管理溝通中的說(shuō)服技巧
管理溝通中的說(shuō)服技巧1
管理中溝通和說(shuō)服的方法既是技術(shù)也是藝術(shù)。它的技術(shù)性表現(xiàn)在其存在著自身特有的規(guī)律、原則和方法,通過(guò)規(guī)律的掌握,原則的應(yīng)用和方法的運(yùn)用以及不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,可以得以提升我們這方面的能力。但它又不僅僅是原則方法呆板的應(yīng)用就能成事的。它的因人因事因境的差異性和表達(dá)的靈活性正是它的藝術(shù)性所在。我們要提高管理中說(shuō)服的效果,必須掌握溝通說(shuō)服的基本原則。
(一)尊重而不輕視
無(wú)論你要說(shuō)服的對(duì)象是你的下級(jí),還是同級(jí),抑或是上級(jí)。尊重對(duì)方始終是說(shuō)服時(shí)擺在第一位的。唯有尊重才有說(shuō)服的可能。特別是對(duì)下級(jí)更應(yīng)如此。大多數(shù)時(shí)候,溝通說(shuō)服,首先是溝通的情緒,情緒不順是很難說(shuō)服的。若還未溝通前就表現(xiàn)出對(duì)溝通對(duì)象的輕視以引發(fā)其對(duì)立的情結(jié),輕者增加說(shuō)服的難度,重者可能讓說(shuō)服落空。這里的尊重體現(xiàn)在兩個(gè)方面,其一是對(duì)溝通對(duì)象人格的尊重。說(shuō)服不是命令,而應(yīng)以*等的態(tài)度對(duì)待。其二是對(duì)溝通對(duì)象想法存在的尊重。即使你是**,你也不能讓別人沒(méi)有想法。至于想法對(duì)不對(duì),想法和你的想法是否一致那正是你所要工作的重點(diǎn)。但不能因此而不尊重溝通對(duì)象的想法。
(二)熱情而不冷漠
要想達(dá)到說(shuō)服的目的,溝通說(shuō)服過(guò)程中少不了熱情.熱情是溝通說(shuō)服的一條不可缺少的重要原則.熱情不僅可以換來(lái)熱情,更可以化解冷漠或?qū)αⅰ贤ㄕf(shuō)服過(guò)程中,熱情原則的運(yùn)用,主要表現(xiàn)在對(duì)被溝通對(duì)象的態(tài)度上。熱情的態(tài)度可以拉近與被溝通者的心理距離,為溝通說(shuō)服作好前期的情緒鋪墊,讓正式溝通說(shuō)服變得更順暢。作為一名管理者,切不可以居高臨下,表現(xiàn)出對(duì)被溝通者不屑一顧的冷漠。冷漠會(huì)讓溝通走向死結(jié),讓說(shuō)服成為泡影。
(三)積極而不消極
管理溝通說(shuō)服過(guò)程中,作為主動(dòng)一方的**者,一定要表現(xiàn)出積極的態(tài)度和情緒.而不是消極的處于被動(dòng)之中.積極除了態(tài)度之外,還表現(xiàn)說(shuō)服溝通的內(nèi)容上,要給被溝通者以正能量,感染被溝通者,喚起被溝通者內(nèi)心的原動(dòng)力,并因此而互動(dòng).從而達(dá)到心悅誠(chéng)服.
(四)理解而不排斥
理解是達(dá)成一致的基本前提,有相互理解才有可能被說(shuō)服。當(dāng)一個(gè)人不被理解的時(shí)候,就會(huì)本能地排斥別人給他的建議,甚至明知不對(duì)而為了面子堅(jiān)持原來(lái)的立場(chǎng)而不做改變。認(rèn)同的前提是承認(rèn)不同。如果傲慢自居,認(rèn)同就基本上沒(méi)有可能。溝通說(shuō)服過(guò)程中,運(yùn)用理解的原則,就是要先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),真正明白被說(shuō)服者所說(shuō)的真實(shí)意圖。其實(shí)從對(duì)方的角度思考問(wèn)題,真正做到換位思考,將心比心,理解對(duì)方所持的想法中的合理性。承認(rèn)生活本身的不公*性。引導(dǎo)其做出改變。
(五)論事而不貶人
管理溝通過(guò)程中的說(shuō)服要始終記住,說(shuō)事就是說(shuō)事,而不能說(shuō)人更不能貶低人。說(shuō)服過(guò)程中,要對(duì)事不對(duì)人。就事而來(lái)說(shuō)理,不要把人和事混絞在一起說(shuō)。因?yàn)檎f(shuō)事大家都能持比較客觀公正的態(tài)度,而一旦把人絞和進(jìn)來(lái),對(duì)方立即就會(huì)恢復(fù)自我保護(hù)意識(shí)。雙方都會(huì)因涉及面子而變得難以溝通。聰明的說(shuō)服者從來(lái)都避開以人論理這個(gè)雷區(qū),就事論理將對(duì)方說(shuō)服。
(六)講理而不抖狠
生活工作中的“服”有三種,屈服、懾服、悅服。前兩者都是被制服的,是消極的口服心不服。唯有悅服,是通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù),將其說(shuō)得心悅誠(chéng)服。所以,管理溝通說(shuō)服過(guò)程中,應(yīng)以理服人,而不能以官壓人,甚至運(yùn)用職位**向下級(jí)抖狠,用威脅的**使被溝通者屈服或懾服。聰明的**都講理,不講理而講狠的'**是愚蠢的**,也是做不長(zhǎng)久的**。更是不受歡迎的**。
(七)耐心而不性急
管理溝通說(shuō)服過(guò)程中,一定不能性急,而應(yīng)該有足夠的耐心。俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱稀飯”。人接受一種觀點(diǎn)做出改變一定是有一個(gè)過(guò)程的。因人而異,這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程有長(zhǎng)有短。耐心原則的運(yùn)用,一是溝通說(shuō)服過(guò)程中要有耐心,要細(xì)致入微,深入淺出。二是等待轉(zhuǎn)變的過(guò)程要有耐心。甚至要做好反復(fù)溝通說(shuō)他的思想準(zhǔn)備。有些思想工作不是一次就可做好的。要反復(fù)多次才有效果。
(八)委婉而不直露
管理溝通中的說(shuō)服其本質(zhì)是一種勸說(shuō),而不是行政命令。所以,在勸說(shuō)過(guò)程中,有些話就不宜過(guò)分直白。特別是駁斥對(duì)方觀點(diǎn)的話,就必須用委婉的方式而表達(dá)出來(lái)。注意表達(dá)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。而不能以直露的批評(píng)的語(yǔ)調(diào)斥責(zé)。話說(shuō)八分,點(diǎn)到為止。留給對(duì)方思考的空間。這樣的效果實(shí)際比直筒筒一古腦把話全部說(shuō)完要好。要相信大多數(shù)人都不蠢,聰明的人需要的只是點(diǎn)撥。
(九)全面而不片面
管理溝通說(shuō)服過(guò)程中,無(wú)論是思考還是觀點(diǎn)都應(yīng)全面而不片面。不能只站在自己的立場(chǎng)上,囤于故有的思維,強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)而不顧其它。而要用發(fā)展而不是靜止、聯(lián)系而不是分割的辨證的觀點(diǎn)看待事物。說(shuō)理要充分做到合情合理,既強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn),又要顧及對(duì)方的感受。更不可忽視對(duì)方的利益。
(十)互動(dòng)而不罐輸
管理溝通說(shuō)服的過(guò)程一定是雙項(xiàng)而不是單項(xiàng)的。決不能一味的罐輸。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。說(shuō)服的成功與否,很大程度上取決于是否會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)既是一種尊重,更能獲取更多的信息。通過(guò)傾聽(tīng),了解對(duì)方的真實(shí)想法,溝通說(shuō)服的針對(duì)性會(huì)增強(qiáng)。傾聽(tīng)引起互動(dòng),互動(dòng)才是真正的交流。唯有交流才能使說(shuō)服成為可能。而單項(xiàng)的罐輸是很難達(dá)到說(shuō)服目的的。
管理溝通中的說(shuō)服技巧擴(kuò)展閱讀
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展1)
——企業(yè)管理中的溝通技巧心得體會(huì)5篇
企業(yè)管理中的溝通技巧心得體會(huì)1
學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》,目的是讓各專業(yè)學(xué)生了解和掌握企業(yè)管理的一般原理、理論和方法,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維,為我們大學(xué)畢業(yè)以后從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解*企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課,提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的*臺(tái),優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu),更新管理理論,開拓視野,自我超越,全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐,促進(jìn)企業(yè)管理水*的提高,在我國(guó)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,努力提高管理,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義.通過(guò)本課程學(xué)習(xí),應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ).。
(1)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》,讓我知道企業(yè)的管理創(chuàng)新、激勵(lì)作用是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的法寶。
現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng),資源不是優(yōu)勢(shì),錢不是優(yōu)勢(shì),企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是**結(jié)構(gòu)、企業(yè)的文化和價(jià)值觀念,公司制勝必須發(fā)揮激勵(lì)的作用。沒(méi)有創(chuàng)新的工作是沒(méi)有成效的工作,缺乏創(chuàng)新精神的**不是優(yōu)秀的**。公司從實(shí)際出發(fā)制定了管理創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法,把“超越自我、創(chuàng)新求優(yōu)”確定為公司核心價(jià)值觀。以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心,提高工作效率為目標(biāo),圍繞主價(jià)值鏈再造,進(jìn)行了機(jī)構(gòu)**,人員精簡(jiǎn)。把“做強(qiáng)做大,打造一流企業(yè)”確立為公司的共同愿景。
(2)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》,從中感悟到,企業(yè)要發(fā)展就要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,歸根結(jié)底,在于人才,在于充分挖掘人才的潛力,使其為企業(yè)服務(wù)。
(3)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》,從中明確企業(yè)要制定好自己的發(fā)展計(jì)劃,完美的計(jì)劃將有助于企業(yè)蓬勃發(fā)展!
無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人,一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向,從而能達(dá)到事半功倍的效果。
作為的當(dāng)代大學(xué)生,在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中必須體察到企業(yè)**和管理創(chuàng)新的脈搏,了解國(guó)際管理發(fā)展趨勢(shì),找到現(xiàn)實(shí)差距與當(dāng)代管理“接口”的途徑,把握管理創(chuàng)新可行和適度的進(jìn)程,努力創(chuàng)造推進(jìn)。
總之,一個(gè)學(xué)期的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì),我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中,取得更多的收獲。
企業(yè)管理中的溝通技巧心得體會(huì)2
一、“溝通”的內(nèi)涵及其在企業(yè)管理中的重要意義
“溝通”一詞在古代的意思是指開溝以使兩水相通。而現(xiàn)在“溝通”已經(jīng)特指為人與人之間用各種行為體態(tài)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的思想及想要表達(dá)的意思,并且能夠準(zhǔn)確地接收到對(duì)方所要傳遞和表達(dá)的思想。**的企業(yè)家卡耐基說(shuō)過(guò):一個(gè)人的成功,15%取決于專業(yè)技術(shù),85%取決于溝通能力,由于企業(yè)是單個(gè)人的聚集體,所以溝通在企業(yè)的生存和發(fā)展中尤為重要,特別是在強(qiáng)調(diào)個(gè)人創(chuàng)新力、但是決大多數(shù)進(jìn)步卻需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的現(xiàn)代企業(yè),企業(yè)間人與人的溝通愈現(xiàn)重要?梢哉f(shuō),溝通力是一種無(wú)形的生產(chǎn)力,是企業(yè)的軟實(shí)力,是企業(yè)在進(jìn)行管理**設(shè)計(jì)和管理職能設(shè)置中必須要進(jìn)行考慮的重要方面,也是企業(yè)高級(jí)**者必備的基本素質(zhì)。
首先,具備良好溝通能力首先對(duì)個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)有重要的意義。這表現(xiàn)在:能理解他人、善解人意;反過(guò)來(lái),也讓他人能更好地理解自己,這樣就可以有更多志同道合的朋友。
其次,良好的溝通能力是個(gè)人能力的體現(xiàn)。個(gè)人管理事業(yè)上的成功有賴于溝通能力;良好的溝通能使你迅速獲取準(zhǔn)確資訊,并在彼此交流意見(jiàn)、看法的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的創(chuàng)意;能夠避免無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí),對(duì)他人的回應(yīng)與批評(píng)做出正確的反應(yīng);使自己的批評(píng)更具有建設(shè)性;能夠激發(fā)他人對(duì)你的理念與建議產(chǎn)生興趣;在不損害旁人的前提下,通過(guò)談判獲得自己想要的西;良好的溝通能力有助于化解人與人之間的沖突,是創(chuàng)造**的人際關(guān)系環(huán)境的前提條件。
二、溝通的基本作用和目的
在企業(yè)中,溝通具有以下幾個(gè)基本作用:
(1)溝通是協(xié)調(diào)個(gè)體,使得企業(yè)成為一個(gè)整體的凝聚劑,是企業(yè)文化形成的推進(jìn)劑;
(2)溝通是**者激勵(lì)**,實(shí)現(xiàn)**職能的基本途徑;
(3)溝通是企業(yè)與外部建立聯(lián)系的橋梁,是企業(yè)獲取外部資源,外部了解企業(yè)情況的紐帶;
(4)溝通是企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行信息交流,傳遞感情,增進(jìn)了解的重要渠道。
具體來(lái)說(shuō)溝通的目的大致有四個(gè):說(shuō)明事物;表達(dá)情感;建立關(guān)系;實(shí)現(xiàn)企圖。一般的,在企業(yè)中,主要面臨的溝通對(duì)象有:上級(jí)**、同級(jí)同事,下級(jí)同事,客戶和供應(yīng)商。在實(shí)際溝通中,可以根據(jù)不同溝通對(duì)象,不同的溝通場(chǎng)合,不同的溝通方式,采用適宜的溝通技巧來(lái)達(dá)到我們需要實(shí)現(xiàn)的溝通目標(biāo)。
三、管理溝通的換位思考:望、聞、問(wèn)、切
一般說(shuō)來(lái),管理溝通大都從溝通主體著眼,探索人際溝通、**溝通的技能、包括危機(jī)溝通、跨文化溝通、與****溝通、談判技巧以及沖突管理與溝通技能等,這是管理溝通的基礎(chǔ),是管理溝通的根本和關(guān)鍵所在。筆者認(rèn)為,為了優(yōu)化管理溝通,發(fā)展管理溝通的換位思考,有效引進(jìn)中醫(yī)的望、聞、問(wèn)、切,善于從醫(yī)生對(duì)病人的探詢、溝通診斷的角度以對(duì)受眾進(jìn)行進(jìn)一步的觀察、了解,深入地、全面地通過(guò)對(duì)受眾的**、研究、分析,以提出解決問(wèn)題的方案,促進(jìn)管理溝通更臻完善,是十分有益的。
善“望”。醫(yī)生對(duì)就診病人的“望”,是用其工作經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)學(xué)識(shí)、社會(huì)閱歷對(duì)病人的觀察,觀察就診者的臉色、舌苔、年齡、病態(tài)或姿態(tài),從其表面進(jìn)行初步觀察,進(jìn)而結(jié)合看病人病歷、傾聽(tīng)病人的傾訴,有一個(gè)初步的判斷,F(xiàn)代企業(yè)的管理溝通引進(jìn)“望”,既要站在信息發(fā)布者的角度,觀察受眾的表情、心態(tài)、談吐、言行,以窺測(cè)其愿望、需求、愛(ài)好,又要善于從受眾的角度進(jìn)行換位思考,觀察信息發(fā)布者的目的、態(tài)度、信息可信度、對(duì)受眾的尊重度等,以便從兩個(gè)角度、各個(gè)方面來(lái)優(yōu)化管理溝通。相互交往,不僅要看對(duì)方的表情、著裝、氣質(zhì)、風(fēng)度,還要看其眼神,透視對(duì)方眼睛后面的神情,能入木三分而一葉知秋。進(jìn)而,受眾對(duì)信息發(fā)布者表達(dá)其希望、渴望、盼望、愿望;信息發(fā)布者則應(yīng)深入了解受眾的各種愿望與要求并盡力滿足。這種從觀察的“望”發(fā)展到了解對(duì)方的各種要求的“望”,是管理溝通理念提升及運(yùn)作的進(jìn)一步完善。
廣“聞”。醫(yī)生的“聞”在于聽(tīng)診,認(rèn)真傾聽(tīng)患者說(shuō)話的聲音、咳嗽、喘息、談吐,進(jìn)而“嗅”患者的氣味、體味等,以綜合感受來(lái)自患者的信息,“望”“聞”結(jié)合,進(jìn)一步分析、觀察其病情、病源,做到心中有數(shù)。現(xiàn)代管理引進(jìn)“聞”,既要與前面的“聽(tīng)”相結(jié)合,善傾聽(tīng),切忌只聽(tīng)而不聞;更要善妙聽(tīng),聽(tīng)出對(duì)方弦外之音,看對(duì)方欲言卻止而聽(tīng)出其半句話;“望”“聞”結(jié)合,不僅聽(tīng)其言,更要觀其行,“耳聞不如一見(jiàn)”,能洞察出“聞所未聞”的稀罕信息;“聞”“嗅”結(jié)合,更應(yīng)提高管理者的經(jīng)濟(jì)嗅覺(jué)、文化嗅覺(jué)、**嗅覺(jué)。
勤“問(wèn)”!皢(wèn)”是醫(yī)護(hù)工作的重點(diǎn)。不僅要問(wèn)現(xiàn)在的病情、病狀,還要問(wèn)病史、藥物過(guò)敏史、就診史等。親切、自然、美好、關(guān)懷的語(yǔ)言,會(huì)消除患者的顧慮并給患者帶來(lái)親切感,增加信任度。語(yǔ)言交流是管理溝通的主要方式之一,管理者要勤“問(wèn)”,善于向不同的對(duì)象在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合致以親切的問(wèn)好、問(wèn)候、問(wèn)安,應(yīng)問(wèn)寒問(wèn)暖、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短以表達(dá)關(guān)心致意;還要善“問(wèn)”,善**題,善有水*的**題,無(wú)論是問(wèn)津、問(wèn)難,都要恰到好處,把握分寸,切忌問(wèn)道于盲;要做到“不恥下問(wèn)”;卮饐(wèn)題既要對(duì)受眾一視同仁,問(wèn)候、答問(wèn)都要在語(yǔ)言、表情、態(tài)度、動(dòng)作中表達(dá)親切的關(guān)懷,又要誠(chéng)信,知之為知之,不知為不知,“問(wèn)”與“答”是雙向交流,雙向交流要力爭(zhēng)“雙贏”,以誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇追求管理溝通優(yōu)化。
深“切”!扒小痹卺t(yī)療中既是深入調(diào)研、全面分析的過(guò)程,又是診斷處方的程。既要在望、聞、問(wèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行手診、切脈、聽(tīng)胸部腹部及進(jìn)行必要的化驗(yàn)、醫(yī)療器械檢查,更好綜合分析、全面診斷,還要掌握一些邊緣科學(xué)知識(shí)、如心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué),用以分析患者就診的心理變化,以進(jìn)行更好的行為護(hù)理及對(duì)癥下藥,F(xiàn)代企業(yè)管理溝通引進(jìn)“切”的理念與技能,將實(shí)現(xiàn)管理溝通現(xiàn)代化的飛躍!扒小币馕吨敖印钡乃囆g(shù),親切地接待、接見(jiàn),深入地接近、接觸,誠(chéng)懇地接受、接應(yīng)、接頭,是優(yōu)化管理溝通不可或缺的;對(duì)管理溝通相關(guān)的事、物、人過(guò)程等,要善于“切”磋,切磋琢磨可提高管理溝通水*及深度、廣度。管理者才能更全面地思考、探索、邏輯推理,以提升管理溝通水*!扒小币龅缴钋校嘤眯乃伎。
四、結(jié)語(yǔ)
松下幸之助有句名言:“企業(yè)管理過(guò)去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來(lái)還是溝通。”管理者的真正工作就是溝通。不管到了什么時(shí)候,企業(yè)管理都離不開溝通。由此可見(jiàn),做為企業(yè)管理人員,在工作中需要掌握一定的溝通技巧,并在溝通中遵循一定的溝通法則,不斷總結(jié)溝通經(jīng)驗(yàn),才能真正做好溝通工作,提高溝通效率,才能根據(jù)企業(yè)管理的發(fā)展和變化,不斷優(yōu)化溝通理念和方法,更好的為企業(yè)服務(wù)。
企業(yè)管理中的溝通技巧心得體會(huì)3
在我這半年的工作中,得到了公司各級(jí)**的大力**,在此深表感激!也從公司各位**身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和做法。
今日想就管理與激勵(lì)談?wù)勛晕业囊恍┬牡皿w會(huì),向各位**作簡(jiǎn)明扼要的闡述,不周之處,望各位**見(jiàn)諒指正。
我作為,對(duì)每一個(gè)員工都應(yīng)當(dāng)做到公*、公正、客觀。能夠聽(tīng)取**員工不一樣的意見(jiàn),工作中的.分歧不能摻雜個(gè)人感情。對(duì)**員工的嚴(yán)格要求,在我看來(lái),并不是對(duì)他們苛刻,而是在真正的幫忙他們,逼迫他們提高,能適應(yīng)社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。崗位競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈,如果沒(méi)有過(guò)硬的工作作風(fēng)和技術(shù),就會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力要靠我們進(jìn)取的心態(tài),努力工作,不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高,跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。我們也更應(yīng)當(dāng)抓住此刻行業(yè)的高速發(fā)展期這個(gè)機(jī)遇,經(jīng)過(guò)不斷的努力提高把自我提升到一個(gè)更高的層次。
我在工作中,進(jìn)取主張這樣一個(gè)理念:進(jìn)取的人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮。在團(tuán)隊(duì)管理中,我會(huì)經(jīng)過(guò)各種途徑樹立一個(gè)進(jìn)取的榜樣,讓每個(gè)員工都有一把衡量自我的標(biāo)尺,都有一個(gè)努力的方向。在這次的員工評(píng)級(jí)**中,我極力主張過(guò)往不究,不追究員工以往的得失,減輕員工的心理壓力,以免給員工造成破罐子破摔的心理,努力能幫忙每一個(gè)員工提高。
我們不僅僅要深入學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識(shí),用理論業(yè)務(wù)知識(shí)武裝頭腦,并且還要貫徹落實(shí)到*常的工作中。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。必須要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型**,要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高理論水*,提高知識(shí)層次,增強(qiáng)做好本職工作的本事。
在工作中,我盡量做到將每一個(gè)員工,每一個(gè)崗位的工作都細(xì)致化,經(jīng)過(guò)工作程序、崗位職責(zé)、工作表格等形式讓每一個(gè)員工都明白自我每一天上班該做些什么工作,工作中有哪些要求,讓員工每一天的工作有目的性和針對(duì)性,做到條理清晰分明。
企業(yè)管理中的溝通技巧心得體會(huì)4
溝通是一個(gè)很大的話題,對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)極其重要的事情。一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)的成功,這其中的溝通起著非常重要的因素,對(duì)于集團(tuán)和公司的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。
這節(jié)課里余**博士談了對(duì)溝通的認(rèn)識(shí):如溝通的目的和意義,現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該遵循的溝通原則以及常見(jiàn)得溝通形式和注意事項(xiàng)。
首先講了是溝通的4個(gè)目的:激勵(lì)、表達(dá)情感、流通信息、強(qiáng)化信息防止信息斷裂,還分別舉了多個(gè)通俗的例子:如***“老雞帶小雞”的管理現(xiàn)象。
人擅長(zhǎng)表達(dá)自己的方式不一樣:有的善談、有的善聽(tīng)、有的善行。善于交談不等于善于有效溝通,對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)來(lái)說(shuō),評(píng)價(jià)有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問(wèn)題的解決;是否對(duì)個(gè)人的發(fā)展及企業(yè)和社會(huì)有貢獻(xiàn)。而溝通的目的和意義呢,對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō),他認(rèn)為最終目的就是為了解決問(wèn)題,通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)做好企業(yè)和社會(huì)中的事。
溝通并不是隨意找人說(shuō)說(shuō)話而已,它存在著一個(gè)基本問(wèn)題——也就是心態(tài)。一個(gè)人一旦自私、自我、自大起來(lái),是很難與別人溝通的。因此,很少人愿意跟一個(gè)狂妄的人聊天。
在溝通的堅(jiān)持過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)局部沖突,讓溝通雙方的心理感受很累。這樣的溝通沖突問(wèn)題,存在于對(duì)對(duì)方不夠關(guān)心,沒(méi)換位想一下,也就是站他的角度考慮問(wèn)題,在乎他的處境;一旦他感覺(jué)到你有在想他的難處,那就很容易讓感情產(chǎn)生共鳴,于是所有的問(wèn)題也就都迎刃而解了。
所以,溝通不是一種說(shuō)服,而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。
企業(yè)管理中的溝通技巧心得體會(huì)5
上周六,我們參加了由蘇州大學(xué)江波老師關(guān)于有效溝通方面的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻的體會(huì)到“溝通”對(duì)一名大學(xué)生村官的重要性。通過(guò)培訓(xùn),我們學(xué)到了豐富的理論知識(shí),**師總結(jié)了溝通的各項(xiàng)原則和立場(chǎng),列舉了各項(xiàng)溝通技巧,得益匪淺同。**師在培訓(xùn)過(guò)程中出了很多要注意的問(wèn)題,其中包括換位思考,即常常說(shuō)的“將心比心”。實(shí)際上,這正是溝通技巧里面重要的一個(gè)核心原則。自己只有先換位思考,才能體會(huì)到對(duì)方的感受,才能理解對(duì)方的難處,才能明了對(duì)方最需要什么,在雙方有爭(zhēng)議的時(shí)候更是如此。
因此,只有互相換位,相對(duì)地才能說(shuō)出對(duì)方最愿意聽(tīng)的話,讓對(duì)方最心暖,讓對(duì)方最寬慰,從而達(dá)到最好的溝通效果。反之,溝通的結(jié)果就是爭(zhēng)吵,爭(zhēng)辯,不歡而散。不但無(wú)法通過(guò)溝通解決問(wèn)題,反而,溝通成了制造新矛盾的導(dǎo)火索
人與人之間最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重。其橋梁是溝通。作為一名大學(xué)生村官,身在基層,我們面對(duì)的直接都是最最基層的老百姓,那么如何才能真正的融入老百姓,更好的開展基層工作室我們每個(gè)大學(xué)生村官面臨的最大的挑戰(zhàn),而溝通正是我們要做好這份工作的必須學(xué)會(huì)的首要課程。在我們的工作中,溝通的另一個(gè)辦法就是把微笑作為我們的名片。在基層工作中,這張名片顯得尤為重要,老百姓是最淳樸的人,有時(shí)候,無(wú)需太多的言語(yǔ),我們的微笑就能化解他們心中的一絲小疙瘩。所以在今后的工作中,在待人處事方面,我們要時(shí)刻記得將我們的微笑傳遞給每個(gè)人的心田。
溝通是一門學(xué)問(wèn),也是一門藝術(shù)。在今后的工作,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效溝通,更好的開展自己的工作。
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展2)
——教師面試中的語(yǔ)言溝通技巧
教師面試中的語(yǔ)言溝通技巧1
教師公開招聘面試中,應(yīng)試者和考官之間的溝通主要是靠語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的,因此語(yǔ)言溝通技巧在面試中占據(jù)著很重要的地位。這里主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。
一、巧妙展示語(yǔ)言“亮點(diǎn)”
(一)“我”字使用要巧妙
1.減少“我”字的使用頻率。在教師招錄面試中,應(yīng)試者極力向考官推銷自己:“我”適合這份工作;“我”畢業(yè)于某某學(xué)校等等。心理學(xué)家告訴我們,多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài),因此在應(yīng)試者痛快地使用“我”字的時(shí)候,考官可能已經(jīng)厭煩了。
2.變單指的“我”為泛指的“我們”。
3.用較有彈性的“我覺(jué)得”、“我想”來(lái)代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為”、“我建議”等詞語(yǔ),以起到緩沖作用。
4.使用“我們”的替代語(yǔ),如“大家”等,以轉(zhuǎn)移“我們”的語(yǔ)義積累作用。
5.對(duì)“我”字作修飾和限定,如,“我的拙見(jiàn)”、“我個(gè)人的看法”等。
6.在符合語(yǔ)法的情況下省略主語(yǔ)“我”,如將“我認(rèn)為這是一次成功的運(yùn)作”省略主語(yǔ)變?yōu)椤斑@是一次成功的運(yùn)作”。
總之,除了在明確主體、承擔(dān)責(zé)任的語(yǔ)義環(huán)境下,應(yīng)慎用和巧用“我”字。
(二)發(fā)表意見(jiàn)的技巧
1.考官**時(shí)請(qǐng)應(yīng)試者注意聽(tīng),抓住考官**的要點(diǎn),同時(shí)合理**自己的語(yǔ)言,考官未說(shuō)完,絕不能打斷其話頭,靜待考官說(shuō)完后再?gòu)娜莶黄鹊匕l(fā)言。
2.保持與考官的及時(shí)溝通。發(fā)言時(shí),一定要密切觀察考官的反應(yīng);考官未聽(tīng)清楚,要及時(shí)重復(fù);考官表示困惑,要加以解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;如果考官流露出不耐煩的情緒,自己要主動(dòng)結(jié)束話題,而不要等到被打斷。
3.不要固執(zhí)己見(jiàn),應(yīng)該允許考官提出相反意見(jiàn),并且虛心傾聽(tīng),真誠(chéng)請(qǐng)教。若經(jīng)過(guò)討論仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),也要記住不要明確否定考官的意見(jiàn)(盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了),同時(shí)尊重考官的意見(jiàn)。
4.當(dāng)問(wèn)題屬于中性或不易引起爭(zhēng)論時(shí),可直接坦率地提出自己的觀點(diǎn)。
5.當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被接受時(shí),可以使用“層層遞推法”和“反證法”。
(三)做恰當(dāng)?shù)慕忉?/strong>
1.解釋的態(tài)度應(yīng)端正。應(yīng)試者在做解釋時(shí),不能因?yàn)榭脊僖竽憬忉尩膯?wèn)題太簡(jiǎn)單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲,很多時(shí)候,考官并不是真的不懂或沒(méi)聽(tīng)清,他們也不是想搞清楚你到底懂多少?脊僖髴(yīng)試者解釋某一問(wèn)題,往往考查的就是應(yīng)試者會(huì)不會(huì)解釋。應(yīng)試者也不能因?yàn)樽约罕徽`解或自己的回答被懷疑,需要自己做出解釋而感到委屈和不滿。
2.應(yīng)適時(shí)收尾。當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí),應(yīng)試者不必著急,“話不投機(jī)半句多”。如果考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷,應(yīng)試者往往很難改變他的觀點(diǎn),這時(shí)轉(zhuǎn)移話題是最好的解決辦法。
3.有理有據(jù)。解釋其實(shí)就是闡明應(yīng)試者的論點(diǎn)和論據(jù)。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的**下,考官將很容易接受應(yīng)試者的解釋。
4.實(shí)事求是。解釋時(shí)若真實(shí)情況難以直言,請(qǐng)應(yīng)試者不要尋找借口,強(qiáng)詞奪理,更不能巧言令色,憑空編造。該解釋的,就講明客觀原因,表明自己態(tài)度;不該解釋的,不要亂加說(shuō)明。
5.承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)應(yīng)試者被要求解釋自己過(guò)去工作學(xué)習(xí)中的失誤或某些不足時(shí),若僅僅說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)而回避自己的責(zé)任,就不明智了。欲通過(guò)自己的解釋獲得考官的信任和諒解,應(yīng)試者最好勇于承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)放心,對(duì)此考官不會(huì)只注意“錯(cuò)誤是誰(shuí)造成的”,他們真正感興趣的是“誰(shuí)承擔(dān)的責(zé)任并做了怎樣的解釋”。
(四)不斷提升面試語(yǔ)言的邏輯性
1.避免表達(dá)模糊不清和前后歧義。面試回答中如果沒(méi)有事先交代,不要使用簡(jiǎn)稱或把一些名詞進(jìn)行簡(jiǎn)化,否則很容易讓考官誤解或使考官覺(jué)得模棱兩可。
2.前后指代清楚。
3.情節(jié)敘述需提供確切信息。有些應(yīng)試者回答問(wèn)題,不緊扣題意,泛泛而談,例如被問(wèn)到對(duì)過(guò)去的某件過(guò)失怎樣認(rèn)識(shí)時(shí),應(yīng)試者回答:“有一次我做錯(cuò)了一件事情,我覺(jué)得……”這樣的回答由于未提供足夠的信息,是沒(méi)有意義的。
4.避免使用語(yǔ)義含糊的詞語(yǔ)或句式。有些詞語(yǔ)本身就語(yǔ)義含糊,一些句式也是這樣,如:“可能”、“也許”,“如果必須做出結(jié)論的話……”等。
5.不要隨意省略主語(yǔ)。日常生活中我們的口語(yǔ)可能很隨便,經(jīng)常在談話的雙方都明白時(shí)省略主語(yǔ),如:“昨天去哪了?”對(duì)方不會(huì)聽(tīng)不懂。
6.可以在話題末尾做一個(gè)小結(jié)。對(duì)于一些時(shí)間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長(zhǎng)的一段話,應(yīng)試者可以在結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅地做一個(gè)小結(jié),給考官一個(gè)清晰、完整的感覺(jué)。
7.增強(qiáng)談話的邏輯性。應(yīng)試者可以多使用一些連接詞,加強(qiáng)句與句之間的過(guò)渡接應(yīng),并突出邏輯關(guān)系。
(五)借“口”說(shuō)話
面試時(shí)的很多問(wèn)題是直接針對(duì)應(yīng)試者提的,需要應(yīng)試者正面做出回答。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)提醒您其中的有些問(wèn)題如果應(yīng)試者借“口”說(shuō)話可能效果會(huì)更好。例如考官詢問(wèn):“你認(rèn)為自己大學(xué)期間的成績(jī)優(yōu)秀嗎?”應(yīng)試者如果正面回答:“我想應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!”就很難有說(shuō)服力。而如果應(yīng)試者借用他人的“口”來(lái)證實(shí)自己,就會(huì)有效得多。例如, “我本科四年,有三年拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金,畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生”。
(六)面試用語(yǔ)的“禁忌”
1.自己和自己搶話也不讓別人插話。有些應(yīng)試者前一句話剛完馬上又搶著說(shuō)下一句話,并在話題連接的部分插入無(wú)意義的“所以……”、“而……”等連接詞,讓自己的語(yǔ)言密不透風(fēng),難以讓考官插話以做出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng),例如某應(yīng)試者這樣說(shuō):“我要說(shuō)的就是這些……所以……換句話說(shuō)……”。
2.語(yǔ)言的反復(fù)追加。當(dāng)應(yīng)試者說(shuō)話時(shí)反復(fù)重復(fù)某一句話或經(jīng)常補(bǔ)充前面的話,就會(huì)令考官煩躁了。
3.確定性的兩個(gè)極端。語(yǔ)義的確定性應(yīng)適時(shí)而定,有些應(yīng)試者形成一種語(yǔ)言習(xí)慣,經(jīng)常使用絕對(duì)肯定或很不確定的詞語(yǔ)。例如一些應(yīng)試者總是說(shuō):“肯定是……絕對(duì)是……當(dāng)然了……”,另一些應(yīng)試者卻老把“也許、可能、大概、差不多、還可以吧”等掛在嘴邊。這兩種情況都應(yīng)該避免。
4.語(yǔ)言呆板,重復(fù)使用某種句式或詞語(yǔ)。如果應(yīng)試者回答每一個(gè)問(wèn)題都像小學(xué)生解問(wèn)答題一樣:“因?yàn)椤浴蹦敲醇词蛊鋬?nèi)容再精彩,也會(huì)令考官乏味。應(yīng)試者應(yīng)盡可能地變換句式,使用同義詞或近義詞等。如“因?yàn)椤本涂梢栽诓煌牡胤綋Q用:“因此、由于、由于這個(gè)原因、之所以……是由于……”等等。
5.不要隨便擴(kuò)大指代范圍。有的應(yīng)試者經(jīng)常使用“眾所周知……”、“正如每一個(gè)人了解的那樣……”等話語(yǔ),似乎面試考場(chǎng)應(yīng)該加入更多人。這樣的說(shuō)話易造成考官逆反心理:“我就不知道……”。
6.去掉口頭禪和伴隨動(dòng)作。一個(gè)人的“語(yǔ)言形象”也可能帶著一些反復(fù)使用的口頭禪“那個(gè)、然后”等以及諸如揚(yáng)眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動(dòng)作。這些都是應(yīng)該去掉的。
二、關(guān)注面試中的“無(wú)聲語(yǔ)言”
(一)如鐘坐姿顯精神
進(jìn)入面試室后,在沒(méi)有聽(tīng)到“請(qǐng)坐”之前,不可以坐下,等考官告訴你“請(qǐng)坐”時(shí)才可坐下,坐下時(shí)應(yīng)道聲“謝謝”。坐姿也有講究,“站如松,坐如鐘”,面試時(shí)也應(yīng)該如此,良好的坐姿是給面試官留下好印象的關(guān)鍵要素之一。坐椅子時(shí)最好坐滿三分之二,上身挺直,這樣顯得精神抖擻;保持輕松自如的姿勢(shì),身體要略向前傾。不要弓著腰,也不要把腰挺得很直,這樣反倒會(huì)給人留下死板的.印象,應(yīng)該很自然地將腰伸直,并攏雙膝,把手自然的放在上面。
(二)眼睛是心靈的窗戶
注意眼神的交流,這不僅是相互尊重的表示,也可以更好地獲取一些信息,與面試官的動(dòng)作達(dá)成默契。正確的眼神表達(dá)應(yīng)該是:禮貌地正視對(duì)方,注視的部位最好是考官的鼻眼三角區(qū)(社交區(qū));目光*和而有神,專注而不呆板;如果有幾個(gè)面試官在場(chǎng),說(shuō)話的時(shí)候要適當(dāng)用目光掃視一下其他人,以示尊重;回答問(wèn)題前,可以把視線投在對(duì)方背面墻上,約兩三秒鐘做思考,不宜過(guò)長(zhǎng),開口回答問(wèn)題時(shí),應(yīng)該把視線收回來(lái)。
(三)微笑的表情有親和力
微笑是自信的第一步,也能為你消除緊張。面試時(shí)要面帶微笑,親切和藹、謙虛虔誠(chéng)。面帶微笑會(huì)增進(jìn)與面試官的溝通,會(huì)百分之百地提升你的外部形象,改善你與面試官的關(guān)系。不要板著面孔,苦著一張臉,這樣不能給人以最佳的印象,不易于爭(zhēng)取到工作機(jī)會(huì)。聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話時(shí),要點(diǎn)頭,表示自己聽(tīng)明白了,或正在注意聽(tīng)。同時(shí)也要不時(shí)面帶微笑,當(dāng)然也不宜笑得太僵硬,一切都要順其自然。
(四)適度恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)
交談時(shí)做些手勢(shì),加大對(duì)某個(gè)問(wèn)題的形容力度,是很自然的?墒謩(shì)太多也會(huì)分散人的***,需要適時(shí)適度配合表達(dá)。另外注意不要用手比劃一二三,這樣往往會(huì)滔滔不絕,令人生厭。交談很投機(jī)時(shí),可適當(dāng)?shù)嘏浜弦恍┦謩?shì)講解,但不要頻繁聳肩,手舞足蹈。有些求職者由于緊張,雙手不知道該放哪兒,而有些人過(guò)于興奮,在侃侃而談時(shí)舞動(dòng)雙手,這些都不可取。
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展3)
——職場(chǎng)中的溝通技巧有哪些
職場(chǎng)中的溝通技巧有哪些1
(一)應(yīng)善于運(yùn)用禮貌語(yǔ)言
貌是對(duì)他人尊重的情感的外露,是談話雙方心心相印的導(dǎo)線。人們對(duì)禮貌的感知十分敏銳。有位優(yōu)秀的售票員,每次出車總是“請(qǐng)”字當(dāng)先,“謝 ”字結(jié)尾。如:請(qǐng)哪位同志讓個(gè)座,照顧一下這位抱嬰兒的**志!坝腥俗屪,他便立即向讓座者說(shuō):”謝謝!霸偃纾骸闭(qǐng)出示月票:“然后說(shuō):”謝謝,請(qǐng)您把月票收好!斑@樣,使整個(gè)車廂的乘客都感到溫暖,氣氛**,在他的感染下,無(wú)人吵架、搶坐。
(二)請(qǐng)不要忘記談話目的
談話的目的不外乎有以下幾點(diǎn):勸告對(duì)方改正某種缺點(diǎn);向?qū)Ψ秸?qǐng)教某個(gè)問(wèn)題;要求對(duì)方完成某項(xiàng)任務(wù);了解對(duì)方對(duì)工作的意見(jiàn);熟悉對(duì)方的心理特點(diǎn)等等。為此,應(yīng)防止離開談話目的東拉西扯。
(三)要耐心地傾聽(tīng)談話,并表示出興趣
談話時(shí),應(yīng)善于運(yùn)用自己的姿態(tài)、表情、插語(yǔ)和感嘆詞。諸如:微微的一笑,贊同的點(diǎn)頭等,都會(huì)使談話更加融洽。切忌左顧右盼、心不在焉,或不時(shí)地看手表,伸懶腰等厭煩的表示。
(四)應(yīng)善于反映對(duì)方的感受
如果談話的對(duì)方,為某事特別憂愁、煩惱時(shí),就應(yīng)該首先以體諒的心情說(shuō):“我理解你的心情,要是我,我也會(huì)這樣!边@樣,就會(huì)使對(duì)方感到你對(duì)他的感情是尊重的,才能形成一種同情和信任的氣氛,從而,使你的勸告也容易奏效。
(五)應(yīng)善于使自己等同于對(duì)方
人類具有相信“自己人”的傾向,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的談話者,總是使自己的聲調(diào)、音量、節(jié)奏與對(duì)方相稱,就連坐的姿勢(shì)也盡力給對(duì)方在心理上有相容之感。比如,并排坐著比相對(duì)而坐在心理上更具有共同感。直挺著腰坐著,要比斜著身子坐著顯得對(duì)別人尊重。
(六)應(yīng)善于觀察對(duì)方的氣質(zhì)和性格
如若與“膽汁質(zhì)”類型的人交談,會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方情緒強(qiáng)烈,內(nèi)心活動(dòng)顯之于外;與“粘液質(zhì)”類型的人談話,會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方持重寡言,情感深沉;與*素**咧咧的人談話,會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方滿在乎,漫不經(jīng)心。針對(duì)不同氣質(zhì)和性格,應(yīng)采取不同的談話方式。
(七)應(yīng)善于觀察對(duì)方的眼睛
在非語(yǔ)言的交流行為中,眼睛起著重要作用,眼睛是心靈的窗戶,眼睛最能表達(dá)思想感情,反映人們的心理變化。高興時(shí),眼睛炯炯有神,悲傷時(shí),目光呆滯;注意時(shí),目不轉(zhuǎn)睛;吃驚時(shí),目瞪口呆;男女相愛(ài),目送秋波;強(qiáng)人作惡,目露兇光。
人的面部表情;固然可以皮笑肉不笑,但只要您仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn),眼睛便不會(huì)“笑起來(lái)”。也就是說(shuō),人的眼睛很難做假,人的一切心理活動(dòng)都會(huì)通過(guò)眼睛表露出來(lái)。為此,談話者可以通過(guò)眼睛的細(xì)微變化,來(lái)了解和掌握人的心理狀態(tài)和變化。如果談話對(duì)方用眼睛注視著你,一般地說(shuō)是對(duì)你重視、關(guān)注的表示;如果看都不看你一服,則表示一種輕蔑;如果斜視,則表示一種不友好的感情;如果怒目而視則表示一種仇視心理;如果是說(shuō)了謊話而心虛的入,則往往避開你的目光。
(八)應(yīng)力戒先入為主
要善于克服社會(huì)知覺(jué)中的最初效應(yīng)。而這最初效應(yīng)就是大家熟知的“先入為主”。有的人就具有特意造成良好的初次印象為能力,而把自己本來(lái)的面目掩飾起來(lái)。為此,在談話中應(yīng)持客觀的、批判的態(tài)度,而不應(yīng)單憑印象出發(fā)。
(九)要切忌得理訓(xùn)人
幾個(gè)小青年上車不買票,油腔滑調(diào)地說(shuō):“我們是待業(yè)青年,沒(méi)有工資,買什么票?”優(yōu)秀售票員姜玉琴就對(duì)他們說(shuō)“乘車買票五分、一角是小事情,可是名譽(yù)搞壞丁,你出多少鈔票也買不回來(lái)……”這番話,使得幾個(gè)小青年面紅耳赤,終于補(bǔ)了票。試想,若是來(lái)-番針鋒相對(duì)的爭(zhēng)吵,或冷潮熱諷,情況會(huì)怎樣呢?
(十)要消除對(duì)方的迎合心理
在談話過(guò)程中,雙方由于某種動(dòng)機(jī),表現(xiàn)出言不由衷、見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵或半吞半吐,顧慮重重。為此,要盡可能讓對(duì)方在談話過(guò)程中了解自己的態(tài)度:自己所感興趣的是真實(shí)情況,而對(duì)迎合、奉承的話是很厭惡的,這樣才會(huì)從談話中獲取比較真實(shí)、可靠的信息。
(十一)對(duì)誹謗性的談話應(yīng)善于回敬
據(jù)說(shuō),蘇聯(lián)首任****莫洛托夫出身于貴族。一次,在*****上,英國(guó)工*的一名外交官向他挑釁說(shuō):“你是貴族出身,我家祖輩是礦工,我倆究竟誰(shuí)能**工人階級(jí)?”莫洛托夫不慌不忙地說(shuō):“對(duì)的,我們倆都背叛了自己的家庭!”這位蘇聯(lián)外長(zhǎng),并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論地進(jìn)行駁斥,只是用了一句話,多么雄辯的口才,多么絕妙的可敬。
(十二)要善于選擇談話機(jī)會(huì)
一個(gè)人在自己或自己熟悉的環(huán)境中比加別人或陌生的環(huán)境中的談話更有說(shuō)服力;為此,他可以在業(yè)余時(shí)間內(nèi)利用“居家優(yōu)勢(shì)”,也可以在別人無(wú)戒備的自然的心理狀態(tài)下講話,哪怕是只言片語(yǔ),也可能獲得意想不到的收獲。
(十三)交談注意事項(xiàng)
不要使用易懂的詞、已廢棄的詞句或專業(yè)詞匯。這些詞匯不會(huì)給別人留下好的印象,只會(huì)使別人感到討厭。
不要做些令人討厭的舉動(dòng)。如在談話時(shí)從不看著對(duì)方眼睛,而是看你身后或你周圍是否還有其他更重要的,更值得與其交談的人物;蚴嵌⒅思业姆椔唤(jīng)心地說(shuō)話。
不要用比你年輕得多的人常用的俚語(yǔ),不要夾雜著外語(yǔ)。
一個(gè)話題不要談得太久,話題像房間一樣,需要經(jīng)常通風(fēng)。
不要?jiǎng)傋叩侥橙嗣媲熬统靶λ,“我敢打賭,你忘了我叫什么名字了”。
還要在交談中善于覺(jué)察,如果對(duì)方急促不安,也許另外有事,只是出于禮貌沒(méi)打斷你的話,那么就應(yīng)立即停止自己的話。
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展4)
——人際交往中的溝通技巧3篇
人際交往中的溝通技巧1
1.交談的原則
(1)交談態(tài)度要謙恭和熱誠(chéng)。
同陌生的賓客交談,無(wú)論對(duì)方身份、地位如何,都要抱著謙虛的態(tài)度,采用誠(chéng)摯、熱情的語(yǔ)言,盡力縮短彼此之間的心理距離,為雙方的進(jìn)一步交往打下良好的基礎(chǔ)。
在交談過(guò)程中,如果虛情假意會(huì)失去對(duì)方的信任,傲慢冷淡會(huì)傷害他人的自尊,慌亂緊張則會(huì)使對(duì)方輕視你的能力。
(2)交談?wù)Z言要親切和準(zhǔn)確。
交談的過(guò)程中,說(shuō)話應(yīng)該讓人感到親切,友好、輕松、愉快的語(yǔ)言意味著*等、坦率和誠(chéng)實(shí)。
語(yǔ)言的表達(dá)要準(zhǔn)確,準(zhǔn)確的語(yǔ)言能給人以清晰的美感。
(3)交談舉止要大方、語(yǔ)言要幽默。
與人交談時(shí)應(yīng)該落落大方,即使是在陌生人面前,也要表現(xiàn)得從容不迫,不要扭捏不安即便做不到談笑風(fēng)生,也不要躲躲閃閃,慌慌張張。
在交談時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)言的幽默感,幽默感是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)的表現(xiàn),幽默不同于一般的玩笑,更不同于戲謔。
幽默,實(shí)際上充滿著敏銳、機(jī)智、友善和詼諧,是一種能力的表現(xiàn)。
(4)交談?wù)Z言要文明、流暢。
交談中應(yīng)隨時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ),這既是一種習(xí)慣,更是一種修養(yǎng)。
交談中還應(yīng)注意語(yǔ)言的流暢性,盡量避開書面語(yǔ)言,用口語(yǔ)交談,但要注意應(yīng)該去掉過(guò)多的口頭語(yǔ),諸如:“這個(gè)”、“反正”、“然后”等,這些口頭語(yǔ)會(huì)阻礙語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。
(5)交談表情要微笑、眼神要專注與人交談時(shí)候需要注意的原則和一些交談技巧與人交談時(shí)候需要注意的原則和一些交談技巧。
微笑能夠縮短人與人之間的距離,講話時(shí)眼睛要注視著對(duì)方的眼睛,這表明你在認(rèn)真講,而且注視對(duì)方容易調(diào)動(dòng)聽(tīng)者的***。
2.交談的技巧
(1) .選擇話題
應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)慕徽勗掝},有人認(rèn)為只有深?yuàn)W的話題才會(huì)讓人尊敬,只有不*常的事情才值得交談,因此在有些場(chǎng)合總感到無(wú)話可說(shuō)。
實(shí)際上交往中有許多話題是可談的,我們不妨就日常生活中身邊的事情,選擇一些話題來(lái)交談,諸如集郵、足球等等。
交際中善于選擇話題,可以讓對(duì)方了解你,覺(jué)得你是位*易可親的人。
(2) .適時(shí)發(fā)問(wèn)
交談中除注意選擇話題外,還應(yīng)學(xué)會(huì)適時(shí)地發(fā)問(wèn)。
如“您看呢?”“您覺(jué)得如何?”“您怎么理解?” ,發(fā)問(wèn)的目的主要是激發(fā)對(duì)方談話,同時(shí),通過(guò)發(fā)問(wèn)可以了解自己并不了解的情況。
(3) .少講自己
交談中應(yīng)多談些大家共同關(guān)心的事情,盡量少用“我”字,“我怎么樣”“我如何”等,交談時(shí)應(yīng)以*等的態(tài)度以禮待人,一味地高談闊論,借題發(fā)揮地炫耀自己,就會(huì)引起對(duì)方的反感。
應(yīng)設(shè)法讓在座的每一個(gè)人都參與談話,這是對(duì)人的一種理解和尊重。
(4)善于聆聽(tīng)
本杰明·富蘭克林說(shuō)過(guò):“與人交談取得成功的秘訣就是多聽(tīng),永遠(yuǎn)也不要不橫裝懂。”這告訴我們,要善于聆聽(tīng)。
當(dāng)對(duì)方說(shuō)話時(shí),我們應(yīng)認(rèn)真聽(tīng),并適時(shí)做出一些體態(tài)語(yǔ),如點(diǎn)頭、微笑或用簡(jiǎn)單的字眼“好”、“是”、“對(duì)”等,這樣可使對(duì)方覺(jué)得自己受到重視,千萬(wàn)不要隨便打斷對(duì)方的話語(yǔ)。
(5)學(xué)會(huì)幽默
有人這樣說(shuō):“沒(méi)有幽默感的語(yǔ)言是一篇公文,沒(méi)有幽默感的人是一尊雕像,沒(méi)有幽默的家庭是一家旅店,而沒(méi)有幽默感的社會(huì)是不可想像的。”
在人際交往中,磕磕碰碰在所難免,遇到棘手的問(wèn)題或?qū)擂蔚膱?chǎng)面,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用幽默,能產(chǎn)生神奇的效果。
20世紀(jì)50年代,在一次接待外賓的國(guó)宴上,服務(wù)員端**一道大菜,這道菜由冬筍、蘑菇、紅菜組成一副艷麗的圖案!萊上席后,有人用筷子撥動(dòng)了一下,大家一看竟是一個(gè)“x”形圖案,成了*的象征。
這時(shí),*眼明手快,神態(tài)自若,他一邊勸酒一邊解釋道:“這不是*的標(biāo)志,這是我們*傳統(tǒng)的萬(wàn)(斷)字圖案,象征‘萬(wàn)事如意’,是對(duì)遠(yuǎn)方客人最良好的祝愿!”語(yǔ)音剛落,整個(gè)宴會(huì)廳的氣氛又活躍起來(lái)。
接著,*幽默地說(shuō):“就算是*,也沒(méi)有關(guān)系,來(lái),讓我們一齊動(dòng)手把它消滅就是了與人交談時(shí)候需要注意的原則和一些交談技巧演講培訓(xùn)。”逗得客人們哈哈大笑,于是,所有的筷子一齊指向這道菜,來(lái)了個(gè)“全面進(jìn)攻”,很快,這幅“*圖案”就被徹底消滅了
然而,在交際場(chǎng)合,使用揭短的“幽默”,則是不道德的表現(xiàn),它不僅傷害他人的感情,而且于己也未必有益。
(6)留有余地
在交談中,需要贊美對(duì)方時(shí),應(yīng)措詞得當(dāng),注意分寸,不要用空洞或者不切實(shí)際的贊美之詞,那樣會(huì)使對(duì)方感到你沒(méi)有誠(chéng)意。
比如,當(dāng)熱情友好地接待了一位客人時(shí),得到了“你的接待真令人愉快”,或“你的熱情給我留下了深刻印象”之類的評(píng)價(jià),顯然比“你是一位全世界最熱情的人”的贊詞真誠(chéng)得多。
對(duì)上級(jí)**稱贊要適度,過(guò)分的討好、則近于肉麻。
對(duì)晚輩或地位比較低的人,也不要用輕視、冷淡的口吻說(shuō)話。
人際交往中的溝通技巧2
1.好好地說(shuō)與好好地聽(tīng):
說(shuō)話的人清楚地表達(dá),讓接收者可以正確適當(dāng)?shù)亟邮,所以說(shuō)話時(shí)句子宜清晰明白、簡(jiǎn)單易懂;而為了避免傳遞過(guò)程中有太多干擾,表達(dá)時(shí)語(yǔ)言與非語(yǔ)言必須一致,不要表露出矛盾訊息,例如談話強(qiáng)調(diào)自己很誠(chéng)懇,但是眼神卻不與對(duì)方接觸,或是口語(yǔ)表示同意卻又搖頭皺眉,會(huì)令聽(tīng)話者摸不著頭緒,不知哪個(gè)訊息才是真的。在良好的人際溝通中,接收訊息的人也占很重要的角色,應(yīng)該做到良好的傾聽(tīng)以及注意訊息中的情緒意涵,例如宴會(huì)主人以冰冷語(yǔ)調(diào)說(shuō)出「歡迎」,或者朋友眼眶含著淚說(shuō)「我一點(diǎn)都不在乎」,你聽(tīng)得出對(duì)方的真正意思嗎?
2.提升EQ:
EQ是什么呢?EQ指的是管理情緒的能力,高 EQ 的人能夠恰當(dāng)?shù)奶幚碜约旱那榫w,對(duì)事與對(duì)人能有合理的想法,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用情緒訊息來(lái)指引自己的思考與行動(dòng),表現(xiàn)出合宜的行為。在表達(dá)情緒時(shí),宜選擇適切時(shí)機(jī)以及場(chǎng)合,以對(duì)方能接受的方式清楚表達(dá)。例如表達(dá)者要避免一開口就劈哩啪啦說(shuō)一大堆感覺(jué),或者當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)忙得焦頭爛額或是在氣頭上時(shí),不可能要求其好好地傾聽(tīng)說(shuō)話者的感受想法。錯(cuò)誤的情緒表達(dá),會(huì)讓彼此關(guān)系更為緊繃,往往在無(wú)意中傷害對(duì)方或是讓自己受傷。當(dāng)不悅的情緒由心中升起時(shí),要敏銳覺(jué)察自己不愉快的情緒,不必急著處理眼前的沖突問(wèn)題,不妨給自己幾秒鐘,甚至幾分鐘時(shí)間,做做深呼吸,或離開現(xiàn)場(chǎng),讓自己激動(dòng)的情緒逐漸舒緩下來(lái)。
3.站在對(duì)方的立場(chǎng),積極傾聽(tīng):
所謂「傾聽(tīng)」,包括感官與心理過(guò)程,不僅聽(tīng)到他人所說(shuō)的話語(yǔ)、也聽(tīng)到其中的感覺(jué)。傾聽(tīng)反映就是很認(rèn)真地聽(tīng)對(duì)方所表達(dá)出來(lái)的意思或是隱藏在話中的含意,不必急著表示贊不贊同、或急著辯解,先試著以對(duì)方角度去思考與感受,才能緩和雙方情緒,也才能真正面對(duì)問(wèn)題加以解決。
4.重視溝通的環(huán)境及方法,增進(jìn)雙向溝通:
一段清閑的時(shí)間,一個(gè)安靜的空間,一種自在的心情,都是能創(chuàng)造出會(huì)心的談話;有效的溝通必須先將環(huán)境中過(guò)度的干擾因素排除,營(yíng)造出適合溝通的'環(huán)境,才能清楚正確地傳遞與接收。有些戲劇節(jié)目中出現(xiàn)男女主角鼓起勇氣說(shuō)出「我愛(ài)你」,但是卻因?yàn)樵谲囌经h(huán)境太吵雜而被淹沒(méi)、造成誤解,如果雙方能營(yíng)造出適合溝通的環(huán)境,則能避免這樣的悲劇。
5.善用建設(shè)性的批評(píng)與贊美的力量:
所有的人都喜歡被稱贊和鼓勵(lì),而不喜歡被批評(píng)和斥責(zé),貼切的鼓勵(lì)和贊美話語(yǔ),可以激發(fā)正向的感覺(jué),相反地,不當(dāng)?shù)呐u(píng)和斥責(zé),可能引發(fā)負(fù)向感覺(jué),破壞雙方關(guān)系。因此當(dāng)批評(píng)的話要說(shuō)出口時(shí),先想想是否會(huì)造成傷害,如果是,則需加以調(diào)整;提出的批評(píng)應(yīng)該是具建設(shè)性的,才能達(dá)到有效溝通。
所謂「水可載舟、亦可覆舟」,溝通表達(dá)的功夫作得好可以增加人際間的感情、增進(jìn)工作效能與促進(jìn)事業(yè)成功;而一旦溝通表達(dá)出了問(wèn)題,則容易引發(fā)誤解,對(duì)人際關(guān)系造成傷害。臨床上,可見(jiàn)相當(dāng)多具情緒困擾者,通常也有人際相處的問(wèn)題,故人際溝通的議題不只對(duì)生活工作有影響,也與心理健康有關(guān),其重要性不容忽視,期望大家可以經(jīng)由重視與學(xué)習(xí),減少上述志明被誤解的委屈,一起營(yíng)造更快樂(lè)更健康的優(yōu)質(zhì)社會(huì)。
人際交往中的溝通技巧3
一、了解人和人性
提高人際交往和掌握成功的人際關(guān)系技巧的第一步是:正確地了解人和人的本性。了解人和人性可簡(jiǎn)單概括為--"按照人們的本質(zhì)去認(rèn)同他們","設(shè)身處地認(rèn)同人們",而不要用自己的眼光去看待別人,更不要把自己的意志強(qiáng)加于別人。人首先是對(duì)自己感興趣,而不是對(duì)你感興趣!換句話說(shuō)--一個(gè)人關(guān)注自己勝過(guò)關(guān)注你一萬(wàn)倍。認(rèn)識(shí)到"人們首先關(guān)心的是自己而不是你"這一點(diǎn),是生活的關(guān)鍵所在。
二、如何巧妙地與別人交談
當(dāng)你與人交談時(shí),請(qǐng)選擇他們最感興趣的話題。他們最感興趣的話題是什么呢?是他們自己!把這幾個(gè)詞從你的詞典中剔除出去--"我,我自己,我的"。用另一個(gè)詞,一個(gè)人類語(yǔ)言中最有力的詞來(lái)代替它――"您"。你是否對(duì)談話感興趣并不重要,重要的是你的聽(tīng)眾是否對(duì)談話感興趣。當(dāng)你與人談話時(shí),請(qǐng)談?wù)搶?duì)方,并且引導(dǎo)對(duì)方談?wù)撍麄冏约。這樣你就可以成為一名最受歡迎的談話伙伴。
三、如何巧妙地令別人覺(jué)得重要
人類一個(gè)最普遍的特性便是--渴望被承認(rèn),渴望被了解。你愿意在人際關(guān)系中如魚得水嗎?那么,請(qǐng)盡量使別人意識(shí)到自身的重要性。請(qǐng)記住,越使人覺(jué)得自已重要,別人對(duì)你的回報(bào)就越多。1.聆聽(tīng)他們2.贊許和恭維他們3.盡可能經(jīng)常地使用他們的姓名和照片4.在回答他們之前,請(qǐng)稍加停頓5.使用這些詞--"您"和"您的"6.肯定那些等待見(jiàn)你的人們7.關(guān)注小組中的每一個(gè)人
四、如何巧妙地贊同別人
絕對(duì)不要忘記任何愚人都可以反對(duì)別人,而只有智者和偉人才會(huì)贊同--尤其當(dāng)對(duì)方犯錯(cuò)誤時(shí)!"贊同藝術(shù)"可概括為以下6點(diǎn):1.學(xué)會(huì)贊同和認(rèn)可2.當(dāng)你贊同別人時(shí),請(qǐng)說(shuō)出來(lái)3.當(dāng)你不贊同時(shí),千萬(wàn)不要告訴他們,除非萬(wàn)不得已4.當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),要勇于承認(rèn)5.避免與人爭(zhēng)論6.正確處理沖突贊同藝術(shù)的根源在于--1.人們喜歡贊同他們的人。2.人們不喜歡反對(duì)他們的人。3.人們不喜歡被反對(duì)。
五、如何巧妙地聆聽(tīng)別人
聆聽(tīng)越多,你就會(huì)變得越聰明,就會(huì)被更多的人喜愛(ài),就會(huì)成為更好的談話伙伴。當(dāng)然,成為一名好的聽(tīng)眾,并非一件容易的事,這里我有5點(diǎn)建議可供參考:1.注視說(shuō)話人2.靠近說(shuō)話者,專心致志地聽(tīng)3.**4.不要打斷說(shuō)話者的話題5.使用說(shuō)話者的人稱--"您"和"您的"
六、如何巧妙地影響別人
促使人們按照你的意愿去做事情的第一步,是找出促使他們這樣做的原因(即他們想要什么)。和別人說(shuō)他們想聽(tīng)的東西,他們就會(huì)感動(dòng)。你只需簡(jiǎn)單地向他們說(shuō)明,只要做了你要求他們做的事情之后,他們便可以獲得他們想要的東西。"了解人們所想"的方法是:多詢問(wèn),多觀察,多聆聽(tīng),再加上自己的不懈努力。
七、如何巧妙地說(shuō)服別人
當(dāng)你說(shuō)一些有利于自己的事情時(shí),人們通常會(huì)懷疑你和你所說(shuō)的話,這是人的本能的一種表現(xiàn)。更好的方式就是:不要直接闡述,而是引用他人的話,讓別人來(lái)替你說(shuō)話,即使那些人并不在現(xiàn)場(chǎng)。因此,要通過(guò)第三者的嘴去講話。八、如何巧妙地使別人做決定
1.告訴人們?yōu)楹我饽。告訴人們,按照你所說(shuō)的去做他們便會(huì)受益,而不是你自己受益。2.問(wèn)只能用"對(duì)"來(lái)回答的問(wèn)題。但是,應(yīng)注意,要恰當(dāng)?shù)貑?wèn)這些"對(duì)"的問(wèn)題。也就是說(shuō),當(dāng)你問(wèn)此類問(wèn)題時(shí),應(yīng)點(diǎn)頭示意,并以"您"來(lái)開始你的問(wèn)題。3.讓人們?cè)趦蓚(gè)"好"中選擇其一。這個(gè)技巧是讓他們?cè)谀愕膬蓚(gè)"可以"中選擇一個(gè)。4.期待人們對(duì)你說(shuō)"好",并讓他們知道,你期待他們做出肯定的回答。
九、如何巧妙地調(diào)動(dòng)別人的情緒
1.記住,任何一個(gè)交往最初的一瞬間往往決定了整個(gè)交往過(guò)程的基調(diào)。2.接著,運(yùn)用人類行為的第二基本規(guī)律--人們總是對(duì)他人的反應(yīng)帶強(qiáng)烈的群體性因此,在最開始,你雙眼接觸的瞬間,在你開口說(shuō)話之前,在你打破沉默之前,請(qǐng)露出你親切的笑容。人們總不能意識(shí)到,有多少付出,就有多少回報(bào)。別忘了,從現(xiàn)在開始,請(qǐng)露出你的笑容,就像專業(yè)演員模特那樣,并且對(duì)自己說(shuō)--"笑一下!"
十、如何巧妙地贊美別人
慷慨些,去贊揚(yáng)別人吧!先找到一些值得贊揚(yáng)的人和事,然后贊揚(yáng)他們。1.要真誠(chéng)2.贊揚(yáng)行為本身,而不要贊揚(yáng)人贊揚(yáng)一定要具體--要有的放矢?鞓(lè)方程式--養(yǎng)成每天贊揚(yáng)三個(gè)不同的人的習(xí)慣。你會(huì)感到,這么做后,你自己是多么開心!當(dāng)你看到這么做給別人帶來(lái)幸福、快樂(lè)和感激時(shí),你自己也會(huì)因此而感到幸福。
十一、如何巧妙地批評(píng)別人
1.批評(píng)必須在單獨(dú)相處時(shí)提出2.批評(píng)前必須略微地給予贊揚(yáng)或恭維3.批語(yǔ)時(shí),不要針對(duì)人,批評(píng)某種行為,而不要批評(píng)某個(gè)人4.提供答案5.請(qǐng)求合作,而不是命令6.一次犯錯(cuò),一次批評(píng)7.以友好的方式結(jié)束批評(píng)
十二、如何巧妙地感謝別人
僅僅在自己心里感激、贊賞別人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)把你的這種感激、贊賞的感情向值得你感激的人表達(dá)出來(lái)。1.態(tài)度要真誠(chéng)2.清晰、自然地表達(dá)3.注視著你感激的對(duì)方4.致謝時(shí)說(shuō)出對(duì)方的名字5.盡力地致謝
十三、如何巧妙地給別人留下良好印象
如果想美麗,就自己先要美麗起來(lái)。如果你想讓別人贊賞你、欽佩你、敬重你,你就必須讓人感到,你是值得獲此榮譽(yù)的。為你自己而驕傲吧(但不要自負(fù)!)為你自身,為你的職業(yè),為你的工作環(huán)境而驕傲;不要為你現(xiàn)在的處境和不足之處而自卑。你就是你自己--要尊重自己,要為自己感到驕傲。1.真誠(chéng)2.要熱情3.不必過(guò)分急躁4.不要通過(guò)貶低別人抬高自己5.不要打擊任何人、任何事
十四.如何巧妙地發(fā)言1.明白你所說(shuō)的內(nèi)容2.說(shuō)完該說(shuō)的,就停止3.說(shuō)話時(shí),請(qǐng)注視著聽(tīng)眾4.談?wù)撘恍┞?tīng)眾感興趣的話題。
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展5)
——做好中層管理者要掌握的溝通技巧3篇
做好中層管理者要掌握的溝通技巧1
1、對(duì)上級(jí)溝通,中層管理者要準(zhǔn)確理解和把握上級(jí)**的想法,如果自己觀點(diǎn)與上級(jí)有偏差時(shí),盡量耐心聽(tīng)完,不要等上級(jí)**還沒(méi)說(shuō)完就自告奮勇發(fā)表自己的觀點(diǎn),這是不尊重上級(jí)的表現(xiàn)。
2、與上級(jí)溝通過(guò)程中,要學(xué)會(huì)執(zhí)行和服從,切忌在多人場(chǎng)合或會(huì)議場(chǎng)合提出,應(yīng)學(xué)會(huì)私下溝通,畢竟是人都在乎面子。
3、不要將自己不成熟的'想法、方案向上級(jí)匯報(bào)。
4、上級(jí)**交辦的事情要執(zhí)行快,做好后及時(shí)匯報(bào)。不得拖拉、遲延、不報(bào)。這樣才能給上級(jí)**留下一個(gè)好印象。
5、向上級(jí)**匯報(bào)工作或思想要開門見(jiàn)山、言簡(jiǎn)意賅、思路清晰、措辭嚴(yán)謹(jǐn),不得羅哩羅嗦,沒(méi)有中心。
6、不要過(guò)分關(guān)注上級(jí)**的八卦,也不要向**傳播一些上級(jí)的不好謠言。
7、不要帶著情緒與上司溝通。
做好中層管理者要掌握的溝通技巧2
1、對(duì)上級(jí)溝通,中層管理者要準(zhǔn)確理解和把握上級(jí)**的想法,如果自己觀點(diǎn)與上級(jí)有偏差時(shí),盡量耐心聽(tīng)完,不要等上級(jí)**還沒(méi)說(shuō)完就自告奮勇發(fā)表自己的觀點(diǎn),這是不尊重上級(jí)的表現(xiàn)。
2、與上級(jí)溝通過(guò)程中,要學(xué)會(huì)執(zhí)行和服從,切忌在多人場(chǎng)合或會(huì)議場(chǎng)合提出,應(yīng)學(xué)會(huì)私下溝通,畢竟是人都在乎面子。
3、不要將自己不成熟的想法、方案向上級(jí)匯報(bào)。
4、上級(jí)**交辦的事情要執(zhí)行快,做好后及時(shí)匯報(bào)。不得拖拉、遲延、不報(bào)。這樣才能給上級(jí)**留下一個(gè)好印象。
5、向上級(jí)**匯報(bào)工作或思想要開門見(jiàn)山、言簡(jiǎn)意賅、思路清晰、措辭嚴(yán)謹(jǐn),不得羅哩羅嗦,沒(méi)有中心。
6、不要過(guò)分關(guān)注上級(jí)**的八卦,也不要向**傳播一些上級(jí)的不好謠言。
7、不要帶著情緒與上司溝通。
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展6)
——管理溝通技巧案例-管理溝通技巧 (菁選3篇)
管理溝通技巧案例-管理溝通技巧1
對(duì)于管理者而言,沒(méi)有信息意味著不可能做出正確的對(duì)策,而溝通是獲取信息的重要途徑,因此,有效的溝通是管理者必須具備的一種職業(yè)素養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)有效溝通,管理者應(yīng)做到以下方面:1. 溝通時(shí)進(jìn)行換位思考,善于傾聽(tīng)。溝通是**管理的核心和靈魂,溝通貴在*等。作為一個(gè)管理者,不要以自我為中心,而要換位思考,多站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,多體諒對(duì)方。溝通時(shí)態(tài)度應(yīng)該坦誠(chéng),給**、員工以信任感和安全感,不要使用帶有命令式、威脅式的語(yǔ)言,要以商議、討論、詢問(wèn)的方式進(jìn)行,通過(guò)詢問(wèn),獲取員工更多的信息,以便幫助員工解決問(wèn)題,獲得良好的溝通效果。好的管理者必然是一個(gè)好的傾聽(tīng)者,善于傾聽(tīng)就是要積極的傾聽(tīng),用心傾聽(tīng),耐心傾聽(tīng),只有這樣,才能既聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)的內(nèi)容,又了解對(duì)方的感受和情緒。有效傾聽(tīng)主要包括以下幾點(diǎn):一是專注,管理者在溝通過(guò)程中要集中精力傾聽(tīng)**和員工的意見(jiàn),避免不時(shí)地看表和接聽(tīng)電話等分心的舉動(dòng),要正視對(duì)方;二是注意對(duì)方的表情,從對(duì)方的眼神、舉止、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等方面了解對(duì)方的真實(shí)意圖;三是傾聽(tīng)時(shí)表情要自然,可以不時(shí)的點(diǎn)頭,以示自己在認(rèn)真傾聽(tīng),并鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)進(jìn)行下去;四是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行**,尤其是管理者在聽(tīng)取下級(jí)匯報(bào)時(shí),全神貫注地聽(tīng)取他們反映的意見(jiàn),并不時(shí)地提出問(wèn)題與**討論,就會(huì)激發(fā)**發(fā)表意見(jiàn)的勇氣和熱情,從而把對(duì)問(wèn)題的探討引向深入,以達(dá)到最佳的溝通效果。2. 進(jìn)行有效反饋。有效溝通是一種動(dòng)態(tài)的雙向行為,雙向的溝通對(duì)管理者來(lái)說(shuō),就要得到信息反饋,只有溝通雙方都充分表達(dá)了對(duì)某一問(wèn)題的看法,才真正達(dá)到溝通的效果。進(jìn)行有效反饋也是澄清問(wèn)題、克服溝通障礙的有效措施,**中可以建立**接待日**,以鼓勵(lì)員工反映問(wèn)題,有條件的**可以在內(nèi)部網(wǎng)站或刊物上開設(shè)信箱或?qū)冢皶r(shí)回答員工提出的問(wèn)題。定期召開會(huì)議也是進(jìn)行有效反饋的'重要方式,如職工**大會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)等,這些措施均可以有效的消除員工的疑慮,減少溝通的障礙。
事實(shí)上,溝通可以在人與人之間進(jìn)行,也可以在人與機(jī)器之間或機(jī)器與機(jī)器之間進(jìn)行。限于篇幅,這里只談人與人之間進(jìn)行的**中管理者與**之間的溝通。**中管理者與**之間的溝通也稱縱向溝通,它指的是沿著**結(jié)構(gòu)中的直線等級(jí)進(jìn)行的信息傳遞,包括下行溝通和上行溝通。與之相區(qū)別的是**中的橫向溝通,即沿著**結(jié)構(gòu)中的橫線進(jìn)行的信息傳遞。橫向溝通也是**中信息溝通的重要形式,溝通雙方一般是同一層面的同事。這里不作贅述。從本質(zhì)上講,下行溝通是管理者作為信息發(fā)送者與**進(jìn)行溝通的一種形式。下行溝通是**溝通的主體,因?yàn)?*管理所涉及的種種職能運(yùn)作,如計(jì)劃的實(shí)施、**、授權(quán)和激勵(lì),基本上是依賴于下行溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的。另外,管理者要做決策也必須通過(guò)與**的溝通得到相關(guān)信息。再好的想法,再有創(chuàng)見(jiàn)的建議,再完善的計(jì)劃,離開了與**員工的溝通都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空中樓閣。下行溝通在**溝通中的作用不容置疑,上行溝通同樣不可輕視。
從本質(zhì)講,上行溝通是**向上級(jí)匯報(bào)工作、請(qǐng)求指導(dǎo)、征詢意見(jiàn),或闡述想法、提供建議的過(guò)程。在上行溝通過(guò)程中客觀地傳遞信息尤為重要。在與員工溝通時(shí),管理者要特別注意與員工之間事實(shí)上的差異如果處理不好,這種差異會(huì)成為一種溝通障礙,從而使**難以獲得員工的真心話,員工在溝通時(shí)就可能對(duì)**有所保留或者干脆說(shuō)慌,使溝通的效果大打折扣$也許你會(huì)說(shuō)我從來(lái)不會(huì)因此給員工施加任何壓力,但你是否意識(shí)到這種壓力是存在員工心中的,很多時(shí)候都不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)$因此,應(yīng)該給員工創(chuàng)造一種輕松**的氣氛,使他們**心中的壓力,以便能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)在溝通過(guò)程中,應(yīng)該盡量給員工創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),使員工的積極性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。經(jīng)常性的交流和溝通能調(diào)動(dòng)員工的積極性,使他們始終圍繞**目標(biāo),并保持激情同時(shí),經(jīng)常性的溝通還可以增進(jìn)**與員工之間的彼此了解,消除隔閡和誤會(huì),解決矛盾和糾紛,從而幫助建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系一般來(lái)說(shuō),當(dāng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí),交際中進(jìn)展速度跟接觸頻率成正比也就是說(shuō),如果你跟某個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友接觸的機(jī)會(huì)越多,你們的關(guān)系很快會(huì)得到發(fā)展,會(huì)成為親密的伙伴作為一名管理人員,你若想與員工建立起良好的人際關(guān)系,協(xié)調(diào)彼此之間的工作磨擦,在部門或**內(nèi)部創(chuàng)造一個(gè)良好的大家庭氛圍,就必須多與員工交流,了解他們的所思所為所急,然后盡可能地幫助他們。俗話說(shuō),**是硬的,人卻是活的在工作實(shí)踐中,管理者可以將條條框框的**賦予人性化的感情,避免變成教條式規(guī)章**的**,從而影響工作開展,制約員工的思維和創(chuàng)造管理者應(yīng)該多鼓勵(lì)和誘導(dǎo)職工在崗位上多做些法律和**沒(méi)有禁止的事情,適當(dāng)根據(jù)情況放寬職工發(fā)展的道路,從而多方面鍛煉職工,挖掘職工潛能,這樣員工也會(huì)心存感激,更加努力工作管理者要適當(dāng)更新觀念,不要局限職工于做法律和**規(guī)定的事情,不知不覺(jué)中禁錮職工的思維和創(chuàng)造力。
管理溝通技巧案例-管理溝通技巧2
1.封閉型
這類管理者的典型特征是既很少進(jìn)行自我披露,也很少運(yùn)用反饋,好似一只與世隔絕的烏龜呆在甲殼之中。焦慮和不安全感是封閉型管理者的典型心理,他們經(jīng)常擔(dān)心失去工作或職位,并認(rèn)為維持現(xiàn)狀是唯一安全的策略。這類管理者常用靜止不變的眼光看待員工,而且把績(jī)效評(píng)價(jià)視為浪費(fèi)時(shí)間;他們疏于進(jìn)行上下溝通,員工既得不到及時(shí)、充分的激勵(lì),也得不到有效的指導(dǎo)。因此,員工對(duì)這類管理者懷有敵對(duì)和失望情緒。
2.隱秘型
這類管理者的溝通特征具有單一性和防御性,即一味追求他人的反饋信息,卻很少披露自我。猜疑和尋求社會(huì)認(rèn)同是隱秘型管理者的典型心理。在猜疑心的支配下,他們往往為了弄清員工的活動(dòng)和心思而尋求反饋。這類管理者常將個(gè)人的情感和評(píng)價(jià)隱藏起來(lái),但這并不等于他們忘記了過(guò)去的問(wèn)題,何人提升等重大事項(xiàng)常取決于他們深藏的個(gè)人好惡。隱秘型管理者也渴望社會(huì)認(rèn)同,為了取得他人的喜愛(ài)和認(rèn)同而尋求反饋。他們認(rèn)為保持團(tuán)體的表面**或一致是管理工作的宗旨,為達(dá)此目的,他們甚至不惜大事化小。在進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí),他們傾向于只講員工優(yōu)點(diǎn),少論員工缺點(diǎn)。
3.盲目型
這類管理者更多地進(jìn)行自我披露,而忽視了反饋的運(yùn)用,其管理行為具有“獨(dú)斷”色彩,過(guò)分自信是他們的典型心理。這類人自信是行家里手,熱衷于披露自我信息:如時(shí)時(shí)發(fā)布“某項(xiàng)工作該如何做”,“某問(wèn)題該如何處理”等指示;他們不屑于從員工處獲取反饋,因?yàn)閱T工在他們心里往往是“**”或“笨拙”的代名詞。他們更多地看到員工的缺點(diǎn),忽視其優(yōu)點(diǎn)和潛力。對(duì)盲目型管理者,員工心懷不滿,很少將自己視為**的一員,生產(chǎn)率下降。如果上下關(guān)系日趨糟糕,員工可能采取**性反饋**,如提意見(jiàn)、向上級(jí)告狀,或者隱瞞重要信息來(lái)報(bào)復(fù)管理者。
4.開放型
這類管理者既重視自我披露,又注意運(yùn)用反饋,能在團(tuán)體中營(yíng)造出寬容互信的開放氣氛。他們敏于體察員工需要,鼓勵(lì)員工積極參與**事務(wù),因此這種溝通風(fēng)格不僅創(chuàng)造了健康融洽的人際氛圍,而且提高了團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效。
管理溝通技巧案例-管理溝通技巧3
對(duì)于管理者而言,沒(méi)有信息意味著不可能做出正確的對(duì)策,而溝通是獲取信息的重要途徑,因此,有效的溝通是管理者必須具備的一種職業(yè)素養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)有效溝通,管理者應(yīng)做到以下方面:1. 溝通時(shí)進(jìn)行換位思考,善于傾聽(tīng)。溝通是**管理的核心和靈魂,溝通貴在*等。作為一個(gè)管理者,不要以自我為中心,而要換位思考,多站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,多體諒對(duì)方。溝通時(shí)態(tài)度應(yīng)該坦誠(chéng),給**、員工以信任感和安全感,不要使用帶有命令式、威脅式的語(yǔ)言,要以商議、討論、詢問(wèn)的方式進(jìn)行,通過(guò)詢問(wèn),獲取員工更多的信息,以便幫助員工解決問(wèn)題,獲得良好的溝通效果。好的管理者必然是一個(gè)好的傾聽(tīng)者,善于傾聽(tīng)就是要積極的傾聽(tīng),用心傾聽(tīng),耐心傾聽(tīng),只有這樣,才能既聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)的內(nèi)容,又了解對(duì)方的感受和情緒。有效傾聽(tīng)主要包括以下幾點(diǎn):一是專注,管理者在溝通過(guò)程中要集中精力傾聽(tīng)**和員工的意見(jiàn),避免不時(shí)地看表和接聽(tīng)電話等分心的舉動(dòng),要正視對(duì)方;二是注意對(duì)方的表情,從對(duì)方的眼神、舉止、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等方面了解對(duì)方的真實(shí)意圖;三是傾聽(tīng)時(shí)表情要自然,可以不時(shí)的點(diǎn)頭,以示自己在認(rèn)真傾聽(tīng),并鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)進(jìn)行下去;四是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行**,尤其是管理者在聽(tīng)取下級(jí)匯報(bào)時(shí),全神貫注地聽(tīng)取他們反映的意見(jiàn),并不時(shí)地提出問(wèn)題與**討論,就會(huì)激發(fā)**發(fā)表意見(jiàn)的勇氣和熱情,從而把對(duì)問(wèn)題的探討引向深入,以達(dá)到最佳的'溝通效果。2. 進(jìn)行有效反饋。有效溝通是一種動(dòng)態(tài)的雙向行為,雙向的溝通對(duì)管理者來(lái)說(shuō),就要得到信息反饋,只有溝通雙方都充分表達(dá)了對(duì)某一問(wèn)題的看法,才真正達(dá)到溝通的效果。進(jìn)行有效反饋也是澄清問(wèn)題、克服溝通障礙的有效措施,**中可以建立**接待日**,以鼓勵(lì)員工反映問(wèn)題,有條件的**可以在內(nèi)部網(wǎng)站或刊物上開設(shè)信箱或?qū)冢皶r(shí)回答員工提出的問(wèn)題。定期召開會(huì)議也是進(jìn)行有效反饋的重要方式,如職工*、成果匯報(bào)會(huì)等,這些措施均可以有效的消除員工的疑慮,減少溝通的障礙。
事實(shí)上,溝通可以在人與人之間進(jìn)行,也可以在人與機(jī)器之間或機(jī)器與機(jī)器之間進(jìn)行。限于篇幅,這里只談人與人之間進(jìn)行的**中管理者與**之間的溝通。**中管理者與**之間的溝通也稱縱向溝通,它指的是沿著**結(jié)構(gòu)中的直線等級(jí)進(jìn)行的信息傳遞,包括下行溝通和上行溝通。與之相區(qū)別的是**中的橫向溝通,即沿著**結(jié)構(gòu)中的橫線進(jìn)行的信息傳遞。橫向溝通也是**中信息溝通的重要形式,溝通雙方一般是同一層面的同事。這里不作贅述。從本質(zhì)上講,下行溝通是管理者作為信息發(fā)送者與**進(jìn)行溝通的一種形式。下行溝通是**溝通的主體,因?yàn)?*管理所涉及的種種職能運(yùn)作,如計(jì)劃的實(shí)施、**、授權(quán)和激勵(lì),基本上是依賴于下行溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的。另外,管理者要做決策也必須通過(guò)與**的溝通得到相關(guān)信息。再好的想法,再有創(chuàng)見(jiàn)的建議,再完善的計(jì)劃,離開了與**員工的溝通都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空中樓閣。下行溝通在**溝通中的作用不容置疑,上行溝通同樣不可輕視。
從本質(zhì)講,上行溝通是**向上級(jí)匯報(bào)工作、請(qǐng)求指導(dǎo)、征詢意見(jiàn),或闡述想法、提供建議的過(guò)程。在上行溝通過(guò)程中客觀地傳遞信息尤為重要。在與員工溝通時(shí),管理者要特別注意與員工之間事實(shí)上的差異如果處理不好,這種差異會(huì)成為一種溝通障礙,從而使**難以獲得員工的真心話,員工在溝通時(shí)就可能對(duì)**有所保留或者干脆說(shuō)慌,使溝通的效果大打折扣$也許你會(huì)說(shuō)我從來(lái)不會(huì)因此給員工施加任何壓力,但你是否意識(shí)到這種壓力是存在員工心中的,很多時(shí)候都不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)$因此,應(yīng)該給員工創(chuàng)造一種輕松**的氣氛,使他們**心中的壓力,以便能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)在溝通過(guò)程中,應(yīng)該盡量給員工創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),使員工的積極性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。經(jīng)常性的交流和溝通能調(diào)動(dòng)員工的積極性,使他們始終圍繞**目標(biāo),并保持激情同時(shí),經(jīng)常性的溝通還可以增進(jìn)**與員工之間的彼此了解,消除隔閡和誤會(huì),解決矛盾和糾紛,從而幫助建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系一般來(lái)說(shuō),當(dāng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí),交際中進(jìn)展速度跟接觸頻率成正比也就是說(shuō),如果你跟某個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友接觸的機(jī)會(huì)越多,你們的關(guān)系很快會(huì)得到發(fā)展,會(huì)成為親密的伙伴作為一名管理人員,你若想與員工建立起良好的人際關(guān)系,協(xié)調(diào)彼此之間的工作磨擦,在部門或**內(nèi)部創(chuàng)造一個(gè)良好的大家庭氛圍,就必須多與員工交流,了解他們的所思所為所急,然后盡可能地幫助他們。俗話說(shuō),**是硬的,人卻是活的在工作實(shí)踐中,管理者可以將條條框框的**賦予人性化的感情,避免變成教條式規(guī)章**的**,從而影響工作開展,制約員工的思維和創(chuàng)造管理者應(yīng)該多鼓勵(lì)和誘導(dǎo)職工在崗位上多做些法律和**沒(méi)有禁止的事情,適當(dāng)根據(jù)情況放寬職工發(fā)展的道路,從而多方面鍛煉職工,挖掘職工潛能,這樣員工也會(huì)心存感激,更加努力工作管理者要適當(dāng)更新觀念,不要局限職工于做法律和**規(guī)定的事情,不知不覺(jué)中禁錮職工的思維和創(chuàng)造力。
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展7)
——溝通在企業(yè)管理中的重要性 (薈萃2篇)
溝通在企業(yè)管理中的重要性1
溝通是一門學(xué)問(wèn),它在工作中、生活中所起的作用是威力無(wú)窮的,F(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部或外部的溝通來(lái)解決管理中的各種矛盾和沖突,這是因?yàn),溝通是現(xiàn)代企業(yè)管理的命脈,沒(méi)有溝通或者說(shuō)溝通不暢,管理效率就會(huì)損失甚至斷送!溝通還是人際關(guān)系情感的基石,良好的溝通才可以成就健康的人際關(guān)系!溝通不僅有利于提高工作效率,而且有利于激勵(lì)員工的積極性,因此說(shuō),溝通在企業(yè)管理中有著積極的作用。
溝通在企業(yè)管理中的重要作用
溝通無(wú)處不在,夫妻之間需要溝通,經(jīng)常溝通可以避免矛盾,讓感情更牢固、生活更**、家庭更幸福;同事之間需要溝通,思想上和感情上的溝通可以增進(jìn)彼此的了解,消除誤解、隔閡和猜忌,即使不能達(dá)到完全理解,至少也可取得諒解,使單位有**的**氛圍,所謂“大家心往一處想,勁往一處使”就是有效溝通的結(jié)果。溝通,尊重理解是關(guān)鍵,理解別人的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異,這樣才能做到有效的溝通。
管理者與職工之間更需要溝通,管理者處在**復(fù)雜的上級(jí)與下級(jí)關(guān)系中,如果不與職工溝通,不拉近與職工心與心的距離,管理工作就無(wú)法開展,還會(huì)形成彼此猜疑,職工只知道每天盲目的干工作,一切工作流于形式,對(duì)公司當(dāng)前形勢(shì)、上級(jí)文件精神以及公司**要求半知半解,到頭來(lái)都不知自己干了什么,干的是否符合公司要求,時(shí)間越長(zhǎng),越不利于工作的開展。一個(gè)優(yōu)秀的管理者,一定是一個(gè)很好的溝通者,因?yàn)樗麄冎罍贤ㄊ枪芾淼幕A(chǔ),溝通是人與人交往的橋梁,有溝通才會(huì)有理解,只有經(jīng)常溝通,才能讓員工感受到自己是團(tuán)隊(duì)的一份子,才能激發(fā)員工工作的積極性和戰(zhàn)斗力,提高工作效率,為公司創(chuàng)造更多的效益,甚至可以避免安全事故的發(fā)生。更重要的是,現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開有針對(duì)性的和高效率的溝通。在團(tuán)隊(duì)管理中,由于人與人之間、部門與部門之間缺乏溝通,彼此之間經(jīng)常出現(xiàn)一些摩擦、矛盾、隔閡、沖突和誤解,長(zhǎng)時(shí)間不溝通,這種矛盾會(huì)不斷激化,將影響到團(tuán)隊(duì)的士氣、**的凝聚力和向心力、甚至公司上下成一盤散沙,因?yàn)樘幪幱忻、處處不愉快,?duì)企業(yè)的影響將是難以估測(cè)的,因此,團(tuán)隊(duì)管理的一個(gè)主要內(nèi)容就是溝通。
溝通需要方式及技巧
假如有的管理人員主觀武斷,一個(gè)人說(shuō)了算,聽(tīng)不得下級(jí)的意見(jiàn),更聽(tīng)不得下級(jí)對(duì)自己的錯(cuò)誤的批評(píng),他們不懂得上下級(jí)之間要經(jīng)常進(jìn)行溝通,不懂得如果下級(jí)的意見(jiàn)和建議受到忽視、冷漠,就會(huì)挫傷他們的積極性和對(duì)企業(yè)的責(zé)任感,下級(jí)就會(huì)消極、沉悶下去。這樣的話,一旦企業(yè)發(fā)生緊急情況,需要全體員工出主意、想辦法、共渡難關(guān)時(shí),員工就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,覺(jué)得與自己無(wú)關(guān),不會(huì)有任何的熱情和積極性。所以企業(yè)管理中,就要不斷加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的互通信息、交流感情,員工清楚知道公司的方針、**和所處的形勢(shì),并且逐步建立起一套成熟完善的溝通系統(tǒng)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,耕柱是一代宗師墨子的得意門生,不過(guò),他老是挨墨子的責(zé)罵。有一次,墨子又責(zé)備了耕柱,耕柱覺(jué)得自己真是非**屈,因?yàn)樵谠S多門生之中,大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的人,但又偏偏常遭到墨子指責(zé),讓他沒(méi)面子過(guò)不去。一天,耕柱憤憤不*地問(wèn)墨子:“老師,難道在這么多學(xué)生當(dāng)中,我竟是如此的差勁,以致于要時(shí)常遭您老人家責(zé)罵嗎?”墨子聽(tīng)后,毫不動(dòng)肝火:“假設(shè)我現(xiàn)在要上太行山,依你看,我應(yīng)該要用良馬來(lái)拉車,還是用老牛來(lái)拖車?”耕柱回答說(shuō):“再笨的人也知道要用良馬來(lái)拉車!蹦佑謫(wèn):“那么,為什么不用老牛呢?”耕柱回答說(shuō):“理由非常的簡(jiǎn)單,因?yàn)榱捡R足以擔(dān)負(fù)重任,值得驅(qū)遣!蹦诱f(shuō):“你答得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò),我之所以時(shí)常責(zé)罵你,也只因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任,值得我一再地教導(dǎo)與匡正你!
雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,不過(guò)從這個(gè)故事中可以看出,溝通在管理中一些有益的啟示,每當(dāng)遇到急需解決的問(wèn)題,管理者就需要從廣泛的單位內(nèi)部的溝通中獲取大量的信息**,然后進(jìn)行決策,或建議有關(guān)人員作出決策,以迅速解決問(wèn)題。**人員也可以主動(dòng)與上級(jí)管理人員溝通,提出自己的建議,供**者作出決策時(shí)參考,或經(jīng)過(guò)溝通,取得上級(jí)**的認(rèn)可,自行決策。溝通能促使工職協(xié)調(diào)有效地開展工作。沒(méi)有適當(dāng)?shù)臏贤,管理者沒(méi)有與**就工作目標(biāo)、工作方式、方法、工作要求等達(dá)成共識(shí),**就可能對(duì)分配給他們的任務(wù)和要求他們完成的工作有錯(cuò)誤的理解,使工作任務(wù)不能正確圓滿地完成,從而使效益大打折扣,充分的溝通可以使**者了解員工的需要,關(guān)心職工的疾苦,在決策中就會(huì)考慮員工的要求,以提高他們的工作熱情。人一般都會(huì)要求對(duì)自己的工作能力有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。如果**的表?yè)P(yáng)、認(rèn)可或者滿意能夠通過(guò)各種渠道及時(shí)傳遞給職工,就會(huì)帶來(lái)某種工作激勵(lì)。
溝通技巧的高低決定了一個(gè)管理者職業(yè)生涯最終達(dá)到的境界,在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解、戰(zhàn)略決策、人才的挖掘等等都需要溝通的質(zhì)量和技巧。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部缺乏溝通氛圍,其管理者是有很大責(zé)任的。溝通能力是管理者的基本素質(zhì),溝通是管理工作的基本內(nèi)容。 英國(guó)管理學(xué)家咸爾德說(shuō):“管理者應(yīng)該具有多種能力的能力是有效溝通。”管理者可以根據(jù)公司實(shí)際,創(chuàng)新溝通方法,對(duì)每位職工對(duì)癥下藥。
如培養(yǎng)職工的安全理念,可以通過(guò)培訓(xùn)的方式加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí),通過(guò)與職工面對(duì)面、心貼心的交流,通過(guò)講解一些事故案例或者觀看警示教育片等,讓其知道安全的重要性;在“三違”方面,可以通過(guò)安全學(xué)校學(xué)習(xí)、家屬幫教、安全補(bǔ)課等形式,用真情、親情、友情去感化他們,因?yàn)槿硕际怯懈星椤⒂兴枷氲,任何行為無(wú)不受觀念和情感的支配,因此這也不失為一種好的方法;在安全教育上,可以采用群管、協(xié)管、專管相結(jié)合的方法,實(shí)行每日一語(yǔ)、每周一題、每月一事的管理辦法,讓職工時(shí)時(shí)刻刻感受到管理者對(duì)自己的關(guān)心,讓職工更好的開展工作。
溝通不僅是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的潤(rùn)滑劑,也是企業(yè)管理中的重要工具,更是各級(jí)員工最有效工作的基礎(chǔ)與信息橋梁。
溝通在企業(yè)管理中的重要性2
天之道利而不害圣人之道。為而不爭(zhēng),我是財(cái)主,今天繼續(xù)給大家講企業(yè)文化,在企業(yè)文化里面有一個(gè)溝通很重要,因?yàn)槠髽I(yè)是有一個(gè)一個(gè)人人組成的企業(yè),就是一個(gè)人本的文化。但是人在他的生活的過(guò)程當(dāng)中,在工作的過(guò)程當(dāng)中,他會(huì)內(nèi)在會(huì)積累很多對(duì)話,或者他會(huì)在這過(guò)程當(dāng)中,他寄了自己很多看法。他的過(guò)程當(dāng)中會(huì)有遇到很多挫折,而且他內(nèi)在會(huì)積累很多。他不舒服的她不開心的。在這過(guò)程當(dāng)中,他會(huì)積累他自己挫敗的一些感受的東西。企業(yè)在這過(guò)程當(dāng)中就必須要在溝通溝通的過(guò)程當(dāng)中就會(huì)去溝通員工跟員工之間的對(duì)話部門跟部門之間的對(duì)話,高層跟高層之間的對(duì)話,高層跟員工之間的對(duì)話,高層跟部門之間的對(duì)話。這其實(shí)溝通是企業(yè)里面打通企業(yè)文化。在這過(guò)程當(dāng)中,建設(shè)企業(yè)文化,讓企業(yè)文化滲透在每一個(gè)人的內(nèi)心當(dāng)中。這是一個(gè)很重要的一種工具。所以說(shuō),在企業(yè)文化里面溝通,其實(shí)是把企業(yè)文化植入到企業(yè)里面,而且在的過(guò)程當(dāng)中,也讓企業(yè)通過(guò)溝通,讓他企業(yè)的內(nèi)在的價(jià)值觀變成同意。而在通過(guò)溝通,讓企業(yè)部門跟部門之間的那個(gè)目標(biāo)能達(dá)成共識(shí)。其實(shí)溝通很重要的一個(gè)東西就是能達(dá)成共識(shí),溝通是企業(yè)文化當(dāng)中一個(gè)很重要的一個(gè)工具。在這過(guò)程當(dāng)中,我經(jīng)常會(huì)說(shuō)什么是溝通呢?就是你真的能讓自己跟別人之間架起一座橋梁。我的意見(jiàn)他能收到他的意見(jiàn),我能收到在的過(guò)程當(dāng)中,我們又彼此達(dá)成一個(gè)的抗法,一個(gè)建議,一個(gè)價(jià)值。
而在這過(guò)程當(dāng)中,把這個(gè)價(jià)值運(yùn)用到我們的工作當(dāng)中去。我經(jīng)常會(huì)說(shuō),在企業(yè)里面,企業(yè)做得不好,企業(yè)有問(wèn)題,企業(yè)陷入了困境,所有企業(yè)的困境都來(lái)源于企業(yè)的溝通的問(wèn)題。在中醫(yī)里面,經(jīng)常說(shuō)你不通則痛。如果你通了,你就不痛了,企業(yè)也一樣,企業(yè)痛了。企業(yè)生病了,就是因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)在的不同,企業(yè)的*衡失去了企業(yè)的陰影的調(diào)理,失去了通過(guò)溝通讓我們陰陽(yáng)達(dá)到*衡。通過(guò)溝通,讓我們建立起一種共識(shí)的文化。通過(guò)溝通打通企業(yè)上下之間的那個(gè)新的鏈接,通過(guò)溝通讓彼此之間有了一個(gè)新的對(duì)話。彼此之間的對(duì)話是良性的。所以說(shuō)溝通是企業(yè)真正的能把企業(yè)打通的一個(gè)工具。在的過(guò)程當(dāng)中,如何去企業(yè)進(jìn)行溝通呢?在溝通的過(guò)程當(dāng)中,最重要是溝通是放一下我自己的看法,去打開你自己的聆聽(tīng),去聽(tīng)聽(tīng)別人有什么樣的需求,有什么樣的對(duì)話,有什么樣的看法,有什么樣的措施,有什么樣的對(duì)錯(cuò),有什么彼此過(guò)程當(dāng)中有什么樣的干擾,而企業(yè)的溝通更重要的去注重在企業(yè)里面要形成如何的一個(gè)信念?我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)這樣的一個(gè)信念打成我們這樣的一個(gè)價(jià)值觀,因?yàn)閮r(jià)值觀是企業(yè)精神的基石,有了企業(yè)的精神。企業(yè)才能沿著這條精神的路線去走的,越快走得越踏實(shí),才能有了一種方向。這種精神能在企業(yè)里面建立一種企業(yè)的戰(zhàn)斗力,這種精神能建立企業(yè)的一種凝聚力,建立企業(yè)的一種現(xiàn)象。
而這個(gè)精神的基石就是我們的價(jià)值觀。和我們的價(jià)值觀來(lái)源于我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)溝通達(dá)成共識(shí)。所以說(shuō),溝通對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)。企業(yè)彼此的過(guò)程當(dāng)中,特別是企業(yè)的高層,我們通過(guò)企業(yè)的行政的路上,通過(guò)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的過(guò)程當(dāng)中,我們總會(huì)有不一樣的不同的觀點(diǎn),我們總會(huì)有不同的看法,那這樣的一個(gè)看法,我們就需要溝通出來(lái),因?yàn)槟銣贤ǔ鰜?lái)了,你才會(huì)知道別人是什么樣的看法,別人是什么樣的觀點(diǎn),讓別人也了解你是什么樣的觀點(diǎn)?你是什么樣的一些看法,那我們互相交流,溝通完了以后我們就會(huì)知道哦。你的看法跟我的看法是會(huì)有不一樣的。那我們沿著企業(yè)的文化,沿著企業(yè)的目標(biāo)是一求同,這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們就可以通過(guò)這個(gè)企業(yè)大家達(dá)成共識(shí)的一些東西就能去建立企業(yè)的文化。企業(yè)的文化是通過(guò)一次一次的溝通,凝聚在一起的。企業(yè)的文化是通過(guò)一次一次的溝通,植入到每一個(gè)部門的。企業(yè)的文化是通過(guò)一次一次的溝通,而讓每一個(gè)人內(nèi)心當(dāng)中去建立去對(duì)那個(gè)文化的認(rèn)同,卻對(duì)那個(gè)文化的認(rèn)知而去。對(duì)那個(gè)文化的擁有。而所有的企業(yè)的文化是贊成對(duì)中層的溝通忠誠(chéng),對(duì)下一層的溝通,我們每一層之間是通過(guò)溝通去打通,而讓企業(yè)真正的上下是通的。在部門之間,評(píng)級(jí)是通的,只有一個(gè)企業(yè)上下是通的,評(píng)級(jí)是通的。
他立體化的交通的樞紐才被打通。而企業(yè)債的過(guò)程當(dāng)中才會(huì)走得更遠(yuǎn)才會(huì)基業(yè)長(zhǎng)青。溝通很重要的`一點(diǎn)是你真的能放下你自己的評(píng)判,能放下你自己的對(duì)錯(cuò),能放下你自己的需求。而真正的打開自己的聆聽(tīng)空間,去聽(tīng)到部門之間聽(tīng)到員工之間聽(tīng)到企業(yè)的各個(gè)階層,各個(gè)層次的人員內(nèi)心當(dāng)中的需求,內(nèi)心當(dāng)中對(duì)愛(ài)的需求,對(duì)歸屬的需求,真正的能聽(tīng)出各部門的需求。而在這過(guò)程當(dāng)中,創(chuàng)建屬于企業(yè)自己的文化自己的價(jià)值觀。企業(yè)的精神讓德會(huì)員陪伴你簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單實(shí)踐,簡(jiǎn)單收貨。謝謝。
管理溝通中的說(shuō)服技巧(擴(kuò)展8)
——管理溝通中的演講
管理溝通中的演講1
我叫,來(lái)自于09級(jí)工商實(shí)驗(yàn)班,現(xiàn)在覺(jué)得自己越來(lái)越?jīng)]心沒(méi)肺了,因?yàn)槔蠋煹淖鳂I(yè)我想了一周都沒(méi)有想出來(lái)到底對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么是最成功的溝通和最失敗的溝通,也許是因?yàn)槲覍?duì)于事情善忘,而且什么事情都沒(méi)有放在心上,自己覺(jué)得目前為止沒(méi)有什么事情嚴(yán)重到讓我一直的記得。既然沒(méi)有最成功和最失敗的溝通,那么我接下來(lái)談一談自已認(rèn)為比較成功和比較失敗的溝通。
較成功的一次溝通及其原因
我認(rèn)為目前為止對(duì)我來(lái)說(shuō)比較成功的一次溝通就是大一的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我還是MBA經(jīng)理人沙龍的副會(huì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)外聯(lián)部和***,當(dāng)時(shí)也有請(qǐng)過(guò)李老師去開過(guò)講座。那時(shí)候MBA經(jīng)理人沙龍做的比較成功的應(yīng)該算是一個(gè)活動(dòng)叫做“八大社團(tuán)辯論賽”,并且因?yàn)檫@次活動(dòng)我們MBA經(jīng)理人沙龍?jiān)?9級(jí)的55個(gè)社團(tuán)中脫穎而出,從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的校社團(tuán)成為了第一名,并且獲得了校十佳優(yōu)秀社團(tuán)的榮譽(yù)稱號(hào)。我想說(shuō)的比較成功的那次溝通就是為了這個(gè)活動(dòng)而成功的拉到了滎陽(yáng)聯(lián)通公司的贊助。
記得大一那時(shí)候剛?cè)雽W(xué),我們?nèi)看笠恍律粼谖鲄^(qū),沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)傳授和點(diǎn)滴指導(dǎo),有的只有我們的一腔熱血和敢于拼搏堅(jiān)持不懈的努力。那時(shí)已經(jīng)快到冬天,我們趁著沒(méi)課的早上一次又一次的去滎陽(yáng)的聯(lián)通公司,一次又一次的和該公司的**進(jìn)行協(xié)商,條件很艱苦,手里拿著冷掉的餅和粥去擠公交車。去之前,我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗,得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。雖然我們不知道滎陽(yáng)的聯(lián)通公司在哪里,也不知道我們到了該怎么進(jìn)去,也不知道拉贊助需要找
誰(shuí)談,但是我們還是毅然決然的去了,并且找到了他們公司負(fù)責(zé)我們這部分的辦公室**,剛開始他只是一步步的否決,而且告訴我們我們學(xué)校別的社團(tuán)也去過(guò)那里,最后都是無(wú)功而返,所以我們進(jìn)行了接下來(lái)的一次次的溝通。
其實(shí),在這次溝通中,我們雙方的目的都很明顯。我們MBA經(jīng)理人沙龍需要的最本質(zhì)的就是錢,這是我們把活動(dòng)做大做好的基礎(chǔ)。而聯(lián)通公司的目的也是比較明確,那就是宣傳。他們給我們提了以下幾個(gè)問(wèn)題:
第一, 你們學(xué)校也來(lái)過(guò)幾個(gè)社團(tuán),而且規(guī)模也比你們大,我們?yōu)槭裁床贿x擇其他的社團(tuán)而選擇你們呢?我們其實(shí)之前有做過(guò)準(zhǔn)備,我們的回答是:這是我們大一入校后首次舉辦的全校性質(zhì)的辯論賽,而且參加的八個(gè)社團(tuán)都是在學(xué)校影響力靠前的社團(tuán),這場(chǎng)辯論賽持續(xù)時(shí)間久,規(guī)?梢苑Q的上全部大一新生都參與的活動(dòng)。
第二, 你們社團(tuán)如何為我們做到很好的宣傳?我們的回答是:我們每次會(huì)做好宣傳,并且宣傳的海報(bào)和條幅上都會(huì)注明聯(lián)
通公司贊助。最重要的是辯題接近我們大學(xué)生的生活,如果貴公司愿意出資的話我們的終極辯題將設(shè)置為“你認(rèn)為*聯(lián)通好還是*移動(dòng)好?”,這樣也會(huì)做到很好的宣傳。
我們認(rèn)為宣傳想到的已經(jīng)挺不錯(cuò)的了,誰(shuí)知道最后,他們的要求是讓我們賣聯(lián)通的卡,其實(shí)也是一個(gè)變相的宣傳。聯(lián)通公司會(huì)為我們提
供帳篷和DM單,還有每張成本價(jià)15塊錢但是我們可以最高賣到50元的聯(lián)通卡,還有一些贈(zèng)品之類的,他們只收取成本費(fèi)15剩下的算是贊助,但是我們?cè)撟龅男麄鬟是得做,另外經(jīng)過(guò)幾次溝通他也同意給我們贊助費(fèi)用400元。我在當(dāng)時(shí)贊助很難拉的情況下我們同意了,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為對(duì)于我們剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生而言,*的同時(shí)也是鍛煉我們溝通、銷售和**的能力。
那次的贊助加上*我們總共收獲了一千多,是我認(rèn)為比較成功的一次的溝通的例子,我覺(jué)得最主要的原因是我們站在對(duì)方的角度上去分析對(duì)方需要什么,我們也明白我們能提供給他們什么,我們能根據(jù)他們的需求提供怎樣的方案,還有就是堅(jiān)持不懈的付出努力。 較失敗的溝通及其原因
我覺(jué)得自己目前為止比較失敗的溝通就是和我父親之間的溝通。我的父親,雖然我和他經(jīng)常性的吵架,但是我還是覺(jué)得他是一位很偉大的父親,他身上有所有父親的天性;愛(ài)自己的孩子,也就是愛(ài)我,我也能感覺(jué)的到,但是我們兩個(gè)的溝通的確存在問(wèn)題,并且我認(rèn)為問(wèn)題比較大而且暫時(shí)也解決不了,下面我舉個(gè)例子并作分析;
是關(guān)于假期在家晚歸的問(wèn)題。我已經(jīng)歲了,已經(jīng)不是個(gè)孩子了,雖然很多同學(xué)說(shuō)我幼稚,但是我有自己的朋友和同學(xué),*時(shí)大家上學(xué)遍布全國(guó)各地,只有假期可以見(jiàn)面,可以聚會(huì),可以一起玩,所以假期**小小的聚會(huì)就會(huì)多一點(diǎn)。因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候,白天天氣比較熱,很多女生不愿意出門怕曬黑,白天出去最多就是去游泳,所以我們選擇晚上一起逛街吃飯聚會(huì)。一吃飯,大家就會(huì)說(shuō)的比較晚,而且我一
般不回家吃飯了下午五點(diǎn)半在我爸媽下班前都會(huì)給他們發(fā)信息或者打電話提前告訴他們的,但是我爸就是愛(ài)找事,就非要說(shuō)晚上回家晚了不安全,只要他下班回家我不在家就會(huì)等我媽回家讓我媽打電話催我(我們兩個(gè)關(guān)系不太好所以我們有什么事情我媽都是傳話筒),一般七點(diǎn)一個(gè)電話,八點(diǎn)一個(gè),九點(diǎn)一個(gè),十點(diǎn)就開始著急就會(huì)吵我了。其實(shí)我也有自己的計(jì)劃啊,我九點(diǎn)半左右肯定就要開始回家了,因?yàn)橛型瑢W(xué)家住的近,所以他們也會(huì)先送我再回家的,這些我也和她們說(shuō)過(guò),也做過(guò)解釋的。但是我爸就是不聽(tīng),說(shuō)我一個(gè)女孩子家,怎樣怎樣,我的解釋他聽(tīng)不進(jìn)去,他的解釋我也聽(tīng)不進(jìn)去,而且一般我們的溝通還會(huì)有個(gè)傳遞著,那就是我親愛(ài)的媽媽。哎,其實(shí)我也很想坐下來(lái)心*氣和的和他說(shuō)說(shuō)話,談?wù)勑,其?shí)我知道他也想的,因?yàn)橛袝r(shí)候我上學(xué)走了他會(huì)給我發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信息讓我很感動(dòng),他也會(huì)喝醉酒了給我打電話。但是由于我們倆脾氣都可壞,所以一直沒(méi)辦法很好的溝通,單單這個(gè)晚歸的問(wèn)題都解決不了。
我認(rèn)為主要的原因就是我們的溝通交流少,他不理解我,我也覺(jué)得他管得多,我不明白他,他也不理解我需要的.只是**。
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