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閱讀作文600字3篇

閱讀作文600字3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

閱讀作文600字 篇1

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是要閱讀的,不閱讀好似只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,永遠(yuǎn)飛不上瓦藍(lán)的的天空;不閱讀書(shū)好似一座糧庫(kù),外表看起來(lái)里面裝滿了糧食,可里面空很空;不閱讀就像沒(méi)有陽(yáng)光永遠(yuǎn)生活在黑暗中。所以說(shuō)閱讀非常重要。

  小時(shí)候,每天晚上媽媽總會(huì)讀童話故事給我聽(tīng),每到這個(gè)時(shí)候我總是全神貫注地聽(tīng),好奇的我拿起一本帶拼音的書(shū)看起來(lái),雖然不識(shí)字但仍看的津津有味。隨著漸漸長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,不用媽媽的幫助自己讀完了《海的女兒》,曾被小美人魚(yú)那善良的心打動(dòng),也被她的姐姐所打動(dòng),她們是那么的愛(ài)小美人魚(yú)……《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘遭遇讓我無(wú)數(shù)次夢(mèng)中流淚醒來(lái),也為自己生活在新社會(huì)這個(gè)和諧大花園而倍感幸福。

  閱讀教會(huì)了我做人的道理,知道了什么是!罢、善、美”,《英雄人物》里那一個(gè)個(gè)革命者令我敬佩,讓我知道這來(lái)之不易的幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的,使我懂得要珍惜現(xiàn)在這樣幸福的生活。《水滸傳》讓我看到了一個(gè)個(gè)好漢的忠與義,個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)忠心報(bào)國(guó),卻被奸臣所害。

  閱讀讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)永有五千年的璀璨歷史,這令我非常自豪。為什么星星會(huì)眨眼睛?為什么發(fā)生日食和月食?為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲?這些都在書(shū)中找到了答案。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。古今中外許多有成就的人都喜歡閱讀,并從書(shū)中吸取知識(shí),用知識(shí)武裝頭腦從而走上成功的道路。讓閱讀伴我成長(zhǎng),伴你成長(zhǎng),伴我們大家一起成長(zhǎng)。人人都成為愛(ài)閱讀的人。

閱讀作文600字 篇2

  小時(shí)候,我每天晚上都要聽(tīng)爸爸媽媽講故事。只有在聽(tīng)故事的時(shí)候,我才是一個(gè)安靜又聽(tīng)話的孩子,經(jīng)常聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有的時(shí)候,我還會(huì)鬧著讓爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就因?yàn)檫@樣,我每天都期待著夜晚快點(diǎn)來(lái)臨,我又可以聽(tīng)故事了。

  我記得在我讀大班的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了拼音。我迫不及待地問(wèn)媽媽:“媽媽,我能講故事給你聽(tīng)嗎?”“當(dāng)然可以呀!”媽媽高興地回答。雖然我讀得有點(diǎn)磕磕絆絆,但是基本上都能順利地讀出來(lái)。那時(shí)候我就在想,我什么時(shí)候能夠不看拼音講故事呢?

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)了我的努力,我認(rèn)識(shí)了很多字,我終于可以脫離拼音讀故事啦!于是,媽媽就給我買(mǎi)了很多沒(méi)有注音的書(shū)。雖然書(shū)上還有很多我不認(rèn)識(shí)的字,但我都會(huì)在上面注音。

  爸爸媽媽每次聽(tīng)我讀故事的時(shí)候,臉上都會(huì)露出欣慰的笑容?墒蔷枚弥,我就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了默讀。我覺(jué)得讀故事太累了,每次都會(huì)表現(xiàn)得有點(diǎn)不耐煩。媽媽看著眼里,但是她什么話也沒(méi)說(shuō)。

  直到有一次周末,媽媽又給我買(mǎi)了一本書(shū),《什么是親情》。顧名思義,這本書(shū)與親情有關(guān):在一次巨大的泥石流災(zāi)難中,只有一個(gè)小女孩幸運(yùn)地活了下來(lái)。她是站在父母用自己的身體搭建起來(lái)的人梯上得以存活下來(lái)的。這對(duì)盲人父母用自己的生命換來(lái)了孩子的生命。

  看到了我留下了眼淚,媽媽摟著我說(shuō):“孩子,其實(shí)愛(ài)就在我們身邊,每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的,只不過(guò)你要用自己的心去感受。”我拼命點(diǎn)頭,暗暗對(duì)自己說(shuō):從今以后,不管功課做得多晚,我都要給爸爸媽媽講故事,和他們一起讀書(shū)。因?yàn)槲抑溃且豢痰?爸爸媽媽是最開(kāi)心和滿足的。

  我也暗自下定決心:親愛(ài)的爸爸媽媽,等我長(zhǎng)大了,我一定要把自己的文章讀給你們聽(tīng)!

閱讀作文600字 篇3

  不知什么時(shí)候開(kāi)始,“生活”和“讀書(shū)”這兩個(gè)詞被緊緊地吸在了一起,是我對(duì)這個(gè)題目似曾相識(shí)。但又有人會(huì)問(wèn)閱讀與方程有什么關(guān)系呢,一個(gè)是語(yǔ)文一個(gè)是數(shù)學(xué),天壤之別呀,但在我的閱讀經(jīng)歷里他們卻是緊緊相連。

  1、已知:我左手拿著一本漫畫(huà),右手拿著一本歷史書(shū),漫畫(huà)的內(nèi)容很精彩,封面十分光鮮亮麗,歷史書(shū)的內(nèi)容十分呆板枯燥,外觀象是發(fā)了霉的橡木。

  求:是選擇前者還是選擇后者?

  解:前者固然好看,但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),后者雖然枯燥,但很有知識(shí)含量。前者將其分解,得繽紛的色彩+粗獷的線條;后者將其分解,得豐富的知識(shí)+真實(shí)的歷史。我堅(jiān)定地做出選擇,我選擇后者。

  批閱:多看歷史書(shū),能增長(zhǎng)自身的知識(shí),多看漫畫(huà),只會(huì)變成用圖畫(huà)表示語(yǔ)言的“原始人”。

  2、已知:今天的天氣很好,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚,所有的作業(yè)都被我三下五除二地搞定了,我眼前有一只嶄新的足球和一堆鑲著金邊的百科全書(shū)。

  求:是與小伙伴們一起去踢足球,還是在家里看百科全書(shū)?

  解:設(shè)看百科全書(shū)能獲得的知識(shí)的數(shù)量為x。X乘百科全書(shū)的本數(shù)等于所獲得的知識(shí)量,得知識(shí)量為無(wú)限大。設(shè)從踢足球能獲得的東西為y。y乘踢的時(shí)間等于才得到的東西,得到的東西微乎其微。

  結(jié)論:從百科全書(shū)中得到的知識(shí)和從踢足球中得到的東西相比相差了十萬(wàn)八千倍,于是,我選擇前者。

  批閱:多運(yùn)動(dòng)是好的,但無(wú)法獲得物質(zhì)和精神上的東西,看看百科全書(shū),能增長(zhǎng)精神上的知識(shí)將其慢慢地轉(zhuǎn)化為物質(zhì)上的運(yùn)用。

  我要說(shuō):

  讀書(shū)是苦的,但只要我們?nèi)ザ嗉芋w會(huì),就能嘗到快樂(lè)的滋味,就像一杯濃濃的咖啡——先苦后甜。

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