《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)1

　　元旦這天陪孩子，在成都星**際影城環(huán)球店看的點(diǎn)映。

　　怎么說(shuō)來(lái)著，整體沒(méi)有想象中的那么差，畫(huà)面在同水*的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫中算是領(lǐng)先的了，劇情還是那么不值得關(guān)注，配音那是我嘞個(gè)去啊。還有一些抄襲，廣告植入太明顯，我就納了悶，這是提前培養(yǎng)孩子的點(diǎn)外賣技能嗎？適合小朋友們?nèi)タ矗�去高興，去尖叫，在那種環(huán)境下突然覺(jué)得*某些動(dòng)畫(huà)片確實(shí)是拍給孩子看的，如果我和他們一樣的年紀(jì)，我也會(huì)覺(jué)得這是我心中的大片，看完后那是精神抖擻，高興連連，甚至?xí)�刻意做一下賣萌或是傻傻動(dòng)作來(lái)�？梢匀�帶寶寶觀賞下，因?yàn)檫@是最近唯一一部2d的，國(guó)產(chǎn)的，還可以一家人一起看的動(dòng)畫(huà)片了。

　　新的一年里，祝愿*電影越來(lái)越好，我可以一直***的電影，但您老也長(zhǎng)點(diǎn)心好不啦

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)2

　　上午在盧米�？戳耍�全程都可以睡覺(jué)。我覺(jué)得豬豬俠的.動(dòng)畫(huà)片每一次都像是失憶了一樣。怎么每一次的故事都不連貫?zāi)�？難道這不是續(xù)集或者前傳啥的？這一次的大魔王是薩奧丁。在未來(lái)世界大魔王非常強(qiáng)大把武林衛(wèi)打得落花流水。長(zhǎng)大**后的豬豬俠決定利用時(shí)空裂縫回到過(guò)去阻止大魔王的誕生。

　　可是他回到過(guò)去才發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何都無(wú)法阻止大魔王的誕生。薩奧丁還是成功研制成功出大魔王的半成品。但這個(gè)半成品就已經(jīng)相當(dāng)厲害了，少年豬豬俠也是費(fèi)了好大力才打贏。電影的結(jié)尾是成年豬豬俠回到未來(lái)繼續(xù)跟合格產(chǎn)品大魔王決戰(zhàn)。

　　整部電影胡編濫造也就算了，最不能忍的是除了迷糊老師，其他人物的配音都換人了。這簡(jiǎn)直就是最大敗筆，并且人物造型跟前幾部比起來(lái)，也在***。

　　如果實(shí)在要帶孩子去看，就準(zhǔn)備美美在電影院睡一覺(jué)吧。這一部絕對(duì)是我看過(guò)最垃圾的一部豬豬俠續(xù)集了。為什么拍電影的不把***放在拍出好的作品上，卻要惡意指責(zé)豆瓣的大眾評(píng)審們，這個(gè)鍋我不背！

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3

　　豬豬俠系列的第四部大電影了，最大的詬病就是時(shí)間軸的凌亂不堪，每次既不是延續(xù)TV版，也不是外傳、前傳或是后傳，只顧著一堆笑點(diǎn)雜糅堆砌，缺乏連貫性。

　　而在不斷刻意迎合觀眾的亂改中，豬豬俠的建模和畫(huà)風(fēng)真是越來(lái)越爛，當(dāng)年那個(gè)“降龍十巴掌”的呆萌豬豬俠早已不再。

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3篇擴(kuò)展閱讀

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3篇（擴(kuò)展1）

——《豬豬俠之囧囧危機(jī)》觀后感4篇

《豬豬俠之囧囧危機(jī)》觀后感4篇1

　　太陽(yáng)照在我臉上，是火熱的，可我的心像吃了冰激凌一樣舒服。我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙�去看電影了�?/p>

　　走進(jìn)影院，周圍涼爽多了，我的心也*靜了許多。走進(jìn)影廳，就要開(kāi)始看電影了！我們看的是《“豬豬俠”之囧囧危機(jī)》。這部電影說(shuō)的是因?yàn)閺?qiáng)強(qiáng)科技亂砍太陽(yáng)樹(shù)，把童話世界破壞的千瘡百孔，小豬豬的爸爸想阻止強(qiáng)強(qiáng)科技亂砍太陽(yáng)樹(shù)，可都被強(qiáng)強(qiáng)科技的`工作人員趕了出來(lái)。

　　所以童話世界末日到了，為了拯救童話世界，小豬豬和爸爸要讓巨雞孵化出來(lái)，不惜一切，全力阻止超人強(qiáng)的爸爸用毒液注射巨雞。最后，在小豬豬的努力下，巨雞孵化出來(lái)了，童話世界得以保全。

　　這部電影最讓我感動(dòng)的是小呆呆的媽媽，小呆呆和媽媽為了逃出困境，小呆呆的媽媽用一條頭巾，變成了“媽媽俠”。小呆呆的媽媽抱著小呆呆克服了重重困難。最后，小呆呆媽媽因?yàn)轶w力不支，永遠(yuǎn)地沉睡在地底下。

　　小豬豬的爸爸也很讓人感動(dòng)，小豬豬的爸爸和小豬豬被吊在一根鋼條上，小豬豬的爸爸為了救小豬豬，摔下深洞，死了。

　　這個(gè)電影還告訴我們要保護(hù)大自然。

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3篇（擴(kuò)展2）

——豬豬俠之積木世界的童話故事

豬豬俠之積木世界的童話故事1

　　1 豬豬俠之積木世界的童話故事

　　在我們可愛(ài)的豬豬俠還沒(méi)有出生之前，豬豬俠的爺爺勇武非凡，當(dāng)時(shí)為了阻止恐龍的大**，竟然決定借助柯伊諾爾大鉆石的力量回到六千萬(wàn)年前，結(jié)果實(shí)驗(yàn)室出了故障，導(dǎo)致半個(gè)城市的居民都被卷入時(shí)空裂縫，掉入到由積木拼裝而成的童話世界。

　　豬豬俠爺爺開(kāi)創(chuàng)的輝煌時(shí)代就是積木世界的童話里，就連鼎鼎大名的阿托士和迷糊老師都是豬豬俠爺爺?shù)膶W(xué)生，因?yàn)榉e木世界時(shí)空出現(xiàn)裂縫而導(dǎo)致豬豬俠家族掉入了積木世界的童話里。

　　在這里英俊的王子和美麗的公主為了幸福相聚在陽(yáng)光下，兇惡的大狼和丑陋的巫婆則為了陰謀圍攏在黑暗的角落里，與其他世界一樣，這里也時(shí)刻存在著善與惡的較量。

　　豬豬俠爺爺?shù)热藷o(wú)法回到自己的世界，只得在童話世界定居下來(lái)，漸漸成為一個(gè)新的族群。

　　他們與當(dāng)?shù)氐姆e木人和*相處，并大力發(fā)展科技，使原本處于中世紀(jì)的童話世界提前出現(xiàn)了許多現(xiàn)代科技的產(chǎn)物。

　　豬豬俠爺爺還研發(fā)出快速拼裝積木元件的超級(jí)技術(shù)，成為童話****任頂級(jí)拼裝師，并創(chuàng)辦了拼裝學(xué)院。

　　從此，每一個(gè)出現(xiàn)危機(jī)的地方都會(huì)出現(xiàn)拼裝師帥氣挺拔的身影，他們總能在最短的.時(shí)間內(nèi)拼裝出最適合的物品，使危機(jī)化解得無(wú)影無(wú)蹤，深受積木居民的愛(ài)戴。

　　然而不知什么原因，處于事業(yè)頂峰的豬豬俠爺爺突然失蹤了，他的愛(ài)徒阿托士于是繼任成為第二代頂級(jí)拼裝師，并擔(dān)任拼裝學(xué)院的校長(zhǎng)。

　　豬豬俠爺爺留下的拼裝秘籍，但是豬豬俠成為***頂級(jí)拼大師開(kāi)啟冒險(xiǎn)之旅，不畏艱險(xiǎn)為了繼承爺爺?shù)挠挛浞欠膊⒁�超越爺爺，豬豬俠就成了小朋友心目中的大英雄。

　　2 小編點(diǎn)評(píng)時(shí)間

　　豬豬俠的爺爺利用自己的勇武非凡阻止了恐龍的大**結(jié)果掉入了積木世界的童話里，在沒(méi)辦法回到自己的世界，就利用自己的發(fā)明創(chuàng)造建立了拼裝學(xué)院。我們小朋友可以看到豬豬俠爺爺不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗和困難最終取得自己的輝煌。豬豬俠為了成為像爺爺一樣英雄的人物不斷地向前進(jìn)，我們小朋友有遇到困難的時(shí)候一定不能放棄，只要不放棄就一定會(huì)***成功。

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3篇（擴(kuò)展3）

——觀《豬豬俠之囧囧危機(jī)》有感

觀《豬豬俠之囧囧危機(jī)》有感1

　　暑假我看了電影《豬豬俠之囧囧危機(jī)》，感觸很深。主要講了：在未來(lái)之城里，居民們的物質(zhì)生活越來(lái)越好，污染也越來(lái)越嚴(yán)重。強(qiáng)強(qiáng)科技的老板，為了賺錢不擇**！豬豬俠的爸爸一位偉大的科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了我們居住的家園，是一個(gè)雞蛋，只要到達(dá)一定的溫度就會(huì)孵出一只巨雞！家園也將就會(huì)被破壞殆盡！但是沒(méi)有一個(gè)人相信他。終于，那一天來(lái)到了，大地震顫，巨雞孵化出來(lái)了。未來(lái)之城遭到破壞了！最后經(jīng)過(guò)，眾人們的努力，終于，人們又開(kāi)始了環(huán)保、幸福的生活！

　　看完這部影片讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，北極的冰雪正在融化，企鵝和北極熊都無(wú)家可歸。城市中的工廠越來(lái)越多，高樓大廈個(gè)個(gè)拔地而起，各種大小的汽車在柏油馬路上奔馳著，放射出更多的尾氣。而這些卻被我們視為在*常不過(guò)的事情了。然而在我們的物質(zhì)生活慢慢上升的時(shí)候，人們漸漸的都過(guò)**美好的小**活的時(shí)候，我們卻沒(méi)有注意到。曾經(jīng)帶給我們快樂(lè)的小溪消失了，曾經(jīng)帶給我們無(wú)限知識(shí)的森林沒(méi)有了，曾經(jīng)帶給我們心曠神怡的美景都離我們遠(yuǎn)去了。曾經(jīng)有我們美好童年記錄的大海被污染了。

　　每當(dāng)有一次自然災(zāi)害，那就是大自然在對(duì)我們發(fā)怒，提醒我們要保護(hù)環(huán)境！然而，我們?nèi)祟惖姆磻?yīng)是什么？是開(kāi)始保護(hù)環(huán)境？還是坐視不理，繼續(xù)任意破壞？我想后者更多一些吧。

　　請(qǐng)大家開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！為了讓我們的家園更加美好！讓我們一起努力建造環(huán)保、低碳的家園吧！我們不要讓我們一手創(chuàng)造的家園又讓我們破壞掉！

　　因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)家園！

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3篇（擴(kuò)展4）

——少年英雄讀后感10篇

少年英雄讀后感1

　　前些日子，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。***一個(gè)故事讓我念念不忘，那就是《抗震救災(zāi)英雄少年》這個(gè)故事。

　　這篇文章主要講了在四川汶川的那場(chǎng)地震中，年齡僅有9歲的林浩在自救后，又重返廢墟，救出兩名同學(xué)。13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍將十多名還在午休的同學(xué)從床上搖醒逃生，自己卻被壓在了廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，他憑著自己巨大的求生欲望和驚人的毅力在救助人員的幫助下獲救……少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在地震來(lái)臨時(shí)，他們表現(xiàn)出的是沉著冷靜、舍己救人、臨危不懼的品質(zhì)。他們骨子里流著**民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的血液，他們是當(dāng)之無(wú)愧的“龍的傳人”。我們現(xiàn)在要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心和自信心，弘揚(yáng)偉大的**民族精神，把愛(ài)國(guó)***幟高高地舉起來(lái)。

　　我要向這些英雄少年學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻不做“縮頭烏龜”，而是要知難而進(jìn)。

少年英雄讀后感2

　　前些日子，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。***一個(gè)故事讓我念念不忘，那就是《抗震救災(zāi)英雄少年》這個(gè)故事。

　　這篇文章主要講了在四川汶川的那場(chǎng)地震中，年齡僅有9歲的`林浩在自救后，又重返廢墟，救出兩名同學(xué)。13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍將十多名還在午休的同學(xué)從床上搖醒逃生，自己卻被壓在了廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，他憑著自己巨大的求生欲望和驚人的毅力在救助人員的幫助下獲救……少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在地震來(lái)臨時(shí)，他們表現(xiàn)出的是沉著冷靜、舍己救人、臨危不懼的品質(zhì)。他們骨子里流著**民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的血液，他們是當(dāng)之無(wú)愧的“龍的傳人”。我們現(xiàn)在要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心和自信心，弘揚(yáng)偉大的**民族精神，把愛(ài)國(guó)***幟高高地舉起來(lái)。

　　我要向這些英雄少年學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻不做“縮頭烏龜”，而是要知難而進(jìn)。

少年英雄讀后感3

　　最近，我讀了《英雄人物》這本書(shū)，書(shū)中介紹了許多英雄的英勇事跡：有八女投江的大義凜然；有黃繼光堵槍眼的奮不顧身；有***烈火焚身的堅(jiān)忍不拔……

　　這些英雄人物就像燈塔一樣，為我們少年兒童指明了前進(jìn)的方向。

　　其中，我最欣賞的人是董存瑞。為了戰(zhàn)斗的勝利，為了戰(zhàn)友的生命安全，為了**隆化，董存瑞毅然舉起了**包，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。一聲巨響，天崩地裂，一團(tuán)火光沖向天空，碉堡在硝煙中灰飛煙滅，而董存瑞舍身炸碉堡的高大形象卻永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里，成為我深深敬佩的偉大英雄。從董存瑞身上，我明白了一個(gè)人要獲得有價(jià)值，要心中有他人，心中有祖國(guó)。

　　可是，有些人為了金錢的利益，卻埋沒(méi)了良心，給人民、給社會(huì)帶來(lái)巨大的危害。毒米、毒面、毒油、**……一個(gè)接一個(gè)地**，不僅自己企業(yè)形象受損，更可怕的是給祖國(guó)的名譽(yù)抹黑，對(duì)人民身體健康造成傷害！現(xiàn)在，很多**國(guó)家的人寧愿花幾倍的價(jià)錢購(gòu)買日韓食品，也不愿買*的，這都是誰(shuí)惹的禍呀！

　　我們今天國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安，是千千萬(wàn)萬(wàn)先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)董存瑞等英雄的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為一個(gè)真正的人，一個(gè)有價(jià)值、有尊嚴(yán)的人！成為一個(gè)*凡的英雄！

少年英雄讀后感4

　　一次，我看了《少年英雄李愛(ài)民》的故事。李愛(ài)民出生在一個(gè)普通家庭里，1930年出生在白家莊，他們?cè)?和*****的**下，跟大伯大叔大哥大姐們一起，積極地參加了對(duì)**和**的**。

　　1943年春天，八路軍的鐘營(yíng)長(zhǎng)派李愛(ài)民送一封“火急”信，李愛(ài)民在途中*****攔住了，要他說(shuō)出誰(shuí)是*，不說(shuō)就打死他，李愛(ài)民意志非常堅(jiān)定，怎么也不說(shuō)，為了保護(hù)一村人，**了自己。

　　李愛(ài)民在13歲時(shí)已經(jīng)為他人著想，而我們呢，生活在好的環(huán)境下，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么，就有什么。還有了許多好看，著名的書(shū)籍，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。還有什么不滿足呢？那我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不然怎么對(duì)得起那些拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士們。同時(shí)，小英雄李愛(ài)民也很值得我們學(xué)習(xí)，寧愿**自己，也不能連累他人，更不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)利益所**。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們面對(duì)困難不能退縮，勇于克服，不怕挫折，不怕挑戰(zhàn)。以李愛(ài)民為榜樣，珍惜今天的生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)！

少年英雄讀后感5

　　今天，我們讀了《英雄少年——賴寧》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。1988年，賴寧剛剛14歲，他家附近的海子山發(fā)生了一場(chǎng)森林大火，烈烈大火像一條火龍?jiān)谔炜罩酗w，非常兇猛。賴寧和幾個(gè)小伙伴看到了，不容思考，他們就奔向火場(chǎng)，為了保護(hù)一棵棵樹(shù)苗，在火場(chǎng)里奮不顧身地拼命撲火。最后，森林大火被撲滅了，可是，賴寧卻**了自己年輕的的生命。我記起在我身上發(fā)生的一件事情，在我家后面的中學(xué)操場(chǎng)上，突然著火了。

　　我和我的好朋友急忙拿起木板，朝火勢(shì)兇猛的地方跑去。大火來(lái)得很猛烈，我們的皮膚都被烤的很熱，可是我們沒(méi)有一個(gè)后退。過(guò)了一會(huì)兒，火終于被撲滅了。我突然覺(jué)得手很疼，一看，原來(lái)不知道什么時(shí)候，手受傷了�？墒窍氲�，操場(chǎng)上的火被我們撲滅了，就很開(kāi)心，已經(jīng)顧不得了。又過(guò)了幾個(gè)月，操場(chǎng)上的小草又活了過(guò)來(lái)，綠油油的很茂密。我和好朋友都很開(kāi)心，我們又有了玩樂(lè)的地方，比以前還要茂密。賴寧為了保護(hù)森林**自我，是值得我們學(xué)習(xí)的小英雄，我們要向他學(xué)習(xí)這種勇敢的精神，發(fā)揚(yáng)光大。自強(qiáng)不息，讓我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

少年英雄讀后感6

　　“少年英雄王二小”的故事我很早就知道了，今天，我又認(rèn)真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團(tuán)員，有一天，敵人來(lái)村子里掃蕩，走到一個(gè)路口迷了路，敵人看見(jiàn)放牛的王二小于是就叫他來(lái)帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功，就裝著順從的樣子帶路，其實(shí)是把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈；敵人發(fā)現(xiàn)中計(jì)后，二話不說(shuō)將王二小給殘忍地殺害了，為了保護(hù)村子里的村民和后方部隊(duì)，只有十三歲的王二小**了自己的生命。八路軍戰(zhàn)士強(qiáng)忍著淚水，把中了埋伏的敵人殺了個(gè)片甲不留。

　　“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”，再次聽(tīng)到這首歌，想起這個(gè)故事，我還是被王二小這種舍已為人的精神感動(dòng)。

　　多么勇敢的王二小，他身為兒童團(tuán)員，覺(jué)得保護(hù)村民和后方部隊(duì)就是他的責(zé)任，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。秋天把這個(gè)感人的故事續(xù)說(shuō)給了每一個(gè)人聽(tīng)，人們止不住眼淚留下來(lái)；冬天村民們?cè)谖堇锇踩�地過(guò)著暖冬，二小卻睡在冰冷的山間，永遠(yuǎn)也醒不來(lái)了，但有著鄉(xiāng)親們的牽掛，他的夢(mèng)一定很美很美！

　　讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻為祖國(guó)的抗戰(zhàn)獻(xiàn)出了自己的生命！作為一名新時(shí)代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，所以我更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦，把自己變得更加強(qiáng)大，為祖國(guó)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量！

少年英雄讀后感7

　　有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人虛度光陰，損人利已，是那樣的*庸，是那樣的渺小；有的抗震救災(zāi)，舍己救人，是那樣的崇高，是那樣的偉大。

　　潔白無(wú)瑕的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，如粉、如沙。美麗的櫻花正如一個(gè)純潔的生命，這純潔的生命有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——鄒雯櫻。

　　她是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小女孩，一個(gè)地震災(zāi)區(qū)的孩子。她愛(ài)學(xué)習(xí)，在班上成績(jī)優(yōu)秀；她愛(ài)同學(xué)，處處為同學(xué)著想。她更愛(ài)體育，是班上的體育尖子，曾以運(yùn)動(dòng)員的身份參加了汶川地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，當(dāng)教學(xué)樓在劇烈地?fù)u晃時(shí)，她完全可以順利沖出教室，贏得與死神的這場(chǎng)比賽。可是，在這一刻，她停住了前進(jìn)的腳步，毅然幫助別的同學(xué)逃生。難道她不知道這一寶貴的時(shí)刻將決定什么？難道她不怕死？不管怎樣，也許是她來(lái)不及猶豫，也許是那純潔的心使她明白該做什么。總之，她把生的希望讓給了別人，而把死的機(jī)會(huì)留給了自己。教學(xué)樓倒了，我們櫻花，美麗的櫻花，飄然落下。她化做了一只美麗的蝴蝶，飄然而逝。

　　美麗純潔的櫻花就這樣凋零了，她輸?shù)袅伺c死神的比賽，但她卻超越了生死極限。她雖然死了，但她還活著。她把生的機(jī)會(huì)給了別人�！爸挥心銗�(ài)別人，別人才會(huì)愛(ài)你�！边@樸實(shí)的話語(yǔ)出自我們可愛(ài)的小英雄父母。也正是這句話成就了我們英雄的偉大與崇高。

　　其實(shí)鄒雯櫻也是一個(gè)人，一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小女孩，一個(gè)與我們一樣*凡而渺小的人。我們呢？我們還是初中生呢？我們雖然也感受到了地震，可震中離我們卻還遠(yuǎn)著呢！然而，在發(fā)生地震的那一刻，我感到是驚慌，是恐懼，是脆弱。我所想的就是一個(gè)字——跑。我所做的也只有一個(gè)字——跑。甚至在跑到安全地帶時(shí)，仍然不知所措，哪里還想到別人。今天，面對(duì)小英雄，我真的感到汗顏。面對(duì)英雄，我感到自己的渺小，感到英雄的偉大。

　　朋友們，同學(xué)們，也許在地震來(lái)臨時(shí)，你也與我一樣的驚慌過(guò)，一樣的恐懼過(guò)，一樣的不知所措過(guò)，一樣的渺小過(guò)。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！還是讓我們向鄒雯櫻學(xué)習(xí)，向所有抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)。讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字，永遠(yuǎn)記住他們的形象。讓我們像他們一樣，像他們一樣的可愛(ài)，像他們一樣的崇高，像他們一樣的偉大吧！

少年英雄讀后感8

　　“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了。不是貪玩丟了牛，放牛的孩子王二小……”想必大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧！周六上午，我迫不及待的讀了這本書(shū)，令我既感動(dòng)又憤怒。

　　在**戰(zhàn)爭(zhēng)中，****殺死了王二小的父母和村子里的鄉(xiāng)親們，還霸道的占領(lǐng)了整個(gè)村莊。對(duì)于**的殘酷暴行，王二小對(duì)****仇恨在心，從此心里深深的埋下一顆復(fù)仇的種子。后來(lái)王二小有機(jī)會(huì)接觸八路軍光榮的當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)員，學(xué)到了很多**知識(shí)。有一次，王二小在山坡放牛，被**抓住了。兇神惡煞的**讓他帶路去找糧食，王二小靈機(jī)一動(dòng)，機(jī)智的把敵人引入了八路軍的埋伏圈，只聽(tīng)“轟�。　币魂嚺陧�，**被打的落花流水。小英雄王二****惱羞成怒，把少年英雄王二小殘忍的挑死在了刀尖……

　　看到王二小被**用刺刀刺死的那瞬間，淚水不禁濕潤(rùn)了我的臉頰。我想：王二小才13歲，本應(yīng)享有幸福的童年，有趣的學(xué)習(xí)，父母的關(guān)愛(ài)……可面對(duì)他的卻只有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)�？伤�還是那么堅(jiān)強(qiáng)不屈，使我更深刻的體會(huì)到他那熱愛(ài)祖國(guó)，不屈不撓的崇高精神。這，也使我想到了與**斗智斗勇的小夜鶯和與**一決死戰(zhàn)，奮死拼搏的小英雄雨來(lái)……他們正是與王二小一樣，愿意**自己，把更加美好的生活帶給大家！

　　我一定要珍惜像王二小一樣的先烈們用自己的鮮血換來(lái)的這美好時(shí)光，長(zhǎng)大后，把祖國(guó)建造的更加繁榮富強(qiáng)。在祖國(guó)需要的時(shí)候，我也會(huì)像王二小一樣獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。

　　我真誠(chéng)的希望歷史悲劇不再重演，讓和*的曙光照耀大地！也讓**精神放射出奪目的光芒！

少年英雄讀后感9

　　近期，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書(shū)，名字就叫《抗震救災(zāi)英雄少年》，這本書(shū)是由**文明辦**編寫(xiě)，書(shū)里介紹了50名抗震救災(zāi)英雄少年。在5.12四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。其中，讓我印象最深的是純潔晶瑩的雪花—宋雪和六樓逃生勇救老師的康潔。

　　宋雪，四川省德陽(yáng)市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。5月12日星期一，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，土門小學(xué)新的一周又開(kāi)始了，14時(shí)28分，大地突然劇烈震動(dòng)起來(lái)，宋雪馬上意識(shí)到地震了，她拼命呼喊，把同學(xué)們疏散到安全地方去，正在這時(shí)，教室轟然跨塌，宋雪被埋在了里面。直到第二天上午，人們才找到宋雪的遺體。她喚醒了同學(xué)，挽救了同學(xué)的生命，她卻永遠(yuǎn)地離去了！我想：宋雪如果早一點(diǎn)逃出教室，她就不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離去了，宋雪是我們的驕傲，她為了同學(xué)，放棄了生命，但她美麗的笑容和高尚的心靈卻定格在每個(gè)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人們心中！讓我們永遠(yuǎn)記住這朵純潔晶瑩的雪花！

　　康潔，四川阿壩藏族羌族**州汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在受災(zāi)最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn)，有一個(gè)十一歲的女孩名叫康潔。地震發(fā)生時(shí)，她反映奇快且異常冷靜，立即作出了跳樓的決定，教室一邊是水泥路另一邊是菜地，她選擇了往菜地里跳，教室在六樓，她從六樓跳了下去。讀到這里，我想：六樓啊，十幾米高，一個(gè)成年人也未必敢跳�？禎嵜撾x危險(xiǎn)并沒(méi)有離開(kāi)，她又*學(xué)樓，救了一些人，他們最后都被救援人員帶到了安全區(qū)域。我想：康潔冷靜機(jī)智的判斷，讓她活了下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)康潔的勇敢、冷靜、自強(qiáng)不息的精神。

　　在5.12大地震中，他們不顧自己的安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。我要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、心中有大愛(ài)的精神，當(dāng)祖國(guó)需要我時(shí)，我要挺身而出，報(bào)效祖國(guó)。

少年英雄讀后感10

　　媽媽為我借了一本書(shū)，名字是《英雄少年時(shí)》。這本書(shū)收集了三十幾位在不同領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的古今中外人物的故事。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們做的事，對(duì)人民都有益。這本書(shū)中我最喜歡愛(ài)迪生的故事。

　　愛(ài)迪生是**人，生于一八四七年二月十一日。他活到八十四歲，一生發(fā)明的東西，總共有兩千多種。人們稱他“發(fā)明大王”！

　　愛(ài)迪生從小好學(xué)，看到什么事都想弄明白。榆樹(shù)為什么會(huì)發(fā)芽？秋天的楓葉為什么會(huì)變紅？天為什么是藍(lán)的，云為什么是白的？這些都是小愛(ài)迪生頭腦中的問(wèn)題。在愛(ài)迪生五歲的時(shí)候，有一天，他突然不見(jiàn)了。他爸爸找了好久，才發(fā)現(xiàn)他蹲在雞窩里。問(wèn)他在干什么，他說(shuō)：“我在孵小雞！”原來(lái)他看見(jiàn)母**雞蛋放在屁股底下坐著，覺(jué)得奇怪，就去問(wèn)媽媽。媽媽告訴他，這是雞媽媽在孵小雞。他就想試一試，是不是把雞蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就會(huì)孵出來(lái)。

　　當(dāng)然，什么都要?jiǎng)邮衷囈辉�，難免會(huì)出一點(diǎn)亂子。有一次，愛(ài)迪生看到氣球會(huì)飛了，就找了一點(diǎn)放在水里會(huì)產(chǎn)生泡泡的藥粉，讓小伙伴吃下去，希望他肚子里裝滿了氣體也能飛上天。結(jié)果，小伙伴肚子疼得受不了，最后只好請(qǐng)醫(yī)生來(lái)?yè)尵�。�?ài)迪生也因此挨了一頓打。

　　我十分喜歡這本書(shū)！我要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。人們說(shuō)：“愛(ài)迪生是天才。”他卻說(shuō)：“所謂天才，那是假話，艱苦的工作才是實(shí)在的�！彼�認(rèn)為：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。我喜歡這句話。

　　愛(ài)迪生生活在這么艱苦的環(huán)境中還能做出如此偉大的貢獻(xiàn)，我們生活在這么快樂(lè)、溫暖的環(huán)境里如果不好好學(xué)習(xí)，就愧對(duì)了父母，愧對(duì)了老師�。∧菍⒆屛覀冏约阂膊缓檬�。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3篇（擴(kuò)展5）

——電影《蜘蛛俠：英雄歸來(lái)》上映時(shí)間 (菁選3篇)

電影《蜘蛛俠：英雄歸來(lái)》上映時(shí)間1

　　2017年7月7日 登陸*各大院線上映

電影《蜘蛛俠：英雄歸來(lái)》上映時(shí)間2

　　得到高科技制服的蜘蛛俠十分得意，也由于太過(guò)高調(diào)招致了反派禿鷹的注意，兩人在游輪上大打出手。小蜘蛛的不自量力讓船上的游客陷入危險(xiǎn)，還好鋼鐵俠及時(shí)出手。此后，鋼鐵俠收回了自己發(fā)明的高科技戰(zhàn)袍，把蜘蛛俠一夜打回**前。但他打擊****的決心并沒(méi)有因此消退，由于親人、戀人卷入風(fēng)波，彼得·帕克只身與禿鷹決一死戰(zhàn)。

電影《蜘蛛俠：英雄歸來(lái)》上映時(shí)間3

　　彼得·帕克 / 蜘蛛俠

　　演員 湯姆·赫蘭德

　　蜘蛛俠深夜行俠仗義歸來(lái)，小心翼翼從窗戶爬進(jìn)房間自以為天衣無(wú)縫，驀然回首卻驚見(jiàn)小伙伴被徹底震癱嚇掉下巴。

　　托尼·史塔克 / 鋼鐵俠

　　演員 小羅伯特·唐尼

　　鋼鐵俠小羅伯特·唐尼此番化身蜘蛛俠的“人生導(dǎo)師”，演繹兼具朋友情和父子情的溫情互動(dòng)

　　禿鷲-艾德里安·圖姆斯

　　演員 邁克爾·基頓

　　禿鷲與小伙伴驚悚和修補(bǔ)匠，在復(fù)仇者聯(lián)盟與洛基的紐約大戰(zhàn)后，試圖進(jìn)入斯塔克大樓進(jìn)行修復(fù)清理，希望撿到些“太空垃圾”用以改造自己的戰(zhàn)衣，然而卻遭到了*和斯塔克的阻攔，對(duì)此，禿鷲表示“世界變了，我們也要改變!”

《豬豬俠之英雄豬少年》影評(píng)3篇（擴(kuò)展6）

——王者榮耀蝙蝠俠是英雄還是皮膚-王者榮耀蝙蝠俠什么時(shí)候出

王者榮耀蝙蝠俠是英雄還是皮膚-王者榮耀蝙蝠俠什么時(shí)候出1

　　《王者榮耀》**服定為《Strike of Kings》，由于考慮到文化背景的'不同，所以《Strike of Kings》在上架后對(duì)其英雄人物的設(shè)定和命名都作了較大調(diào)整，比如此次就有一位蝙蝠俠的新英雄加入到了戰(zhàn)場(chǎng)之中。據(jù)悉，該角色已經(jīng)獲得了DC授權(quán)，主要為迎合**國(guó)家的玩家，不過(guò)其技能**。

　　從這張GIF圖片我們能夠看出，蝙蝠俠可以使用蝙蝠鏢等符合其身份的武器技能，同時(shí)配合著玩家的手法還可以擁有很大的操作空間。