適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)
適合一年級3分鐘童話小故事1
大象和老鼠
有一天，一只龐大的大象正在河邊睡覺。
突然，一只老鼠從他旁邊經(jīng)過，看見了大象的鼻子，以為那是一條秘密通道。
老鼠心想：這條通道肯定能通往另一個精彩的世界，我要是不進(jìn)去看看多可惜呀！
于是，老鼠就爬了進(jìn)去。里面一片漆黑，伸手不見五指。老鼠爬呀爬，突然，他覺得腳被什么絆住了，小老鼠用力地掙扎，把力大無比的大象疼醒了。
大象把鼻子在地上用力地甩來甩去，可是，這樣做不但沒有把小老鼠甩出來，反而把自己弄得精疲力盡。大象自己想不出好辦法，就去找他的哥哥幫忙。
大象忍痛把事情的經(jīng)過一五一十地告訴哥哥。哥哥聽了，帶弟弟一起到河邊，說：“你先把水**鼻子里，再用力把水噴出來就可以了。”大象按哥哥說的試了一下，果然，老鼠被噴了出來。被噴出的老鼠在空中翻滾著，“撲通”地掉進(jìn)了河里。
哥哥對弟弟說：“以后，如果遇到光憑體力辦不到地事情，一定要通過智慧來解決�！�
適合一年級3分鐘童話小故事2
愛美的孔雀
在森林里住著一只孔雀，它總以為自己很漂亮，別人都比不過它。
有一天，它離開了家，想找個人來比比美。它走啊走，走到了一個水塘邊。它看見了一只青蛙，心想：不如我和這個丑家伙比一比美，它一定比不過我。于是，孔雀大搖大擺地走了過去，輕蔑地說：“丑家伙，我們來比比美，怎么樣？”青蛙回過頭來回答：“對不起，水塘對邊的莊稼里有許多害蟲，我還要過去幫忙呢！”孔雀只好失望地走了。
過了不久，它來到一座花園，看見了一只蜜蜂。這只小蜜蜂一會兒鉆進(jìn)這朵花，一會兒飛進(jìn)那朵花，似乎忙得不亦樂乎�？兹赋侵恍∶鄯浯舐暫暗溃骸靶|西，快飛出來與我比美啊！”小蜜蜂連忙停下活，解釋說：“對不起，百花就要凋謝了，我得抓緊時間采花蜜，免得沒有東西吃�！�
孔雀懷著一肚子的氣，氣憤地走了，可是沒走幾步，只聽“撲通”一聲，孔雀一下子掉進(jìn)了河里，它拼命地喊：“救命呀！救命��！”正在河邊吃草的老黃牛聽到孔雀的呼喊聲，連忙把孔雀拉上來�？兹竿约罕凰驖竦幕ㄒ路�，眼里的淚水滾落了下來，嘴里還念叨：“嗚……這下我的衣服臟了，再也不能和別人比美了……”老黃牛聽到孔雀的話，和藹地說：“一個人并不能以貌取人，應(yīng)該看它的品德，只有心靈美，才是真的美��！”
從那以后，孔雀再也不注重外表，而是想著該怎樣幫助別人了。
適合一年級3分鐘童話小故事3
小熊找彩虹
夏天的雨就是多，前幾天才下過雨，今天又下雨了，不過唯一的好處是，雨后會很涼快。這也是小熊不那么討厭雨的原因。
很快，雨就停了，天空放晴了�！昂闷涟�！快看！�！毙⌒芊路鸢l(fā)現(xiàn)了什么寶貝。
“什么呀，大驚小怪的！”小猴順著小熊手指的方向看去，原來是一道彩虹。”
“好漂亮的彩虹��！”小熊說，“走，咱們?nèi)フ也屎绨�！�?/p>
“什么，找彩虹？”小猴覺得很新鮮。
“那彩虹離我們一定不是很遠(yuǎn)！”
于是，小熊和小猴便出發(fā)去找彩虹了，跑了好多路，他們終于看到彩虹了，七種色彩，閃閃發(fā)光，小熊和小猴走到彩虹邊，伸手摸了摸彩虹，胖乎乎的彩虹真可愛。
“嘿嘿！”彩虹的身子忽然扭了扭，“別摸我了，好癢癢呀！”原來是彩虹在說話。
“真有意思！”小熊很開心，“彩虹還怕癢癢呀！哈哈哈！”
“你們是不是非常喜歡雨呀？”小猴問，“為什么每次下雨后經(jīng)常會見到你們！”
彩虹又扭了扭身子：“不是我們喜歡雨，而是大雨過后的天氣條件，有利于我們出現(xiàn)呀！所以我們和雨是分不開的好伙伴呢！”
原來，彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空中形成拱形的七色光譜，彩虹的七彩顏色一般為：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
適合一年級3分鐘童話小故事4
一只小雞
從前，有一只小雞和它的母親過著幸福的生活。一天，雞媽媽對小雞說：“媽媽要去捉蟲子了，你自己在家待著。”雞媽媽剛剛離開家，走到石頭前。
突然，從石頭后面跳出了一只黃鼠狼，雞媽媽看見黃鼠狼如同老鼠看見貓一樣，拔腿就跑，只見黃鼠狼一個飛跳就將雞媽媽撲倒在地，一口咬在雞媽**脖子上，可憐的雞媽媽連掙扎的時間都沒有就死了。
小雞在門縫里把這一切看的清清楚楚，它發(fā)誓要為媽媽報仇。過了幾天，小雞召集朋友們?nèi)フ尹S鼠狼，香油。刀子�；鸷托∧圉q陸續(xù)的到了。小泥鰍從土里鉆出來說：“我知道黃鼠狼在哪里，它正在家里休息�！�
它們來到黃鼠狼家門口，小雞上去敲了敲門。黃鼠狼開門看到小雞饞的口水直流，刀子趁機扎進(jìn)了它的嘴巴，香油撲到了它的身上，火很快把黃鼠狼燒死了。
從此，小雞和它的朋友們過著幸�？鞓返纳睢�
適合一年級3分鐘童話小故事5
小兔的氣球
在小兔生日這天，它的好朋友小花豬送給它一大把五顏六色的氣球，可是小兔剛拿到氣球，氣球就把小兔帶**天。
小兔說：“小花豬，救我。”
小花豬已經(jīng)夠不到小兔了，它說;“別急，我去叫大象伯伯�！�
小兔越飛越高,越飛越遠(yuǎn),這時小兔心驚肉跳,小兔飛到了樹林里,小兔多么想抓到一根樹枝呀!可是它總是在大樹的上面。
忽然，小兔看到了大象伯伯在前面，小兔說：“大象伯伯，救救我。”
它已經(jīng)到了大象伯伯的頭**，可是大象伯伯只能望洋興嘆。小兔害怕的淚如泉涌，嚎啕大哭。
它飛呀飛，飛到了一棵大樹的上面，這時小松鼠一說小兔，我來救你。
可是小松鼠在樹上怎麼也夠不到小兔，小兔嚇得目瞪口呆，這回它真的灰心喪氣了。
這時，麻雀飛來了，它們商量了一會兒，最后，麻雀們把氣球啄破了，小兔慢慢悠悠地下來了。
它對小麻雀說：“謝謝你們救了我!”
適合一年級3分鐘童話小故事6
智救小松鼠
有一天，天氣很晴朗，云朵一片一片的像棉花糖似的，太陽對我們瞇瞇笑，小松鼠媽媽看著天氣這么好，就趕快出來洗衣服。
松鼠媽媽提著臉盆來到了小河邊，它用力地搓衣服，哪知道小松鼠也跟著來了，它在樹上跳來跳去，一不小心腳下一滑，撲通一聲，掉到水里去了，它一邊掙扎一邊喊：救命啊!救命啊!松鼠媽媽看見了，急得像熱鍋上的**，因為小松鼠的聲音太大聲了，所以很多小動物聽見了，也都趕來了。
小山羊拿來了車輪，小兔子拿來了籃子，小狗拿來了皮球，小鴨拿來了繩子，小雞拿來了木板，大家爭先恐后地跑到小河邊，小山羊?qū)④囕啋佅蛐∷墒�，可是車輪拋得太遠(yuǎn)了，小松鼠沒接住，小鴨子連忙把繩子甩過去，再叫大家用力地拉，最后就把小松鼠救上岸了，小松鼠向大家說謝謝，最后就跟媽媽回家了。
適合一年級3分鐘童話小故事7
古代有個國王，一天，他發(fā)布一個命令說：個個**的人都要****；但要是他說出三個駁不倒的真理，就可以赦免。
有一天，一個士兵犯了罪，被判處了**。后來。士兵逃走了，藏匿在森林里。國王命令**捉拿他歸案，結(jié)果，士兵被捉住了，送到法官面前。
“你說得出三個駁不倒的真理嗎？”
“能�！笔勘卮稹�
“好，那么你說吧！”法官說。
士兵說：“如果有人告訴你，我生下來就是壞人，請你不要相信�！�
接著，士兵又說了第二個真理：“如果有人告訴你說，我現(xiàn)在很快樂，請別相信�！�
“確實沒有一個人會在你這種情況下高興的�！狈ü僬f。
士兵又說：“如果有人對你說，我馬上會逃走，以后會自愿回來，你也不要相信�！�
“你說得對！”法官同意說，“沒有一個人逃離**后，會重新回去等死，你說的真理都是無可辯駁的�！�
于是士兵獲得了**。
適合一年級3分鐘童話小故事8
一天清晨，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云。正巧是小種子發(fā)芽的好時機。
西瓜種子在泥土里默默地想著：我一定要沖破泥土，去發(fā)芽、去長葉、去開花、去結(jié)果……
可是，甜瓜種子卻不是那么想的。它在想：如果我結(jié)出種子，肯定會被人類吃掉的！
于是，西瓜種子對甜瓜種子說：“你可不能那么小氣，應(yīng)該要大方一點，這樣才會有人來喜歡你。你看看我，我多大方呀！”說完，西瓜種子繼續(xù)努力地沖破泥土。甜瓜種子卻不服氣。一天、兩天、三天……西瓜種子終于沖破泥土，長出了**的西瓜。而甜瓜種子卻還在泥土里。
夏天，西瓜上市啦！人們搶著去買它，西瓜種子看到這一幕，興奮極了。甜瓜種子卻沒有結(jié)出甜瓜來，它傷心地哭了。
同學(xué)們，你們可不能像甜瓜種子一樣小氣哦！那樣會害了你自己的。
適合一年級3分鐘童話小故事9
小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請小鹿到她家來做客，小鹿高興地答應(yīng)了。
小鹿走到半路上遇見了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一只***猛串了出來，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家里，***追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過了一會兒，小兔子突然在地上滾來滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”***說：“你怎么了？”小兔子說：“我剛才吃了一個有毒的木耳，現(xiàn)在中毒了�！�***一想：“對了，中毒的兔子不能吃。”然后，他就放開了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個機會逃走了。***找了半天也沒找著小鹿就轉(zhuǎn)回來，發(fā)現(xiàn)小兔子也不見了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當(dāng)了！到手的美餐跑掉了！”
適合一年級3分鐘童話小故事10
小狗找到了家
有一只小狗第一次離開媽媽，他要給自己找一個家。他這里走走，那里看看，到處都是新鮮的。
一只小蜜蜂飛過來，對小狗說：“小狗狗，我?guī)闳ス涔涔珗@�！毙」饭吠鎯旱暮荛_心，可是沒一會，小蜜蜂扔下他飛走了。
一只花栗鼠跑過來對小狗狗說：“小狗狗，我?guī)闳ヅ郎桨?”小狗狗玩兒的很開心，可是沒一會，花栗鼠也扔下他也走了。小狗狗自己留在那兒，還是沒有找到家。
這時候，走來了一個小姑娘，名叫點點，她對小狗狗說：“小狗狗，到我家去玩吧!”小狗狗就跟著他去了，點點的家可真好啊，有花有草，還有一間小木屋。
點點說：“這間小木屋可以給你住。”
“這是我的家嗎?”“是啊，你就住在這個小木屋里吧，你愿意住多久就住多久。”
小狗狗終于找到家了，他開心的搖起了尾巴。
適合一年級3分鐘童話小故事11
聰明的小雞
有兩只小雞，一只叫蘆花，一只叫小白。他們想去草地玩兒，于是他們穿過一片小樹林，來到了一個十字路口。
突然，走來了一只黃鼠狼。黃鼠狼看見了小雞，便假惺惺地對小雞說：“小雞弟弟，你們好��！”小雞看見黃鼠狼，很害怕，沒有說話。
“別怕我啊，我不會傷害你們的。你們這是去哪里啊？你們這么小，還是我送你們吧！不然你們會迷路的�！�
“我們?nèi)ゲ莸亍！毙“讐阎懽诱f。
“那兒離這里很遠(yuǎn)的，你們知道走哪條路嗎？還是跟我來吧！我們向左走�！�
“可是我的女主人剛剛?cè)ツ沁呞s集去了啊！”蘆花說。
黃鼠狼想了想說：“那我們向右走吧！”
“可是我家的大黃狗剛剛?cè)ツ沁呌斡玖��！碧J花又說。
黃鼠狼一聽嚇壞了，說：“那我們向前走吧！”
蘆花說：“前面是麥田，我的主人正在那里收麥子呢！”
黃鼠狼聽了，臉色一變，驚恐地說：“小弟弟，還是你們自己去吧！”說完就跑了。
適合一年級3分鐘童話小故事12
小鴨子和小兔子
冬天又快要到了，小兔子又要去冬眠了，它的好朋友小鴨子說：“真羨慕你，每年冬天都能美美的睡個好覺！那么長時間呢！”
小兔子卻說：“什么呀？我才羨慕你呢！我們睡那么長時間，冬天的美景都錯過了，還浪費了那么多美好的時光！”
小鴨子聽了，突然提議：“不如我們交換試試？我冬眠，你不冬眠！”
小兔子聽了說：“好主意！那咱們試試吧！”
很快，冬天到了，小兔子沒有鉆進(jìn)洞里，還是在外面溜達(dá)玩耍，小鴨子卻已經(jīng)躲進(jìn)了被窩里，呼呼睡起了大覺。
可是很快的，小兔子的眼皮子就開始打起了架，哈欠也不住的打，“好困，好困，我實在是堅持不住啦！”說著，它就一頭倒在了地上。
再看看小鴨子，它睡了幾天，就翻來覆去的，怎么也睡不著了，身上難受的要命，很快，它就受不了爬起了床，來到外面一看，呀！小兔子正躺在地上呢，它趕緊將小兔子送回了家，給它蓋上軟乎乎的鴨絨被子。
適合一年級3分鐘童話小故事13
小朋友們都知道，老虎和小貓是親戚。雖然老虎威風(fēng)凜凜、勇猛無比，可是作為親戚的小貓，卻啥也不會。
小貓不由得十分羨慕老虎。于是這一天，小貓決定跟著老虎學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
老虎領(lǐng)著小貓去捕獵，可是小貓有些害怕，老虎差點忘記了，它只是一只小貓，沒錯！一只小貓。
小貓學(xué)了一天又一天，跟著老虎學(xué)到了很多的本領(lǐng)，可就是學(xué)不會捕獵的本領(lǐng)，不過小貓卻不這么認(rèn)為，它覺得自己已經(jīng)像老虎一樣厲害了。
于是這一天，為了試一試自己的本事，小貓決定獨自一人外出捕獵，它看到一頭大獅子，不屑的哼了一聲：“我學(xué)到了這么多本領(lǐng)，區(qū)區(qū)一頭獅子算得了什么！”
說完，它沖上去與獅子搏斗，可是這只可憐的小貓哪里是大獅子的對手，這場力量懸殊的戰(zhàn)斗僅僅一秒就結(jié)束了，如果不是小貓不自量力的話。
適合一年級3分鐘童話小故事14
自從上次小動物們用會講故事的枕頭，治好了小熊的失眠至后，小熊每天都很健康，可是最近小熊又開始失眠了，原因小熊也不知道。
這下可難辦了，連小伙伴們也找不出小熊失眠的原因了，這可真是件傷腦筋的事情，這時候小熊端起了一杯杯飲品走進(jìn)房間招待朋友們，小熊剛想要喝，就被小兔攔住。
小兔聞了聞杯子里的飲品說：“這不是咖啡么？”
小熊笑瞇瞇的說：“我是在櫥柜里找到的，我也不知道是什么，只知道香噴噴的很好喝，熊爸爸總是喝，他出差不在家我就拿來喝了，我每天都喝很多呢！”
小兔子說：“小熊你不能再喝咖啡了，你失眠睡不著覺都是因為喝了咖啡才會這樣，咖啡里有一種*的物質(zhì)，喝了會讓人感到興奮，睡不著覺，會失眠的。”
小熊這才知道，原來咖啡就是自己失眠的原因��！
適合一年級3分鐘童話小故事15
小野兔毛毛正在屋里睡覺，夢中聽見一個快樂的聲音在自己耳邊喊：“春天來了，春天來了，春天在哪里?快去找一找�！泵幌伦有蚜诉^來。
毛毛走出小屋，伸了個小懶腰，揉揉紅眼睛。啊!早春的田野真美：剛下過一場雨，小雨像奶油一樣涂在大地和道路上，踩上去滑滑的，潤潤的,一層薄薄的霧掛在柳樹上。
毛毛問柳樹：你知道春天在哪里嗎?”“春天在我的柳條里,”柳樹回答道。
毛毛走到小河邊，小河剛化凍，一條小魚探出頭，向他問好。“你知道春天在哪里嗎?”毛毛問道,“春天在會唱歌的小河里,”小魚回答道。
毛毛走到田野里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，田野一片青綠。他想，春天肯定在田野里,可是走到跟前，青綠的顏色不見了，只有一根根嫩綠的小草芽。
毛毛問小草芽：“春天在哪里，你知道嗎?”“春天在小草的心窩窩里，”小草芽們快樂的回答道。
小野兔毛毛一下子明白了，他唱道：春天來了，春天來了，春天在哪里，小草最知道。
適合一年級3分鐘童話小故事16
秋天過去了，馬上就要到寒冷的冬天了，小松鼠到樹枝外面收集松果，埋在地下，就算吃不了，春天也能發(fā)芽長大，變成一棵松樹，大家都說：“小松鼠，你太聰明了，我們大家一定要向你學(xué)習(xí)�！�
小松鼠卻謙虛的說：“小意思啦！”
在旁邊站著的兔子大聲說：“哼！有什么了不起的呀？我家的胡蘿卜多得是，用不了收集！”
小松鼠在拼命地?fù)鞓渲Γ瑴?zhǔn)備冬天放在火爐里，剩下的還可以用來修補窗戶，小兔卻在家無憂無慮的啃著胡蘿卜，說：“哼，冬天來到還早呢，用得著那么樣嗎？”
過了幾天，寒冷的冬天來了，小兔在家里凍得直哆嗦，她的肚子也很餓，因為他不勞動，所以胡蘿卜都吃完了。
小兔再也耐不住了，去小松鼠家過冬，好心的小松鼠答應(yīng)了兔子的請求，然后兔子在松鼠家渡過了一個冬季。
春天，小兔子吸取了教訓(xùn)，他變得勤勞起來。
適合一年級3分鐘童話小故事17
啄木鳥醫(yī)生
一天，陽光明媚、空氣清新。
在一片茂密的樹林里，一只啄木鳥在森林里飛來飛去。
突然，他看見一棵大樹在哭，連忙飛過去，親切地問：“樹爺爺，您為什么哭呀?”樹爺爺傷心地說：“我的頭發(fā)里長了蟲子，我怕頭發(fā)掉光了�！�
啄木鳥聽了，說：“樹爺爺，沒關(guān)系，我來給你治病吧!”
樹爺爺聽了高興地說：“那可就辛苦你了!”
啄木鳥聽了說：“沒關(guān)系。”說完，就行動起來。把樹爺爺頭發(fā)里的蟲子全吃光了，一條都沒剩。
啄木鳥醫(yī)好了樹爺爺有病，高興地說：“再見!樹爺爺，您以后有事就來找我吧!”
樹爺爺揮揮手，高興地說：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生。再見!”
從此，樹爺爺長得枝繁葉茂，再也沒有生病了。
適合一年級3分鐘童話小故事18
沒有危險意識的小朋友
今天東東放學(xué)回家，看見媽媽正在廚房里忙活，東東心血來潮想幫媽媽做飯。東東就把書包往沙發(fā)一丟，蹦蹦跳跳的跑進(jìn)廚房。對媽媽說：“有什么我可以幫忙的嗎?”媽媽說：“不用，你就在那里看著就行了�！�
東東按耐不住的東瞧西望。剛好看到砧板上有還沒切完的蔬菜，東東想著自己在幼兒園也是有學(xué)習(xí)切菜的，東東趁媽媽不注意，跑過去拿起刀正準(zhǔn)備切的的時候，失了準(zhǔn)頭，一不小心割破了自己的手指。突然間鮮血就冒了出來，東東疼得哇哇直叫，媽媽趕忙過來幫東東止血消毒。
媽媽對東東說：“廚房隱藏了非常多的危險，下次不要隨便去廚房，記住了嗎?”
東東委屈的說：“媽媽，我記得了，下次不隨便進(jìn)廚房也不隨便碰廚房的東西了�！�
適合一年級3分鐘童話小故事19
小豪豬因為長得不好看，而且背上都是尖刺，所以大家都不愿和它做朋友。
一天，小熊貓摘了滿滿一大籃紅蘋果，正高興地騎著車回家。由于小熊貓車子騎得快，路又顛簸，蘋果一個個地掉了出來。
小豪豬見了，忙大叫起來：“小熊貓，小熊貓，你的蘋果掉了!”小熊貓見是小豪豬在叫自己，連聽都沒聽清楚它說什么，就趕緊加快速度，越騎越遠(yuǎn)了。
小豪豬望著滿地的蘋果，突然靈機一動，把蘋果一個一個地扎在自己的身上，然后慢慢向小熊貓家走去。
等小熊貓回到家，發(fā)現(xiàn)蘋果少了一大半，急得大叫起來：“我的蘋果去哪兒了?”
這時，傳來“篤篤篤”的敲門聲。
小熊貓開門一看，只見門口有一個大紅球。再仔細(xì)一瞧，原來是渾身扎著紅蘋果的小豪豬，它頭上還不停地冒著大汗呢!小豪豬喘著粗氣說：“小熊貓，你的蘋果掉了，我?guī)湍闼蛠砹�。�?/p>
小熊貓感激地說：“謝謝你，小豪豬!”后來呀，它倆成了非常要好的朋友呢!
適合一年級3分鐘童話小故事20
有一天，小白鵝做好了一條裙子。
媽媽看到了，夸贊道：“寶貝兒，你的裙子可真好看呀！”
媽媽走后，喜鵲姐姐來了，看了看裙子說：“小白鵝，你的裙子也太肥了，要瘦一點兒才對！”
喜鵲姐姐走后，小白鵝把裙子改瘦了很多。
灰鶴大嫂飛來了，看了看小白鵝的裙子說：“小白鵝，你的裙子太短了，要長一點兒才對！”
灰鶴大嫂飛走后，小白鵝又把裙子加長了一些。
黑鴨阿姨游泳回來，看到了小白鵝的裙子，說：“小白鵝，裙子的領(lǐng)口太高，要低一點兒才對！”
黑鴨阿姨走了，小白鵝又把裙子的領(lǐng)口剪低了一些。
媽媽看到小白鵝穿的新裙子，驚訝地說：“寶……寶貝兒，你這穿的是什么裙子啊？”
小白鵝說：“這是我聽從了喜鵲姐姐、灰鶴大嫂、黑鴨阿姨的意見，修改出來的�！�
媽媽****地說：“喜鵲姐姐比你瘦，灰鶴大嫂比你高，黑鴨阿姨的脖子比你的短，你怎么能聽她們的意見呢？”
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適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展1）
——適合一年級3分鐘童話小故事10篇
適合一年級3分鐘童話小故事1
小熊找彩虹
夏天的雨就是多，前幾天才下過雨，今天又下雨了，不過唯一的好處是，雨后會很涼快。這也是小熊不那么討厭雨的原因。
很快，雨就停了，天空放晴了�！昂闷涟�！快看！�！毙⌒芊路鸢l(fā)現(xiàn)了什么寶貝。
“什么呀，大驚小怪的！”小猴順著小熊手指的方向看去，原來是一道彩虹。”
“好漂亮的彩虹��！”小熊說，“走，咱們?nèi)フ也屎绨�！�?/p>
“什么，找彩虹？”小猴覺得很新鮮。
“那彩虹離我們一定不是很遠(yuǎn)！”
于是，小熊和小猴便出發(fā)去找彩虹了，跑了好多路，他們終于看到彩虹了，七種色彩，閃閃發(fā)光，小熊和小猴走到彩虹邊，伸手摸了摸彩虹，胖乎乎的彩虹真可愛。
“嘿嘿！”彩虹的身子忽然扭了扭，“別摸我了，好癢癢呀！”原來是彩虹在說話。
“真有意思！”小熊很開心，“彩虹還怕癢癢呀！哈哈哈！”
“你們是不是非常喜歡雨呀？”小猴問，“為什么每次下雨后經(jīng)常會見到你們！”
彩虹又扭了扭身子：“不是我們喜歡雨，而是大雨過后的天氣條件，有利于我們出現(xiàn)呀！所以我們和雨是分不開的好伙伴呢！”
原來，彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空中形成拱形的七色光譜，彩虹的七彩顏色一般為：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
適合一年級3分鐘童話小故事2
森林大街可熱鬧了，有賣菜的，有賣魚的，有賣冷飲和鮮花的，還有很多很多熱鬧非凡的景象……
在森林大街不遠(yuǎn)處，有一所別致的小房子，里面住著小羊“白白”，以及它的爸爸、媽媽，它們一向都生活的幸�？鞓�。
小羊“白白”來到小鴨“芳芳”家玩耍，“芳芳”請“白白”吃小魚，“白白”說“Tankyou�。ㄖx謝）我不吃小魚”。
小羊“白白”到小狗“花花”家玩耍，“花花”請“白白”吃肉骨頭，“白白”說“Sory（抱歉），我不喜歡吃肉骨頭”。
小羊“白白”又到了小牛“黑黑”家，“黑黑”的家可漂亮了，一望無際的大草原，“黑黑”十分熱情的請“白白”吃青草，“白白”開心的說道：“十分感謝，我最喜歡吃青草了。”“白白”吃飽后就回家睡覺了，它在甜甜的夢鄉(xiāng)里還夢見自己在綠油油的、嫩嫩的草原上，它一邊追著一只漂亮的小蝴蝶，一邊大嚼著自己最喜歡的小草。哈哈！“白白”真是一只調(diào)皮、貪吃、可愛的小羊。
適合一年級3分鐘童話小故事3
小刺猬勇斗大灰狼
小刺猬和小豬在河岸邊的草地上玩拍手游戲。
小象在河邊笑瞇瞇地看著它們。小鳥也飛落在小象背上，高興地唱著歌�？墒牵麄冋l也沒有想到，樹叢中躲藏著一只大灰狼，它正盯著胖乎乎的小豬直流口水呢。
突然，小鳥發(fā)現(xiàn)了大灰狼，飛起來大叫：“大灰狼來了！”這時候，大灰狼正朝著小豬猛撲過來，小豬害怕地叫起來：“救命��！”
小象對小豬喊道：“小豬，快到我背上來�！毙∝i急忙向河邊跑去。
這時，小刺猬把身體蜷成一團(tuán)，擋住大灰狼的路。
大灰狼生氣地大叫：“別擋住我的路！”說著，大灰狼對著小刺猬狠狠地踢了一腳。
“哎呦！”大灰狼的腳**狠狠地扎了一下，痛得直跳。
大灰狼一瘸一拐地逃回了森林，大家開心地笑起來，都夸獎小刺猬真勇敢！
適合一年級3分鐘童話小故事4
云朵的朋友
夜，靜悄悄的。
“媽媽媽媽，您說為什么天上的星星總是不停地對我眨眼睛呢?”小云朵問。
“因為你太可愛了，每顆星星都想認(rèn)識你呀�！眿寢屨f。
小云朵又問：“為什么我走到哪里，月亮都會跟著我呢?”
媽媽說：“因為你太能干了，每晚都能自己勇敢一個人睡，月亮也好想跟你交朋友啊。”
聽了媽**話，小云朵覺得好開心，全身充滿了力量。他挺起腰桿，拍著胸脯說：
“媽媽，您放心吧，今晚我可以自己一個人睡，不用您陪著。”
媽媽笑了，眼神中充滿慈愛：“寶貝，你真的長大了�！�
“因為我有星星朋友和月亮朋友陪著，我再也不會害怕了�！�
說完，小云朵爬到了床上，閉**眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
在夢里，星星和月亮都從天空中飛了下來，和小云朵快樂的做起了游戲……
適合一年級3分鐘童話小故事5
聰明的小雞
有兩只小雞，一只叫蘆花，一只叫小白。他們想去草地玩兒，于是他們穿過一片小樹林，來到了一個十字路口。
突然，走來了一只黃鼠狼。黃鼠狼看見了小雞，便假惺惺地對小雞說：“小雞弟弟，你們好�。 毙‰u看見黃鼠狼，很害怕，沒有說話。
“別怕我啊，我不會傷害你們的。你們這是去哪里��？你們這么小，還是我送你們吧！不然你們會迷路的�！�
“我們?nèi)ゲ莸��！毙“讐阎懽诱f。
“那兒離這里很遠(yuǎn)的，你們知道走哪條路嗎？還是跟我來吧！我們向左走。”
“可是我的女主人剛剛?cè)ツ沁呞s集去了��！”蘆花說。
黃鼠狼想了想說：“那我們向右走吧！”
“可是我家的大黃狗剛剛?cè)ツ沁呌斡玖��！碧J花又說。
黃鼠狼一聽嚇壞了，說：“那我們向前走吧！”
蘆花說：“前面是麥田，我的主人正在那里收麥子呢！”
黃鼠狼聽了，臉色一變，驚恐地說：“小弟弟，還是你們自己去吧！”說完就跑了。
適合一年級3分鐘童話小故事6
小朋友們都知道，老虎和小貓是親戚。雖然老虎威風(fēng)凜凜、勇猛無比，可是作為親戚的小貓，卻啥也不會。
小貓不由得十分羨慕老虎。于是這一天，小貓決定跟著老虎學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
老虎領(lǐng)著小貓去捕獵，可是小貓有些害怕，老虎差點忘記了，它只是一只小貓，沒錯！一只小貓。
小貓學(xué)了一天又一天，跟著老虎學(xué)到了很多的本領(lǐng)，可就是學(xué)不會捕獵的本領(lǐng)，不過小貓卻不這么認(rèn)為，它覺得自己已經(jīng)像老虎一樣厲害了。
于是這一天，為了試一試自己的本事，小貓決定獨自一人外出捕獵，它看到一頭大獅子，不屑的哼了一聲：“我學(xué)到了這么多本領(lǐng)，區(qū)區(qū)一頭獅子算得了什么！”
說完，它沖上去與獅子搏斗，可是這只可憐的小貓哪里是大獅子的對手，這場力量懸殊的戰(zhàn)斗僅僅一秒就結(jié)束了，如果不是小貓不自量力的話。
適合一年級3分鐘童話小故事7
小野兔毛毛正在屋里睡覺，夢中聽見一個快樂的聲音在自己耳邊喊：“春天來了，春天來了，春天在哪里?快去找一找。”毛毛一下子醒了過來。
毛毛走出小屋，伸了個小懶腰，揉揉紅眼睛。啊!早春的田野真美：剛下過一場雨，小雨像奶油一樣涂在大地和道路上，踩上去滑滑的，潤潤的,一層薄薄的霧掛在柳樹上。
毛毛問柳樹：你知道春天在哪里嗎?”“春天在我的柳條里,”柳樹回答道。
毛毛走到小河邊，小河剛化凍，一條小魚探出頭，向他問好�！澳阒来禾煸谀睦飭�?”毛毛問道,“春天在會唱歌的小河里,”小魚回答道。
毛毛走到田野里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，田野一片青綠。他想，春天肯定在田野里,可是走到跟前，青綠的顏色不見了，只有一根根嫩綠的小草芽。
毛毛問小草芽：“春天在哪里，你知道嗎?”“春天在小草的心窩窩里，”小草芽們快樂的回答道。
小野兔毛毛一下子明白了，他唱道：春天來了，春天來了，春天在哪里，小草最知道。
適合一年級3分鐘童話小故事8
蛋寶寶們正在舉行一場盛大的化妝舞會，其中一個蛋寶寶偷偷地溜了出來。原來，它想去旅行。
它翻過一座座山，走過一條條河，到了一個美麗的地方。這里萬里無云，天氣晴朗，野花遍地，就像一條毛毯呢！小草綠盈盈的，一會兒彎腰，一會兒跳舞，還不時的給蛋寶寶打招呼呢！
風(fēng)來了，給蛋寶寶捶捶腰，又給蛋寶寶擦擦汗。連綿不斷的云時而像小兔子，時而像兇猛的大獅子，時而像脖子長長的長頸鹿，時而又像可愛的小烏。
蛋寶寶看見這一切，不禁感嘆道：“��！多么美麗的景色��！”
不久，它來到一條小溪邊，聽著小溪嘩啦啦地唱歌，動聽極了，于是它跳下去，洗了個澡。洗澡出來后，蛋寶寶覺得舒服極了，感到一陣涼爽。清澈的小溪真美��！
蛋寶寶嘆道，讓我們大家一起來保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們美麗的家園。
適合一年級3分鐘童話小故事9
一天，天氣晴朗，小鼴鼠正野餐。
突然，一只獅子竄了出來，他看見了正在野餐的小鼴鼠，就一下子撲了過去，想吃掉小鼴鼠�？尚↓B鼠剛發(fā)現(xiàn)，獅子已經(jīng)張開血盆大口了，小鼴鼠驚慌失措地跑了起來。
小鼴鼠和獅子，我一逃，你一追的，他們跑啊跑，跑啊跑。忽然，小鼴鼠眼前出現(xiàn)了萬丈深淵的懸崖，小鼴鼠想：“這可不行，如果掉下去就會粉身碎骨�！庇谑�，他不由在懸崖邊哭了起來。懸崖對面的長頸鹿聽到了哭聲，連忙問小鼴鼠：“你怎么了?”小鼴鼠事情一五一十地告訴了長頸鹿。長頸鹿靈機一動，想出了個主意。
長頸鹿把頭伸了過來，叫小鼴鼠走上去。小鼴鼠顧不了那么多，趕緊跑到了對岸。
這時，獅子已經(jīng)跑過來了，長頸鹿突然把頭抬了起來，獅子來不及收腳，掉了不去。小鼴鼠忍不住給長頸鹿鞠了五個躬，長頸鹿說：“不用謝，我只是利用我的特長幫助了你�！睆拇�，他們成了好朋友。
適合一年級3分鐘童話小故事10
從前，有一間用糖果蓋起來的小房子。
房子里住著一位巧克力爺爺和一位糖奶奶。巧克力爺爺最喜歡糖奶奶了，糖奶奶說，她也非常喜歡巧克力爺爺。巧克力爺爺和糖奶奶在一起，總是有說不完的話。說啊，說啊，他們的話都像蜂蜜一樣甜滋滋的。
可有的時候，他們也會吵架。吵架時，他們也有說不完的話。不過，這時候他們的話就像冰塊一樣冷冰冰的。
有一天，巧克力爺爺和糖奶奶大吵了一架。糖奶奶氣得走出了家門，她在門外嗚嗚地哭了起來。糖奶奶不敢掉太多眼淚，因為哭的時間太長了，她會化成糖水的。糖奶奶看了看身邊，那里剛好有些石頭，于是……
糖奶奶用這些石頭蓋了一座小房子。糖奶奶很喜歡她的石頭房子，不過她最喜歡的，還是巧克力爺爺！
糖奶奶回到糖果房子門前，沖著大門說道：“巧克力爺爺，開開門吧！巧克力爺爺，我們和好吧！”可惜，巧克力爺爺什么也沒聽到。糖奶奶又傷心地哭起來。
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展2）
——適合一年級的童話故事 (菁選5篇)
適合一年級的童話故事1
驕傲的烏鴉
有一只名叫“黑黑”的烏鴉十分驕傲。
有一天，黑黑在眾鳥面前夸耀自己：“告訴你們吧，我是全世界最有學(xué)問、最有智慧的鳥。我上知天文，下知地理;我見過世界最高的山峰，還見過全世界最長的河流……”說完這些后，黑黑搖了搖頭，昂首闊步地向前走去。
黑黑沒走多遠(yuǎn)，便看見喜鵲、黃鶯和麻雀聚在一棵桃樹上嘰嘰喳喳，不知在討論什么。于是，黑黑悄悄地走到她們旁邊，仔細(xì)地聽著她們的談話。
“我的曾祖父曾經(jīng)見過百鳥之王—鳳凰�！秉S鶯說“鳳凰有著又細(xì)又長又美麗的尾巴，而且鳳凰的眼睛還有一種獨特的吸引力，就算是老虎看了鳳凰的眼睛也會被鳳凰深深的吸引住�！�
“那么，黃鶯，你有沒有見過百鳥之王—鳳凰呢?”喜鵲和麻雀異口同聲地說。
“沒有見過�！秉S鶯說，“我以前聽我曾祖父說過，他是在東山腳下見到鳳凰的。”
“我見過百鳥之王—鳳凰，”站在一旁聽她們談話的黑黑發(fā)話了“就在一個小院子里，你們跟我來�！�
就這樣，喜鵲、黃鶯和麻雀跟著黑黑飛過一個又一個山丘，躍過一條又一條大河，終于來到了一個院子。黑黑帶著她們落在一塊大石頭后面。
“那只站在院門口，長著長尾巴、大眼睛的動物就是百鳥之王—鳳凰。”黑黑說。
喜鵲、黃鶯和麻雀聽了，都哈哈大笑起來，說：“連雄雞和鳳凰都封不清，還好意思說自己見過鳳凰。哈哈哈……”
她們說著飛走了，黑黑看著她們遠(yuǎn)去的背影，又看看正在啄食的雄雞，羞愧地低下了頭。
適合一年級的童話故事2
驕傲的小藍(lán)鯨
在藍(lán)色的大海里住著世界上的海洋生物——藍(lán)鯨。有一只頑皮的小藍(lán)鯨每天都以捉弄其它小魚為樂，因此所有的小魚都不和它玩。
它經(jīng)常把小烏龜?shù)臍っ摰舨仄饋�，把其他小魚含在嘴里再咕嘟一口噴得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。鯨媽媽總是說：“小藍(lán)鯨你不可以欺負(fù)其它小動物們，這樣不是好孩子，沒人會愿意跟你做朋友的。”
“我是海洋里壯的動物，我不需要朋友�！闭f完，小藍(lán)鯨轉(zhuǎn)頭就跑掉了。
小藍(lán)鯨把嘴噘得高高的，“咕嚕嚕”地吐出一個**的氣泡。“看，小藍(lán)鯨又不高興了，”兩只螃蟹在那邊小聲地說。小藍(lán)鯨因為被媽媽訓(xùn)斥了非常不高興，更是變本加厲地欺負(fù)海洋里的小動物了。
小魚們異口同聲地說：“小藍(lán)鯨你再欺負(fù)我們，我們就告訴媽媽！”“我是海洋里壯的，你們這些小魚還沒我的一個魚鰭大。要是敢告狀，我就一口氣把你們噴出大**面去，讓你們再也回不了家！”小魚們被它嚇得都不敢吭聲，只好逃走。
這時一頭饑餓的大鯊魚游過來，看到小藍(lán)鯨獨自在那里，就想把它吃掉。雖說小藍(lán)鯨是海洋里的生物，可它還沒有長大，需要媽**保護(hù)，現(xiàn)在媽媽不在它身邊很危險，小藍(lán)鯨看到大鯊魚嚇得直哭。
大鯊魚說：“正好肚子餓了，就看到你這個小家伙，這下可以飽餐一頓了�！毙∷{(lán)鯨邊哭邊說：“你別過來，你敢過來我就告訴我媽媽�！�
大鯊魚大笑起來：“媽媽現(xiàn)在不在你身邊，我看你還怎么辦。*時有媽**保護(hù)，現(xiàn)在媽媽不在你身邊。我要把你吃掉，讓自己美美吃上一頓�！�
小藍(lán)鯨大喊救命，可是誰來救救它呢？誰讓它*時總是到處欺負(fù)其他小魚，沒有朋友愿意和它玩，想到這里小鯨魚就哭得更厲害了。
正當(dāng)大鯊魚張開嘴巴要去吃小藍(lán)鯨的時候，只見一大片魚群把大鯊魚包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，大鯊魚眼前一片漆黑，什么都看不見，海洋里所有的小魚們都手拉手團(tuán)結(jié)在一起，形成一個大盾牌保護(hù)著小藍(lán)鯨。同時，它們用身體撞擊鯊魚，疼得大鯊魚直叫，只好轉(zhuǎn)身跑掉了。
得救后，小藍(lán)鯨面對這些以前被它欺負(fù)過的小魚們羞愧地低下了頭，“對不起，我以前不該欺負(fù)你們，謝謝你們救了我，其實你們一點也不渺小，反而很強大�！�
小魚們接受了小藍(lán)鯨的道歉，從此以后它們成為了好朋友。看，小藍(lán)鯨又在吐氣泡了，不過是快樂的七彩氣泡。
適合一年級的童話故事3
小熊釣魚
一個風(fēng)和日麗的星期天的早晨，一只聰明的小熊來到森林中心的小湖邊釣魚。
小熊大搖大擺的走到小湖邊，它放下用來裝魚的水桶，拿出魚具，把魚餌釣在魚鉤上，然后把魚鉤扔進(jìn)河里，接著小熊就在河邊等啊等�。《嫉街形缌�，可小熊一條魚都沒有釣到，可火辣辣的太陽都烤著大地呢。
動物們也都熱的回家了，只有小熊還耐心地等在那里，過了一會，小熊實在是太熱了，于是它開始想辦法避署了，小熊可聰明了，想啊想，就想出了一個好辦法，就是用樹葉做一個草帽戴在頭上，小熊先爬上樹摘了很多的樹葉，又折下來二根柳樹的枝條，然后在草地上拔了一些草，最后用枝條把草和樹葉捆在另一根枝條上，小熊戴在頭上正正好。
這時，一只口渴的小鳥飛到小湖邊想去喝水，正好看見小熊在釣魚，就對小熊說：“這么熱的天氣，魚會出來就怪事了，等下雨了再來釣魚的話，保你能釣到魚的。”小熊聽了不以為然的對小鳥說：“我才不信你的話呢�！毙⌒苷f完就坐在河邊繼續(xù)釣魚，可就是沒有釣到魚。
過了一會兒，天空突然黑了起來，天空布滿了烏云，一會功夫就下起了大雨，小熊全身都被淋濕了，它在湖里摘下了一片河葉拿著棣雨，就在這時，魚竿動了一下，小熊就把魚竿收起來一看，果然有很多魚。
小熊樂的眉開眼笑，雨下的很大，它想想也該回去了，所以就收拾東西準(zhǔn)備回家了，小熊想，也該謝謝小鳥，所以就對小鳥說：“謝謝你，剛才對不起了，我不應(yīng)該對你說那些話的，”然后自己就在想，真是人外有人，天外有天��！
適合一年級的童話故事4
小青蛙和蝴蝶風(fēng)箏
有一天，小青蛙爬**一座高高的懸崖，懸崖下面，是深深的山谷。
突然，小青蛙發(fā)現(xiàn)，山谷里有一只蝴蝶風(fēng)箏，她正被風(fēng)吹得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
當(dāng)風(fēng)箏被風(fēng)吹到小青蛙身邊時，她大喊：“幫幫我，我想停下來！”
小青蛙睜大眼睛仔細(xì)看，終于看到了風(fēng)箏下面的細(xì)線，可是，他還沒來得及伸出手，風(fēng)箏又被風(fēng)吹跑了。
風(fēng)箏在山谷里轉(zhuǎn)了一圈，又被風(fēng)吹到了小青蛙面前，“快，拽住我的繩子！”
這回，小青蛙的動作快極了，一下抓住了蝴蝶風(fēng)箏的繩子。
可是，小青蛙的身體太輕了，蝴蝶風(fēng)箏沒有被拉住，他自己反而被蝴蝶風(fēng)箏帶到了空中，在山谷里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
當(dāng)心，別撞**那幾只老鷹！給風(fēng)箏和小青蛙畫出一條安全的飛行路線吧。
“完了，我恐怕要在這山谷里轉(zhuǎn)上一萬年了！我永遠(yuǎn)也回不了胖豬的家了。”蝴蝶風(fēng)箏哭了起來。
原來她是胖豬的風(fēng)箏，胖豬把她放上天空的時候，突然刮起一陣大風(fēng)，把她的線給刮斷了！
“別哭，我們會想到辦法的！”小青蛙是個旅行家啊，他見多識廣，又非常勇敢。
果然，沒過多久，他就想到了一個好辦法。他順著繩子，勇敢地往上爬，一直爬到了蝴蝶風(fēng)箏的支架上。
接著，他順著風(fēng)向，一會兒爬到支架的左邊，一會兒爬到支架的右邊。突然，蝴蝶風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)，自己正朝山谷外面飛去。
“哇，我明白了，你把我當(dāng)成了滑翔機！”蝴蝶風(fēng)箏快樂地大喊大叫起來，“你真聰明，我要永遠(yuǎn)跟著你！”
就這樣，蝴蝶風(fēng)箏成了小青蛙的滑翔機。
適合一年級的童話故事5
笨大熊的服裝店
森林里笨笨的大熊開了一家服裝店，別看大熊表面看起來笨笨呆呆，其實呀，它的心可細(xì)著呢！
所以呢，它就在森林里開了一家服裝店，生意好極了。
一天，豬媽媽來到大熊家，因為它剛生了孩子，所以請大熊給它的孩子做件衣裳，大熊欣然答應(yīng)了。
大熊縫縫補補，縫著補著，在最后一針的時候，竟然不知不覺睡著了。這一睡，就睡了一整個冬天。
很快，冬天過去了，春天來了，大熊也醒了，它伸伸懶腰，說：“哎呀！睡得真舒服！”
可是當(dāng)它看到手邊的衣服時，心里一驚，它著急的想：“呀！不好！豬媽媽還要我給它的孩子做衣裳呢！我怎么就這么睡著了呢？豬媽媽家的孩子都已經(jīng)長大了！該死該死呀！”
它趕緊帶著衣裳來到豬媽媽家，對豬媽媽說：“真是太抱歉啦！我一道冬天就犯困……我可以賠您雙倍的錢！”
豬媽媽聽了這話，笑著說：“沒關(guān)系，把那衣裳給我吧！”
大熊結(jié)結(jié)巴巴說：“可是……可是您的孩子已經(jīng)長大了呀……”
豬媽媽抱來一個小嬰兒，說；“瞧，這是我的另一個孩子！最近剛出生的呢！”
大熊見了，皺成一團(tuán)的眉頭也舒展開了，無比開心的笑了起來。
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展3）
——適合一年級孩子聽的童話小故事 (菁選3篇)
適合一年級孩子聽的童話小故事1
淅瀝瀝，小雨點像一串串銀亮的絲線，從空中掉下來。雨點打濕樹葉，滴進(jìn)泥土，流成彎彎曲曲的小河。
大樹下，一只小**傷心地哭起來，他還沒來得及搬家，現(xiàn)在，房子被雨水淹沒了。
小**沒有地方住，又冷又餓，難受極了。
“小**，到我這兒來躲躲雨吧！”池塘里，綠色的大荷葉搖晃著。他伸出一只長長的手臂，一直伸向大樹下。
小**爬了上去，他藏在大荷葉下，雨淋不著了。
一陣風(fēng)吹過，小**冷得直發(fā)抖。粉嘟嘟的荷花見了，摘下兩片花瓣當(dāng)被子，蓋在小**的身上。
花瓣好香喲！小**蓋著它，變成了一只香香的**！
不一會兒，小**餓了。他舔舔嘴巴，摸著咕咕叫的肚子。
一只小蜜蜂看見了，他嗡嗡叫起來，朝花園飛去。小蜜蜂采來花蜜，送給小**。
小**感激地道謝，大吃起來，“真甜！”他吃了個飽。
雨點滴答滴答掉著，小**在花瓣被下不知不覺睡著了。
不知什么時候，雨停了，一道彩虹掛在天空。
小**睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己還躺在大荷葉上。
“小**，我送你到岸邊吧！”大荷葉搖晃起來。
小**點點頭，他順著荷葉那長長的手臂爬上岸，這時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：一棵大樹下，許多**伙伴沖他招手哪！
“小**，來我們這住吧！”他們紛紛說。
原來，小蜜蜂把小**的不幸遭遇告訴了這群**朋友。他們要請小**一塊住。
吧嗒吧嗒，小**的淚珠滾落下來。噢，那是幸福的眼淚呢！
“謝謝，我的朋友們！”小**不停地說。他快樂地奔向伙伴，奔向一個幸�？鞓返募摇�
當(dāng)雨天里的小**沒有家的時候，受到了荷葉、小蜜蜂和**朋友們的幫助。有了大家的幫助，雨天里的小**不再感到寒冷，不再感到饑餓，也不再感到孤單。
適合一年級孩子聽的童話小故事2
有一個秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一會突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家來玩，中午我請他們吃什么呢？
小白兔馬上就有了主意，它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地，摘了一個又大又黃的南瓜。
它就想把南瓜運回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也沒能把這個南瓜搬起來。
于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看見了它的好朋友小刺猬正在向它家滾去，小白兔立刻想到一個好主意：小刺猬卷成一團(tuán)，就能滾，那南瓜是圓的，它一定也能滾。
小白兔叫住了小刺猬，它們倆一起把南瓜豎了起來，然后推著南瓜往小白兔家滾去。
這時兔爸爸正著急地等在門口，它想，小白兔這么早到哪里去了呢？突然它看見一個大南瓜正向它們家滾來，把兔爸爸嚇了一跳，它看見小白兔和小刺猬在南瓜后面跟著跑來，兔爸爸就明白了。
這時兔媽媽走出家門，兔爸爸對兔媽媽說：“你猜，我們家的小寶貝是怎么把這個大南瓜運回家的？”
兔媽媽看到門口的大南瓜，吃驚地問小白兔：“小寶貝，你是怎么把南瓜運回來的？”
小刺猬搶著說：“它是看我從山上滾下來的時候才想到的這個辦法。”
小白兔說：“幸虧有小刺猬在，幫我把南瓜豎起來，不然這個辦法也不行了。”
兔媽媽說：“你們真棒！”
過了一會，小猴、小熊都來了，它們高高興興地進(jìn)了小白兔家。
兔媽媽煮了四碗南瓜湯，四個好朋友就坐下來好好地吃了一頓。
適合一年級孩子聽的童話小故事3
一天，兔媽媽買回了一根七彩絲帶，給小兔子扎了一個漂亮的蝴蝶結(jié)。
小兔子來到外面，看見一群小老鼠在草地上玩游戲。
一只小老鼠說：“我們來玩跳繩吧�！贝蠹叶假澇伞５麄儧]有繩子。
一只小老鼠看見了小兔子的蝴蝶結(jié)，對小兔子說：“把你的`絲帶借給我們跳繩好不好？”
小兔子有點兒舍不得，可是，一會兒就來了七八只小老鼠，他們都圍著小兔子，央求她，小兔子只得把絲帶給了他們。
兩只小老鼠站在草地**繞絲帶，其他的小老鼠排著隊，一個接一個地跳呀跳，玩得可高興了。
絲帶越繞越快，突然，兩只小老鼠沒有抓緊，絲帶從他們的手中飛出去，像一片彩云似的飄遠(yuǎn)了。
小兔子和小老鼠們一起去追趕絲帶。在草地的那一邊，他們看見了一只小浣熊。
小浣熊拿著一只風(fēng)箏，小兔子的那根絲帶，已經(jīng)被小浣熊綁在風(fēng)箏上，做成飄帶了。
“小浣熊，那是我的絲帶，請還給我吧。”小兔子對小浣熊說。
“對不起，這是我剛才從草地上撿到的，我不知道是你的�！毙′叫苷f完，便把絲帶從風(fēng)箏上解下來，還給小兔子。
小浣熊發(fā)愁地說：“唉，我的風(fēng)箏一直飛不好，我就知道它缺一根飄帶！”
小兔子說：“那我先把絲帶借給你用，你用完了再還給我吧。小心別弄臟了。這是媽媽剛給我買的新絲帶呀。”
有了飄帶，風(fēng)箏飛得高高的。小兔子和小老鼠他們跟小浣熊一起放風(fēng)箏，大家玩得可開心了。
突然起了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏像個不聽話的孩子，掙斷了風(fēng)箏線，隨風(fēng)而去了。
“不管走多遠(yuǎn)，我都要找到我的七彩絲帶！”小兔子說。
“我也要找到我的風(fēng)箏！”小浣熊說。
“我們陪你們一起去找！”小老鼠們說。
大家一起去找。穿過樹林，他們來到了另一片草地，草地上開了許多紅的、白的花。
小浣熊的風(fēng)箏，靜靜地躺在草地上。小兔子的七彩絲帶，卻不在風(fēng)箏上。大家在草地上分頭找。
突然，一只小老鼠叫起來：“我找到了，我找到了！”
大家跑過去一看，發(fā)現(xiàn)絲帶原來被綁在了一棵綠色的花莖上，花莖的頂上，有一朵盛開的花。
“哎呀，我的絲帶怎么會在這兒呢？”小兔子一邊說，一邊伸手去解花莖上的絲帶。
一只蝴蝶忽然從花叢中飛出來，說：“小兔子，請別把絲帶拿走！剛才刮風(fēng)的時候，花莖被風(fēng)吹斷了，花兒受傷了，小羊用絲帶給花兒包扎了傷口。等花兒的傷口長好以后，再還給你，好不好？”
小兔子點點頭，答應(yīng)了。小兔子摸摸自己的長耳朵，說：“我沒有漂亮的蝴蝶結(jié)了�！�
蝴蝶說：“那就讓我做你的蝴蝶結(jié)吧�！�
蝴蝶說完，就飛到了小兔子的耳朵上，張開翅膀，靜靜地待在那兒，真像是一只漂亮的蝴蝶結(jié)呢。
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展4）
——《一分鐘》一年級下冊語文教案3篇
《一分鐘》一年級下冊語文教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識9個生字，會寫2個生字。
2、從課文內(nèi)容中體會元元因多睡1分鐘而產(chǎn)生的一路上的嘆息與后悔，從而體會時間的寶貴。
學(xué)習(xí)重點：
自主識字、理解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)難點：
體會元元因多睡1分鐘而產(chǎn)生的一路上的嘆息與后悔，從而體會時間的寶貴。
一、導(dǎo)入
1、板書：1 = 20
這個等式對嗎？（……）可是你們相信嗎，在特殊的時候，這1就與20，甚至比20還大呢？
不信，咱們打開書，翻到31頁。今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《一分鐘》，在文中你會找到答案。
2、請同學(xué)讀學(xué)習(xí)要求一（……）
3、學(xué)生按學(xué)習(xí)要求邊讀邊思考。
二、識字
1、大家看，這就是這節(jié)課我們要認(rèn)識的生字，輕聲念念，想想有什么好辦法記住他們。
2、生字全都記住的請舉手。學(xué)生交流識記方法，并口頭組詞。教師歸納：熟字加偏旁，熟字去偏旁，換偏旁……齊讀生字。
3、和同桌一起小聲讀詞語。相互糾正讀錯的地方。讀準(zhǔn)“丁零零”“哈欠”“鬧鐘”。小組開火車讀。
三、學(xué)文（1、5、6）
1、初讀了課文，誰知道了“1”在文中是什么？（……）
結(jié)合學(xué)生回答板書：多睡1分鐘= 20
2、元元多睡1分鐘時，他是怎么想的？誰來讀讀課文的第一自然段。（2人讀）
“元元打了個哈欠，翻了個身”，同學(xué)們做做這兩個動作，你體會到了什么？（他不想起床，還想睡，懶洋洋的）
誰能學(xué)著懶洋洋的樣子，讀讀這段的第二句話。（指名讀、齊讀）
3、誰又知道了“20”在文中是什么？（……）
結(jié)合學(xué)生回答板書：多睡1分鐘=遲到20分鐘
4、課文的哪個自然段講到了元元遲到了20分鐘呢？誰能讀讀課文的5、6自然段。（……）
同學(xué)們看課文插圖，看到元元了嗎？他什么表情？元元為什么是這個表情？
元元一開始認(rèn)為自己多睡1分鐘是不會遲到的，結(jié)果呢？（結(jié)果他遲到了，而且是遲到了20分鐘，都過去半堂課了。）
所以“元元紅著臉，低著頭�！彼藭r的心情是怎樣的？（后悔）后悔什么？——后悔自己不該多睡那1分鐘。
5、同學(xué)們，這句話中有2個坐，誰能說說他們的區(qū)別？（坐，是動詞，表示坐下來的這個動作；座，是名詞，表示我們坐的那個座椅。）齊讀這句話，記住2個坐字的不同。
四、學(xué)文（2、3、4）
1、元元只多睡了1分鐘，為什么卻遲到了20分鐘呢？原因就藏在課文中，我們在細(xì)細(xì)讀讀課文，幫元元把這20分鐘找回來，好嗎？
請同學(xué)讀學(xué)習(xí)要求二（……）
2、學(xué)生按學(xué)習(xí)要求邊讀邊思考。
3、元元遲到的這20分鐘，最先是被什么耽誤的？（……）
你能讀讀書上的句子嗎？（讀第二自然段）
�。ò鍟杭t燈亮）紅燈亮了，攔住了元元的腳步。元元說了什么？
請一位同學(xué)來演一演元元，讀讀元元說的話，師生演讀：元元嘆了口氣，說——唉，要是早一分鐘就好了。（這個元元嘆氣了嗎？）（3、4輪）
從這聲嘆息中，我們感受到元元此時非�！蠡�。
他會想什么呢？——如果不貪睡，早1分鐘的話，就不會遇上紅燈了。
這段中有個多音字，把它畫下來。跟老師讀，它還有一個音是什么？組詞。
4、還有什么事情也耽誤了元元的時間？
誰找到了文中的句子，讀一讀。（讀第三自然段）
�。ò鍟浩囎撸┕财囬_走了，再一次停住了元元的腳步，他只能等下一班車。此時元元又說了什么？——唉，要是早一分鐘就好了。（3、4輪）
他又會想什么呢？——
一個紅燈也許只有數(shù)十秒，可是落下一班車至少要等上好幾分鐘，甚至更長�？梢钥闯龃藭r元元非常的后悔與自責(zé)。
5、他只能在車站——“他等啊等，一直不見汽車的影子”同學(xué)們小聲讀讀這句。從“等啊等”“一直”這2個詞語中，你感受到了什么？（等的時間很長……）誰能將你感受到的讀出來？（2名）
你等的時間還不算長 聽出來，你已經(jīng)等了很久了。
元元等了很長時間，也沒等來公共汽車，他著急嗎？于是他決定——
（板書：走到學(xué)校）齊讀第四自然段。
6、 “當(dāng)元元被第一個紅燈攔住去路的時候，他幾經(jīng)開始后悔了，他嘆了口氣，說——；當(dāng)元元跑向車站，汽車卻開走時，他更后悔了，他又嘆了口氣，說——；當(dāng)元元等了很久也沒等來汽車，決定走到學(xué)校去，一路上他深深地后悔著，他不停地嘆息，不停地說——；當(dāng)元元紅著臉，低著頭，走進(jìn)教室，老師說他遲到了20分鐘時，他非常后悔，他在心里說——�！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？可是這句話在元元的心里出現(xiàn)過多少次？
是啊！元元多睡了1分鐘，換來的卻是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔與自責(zé)。同學(xué)們，這1分鐘多重要��！ 從元元的身上，你們得到什么啟示嗎？（……）
是的，我們無論做什么事情，都要時時早，事事早。抓緊時間，珍惜每一分鐘。（板書：珍惜每一分鐘）
五、寫字
1、同學(xué)們，今天我們這堂課里讀的、說的全和時間有關(guān)，寫字也不例外。這是我們馬上要寫的2個字。大聲讀讀這2個字。
仔細(xì)觀察，他們分別是什么結(jié)構(gòu)的，在寫的時候，哪些筆畫要注意的？（……）
2、教師一邊范寫，一邊指導(dǎo)。
3、說兒歌，規(guī)范姿勢。學(xué)生在書上練寫。
六、作業(yè)
同學(xué)們看大屏幕，這是作業(yè)，請一位同學(xué)讀一讀。
七、結(jié)束
在就要結(jié)束這節(jié)課的時候，老師有些東西想送給同學(xué)們。請看，對！就是這些名言警句。你們發(fā)現(xiàn)他們都是寫什么的嗎？（珍惜時間的名言警句）
老師將這些名言警句印在了貼紙上，你可以貼在書桌前或是筆盒里。讓他時時提醒你——從小做一個珍惜時間的人。你們愿意接受老師的這份心意嗎？
板書設(shè)計：
7、一分鐘
紅燈亮
汽車走
多睡1分鐘=遲到20分鐘
走到學(xué)校
（珍惜每一分鐘）
《一分鐘》一年級下冊語文教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識9個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、知道時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。
教學(xué)重難點
1、識字寫字。
2、知道時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。
課前準(zhǔn)備
課件生字卡片
教學(xué)時數(shù)
兩課時
教學(xué)過程
第一課時
一、游戲?qū)?/strong>
1、上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)*舉，一動不動地站立，看誰堅持得最久。
2、誰來說說你的感受？
3、你們覺得一分鐘長嗎？（學(xué)生**交談）
4、是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長；在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學(xué)了課文《一分鐘》以后，對“一分鐘”的體會一定會更深。
二、自學(xué)生字
1、讓學(xué)生在課文中畫出帶生字的詞語。
2、學(xué)生讀課文，用你認(rèn)為的方法認(rèn)識本課生字。
3、小組合作交流。
4、認(rèn)讀詞語卡片。
5、用“找找說說”中的偏旁和字組成新字，比一比，看誰組得多。
6、教師檢查生字掌握情況（開火車讀）。
三、初讀課文
1、學(xué)生讀課文。要求讀得正確、流利。
2、分段朗讀課文，正音，并說說題目中的“一分鐘”，在課文中指的是什么。
四、指導(dǎo)寫字
1、仔細(xì)觀察“我會寫”中的字，把部件和筆畫看清楚。
2、觀察字形結(jié)構(gòu)，說說寫字時要注意的地方。
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。
第二課時
一、復(fù)習(xí)生字詞，導(dǎo)入新課
二、理解課文
1、元元只多睡了一分鐘，怎么會遲到了20分鐘呢？原因就藏在課文的句子里。請同學(xué)們再讀讀課文，把你讀懂的句子畫下來，幫元元把這20分鐘找回來。
2、小組討論。
3、派**在班上發(fā)言。（教師及時引導(dǎo)、點撥）
（1）元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時候，他會想些什么？這時他的心情怎樣？
�。�2）請用嘆息、自責(zé)的語氣讀一讀這句話。
4、過渡：當(dāng)同學(xué)們看見元元“紅著臉，低著頭”走進(jìn)教室時，一定會受到強烈的感染——就這一分鐘，使他遲到了整整20分鐘；就這一分鐘，耽誤了學(xué)習(xí)，使他到感到愧疚和后悔。
小組討論：你覺得這一分鐘重要嗎？為什么？
5、學(xué)生有感情地朗讀課文，一邊讀一邊體會元元的心情。
三、拓展延伸
1、以“我一分鐘能做什么”為主題，交流自己的切身感受，體會時間的寶貴。
2、通過剛才的學(xué)習(xí)，你從這個小故事中明白了什么？
四、作業(yè)
通過查找資料說明，人們一分鐘能做多少事（如，工人、農(nóng)民、*、清潔工）
教學(xué)反思：
《一分鐘》這篇課文講述了小朋友元元多睡了一分鐘，卻遲到了二十分鐘的故事。通過學(xué)習(xí)這篇課文，讓學(xué)生能做到嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。在具體教學(xué)中，我從課題入手，由游戲?qū)�。在上課以前，我讓學(xué)生堅持站好一分鐘，再請同學(xué)們坐下，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽阌X得一分鐘長嗎？學(xué)生們都各抒己見之后，我****地說：“是啊，一分鐘可以說很長，也可以說很短。在某種情況下，要把握安排好一分鐘也是很不容易的。今天課文中的`元元，他認(rèn)為一分鐘長嗎？一起來學(xué)習(xí)課文吧�！痹谡n文的教學(xué)中，我抓住元元的兩次嘆息作為學(xué)生朗讀的重點并聯(lián)系上下文體會元元的心理活動。所以，我以幫元元找回20分鐘為線索，抓住元元在綠燈前的等待，在公共汽車站的等待，步行到校的辛苦無奈為閱讀點，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想象元元當(dāng)時的心情，語言。在朗讀體會的過程中，具體落實到“剛想走過去，紅燈亮了。”中的“剛”；“他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了”中的“眼看就”；“他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去�！敝械摹暗劝〉�，一直”這些重點詞語中。先朗讀后體會，再帶著體會到的感情朗讀。這時學(xué)生的朗讀很到位。
《一分鐘》一年級下冊語文教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識9個生字，會寫8個生字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、 知道時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。
重點難點：
1、 識字、寫字。
2、 朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入
1、游戲?qū)?/p>
2、正式上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)*舉一動不動的站立，看誰堅持得最久。然后讓同學(xué)談感受，再面向全體同學(xué)淡話。
3、你們覺得一分鐘長嗎?(學(xué)生**交談)
4、是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長;在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學(xué)了。課文《一分鐘》以后，對“一分鐘”的體會一定會更深。
5、自白讀課文，想想題目中的“一分鐘”，在課文中指的是什么。(學(xué)生自讀后說一說)
二、聽故事，感悟“一分鐘”。
1、師范讀，思考，你從故事中聽明白了什么?
2、**讀文，學(xué)習(xí)字詞。
(1) 借助拼音再次自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。
(2) 同桌互相檢查自讀情況。
3、識字。
(1) 出示生字。小組內(nèi)互相說說哪些字自己已經(jīng)認(rèn)識，怎么認(rèn)識的，再學(xué)習(xí)其他不認(rèn)識的字。
(2) 利用生字卡片小組內(nèi)互相檢測。
(3) 交流識字方法。選擇喜歡的一個字，**說說怎樣記住它。并組詞，說話。
(4) 多種方式讀生字詞。
三、朗讀。
1、 分自然段朗讀，注意讀準(zhǔn)字音。
2、 小組內(nèi)用自己喜歡的方式讀。
3、 匯報讀。指名讀全文。
四、寫字指導(dǎo)
1、 出示要寫的生字“欠、元、包、鐘”讓學(xué)生認(rèn)讀。
2、 觀察字形，交流寫時要注意的地方。修改意見
3、 教師范寫，學(xué)生評說。
4、 學(xué)生練寫。
第二課時
一、復(fù)習(xí)(多種形式認(rèn)讀生字詞，導(dǎo)入新課。)
二、朗讀感悟
1、教師范讀，學(xué)生整體感知課文，想一想：聽了老師讀課文，你知道了什么?(學(xué)生**談)
2、**朗讀，討論：元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時候，他會想些什么?
(1)先讓學(xué)生自己讀書感悟，體會元元當(dāng)時著急的心情;
(2)小組討論，談?wù)勛约旱南敕�，揣摩元元的心�?
(3)派**到全班交流;
(4)通過朗讀表達(dá)元元當(dāng)時的心情，注意讀出嘆息、自責(zé)的語氣。
三、討論
1、 元元遲到的20分鐘在哪里?
2、 你覺得一分鐘重要嗎?我們應(yīng)該怎么做?
四、練習(xí)
1、 出示課后“找找說說”和學(xué)習(xí)伙伴的話。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，弄清意思。
2、 同桌比一比，互相練習(xí)組字、組詞。
3、 全班交流。
五、拓展
以“我?guī)驮拿 敝黝}，引導(dǎo)學(xué)生想一想今后元元應(yīng)該怎么做?
(聯(lián)系生活實際，實現(xiàn)情感遷移，訓(xùn)練表達(dá)，也是正確的行為引導(dǎo)，體現(xiàn)語文教學(xué)的綜合性。)
六、寫字
1、 出示要寫的字“嘆、哈、遲、鬧”，認(rèn)讀字音。
2、 觀察這幾個字的字形結(jié)構(gòu)，交流寫字時要注意的地方。
3、師重點示范，指出關(guān)鍵筆畫，如“鬧”字的“門”要寫得稍大一點，給里邊的“市”留出足夠的空間。
4、 學(xué)生練習(xí)，對照欣賞與檢查。
(寫字訓(xùn)練中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞感受漢字的形體美，還要做出客觀評價，以達(dá)到互助的效果。)
有關(guān)珍惜時間的名言
節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命�！斞�
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 ————郭沫若
少壯不努力，老大徒傷悲�！堕L歌行》
我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的很小的一段時間�！_(dá)爾文
你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！惶m克
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展5）
——適合一年級小學(xué)生的朗誦稿3篇
適合一年級小學(xué)生的朗誦稿1
我的祖國
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛
輝煌的征程如金色的燈盞
光芒照亮了遠(yuǎn)航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領(lǐng)普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的`藍(lán)圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質(zhì)樸的情感
將滿腔的深情遙寄
愿祖國更加繁榮璀璨
我的祖國
黃河、長江、長城
鑄就了亙古的河山
**、開放、發(fā)展
點亮世界的眼光
我自豪于祖國的輝煌
我的祖國
黎明般的太陽
懷抱著堅定的信念
將澎湃的斗志
化作永恒的執(zhí)著
創(chuàng)造更加美好的明天
偉大的祖國
東方文明的搖籃
猶如奔馳的列車
迎著世紀(jì)的曙光
擎起燃燒的信念
奔向更加輝煌的未來
適合一年級小學(xué)生的朗誦稿2
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄鹜嫠�，一起成長……
每當(dāng)?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓返臅r刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
適合一年級小學(xué)生的朗誦稿3
我的祖國
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛
輝煌的征程如金色的燈盞
光芒照亮了遠(yuǎn)航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領(lǐng)普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的藍(lán)圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質(zhì)樸的情感
將滿腔的深情遙寄
愿祖國更加繁榮璀璨
我的祖國
黃河、長江、長城
鑄就了亙古的河山
**、開放、發(fā)展
點亮世界的眼光
我自豪于祖國的輝煌
我的祖國
黎明般的太陽
懷抱著堅定的信念
將澎湃的斗志
化作永恒的執(zhí)著
創(chuàng)造更加美好的明天
偉大的祖國
東方文明的搖籃
猶如奔馳的列車
迎著世紀(jì)的曙光
擎起燃燒的信念
奔向更加輝煌的未來
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展6）
——3分鐘兒童童話小故事60篇
3分鐘兒童童話小故事1
雞媽媽有三個孩子，他們的名字分別叫黑黑、白白和花花。一天，雞媽媽問孩子們：“你們知道兔子是怎么對付壞蛋的嗎？”他們誰也答不上來，就一起去問兔子。
“兔子！你是怎么對付壞蛋的？”黑黑尖聲尖氣地叫道�！拔也挪桓嬖V你呢，沒禮貌的孩子！”兔子生氣地說�！昂�！擺什么臭架子！”說完，黑黑氣呼呼地走了。
白白過來說：“兔子阿姨，請問您是怎么對付壞蛋的呢？”兔子看了看他說：“對付壞蛋嘛，我們有自己的辦法。不過，這是秘密，我不能告訴你，對不起了�！卑装茁犓言捳f絕了，再白費口舌也沒用，只好悻悻地走了。
花花沒有再問，他想：“壞蛋總會來的，還是我親自觀察吧。”于是，他躲到了草叢里，瞪大了眼睛望著兔子的家。過了好久也沒有動靜，花花很著急。
這時，來了一只狐貍。他發(fā)現(xiàn)了兔子，就猛地?fù)淞松先�，兔子急忙鉆進(jìn)了洞里。狐貍鉆不進(jìn)去，干著急，干脆坐在洞口等兔子出來。沒想到，兔子從另一個洞口鉆了出來。狐貍很生氣，又撲了過去，結(jié)果兔子又進(jìn)洞了。兔子的家有好幾個洞口，一會兒從這個洞出來，一會兒又從那個洞出來。狐貍也跟著從這個洞口竄到那個洞口，從那個洞口竄到這個洞口，不久就累得氣喘吁吁，精疲力竭了，可還是沒有辦法捉到兔子。最后，狐貍只好垂頭喪氣地走了。
花花回家后，高興地告訴了媽媽狡兔三窟的道理，黑黑和白白以為花花一定是說盡了好話求兔子，才得到的答案�；ɑㄐχf：“我呀，一個字也沒說，我是動腦筋觀察到的�！彪u媽媽高興地笑了。
3分鐘兒童童話小故事2
一只小麻雀因為被麻雀媽媽冤枉它偷吃了家里的魚，覺得很委屈，便決定離家出走。
小麻雀收拾好行李后，偷偷地進(jìn)行了它的第一次冒險之旅。它剛來到了一個小鎮(zhèn)，就被一只大禿鷹盯**。大禿鷹為了眼前的美食，窮追不舍。
小麻雀費了九牛二虎之力，才擺脫了威脅它的大禿鷹。沒想到一波未*一波又起。狡猾的狐貍對小麻雀唾涎三尺，它可沒大禿鷹那么橫沖直撞，狐貍先和麻雀交起了朋友。小麻雀想：我人生地不熟，俗話說“在家靠父母，出外靠朋友”，交個朋友也好，便和狐貍聊起了天。不一會兒，狐貍開始稱兄道弟，天真的麻雀哪里知道，它還以為遇到了一個好心人呢。
狐貍故作姿態(tài)對小麻雀說：“麻雀老弟，你初來乍到，到我家吃頓飯，算我為你接風(fēng)洗塵吧�！甭槿傅亩亲釉琊I得咕咕直叫，難得狐貍這么熱心腸，它連忙點頭，狐貍也求之不得，心里暗暗高興。去到狐貍家，狐貍一把將麻雀抓住，露出了笑，麻雀終于明白了，原來狐貍是為了吃小它才稱兄道弟的��！在這危險時刻，突然窗外一個*飛來，趁狐貍捂著發(fā)痛的眼睛的當(dāng)兒，小麻雀趁機逃跑了。
小麻雀回到家里，把整件事告訴了媽媽。媽媽也向它道歉呢，說原來魚是貓偷吃的'，它冤枉了小麻雀，母女相擁起來。小麻雀覺得還是家里比外面溫暖�。�
3分鐘兒童童話小故事3
夏季，綠草如茵，大樹枝繁葉茂，小河的水清澈透明。在這美麗的景色中，四只小猴子來到河邊的草地上踢球。
小猴子們你踢給我，我踢給你，他們跑著、跳著、搶著、鬧著，他們"哈哈"地笑著，玩的滿頭大汗。一只小猴子摔了一跤，把皮球踢進(jìn)了小河里。四只小猴子急地抓耳撓腮，這可怎么辦呀！一只小猴子爬到樹上一看，小皮球在水上漂浮著，漸漸的離岸邊遠(yuǎn)了。
正當(dāng)小猴子們沒辦法的時候，突然，一只小猴子想出了個好辦法。他急忙回家拿來媽媽洗衣服的大木盆，另一只小猴子撿起岸邊的一根樹枝，跳進(jìn)了大木盆里。那三只小猴子抬著大盆放進(jìn)水里。坐在大木盆里的小猴子開始用樹枝劃水，木盆在水里打著轉(zhuǎn)兒，把小猴子急得滿頭汗。不一會兒，小猴子熟練地劃著樹枝朝皮球劃去，把皮球撈起來放在大木盆里，又往岸邊劃去。
�。∑で蚪K于撈上來了。四只小猴子歡快地唱著歌踢起球來。
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展7）
——一年級一分鐘優(yōu)秀教學(xué)反思3篇
一年級一分鐘優(yōu)秀教學(xué)反思1
這是一首充滿激情的詩。作者傾訴了**回歸祖國懷抱的最后一分鐘這一具有歷史意義的'特殊時刻的思緒，表達(dá)了全*人民繼續(xù)心中的強烈的愛國情感和對**回歸祖國后美好前程的衷心祝福。后顧整個課堂教學(xué)，我總結(jié)出以下幾點：
1、以練習(xí)為導(dǎo)，讓生自學(xué)、自我感知每個段落的內(nèi)容。在整個教學(xué)過程中，特別是感知每一段落時，總設(shè)計一定數(shù)量的練習(xí)題或思考題讓生邊讀邊想，自己去學(xué)習(xí)獲得知識，把握一段的大意，從而掌握一定的閱讀方法。
2、注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。理解課文時，讓生邊讀邊想邊劃，寫自我見解；通過比較句子，運用詞語，體會并掌握文中用詞之精妙；快速讀、細(xì)讀、品讀等環(huán)節(jié)的安排，則訓(xùn)練了學(xué)生略讀、精讀、有感情讀的能力。
3、綜合運用多種教學(xué)方法，貫徹教學(xué)中教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相結(jié)合的原則。
現(xiàn)代教學(xué)法是以解決教學(xué)任務(wù)為目的的師生共同活動的方法。它既包括教師的教授法，也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)法。啟發(fā)式教學(xué)理論認(rèn)為：“教學(xué)就是引起學(xué)生智力的積極性”“凡是能夠引起學(xué)生思想工作和智力上的自動精神的方法，是最好的方法。”為此，在整個教學(xué)過程中，注意選用有助于學(xué)生形成自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣的教學(xué)方法，且避免單一。如理解文章內(nèi)容選用填空、練習(xí)、默讀劃句復(fù)述等教學(xué)方法；體會文章用詞之確切，則采用了比較品讀遣詞造句的方法。抓住文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，導(dǎo)生領(lǐng)會人民當(dāng)時的心情與情感，并有意識地安排了“讓生自讀課文，理解加評注”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，讓生在積極參與學(xué)習(xí)的活動中學(xué)會知識，掌握閱讀技能。
4、利用形象的教學(xué)**，使生處于和課文內(nèi)容協(xié)調(diào)的氛圍中，有求知的欲望和興趣，從而學(xué)得愉快，學(xué)有所獲。在初讀全文前，先給生提供了有關(guān)“**回歸”的電視錄像，讓生具體感知當(dāng)時情景；具體體會大典莊嚴(yán)、隆重的氣氛及人民的情感時，又再次出現(xiàn)了大典各程序的幻燈，目的都是為引導(dǎo)學(xué)生入境，縮短主體感知與文字的距離，使其學(xué)得有趣味。
5、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計以人感知事物的規(guī)律為依據(jù)，體現(xiàn)“整體——部分整體”的教學(xué)思路，如教第二段時，默讀整體感知回歸進(jìn)行情況；爾后，抓重點詞句領(lǐng)會人民的情感并品讀優(yōu)美詞句；最后再有感情朗讀全段，加深對全段文章的理解。如此，也教給了學(xué)生閱讀的最基本方法，并有效地結(jié)合了語言文字的訓(xùn)練。
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展8）
——一年級童話小故事3篇
一年級童話小故事1
獅子與野驢的故事
在很久以前的一片森林里，還沒有驢子的存在。這里住著獅子、老虎、羚羊斑雀，這是一個弱肉強食的世界。
他鄉(xiāng)的一只野驢被族群驅(qū)逐，流浪到了這片森林。野驢的體格和馬差不多，但卻和馬長得完全不一樣，還能發(fā)出洪亮奇特的嘶鳴。動物們從未見過這種物種，聽到它的嘶鳴，都害怕得紛紛逃開。野驢發(fā)現(xiàn)這里的動物都很害怕它，感覺自己和萬獸之王——獅子一樣尊貴。野驢非常得意，它盼望著能快點見到這里的獅子，它想：說不定連這里的獅子也懼怕它呢!
野驢正得意地想著獅子在自己面前嚇得慌忙逃竄的樣子，這時，迎面就走來了一只雄獅。獅子早就聽說森林里來了一個兇猛的動物，正打算去會一會它，看眼前這個從沒見過的動物，應(yīng)該就是了。這時野驢下意識地仰天嘶鳴了幾聲，獅子并沒有嚇得逃竄，卻也不敢再走近。
野驢見獅子并不怎么害怕自己，便說：“大家都說你是萬獸之王，我卻不服氣，你憑什么得到這個稱號?”獅子說：“喲呵!口氣不小哇，敢質(zhì)問我的權(quán)威。不管你是什么來頭，我們先比試比試，就知道誰最兇猛了。野驢說：“怎么比?”獅子說：“弱肉強食是主宰這片森林的自然定律，最兇猛的動物當(dāng)然是捕獵最厲害的動物，所以我要和你比試捕獵。”
于是野驢和獅子來到了野羊聚居的山洞，驢子為了展示自己的威猛，率先跑進(jìn)山洞，幾陣嘶鳴，就把野羊嚇得一只只往洞口逃竄。獅子躲在洞口往里窺探，它不知道這個野驢究竟有多大能耐，所以才想出要和它比試這個辦法，試探試探它。獅子發(fā)現(xiàn)野驢除了嘶鳴之外，其它什么也不會。除了把從沒見過驢子的野羊嚇得逃走之外，野驢一只羊都沒捉到。
野驢見自己幾陣嘶鳴就嚇走了所有野羊，非常得意，跑到洞口對獅子說：“怎么樣，我是不是非常厲害?”獅子大笑一聲說：“你的嘶鳴對于那些沒有聽過的動物來說確實能嚇唬住它們，不過也僅僅只是嚇唬一下而已，然而你卻并沒有捕食的能力!”獅子說完一下子朝野驢撲過去，咬斷了它的脖子。
一年級童話小故事2
燕子與烏鴉的故事
春天到了，萬物復(fù)蘇，小草探著腦袋從泥土里鉆了出來，嫩綠的柳條也迎著風(fēng)向大家招手。春天的使者燕子也回來了，美麗的身影穿梭在林間、田野。
燕子正在展現(xiàn)自己美麗身姿的時候，一只長得丑陋笨拙的烏鴉飛了過來。燕子非常不屑地瞧了烏鴉一眼，說：“烏鴉姐姐，請不要責(zé)怪我太過誠實，你飛翔的樣子真是太難看了。你看看我，輕盈的體態(tài)，矯健的身姿，這才是優(yōu)雅美麗的飛翔!”烏鴉只是淡淡地應(yīng)了一句：“哦，是嗎?”
燕子又接著說道：“還有一點不得不說，就是您的羽毛，怎么會這么暗無光澤、毫無生氣呢?是不是您*時太不注重保養(yǎng)，才變成現(xiàn)在這個樣子的?您瞧我這羽毛，又黑又亮又柔順，這一定是世界上最美麗的羽毛了!”烏鴉說：“我的羽毛天生就是這個樣子，我們?yōu)貘f家族的羽毛都是這樣的�！�
燕子聽后撅著嘴說：“哎呀，烏鴉姐姐，您飛得也難看，長得也難看，真是太遺憾了。你看我不僅可以在樹林里**穿梭，而且還有美麗的羽毛，這種生活多么充實愉快呀!”
烏鴉卻說：“嗯，你確實長得好看，也飛得很漂亮。不過，你的靈活與美麗只有在春天才行，而我的羽毛可以在冬天給我溫暖，讓我也能**地飛翔�！闭f完后烏鴉就飛走了。
一年級童話小故事3
驢子和青蛙的故事
從前有一家人養(yǎng)了一頭驢，驢為主人馱運糧食，拉磨礱糠。主人為這頭驢搭建了舒適的驢棚，每天給它好吃的食物，對此驢感到很滿足。主人家還有一頭牛，這牛把什么重活、累活兒都包了，比如犁地、運木頭等又苦又累的活兒，這些都是牛在做。
有一天，牛終于累垮了，可是木頭還是得運才行，于是主人就讓家里的驢子去馱木頭。對于這件差事兒驢子非常不滿，它覺得這樣的活兒非常不體面，應(yīng)該是像牛那樣粗笨的家伙干的，自己最多馱馱糧食拉拉磨�？神W木頭是主人下達(dá)的命令，驢子雖然一千個不愿意，也只好硬著頭皮上。當(dāng)驢子氣喘吁吁地馱著木頭走到沼澤地的時候，由于以前沒走過這么難走的路，驢子一不小心腳一滑，整個身子就全落到了水塘里。
這下，驢子感覺委屈得再也忍不住了，便趴在沼澤地里傷心地痛哭起來：“我本就生得羸弱，出身也比牛高貴，現(xiàn)在卻要我這嬌貴的身子來做這樣苦累的活兒，我的命怎么這么苦哇!嗚嗚嗚嗚……”
附近的青蛙聽見驢子悲愴的.哭聲，以為出什么大事了，都圍過來關(guān)心地問驢子怎么了。后來聽到驢子聲淚俱下地說了它“可憐的遭遇”之后，青蛙們都鄙視地跳走了。有一只青蛙在跳走之前對驢子說到：“驢子大哥，你在這沼澤地里摔一下就這么難過，要是你像我們青蛙這樣長年生活在這里，那你豈不是要難受得要**了!”說完也跳走了。
悲傷的驢子見大家不僅不同情它，還奚落它，更加傷心了。但它也只好從沼澤地里爬起來，馱起木頭往家走。后來牛病死了，在主人重新買一條�；丶抑�，所有以前牛做的活兒都交給了驢子做。
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展9）
——3分鐘兒童童話小故事 (菁選3篇)
3分鐘兒童童話小故事1
雞媽媽有三個孩子，他們的名字分別叫黑黑、白白和花花。一天，雞媽媽問孩子們：“你們知道兔子是怎么對付壞蛋的嗎？”他們誰也答不上來，就一起去問兔子。
“兔子！你是怎么對付壞蛋的？”黑黑尖聲尖氣地叫道�！拔也挪桓嬖V你呢，沒禮貌的孩子！”兔子生氣地說�！昂�！擺什么臭架子！”說完，黑黑氣呼呼地走了。
白白過來說：“兔子阿姨，請問您是怎么對付壞蛋的呢？”兔子看了看他說：“對付壞蛋嘛，我們有自己的辦法。不過，這是秘密，我不能告訴你，對不起了�！卑装茁犓言捳f絕了，再白費口舌也沒用，只好悻悻地走了。
花花沒有再問，他想：“壞蛋總會來的，還是我親自觀察吧。”于是，他躲到了草叢里，瞪大了眼睛望著兔子的家。過了好久也沒有動靜，花花很著急。
這時，來了一只狐貍。他發(fā)現(xiàn)了兔子，就猛地?fù)淞松先�，兔子急忙鉆進(jìn)了洞里。狐貍鉆不進(jìn)去，干著急，干脆坐在洞口等兔子出來。沒想到，兔子從另一個洞口鉆了出來。狐貍很生氣，又撲了過去，結(jié)果兔子又進(jìn)洞了。兔子的家有好幾個洞口，一會兒從這個洞出來，一會兒又從那個洞出來。狐貍也跟著從這個洞口竄到那個洞口，從那個洞口竄到這個洞口，不久就累得氣喘吁吁，精疲力竭了，可還是沒有辦法捉到兔子。最后，狐貍只好垂頭喪氣地走了。
花花回家后，高興地告訴了媽媽狡兔三窟的道理，黑黑和白白以為花花一定是說盡了好話求兔子，才得到的答案�；ɑㄐχf：“我呀，一個字也沒說，我是動腦筋觀察到的。”雞媽媽高興地笑了。
3分鐘兒童童話小故事2
一只小麻雀因為被麻雀媽媽冤枉它偷吃了家里的魚，覺得很委屈，便決定離家出走。
小麻雀收拾好行李后，偷偷地進(jìn)行了它的第一次冒險之旅。它剛來到了一個小鎮(zhèn)，就被一只大禿鷹盯**。大禿鷹為了眼前的美食，窮追不舍。
小麻雀費了九牛二虎之力，才擺脫了威脅它的大禿鷹。沒想到一波未*一波又起。狡猾的狐貍對小麻雀唾涎三尺，它可沒大禿鷹那么橫沖直撞，狐貍先和麻雀交起了朋友。小麻雀想：我人生地不熟，俗話說“在家靠父母，出外靠朋友”，交個朋友也好，便和狐貍聊起了天。不一會兒，狐貍開始稱兄道弟，天真的麻雀哪里知道，它還以為遇到了一個好心人呢。
狐貍故作姿態(tài)對小麻雀說：“麻雀老弟，你初來乍到，到我家吃頓飯，算我為你接風(fēng)洗塵吧�！甭槿傅亩亲釉琊I得咕咕直叫，難得狐貍這么熱心腸，它連忙點頭，狐貍也求之不得，心里暗暗高興。去到狐貍家，狐貍一把將麻雀抓住，露出了笑，麻雀終于明白了，原來狐貍是為了吃小它才稱兄道弟的啊！在這危險時刻，突然窗外一個*飛來，趁狐貍捂著發(fā)痛的眼睛的當(dāng)兒，小麻雀趁機逃跑了。
小麻雀回到家里，把整件事告訴了媽媽。媽媽也向它道歉呢，說原來魚是貓偷吃的'，它冤枉了小麻雀，母女相擁起來。小麻雀覺得還是家里比外面溫暖��！
3分鐘兒童童話小故事3
夏季，綠草如茵，大樹枝繁葉茂，小河的水清澈透明。在這美麗的景色中，四只小猴子來到河邊的草地上踢球。
小猴子們你踢給我，我踢給你，他們跑著、跳著、搶著、鬧著，他們"哈哈"地笑著，玩的滿頭大汗。一只小猴子摔了一跤，把皮球踢進(jìn)了小河里。四只小猴子急地抓耳撓腮，這可怎么辦呀！一只小猴子爬到樹上一看，小皮球在水上漂浮著，漸漸的離岸邊遠(yuǎn)了。
正當(dāng)小猴子們沒辦法的時候，突然，一只小猴子想出了個好辦法。他急忙回家拿來媽媽洗衣服的大木盆，另一只小猴子撿起岸邊的一根樹枝，跳進(jìn)了大木盆里。那三只小猴子抬著大盆放進(jìn)水里。坐在大木盆里的小猴子開始用樹枝劃水，木盆在水里打著轉(zhuǎn)兒，把小猴子急得滿頭汗。不一會兒，小猴子熟練地劃著樹枝朝皮球劃去，把皮球撈起來放在大木盆里，又往岸邊劃去。
啊！皮球終于撈上來了。四只小猴子歡快地唱著歌踢起球來。
適合一年級3分鐘童話小故事 (菁選20篇)（擴展10）
——適合一年級演講稿菁選
適合一年級演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在我們*凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的適合一年級演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適合一年級演講稿1
大家好!
我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師*時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進(jìn)去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫�！蔽铱傄詾槔蠋煏䥽�(yán)厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的`�！崩蠋煹脑�****，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
適合一年級演講稿2
尊敬的學(xué)校**和老師，勤勞的'叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天是一個特殊的日子。我站在這個講臺上，**1 (2)班的所有學(xué)生，給我的叔叔、阿姨、爸爸和媽媽一些建議：
1、經(jīng)常問我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
2.教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4.晚上抽出時間看電視打牌，耐心幫我們完成作業(yè)。
5.**我們的課外閱讀需求，建議我們買好書，讀好書，這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
適合一年級演講稿3
親愛的老師和同學(xué)們：
“讀書斷了，寫字如神�！泵刻炻牭竭@首詩，都會想到讀書的好處。我簡單介紹一下。
我的房間里有一個小書柜，里面有各種各樣的書：童話、小說、名著……其中，**四大古典小說之一，《紅樓夢》，是我的最愛。這本書講述了賈寶玉和林黛玉的`愛情故事，也講述了賈府興亡的全過程。我最喜歡林黛玉，因為不知道是什么。反正我覺得喜歡就是喜歡，不需要問什么理由。
自從我設(shè)置了閱讀卡，成績有了一點點的進(jìn)步，從之前的15名到第九名，很棒。正常生活中，我總會帶一些課外書，空閑的時候會拿出來看。我也和英雄一起冒險。隨著劇情的變化，我突然緊張起來，開心起來，充滿了疑惑。過了一會兒，我突然意識到。真的很有意思！
同學(xué)們，你們看我多愛讀書。你呢？如果你不學(xué)習(xí)，你會被我們班的學(xué)生嘲笑。恭喜你，你的考試成績會和我一樣好，尤其是61班的學(xué)生�？赐陼�，最后給你一個贊：“加油！加油加油！”
適合一年級演講稿4
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》
1990年12月28日，*******第七屆全國****大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《*******殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來，今年是第二十個“全國助殘日”。
每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的�；顒又�，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動的'規(guī)模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心。實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。
今年“全國助殘日”活動主題——關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人
同學(xué)們，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時，我們用什么方式來回報社會給予我們的關(guān)愛呢?同學(xué)們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來一點關(guān)愛和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
適合一年級演講稿5
尊敬的**、老師、同學(xué)們：
大家好!
世界上有一種東西，它能讓你歡欣鼓舞，也能讓你淚流滿面;它能讓你拍案而起，也能讓你撫腮沉思;它能讓你收獲真知，也能讓你收獲智慧。它，就是書!
從小我就酷愛讀書。我覺得，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書更是一種超越!記得4月24日世界讀書日***在**圖書館與讀者見面時說過：“書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族是沒***的�！彼�說：“書籍不能改變世界，但是，人通過讀書可改變自己�！�
是的，一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過長江、長城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的`未來!
這個月，我們又迎來了全民讀書月活動，濃濃的書香將溢滿東鳳。親愛的老師、同學(xué)們，讓我們在這個夏天里相約，一起走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活;讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們的內(nèi)心因為讀書而充實，讓我們的雙眼因為讀書而閃亮，讓我們的每一天因為有書的相伴而變得更加美好，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園、家園!
謝謝大家!
適合一年級演講稿6
親愛的老師和同學(xué)們：
我是個小書蟲，特別喜歡看書，有時候會忘記很多重要的事情。來，我告訴你一件事。
那是暑假的一天。我一個人在家。當(dāng)時買了十幾本新書，肚子餓了，開始狼吞虎咽地看書。漸漸地，我忘記了時間和空間，整個人仿佛完全融入了書中�？赐暌槐緯夷闷鹆硪槐緯�。當(dāng)我看到第五本書時，我感到眼睛有點痛。我出去休息了一會兒，然后繼續(xù)看書。我又看了兩本書。突然接到我**電話，問我怎么還沒去補習(xí)班。我看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點了。我匆匆趕到補習(xí)班。還有一次，我一個人在家，媽媽讓我給自己買吃的.。結(jié)果忘了看書，那天一天都沒吃飯。
我喜歡閱讀，因為我從書上閱讀
不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人的道理。
適合一年級演講稿7
同學(xué)們，老師們：
早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學(xué)生》。
同學(xué)們，講禮貌、懂禮貌是一個國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的.活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，禮貌意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的禮貌新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從此刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行!讓禮貌禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
禮貌的學(xué)生，必須是有愛心和職責(zé)感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造**。東方紅小學(xué)的校園會因為你、我的禮貌而更加完美。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創(chuàng)造禮貌有序的校園而努力。
適合一年級演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
你們好!
藍(lán)天下，迎著初升的晨曦，我們在這里舉行莊嚴(yán)而隆重的升**儀式。
再過幾天就是10月1日，*******成立x周年紀(jì)念日。我們祖國走過了58個年頭的輝煌道路，回顧歷史，每****人都會為此感到驕傲與自豪。
滔滔的長江，滾滾的黃河，連綿不斷的.山脈，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。
曾經(jīng)，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的**人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?/p>
千千萬萬的赤子，撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望。正是他們用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的*****響徹神州，氣勢磅礴，雄壯嘹亮。
**，在新世紀(jì)升起;**，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。
讓我們沐浴著五彩的晨光，伴著鮮艷的**，更加努力地學(xué)習(xí)吧! 祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們!
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