xué)習(xí)了法布爾的《蟋蟀的'住宅》，文章中精彩的內(nèi)容深深吸引了我，于是我迫不及待的趕往新華書店買了這本聞名世界的《昆蟲記》。

　　細(xì)細(xì)品味《昆蟲記》，果然名不虛傳，書中有不少優(yōu)美的詞句，精彩的片段，對昆蟲的描述堪稱栩栩如生，比如對螳螂幼蟲的倒掛姿勢是這樣描寫的：在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點(diǎn)承受著整個身體的重量。法布爾認(rèn)真仔細(xì)的觀察以及細(xì)致入微的描寫，令我贊嘆不已。讀完這本書后我還搜集了一些關(guān)于法布爾的資料，得知法布爾四歲時就酷愛**大自然的花草蟲鳥，比如：有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀看起蜈蚣產(chǎn)卵一看就是一個晚上，幼年的他竟不知早晨的到來。

　　讀了《昆蟲記》才使我明白了細(xì)心的觀察是寫好好文章必備的基本功。以前，老師讓我們回家寫觀察動物的時候我還愁字?jǐn)?shù)不夠呢!現(xiàn)在想想真是慚愧，如果那時我能靜下心來細(xì)細(xì)觀察的話，又何愁肚中空空呢!

六年級讀書筆記9

　　我讀了一本好書，書名《我們班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活來，想必你們看了也會這樣。書的作者我很佩服她，她能寫出這么好看的書，真了不起！她就是伍美珍。里面的主人公名字就很搞笑，請讓我一個一個介紹。第一個：阿呆，金牛座，哦，跟我一樣的星座，不過，世界上難得有這樣的名字。第二個：**，摩蝎座，是書中阿呆的同桌，她的名字好像小貓的名字。第三個：惜城，雙子座，名字好怪。第四個：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。

　　其中阿呆傷心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，**約好了一起去逛新開張的商城，阿呆總是很守時，所以就第一個到了。他在那里等啊等啊。一個美眉停好了她的自行車，徑直朝他走過來，問他：“叔叔，多少錢？”阿呆說不出話了，（傷心的理由：他看起來像是看車的大叔嗎？）No中午輪到他們這一小組出黑板報，組長派他出去買盒飯，他騎上單車跑到校門口，一口氣買了七份，小心翼翼的放在車前框和車后座上面，然后*穩(wěn)的騎回去。剛進(jìn)校門，幾個背著書包的低年級美眉從他身邊走過，她們用詫異的眼光看著他。他很得意，以為她們驚訝的是他的車技。可是，今天刮得是東南風(fēng)，她們說的話都刮進(jìn)了阿呆的耳朵里，她們說：“不是不準(zhǔn)送外賣的進(jìn)學(xué)校嗎？”說到惜城他的口才真讓我驚嘆，比如說這段話，對手要選聰明能干的，同桌要選埋頭苦干沒脾氣的，朋友要選豬頭豬腦流鼻涕的。這段話我可是練了好久才熟練的。**是電影大師，無論是什么電影她都能知道。兔子是樣樣精通，所以我最喜歡她。我讀了這本書，非常喜歡它，希望你們讀了以后也能喜歡它。

六年級讀書筆記10

　　讀了這本感人的動物小說，我被里面的故事情節(jié)深深地感動了。

　　紫嵐是一只母狼，生下了五只幼仔，隨后她開始慢慢地培養(yǎng)黑仔，她想讓黑仔繼承它們家的王位，一直對黑仔報著希望，因為他長的特別像紫嵐的丈夫，黑桑。但是最后黑仔**天堂。紫嵐慢慢地老去，孩子們也面臨著各種困難。

　　從閱讀的過程中，我體會到紫嵐無私的母愛和英勇的精神。她為了把孩子培育成新一代的狼王，歷盡自己一生的心血。母愛，紫嵐一個人懷著孕，在冰天雪地中走來走去，最后堅難的生下了小狼，她讓這個五個生命來到了世界上，并且一個人呵護(hù)五個孩子。英勇的精神是它們遇到任何困難，大家都一起想辦法克服，團(tuán)結(jié)互助，它們的這些品質(zhì)值得我去好好學(xué)習(xí)。

　　狼是一種適應(yīng)性很強(qiáng)的動物，從高山到*原，從大漠到海灘，都有狼的足跡，在我們的腦海中想像狼是一種很兇猛的動物，會吃小動物，偶爾也會**，但是閱讀了這本書以后，我認(rèn)為狼是一種溫和，勇敢的動物。別看狼的外表，它們也有一顆溫柔純樸的心，書上最后一章講狼為了和敵人拼命，連命都不要了。我佩服狼有一種這么強(qiáng)的本性。

　　這是一個關(guān)于親情，關(guān)于愛，關(guān)于夢想的故事。我們以后長大了一定要多孝敬孝敬父母，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，這就是對他們的幫助，另外幫他們多干一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展3）

——六年級讀書筆記

六年級讀書筆記

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的六年級讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級讀書筆記1

　　在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那里的人類非常丑陋，會讓人覺得不寒而栗。

　　這是一本動物小說，講述了一個關(guān)于狼類，狗類和人類的遙遠(yuǎn)故事。在一個名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨(dú)眼母狼發(fā)生了一次長達(dá)四年的戰(zhàn)爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場決戰(zhàn)，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當(dāng)了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

　　這本書有一個最大的特點(diǎn)，就是站在狼和狗的角度來看人。在狼的眼里，人類就是**、就是殺動物機(jī)器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

　　《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它唯一一個沒有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰(zhàn)的時候，雪玉可是一只狗對付兩只狼�。《�小斑點(diǎn)就是在這個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來，雪玉就抱著為小班點(diǎn)報仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即使你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。

　　這一本書，演繹了一個長達(dá)四年的一個驚心動魄的戰(zhàn)爭；這一本書，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書，演繹了遙遠(yuǎn)的野性的恨，永恒的溫柔的愛……

　　愛，是不分界限的；愛，是不分種族的；愛，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量！

　　我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

六年級讀書筆記2

　　讀了這本感人的動物小說，我被里面的故事情節(jié)深深地感動了。

　　紫嵐是一只母狼，生下了五只幼仔，隨后她開始慢慢地培養(yǎng)黑仔，她想讓黑仔繼承它們家的王位，一直對黑仔報著希望，因為他長的特別像紫嵐的丈夫，黑桑。但是最后黑仔**天堂。紫嵐慢慢地老去，孩子們也面臨著各種困難。

　　從閱讀的過程中，我體會到紫嵐無私的母愛和英勇的精神。她為了把孩子培育成新一代的狼王，歷盡自己一生的心血。母愛，紫嵐一個人懷著孕，在冰天雪地中走來走去，最后堅難的生下了小狼，她讓這個五個生命來到了世界上，并且一個人呵護(hù)五個孩子。英勇的精神是它們遇到任何困難，大家都一起想辦法克服，團(tuán)結(jié)互助，它們的這些品質(zhì)值得我去好好學(xué)習(xí)。

　　狼是一種適應(yīng)性很強(qiáng)的動物，從高山到*原，從大漠到海灘，都有狼的足跡，在我們的腦海中想像狼是一種很兇猛的動物，會吃小動物，偶爾也會**，但是閱讀了這本書以后，我認(rèn)為狼是一種溫和，勇敢的動物。別看狼的外表，它們也有一顆溫柔純樸的心，書上最后一章講狼為了和敵人拼命，連命都不要了。我佩服狼有一種這么強(qiáng)的本性。

　　這是一個關(guān)于親情，關(guān)于愛，關(guān)于夢想的故事。我們以后長大了一定要多孝敬孝敬父母，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，這就是對他們的幫助，另外幫他們多干一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

六年級讀書筆記3

　　最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。它的內(nèi)容體現(xiàn)了古希臘人民日常生活經(jīng)驗和集體的智慧，是東**民間文學(xué)的精華。

　　有則寓言的名字叫《蚊子和獅子》，講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅�！�

　　這個故事告訴我，勝利和失敗不是絕對的，只有謙虛謹(jǐn)慎的人才能贏得更多的勝利。

　　最有趣的是《狐貍與山羊》這個故事。

　　這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

　　我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。萬事做之前都要用腦子去想一想，做出正確的選擇。

六年級讀書筆記4

　　第一次在書柜里看到這本放在角落的這本書，立刻就被它那唯美的書名吸引了。繁星春水，這是一幅多么完美的畫面啊，浮此刻我眼前的是淡遠(yuǎn)、自然、清新，是多么的愜意啊。隨著這種感覺，我輕輕的翻開了書……

　　慢慢掀開，讀著一首首舒服簡單的小詩，仿佛帶我走進(jìn)了一個詩歌的天堂，讓我在不知不覺中著了迷。冰心的詩作溫柔、細(xì)膩、微帶著一絲淡淡的憂愁，又微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味�！斗毙�?春水》的風(fēng)格清麗、典雅，看似遙不可及，卻又*凡而普通，處處流露出真實完美的情感和濃濃的抒情性，給人以如詩似畫的美感，凝練明快、清新婉麗、素縞淡雅。

　　《繁星?春水》以母愛、童真、自然為主題，描述母愛的詩比較多，的確，母親的愛才是最偉大的，母親的愛才是最無私的。母愛是那么圣潔，它是世界**何一種愛所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的情緒，這種情緒使我感動了，也讓我更加珍惜母親那不求回報的愛。

　　讀了這些清麗的小詩，似乎十分親切，因為它不僅僅能凈化我們的心靈，更是因為這些小詩來源于*凡的生活當(dāng)中，不加以任何人的修飾，不添以任何華麗的詞句，帶著一絲絲憂傷和輕柔，在那些娓娓道來的詩句中，微微閃動著魅力的靈光。讀《繁星?春水》是一種獨(dú)特的享受，不必刻意去追求些什么。這些小詩，滿含著冰心對母愛的歌頌，對大自然的崇拜和贊揚(yáng)，對人生的思考和感悟。

　　合**書，看完了《繁星?春水》，我的心被一種莫名的感覺深深觸動了。

六年級讀書筆記5

　　周三的早讀班里讀起了荀子的《勸學(xué)》，聽著圣人諄諄的教誨，頭腦中回想著我的學(xué)生生活，一份親切與溫暖蕩漾在心頭。課余，我借了何老師的語文書，重溫了這不到四百字的短文。

　　《勸學(xué)》是高中語文課的名篇，對于我也曾爛熟于心。然而高中時代的我，從沒有被這篇小小的短文打動過。那個時侯，我喜歡大聲地讀“……指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯！”，我也喜歡一遍接一遍地背“登斯樓也，則有去國還鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。……不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君�！睉阎�一顆少年沖動的心，想象著先輩們“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的感覺，不禁怦然心動。

　　大學(xué)的第一個學(xué)期期末考試，世界古代史的老師列出了考試范圍——186個名詞解釋，每個名詞都是幾乎四百字的解釋，我和伙伴們用了一周多的時間通宵達(dá)旦地把它們抄下來，看著那厚厚的一疊紙，想著我要把它們背下來，心里有種欲哭無淚的感覺……

　　此后的兩年，每次的期中、期末考試我們幾乎都是在數(shù)百個名詞解釋中度過的，中文系的朋友問我，背這個到底有用嗎？我無言以對。每次夜半捧讀，抬頭仰望星空，我問星星：這難道就是我想學(xué)的歷史嗎？星星無語……

　　大學(xué)的第四年，和一個師姐聊天的時候無意中提到歷史系學(xué)習(xí)的收獲，她說：你難道沒有發(fā)現(xiàn)自己從看不懂別人的論文，到現(xiàn)在不知不覺地看得懂了嗎。我忽然意識到這是一個量的積累到質(zhì)的飛躍的真實過程。在抄抄寫寫、記記背背的過程中，我懂得了歷史學(xué)習(xí)最基本的無數(shù)個概念，是它們幫我看懂了專家高深莫測的論文，理解了智者玄妙精微的思想。我是該感謝這四年間那幾千個名詞解釋��！

　　那天晚上，我又想起了“登斯樓也，則有去國還鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。……不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君�！钡�是耳畔再沒有“談笑間”的快意，而是回響著“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”“萬里之行，始于足下”，于是，我找到了名詞解釋本，寫下了“腳踏實地”。

六年級讀書筆記6

　　花了幾個早上美好時光將這本書讀完，一開始讀的時候感覺特別震撼，雖然距離作者寫下此書的年代已經(jīng)過去很久，但是還是感覺文章中個各個觀點(diǎn)在現(xiàn)在依舊很適用。

　　人類是屬于群居動物的，當(dāng)一群人聚集在一起就成為了一個群里，因為有了這個群體，人們會顯得更為從眾更為無意識。還印象中小時候和家人一起去看煙花，在去的分叉口中，一個人說煙花在這邊，大家跟我走，結(jié)果無論是知道還是不知道的路全部都選擇了跟他一起走，即使是那些年年來看煙花知道路的人，也是毫無意識的跟著他走了，雖然明知道他帶的是一條錯路，但是很多人就是單純盲目的跟著一起走。

　　其實，生活中，我們又何嘗不是這樣呢?明明自己不喜歡一件東西，卻還是要讓自己符合大眾的審美，因為不想自己看起來和別人不一樣?明明沒有什么事情，可是下班了還是會等大家一起離開，因為不想自己看起來和大眾不一樣。是的，在現(xiàn)實生活中，我們都不想成為標(biāo)新立異的人，我們都不希望自己和別人不一樣，我們都愿意成為大眾的一份子，久而久之，當(dāng)這種成為習(xí)慣時，我們也就慢慢的變得無意識與麻木，慢慢的變成了小時候我們看起來都一模一樣的'大人。

　　文章雖說有些觀點(diǎn)過去偏激，但是大部分觀點(diǎn)放在任何一個時代都是適用的，因為人的本性是不會改變的，無論這個時代這樣變化，只要有人，有一個群體，那么總會有群體從眾現(xiàn)象，總會有存在這樣的從眾現(xiàn)象。

六年級讀書筆記7

　　最近幾天，我讀了一本書，書的名字叫《草房子》，是曹文軒寫的，十分感人，講了桑桑的小學(xué)六年。

　　這本書講了桑桑終身難忘的小學(xué)六年生活。他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長，書里有許多動人的故事，這本書還講述了許多人，如：禿鶴，紙月，白雀……其中，最讓我難忘的還是人物禿鶴，禿鶴禿鶴，他是一個光頭，沒有一根頭發(fā)，因此他有一些孤獨(dú)和氣憤，每個同學(xué)看見他，都想摸他的頭，后來，他要求凡摸他的頭，必須用東西換，他的爸爸也很著急，想盡各種民間辦法讓兒子長出頭發(fā)，可是都沒有成功。于是，禿鶴的爸爸給他買了個帽子，大家都不習(xí)慣，一次，全班同學(xué)把他的帽子弄到了**桿頂上，他傷心的哭了，后來，他用自己的努力證明了別人對他的贊嘆。

　　我感覺禿鶴真的十分了不起，雖然他是禿子，經(jīng)常受到別人的嘲笑，不過他就此沒有灰心，而是努力的表現(xiàn)自己，**曾經(jīng)對他嘲笑的人，真的很厲害。假如在我們的班級里，也有一個像禿鶴一樣的光頭，我們可不能嘲笑他的，他是禿子，本來內(nèi)心就有陰影就有一些自卑，如果再嘲笑他，那他就更加自卑了，我們因該關(guān)心他，幫助他，緩解他的自卑和陰影。所以我覺得禿鶴內(nèi)心很強(qiáng)大，遭到別人的恥辱，也不氣餒。

　　我喜歡《草房子》這本書，我更喜歡曹文軒的純美小說。

六年級讀書筆記8

　　我在，浩瀚的文章中，認(rèn)識了這樣一篇文章，叫《匆匆》。這是朱自清寫的一篇關(guān)于時間的散文。雖然字?jǐn)?shù)不多，但讓人讀起來很親切。

　　這篇文章，細(xì)膩的描寫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無難惋惜之情。我每讀一次都有新感受，可想而知這篇文章多么耐人尋味。

　　時間每時每刻都在我們身邊行走，不管洗手，吃飯，還是學(xué)習(xí)，時間都會“滴答”“滴答”從我們身邊擦肩而過。讀了這篇文章后，我深深的了解到，時間是大公無私的，從不給誰多一秒，少一秒，除非是你不好好利用。誰想讓時間過得快一點(diǎn) ，或者慢一點(diǎn)，那都是不可能的。所以我們要學(xué)會如何當(dāng)時間的主人。

　　學(xué)習(xí)中我只有體會時間，才能做時間的主人。只有珍惜時間我才會贏，正如列寧所說：“贏了時間，就贏了一切”。所以我在上課時，這短短的四十分鐘內(nèi)，我總是認(rèn)真聽講，這樣就充分的填滿了時間。下課我就會先寫完作業(yè)，再預(yù)習(xí)，做完這些我就可以練習(xí)今天學(xué)的美術(shù)知識。這樣我才覺得一天多么飽滿，沒有留遺憾，也沒亂費(fèi)時間。

　　朋友，當(dāng)你打字，手觸過鍵盤�？措娨晻r，眼睛掃過屏幕。你想想你有多少個日夜在學(xué)習(xí)呢？珍惜時間的人，每分每秒都會有收獲；亂費(fèi)時間的人，就算給他十年，他都會虛度時光。珍惜時間這個簡單又深奧的問題，值得大家好好思考了。

六年級讀書筆記9

　　今天已經(jīng)是第二天讀《春水》這本書了，哦!忘了跟你們介紹一下《春水》這本書了。

　　準(zhǔn)確的來說，《春水》這本書，是《繁星》的姐妹篇，它是由182首小詩組成，而《繁星》是由164首小詩組成的。不過，《春水》的問世比《繁星》足足晚了三個月。

　　還是講一講今天讀的內(nèi)容吧!開頭就有一段小詩，寫得特別好，連我也想像小草一樣。你聽一聽這段小詩，肯定也會情不自禁的拍手稱好：春從微綠的小草里對青年說：“我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!”這句話的意思是青年應(yīng)有小草的精神，不懼枯冷的環(huán)境，煉就堅強(qiáng)的意志和品格。聽完了這段小詩和它的意思，你是否要像小草學(xué)習(xí)呢?

　　怎么樣?收獲大吧!!!

六年級讀書筆記10

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章是朱自清的《匆匆》，它使我受益匪淺。

　　這篇文章主要寫了：時間是無聲無息的，是一去不復(fù)返的，寫出了時間流逝的匆匆以及作者發(fā)出的感慨。

　　它使我明白了：一個人的生命是有限的、匆匆的，我們應(yīng)該在有限的生命力，做出無限的有意義的事，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

　　作者在寫這篇文章時，已經(jīng)有了一些成就，可他自己還認(rèn)為沒有好好利用時間，可我，在取得一次好成績后，就認(rèn)為以前的時間花的很有意義，便不再復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)就玩，浪費(fèi)了許多時間。

　　時間老人確實是無情的，可它也是公*的：它給貪玩的人懲罰、給努力的人獎勵。雖然如此，它也不會留戀任何人，匆匆的向前走著�！洞掖摇肥刮颐靼琢藭r間的珍貴，因此，我要珍惜時間，讓我的生活有意義，不再枯燥。

　　《匆匆》讓我改變了許多，《匆匆》讓我懂得了惜時;《匆匆》讓我感受到了時間老人的無情;《匆匆》我明白了時間去的有多匆匆;《匆匆》使我懂得了······

　　掐指一算，我以白白浪費(fèi)了四千多日子，可我才剛剛知道悔改，多么想回頭再來一次啊!可是，那是不可能的了，我只有以后好好珍惜時間，不讓時間白白浪費(fèi)。

　　同學(xué)們，“往者不可諫，來者猶可追”。過去如果你和我一樣浪費(fèi)了時間，那就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!只有抓住了今天，才能擁有明天。讓我們一起努力吧!

六年級讀書筆記11

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章，這篇文章是由朱自清在***歲寫的一篇文章，***歲的朱自清認(rèn)為自己時間過的匆匆，但自己仍無所作為而寫的文章。

　　這篇課文講了***歲的朱自清覺得時間過得太快太匆匆了，于是，洗手的時候日子從水盆了過去，吃飯的時候日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去，躺在床上，他伶伶俐俐從身上跨過，從腳邊飛過。這些語句就是作者感覺時間過得飛快，但是作者寫文章前決定以后要珍惜時間，多為這個世界做貢獻(xiàn)。

　　這可見作者朱自清是多么的偉大呀！

　　這篇文章同時也告訴我們時間是非常珍貴的，一寸光陰一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，這句話是人們常說的一句話，里面蘊(yùn)含著無窮的奧秘，倘若不珍惜時間 ，讓時間白白溜走，這樣你的一生都會無趣，有遺憾的。

六年級讀書筆記12

　　今天我讀了《朱自清散文集》這本書，讀了以后，我深筆記觸。我知道朱自清是二十世紀(jì)清華大學(xué)的才子，他寫的這篇文章深受人們的喜愛，我也很喜歡，他寫這篇文章時只有***歲，這么年輕。

　　時間像飛鳥一樣在天空中不留痕跡;像小河里的水嘩嘩流淌;像流星在宇宙中穿梭。它們到哪兒去了呢?是藏起來了嗎?還是被人偷走了，都不是，而是自己浪費(fèi)了。朱自清很珍惜時間，而我*時的行為很浪費(fèi)時間。如：我在寫作業(yè)時會發(fā)呆，雖然時間都不長，但是《匆匆》讀書筆記/張?zhí)睚R(六年級) —— 小神龍老師 —— 小神龍語文慢慢累積起來就多了。

　　我收集了一些關(guān)于珍惜時間的名言來鼓勵自己：

　　時間就是生命。——富蘭克林

　　把活著的每一天，當(dāng)成生命的最后一天�！�—海倫·凱勒

　　放棄時間的人，時間也會同樣放棄他�！�—莎士比亞

　　因為歲月不饒人，再有本事的人也無法將時間留住，所以我們要珍惜時間，把時間有在學(xué)**，這樣長大后才能為社會和國家效力，才不算在地球上白走這一遭。

六年級讀書筆記13

　　傳說在遠(yuǎn)古時期，有一個狐貍叫：列那，列那的表哥叫：豬獾葛令拜，列那的舅舅叫：葉森格侖，舅舅的妻子叫：海梅林，還有三只小狐貍。

　　我覺得列那列那又聰明又很狡猾，有一次，他和舅舅同時看到一塊香腸，列娜用詭計把舅舅趕走，他自己吃到了美味的香腸。

　　我從這本書里感受到，列那每次用詭計搶走吃的，自己吃的飽飽的，還有辦法把對方趕走，我覺得狐貍列那很聰明。我們要學(xué)習(xí)列那，做什么事要動腦筋、想辦法才能做好一件事。

六年級讀書筆記14

　　這篇課文主要講了“我”很無奈對自己之前一直以來虛度的光陰感到，呼吁大家不要虛度光陰的一件事。

　　這也觸使我回憶起了自己虛度的十年光陰。之前我在學(xué)**并沒有努力和爭取，一心以為只有吃喝玩樂。一次，我的各科成績都并不理想，就算別人幫我，我也不覺得這次考試，我也不覺得這次考試很惋惜。當(dāng)天，爸爸和媽媽狠狠批評了我一頓，但我每次都默默地想到：“這次考不好也就算了，下次，下次一定能考好!”

　　“一定能考好!”而當(dāng)時的周末。心里也就只有玩，課外書一大堆，一本也沒有看，放假就是我放掉學(xué)**的痛苦，好好放松的日子!每次都這樣，作業(yè)只要基本上達(dá)到了要求就行。“功課留到下次再來復(fù)習(xí)就好了�！苯Y(jié)果到最后還是沒有復(fù)習(xí)。當(dāng)然，隨著年級和要求越來越高，知識，越來越多了，我也就跟不上節(jié)奏，成績一落千丈。就這樣，時間從我的吃喝玩樂中過去;光陰從我的懶惰中過去;日子從我的推遲中過去……

　　花有重開日，人無再少年。少壯不努力，老大徒傷悲。我的十年就這樣白活了，我何曾做過一些有意義的事情?我在大家心里只留下了很多丑陋的痕跡。于是我讀了《匆匆?這篇課文后，我想在以后的學(xué)**，留下讓大家刮目相看的突破，首先就要讀有意義的書籍的樂趣在體會理解和想象和想象，我要多看書，多讀書。我不要再過只有享受，懶蟲的生活，我要做一條活在書海中的小“金”魚。

　　我們要珍惜時間，讓自己的生命活得更有光彩。在別人心中留下****的金色的痕跡!

六年級讀書筆記15

　　《綠山墻的安妮》的作者是***女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗，這本書講了純真善良、熱愛生活的主人公小安妮，自幼失去父母，在瑪麗拉夫婦的關(guān)愛中變得熱愛生活，沒有被生活的困難所挫敗的感人故事

　　《綠山墻的安妮》中的主人妮是一位孤兒，她**發(fā)，臉上長著雀斑，長得并不漂亮，可是有一副伶牙俐齒，她很善良，很善于想像，她的世界充滿了親情、友情，充滿了色彩。

　　在安妮成長的過程中，發(fā)生了許許多多可笑的事，比如說，為客人做蛋糕，把止痛藥當(dāng)成了香草精來做；一盆應(yīng)到進(jìn)豬食桶的脫脂牛奶，被她端進(jìn)食品儲藏室，心不在焉地倒進(jìn)一籃子線團(tuán)中；在白日夢的環(huán)繞里，她走過木橋的邊緣，直接踏進(jìn)了小溪中……通過這些可笑的小錯誤，一個童真的安妮形象浮現(xiàn)在我們眼前。這是一個純真直率的女孩，這些離奇的錯誤，把安妮愛幻想的形象襯托得更加可愛。

　　在綠山墻的生活中，安妮擁有著許許多多美好的夢想，終于一個個實現(xiàn)了，安妮終于考**夢寐以求的女王學(xué)院，但遺憾的是她卻未能如愿，正在她因為考**大學(xué)而高興的時候，卻傳來馬修生病的噩耗，安妮決定放棄女王學(xué)院的學(xué)習(xí)，而留在馬修居住地當(dāng)小學(xué)教師，正是因為安妮那一顆令人感動的孝心。

　　讀完了這篇文章以后，我非常的感動，我覺得安妮是一個懂事孝順的孩子，她為了照顧年老的瑪麗拉而放棄了自己永久以來的夢想。這是一種多么偉大的愛啊，所以現(xiàn)在我要好好的珍惜現(xiàn)在的生活，過好每一天。

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展4）

——六年級《魯濱遜漂流記》讀書筆記3篇

六年級《魯濱遜漂流記》讀書筆記1

　　爸爸給我買了一本《魯濱遜漂流記》，通過閱讀讓我受益匪淺。

　　魯濱遜在一次航海中遇到特大風(fēng)暴，船翻了，船上的其他人都被大海淹死了，只有魯濱遜一個人被漂流到了一個孤島上，幸運(yùn)地活了下來。在這個與世隔絕的荒島上，他克服了重重困難，利用島上的材料，制作了許多生活用品。他甚至馴養(yǎng)野獸，種植農(nóng)作物，憑著常人難以想象的頑強(qiáng)毅力，獨(dú)自一個人在島上生活了二十七年，歷經(jīng)磨難，最后終于回到了英國。

　　當(dāng)我有感情地讀完這本書時，我的心靈被震撼了。如果是我遇到這樣殘酷的境況，面對這突如其來的災(zāi)難，能像他那樣毫不屈服，能像他那樣堅強(qiáng)地生存下去嗎？

　　我現(xiàn)在的生活環(huán)境和魯濱遜在荒島上的生存環(huán)境比較起來，有什么不知足的呢？我們的學(xué)習(xí)環(huán)境這么美好，我們的生活環(huán)境多么幸福。爸爸媽媽給了我們生命，老師給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，那我們就要去珍惜這美好的時光，有時候我們在學(xué)習(xí)中遇到困難，就埋怨這，埋怨那，在學(xué)**不愿意下苦功夫，生活上和同學(xué)們比吃比穿。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的堅強(qiáng)品質(zhì)，面對困難不屈不饒勇敢向前，在學(xué)**，魯濱遜的精神正是我們這一代人學(xué)習(xí)的.榜樣！

　　我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個堅強(qiáng)不屈，勇敢向上，對社會有用的人。

六年級《魯濱遜漂流記》讀書筆記2

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的，是一本每人必讀的名著。

　　這本書的主人公魯濱遜再一次航海中，船在一個荒島附近觸礁，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。他被海浪卷**一座荒無人煙的小島，在小島上開始了他的歷險生活。他用自己的雙手和智慧，在小島上開辟了自己的天地。28年后，他因為一次偶然的機(jī)會，離開了小島，回到了英國。

　　魯濱遜是一個聰明機(jī)智而又具有堅強(qiáng)毅力的人。他在小島上靠著自己的雙手和辛勤的汗水，有了自己的住所和家具、牧場、農(nóng)場，他正在用他的故事告訴我們要學(xué)會**生存。面對困難不退縮，要做一個勇敢頑強(qiáng)的人。

　　讀完這本書以后，我的感觸很深。魯濱遜在如此艱難的情況下，能生存下來真的很不容易。他憑借著他的智慧和毅力創(chuàng)造出了奇跡。再想想我自己，怎么能夠與他相比？記得我在學(xué)習(xí)自行車的時候，因為多次摔倒而失去信心，不能堅持下去，但看到魯濱遜這種堅持不懈的精神和毅力，真是令我慚愧��！

　　在日常生活中，我們同樣需要敢于面對困難。不論何時何地，不管遇到多大的困難，我們都不能退縮，我們要勇敢地面對困難，克服困難。魯濱遜在一座荒無人煙的小島上都沒有輕易放棄希望，而我們正要學(xué)習(xí)他那種堅持不懈、不怕困難的精神。

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展5）

——六年級讀書筆記 (菁選20篇)

六年級讀書筆記1

　　暑假讀了沈石溪的作品《狼王夢》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》、《再被狐貍騙一次》等，覺得他的作品很另類，因為他的作品主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血與肉的動物，但是他寫的有聲有色，讓我讀后為之動容。于是，在寒假，我又買來了他的另一部作品《駱駝王子》。

　　《駱駝王子》這本書講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝從幼仔“長大”的過程。在小小的駱駝群體里，在歷經(jīng)磨難的老一輩溺愛下，小駱駝處處享受種種特殊待遇，成為大家生活的中心：它不需要吃苦只管享受；不需要動腦只管服從……以至于長大后生活技能低下，缺少愛心和生活的勇氣，當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時，它選擇了逃跑……

　　使我感受最為深刻的，還是駱駝王子的青春期叛逆，按理說所有人或動物在達(dá)到一定年齡時會對親人產(chǎn)生抵抗情緒，有些還會離家出走，駱駝也一樣，駱駝王子在離家出走的過程中遇到了灰狼，灰狼在駱駝面前是那么微不足道，可因為母親的過分溺愛，導(dǎo)致駱駝王子的性格定格在幼年時代，對灰狼沒有任何防備，直到在駱駝群來了之后灰狼才逃走，在經(jīng)過了這件事，它變得更加依戀母親，不能自食其力，最終在母親離它而去之后投靠了人類。

　　我覺得，作為孩子，我們應(yīng)該逐漸學(xué)會自立，學(xué)會自我保護(hù)，不要過于依戀母親，勇于冒險，探索未知世界。同時，作為家長也不要過分溺愛孩子。

六年級讀書筆記2

　　在今日這個崇拜財富的時代，我們該自問，我們是否丟失了那些最重要的財富，列如對生活的驚奇感使生活煥發(fā)詩意般的想象力，以及那些煞它風(fēng)景的事物，是否讓你耿耿于懷……《綠山墻的安妮》這本書將會幫你解開所有謎團(tuán)。

　　安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍，假如允許你收養(yǎng)一個孩子，你會選取她嗎？大概不會，馬修和馬瑞拉是**年紀(jì)的兄妹，她們也不想收養(yǎng)思念你的，但由于誤會，收養(yǎng)成了令人遺憾的事實，之后，安妮住在一個叫綠山墻的農(nóng)舍里，安妮的故事從這就開始了。

　　讀完以后，安妮深深地觸動了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種及其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的.喜悅，她生活在用想象力創(chuàng)造的魅力世界中，看見五月花，她覺得自我身在天堂�？匆娏巳ツ昕菸�花朵的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結(jié)出了果實。使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。還有安妮的誠實樂觀，每當(dāng)犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著；感恩、天真、祈禱。她善待一切幫忙過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自我和別人愉快的。因此，她總說；幫組別人，也就是讓自我活得更快樂。這些不正是我值得學(xué)習(xí)的精神嗎？

　　安妮在作者露西？莫德？*的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學(xué)習(xí)她的聰明、自信、善良、樂觀。安妮經(jīng)常向那些從來不想象和現(xiàn)實不一樣的事情的人驚呼；“你錯過了多少東西？”是的，我們該自問；我們錯過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西？

六年級讀書筆記3

　　今天，我讀完了吳承恩先生寫的小說《西游記》，我很喜歡它，不僅因為是我國四大名著之一，而是因為書里有生動有趣的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，讓我對它百看不厭，愛不釋手。

　　說到這本書，我最喜歡的是孫悟空這個人物，是個了不起的英雄。他英勇頑強(qiáng)，作戰(zhàn)勇猛，頑皮可愛，愛憎分明，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn) 。尤其在“三打白骨精”這個故事中，當(dāng)白骨精第三次變成了一個老公公時，當(dāng)唐僧念緊箍咒時，他忍著劇痛，為師父打死白骨精，保證師傅的安全。要知道緊箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的，可以說是痛入骨髓，體現(xiàn)了他對師傅的愛。當(dāng)然，說到孫悟空，不得不提起他的兄弟豬八戒。他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣給我們留下了深刻的印象。他滿身毛病，好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，有時愛撒個謊，可笨嘴拙舌的.又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭�？墒侨藗儾⒉粎拹贺i八戒，相反卻感到十分真實可愛。師徒四人中，最樸實，最善良，最勤勞的，那就是沙僧了，他當(dāng)兩個師兄身體不好時，照顧得也可以算是無微不至。當(dāng)然，他是師傅最好的徒弟，可是也有缺點(diǎn)，那就是不會反抗別人。那么，說起唐僧這個人，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快，，但他品行端正，會念真經(jīng)，不貪財，不貪色，善良體貼，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。

　　唐僧四人都有缺點(diǎn)，孫悟空的毛躁，豬八戒的懶惰，沙和尚的沉默，唐僧的懦弱。可是他們卻帶著各自的缺點(diǎn)取到了真經(jīng)，并修成了正果。

　　這說明任何人，任何事都不是完美的，取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)他人，就能在學(xué)**，在生活中取完真經(jīng)，修成正果。

　　《西游記》是一本好書，它是我們**民族的驕傲，是經(jīng)典中的經(jīng)典。我要好好閱讀它，建議同學(xué)們也要多多閱讀它。

六年級讀書筆記4

　　我覺得列那狐是一只聰明又狡猾的狐貍，可是有時候他找不到東西吃。有一次他去偷魚，當(dāng)他看到一車魚路過時就跑到車前面裝死，車上的兩個人看到一只狐貍死了，就想：他那張皮倒可以扒下來賣掉。于是兩個人就把列那狐放到了車上，列那狐發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在車**很開心，他就把所有的魚都拿走，開開心心地回家了。

　　車上的兩個人回到家發(fā)現(xiàn)魚和狐貍都不見了，才知道自己上當(dāng)了。我覺得這本書很好看。

六年級讀書筆記5

　　今天我看了種金子，我覺得大富翁不要那么小氣，因為每個人都要相親相愛、互相幫忙，才會有好報。雖然阿凡提幫助了窮人，但是他的方法不對，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)。阿凡提捉弄了富翁，富翁也得到教訓(xùn)，所以做人不要太貪心，也不要太小氣，有能力就應(yīng)該要幫助需要幫助的人。

六年級讀書筆記6

　　在李逵被**勸說上水泊梁山之后，見**與他父親團(tuán)圓，不禁想起了在家的老母，便向**說明之后**沂水縣百丈村去接老母，去時遇到了一個小人，名叫李鬼，常以的李逵名義去打劫過路人的錢財，被李逵制服，李鬼說︰“英雄，請不要?dú)⑽遥�在我家里還有九十歲的老母呀”！李逵見這人如此可憐心頓時軟了，給他了一錠銀子，讓他走了。

　　我覺的作者很反感像李逵這樣的人，所以就讓李逵和李鬼再次遇上，而且讓李逵把李鬼制服，一是作者可以出口氣，二是讓那些讀者讀完之后有一種豪邁的氣質(zhì)，似乎自己就是李逵本人！

　　后來李逵接了老母準(zhǔn)備回水泊梁山時，老母說她渴了，李逵讓母親哪都別去了，然后去打水了，回來時發(fā)現(xiàn)母親不見了，在咐近找，看見了一個虎穴，有兩只小老虎在吃肉，旁邊還有兩條人腿，李逵**不住自己的心情，撲了上去殺死了兩只小老虎，在怒憤之下，公﹑母虎分別來尋仇，都被李逵殺死了。

　　只可惜死了老虎，老母卻再也回不來了，不但這樣而且還被人請到家里做客，后來又被擒拿，讓人看了之后也為李逵打抱不*，從中可以看出作者也在李逵這個人身上用心良苦呀！

六年級讀書筆記7

　　有一位小男生，出生滿一個多月就被生母拋棄在新竹的火車站，幸好車站附近的**找到一位會喂奶的婦人，為他喝奶，并把他送到了新竹縣寶山鄉(xiāng)的德蘭中心。

　　他從小就生活在孤兒院里，沒有見過他的母親，對他而言，修女們就像他的媽媽一樣。他非常喜歡彈琴，幾乎所有曲子都會彈，但他有個禁忌，就是除非有人逼他彈母親節(jié)的歌，不然就絕對不彈。到他長大以后，有一天，修女拿了個信封給他，里面有兩張車票，一張是從生母住的地方到新竹車站的，一張則是從屏東到新竹的慢車票，修女告訴他，這個小城的人極少，要找出親人應(yīng)該是件容易的事。

　　小城的人極少，沒有太多人住在那里，于是他很快就找到生母以前工作的學(xué)校了。校長是位女士，說他的爸爸是一位很懶的人，不肯去城外找工作，喝醉了就開始打他的哥哥和媽媽，因此哥哥也離家出走，不愿再回來。所以他的生母為了不讓他遭受同樣的生活，只好把他遺棄，不過他的生母在每半年都會去北部看他，甚至還保留著當(dāng)時來回的車票，從此以后，他的禁忌消失了，能一首首的彈出母親節(jié)的歌，也不再害怕過母親節(jié)。

　　讀后心得：

　　讀完這篇“車票”的文章后，我覺得雖然有些父母親是因為年少不懂事而將孩子拋棄，但世界上不是每個母親都這么狠心，畢竟是自己辛苦懷胎十個月才生下來的，這位母親為了自己孩子的前途，不惜**自己，也要讓小孩有美好的未來，能有這種胸襟的人，真是難能可貴。

六年級讀書筆記8

　　今天陽光明媚，風(fēng)和日麗。在這美好的日了里，我們學(xué)校舉行了主題為“讓真愛灑滿人間”的大型感恩演講會。這次演講會由“關(guān)愛成長工程”家庭教育宣講團(tuán)的著名專家王嘉明主講，聽說王老師在全國各地巡回演講了500多場，場場精彩，因此我對這次演講充滿了期待，并按學(xué)校要求邀請媽媽一起參加。

　　演講會在學(xué)校操場舉行，下午8:30。來到指定位置坐好。

　　兩點(diǎn)鐘時，王嘉明老師的演講準(zhǔn)時開始。他的演講一共分三個主題，第一個是愛祖國，第二個是愛老師，第三個是愛父母。王老師給我們講了許多關(guān)于民族精神的故事，振奮人心，后來全場20xx多名同學(xué)一起起立向**——*敬禮。這時，我心里想：“我們應(yīng)該‘為**之崛起而讀書’，我為我的祖國驕傲，為我是*人而自豪”。第二個環(huán)節(jié)演講時，王老師問我們愛不愛自已的老師，我們都說“愛”，雖然有時因為調(diào)皮犯錯誤被老師批評，但我知道老師是為了我好，是為了不讓我犯同樣的錯誤。隨后王老師要我們用真情實感去擁抱自已的老師，當(dāng)我和班**擁抱的一瞬間，我感到非常幸福、激動，因為這是我五年來第一次和自已的老師擁抱。仔細(xì)看老師，歲月已經(jīng)開始侵蝕她的青春年華，幾條皺紋慢慢地爬**她的額頭，看到這里，我心頭一顫，心中默念道：“老師，您辛苦了！”第三個環(huán)節(jié)是講愛父母，也是讓我掉眼淚的時刻。王嘉明老師問我們：“你們孝敬了父母嗎？”大家都說：“有！”而我卻沉默了，因為我在家衣來伸手，飯來張口，考試還考不好，經(jīng)過這次教育，我一定會孝敬父母。同時想到，有些同學(xué)很喜歡攀比，可他們有沒有想過，他們用的是父母的血汗錢哪！有些山區(qū)里的孩子還沒有衣服穿，沒有飯吃，你們?nèi)绦膩y花錢嗎？

　　通過這次印象深刻的感恩教育，王老師已把感恩的種子植入了我們的心田，長大后，我們一定會讓真愛灑滿人間！

　　成語飯來張口：指吃現(xiàn)成飯。形容不勞而獲，坐享其成。如：《**梅詞話》第七六回：“那婆子道：‘我的奶奶，你飯來張口，水來濕手，這等插金帶銀，呼奴使婢，又惹什么氣？’”又如：朱延年一輩子嬌生慣養(yǎng)，做慣了大老板，飯來張口，衣來伸手，吃的好，穿得美，哪里吃過這樣的苦頭？——周而復(fù)《上海的早晨》第三部二十

　　成語現(xiàn)成飯：已經(jīng)安排好的飯食。比喻沒有經(jīng)過自己的勞動，坐享其成。如：清·吳敬梓《儒林外史》第一回：“每月可以得他幾錢銀子，你又有現(xiàn)成飯吃，只在明日就要去了�！庇秩纾撼袁F(xiàn)成飯，是最沒有意思的事，是最沒有出息的人才喜歡的�！�—清·梁啟超《**學(xué)雜話》

六年級讀書筆記9

　　學(xué)習(xí)了《*傳統(tǒng)文化》后，我在為人處事上學(xué)到了很多。“孝”是我們的傳統(tǒng)美德，父母給予我們生命，養(yǎng)育我們，教育我們，也許有的地方他們做的不能讓我們滿足，但是孝在任何時候都是不能忘記的。讓我們想想，父母辛辛苦苦養(yǎng)家，一切為我們著想，我們有什么理由嫌棄父母？

　　“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢�！备改笎畚覀儯�我們孝父母，沒什么可說的。我們的爸爸媽媽都那么愛我們，給我們完整的家，幸福的生活，讓我們的生活充滿了幸福和快樂�！澳疃餍腋Ｒ惠呑�，念怨痛苦一輩子�！鄙�活中記得感恩，我們一個人根本不可能在社會上生存，有父母的教育，朋友的陪伴乃至以后生活中遇到的所有人，一句關(guān)心的話語，一個關(guān)切的眼神，都讓我們身上涌起一股溫暖。別人關(guān)心我們了，我們應(yīng)該感恩。

　　在法制比較健全的國家，按照法律**處理就可以了。在*十分普遍，每一起**案件發(fā)生后，都有許多人在背后活動，找人講情。沒有人情，便辦不成事。各種事情的'解決，都離不開人情。什么事情都由**說了算，結(jié)果只能脫離民意，自行其是，乃至以公家之權(quán)謀個人之私。這必然使民心受挫，社會正常秩序遭到破壞，在維護(hù)***的***益的同時，最大程度的損害了廣大百姓的利益。這嚴(yán)重影響了*優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)展。

　　*傳統(tǒng)文化是一種理性的文化，越是科學(xué)發(fā)達(dá)，人們的文化水準(zhǔn)提高，認(rèn)識能力增強(qiáng)的情況下，越是有利于*傳統(tǒng)文化的傳播。在人們沒有文化愚昧的情況下，*傳統(tǒng)文化是不易推廣與傳播的，因為它不具備傳播這種文化的軟件和硬化。在*歷史上，無論什么時候，哪一個封建**都沒有真正徹底的貫徹*傳統(tǒng)文化，所以，*的傳統(tǒng)文化從來都沒有像《**》文化和《古**》文化那樣，左右一個國家的**經(jīng)濟(jì)的命運(yùn)。

　　所有的**兒女們，讓我們把*傳統(tǒng)美德送往世界的每一個角落。

六年級讀書筆記10

　　古人說：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”現(xiàn)在我們說：“書是我們的精神食糧�！睍�是我們生活中必不可少的東西。我讀了《鐵路邊的孩子們》深有感觸。這是一部英國小說，作者伊迪斯用生動形象的筆墨畫出了12歲的姐姐伯比，10歲的長子彼得，8歲的妹妹菲利斯這三個活潑聰慧的小伙伴，用栩栩如生的句子講述在他們身上發(fā)生的扣人心弦的故事……有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個神秘人帶走了，悄無音訊。從此以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的“三煙囪”村去，雖然日子很清苦，但十分快樂。在山下，就是一望無邊的鐵路和火車站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車時，發(fā)現(xiàn)有個巨石滾到了鐵軌上，他們?nèi)齻�人沖上鐵路想方設(shè)法用兩個女孩裙子上的紅色布料串在長樹枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車停了下來，挽救了車上幾百人的性命。他們是多么機(jī)智，在關(guān)乎幾百人生命的危急時刻，在這班火車快要沖向墳?zāi)沟囊豢蹋�他們急中生智，居然想到用群子來做旗幟串在樹枝上揮舞示意火車快停下。

　　他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車正前方揮舞旗幟，正很有可能會被來不及剎車的火車撞得無影無蹤。而伯比、彼得‘、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車停住。這種自我**，保全他人的勇敢精神正不是我們要學(xué)習(xí)、傳揚(yáng)的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經(jīng)周折最后與父親幸福團(tuán)聚。伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年**長征時期，**的一個連隊在行軍途中遭遇***偷襲。這個連的連長率領(lǐng)連隊?wèi)?zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的埋伏。關(guān)鍵時刻，幾個戰(zhàn)士組成敢死隊，把敵人引上山，連隊才可以突圍撤退。可那幾個“敢死隊”的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學(xué)生必須從小做起，學(xué)習(xí)這種精神，祖國的明天才會更好。

六年級讀書筆記11

　　法國昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時間寫成的巨著《昆蟲記》，是一本講昆蟲的書，知識非常豐富，語言特別有趣，讀起來特別過癮。

　　地球上的每一個生命，無論強(qiáng)大還是柔弱，都應(yīng)該得到*等的尊重。昆蟲，這些飛行于天地之間，自古以來就與我們生活在一起生活在這個地球上，與我們卻很少去關(guān)注過它們。因為：它們的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。讀了這本書，心中深深受了感動，原來眾生*等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們?nèi)祟悺?/p>

　　昆蟲們和我們一樣，也在不斷地說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里。在城市或田野中行走時，一座被遺忘的花壇，或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影�；蛟S連草根底下也會成為它們的樂園。

　　你聽，瑟瑟演奏的螽斯，盡興彈琴的蟋蟀的，狂熱唱歌的蟬兒。你看，雪地忙忙碌碌的瓢蟲，優(yōu)雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的蜻蜓，它不是都顯得很快樂嗎？

　　在這個動物王國中，一汪水洼可以養(yǎng)育許多蜻蜓或是影子幼蟲;一滴露珠就能滋潤一只小甲蟲，一塊石頭下的縫隙就能成為一對蟋蟀提供一個安樂的家，昆蟲無處不在地譜寫著或艱辛或順利的生存的故事。只是我們*時沒有注意它們的笑聲和竊竊私語，忽視了它們的舞蹈罷了。

　　這些小小的昆蟲，我們難道不應(yīng)該去觀察、發(fā)現(xiàn)它們嗎？只要你仔細(xì)的觀察，它將會給你帶來無窮的收獲。

六年級讀書筆記12

　　古人云：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”可見，作為一名教師并不容易，而作為一名深受幼兒和家長親睞的教師更不容易，其肩負(fù)著是無數(shù)人的期望和重托。對新時代的教師也無疑是一次對知識、教養(yǎng)潛質(zhì)、綜合素養(yǎng)的考驗，其中教師對教學(xué)活動設(shè)計就是一個值得研討的問題。

　　<<做最好的老師>>中李鎮(zhèn)西老師的話說得富有智慧和哲理，道出了他的心聲，也說到了我的心坎上，它是我以后工作的航標(biāo)燈，指明了我工作的目標(biāo)和方向。

　　我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛。一向以來，我認(rèn)為“嚴(yán)”才是真正的愛，正因有句俗話說得好：“嚴(yán)是愛，松是害�！币虼�，在我的課堂中，我決不允許幼兒有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴……我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，務(wù)必予以批評教育。在這樣的環(huán)境下，孩子們出奇的“乖”，成績也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的“高明”而“喝彩”。其實，在我的內(nèi)心深處一向渴望能和孩子們一齊玩、一齊樂，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步�？戳死铈�(zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識到那是正因我缺少一份童心。

　　一向以來，我一貫以**的標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒，以**的眼光來看待幼兒，期望他們變成我想象中的幼兒——“小大人”，個個成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習(xí)少玩的完美類型。孩子們成了我制造的模具中的工具。孩子們需要的是什么?我了解嗎?不，我并不知道。而李老師呢?他能夠在教育幼兒時“向幼兒學(xué)習(xí)”，他能夠大聲疾呼并真誠的實踐著“請尊重幼兒的選舉權(quán)”，他發(fā)奮追求著“成為幼兒最知心的朋友”“回答幼兒最關(guān)心的問題”，他勇于在幼兒面前承認(rèn)自己的錯誤，他也諄諄教誨著年輕老師要“樂于請教”“勇于思考”“廣于閱讀”“善于積累”。李老師說得好：“教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而就應(yīng)充滿人情味;教育的每一個環(huán)節(jié)都就應(yīng)充滿著對人的明白、尊重和感染，就應(yīng)體現(xiàn)出**與*等的現(xiàn)代意識。雖然就學(xué)科知識、專業(yè)潛質(zhì)、認(rèn)識水*來說，教師遠(yuǎn)在幼兒之上，但就人格而言，師生之間是天然*等的;教師和幼兒不但是在人格上、感情上*等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進(jìn)的、*等的志同道合者”……讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，回憶著自己的教學(xué)行為，我陷入了沉思：“親其師，信其道”，古人尚卻明白的道理，

　　可我……實在汗顏。幼兒成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)習(xí)的樂趣又從何說起，幼兒的個性該如何發(fā)展?幼兒是有差異的，有的文靜、有的好動;有的乖巧、有的調(diào)皮……好玩是他們的天性，只有在玩中學(xué)、樂中學(xué)，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)的用心性。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無涯“樂”作舟呢?為什么一向讓他們徜徉在“苦�！敝�中呢?我們有什么理由剝奪他們的天性呢?此刻，我才明白把一個個天真活潑的小幼兒教成“小大人”式的幼兒，是教育的悲哀。正因我們剝奪了他們一生中最完美的時光——童話般的'童年。作為教師，在應(yīng)對幼兒時要持續(xù)一顆童心，以自己的童心喚起幼兒的童心，以自己的愛心喚起幼兒的愛心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)幼兒的心靈，才能夠表達(dá)我們對他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要創(chuàng)設(shè)*等、**、**的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營造用心健康、生動活潑、****的師生關(guān)聯(lián)，讓愛心成為照耀幼兒心靈的陽光，培養(yǎng)幼兒健康的人格，使幼兒的素質(zhì)得到全面**的發(fā)展。

六年級讀書筆記13

　　假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

　　“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

　　透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)�班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用*等的目光看待孩子是多么重要！

　　每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

　　這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

六年級讀書筆記14

　　它是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作；它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生；《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，**了自己私有的時間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。

　　一天清晨，看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：**，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；**是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

　　接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分**的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會**在個頭兒最小的**的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。

　　看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

　　昆蟲是我們的朋友，所以為了他們，請不要去傷害昆蟲！

六年級讀書筆記15

　　《繁星春水》這本書是我第一次接觸，看慣了散文和小說的我，一下子來看冰心詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，但是也別有一番滋味。

　　翻開書，里面的文字立刻吸引了我。它的語句時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時而高昂激越；它的語言真是優(yōu)美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情；而且它有種語言的魅力，不僅僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的情緒，每一個字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，

　　此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。冰心對母親的贊美有很多：“母親呵!我只要?dú)w依你，心外的湖山!容我拋棄罷!”在這幾句簡短的話里看來，在她眼里母愛偉大無窮，她能夠為了母親拋棄一切的身外之物。她也十分熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：“萬千的天使要起來歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂�！弊髡弑�心的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的十分生動，栩栩如生，給我們刻畫出它美麗的樣貌：“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來了——我只明白有蔚藍(lán)的海，卻原先有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)!”那里用了好幾個描述顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。在簡短樸素的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水*不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：“墻角的花，孤芳自賞時，天地便小了!”這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。

　　純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

六年級讀書筆記16

　　今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是一去不復(fù)返的。

　　這篇文章是朱自清寫的，文中曾寫道：“但這不能*的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次�！把嘧尤チ�，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會留下遺憾。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是時間去了，便再也不會回來了。

　　從古至今，有許許多多關(guān)于時間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時間是寶貴的，要珍惜時間。

　　的確，時間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時間也不會多出一絲一毫。同時，時間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”

　　作者在文中感嘆他的時間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過去的時間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因為它已離開，一去不復(fù)返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。

　　人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動，才能實現(xiàn)理想!

六年級讀書筆記17

　　這天早上，我起床晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深筆記觸。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笔前�，這些事物來年都會出現(xiàn)，然而只有日子，只有時間，是一去不復(fù)返的。

　　時間是無情的，更是殘酷的。他不會因為你這一天過得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。我們都不會覺察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。

　　“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！睍r光就像一個頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時，它從我們嘴邊滑過；寫作業(yè)時，它從筆尖下溜去；睡覺時，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無為，時光也還會消失，這樣日復(fù)一日，就會造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的悲劇。

　　“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實是這樣，日子無時無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費(fèi)光陰，因為就在你嘆息的時候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實過好每一天。

　　俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀儾荒芴摂S光陰，要力求上進(jìn)，珍惜一分一秒，努力把握好今天，才能擁有輝煌的明天!

六年級讀書筆記18

　　整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文雖然簡單樸實，所描寫的也是極為*凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。

　　媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽**信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

　　讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。

　　而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會**，表示他的*，這多可悲呀!其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

六年級讀書筆記19

　　最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。

　　《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個*凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不*凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了**大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

　　她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。

　　但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會這樣去做。

　　第一天：我要去看看那些給予過我?guī)椭�與關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。

　　第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動啊!

　　第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。

　　這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現(xiàn)的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見的每一分每一秒。

　　假如你的光明只剩下三天，你又會怎么去珍惜呢?

六年級讀書筆記20

　　今天是我收獲知識最多的一天，因為我讀了一篇關(guān)于英雄少年賴寧的短文，我被這篇短文中為了救火而**的少年賴寧所感動了。

　　賴寧出生于一個貧困的家庭，雖然他很窮，但他卻是一個擁有豐富知識和堅定意志的少年，他從小就決定長大后要像李四光一樣當(dāng)一個地質(zhì)學(xué)家，開發(fā)家鄉(xiāng)的寶藏。就因為一個夢想，所以他常常自己背著干糧，翻過好幾座大山，磨練自己、豐富自己、鍛煉自己，這是普通人難以做到的事。賴寧自小是一個關(guān)心集體、熱愛他人好孩子，在學(xué)校，他是一個勤奮好學(xué)的優(yōu)秀生。小學(xué)畢業(yè)后便以全縣第一名的優(yōu)秀成績進(jìn)入重點(diǎn)省學(xué)校。賴寧同志一生中曾救過三次火，每一次都是他第一個沖上去。

　　在一九八八年三月十二日下午，賴寧放學(xué)回來，突然間看見山上有一股大火。于是他便飛奔而去。猛烈的大火吞噬著一片有一片的樹林，賴寧看著一團(tuán)團(tuán)大火從山上竄下來，恨不得一下子把火撲滅。經(jīng)過了大家的努力，最終把大火撲滅了。人們在燒焦的樹林中到了賴寧，他緊挽小樹，光榮**了，一個幼小的生命被無情的大火毀了。四川省石棉鎮(zhèn)為他舉行了隆重的喪禮，四千人來參加，懷念這英雄少年賴寧。我希望每個同學(xué)看到消防員救火時都可以想到賴寧。

　　所以我們要學(xué)習(xí)賴寧那一種不怕艱難不怕苦的精神，鍛煉自己的意識，豐富自己的知識，使自己成為一個社會上的棟梁，為社會貢獻(xiàn)更多的，創(chuàng)造更多的奇跡，讓更少的生命受害。

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展6）

——小學(xué)六年級的讀書筆記 (菁選3篇)

小學(xué)六年級的讀書筆記1

　　書名：吉莉的選擇

　　作者：凱瑟琳帕特森(KatherinePaterson)

　　譯者：陳詩

　　出版者：新苗文化事業(yè)有限公司

　　出版年月：2005年12月

　　內(nèi)容提要：

　　吉莉是一個寄養(yǎng)家庭的小孩，她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個非常調(diào)皮又很多鬼點(diǎn)子的女孩。在學(xué)校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個男同學(xué)扭打成一團(tuán)，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。

　　在家里，特拉特太太好聲好氣的問她一件事，吉莉卻愛理不理的隨便回答，也常常欺負(fù)威廉，更糟糕的是還會說粗話；但相處一段時間后，吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛上特拉特太太溫暖的家，過了幾個月，她被強(qiáng)迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起，而當(dāng)聽到她媽媽要來看她，她才依依不舍的向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn)，最后的結(jié)局是騙局，她的媽媽不愛她，她是因為她外婆給她錢，她才肯回來看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒有**接她回來，所以她只好跟著外婆一起生活。

　　讀后感想：

　　本書中雖描寫的是痛苦的分離，但我覺得作者更想?yún)群暗氖羌胰说年P(guān)愛。吉莉從壞變好，這三百六十度大轉(zhuǎn)變讓我覺得是特拉特太太的關(guān)愛，讓缺少母愛的吉莉能感受到母愛的能量，就是這股力量讓她變好的。這也讓我感受到母愛的偉大。我想對吉莉說：“分離是暫時的，只要快樂看待每一件事物就不會有煩惱。”。

小學(xué)六年級的讀書筆記2

　　書名：秘密花園

　　作者：法蘭西斯巴納德

　　出版社：幼福文化事業(yè)有限公司

　　出版年月：2003年9月

　　內(nèi)容提要：

　　故事從一個驕傲、任性，名字叫做**的女孩身上展開，剛開始他并不是一個討人喜歡的小女孩！因為父母在印度染病**，原本不可一世的瑪麗頓時無所依靠，不得不前往英國投奔陌生的舅舅，這件事更加深他心里的悲悽。新生活在茫然中展開，幸好舅舅的放任態(tài)度和無意間發(fā)現(xiàn)的秘密花園，使他的生活有了一百八十度的轉(zhuǎn)動。阿迪的加入和柯林的出現(xiàn)，讓瑪莉開始省思自己的行為，尤其柯林的亂發(fā)脾氣、無理取鬧，都讓瑪麗深刻體會到這些行為是不對的。這本書里面的主角有：瑪麗，他是個脾氣古怪的小女孩，因為父母亡，不得不投靠舅舅。由于發(fā)現(xiàn)一座被關(guān)閉十年的花園，不但豐富了他的生活，也改變了她的.個性。

　　讀后感想：

　　看完這本書以后，我覺得環(huán)境可以改變一個人的個性，就像這本書的主角瑪麗，他原本是一個被父母捧在手心上的女孩，所以他衣食無缺，個性也就很任性，不懂得體諒父母，直到父母雙亡，他才發(fā)現(xiàn)一個人要生活真的很辛苦，所以他才徹底的改變她的個性，也因為有兩個好朋友的陪伴，才讓他更勇敢。希望我也有這樣的好朋友。

小學(xué)六年級的讀書筆記3

　　最近，我們學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》一文，讓我深有感觸。

　　老舍先生愛養(yǎng)花，已經(jīng)到了癡迷的地步。老舍先生養(yǎng)花的種類很多：海棠、臘梅、菊花、牡丹……特別是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多個品種。在老舍先生家的小院里，到處是花，院里，廊下，開的很滋潤，這都是老舍先生與他的夫人親自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家搶救花草，一身熱汗，晴天，就再是一身熱汗�！坝邢灿袘n，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”老舍先生對養(yǎng)花的感悟。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是我感悟最深的一個句子。是啊，不付出辛苦的勞動與自己的心血和汗水，怎能收獲豐碩的果實呢？就拿我們班一個同學(xué)來說吧，每天上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不仔細(xì)完成，把老師、家長的教訓(xùn)都當(dāng)作耳邊風(fēng)，每次一到考試，結(jié)果就可想而知——一塌糊涂。

　　也如我上一次吧，爸爸讓我來養(yǎng)一盆花，開始我很有興趣，為它澆水、施肥，天天對它精心呵護(hù)，可是到后來，興趣就淡了。不澆水，也不施肥，兩三天才去看一次，沒過多久，花就干枯了。我十分傷心，爸爸對我說：“這都是你自己造成，不付出汗水和心血連養(yǎng)花這樣的小事都干不了！更何況其他大事呢？”

　　同學(xué)們，要想成功，就必須付出心血和汗水，讓我們熱愛勞動，付出汗水，去收獲屬于自己的豐碩的果實吧！

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展7）

——朝花夕拾六年級讀書筆記

朝花夕拾六年級讀書筆記1

　　《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書，他給我的感觸很大。魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

　　《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習(xí)：有寫人吃血饅頭，**肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

　　然細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的'那份熱愛自然，向往**的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。

　　他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

六年級讀書筆記10篇（擴(kuò)展8）

——六年級西游記讀書筆記

六年級西游記讀書筆記

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的六年級西游記讀書筆記，希望對大家有所幫助。

六年級西游記讀書筆記1

　　暑假期間讀了一本書，它是我國的四大名著之一-----《西游記》，這是一**篇小說，主要講述了師徒四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。

　　在《西游記》中，最忠厚老實，任勞任怨的是沙僧，一路上都是他默默無聞地挑著擔(dān)子，沒有喊一聲累一聲苦，他對師父忠心耿耿，雖然武藝不是最高的，但每次妖怪來抓師父的時候，他從不退縮，一馬當(dāng)先。

　　豬八戒長得肥頭大耳好吃懶做，又重視物質(zhì)享受，遇到困難的就喊散伙，看到好吃的東西就自己先吃，也不給師父和師兄們留一些，讓他去探查路的時候都能睡著，最后回去的時候后還騙師父。

　　我最喜歡的是孫悟空，本領(lǐng)高強(qiáng)火眼金睛和七十二變，在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”，孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪，唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命，把他趕回來花果山。但是，當(dāng)唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時候，他不計前嫌，毫不猶豫地答應(yīng)了，最后利用一身的本領(lǐng)把唐僧救了出來。

　　師父唐僧是一個心地非常善良的人，連一只**都不忍心踩死，但卻總是猶豫不決，而且不能吸取從過去的經(jīng)歷中教訓(xùn)，常常錯信妖怪。最后，師徒四人通過努力，取得了真經(jīng)。

　　這本小說中的每一個人物都有一個鮮明的特點(diǎn)，每個特點(diǎn)都被表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)�？赐赀@本書后我明白了一個道理，要想取得成功，不能光靠單打獨(dú)斗，要懂得與他人合作，揚(yáng)長避短才能有所成就，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

六年級西游記讀書筆記2

　　今天，我讀完了吳承恩先生寫的小說《西游記》，我很喜歡它，不僅因為是我國四大名著之一，而是因為書里有生動有趣的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，讓我對它百看不厭，愛不釋手。

　　說到這本書，我最喜歡的是孫悟空這個人物，是個了不起的英雄。他英勇頑強(qiáng)，作戰(zhàn)勇猛，頑皮可愛，愛憎分明，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn) 。尤其在“三打白骨精”這個故事中，當(dāng)白骨精第三次變成了一個老公公時，當(dāng)唐僧念緊箍咒時，他忍著劇痛，為師父打死白骨精，保證師傅的安全。要知道緊箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的，可以說是痛入骨髓，體現(xiàn)了他對師傅的愛。當(dāng)然，說到孫悟空，不得不提起他的兄弟豬八戒。他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣給我們留下了深刻的印象。他滿身毛病，好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，有時愛撒個謊，可笨嘴拙舌的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭�？墒侨藗儾⒉粎拹贺i八戒，相反卻感到十分真實可愛。師徒四人中，最樸實，最善良，最勤勞的，那就是沙僧了，他當(dāng)兩個師兄身體不好時，照顧得也可以算是無微不至。當(dāng)然，他是師傅最好的徒弟，可是也有缺點(diǎn)，那就是不會反抗別人。那么，說起唐僧這個人，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快，，但他品行端正，會念真經(jīng)，不貪財，不貪色，善良體貼，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。

　　唐僧四人都有缺點(diǎn)，孫悟空的毛躁，豬八戒的懶惰，沙和尚的沉默，唐僧的懦弱�？墒撬麄儏s帶著各自的缺點(diǎn)取到了真經(jīng)，并修成了正果。

　　這說明任何人，任何事都不是完美的，取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)他人，就能在學(xué)**，在生活中取完真經(jīng)，修成正果。

　　《西游記》是一本好書，它是我們**民族的驕傲，是經(jīng)典中的經(jīng)典。我要好好閱讀它，建議同學(xué)們也要多多閱讀它。

六年級西游記讀書筆記3

　　花了一個月的時間，今天我終于把550頁的長編巨著《西游記》讀完了。里面說的是唐憎，孫悟空，豬八戒，和沙和尚四人去西天取真經(jīng)的經(jīng)歷。盡管他們在路上遇到了很多妖**怪和重重困難，可是都被孫悟空，豬八戒，沙和尚和眾神的幫助下所克服了，到達(dá)了西天，取得真經(jīng)。

　　這本書講的是唐僧師徒四人去西天極樂世界去取經(jīng)。一路上他們翻山越嶺、長途跋涉、斬妖除魔。他們又經(jīng)過了女兒國等國家。他們師徒四人共同渡過了九九八十一難，最后終于到了西天極樂世界取回真經(jīng)。

　　《西游記》的故事非常吸引人，我最喜歡孫悟空了，他天不怕、地不怕，憑著一根金箍棒和一身好武藝就能大鬧天宮，呼風(fēng)喚雨，打退所有的妖**怪。豬八戒也特別有意思，他能吃能睡，嘴巴很甜。

　　讀了《西游記》的小說，讓我懂得了做任何事情只要堅持不懈，不怕困難，就沒有什么是做不到的。

　　這本書告訴我們：要樹立一個目標(biāo)，不管有多困難，都要堅持，直到實現(xiàn)目的。

　　看完這本書，我佩服孫悟空，豬八戒，沙和尚的足智多謀，勇往直前精神，還讓我還明白了做事要持之以恒，不要半途而廢!

　　我有一個理想：長大了，我要到清華大學(xué)去上大學(xué)，可聽爸爸說要市里第一名才***考上，我就想放棄了，看了這本書，我不放棄這個理想了，我一定要堅持，好好學(xué)習(xí)，直到實現(xiàn)目標(biāo)。

六年級西游記讀書筆記4

　　西游記是由吳承恩當(dāng)時在官場的失意，生活極度困難，更是對當(dāng)時社會的封建科舉**和**社會的黑暗而感到仇恨和不滿其內(nèi)心的表達(dá)和宣泄，吳承恩自言道："雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。"

　　西游記是一部神話長篇小說，主要內(nèi)容是寫唐僧師徒4人去西天取經(jīng)一路上經(jīng)歷的艱險和苦難，經(jīng)過千山萬水和妖**怪最終取得真經(jīng)的故事，師徒4人性格鮮明更是體現(xiàn)出了吳承恩寫作的巧妙之處。唐僧性格頑固，帶人仁慈，菩薩心腸，啰啰嗦嗦極有耐心。孫悟空是我最喜歡的角色，他愛恨分明，嫉惡如仇，劫富濟(jì)貧，更是擁有一雙火眼金睛看得出妖**怪，能夠分辨是非黑白。豬八戒則是膽小如鼠，遇到困難就知道退縮，墻頭草隨風(fēng)倒，并且貪財好色，就像三打白骨精那一節(jié)，只有孫悟空看得出那是白骨精，孫悟空打了白骨精之后，豬八戒也跟著唐僧說那個白骨精是好人，以他的能力其實是可以分辨出來的，但是他不去做。沙和尚老師忠厚，沒有怨言跟著**走。

　　西游記里面這4個角色好像是寫的人的人的內(nèi)心和外表體，心里想的便是孫悟空那樣能夠拯救世界，而實際做的只是埋頭苦干卻得不到重視。這樣剛好是吳承恩對當(dāng)時的處境的詮釋，讀完這本書對我最大的感受就是唐僧這種為了取得真經(jīng)不怕經(jīng)理千辛萬苦甚至丟掉自己姓名的精神。

六年級西游記讀書筆記5

　　在這個暑假里，我讀了一本書名叫《西游記》，它主要講了唐僧師徒四人到西天取經(jīng)的故事。

　　記得有一次他們過火焰山。孫悟空對鐵扇公主軟硬兼施，都沒有拿到芭蕉扇。最后，沒有耐心的豬八戒提出回去，可是其他人都沒有回去的心，反而更加接近了他們的毅志，堅持去西天取經(jīng)。當(dāng)他們度過了重重危機(jī)，修成正果時，我想到了一句話：成功總在風(fēng)雨后。

　　記得我也有這樣的經(jīng)歷，那是我和家人去登山。開始時，我因為心情十分好，加上剛開始登山勁很大，所以登的比誰都快，可到了半山腰的時候，我越來越累，腳步越來越沉重了。結(jié)果我從第一直線下降到倒數(shù)第一。我也像豬八戒一樣打退堂鼓了，便對爸爸說：“爸爸，可不可以不登山了?”頓時，爸爸的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)厲地說：“不行。“由于我十分生氣，沒有注意腳下面，結(jié)果可想而知，我打了個趔趄，摔倒了，手也擦破了，出血了。我本以為大家會來關(guān)心我，沒想到他們?nèi)匀桓髯吒鞯�。最后我硬著頭皮，登**山頂。剛到山頂?shù)哪且豢蹋�我忽然神清氣爽、心曠神怡，我體會到了唐僧師徒取得正果的高興，并且大聲喊出自己的高興。

　　成功總在風(fēng)雨后，這句話說的真沒錯，因為只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會見到彩虹。不努力學(xué)習(xí)，就算你****的成功了，也不會有彩虹般的絢麗。

六年級西游記讀書筆記6

　　假期中，我把*四大名著之一的《西游記》仔細(xì)讀了一遍，小時候看，覺得唐僧取經(jīng)成功的原因只在于孫悟空一個人的高超法力，但現(xiàn)在再抓起這本書時，眼前展現(xiàn)的又是一個全新的畫面。如果沒有豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧，唐僧就會被妖怪?jǐn)z走，最終取經(jīng)失敗。

　　從這部《西游記》中，我看到了他們師徒四人之間的合作，有矛盾，也有情誼 。每個人都那樣無私保護(hù)師父，取經(jīng)路上條件艱苦，在這茫茫的路上，他們也喊過累，叫過冤。但誰都沒有放棄。晚上席地而睡，早上頂烈日而行，一起對抗敵人�；ハ喙膭�，持之以恒。經(jīng)歷九九八十一難，到達(dá)了終點(diǎn)。而現(xiàn)實中我們卻不是這樣,經(jīng)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵吵鬧鬧，遇上一點(diǎn)難做的事就想到放棄。對錯誤只能臣服卻不能戰(zhàn)勝，這些就是我們失敗的原因。

　　《西游記》以天馬行空的綺麗想象向人們展示了唐僧師徒四人在西行路上遭遇的艱辛險阻，一場場與妖**怪斗智斗勇的較量，讓人嘆為觀止、大開眼界，他們靠著之間的關(guān)懷取得了真經(jīng)，只要你心中有無私、堅強(qiáng)、寬厚，也可以取得人生路上的真經(jīng)。

六年級西游記讀書筆記7

　　孫悟空，想必大家都知道的一個角色。他出自于《西游記》，是我最喜歡的這個人怎么可能會問了：“你為什么喜歡他呢?”這個嘛，請聽我一一道來。

　　他十分勇敢。在西游記《孫悟空大鬧天宮》這一回中，他對眾神要來捉拿他這件事毫無畏懼，反而他跟眾神反抗，雖然被二郎神捉拿了，太上老君將她丟入八卦爐中，整整燒了悟空七七四十九天，四十九天出爐時，他并沒有燒成灰燼，反而煉一雙“火眼金睛”。到了最后給還敢跟如來佛祖作對，真的很勇敢，令我感到無比的'。

　　他神通廣大。他有定海神針——金箍棒，這件寶物可以變大變小，大時上天入地，小時像繡花針;有能上天入地的筋斗云，悟空騎著那個筋斗云，就像站在云上面，可威風(fēng)可帥氣了!還有他那根救命毫毛，那幾根救命毫毛可以變成任何東西：植物、動物……甚至連自己都能變，還可以用來分身，可炫酷了!

　　他十分堅持。在九九八十一難中，師徒四人從來都沒有放棄過，雖然孫悟空曾兩次回過花果山，但他并沒有放棄，用他機(jī)智的頭腦降了一次又一次的妖，給許多地方的*民百姓帶來幸福，最終他修成正果，被封為“斗戰(zhàn)神佛”。

　　這就是我最喜歡的人物——孫悟空，他的堅持與勇敢深深地打動了我，讓我明白了許多道理，伙伴們，你們也喜歡他嗎?

六年級西游記讀書筆記8

　　暑假期間，我讀了一本古典名著《西游記》，它是古代著名作家吳承恩寫的。主人公是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。

　　《西游記》這篇?dú)v史大作是*古代的四大名著之一，作者是明代著名作家吳承恩。

　　《西游記》這篇?dú)v史大作的主要內(nèi)容是：描寫唐僧師徒四人，不畏艱辛，堅強(qiáng)不屈，百折不撓，歷盡磨難到**取經(jīng)的過程。在路上唐僧被妖魔活捉或引誘都不為所動;大徒弟孫悟空和兩個師弟則一起想方設(shè)法去打妖精、救師父;孫悟空被逐出師門兩次，但為了協(xié)助唐僧取得真經(jīng)，最后又回到他身邊保護(hù)，最后經(jīng)過九九八十一難終于取得真經(jīng)，修成正果。

　　我從《西游記》這篇名著中，我懂得了：人只要堅強(qiáng)不屈，不被大小困難給嚇住，遇到磨難，要想想怎么把困難解決了，要把自己從困難里救出來，才能得到成功!

　　有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，被一題難題給困住了，我想呀想，抓頭摸腦，但是怎么想也想不到，也想不到任何的解題方法，搞到心煩意亂。過了一會兒，我想到了一個辦法——問媽媽!媽媽看完題后，就一步一步地教我應(yīng)該怎么做，終于這道題在媽**教導(dǎo)下輕而易舉地解決了。她還教育我當(dāng)遇到困難時不要發(fā)脾氣，而是應(yīng)該心*氣靜地想辦法把自己從困難里救出來。

　　要明白“世上無難事，只怕有心人”啊!這就是我的《西游記》讀后感了。

六年級西游記讀書筆記9

　　人們常說：“要堅持不懈地做每一件事，不能松懈�！笨墒�，到底什么叫堅持呢?讀了吳承恩創(chuàng)編的《西游記》，我深深地被師徒四人那份豪情壯志給吸引住了。

　　這本書主要有四個性格截然不同的主人公:一心向佛的唐僧;“貪財好色”的豬八戒;正義大膽、不畏困難的孫悟空;以及心地善良的沙僧。這四種人物性格不同，形象也不同，恰好形成了鮮明的對比。書中主要講了師徒四人一同去西天取經(jīng)，面對著九九八十一難，他們堅持不懈，不畏艱辛，各種妖**怪都不是他們的對手。終于，在這種敢于闖蕩、勇往直前的精神激發(fā)下，他們?nèi)〉昧肆�百五十多部真�?jīng)。也許，我就缺乏這一種精神，每次當(dāng)我在面臨重重困難的時候，我都驚慌失措，甚至想一味地放棄。而現(xiàn)在卻不一樣了，如果我面臨著重重難關(guān)而害怕的時候，我就會翻開《西游記》，腦子里馬上就想出了解決方法。

　　那么，如果師徒四人當(dāng)時沒有一種堅定的信念，唐僧被怪獸抓走了，豬八戒不敢與妖怪**，沙僧沒有豬八戒的幫助，也選擇放棄，最后只剩下孫悟空與妖**怪**，怎么可能會勝利呢?所以，我們都要像原文中的師徒學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)他們堅持不懈的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的力量。

　　在生活中，我們也會遇到許多困難，但我們一定要披荊斬棘。比如：洗筷子，要想把每一根筷子都洗干凈，必須要堅持不懈�！段饔斡洝纷屛沂艿搅艘粋�啟發(fā)：“世上無難事，只怕有心人�！敝灰獔猿植恍福瑳]有做不好的事!