英雄故事的讀書(shū)筆記1

　　過(guò)草地是**征途中最為艱苦的一段歷程。

　　*率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)墊后，茫茫草地，連野菜也挖不到了。他眼見(jiàn)戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而暈倒在地，便把目光盯在了自己的坐騎大黑騾子的身上。

　　現(xiàn)在，草地上斷糧了，*決定殺坐騎解燃眉之急。他下令將自己的大黑騾子，連同其他牲口一共六頭，全部殺掉吃肉，給戰(zhàn)士們補(bǔ)充體力。大家紛紛勸他將立過(guò)功的大黑騾子留下，可*還是狠下心來(lái)：“你們能走，我也能走。雪山不是走過(guò)來(lái)了嗎？草地又算得了什么？大黑騾子為**立過(guò)功，這就讓它為**立最后一次大功吧！”

　　*愛(ài)他的大黑騾子，但他更愛(ài)和他一起并肩戰(zhàn)斗、風(fēng)雨共難的戰(zhàn)士們。他下令殺掉大黑騾子，也是萬(wàn)般無(wú)奈，因?yàn)樗�知道，�?zhàn)士們的生命更重要，一分一秒都是難熬的。他曾偷偷地把自己的干糧分給大黑騾子，看著它吃完，大黑騾子就像是他的親人一般難以割舍，他永遠(yuǎn)愛(ài)著它，但**這一頭大黑騾子，就能救回多少人的生命？他不能把自己的感情放在第一位，他是紅三軍團(tuán)的**者，他要帶領(lǐng)大家走過(guò)這茫茫草地，他不能看著戰(zhàn)友們倒下！

　　槍聲響了，*向著傾斜著倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下了軍帽。

　　那天晚上，草地篝火旁又多了一些生機(jī)，*推開(kāi)警衛(wèi)員端來(lái)的肉湯：“我吃不下，端開(kāi)！”一定是這碗肉湯，又讓他想起了大黑騾子和自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這是生死的抉擇，是命運(yùn)的考驗(yàn)！*愛(ài)戰(zhàn)友，愛(ài)人民，愛(ài)*。為此，他**了很多很多…。。如果換成我們，你會(huì)下這樣的決心么？如果不是他的堅(jiān)定，又會(huì)有多少戰(zhàn)士倒下？

　　漫漫征途，再也見(jiàn)不到大黑騾子的身影了，它融進(jìn)了北進(jìn)的滾滾**，融進(jìn)了宣傳鼓動(dòng)人員的竹板聲里：“身無(wú)御寒衣，肚內(nèi)饑，跌倒了爬起來(lái)跟上去，走到宿營(yíng)地。”

英雄故事的讀書(shū)筆記2

　　“八女投江”是指****的東北**聯(lián)軍8名女官兵，英勇抗擊**侵略軍，與日軍血戰(zhàn)到底而決不屈服，最后集體投江殉國(guó)的英勇事跡。

　　1938年夏天，**關(guān)東軍糾集偽蒙、偽滿(mǎn)軍在***下游展開(kāi)了“三江大討伐”，東北抗聯(lián)第4、5軍為擺脫困境決定向西轉(zhuǎn)移，遭到日軍多次圍追堵截，**了很多抗聯(lián)戰(zhàn)士。10月，東北**聯(lián)軍第5軍第1師的一支百余人的隊(duì)伍被烏斯渾河擋住了去路，隊(duì)伍中有第5軍婦女團(tuán)的八名女戰(zhàn)士，她們是：冷云(原名鄭志民)、胡秀蘭、楊貴珍、郭桂琴、黃貴清、李鳳善、**民、安順福�？孤�(lián)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)幾日的奔襲，戰(zhàn)士們又餓又累，師長(zhǎng)決定在岸邊休息一夜明天早晨過(guò)河。10月的北方天氣已經(jīng)非常寒冷，部隊(duì)在河畔露營(yíng)后，燃起了幾堆篝火取暖。日偽特務(wù)葛海祿發(fā)現(xiàn)了江邊有篝火閃動(dòng)，向**守備隊(duì)報(bào)告有抗聯(lián)戰(zhàn)士在江邊休息。后半夜，日軍熊本大佐集合了一千多日軍與偽軍將抗聯(lián)戰(zhàn)士包圍。拂曉時(shí)，抗聯(lián)戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了日軍，急忙向外沖。冷云比較冷靜，命令七名女戰(zhàn)士臥倒，敵人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們，向大部隊(duì)逼近。

　　此時(shí)情況十分危急，在此生死關(guān)頭冷云果斷地**女戰(zhàn)士殿后，從背后**敵人，吸引日軍力，掩護(hù)大部隊(duì)突圍。敵人一下子慌了神，以為中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她們還擊，大部隊(duì)乘機(jī)突出了日軍的包圍圈。沖出去的同志最后聽(tīng)到她們齊聲喊――“快往外沖��！保住手中槍?zhuān)�抗�?zhàn)到底！”日軍在得知她們只有八名女兵時(shí)，變的更加猖狂邊打邊叫：“乖乖投降吧！皇軍不會(huì)虧待婦女！”當(dāng)大部隊(duì)發(fā)現(xiàn)還有八名女戰(zhàn)士沒(méi)有沖出日軍的包圍后，多次**抗聯(lián)戰(zhàn)士回來(lái)營(yíng)救，因日軍力強(qiáng)大未能成功。被包圍的八名女戰(zhàn)士投出了最后一顆手榴彈，趁敵人臥倒的機(jī)會(huì)，挽臂涉入了冰冷的烏斯渾河中……寫(xiě)下“八女投江”的壯麗篇章。 8名女戰(zhàn)士為**民族的**獻(xiàn)出了她們年輕的生命，她們中最大的25歲，最小只有13歲。

英雄故事的讀書(shū)筆記3

　　都是那些舍生忘死、救民于水火、機(jī)智過(guò)人、武功高強(qiáng)、做事干凈利落、快意恩仇的人物。今天才知道，這是多么幼稚和不切實(shí)際的定義。那些保存自己、和敵人周旋良久、又能在太極當(dāng)中推行自己的主張、解決問(wèn)題的人，才是真的英雄，就如申時(shí)行，就如戚繼光。他們的共同點(diǎn)是：

　　1、極端現(xiàn)實(shí)，不心存幻想。不希冀一夜之間所有問(wèn)題迎刃而解，也不認(rèn)為自己能夠力挽狂瀾、改天動(dòng)地。他們是謹(jǐn)慎和謙虛的，是真正知道自己幾斤幾兩�，F(xiàn)實(shí)中能夠突破和改變的，傾盡全力;不能突破的框架，想辦法規(guī)避，不做歷史時(shí)空限制的***。這份現(xiàn)實(shí)感，尤為欽佩。

　　2、為人低調(diào)，不事張揚(yáng)。深喑“****”的古訓(xùn)，靜靜地改變那些可以改變的東西，但絕不會(huì)鳴鑼開(kāi)道似的到處宣揚(yáng)、唯恐旁人不知，這份寬廣的氣度和心胸，這份不以**為最終目標(biāo)的氣魄，實(shí)在是我們好好學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3、知道歷史的限制，并接受這樣的限制。劉同蘇牧師說(shuō)，從腦到心的.距離，是世界上最遠(yuǎn)的距離。russel crow 在怒海爭(zhēng)鋒這部電影里也說(shuō)，not every man can be what he wants to become.思想往往超過(guò)我們的能力，在行進(jìn)方向上設(shè)置重重障礙。歷史、現(xiàn)實(shí)、地域、環(huán)境的限制，不是要不求上進(jìn)，而是直面慘淡的人生。我們所能騰挪的空間真的有限，早點(diǎn)認(rèn)清會(huì)少做點(diǎn)不切實(shí)際的夢(mèng)幻。

　　我以前就是想法太多了，行動(dòng)配合不上，以后切忌不能再眼、手不配合了。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——《英雄*》讀書(shū)筆記3篇

《英雄*》讀書(shū)筆記1

　　1949年10月1日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，敬愛(ài)的*在*城樓上莊嚴(yán)宣布：“*******，**人民*成立了！”從此，*進(jìn)入了新的歷史時(shí)期每一次看到這一段話(huà)，都令我心潮澎湃，不由得贊嘆*的偉大，*的偉大。

　　暑假之際，我看了一本名叫《英雄*》的書(shū)，更使我感慨萬(wàn)千，除了贊嘆，還有感激，此書(shū)主要講了，*以前遭到帝國(guó)**國(guó)家的**，羞辱，再到成立，由貧困，然后到繁榮這么一個(gè)艱苦的過(guò)程，它最終揭示了一條永恒不變的真理：“沒(méi)有*就沒(méi)有新*”。

　　舊*遺留下來(lái)的是一個(gè)千瘡百孔的爛攤子，老百姓的生活窮困潦倒。**國(guó)家的政客不無(wú)輕蔑地說(shuō)：“*解決不了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，*永遠(yuǎn)是大亂！”可是我們不服氣，**一直在不斷的努力著，探索著，***人民艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。**全國(guó)人民奮勇向前，***人民一天天在逆境中成長(zhǎng)壯大起來(lái)。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他們小時(shí)候也是很窮的，別說(shuō)吃飽穿暖了，能有東西吃，有衣服穿就已經(jīng)很不錯(cuò)了，哪像現(xiàn)在，有吃，還要嫌這個(gè)味道不好，那個(gè)不對(duì)胃口。有穿，還要嫌這件不合身，那件不時(shí)尚。他還說(shuō)，在他小時(shí)候，每逢佳節(jié)之際，爺爺奶奶買(mǎi)了一些肉，就高興得歡呼雀躍，就好像是天上掉下了餡餅，一家人都爭(zhēng)著去吃，爸爸他們吃得連湯都不�！，F(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)每天餐桌上各式各樣的美味佳肴，想吃多少就吃多少。原來(lái)的生活和現(xiàn)在是沒(méi)法比的。

　　所以有了偉大的國(guó)家，偉大的*，我們的國(guó)家會(huì)更加富強(qiáng)，我們的人民會(huì)更加幸福。永遠(yuǎn)跟*走，是我們堅(jiān)定不移的信念。

《英雄*》讀書(shū)筆記2

　　從古至今，有句人們經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。而我覺(jué)得熱愛(ài)祖國(guó)就必須先了解祖國(guó)，所以最近我就讀了一本叫《英雄*》的書(shū)。

　　此書(shū)講了我國(guó)多年以來(lái)的巨大改變，可想而知，這改變一定經(jīng)歷了許多許多的坎坷。1949年10月1日，是我們每一個(gè)*人都應(yīng)該銘記的日子，因?yàn)槟鞘俏覀冃?成立的日子！從此，*的`歷史便翻開(kāi)了新的篇章。在新*成立之前，*經(jīng)歷了一段艱難而恥辱的路程，1840年，*戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，人們被*搞得失去意志，家毀人亡，國(guó)家衰弱，使得我國(guó)在清朝時(shí)期，受到外國(guó)的侵略，清*被迫簽訂了*近代歷史上第一個(gè)不*等條約——《南京條約》。不僅如此，外國(guó)還火燒了我國(guó)聞名世界的皇家圓明園，還搶劫了敦煌的莫高窟……

　　但現(xiàn)在，*強(qiáng)大起來(lái)了，這證明了*不是弱國(guó)，告訴外國(guó)*不是那么好欺負(fù)的。*翻身啦！

　　現(xiàn)在的*是個(gè)**之國(guó)，改變了以前的**社會(huì)，讓我們擁有了**的生活。不僅如此，在*爺爺?shù)?*下，我國(guó)還執(zhí)行了“一國(guó)兩制”的**，使**、和澳門(mén)回歸了祖國(guó)�，F(xiàn)在的*文化更令世人贊不絕口，好多國(guó)家因?qū)?文化的崇拜創(chuàng)立了“*年”，節(jié)日上各國(guó)人民都與*人一起沉浸在過(guò)年的喜悅中，到處都是那喜氣洋洋的大紅燈籠。在西班牙的*藝術(shù)節(jié)期間，11臺(tái)不同門(mén)類(lèi)的演出登**西班牙的舞臺(tái)……當(dāng)各國(guó)人民交流越來(lái)越頻繁時(shí)，要想展示自己，傳播友誼，再?zèng)]有比文化更能成為名片的了，所以*是智慧的。以往的*人被外國(guó)人稱(chēng)為“*”，但2001年7月13日，我們*再一次向世人證明了*人的無(wú)限潛力，我們成為了第28界奧運(yùn)會(huì)的東道主。在奧運(yùn)會(huì)上，*選手們以“更高、更快、更強(qiáng)”信念，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。隨著“神5”、“神6”、“神7”的發(fā)射成功。不得不使外國(guó)人對(duì)我們刮目相看，而這一切的一切都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。

　　俗話(huà)說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)力量大�！�‘眾人一條心，黃土變成金�！�我們這些巨大的改變，就是因?yàn)槲覀?人那可團(tuán)結(jié)的心而形成的。在**的時(shí)候，如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那我們就不可能趕跑****了；如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那我們*就不可能五十六個(gè)民族一家親了；如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那現(xiàn)在的*就不會(huì)這樣的強(qiáng)大了……正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才是我們有了責(zé)任心，有了愛(ài)。是責(zé)任心和愛(ài)，才讓5月12日的四川汶川大地震發(fā)生了那么多的奇跡和那么多感人的故事。在本書(shū)的結(jié)束語(yǔ)中，就有5.12的小英雄，他們小小年紀(jì)就有這種臨危不懼、先人后己、互助友愛(ài)、知恩感恩的精神和品德，很值得我們學(xué)習(xí)。我記得最深的就是本來(lái)可以安全逃出來(lái)，卻因救同學(xué)而受傷的小林浩，當(dāng)鞠萍姐姐問(wèn)他為什么還要跑進(jìn)廢墟中救同學(xué)時(shí)，他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”語(yǔ)氣是那樣的堅(jiān)定，而且回答得十分干脆，一點(diǎn)兒也不后悔。我也是一名班長(zhǎng)，但聽(tīng)了林浩的話(huà)，我開(kāi)始反思了，我跟他一樣夠格嗎?如果我遇到了同樣情形，那我會(huì)義無(wú)反顧的挺身而出嗎？

　　是呀，*民族飽經(jīng)滄桑，歷來(lái)自強(qiáng)不息，愈搓彌堅(jiān)。只要我們心連心、同呼吸、共命運(yùn)，我相信，任何困難都難不倒英雄的*人民。

　　*強(qiáng)大起來(lái)啦！英雄的*必將戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，站在世界的最高峰！我愛(ài)祖國(guó)！

《英雄*》讀書(shū)筆記3

　　在這個(gè)寒假里，我讀了《英雄*》這本書(shū)，了解了許許多多的知識(shí)，知道了新*建立后的逐步壯大的過(guò)程。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，是一個(gè)有著五十六個(gè)民族的大家庭，這些民族和睦相處，互相融合，共同創(chuàng)造著我國(guó)的民族文化。通過(guò)這本書(shū)，我了解了新*未建立之前，老百姓是多么的痛苦，有的家里沒(méi)有糧食，被活活**；有的被迫去戰(zhàn)場(chǎng)打仗，被槍打死；還有的老百姓被敵人抓去做苦工。哪向我們現(xiàn)在呀，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，每天能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，這是多么幸福呀。通過(guò)閱讀這本書(shū)我了解了新*成立之初，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)很不發(fā)達(dá)，實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，買(mǎi)任何東西都要憑票供應(yīng)，人民的生活還是很清貧，隨著**開(kāi)放的深入，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式慢慢向市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)改變，人民的生活水*越來(lái)越好，所以才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。

　　在新*建立之前，我國(guó)由于力量薄弱，以至于將我國(guó)的****、澳門(mén)、**割讓給了外國(guó)**，隨著新*的建立，在*的正確**下，我國(guó)的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，終于在1997年7月1日**順利回歸祖國(guó)的懷抱，接著在1999年12月20日澳門(mén)也回歸了祖國(guó)的懷抱，現(xiàn)在我國(guó)正在為**的回歸而努力著。在文化體育方面我國(guó)也在逐漸強(qiáng)大，從以前的“*”到現(xiàn)在的“亞洲雄獅”，從以前在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上獎(jiǎng)牌“0”到2008**奧運(yùn)會(huì)上金牌名列****；在航天事業(yè)上從空白到“神五”、“神六”、“神七”的順利進(jìn)入月球并返回地球，這些都標(biāo)志著*在世界上的地位越來(lái)越高，正在慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)“巨人”。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我越來(lái)越感到作為一個(gè)*人的自豪，我今后一定要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大了為新*的進(jìn)一步強(qiáng)大貢獻(xiàn)我自己應(yīng)有的力量。名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文采用的是對(duì)比以及夾敘夾議的寫(xiě)作方法，通過(guò)新*未建立之前、新*成立之初和我國(guó)現(xiàn)在各個(gè)方面實(shí)力的對(duì)比，寫(xiě)出了*正在崛起的事實(shí)，讓讀者也感受到了作為*人的驕傲和自豪，可見(jiàn)小作者在讀書(shū)時(shí)很富有激情。層層的闡述，增加了文章的力度，具有一定的感染力。作文的語(yǔ)言通順流暢，條理清楚，小作者的寫(xiě)作思路很清晰。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——《英雄**》讀書(shū)筆記 (菁選3篇)

《英雄**》讀書(shū)筆記1

　　1949年10月1日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，敬愛(ài)的*在*城樓上莊嚴(yán)宣布：“*******，**人民*成立了！”從此，*進(jìn)入了新的歷史時(shí)期每一次看到這一段話(huà)，都令我心潮澎湃，不由得贊嘆*的偉大，*的偉大。

　　暑假之際，我看了一本名叫《英雄*》的書(shū)，更使我感慨萬(wàn)千，除了贊嘆，還有感激，此書(shū)主要講了，*以前遭到帝國(guó)**國(guó)家的**，羞辱，再到成立，由貧困，然后到繁榮這么一個(gè)艱苦的過(guò)程，它最終揭示了一條永恒不變的真理：“沒(méi)有*就沒(méi)有新*”。

　　舊*遺留下來(lái)的是一個(gè)千瘡百孔的爛攤子，老百姓的生活窮困潦倒。**國(guó)家的政客不無(wú)輕蔑地說(shuō)：“*解決不了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，*永遠(yuǎn)是大亂！”可是我們不服氣，**一直在不斷的努力著，探索著，***人民艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。**全國(guó)人民奮勇向前，***人民一天天在逆境中成長(zhǎng)壯大起來(lái)。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他們小時(shí)候也是很窮的，別說(shuō)吃飽穿暖了，能有東西吃，有衣服穿就已經(jīng)很不錯(cuò)了，哪像現(xiàn)在，有吃，還要嫌這個(gè)味道不好，那個(gè)不對(duì)胃口。有穿，還要嫌這件不合身，那件不時(shí)尚。他還說(shuō)，在他小時(shí)候，每逢佳節(jié)之際，爺爺奶奶買(mǎi)了一些肉，就高興得歡呼雀躍，就好像是天上掉下了餡餅，一家人都爭(zhēng)著去吃，爸爸他們吃得連湯都不剩�，F(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)每天餐桌上各式各樣的美味佳肴，想吃多少就吃多少。原來(lái)的生活和現(xiàn)在是沒(méi)法比的。

　　所以有了偉大的國(guó)家，偉大的*，我們的國(guó)家會(huì)更加富強(qiáng)，我們的人民會(huì)更加幸福。永遠(yuǎn)跟*走，是我們堅(jiān)定不移的信念。

《英雄**》讀書(shū)筆記2

　　從古至今，有句人們經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。而我覺(jué)得熱愛(ài)祖國(guó)就必須先了解祖國(guó)，所以最近我就讀了一本叫《英雄*》的書(shū)。

　　此書(shū)講了我國(guó)多年以來(lái)的巨大改變，可想而知，這改變一定經(jīng)歷了許多許多的坎坷。1949年10月1日，是我們每一個(gè)*人都應(yīng)該銘記的日子，因?yàn)槟鞘俏覀冃?成立的日子！從此，*的`歷史便翻開(kāi)了新的篇章。在新*成立之前，*經(jīng)歷了一段艱難而恥辱的路程，1840年，*戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，人們被*搞得失去意志，家毀人亡，國(guó)家衰弱，使得我國(guó)在清朝時(shí)期，受到外國(guó)的侵略，清*被迫簽訂了*近代歷史上第一個(gè)不*等條約——《南京條約》。不僅如此，外國(guó)還火燒了我國(guó)聞名世界的皇家圓明園，還搶劫了敦煌的莫高窟……

　　但現(xiàn)在，*強(qiáng)大起來(lái)了，這證明了*不是弱國(guó)，告訴外國(guó)*不是那么好欺負(fù)的。*翻身啦！

　　現(xiàn)在的*是個(gè)**之國(guó)，改變了以前的**社會(huì)，讓我們擁有了**的生活。不僅如此，在*爺爺?shù)?*下，我國(guó)還執(zhí)行了“一國(guó)兩制”的**，使**、和澳門(mén)回歸了祖國(guó)。現(xiàn)在的*文化更令世人贊不絕口，好多國(guó)家因?qū)?文化的崇拜創(chuàng)立了“*年”，節(jié)日上各國(guó)人民都與*人一起沉浸在過(guò)年的喜悅中，到處都是那喜氣洋洋的大紅燈籠。在西班牙的*藝術(shù)節(jié)期間，11臺(tái)不同門(mén)類(lèi)的演出登**西班牙的舞臺(tái)……當(dāng)各國(guó)人民交流越來(lái)越頻繁時(shí)，要想展示自己，傳播友誼，再?zèng)]有比文化更能成為名片的了，所以*是智慧的。以往的*人被外國(guó)人稱(chēng)為“*”，但2001年7月13日，我們*再一次向世人證明了*人的無(wú)限潛力，我們成為了第28界奧運(yùn)會(huì)的東道主。在奧運(yùn)會(huì)上，*選手們以“更高、更快、更強(qiáng)”信念，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。隨著“神5”、“神6”、“神7”的發(fā)射成功。不得不使外國(guó)人對(duì)我們刮目相看，而這一切的一切都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。

　　俗話(huà)說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)力量大。’‘眾人一條心，黃土變成金�！�我們這些巨大的改變，就是因?yàn)槲覀?人那可團(tuán)結(jié)的心而形成的。在**的時(shí)候，如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那我們就不可能趕跑****了；如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那我們*就不可能五十六個(gè)民族一家親了；如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那現(xiàn)在的*就不會(huì)這樣的強(qiáng)大了……正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才是我們有了責(zé)任心，有了愛(ài)。是責(zé)任心和愛(ài)，才讓5月12日的四川汶川大地震發(fā)生了那么多的奇跡和那么多感人的故事。在本書(shū)的結(jié)束語(yǔ)中，就有5.12的小英雄，他們小小年紀(jì)就有這種臨危不懼、先人后己、互助友愛(ài)、知恩感恩的精神和品德，很值得我們學(xué)習(xí)。我記得最深的就是本來(lái)可以安全逃出來(lái)，卻因救同學(xué)而受傷的小林浩，當(dāng)鞠萍姐姐問(wèn)他為什么還要跑進(jìn)廢墟中救同學(xué)時(shí)，他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”語(yǔ)氣是那樣的堅(jiān)定，而且回答得十分干脆，一點(diǎn)兒也不后悔。我也是一名班長(zhǎng)，但聽(tīng)了林浩的話(huà)，我開(kāi)始反思了，我跟他一樣夠格嗎?如果我遇到了同樣情形，那我會(huì)義無(wú)反顧的挺身而出嗎？

　　是呀，*民族飽經(jīng)滄桑，歷來(lái)自強(qiáng)不息，愈搓彌堅(jiān)。只要我們心連心、同呼吸、共命運(yùn)，我相信，任何困難都難不倒英雄的*人民。

　　*強(qiáng)大起來(lái)啦！英雄的*必將戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，站在世界的最高峰！我愛(ài)祖國(guó)！

《英雄**》讀書(shū)筆記3

　　在這個(gè)寒假里，我讀了《英雄*》這本書(shū)，了解了許許多多的知識(shí)，知道了新*建立后的逐步壯大的過(guò)程。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，是一個(gè)有著五十六個(gè)民族的大家庭，這些民族和睦相處，互相融合，共同創(chuàng)造著我國(guó)的民族文化。通過(guò)這本書(shū)，我了解了新*未建立之前，老百姓是多么的痛苦，有的家里沒(méi)有糧食，被活活**；有的被迫去戰(zhàn)場(chǎng)打仗，被槍打死；還有的老百姓被敵人抓去做苦工。哪向我們現(xiàn)在呀，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，每天能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，這是多么幸福呀。通過(guò)閱讀這本書(shū)我了解了新*成立之初，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)很不發(fā)達(dá)，實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，買(mǎi)任何東西都要憑票供應(yīng)，人民的生活還是很清貧，隨著**開(kāi)放的深入，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式慢慢向市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)改變，人民的生活水*越來(lái)越好，所以才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。

　　在新*建立之前，我國(guó)由于力量薄弱，以至于將我國(guó)的****、澳門(mén)、**割讓給了外國(guó)**，隨著新*的建立，在*的正確**下，我國(guó)的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，終于在1997年7月1日**順利回歸祖國(guó)的懷抱，接著在1999年12月20日澳門(mén)也回歸了祖國(guó)的懷抱，現(xiàn)在我國(guó)正在為**的回歸而努力著。在文化體育方面我國(guó)也在逐漸強(qiáng)大，從以前的“*”到現(xiàn)在的“亞洲雄獅”，從以前在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上獎(jiǎng)牌“0”到2008**奧運(yùn)會(huì)上金牌名列****；在航天事業(yè)上從空白到“神五”、“神六”、“神七”的順利進(jìn)入月球并返回地球，這些都標(biāo)志著*在世界上的地位越來(lái)越高，正在慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)“巨人”。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我越來(lái)越感到作為一個(gè)*人的自豪，我今后一定要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大了為新*的進(jìn)一步強(qiáng)大貢獻(xiàn)我自己應(yīng)有的力量。名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文采用的是對(duì)比以及夾敘夾議的寫(xiě)作方法，通過(guò)新*未建立之前、新*成立之初和我國(guó)現(xiàn)在各個(gè)方面實(shí)力的對(duì)比，寫(xiě)出了*正在崛起的事實(shí)，讓讀者也感受到了作為*人的驕傲和自豪，可見(jiàn)小作者在讀書(shū)時(shí)很富有激情。層層的闡述，增加了文章的力度，具有一定的感染力。作文的語(yǔ)言通順流暢，條理清楚，小作者的寫(xiě)作思路很清晰。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——英雄**讀書(shū)筆記

英雄**讀書(shū)筆記1

　　從古至今，有句人們經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。而我覺(jué)得熱愛(ài)祖國(guó)就必須先了解祖國(guó)，所以最近我就讀了一本叫《英雄*》的書(shū)。

　　此書(shū)講了我國(guó)多年以來(lái)的巨大改變，可想而知，這改變一定經(jīng)歷了許多許多的坎坷。1949年10月1日，是我們每一個(gè)*人都應(yīng)該銘記的日子，因?yàn)槟鞘俏覀冃?成立的日子！從此，*的歷史便翻開(kāi)了新的篇章。在新*成立之前，*經(jīng)歷了一段艱難而恥辱的路程，1840年，*戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，人們被*搞得失去意志，家毀人亡，國(guó)家衰弱，使得我國(guó)在清朝時(shí)期，受到外國(guó)的侵略，清*被迫簽訂了*近代歷史上第一個(gè)不*等條約——《南京條約》。不僅如此，外國(guó)還火燒了我國(guó)聞名世界的皇家圓明園，還搶劫了敦煌的莫高窟……

　　但現(xiàn)在，*強(qiáng)大起來(lái)了，這證明了*不是弱國(guó)，告訴外國(guó)*不是那么好欺負(fù)的。*翻身啦！

　　現(xiàn)在的*是個(gè)**之國(guó)，改變了以前的**社會(huì)，讓我們擁有了**的生活。不僅如此，在*爺爺?shù)?*下，我國(guó)還執(zhí)行了“一國(guó)兩制”的**，使**、和澳門(mén)回歸了祖國(guó)�，F(xiàn)在的*文化更令世人贊不絕口，好多國(guó)家因?qū)?文化的崇拜創(chuàng)立了“*年”，節(jié)日上各國(guó)人民都與*人一起沉浸在過(guò)年的喜悅中，到處都是那喜氣洋洋的大紅燈籠。在西班牙的*藝術(shù)節(jié)期間，11臺(tái)不同門(mén)類(lèi)的演出登**西班牙的舞臺(tái)……當(dāng)各國(guó)人民交流越來(lái)越頻繁時(shí)，要想展示自己，傳播友誼，再?zèng)]有比文化更能成為名片的了，所以*是智慧的`。以往的*人被外國(guó)人稱(chēng)為“*”，但2001年7月13日，我們*再一次向世人證明了*人的無(wú)限潛力，我們成為了第28界奧運(yùn)會(huì)的東道主。在奧運(yùn)會(huì)上，*選手們以“更高、更快、更強(qiáng)”信念，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。隨著“神5”、“神6”、“神7”的發(fā)射成功。不得不使外國(guó)人對(duì)我們刮目相看，而這一切的一切都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。

　　俗話(huà)說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)力量大�！�‘眾人一條心，黃土變成金�！�我們這些巨大的改變，就是因?yàn)槲覀?人那可團(tuán)結(jié)的心而形成的。在**的時(shí)候，如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那我們就不可能趕跑****了；如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那我們*就不可能五十六個(gè)民族一家親了；如果不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，那現(xiàn)在的*就不會(huì)這樣的強(qiáng)大了……正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才是我們有了責(zé)任心，有了愛(ài)。是責(zé)任心和愛(ài)，才讓5月12日的四川汶川大地震發(fā)生了那么多的奇跡和那么多感人的故事。在本書(shū)的結(jié)束語(yǔ)中，就有5。12的小英雄，他們小小年紀(jì)就有這種臨危不懼、先人后己、互助友愛(ài)、知恩感恩的精神和品德，很值得我們學(xué)習(xí)。我記得最深的就是本來(lái)可以安全逃出來(lái)，卻因救同學(xué)而受傷的小林浩，當(dāng)鞠萍姐姐問(wèn)他為什么還要跑進(jìn)廢墟中救同學(xué)時(shí)，他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”語(yǔ)氣是那樣的堅(jiān)定，而且回答得十分干脆，一點(diǎn)兒也不后悔。我也是一名班長(zhǎng)，但聽(tīng)了林浩的話(huà)，我開(kāi)始反思了，我跟他一樣夠格嗎？如果我遇到了同樣情形，那我會(huì)義無(wú)反顧的挺身而出嗎？

　　是呀，*民族飽經(jīng)滄桑，歷來(lái)自強(qiáng)不息，愈搓彌堅(jiān)。只要我們心連心、同呼吸、共命運(yùn)，我相信，任何困難都難不倒英雄的*人民。

　　*強(qiáng)大起來(lái)啦！英雄的*必將戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，站在世界的最高峰！我愛(ài)祖國(guó)！

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——《藝術(shù)的故事》讀書(shū)筆記3篇

《藝術(shù)的故事》讀書(shū)筆記1

　　終于在***的極限到來(lái)之前把這本書(shū)讀完了，序言、作為結(jié)尾的最后兩章是全書(shū)的精華。《藝術(shù)的故事》好在它不僅是“藝術(shù)作品的整齊排列”，更重要的是一種全局視角的歷史切入。貢布里希不僅是在完成一本詞典一般的藝術(shù)史著作，更重要的是他在給初步接觸藝術(shù)史的人一種看藝術(shù)品的視角，一種很難得的審美教育——怎么看待藝術(shù)，藝術(shù)是什么。感動(dòng)于它恭謙又富有幽默感卻也不失嚴(yán)肅的敘事，感覺(jué)像是在聽(tīng)老爺爺講故事一般，非常喜歡這本書(shū)，藝術(shù)審美入門(mén)，藝術(shù)批評(píng)入門(mén)，藝術(shù)欣賞入門(mén)。

　　因?yàn)樗鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)藝術(shù)類(lèi)的書(shū)籍及字眼莫名的親切，仿佛帶著安全感，文字和文字都是有聯(lián)系的，藝術(shù)與藝術(shù)也是觸類(lèi)旁通的，管理自然也是一樣，很多時(shí)候都是需要去傾聽(tīng)，欣賞，最后以藝術(shù)的手法處理，便是收獲。

　　《藝術(shù)的故事》這本書(shū)在3、6、10、12、13章中涉及到過(guò)透視問(wèn)題。我大概有這樣一個(gè)脈絡(luò)，透視的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展經(jīng)過(guò)了4個(gè)階段。

　　一，短縮法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用

　　透視在沒(méi)有被明確的提出之前被稱(chēng)為短縮法。最初發(fā)現(xiàn)短縮法是在比公元前500年稍早一些的一個(gè)希臘花瓶上。畫(huà)的是辭行出征的戰(zhàn)士，右腳仍然是繼承了古埃及的“保險(xiǎn)”畫(huà)法，但是左腳已經(jīng)是經(jīng)過(guò)透視短縮了。我們看到5個(gè)腳趾好像一排五個(gè)小圓圈。也許這么小的一個(gè)發(fā)現(xiàn)不值得我們這么興奮，但實(shí)際上這意味著古老的藝術(shù)已經(jīng)**而被埋葬了。后來(lái)的希臘化時(shí)期和拜占庭時(shí)期的畫(huà)中也出現(xiàn)過(guò)短縮法。當(dāng)時(shí)的藝術(shù)家是把遠(yuǎn)處的東西畫(huà)的很小，近處的東西畫(huà)的很大�？墒沁h(yuǎn)處的物體有規(guī)律的縮小這條法則在古典文化時(shí)期還沒(méi)有被采用。

　　二、短縮法再次被重視

　　喬托所畫(huà)的《“信德”的擬人形象》中，我們看到了手臂的短縮法，臉部和頸部的明暗造型，流動(dòng)的衣褶中深深的陰影。像這樣的東西已經(jīng)有1000多年之久完全不畫(huà)了。喬托重新發(fā)現(xiàn)了在*面上造成深度錯(cuò)覺(jué)的藝術(shù)。

　　三、透視法的提出和應(yīng)用

　　到了15世紀(jì)初期，布魯內(nèi)萊斯基發(fā)現(xiàn)了“透視法”。我們已經(jīng)看到，盡管希臘人通曉短縮法、希臘化時(shí)期的畫(huà)家精于造成景深的錯(cuò)覺(jué)感，但是連他們也不知道物體在離開(kāi)我們遠(yuǎn)去時(shí)體積看起來(lái)縮小是遵循什么數(shù)學(xué)法則。馬薩喬迅速掌握了這種透視**并體現(xiàn)在畫(huà)中。在他的《三位一體以及圣母、圣約翰和供養(yǎng)人》這幅壁畫(huà)中，墻面好像被鑿了一個(gè)洞。通過(guò)洞口人們可以窺視到里面的一座布魯內(nèi)萊斯基風(fēng)格的新型葬儀禮拜堂。到了15世紀(jì)后期，安杰利科修士的一幅《圣母領(lǐng)報(bào)》中，我們立刻可以看出透視技藝對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)困難。烏切洛更是全神貫注于透視研究之中。通過(guò)他所熱愛(ài)的透視技藝試圖構(gòu)成一個(gè)真實(shí)的舞臺(tái)，使他的人物在那個(gè)舞臺(tái)上有立體感、有真實(shí)感。雖然烏切洛還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣使用光線(xiàn)、明暗和大氣來(lái)修潤(rùn)嚴(yán)格透視畫(huà)法的刺目的輪廓。但他也體驗(yàn)到了透視法給他帶來(lái)的新奇效果。

　　四、透視法的繼承和發(fā)展

　　曼泰尼亞沿著馬薩喬的路子走了下去。他的人物像馬薩喬的人物那樣動(dòng)人，那樣有雕塑感。曼泰尼亞意在使用透視法創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái)，使他的人物好像立體實(shí)物一樣站在上面活動(dòng)。他好像一個(gè)高明的舞臺(tái)**那樣，布列人物來(lái)表達(dá)這一瞬間的意義和事件的過(guò)程。

　　當(dāng)然，對(duì)透視的探索仍在繼續(xù)，只是藝術(shù)家遇到的問(wèn)題更多的體現(xiàn)在其它方面了�！端囆g(shù)的故事》這本書(shū)中涉及較少。希望以后能看更多的書(shū)籍，進(jìn)一步總結(jié)透視發(fā)展的脈絡(luò)。

《藝術(shù)的故事》讀書(shū)筆記2

　　《藝術(shù)的故事》這是一本教人如何欣賞藝術(shù)的書(shū)。它看起來(lái)有4指厚，16開(kāi)，文字緊湊但閱讀舒適，畫(huà)面精美，非銅版紙，是啞光的一種我不知道但常用的厚實(shí)紙張。版式樸素，簡(jiǎn)潔，封面看起來(lái)甚至不那么藝術(shù)，高興的是它沒(méi)有腰封，因?yàn)樗�完全不需要這種俗氣裝飾。

　　看起來(lái)很唬人很高大上是不是？有點(diǎn)，但，它真的很有料。藝術(shù)聽(tīng)起來(lái)不食人間煙火，但這本書(shū)就是讓你可以用雙手觸碰得到那些高高在上的藝術(shù)品，讓你知道它為什么這么做，它帶來(lái)了什么影響。貢布里希寫(xiě)作此書(shū)并非用作教材或?qū)W術(shù)，而是為我等凡人所學(xué)習(xí)閱讀，無(wú)論是茶余飯后書(shū)，是睡前枕邊書(shū)，還是學(xué)習(xí)知識(shí)書(shū)，唯一不能成為的是口袋書(shū)或旅行書(shū)，因?yàn)樗�真的很重很重。我都是半躺著看，把它放在肚皮上的，肚皮上還要放個(gè)靠墊否則太低脖子很疲憊。

　　其實(shí)，我只是想說(shuō)，你翻開(kāi)了這本書(shū)，會(huì)感到雙眼大開(kāi)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)那些離我們遙遠(yuǎn)陌生詭異而面熟的世界，皆為有因有果。翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始藝術(shù)的探索（這么說(shuō)絲毫不為過(guò)）。因?yàn)槲矣洃洸�，所以要做讀書(shū)筆記。基本為各章節(jié)的概括總結(jié)、摘選。不知能堅(jiān)持多久，書(shū)太厚了，但是能記多少算多少，算是個(gè)回顧。

　　人們對(duì)藝術(shù)品的評(píng)價(jià)，總習(xí)慣用簡(jiǎn)單的美或不美來(lái)表達(dá)。一幅天真孩童的畫(huà)作，我們看到了細(xì)膩的皮膚，睜大的雙眼，純真可愛(ài)，我們不必追究畫(huà)作的細(xì)節(jié)、技法就能輕易做出判斷：這畫(huà)很美。一幅老婦的肖像，皺紋滿(mǎn)布，眼神渾濁，蒼老干澀，我們第一反應(yīng)是，它很丑�？墒�，等一下，如果我們可以撇開(kāi)第一主觀的感覺(jué)，細(xì)細(xì)地觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它描繪的老婦其實(shí)如此真實(shí)，皺紋、發(fā)絲刻畫(huà)如此細(xì)膩，神情那么到位，因?yàn)槟憧吹搅怂�的滄桑感。那么，這難道不是一幅上好的畫(huà)作嗎？

　�。ù蠖鄶�(shù)喜歡在畫(huà)中看到自己喜歡的場(chǎng)景、題材，這是自然的傾向）

　�。ㄊ聦�(shí)上，左右我們對(duì)一幅畫(huà)的喜愛(ài)之情的往往是畫(huà)面上某個(gè)人物的表現(xiàn)手法。）

　　當(dāng)然，逼真不應(yīng)該成為判斷的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一幅野兔子的畫(huà)像真實(shí)再現(xiàn)了兔子的眼睛、胡子、皮毛，無(wú)疑，再加上專(zhuān)業(yè)的技法，這確實(shí)是一幅好作品。無(wú)論是細(xì)致的刻畫(huà)，還是粗略的勾勒，這是都是真實(shí)地表達(dá)。但是，那些看起來(lái)不逼真的畫(huà)作，難道就是不好的作品嗎？

　　人們似乎對(duì)看起來(lái)不對(duì)的東西天生地排斥厭惡，尤其在現(xiàn)代藝術(shù)中。不過(guò)，沒(méi)有人非議米老鼠這個(gè)非常規(guī)的老鼠，甚至喜愛(ài)有加。如果在看現(xiàn)代畫(huà)展，那么情況就不同了，雖然米老鼠和乖張的小公雞實(shí)屬異曲同工，但是接受起來(lái)小公雞沒(méi)有那么容易。

　�。ú还芪覀儗�(duì)現(xiàn)代藝術(shù)家的看法如何，我們都可以毫無(wú)保留地相信他們有足夠的知識(shí)，完全能夠畫(huà)得“正確”。如果他們不那樣畫(huà)，其原因可能跟瓦爾特迪斯尼一樣）。

　�。ㄋ�以，如果我們看到一幅畫(huà)畫(huà)得不夠正確，那么不要忘記有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該反躬自問(wèn)。一個(gè)問(wèn)題是，藝術(shù)家是否無(wú)端地更改了他所看見(jiàn)的事物的外形。另一個(gè)問(wèn)題是，除非已經(jīng)證明我們的看法正確而畫(huà)家不對(duì)，否則就不能指責(zé)一幅畫(huà)畫(huà)得不正確）

　　（在欣賞偉大的藝術(shù)作品時(shí)，最大的障礙就是不肯摒棄陋習(xí)和偏見(jiàn)）。前人這么畫(huà)的，那么就是這個(gè)樣子，比如**。

　　我們認(rèn)為藝術(shù)家為之焦慮的事情，一般是美的表現(xiàn)和美，但是真正困擾藝術(shù)家的是很難用語(yǔ)言表達(dá)的。所以一般談?wù)撝械摹八囆g(shù)”都是非文字性的藝術(shù)，如果能用語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)那么這些畫(huà)作雕塑等等似乎也沒(méi)了存在的必要。藝術(shù)家們只追求一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，合適。這“合適”似乎很難有個(gè)明確的度，但多一分少一分，一切都不一樣了，就像做菜。藝術(shù)家們對(duì)著作品，尋找著自己認(rèn)為的*衡，而這種*衡就是作品本身的*衡，當(dāng)它傳到到觀眾眼里，也同樣差別在分毫間，也讓我們覺(jué)得，它就應(yīng)該是這個(gè)樣子，最合適的。藝術(shù)家為了達(dá)到這樣的*衡，練習(xí)自不必說(shuō)，無(wú)數(shù)的改動(dòng)、試驗(yàn)，看似就更改一個(gè)顏色、位置，加減一筆，但事實(shí)上是復(fù)雜而嚴(yán)肅的事情，而非隨意隨性。如果我們?yōu)樗�到底為什么要這樣改，他也無(wú)法回答。

　　在藝術(shù)領(lǐng)域，確實(shí)有評(píng)論家歸納總結(jié)規(guī)則，但是事實(shí)證明，那些墨守成規(guī)的庸才畫(huà)家們淹沒(méi)在了歷史潮流中。藝術(shù)家們?cè)陔x經(jīng)叛道的征途上獲得前所未有的新的**。

《藝術(shù)的故事》讀書(shū)筆記3

　　《藝術(shù)的故事》，這本書(shū)主要講的是**藝術(shù)的歷史，以及作者對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)識(shí)概括，具體內(nèi)容不加評(píng)判，只想說(shuō)一下個(gè)人感受。

　　1、感受

　　首先直觀的閱讀感受是歷史感，整個(gè)人類(lèi)歷史浩浩湯湯幾千年，多少偉***、思想、創(chuàng)造、藝術(shù)，最終又塵歸塵土歸土，只留下一粒塵埃。經(jīng)歷過(guò)無(wú)盡的痛苦，也創(chuàng)造出無(wú)盡的輝煌，人類(lèi)認(rèn)為無(wú)比重要的執(zhí)念，又如此的微不足道。

　　用一句話(huà)來(lái)概括（引用）：存在的，都是必然的存在，并在將來(lái)永遠(yuǎn)存在。

　　2、藝術(shù)的個(gè)人理解（概念、現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系）

　　從書(shū)中藝術(shù)的歷史發(fā)展，可以看出藝術(shù)實(shí)際是人類(lèi)對(duì)事物的認(rèn)知方式。也就是在不同歷史時(shí)期我們是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、自然、社會(huì)、人，或者看待他的方式。藝術(shù)其實(shí)是在社會(huì)普遍認(rèn)知的基礎(chǔ)上在不斷探索新的認(rèn)知方式。

　　對(duì)于藝術(shù)的歷史可以概括為5個(gè)階段：概念、現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系。首先是埃及藝術(shù)的概念階段，人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的方式起于概念階段，藝術(shù)表現(xiàn)的同樣是存在于大腦中的概念，與現(xiàn)實(shí)中的客觀存在關(guān)系不大。第二個(gè)階段是希臘時(shí)期現(xiàn)象階段，對(duì)于世界客觀表象的詳細(xì)觀察，通過(guò)陰影，縮短透視等對(duì)世界無(wú)比真實(shí)、詳細(xì)的表現(xiàn)。第三個(gè)階段是英國(guó)、北歐的結(jié)構(gòu)階段，人們不再滿(mǎn)足知道事物外表多么詳盡的變化，而是去探索事物相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第四個(gè)階段是**為首的功能階段，我們不再對(duì)事物的外表及內(nèi)部結(jié)構(gòu)感興趣，只關(guān)注它的作用和價(jià)值。第五個(gè)階段是我自己添加的關(guān)系的階段，我們的認(rèn)知從**的個(gè)體擴(kuò)展到整體關(guān)系，事物是由本身內(nèi)部各種關(guān)系組成，同時(shí)受外部各種關(guān)系影響。

　　舉個(gè)蘋(píng)果的例子：概念階段是對(duì)大腦中想象的蘋(píng)果進(jìn)行表現(xiàn)，例如圓圓的紅色；現(xiàn)象階段是如實(shí)的表現(xiàn)蘋(píng)果樣子，包括顏色的變化、精準(zhǔn)的形狀、陰影。結(jié)構(gòu)階段是蘋(píng)果解構(gòu)，蘋(píng)果核、蘋(píng)果皮、果肉等，所有的蘋(píng)果具有同樣的結(jié)構(gòu)，不去認(rèn)識(shí)各種各樣不同的每個(gè)蘋(píng)果。功能階段是對(duì)于蘋(píng)果味道營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)知，我們不僅要知道它的形狀和結(jié)構(gòu)，我們更想知道他是甜的還是酸的，是脆的還是軟的，營(yíng)養(yǎng)元素是否健康。最后是關(guān)系階段，我們發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果形狀味道不僅和樹(shù)木品種、樹(shù)根、樹(shù)葉、樹(shù)干有關(guān)系，還和土壤、水、陽(yáng)光、溫度等等很多事物存在無(wú)比復(fù)雜的關(guān)系。這就是五個(gè)不同階段對(duì)于事物的認(rèn)知方式，藝術(shù)同樣是在探索認(rèn)知事物的方式并進(jìn)行表現(xiàn)傳達(dá)。

　　所以當(dāng)前不管是什么藝術(shù)或者設(shè)計(jì)，只要是在探索關(guān)系，就是處在符合時(shí)代的最新趨勢(shì)之上。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——《名人故事》的讀書(shū)筆記3篇

《名人故事》的讀書(shū)筆記1

　　法國(guó)作家羅曼羅蘭在他的《名人傳》中為我們寫(xiě)了三個(gè)在世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是***名作家：托爾斯泰。我還依然記得在貝多芬傳的前頭，作者記下一句話(huà)：我要扼住命運(yùn)的喉嚨。這句話(huà)令我感觸很深。貝多芬從小就是個(gè)音樂(lè)天才，但是他的一生卻都是悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親因此變成了揮霍的酒鬼，可以說(shuō)貝多芬的童年根本就不快樂(lè)，也導(dǎo)致后來(lái)他脾氣的暴躁無(wú)常，沒(méi)有人愿意與他做朋友。但是他沒(méi)有因此而沉淪，而是把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。就在他在音樂(lè)的道路上找到真正的自己時(shí)，命運(yùn)卻在一次跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家極其重要的耳朵居然聾了，我想常人是無(wú)法遭受到這種打擊的，況且貝多芬身邊沒(méi)有任何的親人，他只可以靠自己去戰(zhàn)勝自己！幸運(yùn)的是，貝多芬本身所具有的堅(jiān)持不懈的精神讓我們不至于失去一個(gè)偉大的音樂(lè)家。

　　正是堅(jiān)持不懈，我們才能夠欣賞到如此之多美妙的樂(lè)曲，正是應(yīng)為堅(jiān)持不懈，貝多芬并沒(méi)有被命運(yùn)**，那么，我們是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)這種堅(jiān)持不懈呢？當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，我們應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)定地走屬于自己的路。

《名人故事》的讀書(shū)筆記2

　　“一心向善，***高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理”————貝多芬

　　“愈是我痛苦的就愈讓我喜歡�！薄�———米開(kāi)朗基羅

　　“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理�！薄�———托爾斯泰

　　這是《名人傳》中出現(xiàn)的三個(gè)人，而《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記，描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同，但是在人生憂(yōu)患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼�義，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生的精力。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)韌果敢，不因悲苦與劫難一味地沉淪，那么就一定能沖破肉體的束縛，奔向人生的崇高境界。

　　在這三位偉人當(dāng)中，我最佩服的.就是貝多芬了。他們對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情。先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿(mǎn)了幻想。但是災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法愈治，而且會(huì)很快惡化。那意味著他可能永遠(yuǎn)不能進(jìn)行創(chuàng)作了，這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)帲�這也許是他后期能寫(xiě)出這么多不朽的作品的原因吧，這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不放棄的精神正是我們?cè)搶W(xué)的。

　　作為現(xiàn)在的6年級(jí)學(xué)生，學(xué)**的苦難越來(lái)越多了，面對(duì)一系列的困難和壓力，我們是不是也要向貝多芬那樣的精神呢？

　　讓我們借著貝多芬的光芒、《名人傳》的光芒，再一次擦亮自己的眼睛，學(xué)習(xí)他們的精神吧。

《名人故事》的讀書(shū)筆記3

　　《名人傳》是由“貝多芬傳”“米開(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記組成。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

　　面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念，作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè)家，他給人一種傲慢的錯(cuò)覺(jué)，對(duì)于**上的****，無(wú)情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和*，貝多芬曾說(shuō)：“只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都可以破除�！边@句話(huà)準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)**的心理，而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)*的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗�相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。

　　《名人傳》非常好地印證了一句*人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——范仲淹的故事讀書(shū)筆記 (菁選3篇)

范仲淹的故事讀書(shū)筆記1

　　讀完《范仲淹的故事》，內(nèi)心就像*靜的湖面投入一顆巨石，泛起層層波濤，久久不能*靜。內(nèi)心深處不禁為范仲淹面對(duì)錦衣玉食不改其志;面對(duì)**的駕臨能夠一睹芳容，能夠堅(jiān)守內(nèi)心的*靜繼續(xù)讀書(shū);小小的一介草民，能夠從小立志“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，堅(jiān)守志向，一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而激動(dòng)不已。

　　范仲淹是北宋杰出的***、文學(xué)家，著名的《岳陽(yáng)樓記》就出自范仲淹之手。可是這一切榮光的背后是無(wú)數(shù)的艱辛，是面對(duì)無(wú)數(shù)**的堅(jiān)持和堅(jiān)守，是能夠忍常人無(wú)法忍受的苦痛、寂寞、閑言碎語(yǔ)和不屑。一歲就獨(dú)自到寺院讀書(shū)，這可以說(shuō)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太難太難，遙想那時(shí)的你我，哪一個(gè)不是爸爸媽**心頭肉。一兩歲，別說(shuō)是離家，就是我們的衣食住行哪一樣離開(kāi)父母的操勞，更別說(shuō)粗茶淡飯了。更難能可貴的是，還能堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷的讀書(shū)。夢(mèng)想不斷地堅(jiān)持并付諸于行動(dòng)是成功的唯一途徑，范仲淹就是這樣堅(jiān)持和努力的。應(yīng)天府書(shū)院讀書(shū)經(jīng)歷就是最好的例證。那時(shí)享用的是劃粥割齏，但絲毫沒(méi)有影響他日出聞雞而讀，落日與月相伴而臥，**秋實(shí)，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，從不改其志。面對(duì)朋友的好意，先是拒絕金錢(qián)，而后是不敢嘗試錦衣玉食。內(nèi)心深處總能夠繃緊警覺(jué)自省的弦，不至于一兩次的口腹之快，而改變長(zhǎng)期粗茶淡飯的處境，以至于讀書(shū)救**的破產(chǎn)。如果說(shuō)這些都是好克服的，現(xiàn)在的你我都能做到，但是面對(duì)前呼后擁威風(fēng)八面的**，你能夠禁住自己夢(mèng)想的助推人，理想實(shí)現(xiàn)的總舵手的**，總保持一顆警覺(jué)的內(nèi)心，有一種理智的聲音提醒自己，現(xiàn)在神馬都是浮云，只有付出努力，最終還是實(shí)力說(shuō)明一切。因此，他可以面對(duì)傳說(shuō)中的**不屑一顧，可以*靜面對(duì)未來(lái)的頂頭上司的光顧，內(nèi)心堅(jiān)守當(dāng)前的一切，把握自己當(dāng)前應(yīng)該所做。

　　我不敢想象，如果換做我會(huì)怎么樣，也許不會(huì)那樣的清高，偶爾品嘗人生百味，但我不會(huì)迷戀其中的酸甜苦辣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷過(guò)，才能體味各種的滋味。但我也會(huì)像范仲淹那樣把握好自己的'人生方向，在正確的道路上堅(jiān)持，前行，無(wú)論人生道路崎嶇與坎坷，只要生命不止，我想一定要繼續(xù)前行。

　　《范仲淹的故事》它就像一顆指路的北斗星，為我的人生指明了方向;它就像那永不停息的馬達(dá)催我?jiàn)^進(jìn);它就是人生路上的一塊鮮明的路標(biāo)，使迷茫的我不在徘徊，重新認(rèn)識(shí)自己，重新上路前行。

范仲淹的故事讀書(shū)筆記2

　　今天，我看了一本《范仲淹的故事》。書(shū)里講的是：范仲淹是我國(guó)北宋時(shí)期著名的.文學(xué)家、***。他幼年時(shí)，家境貧寒，兩歲時(shí)父親不幸去世了。范仲淹從小就很有志氣，讀書(shū)非常勤奮。由于日子過(guò)得很艱辛，他只好白天替富人干活，晚上點(diǎn)著油燈讀書(shū)。為了節(jié)省糧食和柴火，他每天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，每天早、晚各吃?xún)蓧K粥。后來(lái)，為了開(kāi)闊眼界，范仲淹決心到外面游歷求學(xué)。一路上，他看到了名山大川，也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來(lái)，他進(jìn)了**學(xué)舍，繼續(xù)食粥苦讀。一個(gè)同學(xué)看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛(ài)才的**叫兒子送給范仲淹許多好吃的，可范仲淹謝絕了他的好意。

　　一天，宋真宗路過(guò)**，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去看**，只有范仲淹一個(gè)人閉門(mén)讀書(shū)，不聞不問(wèn)。一位同學(xué)特意跑過(guò)來(lái)叫他去看，可他卻說(shuō)：“現(xiàn)在我的頭等大事是讀書(shū)。見(jiàn)**的機(jī)會(huì)多著呢，以后再見(jiàn)也不遲啊!可是書(shū)沒(méi)讀，時(shí)間浪費(fèi)了，多可惜呀!”功夫不負(fù)有心人，26歲時(shí)，范仲淹考中了進(jìn)士，成為了一個(gè)博學(xué)多才的人。范仲淹是個(gè)有志氣的孩子，雖然生活艱苦，卻不能磨滅他的斗志。一心讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，終于功成名就。范仲淹這種艱苦奮斗，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷地努力讀書(shū)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　今天，我們生活富足，條件優(yōu)越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

范仲淹的故事讀書(shū)筆記3

　　讀了《范仲淹的故事》這篇課文。范仲淹刻苦學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我。

　　課文里面講——范仲淹兩歲喪父，家境貧寒。他一個(gè)人去附近山上的寺院里讀書(shū)。累了就用冷水洗臉，餓了，就用稀粥充饑……據(jù)說(shuō)，他從五年未解衣就寢。

　　一天，范仲淹的一位好友去看望他，給他了一些美味佳肴，而他把食物放發(fā)霉了也不吃。范仲淹怕吃了雞鴨魚(yú)肉以后，再也咽不下粥和咸菜了。真的讓人感覺(jué)不可思議。我想要是我，是不可能做到的。不過(guò)我也能學(xué)到一點(diǎn)吃苦精神，以后挑飯，吃完飯就用心學(xué)習(xí)。

　　那年真宗**路過(guò)應(yīng)天府，別人都爭(zhēng)先恐后的去看。只有范仲淹一個(gè)人閉門(mén)不出，仍像往常一樣埋頭苦讀。這讓我想到了我自己。有一天，我回到家做完了家庭作業(yè)，沒(méi)有檢查，就去看電視了，而我的書(shū)沒(méi)有收到書(shū)包里。風(fēng)扇一吹，他直接翻到了《范仲淹的故事》這一課。我就拿起書(shū)讀了一下。范仲淹在這么艱苦的日子里就能好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床荒芎煤脤W(xué)習(xí)呢!所以我就關(guān)掉電視，馬上去復(fù)習(xí)。

　　我們要像范仲淹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勤學(xué)苦練的精神。我也要下定決心為社會(huì)，為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——故事新編的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)

故事新編的讀書(shū)筆記1

　　魯迅的小說(shuō)總是很難懂，這給我的閱讀帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了樂(lè)趣。這八篇故事新編語(yǔ)言詼諧但內(nèi)涵豐富，魯迅自己說(shuō)“不免有油滑之處”，也算中肯吧。

　　《補(bǔ)天》改自女?huà)z補(bǔ)天的故事，將女?huà)z的形象塑造成一位百無(wú)聊賴(lài)的女子，無(wú)聊地造人，補(bǔ)天，最終勞累而死。她喜歡在天地間的自然之美，而她造出的與她相貌相似的人類(lèi)卻越來(lái)越多地制造了種種規(guī)矩，束縛自己，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。由于反感于當(dāng)時(shí)對(duì)文學(xué)情感的**和束縛，特別地諷刺了那些宣揚(yáng)**或者克制情感以文學(xué)的形式流露出來(lái)的人。想必以魯迅的創(chuàng)作觀來(lái)看，文學(xué)就是抒情達(dá)意的東西，無(wú)需克制或者隱藏。同時(shí)，也不贊同對(duì)某些神乎其神的東西的崇拜，認(rèn)為這只是人們愚昧的表現(xiàn)。

　　《奔月》改自嫦娥奔月的故事。新編的故事中，屬于后羿的英雄時(shí)代早已成為過(guò)去，后羿與普通人一樣，為養(yǎng)家糊口四處奔波打獵，但獵物一天天減少，只剩下烏鴉。嫦娥不滿(mǎn)足于日復(fù)一日的烏鴉炸醬面，偷吃了后羿的仙丹去了月宮。逢蒙是后羿的徒弟，其原型則是魯迅曾經(jīng)很看重后來(lái)卻對(duì)魯迅針?shù)h相對(duì)的青年高長(zhǎng)虹，于是在這篇中與其開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。魯迅的性格是不吐不快，有別扭的一定要說(shuō)出來(lái)，其實(shí)這事并沒(méi)放在心上。

　　《理水》改編了大禹治水的神話(huà)。飛往奇肱國(guó)的飛車(chē)上坐的為禹是否真有其人而爭(zhēng)嚷不休的學(xué)者們，正與現(xiàn)實(shí)中的學(xué)者研究會(huì)相似，各有道理，難以定論，甚至以此來(lái)賺錢(qián)，凡是都要質(zhì)疑、研究，找理?yè)?jù)，推論，辯駁，卻最終難以有結(jié)果�？疾鞂�(zhuān)員是諷刺的對(duì)象，在現(xiàn)實(shí)中不難找到影子。禹屬于實(shí)干派，而且很有主見(jiàn)，也很有辦法。

　　《采薇》改編了《伯夷叔齊列傳》，兩人形象滑稽可憐，反對(duì)“以暴易暴”的行為，認(rèn)為武王以臣弒君不合于禮，恥食周粟。在首陽(yáng)山采薇來(lái)食，卻不料被婢女將自家主人的話(huà)“難道他們?cè)诔缘霓保�不是我�?的嗎?”，一句話(huà)點(diǎn)破原來(lái)故事中的漏洞。

　　《鑄劍》改編《列異傳》、《*》等古籍所載的“三王冢”，鑄工干將為楚王造劍被殺，其子報(bào)仇的故事。這篇故事讀起來(lái)非常精彩生動(dòng)，也很怪誕，此篇原故事我不是很清楚，所以將《列異傳》原文附下：

　　“干將莫邪為楚王作劍，三年而成。劍有雄雌，天下名器也，乃以雌劍獻(xiàn)君，藏其雄者。謂其妻曰：‘吾藏劍在南山之陰，北山之陽(yáng);松生石上，劍在其中矣。君若覺(jué)，殺我;爾生男，以告之�！�及至君覺(jué)，殺干將。妻后生男，名赤鼻，告之。赤鼻斫南山之松，不得劍;忽于屋柱中得之。楚王夢(mèng)一人，眉廣三寸，辭欲報(bào)仇。購(gòu)求甚急，乃逃朱興山中。遇客，欲為之報(bào);乃刎首，將以奉楚王�？土铊Z煮之，頭三日三夜跳不爛。王往觀之，客以雄劍倚擬王，王頭墮鑊中;客又自刎。三頭悉爛，不可分別，分葬之，名曰三王冢�！�

　　這一故事在魯迅的改編中有一種很強(qiáng)勁的復(fù)仇的力量。

　　《出關(guān)》我感覺(jué)是對(duì)老子與孔子主張的一種理解，老子主張無(wú)為，話(huà)說(shuō)亦可，不說(shuō)亦可，又極其聰明，正所謂大智若愚，能夠完全看透孔子，并有契合之處。但“譬如同一雙鞋子吧，我的是走流沙，他的是上朝廷的”，很分明地看出兩者道不同。老子，一個(gè)孤獨(dú)的老者，踐行著他的無(wú)為而無(wú)不為的思想。我一向很難理解老子的主張，“欲要取之，必先予之”，“抱樸守拙”，“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，那是另一個(gè)世界的吧，在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該很難實(shí)行。

　　《非攻》改編了《墨子·公輸》，改編后的與原故事情節(jié)相差不多，不過(guò)更生動(dòng)。墨子以義巧妙地說(shuō)動(dòng)公輸班，又用一個(gè)惦記鄰居?xùn)|西的人的故事巧妙地向楚王進(jìn)言，還與公輸班模擬攻守方法，公輸班輸了。又告訴楚王即使殺了他，他的學(xué)生一樣會(huì)用他的方法防守，于是救了宋國(guó)。墨子言辭的巧妙，令人佩服。但魯迅在最后又對(duì)墨子幽默了一下，墨子很是無(wú)奈。君王并不講義，“義”只是**百姓的工具，而墨子想讓君王接受義，其主張也真難以實(shí)現(xiàn)了。

　　《起死》改編《莊子·至樂(lè)》寓言故事，我理解的也不是很到位，莊子與漢子的對(duì)話(huà)有點(diǎn)對(duì)牛彈琴，漢子找的是自己的包裹衣服，毫不在意自己身處何時(shí)，弄得莊子很是狼狽。想來(lái)應(yīng)該是對(duì)莊子齊物論思想的批判。我對(duì)老莊思想都不是很理解。

　　這些故事中的內(nèi)涵我理解的還都不是很透徹，看來(lái)一涉及到哲學(xué)的層面，我的思想也是一片混亂吶。困惑難解，且行且學(xué)習(xí)吧。

故事新編的讀書(shū)筆記2

　　寫(xiě)下這個(gè)題目后，發(fā)現(xiàn)要開(kāi)頭真的是非常困難。關(guān)于魯迅是基本沒(méi)有概念的，所涉及的最多的也就是他被選進(jìn)課本的那些個(gè)文章。真正引起閱讀興趣的僅僅只有《故事新編》而已。且讀的時(shí)候所留意的也純粹是故事本身而從未想過(guò)更多更廣的意義。

　　說(shuō)真的，不愿意過(guò)多的接觸與**有過(guò)多瓜葛的文字。而今，在課堂上分析了魯迅的幾個(gè)文本后，又由于有了這樣一個(gè)作業(yè)，才得需在淺薄的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析這樣一個(gè)人，以及他的精神，作品。

　　不知用這樣的淺薄筆觸寫(xiě)下這樣淺薄的文字，算不算是對(duì)魯迅的褻瀆。

　　但就文學(xué)本身來(lái)說(shuō)。魯迅在世的時(shí)候或者是去世后，人們對(duì)他的作品大多還是矜持的一直在贊揚(yáng)，可也不乏批評(píng)的聲音�？蓵r(shí)至今日，僅僅可以從課本上被動(dòng)接觸到魯迅文章的人們，所抱的態(tài)度，大約也只是除了思考以外的被動(dòng)接受以及像*古代對(duì)四書(shū)五經(jīng)義務(wù)一樣的贊揚(yáng)，主動(dòng)的思考所能引起的波瀾已經(jīng)很小，除了特有的研究圈子外，應(yīng)該影響不到大多數(shù)的腦子。這仿佛與*剛剛建國(guó)的前三十年情況相同。除非特別關(guān)注，否則毫無(wú)瓜葛。

　　順著這個(gè)話(huà)題，就在不知道幾年后，終于在文學(xué)上可以給出相對(duì)比較**的批評(píng)空間。于是對(duì)魯迅的質(zhì)疑和攻擊一直沒(méi)有斷過(guò)。就淺陋的所知，好象有**那廝。但那廝自己說(shuō)自己是**，至少?zèng)]裝出一副悲痛欲決的面孔。也就不像其他人，高高在上的做悲天憫人狀。再者說(shuō)，就淺陋的了解，魯迅大約是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)太過(guò)關(guān)注，所以不是純粹的為文學(xué)而文學(xué)。他同情所有被侮辱被損害的人，對(duì)人類(lèi)靈魂倍加關(guān)注。這在他幾乎所有的文章中都可以看出。但體現(xiàn)的最為明顯的，還是在《吶喊》和《彷徨》中。幾乎篇篇有口皆碑，成了生活的楷模和模仿的范本，批評(píng)的對(duì)象。而《故事新編》歷來(lái)仿佛幾乎被遺忘了。甚至落得的批評(píng)過(guò)多，或者被說(shuō)為是失敗之作；或者被說(shuō)是生活積累沒(méi)了，就從古書(shū)上找轍；或者干脆就是看不懂。

　　所以說(shuō)大家應(yīng)該只分析該分析的，分析大家分析過(guò)的，分析多的。研究研究多的。看看能反映某個(gè)時(shí)代最明顯的特征的。從而可以了解那個(gè)時(shí)代的人的麻木精神。以及先驅(qū)者的孤獨(dú)。

　　所以還是喜歡《故事新編》。不情愿去分析，不情愿去解剖，只想就這樣隨便說(shuō)說(shuō)，就好。

　　說(shuō)老實(shí)話(huà)，真的很“好玩”，“有趣”。

　　譬如說(shuō)《奔月》。如果有人問(wèn)《奔月》寫(xiě)的是什么，大約只會(huì)對(duì)其中的“烏鴉炸醬面”印象深刻�？纱髱焸儠�(huì)說(shuō)，《奔月》寫(xiě)的是斬盡殺絕。寫(xiě)的是殺戮。

　　說(shuō)真的，大部分人說(shuō)《奔月》是最好懂的。是民間故事里有的，是大家口頭承傳的，是白衣飄飄時(shí)代的夢(mèng)想。月下童年時(shí)代的畫(huà)面，古老歲月里悠悠的歌聲。甚至在初讀的時(shí)候，覺(jué)得與悲涼有關(guān)，與無(wú)奈有關(guān)，與好笑有關(guān)，與孤獨(dú)尤其有關(guān)。但惟獨(dú)聯(lián)想不到殺戮之事。

　　可能是感覺(jué)。感覺(jué)到整個(gè)《奔月》都籠罩在孤獨(dú)的悲涼中。從紙面上透露出的是一種涼的空氣。只有后羿一個(gè)人貫穿整條涼森森的路。整個(gè)英雄形象給人展現(xiàn)的是一個(gè)完整的孤獨(dú)的背影。沒(méi)有功成名就，從來(lái)就沒(méi)有。只有伴隨著如迷霧一樣的凄涼，散不去。

　　延伸到現(xiàn)在來(lái)看。真的是個(gè)孤獨(dú)的時(shí)代，人人都孤獨(dú)。都在叫囂著寂寞，或者拿出青春揮霍，有大把的時(shí)間和精力可以用來(lái)奢侈。而骨子里都感覺(jué)到寂寞。不同的只是多少而已。不愿去的處所太多，無(wú)論是天堂**，或是黃金時(shí)代。有些是可以拒絕的，有些是無(wú)形中沖著大腦**的，根本無(wú)從抗拒。人與人之間從表象到本質(zhì)（除了有鮮明時(shí)代與**特征的），本就相差甚遠(yuǎn)。

　　然后好玩的篇目就是《鑄劍》。那幾個(gè)頭互咬的場(chǎng)面給人一種華麗的詭異感。一直對(duì)這個(gè)場(chǎng)面的描寫(xiě)有深刻的印象。也并不像一些評(píng)論中所說(shuō)的，給人感覺(jué)荒誕，“不成樣子”。只是覺(jué)得很動(dòng)態(tài)，很戲劇，很生動(dòng)，很華麗。文字里浮現(xiàn)的是鬧哄哄的現(xiàn)場(chǎng)感，是簡(jiǎn)潔直接的體現(xiàn)。仿佛直接從文字里擊打到人的視覺(jué)中樞。

　　就是這樣的感覺(jué)，可以讓人記憶深刻。

　　再來(lái)就是《采薇》�！恫赊薄穼�(xiě)伯夷叔奇“不食周粟”，“**首陽(yáng)山”的故事。讀的時(shí)候只覺(jué)得好笑。

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那個(gè)時(shí)代在存在**之后，尼采來(lái)過(guò)一小會(huì)兒，后來(lái)卡夫卡來(lái)過(guò)一大會(huì)兒，再后來(lái)弗洛伊德斷斷續(xù)續(xù)的也來(lái)過(guò)。反正全是發(fā)育不全的角兒，將完整的主角退下了臺(tái)。自己演繹起來(lái)。然后小說(shuō)必然要講魯迅的《孔乙己》。還有別的名篇，比如《祝�！返鹊龋�都是歸納人生。相對(duì)而言，《理水》《采薇》，有人說(shuō)是用了“演繹”，看來(lái)不甚應(yīng)手。

　　又有人說(shuō)《故事新編》里“思想大于形象”。這話(huà)貌似很行家的樣子，不便在淺陋的見(jiàn)識(shí)上解毒。看起來(lái)不是“誤區(qū)”，就是“毛病”。讀書(shū)的時(shí)候，總還是要想著故事本身是“以情動(dòng)人”的，雖然要求思索，可真的要硬著頭皮去解剖出憂(yōu)患的意識(shí)，在有的閱讀中真的是一種累贅情緒。

　　比如對(duì)《故事新編》，姑且認(rèn)為，想輕松的讀完，最好懷抱這樣的心態(tài)。至于思索，乃是后話(huà)了。

故事新編的讀書(shū)筆記3

　　魯迅的小說(shuō)總是很難懂，這給我的閱讀帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了樂(lè)趣。這八篇故事新編語(yǔ)言詼諧但內(nèi)涵豐富，魯迅自己說(shuō)“不免有油滑之處”，也算中肯吧。

　　《補(bǔ)天》改自女?huà)z補(bǔ)天的故事，將女?huà)z的形象塑造成一位百無(wú)聊賴(lài)的女子，無(wú)聊地造人，補(bǔ)天，最終勞累而死。她喜歡在天地間的自然之美，而她造出的與她相貌相似的人類(lèi)卻越來(lái)越多地制造了種種規(guī)矩，束縛自己，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。由于反感于當(dāng)時(shí)對(duì)文學(xué)情感的**和束縛，特別地諷刺了那些宣揚(yáng)**或者克制情感以文學(xué)的形式流露出來(lái)的人。想必以魯迅的創(chuàng)作觀來(lái)看，文學(xué)就是抒情達(dá)意的東西，無(wú)需克制或者隱藏。同時(shí)，也不贊同對(duì)某些神乎其神的.東西的崇拜，認(rèn)為這只是人們愚昧的表現(xiàn)。

　　《奔月》改自嫦娥奔月的故事。新編的故事中，屬于后羿的英雄時(shí)代早已成為過(guò)去，后羿與普通人一樣，為養(yǎng)家糊口四處奔波打獵，但獵物一天天減少，只剩下烏鴉。嫦娥不滿(mǎn)足于日復(fù)一日的烏鴉炸醬面，偷吃了后羿的仙丹去了月宮。逢蒙是后羿的徒弟，其原型則是魯迅曾經(jīng)很看重后來(lái)卻對(duì)魯迅針?shù)h相對(duì)的青年高長(zhǎng)虹，于是在這篇中與其開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。魯迅的性格是不吐不快，有別扭的一定要說(shuō)出來(lái)，其實(shí)這事并沒(méi)放在心上。

　　《理水》改編了大禹治水的神話(huà)。飛往奇肱國(guó)的飛車(chē)上坐的為禹是否真有其人而爭(zhēng)嚷不休的學(xué)者們，正與現(xiàn)實(shí)中的學(xué)者研究會(huì)相似，各有道理，難以定論，甚至以此來(lái)賺錢(qián)，凡是都要質(zhì)疑、研究，找理?yè)?jù)，推論，辯駁，卻最終難以有結(jié)果�？疾鞂�(zhuān)員是諷刺的對(duì)象，在現(xiàn)實(shí)中不難找到影子。禹屬于實(shí)干派，而且很有主見(jiàn)，也很有辦法。

　　《采薇》改編了《伯夷叔齊列傳》，兩人形象滑稽可憐，反對(duì)“以暴易暴”的行為，認(rèn)為武王以臣弒君不合于禮，恥食周粟。在首陽(yáng)山采薇來(lái)食，卻不料被婢女將自家主人的話(huà)“難道他們?cè)诔缘霓�，不是我�?的嗎？”，一句話(huà)點(diǎn)破原來(lái)故事中的漏洞。

　　《鑄劍》改編《列異傳》、《*》等古籍所載的“三王�！�，鑄工干將為楚王造劍被殺，其子報(bào)仇的故事。這篇故事讀起來(lái)非常精彩生動(dòng)，也很怪誕，此篇原故事我不是很清楚，所以將《列異傳》原文附下：

　　“干將莫邪為楚王作劍，三年而成。劍有雄雌，天下名器也，乃以雌劍獻(xiàn)君，藏其雄者。謂其妻曰：‘吾藏劍在南山之陰，北山之陽(yáng)；松生石上，劍在其中矣。君若覺(jué)，殺我；爾生男，以告之�！�及至君覺(jué)，殺干將。妻后生男，名赤鼻，告之。赤鼻斫南山之松，不得劍；忽于屋柱中得之。楚王夢(mèng)一人，眉廣三寸，辭欲報(bào)仇。購(gòu)求甚急，乃逃朱興山中。遇客，欲為之報(bào)；乃刎首，將以奉楚王�？土铊Z煮之，頭三日三夜跳不爛。王往觀之，客以雄劍倚擬王，王頭墮鑊中；客又自刎。三頭悉爛，不可分別，分葬之，名曰三王冢。”

　　這一故事在魯迅的改編中有一種很強(qiáng)勁的復(fù)仇的力量。

　　《出關(guān)》我感覺(jué)是對(duì)老子與孔子主張的一種理解，老子主張無(wú)為，話(huà)說(shuō)亦可，不說(shuō)亦可，又極其聰明，正所謂大智若愚，能夠完全看透孔子，并有契合之處。但“譬如同一雙鞋子吧，我的是走流沙，他的是上朝廷的”，很分明地看出兩者道不同。老子，一個(gè)孤獨(dú)的老者，踐行著他的無(wú)為而無(wú)不為的思想。我一向很難理解老子的主張，“欲要取之，必先予之”，“抱樸守拙”，“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，那是另一個(gè)世界的吧，在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該很難實(shí)行。

　　《非攻》改編了《墨子·公輸》，改編后的與原故事情節(jié)相差不多，不過(guò)更生動(dòng)。墨子以義巧妙地說(shuō)動(dòng)公輸班，又用一個(gè)惦記鄰居?xùn)|西的人的故事巧妙地向楚王進(jìn)言，還與公輸班模擬攻守方法，公輸班輸了。又告訴楚王即使殺了他，他的學(xué)生一樣會(huì)用他的方法防守，于是救了宋國(guó)。墨子言辭的巧妙，令人佩服。但魯迅在最后又對(duì)墨子幽默了一下，墨子很是無(wú)奈。君王并不講義，“義”只是**百姓的工具，而墨子想讓君王接受義，其主張也真難以實(shí)現(xiàn)了。

　　《起死》改編《莊子·至樂(lè)》寓言故事，我理解的也不是很到位，莊子與漢子的對(duì)話(huà)有點(diǎn)對(duì)牛彈琴，漢子找的是自己的包裹衣服，毫不在意自己身處何時(shí)，弄得莊子很是狼狽。想來(lái)應(yīng)該是對(duì)莊子齊物論思想的批判。我對(duì)老莊思想都不是很理解。

　　這些故事中的內(nèi)涵我理解的還都不是很透徹，看來(lái)一涉及到哲學(xué)的層面，我的思想也是一片混亂吶。困惑難解，且行且學(xué)習(xí)吧。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記

　　讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記1

　　從《阿凡提的故事》一書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂(lè)觀的阿凡提。

　　有時(shí)，阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車(chē)的鴻儒，有時(shí)，他變得目不識(shí)丁;一會(huì)兒它可以是**身邊的近臣，一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢;它從事過(guò)許多職業(yè)，苦 力、車(chē)夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級(jí)和各種歪風(fēng)邪氣的斗士，是舉止幽默、*易近人、和藹可親、笑話(huà)連篇的百姓代言人。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多愛(ài)心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識(shí)。也許，我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂(lè)觀勇敢，做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記2

　　寒假我讀了《阿凡提的故事》，書(shū)中有很多阿凡提和巴依老爺斗智謀的內(nèi)容，給了我很大啟發(fā)。

　　例如“蓋樓拆樓”的故事，內(nèi)容是這樣的：阿凡提向巴依老爺借錢(qián)蓋樓，而巴依老爺貪心，趁機(jī)耍心眼，在樓房蓋完時(shí)向阿凡提提出以出借的很少的錢(qián)買(mǎi)樓房的二層，要不就立即還錢(qián)給他，阿凡提只好賣(mài)給了巴依。之后阿凡提想出了拆樓懲罰巴依的辦法，不但讓巴依沒(méi)賺到錢(qián)，還賠了一倍的錢(qián)。

　　在這個(gè)小故事中阿凡提非常聰明，非常勇敢。我一定要向阿凡提學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于思考、勤動(dòng)腦筋的聰明孩子。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記3

　　自古以來(lái)，阿凡提就是****智慧的化身。

　　一天，一位貪心霸道富翁，他是村莊里有名的貪心鬼，到阿凡提那里去修衣服，定2天后取貨。兩天后的一個(gè)早晨，阿凡提打開(kāi)門(mén)，”叔叔，我是替我爸爸來(lái)取衣服的�！鞍⒎蔡嶷s緊拿出那疊衣服�！�3塊錢(qián)。“阿凡提正要伸出手給這位小孩子。”叔叔，爸爸說(shuō)小孩不能帶錢(qián)，會(huì)搞丟的，所以能不能先給我這件衣服呢？“

　　晚上，夜深人靜。阿凡提正要躺下身子，忽然聽(tīng)到”噠“的腳步聲，他明白是個(gè)小偷。他不想先抓到他，就決定給這小偷一點(diǎn)顏色。他立即和妻子交談起來(lái)，他先開(kāi)了第一句話(huà)：

　　”我以前呀！特別窮，只能靠到地主家干活獲取報(bào)酬！真不公*！“”我呀，以前什么活都干過(guò)，不過(guò)有個(gè)新招要告訴你！“

　　”什么呀？“

　　”我呢，以前當(dāng)過(guò)小偷，會(huì)了個(gè)新招�！�

　　”嗯？“

　　”我偷第一家的時(shí)候，就脫一些衣服到院子里。當(dāng)你偷完第二家的時(shí)候再脫一點(diǎn)衣服到院子里。等衣服給脫完了，我就趕緊逃跑。那么第二天我就穿另外一身衣服，我家就沒(méi)有這套衣服，也不會(huì)引起懷疑。對(duì)不對(duì)，阿凡提？“

　　”非常好，但是我怕你夜里有點(diǎn)冷！“

　　”廢話(huà)！“

　　”……“

　　小偷正拖著一個(gè)沉重的花瓶走，覺(jué)得這招不錯(cuò)。就趕忙到院子里脫了點(diǎn)衣服，”抓小偷了！“阿凡提朝院子里大喊一聲。結(jié)果，鄰居有的舉*，有的帶鐵鏟，有的帶上大鉗子，有的干脆把工具上拉上，聯(lián)合把這**小偷給送到了**局，并且令他進(jìn)了大牢。

　　心眼壞的人，永遠(yuǎn)在陰暗中生活。光明正當(dāng)?shù)娜�，永遠(yuǎn)值得信賴(lài)。為民除害，阿凡提的故事，成了又一道*人一處美麗的文化風(fēng)景線(xiàn)！

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記4

　　我讀了一本名叫《阿凡提的故事》阿凡提是一個(gè)聰明幽默的人。

　　書(shū)中有個(gè)《明天不要錢(qián)》的故事。講的是一個(gè)小客店的老板貪圖富貴，坑害百姓的故事。店老板在門(mén)口掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“住進(jìn)悅來(lái)店，舒適又方便；吃飯和住宿，明天不要錢(qián)……”。這招牌吸引了不少的百姓。第二天，當(dāng)這些百姓準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻被老板攔住交店錢(qián)。大家疑惑地問(wèn)老板：“昨天不是說(shuō)明天不要錢(qián)么？”老板卻狡詐地說(shuō)：“對(duì)��！昨天說(shuō)明天不要錢(qián)，但今天得要錢(qián)�。　贝蠹乙宦�(tīng)嗚呼上當(dāng)受騙，只好交了錢(qián)才能離去。這時(shí)，阿凡提路過(guò)此店，看到這一幕，他準(zhǔn)備為百姓打抱不*，懲治店老板。于是，他住進(jìn)了店。每天，阿凡提都叫店老板招呼好飯、好菜，他不但把急著離店的客人費(fèi)用記在自己的帳上，還請(qǐng)來(lái)大街的乞丐進(jìn)店里足吃足喝。店老板看在眼里，急在心上，他不時(shí)地催促阿凡提趕緊結(jié)帳，盡早離店�？砂⒎蔡釁s不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)好了明天走，就明天走！”店老板一聽(tīng)，都快暈過(guò)去了，心想明天永遠(yuǎn)不存在呀！于是，他苦苦央求阿凡提：“求求你，今天結(jié)了帳快點(diǎn)兒走吧！阿凡提無(wú)奈地說(shuō)：”要我走也行，必須把牌子改成今天不要錢(qián)“。老板只得乖乖地按照阿凡提的要求改了招牌。這時(shí)，其他人看到了這個(gè)招牌全都來(lái)店里免費(fèi)住宿吃飯。

　　我讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)店老板是一個(gè)狡猾的奸商，幸虧阿凡提來(lái)了，要不，老百姓一定會(huì)被店主忽悠的北都找不著了，我相信，老百姓一定會(huì)感激阿凡提的。我要告訴店主，欺騙別人沒(méi)有好處，會(huì)被人鄙視。會(huì)遭到應(yīng)有的懲罰，我感覺(jué)要是沒(méi)有今天，總是等待明天，世界將永遠(yuǎn)沒(méi)有精彩，也不會(huì)再有快樂(lè)的今天。阿凡提始終都是一名勇于和各種歪風(fēng)邪氣做**的人，他正直善良、舉止幽默、*易近人、和藹可親、機(jī)智勇敢的表現(xiàn)，很值的我學(xué)習(xí)，我們一定要像阿凡提一樣做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記5

　　暑假里，我和媽媽去書(shū)城逛，我選了《阿凡提的故事》這本書(shū)，當(dāng)時(shí)就很喜歡，回到家后我迫不及待地把它看完了。

　　主人公阿凡提是位擁有無(wú)比的智慧，富有正義感，具有幽默，善良品質(zhì)的人。他的許多故事都很精彩，當(dāng)他遇到困難時(shí)總能想出好的辦法來(lái)，用自己的機(jī)智來(lái)化解困難。比如有一次：一位商人向阿凡提提出難題—問(wèn)自己的胡子有多少根？阿凡提摸著自己心愛(ài)的小毛驢的尾巴，笑著答道：您的胡子和我的毛驢尾巴的毛一樣多。那位商人摸了摸自己的胡須，頓時(shí)啞口無(wú)言了。還有一次，大地主巴伊家在燉著美味的雞湯，窮人老頭從他家門(mén)前走過(guò)，立刻被他抓住，硬是誣諂窮老頭聞到了雞湯的香味，就等于是喝了雞湯，要老人賠錢(qián)，要是老人不賠的話(huà)，就抓他去見(jiàn)官。這時(shí)正好阿凡提騎著毛驢經(jīng)過(guò)，了解情況后，他說(shuō)愿意替老人賠錢(qián)，讓巴伊先放了老人。巴伊一聽(tīng)，可高興啦！只見(jiàn)阿凡提從腰上解下一錢(qián)袋，使出全身的力氣，用力地晃著錢(qián)袋，頓時(shí)錢(qián)袋發(fā)出了“嚓嚓嚓”清脆的響聲，然后問(wèn)巴伊：你可聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)幣的聲音了？巴伊連連說(shuō)道：聽(tīng)到了，聽(tīng)到了，現(xiàn)在可以把錢(qián)給我了吧！這時(shí)阿凡提一把抓緊錢(qián)袋，把它牢牢地系在腰間，說(shuō)道：聽(tīng)到錢(qián)聲就等于拿到錢(qián)了，你不是說(shuō)老人聞了雞湯味就等于吃了雞了嗎！現(xiàn)在我們兩清了！氣得巴伊一下子癱倒在地上。

　　書(shū)中類(lèi)似這樣精彩的故事還有很多，阿凡提的優(yōu)秀品格深深感染了我，我希望自己在今后的學(xué)習(xí)生活中，也要用自己的才智幫助別人，快樂(lè)自己！我喜歡這本書(shū)！

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記6

　　在**師的推薦下，我有機(jī)會(huì)閱讀了《阿凡提的故事》一書(shū)。書(shū)中一連串的小故事讓人看到了一個(gè)充滿(mǎn)智慧、風(fēng)趣幽默的阿凡提。

　　這本書(shū)里的每一個(gè)小故事我都記憶猶新。記得有這樣一個(gè)小故事——《把自己扔上去，再摔下來(lái)看看》，說(shuō)的是：有一次，阿凡提一不小心從樓頂上摔了下來(lái)，躺在地上起不來(lái)，有個(gè)行人走過(guò)不解地問(wèn)：“你干嘛躺在地上呢?”“要知道怎樣把自己扔到屋頂上去，再摔下來(lái)�！卑⒎蔡崆擅畹鼗卮�。這個(gè)故事令人捧腹大笑。

　　正是因?yàn)檫@樣，我深深喜愛(ài)**這本書(shū)。同學(xué)們，你們也快來(lái)看看吧!

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記7

　　寒假里，我讀了一篇有關(guān)阿凡提的故事——《國(guó)王尋找智慧》，受到的啟發(fā)是：智慧是靠勞動(dòng)得來(lái)的。

　　故事里說(shuō)到，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，說(shuō)要他幫國(guó)王尋找智慧。阿凡提便帶國(guó)王來(lái)到一片荒地，讓國(guó)王拿著鋤頭挖地。國(guó)王以為這樣便能挖到智慧，便拼命干起來(lái)。可是很多天過(guò)去了，也沒(méi)挖到智慧，國(guó)王生氣地問(wèn)阿凡提，智慧在哪兒�。堪⒎蔡岣嬖V國(guó)王：智慧得種去長(zhǎng)成后才能收到，國(guó)王只好跟著阿凡提干了一年。

　　到了糧食成熟的時(shí)候，獲得了豐收。這時(shí)國(guó)王又對(duì)阿凡提說(shuō)：“糧食吃起來(lái)容易，可腫起卻難得很��！可是智慧在哪兒��？”阿凡提笑著對(duì)國(guó)王說(shuō)：“你已經(jīng)找到了一條最重要的智慧了！”

　　這個(gè)故事告訴我們的是：只有辛勤勞動(dòng)，才能得到收獲。智慧是靠勞動(dòng)才能得到的。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記8

　　我在寒假讀了一本書(shū)，名叫《阿凡提的故事》，這本書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力，也能學(xué)到很多的知識(shí)。主人公阿凡提是正義的化身，是快樂(lè)和幽默的化身，他蓄著山羊胡子、長(zhǎng)著鷹鉤鼻子、小圓眼睛配上小葉圖案的眉毛、頭戴“色蘭”，騎著小毛驢游走四方的滑稽形象更是深入人心。

　　阿凡提遇到困難總是能想出辦法，就算再困難也能第一時(shí)間想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)，比如有一次，一位商人問(wèn)阿凡提：“天上有多少顆星星？”阿凡提連想都沒(méi)有想，說(shuō)：“我這頭驢身上有多少根毛，天上就有多少顆星星。如果您不相信，就請(qǐng)您數(shù)一數(shù)，多了或少了請(qǐng)您找我。”這個(gè)商人聽(tīng)了阿凡提的話(huà)只好默默不語(yǔ)。另一位商人問(wèn)阿凡提：“我的這把胡子有多少根？請(qǐng)你回答。”“我這頭驢的尾巴有多少根毛，您的胡子就有多少根。”“何以見(jiàn)得？”這位商人聽(tīng)了發(fā)怒道。“如果您不相信，請(qǐng)您把您的胡子一根一根地拔下來(lái)，我也把毛驢尾巴的毛一根一根地拔下來(lái)，咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，請(qǐng)您把您的胡子拔下來(lái)吧�！卑⒎蔡峄卮鹫f(shuō)。這位商人聽(tīng)了，摸一摸胡須，只得啞口無(wú)言。

　　《阿凡提的故事》一書(shū)，介紹了愚蠢的`巴依老爺、兇惡的國(guó)王和風(fēng)趣幽默、*易近人、和藹可親、助人為樂(lè)的阿凡提……在我們?nèi)粘５纳�活和學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)阿凡提的勤勞、勇敢以及他的智慧和正義感。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記9

　　我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《寓言故事》……但我最喜歡是一本書(shū)是《阿凡提的故事》。

　　阿凡提聰明勇敢，用智慧幫助了許許多多的窮人，一有錢(qián)就分給窮人，愛(ài)護(hù)窮人。有一次阿凡提在郊外開(kāi)墾荒地，狩獵歸來(lái)的國(guó)王問(wèn)他：“阿凡提，你這是在干嗎呀？”“陛下，我在種金子！”“金子也能種呀？”國(guó)王奇怪地問(wèn)，“當(dāng)然能種�！卑⒎蔡嵴f(shuō)。國(guó)王半信半疑，便掏出了兩枚金幣對(duì)阿凡提說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)也一起種下，收獲時(shí)我們*分�！薄昂玫模�陛下�！卑⒎蔡徇叴饝�(yīng)邊接過(guò)兩枚金幣，“今天是星期四，經(jīng)過(guò)我精心護(hù)理了一個(gè)禮拜后，到了一個(gè)至高無(wú)尚的主麻日，我肯定把收獲的金子送到您高貴的王宮。”阿凡提笑著向國(guó)王深深地鞠了一躬。

　　國(guó)王似乎相信了阿凡提的話(huà)，便打道回府，等到了主麻日，阿凡提果真來(lái)到王宮，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，我們的金子喜獲豐收，兩枚金幣長(zhǎng)出了二十枚金幣，我留下十枚，給您送來(lái)了十枚�！卑⒎蔡嵴f(shuō)著，把十枚金幣恭恭敬敬地遞了過(guò)去，國(guó)王高興地接過(guò)十枚金幣，然后又取出四十枚金幣加在一起交給阿凡提說(shuō)：“阿凡提，把這五十枚金幣也拿去，把它也種上，待下一個(gè)主麻日我們?cè)?分秋色�！边^(guò)了一個(gè)禮拜，阿凡提卻空著手來(lái)到王宮對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，這次我們的運(yùn)氣太糟了，整整一個(gè)禮拜滴雨未下，您的五十枚金幣加上我的二十枚金幣，共七十枚金幣全部活活旱死了�！�

　　“一派胡言，金子能旱死嗎？”國(guó)王太怒道。

　　“陛下，您的理智是否正常？你既然相信金子能種，為什么不相信金子能旱死呢？”阿凡提說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　以后我要多多讀書(shū)，遇到問(wèn)題多動(dòng)腦筋，要像阿凡提一樣機(jī)智勇敢，用智慧幫助應(yīng)該幫助的人，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記10

　　許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿凡提的故事吧!我也很喜歡看阿凡提的故事，講的都非常有趣，而且寫(xiě)得都是發(fā)生在生活之中真實(shí)的故事。這本書(shū)講了阿凡提的許多故事，而且每講一件事都體現(xiàn)出阿凡提很聰明，而且有時(shí)卻為了某一件事，弄得心煩意亂。

　　讀了“阿凡提的故事事”之后，我一直深受感觸，做事不能慌張，要認(rèn)真思考。做事不能三心二意，要向別人的好處學(xué)習(xí)，不要向壞人學(xué)。不管遇到什么困難和難題，都會(huì)有正確的答案。只要自己努力，就可以找到自己想得到的答案。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）

——《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記1

　　我讀了一本名叫《阿凡提的故事》阿凡提是一個(gè)聰明幽默的人。

　　書(shū)中有個(gè)《明天不要錢(qián)》的故事。講的是一個(gè)小客店的老板貪圖富貴，坑害百姓的故事。店老板在門(mén)口掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“住進(jìn)悅來(lái)店，舒適又方便；吃飯和住宿，明天不要錢(qián)……”。這招牌吸引了不少的百姓。第二天，當(dāng)這些百姓準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻被老板攔住交店錢(qián)。大家疑惑地問(wèn)老板：“昨天不是說(shuō)明天不要錢(qián)么？”老板卻狡詐地說(shuō)：“對(duì)��！昨天說(shuō)明天不要錢(qián)，但今天得要錢(qián)��！”大家一聽(tīng)嗚呼上當(dāng)受騙，只好交了錢(qián)才能離去。這時(shí)，阿凡提路過(guò)此店，看到這一幕，他準(zhǔn)備為百姓打抱不*，懲治店老板。于是，他住進(jìn)了店。每天，阿凡提都叫店老板招呼好飯、好菜，他不但把急著離店的客人費(fèi)用記在自己的帳上，還請(qǐng)來(lái)大街的乞丐進(jìn)店里足吃足喝。店老板看在眼里，急在心上，他不時(shí)地催促阿凡提趕緊結(jié)帳，盡早離店�？砂⒎蔡釁s不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)好了明天走，就明天走！”店老板一聽(tīng)，都快暈過(guò)去了，心想明天永遠(yuǎn)不存在呀！于是，他苦苦央求阿凡提：“求求你，今天結(jié)了帳快點(diǎn)兒走吧！阿凡提無(wú)奈地說(shuō)：”要我走也行，必須把牌子改成今天不要錢(qián)“。老板只得乖乖地按照阿凡提的要求改了招牌。這時(shí)，其他人看到了這個(gè)招牌全都來(lái)店里免費(fèi)住宿吃飯。

　　我讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)店老板是一個(gè)狡猾的奸商，幸虧阿凡提來(lái)了，要不，老百姓一定會(huì)被店主忽悠的北都找不著了，我相信，老百姓一定會(huì)感激阿凡提的。我要告訴店主，欺騙別人沒(méi)有好處，會(huì)被人鄙視。會(huì)遭到應(yīng)有的懲罰，我感覺(jué)要是沒(méi)有今天，總是等待明天，世界將永遠(yuǎn)沒(méi)有精彩，也不會(huì)再有快樂(lè)的今天。阿凡提始終都是一名勇于和各種歪風(fēng)邪氣做**的人，他正直善良、舉止幽默、*易近人、和藹可親、機(jī)智勇敢的表現(xiàn)，很值的我學(xué)習(xí)，我們一定要像阿凡提一樣做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記2

　　從《阿凡提的故事》一書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂(lè)觀的阿凡提。

　　有時(shí)，阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車(chē)的鴻儒，有時(shí)，他變得目不識(shí)丁;一會(huì)兒它可以是**身邊的近臣，一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢;它從事過(guò)許多職業(yè)，苦 力、車(chē)夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級(jí)和各種歪風(fēng)邪氣的斗士，是舉止幽默、*易近人、和藹可親、笑話(huà)連篇的百姓代言人。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多愛(ài)心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識(shí)。也許，我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂(lè)觀勇敢，做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記3

　　在**師的推薦下，我有機(jī)會(huì)閱讀了《阿凡提的故事》一書(shū)。書(shū)中一連串的小故事讓人看到了一個(gè)充滿(mǎn)智慧、風(fēng)趣幽默的阿凡提。

　　這本書(shū)里的每一個(gè)小故事我都記憶猶新。記得有這樣一個(gè)小故事——《把自己扔上去，再摔下來(lái)看看》，說(shuō)的是：有一次，阿凡提一不小心從樓頂上摔了下來(lái)，躺在地上起不來(lái)，有個(gè)行人走過(guò)不解地問(wèn)：“你干嘛躺在地上呢?”“要知道怎樣把自己扔到屋頂上去，再摔下來(lái)。”阿凡提巧妙地回答。這個(gè)故事令人捧腹大笑。

　　正是因?yàn)檫@樣，我深深喜愛(ài)**這本書(shū)。同學(xué)們，你們也快來(lái)看看吧!

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記4

　　寒假我讀了《阿凡提的故事》，書(shū)中有很多阿凡提和巴依老爺斗智謀的內(nèi)容，給了我很大啟發(fā)。

　　例如“蓋樓拆樓”的故事，內(nèi)容是這樣的：阿凡提向巴依老爺借錢(qián)蓋樓，而巴依老爺貪心，趁機(jī)耍心眼，在樓房蓋完時(shí)向阿凡提提出以出借的很少的錢(qián)買(mǎi)樓房的二層，要不就立即還錢(qián)給他，阿凡提只好賣(mài)給了巴依。之后阿凡提想出了拆樓懲罰巴依的辦法，不但讓巴依沒(méi)賺到錢(qián)，還賠了一倍的錢(qián)。

　　在這個(gè)小故事中阿凡提非常聰明，非常勇敢。我一定要向阿凡提學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于思考、勤動(dòng)腦筋的聰明孩子。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記5

　　我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《寓言故事》……但我最喜歡是一本書(shū)是《阿凡提的故事》。

　　阿凡提聰明勇敢，用智慧幫助了許許多多的窮人，一有錢(qián)就分給窮人，愛(ài)護(hù)窮人。有一次阿凡提在郊外開(kāi)墾荒地，狩獵歸來(lái)的國(guó)王問(wèn)他：“阿凡提，你這是在干嗎呀？”“陛下，我在種金子！”“金子也能種呀？”國(guó)王奇怪地問(wèn)，“當(dāng)然能種�！卑⒎蔡嵴f(shuō)。國(guó)王半信半疑，便掏出了兩枚金幣對(duì)阿凡提說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)也一起種下，收獲時(shí)我們*分�！薄昂玫�，陛下。”阿凡提邊答應(yīng)邊接過(guò)兩枚金幣，“今天是星期四，經(jīng)過(guò)我精心護(hù)理了一個(gè)禮拜后，到了一個(gè)至高無(wú)尚的主麻日，我肯定把收獲的金子送到您高貴的王宮�！卑⒎蔡嵝χ�向國(guó)王深深地鞠了一躬。

　　國(guó)王似乎相信了阿凡提的話(huà)，便打道回府，等到了主麻日，阿凡提果真來(lái)到王宮，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，我們的金子喜獲豐收，兩枚金幣長(zhǎng)出了二十枚金幣，我留下十枚，給您送來(lái)了十枚。”阿凡提說(shuō)著，把十枚金幣恭恭敬敬地遞了過(guò)去，國(guó)王高興地接過(guò)十枚金幣，然后又取出四十枚金幣加在一起交給阿凡提說(shuō)：“阿凡提，把這五十枚金幣也拿去，把它也種上，待下一個(gè)主麻日我們?cè)?分秋色�！边^(guò)了一個(gè)禮拜，阿凡提卻空著手來(lái)到王宮對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，這次我們的運(yùn)氣太糟了，整整一個(gè)禮拜滴雨未下，您的五十枚金幣加上我的二十枚金幣，共七十枚金幣全部活活旱死了�！�

　　“一派胡言，金子能旱死嗎？”國(guó)王太怒道。

　　“陛下，您的理智是否正常？你既然相信金子能種，為什么不相信金子能旱死呢？”阿凡提說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　以后我要多多讀書(shū)，遇到問(wèn)題多動(dòng)腦筋，要像阿凡提一樣機(jī)智勇敢，用智慧幫助應(yīng)該幫助的人，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記6

　　暑假里，我和媽媽去書(shū)城逛，我選了《阿凡提的故事》這本書(shū)，當(dāng)時(shí)就很喜歡，回到家后我迫不及待地把它看完了。

　　主人公阿凡提是位擁有無(wú)比的智慧，富有正義感，具有幽默，善良品質(zhì)的人。他的許多故事都很精彩，當(dāng)他遇到困難時(shí)總能想出好的辦法來(lái)，用自己的機(jī)智來(lái)化解困難。比如有一次：一位商人向阿凡提提出難題—問(wèn)自己的胡子有多少根？阿凡提摸著自己心愛(ài)的小毛驢的尾巴，笑著答道：您的胡子和我的毛驢尾巴的毛一樣多。那位商人摸了摸自己的胡須，頓時(shí)啞口無(wú)言了。還有一次，大地主巴伊家在燉著美味的雞湯，窮人老頭從他家門(mén)前走過(guò)，立刻被他抓住，硬是誣諂窮老頭聞到了雞湯的香味，就等于是喝了雞湯，要老人賠錢(qián)，要是老人不賠的`話(huà)，就抓他去見(jiàn)官。這時(shí)正好阿凡提騎著毛驢經(jīng)過(guò)，了解情況后，他說(shuō)愿意替老人賠錢(qián)，讓巴伊先放了老人。巴伊一聽(tīng)，可高興啦！只見(jiàn)阿凡提從腰上解下一錢(qián)袋，使出全身的力氣，用力地晃著錢(qián)袋，頓時(shí)錢(qián)袋發(fā)出了“嚓嚓嚓”清脆的響聲，然后問(wèn)巴伊：你可聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)幣的聲音了？巴伊連連說(shuō)道：聽(tīng)到了，聽(tīng)到了，現(xiàn)在可以把錢(qián)給我了吧！這時(shí)阿凡提一把抓緊錢(qián)袋，把它牢牢地系在腰間，說(shuō)道：聽(tīng)到錢(qián)聲就等于拿到錢(qián)了，你不是說(shuō)老人聞了雞湯味就等于吃了雞了嗎！現(xiàn)在我們兩清了！氣得巴伊一下子癱倒在地上。

　　書(shū)中類(lèi)似這樣精彩的故事還有很多，阿凡提的優(yōu)秀品格深深感染了我，我希望自己在今后的學(xué)習(xí)生活中，也要用自己的才智幫助別人，快樂(lè)自己！我喜歡這本書(shū)！

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記7

　　自古以來(lái)，阿凡提就是****智慧的化身。

　　一天，一位貪心霸道富翁，他是村莊里有名的貪心鬼，到阿凡提那里去修衣服，定2天后取貨。兩天后的一個(gè)早晨，阿凡提打開(kāi)門(mén)，”叔叔，我是替我爸爸來(lái)取衣服的。“阿凡提趕緊拿出那疊衣服。”3塊錢(qián)。“阿凡提正要伸出手給這位小孩子�！笔迨澹�爸爸說(shuō)小孩不能帶錢(qián)，會(huì)搞丟的，所以能不能先給我這件衣服呢？“

　　晚上，夜深人靜。阿凡提正要躺下身子，忽然聽(tīng)到”噠“的腳步聲，他明白是個(gè)小偷。他不想先抓到他，就決定給這小偷一點(diǎn)顏色。他立即和妻子交談起來(lái)，他先開(kāi)了第一句話(huà)：

　　”我以前呀！特別窮，只能靠到地主家干活獲取報(bào)酬！真不公*！“”我呀，以前什么活都干過(guò)，不過(guò)有個(gè)新招要告訴你！“

　　”什么呀？“

　　”我呢，以前當(dāng)過(guò)小偷，會(huì)了個(gè)新招�！�

　　”嗯？“

　　”我偷第一家的時(shí)候，就脫一些衣服到院子里。當(dāng)你偷完第二家的時(shí)候再脫一點(diǎn)衣服到院子里。等衣服給脫完了，我就趕緊逃跑。那么第二天我就穿另外一身衣服，我家就沒(méi)有這套衣服，也不會(huì)引起懷疑。對(duì)不對(duì)，阿凡提？“

　　”非常好，但是我怕你夜里有點(diǎn)冷！“

　　”廢話(huà)！“

　　”……“

　　小偷正拖著一個(gè)沉重的花瓶走，覺(jué)得這招不錯(cuò)。就趕忙到院子里脫了點(diǎn)衣服，”抓小偷了！“阿凡提朝院子里大喊一聲。結(jié)果，鄰居有的舉*，有的帶鐵鏟，有的帶上大鉗子，有的干脆把工具上拉上，聯(lián)合把這**小偷給送到了**局，并且令他進(jìn)了大牢。

　　心眼壞的人，永遠(yuǎn)在陰暗中生活。光明正當(dāng)?shù)娜�，永遠(yuǎn)值得信賴(lài)。為民除害，阿凡提的故事，成了又一道*人一處美麗的文化風(fēng)景線(xiàn)！

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記8

　　我在寒假讀了一本書(shū)，名叫《阿凡提的故事》，這本書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力，也能學(xué)到很多的知識(shí)。主人公阿凡提是正義的化身，是快樂(lè)和幽默的化身，他蓄著山羊胡子、長(zhǎng)著鷹鉤鼻子、小圓眼睛配上小葉圖案的眉毛、頭戴“色蘭”，騎著小毛驢游走四方的滑稽形象更是深入人心。

　　阿凡提遇到困難總是能想出辦法，就算再困難也能第一時(shí)間想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)，比如有一次，一位商人問(wèn)阿凡提：“天上有多少顆星星？”阿凡提連想都沒(méi)有想，說(shuō)：“我這頭驢身上有多少根毛，天上就有多少顆星星。如果您不相信，就請(qǐng)您數(shù)一數(shù)，多了或少了請(qǐng)您找我。”這個(gè)商人聽(tīng)了阿凡提的話(huà)只好默默不語(yǔ)。另一位商人問(wèn)阿凡提：“我的這把胡子有多少根？請(qǐng)你回答�！薄拔疫@頭驢的尾巴有多少根毛，您的胡子就有多少根�！薄昂我砸�(jiàn)得？”這位商人聽(tīng)了發(fā)怒道�！叭绻�您不相信，請(qǐng)您把您的胡子一根一根地拔下來(lái)，我也把毛驢尾巴的毛一根一根地拔下來(lái)，咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，請(qǐng)您把您的胡子拔下來(lái)吧。”阿凡提回答說(shuō)。這位商人聽(tīng)了，摸一摸胡須，只得啞口無(wú)言。

　　《阿凡提的故事》一書(shū)，介紹了愚蠢的巴依老爺、兇惡的國(guó)王和風(fēng)趣幽默、*易近人、和藹可親、助人為樂(lè)的阿凡提……在我們?nèi)粘５纳�活和學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)阿凡提的勤勞、勇敢以及他的智慧和正義感。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記9

　　許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿凡提的故事吧!我也很喜歡看阿凡提的故事，講的都非常有趣，而且寫(xiě)得都是發(fā)生在生活之中真實(shí)的故事。這本書(shū)講了阿凡提的許多故事，而且每講一件事都體現(xiàn)出阿凡提很聰明，而且有時(shí)卻為了某一件事，弄得心煩意亂。

　　讀了“阿凡提的故事事”之后，我一直深受感觸，做事不能慌張，要認(rèn)真思考。做事不能三心二意，要向別人的好處學(xué)習(xí)，不要向壞人學(xué)。不管遇到什么困難和難題，都會(huì)有正確的答案。只要自己努力，就可以找到自己想得到的答案。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記10

　　寒假里，我讀了一篇有關(guān)阿凡提的故事——《國(guó)王尋找智慧》，受到的啟發(fā)是：智慧是靠勞動(dòng)得來(lái)的。

　　故事里說(shuō)到，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，說(shuō)要他幫國(guó)王尋找智慧。阿凡提便帶國(guó)王來(lái)到一片荒地，讓國(guó)王拿著鋤頭挖地。國(guó)王以為這樣便能挖到智慧，便拼命干起來(lái)�？墒呛芏嗵爝^(guò)去了，也沒(méi)挖到智慧，國(guó)王生氣地問(wèn)阿凡提，智慧在哪兒�。堪⒎蔡岣嬖V國(guó)王：智慧得種去長(zhǎng)成后才能收到，國(guó)王只好跟著阿凡提干了一年。

　　到了糧食成熟的時(shí)候，獲得了豐收。這時(shí)國(guó)王又對(duì)阿凡提說(shuō)：“糧食吃起來(lái)容易，可腫起卻難得很�。】墒侵腔墼谀膬喊。俊卑⒎蔡嵝χ鴮�(duì)國(guó)王說(shuō)：“你已經(jīng)找到了一條最重要的智慧了！”

　　這個(gè)故事告訴我們的是：只有辛勤勞動(dòng)，才能得到收獲。智慧是靠勞動(dòng)才能得到的。

英雄故事的讀書(shū)筆記 (菁選3篇)（擴(kuò)展10）

——小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記菁選

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記1

　　《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)講述了**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人做**，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

　　雨來(lái)憑借自己聰明、機(jī)智、勇敢和八路軍一起英勇抗敵。我最佩服的是他將****引入地雷陣的那個(gè)故事。當(dāng)時(shí)，****來(lái)村里掃蕩，不久，村里就沒(méi)了動(dòng)靜。雨來(lái)和小伙伴以為敵人已經(jīng)走了，就潛回村子，結(jié)果雨來(lái)被敵人抓住了。敵人要雨來(lái)帶他們走出村子，雨來(lái)心里有了主意。他故意把敵人往地雷陣?yán)飵В�走到地雷陣邊上時(shí)，他騙敵人已經(jīng)過(guò)了地雷陣，還一邊走，一邊回頭說(shuō)話(huà)，假裝邁空了腳步，不小心掉進(jìn)河里。敵人正慶幸出了地雷陣，沒(méi)想到，地雷接二連三地響了……而我們的小英雄雨來(lái)早就在遠(yuǎn)處上岸了！

　　我很喜歡雨來(lái)的調(diào)皮、機(jī)智和勇敢。正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像雨來(lái)一樣的**小英雄，才有了我們現(xiàn)在的`美好生活。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮的好少年，把雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神繼承發(fā)揚(yáng)。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記2

　　昨日，爸爸買(mǎi)了一本**英雄故事書(shū)《小英雄雨來(lái)》。我一口氣，就把這本書(shū)看完了。

　　雨來(lái)大約12歲，是男的。他十分勇敢，因?yàn)樗�能冒死送信，還能機(jī)智地應(yīng)付敵人，救了很多**戰(zhàn)士。

　　可是，當(dāng)今的社會(huì)像雨來(lái)那樣的人越來(lái)越少了。有一天，我看電視**里說(shuō)，一位婦女被小偷搶了錢(qián)包。當(dāng)時(shí)，她和小偷打起來(lái)了。之后，還來(lái)了同伙一齊幫忙打，可是旁邊圍觀的人一個(gè)也沒(méi)來(lái)幫忙那個(gè)女的。之后，小偷們跑了，這個(gè)女的哭了。她說(shuō)：“我的'錢(qián)被搶了不心疼，但我的心在痛。這么多圍觀的人，沒(méi)有一個(gè)幫我一齊抓小偷……”

　　是呀，如果當(dāng)時(shí)雨來(lái)在旁邊，看到這樣的事情，他必須會(huì)幫忙的。哎，此刻的人們，如果此刻有雨來(lái)在那該多好啊!

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記3

　　這個(gè)單元，我學(xué)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔和**英勇**的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

　　雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，要打雨來(lái)，雨來(lái)跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會(huì)兒，他探出頭來(lái)，望著正在發(fā)愣的媽媽笑。

　　秋天，雨來(lái)上夜校，他學(xué)的'第一句話(huà)就是“我們是**人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)�！笔艿搅藧�(ài)國(guó)**教育。

　　一天，**來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)自己在家中讀書(shū)，交通員李大叔忽然跑了進(jìn)來(lái)，藏到缸下地洞里。**沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。**用糖和金戒指**雨來(lái)，雨來(lái)沒(méi)有接受。**又問(wèn)雨來(lái)，但雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。**生氣了，扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。**又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得**嗷嗷叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”蘆花村里的人聽(tīng)到槍聲，都哭了起來(lái)，他們到河沿上找雨來(lái)。忽然，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋。雨來(lái)沒(méi)有死！原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁**不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，**慌忙向水里打槍?zhuān)�可是我們的小英雄雨�?lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。

　　這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過(guò)去，他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄不會(huì)因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u(mài)**人。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記4

　　最近我讀了一本書(shū)，叫《小英雄雨來(lái)》，這本書(shū)讓我看到了一個(gè)少年機(jī)智掩護(hù)家人、勇敢對(duì)抗敵人、不斷成長(zhǎng)的故事。

　　可是雨來(lái)還是一個(gè)小孩兒，為什么就有勇氣敢去與****抗衡呢？

　　帶著這個(gè)問(wèn)題，我從中找到了答案，在“夜�！币徽轮�，雨來(lái)跟著自己的老師念:“我們是**人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”這句話(huà)讓我感受到了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情，這會(huì)對(duì)雨來(lái)的思想產(chǎn)生特別大的影響。我一下子也明白了，雨來(lái)的勇敢就是一種信念——愛(ài)國(guó)的信念，雨來(lái)把這種信念時(shí)刻銘記在心。

　　后來(lái)我又從“扁鼻子軍官”中再次看見(jiàn)了雨來(lái)的機(jī)智、勇敢、果斷與愛(ài)國(guó)�！芭赃呉粋�(gè)**都得抽出刀來(lái)，瞪著眼睛，要向雨來(lái)頭上劈。扁鼻子軍官搖搖他的圓腦袋。”旁邊的**看到雨來(lái)不接受任何“利誘”，就抽刀嚇唬他，扁鼻子軍官故意做出一副仁慈的樣子。兩人一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，真是太奸詐了！可雨來(lái)根本不怕“威逼”，堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔的下落，真是好樣的.！

　　在讀這本書(shū)時(shí)，我讀出了鄉(xiāng)村孩子們的機(jī)智，雨來(lái)愛(ài)國(guó)的品質(zhì)，**的殘忍，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，人民的無(wú)奈，**戰(zhàn)士的不易，人民與**戰(zhàn)士心連心的緊密關(guān)系。

　　看看雨來(lái)，再想想我們，雖然那個(gè)不堪回首的艱難屈辱歲月一去不復(fù)返，但戰(zhàn)爭(zhēng)威脅一直都在，每年的難民都在增加。我們之所以遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，是因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)和*的國(guó)家。但任何時(shí)候我們都要居安思危�！坝兄静辉谀旮�，無(wú)志不長(zhǎng)百歲�！蔽覀円�以雨來(lái)為榜樣，也像他一樣，成為祖國(guó)的小英雄，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，為**之崛起而讀書(shū)！

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記5

　　這個(gè)月我看了一部名叫《小英雄雨來(lái)》的**英雄故事片。這部影片主要講了雨來(lái)和他的伙伴們一起智斗那些狡猾的****，最后他們歷盡了千辛萬(wàn)苦終于取得了勝利。

　　這部電影讓我印象最深刻的是：雨來(lái)的`老師*****帶走了，雨來(lái)為了查找到老師的下落，他就假裝給****送魚(yú)，這樣就找到了老師。找到老師后，怎樣才能把老師解救出來(lái)呢？于是雨來(lái)和他的小伙伴們絞盡腦汁地想出一個(gè)主意：他們?cè)谒徒o**的螃蟹里下了藥，讓他們吃了后拉肚子，再乘機(jī)把老師就出來(lái)�？上н�是沒(méi)成功。最后，雨來(lái)和小伙伴們乘**們?cè)谒�上劃船的時(shí)候，用樹(shù)樁裝成鱷魚(yú)把**們都嚇到深水里，**們就這樣被活活的淹死了，老師也因此得救了。

　　這部電影讓我明白了我要向雨來(lái)一樣機(jī)智勇敢，遇事沉著冷靜，做一個(gè)陽(yáng)光的好少年！

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記6

　　在我的心目中，英雄是一個(gè)很令人驕傲而又感到敬佩的人物�！缎∮⑿塾陙�(lái)》這本書(shū)的主人公雨來(lái)就是一名小英雄，書(shū)中寫(xiě)了他與他的一些小伙伴們保護(hù)八路軍和******的故事，表達(dá)了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢，聰慧靈敏的良好品質(zhì)。

　　雨來(lái)十四歲才上學(xué)，并且上的是夜校，而我呢，六歲上的學(xué)，爸爸媽媽還為我花了不少錢(qián)，費(fèi)了不少功夫，我必須要向勇敢地雨來(lái)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽**期待和教師的期待，不讓爸爸媽**'錢(qián)白花。不管怎樣樣，我的心里永遠(yuǎn)都在默默的給自我加油“好好學(xué)習(xí)，天天歡樂(lè)!”

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記7

　　這個(gè)暑假，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)。這本書(shū)不像卡通那么好看，開(kāi)始時(shí)是在媽媽督促下硬著頭皮讀的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)還是蠻有意思的。每天玩累了讀上十幾頁(yè)，越讀越快，讀完后我就喜歡**雨來(lái)，總覺(jué)得他就在我眼前。

　　雨來(lái)的家在美麗的還鄉(xiāng)河邊，他愛(ài)玩水，有一次被媽媽發(fā)現(xiàn)，要挨打了，他扭身就跑，最后跳到河里逃開(kāi)了，還在水里望著媽媽笑，你說(shuō)他調(diào)皮吧!那是還是打仗的年代，有一次**抓住了他，可這個(gè)調(diào)皮的雨來(lái)非常勇敢，對(duì)**們毫不示弱，氣的**把他拉出去槍斃。等敵人走了，鄉(xiāng)親們望著河水很難過(guò)，誰(shuí)指導(dǎo)雨來(lái)又從河里冒了出來(lái)，原來(lái)他在槍還沒(méi)響時(shí)趁敵人不注意就跳了河，一個(gè)猛子游走了。他真機(jī)靈啊!

　　后來(lái)雨來(lái)給八路軍送**，跟著隊(duì)伍打**，成了一個(gè)真正的小英雄，還參加了***，他后來(lái)的.故事還多著呢，可書(shū)到這里就完了。

　　我想，以后還要讀這樣有意思的書(shū)，學(xué)**雨來(lái)這樣的小英雄，成為一個(gè)機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記8

　　今天，我讀了<<小英雄雨來(lái)>>這一課，我為雨來(lái)的行為感到自豪。

　　課文主要講了：交通員李大叔被**追捕，在雨來(lái)家里藏了起來(lái)，**隨后來(lái)到雨來(lái)家，用小孩喜歡的東西騙雨來(lái)，讓他說(shuō)出**，雨來(lái)怎樣也不肯說(shuō)，**就把雨來(lái)拉到河邊槍斃了，但雨來(lái)趁**不防備，游到河里逃走了。

　　課文中的雨來(lái)十分清醒，他知道**是不懷好心的，他就任憑**怎么哄他、勸他，都還是不肯說(shuō)出交通員李大叔的藏身之地，例如，課文中扁鼻子扁軍官，從皮包里掏出小孩子都喜歡吃的糖塊讓給雨來(lái)吃，讓雨來(lái)說(shuō)出**，雨來(lái)沒(méi)有接過(guò)糖塊，也沒(méi)有回答，軍官連金戒指都要送給他了，他也不說(shuō)出**，扁鼻子軍官真是被氣得火冒三丈。軍官對(duì)待他變得兇惡起來(lái)，用兩只可怕的大手扭著雨來(lái)的耳朵，使勁往兩邊拉，還打了雨來(lái)幾巴掌，又把他臉上的肉楸起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)被打得兩眼冒金花，鼻子還流著血，**都打累了，他還是說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，可真頑強(qiáng)呀！

　　雨來(lái)也像第十三課中的.“小夜鶯”一樣勇敢。被**抓去盤(pán)問(wèn)還那么勇敢，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)恐慌，真令人佩服。不僅鎮(zhèn)定，他還敢和****，向**宣泄。被**抓去準(zhǔn)備槍斃了還那么鎮(zhèn)定，沒(méi)有向**求命，讓**知道**人也很強(qiáng)，一點(diǎn)也不弱小，**一定會(huì)戰(zhàn)勝你們，反敗為勝的！

　　雨來(lái)也很機(jī)靈，當(dāng)**準(zhǔn)備把他拉出去槍斃，他還趁**不留意，偷偷從河里游到遠(yuǎn)處逃走了。他可真聰明，在危險(xiǎn)的時(shí)刻利用自己*時(shí)的本領(lǐng)虎口余生，逃離險(xiǎn)境。

　　雨來(lái)真是個(gè)好孩子，為了祖國(guó)的美好未來(lái)，寧愿被殺死，也不愿當(dāng)**。黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃，勇敢的***比黃金更為寶貴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雨來(lái)這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記9

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了《小英雄雨來(lái)》這本紅色故事書(shū)，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

　　《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)的作者是管樺，故事背景是**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。冀察邊區(qū)的北部有一座小村莊，叫蘆花村，十二歲的雨來(lái)就生長(zhǎng)在這個(gè)村莊里。雨來(lái)和小伙伴們站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹(shù)瞭望，偵察敵情，成了抗戰(zhàn)中不容小覷的一股力量。

　　令我印象最深刻的是雨來(lái)送一封十萬(wàn)火急的信。有一天，雨來(lái)和他的好朋友鐵頭在站崗，突然竄出一個(gè)黑影，雨來(lái)和鐵頭仔細(xì)一看，原來(lái)是武裝班長(zhǎng)申俊福。申俊福交給了雨來(lái)一封又插雞毛又插火柴的信，表示這是一封十萬(wàn)火急的信，雨來(lái)信守承諾，勇敢機(jī)智對(duì)付了守門(mén)的士兵，第一時(shí)間順利地將信親手交到杜隊(duì)長(zhǎng)手中。

　　讀完《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，我不禁贊嘆雨來(lái)那信守承諾，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'精神，要是換了我，早就放棄了。在生活中，無(wú)論遇到了什么樣的困難，我們都要聰明機(jī)智地想辦法解決問(wèn)題。和雨來(lái)相比，我們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，我們更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記10

　　雖然沒(méi)有和小英雄雨來(lái)見(jiàn)過(guò)面，但是在管樺老爺爺?shù)墓P下，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)年僅12歲的小英雄，為了祖國(guó)不惜一切代價(jià)，我相信雨來(lái)就是祖國(guó)的驕傲，也是最了不起的驕傲。

　　梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富�！庇陙�(lái)是個(gè)普通的鄉(xiāng)村男孩，他喜歡玩水，喜歡游泳，頑皮淘氣，愛(ài)搞怪是雨來(lái)的個(gè)性。生活中雨來(lái)與普通孩子一樣，愛(ài)玩耍、好奇心強(qiáng)�？擅鎸�(duì)**時(shí)，他卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無(wú)論兇惡的**怎樣**，怎樣折磨，他都守口如瓶，因?yàn)椤拔沂?*人，我愛(ài)自己的.祖國(guó)”這句話(huà)一直在他心中盤(pán)旋。如今，小英雄雨來(lái)的事跡傳遍大江南北，“雨來(lái)”這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶(hù)曉。

　　當(dāng)我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)小英雄雨來(lái)時(shí)，我以為我們青少年只需要好好學(xué)習(xí)，其他事情與我們無(wú)關(guān)，“熱愛(ài)祖國(guó)”也是大人們?cè)撟龅氖虑�。然而，�?dāng)我讀完小英雄雨來(lái)感人肺腑的故事后，才深深地明白：有志不在年高，他的行為讓我徹底改變了對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)的看法。

　　同學(xué)們，讓我們一起記住小英雄雨來(lái)，讓他成為我們的榜樣。我們要一起熱愛(ài)祖國(guó)，成為祖國(guó)的驕傲，成為新時(shí)代的“小英雄雨來(lái)”！

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記11

　　讀完《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，我的心情久久不能*靜，小英雄雨來(lái)的英雄行為讓我感概萬(wàn)分。

　　書(shū)中的第一部分就寫(xiě)了雨來(lái)水性好這件事，這與英雄行為風(fēng)馬牛不相及呀！我頓時(shí)感到二丈和尚摸不著頭腦，為什么要寫(xiě)這件毫無(wú)用處的事呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我繼續(xù)看了下去。

　　第二部分寫(xiě)雨來(lái)去上夜校。我心中的疑團(tuán)越來(lái)越濃郁了，為什么要寫(xiě)上夜校？我懷著這兩個(gè)疑團(tuán)迫不及待的看下去。

　　當(dāng)我看到“**向頭頂嗖嗖地飛來(lái)”時(shí)，不禁為雨來(lái)捏一把冷汗，心里在為他吶喊著：“雨來(lái)，跑快一點(diǎn)！跑快一點(diǎn)！”

　　看到扁鼻子軍*給雨來(lái)糖、金戒指、金票，雨來(lái)卻沒(méi)有接過(guò)時(shí)，我不禁慚愧的想：如果是我的'話(huà)，小小的一塊糖就足以讓我告訴他在哪里了，更不要說(shuō)什么金戒指、金票。

　　看到扁鼻子軍*狠狠地抽打著雨來(lái)時(shí)的扭、拉、揪、擰-----我都不忍心看下去了，心里涌上來(lái)就是對(duì)扁鼻子軍*的痛恨，那些打、擰、揪---也好像讓我感覺(jué)到了鉆心的痛疼。

　　看到血滴在“我們是**人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”，我再笨，我也知道，這是雨來(lái)和****的精神支柱。

　　看到最后，雨來(lái)潛水逃后，我才恍然大悟：原來(lái)開(kāi)頭的一段是為下文雨來(lái)脫險(xiǎn)做鋪墊，我真佩服作者管樺了。

　　我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)像雨來(lái)一樣的英雄。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記12

　　學(xué)了小英雄雨來(lái)，讓我明白小英雄“雨來(lái)”是一個(gè)聰明，勇敢，機(jī)智，寧可讓自我挨打，受苦，也沒(méi)有說(shuō)出李大叔的下落的孩子，也是一個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子。

　　這篇課文主要寫(xiě)了在抗戰(zhàn)時(shí)期，小雨來(lái)就一個(gè)人在家，**來(lái)掃蕩時(shí)，雨來(lái)為了保護(hù)李大叔，讓自我挨打，受苦，表現(xiàn)雨來(lái)十分勇敢，當(dāng)**要槍斃雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)趁**不注意時(shí)，跳進(jìn)了河里，表現(xiàn)了雨來(lái)十分機(jī)智勇敢。

　　學(xué)了這篇課文之后，我們也要學(xué)習(xí)雨來(lái)這種愛(ài)國(guó)的'精神。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記13

　　小英雄雨來(lái)主要內(nèi)容

　　《小英雄雨來(lái)>》主要寫(xiě)了在**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來(lái)是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避**藏到了雨來(lái)家，雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被**抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔藏在哪里，**把雨來(lái)拉到河沿上，想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在****前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從**的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。

　　小英雄雨來(lái)主要內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　要寫(xiě)了在**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來(lái)是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避**藏到了雨來(lái)家，雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被**抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔藏在哪里，**把雨來(lái)拉到河沿上，想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在****前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從**的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。

　　小英雄雨來(lái)主要內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在蘆花村有個(gè)孩子叫雨來(lái)，他游泳游的非常好。一年秋天，媽媽把雨來(lái)送到了學(xué)校，老師就教育他：“我是**人，我愛(ài)我的祖國(guó)”。一天，雨來(lái)正在家背課文，讀書(shū)筆記。突然交通員李叔叔來(lái)了，說(shuō)**進(jìn)村掃蕩了。雨來(lái)趕緊把叔叔藏在了缸底的.洞穴里。后來(lái)，**抓住了雨來(lái)，一聲槍響后，大家都以為雨來(lái)**了，其實(shí)雨來(lái)沒(méi)有死，他在敵人**前就跳進(jìn)水里游走了。

　　小英雄雨來(lái)的主要內(nèi)容

　　曾經(jīng)，有這樣一個(gè)孩子，他的家住在農(nóng)村，雖然他不識(shí)字，但是他懷著一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的心。

　　**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他愿意付出一切，他就是——雨來(lái)。

　　雨來(lái)所在的村子里，有一個(gè)**員，日軍前來(lái)掃蕩，**員躲在雨來(lái)的家中。***威逼利誘雨來(lái)，讓他說(shuō)出**員的藏身之地，雨來(lái)不肯屈服，**軍打得嘴角淌血。

　　雨來(lái)跑出小屋，跳入河中，日軍往水中**，雨來(lái)躲開(kāi)一顆顆**游走了，等日軍走后，雨來(lái)跳**岸。

　　小英雄雨來(lái)讀后感：人們都夸獎(jiǎng)雨來(lái)，我們要學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記14

　　在蘆花村有個(gè)孩子叫雨來(lái)，他游泳游的非常好。一年秋天，媽媽把雨來(lái)送到了學(xué)校，老師就教育他：“我是**人，我愛(ài)我的祖國(guó)”。一天，雨來(lái)正在家背課文，突然交通員李叔叔來(lái)了，說(shuō)**進(jìn)村掃蕩了。雨來(lái)趕緊把叔叔藏在了缸底的.洞穴里。后來(lái)，**抓住了雨來(lái)，一聲槍響后，大家都以為雨來(lái)**了，其實(shí)雨來(lái)沒(méi)有死，他在敵人**前就跳進(jìn)水里游走了。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)筆記15

　　在小學(xué)的五年中，我讀了很多有關(guān)小英雄幫助八路軍叔叔**的故事，最讓我難忘的就是《小英雄雨來(lái)》。

　　《小英雄雨來(lái)》主要講了12歲的雨來(lái)和****斗智斗勇的故事。而我最喜歡的是雨來(lái)從**手里機(jī)智逃生的那一段。

　　當(dāng)時(shí)，**沖進(jìn)雨來(lái)家里，抓住了為掩護(hù)交通員李大叔卻沒(méi)有及時(shí)逃走的雨來(lái)。**軍官親自審問(wèn)雨來(lái)，讓他說(shuō)出李大叔的下落。但雨來(lái)怎會(huì)輕易投降？無(wú)論**軟磨硬泡，雨來(lái)都不應(yīng)他。**軍官生氣了，要把雨來(lái)拉到河邊槍斃！可**萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，雨來(lái)直接跳進(jìn)河里游遠(yuǎn)啦！雨來(lái)的機(jī)智和勇敢令我敬佩！

　　在抗戰(zhàn)時(shí)期，這樣的小英雄還有很多，比如，給八路軍放哨，把**引入伏擊圈的王二小、幫助***拔掉崗哨的小嘎子、給八路軍送雞毛信的`海娃……這些小英雄都是值得我們敬佩的！

　　《小英雄雨來(lái)》的故事情節(jié)跌宕起伏，看了讓人難忘，建議大家有空的時(shí)候都來(lái)讀一讀。