小編為你精心整理了8篇《我眼中的什么初中作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！當(dāng)然你還可以在搜索到更多與《我眼中的什么初中作文》相關(guān)的范文。

篇1：我眼中的什么初中作文

我的班級(jí)是一個(gè)“藏龍臥虎”的地方 ，有很多特殊的人物，個(gè)個(gè)都是鼎鼎大名，都是身懷絕技，深藏不露的“大人物”�？蛇�是逃不過(guò)我銳利的眼睛。在我眼中最屬特殊的人物，就是我的同桌趙宇航。他可是很特別哦！ 他雖然上五年級(jí)了，可外表還是一個(gè)小孩子模樣，性格也是如此。他有一個(gè)小孩般的頭發(fā)，小小的眼睛。不大不小的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，說(shuō)起話來(lái)更是“滔滔不絕”。每當(dāng)他走起路來(lái)居然是一蹦一跳，像個(gè)3歲的小孩子。熱的時(shí)候，他居然像小狗一樣伸出舌頭散熱。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，驚訝得嘴都合不攏了。當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)他時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有趣、可愛的小朋友。他的動(dòng)作、表情、神態(tài)都是純真的小朋友，真是挺有意思的。

他也很聰明，只是字體太過(guò)了草，簡(jiǎn)直像是螞蟻爬的。而且他的身高和我相差太大了吧，也許是我太高了吧。還有一次他讓我哭笑不得，他的文具盒忘家里了，于是一向愛樂(lè)于助人的我，主動(dòng)把筆借給他，他卻向我伸伸舌頭說(shuō):“我死都不會(huì)借你的。”他也太幼稚了吧。結(jié)果他向竟怡然借，竟怡然竟然說(shuō)她只有一支筆了 。他又向李炫借，李炫的回答也是如此。最后他只好向劉一昂借了，劉一昂不搭理他，然后故意大聲說(shuō):“我們都別借給他”。這句話讓趙宇航絕望了。我心想:“劉一昂也太壞了吧�！弊詈笏�只好向我求救了，我大發(fā)慈悲借給他嘍。

每次楊老師講資料的時(shí)候，是我最忙的時(shí)候，也是我最高興的時(shí)候。因?yàn)闂罾蠋熋看沃v完資料的時(shí)候，語(yǔ)文組長(zhǎng)都有評(píng)出字體了草者的權(quán)利，然后重寫。當(dāng)然，這也是同桌最倒霉的時(shí)候，因?yàn)樗�每次都�?huì)榜上有名，會(huì)中獎(jiǎng)。我是4小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，這里當(dāng)然是我說(shuō)了算。但我是公正的，同桌正好符合字體了草，所以……了草者名單上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)趙、宇、航、這三個(gè)大字。所以同桌常常會(huì)求我，但我都會(huì)冷血、無(wú)情地拒絕。

這就是我的同桌，一個(gè)特殊、可愛的人，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

篇2：我眼中的什么初中作文

我眼中的風(fēng)景，不是高大粗壯的大樹，不是那爭(zhēng)奇斗艷的花，而是那飽含著人間美好親情的風(fēng)景。溫暖人心的一句話，幫助別人的一件小事，公園里辛勤勞動(dòng)的一個(gè)身影……

花下剪影

在一片花叢中，有一朵花是那么的平凡。但它也不是最平凡的，這朵花的花萼下面有一只勤勞的蜘蛛，它不停的織網(wǎng)。有時(shí)，風(fēng)來(lái)了，網(wǎng)破了，蜘蛛又重新編織。風(fēng)甚至有時(shí)候會(huì)把蜘蛛吹下去，它也會(huì)重新爬上來(lái)繼續(xù)它的“事業(yè)”。

我用相機(jī)拍下了這堅(jiān)持不懈的蜘蛛織網(wǎng)圖。

勤勞的雙手

走進(jìn)花園，熟悉的身影又一次映入我的眼簾，這是修剪花枝的園丁。這園丁是一位阿姨，正在為花園里的花草“整理”衣衫。對(duì)平常不怎么勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這是一種煎熬，身上會(huì)出很多汗，嘴里也會(huì)不停的抱怨著�？蓪�(duì)于這位園丁阿姨來(lái)說(shuō)，卻是一種享受，她的雙手在花草間穿梭，嘴角始終掛著恬靜的微笑。我又一句舉起手中的相機(jī)，拍下這“永恒的微笑”。

堅(jiān)韌的小草

在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一棵堅(jiān)韌的小草，在墻角生長(zhǎng)著。墻角又悶又熱又臟，下雨時(shí)很容易積存雨水。有一次下了大雨，我以為它會(huì)為水淹死。去看它，它仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，更加蔥綠了，它要為世界再增加一份綠色。在我眼里，它就是美麗的風(fēng)景。

只要你有一顆真摯的心，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上任何一處都有溫暖人心的風(fēng)景。

篇3：我眼中的什么初中作文

要說(shuō)我的動(dòng)作，一個(gè)字那就是“慢”。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢地拖時(shí)間，讓爸爸媽媽抓狂，一整天都沖著我叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”

有一天，老師要去開會(huì)，就把作業(yè)講了一遍，急匆匆地離開了教室，然后，讓我們自己去做。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)一看老師轉(zhuǎn)身離開，就開始一唱一和，怪聲此起彼伏，教室里立刻響成一片。我一聽到響聲就開始東張西望，手里的筆不知不覺中停在那里，一動(dòng)不動(dòng)。丁零零，下課了，一些同學(xué)開始交作業(yè)，我似乎方從睡夢(mèng)中醒來(lái)，心想，糟了，我只寫了幾個(gè)字。

放學(xué)了，我把作業(yè)帶回家，但我仍然急不起來(lái)，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒，寫一個(gè)字就得磨蹭老半天。媽媽看到了，就對(duì)我吹胡子、瞪眼睛的，差點(diǎn)沒把我從椅子上踢下來(lái)，說(shuō)：“你又在干什么啊，東看看，西瞧瞧的'。”后來(lái)，媽媽干脆坐在我旁邊，看著我寫作業(yè)，不知道為什么，我一會(huì)兒就寫完了，媽媽檢查了作業(yè)，還都是對(duì)的，媽媽問(wèn)：“你為什么不好好地寫作業(yè)，又不是不會(huì)寫，趕緊寫完也可以早點(diǎn)出去玩，既輕松自己，又不會(huì)使關(guān)心你的人那么辛苦。你為什么要這樣拖拖拉拉��！”

我也說(shuō)不清，為什么要讓時(shí)間在磨蹭中流逝？要是我做事干凈利索，那該多好呀！媽媽說(shuō)的話是對(duì)的，我要加快動(dòng)作，還自己一個(gè)輕松，讓關(guān)心我的人省心。

篇4：我眼中的什么初中作文

煙火像一顆小流星仰望這片星空，瞬間在空中劃下；煙火像千姿百態(tài)的花兒，總有枯萎的那刻，但永遠(yuǎn)刻下了綻放時(shí)的美麗。

對(duì)于樂(lè)器，我最喜歡的非古箏不可，那琴聲飄飄灑灑，時(shí)而柔和；時(shí)而激昂。那指法連貫流暢，琴聲飄進(jìn)你耳朵里，猶如清風(fēng)流水！在學(xué)古箏的路上，未免有些絆腳石。我未想過(guò)放棄，因?yàn)閶寢屧�和我說(shuō)過(guò)：只有一條路不能選擇；那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。

緊張，忐忑，我搓捻著雙手靜靜等待著結(jié)果。查詢結(jié)果古箏七級(jí)未通過(guò)。天灰蒙蒙的，秋風(fēng)吹后，仿佛下一刻迎接的就是傾盆大雨！那一刻，我感覺累了，不想再練古箏，似乎之前的努力都付諸東流，那種無(wú)力感頓時(shí)充斥全身。媽媽走前來(lái)心平氣和地對(duì)我說(shuō)：失敗不可怕，可怕的是你不愿睜開的眼和那顆不能坦然的心。

我沉下心來(lái)思考，悟透了這句話的用意。心想：我如果現(xiàn)在放棄了，之前的努力就真白費(fèi)了，心有不甘。于是我下定決心要努力練古箏，我每天反復(fù)練習(xí)花指、琶音、揉弦、大撮、掃弦不管學(xué)業(yè)多重，我也堅(jiān)持每天練習(xí)。我的琴聲，響徹琴房，我的心跟著飛揚(yáng)！

馬克思曾說(shuō)：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番努力奮斗吧，才會(huì)有所成就。而我的成就，來(lái)源于媽媽的信任和我的一番艱苦的奮斗。就像煙火那樣，小小的火花并不起眼，但只要努力了，總有綻放的那刻！

篇5：我眼中的什么初中作文

每個(gè)人眼中的小草是不同的，有的人眼中的小草可能是生命力頑強(qiáng)，有的人眼中的小草可能是脆弱，可能微不足道的……小草在我眼中是偉大的，可愛、生命力頑強(qiáng)的。

其實(shí)一開始，我并不知道小草的生命力是頑強(qiáng)的，而是在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。在我老家院后有一些草，爺爺就把它給割了，可是沒想到的是，幾天之后，小草又生機(jī)勃勃了，那時(shí)我又把它給拔了，當(dāng)我再去看時(shí)，小草又安然無(wú)恙立在那里，當(dāng)時(shí)我就想小草的生命力倒很頑強(qiáng)呀！我心當(dāng)時(shí)有一念頭，為什么小草的生命力那么頑強(qiáng)，是什么力量讓它們活下去，我想是給大地添點(diǎn)綠色，讓大地不寂寞，還有就是小草的意志力很強(qiáng)，如果小草沒有意志力、沒有理想、就不可能在長(zhǎng)。人也是一樣，沒有理想就沒有前進(jìn)的方向，就沒有活下去的理由，就會(huì)在有困難時(shí)不面對(duì)而退縮，所以人只要有理想才能戰(zhàn)勝一切，取得勝利。

小草也是可愛偉大的，因?yàn)榘岩豢每眯〔萁M在一起，就能形成草原，讓人感受到綠的世界，正如人們團(tuán)結(jié)在一起，力量就不一樣，俗話說(shuō)的好，“人多力量大”。

在我眼中小草是這樣的。你們呢？小草的偉大可愛，生命力也如此頑強(qiáng)，我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的精神，學(xué)習(xí)它的品質(zhì)，讓我們也能向小草一樣偉大，讓我們共同努力吧！

篇6：我眼中的什么初中作文

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，新鮮的空氣，晴朗的天空。

“兒子，幫個(gè)忙可以吧！”媽媽站在一旁大聲喊道，我無(wú)條件拒絕，當(dāng)然得幫忙啦！我大方的向媽媽說(shuō)：“可以，你說(shuō)吧！”“幫忙買一點(diǎn)豬肉吧！給你50元�！�

我一邊哼著歌，一邊踢著腳下的石子，不過(guò)幾分鐘我就到達(dá)了目的地，這里人山人海、水泄不通，借個(gè)路都不好走，我費(fèi)盡了九牛二虎之力，沖到一家肉鋪店旁，老板面對(duì)微笑，但是也蓋不住他極度的勞累，我好心問(wèn)他這肉多少錢啊！老板也面對(duì)微笑地說(shuō)28元，我心想：完了！忘了問(wèn)媽媽瘦肉多少錢一斤了！我好似被雷劈了一樣，開始不由自主地緊張了起來(lái)，馬馬虎虎的我也只有碰運(yùn)氣了。老板見我一句話不說(shuō)，跟木頭人一樣，老板的表情開始嚴(yán)格起來(lái)，大聲喊道：＂買不買��！不買走開點(diǎn)，別妨礙到我做生意�。。�無(wú)路可退的我只好掏錢買了1斤瘦肉，我滿面慚愧地走向家中，另外一場(chǎng)暴風(fēng)雨又來(lái)了，媽媽說(shuō)：＂怎么才退22無(wú)啊，還有10元呢！是不是開始學(xué)壞了嗎？＂我不慌不忙地說(shuō)：＂是老板說(shuō)28元的＂，＂你在哪家買的＂，＂我忘記了，我?guī)�你去。＂漸漸地，我們到了，媽媽說(shuō)：＂哎呀！你怎么在他家買��！他最愛騙小孩的錢了�。�媽媽過(guò)去把老板訓(xùn)了一下，那老板狼狽不堪，慚愧得很！

這件事讓我無(wú)法忘記，讓我明白了這個(gè)社會(huì)，總之：老板！我在你眼中算什么！

篇7：我眼中的什么初中作文

在我眼中，我們班的班主任是最善解人意的老師。

袁老師的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到開心的事就瞇成了一條縫；袁老師最有個(gè)性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇 一律的單一發(fā)型；袁老師最大的特點(diǎn)就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的班主任——袁老師。

在以往學(xué)生眼里，布置大量作業(yè)是老師應(yīng)有的“特權(quán)”，但自從袁老師當(dāng)上了我們的班主任后，作業(yè)量卻大幅度降低，很是出乎我的意料。這種為小學(xué)生“減負(fù)”的方法非常有效，一經(jīng)實(shí)施便引起了反響，班上在很少有同學(xué)不交作業(yè)，而且其他同學(xué)的作業(yè)也寫得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越干凈、整潔了。

到了五年級(jí)，同學(xué)們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會(huì)的時(shí)間給大家復(fù)習(xí)，雖然老師也是希望我們考試考個(gè)好成績(jī)，但在緊張的復(fù)習(xí)階段中，唯獨(dú)班會(huì)是能讓自己放松下心情的寶貴時(shí)間。袁老師在考試前沒有占用班會(huì)課的時(shí)間，而是正好利用班會(huì)課帶著我們做游戲，特意為我們準(zhǔn)備調(diào)解狀態(tài)的一個(gè)時(shí)間。當(dāng)同學(xué)們盡情享受了班會(huì)課的美好時(shí)光后，又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。果然同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍芯湍玫搅肆砀髯詽M意的成績(jī)！

六年級(jí)開學(xué)，袁老師就給了我們一個(gè)最大的驚喜。

和自己喜歡的同學(xué)、好朋友一起同桌一直以來(lái)是同學(xué)們一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但袁老師去滿足了我們這個(gè)“夢(mèng)寐以求”的心愿。大多數(shù)同學(xué)和同桌一起進(jìn)步、一起努力、互相幫助，看來(lái)，不一定兩個(gè)關(guān)系好的同學(xué)坐在一起就會(huì)講話，就會(huì)退步，所以說(shuō)，要敢于“創(chuàng)新”！

我們做袁老師的學(xué)生最輕松！因?yàn)槲覀冇袀�(gè)善解人意的好老師！

篇8：我眼中的什么初中作文

老師是辛勤的園丁，是老師教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們各種各樣的人生哲理。我覺得老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，現(xiàn)在，我就說(shuō)說(shuō)我眼中的老師吧。

我眼中的老師是美麗的�！捌�亮”停留在表面，“美麗”深入到內(nèi)心。老師愛穿著一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。

我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。上課時(shí)，老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無(wú)形中融入知識(shí)的語(yǔ)言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢，使我們的課堂不再無(wú)聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語(yǔ)老師順手拈來(lái)、靈活運(yùn)用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”�，F(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后，但老師就是一個(gè)特例。我們所酷愛的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。

我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書蟲”。每當(dāng)下課時(shí)走過(guò)老師辦公室，總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想，老師的博學(xué)多識(shí)，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧！每逢假期，老師就會(huì)給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過(guò)后，大家再見面時(shí)，都比原來(lái)“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評(píng)為了“書香班級(jí)”呢！

我眼中的老師像一個(gè)大姐姐，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。記得那是上二年級(jí)的時(shí)候……我在專心致志地聽老師講課，正聽到興頭上時(shí)，同桌突然指著我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我奇怪地看著她，手卻不自覺地摸上嘴，一看，果然時(shí)流血了。年幼的我當(dāng)時(shí)就被這個(gè)情況嚇呆了，開始哇哇大哭起來(lái)。老師聽見了，就連忙跑過(guò)來(lái)，一邊幫我擦去血跡查看情況，一邊柔聲安慰著我：“不哭不哭……”隨后，老師小心地扶著我去醫(yī)務(wù)室，用藥棉幫我止血。

這就是我眼中的老師。我要感謝老師，她讓我明白了很多道理，讓我懂得了感恩，懂得了人間的真情，也讓我可以更好地快樂(lè)地成長(zhǎng)，謝謝你，親愛的老師！