中學(xué)生社會實(shí)踐活動范文第1篇

一、從思想上充分認(rèn)識組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的重大意義：

可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有利于學(xué)生身心健康成長，有利學(xué)生適應(yīng)新形勢，為將來升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、建立校內(nèi)外學(xué)生社會實(shí)踐活動基地

1、已建立校內(nèi)學(xué)生社會實(shí)踐活動基地；

①校史展廳；

②校園書館；

③電腦室。

2、校外基地：電信局、交警大隊、法院少年庭、部隊基地、天生基地；

三、學(xué)生社會實(shí)踐活動做到：有計劃、有實(shí)施、有小結(jié)、有評估

幾年來，學(xué)校拓寬育人途徑，加強(qiáng)社會實(shí)踐活動：

1、積極開展學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)活動。

①由校團(tuán)委會牽頭，克服困難，積極協(xié)調(diào)、精心組織，做到活動時間、內(nèi)容落實(shí)，活動形式內(nèi)容多樣，全校共有15個團(tuán)支部參與這一活動。

②組織學(xué)生開展“求職應(yīng)聘、挑戰(zhàn)生存”的體驗(yàn)生活活動，全校有20多位學(xué)生參加，收到良好的教育效果。

2、利用寒暑假組織學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，勤工儉學(xué)等活動。

社會調(diào)查的范圍：個體戶、農(nóng)村、企事業(yè)單位、敬老院、超市、溜冰場。

內(nèi)容：環(huán)境保護(hù)（垃圾）、網(wǎng)吧、食用碘鹽等。

3、通過初中研究性學(xué)習(xí)，廣泛開展社會實(shí)踐活動。

從20xx、20xx二學(xué)年初中生在研究性學(xué)習(xí)中撰寫論文近百篇，展現(xiàn)當(dāng)代初中生創(chuàng)新精神和求實(shí)思想。

4、組織學(xué)生秋游、春游和學(xué)生夏令營活動，開展社會實(shí)踐活動，每學(xué)年學(xué)校和年級組都組織各班委開展秋游、春游活動。

5、參觀、瀏覽家鄉(xiāng)的名勝古跡黃蘗寺、靈石森林公園、南少林、石竹山和海口彌勒巖、小麥島和苜嶼島、十八重溪、永泰青遠(yuǎn)山、福州森林公園，通過這些活動，擴(kuò)展學(xué)生視野，游覽家鄉(xiāng)河山，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)愛家愛國情感，提高愛國主義覺悟。

6、每年8月下旬，組織初中新生參加為期5天的軍事訓(xùn)練。

中學(xué)生社會實(shí)踐活動范文第2篇

1、通過學(xué)生的實(shí)踐活動，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。

2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸至假期文秘部落。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

二、活動主題：

宣傳學(xué)生暑期家庭教育；

督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

三、組織形式：

1、以村為單位，建立15個學(xué)生社會實(shí)踐區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運(yùn)東、運(yùn)西、桃園、三圩。

2、以學(xué)生會成員為負(fù)責(zé)人，以所在實(shí)踐區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負(fù)責(zé)向家長宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

四、活動形式：

1、及時宣傳

在學(xué)生剛放假時，宣教小組就要上門向?qū)W生家長，宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。

2、定時督查

督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀(jì)情況以及家長教育情況，及時記錄。

3、隨時了解

利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢，隨時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況。及時教育并如實(shí)記載。

五、活動安排：

1、活動組織階段

①實(shí)踐活動區(qū)域劃分（6月20~21日）

以村為單位，班主任按村上報學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細(xì)地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。

②宣傳組隊（6月22~23日）

由班主任和學(xué)生會成員對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次實(shí)踐活動的意義，采取自愿報名，學(xué)校審批的方式組建運(yùn)河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。

③任務(wù)落實(shí)（6月27~28日）

召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實(shí)。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。

2、活動實(shí)踐階段版權(quán)所有

①7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

②7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實(shí)記載。

③8月5~6日（同上）

④8月25~26日（同上）

⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據(jù)各自實(shí)際情況，安排合適時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)（上網(wǎng)、打游戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進(jìn)行抽查。

3、活動總結(jié)階段

①9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行總結(jié)，并上交督查記載表。

中學(xué)生社會實(shí)踐活動范文第3篇

今天，xxxx初級中學(xué)XX屆初二學(xué)生社會實(shí)踐活動在這里隆重開訓(xùn)了。首先，請允許我代表天元初級中學(xué)師生向慈溪市中小學(xué)社會實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官表示衷心的感謝!

開展社會實(shí)踐活動訓(xùn)練，是貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個有效途徑。新世紀(jì)的學(xué)生不但要有扎實(shí)的文化知識，還要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志和完善的人格。

當(dāng)代中學(xué)生大多是獨(dú)生子女或家庭條件比較寬裕，往往缺少挫折、磨難和艱苦的經(jīng)歷。我們這次的社會實(shí)踐活動集軍事拓展、科普知識、水上運(yùn)動、農(nóng)藝實(shí)踐、質(zhì)統(tǒng)文化生活技能于一體，主要目的是在教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，今后貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。盡管短短兩天的社會實(shí)踐只是人生旅途中短暫的一瞬間,但它給我們的影響則可能長期的,甚至是終生的。

為了圓滿完成社會實(shí)踐任務(wù)，確�；顒拥陌踩�和質(zhì)量,我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

第一：像隊待學(xué)習(xí)文化知識一樣,高度重視各項實(shí)踐活動，全身心地投入一絲不茍完成訓(xùn)練任務(wù)。無論哪個訓(xùn)練項目，都要從難從嚴(yán)，既練意志，又練筋骨；既練思想，又練技術(shù)，要克服嬌氣，敢于跌打滾爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕臟、不怕苦、不怕累。

第二：從開訓(xùn)到結(jié)束的每一天，從白天到晚上的每一個環(huán)節(jié)，都必須按照基地的要求。保證在活動中嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮“流血流汗不流累”的精神，樹立“掉皮掉肉不掉隊”的決心，以優(yōu)秀的成績向?qū)W校匯報。

第三、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動聽指揮，尊重教官,肢從領(lǐng)導(dǎo)。對每一位同學(xué)的遵守紀(jì)律情況，要嚴(yán)格進(jìn)行考核，活動期間，除特殊情況外，一律不得請假。

第四、積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。在訓(xùn)練中，同學(xué)之間要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助；同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間要開展廣泛的競賽活動，看誰作風(fēng)好，看誰能吃苦耐勞，看誰團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成你追我趕，力爭上游的熱烈氣氛。

第五,要十分注意人身安全,杜絕一切意外事故的發(fā)生。訓(xùn)練中要嚴(yán)格按照各班動作規(guī)則要求,不要不懂裝懂,不要自作主張,不許蠻干,千萬要注意安全。各項規(guī)定目的操練,軍訓(xùn)表現(xiàn)記入個人檔案。

中學(xué)生社會實(shí)踐活動范文第4篇

一、制定調(diào)查計劃

1.調(diào)查目的

（1）進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，使學(xué)生加深理解人類常見遺傳病的類型和發(fā)病原理。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。

2.調(diào)查原理

（1）人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。

（2）遺傳病可以通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式了解發(fā)病情況。

3.創(chuàng)建調(diào)查小組

創(chuàng)建調(diào)查小組應(yīng)該立足學(xué)生的個性差異，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生性別的差異，知識儲備量的差異，識圖能力、繪圖能力、實(shí)踐操作技能的差異進(jìn)行分組，將他們優(yōu)化配置，并且選擇同學(xué)關(guān)系較好、能力較強(qiáng)的成員擔(dān)任組長。每個小組6人，每個班級平均有9個小組。全校高二年級共16個班級，除4個文科班和1個網(wǎng)絡(luò)班外，其余11個班級共99個調(diào)查小組。每個小組內(nèi)設(shè)記錄員1名，聯(lián)絡(luò)員1名，問題設(shè)計員1名，調(diào)查員3名。讓每個成員都負(fù)一定的責(zé)任，充分挖掘?qū)W生的潛能，使每個學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮。這樣能夠取長補(bǔ)短，便于調(diào)查任務(wù)的完成。

4.制作調(diào)查表格

某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/某遺傳病的被調(diào)查人數(shù)×100

二、實(shí)施調(diào)查活動

1.人類常見的遺傳病的遺傳特點(diǎn)

顯性遺傳病具有世代相傳的特點(diǎn)；隱性遺傳病具有隔代出現(xiàn)的遺傳特點(diǎn)；伴X染色體隱性遺傳病具有交叉遺傳、隔代出現(xiàn)，患者男性多于女性的特點(diǎn)；伴X染色體顯性遺傳病具有世代相傳，患者女性多于男性的特點(diǎn)。

2.人類常見的遺傳病類型

3.調(diào)查過程

（1）調(diào)查應(yīng)該符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，每個小組選擇調(diào)查周圍熟悉的至少5___9個家系中的遺傳病的發(fā)病情況，調(diào)查時最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對象，如：紅綠色盲、多指、白化、佝僂等。教師要引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查探究，要加強(qiáng)調(diào)查方法的指導(dǎo)，如對多指病調(diào)查的5例患者家庭發(fā)病情況列表如下

1 2 3 4 5

外祖母 正常 正常 正常 正常 正常

外祖父 正常 正常 正常 正常 正常

父親 正常 正常 多指 正常 正常

母親 正常 正常 正常 多指 多指

患者性別 男 女 男 女 男

分析得出結(jié)論；3號家庭中多指病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳��；而1、2、4、5號家庭中多指病遺傳的特點(diǎn)與常染色體顯性遺傳病的遺傳規(guī)律矛盾。原因可能是：①父母正常卻生出病孩可能是基因突變的緣故。②此多指病可能不是由一對等位基因控制的而是由多對基因共同控制的復(fù)雜遺傳。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)，抓住時機(jī)誘導(dǎo)學(xué)生思考，比如：各個小組調(diào)查的結(jié)果都比權(quán)威資料上提供的數(shù)據(jù)要高。因此有些成員說：可能我們調(diào)查的范圍太小，我們只是在病例比較集中的區(qū)域展開調(diào)查活動；有些成員說：我們調(diào)查時態(tài)度可能不夠謙和，直接影響到被調(diào)查的人沒有說實(shí)話導(dǎo)致結(jié)果有誤；有些成員說：可能我們調(diào)查的這個村子近親結(jié)婚的多，發(fā)病率自然就高了。這時教師應(yīng)及時指導(dǎo)小組成員相互交流，協(xié)調(diào)成員間的分歧。

附暑期調(diào)查表：

從表中看出；總調(diào)查人數(shù)為20689，總發(fā)病率為0.11；男發(fā)病率為0.063女為0.048，數(shù)據(jù)單基因遺傳病在群體中發(fā)病率一般為1/1000 000～1/10 000；上表的人數(shù)只是學(xué)生在發(fā)病村鎮(zhèn)的調(diào)查數(shù)據(jù)，如果加上未發(fā)病村子的人數(shù)，結(jié)果就與教材上提供的數(shù)據(jù)接近。

（3）及時通報各個小組的調(diào)查成果，激勵組間相互競爭，調(diào)動學(xué)生的探索熱情和積極性，最后歸納組內(nèi)觀點(diǎn)，指導(dǎo)完成調(diào)查報告。

三、整理分析調(diào)查資料

（1）為保證調(diào)查的群體足夠大，小組調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)該在班級和年級中進(jìn)行匯總，調(diào)查結(jié)果中容易找出規(guī)律的遺傳病，應(yīng)計算出發(fā)病率。不容易找出規(guī)律的遺傳病，整理存檔作為當(dāng)?shù)卦摬“l(fā)病情況的第一手資料。比如：冠心病、原發(fā)性高血壓、哮喘等的調(diào)查結(jié)果；最后由教師總結(jié)寫出年級調(diào)查報告，在校刊發(fā)表，供全年級以及全校學(xué)習(xí)。

四、調(diào)查評價

假期調(diào)查結(jié)束，各個小組寫出的小組調(diào)查報告，應(yīng)該在年級內(nèi)進(jìn)行評優(yōu)活動，對比較好的小組給予獎勵，各個小組及其成員都應(yīng)該給適當(dāng)?shù)脑u價。

五、討論調(diào)查結(jié)果

中學(xué)生社會實(shí)踐活動范文第5篇

大學(xué)生的社會實(shí)踐從廣義的角度而言，主要是人類對社會、自然全部活動的改進(jìn)；從狹義角度來看，大學(xué)生的社會實(shí)踐主要指高校的大學(xué)生有目的、有組織、有計劃地在校園外展開認(rèn)識社會、了解社會、服務(wù)社會的各項舉措。在此過程中學(xué)生通過對社會環(huán)境的接觸，其為社會做出貢獻(xiàn)，長才干，接受教育，社會實(shí)踐活動從精神和物質(zhì)活動兩方面給予大學(xué)生充分的成長幫助。

從思想政治教育角度來看，藝術(shù)院校大學(xué)生的社會實(shí)踐主要是為了配合所學(xué)專業(yè)的課堂教育，結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用來進(jìn)行對理論知識的考核。社會實(shí)踐行為是其藝術(shù)院校大學(xué)生在校期間極為必要的內(nèi)容之一，也是學(xué)校督促學(xué)生了解、認(rèn)識社會，將自身的專業(yè)知識融入社會中去的重要途徑。通過社會實(shí)踐，藝術(shù)類大學(xué)生可以明確找出自身存在的諸多不足，而社會實(shí)踐本身同樣也可以為學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的健康發(fā)展提供助力。

2023年10月15日，在文藝座談會上的講話中指出：“實(shí)現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是長期而艱巨的偉大事業(yè)。偉大事業(yè)需要偉大精神。實(shí)現(xiàn)這個偉大事業(yè)，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為�！蔽乃嚍槭裁慈说膯栴}，是一個根本的問題、原則的問題。指出：“社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝�！蔽乃囈�反映好人民心聲，就要堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)這個根本方向。這是黨對文藝戰(zhàn)線提出的一項基本要求，也是決定我國文藝事業(yè)前途命運(yùn)的關(guān)鍵。指出，隨著人民生活水平不斷提高，人民對包括文藝作品在內(nèi)的文化產(chǎn)品的質(zhì)量、品位、風(fēng)格等的要求也更高了。文學(xué)、戲劇、電影、電視、音樂、舞蹈、美術(shù)、攝影、書法、曲藝、雜技以及民間文藝、群眾文藝等各領(lǐng)域，都要跟上時展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。藝術(shù)院校在培養(yǎng)學(xué)生過程中，應(yīng)該提倡什么、發(fā)揚(yáng)什么，反對什么、限制什么，不但教師要遵循黨的路線方針政策，還要教師身體力行，通過各種形式教育，使學(xué)生認(rèn)識清楚，在大的原則面前、是非面前，切不可含含糊糊。要旗幟鮮明地以人民為中心開展和豐富學(xué)生的社會實(shí)踐活動，使其作品以人民為中心，以人民的需要為中心，讓人民喜聞樂見，為人民精神文化生活的提高做出貢獻(xiàn)。

指出：“要樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向，把服務(wù)群眾同教育群眾結(jié)合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來。”藝術(shù)類大學(xué)生的社會實(shí)踐活動有其自身特點(diǎn)。表現(xiàn)在兩個方面，一個特點(diǎn)是活動內(nèi)容主要圍繞藝術(shù)專業(yè)展開。普通高校的大學(xué)生社會實(shí)踐主要包括兩部分，一部分是在教育計劃范圍內(nèi)的專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、公益勞動、生產(chǎn)見習(xí)等。另一部分主要是課程之外的實(shí)地考察、走訪參觀、技術(shù)咨詢、支教援助等。相對來說，藝術(shù)院校大學(xué)生實(shí)踐的內(nèi)容主要偏重藝術(shù)專業(yè)性，但形式表現(xiàn)比較多樣化，其中學(xué)校作為藝術(shù)院校大學(xué)生社會實(shí)踐工作的倡導(dǎo)者，主要對社會實(shí)踐的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一的組織、安排、策劃，其內(nèi)容主要包括志愿服務(wù)、音樂匯報、文化下鄉(xiāng)、慰問演出以及假期社會實(shí)踐等。同時，學(xué)生也會自行參與各種藝術(shù)類的培訓(xùn)、創(chuàng)意制作的設(shè)計，通過在社會上藝術(shù)表演的形式或者在互聯(lián)網(wǎng)上文藝創(chuàng)作的形式參與到社會實(shí)踐中來。第二個特點(diǎn)是學(xué)生參與活動態(tài)度主動積極。藝術(shù)院校大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動主要為了將自身的專業(yè)知識和技能融入實(shí)際中進(jìn)行比對，以迅速完成對自身藝術(shù)專業(yè)技能的提升。堅持進(jìn)行此類社會實(shí)踐行為的學(xué)生對本專業(yè)極為熱愛，并期待自身的社會實(shí)踐可以為其畢業(yè)后的工作提供機(jī)會。相對于普通高校大學(xué)生的社會實(shí)踐效果來看，社會實(shí)踐活動既可以完成對社會提供服務(wù)的目標(biāo)，又能展示藝術(shù)類大學(xué)生當(dāng)前的精神風(fēng)貌，其身心健康也在社會實(shí)踐活動中得以提升，因此，藝術(shù)類大學(xué)生的社會實(shí)踐對其自身技術(shù)和專業(yè)能力的提升效果更為明顯。他們也更樂于參與到社會實(shí)踐活動中去，態(tài)度是主動的、積極的。在社會實(shí)踐過程中，堅持走群眾路線和為人民服務(wù)的宗旨，把服務(wù)群眾作為社會實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新方式，推出藝術(shù)院校的特色。在活動中積極開展社會主義核心價值觀主題宣傳，用藝術(shù)的力量教育群眾、引導(dǎo)群眾，實(shí)施藝術(shù)精品工程，為人民群眾提供更好的藝術(shù)服務(wù)。

當(dāng)前，以人民為中心強(qiáng)化藝術(shù)類大學(xué)生社會實(shí)踐，要注意三個方面。第一，提高學(xué)校的組織和策劃能力。藝術(shù)院校要旗幟鮮明地把中央的要求在學(xué)生中深植厚培，有針對性地做好引導(dǎo)工作，緊密結(jié)合時代的變化、實(shí)踐的發(fā)展，緊密結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，積極探索，銳意創(chuàng)新。第二，加強(qiáng)專業(yè)教師的指導(dǎo)能力。藝術(shù)類大學(xué)生的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)特色要求他們在入校初期就會選擇專業(yè)導(dǎo)師，此專業(yè)導(dǎo)師對其所產(chǎn)生的影響一直保持到畢業(yè)時，因此專業(yè)的指導(dǎo)教師對學(xué)生社會實(shí)踐趨向的選擇以及對待社會實(shí)踐的態(tài)度本身具有很大的影響，這同樣也是藝術(shù)類院校在進(jìn)行大學(xué)生社會實(shí)踐規(guī)劃和指導(dǎo)之處需要考慮的重要因素。實(shí)踐活動中，專業(yè)指導(dǎo)教師需要對其世界觀、價值觀、人生觀進(jìn)行指導(dǎo)，但在實(shí)際工作中，會出現(xiàn)指導(dǎo)教師只根據(jù)自身的專業(yè)性進(jìn)行指導(dǎo)，而對學(xué)生的交際意識、團(tuán)隊意識、協(xié)作意識等方面能力的培養(yǎng)力度不足，這就會導(dǎo)致藝術(shù)類大學(xué)生的社會實(shí)踐活動在與自身之間存在直接利益的社會活動以外很難保持持久的動力。學(xué)校要加強(qiáng)導(dǎo)師的培訓(xùn)，讓導(dǎo)師系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，學(xué)會用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法觀察問題、分析問題、解決問題。不斷提高導(dǎo)師的馬克思主義理論水平和覺悟，明大德、識大局，追求高線，守住底線，遠(yuǎn)離紅線，努力提升思想境界，培養(yǎng)道德情操。第三，調(diào)動學(xué)生家長的積極性。學(xué)生家長對學(xué)生社會實(shí)踐活動的看法和態(tài)度也是影響大學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐的重要因素。一些學(xué)生家長思維和觀念比較保守，他們對藝術(shù)類大學(xué)生的社會實(shí)踐活動并不看重。相對而言，他們更關(guān)注學(xué)生的就業(yè)問題和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)程度。在這樣的認(rèn)知下，學(xué)校與家庭之間的共同聯(lián)動教育方式就會被打破。此外，學(xué)生家長對于學(xué)校所倡導(dǎo)的社會實(shí)踐有可能產(chǎn)生學(xué)校以此為創(chuàng)收方式的想法，學(xué)生家長的此類想法同樣對學(xué)生本身和學(xué)校的社會實(shí)踐工作開展在一定程度上存在一定的制約。指出：“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)�！蔽覀円�認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的思想，以好家風(fēng)涵養(yǎng)學(xué)生的好作風(fēng)。充分調(diào)動家長積極性，使他們主動為學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)踐的單位和提供途徑，在這樣的支持下，學(xué)生的社會實(shí)踐活動也可以取得良好的效果。