初中體育教學工作總結(jié)范文第1篇

一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性

在一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和江**“三個代表”重要思想，思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進行教育活動，認真學習有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

二、潛心教育教學，不斷開拓進取

初四體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績，以至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

1.體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

2.活動課安排條理

每周兩節(jié)活動課八個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

3.培優(yōu)課保證提高

每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領(lǐng)，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。

4.特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

5.課后教師與學生及時總結(jié)分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析，也要求學生總結(jié)分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

6.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

三、模范履行職責，創(chuàng)造輝煌業(yè)績

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領(lǐng)的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好;特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員;我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了巨大的成功，受到市領(lǐng)導的一致稱贊;我所帶領(lǐng)的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎。

四、增強自蓄能力，對教育做長期投資

初中體育教學工作總結(jié)范文第2篇

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》，按照市教育局《關(guān)于實施初中標準化建設工程實施意見》，加強初中學校建設，辦好每一所初中，促進全區(qū)義務教育階段學校相對均衡發(fā)展，提高全區(qū)教育整體水平和初中學生接受公平教育的程度，辦讓人民滿意的教育。

二、基本原則

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導，抓好重點，穩(wěn)步推進。依據(jù)《區(qū)－2023年中小學布點規(guī)劃》和全區(qū)教育發(fā)展的需要，分期分批加強對保留初中學校的建設，要重點抓好地處較偏遠、辦學條件和水平相對低下、問題較為突出的初中學校建設。

（二）硬件從實，軟件從嚴，立足根本，注重實效。對初中學校逐一排查，分類摸清問題，找準突破口。按照實事求是的原則，對老城區(qū)占地和建筑面積不達標，但布點規(guī)劃予以保留的學校，加強硬件建設，強化軟件建設，對不予保留的學校暫不考慮硬件建設，但仍要抓好軟件建設。

（三）內(nèi)力為主，外力為輔，因校制宜，一校一策。針對各校的實際，采取適合學校發(fā)展的建設方略，借助一定的外力，著力提高學校自身發(fā)展原動力。

三、工作目標

1、全區(qū)公辦初中學校布局基本合理，學校校舍建設基本達標，校園環(huán)境規(guī)范整潔，辦學條件和辦學水平基本均衡（不含場地），能滿足適齡兒童少年就近入學的需要，群眾對居住區(qū)對口的初中學校滿意程度有顯著提高，班額控制在45人以內(nèi)。

2、學校領(lǐng)導班子年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，有戰(zhàn)斗力、凝聚力；教師隊伍學歷達標，學科、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理，省、市、區(qū)、三級骨干教師占教師總數(shù)的30％以上。

3、學校服務范圍內(nèi)生源比較穩(wěn)定，社會參與和認可程度明顯提高，學校具有一定可持續(xù)發(fā)展力。

4、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行課程計劃和方案，教育教學質(zhì)量明顯提高，合格率99％，優(yōu)秀率40％、畢業(yè)率97％。

5、教育經(jīng)費投入有保障，生均公用經(jīng)費逐年提高，超過省市規(guī)定標準；學校教學設施設備充實完善，配置達到市頒驗收標準；教師政策性津補貼落實。

四、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導

實施初中標準化建設是依法治教、促進學校均衡發(fā)展，提升全區(qū)整體辦學水平，落實義務教育階段實施公平教育的一項重要工作，也是當前認真實踐“三個代表”重要思想，辦好教育為人民的迫切需要。其工作的成效，關(guān)系到人民群眾的直接利益，也關(guān)系到黨和政府以及教育事業(yè)在人民群眾心目中的形象。

區(qū)政府建立聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會由區(qū)政府組織召開，區(qū)發(fā)改委、區(qū)編辦、區(qū)教育局、區(qū)財政局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)人事局、區(qū)公安分局、區(qū)城管局等部門相關(guān)負責人參加。聯(lián)席會負責全區(qū)公辦初中學校標準化建設的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導。聯(lián)席會下設辦公室，在區(qū)教育局辦公。各部門職責為：區(qū)發(fā)改委、區(qū)規(guī)劃局負責學校建設規(guī)劃立項；區(qū)編辦、區(qū)人事局負責教師編制和骨干教師引進；區(qū)財政局負責建設經(jīng)費的落實；區(qū)公安分局、區(qū)城管局負責學校周邊環(huán)境；區(qū)教育局具體負責全區(qū)公辦初中學校標準化建設工作的實施。

為加強全區(qū)初中標準化建設工作，區(qū)教育局和各初中學校也要按照工作要求成立工作專班。

（二）建立工作機制

建立區(qū)領(lǐng)導和區(qū)教育局領(lǐng)導聯(lián)系學校制度，加大工作力度。區(qū)五大家分管教育的領(lǐng)導分別對口聯(lián)系1所初中學校。各對口聯(lián)系學校的領(lǐng)導，定期下校，了解情況，研究問題，指導和幫助標準化建設工作，對涉及較多部門的突出問題，要及時召開協(xié)調(diào)工作會，為學校排憂解難，確保標準化建設工作的穩(wěn)步推進，如期完成。將初中標準化建設納入?yún)^(qū)政府、區(qū)教育局兩級年度工作目標管理，把責任落實到具體部門和單位，區(qū)政府與區(qū)教育局，區(qū)教育局與學校要簽訂責任書，定期檢查，對逾期完不成目標任務的部門和單位，取消評先資格。

建立工作進度季報、半年檢查和督辦制度，加強初中標準化建設工作的綜合協(xié)調(diào)和調(diào)度。聯(lián)席會辦公室每季度要專題聽取和研究工作進展情況，對如期不能完成任務的部門，指派專人督辦。

建立工作協(xié)調(diào)制度。區(qū)教育局各部門要明確職責，按職責任務擬定工作方案，確定工作目標和階段進度。區(qū)教育局主要領(lǐng)導要定期召開工作分析會，了解情況，找準問題，加強協(xié)調(diào)，增強合作，推進工作，確保目標任務的完成。

（三）全面實施素質(zhì)教育

加強和改進初中學校德育工作，加大未成年人的思想道德建設工作力度。區(qū)教育局和區(qū)有關(guān)部門要按照“整體規(guī)劃、分層實施”的原則，加強對初中學校德育工作的整體規(guī)劃和管理，完善家庭、學校、社會緊密結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡體系，切實增強德育工作的針對性和實效性，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，使學生成為適應新時代要求的新型人才。

根據(jù)現(xiàn)代社會對人才和勞動者素質(zhì)的要求，研究確立符合實際的課程目標，制定課程改革計劃，加強課程教材建設，建立由國家課程、地方課程和學校課程組成的三級課程體系，建立內(nèi)容配置優(yōu)化并具有選擇性、開放性、拓展性、靈活性的課程結(jié)構(gòu)和課程標準。依據(jù)新課程標準，結(jié)合課改試驗要求積極探索，大膽改革考試制度。

要加快建立符合時代要求和有利于實施素質(zhì)教育的現(xiàn)代教學模式。堅持以人為本，尊重學生人格，努力改進教學方法和教學手段，建立民主、平等、教學相長的師生關(guān)系，摒棄灌輸式和死記硬背等陳舊的教學方法；培養(yǎng)學生在教師指導下自主學習的能力，創(chuàng)設寬松、和諧的教育環(huán)境；培養(yǎng)學生的自主精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學思維和科學精神。繼續(xù)探索并逐步完善導向正確、科學有效的學校評價、教師評價和學生評價體系，發(fā)揮評價制度對素質(zhì)教育的導向作用。全面貫徹教育方針，重視學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，抓好已形成的體育、藝術(shù)等傳統(tǒng)項目的建設，并結(jié)合素質(zhì)教育的推進和學校辦學特色的形成，培養(yǎng)一定數(shù)量的有一定專長的拔尖人才。

各初中學校要積極推進教育技術(shù)手段現(xiàn)代化，把掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)作為教師的必備條件，把培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)作為實施素質(zhì)教育的重要任務。要堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐能力。

加強教育教學科研工作，進一步健全區(qū)、校、組三級教科研網(wǎng)絡，打破學段界線，發(fā)揮特級教師、首席教師、名師、市區(qū)學科帶頭人等骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，增強教科研的廣泛性、針對性、實效性，推進課程改革和素質(zhì)教育深入實施，促進教育質(zhì)量的提高。

（四）加快教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整

結(jié)合“優(yōu)南、強中、壯北，全力打造三群”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照南部辦精品，中部鑄特色，北部上規(guī)模的思路，積極推進初中學校的布局調(diào)整。

南部地區(qū)要抓住舊城改造有利時機，進一步調(diào)整初中學校布局，通過合并和置換，擴大現(xiàn)有學校辦學規(guī)模，改善辦學條件，走標準化、規(guī)范化建設，為全面提高教育質(zhì)量，縮小校際之間在辦學條件、辦學水平等方面的差距，促進學校均衡發(fā)展提供必要的硬件條件。中部地區(qū)重點加強現(xiàn)有學校軟件建設，提高管理水平和教育質(zhì)量，增強辦學效益。北部地區(qū)要抓住房屋開發(fā)和城中村改造的機遇，按照國家三部委的《城市普通中小學校校舍建設標準》和《市初級中學建設標準》，加強新校的配建，形成一批有規(guī)模、起點高、條件好、質(zhì)量優(yōu)的初中學校。

（五）強化干部教師隊伍建設

要著力加強初中學校干部和教師隊伍的思想和業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)，加快管理人才隊伍和骨干教師隊伍建設。

一是深化學校內(nèi)部管理體制改革，改革用人制度，整合人才資源。繼續(xù)推進教師全員合同聘任制，建立能上能下、能進能出、優(yōu)勝劣汰的教師管理制度，優(yōu)化教師隊伍的職務結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和學科結(jié)構(gòu)。

二是加強和改革繼續(xù)教育工作，把提高教師隊伍整體實施素質(zhì)教育的能力和水平作為教師繼續(xù)教育的重點，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使初中學校教師的整體素質(zhì)明顯提高。

三是加大骨干教師隊伍建設力度。要努力創(chuàng)設有利于骨干教師成長的工作制度和激勵機制。首席教師評聘和“名師、名校長、名�！痹u選、“雙評、雙推”工作要向初中學校傾斜，劃出一定比例專門用于初中教師；“首席教師工作室”建設要注意吸納初中教師參與；區(qū)有關(guān)部門要根據(jù)初中標準化建設的需要，在初中學校編制上實行傾斜政策，建立優(yōu)秀人才引進“綠色通道”，拓寬教師來源渠道，加大骨干教師引進的工作力度，加快骨干隊伍的建設速度。區(qū)教育局和學校要結(jié)合區(qū)情、校情，認真研究確定骨干教師建設的目標、內(nèi)容、步驟和措施，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造脫穎而出的外部環(huán)境。

通過內(nèi)培外引等措施，加快初中學校骨干教師隊伍培養(yǎng)，盡快形成省、市、區(qū)三級骨干教師隊伍，確保年骨干教師占教師總數(shù)的25％，力爭年達到30％以上。

四是加快校長隊伍建設。建立和推行校長任期目標責任制，實施工作目標考評獎懲制，加強對現(xiàn)有干部隊伍的管理；加強校長隊伍培訓，重點加強校長管理理論、管理能力、管理藝術(shù)、管理水平的培訓，提高管理效益；加強后備干部的選拔、培養(yǎng)和任用，按照2：1的比例儲備后備干部，保障初中學校校長隊伍建設在年齡層次、知識結(jié)構(gòu)、能力類型等方面配套合理。大力推進名師、名校、名校長“三名”工程的實施，發(fā)揮其引領(lǐng)、示范、輻射作用，使全區(qū)初中學校管理優(yōu)秀人才占初中學校管理人員總數(shù)的30％。

（六）加大教育經(jīng)費投入

區(qū)財政在落實“三個增長”的基礎上，科學調(diào)整教育投入結(jié)構(gòu)，根據(jù)全區(qū)教育發(fā)展的需要，集中一定的財力，優(yōu)先投資初中標準化建設工作。今后3年中，要逐年提高初中生均公用經(jīng)費撥款標準，保障學校正常運轉(zhuǎn)；要進一步提高初中學校教師的工資和福利待遇，改善其工作和生活條件；要落實對現(xiàn)有學校改造和進行儀器設備升級的經(jīng)費。

初中標準化建設經(jīng)費要納入?yún)^(qū)級財政預算，并廣開渠道，爭取多方面的支持。一是按照《市政府關(guān)于加強我市基礎教育設施配套建設管理工作的通知》精神，從全市的城市基礎設施配套費和土地收益金中爭取一部分；二是區(qū)級財政設立初中學校標準化建設專項資金，每年1000萬元；三是教育局每年從教育費附加中列支600萬元；四是通過資源置換解決一部分，確保初中標準化建設工作順利實施。

（七）加強教育督導

區(qū)教育督導機構(gòu)要加強對初中標準化建設工作的跟蹤督導，逐年為被列入初中標準化建設的初中學校建立動態(tài)檔案，對工作進行全程跟蹤，及時做好評估和檢查驗收，總結(jié)和推廣先進工作經(jīng)驗，促進全區(qū)初中學校標準化建設工作健康發(fā)展。

五、實施步驟

（一）調(diào)查研究，摸清情況

區(qū)教育局根據(jù)《市初中學校標準化建設評估驗收方案》要求，對全區(qū)公辦初中學校的現(xiàn)狀進行全面調(diào)研，找出存在的問題，提出工作思路和建議。

（二）擬定規(guī)劃，確定對策

區(qū)教育局在深入調(diào)研的基礎上，根據(jù)各校的實際，采取一校一策的方式，擬定全區(qū)初中學校標準化建設工作規(guī)劃，并報區(qū)政府批準。

（三）突出重點，分步實施

按照全區(qū)中小學布點規(guī)劃，根據(jù)財力和教育發(fā)展的需要，確定工作的主次和先后對象，逐步實施。每年確定4－5所學校，分三批完成。

初中體育教學工作總結(jié)范文第3篇

為認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔20*〕7號）文件精神，全面實施素質(zhì)教育，適應基礎教育新課程要求，有效擴大學生的選擇權(quán)與發(fā)展權(quán)，切實提高廣大青少年學生的健康素質(zhì)和運動能力，根據(jù)*市教育局《關(guān)于印發(fā)2009年*市初中畢業(yè)學生升學體育考試實施方案的通知》（甬教體〔2009〕26號）文件精神，現(xiàn)就做好我區(qū)2009年初中畢業(yè)生升學體育考試工作，提出如下意見。

一、考試目的

通過實施初中畢業(yè)升學體育考試，并將考試成績計入升學考試成績，激勵學生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉，形成健康運動的觀念和習慣，掌握運動技能，增強身體素質(zhì)，提高健康水平，進一步促進學校體育課程內(nèi)容及方法的改革，切實增強學校體育教學的實效性。

二、考試對象

所有參加初中畢業(yè)升學（指升入普高、職高、中專、中技等學校）考試的初中畢業(yè)學生（含在外地就讀，戶籍在本區(qū)的應屆初中畢業(yè)學生及本區(qū)戶籍往屆初中畢業(yè)學生）。

三、考試項目、分值、評分要求及標準

（一）考試項目及分值

體育考試采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，注重學生整體素質(zhì)要求與個體發(fā)展差異相結(jié)合，增強學生的選擇權(quán)與發(fā)展權(quán)。依據(jù)浙江省初中階段《體育與健康》課程標準及《國家學生體質(zhì)健康標準》，考試項目分為學校體育課（活動）項目、體能（耐力）項目和速度（跳躍、力量、技能）項目，共30分。

1．學校體育課（活動）項目：以初中階段《體育與健康》課程標準評定內(nèi)容、《國家學生體質(zhì)健康標準》年度測試項目為主要內(nèi)容，結(jié)合學生平時參與課內(nèi)外體育活動的表現(xiàn)進行綜合評定，總分10分。

2．體能（耐力）項目：中長跑（男生1000米、女生800米）。

從2023年起，初中畢業(yè)生升學體育考試增設游泳（100米）考試項目，考生可以在中長跑（男生1000米、女生800米）與游泳（100米）兩個項目中任選一項，選擇游泳者仍可參加中長跑考試，以其中一項高分計入總分，總分10分。2023屆初中畢業(yè)生游泳項目的考試時間安排在2009年8月，具體考試安排，另行發(fā)文通知。

3．速度（跳躍、力量、技能）項目：50米跑、立定跳遠、一分鐘跳繩、擲實心球（2千克）、籃球運球投籃、引體向上（男生）、一分鐘仰臥起坐（女生），任選一項，總分10分。

（二）評分要求與標準

學校體育（活動）項目按課程標準及《國家學生體質(zhì)健康標準》執(zhí)行；其他項目考試器材、考試要求及評分標準按附件一執(zhí)行。

四、考試時間

1．學校體育課（活動）項目考試于4月30日前結(jié)束。

2．體能（耐力）、速度（跳躍、力量、技能）項目考試時間安排在4月下旬，采取集中考試形式，由區(qū)教育局統(tǒng)一組織實施。具體辦法另行通知。

五、考試報名

1．報名時間：4月初，考生向所在學校報名（含戶口所在地的歷屆初中畢業(yè)生）；4月中上旬各校將報名匯總表上交區(qū)教育局教育業(yè)務科。同時，領(lǐng)取體育考試準考證。

2．在外地就讀的具有*區(qū)戶籍的應屆初中畢業(yè)學生及*區(qū)往屆初中畢業(yè)學生，4月中上旬直接向*區(qū)教育局教育業(yè)務科報名，其中在市內(nèi)借讀的，可參加借讀地的體育考試，成績由所在縣（市、區(qū)）中招辦（普教科）蓋章方可認可。

六、有關(guān)規(guī)定

（一）學校體育課（活動）項目考試工作由學校自行組織。學校體育課（活動）考試項目考試方案須于3月31日前報區(qū)教育局教育業(yè)務科核準。

（二）免考、緩考及補考

1．學生因疾病或肢殘、畸形免修體育課的，經(jīng)審批免于參加體育考試，以18分計入體育總分；集中考試前因病或受傷不能參加的，則該項成績以6分計入體育總分；心、肺、肝、腎等有嚴重疾病，不適合參加中長跑、游泳等體能項目及50米跑、跳繩等激烈運動的學生，不得參加上述項目的考試，該項成績以6分計入體育總分。符合以上條件的學生須持二級以上醫(yī)院證明（附診斷病歷），肢殘、畸形學生持殘疾人證書，由學生家長提出申請，學校審核，報區(qū)教育局教育業(yè)務科審批。

2．女生例假期間及集中考試前發(fā)病或受傷者，可在考前申請緩考，經(jīng)學校審核，區(qū)中招辦核準后，參加區(qū)統(tǒng)一組織的補考。補考時間一般安排在統(tǒng)一考試后1～2周內(nèi)。如到時仍不能參加補考的，可申請免考，經(jīng)批準后按免考規(guī)定給予計分。

3．考生須在規(guī)定時間內(nèi)完成考試項目。如考生自行放棄考試項目，則該項目作零分處理，已考項目按最后得分計入總分�？忌�中途因傷、因病不能堅持繼續(xù)考試者，如本人要求補考，須經(jīng)區(qū)中招辦審批，重新補考集中考試的二個項目，原已考項目的成績不予計分。無故缺考者不予補考。無故不參加體育考試者，一般不予錄取高一級學校。

（三）體育中考成績?nèi)�大市范圍�?nèi)予以認可。在本市就讀的應屆初中畢業(yè)生可以選擇在原學校所在地參加體育中考（需持當?shù)赜行С煽冏C明并加蓋教育行政部門普教科公章），也可以向參加學業(yè)考試地教育行政部門報名參加體育考試。其他在*大市范圍外就讀的具有*大市戶籍的應屆初中畢業(yè)學生及*市往屆初中畢業(yè)學生向?qū)W業(yè)考試地教育行政部門報名參加體育考試�；�*市區(qū)考生及往屆畢業(yè)學生除參加體能（耐力）項目及速度（跳躍、力量、技能）項目考試外，另需在速度（跳躍、力量、技能）項目中加考一項（任選一項，但不得與已選項目重復）。

七、組織實施

1．區(qū)教育局成立2009年初中畢業(yè)生升學體育考試工作領(lǐng)導小組，俞斌同志任組長，組員由王挺、林綠洋、劉乃銳、劉景豪、劉杰、王麗萍等同志組成，全面負責體育考試工作的管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，確�？荚嚬ぷ鞴�開、公平、公正并安全地進行。各學校也應成立相關(guān)領(lǐng)導小組，確保學�？荚嚬ぷ饕�(guī)范、有序進行。對弄虛作假、者，一經(jīng)查實，視情節(jié)嚴肅處理；發(fā)現(xiàn)考生有作弊行為，一經(jīng)查實，作零分處理。

初中體育教學工作總結(jié)范文第4篇

上海市嘉定區(qū)教育工作委員會關(guān)于開展 “不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案

根據(jù)區(qū)委《關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》（嘉委發(fā)〔2023〕12號）和區(qū)委工作部署，現(xiàn)就嘉定區(qū)教育工作黨委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育提出如下實施方案。 一、認真學習貫徹上級精神，全面把握主題教育總體要求 區(qū)教育工作黨委開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，從2023年9月開始，11月底基本結(jié)束，范圍是區(qū)教育局機關(guān)及區(qū)教育工作黨委所屬的基層黨組織，對象是教育系統(tǒng)全體黨員，其中局黨政班子成員、區(qū)管干部、相當于副處級及以上事業(yè)單位領(lǐng)導干部為重點教育對象。 本次主題教育要認真學習貫徹重要指示批示精神和中央意見和上級實施方案要求，把深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，全面把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領(lǐng)導到位，努力實現(xiàn)理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。 要圍繞學習貫徹新時代中國特色社會主義思想這條主線，引導黨員、干部原原本本學，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要突出問題導向，既著力解決黨員、干部自身存在的問題特別是思想根子問題，又著力解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。要以處級領(lǐng)導干部為重點，先學先改、即知即改，示范帶動廣大黨員、干部的學習教育。要把主題教育與慶祝第35個教師節(jié)活動和慶祝 新中國成立70周年結(jié)合起來，引導教育系統(tǒng)廣大黨員、教師不忘歷史、不忘初心，始終保持奮斗精神和革命精神，勇于戰(zhàn)勝各種艱難險阻、風險挑戰(zhàn)，為上海率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設教育強國而不懈奮斗。 通過主題教育，進一步激發(fā)教育系統(tǒng)廣大黨員干部勇?lián)�職責使命的自覺性和能動性，進一步煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，以更加高昂的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)和更加務實的工作作風，提升嘉定教育品質(zhì)，辦人民滿意的教育，堅決把上級的各項決策部署落實到位。 二、突出抓好處級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部主題教育 本次主題教育緊緊圍繞學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，緊扣關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，推進學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施。學習教育要在學懂弄通做實新時代中國特色社會主義思想上下功夫。調(diào)查研究、檢視問題、整改落實要聚焦貫徹落實新時代中國特色社會主義思想、重要指示批示精神和黨中央決策部署，邊學邊查、立查立改。要把學和做結(jié)合起來，把查和改貫通起來，推動四項重點措施有機融合、貫穿始終。 （一）抓好學習教育。抓好個人自學和領(lǐng)導班子集中學習研討，推動主題教育目標任務的實現(xiàn)。 1．聚焦主題原原本本學。黨員領(lǐng)導干部要以自學為主，讀原著、學原文、悟原理，通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，認真學習黨章、《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨史、新中國史，深入學習領(lǐng)悟在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關(guān)黨的建設工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，深入學習領(lǐng)會在全國教育大會、全國思想政治理論課教師座談會上的講話精神和歷次對教育問題的論述，理解其核心要義和實踐要求，自覺對標對表，及時校準偏差。 2．圍繞專題集中研討學。重點教育對象分段安排7天時間，采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律8個方面，結(jié)合自學成果和崗位職責，聚焦嘉定打造創(chuàng)新活力之城、提升城市能級和核心競爭力的戰(zhàn)略目標，圍繞全面深化教育綜合改革，傳承教化，躍升品質(zhì)，創(chuàng)建國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，不斷增強人民群眾的教育獲得感和滿意度，向更高質(zhì)量、更高水平、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求奮進，分列“堅定信念守初心”“對黨忠誠嚴對標”“教育攻堅擔使命”“勤廉為民強作風”等專題開展交流研討。學習研討要注重理論聯(lián)系實際，不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導代替自學和研討。就近就便開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，重點用好全市和本區(qū)紅色資源，原則上不跨地區(qū)開展。 3．豐富形式全面帶動學。結(jié)合解決教育綜合改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題和黨的建設面臨的緊迫問題，運用各領(lǐng)域攻堅克難典型案例開展學習，利用好“主題討論”“主題講評”“主題賽事”等方式加強學習，堅持“領(lǐng)導帶班子、書記帶黨員”，推動廣大黨員干部切實把學習成效轉(zhuǎn)化為改造主觀世界，加強黨性修養(yǎng)的生動實踐，轉(zhuǎn)化為做好教育教學工作，推動教育事業(yè)發(fā)展的生動實踐。 （二）抓好調(diào)查研究。著眼查找自身問題和解決實際問題，立足職能職責和當前正在做的事情，轉(zhuǎn)作風、強擔當、抓落實。 1．堅持問題導向，突出調(diào)研重點。圍繞教育工作黨委和教育局年度重點工作，結(jié)合大調(diào)研大走訪常態(tài)化制度化要求，重點在推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、中小學教學質(zhì)量提升、初中強校工程、完善幼兒托育服務體系、培訓機構(gòu)規(guī)整、推進大中小學校思政教育一體化建設、推進校長隊伍系統(tǒng)化提升等問題方面開展調(diào)研，著力解決難點、痛點、存量問題。調(diào)研中要注重查擺工作短板和自身不足，檢查自己對群眾的感情和態(tài)度。 2．堅持實事求是，明晰調(diào)研要求。調(diào)研要緊盯問題，摸清實情，分析癥結(jié)，研究提出解決問題、改進工作的思路和辦法措施，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，能解決的馬上就辦。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定調(diào)研的主體、時間、地點等，防止脫離本職工作。調(diào)研成果要言之有物，有情況有分析、有解決問題的思路和舉措，并在領(lǐng)導班子中集體交流，把調(diào)研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內(nèi)容和措施。 3．在深入學習理論和扎實調(diào)研基礎上講專題黨課。要緊密結(jié)合學習和調(diào)研成果講專題黨課，主要領(lǐng)導在教育系統(tǒng)基層黨組織書記輪訓班上講黨課，其它班子成員在各自聯(lián)系的黨建共同體講黨課，其它重點對象在各自單位上黨課。黨課要突出針對性和時代性，重點講學習認識體會，講悟初心、擔使命的感悟，講運用新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路舉措。 （三）抓好問題檢視。檢視問題要采取自己找、群眾提、集體議、上級點等方式，查擺差距不足，一條一條列出問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進行剖析。 1．廣泛聽取意見建議。采取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，把基層黨員群眾、廣大師生的意見充分收集起來。局黨政班子成員之間、局黨政班子成員同分管部門負責同志之間要開展談心談話，相互聽取意見建議。結(jié)合巡視巡察巡檢、干部考察、工作考核等情況，對下級單位領(lǐng)導班子和班子成員提出意見。對征求到的意見，要原汁原味的匯總反饋。 2．自覺對表對標。黨員干部要結(jié)合征求到的意見建議，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，重點開展“五查”工作，即“查思想意識”，查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距；“查初心使命”，查找在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距；“查宗旨立場”，查找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾等方面的差距；“查紀律作風”，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距；“查職責擔當”，查找在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔當作為、道德修養(yǎng)、作風形象方面的差距。列出問題清單，進行檢視分析，召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議。 3．深刻剖析反思。要發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認真檢視反思，針對工作短板和具體問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面進行剖析，并形成檢視剖析材料。重點采取“五聯(lián)”方式，即聯(lián)系工作查找問題，重點聯(lián)系分管條線發(fā)生的重大事件、典型案件和信訪積案查找問題，防止以上級指出的問題代替自身查找的問題；聯(lián)系實際查找問題，防止“大而空”“小而碎”；聯(lián)系職責查找問題，防止以班子問題代替?zhèn)�人問題、以舊問題代替新問題；聯(lián)系服務查找問題，防止新官不理舊賬，防止只出題不答題；聯(lián)系思想查找問題，防止以工作業(yè)務問題代替思想政治問題，對問題找得不實、剖析反思不深刻的，要及時指出、督促糾正。 （四）抓好整改落實。突出主題教育的實踐性，堅持邊學邊查邊改，堅持“一體部署，聯(lián)動推進”。 1．開展專項整治。加強上下互動和部門聯(lián)動，重點整治8個方面的突出問題，即整治對貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，黨中央和市委、區(qū)委決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題；整治違反中央八項規(guī)定精神的突出問題；整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題；整治領(lǐng)導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益的問題。還要注意整治對群眾關(guān)心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題；整治基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失的問題；整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘的問題。 2．抓好問題整改。有針對性地整治需要整治的突出問題，要從 檢視剖析的問題中，結(jié)合專項整治工作，從師生反映強烈的問題中，列出幾個與教育教學工作密切相關(guān)、最為突出、在主題教育期間能夠解決的問題，著力研究、拿出辦法、加緊解決；對查擺出來的其他問題，要細化問題清單，限期逐項整改落實。 3．領(lǐng)導干部帶頭改。要切實抓好自身的問題整改，對分管條線存在的問題，要主動認賬擔責，落細落小，整改到位，為廣大黨員干部整改問題作出表率。整改落實情況要以適當方式向黨員群眾進行通報。 主題教育結(jié)束前，處級領(lǐng)導班子要召開專題民主生活會。 三、做實基層黨組織學習教育和檢視整改 以黨支部為單位，結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，依托“三會一課”、主題黨日等開展主題教育。 （一）抓好學習教育。開展黨員自學。組織黨員以個人自學為主，原原本本通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學習資料，領(lǐng)悟初心使命，增強黨的意識，堅定理想信念。開展黨支部書記輪訓。依托教育培訓基地，對黨支部書記進行1次輪訓，重點組織學習新時代中國特色社會主義思想和黨中央關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求。開展黨員交流學習。結(jié)合“5+7”組織生活、“五題黨會、五講黨課、五型黨日”、“三型”黨支部建設等工作機制，召開黨員大會、支委會、黨小組會，交流學習體會，相互啟發(fā)提高。黨支部書記講課。黨支部書記要講1次專題黨課，或者向所在支部黨員報告1次個人學習體會。 （二）認真檢視整改。對照標準促整改。組織黨員對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。示范引領(lǐng)強責任。結(jié)合“上海先鋒行動”“黨員工作室”等載體，通過黨員示范崗、黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)，設崗定責、承諾踐諾等，組織黨員立足崗位，履職盡責。志愿服務強使命。以“在職黨員到社區(qū)報到”“黨員做公益”、“結(jié)對幫扶”等制度安排為結(jié)合點，通過主題黨日，組織黨員結(jié)合自身實際，至少參加1次志愿服務，為身邊群眾至少辦1件實事好事，以實際行動踐行初心使命。持續(xù)整治強組織。結(jié)合專項整治，夯實基層黨組織基礎性工作，為開展主題教育打牢組織基礎。 （三）創(chuàng)新方式方法。在運用好“學習強國”學習平臺等已有的黨員教育管理載體平臺的基礎上，針對不同群體黨員的實際，采取生動鮮活、喜聞樂見的方式，用好案例教學、微信公眾號、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力，用好本市本區(qū)紅色資源，開展革命傳統(tǒng)教育。 主題教育結(jié)束前，黨支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員。 四、加強組織領(lǐng)導和工作指導，確保主題教育取得實效 （一）層層帶動，全面落實。區(qū)教育工作黨委成立相應主題教育領(lǐng)導小組，下設辦公室，配置工作人員。區(qū)教育工作黨委書記履行第一責任人職責，并負責組織安排好下屬基層黨組織和黨員的主題教育。各基層黨組織書記不僅要管好自身、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好主題教育。開展主題教育的情況，作為基層黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容。局黨政班子成員履行“一崗雙責”，首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。 （二）統(tǒng)籌兼顧，分類指導。針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點，科學合理作出安排，保證學習教育全覆蓋，增強主題教育效果。教育局機關(guān)及教育管理輔助單位圍繞“雙強雙爭”（強隊伍爭表率，強使命爭擔當），聚焦精神不振、能力不足、作風不實等問題檢視整改。各學校圍繞“雙聚雙通”（聚初心通學情，聚干勁通堵點），重點解決貫徹落實黨中央決策部署和服務師生“最后一公里”問題。“兩新組織”學校圍繞“三心兩強”（與黨同心、與師連心、與生貼心，強初心使命、強黨性鍛煉），下大力氣把黨員組織起來、把黨的工作開展起來，把廣大師生和群眾凝聚起來。對年老體弱黨員，可采取送教上門等方式參加學習教育。 （三）提振作風，確保實效。要把主題教育同落實當前教育綜合改革發(fā)展各項任務結(jié)合起來，同抓好教育教學質(zhì)量的中心工作結(jié)合起來，防止“兩張皮”。要把黨組織和黨員、干部在主題教育中激發(fā)出來的工作熱情和奮斗精神，轉(zhuǎn)化為做到“兩個維護”、擔當使命的實際行動。要堅決反對形式主義、官僚主義，對主題教育中可能出現(xiàn)的各種問題，要提前預判、有效防范。對搞形式、走過場的，要嚴肅批評，通報曝光，促其改正。要加強正面宣傳和輿論引導，充分運用“嘉定教育網(wǎng)”“嘉定教育微信公眾號”和《嘉定教育》雜志，深入宣傳關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，深入宣傳黨中央決策部署要求，及時反映主題教育進展情況和實際成效。結(jié)合慶祝第35個教師節(jié)、慶祝中華人民共和國成立70周年等活動，注意總結(jié)宣傳秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為的先進典型。及時發(fā)現(xiàn)、及時表揚一批群眾身邊的黨員先進事跡，用身邊事教育身邊人。

初中體育教學工作總結(jié)范文第5篇

離不開體育組老師的共同努力，學校體育工作的開展離不開上級領(lǐng)導的支持和幫助。相信，只要我認真對待，校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學化的方向更快地發(fā)展。當然，本學期中也存在著不足之處：體育教師的業(yè)務水平和專項技術(shù)水平還有待進一步學習和提高；青年教師工作的主動性、創(chuàng)造性還有待提高；體育教學資源的開發(fā)和利用；體育特色項目的可持續(xù)發(fā)展等這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下。鋪教師成長之路，以學校三年發(fā)展規(guī)劃中提出的奠學生成才之基。樹學校精品之牌”為工作總目標，發(fā)揚勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的團隊精神，強化“學生自主管理”意識，強化“高效課堂教學”思想，強化“各項工作和諧發(fā)展”思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格按照學期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學教研活動，取得了可喜的成績：

一、實施高效教學。

課程教學處的統(tǒng)一部署下，本學期。本組確立了高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內(nèi)開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了高效教學”概念，認識到高效體育教學的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構(gòu)建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”有效性和學生“學”有效性，選擇教學內(nèi)容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優(yōu)化；同時，教學評價時要做到多元化、激勵化。

二、創(chuàng)建學習性教研組。

學校一直以來非常重視教師學習，學習是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段。本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課就達80節(jié)次，外出學習達30人次，有業(yè)務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關(guān)學習內(nèi)容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學習型教研組，根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的基礎上然后集中交流，交流學習心得，暢談學習收獲。

三、深入開展課題研究。

但結(jié)題并沒有結(jié)束我組研究。本學期初，由俞波老師負責、全體組員參與的省課題《實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐研究》子課題《以游戲為載體設計多元體育課堂教學的研究》已經(jīng)進入結(jié)題階段。又繼續(xù)向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學校，課題《大課間體育活動校本化開發(fā)與實踐研究》并已批準立項，意味著我所開展的課題研究具有一定的現(xiàn)實意義和理論價值。組教師將以此為契機，圍繞課題開展行動研究，不斷改進和改良我校大課間，探索中前行，改良中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會，從項目設置、場地安排、報名和比賽、學生參與率，都超過以往各屆。

四、強化畢業(yè)班體育教學。

而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，上屆初三體育中考我校取得了39.8好成績。工作量大、工作難度大的問題，因此學校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課教師認真學習研究中考標準，群策群力，經(jīng)常交流，不斷探索提高成績的方法，并及時做學生思想動員工作，調(diào)動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結(jié)合。本學期，又先后召開兩次學生家長會，認真組織了兩次模擬考試，分管領(lǐng)導和教研組先后多次進行初三體育教學工作研討會，分析問題，總結(jié)交流經(jīng)驗。5月進行的體育中考中，校再次取得優(yōu)良成績，全校均分達到39.7分，圓滿完成學校要求。

五、業(yè)余訓練常抓不懈。