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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)教案

多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)課教案 教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元。教學(xué)目標(biāo):1、 通過(guò)整理和復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地口算整十、整百乘一位數(shù),并能準(zhǔn)確進(jìn)行乘法估算,說(shuō)明估算得思路。
2、 通過(guò)整理和復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)得計(jì)算方法,掌握計(jì)算要領(lǐng),
能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。
3、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)使學(xué)生能處理好口算、估算、筆算之間的關(guān)系,明確在什么情況下需要什么樣的計(jì)算方法,提高學(xué)生在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用的能力。
教學(xué)法學(xué)法:復(fù)習(xí)法、討論交流法、分析法
一、 復(fù)習(xí)口算、估算
1、 師拿著一個(gè)導(dǎo)游證:今天,老師想帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜,想跟著老師一起去嗎?(想)想跟老師去旅游得要先通過(guò)這一關(guān):口算關(guān),獲得資格證才能跟我去旅游。
2、出示口算題目(要求3分鐘內(nèi)做完)
20×4= 7×40= 600×7= 9×400=
2000×3= 9×1000= 7×0= 0+7=
0×0= 5000×0= 56÷8= 25÷5=
4×3+3= 5×6+3= 3×7+4= 7×10+6=
69×3≈ 309×6≈ 297×3≈ 131×3≈
(1) 學(xué)生在3分鐘內(nèi)在練習(xí)紙上完成。
(2) 集體評(píng)講,評(píng)講時(shí)抽40×7 問(wèn):你是怎樣口算的?(生說(shuō))師總結(jié):
要注意,是幾個(gè)十就要在后面添一個(gè)0, 400×9問(wèn):你是怎樣口算的?(生說(shuō))師總結(jié):要注意,是幾個(gè)百就要在后面添兩個(gè)0 ,2000×3問(wèn):你是怎樣口算的?(生說(shuō))師總結(jié):要注意,是幾個(gè)千就要在后面添三個(gè)0。
(3) 在評(píng)講估算的時(shí)候,以69×3≈,497×4≈,131×3≈為例讓學(xué)生說(shuō)
說(shuō)是怎樣估算的,總結(jié)出:在估算時(shí)一定要注意看成了那一個(gè)最接近了整十整百的數(shù)。
4、集體訂正完問(wèn):全部做對(duì)的請(qǐng)舉手?恭喜同學(xué)們拿到了旅游的資格證。

二、復(fù)習(xí)筆算乘法
1、師:同學(xué)們都拿到了去旅游的資格證,請(qǐng)同學(xué)們想想,我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢?
2、生:準(zhǔn)備水、食物、雨傘、交通工具等等。
3、同學(xué)們說(shuō)得很對(duì),去旅游我們要乘坐交通工具,這次我們要乘坐的交通工具是:先坐飛機(jī)(出示飛機(jī)圖片)再坐面包車。ǔ鍪久姘嚨膱D片)
4、出示題目:一輛面包車準(zhǔn)乘12人,4輛面包車可以坐多少人?
(1)學(xué)生讀題。(2)列式計(jì)算。(一生板演)(3)評(píng)講時(shí)問(wèn):為什么要用乘法?我們?cè)诹胸Q式的時(shí)候4為什么要對(duì)著2來(lái)寫(xiě)?(4表示4個(gè)1,所以寫(xiě)在各位上)你是從那一位乘起的?
5、師:當(dāng)然,我們還要準(zhǔn)備食物,出示題目:三(1)班有48人,每人準(zhǔn)備2份小蛋糕,一共需要準(zhǔn)備多少份小蛋糕?
(1)學(xué)生讀題。(2)列式計(jì)算。(一生板演)(3)評(píng)講時(shí)問(wèn):在計(jì)算這道題目的時(shí)候你覺(jué)得應(yīng)該提醒同學(xué)們要注意那里?(生說(shuō))師總結(jié):先乘那位?再乘那位?遇到個(gè)位上的積滿十應(yīng)該怎么辦?(個(gè)位上的積滿十需要向十位進(jìn)位)
6、師:去旅游,水是很重要,我們必須要準(zhǔn)備水。出示題目:三(1)班班一共有 48人,每人配備7瓶水,一共需要多少瓶水?
(1)學(xué)生讀題。(2)列式計(jì)算。(一生板演)(3)評(píng)講時(shí)問(wèn):在計(jì)算這道題目的時(shí)候你覺(jué)得應(yīng)該提醒同學(xué)們要注意那里?(生說(shuō))師總結(jié):個(gè)位上的積滿十需要向十位進(jìn)位,十位積加進(jìn)來(lái)的數(shù)又滿十又要進(jìn)位。

三、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法和一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法。
1、師:我們準(zhǔn)備好了旅游的東西,請(qǐng)跟著老師出發(fā),今天馮導(dǎo)游帶我們班的同學(xué)去那游覽呢?九寨溝!
介紹:黃山歸來(lái)不看山,九寨歸來(lái)不看水。九寨溝這塊神奇的仙境在二十世紀(jì)七十年代被一群伐木工人發(fā)現(xiàn)。1982年,成為國(guó)家首批重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),1978年,被列為國(guó)家自然保護(hù)區(qū),有“童話世界”的美譽(yù)。我們一起走進(jìn)那童話的世界里!
2、播放九寨溝的錄象!
3、師:九寨溝里的小朋友在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候遇到了難題,想請(qǐng)我們班的同學(xué)幫幫忙,愿意嗎?(愿意)
4、出示題目:讓學(xué)生在練習(xí)紙上完成并展示學(xué)生的作品分析。
改錯(cuò)題:
師:他們不知道這三到題目究竟有沒(méi)有算錯(cuò),同學(xué)們幫幫檢查檢查!


(1)7 0 3 (2) 2 3 6 (3) 2 6 0
× 4 × 4 × 5
2 8 5 2 8 9 4 1 0 3 0
5、游覽完九寨的風(fēng)光,馮導(dǎo)游我呢想請(qǐng)同學(xué)們看馬戲,想看嗎?(想)但在馬戲之前,同學(xué)們必須要通過(guò)以下這個(gè)關(guān)口哦!
出示題目:列豎式計(jì)算
(1)127×5= (2)345×3= (3)102×3= (4)1300×7=
(1) 學(xué)生在練習(xí)紙上完成。
(2) 集體評(píng)講,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每到題要注意的地方。
6、播放馬戲。

四、選擇合適的算法
1、師:還想看馬戲嗎?(想)我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)了口算、估算和筆算,那究竟什么時(shí)候用口算?什么時(shí)候用估算合適?又什么時(shí)候用筆算合適?看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)選擇合適的方法。
出示:
你會(huì)選擇合適的算法嗎?
(1) 希望小學(xué)有6個(gè)班,每班人數(shù)大約是29人。這個(gè)希望小學(xué)大約共有多少人?
(2) 一盆鮮花4元,學(xué)校買來(lái)200盆,一共用了多少元?
(3) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有8個(gè)方陣的體操表演。每個(gè)方陣有128人,參加體操表演的共有多少人?
學(xué)生在練習(xí)紙上完成,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)選擇什么算法是合適的。
播放馬戲給學(xué)生看。

五、總結(jié)全課
1、師:今天的旅游開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那你要提醒同學(xué)們?cè)谟?jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的時(shí)候要注意些什么?
六、小測(cè)試。

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