新編丑小鴨的故事作文500字1

　　有一天，母鴨生了六只可愛的小鴨子，只有一只又大又丑，特別的難看，別的小鴨經(jīng)常嘲笑、諷刺它，因?yàn)樗�又大又丑，所以大家給它起了個(gè)外號(hào)，叫“丑小鴨”。

　　后來(lái)，有一天飛來(lái)了一只知識(shí)淵博、見識(shí)很廣的鴿子，它說(shuō)要給大伙們講個(gè)非常好聽的故事，講故事大家自然都愛聽了，就都圍著鴿子坐了下來(lái)，鴿子講了安徒生爺爺筆下的故事，從前有一只母鴨也生了一只丑小鴨，也受到很多小鴨的嘲笑諷刺，但是丑小鴨沒有被這些困難嚇倒，最后還不是在小鴨們的嘲笑、譏諷下變成了一只美麗的白天鵝了。鴿子肯定地說(shuō)：“這只丑小鴨長(zhǎng)大也一定會(huì)變成美麗的白天鵝的。”

　　聽了這個(gè)故事，母鴨和小鴨們都不敢相信自己耳朵聽到的是真的，都以為鴿子在開玩笑，它們想：這么丑的鴨子會(huì)變成美麗的百白天鵝。母鴨和小鴨們說(shuō)：“這是不可能的，真是癩**想吃天肉�！彼鼈円詾轼澴邮窍拐f(shuō)的，就要趕它走，根本不當(dāng)回事。鴿子認(rèn)真的說(shuō)：“這是真的�！贝蠹蚁耄弘y道丑小鴨真的會(huì)變成白天鵝嗎?

　　都有些半信半疑。最震驚的是丑小鴨自己，它想到自己原來(lái)低人一等，長(zhǎng)大后居然能會(huì)變成美麗的白天鵝。鴿子對(duì)母鴨說(shuō)：“你要特別細(xì)心照顧這只小鴨”。母鴨說(shuō)：“我以后一定會(huì)細(xì)心照顧它的�！�

　　母鴨聽了鴿子的話，以后有什么好吃的東西，都讓丑小鴨吃，今天鴨媽媽在河岸邊捉到了幾條小貓魚，剛要把小鴨們叫來(lái)，這時(shí)，鴿子的話在母鴨的耳際回蕩。母鴨想我一定要把這只小天鵝撫養(yǎng)大，讓他變成美麗的白天鵝。想罷，便叫來(lái)丑小鴨。丑小鴨狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　鴿子讓麻雀教丑小鴨學(xué)飛，丑小鴨傲慢地說(shuō)：“我才沒時(shí)間學(xué)飛呢!既然我是天鵝，長(zhǎng)大就必然會(huì)飛的，根本不需要我現(xiàn)在辛辛苦苦地學(xué)。我還要和小鴨們到小河邊去捉魚、捉迷藏、打水仗呢�！�

　　日子一天天過(guò)去了，丑小鴨也快要成年了，可是它還沒有學(xué)飛，如果再不學(xué)飛就一定會(huì)變成一只馴養(yǎng)的家鵝了。再看看丑小鴨還是和小鴨們盡情地地玩、執(zhí)迷不悟。

　　鴿子又來(lái)找丑小鴨：“說(shuō)你如果再不學(xué)飛，就會(huì)成為一只家鵝的�！兵澴影l(fā)出警告。可是丑小鴨還是無(wú)動(dòng)于衷，我不是說(shuō)了嗎，我既然是天鵝長(zhǎng)大一定會(huì)飛的，用不著你擔(dān)心。

　　天復(fù)一天，年復(fù)一年。別的小鴨們都跟著它們的媽媽飛走了，丑小鴨已長(zhǎng)大了，可它并沒有會(huì)飛，他身體一天比一天肥胖，最后終于變成了馴養(yǎng)的家鵝。丑小鴨心里十分難過(guò)，懊悔道：“當(dāng)初沒有聽鴿子的勸告，只知道吃喝玩樂(lè)，現(xiàn)在成了一只家鵝沒心思想了。”丑小鴨無(wú)奈地低下頭。

新編丑小鴨的故事作文500字2

　　丑小鴨變成白天鵝以后，便給自己改名叫靚小鵝，它與它的好朋友閱小鵝生活在一起。這些年來(lái)，靚小鵝總是悶悶不樂(lè)的。

　　閱小鵝關(guān)切地問(wèn)：“小靚，你怎么老是不開心哇？”

　　靚小鵝回答道：“那些小鴨子、小母雞什么的，過(guò)去總是看不起我、笑話我、欺負(fù)我，我想飛到它們那讓它們看看我現(xiàn)在漂亮的樣子，羞辱它們一下�！�

　　閱小鵝****地說(shuō)：“小靚，你是為自己而活的，不要管別人怎么笑話你，也是它們不對(duì)。但是，如果你只是為了羞辱別人而回去顯擺，那你也錯(cuò)了。

　　靚小鵝不情愿地嘟起了嘴，很不服氣。終于有一天，它背著自己的好朋友閱小鵝，獨(dú)自回到了它出生的地方。鴨媽媽看到靚小鵝后激動(dòng)地流下來(lái)淚水。那些小鴨、小雞也都長(zhǎng)大了，它們盡管再難為情，也很有禮貌地和靚小鵝打招呼。誰(shuí)知，靚小鵝不但沒有跟它們打招呼，反而用翅膀指著它們大罵起來(lái)，甚至連鴨媽媽也不放過(guò)。罵了很久時(shí)間，又把鴨棚攪了個(gè)稀巴爛。靚小鵝飛了那么遠(yuǎn)的距離，有發(fā)了那么大一通火，它覺得累了，于是就來(lái)到河邊的草叢睡起覺來(lái)。

　　半夜三更，突然狂風(fēng)驟起，烏云滾滾下起雨來(lái)，使靚小鵝感到無(wú)比寒冷，它想到鴨棚取暖，可是鴨棚已經(jīng)被它破壞，鴨媽媽和它的孩子也不知道搬去哪了。變成白天鵝的丑小鴨饑寒交加，不一會(huì)兒就被凍僵了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不要驕傲，要對(duì)他人一顆包容之心。

新編丑小鴨的故事作文500字3

　　太陽(yáng)暖烘烘的。鴨媽媽窩在草堆里，等他的孩子出生。

　　一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來(lái)了，就剩下一個(gè)特別大的蛋。過(guò)了好幾天這個(gè)蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴**的，身子瘦瘦的.，大家都叫他“丑小鴨�！�

　　丑小鴨來(lái)到世界，都是危險(xiǎn)，但是除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)丑小鴨。哥哥、姐姐、都咬丑小鴨，丑小鴨已近覺得很孤單了，還有公雞用它那尖尖的嘴巴丑小鴨，丑小鴨覺得非常疼痛，但是就連養(yǎng)鴨的小姑娘都討厭他，哎！為什么我的哥哥、姐姐都討厭我呢？丑小鴨說(shuō)，丑小鴨還說(shuō)：“我長(zhǎng)的這么丑��？”丑小鴨還感到的孤單，就鉆出籬笆離家出走了。

　　丑小鴨來(lái)到樹林里，小鳥嘲笑他，獵狗追趕他。丑小鴨只好白天躲在草叢里，晚上才干出來(lái)找東西吃。

　　秋天到了，樹上的葉子變黃了，丑小鴨走到湖邊的蘆葦里，悄悄地過(guò)日子。一天傍晚，一群美麗又漂亮的天鵝從空中飛翔過(guò)。丑小鴨望著又潔白又美麗的白天鵝，有驚奇又羨慕。

　　天越來(lái)越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把丑小鴨帶回了家。

　　一天，丑小鴨出來(lái)散步，丑小鴨看見了很多花兒都看了，丑小鴨就知道春天來(lái)了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)美麗又漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了，丑小鴨想：這難道是自己的影子嗎？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只美麗的白天鵝啊！

新編丑小鴨的故事作文500字3篇擴(kuò)展閱讀

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展1）

——新編丑小鴨作文5篇

新編丑小鴨作文1

　　這一形象，相信大家都不陌生。從前，有一只鴨媽媽生了很多鴨蛋，***一只又大又丑的蛋，鴨媽媽坐在蛋上已經(jīng)很久很久了，久的連她都不知道是多久。就在這天，鴨媽**孩子們中只有那只又大又丑的蛋沒有孵出來(lái)，其他的孩子早就孵出來(lái)了，等這只小鴨子出來(lái)之后，其他的哥哥姐姐都欺負(fù)它，就連它的媽媽都不要它，它只好離家出走。

　　它在雪地里走的時(shí)候被一個(gè)莊家漢收養(yǎng)了，但是因?yàn)樗�打爛了很多東西，就把它扔出們外。而它自己走啊走，走啊走，來(lái)到了一家小屋里，這家的主人是一個(gè)老婆婆，家里還有一只貓，一只老母雞。老婆婆開始以為它是一只母鴨，所以就把它留在家中，不只過(guò)了多久，才發(fā)現(xiàn)這只鴨不會(huì)生蛋。后來(lái)，也把它扔到門外。之后，它走呀走，走呀走，來(lái)到了一個(gè)天鵝湖邊，它只有幾只孩子在喂他們吃面包，過(guò)了一段時(shí)間，它慢慢的，慢慢的，慢慢的，不知不覺，它睡著了。

　　時(shí)間過(guò)了很久，不知什么時(shí)候它醒了。它再一次看到了同樣的`環(huán)境，同樣的事物，以及同樣的場(chǎng)景。這時(shí)它餓的不行了，便走到那群孩子身邊，望著他們，它很渴望它們能施舍點(diǎn)事物給它。這時(shí)，他們就在談?wù)撨@只白天鵝，說(shuō)著說(shuō)著，便扔了些面包，就在小鴨子吃完，對(duì)著水面喝水，才發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝，它飛向空中。從此以后，天鵝湖里多了一只美麗的白天鵝。從這個(gè)故事里，我明白了做任何事都需要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神。做事要有信心、恒心、決心。

　　同時(shí)它也教會(huì)了在困難面前不屈不撓，勇往直前的精神。希望同學(xué)們可以向丑小鴨學(xué)習(xí)，困難并不可怕，只要我們充滿自信，敢于挑戰(zhàn)困難，我們就能戰(zhàn)無(wú)不勝。

新編丑小鴨作文2

　　我只是一只丑小鴨，因?yàn)槌煽?jī)不過(guò)硬，而被人遺落黑暗的角落.哈里.波特的神力“有一個(gè)男孩叫哈力他生來(lái)就有魔力……”鄰家小孩奶聲奶氣地講著羅琳的小說(shuō)。我很羨慕哈里的魔力。“同學(xué)們，請(qǐng)你們把90分以上的作文打印好后交給我……”老太大已靠在門邊不緊不慢地說(shuō)。嗨，反正與我無(wú)關(guān)，“我是一只枯葉蝶，被人遺忘在落葉中……”我心中又唱起了惆悵的歌。幾天后，不少同學(xué)把打印好作文交給老師。老師點(diǎn)了點(diǎn)作文后，把我叫到辦公室。

　　“你怎么不交作文？”老太大關(guān)切問(wèn)。我不作聲�！皼]打印嗎？”我發(fā)愣�！吧蠈W(xué)期你不是寫了不少好作文？老師希望你把它們打印出來(lái)。怎么，沒信心？”老師摸著我的頭，“我想，你以后呀一定在文學(xué)方面有所造就�！崩咸�的話語(yǔ)很輕很柔，但在我心中卻有千千斤重。我？文學(xué)？造就？這話是真的嗎？我似乎不敢相信——丑小鴨真能變成白天鵝？老太似乎看出了我的心思：“每個(gè)人都是天使，都能擁有美麗的光環(huán)！”話像灰姑娘的水晶鞋一般神奇，它喚起了我的自尊。老太大似乎是一個(gè)仙女，世界似乎對(duì)我招手，成功似乎在對(duì)我微笑。傾刻間，我的淚流下來(lái)。是啊，每個(gè)人都是天使，上帝讓每個(gè)人都擁有光環(huán)。每個(gè)人都是*等的，為何我要把自己鎖在自卑中呢？我恍然大悟。周日我用了一天時(shí)間整理出十來(lái)篇作文，并向雜志社投稿（這是初一第一次投稿）終于在一個(gè)月后，我親看到自己的文章變成鉛字，心中不禁洶涌澎湃。

　　我想，人人都有魔力，就如哈力的神力一樣是天生的。

新編丑小鴨作文3

　　不知道每個(gè)人是否都有丑小鴨的時(shí)候。在丑小鴨時(shí)候愛上的人，現(xiàn)在卻不知道在哪里。

　　長(zhǎng)久以來(lái)，總習(xí)慣于隱藏自己，靜靜的看著別人的文字，聽著別人的傾訴，享受屬于我的一片靜謐與孤獨(dú)。很少有人真正踏近我的心靈深處，那些所謂的、了解我的人，僅是一個(gè)個(gè)過(guò)客而已。

　　只是，前人有言：少女情懷如夢(mèng)�？偸怯刑�多的夢(mèng)縈繞在我心頭。

　　有時(shí)候，我愿做一個(gè)清溪邊洗衣濯足的農(nóng)家姑娘，明眸皓齒，野畔田間尋找我的快樂(lè)，清溪小河洗滌我的憂傷，”水溢芙蓉沼，花飛桃李蹊“，讓露水浸濕我的衣裳。

　　一切都是憧憬，真實(shí)的我，不過(guò)是很多人眼中的丑小鴨。*凡而謙卑的生活在這個(gè)城市的一個(gè)角落。

　　總有一天我會(huì)變成一只美麗的白天鵝，飛向?qū)儆谖业囊黄�藍(lán)天。嘗試著改變，蛻變，這才是最真的我……

新編丑小鴨作文4

　　小時(shí)候，我非常喜歡《安徒生童話》。我在童話《丑小鴨》中讀出了主人翁丑小鴨的勇敢、頑強(qiáng)�！俺笮▲喿兲禊Z”在我心里留下了美好的印象。

　　**初中，有了更高的追求，也就認(rèn)為書里的童話幼稚，把它束之高閣。后來(lái)，不知哪里來(lái)的興趣讓我重新翻閱它，卻從新的角度享受到了新的收獲，我竟一改過(guò)去的印象，讀出了丑小鴨的自卑、懦弱。

　　我所有的頓悟緣于文章的末尾的一句話：“如果你曾經(jīng)在天鵝蛋中待過(guò)，就算生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也不算什么�！彼�告訴我，其實(shí)丑小鴨自始至終都是一只天鵝，只是由于種種原因，才掉進(jìn)鴨窩里。這樣一來(lái)，對(duì)丑小鴨的認(rèn)識(shí)就換了個(gè)角度。為什么只是出生地點(diǎn)改變了，丑小鴨就從一只美麗的天鵝變?yōu)橐恢怀舐�的鴨子呢？我發(fā)現(xiàn)不是環(huán)境改變了它，而是它改變了自己。丑小鴨的與眾不同，使它與周圍的環(huán)境格格不入。面對(duì)這種與眾不同，它并沒有發(fā)現(xiàn)自已的優(yōu)點(diǎn)，而是接受了人們毫無(wú)根椐的判斷：與眾不同便是丑。它給了自已一個(gè)暗示：我是一只很丑的鴨子，因此，它就成為了真正的“丑小鴨”。這不正是自卑的表現(xiàn)嗎？別人的評(píng)價(jià)其實(shí)并不可怕，可怕的是我們常常毫無(wú)異議地全盤認(rèn)同，自卑的“丑小鴨”不也正是你我的真實(shí)寫照嗎？

　　再換個(gè)角度，倘若“丑小鴨”真是一只很丑的鴨子，他也不應(yīng)該如此自卑，因?yàn)樯咸觳粫?huì)將一個(gè)一無(wú)是處的人降到人間，它至少還有些內(nèi)在美：它很善于游泳，它心地善良……而它卻因外表的丑陋而忽略了所有的內(nèi)在美，它沒有真正去認(rèn)識(shí)自已，發(fā)現(xiàn)自已，它只是在逃避，因?yàn)樗�認(rèn)為自已一無(wú)是處，因?yàn)樗�自卑。后�?lái)，它因受不了人們的排斥而離家出走，住到一個(gè)小木屋時(shí)，竟也被淺陋的母雞和貓欺負(fù)。當(dāng)它向母雞提出點(diǎn)要求時(shí)，母雞說(shuō)：“你會(huì)**叫嗎？你會(huì)拱起背豎起毛嗎？或者你會(huì)生蛋嗎？不會(huì)，那么你就沒有**發(fā)表意見�！背笮▲喪遣粫�(huì)，可這樣并不能剝奪他發(fā)表意見的**，可丑小鴨面對(duì)這種不公，沒有吭聲。沒錯(cuò)，這或許也可以說(shuō)他寬容，但是，更明顯，這是一種懦弱。

　　所以，我再不認(rèn)為是“丑小鴨”變“天鵝”，而是“天鵝”變“丑小鴨”，就是因?yàn)樗�的自卑、懦弱。雖然丑小鴨最后仍變回了天鵝，找回了自我，可是，在它變回天鵝前的那段時(shí)日，他本可以和其它小天鵝一樣，過(guò)著令人羨慕的生活，可他卻因?yàn)樽员�、懦弱給了自已一個(gè)受人嘲笑的命運(yùn)。

　　其實(shí)我們一出生，就是一只“天鵝”，有著上天賜予的才華，有著別人所沒有的優(yōu)點(diǎn)，就像李白在《將進(jìn)酒》中的吶喊“天生我才必有用”。但個(gè)性的不同，意味著我們有的人會(huì)成為高雅的“天鵝”，有的人會(huì)淪為自卑的“丑小鴨”�！坝⑿鄄徽摮錾怼�，任憑生存環(huán)境再**，任憑別人的嘲笑，只要我們正確認(rèn)識(shí)自已，相信自已，努力挖掘自已的潛能，我們必能使自己成為一只讓人稱羨的“天鵝”。

　　誰(shuí)說(shuō)童話只是給小朋友讀的，只要我們?cè)敢�，相信能從中獲得更多的啟示。我想，這應(yīng)該就是《安徒生童話》的魅力所在吧。

新編丑小鴨作文5

　　“只要是一顆天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也沒什么關(guān)系�！�

　　可憐的丑小鴨在出生之后，便一直被眾人排擠、嘲笑與歧視，真的是十分可憐。可是，它卻可以依靠它執(zhí)著的信念活下去，變成美麗的白天鵝。這真可謂“化繭成蝶”��！

　　雖然我的相貌不是特別難看，可我卻有著和它相似的經(jīng)歷。

　　在我小的時(shí)候，一直以為當(dāng)一個(gè)畫家是再容易不過(guò)了，只要?jiǎng)右粍?dòng)筆便可以受到千萬(wàn)人的仰慕。于是，在征求了父母的同意后，我**美院的輔導(dǎo)班�？墒窃谡嬲�開始用彩筆畫畫時(shí)，才知道不是一件容易的事情。好不容易畫成型了，又涂錯(cuò)了顏色……隨著時(shí)間的推移，綠色的三眼熊、***無(wú)尾兔等等無(wú)法想象的一切生物，漸漸地在我的畫筆下“熠熠生輝”。也因此，整天同學(xué)們都叫我“調(diào)色盤”（顏色混在一起分不清）。

　　也可能是我有一顆“寬容的心”不怕同學(xué)們的取笑，并最終獲得全省二等獎(jiǎng)，證明給同學(xué)們“我能行！”

　　“只要是一顆天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也沒什么關(guān)系。”

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展2）

——丑小鴨故事新編作文3篇

丑小鴨故事新編作文1

　　可憐的丑小鴨被農(nóng)場(chǎng)里的鴨群罵之后，就跑出去了。

　　丑小鴨走過(guò)一條小巷，她在墻上看見了一則廣告!上面寫著：丑陋不用怕，我來(lái)消滅它!地址：美麗醫(yī)院。丑小鴨看著廣告心里暗暗地下定了決心。

　　丑小鴨馬上就跑了過(guò)去，排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于輪到她了。為了不讓專家看到她被嚇到，她就去找了一張報(bào)紙蓋在臉上。豬專家把報(bào)低拿開，看到丑小鴨后嚇得臉都變白了，他想：這恐怕治不好了，不如我來(lái)為難為難她�！俺笮▲啠�我可以讓你美如天仙，作為交換條件，你要把我家的蟻?zhàn)尤珰⒌�。”丑小鴨答�?yīng)了他。

　　丑小鴨來(lái)到豬專家的家，拿起蒼蠅拍，拍了三個(gè)小時(shí)，拍死的只數(shù)不到一百。一陣風(fēng)吹過(guò)，把丑小鴨臉上的報(bào)紙吹走了。蚊子看到她的臉，當(dāng)場(chǎng)嚇?biāo)懒艘蝗f(wàn)的.只，嚇傷了五萬(wàn)多只。丑小鴨看著死傷一地的蚊子，又摸摸自己的臉，難過(guò)地哭了。

　　這時(shí)來(lái)了一位老爺爺，慈樣地說(shuō)：“孩子啊!你雖然長(zhǎng)的丑，但是你也有優(yōu)點(diǎn)啊。你看，蚊子都死了，你這是為民除害呀!“

　　丑小鴨聽完開心地笑了，她心想：我一定要用我的面容，嚇更多的蚊子，為民除害。

丑小鴨故事新編作文2

　　鵝媽媽在窩里臥了很久，但還有一只小鵝遲遲不肯出來(lái)，其他小鵝大聲叫道：“我餓，我餓！”鵝媽媽想：不能為了一只小鵝而舍棄這么多孩子。于是，它帶著其他小鵝走開了。可剛過(guò)一會(huì)兒，那只小鵝就從蛋里探出了毛茸茸的灰腦袋。這只小鵝一搖一擺地走出窩，結(jié)果被農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了，就把它放在了鴨群里。

　　其他的鴨媽媽都不收留這只可憐的小鵝，只有一只沒有孩子的鴨媽媽收留了它，并給它取名叫“丑小鴨”。雖然鴨媽媽對(duì)它很好，但沒有小鴨愿意理它，都不愿意跟它玩，所以它過(guò)得也沒有那么開心。

　　一天晚上，風(fēng)雨交加，丑小鴨嚇得直哆嗦，心中也有了一種不祥的預(yù)感。第二天早上，農(nóng)場(chǎng)主感冒了，想喝鴨湯。說(shuō)來(lái)也倒霉，偏偏就選擇了丑小鴨的媽媽。從此以后，沒有人幫它找吃的，沒人保護(hù)它、給它溫暖，其他小鴨還開始欺負(fù)它。于是，它就選了一個(gè)風(fēng)雨交加的`夜晚離開了鴨舍。

　　一道閃電打下來(lái)，將天幕撕開了一道口，樹木變成一片黑影，在雨間張牙舞爪。丑小鴨有點(diǎn)后悔出來(lái)了，但因?yàn)樗�想要去找一個(gè)溫暖的家，所以晃了晃腦袋，把這個(gè)想法甩了出去。

　　多虧昨夜風(fēng)雨交加，沒有肉食動(dòng)物出沒，丑小鴨逃過(guò)一劫，可它精疲力竭，餓得魂都要出竅。俗話說(shuō)：“饑餓是最好的老師。”它靠著會(huì)游泳的本領(lǐng)，在河中捉了一條比人類小拇指還要小的魚兒，填了填肚子，便在草叢中睡下了。

　　一群群鳥兒尖叫著從丑小鴨頭頂飛過(guò)，丑小鴨被吵醒了。它起來(lái)一看，呀，一只很大的“貓”正朝它走來(lái)，它嚇得呆呆地站在那兒，一時(shí)不知道怎么辦。這時(shí)，一個(gè)穿著馬甲，頭戴草帽，手里拿著香煙，背上背著個(gè)不知什么東西的人出現(xiàn)在丑小鴨眼前。只見他拿下背上的東西，一按下那個(gè)像鉤的東西，“砰”，發(fā)出一聲很大的巨響，大“貓”立刻倒在地上。丑小鴨被嚇到了，飛快地跑走了。那個(gè)人不知怎么搞的，把那個(gè)東西對(duì)著它，丑小鴨想：我會(huì)不會(huì)像那只大“貓”一樣呢？于是，它拍著翅膀，用最快的速度“跑”著。

　　丑小鴨覺得身體變得輕盈，雙腳沒有踩到地面，它往下一看，呀！好高！它停在了湖面上，更驚奇的事發(fā)生了，自己不再灰不溜秋，而是一身雪白，它看著水面，有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。

　　它飛**藍(lán)天，看著美麗的世界，它陶醉了。

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展3）

——兒童故事丑小鴨的故事-丑小鴨新編作文3篇

兒童故事丑小鴨的故事-丑小鴨新編作文1

在鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)里，住著鴨子一家。就在這幾天里，鴨媽媽在孵它的小寶寶呢!看啊!幾只鴨寶寶破殼了，嘎、嘎、嘎，小家伙們多漂亮呀!可是***還一只灰灰的、丑丑的小鴨子。

鴨媽媽帶著出生不久的小鴨子們雞場(chǎng)，鴨媽媽在和那些母雞談著話，一只小鴨正好去啄了一下丑小鴨，鴨媽媽看到了攔住了那只小鴨子，那只小鴨子就說(shuō)：“它長(zhǎng)得太丑了，還是不要它了吧，別給我們一家丟臉。”“是啊，是啊”鴨寶寶們都這么說(shuō)。丑小鴨難過(guò)的走出了農(nóng)場(chǎng)，向遠(yuǎn)處走去。它跑到一塊野鴨的沼澤地，野鴨們說(shuō)：“你真的丑的厲害，我們家族里的任何鴨子都不愿意和你這只丑鴨子一起玩�！�

天黑的時(shí)候，丑小鴨來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋。老眼昏花的老農(nóng)把它當(dāng)成了一只母鴨，就把它留了下來(lái)，希望它能下很多蛋。可是，三個(gè)星期過(guò)去了，丑小鴨連一個(gè)蛋都沒下。老農(nóng)的母雞和貓嚇唬丑小鴨說(shuō)：“要是你再不下蛋的話，就會(huì)被老爺爺扔到鍋里燉了吃�！背笮▲唶樀泌s緊逃走了。

秋天來(lái)了，葉子變黃了，天氣也越來(lái)越冷了，可憐的丑小鴨卻只能在外面孤獨(dú)的到處流浪。一天傍晚，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)。丑小鴨看著天鵝們高高飛翔的優(yōu)美身姿，羨慕極了。

一個(gè)寒冷的`冬天到了，丑小鴨本東奔西終于熬過(guò)了這個(gè)寒冷的季節(jié)。它來(lái)到一個(gè)小池塘，又看到了那些美麗的天鵝。它想去接近天鵝們時(shí)，卻羞怯地把頭垂到了水里，它看到了自己的倒影——一只雪白的天鵝!這時(shí)，它聽到池邊的孩子說(shuō)：“看啊，這只天鵝是新來(lái)的，而且是當(dāng)中最美麗的!”

原來(lái)，曾經(jīng)的丑小鴨在不知不覺中已經(jīng)變成美麗的白天鵝。

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展4）

——丑小鴨童話故事讀后感400字3篇

丑小鴨童話故事讀后感400字1

　　這篇文章主要講了丑小鴨由于沒有同伴和它玩，丑小鴨決定要離開家。一天早上，丑小鴨到處流浪，路過(guò)了一條小河，那兒有很多的天鵝，它們?cè)诔笮▲喌难劾锸嵌嗝雌�亮�?可憐的丑小鴨，只能在一旁看著……一天，丑小鴨忽然感覺自己身上有一股力量要起飛，當(dāng)它低頭在水面上看到自己的倒影后，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，它現(xiàn)在已經(jīng)不是丑小鴨了，而是美麗的白天鵝。

　　當(dāng)看到丑小鴨說(shuō)：“原來(lái)我并不是丑小鴨……”時(shí)，我就有了感悟：其實(shí)，一個(gè)人的美麗并不是由他的長(zhǎng)相來(lái)決定的，而是由品質(zhì)和內(nèi)心來(lái)決定，一個(gè)人如果有好的品質(zhì)、好的心靈，即使你長(zhǎng)的再丑，在別人眼里你仍然是非常美麗的;相反，你長(zhǎng)得再美麗，你如果沒有好的品質(zhì)、好的心靈，時(shí)刻只想著自己，不去關(guān)心別人，損害別人的利益，在別人眼里你仍然是最丑的。所以，在日常生活中，我們要關(guān)心、關(guān)愛、體諒別人，多替別人著想，擁有一個(gè)好的品質(zhì)、好的心靈。只有這樣，才能贏得大家的尊重。讓別人一看你就知道你是一個(gè)懂事的孩子;在日常生活中，你不要每天想自己長(zhǎng)得丑，記�。骸皼Q定自己的不是別人的.眼光，而是你自己的內(nèi)心!”

丑小鴨童話故事讀后感400字2

　　一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步，*靜的湖面映著它那漂亮的身影。這時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑小鴨呢?

　　一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步，*靜的湖面映著它那漂亮的身影。這時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨呢?

　　說(shuō)起這個(gè)丑小鴨故事，我想大家并不生疏，這個(gè)故事講的是一只無(wú)助的丑小鴨，因相貌丑陋而處處被人排斥，卻能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，最終變成了一只雪白而又漂亮的天鵝。

　　讀了這個(gè)故事，我的心靈受到很大的震撼，是金子總會(huì)發(fā)光的，是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢?只要我們每個(gè)人不要輕易放棄機(jī)會(huì)，最終的勝利還是屬于我們的。這就是我的丑小鴨讀后感

　　德國(guó)的***曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸�！笆堑�，丑小鴨的確是這樣的，假如丑小鴨在大家的打擊下低頭，那后果還會(huì)變成 一只漂亮的天鵝嗎?假如奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員碰到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄，那還會(huì)有那閃亮的金牌嗎?假如高考狀元在學(xué)習(xí)生活中碰到困難就退縮，那還會(huì)有他們喜人的 成績(jī)嗎?

　　其實(shí)，這個(gè)故事的作者安徒生就給我們生活做出了一個(gè)例子。他以前的生活也是苦的，父親因戰(zhàn)爭(zhēng)失去了工作，所以經(jīng)常受到別人的嘲笑，但是他努力奮斗，最終成為了一名偉大的故事家。

　　讀了這篇課文后，我的讀后感：只要你有理想，有追求，就一定會(huì)成功。

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展5）

——丑小鴨的讀后感500字3篇

丑小鴨的讀后感500字1

　　今天是我第三次讀童話《丑小鴨》，讀后心情久久不能*靜。丑小鴨一生下來(lái)非常丑，鄰居們嘲笑它，兄弟姐妹欺負(fù)它，就連鴨媽媽也對(duì)它不理不睬。丑小鴨在這個(gè)家里得不到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，最后它不得不離開家，到外面的世界去生活。它差點(diǎn)被獵狗咬死，差點(diǎn)被凍死，直到來(lái)年春天，丑小鴨意外地發(fā)現(xiàn)自己變成了一只潔白漂亮的.天鵝，它高興極了，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。四周不時(shí)傳來(lái)贊美的聲音。

　　由丑小鴨我想到我自己，我與一般小孩不一樣，手腳不太方便。但我知道我一直都是爸爸媽**掌上明珠，每年的暑假我都在各大醫(yī)院度過(guò)。爸爸媽**精心呵護(hù)，康復(fù)師的輕言細(xì)語(yǔ)，陌生人的鼓勵(lì)眼神像春天的陽(yáng)光溫暖著我。我愛唱愛跳，愛讀書，也愛玩耍。認(rèn)識(shí)我的叔叔阿姨都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。

　　我深深地同情丑小鴨那不幸的遭遇，但我也被丑小鴨那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神所感動(dòng)。我很幸運(yùn)，擁有愛我的爸爸、媽媽，關(guān)心我的老師們，喜歡和我玩的伙伴們。有了他們的陪伴，我的生活像蜂蜜一樣甜。走路時(shí)，我總是要求自己慢點(diǎn)走，姿勢(shì)盡量好看。寫字時(shí)，我總是一筆一畫地認(rèn)真寫�，F(xiàn)在的我已經(jīng)與一般的小孩沒什么兩樣了。

　　我想：成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)遇到許多的困難和挫折，只要我們勇于面對(duì)它們，就能戰(zhàn)勝它們。

丑小鴨的讀后感500字2

　　這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇課文，通過(guò)王安石先生的思路，我深刻理解了“玉不琢，不盛器”的道理。這篇文章講的是方仲永從小就有天賦，卻被他父親貪圖眼前利益，而不去學(xué)習(xí)，最終成為普通人。王安石先生講述的這件事僅僅是對(duì)方仲永的憐憫嗎？恐怕不是，里頭還包含著對(duì)方仲永父子的譴責(zé)之意。仲永父親為了自己的小利益而為社會(huì)損失了一個(gè)人才，“這值得嗎？這對(duì)社會(huì)造成的危害，難道比自己的利益更無(wú)關(guān)緊要嗎？”我們不禁捫心自問(wèn)，讀后感《讀后感專輯》。其實(shí)不然，仲永就這樣“葬身”在茫茫人海中。設(shè)想一下，如果方仲永當(dāng)初立場(chǎng)堅(jiān)定地變“不使學(xué)”為“我要學(xué)”，那就是另一番景象了，人們就不是“傷仲永”而是“贊仲永”了……

　　設(shè)想一下，如果方仲永的`父親能夠讓仲永繼續(xù)使學(xué)，繼續(xù)努力，那他說(shuō)不定還是一位大詩(shī)人，能與王安石相提并論或是王安石的一位徒弟；設(shè)想一下，如果方仲永的鄰居們不花錢來(lái)求他來(lái)自己家里作詩(shī)，也就不會(huì)讓仲永的父親貪錢到極點(diǎn)，以至于荒廢了一個(gè)好人才，設(shè)想一下……王安石先生寫這篇文章也發(fā)表了對(duì)天才的看法。人們常說(shuō)“成功的人，往往不是最聰明的，而是最勤奮的”。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開后天的努力，否則早晚都會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。古今中外的成功者，哪個(gè)是不經(jīng)歷勤奮的學(xué)習(xí)就得來(lái)成就，得到世人的贊揚(yáng)和敬佩的呢？王獻(xiàn)之“用盡三缸水，一點(diǎn)像羲之”，最終成為大書法家。法國(guó)文學(xué)家福樓拜的書房窗臨塞納河，因燈光徹夜通明，被船夫當(dāng)作漁燈，這樣的事情許多許多，像方仲永這樣的事情也有不勝枚舉。是啊，成功得靠后天的努力！我會(huì)更加勤奮，成為方仲永的“相反數(shù)”。

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展6）

——中班語(yǔ)言故事教案丑小鴨3篇

中班語(yǔ)言故事教案丑小鴨1

　　活動(dòng)背景：

　　幼兒最喜歡聽故事，而以傳授作品為主的單向性教學(xué)模式，往往不能滿足幼兒積極思考、主動(dòng)探究、自主表現(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。教材《蘿卜兔的故事》講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行，可是沒有車子。最后它想出了用最大的蘿卜來(lái)做一輛車。為了體現(xiàn)以創(chuàng)新精神維為核心的素質(zhì)教育，本教學(xué)嘗試以情景表演來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的口頭故事講述，以開放性**為中介，以激發(fā)幼兒積極思維，自主表達(dá)為核心，展開整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容，感受故事有趣的情節(jié)。

　　2、體驗(yàn)開動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題的愉快心情。

　　3、大膽想象，并能用較清晰的語(yǔ)言積極表達(dá)自己的想法。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、配班教師念旁白，大班小朋友扮演“蘿卜兔”，背景音樂(lè)。

　　2、水果、動(dòng)物頭飾若干、輪胎圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　師：嘟嘟——

　　小朋友，老師這有一輛與眾不同的卡通車，我們一起來(lái)瞧瞧!

　　**：(1)這輛車與別的車有什么不同呢?

　　(2)那這“蘿卜車”是怎么來(lái)的呢?我們趕緊來(lái)瞧瞧，聽聽。

　　二、進(jìn)行情景表演，分段欣賞，理解故事內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋并在師幼互動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言。

　　蘿卜兔：嘿嘿，大家好!我是蘿卜兔，我住在森林里，我非常喜歡吃蘿卜。小伙伴們給我起了個(gè)名字叫“蘿卜兔”。我每天給蘿卜拔草、澆水，一天天過(guò)去了，蘿卜長(zhǎng)得又大又多。我可開心了!旁白：有一天，天氣很好。蘿卜兔想去旅行�？墒菦]有車，怎么辦呢?師：請(qǐng)你們幫助它想想辦法吧!(幼兒**回答)***小朋友真愛動(dòng)腦筋，最后蘿卜兔用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車。開著蘿卜車就去旅行了。 “蘿卜兔”坐在“蘿卜車”里心里可開心啦。那路上還會(huì)發(fā)生什么事呢?仔細(xì)聽，仔細(xì)看。

　　2、師：前面一條溝擋住了蘿卜車的去路。怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)想想好辦法?

　　謝謝你們幫蘿卜兔想了這么多好辦法，那我們來(lái)看看蘿卜兔是怎么做的。蘿卜兔用一塊小木板放在溝上，推著蘿卜車向前。

　　3、師：哎喲，不好啦，小木板斷了，蘿卜車摔進(jìn)了溝里，蘿卜兔心里真著急啊，怎么辦?怎么辦呢?(表演繼續(xù))

　　師：小朋友，蘿卜兔這下可遇到了*煩，誰(shuí)來(lái)幫幫它呀。師：你們真熱心。那我們一起來(lái)看看蘿卜兔想了什么好辦法?

　　師：蘿卜兔呀給蘿卜車澆水，蘿卜長(zhǎng)出了蘿卜葉子啦，它抓住蘿卜葉，用力往上啦，哈哈，蘿卜車上來(lái)了。**：蘿卜兔為什么給蘿卜車澆水?(請(qǐng)幼兒用完整的話說(shuō)蘿卜車澆了水會(huì)長(zhǎng)出葉子)。

　　師：剛才，小木板太狹窄了，所以蘿卜車掉進(jìn)了溝里。這次，蘿卜兔用一塊寬木板放在溝上，推著蘿卜車過(guò)溝了。三、幼兒完整看課件聽故事。

　　師：蘿卜兔開著蘿卜車去旅行，在旅行中遇到了兩個(gè)問(wèn)題，小朋友開動(dòng)了小腦筋幫它想了好多辦法，蘿卜兔很感謝你們，它想再請(qǐng)大家聽這個(gè)好聽的故事，然后請(qǐng)你們幫這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字，好嗎?

　　(請(qǐng)幼兒完整地說(shuō)：我給故事取的名字是什么)。四、教師總結(jié)結(jié)束。

　　師：蘿卜兔通過(guò)自己開動(dòng)腦筋想出了用蘿卜做了一輛蘿卜車去旅游，如果你們?nèi)ヂ糜蔚脑挄?huì)做什么車呢?

　　師：你們的小手很靈巧。一定能做出各種各樣的車的。

　　附故事：蘿卜兔

　　森林里住著一只兔子，它非常喜歡吃蘿卜。小伙伴們給它起了個(gè)名字叫“蘿卜兔”，蘿卜兔在自家門口種了很多的蘿卜。它每天給蘿卜拔草、澆水，一天天過(guò)去了，蘿卜長(zhǎng)得又大又多。蘿卜兔非常的開心!有一天，天氣很好。蘿卜兔想去旅行�？墒菦]有車，怎么辦呢?+ (它用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車，開著蘿卜車去旅行)突然，前面的一條溝擋住了蘿卜車的去路，怎么辦呢?蘿卜兔用一塊小木版放在溝上，推著蘿卜車向前。突然，聽到“噶吱”一聲。哎呀，不好啦。小木版斷了，蘿卜車掉進(jìn)了溝里，蘿卜兔心里真著急，怎么辦，怎么辦呢?有了，給蘿卜車澆水，蘿卜車長(zhǎng)出葉子啦。它抓住蘿卜葉，用力往上拉，哈哈，蘿卜車上來(lái)了。這次蘿卜兔用一塊大木版放在溝上，推著蘿卜車過(guò)溝了。

　　教案反思

　　《蘿卜兔的故事》講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行，可是沒有車子。最后它想出了用最大的蘿卜來(lái)做一輛車。故事情節(jié)生動(dòng)、有趣，耐人回味。讓我們體驗(yàn)了開動(dòng)腦筋、解決問(wèn)題的愉快心情。

　　以情境式表演引起幼兒興趣，以這種講述的形式，生動(dòng)地展現(xiàn)了故事情節(jié)。為幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容，教師設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)式的**，將幼兒的注意導(dǎo)向?qū)�故事表層信息和深層信息的感知和理解，通過(guò)生動(dòng)有趣、層層遞進(jìn)的故事情節(jié)。調(diào)動(dòng)了幼兒討論的積極性。幼兒認(rèn)知得到了擴(kuò)展，情感得到了培養(yǎng)，語(yǔ)言的理解力、動(dòng)手操作能力得到了提高。

中班語(yǔ)言故事教案丑小鴨2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒同情心和保護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

　　2、對(duì)文學(xué)作品有興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

　　3、了解天鵝的外型特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)區(qū)投放有關(guān)圖書，如;故事書，科普書。

　　2、《丑小鴨》故事有關(guān)影像資料、自制課件或掛圖。

　　3、背景音樂(lè)《天鵝》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放背景音樂(lè)《天鵝》，請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)**進(jìn)行模仿飛禽的動(dòng)作，并交流自己飛禽的名稱，可在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用一句話來(lái)描述自己表演的飛禽的特征。如：“我是一只美麗的小鳥”，“我是一只愛跳舞的孔雀”。

　　二、**幼兒觀看影象資料，聽故事《丑小鴨》后，引導(dǎo)幼兒討論：為什么小鴨子被別人叫做丑小鴨?開始時(shí)他生活的快樂(lè)嗎?后來(lái)“丑小鴨”經(jīng)歷過(guò)哪些危險(xiǎn)?“丑小鴨的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?”如果你看到一只“丑小鴨”會(huì)怎樣做?激發(fā)幼兒同情心及關(guān)心別人的美好情感。

　　三、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)變美的“丑小鴨”長(zhǎng)成什么樣子了?這一環(huán)節(jié)，教師可利用有關(guān)天鵝的科普資料，幫助幼兒了解天鵝的知識(shí)，懂得要愛護(hù)天鵝。

　　四、在背景音樂(lè)的伴奏下，幼兒**觀看《丑小鴨》的故事書或掛圖，可**結(jié)伴互相講述。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒十分喜歡聽故事，一聽老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都期望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了**表達(dá)的空間，幼兒都用心發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解，激發(fā)了幼兒對(duì)他人的同情、關(guān)愛之情，懂得了要愛護(hù)小動(dòng)物。

中班語(yǔ)言故事教案丑小鴨3

　　設(shè)計(jì)背景

　　我們中班的小朋友，都非常喜歡聽老師每天為他們準(zhǔn)備的短小的故事，每個(gè)故事都含有一定的教育意義，小朋友們聽著很投入，我由此而聯(lián)想出讓小朋友們自身作為講故事、編故事的主角，為他們創(chuàng)設(shè)一次這樣的活動(dòng)，讓所有的小朋友積極的投入到講故事的活動(dòng)中來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓小朋友積極鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言**能力，大膽自信的站在其他小朋友面前和大家一起分享他們自己的故事。

　　2、鍛煉小朋友的.思維能力，每個(gè)小故事都有一定的這里，從故事中學(xué)習(xí)點(diǎn)滴做人做事的道理。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)的重點(diǎn)：鍛煉小朋友們的語(yǔ)言能力，思維能力，歸納能力

　　難點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　提前一周告訴小朋友回家和家長(zhǎng)積極配合準(zhǔn)備自己要講的故事，必要時(shí)有道具和服裝的準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)過(guò)程：首先，先將**講故事的小朋友按照一定的次序編號(hào)，每位小朋友要知道自己是第幾個(gè)**，掌握一定的紀(jì)律。

　　其次，每個(gè)同學(xué)**講故事，其他小朋友認(rèn)真仔細(xì)的聆聽臺(tái)上小朋友的故事，感悟其中的意義

　　再次，在每個(gè)小朋友結(jié)束一個(gè)故事時(shí)，老師適當(dāng)對(duì)小朋友們準(zhǔn)備的故事中的一些有趣，有意義的部分設(shè)置問(wèn)題，進(jìn)行**，然后讓小朋友們積極思考，故事中的哲理，積極參與到活動(dòng)中去。

　　最后，所有小朋友都講完自己的故事，老師**進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)時(shí)要對(duì)講的好的小朋友給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)一些正在進(jìn)步的小朋友，讓所有的小朋友積極的參與到活動(dòng)中，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力鍛煉自己的思維能力，同時(shí)從故事總總結(jié)學(xué)習(xí)其中的道理。

　　延伸環(huán)節(jié)：在老師總結(jié)完畢之后，繼續(xù)詢問(wèn)小朋友，還對(duì)其中哪些故事的哪些情節(jié)有疑問(wèn)，繼續(xù)解答小朋友們的疑問(wèn)，同時(shí)從側(cè)面激發(fā)小朋友們編故事的能力，某些故事的續(xù)說(shuō)，讓小朋友們積極思考，積極準(zhǔn)備。

　　教學(xué)反思

　　在活動(dòng)過(guò)程中，有些小朋友依然會(huì)顯示出膽怯的現(xiàn)象，講著自己的故事突然就忘記下面如何去講，有的小朋友表達(dá)時(shí)有很多錯(cuò)誤的表述，如：恩……后來(lái)……后來(lái)……最后等不準(zhǔn)確的描述，增加活動(dòng)的次數(shù)，加強(qiáng)對(duì)小朋友們的鍛煉會(huì)提高他們的自信心，并且提高他們的表達(dá)能力。作為教師,我們應(yīng)積極滲透教育新理念，堅(jiān)持教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)路線。

　　通過(guò)這樣的活動(dòng)給小朋友以**寬松的發(fā)揮空間，讓這些可愛的小朋友真正的成為課堂上的主宰者，理解他們，接納他們的不足，積極指正他們的錯(cuò)誤。以免下次犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)在活動(dòng)中，我也體會(huì)到小朋友們渴望被重視渴望主動(dòng)在其他小朋友面前表現(xiàn)自己，因此以后要多多開展此類活動(dòng)，在不斷的教學(xué)反思中才能創(chuàng)造出更有質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，才能真正提升自己的專業(yè)化水*。

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展7）

——故事新編小學(xué)生作文500字 (菁選3篇)

故事新編小學(xué)生作文500字1

　　有一天，豬媽媽對(duì)她的三個(gè)孩子說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己蓋房子住�！甭犃藡�**話，三只小豬就開始找地方搭房子。老大豬小書用書搭建了一座房子，老二豬小果用糖果搭建了一座房子，老三豬小花用玫瑰花搭建了一座房子。

　　第二天，大灰狼來(lái)到豬小書家。豬小書熱情地邀請(qǐng)大灰狼到家里來(lái)看書。大灰狼頭也不回地逃走了，因?yàn)樗�最討厭看書，他有一個(gè)外號(hào)叫“見字暈”。他跑著、跑著就到了豬小果家門前。豬小果笑容滿面地對(duì)大灰狼說(shuō)：“快來(lái)我家吃糖吧!”大灰狼興奮地沖進(jìn)豬小果地家里，一把一把地抓著糖果往嘴里塞，“咔嚓!咔嚓!咯嘣!”結(jié)果牙齒掉了一地。原來(lái)豬小果在糖果里放了許多小石子。大灰狼痛得直打滾。

　　接著，他來(lái)到豬小花的家里，豬小花把一件玫瑰衣送給大灰狼。這件玫瑰衣是用七種顏色的玫瑰制作而成，上面還點(diǎn)綴著寶石。大灰狼迫不及待地穿上身。穿上后，他立刻就后悔了，因?yàn)樗�身上扎滿了玫瑰的刺。他痛得“哇~哇~”直哭，只好去醫(yī)院看病去了。

　　從此以后，大灰狼見到豬就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家都給他起了一個(gè)外號(hào)叫“見豬跑”。

故事新編小學(xué)生作文500字2

　　“這里是****，孟母再次帶孟子三次搬家，他們將何去何從……”孟母和孟子又搬家了，這次他們又會(huì)搬到哪兒?

　　孟母和孟子本來(lái)住在一個(gè)小村莊，那里十分貧困，住在那里的人總共才沒超過(guò)30人，老師們當(dāng)然都不愿意來(lái)這彈丸之地，只好由村長(zhǎng)來(lái)教書。可其他孩子都十分貪玩，孟子考了60多分都在全班第一。于是孟子十分驕傲，天天都跟小伙伴們上山抓鳥、釣魚、抓蟲子。孟母見到，便帶著孟子走了。

　　他們第一次搬家時(shí)，搬到了迪廳旁，孟母覺得這里燈火輝煌是個(gè)好地方，便在這里住下了�？墒�，孟母發(fā)現(xiàn)孟子最近失魂落魄、行為失常，經(jīng)常嘔吐，便想一探究竟。一天，孟母跟著孟子去上學(xué)，可孟子沒去學(xué)校，而是徑直向迪廳走去。進(jìn)了迪廳，孟子吸煙、喝酒，甚至吸毒。孟母看了，馬上又帶著孟子走了。

　　第二次搬家，他們搬到了書店旁。剛開始孟子來(lái)到書店旁住，十分勤奮好學(xué)，可到了后面，他卻心神不定了。孟母又去跟著孟子，發(fā)現(xiàn)他沉迷漫畫，于是又搬走了。

　　第三次時(shí)，他們搬到學(xué)校旁，孟子天天學(xué)習(xí)，終于成為了大學(xué)者。

　　看來(lái)，環(huán)境對(duì)人十分重要呢!

故事新編小學(xué)生作文500字3

　　上次牧羊人不聽鄰居的勸告，羊丟了好多，牧羊人很傷心。好不容易賺來(lái)的錢，就這么沒了。經(jīng)歷過(guò)上次的事情牧羊人對(duì)自己說(shuō)，一定要記住上次的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能再讓狼把羊吃了。

　　這一次牧羊人又買了一大群羊，又放在那個(gè)破了沒修了羊圈里。鄰居都替他擔(dān)心呀!都去牧羊人家里勸他把羊圈的窟窿補(bǔ)上，別和上次一樣犯同樣的'錯(cuò)誤!牧羊人嘴上答應(yīng)著，卻沒有行動(dòng)我。到了晚上，獵人把洞馬馬虎虎的補(bǔ)了一下，但是一點(diǎn)都不堅(jiān)固，羊還是有辦法跑出來(lái)。

　　第二天上午，牧羊人早早的出門了。原來(lái)獵人是騎著摩托車去保險(xiǎn)公司了。牧羊人到保險(xiǎn)公司之后給他的羊都買了一份保險(xiǎn)，還簽了一份合同，還注明：如果丟了一只羊，要賠償我100元。辦完相關(guān)手續(xù)后，牧羊人就高高興興的回家了。

　　一天又一天，羊丟得差不多了。鄰居都在擔(dān)心牧羊人的羊，牧羊人卻不以為然。終于，終于最后一只羊也丟了他趕緊騎著摩托車去保險(xiǎn)公司，對(duì)那里的人說(shuō)：“我的羊全丟了，你們要賠償我�！苯Y(jié)果保財(cái)險(xiǎn)公司就照例賠償了牧羊人的錢。這回，牧羊人可賺大了。鄰居這才恍然大悟，都稱贊牧羊人的聰明。

　　從此牧羊人過(guò)**幸福而愉快的生活。

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展8）

——最新丑小鴨讀后感500字

最新丑小鴨讀后感500字1

　　很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講丑小鴨的故事來(lái)哄我睡覺。

　　那時(shí)候我只知道《丑小鴨》是安徒生童話里一篇很有名的故事，在丑小鴨來(lái)到世界的這一刻，因?yàn)樗�長(zhǎng)得丑，所以兄弟姐妹們都嘲笑它，譏諷它，還經(jīng)常欺負(fù)它，最后竟然將它趕出了家門。在寒冷的冬天，丑小鴨無(wú)家可歸，只好躲進(jìn)了森林……后來(lái)，它終于變成了白天鵝，成為了天鵝群中最耀眼的一只天鵝。

　　一直以來(lái)，大人們不斷講著這個(gè)故事，我也曾不斷向伙伴口中轉(zhuǎn)述這感人的故事。我們一邊為昔日可憐巴巴的丑小鴨而感嘆，一邊又為它能變成白天鵝而喜悅。

　　今天，我再一次閱讀了這篇童話時(shí)，突然想到：丑小鴨的成功并不是偶爾的，靠的是它自己的堅(jiān)持不懈與自信。

　　在小小主持人的興趣班學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師讓我報(bào)名參加市里舉辦的故事大賽。我心里想：報(bào)就報(bào)吧，不就是說(shuō)故事嘛，小事一件!比賽那天我到了現(xiàn)場(chǎng)，好多的小朋友都在爸爸媽**陪伴下早早的到了，選手們一個(gè)個(gè)是那么的光彩奪目，他們?cè)谂_(tái)上一串串精彩的故事娓娓道來(lái)，聲情并茂。而我站在小伙伴中就像一只丑小鴨，感覺自己是那么的'渺小，因缺乏自信，過(guò)分的緊張，最終比賽的結(jié)果也就可想而知了!

新編丑小鴨的故事作文500字3篇（擴(kuò)展9）

——讀丑小鴨讀后感500字

讀丑小鴨讀后感500字1

　　我在作業(yè)過(guò)后，閑暇之余，總喜歡打開《小伙伴》網(wǎng)，到里面去遨游一番。因?yàn)椤缎』锇椤肥俏覀冃�學(xué)生的天地。

　　我喜歡里面的每一篇文章，但最使我感興趣的，還是《安徒生童話》，那里面許多稀奇古怪的故事人我們小朋友們驚嘆不已，對(duì)我印象最深的莫過(guò)于丑小鴨了。

　　文中的丑小鴨剛生出來(lái)時(shí)，由于比其他的兄弟姐妹丑，而遭到了媽媽和兄弟姐妹的排斥，媽媽把它趕出了家門，但它并沒有放棄生存的希望，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了春夏秋冬、嚴(yán)寒酷署。有一天，丑小鴨突然在河邊發(fā)現(xiàn)了一群很美麗的天鵝。這時(shí)，它自己突發(fā)奇想，去照照自己的丑模樣。于是，他來(lái)到清清地河邊，沒想到，自己不知在什么時(shí)候已變成一只美麗的白天鵝了。從此，“丑小鴨”的生活更加幸福了!

　　在我的生活中，有一件我親身經(jīng)歷過(guò)的事，那件事，讓我長(zhǎng)大了許多。

　　我從小很喜歡唱歌，聽到音樂(lè)就喜歡動(dòng)起來(lái)，但我的嗓子并不是很好，唱出來(lái)的歌并不是很好聽，因此遭到過(guò)許多人的嘲笑，我真的想過(guò)放棄，有可能我根本沒有唱歌的天賦。但是，媽媽一直在鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子，學(xué)不好沒關(guān)系，主要是你的興趣，媽媽可以送你去學(xué)唱歌，這樣你的歌聲一定會(huì)越來(lái)越好聽!”聽了媽**這句話，我的信心又回來(lái)啦!媽媽每次都鼓勵(lì)我，我一有困難就會(huì)想到媽**話，至今，我的歌已經(jīng)唱的.不錯(cuò)了，我還教會(huì)了妹妹唱歌。

　　在生活中，我們每個(gè)人都如同一只丑小鴨，每個(gè)人開始都是丑小鴨。但是，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，終究會(huì)變成一只美麗的白天鵝的。