假如我是你（精選5篇）

假如我是你 篇1

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、體會(huì)和諧的生活需要相互學(xué)習(xí)、尊重、寬容和相互幫助，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)

　　2、學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善

　　3、知道人在人格和法律地位上是平等的。

　　二、預(yù)習(xí)提綱（預(yù)習(xí)課完成）

　　1、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？

　　2、憲法對(duì)平等是怎樣規(guī)定的？

　　3、尊重他人包括哪些方面？

　　4、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，為什么要尊重他人，應(yīng)如何尊重他人？

　　5、寬容待人有什么重要性？如何寬容他人？

　　6、理解他人的含義是什么？理解的關(guān)鍵是什么？

　　7、什么叫換位思考？

　　8、關(guān)系他人的表現(xiàn)有哪些？

　　9、如何關(guān)心他人？

　　10、為什么要相互幫助？

　　三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　社會(huì)生活

　　平等待人

　　（范圍） 學(xué)校、班級(jí)

　　人格尊嚴(yán)、自然、合法權(quán)利

　　平等與尊重 成功人際交往的

　　尊重他人 宗教信仰和民族習(xí)慣 前提條件

　　假 （方式）

　　如 思想、情感、言行和生活

　　我 方式、勞動(dòng)與創(chuàng)造

　　你 寬容他人

　　是 寬容與理解

　　理解他人

　　友好交往突出人格魅力

　　關(guān)心他人

　　關(guān)心與互助

　　相互幫助

　　四、基礎(chǔ)知識(shí)（預(yù)習(xí)課完成）

　　1、人人生而平等，我們要尊重這種平等，而這種平等主要是指（ ）

　　a、家庭背景、社會(huì)閱歷的平等 b、教育程度的平等

　　c、人格和法律上的平等 d、地位上的、收入的平等

　　2、每個(gè)人在人格上都是平等的，下列行為不是平等待人的是（ ）

　　①歧視、侮辱盲人 ②給班上學(xué)生起外號(hào) ③見老師主動(dòng)打招呼

　�、茉诩依镆獘寢寧妥约合茨樝茨_

　　a ①② b ②③④ c ①②④ d ①②③

　　3、尊重他人包括尊重他人的（ ）

　�、偃烁褡鹬睾蜋�(quán)利 ②所有言行 ③思想、情感、生活方式等 ④勞動(dòng)與創(chuàng)造

　　a、①②③ b、①③④ c、①②④ d、②③④

　　4、下列關(guān)于尊重別人和別人對(duì)自己的尊重之間的關(guān)系理解正確的是（ ）

　　a、別人尊重自己，自己才尊重別人

　　b、我不尊重他人，也能贏得他人的尊重

　　c、首先要尊重他人，才能贏得他人的尊重

　　d、別人尊重我就可以了，我是否尊重他人無(wú)所謂

　　5、雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！睆慕煌�的角度，它給我們的啟示是（ ）

　　a、人與人之間的交往，需要理解

　　b、在與人交往中，要寬以待人，容納他人

　　c、交往要熱情，主動(dòng) d、要學(xué)會(huì)尊重他人

　　6、寬容只有限度的（ ）

　�、賹捜萁^不是一味遷就 ②寬容也不是委曲求全

　　③寬容更不是毫無(wú)原則地接受一切 ④寬容不能超越基本的道德和法律規(guī)范

　　a、①②③ b、①③④ c、②③④ d、①②③④

　　7、“已所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加到別人身上。一次我們?cè)谌穗H交往中（ ）

　　a要平等地享有法定的權(quán)利b要換位思考，替別人設(shè)身處地的想想c寬容別人，委屈自己d同情他人

　　8、下列屬于互相關(guān)心，互相幫助的是（ ）

　　a遇到挫折，有朋友勸慰，享受快樂(lè)，有朋友祝福

　　b爭(zhēng)議問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏，受到批評(píng)，幫朋友煮出

　　c同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，幫他做 d考試時(shí)遇到難題互相“幫助”

　　9、點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗，這句話的意思是（ ）

　　①接受比給予更快樂(lè) ②我們?cè)疥P(guān)心他人，他人就會(huì)越關(guān)心我們

　�、蹘椭鷦e人是為了獲得回報(bào) ④美好的生活離不開人們的互助

　　a、①② b、①③ c、②③ d、②④

　　五拓展題（展示課完成）

　　1、英國(guó)著名戲劇家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時(shí)見到一個(gè)非�？蓯鄣男∨�孩。蕭伯納和這個(gè)小女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩了�！毙∨�孩也學(xué)著大人的口氣：“回去告訴你媽媽，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了�！笔挷�納在吃驚的同時(shí)，意識(shí)到自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來(lái)蕭伯納每次回想起這件事，都感概萬(wàn)千。他說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多么大的成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠(yuǎn)謙虛�！�

　　請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

　　2、教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們緊張抄寫著老師剛剛寫在黑板上的練習(xí)題。因?yàn)槔蠋熞粫r(shí)筆誤，將“反駁”寫成“反馭”。突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊道：“老師，你寫錯(cuò)字了�！焙奥曨D時(shí)打破了教室里的寧?kù)o，下面的同學(xué)議論紛紛。

　�。�1）換位思考：當(dāng)我們?cè)谡n堂上發(fā)現(xiàn)老師偶爾出錯(cuò)時(shí)，是不是還有更好的辦法指出老師的錯(cuò)誤？

　　（2）請(qǐng)你推測(cè)：如果是你，你會(huì)采取什么好的辦法？

　　（3）對(duì)癥下藥：需要指出他人的錯(cuò)誤，以幫助其糾正時(shí)，我們可以：

　�。�4）學(xué)會(huì)拒絕：當(dāng)我們不得不拒絕他人的要求時(shí)，我們可以：

　　3、班長(zhǎng)楊昆是一個(gè)直言快語(yǔ)的人，在同學(xué)中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同學(xué)和老師的擁護(hù)。在談到其中的原因時(shí)，他說(shuō)：“最根本的一條就是對(duì)人要坦誠(chéng)，平等待人。我從不亂捧別人,有事請(qǐng)我?guī)兔?如果答應(yīng),我就努力做到,不會(huì)就不輕易許諾。我是班長(zhǎng)，當(dāng)與同學(xué)在某些方面有不同意見時(shí)，我從不強(qiáng)求；我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，但我從不把自己看得高人一等。”

　�。�1）說(shuō)說(shuō)班長(zhǎng)楊昆為什么深受大家的喜愛？

　�。�2）對(duì)我們有哪些啟示？

　　（3）對(duì)于和你有不同意見的同學(xué)，你是怎么對(duì)待的？

　　4、天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。

　　江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。

　　土地寬容了種子，才擁有了豐收。

　　人生寬容了遺憾，才擁有了成功。

　　請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談這首詩(shī)所蘊(yùn)涵的道理。

假如我是你 篇2

　　假如我是你一、知識(shí)聚焦

　　1.平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。

　　2.要平等待人。

　�、傥覈�(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等”，平等待人不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會(huì)的理想追求。

　�、谠谏鐣�(huì)交往中，每個(gè)人都希望得到平等的對(duì)待，希望得到他人的尊重，平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。

　�、墼谕瑢W(xué)之間的交往中，我們不應(yīng)因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應(yīng)該平等地對(duì)待每一位同學(xué)。3.尊重他人包括什么？

　�、僮鹬厮�人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣；

　�、谧鹬厮�人的思想、情感、言行和生活方式；

　�、圩鹬厮�人的勞動(dòng)與創(chuàng)造等。

　　4.中學(xué)生為什么要學(xué)會(huì)尊重他人？

　�、偈艿阶鹬�，是人內(nèi)在的精神需要。只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重�；ハ嘧鹬厥侨穗H交往的又一基本原則。

　�、趯�(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　5.中學(xué)生應(yīng)怎樣尊重他人？

　�、傥覀�?cè)谂c人交往中，要注意尊重他人。

　�、谝�尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個(gè)人隱私、個(gè)性特征、思想感情、宗教信仰、民族習(xí)慣和生活方式等。

　�、鄄怀靶�、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。

　　6.為什么要寬容他人？

　�、賹捯源�人、接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。

　�、陔S著社會(huì)的發(fā)展和更加開放，人與人之間的交往、國(guó)與國(guó)之間的交往，也需要更多的寬容。

　�、垡�?yàn)閷捜荩�我們的社�?huì)和人生變得更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友；寬容差異，人類擁有了豐富多彩。

　　7.怎樣寬容他人?

　�、賹W(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷，豁達(dá)大度的氣量。

　　②要學(xué)會(huì)寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于他人的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。

　�、蹖�(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。

　　8.為什么要理解他人？

　�、倮斫馐俏拿鹘煌�的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。

　�、诶斫庖彩俏覀兊膬�(nèi)在需要。

　　9.怎樣理解他人？

　　①理解他人就要了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問(wèn)題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給與關(guān)心。

　�、趯W(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，向他人所想，急他人所急，體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。自己不希望的事情，不要強(qiáng)加給別人。

　　10.要關(guān)心和幫助他人。

　�、俦凰�人關(guān)心是人人都有的需要。每個(gè)人在困難、傷心時(shí)都希望有人關(guān)心，所以當(dāng)看到別人有難處時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)地關(guān)心別人，幫別人排憂解難。關(guān)心他人是快樂(lè)的，被他人關(guān)心是幸福的。

　　②關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況，也要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時(shí)，及時(shí)伸出真誠(chéng)的援助之手。

　�、勖總�(gè)人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好生活離不開人與人的相互幫助。

　�、苋祟惿鐣�(huì)就是一個(gè)需要互相幫助、互相關(guān)心的社會(huì)。二、熱點(diǎn)材料三、專題訓(xùn)練1、人與人之間進(jìn)行交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提是（ ）a、寬容他人 b、平等待人 c、樂(lè)于助人 d、理解他人2、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，也是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是（ ）a、學(xué)會(huì)換位思考 b、關(guān)心和幫助他人c、自己愿意做的事情不讓別人做 d、要迎合別人的意愿3、寬容他人是一種寬闊的胸懷、豁達(dá)的氣度。但寬容別人并不是無(wú)原則的縱容。下列行為我們不能寬容的有（ ）a、寫字時(shí)，我的同位擠占我的課桌 b、我上課認(rèn)真聽講，有人在我的后別上貼紙條c、集會(huì)時(shí)，后面的同學(xué)踩了我的腳 d、有的同學(xué)故意散布我的謠言，造成很壞影響4、范慧和潘紅是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，兩個(gè)人的座位緊挨著。有一天，范慧在教學(xué)樓道里玩皮球，把白白的墻壁弄上了幾個(gè)球印。擔(dān)任護(hù)樓小組長(zhǎng)的潘紅批評(píng)了她，并讓她把球印擦掉。范慧本想和潘紅吵鬧，但是由于潘紅的態(tài)度非常誠(chéng)懇，說(shuō)話又在理，范慧只好承認(rèn)了并改正了錯(cuò)誤。第二天自習(xí)課上，范慧準(zhǔn)備寫大字，在研墨時(shí)，不小心將墨汁濺到潘紅新買的花裙子上。范慧向：這下可糟了，她會(huì)不會(huì)以為我是故意的呢？正不知怎么辦時(shí)，潘紅和氣地說(shuō)：“沒關(guān)系，你又不是故意的，回家后我自己洗洗就行了�！狈痘勖�問(wèn)：“如果洗不掉怎么辦呢？”潘紅爽朗而幽默地說(shuō)：“不要緊，只當(dāng)花裙子上又添了幾朵新花。不知底細(xì)的，還以為是什么新花色呢！”（1）潘紅在處理與范慧之間的關(guān)系上體現(xiàn)了一種怎樣的美德？（2）在人與人之間的合作交往上，潘紅處理問(wèn)題的方法和態(tài)度對(duì)我們有何啟發(fā)？參考答案：（1）體現(xiàn)了潘紅理解和寬容的美德。潘虹新買的花裙子被范慧濺上了墨汁，本來(lái)是件不愉快的事，但潘紅并沒有斤斤計(jì)較，而是以寬容大度的態(tài)度，妥善地解決了這件事，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。（2）在合作交往中，不可能不犯錯(cuò)誤，沒有過(guò)失。因此，當(dāng)有人無(wú)意或過(guò)失傷害自己時(shí)，只要不是大是大非的問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)原諒、寬恕他人的錯(cuò)誤和過(guò)失，不要斤斤計(jì)較，不可過(guò)分苛責(zé)。要理解和體諒他人的處境、感受等，設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考。

假如我是你 篇3

　　于都五中--XX學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)思想品德導(dǎo)學(xué)案上課時(shí)間： 年 月 日 星期： 主備人： 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲科行政簽字： 使用人： 編號(hào)： 找找答題規(guī)律。

　　第四單元 人與人之間 第十課：假如我是你 no.010學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)和諧的共同生活需要相互關(guān)心、尊重、寬容和相互幫助，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品質(zhì)。（重點(diǎn)）2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。（重點(diǎn)） 3、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。（難點(diǎn)） 4、懂得尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。（難點(diǎn)）找找答題規(guī)律 把握材料分析設(shè)問(wèn)要求鎖定答題要點(diǎn)。一.【知識(shí)預(yù)習(xí)與梳理】（一）明確知識(shí)要點(diǎn)（讀一讀）1.要平等待人。（1）平等待人不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會(huì)的理想和道德的要求。（2）平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。（3）在與同學(xué)交往時(shí)，我們不應(yīng)因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應(yīng)該平等地對(duì)待每一位同學(xué)。2.尊重他人。（1）受到尊重，是人類心理和精神的內(nèi)在需要。每個(gè)人都需要他人的尊重；每個(gè)人也都應(yīng)該尊重他人。相互尊重是人際交往中的內(nèi)在要求。（2）尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)和創(chuàng)造等。（3）對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代文明青少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。3.要寬容待人。（1）交往，需要面對(duì)不同的人。因此，寬以待人、接納所有不同的人也是人際交往的基本原則之一。（2）隨著社會(huì)的發(fā)展和更加開放，人們的思想感情、價(jià)值觀念、生活方式、興趣愛好等都呈現(xiàn)出多彩的局面。（3）學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷、豁達(dá)大度的氣量。寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不忌妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。當(dāng)然，對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上的求同存異。4.要理解他人。（1）理解他人是指對(duì)于他人的思想、情感與言行，他人的處境、問(wèn)題和困難，他人的愿望與需要等，能夠樂(lè)于和善于給予了解、體諒、重視和關(guān)心。理解是我們心理和精神世界的內(nèi)在需要，相互理解是人與人交流的心靈鑰匙。（2）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，也是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。5.要關(guān)心和幫助他人。（1）關(guān)心他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)注、重視、尊重、同情和希望等。（2）在人的一生中，每個(gè)人都有可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。二.【合作交流與探究】探究：分組討論交流一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？a基本前提是什么？（p76） 　　（前提： 最基本的前提： ） 　�。ㄒ唬┢降却�人是_____的規(guī)定，更是人類社會(huì)共同的_____和_____的要求b（p76） 　　　�。ǘ�）尊重他人包括哪些方面？c（p78） 　　 　�。ㄈ�）寬容他人的表現(xiàn)？d（p81） 　　 　�。ㄋ模�學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵？e（p82） 五.【我的疑問(wèn)或收獲】（鞏固總結(jié)）1.要平等待人。2.尊重他人。

　　3.要寬容待人。4.要理解他人。5.要關(guān)心和幫助他人。當(dāng)看到別人有難處時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)心別人，幫別人排憂解難。關(guān)心他人是快樂(lè)的，被他人關(guān)心是幸福的。關(guān)心他人，不僅包括關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活情況，也包括關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè)、愿望和需要等，并能在他人需要時(shí)，及時(shí)地伸出真誠(chéng)的援助之手。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互幫助。三.【課堂檢測(cè)與鞏固】【典例1】我國(guó)公民在法律面前一律平等。這表明，在社會(huì)交往中a、人與人的財(cái)產(chǎn)狀況要相等 b、每個(gè)人都應(yīng)該得到平等對(duì)待c、人與人不可能做到平等 d、人與社會(huì)平等相處【典例2】當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要做到a、斤斤計(jì)較 b、相互寬容 c、決不寬容 d、得理不饒人【典例3】____________________ 是文明交往的前提，是成功交往的秘訣a、學(xué)會(huì)關(guān)心 b、學(xué)會(huì)理解 c、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) d、學(xué)會(huì)勞動(dòng)【典例4】學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是a、學(xué)會(huì)思考 b、學(xué)會(huì)換位思考 c、學(xué)會(huì)重視 d、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【典例5】《中國(guó)公路文化》曾刊登了一封《寫給兒子的信》：你是爸爸媽媽的孩子，我們永遠(yuǎn)保護(hù)你，不讓你受任何傷害，但在你成長(zhǎng)的路上，許多時(shí)候必須要你獨(dú)自去承受風(fēng)雨，你會(huì)遇到這樣或那樣的煩惱，媽媽想告訴你，一個(gè)人一生中除了親情，還有友情，而且友情是人生重要的情感之一。友情應(yīng)該是真摯、平等的，不能強(qiáng)求，只有學(xué)會(huì)包容和謙讓才能讓良好的友情發(fā)展下去。兒子，生活中每個(gè)人都是需要鼓勵(lì)的，都需要得到別人的肯定。媽媽想告訴你，與人相處，一定要以誠(chéng)相待，也許偶爾會(huì)受到傷害，但心胸一定要開闊，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)不計(jì)較。假如你是信中的兒子，你準(zhǔn)備如何與同學(xué)友好相處，建立美好友情？（4分）（平等待人，不凌弱欺生，不瞧不起不如自己的同學(xué)；尊重同學(xué)，不說(shuō)傷害同學(xué)自尊心的話，不做傷害同學(xué)自尊心的事；要待人真誠(chéng)，真心交流，言而有信，以誠(chéng)待人；做到理解和寬容，不斤斤計(jì)較，接受朋友不同的意見，進(jìn)行換位思考；主動(dòng)關(guān)心和幫助朋友，給予他人熱情的支持和鼓勵(lì)，建立和發(fā)展真摯的友情。）四.【學(xué)習(xí)展示與分享】一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？a基本前提是什么？（p76） 　�。ㄇ疤幔浩降扰c尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作。最基本的前提：平等待人。） 　�。ㄒ唬┢降却�人是_____的規(guī)定，更是人類社會(huì)共同的_____和_____的要求b（p76） 　�。ǚ�律、理性、道德） 　�。ǘ�）尊重他人包括哪些方面？c（p78） 　�。ò�括：尊重他人的價(jià)格尊嚴(yán)、自由、正當(dāng)合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造等） 　　（三）寬容他人的表現(xiàn)？d（p81） 　�。▽捜菟�人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不苛求別人，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，只要不是大是大非的問(wèn)題，不過(guò)分苛責(zé)。） 　�。ㄋ模�學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵？e（p82） 　�。▽W(xué)會(huì)換位思考。）

　　六.【知識(shí)鏈接補(bǔ)充】

假如我是你 篇4

　　第十課、假如我是你

　　平等與尊重

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)尊重他人、平等待人的重要性和真正含義；知道人在人格和法律上是平等的。

　　2.能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)血色和那個(gè)交往和溝通的能力。

　　3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立人與人之間平等的意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人，平等待人的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　平等待人是教學(xué)重點(diǎn)；尊重他人是教學(xué)難點(diǎn)。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　一、導(dǎo)入

　　教師用多媒體課件呈現(xiàn)XX年春晚一節(jié)目《心里話》，讓學(xué)生觀看視屏，感受歌詞的寓意。

　　引入本課“平等與尊重”的主題。

　　二、小故事大道理

　　教師講解關(guān)于華盛頓平等對(duì)待士兵的故事，引出“平等待人’的內(nèi)容。

　　三、例子論證

　　1、呈現(xiàn)關(guān)于平等的反例，讓學(xué)生體驗(yàn)平等的重要性。

　　2. 學(xué)生交流自己對(duì)幾個(gè)反例的感受，并用事例說(shuō)明人們對(duì)平等與尊重的渴望與追求。 用事例說(shuō)明平等與尊重的重要性。

　　3、教師點(diǎn)評(píng)：平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提，平等待人不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會(huì)的理想追求。

　　四、生活再現(xiàn)

　　1、列舉校園生活中一些不平等待人的具體例子，學(xué)生分組去評(píng)論

　　2、教師點(diǎn)評(píng)：生活中我們要平等待人，不能因?yàn)榧揖场�學(xué)習(xí)成績(jī)等因素把人分為三六九等。

　　五、交流案例

　　1、讓學(xué)生交流圖片中的行為是否正確，生活中我們要怎么做

　　2、教師引出---尊重他人

　　六、在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人

　　1、結(jié)合事例讓學(xué)生去體驗(yàn)生活中遇到的問(wèn)題應(yīng)該如何做到尊重他人。

　　2、通過(guò)具體圖片引出尊重他人的內(nèi)容。

　　七、尊重他人對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義：對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的重要保證，更是作為現(xiàn)代青少年應(yīng)具備的品質(zhì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活 中，在與人交往的一言一行中，我們要時(shí)時(shí)處處注意尊重他人。

　　八：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：平等待人，尊重他人。

　　九：布置快樂(lè)人生的作業(yè)：

　　1、每天對(duì)著鏡子微笑，舉起右手說(shuō)：我是最棒的！

　　2、平等對(duì)待身邊的每一個(gè)人，向有困難的同學(xué)伸出你的援助之手！

　　3、尊重老師的勞動(dòng)成果，主動(dòng)與老師交流，對(duì)老師有禮貌！

　　4、不頂撞父母，感恩父母，回家?guī)透改缸隽λ�能及的家�?wù)！

　　十、教師寄語(yǔ)：

　　平等是人和人之間的一種關(guān)系、人對(duì)人的一種態(tài)度。

　　尊重他人是一種美德，懂得尊重別人的人自然會(huì)被別人尊重。

　　尊重可以使人樹立起自尊，找回自信 ，尊重他人會(huì)使你生活變得快樂(lè)，人格變得豐滿，精神變得富有。

　　板書設(shè)計(jì)

　　平等與尊重

　　一、平等待人

　　二、尊重他人

　　三、尊重他人的內(nèi)容和意義

假如我是你 篇5

　　第十課《假如我是你》第三課時(shí) 教案

　　課題第四單元第十課假如我是你（三課時(shí)）

　　課型

　　新授

　　教學(xué)目標(biāo)1、知道人在價(jià)格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異而自傲或自卑。2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。3、懂得尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。4、體會(huì)和諧的共同生活需要相互關(guān)心、尊重、寬容和相互幫助，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　重點(diǎn)

　　1.2.3.4點(diǎn)

　　難點(diǎn)

　　1.3點(diǎn)

　　教學(xué)模式

　　四環(huán)節(jié)

　　教學(xué)方法

　　講授

　　教具

　　教

　　學(xué)

　　步

　　驟

　　教 師 活 動(dòng)[

　　學(xué) 生 活 動(dòng)[一、復(fù)習(xí)、回顧上節(jié)內(nèi)容：二、引入：?jiǎn)栴}：你們認(rèn)為人與人之間的交往什么是最重要的？三、新授：一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？a基本前提是什么？（p76）（前提：平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作。 最基本的前提：平等待人。）（一）平等待人是_____的規(guī)定，更是人類社會(huì)共同的_____和_____的要求b（p76）（法律、理性、道德）據(jù)問(wèn)題回憶、回答問(wèn)題。問(wèn)題：你們認(rèn)為人與人之間的交往什么是最重要的？

　　教

　　學(xué)

　　步

　　驟

　　教 師 活 動(dòng)

　　學(xué) 生 活 動(dòng)（二）尊重他人包括哪些方面？ c（p78）（包括：尊重他人的價(jià)格尊嚴(yán)、自由、正當(dāng)合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造等）（三）寬容他人的表現(xiàn)？d（p81）（寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不苛求別人，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，只要不是大是大非的問(wèn)題，不過(guò)分苛責(zé)。）（四）學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵？e（p82）（學(xué)會(huì)換位思考。）四、小結(jié)本課內(nèi)容并布置講解練習(xí)。反思：自學(xué)檢查、反思、糾正和改進(jìn)自己平時(shí)在尊重他人方面的不足之處。思考： p80中1、對(duì)吳欣與林芳的行為，我的看法是什么？2、生活中如遇到類似的情況，我會(huì)怎么做？反思：檢查、反思、糾正和改進(jìn)自己在寬容他人方面的不足之處。思考：幫同學(xué)把偷來(lái)的自行車藏在家中是互相幫助的表現(xiàn)嗎？

　　板

　　書

　　設(shè)

　　計(jì)一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？a基本前提是什么？（p76）※（一）平等待人是_____的規(guī)定，更是人類社會(huì)共同的_____和_____的要求b（p76）（二）尊重他人包括哪些方面？c（p78）（三）寬容他人的表現(xiàn)？d（p81）（四）學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵？e（p82）※

　　課

　　后

　　記領(lǐng)導(dǎo)審閱意見簽名：