魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)
魯迅先生的諷刺名言1
1、我愿意這樣，朋友——我獨(dú)自遠(yuǎn)行，不但沒有你，并且再?zèng)]有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒，那世界全屬于我自己。
2、我以為常見些但愿不如所料，以為未必竟如所料的事，卻每每恰如所料起來。
3、早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄。
4、我們的古人又造出了一種難到可怕的一塊一塊的文字;但我還并不十分怨恨，因?yàn)槲矣X得他們倒并不是故意的。然而，許多人卻不能借此說話了，加以古訓(xùn)所筑成的高墻，更使他們連想也不敢想�，F(xiàn)在我們所能聽到的不過是幾個(gè)圣人之徒的意見和道理，為了他們自己;至于百姓，卻就默默的生長，萎黃，枯死了，像壓在大石底下的草一樣，已經(jīng)有四千年!
5、我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。
6、史家之絕唱，無韻之離騷。
7、自然賦于人們的不調(diào)和還很多，人們自己萎縮墮落退步的也還很多，然而生命決不因此回頭。
8、從生活窘迫過來的人，一到了有錢，容易變成兩種情形：一種是理想世界，替處同一境遇的人著想，便成為人道**;一種是甚么都是自己掙起來，從前的遭遇，使他覺得甚么都是冷酷，便流為個(gè)人**。我們*大概是變成個(gè)人**者多。
9、在行進(jìn)時(shí)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙于進(jìn)行，則越到后來，這隊(duì)伍也就越成為純粹精銳的隊(duì)伍了。
10、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)***。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族，禍哉禍哉!
11、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
魯迅先生的諷刺名言2
1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
2、倘只看書，便變成書櫥。
3、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
4、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。
5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
6、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
7、愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
8、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
9、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作**。
10、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。
11、沉著、勇猛，有辨別，不自私。
12、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
13、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
14、愈艱難，就愈要做。**，是向來沒有****的。
15、凡是總須研究，才會(huì)明白。
16、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
17、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。
18、勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
19、*一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。
20、我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是*將來之脊梁。
魯迅先生的諷刺名言3
1、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。
2、青年人先可以將*變成一個(gè)有聲的*：大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開古人將自己的真心話發(fā)表出來。
3、青年應(yīng)當(dāng)天真爛漫。
4、不恥最后。即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。
5、生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
6、讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。
7、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
8、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。
9、待我成塵時(shí)，你將見我的微笑！
10、過去的生命已經(jīng)**。我對于這**有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪?jīng)存活。
11、教育植根于愛。
12、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也*和的快，甚至于也頹廢的快。
13、人類總不會(huì)寂寞，因?yàn)樯沁M(jìn)步的，是天生的。
14、巨大的建筑，總是一木一石疊起來，我們何嘗做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
15、不能只為了愛盲目的愛，而將別的人生的要義全盤疏忽了。
16、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
17、和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備。
18、人必須生活著，愛才有所附麗。
19、但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
20、看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，便變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去了。
21、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)**的。
22、泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是堅(jiān)苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。
23、寧可與敵人明打，不欲受同人**。
24、度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
25、刪掉枝葉的人，注定得不到花果。
26、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
27、改造自己，總比禁止別人來的難。
28、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛。
29、沉著、勇猛，有辨別，不自私。
30、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中**。
31、社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問和事業(yè)。
32、哀其不幸，怒其不爭。
33、不滿足是向上的齒輪。
34、懷疑并不是缺點(diǎn)。總是疑，而并不下斷語，這才是缺點(diǎn)。
35、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性**。
36、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。
37、時(shí)間，每天得到的都是***小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
38、讀書應(yīng)自己思索，自己做主。
39、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，便成了路。
40、時(shí)間對于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。
41、明言著輕蔑什么人，并不是十足的輕蔑。惟沉默是最高的輕蔑最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉(zhuǎn)過去。
42、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
43、殺了現(xiàn)在，也便殺了將來將來是子孫的時(shí)代。
44、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
45、凡事總需研究，才會(huì)明白。
46、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。
47、你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成*地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。
48、謙以待人，虛以接物。
49、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。
50、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。
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魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）
——魯迅先生名言3篇
魯迅先生名言1
1、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作**。
2、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
3、勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
4、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
5、必須敢于正視，這才可望敢想敢說敢做敢當(dāng)。
6、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
7、沉著勇猛，有辨別，不自私。
8、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
9、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。
10、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
11、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
12、愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
13、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
14、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。
15、沉著勇猛，有辨別，不自私。
16、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
17、愈艱難，就愈要做。**，是向來沒有****的。
18、凡事總須研究，才會(huì)明白。
19、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
20、必須敢于正視，這才可望敢想敢說敢做敢當(dāng)。
21、*一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。
22、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作**。
23、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
24、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
25、貪安穩(wěn)就沒有**，要**就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
26、倘只看書，便變成書櫥。
27、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
28、愈艱難，就愈要做。**，是向來沒有****的。
29、愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
30、從來如此，便對嗎？
31、代人作代，農(nóng)人掘鋤，本是**常常的，若照相之際，代人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
32、凡是總須研究，才會(huì)明白。
33、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。
魯迅先生名言2
1. 勇者舉刀向強(qiáng)者
2. 寫不出的時(shí)候不硬寫
3. 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4. 一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。
5. 魯迅說：世上本來沒有路 走的人多了 才有了路
6. 悲劇 就是把人生有價(jià)值的東西撕裂給人看
7. 時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命
8. 不是很大的鞭子打在背上，*自己是不肯動(dòng)彈的。
9. 以無賴的**對付無賴，以**的**對付**。
10. 希望是附麗于存在的，有存在，便***，***，便有光明。
11. 悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。
12. 有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。
13. 寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。
14. 悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。
15. 有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。
16. 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
17. 寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。
18. 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)
19. 節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到是魯迅參照朱熹的名言寫的要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。
20. 有的人畢生追求的是有的人與生俱來的 在生命結(jié)束的時(shí)候 有的人得到了他畢生追求的 有的人確失掉了他與生俱來的
21. 節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命.
22. 書要眼到、口到、心到、手到、腦到是魯迅參照朱熹的'名言寫的要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。
23. 青年們先可以將*變成一個(gè)有聲的*。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來
24. 時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的(魯迅時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
魯迅先生名言3
1、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
2、敵人是不足懼的，***的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗在他們手里。
3、沒有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，*不會(huì)有真的新文藝的。文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國民精神前途的燈光。
4、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博**能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。
5、曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵!
6、散文的體裁，其實(shí)是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫信和日記，恐怕也還不免有破綻，而一有破綻，便破滅到不可收拾了。與其防破綻，不如忘破綻。
7、凡是總須研究，才會(huì)明白。
8、愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
9、懷疑并不是缺點(diǎn)�？偸且�，而并不下斷語，這才是缺點(diǎn)。
10、勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
11、穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而**蘇生的路。
12、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
13、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。
14、人類總不會(huì)寂寞，以為生命是進(jìn)步的，是天生的。
15、與名流者談，對于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
16、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性**。
17、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。
18、我們*人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。
19、殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”�！獙硎亲訉O的時(shí)代。
20、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）
——魯迅先生的經(jīng)典名言 (菁選3篇)
魯迅先生的經(jīng)典名言1
1、事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。
2、我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
3、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作**。
4、史家之絕唱，無韻之《離騷》。——魯迅評《史記》
5、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。——魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》
6、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
7、沉著勇猛，有辨別，不自私。
8、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
9、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。
10、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
魯迅先生的經(jīng)典名言2
1、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止不了�！斞�
2、凡活的而且在生**，總有著希望的前途。——魯迅
3、凡事以理想為因，實(shí)行為果�！斞�
4、必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。倘使想正視而不敢，此外還能成什么氣候�！斞�
5、震駭一時(shí)的**，不如深沉的韌性的戰(zhàn)斗。——魯迅
6、只要從來如此，便是寶貝……——魯迅
7、幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的�！斞�
8、一個(gè)人的生命是可寶貴的，但是一代的真理更可寶貴，生命**了而真理昭然于天下，這死是值得的�！斞�
9、應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽�！斞�
10、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！斞�
11、學(xué)習(xí)�？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有�！斞�
12、希望，希望，用這希望的盾，抗拒那空虛中的暗夜的**。——魯迅
13、惟沉默是最高的輕蔑�！斞�
14、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。——魯迅
15、我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字，我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來，滿本上都寫著兩個(gè)字“**”！——魯迅
16、不*正是改造的引線，但必須先改造了自己，再改造社會(huì)。改造世界，萬不可單是不*�！斞�
17、你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成*地的，遇見礦野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。——魯迅
18、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅�！斞�
19、以過去和現(xiàn)在的鐵鑄一般的事實(shí)來測將來，洞若觀火！——魯迅
20、縱使寫的是妖怪，孫悟空一個(gè)筋斗十萬八里，豬八戒高老莊招親，在人類中也未必沒有誰和他們精神上相象�！斞�
21、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了�！斞�
22、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打�！斞�
23、讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的�！斞�
24、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅
25、**是卑怯的行為�！斞�
26、輕敵，最容易失敗�！斞�
27、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來�！斞�
28、兒童的情形，便是將來的命運(yùn)�！斞�
29、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結(jié)果。——魯迅
30、墨寫的謊言掩蓋不了血寫的事實(shí)�！斞�
魯迅先生的經(jīng)典名言3
1、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
2、敵人是不足懼的，***的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗在他們手里。
3、沒有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，*不會(huì)有真的新文藝的。文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國民精神前途的燈光。
4、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博**能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。
5、曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵！
6、散文的體裁，其實(shí)是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫信和日記，恐怕也還不免有破綻，而一有破綻，便破滅到不可收拾了。與其防破綻，不如忘破綻。
7、凡是總須研究，才會(huì)明白。
8、愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
9、懷疑并不是缺點(diǎn)�？偸且�，而并不下斷語，這才是缺點(diǎn)。
10、勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
11、穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而**蘇生的路。
12、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
13、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。
14、人類總不會(huì)寂寞，以為生命是進(jìn)步的，是天生的。
15、與名流者談，對于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
16、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性**。
17、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。
18、我們*人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。
19、殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”�！獙硎亲訉O的時(shí)代。
20、沉著、勇猛，有辨別，不自私。
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）
——魯迅先生名言名句 (菁選2篇)
魯迅先生名言名句1
1、誠然，“無毒不丈夫”，形諸筆墨，卻還不過是小毒。最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉(zhuǎn)過去。
2、自然賦于人們的不調(diào)和還很多，人們自己萎縮墮落退步的也還很多，然而生命決不因此回頭。
3、有些人必生所追求的東西往往是另一些人與生就俱來的東西。而當(dāng)人生將走到盡頭時(shí)，也許必生追求的人得到了所渴望的，而與生俱來的人卻失去了他們僅有的。
4、我覺得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅
5、俠客為了自己的“功績”不能打盡不*，正如慈善家為了自己的陰功，不能救助社會(huì)上的困苦一樣。而且是“非徒無益”而又害之的。
6、殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”�！獙硎亲訉O的時(shí)代�！斞�
7、新年對我來說，就是離**又近了一年�！斞�
8、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
9、人類是一種使思想開花結(jié)果的植物�！斞�
10、用秕谷來養(yǎng)青年，是決不會(huì)壯大的，將來的成就，且要更渺小�！斞�
11、我之所謂生存，并不是**，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱�！斞�
12、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。
13、許多歷史的教訓(xùn)，都是用極大的**換來的。譬如吃東西吧，某種是毒物不能吃，我們好象全慣了，很*常了。不過，還一定是以前有多少人吃死了，才知的。所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢?螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃，所以后人不吃了，像這種人我們當(dāng)極端感謝的。
14、窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉(zhuǎn)，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)大了，都昏天黑地的在社會(huì)轉(zhuǎn)，同他們的父親一樣，或者還不如。
15、*各處是壁，然而無形，像『鬼打墻』一般，使你隨時(shí)能『碰』，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者。
16、在人人說假話的年代講真話;在人人麻木的年代擁有充實(shí)的心靈。——魯迅
17、我以為內(nèi)容且不說，新詩先要有節(jié)調(diào)，押大致相近的韻，給大家容易記，又順口，唱得出來。
18、倘要完全的書，天下可讀的.書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限�！斞�
19、馴良之類并不是惡德。但發(fā)展下去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。
20、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
21、卑怯的人，即使有萬丈的憤火，除弱草以外，又能燒掉什么呢?——魯迅
22、凡事總須研究，才會(huì)明白。——魯迅
23、經(jīng)驗(yàn)所得的結(jié)果無論好壞，都要很大的**，雖是小事情，也免不掉要付驚人的代價(jià)。
24、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí);我將開口，同時(shí)感到空虛�！斞�
25、如果一個(gè)人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當(dāng)然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。
26、煮豆微撒以鹽而給人吃之，豈必要索厚償，來生以百豆報(bào)我，但只愿有此微末情分，相見時(shí)好生看待，不至倀倀來去耳!——周樹人。
27、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于**與穩(wěn)定之中�！斞�
28、人生得一知己足矣。——魯迅
29、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)**的�！斞�
30、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了�！斞�
31、戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士。
32、哪里有天才?我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的�！斞�
33、從來如此，便對嗎?——魯迅
34、說話到真人厭惡，比毫無動(dòng)靜來，還是一種幸福。——魯迅
35、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅�！斞�
36、人類總不會(huì)寂寞，因?yàn)樯沁M(jìn)步的，是天生的。——魯迅
37、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
38、說過的話不算數(shù)，是*人的大毛病�！斞�
39、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的�！斞�
40、我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字，我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來，滿本上都寫著兩個(gè)字“**”!
41、一個(gè)人的生命是可寶貴的，但一代的真理更可寶貴，生命**了而真理昭然于天下，這死是值得的。
42、“急不擇言”的病根，并不在沒有想的工夫，而在有工夫的時(shí)候沒有想�！斞�
43、我又愿*青年只是向上走，不必理會(huì)這冷笑和暗箭。——魯迅
44、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結(jié)果。
45、凡事以理想為因，實(shí)行為果�！斞�
46、代人作代，農(nóng)人掘鋤，本是**常常的，若照相之際，代人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
47、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
48、其實(shí)，先驅(qū)者本是容易變成伴腳石的�！斞�
49、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
50、抉心自食，欲知本味，創(chuàng)痛酷烈，本味何能知?——魯迅
魯迅先生名言名句2
1、誠然，“無毒不丈夫”，形諸筆墨，卻還不過是小毒。最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉(zhuǎn)過去。
2、自然賦于人們的不調(diào)和還很多，人們自己萎縮墮落退步的也還很多，然而生命決不因此回頭。
3、有些人必生所追求的東西往往是另一些人與生就俱來的東西。而當(dāng)人生將走到盡頭時(shí)，也許必生追求的人得到了所渴望的，而與生俱來的人卻失去了他們僅有的。
4、我覺得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅
5、俠客為了自己的“功績”不能打盡不*，正如慈善家為了自己的陰功，不能救助社會(huì)上的困苦一樣。而且是“非徒無益”而又害之的。
6、殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”�！獙硎亲訉O的時(shí)代�！斞�
7、新年對我來說，就是離**又近了一年�！斞�
8、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
9、人類是一種使思想開花結(jié)果的植物。——魯迅
10、用秕谷來養(yǎng)青年，是決不會(huì)壯大的，將來的成就，且要更渺小。——魯迅
11、我之所謂生存，并不是**，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱。——魯迅
12、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。
13、許多歷史的教訓(xùn)，都是用極大的**換來的。譬如吃東西吧，某種是毒物不能吃，我們好象全慣了，很*常了。不過，還一定是以前有多少人吃死了，才知的。所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢?螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃，所以后人不吃了，像這種人我們當(dāng)極端感謝的。
14、窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉(zhuǎn)，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)大了，都昏天黑地的在社會(huì)轉(zhuǎn)，同他們的父親一樣，或者還不如。
15、*各處是壁，然而無形，像『鬼打墻』一般，使你隨時(shí)能『碰』，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者。
16、在人人說假話的年代講真話;在人人麻木的年代擁有充實(shí)的心靈�！斞�
17、我以為內(nèi)容且不說，新詩先要有節(jié)調(diào)，押大致相近的韻，給大家容易記，又順口，唱得出來。
18、倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限�！斞�
19、馴良之類并不是惡德。但發(fā)展下去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。
20、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
21、卑怯的人，即使有萬丈的憤火，除弱草以外，又能燒掉什么呢?——魯迅
22、凡事總須研究，才會(huì)明白�！斞�
23、經(jīng)驗(yàn)所得的結(jié)果無論好壞，都要很大的**，雖是小事情，也免不掉要付驚人的代價(jià)。
24、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí);我將開口，同時(shí)感到空虛�！斞�
25、如果一個(gè)人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當(dāng)然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。
26、煮豆微撒以鹽而給人吃之，豈必要索厚償，來生以百豆報(bào)我，但只愿有此微末情分，相見時(shí)好生看待，不至倀倀來去耳!——周樹人。
27、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于**與穩(wěn)定之中�！斞�
28、人生得一知己足矣�！斞�
29、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)**的。——魯迅
30、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了�！斞�
31、戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士。
32、哪里有天才?我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅
33、從來如此，便對嗎?——魯迅
34、說話到真人厭惡，比毫無動(dòng)靜來，還是一種幸福�！斞�
35、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅�！斞�
36、人類總不會(huì)寂寞，因?yàn)樯沁M(jìn)步的，是天生的�！斞�
37、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
38、說過的話不算數(shù)，是*人的大毛病。——魯迅
39、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。——魯迅
40、我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字，我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來，滿本上都寫著兩個(gè)字“**”!
41、一個(gè)人的生命是可寶貴的，但一代的真理更可寶貴，生命**了而真理昭然于天下，這死是值得的'。
42、“急不擇言”的病根，并不在沒有想的工夫，而在有工夫的時(shí)候沒有想。——魯迅
43、我又愿*青年只是向上走，不必理會(huì)這冷笑和暗箭�！斞�
44、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結(jié)果。
45、凡事以理想為因，實(shí)行為果。——魯迅
46、代人作代，農(nóng)人掘鋤，本是**常常的，若照相之際，代人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
47、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
48、其實(shí)，先驅(qū)者本是容易變成伴腳石的�！斞�
49、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
50、抉心自食，欲知本味，創(chuàng)痛酷烈，本味何能知?——魯迅
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）
——魯迅先生的名言警句5篇
魯迅先生的名言警句1
勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。 ——魯迅
一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。 ——魯迅
**固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。 ——魯迅
我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅
有一分熱，發(fā)一分光。 ——魯迅
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)**的。 ——魯迅
無論如何，流言總不能嚇啞我的。 ——魯迅
要在文化上有成績，則非韌不可。 ——魯迅
偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。 ——魯迅
時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。 ——魯迅
**須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。 ——魯迅
我很早就希望*的站出來，對于*的社會(huì)、文明，都毫無忌憚地加以批評。 ——魯迅
時(shí)間，每天得到的都是***小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。 ——魯迅
其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ——魯迅
幼稚是會(huì)成長，會(huì)成熟的。只要不衰老，**，就好。 ——魯迅
既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。 ——魯迅
*一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。 ——魯迅
只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。 ——魯迅
惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，*人才有真進(jìn)步。 ——魯迅
惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。 ——魯迅
改造自己，總比禁止別人來得難。 ——魯迅
節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。 ——魯迅
貪安穩(wěn)就沒有**，要**就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。 ——魯迅
穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而**蘇生的路。 ——魯迅
節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效地延長了人的生命。 ——魯迅
**固不是錢所能買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。 ——魯迅
希望是附麗于存在的，有存在，便***，***，便是光明。 ——魯迅
人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 ——魯迅
天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。 ——魯迅
魯迅先生的名言警句2
1、在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長的民眾�！┤缦胗袉棠荆肟春没�，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了；所以土實(shí)在較花木還重要。
2、哀其不幸，怒其不爭。這句話是魯迅先生用來諷刺那些舊社會(huì)中精神早已經(jīng)麻木的人，既憤怒，又同情，這種人不懂得主動(dòng)抗?fàn)�，有種逆來順受的妥協(xié)。當(dāng)你身邊某個(gè)朋友如果哪天和渣男復(fù)合，你是不是也會(huì)如此感嘆呢？
3、*一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。戰(zhàn)具比我們精利的歐美人，戰(zhàn)具未必比我們精利的匈奴蒙古滿洲人，都如入無人之境。土崩瓦解這四個(gè)字，真是形容得有自知之明。
4、*人的不敢正視各方面，用瞞和騙，造出奇妙的逃路來，而自以為正路。在這路上，就證明著國民性的怯弱，懶惰而又巧滑。一天一天的滿足?，即一天一天的墮落?，但卻又覺得日見其光榮。在事實(shí)上，**一次，即添加幾個(gè)殉難的忠臣，后來每不想**舊物，而只去贊美那幾個(gè)忠臣；遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事過之后，也每每不思懲兇，自衛(wèi)，卻只顧歌詠那一群烈女。
5、走自己的路，讓別人說去吧。人生的路是需要自己走的，如果因?yàn)閾?dān)心顧慮太多，或者害怕別人的眼光，那樣活的豈不是很累。雖然魯迅說這句話是基于他當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，但在現(xiàn)在，我們是不是也會(huì)有過同樣的困擾呢？
6、孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人**的良方，往往不過是廢紙。
7、希望是附麗于存在的，有存在，便***，***，便有光明。--魯迅
8、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
9、有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。
10、哈兒狗往往比它的主人更嚴(yán)厲。
11、從來如此，便對么？——《狂人日記》自古以來約定成俗就一定對嗎？對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的諷刺，大多數(shù)人不敢提出質(zhì)疑，沒理由沒勇氣反抗。如同**中世紀(jì)的科學(xué)研究，近代*的革舊迎新，不就是否定過去一些肯定落后的**嗎？
12、以無賴的**對付無賴，以**的**對付**。--魯迅
13、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。
14、*人的性情是總喜歡調(diào)和折中的。譬如你說，這屋子太暗，須在這里開一個(gè)窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會(huì)來調(diào)和，愿意開窗了。沒有更激烈的主張，他們總連*和的**也不肯行。——《無聲的*》如今我們要達(dá)到某一目的，不妨試試，先拋出更多更大的要求，之后再提稍微小的要求，以達(dá)到真實(shí)目的。
15、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。
16、不是很大的鞭子打在背上，*自己是不肯動(dòng)彈的。--魯迅
17、輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉(zhuǎn)過去。
18、生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
19、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
20、猛獸總是獨(dú)行，牛羊才成群結(jié)隊(duì)�！遏斞鸽s文精選》猛獸是**者，牛羊是被**者，反諷著當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。有時(shí)候獨(dú)自一人，不隨從大眾的想法才能取得更高成就。
21、社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)--魯迅
22、從來如此，便對么？這句胡出自于魯迅先生的《狂人日記》，也是狠狠抨擊了固守不變，一直被老的封建落后的思想所束縛。就像是在***問題上，雖然現(xiàn)在社會(huì)仍舊存在著歧視，但比起之前，著實(shí)好很多，一直不變不一定是對的的。
23、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中**。*人講求各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜，就像在公眾場所有人抽煙，出于不想管閑事或者好面子不去阻止，但***，哪怕他是一個(gè)老人，都會(huì)勇于指出來。沉默中爆發(fā)或**，一念之間。
24、面具戴太久，就會(huì)長到臉上，再想揭下來，除非傷筋動(dòng)骨扒皮�！鎏幉辉斏畹臒o奈，學(xué)會(huì)了偽裝自己，虛偽以待眾人。
25、青年們先可以將*變成一個(gè)有聲的*。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來--魯迅
魯迅先生的名言警句3
1.既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。
2.許多歷史的教訓(xùn)，都是用極大的**換來的。譬如吃東西吧，某種是毒物不能吃，我們好象全慣了，很*常了。不過，還一定是以前有多少人吃死了，才知的。所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃，所以后人不吃了，像這種人我們當(dāng)極端感謝的。
3.窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉(zhuǎn)，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)大了，都昏天黑地的在社會(huì)轉(zhuǎn)，同他們的父親一樣，或者還不如。
4.*各處是壁，然而無形，像鬼打墻一般，使你隨時(shí)能碰，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者。
5.在人人說假話的年代講真話；在人人麻木的年代擁有充實(shí)的心靈。
6.幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于**與穩(wěn)定之中。
7.你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成*地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。
8.時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。
9.吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。
10.巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
11.希望本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
12.一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。
13.刪掉枝葉的人，決定得不到花果。
14.惟獨(dú)**家，無論他生或死，都能給大家以幸福。
15.側(cè)惟共和之事，重在**，而治之良否，則以公民程度為差。故****，實(shí)其本柢。
16.兒童與國家之關(guān)系，十余年后，皆為**，—國盛衰，有系于此，則欲尋求方術(shù)，有所振策，是為研究。
17.兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為*國民應(yīng)有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學(xué)校與社會(huì)教育。
18.現(xiàn)在的所謂教育，世界上無論那一國，其實(shí)都不過是制造許多適應(yīng)環(huán)境的機(jī)器的方法罷了。要適如其分，發(fā)展各各的個(gè)性，這時(shí)候還未到來。
19.愈艱難，就愈要做。**，是向來沒有****的，冷笑家的贊成，是在見了成效之后。
20.“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少。
21.兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
22.即使天才，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和*常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。
23.*覺醒的人，為想隨順****幼者，便須—面清潔舊帳，一面開辟新路�！白约罕持蛞u的重?fù)?dān)，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人�！边@是一件極偉大的要緊的事，也是一件——魯迅
24.孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人**的良方，往往不過是廢紙。
25.忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。
26.我以為內(nèi)容且不說，新詩先要有節(jié)調(diào)，押大致相近的韻，給大家容易記，又順口，唱得出來。
27.倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
28.馴良之類并不是惡德。但發(fā)展下去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。
29.時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
30.卑怯的＇人，即使有萬丈的憤火，除弱草以外，又能燒掉什么呢？
31.凡事總須研究，才會(huì)明白。
32.經(jīng)驗(yàn)所得的結(jié)果無論好壞，都要很大的**，雖是小事情，也免不掉要付驚人的代價(jià)。
33.當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛。
34.如果一個(gè)人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當(dāng)然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。
35.煮豆微撒以鹽而給人吃之，豈必要索厚償，來生以百豆報(bào)我，但只愿有此微末情分，相見時(shí)好生看待，不至倀倀來去耳！
36.以過去和現(xiàn)在的鐵鑄一般的事實(shí)來測將來，洞若觀火！
37.什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。
38.沒有藝術(shù)**，沒有鋒利的文筆，沒有幽默，沒有圖景，就沒有小品。
39.一息尚存，此志不容少懈，可謂遠(yuǎn)。
40.謠言世家的子弟是以謠言**，也以謠言被殺的。
41.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作**。
42.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
43.養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博**能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。
44.人類的悲歡并不相通……
45.與名流者談，對于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
46.要痊愈的病人不辭熱痛的針灸，要上進(jìn)的讀者也決不怕要惡辣的書。
47.昔者初民，見天地萬物，變異不常，其諸現(xiàn)象，又出于人力所能以上，則自造眾說以解釋之；凡所解釋，今謂之神話。
48.不革新，是生存也為難的。
49.社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問和事業(yè)。
50.我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐？必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
51.生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀書一同殺出一條生存的血路來的東西。
52.學(xué)習(xí)�？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
53.有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。
54.父母對于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的**。
55.**固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。
56.誠信為人之本。
57.創(chuàng)造這*歷史上未曾有過的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命。
58.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
59.將來現(xiàn)在將來，于現(xiàn)在有意義，才于將來會(huì)有意義。
60.從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。
61.謙以待人，虛以接物。
62.沒有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)。
63.選材要嚴(yán)，一掘要深，不可將一點(diǎn)瑣屑的沒有意思的事故，灌填成一篇，以創(chuàng)作豐富自樂。
64.卑怯的'人，即使有萬丈的憤火，除弱草以外，又能燒掉什么呢。
65.空談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實(shí)的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。
66.激烈得快的，也*和得快，甚至于也頹廢得快。
67.上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
68.*一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。
69.時(shí)間對于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。
70.青年人先可以將*變成一個(gè)有聲的*：大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開古人將自己的真心話發(fā)表出來。
71.人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
72.一定要有自信的勇氣，才會(huì)有工作的勇氣。
73.命運(yùn)并不是*人的事前指導(dǎo)，乃是事后的一種不費(fèi)心思的解釋。
74.唱戲憑嗓子，鋤地憑膀子。
75.凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道。
76.自然賦于人們的不調(diào)和還很多，人們自己萎縮墮落退步的也還很多，然而生命決不因此回頭。
77.勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
78.糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也*和的快，甚至于也頹廢的快。
79.必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。
80.凡是總須研究，才會(huì)明白。
81.懷疑并不是缺點(diǎn)�？偸且�，而并不下斷語，這才是缺點(diǎn)。
82.其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
83.我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
84.貪安穩(wěn)就沒有**，要**就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
85.唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。
86.事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。
87.*的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生*，還粉飾黑暗。
88.小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
89.智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會(huì)胡思亂想，心軟就不肯下辣子手……所以智識非鏟除不可。
90.血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)**。
魯迅先生的名言警句4
1. 勇者舉刀向強(qiáng)者
2. 寫不出的時(shí)候不硬寫
3. 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4. 一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。
5. 魯迅說：世上本來沒有路 走的人多了 才有了路
6. 悲劇 就是把人生有價(jià)值的東西撕裂給人看
7. 時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命
8. 不是很大的鞭子打在背上，*自己是不肯動(dòng)彈的。
9. 以無賴的**對付無賴，以**的**對付**。
10. 希望是附麗于存在的，有存在，便***，***，便有光明。
11. 悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。
12. 有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。
13. 寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。
14. 悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。
15. 有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。
16. 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
17. 寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。
18. 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)
19. 節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到是魯迅參照朱熹的名言寫的要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。
20. 有的人畢生追求的是有的人與生俱來的 在生命結(jié)束的時(shí)候 有的人得到了他畢生追求的 有的人確失掉了他與生俱來的
21. 節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命.
22. 書要眼到、口到、心到、手到、腦到是魯迅參照朱熹的名言寫的要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。
23. 青年們先可以將*變成一個(gè)有聲的*。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來
24. 時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的(魯迅時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
魯迅先生的名言警句5
1、散文的體裁，其實(shí)是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫信和日記，恐怕也還不免有破綻，而一有破綻，便破滅到不可收拾了。與其防破綻，不如忘破綻。
2、寧可與敵人明打，不欲受同人**。
3、偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
4、穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而**蘇生的路。
5、死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
6、凡事總需研究，才會(huì)明白。
7、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
8、*一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。
9、改造自己，總比禁止別人來的難。
10、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命。
11、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
12、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
13、但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
14、社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問和事業(yè)。
15、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結(jié)果。
16、我很早就希望*的站出來，對于*的社會(huì)文明，都毫無忌憚地加以批評。
17、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中**。
18、從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。
19、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
20、**的生命已經(jīng)朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪�非空虛。
21、生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
22、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
23、社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)。
24、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
25、走自己的路，讓別人去說。
26、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作**。
27、疑并不是缺點(diǎn)�？偸且�，而并不下斷語，這才是缺點(diǎn)。
28、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。
29、我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民*的人，有舍身求法的人
30、一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。
31、曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵！
32、希望是附麗于存在的，有存在，便***，***，便是光明。
33、讀書應(yīng)自己思索，自己做主。
34、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。
35、巨大的.建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
36、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。
37、不是很大的鞭子打在背上，*自己是不肯動(dòng)彈的。
38、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)**。
39、在行進(jìn)時(shí)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙于進(jìn)行，則越到后來，這隊(duì)伍也就越成為純粹、精銳的隊(duì)伍了。
40、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
41、只要從來如此，便是寶貝。
42、渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
43、唯獨(dú)**家，無論他生或死，都能給大家以幸福。
44、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。
45、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。
46、沉著、勇猛，有辨別，不自私。
47、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
48、一定要有自信的勇氣，才會(huì)有工作的勇氣。
49、改造自己，總比禁止別人來得難。
50、巨大的建筑，總是一木一石疊起來，我們何嘗做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
51、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。
52、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
53、與名流者談，對于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
54、青年們先可以將*變成一個(gè)有聲的*。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來。
55、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。
56、泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是堅(jiān)苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。
57、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
58、天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。
59、寫不出的時(shí)候不硬寫。
60、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛。
61、唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。
62、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。
63、真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血這是怎樣的哀痛者和幸福者？
64、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，便成了路。
65、貪安穩(wěn)就沒有**，要**就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
66、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。
67、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
68、躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋。
69、空談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實(shí)的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。
70、愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
71、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也*和的快，甚至于也頹廢的快。
72、倘只看書，便變成書櫥。
73、我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
74、戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士。
75、時(shí)間就是生命，無端地空耗別人的時(shí)間，無異于謀財(cái)害命。
76、友誼是兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。
78、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?/p>
79、只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。
80、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。
81、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
82、事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。
83、橫眉冷對千夫指，俯首干為孺子牛。
84、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
85、懷疑并不是缺點(diǎn)�？偸且�，而并不下斷語，這才是缺點(diǎn)。
86、談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實(shí)的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。
87、*雖發(fā)明火藥，卻只會(huì)用來放煙花炮竹；發(fā)明羅盤，也是用來看風(fēng)水。
88、哀其不幸，怒其不爭。
89、**固不是錢所能買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。
90、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。
91、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。
92、單是說不行，要緊的是做。
93、幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。
94、父母對于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的**。
95、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
96、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。
97、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。
98、待我成塵時(shí)，你將見我的微笑！
99、人類總不會(huì)寂寞，因?yàn)樯沁M(jìn)步的，是天生的。
100、愈艱難，就愈要做。**，是向來沒有****的。
101、偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）
——讀我的伯父魯迅先生有感3篇
讀我的伯父魯迅先生有感1
今天，我們學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，使我更深地了解了魯迅這個(gè)人。
這里寫了作者周曄與她的伯父——魯迅先生發(fā)生的幾件事。比如：談《水滸傳》，談碰壁以及阿三的回憶，但使我感觸最深的是救助車夫一段，主要寫了一個(gè) 拉黃包車的人的腳被玻璃片扎了，他和父親能主動(dòng)上前救助。這就體現(xiàn)出魯迅先生很關(guān)心社會(huì)底層人民，很樂于助人，而且他是世界十大文豪之一，他完全可以用筆來賺錢�？伤]有那樣做，他是用筆和文章做槍桿子、做手榴彈，每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫，都深深地?cái)S向敵人的心里，也讓他們知道，什么是*的“文字炮彈”。其實(shí)，像魯迅這樣的人現(xiàn)在也不乏其人。就比如我們的王老師。
只要第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，王老師就要在講臺(tái)上站上一個(gè)小時(shí)，每當(dāng)做同步訓(xùn)練冊時(shí)，她非得等所有同學(xué)做完了而且改完了才肯罷休，才肯吃飯，王老師完全可以到五年級四班美美地吃著香噴噴的飯菜，吃完后還可以趴在桌子上小憩一下，消除上午的疲勞。可是王老師并沒有這樣做，而是繼續(xù)留在我們班批作業(yè)。這就是為自己想得少，為別人想得多的表現(xiàn)。如果這還不夠，那就再看看孫哲這個(gè)典型的例子吧！
每當(dāng)班級的飲用水沒有了，他就放棄自己下課游戲的時(shí)間，把那桶沉重的水抬到班級，他完全可以把這種重活統(tǒng)統(tǒng)交給老師去做，可他也沒有，他完全是為班級著想，一點(diǎn)沒有想到自己的利益，相比之下，社會(huì)上一些****的人，和他們相比，真是遙不可及。
他們都有這種品德，我應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)，爭取也做一個(gè)具有“為自己想得少，為別人想得多”的人。
讀我的伯父魯迅先生有感2
我國有這樣一位大文豪，他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直著，濃密的胡須成隸書的“一”字……他，就是魯迅先生。
魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表了*現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說“狂人日記”，他一生中也翻譯了很多作品，《吶喊》、《仿徨》、《故事新編》等篇。他一生以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。他也深受人民愛戴�！段业牟隔斞赶壬肪褪撬闹杜軙匣貞浰暗膸准�。
伯父在與“我”笑談《水滸傳》時(shí)，教育我認(rèn)真讀書，又在談笑之中抨擊舊社會(huì)，還和父親一起救護(hù)與幫助了黃包車夫，關(guān)心女傭阿三。這難道不值得我感動(dòng)嗎？
在伯父與笑談《水滸傳》時(shí)，也寫出了伯父對周曄幽默而嚴(yán)肅的教育，既不是對周曄打打罵罵的，也不是對周曄不理不睬的，而且用幽默、委婉的方式來教育她，伯父摸著胡子，笑了笑說：“哈哈﹗還是我的記性好�！边@句話看似在寫伯父的記性好，可也是在批評作者看書不認(rèn)真。而現(xiàn)在的父母已經(jīng)不是這樣子了，經(jīng)常對孩子進(jìn)行毆打、漫罵，讓孩子覺得回家是一件非常痛苦的事情，都不想在家多呆一小會(huì)了，改正缺點(diǎn)也挺慢了，而且心里挺不高興的。但家長所不知到的是，他們越這樣，我們心中的反抗心理就越強(qiáng)，也就越不能改好，到后來就越來越壞。其實(shí)，我們小孩也明白，大人心里非常著急，我們心里也挺著急的，只是行為上不對，可大人也不能來揍我們呀﹗我堅(jiān)信，把《我的伯父魯迅先生》給他們看了以后，也許會(huì)轉(zhuǎn)變方法，會(huì)像魯迅一樣吧，用委婉與幽默的方法來教育我們，讓二十一世紀(jì)的太陽更美，更燦爛。
這就是我讀了《我的伯父魯迅先生》后的感想。
讀我的伯父魯迅先生有感3
為人為眾不為己，做牛做馬不埋怨。這就是我對魯迅先生的第一印象，今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，對這位大文豪有了更深的認(rèn)識，他不僅是一個(gè)大作家，更是一位**家。
惋惜
魯迅的原名是周樹人，魯迅只是他的筆名，他的一生中更換了許多個(gè)筆名，因?yàn)樗l(fā)表的作品中，許多內(nèi)容都強(qiáng)烈地抨擊了當(dāng)時(shí)的***，所以他的作品很難以魯迅之名發(fā)表出去。他的一生都用在了戰(zhàn)斗上，用筆與敵人周旋，用文字剛勁有力地打擊了黑暗**，他的作品里每一處都流露著他對舊社會(huì)的不滿。但是，這樣一位大文豪卻早早地離我們而去，怎不叫人痛惜呢？
贊嘆
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子�！薄：笕藢︳斞赶壬兄鵁o限的贊嘆，他是一位在文壇上閃爍著巨大光華的明珠，就像流星一般雖已逝去，但他那一閃而逝的耀眼的美麗，卻深深的印在了人們的心中。但相對文學(xué)巨星比起來我個(gè)人認(rèn)為他更像一個(gè)慈祥的老父，幫助無數(shù)的文學(xué)青年闖入文壇，大展鴻圖。而女作家蕭紅則是一個(gè)**。她視魯迅為父親，魯迅也把她視作自己的女兒，盡力地呵護(hù)、關(guān)愛她。在魯迅的指點(diǎn)下，蕭紅的文化慢慢得到升華，最終一舉成名。蕭紅不停地在文壇上奔跑，而在這些前進(jìn)的腳印下，人們清楚地看到，有一位老人溫馨的鼓勵(lì)與艱辛的汗水。這就是魯迅。
回眸、歷史
回望歷史長河，我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)歷史人物：孫臏，忍辱負(fù)重，寫下我國名著——《孫子兵法》；司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》；反之，龐涓妒才，砍去孫臏雙膝，令他忍受常人不可忍之苦；亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中，令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”，“司馬遷”我國名著——《孫子兵法》；司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》；反之，龐涓妒才，砍去孫臏雙膝，令他忍受常人不可忍之苦；亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中，令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”，“司馬遷”難道還少么？我們的眼前便是這么一個(gè)人物，他就像火把一般，點(diǎn)亮了人們心中的峰火，令人們變成了有意識的“人”，*****黑**與***。如果沒有魯迅先生，那么我們的一生都將在災(zāi)難中度過，雖然我不是很了解魯迅，但是從人們膜拜他的程度來看，他對我們這些90后的人的影響可真不不少��！
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）
——走近魯迅先生作文3篇
走近魯迅先生作文1
翻開*近現(xiàn)代史的史冊，舉目所見盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被**被侵略，**混戰(zhàn)，民不聊生，**民族被淹沒在一片**般的黑暗中，然而在這深沉的黑暗中，卻總有簇簇閃動(dòng)的火光，在試圖點(diǎn)燃這片沉默的土地，讓一個(gè)民族湮沒已久的熱情與斗志復(fù)蘇，重拾昔日的榮光。魯迅，便是這火光中最為明亮的一簇。
“魯迅”這個(gè)名字似乎**了太多太多，**戰(zhàn)士、思想家、文學(xué)家……這些漂亮的名詞都太過空泛，使我看不清魯迅真實(shí)的面目。于是，我在歷史中尋找，在記憶中尋找，在《吶喊》中尋找，在《彷徨》中尋找，尋找那個(gè)舉著投槍，要刺破黑暗的戰(zhàn)士。
“絕望之為虛妄，正與希望相同�！睔v經(jīng)太過久長的忍耐，太過深重的苦難，國民似乎習(xí)慣了順從與卑微，在猙獰的**者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著，失掉了所有的尊嚴(yán)與理想，也失掉了靈魂，只剩下一具具行尸走肉，日復(fù)一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切，并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國民，用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們，這些即將成為**奴卻渾然不覺的人們。“叛逆的猛士出于人間，他屹立著洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠(yuǎn)的苦痛，正視一切重疊淤積的和凝聚的血，深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲;他將要起來使人類蘇生，或者使人類滅盡，這些造物主的良民們�！�
走近魯迅先生作文2
他矮小，身高只有一米五左右，但他的鐵肩卻掮起了“**城頭”那扇黑沉沉的閘門，引領(lǐng)著人們向日出的東方奔去;他瘦弱，長眠時(shí)體重不到七十五斤，但發(fā)自他內(nèi)心的充滿悲憤和愛憎的吶喊，卻喚醒了無數(shù)正昏昏欲睡于“鐵屋子”里的國民……而這個(gè)人，就是——魯迅。
“魯迅”這個(gè)名字似乎**了太多太多：思想家、**家、文學(xué)家……經(jīng)過這次課堂單元中關(guān)于“認(rèn)識魯迅”與課外生活中的實(shí)踐，使我更加走近了魯迅!
魯迅先生生*的光榮事跡數(shù)不勝數(shù)。在他的筆下，一部部文學(xué)作品從而誕生：《吶喊》、《朝花夕拾》、《阿q正傳》、《狂人日記》、《祝�！�、《彷徨》、《野草》……一個(gè)個(gè)鮮活的人物：祥林嫂、孔乙己、單四嫂子、高爾礎(chǔ)仿佛躍然于人們的眼前。
魯迅是偉大的!他關(guān)愛著新一代的青年，這些年輕的靈魂，這些微緲的希望!他是一個(gè)猛士，像傳說中帶領(lǐng)人們沖破黑暗，用心肝化作火炬，用自己的熱情去復(fù)燃那些死了的火種!“救救孩子!”魯迅先生的吶喊仿佛又在耳畔響起……
走近魯迅先生!偉大的魯迅先生，讓我們走近你!走近你!
走近魯迅先生作文3
這張臉有點(diǎn)不買賬，有點(diǎn)無所謂，有點(diǎn)酷，有點(diǎn)慈悲�？瓷先ヒ荒樀那蹇�，剛直，坦然。面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，但精神很好;一根根頭發(fā)精神抖擻地直豎著。對，他就是魯迅。魯迅是*著名的文學(xué)家，他的著作很多，其中最著名的是《阿Q正傳》。
魯迅有許多有趣的小故事，其中一個(gè)是我印象最深的： 有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨便，而且看起來很骯臟，覺得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢，簡直樂開了懷。 一個(gè)多月后，魯迅又來理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺得很奇怪，便問他為什么。魯迅笑著說：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢給你!” 理發(fā)師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。
魯迅真是聰明，用這種方法使理發(fā)師自己承認(rèn)錯(cuò)誤，我要向他學(xué)習(xí)。
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）
——我的伯父魯迅先生說課稿 (菁選3篇)
我的伯父魯迅先生說課稿1
要求：用心讀課文第四部分前四個(gè)小節(jié)，思考：
a、你看到了一位怎樣的車夫？他的哪一個(gè)動(dòng)作或神態(tài)特別讓你有話想說？
b、面對這樣的一位車夫，爸爸和伯父是怎么做的?伯父的'尤其哪一個(gè)動(dòng)作也特別讓你有話想說，把它圈劃出來，寫上批注。
1）、學(xué)生讀文，圈劃、批注；
2）、交流：……
預(yù)設(shè)學(xué)生的回答
1、受傷的車夫，引：車夫傷得重嗎？特別從――讀出？待學(xué)生找出相關(guān)語句后，引導(dǎo)學(xué)生給“捧”換詞，品味；
2、飽經(jīng)風(fēng)霜的車夫，調(diào)侃：飽經(jīng)風(fēng)霜是說車夫風(fēng)里來，日里去，吃飽了風(fēng)和霜嗎？那這個(gè)“飽經(jīng)風(fēng)霜”我們可以怎么理解？待學(xué)生交流到一定階段，教師作小結(jié)：是的，生活的艱辛、困苦，無形中寫在了車夫的臉上，加上她此時(shí)的痛，致使車夫心力交瘁！再讀，感受車夫的痛與苦。
引領(lǐng)：
�、俜觥牍�，――“俯首甘為孺子牛”；
3、導(dǎo)讀：此時(shí)此刻，在車夫的心中，魯迅已不僅僅一位陌生人，而如同車夫的――魯迅對勞動(dòng)人民的深切同情，還與他的一段經(jīng)歷有關(guān)：（補(bǔ)充資料：魯迅，出生在一個(gè)逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久病不愈。作為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當(dāng)鋪和藥店，飽受人們的冷眼。在鄉(xiāng)下外婆家里，他有機(jī)會(huì)接觸農(nóng)村社會(huì)，和農(nóng)民的孩子親密相處，從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。這些經(jīng)歷使他對勞動(dòng)人民有著深切的同情。）
�、谔汀⒔�，引導(dǎo)想象：魯迅此時(shí)應(yīng)該想到了什么，他還可能想到了什么？交流：說說你此時(shí)的心情、感受？
③兩個(gè)“清清楚楚”，可見。
引讀下面句子：――，引導(dǎo)質(zhì)疑，猜：伯父的神情為何嚴(yán)肅？他的手半天沒動(dòng)，應(yīng)該想了些什么？
點(diǎn)撥：這個(gè)黃昏，看見車夫受傷的難道就只有爸爸和我嗎？――橫眉冷對千夫指；
4、引讀：這樣的伯父在小周曄長大**后才漸漸讀懂！這樣的伯父走了，難怪我――（呆呆地望著來來往往的人……）
前來吊唁的有――，有――，巴金在《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》中這樣寫道：（補(bǔ)充資料：我看見了穿粗布短衫的勞動(dòng)者，我看見了抱著課本的男***，我也看見了綠衣的郵差，黃衣的童子軍，還有小商人，小店員，以及國籍不同、職業(yè)不同、信仰不同的各種各類的人。在這無數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情，這一切的人都是被這一顆心從遠(yuǎn)近的地方牽引到這里來的。
感謝周曄，感謝巴金，為我們記下永恒的感動(dòng)。下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入感悟魯迅的高大形象。
�。▽W(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，我是這樣理解的：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師則是他們學(xué)習(xí)的**者、引領(lǐng)者。教學(xué)“救護(hù)車夫”部分內(nèi)容，我主要引導(dǎo)學(xué)生由車夫、魯迅的動(dòng)作、神情，感悟魯迅的高尚品質(zhì)，同時(shí)滲透寫作方法 教學(xué)中，努力體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“順學(xué)而導(dǎo)”的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教”，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)**慣與自主學(xué)習(xí)能力。）
(三)、課堂練習(xí)，拓展延伸
《作業(yè)本》5 （有道是“眼過三遍不如嘴過一遍，嘴過三遍不如手過一遍”，課堂練習(xí)能幫助學(xué)生梳理課堂交流內(nèi)容，將知識、情感積淀下來，同時(shí)及時(shí)鞏固新知。）
四、作業(yè)：
1、認(rèn)真讀課文，質(zhì)疑，寫下來；（愛因斯坦曾言：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更可貴，于是我設(shè)置這樣的一個(gè)作業(yè)，為驅(qū)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真讀文，更為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。）
2、收集魯迅生*資料及著作讀一讀。（有道是“得法于課內(nèi)，得益于課外”，“語文的外延即生活”，語文學(xué)習(xí)要向開放的生活要內(nèi)容，故布置此一作業(yè)。）
板書：
我的伯父魯迅先生
笑談《水滸》
愛戴 趣談“碰壁”
為自己想得少
救護(hù)車夫
情勞苦人民
為別人想得多
關(guān)心女傭
板書是一種教學(xué)藝術(shù)，既要醒目，又要悅目，對教學(xué)起畫龍點(diǎn)睛的作用。因此我認(rèn)為，板書首先是一種傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，它最大的優(yōu)勢在于其與教學(xué)隨時(shí)可以保持同步的**性與交互性。所謂“醒目”，是指能將課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)一覽無余，能將學(xué)生的疑問盡收眼底。所謂“悅目”，是指一篇課文用幾堂課上完了，學(xué)生腦海中留下了無數(shù)的葉片，更重要的是而且留下了這些葉片組合成的體現(xiàn)文章的樹干的“圖像”。板書成為一篇課文濃縮的精華，它是令人受益匪淺的“壓縮餅干”。
由此可見，即使是在新課程背景下，板書也不是可有可無的生姜末，而是體現(xiàn)教師教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效益的長流水.本板書集學(xué)生學(xué)路與教師教路為一體，簡潔形象，脈絡(luò)清晰，能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
我的伯父魯迅先生說課稿2
《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的弟弟周建人的女兒周曄所寫。主要是通過回憶有關(guān)魯迅先生的五件小事（追悼魯迅、談《水滸傳》、講“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭）來反映伯父魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)。本文可以按自然空行形式分為五段，也可以按事件分為五個(gè)部分，每個(gè)部分寫了一件小事。全文以圍繞結(jié)尾處中心句“他為自己想得少，為別人想得多�！闭归_，這是本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。在具體的敘述方式上，第一件事主要是場面描寫，第二件事主要是作者的敘述，第三件事主要是對話描寫，第四件事是對人物的神態(tài)、動(dòng)作等的描寫為主，第五件事主要是女傭阿三的講述，以側(cè)面描寫為主。每一件事都有不同的敘述方式，這也是本文的特點(diǎn)之一。
本篇課文的教學(xué)目標(biāo)為：
�。�、初步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣：專心致志，邊讀邊想，做好記號和學(xué)以致用。
�。�、學(xué)會(huì)生字，理解14個(gè)詞語的意思，在部分詞語會(huì)造句運(yùn)用。
３、理解通過幾件具體事例反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫作方法。
�。�、初步了解魯迅先生是一位關(guān)心、愛護(hù)青少年，熱愛勞動(dòng)人民，憎恨xxx**，深受人民愛戴的人。感受他為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)。
本節(jié)課是這篇課文的第一教時(shí)，根據(jù)語文大綱的要求，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：
１、學(xué)習(xí)生字新詞。
�。�、初讀，整體感知。
�。�、學(xué)習(xí)第一段。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：
理清文章脈絡(luò)。
本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)為：
試加小標(biāo)題。
教學(xué)這一節(jié)課，我采取“整體認(rèn)知”入手，先理清課文的結(jié)構(gòu)，然后再教學(xué)第一段。在具體的教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，采取以“自學(xué)──小組討論──反饋評議”為基本教學(xué)模式。
上課伊始，我首先出示課題，讓學(xué)生說說讀了課題之后，讀懂了什么？在具體的操作階段，我預(yù)測了學(xué)生可能的幾種回答，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。例：
�。�、若學(xué)生講本文主要是寫魯迅先生的，則相機(jī)介紹魯迅先生（請學(xué)生介紹）。
�。病⑷魧W(xué)生講本文的作者與魯迅先生之間的關(guān)系，則介紹“周曄”。
３、若學(xué)生講本文是一篇寫人文章，則復(fù)習(xí)寫人文章的寫法。
其次，讓學(xué)生根據(jù)課題提出自學(xué)要求：
�。薄懥擞嘘P(guān)魯迅先生的幾件事？試加小標(biāo)題。
�。�、反映了魯迅先生的什么優(yōu)秀品質(zhì)？劃出有關(guān)句子。
可以說，以上兩個(gè)問題是本文的“教眼”。因?yàn)榻虒W(xué)本文就是圍繞這兩個(gè)問題出發(fā)，然后逐題解決，達(dá)到了整體認(rèn)知，理清了文章的脈絡(luò)，使學(xué)生對本文有了一個(gè)初步的感知。
再次，在教學(xué)第一段時(shí)，我也以重點(diǎn)突破為主。在學(xué)生讀了以后，讓學(xué)生說說產(chǎn)生了什么問題（為什么伯父得到這么多人的愛戴？）。抓住這個(gè)關(guān)鍵句子，理解“愛戴”的詞義，找出哪些句子寫出伯父得到這么多人的愛戴，懂得了場面描寫，又明確了第一段與第二至五段的“果因”關(guān)系。接著，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)，談?wù)勗谶@一段中你還有什么疑問或還讀懂了什么？同學(xué)間交流評議（這種方法好就好在避免了老師與學(xué)生之間那種一問一答的單調(diào)乏味感，變學(xué)生的被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真、透徹，教師上得輕松，又何樂而不為呢。）最后，朗讀本段并隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
最后，進(jìn)行本堂課的小結(jié)（讓學(xué)生小結(jié)為主），并進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。
在板書的設(shè)計(jì)上（見教案），我也注重簡單，但又不失清楚。在看了板書之后，本篇課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一目了然。
總之，在具體的上課操作之后，教師本人的自我感覺好，達(dá)到了課前制訂的教學(xué)目標(biāo)，完成了對課文兩方面的整體認(rèn)知：一是對課文內(nèi)容的整體認(rèn)知；二是對文章結(jié)構(gòu)的整體認(rèn)知。在教法上，也注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師的主導(dǎo)性，較好地處理了“教”與“學(xué)”的關(guān)系，使學(xué)生在既節(jié)奏緊湊又不失快樂的課堂中，學(xué)到了應(yīng)該學(xué)到的知識。
我的伯父魯迅先生說課稿3
一、說教材處理
從“**課程”轉(zhuǎn)向“教學(xué)課程”，就操作角度而言，就是正確估價(jià)教材，變“教教材”為“用教材教”。
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，是圍繞“走近魯迅，通過大量閱讀感受其偉大人格，在其中引領(lǐng)學(xué)生語言與精神的共同成長”這一“學(xué)習(xí)主題”展開的，課文不再是教學(xué)的全部，而僅僅是其中的一個(gè)學(xué)習(xí)材料而已。當(dāng)然，我們應(yīng)該避免課文的空泛化處理，使之與其他學(xué)生自行收集的資料完全等同處理，從而從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。它還是應(yīng)當(dāng)教學(xué)的主要憑借，是值得熟讀精思的。
在對教材文本的解讀時(shí)，創(chuàng)設(shè)了“辨析文末句子是否點(diǎn)明中心，如不是，請自行設(shè)計(jì)一個(gè)點(diǎn)明中心的句子”這樣一個(gè)主問題，這樣的框架性設(shè)計(jì)，無疑將有助于學(xué)生的個(gè)性化與創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成，也有利于教師教學(xué)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
二、說教學(xué)目標(biāo)
本課的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，充分關(guān)注并突出了目標(biāo)的行為側(cè)面與體驗(yàn)性層次。教師對教學(xué)目標(biāo)的分解是以“學(xué)生的全域發(fā)展”作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，有機(jī)涵蓋了“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度，并對于體驗(yàn)性目標(biāo)有著十分清晰的操作性描述。學(xué)生在三維目標(biāo)的引領(lǐng)下，不僅解決了“學(xué)到什么”和“怎么學(xué)習(xí)”的問題，尤其解決了“喜歡學(xué)”和“主動(dòng)學(xué)”的問題。
三、說教學(xué)活動(dòng)程序設(shè)計(jì)
在教學(xué)中，教師采用的是一種框架性設(shè)計(jì)，圍繞“走近魯迅，通過大量閱讀活動(dòng)實(shí)踐，感受偉大人格，在其中引領(lǐng)學(xué)生語言與精神的共同成長“這個(gè)學(xué)習(xí)主題，設(shè)計(jì)了“收集信息——激情導(dǎo)入——整理信息——研讀課文——活動(dòng)延伸”的學(xué)習(xí)路徑，這是一個(gè)彈性很大的設(shè)計(jì)，給了教師和學(xué)生充分的創(chuàng)造與發(fā)揮空間。
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，研讀課文為重點(diǎn)所在，對此，又設(shè)計(jì)了“提出任務(wù)——品讀準(zhǔn)備——合作交流——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)”的學(xué)習(xí)路徑。顯然，在這一學(xué)習(xí)程序中，“提出任務(wù)”，既是一種學(xué)習(xí)情景，更是一種學(xué)習(xí)引導(dǎo)。它能幫助學(xué)生清晰地把握住學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能成為學(xué)生的傾訴點(diǎn)，使他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和表達(dá)愿望得以充分激發(fā)。而“品讀準(zhǔn)備”則成為思維起點(diǎn)，并由此出發(fā)，著眼于為“合作交流”、“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”服務(wù)，使學(xué)生已有的知識積累得以廣泛調(diào)動(dòng)，這就使學(xué)習(xí)過程有了“最近發(fā)展”的意義，而且也是“經(jīng)濟(jì)化”的。
四、說教學(xué)策略
在本課教學(xué)中，教師是與學(xué)生共同討論確定教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)流程的走向，在這一過程中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)安全**的心理環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系。在這一過程中，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)系乃是一種對話的關(guān)系，因此，教師應(yīng)在課堂上學(xué)會(huì)傾聽、商量、寬容，發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，使學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中完成意義建構(gòu)。
在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，十分關(guān)注合作學(xué)習(xí)的有效性，由于采用了“小組組合比賽”的形式，因此，學(xué)生之間存在著一種“共同愿景”，因而每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的合作需要，從而有效落實(shí)了合作中的個(gè)人勞動(dòng)量，這種合作學(xué)習(xí)無疑是相當(dāng)有效的。
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）
——諷刺墮落人的名言警句 (菁選2篇)
諷刺墮落人的名言警句1
1、即使事情的發(fā)生和發(fā)展盡如人意，世界也不會(huì)變得更好些。——赫拉克利特
2、或許悲觀**者最絕望地哭泣正是因?yàn)槭澜绮⒉幌袼胂蟮哪菢釉愀狻！{德·貝倫森
3、灰心生失望，失望生動(dòng)搖�！�
4、灰心灰氣象個(gè)海，掉下去就浮不起來。——哈薩克斯坦
5、多少悲觀**者因渴望出現(xiàn)他們所害怕的事情而喪生，為的是要證明自己的正確。——馬萊特
6、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí)，它就會(huì)像樂觀一樣令人愉快�！灸�
7、不管贏得這世界不是失去它。反正它是個(gè)無聊的世界�！輦�
8、悲觀**像*一樣，是一種有毒的物質(zhì)。雖然有時(shí)可以入藥，但絕對不能當(dāng)飯�！兴固仡D
9、愛國**怎么會(huì)和悲觀**一樣呢？愛國**的支柱是希望�！�?jiǎng)诤稀讨?/p>
10、自甘墮落的人總認(rèn)為自己是最不可救藥的癱瘓者，因而總是賴著不起來�！唷ぐ＠�
11、自暴自棄是一條吸取心靈的新鮮血液并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒液的毒蛇。——德國
12、自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也�！献�
13、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的�！唷W斯汀
14、憎恨自己和輕視自己是人類特有的疾病�！商�
15、在這個(gè)世界上，和我們共同生存的是滿目的**和悲傷。——塞·約翰遜
16、在他們看來，在天空里明亮的彩云上總懸著一顆黑色的災(zāi)星。——愛默生
17、敗而不餒，就是勝利�！！す�
18、許多人如果能以真面目出現(xiàn)，將會(huì)顯得出色得多。但他們往往故意表現(xiàn)得較差，似乎是以此為樂。——馬克·拉瑟福德
19、無論誰，只要他還活著，你就不能稱他是幸福的�！ＥD
20、我們哭叫著降生痛苦地生活，失望地死去�！道�
21、生活是在鬧街上害的一場久治不愈的頭痛病�！匪狗茽柕�
22、生活是一種極可怕的苦役�！腋�
23、三種人生態(tài)度：悲觀**、職業(yè)**、理想**。君子應(yīng)該是理想**者�！诘�
24、認(rèn)為自己是一個(gè)怎么都會(huì)吃虧的特殊人，這樣的人痛苦是沒有人知道的，沒有理解的，沒有人同情的�！Ｈ�
25、人要是垂頭喪氣，馬也跑不動(dòng)了�！�*
26、氣餒是絕望之母�！獫�(jì)慈
27、明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救�！勘葋�
28、一個(gè)人如果缺乏比外界的一切影響更高更堅(jiān)強(qiáng)的東西，那么只要害一場重傷風(fēng)，就足以使他失去常態(tài)，使他一看見鳥就認(rèn)為是貓頭鷹，一聽見聲音就認(rèn)為是狗叫。在這樣的時(shí)候，他所有的樂觀**或者悲觀**，以及因而產(chǎn)生的偉大和渺小的思想，就純粹成了病態(tài)，不是別的'了。——契訶夫
諷刺墮落人的名言警句2
1)即使事情的發(fā)生和發(fā)展盡如人意，世界也不會(huì)變得更好些�！绽死�
2)或許悲觀**者最絕望地哭泣正是因?yàn)槭澜绮⒉幌袼胂蟮哪菢釉愀��！{德·貝倫森
3)灰心生失望，失望生動(dòng)搖�！�
4)灰心灰氣象個(gè)海，掉下去就浮不起來�！_克斯坦
5)多少悲觀**者因渴望出現(xiàn)他們所害怕的事情而喪生，為的是要證明自己的正確�！R萊特
6)當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí)，它就會(huì)像樂觀一樣令人愉快�！灸�
7)不管贏得這世界不是失去它。反正它是個(gè)無聊的世界�！輦�
8)悲觀**像*一樣，是一種有毒的物質(zhì)。雖然有時(shí)可以入藥，但絕對不能當(dāng)飯�！兴固仡D
9)愛國**怎么會(huì)和悲觀**一樣呢?愛國**的支柱是希望�！�?jiǎng)诤稀讨?/p>
10)自甘墮落的人總認(rèn)為自己是最不可救藥的癱瘓者，因而總是賴著不起來�！唷ぐ＠�
11)自暴自棄是一條吸取心靈的新鮮血液并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒液的毒蛇。——德國
12)自暴者，不可與有言也;自棄者，不可與有為也。——孟子
13)這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的�！唷W斯汀
14)憎恨自己和輕視自己是人類特有的疾病�！商�
15)在這個(gè)世界上，和我們共同生存的是滿目的**和悲傷。——塞·約翰遜
16)在他們看來，在天空里明亮的彩云上總懸著一顆黑色的災(zāi)星。——愛默生
17)敗而不餒，就是勝利。——�！す�
18)許多人如果能以真面目出現(xiàn)，將會(huì)顯得出色得多。但他們往往故意表現(xiàn)得較差，似乎是以此為樂。——馬克·拉瑟福德
19)無論誰，只要他還活著，你就不能稱他是幸福的。——希臘
20)我們哭叫著降生痛苦地生活，失望地死去。——傅勒
21)生活是在鬧街上害的一場久治不愈的頭痛病�！匪狗茽柕�
22)生活是一種極可怕的苦役�！腋�
23)三種人生態(tài)度：悲觀**、職業(yè)**、理想**。君子應(yīng)該是理想**者�！诘�
24)認(rèn)為自己是一個(gè)怎么都會(huì)吃虧的特殊人，這樣的人痛苦是沒有人知道的，沒有理解的，沒有人同情的�！Ｈ�)
25)人要是垂頭喪氣，馬也跑不動(dòng)了�！�*
26)氣餒是絕望之母�！獫�(jì)慈
27)明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救�！勘葋�
28)一個(gè)人如果缺乏比外界的一切影響更高更堅(jiān)強(qiáng)的東西，那么只要害一場重傷風(fēng)，就足以使他失去常態(tài)，使他一看見鳥就認(rèn)為是貓頭鷹，一聽見聲音就認(rèn)為是狗叫。在這樣的時(shí)候，他所有的`樂觀**或者悲觀**，以及因而產(chǎn)生的偉大和渺小的思想，就純粹成了病態(tài)，不是別的了�！踉X夫
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）
——魯迅先生勵(lì)志名言警句 (菁選2篇)
魯迅先生勵(lì)志名言警句1
1. **固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉�！� 魯迅
2. 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。—�?魯迅
3. 時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！� 魯迅
4. 不恥最后"。即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)�！� 魯迅
5. 你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成*地的，遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以開掘井泉的�！� 魯迅
6. 兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。—— 魯迅
7. 死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了�！� 魯迅
8. 倘只看書，便變成書櫥�！� 魯迅
9. 度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！� 魯迅
10. 美術(shù)可以表見文化。美術(shù)可以輔翼道德。美術(shù)可以救援經(jīng)濟(jì)�！� 魯迅
11. 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！� 魯迅
12. 豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之。—— 魯迅
13. 人類的悲歡并不相通 —— 魯迅
14. 有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意�！� 魯迅
15. 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！� 魯迅
魯迅先生勵(lì)志名言警句2
1. 從來如此，便對嗎? —— 魯迅
2. 有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅�！� 魯迅
3. 沒有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，*不會(huì)有真的`新文藝的。文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國民精神前途的燈光�！� 魯迅
4. 節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。—— 魯迅
5. 我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來�！� 魯迅
6. 我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是*將來之脊梁。—— 魯迅
7. 忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩�！� 魯迅
8. 貪安穩(wěn)就沒有**，要**就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。—— 魯迅
9. 事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎�！� 魯迅
10. 明言著輕蔑什么人，并不是十足的輕蔑。惟沉默是最高的輕蔑--最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉(zhuǎn)過去�！� 魯迅
11. 橫眉冷對千夫指，俯首干為孺子牛�！� 魯迅
12. 倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)�！� 魯迅
13. 哈兒狗往往比它的主人更嚴(yán)厲�！� 魯迅
14. 愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話�！� 魯迅
15. 寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)�！� 魯迅
魯迅先生的諷刺名言 (菁選3篇)（擴(kuò)展10）
——魯迅先生讀書名言 (菁選2篇)
魯迅先生讀書名言1
1. **固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。
2. 真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
3. 愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話
4. 能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。
5. 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
6. 應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。 兒童與**之關(guān)聯(lián)，十余年后，皆為**，—國盛衰，有系于此，則欲追求方術(shù)，有所振策，是為研究。兒童之精力，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為*公民應(yīng)有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學(xué)校與社會(huì)教育。
7. 人生得一良知足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！斞�
8. 心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。
9. 單是說不行，要緊的是做�！斞�
10. 當(dāng)我沉默的時(shí)候，我感到空虛;我將啟齒，同時(shí)覺得充實(shí)。
11. 自在固不是錢所買到的，但可以為錢而賣掉。
12. *的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們豈但歌唱生*，還掩飾黑暗。
13. 上人生的旅途罷。前程很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的眼前才有路。
14. 小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了當(dāng)前也做不了人。
15. 智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會(huì)癡心妄想，心軟就不肯下辣子手……所以智識非革除不可。
魯迅先生讀書名言2
1. 血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)**。
2. 但我坦然，悵然。我將大笑，我將歌頌。
3. 愛看書的青年，大可以看看天職以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看迷信書，看看別人在那里研討的，畢竟?是怎么一回事。這樣子，對別人，別事，可以更深的懂得。
4. 逝世者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
5. 明言著輕蔑什么人，并不是十足的藐視。惟沉默是最高的輕蔑最高的輕蔑是無言，而且連眸子也不轉(zhuǎn)從前。
6. 宏大的建造，老是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零星事，就是為此。——魯迅
7. 性命是以時(shí)間為單位的，揮霍別人的時(shí)光即是謀財(cái)害命;糟蹋本人的時(shí)間，等于慢性自殘。
8. 只有孔乙己來了，才可以笑多少聲。
9. 美術(shù)可以表見文明。美術(shù)可以輔翼道德。美術(shù)可以救濟(jì)經(jīng)濟(jì)。
10. 養(yǎng)成他們有刻苦作的膂力，純粹高貴的道德，淵博**能包容新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被吞沒的力氣。
11. 咱們跟友人在一起，能夠脫掉衣服，但上陣要穿甲。
12. 我們目下的事不宜遲是：一要生存，二要饑寒，三要發(fā)展。
13. 我們主動(dòng)的讀書，即愛好的讀書，求教別人是大抵無用，只好先行泛覽，而后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊端，所以?必需和事實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
14. 時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總?cè)允怯械摹?/p>
15. 曾經(jīng)闊氣的要復(fù)舊，正在闊綽的要堅(jiān)持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要**，大抵如斯，大抵!
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