龜兔賽跑英語作文1

　　One day the rabbit came to the turtle house and said, "tortoise, I lost the last game. Let's play a game." The turtle nodded and agreed to the rabbit. The rabbit say: "tortoise, we play in the old place. "The tortoise say: ok, when match?" The rabbit say: "tomorrow."

　　The next day, the tortoise and the hare came to the place where the last race was. At the beginning of the game, the rabbit ran and thought: this time don't go to sleep again, I must get the first place! Suddenly, "whew", the tortoise quickly overtook the hare! Originally, the tortoise participated in the special training before the game, become a teenage mutant ninja turtles! The tortoise soon ran to the finish line. This time the rabbit lost again. The hare said, "turtle, this is unfair! You can't use special effects! We have to do it again!" The tortoise said, "ok, but I will make the line this time." "Yes," said the rabbit. The tortoise said, "we will finish with the park across the river. The rabbit agreed.

　　The third race began. The rabbit ran fast forward and quickly ran to the river. The rabbit remembered that the only bridge on the river had been destroyed by the flood a few days before! Why, what should I do? The rabbit was in a hurry by the river, and there was no way! Then the turtle came, and he climbed down the river with ease, and rowed, and swam across the river to the end of the river. The hare once again lost to the tortoise!

　　The hare lost to the tortoise three times in a row. The hare said, "tortoise, you are too good! I will never underestimate another person!

龜兔賽跑英語作文2

　　Ever since the last time he won the game, the rabbit has been in a bad mood every day.

　　One day, he said, "I heard you were very unconvinced about the last game, so we will see you tomorrow at noon." "Yes, I'll see you at noon tomorrow." They promised to do it.

　　Time, referees pony flower commanded, blossoming like offline arrows ran out, congcong continued resilience of crawling forward, congcong climb ah climb gradually disappear in the line of sight of the animal. It found no one around, and quietly took out two pairs of roller skates and put them on their feet.

　　Congcong stands high on the podium. He waved and kissed his face, and the animals threw flowers and ribbons to him. "Gentlemen, ladies and gentlemen, please enjoy the secret of the turtle's victory!" Mr. Duck played back some of the game's live video, and the animal was so red that the animals all piled on the podium.

龜兔賽跑英語作文3

　　The animal kingdom is very lively today, and many animals are gathered together as if to hold a conference. The animal kingdom is holding an interesting sports meeting in the forest. The hare and the tortoise are still old rivals in the race. The referee lion announced the rules of the race: there was a river 12 meters wide on the track. Within the allotted time, the final winner is reached over the obstacle, and a whistle blows and the race begins. Since the hare and the tortoise are old rivals in the race, many animals are brought in to watch the fierce competition.

　　At first, the rabbit proudly said to the tortoise, this time the champion is not me. So he cast aside the tortoise and the left, the turtle rabbit run more and more looking far, not discouraged, but to one step at a time to climb slowly, at last, the tortoise caught the rabbit, but their presence is a 12 m wide river, the river is deep, but across the river the cheers of the animals and cheering for the rabbit was in a hurry. But clever the tortoise said to the hare an all-in-one solution, is that the turtle as a boat, rabbit paddle, slowly is getting closer and closer to the shore, the animals of the cheers also more and more big, the rabbit jumped onto the shore, but it is not the podium, but for the tortoise to accept, but the referee lion finally declared the tortoise and the hare are first.

　　Both the hare and the tortoise came home.

龜兔賽跑英語作文4

　　Since the last time the turtle won the rabbit, the rabbit is a little unconvinced.

　　Once the rabbit passed through the forest. The little squirrel said to him, "hare, if you hadn't fallen asleep last time, would the turtle have won you?" The rabbit thought to himself! How can you lose it if you are not complacent and sleepy? The rabbit thought of this and decided to find a chance to rematch the turtle. So, it found an elephant judge (pan) to ap* for a second match.

　　The turtle was not in a hurry when he heard the news.

　　The game was about to start when the animals stood on both sides of the runway, Shouting and cheering and Shouting "come on." The tortoise and the hare were poised and ready to run. As soon as the sound of the gun went off, the rabbit threw its hoofs into the air and rushed towards the finish line. The tortoise walked at the speed of ordinary walking. The leading one is, of course, the rabbit. Will it end like last time?

　　The tortoise climbed to the finish line and thought the hare was still asleep on the way. The trophy was not mine. It was a moment of joy for the rabbit, who was holding the trophy and sharing it with his friends. "Why, why?" The turtle scratched his head. The hare went to the tortoise and patted him. "don't you understand?" "The rabbit said at the tortoise's ear.

　　The turtle finally understood that a man who made a mistake cannot make mistakes all his life, and a man will not make the same mistakes in the same place.

龜兔賽跑英語作文5

　　Since the rabbit race lost to the tortoise, the rabbit family's reputation has been reduced to a sunset. To recover was, "master race" reputation, after a closed-door practice of rabbits, and finally chose an appropriate opportunity, challenged to the tortoise, asked one of the best players to parties on both sides. The turtle family, under pressure, reluctantly agreed to fight.

　　On the day of the game, many animals came to watch. The rabbit family sent out this year's race champion, the running general, the flying rabbit. And the turtle family has been selected, also sent the annual crawler champion -- the race to walk the big general "dragon turtle" out of the horse. The end of the race was under an apple tree on the top of the hill. "Ready, go! The monkey, who was the referee, saw the rabbit fly like an arrow. In the blink of an eye, the rabbit had left the tortoise far behind. The flying rabbit kept on running, and soon, not far from the apple tree, it looked back, without the shadow of the dragon tortoise. "This time, I will not sleep. I want to humiliate and ridicule this reptile champion, avenge everyone!" The rabbit swore to himself, so he turned and ran back to the beginning, looking for the turtle. At that moment, the dragon turtle was crawling along. Suddenly, the dragon turtle found the flying rabbit running towards him and quickly hid behind a big tree. The dragon turtle to fly away to fly, then continue to move forward to crawl, climb, climb... And the flying rabbit run, run... Suddenly the rabbit found its starting point. "what's the matter? What about that guy?" The flying rabbit stopped and wondered, "oh, no! Will not... "The flying rabbit did not dare to think again, and turned his head to the finish line. At this time, the tortoise is not far from the apple tree, 10 meters, 8 meters, 1 meter, the victory is in sight, the end is close at hand! However, the dragon tortoise has found that the flying rabbit has caught up with him and is getting closer and closer to him, but he is exhausted. "Persistence means victory! The dragon turtle took all his strength and climbed to the tree. The two arrive almost at the same time. The final result was that the flying rabbit finished second with 0.001 second, and again sadly missed the title.

　　While the turtle family was cheering, the turtle stopped breathing and closed its eyes forever...

龜兔賽跑英語作文6

　　One day, a rabbit and a tortoise decided to have a race. After everything was ready, they stood on the starting line.

　　At first, the rabbit ran faster than the tortoise and left it far behind. The rabbit was very proud of itself. Then the rabbit thought,“The tortoise is too slow to catch up with me. So I have time to have a sleep. Maybe when I wake up, it can’t get here yet.”With these thoughts, it began to sleep under a big tree. At the same time, the tortoise tried its best to run. Even though it felt tired, it didn’t give up.

　　Finally, when the tortoise reached the finishing line, the tortoise was waiting for the rabbit with a smile. The rabbit was ashamed.

龜兔賽跑英語作文7

　　The Race Between A Tortoise And A Rabbit

　　A rabbit is walking in the forest, and singing loudly. Suddenly he sees a tortoise coming slowly from another road.

　　The rabbit says, Hi, I’m a rabbit. I can run fast. Ha, ha! You run so slowly, ha The rabbit laughs at the tortoise. The tortoise gets angry, and he says, Don’t look down on me. Let’s have a race. OK, let’s have a race. I must come first! says the rabbit.

　　The other animals in the forest are the referees. The animals say, One, twoGo!The rabbit runs like an arrow. After only a few minutes, the tortoise falls far behind him. The rabbit looks back, but he can’t see the tortoise. He’s very proud. Ah, I’ll be the first. I’m a little tired. I need to have a rest. says the rabbit.

　　The rabbit lies down under the tree. Soon he falls asleep. But the tortoise doesn’t stop, he keeps on running. Run, run, don’t stop, I’ll win.

　　Congratulations! Congratulations! One step after another, finally, he gets to the finish line. He’s the first! The rabbit wakes up and says, What time is it? Where’s the tortoise?

　　The rabbit runs to the finish line. To his surprise, the tortoise has been there already. And he learns that he fails because of his pride.

龜兔賽跑英語作文8

　　The classic tale of the tortoise and the hare reminds us that different people take life at different speeds and that one way is not necessarily superior to another.

　　In fact, in the story it is the slower animal that ends up arriving at the destination first. In the same way, some of us seem to move very quickly through the issues and obstacles we all face in our lives.

　　Others need long periods of time to process their feelings and move into new states of awareness.

　　For those of us who perceive ourselves as moving quickly, it can be painful and exasperating to deal with someone else's slower pace. Yet, just like the tortoise and the hare, we all arrive at the same destination, together, eventually.

　　People who take their time with things are probably in the minority in most of the world today. We live in a time when speed and productivity are valued above almost anything else.

　　herefore, people who flow at a slower pace are out of sync with the world and are often pestered and prodded to go faster and do more.

　　This can be not only frustrating but also counterproductive because the stress of being pushed to move faster than one is able to move actually slows progress.

　　On the other hand, if a person's style is honored and supported, they will find their way in their own time and, just like the tortoise, they might just beat the speedier, more easily distracted person to the finish line.

　　It's important to remember that we are not actually in a race to get somewhere ahead of someone else, and it is difficult to judge by appearances whether one person has made more progress than another.

　　Whether you count yourself among the fast movers or as one of the slower folks, we can all benefit from respecting the pace that those around us choose for themselves.

　　This way, we can keep our eyes on our own journey, knowing that we will all end up together in the end.

　　烏龜和兔子的經(jīng)典故事提醒我們,不同的人在不同的速度,一種方法是把生活不一定優(yōu)于另一種。

　　事實上,這個故事是慢的動物,最終到達(dá)目的地。以同樣的方式,我們中的一些人似乎將很快通過在我們的生活中我們都面臨的問題和障礙。

　　其他人需要很長一段時間來處理自己的感情和進(jìn)入新狀態(tài)的意識。

　　對我們中的那些認(rèn)為自己迅速移動,它可以是痛苦的、讓人惱火處理別人的'慢。然而,就像烏龜和兔子,我們都到達(dá)同一個目的地,最終在一起,。

　　的人把他們的時間和事情可能是少數(shù)在大多數(shù)今天的世界。我們生活在一個時間當(dāng)速度和生產(chǎn)力幾乎都價值高于一切。

　　herefore,流動速度較慢的人與世界同步,往往糾纏,刺激去更快,做更多的工作。

　　這不僅可以令人沮喪而且還會適得其反,因為壓力被迫移動速度比實際上是能夠減緩進(jìn)步。

　　另一方面,如果一個人的風(fēng)格是榮幸和**,他們將會發(fā)現(xiàn)自己的時間,就像烏龜一樣,他們可能只是擊敗更快,更容易分心終點(diǎn)線的人。

　　重要的是要記住,我們不是真的在某個比賽獲得領(lǐng)先于別人,并很難以貌取人是否一個人比另一個更大的進(jìn)步。

　　你是否計算自己在快速行動者或慢的人,我們都可以受益于尊重周圍的人選擇為自己的步伐。

　　這種方式,我們可以保持我們的眼睛在自己的旅程,知道我們都將最終在一起。

龜兔賽跑英語作文9

　　The tortoise and the hare writing

　　自從兔子輸了那場比賽后，就一直耿耿于懷，想找一個報仇的機(jī)會，所以它每天早出晚歸，廢寢忘食，當(dāng)然這些時間他就在一直練習(xí)。每天回來后，兔子總是累得氣喘吁吁，汗流夾背，妻子和孩子看了以后都很是心疼。

　　Since the rabbit lost the match after, has been brooding, looking for an opportunity for revenge, so it every day from morning to evening, sleepless nights, and of course the time he has been in practice. Every day after coming back, the rabbit is always tired panting, streaming with sweat after seeing his wife and children, is very distressed.

　　而烏龜那次比賽過后，聽說了是兔子把冠軍故意讓給他，他就像找一個機(jī)會說垮別人的話，也讓兔子知道，我才是真正的冠軍。從此烏龜也發(fā)奮努力，不久，他的速度就和兔子一樣快了，又過了一段時間，可以和兔子一較高下了，所以烏龜寫了一份宣戰(zhàn)書。

　　And the turtle that after the game, I heard that the rabbit is the champion deliberately give him, he is like looking for a chance to say the words of the collapse of others, also let the rabbit know, I was the real champion. From the tortoise also strenuously. Soon, his speed is and the rabbit as fast, and after a period of time, rabbit and a compete, so the tortoise wrote a declaration of war.

　　兔子看見了，高興極了，自己沒請它，它到自己找上門來了，真是個不知死活的家伙。

　　The rabbit saw, was very happy, he did not ask it, it is to come to us, is really an act recklessly and blindly.

　　比賽開始了，賽道旁人山人海，車水馬龍，熱鬧非凡，幾乎所有的動物都來觀看這場比賽。來了，他們到了跑道旁，只聽“哄”的一聲大家都沖了過去。在路上，兔子和烏龜不分上下。一會兒烏龜快，兔子就會趕上去，一會兒兔子快了，烏龜又追上去。可是，不久麻煩就來了，烏龜?shù)搅松侥_邊，他爬上去就滑了下來，而兔子遇到了一條河，又不會游泳，所以過不去。沒辦法，兩人只好合作，烏龜背著兔子過了河，而兔子背著烏龜過了小山坡。結(jié)果，兩人同時到終點(diǎn)，大家也非常高興，有的人夸他們是兩個情同手足，形影不離的好兄弟呢！

　　The competition started, and there was a huge crowd of people on the track. All the animals came to watch this game. When they arrived, they came to the side of the runway, listening to the coax. On the way, the rabbit and the tortoise do not pide up and down. After a while, the turtle will catch up. The rabbit will soon catch up, and the tortoise will catch up. But soon the trouble came. The tortoise came to the foot of the mountain. He climbed up and slipped down, and the rabbit met a river and couldn't swim, so he couldn't go. No way, the two men had to cooperate. The tortoise carried the rabbit across the river, and the rabbit passed the hill on the back. As a result, two people at the same time to the end, you are also very happy, some people praise that they are two brothers who are brothers and sisters.

龜兔賽跑英語作文10

　　Since the rabbit last race lost the race lost, the rabbit has been resentful. He secretly thought, "the last time I was too sleepy, I slept for a while, so the tortoise had a chance to win me. This time, save the strength and be better than the little turtle. If this time lost, I would forever be tortoise and be its servant." Man. After having finished his morale in the bottom of his heart, he went to the tortoise home with great courage. After he finished watching the mood in front of the tortoise, the turtle nodded his agreement.

　　At last, the two people came to the day of the game, and the game was filled with lights. Some people shouted, "little tortoise, tortoise, I love you, and wish you always first." Some shouted: "the rabbit Scud, we support you." With the slamming of a gun, the rabbit and the tortoise ran together, and the tortoise couldn't catch the rabbit. He was so nervous that the tortoise and the rabbit had a short distance, the farther away the distance was, the tortoise suddenly slipped and rolled down, and the tortoise could not stop, and finally the head and four The limbs were all in the shell, so they rolled faster, and finally surpassed the rabbit and rushed across the finish line. Animals

　　See the tortoise flush over the finish line. They all cheered. The tortoise walked proudly on the podium. He took the cup calmly and said, "the rabbit has assured me that if it loses, he will be willing to be my servant for the rest of my life, and I don't know if he can carry out his promise now." At the end of the talk, pride lifted his head. The rabbit is a shame. Said: "well, I promise you."

　　If you see a rabbit on the day and pour tea on the back of a turtle, it must be them. Now we all call the rabbit "Little Turtle".

龜兔賽跑英語作文10篇擴(kuò)展閱讀

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展1）

——《龜兔賽跑》后傳作文10篇

《龜兔賽跑》后傳作文1

　　兔子自從跑步輸給了烏龜。在它看來簡直是受欺凌。尤其是別人貶低它，它心里就更難受，所以每天都刻苦訓(xùn)練。終于有一天，兔子覺得自己跑步速度練得差不多，于是，向烏龜下挑戰(zhàn)書。

　　烏龜接到挑戰(zhàn)書后，心里十分害怕。因為之前的比賽，是兔子自己貪睡。現(xiàn)在兔子又要找它來比賽，烏龜再也想不出其它辦法。所以它只好去找狐貍*幫忙。狐貍*笑了笑，“俗話說，有錢能使鬼推磨，這沒有什么困難，就看你有沒有錢？”烏龜馬上會意，從包里拿出一疊厚厚的錢，塞到狐貍*手里。狐貍*陰著臉說：“比賽開始后，你就爬進(jìn)河里，其它的，由我來處理�！�

　　為確保比賽公正，比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)采取抓鬮形式，由狐貍*選出**進(jìn)行抓鬮。結(jié)果，比賽起點(diǎn)為公路，但終點(diǎn)是一條大河**的一艘船。

　　比賽開始了，烏龜緩緩地爬向河邊，而兔子則像一支離弦的箭飛快地跑出去。等烏龜爬到河邊，只見兔子正在那煩惱呢，兔子不會游泳，眾人皆知�？粗�兔子那窘態(tài)，烏龜露出嘴巴，三聲大笑。它慢慢爬向大河，也終于爬到終點(diǎn)，它再次贏了兔子。

　　在森林大酒店里，烏龜和狐貍*喝的暈天轉(zhuǎn)地。狐貍*一不小心就把比賽的秘密說了出來：“**是我選的，抓鬮的內(nèi)容是我寫的，終點(diǎn)還不是我選的……”這此話正好被小雞服務(wù)員聽到，當(dāng)即把這些話告訴了兔子，于是，兔子把狐貍和烏龜告****。

　　根據(jù)森林法條，狐貍和烏龜被判****。從此，兔子又變成森林里的跑步冠軍。

《龜兔賽跑》后傳作文2

　　兔子自從跑步輸給了烏龜。在它看來簡直是受欺凌。尤其是別人貶低它，它心里就更難受，所以每天都刻苦訓(xùn)練。終于有一天，兔子覺得自己跑步速度練得差不多，于是，向烏龜下挑戰(zhàn)書。

　　烏龜接到挑戰(zhàn)書后，心里十分害怕。因為之前的比賽，是兔子自己貪睡�，F(xiàn)在兔子又要找它來比賽，烏龜再也想不出其它辦法。所以它只好去找狐貍*幫忙。狐貍*笑了笑，“俗話說，有錢能使鬼推磨，這沒有什么困難，就看你有沒有錢？”烏龜馬上會意，從包里拿出一疊厚厚的錢，塞到狐貍*手里。狐貍*陰著臉說：“比賽開始后，你就爬進(jìn)河里，其它的，由我來處理。”

　　為確保比賽公正，比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)采取抓鬮形式，由狐貍*選出**進(jìn)行抓鬮。結(jié)果，比賽起點(diǎn)為公路，但終點(diǎn)是一條大河**的一艘船。

　　比賽開始了，烏龜緩緩地爬向河邊，而兔子則像一支離弦的箭飛快地跑出去。等烏龜爬到河邊，只見兔子正在那煩惱呢，兔子不會游泳，眾人皆知�？粗�兔子那窘態(tài)，烏龜露出嘴巴，三聲大笑。它慢慢爬向大河，也終于爬到終點(diǎn)，它再次贏了兔子。

　　在森林大酒店里，烏龜和狐貍*喝的暈天轉(zhuǎn)地。狐貍*一不小心就把比賽的秘密說了出來：“**是我選的，抓鬮的內(nèi)容是我寫的，終點(diǎn)還不是我選的……”這此話正好被小雞服務(wù)員聽到，當(dāng)即把這些話告訴了兔子，于是，兔子把狐貍和烏龜告****。

　　根據(jù)森林法條，狐貍和烏龜被判****。從此，兔子又變成森林里的跑步冠軍。

《龜兔賽跑》后傳作文3

　　自從烏龜上次跑贏了小白兔之后，就十分驕傲，以為烏龜是跑步最快的動物。

　　它每天背著個金獎杯在森林里散步，遇到一個人就說：“我跑贏了兔子！”

　　就這樣，動物們都對它很不滿。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，小烏龜已經(jīng)成了老烏龜了，它兒孫滿堂。

　　老烏龜跟它的龜兒子和龜孫子講了賽跑的事情，并對它們說：“我們?yōu)觚斒桥懿绞亲羁斓摹！彼�的兒子和孫子也相信，長輩說的話不會錯。

　　一天，森林里張貼了告示：

　　我們要和另外的森林賽跑，為我們爭光的，有獎金；給我們丟臉的，一律罰款！

　　老烏龜看了，對兒孫們說：“這是我們?yōu)闉觚敿易鍫幑獾臅r候，慢慢跑才顯出你們的高貴，還有獎金呢！”

　　老烏龜帶領(lǐng)著一群小烏龜去報名。

　　比賽開始了，烏龜們跑跑停停，一會兒睡覺，一會采果子吃，最后得了倒數(shù)第一。

　　老烏龜十分奇怪，還是無可奈何地交出了罰金。

　　之后，家門口的仰慕者和一些拍馬屁的人也漸漸少了，森林里的動物不理它了。

　　老烏龜?shù)剿酪蚕氩幻靼�，為什么兒孫們得了最后一名。

《龜兔賽跑》后傳作文4

　　一天傍晚，兔子來到烏龜家，對烏龜說：“明天早上在森林‘光明路’中段舉行第二回的賽跑，明天，不見不散！”

　　第二天，烏龜和兔子一起來到了比賽現(xiàn)場。只見有多名動物電視臺的**都來到了現(xiàn)場準(zhǔn)備拍攝，還來了很多觀眾看熱鬧，他們議論紛紛，有的說：“不用比了吧，這次一定兔子贏了，難道他還不吸取上次的教訓(xùn)嗎？”有的說：“不一定，兔子一向自以為是，誰知道他這次……

　　比賽在觀眾們的議論聲中開始了，小烏龜慢手慢腳的，兔子則像飛機(jī)一樣快，不一會兒就快到終點(diǎn)了。這時，兔子看到路旁有一棵野果樹，樹上結(jié)滿了果子。他感到很餓，再看看小烏龜，卻只跑了一點(diǎn)點(diǎn)路，便馬上爬上樹摘了一些果子，津津有味地吃了起來……忽然，小兔子看見小烏龜趕上來了，心里一急，就馬上用手把他扔到了很后很后的地方，不幸被電子眼拍攝到了。廣播馬上傳來了大象裁判的宣判：”我判處——烏龜贏了，兔子犯規(guī)，入獄二日�！�

　　大家歡呼起來，小兔子后悔極了，可他又能說什么呢？

《龜兔賽跑》后傳作文5

　　相傳，王八跑步贏了兔子后，就特別傲慢，整天跟其余動物說本人是何如跑過兔子的，兔子有如許的怠惰，本人有如許的聰慧，兔子有如許的笨。

　　這不，他又在跟山公大叔、河馬大嬸他們夸耀本人呢！兔子見了，愁眉苦臉地跑往日，指著王八說：“王八，你不要盛氣凌人，你不要感到你贏了我就特別利害了，那次競賽后你不是告知我做動物不要那么傲慢嗎？你不是說傲慢令人退卻嗎？你此刻本人都那么傲慢。我要向你再次挑戰(zhàn)！”王八輕視的說：“好啊，我等著呢！”

　　第二天下晝，叢林的某個邊際響起了一片振聾發(fā)聵的喝彩聲。哦，原來是兔子和王八又在競走啊。此次他們又請來了叢林之王——獅子來當(dāng)裁判，除獅子外，還有非常多動物旁觀呢！“預(yù)備……開端”跟著一聲叫聲，兔子和王八都離開了起跑線，但分別的是兔子一溜煙就跑得九霄云外了，而王八卻還在離盡頭惟有五、六米的隔絕內(nèi)，王八深信兔子肯定會在半途睡著的，待王八爬到半途時，沒有看見兔子，特別焦急，，因而，就加速速率地爬，總算，他在隔絕盡頭惟有十米隔絕時發(fā)現(xiàn)盡頭有個瘦弱的背影在那等著，愈來愈近了，啊，原來是兔子，兔子廉潔步向他走來，兔子抱起王八，向盡頭跑去，又在盡頭線前停了下來，把王八放在盡頭線后，兔子才走近去。

　　王八見了，問兔子為何，兔子說：“老兄，此次競賽我并非想拿第一名，我是想讓你了解，你其時告知我的話：謙厚令人進(jìn)步，傲慢令人退卻�！甭牭竭@句話，王八的精神抖動了一下，羞愧地下面了頭。

《龜兔賽跑》后傳作文6

　　自從上次龜兔賽跑，烏龜贏了之后，兔子一直悶悶不樂，心想：“我為什么不跟烏龜再比一場呢？”他下定決心一定要和烏龜再比一場。

　　兔子到了烏龜家，說：“烏龜我們再比一場比賽好嗎？”烏龜說：“可以是可以，但是，時間和地點(diǎn)得由我來定�！蓖米诱f：“沒問題！”第二天早上，兔子就去烏龜家喊：“烏龜!你快點(diǎn)！比賽就快開始了！”烏龜說：“知道了.”等烏龜出來時，兔子問烏龜:“比賽的地點(diǎn)在哪兒��！”烏龜說：“在山坡上啊�！边^了一會兒，烏龜和兔子就走到了比賽場時，小動物們議論紛紛：“到底誰才是今天的勝利者呢？烏龜說：我是今天的勝利者�！蓖米诱f：“我才是今天的勝利者！”烏龜說：“好吧，你是就你是，可我一定會贏你的！”這是裁判走了過來，說：請大家肅靜，比賽快開始了。

　　過了不一會，樹上的大喇叭開始響起來了，1，2，3，比賽開始！只聽砰——的一聲，兔子像箭一樣地飛奔著，烏龜還是像往常一樣緩慢的走著，大家都為烏龜捏了一把汗，一不小心，烏龜?shù)哪_，拌到了石頭上，馬上就滾了下去，兔子還以為那是石頭呢！就沒太在意，還是繼續(xù)跑著。等兔子到了終點(diǎn)時，烏龜已經(jīng)到了，還在那里說：“兔子老弟，我早就到了�！蓖米幼屑�(xì)的想了想說：“原來那個灰色的東西就是你呀！”烏龜說：“沒錯！”兔子輸了，他灰溜溜地逃走了。

　　第三天，烏龜拿到了金燦燦的獎牌這個故事告訴我們要虛心學(xué)習(xí)，不要驕傲.自大。

《龜兔賽跑》后傳作文7

　　三只兔子和一只烏龜。

　　發(fā)令槍一響，烏龜開始往前爬了，三只兔子沒睡懶覺，而是開起會來。兔甲說：“烏龜爬起來缺少一種羅曼諦克的.情調(diào)，市容市貌是要改觀的，形象工程是要樹立的，同志們，你們說是不是��！”兔乙說：“我們兔子跳的時候，后腿應(yīng)當(dāng)后伸五十五度，而決不是五十四度，這是原則性問題，是關(guān)系到兔類生死存亡的大問題。我們兔子跳得快，才能活下去，怎么逃，起跳的角度很重要�！蓖帽�說：“你們知道哪里有窩邊草可以買來咪西咪西嗎？”于是又輪到兔甲說：“窩邊草還用得著自己掏錢嗎？你這個笨兔傻**兔�，F(xiàn)在兔子都吃窩邊草，愛情也是，**犯也是。”兔乙說：“從理論上講，烏龜和兔子賽跑好比用雞蛋砸石頭，蚍蜉撼大樹，螳螂擋馬車；從數(shù)學(xué)角度考慮，我們蹦一蹦，烏龜?shù)门纼煞昼�，如果我們蹦兩蹦三蹦乃至成百上千蹦呢！這是可想而知的；從道義上反省，烏龜和我們賽跑是不公*的，是沒有可比性的；但是如果從原則上說呢……”兔丙說：“還是我來補(bǔ)充兩句……”會議開得非常熱烈，非常團(tuán)結(jié)，非常勝利。兔子們廢寢忘食，烏龜卻已屈指行程兩萬。

《龜兔賽跑》后傳作文8

　　相信大家都看過龜兔賽跑的故事吧!自從上次烏龜和兔子賽跑，兔子輸了的事情，從此這只家族的名聲就越來越差。兔子不服，于是到了烏龜家，邀請再來一局，烏龜答應(yīng)了，比賽就在后天。

　　這幾天兔子，都去健身房里跑步，而烏龜這幾天就在家里吃香的，喝辣的。

　　到比賽的那天，兔子準(zhǔn)時的來到了賽道，可等了烏龜幾個小時，烏龜還沒有來，就在裁判員準(zhǔn)備取消烏龜?shù)馁Y格時，烏龜才慢慢地走過來。

　　比賽開始了，兔子率先到了烏龜?shù)那懊�，烏龜還在那里慢吞吞的走著，他心里想:“我著什么急啊，反正兔子這次一定還會睡懶覺!”

　　兔子遇到了一片蘿卜地，里面有好多水靈靈的大蘿卜，兔子看著眼都紅了，嘴里流著口水，可他轉(zhuǎn)過身來看，“烏龜就要追來了，怎么辦?”兔子著急的說道，就在這時，兔子的左面冒出了一個天使，他對兔子說走吧，烏龜馬上就要追上來了。你難道不想為家族爭點(diǎn)光嗎?突然，兔子的右面冒出了一個**，她對兔子說，“吃一根吧，就吃一根，不會浪費(fèi)很多時間的。”

　　可是兔子放棄了大蘿卜他繼續(xù)跑到了終點(diǎn)烏龜氣喘吁吁的來到終點(diǎn)，

　　最后兔子嬴了，烏龜差愧的低下了頭。

《龜兔賽跑》后傳作文9

　　兔子因為和烏龜賽跑輸了，很沒面子，所以一直想和烏龜再比一次。于是兔子找到烏龜說：“咱們再比一場，這次我們做點(diǎn)有意義的事，我們就看誰先把小象的信送到大象伯伯的手里�！睘觚斦f：“好的�！�

　　它們拿到信后開始了比賽，兔子一馬當(dāng)先飛速地向大象伯伯家跑去，它得意地看向身后卻沒有看見烏龜?shù)纳碛埃�兔子有些驕傲地想：我還是等一會兒它吧。

　　過了很長時間，兔子還是沒看到烏龜，這讓它有些納悶，但是有了上次的教訓(xùn)，它不敢再等了，于是一邊跑一邊回頭看，可終究連烏龜?shù)挠白佣紱]看到。

　　又過了一段時間，兔子跑到了大象伯伯的家，它氣喘吁吁地敲開了大象伯伯的門：“大象伯伯，您的信�！�

　　大象伯伯詫異地看著兔子問道：“你為什么還要給我送信呢？”

　　兔子疑惑地?fù)蠐项^：“已經(jīng)有人給您送信了嗎？可是我沒看到我的前面有人啊�！�

　　大象伯伯恍然大悟，然后笑著摸了摸兔子的頭：“你的前面的確沒有人，但是烏龜早早地用電腦把信傳給了我�！�

　　兔子聽了沮喪地轉(zhuǎn)身離開，邊走邊說：“我又輸了�！�

《龜兔賽跑》后傳作文10

　　話說龜兔第一次賽跑后，因為驕傲而失敗的兔子謹(jǐn)慎對待以后的每場比賽。然而多次輕而易舉的勝利又沖昏了頭腦。一天，龜兔又要舉行賽跑了，烏龜提出誰先到湖對岸的老槐樹下，誰就贏得勝利。

　　烏龜在比賽的前一天冥思苦想了一晚上，詭計涌上心頭：兔子不會游泳而我會，他要沿著湖岸跑過去還不得需要幾個小時啊，而我直接從湖里游過去，從湖岸這個點(diǎn)到老槐樹那個點(diǎn)，兩點(diǎn)之間直線最短。嘻嘻！我烏龜數(shù)學(xué)可算沒白學(xué)。

　　第二天一早，兔子和烏龜如約來到湖岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去老槐樹的枝條在風(fēng)中飄揚(yáng)，那里已經(jīng)有小動物們在等著了。老牛伯伯一聲令下，兔子像離弦的箭一樣沖出去，一眨眼就沒影了。而烏龜則慢慢爬向離自己數(shù)米的湖�！斑恕钡囊宦曁�下去。小動物們驚呆了，佩服烏龜聰明。這時兔子正往后面做了一個鬼臉，看見湖里的烏龜，嘴巴張成了o型。兔子加快速度跑，烏龜也加快速度游。二者不分勝負(fù)。兔子一會就跑的精疲力盡，趴在地上。烏龜見是好機(jī)會，奮力往前游，一會兒就上岸了。

　　兔子還是輸了。老牛伯伯說：“小兔子，你也要和烏龜學(xué)學(xué)呀。”從此，烏龜?shù)拿烂�又傳開了。

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展2）

——新版龜兔賽跑作文10篇

新版龜兔賽跑作文1

　　自從烏龜贏了比賽，烏龜就名聲大振，成了整個動物界的明星，兔子看著分外眼紅，向烏龜發(fā)出挑戰(zhàn)書，上面寫道：“烏龜，上次由于我的疏忽導(dǎo)致輸了比賽，這次我們再比一次，如果我輸了，我就給你端茶倒水，永遠(yuǎn)當(dāng)你的小跟班，比賽時間就定在明天下午兩點(diǎn)鐘，望準(zhǔn)時參加�！�

　　消息傳的很快，第二天整個動物界的動物都來了，烏龜如約應(yīng)戰(zhàn)。一聲槍響，比賽開始了，兔子飛快的向終點(diǎn)跑去，烏龜緩慢的向前移動。兔子跑到一半回頭看向烏龜，烏龜才剛爬了很短的距離，兔子覺得這次的比賽它贏定了，心里高興極了，就在這時它看到大明星米菲兔，米菲兔開心的說：“我們正在招聘形象代言人，我正準(zhǔn)備去找你，剛好在這碰到你，快點(diǎn)跟我去面試，晚了就來不及了！”兔子說：“米菲，我能不能和烏龜比完賽再回去？”米菲兔斬釘截鐵地說：“你知道有多少人想當(dāng)這個代言人嗎？你和烏龜比賽，如果贏了不過就是拿了個獎杯，有什么了不起，如果成了我們的代言人你就是真正的明星，今天是面試的最后一天，再不走就沒機(jī)會了�！泵追仆每赐米佑悬c(diǎn)猶豫不決又說：“你看烏龜跑的這么慢，你參加完面試再來比賽也不晚�！蓖米涌戳丝催h(yuǎn)處的烏龜，覺得米菲兔說的有道理，它也不想錯過這么好的機(jī)會，就答應(yīng)了米菲兔。烏龜爬呀爬呀，被一輛莽撞的汽車不小心撞到了足球場，場上的球員沒看清楚，還以為是足球，一腳飛去把烏龜踢到了終點(diǎn)線，烏龜被踢暈了還沒有弄清楚是怎么回事，只聽到粉絲們的尖叫聲，才明白自己到了終點(diǎn)。

　　當(dāng)兔子回來時比賽已經(jīng)結(jié)束了，它沒看到烏龜，還以為烏龜還在后面。第二天**播報比賽結(jié)果，兔子當(dāng)場暈倒。從此在動物界有只一直跟在烏龜身后的兔子，它就是烏龜?shù)男「�班兔小弟�?/p>

新版龜兔賽跑作文2

　　卻說上次兔子因為貪睡而輸給了烏龜，兔子快快在森林里很是抬不起頭來，只好懷著遺憾度過了下半輩子�？炜斓膬鹤觿�劍就想抹掉那件令兔恥辱的事，決定和烏龜慢慢的女兒聰聰重新比賽一次，以雪前恥，畢竟那已經(jīng)是老黃歷了嘛!

　　一大早，劍劍就來到了聰聰家里，下了挑戰(zhàn)書：聰聰，上次因為貪睡你爸爸才能贏了我爸爸，今天咱們再比一次，午飯后，還是那棵樹下，有種別做縮頭烏龜!!!聰聰?shù)膶\生妹妹明明看見了，急忙告訴聰聰。聰聰聽了十分著急，趕緊想辦法，一抬頭就看見了妹妹，突然靈機(jī)一動，對妹妹說：“咱們這樣……”。妹妹聽了連聲稱妙!

　　中午，聰聰信心百倍地來到比賽場地，劍劍見聰聰來了，早就做好準(zhǔn)備的他便使勁喊道：“一二三，跑!”劍劍像箭一樣往前沖，可聰聰卻站在原地一動不動。劍劍跑了一會兒見聰聰沒追上來，心里暗暗得意：“小樣兒，看這次你怎么贏我，冠軍一定是我的!”劍劍沖向終點(diǎn)，看到聰聰已經(jīng)到達(dá)。他難以置信，大叫：“這不可能!這不可能!再來一次!一二三，跑!”可是，無論跑多少次，聰聰總是比他先到達(dá)，劍劍懊惱地低下了頭。

　　烏龜又贏了，這是怎么回事呢?原來聰聰和她的孿生妹妹明明長得非常像，連她們的爸爸媽媽也經(jīng)常把她們弄混，更別說劍劍了，比賽時她們一人站起點(diǎn)，一人站終點(diǎn)，就不用跑了。

　　最后，劍劍終于明白了：當(dāng)初聰聰?shù)陌职钟脠猿植恍傅呐�力贏了自己的爸爸，今天聰聰用智慧贏了自己。

新版龜兔賽跑作文3

　　第一次龜兔賽跑，兔子半路睡著了，烏龜贏了。第二次龜兔賽跑，終點(diǎn)在河對岸，兔子不會游泳，烏龜又贏了。第三次龜兔賽跑，天上有大霧，兔子跑錯了，烏龜還是贏了。

　　這不，聽說兔子和烏龜又要賽跑了，森林里的小動物都來看熱鬧。兔子由于前幾次的錯誤，選了一個晴天，在一條高速公路上賽跑，還請來了小貓小狗做起點(diǎn)裁判，小喜鵲和小猴子做終點(diǎn)見證，燕子做空中**。比賽那天，全森林的動物都來了，有的給兔子加油，有的給烏龜加油。

　　小貓一聲令下，兔子便像一道閃電沖了出去。兔子心里想：“千萬別跑錯，千萬別睡覺�！毕胫�想著，“砰”的一聲，兔子撞到了樹上，突然，它想起這是障礙賽。兔子剛剛跳過一個障礙，一個熟悉的身影從旁邊閃過，兔子還沒看清，便沒影了。好像是烏龜，兔子加快了速度。

　　快到終點(diǎn)時，兔子以為這次無論如何都是自己贏了，但它在終點(diǎn)看到烏龜時，嚇得目瞪口呆：“你什么時候到的？”烏龜說：“這都什么年代了，誰還要靠腿比賽，我用的是高科技�！闭f著，指了指腳下的電動滑板鞋。兔子說：“看來我也要好好學(xué)學(xué)高科技了�！�

新版龜兔賽跑作文4

　　自從兔子輸?shù)裟菆霰荣惡�，心里一直不是個滋味，耿耿于懷。一天，兔子和烏龜又碰到了一起，兔子不服氣地說：“我們在比一次。”烏龜說：“上次不是已經(jīng)分出勝負(fù)了嗎?”兔子不服氣地說：“上次是我疏忽大意，讓你得了便宜，白撿了個冠軍，這次我們來場公*的比賽�！庇谑且粓霰荣愑珠_始了。

　　小動物們推選了大象當(dāng)裁判，兔子和烏龜又站在了同一條起跑線上，規(guī)則是：先過河，后賽跑。小兔信心十足地說：“你是不可能贏我的。”“等著瞧吧!”烏龜不甘示弱的說。大象一聲槍響，兔子就以飛一般的速度跑到了河邊，停了下來，著急地走來走去，不知怎么過河，而這時烏龜慢慢地爬著，它爬呀爬呀，爬到了河邊，看見兔子走來走去，很著急的樣子，烏龜問：“你怎么了?”兔子心急如焚地說：“我不會游泳。”烏龜答：“我背你過河吧!”說完不等兔子說就背起兔子跳進(jìn)河里，慢慢的游著，游**岸，兔子說：“謝謝。”“不用謝!”烏龜輕言細(xì)語地說。兔子看了看烏龜累得汗如雨滴，就說：“我背你吧!反正你也幫過我�！薄爸x謝�！睘觚斦f。兔子一直把烏龜背著，倆人一起過了終點(diǎn)。

　　大象宣布：“本次比賽，烏龜和兔子同時沖過終點(diǎn)，所以倆人并列第一!”從此、兔子和烏龜做了好朋友。一起有福同享，有難同當(dāng)!

新版龜兔賽跑作文5

　　烏龜和兔子賽跑，兔子輸給烏龜后，很不服氣，決定再和烏龜比試比試。于是，當(dāng)天晚上兔子就和烏龜約好，第二天早上九點(diǎn)，老地方見。第二天早上九點(diǎn)，比賽開始。兔子穿著耐克牌的鞋，快速跑向終點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)烏龜早到了。兔子氣喘吁吁地問：“你怎么跑這么快？”烏龜回答：“我打了個出租車來的，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，你落后了哦！”兔子回家很生氣，下決心要發(fā)明火箭，可這一發(fā)明，用時五年。

　　五年后，兔子載著“兔1號”，從**到紐約和烏龜賽跑。烏龜坐著飛機(jī)，快吐的不行了（暈機(jī)），而兔子呢？還在火箭里聽歌呢。幾分鐘后，兔子到了，又過了一小時，烏龜也到了。烏龜看見兔子，驚訝地問：“我***怎么還比不過你？”兔子大笑：“現(xiàn)在‘神七’都上天了，我是坐火箭來的，現(xiàn)在航空科技這么發(fā)達(dá)，你落后了�！边@句話和五年前烏龜說的話一模一樣。烏龜一聽，羞愧的低下了頭，不好意思地說：“兔哥，對不起，是我小看了你，我錯了。”兔子說：“好了，知錯就行，你餓了吧，走，去吃飯吧，聽說紐約的西餐不錯�！本瓦@樣，烏龜和兔子像以前一樣又成了好朋友。

新版龜兔賽跑作文6

　　兔子兩次敗給烏龜，心中很不服氣。它把它家族上古傳下來寶物和家產(chǎn)全部賣給了別人，做了一個地道，這個地道的鑰匙不是別的，就是兔子的腳丫。里是用千年寒冰制作而成，是一個超級溜冰場。即使把汽油到入，在點(diǎn)上火也融化不了。只有穿上特制的“火力溜冰鞋”，這個鞋子上有一層火焰，穿上就會在短短幾分鐘內(nèi)成為香噴噴的“烤乳豬”。

　　一切布置完畢。兔子興高采烈的走進(jìn)烏龜?shù)募遥�向它宣�?zhàn)。它們請來**裁判，兔子說：“我來選地點(diǎn)�！庇谑撬�把那個地道選為起點(diǎn),而地道的盡頭被選為了終點(diǎn)，烏龜充滿自信：“無所謂，反正你也贏不了�！蓖米用鏌o表情，可心中卻在暗笑。

　　第二天，**裁判一吹口哨，烏龜立刻把火箭筒放在尾巴后面，“飛”了起來。而兔子則不慌不忙的踩了一下鎖，地道門一開，腳立刻穿**鞋子。你們會想兔子豈不要成香噴噴的“烤乳兔”了？這可不一定，因為冰在冰凍它，而鞋子在燒它，所以兔子就不冷不熱了。一瞬間，兔子贏了，在看看烏龜，它還在九霄云外做著贏了的夢呢？

　　不出所料，烏龜驚呆了。兔子則贏了。

新版龜兔賽跑作文7

　　我想同學(xué)們一定都聽過“龜兔賽跑”這個故事吧！故事中講的是烏龜因為在比賽中不怕勞累而取到了冠軍，兔子卻因驕傲自滿而在比賽過程中睡過了時間，所以便把冠軍寶座“雙手奉獻(xiàn)”給了烏龜。如果大家想知道20年后的冠軍花落誰家的話，那就要看下文啦！

　　光陰似箭，日月如梳。一眨眼，20年過去了，烏龜和兔子又要爭奪冠軍了。原來20年前兔子因怪自己驕傲自滿而輸給了烏龜，所以從此以后便改正了自己的缺點(diǎn)，準(zhǔn)備20年后，再和烏龜一決雌雄。而得到冠軍寶座的烏龜卻沾沾自喜，再也沒練過跑步了。但它知道在這個月的某月某日要和兔子再決一勝負(fù)，可是兔子跑得比自己快幾倍，怎樣追呀？“對！”烏龜想出了一個壞主意。來到比賽場地，烏龜偷笑著說：“咱們按舊規(guī)律：誰先到大樹下，誰就是冠軍。嘿！嘿！”原來烏龜在通向終點(diǎn)的路間挖了個陷阱，想把兔子掉下去。兔子的兩顆眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：“烏龜明知道我比它快，但是它今天怎么那樣有信心呢？肯定有問題，難道它在途中做了陷阱？我必須小心點(diǎn)，決不能粗心�！北荣愰_始了：“一、二、三開始！”它倆剛喊完口令，兔子就往路邊撒腿就跑，因為它并不知道陷阱在哪里，所以顯得十分小心。粗心的烏龜卻忘記了自己挖的陷阱在哪里，不料烏龜?shù)暨M(jìn)陷阱啦！它的求救聲傳到了兔子耳中，兔子把烏龜救上來后，烏龜不但不謝恩，反而只顧往前爬。兔子想：“20年前我把冠軍白白‘讓’給了烏龜，這回我一定要奪回冠軍，決不能再成為別人說笑的話題�！彼�以兔子也跟著跑起來了。同學(xué)們，你們來猜一猜這次誰被“拋棄”在后面呢？對！是烏龜，所以這次的冠軍是兔子。

　　同學(xué)們聽了這個故事，你想當(dāng)20年前驕傲自滿的兔子還是20年后改正缺點(diǎn)的兔子呢？

新版龜兔賽跑作文8

　　自從兔子輸給了慢吞吞的烏龜，很不服氣，于是向烏龜再次提出了挑戰(zhàn)，烏龜有了上次勝利的經(jīng)驗，就一口答應(yīng)了。

　　比賽馬上要開始了，小兔和烏龜正在準(zhǔn)備，小動物們都在為烏龜加油吶喊，兔子更不服氣了。河馬大叔拿起槍，說：“預(yù)備，開始！”小兔像一支箭一樣飛奔出去，后面飛沙走石，烏龜還在后面慢吞吞地爬著。兔子跑啊跑。連烏龜?shù)挠白佣伎床灰娏�，兔子想：“我贏定了！”當(dāng)它路過了森林游樂園時�？匆娦∝堈�在開開心心地打絨球，它就湊上去和小貓一起玩，你打我踢，玩得很開心。小兔又看見小狗在玩蕩秋千，于是也上去和小狗一起玩。不一會，又看見小豬在玩滑滑梯，于是兔子又上去和小豬玩了起來，小兔一會兒玩這個，一會兒玩那個，玩得滿頭大汗，不知不覺把比賽的事拋到了九霄云外，當(dāng)它聽到遠(yuǎn)處的禮炮時，才記起比賽的事，可是它跑過去，發(fā)現(xiàn)烏龜早在領(lǐng)獎了。

　　唉，小兔什么時候才能改掉這個三心二意的毛病啊，看來它只能再被動物嘲笑了！

新版龜兔賽跑作文9

　　最近森林里又熱鬧了起來，原來自從兔子上次輸給烏龜后很不甘心，又向烏龜軍團(tuán)寫了一封戰(zhàn)書。這幾天，“林*”（森林里的*）把森林“打扮”得比自己的老婆還靚。在比賽即將到來的幾天里，賓館、飯館、旅游社趁熱打鐵。小動物們都去賭誰贏誰輸……

　　在比賽的前夜，小白兔的爸爸對他說：“兒子，那次只是因為睡著了覺才輸?shù)�，真是”一睡足成千古恨”�。∵@次老爸花高價錢叫人們特意為你定做的“鬧鐘頭盔”只要你一睡覺，這個“鬧鐘頭盔”只要一睡覺就會把你叫醒！”“靠，老爸，用不著這樣。我每天都做了特別訓(xùn)練�！薄安恍�，不怕一萬，就怕萬一”“好好！”

　　“原來如此！”躲在梁上的小烏龜說。

　　第二天，比賽開始了。小白兔一開始就取得了領(lǐng)先。在路上，小白兔多次想睡個好覺，但都別“鬧鐘頭盔”從夢里“拽”出來。小白兔跑了好久才跑到終點(diǎn)�？尚�烏龜早就在終點(diǎn)的樹下喝飲料。

　　原來小烏龜用影分身術(shù)變成了兩個，一個在終點(diǎn)，（這是真身）一個在跑步（這是分身），在跑步的那個小烏龜跑到人們看不見的地方用到刀“自傷”，就這樣，烏龜軍團(tuán)又勝利了！

新版龜兔賽跑作文10

　　自從上次兔子比賽輸給了烏龜之后，心里很不服氣。它要是想起這件事的話，眼睛了就“淚水打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。

　　一天，烏龜打開“動物**電視臺”的時候，突然看見兔子在麥克風(fēng)前大聲說：“烏龜，我們下個星期五再來比賽一次。要是我輸了的話，我就叫小龜！”

　　烏龜聽了，簡直要驚呆了，心想：這個兔子，哪來了那么大的口氣，不會是說真的吧？

　　星期五很快就到了，來的觀眾有大象，狐貍，黑熊，加菲貓……。大家嘰嘰喳喳討論個不�！拔矣X得兔子會贏”“不對，烏龜還是回贏的，兔子可能還會犯上次的錯誤。”……

　　“比賽現(xiàn)在開始，1，2，3，開始！”恐龍裁判說完，兔子飛快地跑了起來，它看看后面，烏龜還在慢吞吞地在后面爬著。兔子心中竊喜，想：我等下他，反正我跑的比他快。

　　突然，一只公雞看見了烏龜，就說：“我的籃球在這里呀！”說完，就一腳把烏龜踢到了終點(diǎn)。兔子看到了，倒在地上暈了。

　　兔子被送到了醫(yī)院，它隱隱約約聽到家人擔(dān)心地說：“小龜，你沒事嗎？”

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展3）

——龜兔賽跑作文10篇

龜兔賽跑作文1

　　一天，小白兔跳跳去找小烏龜天天比賽跑步。

　　天天來了，它拿來了風(fēng)火輪。它們的比賽開始了。天天站在風(fēng)火輪上和跳跳比賽，天天一路領(lǐng)先。跳跳怎么追都追不上，跳跳想，天天腳下是什么東西？

　　到了終點(diǎn)，跳跳去問天天：“你這是什么？”天天笑著說：“這是風(fēng)火輪��！”跳跳聽了很不高興地說：“你作弊。”天天說：“你又沒說不能用道具�！碧�跳只能認(rèn)輸了。這就是不看規(guī)則的后果！

　　所以我想，小朋友們比賽一定要先看清規(guī)則，不能像跳跳一樣輸了才知道。

龜兔賽跑作文2

　　自從兔子輸了以后就不服氣，有一天，它縱欲忍無可忍了，它來到烏龜家門前，氣憤地一腳把烏龜家的門踹開了，兔子說：“上次比賽時我不小心輸了，明天我們再比一回，這一回，我不會再輸了，”說完重重地把門關(guān)**。回到家的兔子想了想說：“如果這次次再輸了，那就丑大了�！蓖米友劬σ晦D(zhuǎn)，想了一個萬全之策。

　　晚上，兔子悄悄地來到賽道上，在賽道上挖了一個大坑，笑嘻嘻地說：“明天比賽我贏定了。”說完捂住嘴巴又笑了起來。

　　第二天，吳烏龜和兔子早早地來到了比賽場地，它們請來大象來當(dāng)裁判，還有許多觀眾在看，終于。比賽快要開始了，裁判員舉起槍往天上一打：“啪”，比賽開始了，兔子想：“我一定要贏，”過了一會兒兔子跑得象一溜煙兒似的，就沒了影蹤，眼看兔子離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，他得意地想：這下我終于穩(wěn)住了第一，兔子突然掉進(jìn)了大坑里，她怎么也沒想到自己居然掉進(jìn)了自己設(shè)計的陷阱里。它怎么爬也沒有爬上來，它又急又跳，后悔的說：“當(dāng)初我真不應(yīng)該挖這個坑，沒想到我自己掉了下去，這回我真丑大了�！�

　　烏龜慢慢地爬過來，它看見兔子掉進(jìn)了坑里，趕緊拿來一根樹枝把兔子拉了上來，兔子羞愧地說：“謝謝你，小烏龜，之前是我不對，希望你能原諒我�！睘觚斦f：“沒事這事已經(jīng)過去了，就別再提了，”兔子說：“我背你吧，”說完，它背起烏龜奮力地奔向終點(diǎn)，因為它們倆是一起沖過終點(diǎn)線，當(dāng)?shù)浇K點(diǎn)的時候有的觀眾喊：“烏龜加油!烏龜加油!”有的觀眾喊：“兔子加油!兔子加油”所以，它們倆都是第一名。

　　這個故事告訴我們，以德報怨，最終取得勝利。

龜兔賽跑作文3

　　龜兔賽跑后的第二年，兔子不服氣，想跟烏龜再比一次。它們請大象當(dāng)裁判，起跑線上兔子對烏龜說：“這次我不會驕傲了�！贝笙笈e起***搶321開始，兔子飛快地跑到了前面，烏龜卻慢慢地走在后面。兔子跑著跑著，看見了一條馬路，兔子一看是紅燈，就想：“我不能再等了，等一下烏龜追上來了怎么辦�！蓖米泳完J紅燈，一輛貨車開了過來撞傷了兔子，一輛救護(hù)車把兔子送了醫(yī)院。兔子出了院沖向了終點(diǎn)，烏龜早在那里等它了。兔子還是輸了。

龜兔賽跑作文4

　　兔子因為上次賽跑輸給了烏龜，所以感到很不服氣。它來到烏龜住的地方，準(zhǔn)備向它挑戰(zhàn)。

　　”烏龜老弟，你敢再跟我比賽嗎？”兔子氣乎乎地問。

　　“什么？兔子大哥，你還要跟我比賽賽跑嗎？上一次你不是已經(jīng)輸給我了嗎？”鳥龜說�！皼]錯�？缮洗问且驗槲宜�著了，所以你才會僥幸獲勝，這次你可沒那么容易贏我了。你到底答不答應(yīng)跟我比賽呢？兔子問道。

　　“好的”烏龜爽快地答應(yīng)了。很怏，這個消息傳遍了整個森林。

　　到了比賽那天，烏龜、兔子以及全森林的動物部來到了河邊。

　　“這次比賽的規(guī)則是從河邊跑到山上，誰先到，誰就贏！“烏鴉裁判大聲說道。

　　“比賽開始！”隨著一聲哨聲，兔子和烏龜一起跑了出去。當(dāng)然，兔子一下子就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，眼看就要到達(dá)目的地。誰知，兔子“撲通”掉進(jìn)了一個陷阱里？烏龜慢慢地使勁爬著，不知過了多長時間，烏龜爬到了陷阱邊；聽見了兔子的聲音，便問：“兔子，是你嗎？

　　“是的，烏龜老弟，怏救我上去！”兔子趕緊喊道。烏龜聽了，連忙把兔子救了上來，正巧烏鴉裁判飛了過來，問道：“你們還要比賽嗎？“不，不比了，我認(rèn)輸！”兔子說道，“如果不是烏龜救了我，我現(xiàn)在還在陷阱里呢！我已經(jīng)懂得了友誼第一，比賽第二”

　　從此，兔子和鳥龜成了一對好朋友。

龜兔賽跑作文5

　　自從兔子輸了跑步比賽，心中很不服氣。

　　一個陽光明媚的下午，兔子得意洋洋地對烏龜說：“烏龜，上次的比賽可不**你的成績，今天我們再比一次?”烏龜恭敬地說：“好啊，兔**。”沒過一會兒，小動物們都紛紛前來觀看。只聽“砰”地一聲，兔子如火箭般向終點(diǎn)沖去，它邊跑邊想，這次我必勝!而烏龜不緊不慢地爬著。突然小兔子因為跑得太快，被一塊小石頭給絆倒了，擦破了皮，鮮血直流，它哇哇大哭起來，心中難過地想：“大家又要笑話我比烏龜還跑得慢了，我該怎么辦呀?”過了一會兒，烏龜遠(yuǎn)地聽見哭聲，立刻加快速度向前爬，發(fā)現(xiàn)兔子受傷后，它用嫩嫩的葉子把小兔子的傷口包扎了起來，兩人一起往終點(diǎn)前行。路上兔子羞愧地說：“對不起烏龜，之前我只知道爭奪第一名，現(xiàn)在我明白了，只有朋友之間互幫互助，才能讓自己真正快樂，謝謝你烏龜!”烏龜不好意思地說：“沒事兒，我們這樣才是好朋友呀!”兩人同時躍過了終點(diǎn)線，躍過了一條友誼線。

　　從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友。

龜兔賽跑作文6

　　自從兔子和烏龜賽跑兔子輸了以后，兔子族居民都不甘心，一致要求再比一次，但沒人理睬它們。兔子們每天耷拉著腦袋，沒精打采的樣子，而烏龜家族的成員每天興高采烈，精力充沛的樣子，兔子們非常忌妒。終于有一天，一只兔子遇到了一只正在散步的烏龜，兔子便說：“烏龜老弟，下個星期一我們再比一次跑步怎么樣？”烏龜二話不說，立刻答應(yīng)了。

　　它們約定在小河邊舉行，終點(diǎn)在森林里的一顆最大的橡樹邊，請老羊做裁判。兔子興喜若狂，蹦蹦跳跳地回家去了，而烏龜繼續(xù)在河邊溜達(dá)。它溜著溜著，發(fā)現(xiàn)小河邊有一條小船，上面還貼著一張兔子照片呢！聰明的烏龜一下子就知道了兔子的計劃。烏龜便去找山鷹，對它說：“山鷹哥哥，我已經(jīng)知道了兔子的想法了，請您在比賽時馱我到終點(diǎn)吧。山鷹是烏龜表哥，不得不同意。到了比賽那天，兔子奮力地劃著船，心想冠軍一定非它莫屬，而烏龜?shù)韧米优芰艘院螅�鉆進(jìn)樹林里，山鷹帶起它，馬上飛到了終點(diǎn)，烏龜慢悠悠地爬上領(lǐng)獎臺。當(dāng)兔子氣喘吁吁的趕到時，烏龜都已經(jīng)等了半小時了，脖子上還戴了一枚金牌。兔子們只好躲開別的動物，偷偷回了家，再也不小看別人了。

龜兔賽跑作文7

　　自從上次賽跑輸了以后，兔子每天都在練習(xí)跑步，想再比一次，一雪前恥。

　　一個夏日，兔子來到烏龜家，再次向烏龜發(fā)起挑戰(zhàn)，烏龜欣然同意，并和兔子選好了賽道。

　　比賽這天，兔子和烏龜準(zhǔn)時來到賽場，猴子裁判一聲哨響，兔子一個箭步?jīng)_了出去，把慢騰騰的烏龜甩在了身后，兔子邊跑邊想：這烏龜跑得真慢，這次冠軍一定是我的啦！正想著，跑的像風(fēng)一樣快的兔子突然停住了腳步。原來，前面的一條小河擋住了道路。

　　兔子急得像熱鍋上的**一樣，如果再不過這條河，烏龜就要追上來了！時間一分一秒地過去了，烏龜追了上來，當(dāng)他看見小河和著急的兔子時，立刻明白了一切，烏龜想：爸爸曾經(jīng)教育我“友誼第一，比賽第二”，我還是幫幫兔子吧！于是，烏龜把兔子背過了河。兔子一上岸就拼命地跑起來，生怕烏龜超過了他，而烏龜卻依然慢慢地走著�？斓浇K點(diǎn)了，突然，兔子停住了腳步，想：烏龜竟然把我背過了河，我也應(yīng)該不圖勝利地幫助他。想到這里，兔子立刻往回跑，找到烏龜后，兔子二話沒說背著烏龜就跑。就這樣，兔子和烏龜同時到達(dá)終點(diǎn)，并列第一。

　　這次比賽使他們明白了一個道理：比賽的勝利是次要的，友誼和互相幫助才是最重要的。

龜兔賽跑作文8

　　一天，森林里熱鬧非凡，是什么事情讓小動物們這么高興呢？原來，小動物們聽說兔子在動物賽跑中獲了冠軍，都去向兔子祝賀。

　�。⑦@有什么了不起，我以前也跑贏過兔子。＂只有烏龜不屑地說。

　　這話讓小動物們哈哈大笑，爬得這么慢的烏龜竟然能跑過跑步冠軍兔子，真是天大的笑話。一會兒功夫，這件事就傳遍了整個森林，惹的大家議論紛紛。

　　烏龜看大家都不相信，慢騰騰地從箱子里拿出了一本獲得冠軍的榮譽(yù)證書讓大家看，看到證明，森林里就象炸開了鍋，紛紛向兔子打聽這是怎么會事，兔子又羞又惱地對烏龜說：“那是我大意了，讓你鉆了空，你敢不敢再跟我賽跑？”烏龜膽怯地說：“好……吧，只是我有個條件，時間你來定，地點(diǎn)和路線我定。”

　　“就這么定了�！蓖米诱f完轉(zhuǎn)身就離開了。

　　烏龜想了很長時間也想不出來取勝的辦法，硬拼只能輸，怎么辦呢？烏龜實在想不出來，便坐在電腦旁上網(wǎng)，放松一下，或許電腦能幫助他找到好辦法。別說，還真讓他找到了取勝的辦法。

　　第二天，大家在兔子指定的地方圍成了一群，幾乎所有的動物都一致認(rèn)定兔子必勝�！芭椤睒屄曇豁�，兔子就飛快的跑走了，烏龜呢才慢慢地爬了１米多。兔子想這回我贏定了。快到終點(diǎn)了，兔子停了下來，因為自己面前是一條很寬的河，而終點(diǎn)就在河對岸。兔子無奈地在河邊走來走去，看什么地方可以過河，很遺憾附近沒有橋。過了一會兒，兔子看見烏龜吐著舌頭爬過來，他自如在游過了河，站在終點(diǎn)笑著說：“我贏了�！�

　　就這樣，烏龜又一次贏了。

龜兔賽跑作文9

　　從那次“龜兔賽跑”之后，烏龜就“名聲大振”，登**報紙。

　　一個陽光燦爛的早晨，烏龜喝著咖啡，坐在搖椅上看報紙，只見頭版上寫著幾行大字：今日熱門看點(diǎn)——兔子再次向烏龜宣戰(zhàn)。據(jù)兔子的鄰居大尾巴松鼠介紹，兔子創(chuàng)下了240小時不睡覺的記錄。兔子表示，如果再敗給烏龜，就改名為龜，并終身為烏龜當(dāng)仆人。

　　烏龜看后，惆悵萬分，說：“不驕不躁，聽天由命吧！”

　　到了比賽的那天，賽場被擠得水泄不通。有人舉著“烏龜烏龜我愛你，就像老鼠愛大米”的牌子，有人舉著“飛毛腿兔子，我們**你”的牌子。比賽還沒開始，觀眾們早為自己的偶像吵成一片了。

　　“大家靜一靜，比賽正式開始！全程1000米，預(yù)備——跑！”裁判員的話音剛落，兔子就像離弦的箭，還沒容觀眾看清，就“飛”了出去。烏龜呢，他可不急，還在慢吞吞地爬呢。

　　兔子剛跑了一會兒，看到路邊有一塊蘿卜地。他想：“吃幾個蘿卜耽誤不了多長時間的�！北悴还苋�七二十一就放開肚皮吃了起來……

　　再說烏龜，他遇到了一些麻煩。烏龜好不容易爬到了全程的一半，兔子馬上就趕上來了！這時，遠(yuǎn)處來了個算命的，他一看見烏龜，就說：“這個烏龜殼用來卜卦正合適�！闭f罷，就撿起烏龜，把殼取了下來，將龜身隨手一扔，巧的是正好把烏龜扔到了終點(diǎn)。觀眾定神一看，最先到達(dá)的居然是烏龜！在給烏龜戴上金牌時，兔子才趕到，大呼：“蒼天��！我不相信！”

　　第二天，報紙頭條上又寫著幾個大字：“烏龜再度勝利，兔子兌現(xiàn)諾言�！�

　　如果你到森林里來，你就會看到一只在烏龜身后端茶倒水的兔子，大家都叫他“小龜”。

龜兔賽跑作文10

　　在上一輪的比賽中，小烏龜以自己的不懈堅持贏得了比賽，因驕傲輕敵意外輸?shù)舯荣惖男⊥米有睦锖懿环�氣�?/p>

　　不久，小兔子又向小烏龜發(fā)出了比賽邀請。小烏龜考慮后答應(yīng)了小兔子的邀請，但提出兩個條件：一是比賽時間定于兩個月以后，二是賽道定在小烏龜家到小狗家的那條小路上。小兔子都同意了。

　　為了備賽，小兔子這回可是特別重視，每天都堅持鍛煉。經(jīng)過練習(xí)，它現(xiàn)在跑步的速度更快了，只聽嗖的一聲，就跑得沒了影。小兔子心想，這回我一定能贏！

　　小烏龜呢，這段時間也沒閑著。你看，在它家到小狗家那條小路旁的菜地里，翻土、播種、施肥、澆水，每天都能看見小烏龜日出而作、日落而息的忙活身影……這小烏龜，不好好練習(xí)備戰(zhàn)，到底在干什么呢？

　　比賽的日子到了，附近的朋友們聞訊都來觀看比賽，鄰居小猴毛遂自薦當(dāng)了裁判�！邦A(yù)備……三、二、一，開始！”只聽發(fā)令槍呯的一聲，比賽開始了！當(dāng)觀眾們的目光還停留在發(fā)令槍響后未散去的那一團(tuán)煙霧上時，小兔子已經(jīng)竄出十幾米遠(yuǎn)，而小烏龜呢，兩只后腳才剛剛邁過起跑線。

　　話說小兔子跑了一會兒，在一個拐彎處突然聞到路邊一股清香，它定睛一看，呀！路邊竟有一大片蔥蔥郁郁的胡蘿卜，微風(fēng)吹過，一只只水靈靈的胡蘿卜都在向它招手呢。再扭頭回望，隱約望見小烏龜似乎還在起跑線附近緩緩挪動。小兔子心想：小烏龜那么慢，我先吃幾根蘿卜也不要緊，正好補(bǔ)充體力，正所謂磨刀不誤砍柴工。小兔子想著想著，腳早已邁進(jìn)蘿卜地了……

　　小烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見小兔子拐進(jìn)蘿卜地，不由得大喜：“哈，功夫不負(fù)有心人，小兔子中我計了……”于是它加快腳步，一步一步向前“跑”去……當(dāng)小烏龜路過蘿卜地時，只見小兔子正打著飽嗝、抱著大蘿卜做著美夢呢……

　　睡夢中的小兔子呀，夢見自己贏得了比賽，正被鄰居們簇?fù)碇�享受胡蘿卜大宴呢！

　　你猜，誰贏了這場比賽？小兔子還是小烏龜？它又靠什么贏得了這次比賽呢？

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展4）

——《龜兔賽跑》教案10篇

《龜兔賽跑》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對*傳統(tǒng)戲曲的熱愛之情。

　　2.通過學(xué)唱歌曲知道過門和念白的含義，培養(yǎng)幼兒音準(zhǔn)及配合能力。

　　3.學(xué)習(xí)用動作和語言來表現(xiàn)歌曲，會唱京歌：龜兔賽跑。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、課件、圖片。

　　知識準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已有對故事和京劇簡單了解的經(jīng)驗。

　　2.會朗誦兒歌：龜兔賽跑。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：（2分鐘）

　　1．同幼兒一起去聽?wèi)颉Ｂ牼﹦　洞汗?jié)晚會的京劇》的片段，**做有趣的京劇動作。

　　2.**：剛才聽的是哪種戲曲？聲音是怎樣的？

　　幼兒：京劇，拖長音。

　　師小結(jié)：京劇是我們的國粹，不僅*人喜歡，很多外國人也喜歡京劇呢？

　�。ǘ�）展開：（27分鐘）

　　1．今天有兩個小動物也聽京劇了，它們怎樣來的？

　　一起朗誦兒歌：龜兔賽跑。

　　師問：這首兒歌還能用京劇的形式演唱出來呢，小朋友想聽嗎？

　　幼兒：想。

　　2.師范唱戲曲：龜兔賽跑。

　　師問：這段聲音有什么特點(diǎn)？和以前聽過的有什么不一樣？

　　幼兒：拖長音

　　教師小結(jié)：用京劇的形式來演唱的兒歌叫京歌。

　　3.運(yùn)用圖片學(xué)習(xí)歌詞。重點(diǎn)突破過門和念白

　　形式問答式，師問：你喜歡歌曲里的那一句？（幼兒指著圖片說）

　　幼兒沒回答一句教師就范唱該句，并讓幼兒跟唱。

　　小結(jié)：在每句歌詞前都唱的那句“龍哩格隆咚龍格哩格隆，龍哩格隆咚龍格哩格隆”。只說不唱的叫念白。

　　4..與幼兒一同用體態(tài)表示京胡并學(xué)唱過門。

　　5.學(xué)說念白。啟發(fā)幼兒體會兔子的心情，教育幼兒不要驕傲。

　　小結(jié)：這段曲子分三部分：唱、過門、念白。

　　6.老師唱，幼兒配合拉二胡唱過門和說念白部分。

　　要求：字正腔圓，說清楚，聲音要放開。

　　7.分組對唱游戲。一組唱歌詞，一組過門，念白部分一起說。

　　8..完整表演一遍。

　　9.游戲：龜兔賽跑：分角色進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽評價同伴的表演配合情況。

　�。ㄈ�）結(jié)束：（1分鐘）

　　總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況，鼓勵幼兒回家唱給爸爸媽媽聽。

　　活動反思：

　　新的課程**突出了教學(xué)過程中以幼兒為主體，主動探索學(xué)習(xí)、主動解決問題的理念。教學(xué)過程不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的陳舊思想，而是以游戲為主線，激發(fā)幼兒內(nèi)在的潛能，從而達(dá)到主動索求的境界。同時結(jié)合藝術(shù)教研組《在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的策略研究》，如何在游戲過程中、激發(fā)幼兒對國粹藝術(shù)的喜愛，在活動中表現(xiàn)自我，是我設(shè)計的所在。這首歌采用的是京劇西皮的曲調(diào)，歌詞內(nèi)容是《龜兔賽跑》的內(nèi)容，在活動前教師已**過幼兒表演《龜兔賽跑》和熟悉兒歌等系列活動。讓幼兒在獲得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上順利完成歌唱活動，在學(xué)習(xí)過程中，使幼兒體驗國粹京劇的特點(diǎn)，獲得成功的滿足。

　　是利用圖片讓幼兒理解歌詞的過程中，通過圖片的擺放使幼兒一目了然的看到，從而了解什么是過門、歌詞和念白，即簡練又易懂。

　　活動不足：臨時把錄制的伴奏加快節(jié)奏，沒能及時調(diào)整好速度，使得整節(jié)課都有些拖，沒跟上節(jié)奏；課前豐富歌詞不熟練，幼兒記歌詞不熟。對于京劇有些專業(yè)知識欠缺，比如課堂上說道“小小京劇藝術(shù)家”應(yīng)該“小小京劇表演藝術(shù)家更合適”。各環(huán)節(jié)安排不太合理，沒有做到環(huán)環(huán)遞進(jìn)。

　　針對本人本次活動的不足從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)

　　1.利用一切機(jī)會提高自身音樂素養(yǎng)；

　　2.擴(kuò)大自身對京劇這一藝術(shù)門類的了解；

　　在課的環(huán)節(jié)設(shè)計上以孩子為主題，多備孩子，根據(jù)孩子的掌握程度合理安排各環(huán)節(jié)。

《龜兔賽跑》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》。

　　2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗，在熟悉過門、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對唱并體驗歌曲中的京腔特點(diǎn)。

　　3.懂得在鍛煉的過程中要堅持到底，不能驕傲的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)對唱并體驗歌曲中的京腔特點(diǎn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒有講“龜兔賽跑”故事的經(jīng)驗。

　　2.教學(xué)掛圖、課件、烏龜和兔子的圖片。

　　3.節(jié)奏圖兩張。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.**幼兒做端，師幼問好。

　　2.教師談話引出課題。

　　你們都知道有關(guān)兔子和烏龜賽跑的事情嗎？故事里是怎樣說得？今天我們學(xué)習(xí)用京劇的唱法把龜兔賽跑的故事唱出來。

　　3.發(fā)聲練習(xí)

　　1=F

　　162︳13︳2162︳10︳162︳13

　　隆里格隆咚里格隆格隆，隆里格隆咚

　　2162︳10‖

　　里格隆格隆。

　　二、基本部分

　　1.教師播放京劇《龜兔賽跑》，幼兒欣賞。

　　**：

　�。�1）這首歌跟你們*時唱的歌一樣嗎？有什么不一樣？

　�。�2）歌曲里你聽到得最多的一句是什么？

　�。�3）前奏欣賞：（前奏是唱歌前的準(zhǔn)備）

　�。�162︳13︳2162︳10︳162︳13︳2162︳10‖）

　�。�4）節(jié)奏訓(xùn)練。（可加過門的唱詞。）

　　2∕4XXX︱XX︱XXXX︱XO‖

　　XXX︱XXXX︱X.XXX︱XO‖

　　2.教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟唱過門。

　　**：

　�。�1）歌里除了繞著唱，還有什么不一樣？

　　（2）教師講解念白的概念，并引導(dǎo)幼兒邊說念白邊做動作。

　　3.出示掛圖，學(xué)說歌詞，理解動物的心理。

　�、俳處熆磮D示范朗誦一遍歌詞。

　　②教師教幼兒看圖朗誦歌詞內(nèi)容，用整體法朗誦。

　　4.整體學(xué)唱歌曲。

　�、俳處熃逃變簩W(xué)習(xí)唱新歌，用整體唱法教唱。教孩子用自然聲音唱歌，學(xué)會聽琴聲，做到不走調(diào)。

　�、谟變壕毩�(xí)唱新歌，教師指導(dǎo)，要求幼兒吐字清楚，唱出京劇的味道來。

　　③教師伴奏幼兒完整的演唱歌曲。

　　5.教師和幼兒一起玩對唱游戲。

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師總結(jié)，對幼兒進(jìn)行思品教育，今天小朋友表現(xiàn)的非常棒，學(xué)會了一首京歌，還會邊唱邊說邊表演，還明白了一個道理：遇到困難的時候我們要向小烏龜學(xué)習(xí)，堅持、努力，就會勝利的。

　　2.角色表演。

《龜兔賽跑》教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)背物行進(jìn)爬的運(yùn)動技能。

　　2、學(xué)習(xí)夾物跳的動作技能。

　　3、體驗體育游戲的趣味性，能積極參與游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　沙包人手一個，音樂《快樂的小青蛙》

　　活動過程

　　一、熱身環(huán)節(jié)

　　播放音樂《快樂的小青蛙》，幼兒與教師一起做熱身運(yùn)動。

　　二、基本部分

　　（一）學(xué)習(xí)背物行進(jìn)爬與夾物跳的動作技能

　　1、設(shè)置情景：烏龜和兔子要去松鼠家做客，為松鼠帶來了好吃的松果。

　　2、**：烏龜怎么樣運(yùn)松果？兔子怎么樣運(yùn)松果？

　　3、請個別幼兒展示烏龜、兔子的運(yùn)輸方式。

　　4、請全體幼兒嘗試兩種運(yùn)輸方式。

　　（二）開始游戲，練習(xí)夾物跳的動作技能。

　　1、講述規(guī)則：分組介紹賽道并示范游戲玩法

　　2、開始第一輪比賽：由男生扮演烏龜女生扮演兔子

　　3、開始第二輪比賽：角色互換，進(jìn)行比賽。

　　4、評價幼兒的活動行為。

　　三、結(jié)束與放松

　　1.教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動。

　　2.搭小火車有序*室。

《龜兔賽跑》教案4

　　單元目標(biāo)

　　【情感態(tài)度價值觀】

　　1、通過聽賞管弦樂合奏曲《龜兔賽跑》，感受樂曲中不同的音樂形象，對比他們在旋律、速度、力度、節(jié)奏及樂器音色等音樂要素方面的不同。了解樂曲表現(xiàn)的故事情節(jié)，知道頑強(qiáng)的自信心和堅忍不拔的毅力對成功的重要性。

　　2、通過聽賞管弦樂曲《水族館》，感受樂曲所描繪的五彩斑斕的海底世界，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生用親切自然的聲音演唱歌曲《我是一粒米》，并通過歌表演體驗糧食的來之不易，倡導(dǎo)節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的風(fēng)尚。

　　4、用輕巧的聲音愉快地演唱歌曲《小紅帽》，了解故事情節(jié)，體驗主人公純真、善良的心靈。

　　【過程與方法】

　　1、通過唱唱、演演《我是一粒米》，讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計歌表演隊形，幫助他們進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。

　　2、在創(chuàng)作音樂情景故事《林中小紅帽》過程中，引導(dǎo)學(xué)生相互配合、協(xié)作表演，進(jìn)一步激起學(xué)生純真、美好的情感。

　　【知識與技能】

　　1、在《小猴造樓》的音樂活動中，讓學(xué)生通過色塊感知五線譜上各唱名，并唱準(zhǔn)音高。

　　2、通過玩節(jié)奏兒歌《小小雞》和游戲《玩具樂》，復(fù)習(xí)所學(xué)節(jié)奏型，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和多聲部配合的能力。

　　第二單元課時建議

　　第三課建議用4—5教時完成

　　第一課時：聽《龜兔賽跑》；玩《小猴造樓》（一）。

　　第二課時：復(fù)聽《龜兔賽跑》并分角色進(jìn)行表演節(jié)；玩節(jié)奏兒歌《小小雞》。

　　第三課時：唱《我是一粒米》；復(fù)習(xí)節(jié)奏兒歌《小小雞》。

　　第四課時：創(chuàng)《我是一粒米》；拓展——收集交流中外童話故事和音樂。

　　第四課建議用4——5課時完成

　　第一課時：聽《水族館》；玩《小猴造樓》（二）。

　　第二課時：復(fù)聽《水族館》；玩游戲《玩具樂》。

　　第三課時：唱《小紅帽》；復(fù)習(xí)游戲《玩具樂》。

　　第四課時：創(chuàng)《林中小紅帽》；拓展——收集交流中外童話故事和音樂。

　　音樂樂園建議用1—2教時

　　第二單元音樂童話

　　第三課聽——《龜兔賽跑》

　　【設(shè)計思路】

　　本課選自上海音樂出版社唱游二年級第二學(xué)期第二單元第三課。《龜兔賽跑》是由*福利會上海兒童藝術(shù)劇院的史真榮為兒童寫的一部童話故事音樂，由大管、單簧管主奏的管弦樂作品。作品根據(jù)伊索寓言《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，采用模擬和描述性的手法作了音樂性的敘述，以管弦樂器特有的音色和表現(xiàn)力，創(chuàng)造了小兔子（單簧管、木琴）和烏龜（大管）的形象。采用講故事與音樂交替進(jìn)行的方式，讓兒童邊聽故事邊聽音樂，激起他們的想象，從而引起情感的共鳴。

　　由于樂曲的篇幅較長，而涉及的音樂知識也較多，因此在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合學(xué)生的實際認(rèn)知水*，從不同的角度設(shè)計教學(xué)，由淺入深。

　　低年級學(xué)生感性的理解多于理性的理解，在欣賞前通過用肢體模仿烏龜和兔子的動作，用語言描述兩者之間的區(qū)別；然后聽兔子與烏龜?shù)闹黝}音樂，用動作模仿表現(xiàn)并哼唱主題；隨后可以結(jié)合故事的內(nèi)容或者動畫片的情景在老師的指導(dǎo)下聽賞樂曲；最后讓學(xué)生展開充分的想象力，創(chuàng)作新龜兔賽跑的音樂童話。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　1、聽賞管弦樂合奏曲《龜兔賽跑》

　　2、創(chuàng)作表演音樂童話新《龜兔賽跑》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、欣賞管樂合奏曲《龜兔賽跑》，了解樂曲表現(xiàn)的故事情節(jié)，知道頑強(qiáng)的自信心和堅忍不拔的毅力對成功的重要性。

　　2、通過欣賞、形體動作模仿等音樂活動，感受樂曲中的節(jié)奏、旋律、速度的變化，知道由不同樂器的音色所表現(xiàn)的兔子和烏龜?shù)囊魳沸蜗�，了解樂曲描繪的故事情節(jié)和情景。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　欣賞樂曲，感受不同的音樂形象，辨別三個場景，了解故事情節(jié)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示兔子和烏龜?shù)膱D片，學(xué)生用語言或形體動作描述差異

　　2、跟著兩段不同的音樂用形體動作表現(xiàn)烏龜和兔子的形象

　　3、介紹大管和單簧管，看圖片，結(jié)合樂器音色特點(diǎn)聯(lián)系所要表現(xiàn)的龜兔形象

　　二、聽賞樂曲

　　1、聽“早晨”的場景音樂，感受寧靜祥和的氛圍，引出故事

　　2、聆聽主題旋律，聽出主題所表現(xiàn)的形象，找出兩者音樂要素的不同點(diǎn)，完成P18頁上的“聽聽連連”

　　3、聽“賽跑”樂段，感受樂曲熱鬧而稍帶緊張的氣氛，以及隨故事情節(jié)發(fā)展而引發(fā)的音樂要素的變化

　　4、聽“森林舞會”樂段，感受樂曲所展示的歡快愉悅的場景

　　說明：在這一環(huán)節(jié)中，主要是加強(qiáng)對音樂形象與段落情緒的聽辯，由感知著手滲透音樂要素的知識。

　　三、創(chuàng)作新《龜兔賽跑》的音樂童話

　　1、觀看迪斯尼的動畫片《龜兔賽跑》，與老的故事做比較，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望

　　2、以小組為創(chuàng)作群體，創(chuàng)作新版《龜兔賽跑》

　　3、展示作品

　　說明：創(chuàng)作的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，雖然是創(chuàng)作新版的故事，但一定要圍繞體現(xiàn)頑強(qiáng)自信和堅忍不拔的毅力對成功的重要性這個主題進(jìn)行創(chuàng)作，決不可偏離主題。

　　【教學(xué)反思】

　　二年級的學(xué)生仍然處于以形象思維為主要思維方式階段，因此，在教學(xué)中把通過形象感知音樂的要素放在首要位置。學(xué)生通過音樂所表現(xiàn)的形象及故事的變化來感受音樂要素的變化。

　　《龜兔賽跑》的故事講了一代又一代，為了讓這部創(chuàng)作于上世紀(jì)60年代初的音樂作品賦予新的生命力，在欣賞結(jié)尾部分時，讓學(xué)生插上想象的翅膀，**創(chuàng)作，用不同的方式結(jié)束故事，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然在千變?nèi)f化的故事中，永遠(yuǎn)不變的是頑強(qiáng)自信和堅忍不拔的毅力對成功的重要性，這個主題。

《龜兔賽跑》教案5

　　一、目標(biāo)：

　　1、通過聽一聽、想一想，初步了解第二次龜兔賽跑的有關(guān)情節(jié)，并展開豐富合理的想象。

　　2、鼓勵幼兒能運(yùn)用已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小兔在關(guān)鍵時刻舍己助人、堅持到底的精神。

　　2、難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽、合理地想象、表述。

　　三、材料：

　　1．錄音片段（故事、音樂）。

　　2．故事情節(jié)圖片兩張。

　　3．多**課件一套。

　　4．自制金牌兩塊。

　　四、流程：

　　激發(fā)興趣——→想象表達(dá)——→分析理解——→交流討論

　　五、過程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣：

　　1、（森林里響起熱鬧的音樂），話外音：兔子和烏龜又要賽跑啦，大家快來看�。�

　�。�1）師：你們剛才聽見說什么？為什么又要賽跑啦？

　�。�2）幼兒回答：兔子和烏龜又要賽跑啦，它們已經(jīng)進(jìn)行過第一次賽跑了。

　　2、師：原來它們已經(jīng)有過第一次賽跑了，那么兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻艿那闆r怎樣呢？（幼兒回答）

　�。�1）師：原來是烏龜贏了！

　�。�2）師小結(jié)：聽你們這么一說，我明白了，原來第一次賽跑時，小兔是因為太驕傲自滿而失敗啦，小烏龜卻憑著堅強(qiáng)的毅力堅持到底，最終取得了勝利。

　　3、師：第二次龜兔賽跑的結(jié)果又會怎樣呢？為什么？

　　幼兒回答：師：你們講得都很有道理，別急，讓我們一起去觀看這場激烈的比賽吧！

　　（二）想象表達(dá)：

　　1、運(yùn)動員入場（多**播放小烏龜和小兔子進(jìn)場）

　　2、師：瞧，運(yùn)動員真神氣，你們有什么想對它們說的嗎？

　　幼兒回答。

　　師：運(yùn)動員準(zhǔn)備、跑（小烏龜，小兔跑了出去）。

　　（三）分析理解：

　　1、情節(jié)一：師：不知道這次比賽的情況會怎么樣？（放錄音：比賽開始了……小鴨哭著說：我迷路啦）

　　師：小兔真的會這么做嗎？（放故事錄音：小鴨迷路了……把小鴨送回家后趕緊去追烏龜了）

　　2、情節(jié)二：師：小兔這回可要拼命追趕烏龜啦！“笛笛——”（出示故事情節(jié)圖片，觀察）

　　師：啊呀！又怎么啦？（幼兒回答）

　　師：怎么樣？你們覺得這次的冠軍是誰呢？（幼兒相互商量，師參與）

　�。ㄋ模┙涣饔懻摚�

　　1、師：讓我們用掌聲請出兩位運(yùn)動員。（音樂響起，兩位運(yùn)動員進(jìn)場。）

　　2、師：兩位運(yùn)動員在你們面前，一定有許多話想說吧？（幼兒回答）

　　3、師：我知道你們有說不完的心里話，這樣吧，我們把兩位冠軍請到班里和

　　它們好好聊聊吧�。ǚ艢g樂的樂曲，幼兒離開）

《龜兔賽跑》教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展*衡能力和協(xié)調(diào)性。

　　2、體會合作游戲的快樂。

　　3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

　　3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的**能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自行車輪胎每人一個。（有大�。�

　　2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

　　活動過程：

　　1、火車律動進(jìn)場。

　�。�1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。

　　（2）自編輪胎操。

　　2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。

　�。�1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.

　　兔子是怎么跳的?

　　我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。

　�。�2）讓幼兒**探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

　　（3）教師小結(jié)。

　�。�4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

　　3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

　�。�1） 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

　　（2） 請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

　　（3） 教師小結(jié)。

　　4、游戲“龜兔賽跑”

　�。�1） 根據(jù)意愿選擇游戲角色。

　�。�2） 講解游戲規(guī)則。

　�。�3） 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅持到底的幼兒。

　　5、好玩的輪胎游戲。

　　其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

《龜兔賽跑》教案7

　　目標(biāo)

　　幼兒通過欣賞音樂了解音樂的內(nèi)容，體會音樂的情境感。

　　幼兒通過欣賞音樂區(qū)分樂曲段落及對比段落中的音樂要素。

　　準(zhǔn)備

　　烏龜、兔子貼飾 黑板 粉筆

　　過程

　　一、引入

　　1.幼兒完整欣賞音樂。"這段音樂給你怎樣的感受？"幼兒**回答。

　　2."有2只小動物藏在音樂里，它們是誰？請小朋友仔細(xì)聽，把它們找出來。"幼兒完整欣賞音樂。（烏龜、兔子）

　　3."這首曲子的名字就叫做《龜兔賽跑》。"

　　二、欣賞

　　1.分段

　�、�"這首音樂可以分成幾段？每段講了什么？"幼兒完整欣賞音樂。（三段，第一段是烏龜、第二段是兔子、第三段是兔子睡覺）

　�、� 出示貼飾。

　　2.欣賞分析第一、二兩段

　�、俾牭谝�、二兩段，"烏龜、兔子的音樂有什么不同？"（音樂的快慢、高低、給人的感受等不同。）教師根據(jù)幼兒的回答用簡筆畫在貼飾后注明。

　�、诮處熜〗Y(jié)幼兒的回答。

　　3.欣賞分析第三段

　�、�"請大家仔細(xì)聽第三段，找到一個特別的聲音，想想它會**什么？"（幼兒可以擬聲，**兔子打呼的聲音。）

　�、�"這呼聲有幾個？它們都一樣嗎？"（6個，越來越輕。）

　�、�"這段除了兔子打呼的聲音還有什么聲音？"（烏龜在爬的聲音。）

　　三、表演體會

　�、僬堄變焊�著音樂做一做兔子、烏龜?shù)膭幼�。引�?dǎo)幼兒在第三段時選擇好自己要表演的角色，

　�、谡堄變涸谄渌麜r間自行分組游戲。

《龜兔賽跑》教案8

　　活動內(nèi)容：

　　第二次龜兔賽跑

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道從不同的角度想象，會創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)和結(jié)果。

　　2.樂意大膽的講述自己和爸爸媽媽創(chuàng)遍的故事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　烏龜勝利、兔子勝利、一起到達(dá)終點(diǎn)三幅圖片。

　　活動過程：

　　一、回憶故事《龜兔賽跑》。

　　1.上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對?誰贏了呀?(烏龜贏了)

　　2.烏龜爬的這么慢，它怎么會贏了呢?(交流)烏龜這么爬的這么慢怎么會贏呢?(它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什么輸了呢?(因為它驕傲了)

　　3.兔子見烏龜贏了心里可不服氣了，它們約定再來一次比賽。

　　二、討論龜兔第二次賽跑的結(jié)果。

　　1.兔子和烏龜?shù)诙�次賽跑，誰會贏?(幼兒講述)教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。

　　2.啟發(fā)幼兒選擇不同的比賽結(jié)果，創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)。

　　3.根據(jù)幼兒的選擇分三組進(jìn)行創(chuàng)編。老師巡回傾聽幼兒創(chuàng)編的故事。

　　4.鼓勵幼兒將自己的創(chuàng)編故事講給好朋友聽。

　　三、鼓勵幼兒大膽講述創(chuàng)編的故事

　　1.請幼兒講述：

　　(1)烏龜又贏了。(請幼兒來說說說自己創(chuàng)編的故事)

　　師：這次比賽烏龜又贏了，他是怎樣贏兔子的呢?請你來講講你的故事。

　　(2)兔子贏了。(看看說說)

　　師：剛才是烏龜又贏了，有的小朋友編的是，這次比賽兔子贏了，我們也來聽聽?

　　(3)烏龜、兔子合作一起到達(dá)了終點(diǎn)。

　　師：還有小朋友說，這次烏龜和兔子是一起到的，這到底又是怎么會事呢?我們一起來聽聽他的故事。

　　2.剛才小朋友編的故事你們喜歡嗎?

　　四、鼓勵幼兒回家繼續(xù)和爸爸媽媽編故事，并請爸爸媽媽將編的故事用文字的形式記錄下來。

　　1.剛才我們聽了小朋友編的故事，你們想不想把自己的故事講給爸爸媽媽聽?

　　2.鼓勵幼兒回家繼續(xù)和爸爸媽媽編故事，并請爸爸媽媽將編的故事用文字的形式記錄下來。

《龜兔賽跑》教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞《龜兔賽跑》，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象（烏龜和兔子），并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　2、通過創(chuàng)作表演,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、想象力。

　　3、通過音樂故事使學(xué)生獲得思想情感上的教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CAI課件，烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾，藍(lán)貓小標(biāo)貼。

　　教學(xué)過程：

　　一、活動開始：

　　1、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室。

　　2、老師扮主持人，從后面走進(jìn)和小朋友打招呼：嘿！小朋友們好，我是燕子姐姐，歡迎大家來到“音樂動畫城”。（屏幕上出現(xiàn)“音樂動畫城”字樣）

　　二、新課教授。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂。

　�。�1）師：燕子姐姐知道小朋友們最喜歡看動畫片了，是嗎？下面就讓我們來看一看，燕子姐姐為大家?guī)�來了什么動畫片吧�。úシ艧o聲動畫片）

　　師：哦，原來是小兔子和烏龜，誰能學(xué)一學(xué)小兔子和烏龜走路的樣子。

　　師：小朋友們學(xué)得真好，不過，燕子姐姐總覺得這個動畫片好象少了什么，你們能告訴我嗎？（聲音）

　　師：小朋友們看得真仔細(xì)呀！沒有聲音的動畫片，你們覺得好看嗎？

　�。ú缓每矗┖�，下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧！

　�。�2）、師：燕子姐姐這里有兩段音樂，分別是由兩種管弦樂器演奏的，我們一起來看一看。

　　（畫面出現(xiàn)單簧管圖片）：這個樂器的名字叫“單簧管”（點(diǎn)擊出示“單簧管”字樣），它奏出的音樂是（點(diǎn)擊音樂響起），你覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣呢？應(yīng)該配給哪只小動物？為什么（學(xué)生回答）

　　老師總結(jié)：單簧管奏出的音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！

　　師：還有一種管弦樂器是什么呢？我們一起來看。

　　點(diǎn)擊出現(xiàn)“大管”圖片：這個樂器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和剛才的“單簧管”一樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生簡單區(qū)分“單簧管”和“大管”）那大管奏出的音樂是怎樣的呢？（點(diǎn)擊音樂響起）你想把這段音樂送給誰呢？為什么？

　　老師總結(jié)：大管奏出的音樂低沉、*穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！

　�。�3）、師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們配**好聽的音樂，可高興了！你們看，它們迫不及待地跳起舞來了。（畫面出現(xiàn)配**音樂的動畫片）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分段欣賞音樂故事。

　�。�1）、師神秘地：今天來到我們音樂動畫城的還有一位神秘的客人呢。（藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友們好，我是藍(lán)貓）

　　師：原來是藍(lán)貓呀，小朋友你們喜歡藍(lán)貓嗎？好問的藍(lán)貓今天不僅給我們小朋友帶來了一件禮物，而且也帶來了許多問題。當(dāng)然嘍，聰明能干的小朋友會得到

　　藍(lán)貓的獎品�。ɡ蠋煶鍪舅{(lán)貓小標(biāo)貼）

　　師：好，下面讓我們一起來欣賞一下藍(lán)貓帶來的禮物吧，不過，可要認(rèn)真看，認(rèn)真聽，才能回答出藍(lán)貓?zhí)岢龅膯栴}吆！

　�。�2）、學(xué)生聽音樂故事至“比賽開始了”。

　　藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友，看到這兒，你能聽出下面的音樂表現(xiàn)的是哪只小動物嗎？（分別播放兩段主題音樂，請小朋友辨別，并請小朋友說說故事中兩只動物的特點(diǎn)，表現(xiàn)好的給予藍(lán)貓小標(biāo)貼）

　　師：小朋友的耳朵真靈呀，很快就回答出了藍(lán)貓的第一個問題。我們繼續(xù)往下看下面的故事吧。

　�。�3）、學(xué)生聽故事至“喊叫聲驚醒了小兔子”。

　　藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友們順利地通過了第一關(guān)，接下來你能聽著下面的音樂做出合適的動作嗎？（播放小兔子睡著了的音樂和烏龜繼續(xù)努力追趕的音樂，請小朋友模仿出相應(yīng)的小動物形象）

　　師：小朋友們學(xué)得真象，比賽的結(jié)果到底怎樣呢？

　�。�4）、學(xué)生聽音樂至故事結(jié)束。

　　藍(lán)貓出現(xiàn)：聰明的小朋友，故事講完了，你知道跑得快的小兔子為什么輸給了慢吞吞的老烏龜嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　老師總結(jié)：對呀，驕傲使人落后，小朋友，我們在生活中可不能學(xué)驕傲自大

　　3、復(fù)聽音樂故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。

　　（1）出示小動物的頭飾：誰想來表演"龜兔賽跑"？

　�。�2）請三個小朋友分別做小兔子、烏龜、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小動物，到音樂結(jié)束時，老師帶領(lǐng)下面小朋友戴上頭飾和小兔子、烏龜一起跳起歡樂的舞蹈。

　　（3）師：小朋友們表演得真棒。呀，時間過得真快，這一期的音樂動畫城節(jié)目就要結(jié)束了，在這里，燕子姐姐要布置一個任務(wù)：請小朋友們回去將這個故事用彩筆畫出來，下一期節(jié)目讓我們來比一比誰畫得最好！好嗎？好，讓我們一起和藍(lán)貓說再見吧�。ㄐ∨笥押退{(lán)貓、燕子姐姐說再見）

　�。ㄈ�）、結(jié)束活動。

　　學(xué)生隨音樂出教室。

《龜兔賽跑》教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能用肢體語言和沙錘打擊表示音樂節(jié)奏的快慢。

　　2、通過趣味的音樂游戲培養(yǎng)幼兒良好的'傾聽習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂和節(jié)奏的感知。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件《龜兔賽跑》、奧爾夫音樂、沙錘

　　活動重難點(diǎn)：

　　1、嘗試用肢體語言模仿龜兔賽跑的快慢。

　　2、根據(jù)音樂節(jié)奏變化打擊樂器

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)部分：教師出示課件，向幼兒講述龜兔賽跑的故事

　　2、教師通過手偶表現(xiàn)故事情節(jié)，請另一位老師在一旁敲打手鼓進(jìn)行故事情節(jié)變化的表現(xiàn)(鼓聲慢且低沉表示烏龜，快而響亮表示兔子)，故事講到中途停止

　　3、教師再次敲打手鼓，**幼兒哪個聲音是烏龜聲音?哪個聲音是兔子聲音?

　　師：剛才的老師在講故事時小朋友有聽到什么聲音嗎?(有,沒有則再次敲打)敲打慢節(jié)奏問幼兒這音樂是慢還是快?(慢)送給慢吞吞的烏龜,并一起用拍手學(xué)慢吞吞的烏龜，敲打快節(jié)奏并詢問幼兒快慢?(快)送給跑的很快的兔子寶寶，并跺腳學(xué)兔子快跑。

　　4、幼兒在原地根據(jù)音樂表現(xiàn)烏龜與兔子的聲音(慢聲時慢慢拍手，快聲是快速跺腳)

　　師：現(xiàn)在，烏龜和小兔子邀請大家一起去參加比賽，可是比賽之前我們要進(jìn)行一個小小游戲，表現(xiàn)最棒的小朋友，烏龜和兔子就會邀請他!在不同節(jié)奏出現(xiàn)時詢問幼兒誰來了?

　　5、教師出示樂器，向幼兒介紹樂器名稱，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行快與慢的拍打。(教師講好樂器使用規(guī)則)

　　師：來到烏龜和小兔子家，可是烏龜小兔子說我們還不能和他們比賽，為什么?我們一起問問(為什么?)，原來她們給小朋友帶來了一樣玩具，想請小朋友用玩具再表演一次，如果表演很棒的話，就讓我們參加，好嗎?想知道是什么嗎?(想)

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒***走，根據(jù)音樂節(jié)奏，慢時學(xué)烏龜在地下爬�？鞎r學(xué)兔子快速跑動。

　　師：剛才小朋友都表現(xiàn)得特別棒!給自己掌聲!好了，現(xiàn)在我們呢要去找烏龜小兔子比賽了!

　　結(jié)束部分：

　　比賽結(jié)束了，請小朋友猜一猜結(jié)果怎么樣?原來小兔子摔了一跤，它的腳受傷流血了，而小烏龜呢，善良的它幫助了兔子，背著兔子一起跑到了終點(diǎn)，互相幫助真了不起!

　　1、給所有的勝利者頒發(fā)小禮物(愛心貼紙)

　　2、用掌聲為勝者慶祝，讓我們用一起鼓掌為它們慶祝勝利!

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展5）

——《龜兔賽跑》新編作文10篇

《龜兔賽跑》新編作文1

　　我給大家講一個改編的故事，名字叫龜兔賽跑。

　　一天，天上一絲云彩都沒有，太陽照著大地，大地就快要化了。因為兔子說想和烏龜比一比誰跑的最快，所以兔子宣布要明天舉辦一場跑步比賽，烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭，同意參加這場比賽。

　　第二天上午，有許多小動物來觀看比賽，有小綿羊、小豬、小牛和小老虎等，還來了一位小動物們都不認(rèn)識的大象偵探。他觀察著小兔子，發(fā)現(xiàn)小兔子脖子上長了一顆黑色的痣。心想：這只兔子為什么長了一顆黑痣呢？怎么和其他兔子不一樣？賽場上的大喇叭傳來播音員的`聲音：“各位來賓、各位觀眾，感謝來到比賽現(xiàn)場，我們的比賽馬上就要開始了！”

　　當(dāng)裁判發(fā)出一聲指令后，小兔子像箭一樣飛奔出去，烏龜慢悠悠的向兔子走去，小兔子累了在一棵樹邊睡著了，烏龜看見兔子在睡覺就跑著超過了兔子，心想：兔子在睡覺我就又可以拿到第一名了�？墒菫觚敍]有料到，烏龜剛跑到距離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，裁判宣布比賽結(jié)束�！翱磥恚�今天的冠軍是小兔子，它可真厲害啊！”裁判看著成績單說道。

　　這時，大象偵探慢悠悠走到人群前面，說：“錯了，錯了，冠軍是烏龜才對�！辈门胁桓蚁嘈诺恼f：“不可能，兔子比烏龜快了一分鐘�！薄澳鞘且驗樵谶@次比賽中，有人作弊了�！蓖米忧∏陕牭搅舜笙蟮脑�，臉漲得通紅，沖到大象面前直嚷嚷：“憑什么說我作弊？”“唯一的解釋是，你和比賽之前不是同一個人。如果我沒犯錯，你們是雙胞胎兄弟，他完成了比賽的前半段，而他躺在樹下睡覺的時候，你趁人不注意，頂替他完成了最后的比賽。”兔子變得緊張起來，說道：“空口無憑，你的證據(jù)呢？”大象指著他的脖子說：“比賽前，我親眼看到兔子的脖子上有一顆黑痣，可你的脖子上沒有�！蓖米拥拖铝祟^，仿佛在做決定，好半天，他抬起頭說：“我有一個雙胞胎弟弟，弟弟，你出來吧。”人群中擠出了另一個兔子，他們長的一模一樣。大家仔細(xì)看看弟弟的脖子上有一顆黑痣。

　　**大白，裁判宣布，冠軍是——烏龜！

《龜兔賽跑》新編作文2

　　今年是龜兔賽跑比賽的第三年。比賽的前一天晚上，小兔十分興奮，難以入睡。她躺在床上想第一年的比賽睡了會懶覺讓小烏龜?shù)昧说谝�，去年我一刻不停的跑輕而易舉的取得了第一名，今年我要繼續(xù)加油，想著想著……小兔迷迷糊糊的睡著了。

　　第二天早上鬧鐘響了幾遍，小兔才醒。一看鬧鐘不好，離比賽開始還有半小時，小兔急急忙忙出了家門。

　　今年的龜兔賽跑比賽十分熱鬧，很多小動物都來為小烏龜和小兔加油助威。小兔得意的看著小烏龜說：“小烏龜，今年比賽我肯定又是第一名了！”小烏龜朝小兔笑了笑沒有說話。

　　大象伯伯一聲令下，小兔和小烏龜就開始了比賽。小兔跑得很快，一溜煙就不見了，小烏龜慢慢的爬著。小兔跑著跑著，突然發(fā)現(xiàn)樹林的前面有一堆色彩鮮艷的蘑菇。這時小兔的肚子也“咕嚕咕�！钡亟辛似饋恚�小兔才想起來早上為了趕著比賽，早飯都沒有來得及吃呢。她朝后望了望，沒有看到小烏龜?shù)嫩櫽�，心想，不著急等我吃了早飯有了力氣再跑也不遲。小兔摘了幾個大蘑菇吃了起來，一會兒就吃飽了。小兔接著繼續(xù)跑，跑著跑著小兔的肚子疼了起來，冷汗直流。小兔想肯定是剛才吃壞了，這下慘了！這條賽道上，這時一個動物都沒有。過了一會兒小烏龜慢慢的爬了過來，看見小兔躺在地上打滾，連忙問小兔：“小兔子，小兔子，你怎么了？”小兔痛苦地說著：“我吃壞東西了，肚子疼，不能跑了�！毙�烏龜說：“你等著，我去叫斑馬醫(yī)生來。”小兔等呀等呀，小烏龜也沒來，小兔想：小烏龜一定把我騙了，自己去拿第一名了。就在小兔失望的時候，斑馬醫(yī)生背著小烏龜來了。斑馬醫(yī)生幫小兔打了一針，治好了小兔的病，還告訴小兔：“小烏龜為了你放棄了比賽。”小兔慚愧地對小烏龜說：“謝謝你，你真是我的好朋友！”小烏龜笑著對小兔說：“不用謝，我們明年繼續(xù)比�！�

《龜兔賽跑》新編作文3

　　自從上次兔子在長跑比賽中輸給烏龜后，兔子整天在山上刻苦練習(xí)跑步，不斷刷新兔家族的長跑紀(jì)錄。

　　這天，陽光明媚，兔子寫下挑戰(zhàn)書，送到烏龜門前，說:“烏龜大哥，上次我因貪睡比賽輸給了你，不如今天我們再比一次吧，你敢接受我的挑戰(zhàn)嗎?"“那有什么不敢的，沒問題，我接受了。"烏龜爽快的答應(yīng)了兔子的挑戰(zhàn)。它們還請來了豬先生，做裁判，森林里的小動物也趕來看熱鬧。

　　“預(yù)備——開始。"口令發(fā)出后，兔子如同箭般沖了出去，而烏龜呢，還在慢吞吞的爬呢。山羊大叔說:"這次的長跑比賽，兔子贏定啦！前幾日早晨時，我在山上吃草，看見兔子在刻苦練習(xí)跑步。俗話說得好“一分耕耘，一分收獲"，付出總是有收獲的，再加上上次的兔子已經(jīng)吃過虧了，這次它肯定會吸取教訓(xùn)，所以呀，結(jié)果已經(jīng)出來了，兔子肯定會贏的。”“誰說勝負(fù)已定，半山腰，狐貍先生開了個網(wǎng)吧，聽說有很多動物都已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)啦，不知足就會被吸引呀。"

　　兔子這邊已經(jīng)被狐貍先生纏住了。狐貍先生見兔子來了，連忙走上前去說，"兔先生，您這是干啥呢？來我新開了一個網(wǎng)吧，里邊有許多新款的游戲。這次我免費(fèi)讓你玩，下一次可不會了喲。"兔子說:"不了，謝謝。我正在和烏龜比賽跑步呢，改天再來玩吧�！焙�貍先生說"啊!烏龜?不會吧，你和烏龜比賽跑步，不用說，肯定是你贏啊，這樣吧，你去玩游戲，我在門口幫你把風(fēng)，烏龜來了，我告訴你，然后你接著跑。"兔子可經(jīng)不住這樣的**呀!說:"那好吧，你幫我把風(fēng)，烏龜來了，可一定要告訴我呀�！�

　　哇，里邊有很多形式不同的游戲機(jī)，兔子挑了一臺最新款的游戲機(jī)，津津有味地玩起游戲來了，把和烏龜比賽跑步的事，早就拋到腦后去啦。

　　而烏龜呢，還在努力地向前爬呢!路過了狐貍先生的網(wǎng)吧，狐貍先生壓根兒就沒在門口，也不知道躲在哪里，涼快去啦。

　　比賽結(jié)果已經(jīng)出來啦，烏龜贏啦！兔子先生也沒有把比賽結(jié)果放在眼里，每天都去狐貍先生的網(wǎng)吧玩游戲，他已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲啦。

《龜兔賽跑》新編作文4

　　自從烏龜比賽跑步贏了兔子之后，兔子憤憤不*，心里總是想：為什么我比不過那個老東西呢？

　　這一天，兔子去找烏龜：老東西，我們再來賽跑吧！看看誰才是真正的‘飛毛腿’！比就比，誰怕誰��？

　　第二天，兔子和烏龜來到了賽道旁，狐貍裁判對他們說：現(xiàn)在賽道改了，上面放了很多道具、陷阱，還增加了坡道可是狐貍的話兔子一句也沒聽進(jìn)去，他一直在想著自己這次一定能贏過烏龜呢！

　　砰的一聲，比賽開始啦。兔子向反方向沖了過去，可是他發(fā)現(xiàn)烏龜跑得和他不是一個方向，大吃一驚，明白自己跑錯方向了，連忙跑回起點(diǎn)，這時烏龜已經(jīng)爬了很遠(yuǎn)啦。

　　兔子在一個坡路前遇見了烏龜，烏龜想：這個家伙跑得真快，這么快就追**我，我一定要甩掉他！烏龜想到了一個辦法，他把頭一縮，迅速滾下坡去。兔子看見烏龜比他跑得快多了，就閉上眼拼命地跑，可誰知撞**一個樹樁，被撞得暈了過去。烏龜又超過了兔子！

　　過了好久，兔子終于醒了過來，他以迅雷不及掩耳的速度沖向前方，又一次反超了烏龜。

　　過了一會兒，兔子經(jīng)過一片蘿卜地。田里一個個水靈靈的蘿卜，饞得他口水直流三千尺，可他擔(dān)心，萬一和上次一樣吃**癮，那不就又會輸給烏龜了嗎？他回頭望望，烏龜還在老遠(yuǎn)的地方呢，于是放心地吃了起來�？蓻]想到的是，烏龜在路上發(fā)現(xiàn)了一塊滑板，滑的速度和兔子跑的速度一樣快呢。兔子吃了許多蘿卜，飽了口福，回到賽道上。忽然被一個東西撞了個四腳朝天，他仔細(xì)一看，原來是烏龜滑著滑板。兔子想，烏龜怎么有滑板��？我要把那個滑板給砸了！于是他拿起一塊石頭快速地沖到烏龜后面，對準(zhǔn)滑板的輪子狠狠地砸了下去，輪子被砸壞了，滑板失去了*衡，不能再滑了，烏龜只好繼續(xù)慢慢地爬。

　　最后，兔子來到了一片森林，森林的地上鋪滿了樹葉，而終點(diǎn)就在前面。兔子得意地說：哈哈，這個老東西終于要輸給可話還沒說完就掉進(jìn)陷阱里了！過了好一會兒，兔子才爬了出來，可就在他爬出來的那一刻，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)！

《龜兔賽跑》新編作文5

　　“叮叮�！�…”

　　“誰？”

　　烏龜走到門前，打開了門，哦！原來是烏龜?shù)摹袄吓笥选薄�—兔子。兔子氣呼呼地對烏龜說：“上回比賽，我輸?shù)锰珱]面子了，所以，我今天還要再和你比一次！”

　　烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)。它們來到了比賽場地，這次的場地比上回困難多了，賽道上放了許多木樁子，中間還有二條小河和一片蘿卜地，最后是三段下坡路。

　　“預(yù)備！跑！”大象裁判下令。兔子像閃電一樣跑了出去，兔子的腦海中已經(jīng)出現(xiàn)了自己贏得了比賽的場景，就在它做白日夢的時候“呯！”一聲，兔子撞在了木樁上，昏了過去。而烏龜則慢慢吞吞地向前爬，繞開了所有的木樁子，爬到了蘿卜地邊上。這時，兔子醒來了，又向前奔去，忽然，它看見了大片的蘿卜，它似乎已經(jīng)忘記了比賽，居然開始大口大口地吃起了那些水靈靈的蘿卜來了。而這時的烏龜早就離開了蘿卜田，并且已經(jīng)渡過了第一條河，開始向第二條河跑去。此時的兔子，整整吃了12個蘿卜才心滿意足地跑開了。接著，兔子來到了那條河邊上，可兔子壓根不會游泳，只能朝下游跑去，可算找到了一座小橋，立刻跑到對岸去。這時兔子看見了正在渡第二條河的烏龜，兔子又立馬跳到烏龜身上，再一蹦跳到了對岸過了第二條河，然后又快速飛奔起來。接著，只聽見“啊——啊——啊……”幾聲痛苦的叫聲，原來兔子并不知道河的對岸就是那個下坡路，它太快了，以致于“剎”不住車，栽了個大跟頭，兔子就這樣又一次昏了過去。而此時的烏龜來到下坡道，它不緊不慢地把頭和手腳縮進(jìn)了龜殼，一下子就滾了下去，一滾就滾到了終點(diǎn)。

　　在終點(diǎn)的動物們紛紛為烏龜喝彩，它們在那里狂歡了一個下午，兔子才跌跌撞撞地走過來，它低著頭沮喪地自言自語道：“你怎么可能贏我，怎么可能？”接著，大象裁判宣布了比賽結(jié)果：“第一名是我們的烏龜選手，而我們的兔子選手再一次輸?shù)袅吮荣悾�挑�?zhàn)失��！”觀眾們再一次為烏龜歡呼起來，兔子則耷拉著耳朵灰溜溜地回家了。

《龜兔賽跑》新編作文6

　　兔子在樹下自言自語：＂為什么?為什么？我會輸�。⒄�在兔子火冒三丈時，因為上次比賽，所以現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的烏龜說：＂兔子老弟，我知道你不甘心我們要不再比一場？＂兔子見這是個把烏龜名聲打下去的.機(jī)會，好啊！明天午時在跑道上見，＂烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　午時到了，兔子、烏龜站在起跑線上準(zhǔn)備起跑，當(dāng)然觀眾是必不可少的，有小鹿啊、有小豬啊、有小狗啊多的不得了，裁判是公**私的大象。大象對他倆說：＂這個跑道是有機(jī)關(guān)的喲�。⑼米雍蜑觚旤c(diǎn)點(diǎn)頭，但根本沒把話放在心上，隨著一聲槍響兔子和烏龜都跑了起來，烏龜拿出他*生最快的速度依舊跑不過像風(fēng)一樣的兔子。兔子說：＂再見了，烏龜老弟！＂兔子又飛快地從烏龜身邊跑過。兔子還沒跑多久就踩到了機(jī)關(guān)。＂轟＂兔子被炸到了樹上，以前他雪白的毛都被炸成煤炭一樣黑了。烏龜這邊呢？他已經(jīng)跑了200米了，對于一個烏龜來說，這已經(jīng)很快了。突然他看見前面有一條河，他想：天助我也，我可是游泳健將。

　　于是一下子跳到河里，可他不知道這也是機(jī)關(guān)呀。他一下子被沖到了下水道里，拼命地游啊游，終于游**岸。

　　他喘著粗氣，卻發(fā)現(xiàn)旁邊有一個滑板，立即站了上去，用力地把滑板放好，一下子滑到兔子暈倒的樹下。兔子也剛醒，發(fā)現(xiàn)自己在樹上，才記得自己被炸飛了一往下看，有發(fā)現(xiàn)烏龜正在樹下休息呢！他急忙跳下去。烏龜看見了兔子也是嚇了一跳，但卻裝出很淡定的樣子：＂兔老弟，你是不可能戰(zhàn)勝我的!＂兔子不管，因為他看見了烏龜?shù)幕�板，在烏龜�?zhǔn)備滑走時，一下子坐到了滑板上。烏龜還不知道兔子坐在自己的滑板上，跟著他一起沖向終點(diǎn)。烏龜心里別提有多高興了：我又勝了兔子，我又勝了兔子。到了終點(diǎn)，那條線烏龜和兔子一同補(bǔ)了上去，沒想到出現(xiàn)了隱藏在天空里的機(jī)關(guān)，一下子被一只手拉到了坑里。

　　就這樣，他倆不僅沒勝出比賽，反而把自己給弄骨折了。醫(yī)生說，他倆再也不能走動了，兔子的毛也不再是潔白的了。

《龜兔賽跑》新編作文7

　　自從上次龜兔賽跑兔子輸了以后，他就一直不服氣，一直想找機(jī)會和烏龜再比一次。這一天，兔子和烏龜見面了，兔子對烏龜說：“下周，我們重新再來一次比賽，還是在老地方�！睘觚旤c(diǎn)頭同意了。

　　雖然烏龜同意了，但是他的心里還是很緊張的：因為上次只是一個巧合，這次可能就沒有那么幸運(yùn)了。上次贏了兔子后，他變得驕傲了起來，不想失去冠軍的頭銜。所以他花了三天的時間，想出了各種辦法。第三天晚上，他終于想出了最好的主意，他把烏龜家族招集在一起說：“比賽時每隔一百米就藏著一只烏龜，最后一只在距離終點(diǎn)只有一米，時間差不多時，最后一只烏龜就沖向終點(diǎn)。”

　　兔子每天早起堅持鍛煉，對自己說：絕對不能再輸給烏龜。”

　　時間一眨眼過去了，比賽的日子到了。猴子裁判員宣布了這次比賽規(guī)則：“這次比賽比誰跑得慢�！边@下烏龜?shù)挠媱澟轀�了。等兔子跑到終點(diǎn)時，烏龜早已到達(dá)了終點(diǎn)。按照比賽規(guī)則，烏龜輸了。

　　通過這次比賽，烏龜和兔子都認(rèn)識到，做任何事情都要通過自己的努力，腳踏實地，不驕傲，要虛心才能取得最終的勝利。

《龜兔賽跑》新編作文8

　　上次比賽，烏龜贏了兔子的事情在森林里一傳十、十傳百地傳開了。兔子感到特別沒面子，下定決心向烏龜發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　為了贏得這次比賽，兔子每天瘋狂練習(xí)跑步，像著了魔一樣。它的速度也越來越快，眨眼間就能從你面前消失地?zé)o影無蹤。

　　烏龜知道它上次的比賽贏得很僥幸，它知道，就自已這速度，怎么也贏不了兔子。但是它發(fā)現(xiàn)這次賽道對它比較有利：有一條很寬的河和一條下坡路。

　　它們即將比賽的消息傳到了獵人的耳朵里，獵人對這只肥美的兔子早就垂涎欲滴了，于是他在賽道上悄悄布下了陷阱。

　　比賽的這一天終于到了，發(fā)令槍聲一響，兔子像離弦的箭一樣跑了出去。烏龜則縮成一個球，從賽道上滾了下去。兔子跑著跑著，到了一片胡蘿卜地。兔子想，我一定要贏得比賽，胡蘿卜算什么？忽然聽見“嘭”的一聲，兔子掉進(jìn)了獵人的陷阱。跟在后面的烏龜聽到聲音加速趕到了陷阱旁。它找了一根樹枝，把兔子拉了上來，可是兔子的一條腿已經(jīng)受傷了。烏龜就背起兔子向終點(diǎn)緩慢爬去，兔子在烏龜?shù)谋成夏樁技t了。

　　從此以后，它們兩個再也不比賽了，因為它們明白了一個道理：友誼比成績更重要。

《龜兔賽跑》新編作文9

　　五年前，一次龜兔賽跑，自從兔子敗給烏龜后，一直悶悶不樂，便想方設(shè)法，讓自己的名聲再次好轉(zhuǎn)。

　　兔子看到一架無人機(jī)快速飛過，它拍了拍大腿，趕忙回屋，忙活了好一陣子。終于，第八天，一架“便攜閃電飛機(jī)”造好了！正好，烏龜發(fā)來的挑戰(zhàn)信到了——用自己發(fā)明的交通工具參賽，兔子一看信件，嘿嘿笑了！

　　“烏龜，加油！”熱烈的叫聲中，兩位運(yùn)動員帶上自己制作的交通工具登場了！哨聲一響，烏龜駕著四輪小車開動起來�？赏米幽兀�不慌不忙地發(fā)動這個閃電飛機(jī)，一旁的兔子家族急了，連忙吶喊：“兔子，快放下這破機(jī)器，快跑！烏龜已經(jīng)走了100米了！”兔子揮揮手，跳上閃電飛機(jī)，“呼”一下子飛了！頓時，喊聲震天，一條橫幅徐徐拉開，兔子瞥也沒瞥一眼，加快油門，消失在視野中。

　　“轟”的一聲，禮炮和煙花一同綻開了，烏龜家族得意壞了，以為烏龜又贏了呢！可咋一看，兔子贏了，還破了世界紀(jì)錄——5秒賽完500米。當(dāng)烏龜趕到終點(diǎn)時，也沒見著兔子，它興沖沖跑到裁判面前：“獎杯呢？”“被兔子領(lǐng)走了�！薄巴米硬皇窃谖液竺鎲�？”……

　　烏龜垂頭喪氣，灰頭土臉跑回家時，兔子的消息一點(diǎn)也沒有。就這樣，烏龜?shù)牡匚幌陆盗耍�只能靠著開一家小店維持生活了！兔子呢，正在研發(fā)更新版產(chǎn)品呢！它不驕不躁，沒有驕傲，反而更加努力了呢！

　　原來，只有埋頭努力、勇于創(chuàng)新，才能戰(zhàn)勝對手呀！

《龜兔賽跑》新編作文10

　　今天是一個鳥語花香，百花齊放的日子，大地顯得格外的生機(jī)勃勃。

　　自從上次龜兔賽跑兔子輸給小烏龜后，小兔子就天天去森林里面訓(xùn)練著自己�，F(xiàn)在的小兔子已經(jīng)跑得飛快，它又向小烏龜發(fā)送了挑戰(zhàn)信，小烏龜接受了小兔子給它送來的挑戰(zhàn)信。小兔子和小烏龜一同來到了比賽的現(xiàn)場。小兔子的眼睛像一把鋒利的劍，直直地盯著小烏龜，趁比賽還未開始它又斜了一眼烏龜。小烏龜也不甘示弱，鼻子里丟了一個“哼”字給兔子。

　　比賽開始了，小兔子像離弦之箭一樣“咻”的一聲就沖了出去，而小烏龜不緊不慢地爬著。可小兔子跑得太快，沒有注意前方，被一顆石子給絆了一腳，它摔倒在地上，還把腳給扭到了。它癱坐在地上，腳上還腫了一個饅頭那么大的包，頓時小兔子疼得哇哇大叫。過了一個多小時，小烏龜才來到這里，它看見小兔子癱坐在地上，就上前問道：“小兔子，你怎么了?”小兔子一五一十的把事情的經(jīng)過說了出來，但是小烏龜?shù)男睦飬s掙扎了起來。一邊是**一邊是天使，**說：“不要救他，不然你就會輸，到時候會被大家嘲笑的”。而天shi反駁道：“救它，輸贏一點(diǎn)都不重要，好人是有好報的�！币环瑨暝�，小烏龜最后選擇了救人。它將小白兔馱到了自己身上。小兔子的內(nèi)心非常的慚愧，自己這樣諷刺烏龜，而它卻能不計前嫌幫助自己。

　　這個故事告訴我們：做人要寬宏大量。

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展6）

——新龜兔賽跑作文10篇

新龜兔賽跑作文1

　　自從上一次比賽兔子失敗了以后，兔子很不服氣。在家努力練習(xí)跑步，為下一次比賽做準(zhǔn)備。

　　比賽的那天到了，兔子和烏龜早早的來到了賽場，個個精氣十足，摩拳擦掌。

　　比賽開始了，裁判一聲令下，兔子如一支離弦之箭沖了出去，賽場上頓時塵土飛揚(yáng)，嚇得觀看比賽的小動物都擋住了眼睛。

　　不一會兒小兔子看見了自己上次睡覺的地方，心中暗暗想到：這次我一定不能睡覺，要好好比賽！剛準(zhǔn)備開始跑呢，突然隱隱約約的聽見了什么東西碎了，他跑過去一看，原來是小蜜蜂在拿蜂蜜打碎了好幾罐兒呢，兔子說干就干，對小蜜蜂說：我來幫你拿吧。

　　天邊散發(fā)著金色光的太陽已經(jīng)落山了，小兔子像一個落湯雞一樣。終于他幫小蜜蜂搬完了蜂蜜。小蜜蜂趕忙道謝：這可真是謝謝你了。不用謝，這是我應(yīng)該做的兔子說完就回到了賽場上繼續(xù)跑。

　　兔子終于到了終點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)像烏龜在終點(diǎn)等候多時了，大家看到小兔子這么晚才回來，于是就有人問道：兔子你怎么這么晚才回來，是不是又去睡覺了？這時小蜜蜂急忙飛來把事情一五一十的告訴了大家。

　　大家聽了兔子遲到的原因后，都不停的在說：小兔子對不起，我們還以為你又去睡覺了，沒想到你是去幫助了小蜜蜂，是我們小看你了。

　　烏龜看了看自己手上金子做的獎狀，頓時覺得小兔子真是一個樂于助人的好榜樣，便把獎牌給了小兔子，大家看了都情不自禁地為小兔子鼓起掌來。

新龜兔賽跑作文2

　　自從某位作家編出“龜兔賽跑”這篇童話后，許多人就成了烏龜?shù)姆劢z。這讓烏龜們非常驕傲，尤其是一只名叫波比的烏龜。有一天，波比出去買東西，路上遇到了兔子貝貝，貝貝很有禮貌的向波比打招呼：“波比，最近好嗎？***來一根美味可口的蘿卜嘗嘗？”說完還熱情的把手搭到了波比的脖子上，波比傲慢的說：“切，我才不稀罕你那爛蘿卜！還有，把你那破手從我龜大爺身上拿開！”貝貝不服氣了：“你憑什么說你是龜大爺呀！你太沒禮貌了！”波比拿出了一本童話書，翻到“龜兔賽跑”這個故事，指著說：“你看，我們?yōu)觚敹寂艿眠^你們兔子�！必愗惒环�氣的說：“不一定！童話又不一定是真的，不信，我們倆比比看！”波比說：“比就比，比賽時間就定在明天！”貝貝同意了。波比想：“他跑到一半肯定會睡著的，絕對跑不過我的�！�

　　第二天，比賽開始了，它們同時開始跑，貝貝一眨眼就跑沒影了，波比還在那慢吞吞的爬行著，波比心想：“不用著急，他現(xiàn)在肯定在中途睡覺呢！”可是，他爬了超過一半的路程，還是沒有看見貝貝，波比想：“那只兔子肯定是躲在灌木叢里睡覺了�！�

　　波比終于來到了終點(diǎn)，但是它吃了一驚，原來，它以為還在睡覺的貝貝其實早就到達(dá)終點(diǎn)了，貝貝對波比說：“現(xiàn)在服氣了吧�！辈ū日f：“哎！原來，這個童話故事是騙人的呀！”

　　這個故事告訴我們：不能把成功寄托在別人的疏忽上！

新龜兔賽跑作文3

　　大家都應(yīng)該聽說過《龜兔賽跑》這個故事，整個故事大概是這樣的：有一天，兔子和烏龜賽跑，兔子因為對對手的低估大意，靠在樹下睡著了，所以烏龜?shù)昧说谝弧?/p>

　　話說，自從烏龜贏得了兔子之后，兔子每天都不開心，非常后悔自己當(dāng)初小看了烏龜，讓烏龜獲得了勝利。它每天都睡不好！而烏龜自從贏得了比賽，被身邊的龜友摩拜吹捧，日子過得無比美好。終于有一天兔子找到了烏龜，對烏龜說明了自己的情況。烏龜說：要不我們五天之后到運(yùn)動場集合？

　　兔子納悶的說：難道你要和我再比一場？心里想難道它就不怕這次一定會輸給我！

　　烏龜非常自信地說：對，這次一定要讓你輸?shù)男姆�口服，對我佩服的五體投地。

　　兔子得意的說：輸了可不能哭呀！

　　這次兔子可不敢小瞧烏龜了，偷偷跑去找了森林里最有名的發(fā)明家小豬呆呆博士，一早就訂做了一個超級旱冰鞋穿上它的人會健步如飛，所以兔子暗喜，這次我一定能跑贏！

　　烏龜之所以答應(yīng)兔子在五天后的比賽，也是早有打算，它同樣去找了小豬呆呆博士，它選的是最新版超級滑板車。五天之后做好！

　　五天之后，森林里的動物，飛鳥都跑來了，看到兔子烏龜各自帶**自己的裝備，無不歡呼雀躍，場面好不熱鬧！比賽開始了，結(jié)果出乎所有人的意料，裁判**虎宣布，烏龜兔子并列第一。

　　兔子和烏龜都開心的笑了！

　　原來這是小豬呆呆博士和森林里的好朋友們，計劃好了的！成功的利用了高科技的發(fā)展，創(chuàng)造了森林里的**生活！

新龜兔賽跑作文4

　　在2000年前的一天，森林里跑的最快的兔子被跑的最慢的烏龜給打敗了。

　　2000后的今天，兔子重出江湖，決定和烏龜一決死戰(zhàn)要是輸了，就跟著烏龜姓，

　　出門背后都背個殼。

　　不久，電視上就播出這條**，烏龜一看，急了，這一急，把剛泡好的鐵觀音給

　　打到地**。烏龜邊祈禱，邊泡茶。

　　終于，到了他們比賽的那天，著名**貓小笨也來了，獅王親自前來當(dāng)主持人，

　　那場面，之棒，有的喊小烏龜必勝，有的喊兔子加油，這都是些職業(yè)粉絲。

　　突然，兔子說，這我們用現(xiàn)代東**比，說著，兔子就叫了輛出租車就往終點(diǎn)跑去，烏龜直接坐了架航空飛機(jī)，速度之快啊。兔子到時，烏龜已經(jīng)到了好久了，以后你到森林去時就會看見一只有龜殼的烏龜兔。

　　不久頻道播出了一條**，兔子因為變成了烏龜兔的原因，而**了，兔子走了，但他們的故事還流在人間……。

新龜兔賽跑作文5

　　有一天，秋高氣爽，天空萬里無云。

　　兔子出去找烏龜，因為兔子和烏龜?shù)牡谝粓霰荣愐詾觚數(shù)膭倮�而結(jié)束。兔子不愿意，兔子只好出去找烏龜，重新比賽。烏龜聽了兔子的話，欣然同意了兔子的要求。他們?nèi)フ遗Ｊ迨瀹?dāng)裁判。

　　比賽開始了，兔子把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。比賽要經(jīng)過一個泥潭和一條小河，兔子在泥潭前停了下來。烏龜這時候追上來了，兔子笑著說：“烏龜哥哥，這次你贏不了。這里有個泥潭，我能跳過，你不能�！庇龅铰闊┑臑觚斠舱f：“雖然你能跳過泥潭，但你不會游泳，也不能過河到終點(diǎn)。”兔子聽了烏龜?shù)脑�，說：“我能做什么？”烏龜說：“我有一個好主意，就是你背著我跳過泥潭，我背著你游過河去。”兔子說：“好主意！”他們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相幫助，同時到達(dá)終點(diǎn)。牛叔宣布：“這次比賽，烏龜和兔子并列第一！”烏龜和兔子高興得跳了起來。他們兩個深深體會到，只有團(tuán)結(jié)和友誼才能勝利！

　　從此，烏龜和兔子成了形影不離的朋友。

新龜兔賽跑作文6

　　自從上次龜兔賽跑小兔失敗以后，小動物們都嘲笑它。小兔一點(diǎn)兒也不服氣。 于是小兔每天早起，在跑步機(jī)上努力地跑步，準(zhǔn)備著第二次賽跑。就這樣，日子一天天地過去了，終于，迎來了第二次賽跑時間了。

　　這次的裁判是松鼠，終點(diǎn)在對面重巒疊嶂的山腳下，小兔心想：我這次決不能睡覺，一定會得到第一名。松鼠裁判一聲令下，小兔以閃電般的速度飛快地向前跑去。不一會，就跑到了山頂上，準(zhǔn)備向山腳下做最后的沖刺。而這時，小烏龜還在山坡上慢吞吞地爬著。等它好不容易爬到山頂，早已看不見小兔的身影。小烏龜已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背了�？伤�還不忘給自己打氣加油!正在千鈞一發(fā)之際，小烏龜露出了勝利的笑容，原來它想到了一個獲勝的好辦法：把自己的頭和四肢縮進(jìn)龜殼里滾動。說時遲，那時快，龜殼像風(fēng)火輪一樣向山腳滾去，并趕**小兔，越過了終點(diǎn)。

　　小兔頓時傻了眼，萬萬沒有想到小烏龜用這樣的方法贏得了這場比賽。全身無力地躺倒在草地上。

新龜兔賽跑作文7

　　自從第一屆龜兔賽比完后，烏龜整天好吃懶做，而兔子不和烏龜一樣，兔子每天早早地起床去段練。

　　過了一年，第二屆的龜兔賽跑開始了。烏龜心想：上次兔子在樹下睡覺，它這一次一定還會睡覺。比賽規(guī)則是跑到對面的山頂，再跑回來。裁判朝天開了一槍，兔子一下子就跑得連影子都看不見，烏龜才走了幾步，兔子心想：這一次不能睡覺，如果睡了就不能得冠軍了。兔子不到十分鐘就到終點(diǎn)，最終是兔子贏得了比賽。

　　這個故事告訴我們贏得了比賽不能驕傲要更加努力。

新龜兔賽跑作文8

　　自從上一次賽跑，烏龜贏了以后，兔子非常不甘心！于是每天早上都到公園練習(xí)跑公園五圈，而且他的腳上還綁上一顆大約十公斤的大石頭，手上也要抱著大約十公斤的鉛球喔！

　　經(jīng)過了二年的苦練，兔子終于滿意自己的速度，為了怕烏龜?shù)膶嵙υ絹碓綇?qiáng)，所以兔子請豹先生跟他比一場，沒想到兔子卻出乎意料的輸了，所以兔子覺得很丟臉，只好回去再多多練習(xí)！又過了二年，兔子信心滿滿的來找烏龜，烏龜一聽馬上說：“當(dāng)然好�。〔贿^比賽的時間和地點(diǎn)由我來決定�！蓖米优d奮的說：“好�。　北荣惍�(dāng)天是個炎熱的天氣，每個人都穿著短袖的衣服和褲子。

　　比賽的時刻到了，烏龜和兔子都站在起跑線，等符老虎村長鳴槍，當(dāng)村長鳴槍時，兔子趕緊向前沖，不過因為天氣太炎熱了，所以兔子不幸的中暑了，而烏龜立刻把手、腳和頭都縮進(jìn)龜殼里，從山項上滾了下來，當(dāng)兔子恢復(fù)精神時，才看見大家已經(jīng)在為烏龜這次的大勝利感到高興，兔子非常生氣的跑下山和他們說：“他作弊�！睘觚斦f：“是你自己沒有規(guī)定規(guī)則��！”

　　從此以后兔子和烏龜不但不再比賽，而且成為了一對要好的朋友。

新龜兔賽跑作文9

　　上次的比賽兔子輸給了烏龜，兔子心里很不服氣。想讓自己的兒子豆豆跟烏龜?shù)暮⒆釉佟皯?zhàn)”一場。烏龜知道后，同意了。它說：“裁判就選大象吧！比賽路線就是原來的老路吧！”兔子說：“好的，我們明天見。”

　　過了一天，兔子和烏龜都帶著自己的孩子來了。隨著“啪”的一聲，比賽開始了。豆豆好像箭一樣的沖向了終點(diǎn)，花花也用自己最快的速度向終點(diǎn)跑去。豆豆剛跑到了半山腰，就看到了一棵郁郁蔥蔥的大樹長在那。豆豆想：上次爸爸是因為睡過了頭而輸了比賽，我就休息一會兒就行了，就一會兒。想著想著，豆豆便走到了大樹下，睡著了。沒想到大象還挺聰明的，它讓機(jī)靈猴在大樹上守著，看有沒有人在樹下睡著了。

　　這時，花花來了。它看到豆豆在樹下睡著了，便說：“豆豆哥哥，快醒醒呀！”豆豆被叫醒了，它看到是花花，撒開腿就跑。很快就到了終點(diǎn)�；ɑㄟ^了很久才到。

　　大象問機(jī)靈猴是誰先到的。機(jī)靈猴說：“豆豆睡著了，是花花叫醒的�！倍苟勾舐暯械溃骸安�，不，我沒有睡著過，也沒有被花花叫醒過。”大象說：“可是是花花把你叫醒的呀！”豆豆無話可說了。

　　于是，這場比賽花花贏了。

新龜兔賽跑作文10

　　一天，一年一度的森林運(yùn)動會開始了，烏龜和兔子被分到了一個賽道。隨著倒計時結(jié)束，比賽開始了。

　　兔子心想：他那么慢，跑是肯定跑不過我的，但如果我一下奪冠就太不公*了。于是兔子就對烏龜說：你先跑，我跑得比你快快，對你來說不公*。烏龜點(diǎn)了點(diǎn)頭，就拼命地跑。

　　過了好一陣子，兔子都有些困了，烏龜才走到第一棵大樹。又過了一會，兔子想到：如果一直等下去，怕不是天黑都不能跑完，自己跑又不公*，不如就帶上烏龜一起跑吧。

　　于是兔子沖上前去，帶著烏龜就跑到了終點(diǎn)，他倆得了個*局，但是晉級的人只有一個，大伙想了又想，還是沒有結(jié)果。

　　這時大象提議：不如就讓兔子吧，他跑得快。

　　可是旁邊的松鼠又說話了：烏龜那么努力難道就不能晉級嗎？

　　后來他們就你一句我一句，大伙看這也沒有辦法，就只能默默地等。

　　接著，躲在人群里的小鳥忍不住了，飛到樹上大聲地說：這樣吵也沒有辦法，就讓他們一起吧！

　　后來，大家經(jīng)過討論，同意了小鳥的想法，于是兔子和烏龜都晉級了。

　　最后，兔子和烏龜獲得了一等獎，還有了專屬的獎杯，他們倆也成了遠(yuǎn)近聞名的好伙伴。

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展7）

——龜兔賽跑后續(xù)作文10篇

龜兔賽跑后續(xù)作文1

　　話說上一次烏龜和兔子賽跑，兔子因為太驕傲了，所以沒有獲得冠軍。此后，兔子發(fā)奮努力，每天天不亮就起來練習(xí)賽跑，而且他還請了教練為它輔導(dǎo)，風(fēng)雨無阻。而烏龜整天掛著它那塊獎牌在森林里轉(zhuǎn)悠，好心的燕子大姐跑過來勸阻它，它非但不領(lǐng)情，還對燕子大姐說：“去去去，沒看見我胸前掛的這塊獎牌嗎？這可是我打敗兔子的證明，森林里跑得最快的動物都被我打敗了，還有誰能打得過我呢？”說完，烏龜慢悠悠地走了，只留下燕子大姐在背后嘆氣。

　　兔子經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，又一次給烏龜發(fā)出了挑戰(zhàn)，日期就定在五天后。烏龜想也沒想就答應(yīng)了。

　　比賽那天到，全森林的動物都來捧場，由大象做裁判。比賽規(guī)則是誰先到達(dá)森林中的一條名為“俠客行”的小溪。

　　比賽開始了，兔子像一支離弦的箭一樣沖了出去，而烏龜還在慢吞吞地走著。這時，兔子就快到了終點(diǎn)，烏龜才剛走出一米，結(jié)果可想而知……

龜兔賽跑后續(xù)作文2

　　我的名字叫烏龜。不知道大家還記不記得上次我和兔子比賽跑步的事。兔子輸了，很不服氣，總想再和我比一場。

　　我知道兔子的心思。一天早上，我把兔子約到了地王大廈門口，對她說：“我們再來比一場！

　　比誰先登上地王大廈頂層，行嗎？”“OK！”兔子爽快地答應(yīng)了�！昂�！一、二、三，開始�！蔽以捯粑绰洌�兔子已經(jīng)跑到樓梯口，準(zhǔn)備往上爬了。我卻一點(diǎn)兒也不著急，慢悠悠的爬向地王大廈�！巴米樱�這次我一定要讓你輸?shù)眯姆�口服�！贝�兔子爬上來時，我已經(jīng)開始吃午餐了�！澳闶窃趺瓷蟻淼模俊薄白鲭娞輪h！”望著兔子驚訝的神情，我忍住笑，不緊不慢地說：“我又沒有說不可以用工具！”“你······”兔子氣的說不出話來了。

　　我當(dāng)然不指望事情就這樣了結(jié)了。

　　不久，兔子就把我約到了一片大草地上。那片草地上的草很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片綠油油的“草海”，隨風(fēng)舞動，發(fā)出“沙沙”的聲音，十分好聽。誰也不會去注意，那“草�！敝械膬蓚�小黑點(diǎn)——兔子和我。兔子對我說：“明天早晨到這片草地上比賽跑步，不到算認(rèn)輸�！薄昂�，一言為定！

　　明天早晨，不見不散！”我當(dāng)然不會認(rèn)輸?shù)摹?/p>

　　我一到家，就把親朋好友都叫了過來，讓他們幫我想想辦法�！斑@個······有了！”一向有“最聰明的烏龜”之稱的堂姐慧女果然厲害，一下子就想出一個辦法。“我們可以來一個‘換身計’！

　　你······對，這樣······”堂姐開始向我們說出了她的計謀。

　　第二天一大早，我們就出發(fā)了。到草地上，兔子還沒有來。我們開始做“準(zhǔn)備工作”了！

　　我們的“準(zhǔn)備工作”剛做完沒多久，兔子就來了。我和兔子站在起跑線上�！耙粋�來回？”我問道�！昂茫　蓖米涌雌饋硇判臐M滿的，一副“我贏定了”的樣子。這次是由兔子喊口令，“一，二，三，跑！”兔子一下子就沒了蹤影。而我，卻沒有跑。我不用跑的，只用在起跑線上等兔子回來就行。

　　兔子跑到指定的地方，準(zhǔn)備折回來的時候，居然發(fā)現(xiàn)“我”在她前面不遠(yuǎn)處向她招手。兔子心想：烏龜怎么這么快？不行，我不能落后。然后，兔子就拼命地往回跑。當(dāng)她跑到終點(diǎn)的時候，我已經(jīng)在終點(diǎn)向她打招呼了。兔子一下子就傻了眼。

　　嘿嘿，兔子肯定想不到在折回點(diǎn)向她招手的是我的哥哥！

龜兔賽跑后續(xù)作文3

　　自從兔子被烏龜打敗以后。兔子就每天都在訓(xùn)練。心想和烏龜在來一場比賽，然后再打敗烏龜。當(dāng)然，烏龜也沒閑著，他知道兔子是一個不服輸?shù)娜�，所以也每天都在�?xùn)練。這樣他們苦苦的訓(xùn)練一年那么多。終于兔子把自己訓(xùn)練得跟像在后面裝了一個加速器一樣。于是他就在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)起了要像烏龜發(fā)起了挑戰(zhàn)。當(dāng)然烏龜也很快的就接受了。

　　第二天他們兩個紛紛來到了比賽的地方。老虎裁判一聲令下他們兩個就開始跑了。兔子前面跑得非常貴，但是到后面爬坡他就顯得非常吃力了。烏龜前面跑的很慢，終于趕**兔子兔子還在爬坡，烏龜就飛快得一下爬上去了。兔子大吃一驚心想這烏龜怎么跑得比我還快？還好兔子趕了上來一下子就反超了烏龜。烏龜件大事不妙，一個急轉(zhuǎn)彎甩掉了兔子。兔子非常氣憤，心想這烏龜有那么重的課跑得比我還快，如果這都沒跑不贏他，豈不是對我們兔家人一種恥辱。畢竟我們兔子家的人跑的本來就快再說了，我是我們兔家人跑得最快了，不可能跑不贏他，我要加速了。烏龜感覺到大事不妙也開始提升速度了，因為他感覺他要被兔子給反超了。于是就放了一個障礙。因為兔子跑得太快了，沒注意到，直接撞到那個障礙出去了。但是兔子飛出去了，有一段俯沖幫自己進(jìn)入了終點(diǎn)。

　　終于兔子扳回了一場這場比賽兔子贏了。

龜兔賽跑后續(xù)作文4

　　第一次龜兔賽跑失利之后，小白兔很懊悔，請求裁判員再舉行一次比賽。

　　很快，第二場比賽開始了，小白兔吸取了第一次的教訓(xùn)，再也不敢掉以輕心，小烏龜也做好充分的準(zhǔn)備。

　　比賽終于開始了，小白兔和小烏龜，全力以赴都想贏得比賽，誰知比賽進(jìn)行到一半時，出現(xiàn)了意外，小白兔不小心扭傷了腳，盡管很疼，小白兔還是一瘸一拐地堅持向終點(diǎn)走去。

　　這時，小烏龜追了上來，他看見小白兔受傷了，急忙跑在他身邊，說：“小白兔，我來背你吧，我們一起沖向終點(diǎn)�！毙“淄寐犃�，感動得眼淚都要掉下來了，他對小烏龜說：“你真好，謝謝你。”就這樣，他們齊心協(xié)力沖向了終點(diǎn)。

　　當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時，裁判員見到這樣的情形，欣慰地說：“小烏龜，你助人為樂的表現(xiàn)值得我們向你學(xué)習(xí)�！毙�烏龜羞紅了臉，說：“這是我應(yīng)該做的，友誼第一，比賽第二嘛！”

龜兔賽跑后續(xù)作文5

　　經(jīng)過上一次的比賽，兔子輸?shù)暮懿环�氣，總想贏回來。于是兔子向烏龜又發(fā)出了挑戰(zhàn)。

　　兔子來到烏龜家，對烏龜說：“小龜，上次比賽是我大意，咱們再比一次怎么樣？”烏龜說：“行啊，你說怎么比？”兔子拿出一封信對烏龜說：“這次我們比送信，看誰把這封信先送到田鼠阿姨家，誰就算贏�！�

　　說完，兔子一溜煙的開跑，它回頭看了下烏龜，發(fā)現(xiàn)它還在原地。兔子心里想：哼，只要我不大意，這次一定能贏回來。它越想越開心，跑得飛快。突然，它不小心踩到了一塊硬玻璃，腳被扎得直流血，但它一想到烏龜贏后一定會笑話它，就顧不了腳上的疼痛繼續(xù)飛奔。

　　兔子來到田鼠阿姨家，把信交給阿姨，阿姨看了一眼皺起眉頭說：“怎么又是這封信？”兔子不明白，田鼠阿姨解釋說：“烏龜剛剛已經(jīng)通過微信將這封信發(fā)給了我�！�

　　這時，兔子掏出手機(jī)一看，微信上有一條烏龜?shù)恼Z音留言：“兔子，你又輸啦，哈哈�！�

龜兔賽跑后續(xù)作文6

　　自從上一次著名的“龜兔賽跑”后，烏龜獲得了冠軍這一奇跡傳遍了整個動物界。

　　一天，兔子正在看《動物城晚報》，發(fā)現(xiàn)上面長篇大論地寫著烏龜戰(zhàn)勝自己的事情，還夸烏龜是“體育奇才”呀、“跑步能手”呀……兔子很生氣，它心想：可惡！上次要不是我半路貪睡，我早就拿冠軍了！憑什么全部在夸獎烏龜！”兔子怒氣沖沖地去找烏龜，決定要重新來一次賽跑。沒想到烏龜并沒有害怕，而是爽快地答應(yīng)了。

　　兔子請了小猴子來當(dāng)裁判，小猴子把它們帶到一個山坡上，小猴子說：“誰先跑到山下，誰就獲勝！”兔子心想：哼，這還不簡單，這次我贏定了！兔子和烏龜立刻準(zhǔn)備起跑姿勢。“三、二、一，跑！”兔子像一支離弦的箭一樣沖了出去，而烏龜卻把頭縮進(jìn)了烏龜殼。它這是要干什么呢？只見烏龜突然向山坡下方滾下去，“刷”地一下就超過了兔子，兔子跑呀跑，可還是烏龜先達(dá)到了終點(diǎn)。兔子累得氣喘吁吁，臉紅得像小蘋果一樣，它問烏龜：“你怎么跑這么快？”烏龜“嘿嘿”一笑，說：“這是我的‘秘訣’，其實就是多動腦筋。正是因為這樣，這次比賽我才能戰(zhàn)勝你。”小兔子明白了，微笑著向烏龜豎起了大拇指：“你真棒！我也要向你學(xué)習(xí)。”烏龜只是傻笑著。

　　第二天清晨，森林里來了許多動物，龜兔第三次賽跑即將拉開序幕。小兔子心想：只有多動腦筋，才能取得成功。今天我一定要贏！

龜兔賽跑后續(xù)作文7

　　小白兔由于上次輸了面子很生氣，決定再一次跟烏龜比賽。烏龜知道后，有些驚慌失措，不過，它靈機(jī)一動，想到了一個法子：和灰太狼合作。灰太狼讓烏龜帶回兔肉，烏龜答應(yīng)了。

　　早晨，烏龜和兔子在森林中相見，兔子生氣地說：“我們再比一次，上次因為我目中無人而輸，我們這次比武！”烏龜猶豫不決地說：“好……吧！”

　　第二天早晨，它們請來了高大雄健的大象，大象說了一聲：“readygo！”烏龜立刻從殼中拿出紅帶系到頭上變成了——忍者神龜，它剛開始就使出了龜族的招式“龜派氣功”，兔子一瞬間從這座山上被打到了那一座山。

　　兔子慢悠悠走了回來，那時已經(jīng)是黃昏了。兔子很生氣，使出了“掃堂腿”，烏龜四腳朝天，重重地摔在地上，烏龜很生氣，瞬間就怒氣沖天，因為兔子把烏龜?shù)拿缐舸蚱屏�。烏龜使出了大招，拿出了兩把刀，“咔嚓”一聲，兔子變成了兩半。大象大聲叫喊：“兔子輸了，兔子輸了！�?/p>

　　灰太狼聽見了，歡喜地跑到了賽場內(nèi)，抱著兔肉走回家，烏龜被進(jìn)化成了忍者神龜·卡咪龜，烏龜知道灰太狼在利用它，于是叫**自己的爸爸“水箭龜”，用水槍噴射灰太狼，直到把它噴到了火巖漿里。

　　這次的比賽烏龜贏了，以后，再也沒有小白兔了。

　　烏龜在這比賽比完，安心地呆在家里練武術(shù)。不久，兔爸爸又找烏龜比賽。

龜兔賽跑后續(xù)作文8

　　更新《龜兔賽跑》烏龜和兔子賽跑獲得了第一名，脖子上戴著金燦燦的獎牌，所以烏龜?shù)木吧�非常好，所有的動物都離它很近。

　　今天邀請客人，明天去森林餐廳吃大餐。電視臺播放這件怪事。這段時間，烏龜像巨星一樣遇到兔子，非常不服氣�！盀觚斢惺裁戳瞬黄�，我得證明我比它強(qiáng)�！闭f�！坝谑峭米佑纸o烏龜下了戰(zhàn)書，又和烏龜較量了。烏龜收到兔子的挑戰(zhàn)書后，烏龜讀了信。“烏龜，上一場比賽我沒有比較你。我們再比較一下吧！”“烏龜很快也給兔子寫信了。兔子收到信后還讀了�！焙冒桑�我理解你的挑戰(zhàn)。明天早上再比較一下！”“。

　　時間就像流水一樣，到了第二天。兔子和烏龜都到了，他們邀請大象當(dāng)裁判�！氨荣愰_始”大象嚴(yán)肅地說。一聽到“比賽開始”這四個字，兔子就像插上翅膀一樣飛快地跑著，但烏龜仍然慢吞吞地爬著�！霸谶@次比賽中，我可以用手指計算兔子贏了。”不知道從哪里冒出來一句話。兔子和烏龜打成*局，雙方都想戰(zhàn)勝對方，所以很失望。公爵**見面，迅速安慰他們說�！坝颜x第一，比賽第二。你們不要再欺負(fù)對方了，這樣會傷害朋友的友誼。你們要成為好朋友！”小白兔和烏龜一聽到就停止失望，愉快地牽著手玩。從此烏龜和小白兔成了好朋友，不再比賽了。

龜兔賽跑后續(xù)作文9

　　自從上次兔子與烏龜比完賽后的一年，兔子很不服氣，于是又一次與烏龜寫下戰(zhàn)書，想再與烏龜一比高下，又一次的比賽再次開幕。

　　“大家好，我是**：狐貍**。你們所看到的是一年一度的龜兔賽跑，機(jī)會不容錯過，讓我們來看一下他們準(zhǔn)備得怎樣了�！�

　　“兔子先生，你有信心贏烏龜先生嗎？”“是的�！薄昂芎�，那比賽快開始了，跟著攝影機(jī)去比賽現(xiàn)場�！�

　　狗熊裁判拿著信號槍，只聽“嘭”的一聲。兔子飛快的跑了起來，烏龜也不甘示弱，緊追不舍。**說：“上次兔子犯了一個極大的錯誤，這次他說他：下定決心一定要勝利，他到底能不能勝利呢。烏龜雖然贏了，但也不驕傲。他們最后的結(jié)果會是什么呢？讓我們繼續(xù)往下看�！�

　　就在烏龜追上兔子時，他發(fā)現(xiàn)兔子全身濕淋淋的，好像洗了個熱水澡，于是烏龜問兔子：“你總么全身濕淋淋的？”兔子說：“前面有條小河，我以為我能跳過去，我使勁一跳，卻掉進(jìn)了河里，幸好我及時跳**岸，不然后果很嚴(yán)重啊。”烏龜似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我馱你過河吧，我會游泳�！蓖米勇犃苏f：“你不怕我**岸，一溜煙跑掉？”烏龜說：“不怕，上來吧�！�

　　兔子聽了非常感動。就在烏龜上岸的那一刻，兔子抱起烏龜就跑，烏龜問：“你這是干什么？”兔子問：“你幫助了我，我不是那種無情的人，我還你這個人情！”

　　這時，又聽見“嘭”的一聲，他們同時過了終點(diǎn)。動物們都很高興，他們得到了并列第一。

　　從此，兔子與烏龜成了一對好朋友，雖然相隔很遠(yuǎn)，但彼此往來，互相謙讓、禮貌過人，在一起快樂的成長。

龜兔賽跑后續(xù)作文10

　　自從上次龜兔賽跑兔子輸了以后，兔子就覺得沒臉見自己的家族了，龜兔賽跑。如今兔子越想越氣，一狠心，決定還要和烏龜再賽跑一次。

　　兔子讓大象伯伯做裁判。大象伯伯說：“終點(diǎn)就在黃山莊，請各位今天做好準(zhǔn)備，明天正式開賽。”烏龜回到家，把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了，坐在沙發(fā)上想了想，突然，十分興奮，對小烏龜說：“有辦法了。你當(dāng)初和兔子比賽已經(jīng)過去這么多年了，如今已長大**了，模樣也跟我差不多。比賽開始后，我就在終點(diǎn)等兔子的到來，而你在途中比賽時故意減慢速度，讓兔子超越你，然后你只要想辦法溜走就行了。”小烏龜聽了，也興奮起來。

　　第二天，緊張的時刻開始了。大象伯伯一聲令下：“預(yù)備，開始！”烏龜和兔子都使出了全身力氣向前奔跑，一會兒，兔子就不見了蹤影。烏龜這時想起了爸爸的話，從旁邊的草叢溜走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑在前面的兔子心想，我這次決不睡不覺了，我次贏定了�？墒峭米右坏浇K點(diǎn)，就看見烏龜已經(jīng)在那等候，心里一驚，如今的烏龜變化太大了，難道他能飛。只好認(rèn)輸罷了。

　　烏龜靠投機(jī)取巧獲得了勝利，但我們在學(xué)**不能這樣，而要靠實力去戰(zhàn)勝。

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展8）

——龜兔賽跑教案

龜兔賽跑教案

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的龜兔賽跑教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

龜兔賽跑教案1

　　活動設(shè)計意圖：

　　《綱要》中提出，為孩子創(chuàng)設(shè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的語言環(huán)境，體驗語言交流的樂趣。故事《龜兔賽跑》我們班的孩子熟悉而喜歡，他們對故事的發(fā)展仍有說、編的興趣。于是我針對本班幼兒的實際情況與特點(diǎn)，設(shè)計了《龜兔第二次賽跑》的語言活動。引導(dǎo)幼兒大膽想象，從多角度思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鼓勵幼兒傾聽他人講述后大膽地提出自己的意見為預(yù)設(shè)目標(biāo)，為幼兒提供大膽表達(dá)的機(jī)會。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)龜兔賽跑的故事和第二次賽跑的場地，合作續(xù)編故事，發(fā)展想象力和邏輯推理能力。

　　2、學(xué)習(xí)能按一定的邏輯，創(chuàng)造性地表述觀點(diǎn)。。

　　3、能專心傾聽別人的講述，大膽地提出自己的意見。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已熟悉故事《龜兔賽跑》

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：龜兔賽跑課件；幼兒講述記錄表，筆；字卡：兔子隊、烏龜隊、龜兔隊、

　　3、場地劃分：分為三塊

　　活動過程：

　　一、以龜兔賽跑為話題引入活動的主題

　　1、回憶第一次龜兔賽跑的情況：

　　烏龜和兔子第一次賽跑的結(jié)果怎樣？為什么？

　　2、引入龜兔的第二次賽跑：

　　3、用課件說明比賽的場地規(guī)則。（操作課件）

　　二、師幼提出編故事的要求：

　　1、與幼兒一起回憶：一個好聽的故事應(yīng)具備哪些條件？

　　2、提出問題幫助幼兒從多角度考慮問題：

　　可以好好想一想，兔子和烏龜有什么不一樣的什么本領(lǐng)？它們怎樣發(fā)揮本領(lǐng)或者請朋友幫助或者運(yùn)用路途中的東西快速爬上山坡，下坡，渡過河流，取得勝利？

　　在比賽的路途中，它們會遇上誰或什么事？兔子和烏龜會怎么做？這么做會影響比賽的結(jié)果嗎？

　　3、展示記錄表，幫助幼兒再次明確游戲的路線，了解記錄表的使用。

　　三、幼兒分組合作編故事

　　1、以不同的比賽結(jié)果分成三組，幼兒商量后選出組長。

　　2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)編，鼓勵每位幼兒大膽講述自己的想法。

　　3、引導(dǎo)小組選擇合理的情節(jié)創(chuàng)編并記錄。

　　四、幼兒分組派**講述

　　1、提出說的要求和聽的要求。

　　2、每組幼兒選出**在集體中分享所創(chuàng)編的內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽提出意見。

　　活動的延伸：

　　1、幼兒進(jìn)一步合理地，按一定得邏輯性完整地創(chuàng)編故事。

　　2、請幼兒將故事繪制成小書，并生動地講述故事，進(jìn)一步與同伴分享，感受多角度思維創(chuàng)編的樂趣。

龜兔賽跑教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒通過肢體的動作、樂器的演奏來感應(yīng)快慢。

　　2、通過接力游戲的形式，讓幼兒感應(yīng)節(jié)奏的快慢。

　　3、通過游戲，讓幼兒獲得勝利的喜悅和自豪感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、鈴鼓、三角鐵。

　　2、烏龜、兔子的胸貼，龜兔賽跑圖。

　　3、兩支記號筆。

　　三、活動過程：

　　（一）通過肢體的動作，感受快慢。

　　1、聽曲子“龜兔賽跑”有什么不一樣的地方？

　　2、動物世界里有兩個小動物在比賽，誰在走路時特別慢？誰在走路時特別快？

　　3、烏龜和兔子在比賽，聽音樂學(xué)做烏龜、兔子的動作。

　�。ǘ�）通過樂器的伴奏感受快慢。

　　1、讓幼兒仔細(xì)聽音樂中還有什么聲音？

　　2、用三角鐵、鈴鼓分別為烏龜、兔子伴奏。

　　（三）通過接力游戲“龜兔賽跑”，感應(yīng)節(jié)奏的快慢。

　　1、介紹游戲的玩法：烏龜音樂用短線表示，兔子音樂用點(diǎn)來表示

　　2、分組分成烏龜組和兔子組，排成兩路縱隊進(jìn)行接力

　　3、游戲開始，幼兒開始聽音樂進(jìn)行接力畫，是誰的音樂就誰畫，直到音樂結(jié)束。誰先到終點(diǎn)誰勝利。

　　4、給勝利者頒獎。

龜兔賽跑教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1 讓幼兒在聽聽、看看、講講中熟悉，理解故事內(nèi)容。

　　2 讓幼兒看圖片，嘗試用較完整的語言講述故事。

　　3 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人講話的好習(xí)慣。

　　活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒看圖，用較連貫的語言講述故事內(nèi)容。

　　活動難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

　　活動準(zhǔn)備：電教設(shè)備、教學(xué)掛圖、烏龜、兔子等動物頭飾。

　　活動過程：

　　一 、出示兔子和烏龜?shù)牟寂�，引出課題。

　　二、 教師講故事，使幼兒初步理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的想象力。

　　**：

　　1、故事里有哪些小動物？他們今天在干什么？

　　2、故事的結(jié)果怎么樣？

　　三、欣賞動畫片，理解故事內(nèi)容。

　　**：

　　1、烏龜和兔子賽跑，誰贏了？誰輸了？

　　2、兔子怎么會輸呢？輸了比賽它的心情怎樣？

　　3、烏龜是怎么贏的？它的心情怎么樣？

　　4、我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？

　　四、引導(dǎo)幼兒看圖講述。

　　教師依次出示每一幅圖片，引導(dǎo)幼兒嘗試用較完整的語言講述故事內(nèi)容。

　　五、配樂表演。

　　要求幼兒按照故事發(fā)生、發(fā)展的順序，抓住角色的特點(diǎn)進(jìn)行故事表演。

　　延伸活動：在活動區(qū)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

龜兔賽跑教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞《龜兔賽跑》，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象（烏龜和兔子），并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　2、通過創(chuàng)作表演,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、想象力。

　　3、通過音樂故事使學(xué)生獲得思想情感上的教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CAI課件，烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾，藍(lán)貓小標(biāo)貼。

　　教學(xué)過程：

　　一、活動開始：

　　1、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室。

　　2、老師扮主持人，從后面走進(jìn)和小朋友打招呼：嘿！小朋友們好，我是燕子姐姐，歡迎大家來到“音樂動畫城”。（屏幕上出現(xiàn)“音樂動畫城”字樣）

　　二、新課教授。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂。

　�。�1）師：燕子姐姐知道小朋友們最喜歡看動畫片了，是嗎？下面就讓我們來看一看，燕子姐姐為大家?guī)�來了什么動畫片吧�。úシ艧o聲動畫片）

　　師：哦，原來是小兔子和烏龜，誰能學(xué)一學(xué)小兔子和烏龜走路的樣子。

　　師：小朋友們學(xué)得真好，不過，燕子姐姐總覺得這個動畫片好象少了什么，你們能告訴我嗎？（聲音）

　　師：小朋友們看得真仔細(xì)呀！沒有聲音的動畫片，你們覺得好看嗎？

　�。ú缓每矗┖茫�下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧！

　　（2）、師：燕子姐姐這里有兩段音樂，分別是由兩種管弦樂器演奏的，我們一起來看一看。

　�。ó嬅娉霈F(xiàn)單簧管圖片）：這個樂器的名字叫“單簧管”（點(diǎn)擊出示“單簧管”字樣），它奏出的音樂是（點(diǎn)擊音樂響起），你覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣呢？應(yīng)該配給哪只小動物？為什么（學(xué)生回答）

　　老師總結(jié)：單簧管奏出的音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！

　　師：還有一種管弦樂器是什么呢？我們一起來看。

　　點(diǎn)擊出現(xiàn)“大管”圖片：這個樂器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和剛才的“單簧管”一樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生簡單區(qū)分“單簧管”和“大管”）那大

　　管奏出的音樂是怎樣的呢？（點(diǎn)擊音樂響起）你想把這段音樂送給誰呢？為什么？

　　老師總結(jié)：大管奏出的音樂低沉、*穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！

　�。�3）、師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們配**好聽的音樂，可高興了！你們看，它們迫不及待地跳起舞來了。（畫面出現(xiàn)配**音樂的動畫片）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分段欣賞音樂故事。

　�。�1）、師神秘地：今天來到我們音樂動畫城的還有一位神秘的客人呢。（藍(lán)貓

　　出現(xiàn)：小朋友們好，我是藍(lán)貓）

　　師：原來是藍(lán)貓呀，小朋友你們喜歡藍(lán)貓嗎？好問的藍(lán)貓今天不僅給我們小朋友帶來了一件禮物，而且也帶來了許多問題。當(dāng)然嘍，聰明能干的小朋友會得到

　　藍(lán)貓的獎品�。ɡ蠋煶鍪舅{(lán)貓小標(biāo)貼）

　　師：好，下面讓我們一起來欣賞一下藍(lán)貓帶來的禮物吧，不過，可要認(rèn)真

　　看，認(rèn)真聽，才能回答出藍(lán)貓?zhí)岢龅膯栴}吆！

　�。�2）、學(xué)生聽音樂故事至“比賽開始了”。

　　藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友，看到這兒，你能聽出下面的音樂表現(xiàn)的是哪只小動物嗎？（分別播放兩段主題音樂，請小朋友辨別，并請小朋友說說故事中兩只動物的

　　特點(diǎn)，表現(xiàn)好的給予藍(lán)貓小標(biāo)貼）

　　師：小朋友的耳朵真靈呀，很快就回答出了藍(lán)貓的第一個問題。我們繼續(xù)往下看下面的故事吧。

　�。�3）、學(xué)生聽故事至“喊叫聲驚醒了小兔子”。

　　藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友們順利地通過了第一關(guān)，接下來你能聽著下面的音樂做出合適的動作嗎？（播放小兔子睡著了的音樂和烏龜繼續(xù)努力追趕的音樂，請小朋友模仿出相應(yīng)的小動物形象）

　　師：小朋友們學(xué)得真象，比賽的結(jié)果到底怎樣呢？

　�。�4）、學(xué)生聽音樂至故事結(jié)束。

　　藍(lán)貓出現(xiàn)：聰明的小朋友，故事講完了，你知道跑得快的小兔子為什么輸給了慢吞吞的老烏龜嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　老師總結(jié)：對呀，驕傲使人落后，小朋友，我們在生活中可不能學(xué)驕傲自大

　　3、復(fù)聽音樂故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。

　　（1）出示小動物的頭飾：誰想來表演"龜兔賽跑"？

　　（2）請三個小朋友分別做小兔子 、烏龜、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小動物，到音樂結(jié)束時，老師帶領(lǐng)下面小朋友戴上頭飾和小兔子、烏龜一起跳起歡樂的舞蹈 。

　�。�3）師：小朋友們表演得真棒。呀，時間過得真快，這一期的音樂動畫城節(jié)目就要結(jié)束了，在這里，燕子姐姐要布置一個任務(wù)：請小朋友們回去將這個故事用彩筆畫出來，下一期節(jié)目讓我們來比一比誰畫得最好！好嗎？好，讓我們一起和藍(lán)貓說再見吧！（小朋友和藍(lán)貓、燕子姐姐說再見）

　　（三）、結(jié)束活動。

　　學(xué)生隨音樂出教室。

龜兔賽跑教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展*衡能力和協(xié)調(diào)性。

　　2、體會合作游戲的快樂。

　　3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

　　3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的**能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自行車輪胎每人一個。（有大�。�

　　2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

　　活動過程：

　　1、火車律動進(jìn)場。

　�。�1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。

　�。�2）自編輪胎操。

　　2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。

　　（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.

　　兔子是怎么跳的?

　　我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。

　�。�2）讓幼兒**探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

　　（3）教師小結(jié)。

　�。�4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

　　3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

　�。�1） 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

　　（2） 請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

　�。�3） 教師小結(jié)。

　　4、游戲“龜兔賽跑”

　�。�1） 根據(jù)意愿選擇游戲角色。

　�。�2） 講解游戲規(guī)則。

　　（3） 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅持到底的幼兒。

　　5、好玩的輪胎游戲。

　　其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

龜兔賽跑教案6

　　因為上屆森林運(yùn)動會兔子輸給了烏龜，兔子非常不開心，整天悶悶不樂。兔子心想，下次我一定要再和烏龜比，我一定要得第一。

　　不久，森林運(yùn)動會又開始了，槍聲一響，兔子飛快地跑著，烏龜在后面一步一步地爬著。突然，小兔發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水嘩嘩地流著，兔子見了河，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時烏龜也慢慢爬來了，他見到兔子，說：“你坐在我背上吧，我?guī)�你過去�！蓖米痈吲d地坐在烏龜?shù)谋成�，小烏龜把兔子帶過河以后，兔子飛快地向終點(diǎn)跑去，但又想到是烏龜幫它過河的，他急忙跑了回去，對烏龜說：“剩下的路我?guī)湍闩馨伞！睘觚斖�意了兔子的意見，于是兔子把烏龜抱起，飛快地跑到了終點(diǎn)。裁判員問兔子誰先到終點(diǎn)，兔子說：“是烏龜幫我過河的，應(yīng)該它是第一�！毙�烏龜說：“是兔子第一，后一段路是它幫我跑的�！辈门袉T說：“你們真是互相幫助的好朋友啊，你們并列第一。”它們互相看了看，開心地笑了，裁判員也笑了。

　　兔子和烏龜互相幫助的精神真值得我們學(xué)習(xí)��！

龜兔賽跑教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞《龜兔賽跑》，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度所表現(xiàn)的不同音樂形象（烏龜和兔子），并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　2、通過創(chuàng)作表演,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、想象力。

　　3、通過音樂故事使幼兒獲得思想情感上的教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾，免子、烏龜圖片、“音樂動畫城“字樣掛在黑板正中間。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：《龜兔賽跑》課件、《龜兔賽跑》動畫。

　　教學(xué)過程：

　　一、活動開始

　　1、在活潑歡快和慢而有力的音樂伴奏下，幼兒分別做兔跳（青蛙……）、烏龜（大象……）的動作進(jìn)活動室。

　　2、、做《小金魚》律動入座。

　　二、新課教授

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂。

　�。�1）嘿！小朋友們好，歡迎大家來到“音樂動畫城”我是燕子姐姐，你們就叫我“燕子姐姐”好了。

　　師：我知道小朋友們最喜歡看動畫片了，是嗎？（是）下面我們來看一看，為小朋友帶來了什么樣的動畫片呢！小朋友們要仔細(xì)看，今天的動畫片和以前你看過的動畫片有沒有不一樣的地方？（播放無聲動畫片）

　　師：這個動畫片和以往的動畫片有什么不一樣呢？能告訴我嗎？（聲音）

　　師：動畫片里你看到了哪些小動物？它們都在做什么？小兔子和小烏龜在做什么？

　　師：小朋友們看得真仔細(xì)呀！沒有聲音的動畫片，你們覺得好看嗎？（不好看）好，下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧！

　　（2）師：燕子姐姐這里有兩段音樂，我不知道應(yīng)該把這兩段聲音送給誰，你們來幫幫我好嗎？（好……）謝謝！我們一起來聽一聽。

　　1、欣賞第一段音樂。

　　你覺得這段音樂聽起來是什么感覺？應(yīng)該送給哪只小動物？為什么？小朋友不要急，燕子姐姐這還有一段音樂，聽過之后我們再來為他們選擇。

　　2、欣賞第二段音樂。

　　師：這一段音樂聽起來怎么樣？和上一段音樂有什么不同？（音樂響起）應(yīng)該把這段音樂送給誰呢？為什么？

　　3、分段欣賞兩段音樂。

　　老師總結(jié)：第一段音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！（兔子音樂響起）第二段音樂低沉、*穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧�。�烏龜音樂響起）

　　師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們送**好聽的音樂，可高興了！我們來欣賞一下有聲音、有音樂的動畫片吧！

　　三、欣賞有聲動畫片，進(jìn)行思想教育。

　　1、幼兒欣賞動畫片。

　　2、師：動畫片里講了一個什么故事？

　　3、師：為什么跑的快的兔子卻輸給慢吞吞的烏龜？

　�。ㄒ驗橥米幼砸詾榱瞬黄�，驕傲自滿。）

　　4、師：為什么慢吞吞的烏龜卻得了第一？

　�。�烏龜卻不怕辛苦不怕累，一直努力的去追趕、拼搏……）

　　5、我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)呢？（烏龜）學(xué)***什么？

　　師總結(jié)：最后小兔子認(rèn)識到自己錯了，改正了錯誤，還是一只可愛的小兔子。小朋友們做錯事不要緊，關(guān)鍵要知錯就改，就是一個好孩子。

　　四、配樂故事表演。

　　師：下面我有一個提議：想請幾名小朋友帶上頭飾，扮演動畫片里的小動物，來表演龜兔賽跑怎么樣？誰愿意來？

　　請三個小朋友分別扮演小兔子、烏龜、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小動物，到音樂結(jié)束時，老師帶領(lǐng)下面小朋友戴上頭飾和小兔子、烏龜一起跳起歡樂的舞蹈 。讓我們一齊為他們高興、祝賀吧！

　　五、結(jié)束部分。

　　師：時間過得真快啊，這期的音樂動畫城節(jié)目馬上就要結(jié)束了，我們和小動物們說再見吧！

龜兔賽跑教案8

　　目標(biāo)：

　　1.幼兒通過欣賞音樂區(qū)分樂曲段落及對比段落中的音樂要素。

　　2.幼兒通過欣賞音樂了解音樂的內(nèi)容，體會音樂的情境感。

　　3.熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。

　　4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　準(zhǔn)備：

　　烏龜、兔子貼飾黑板粉筆過程：

　　一、引入

　　1.幼兒完整欣賞音樂。"這段音樂給你怎樣的感受?"幼兒**回答。

　　2."有2只小動物藏在音樂里，它們是誰?請小朋友仔細(xì)聽，把它們找出來。"幼兒完整欣賞音樂。(烏龜、兔子)

　　3."這首曲子的名字就叫做《龜兔賽跑》。"

　　二、欣賞

　　1.分段①"這首音樂可以分成幾段?每段講了什么?"幼兒完整欣賞音樂。(三段，第一段是烏龜、第二段是兔子、第三段是兔子睡覺)②出示貼飾。

　　2.欣賞分析第一、二兩段①聽第一、二兩段，"烏龜、兔子的音樂有什么不同?"(音樂的快慢、高低、給人的感受等不同。)教師根據(jù)幼兒的回答用簡筆畫在貼飾后注明。②教師小結(jié)幼兒的回答。

　　3.欣賞分析第三段①"請大家仔細(xì)聽第三段，找到一個特別的聲音，想想它會**什么?"(幼兒可以擬聲，**兔子打呼的聲音。)②"這呼聲有幾個?它們都一樣嗎?"(6個，越來越輕。)③"這段除了兔子打呼的聲音還有什么聲音?"(烏龜在爬的聲音。)三、表演體會①請幼兒跟著音樂做一做兔子、烏龜?shù)膭幼鳌Ｒ龑?dǎo)幼兒在第三段時選擇好自己要表演的角色，②請幼兒在其他時間自行分組游戲。

　　大班音樂欣賞《龜兔賽跑》反思這次音樂活動在選材上我花費(fèi)了大量的時間，把《龜兔賽跑》這**達(dá)6分鐘的音樂剪接成1分半鐘，既要考慮到曲子的完整性又要體現(xiàn)出其中的音樂特色、音樂要素，我深知好的音樂對音樂欣賞可的重要性。

　　經(jīng)過試教，我摒棄了畫圖譜，而是使用直觀的板書代替，在上課過程中效果也比較好，但是教具和板書缺乏美觀。音樂欣賞課很容易在把握不好度的情況下變?yōu)橐魳繁硌�，音樂欣賞應(yīng)該是依托表演而不是依靠表演，"聽"是音樂欣賞的主要途徑，表演只是其中的一種輔助**。我強(qiáng)調(diào)反復(fù)傾聽但沒有注意到傾聽的有效性與**有效性的結(jié)合，特別是在第三段音樂的欣賞上，如果是讓幼兒帶著3個問題去欣賞，那么傾聽的效率就能凸顯，幼兒的***、分析能力的提升也更為明顯。

　　大班音樂欣賞《龜兔賽跑》評課孫慧紅老師及聽課老師評價：

　　1.教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣、層層遞進(jìn)，能以傾聽為主，體現(xiàn)了音樂欣賞的價值，2.第一、二段分析后就應(yīng)該讓幼兒進(jìn)行動作表演，引導(dǎo)幼兒通過自己的動作表現(xiàn)出兩段音樂的不同音樂要素。

　　3.欣賞第三段音樂前先**，讓幼兒帶著3個問題去聽音樂，這樣既節(jié)省時間也體現(xiàn)的**的有效性并提高了對幼兒傾聽的要求。

　　4.在教具的制作和板書上略顯粗糙。

　　大班音樂欣賞《龜兔賽跑》說課一、設(shè)計意圖：

　　大班幼兒學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，對童話故事比較感興趣，《龜兔賽跑》是孩子們喜聞樂見的童話故事，我抓住幼兒的這一心理，選擇了這首音樂形象鮮明、段落清晰的曲子作為欣賞內(nèi)容，進(jìn)一步提升幼兒音樂欣賞能力。

　　二、說目標(biāo)：

　　此次活動我設(shè)定了2個目標(biāo)：①幼兒通過欣賞音樂區(qū)分樂曲段落及對比段落中的音樂要素。這是學(xué)科目標(biāo)，區(qū)分段落對幼兒來說不是難點(diǎn)，難點(diǎn)在于聽辨對比段落中的音樂要素，能用自己的語言表述出來。②幼兒通過欣賞音樂了解音樂的內(nèi)容，體會音樂的情境感。這首音樂有《龜兔賽跑》這個故事做鋪墊，所以故事的畫面感可以清晰的出現(xiàn)在幼兒的腦海中，在音樂的欣賞中體會音樂也可以表現(xiàn)出畫面，豐富幼兒的想象促進(jìn)音畫結(jié)合。

　　三、說過程：

　　在本活動中，我以"耳朵聽"為主，以傾聽為中心，以引導(dǎo)為**，以提升聽辨能力為重點(diǎn)，讓幼兒在反復(fù)欣賞音樂中學(xué)會分析、欣賞音樂內(nèi)涵。*****鈴木認(rèn)為：天賦不是天生固有的，音樂的耳朵在聽力訓(xùn)練中得到，多練習(xí)就多出效果。音樂欣賞又是發(fā)展聽覺才能的一種強(qiáng)有力的**，通過欣賞，能使幼兒獲得更多的感性認(rèn)識和審美經(jīng)驗。在整個教學(xué)過程中，我只做簡單提示，給幼兒盡可能大的空間，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　1.引入這個部分是通過完整欣賞，引出曲子中的音樂形象和曲子的題目，只要題目一出來，幼兒在后面的分段和段落對比欣賞中就會有故事情節(jié)作為參考。

　　2.欣賞分段對幼兒來說比較簡單，第一、二段在音樂形象上十分鮮明，幼兒只要仔細(xì)聽辨，就能發(fā)現(xiàn)兩段音樂中的不同要素(音樂的節(jié)奏、音高、情緒)，當(dāng)然幼兒還會聽出許多其他的不同，只要是有對比有反差有理由的答案，都是值得肯定的。簡筆畫記錄幼兒的回答是把抽象的音樂概念轉(zhuǎn)換為具象的視覺圖畫，這樣有利于幼兒吸收知識。在教師小結(jié)時我明確的給幼兒正確的答案：音樂的快慢不同、音的高低不同、音樂給人的感受不同。這環(huán)節(jié)也是對幼兒已有經(jīng)驗的鞏固。

　　第三段音樂的分析是重點(diǎn)，也是考驗幼兒聽覺***，提升挖掘音樂內(nèi)涵的重點(diǎn)，"請大家仔細(xì)聽第三段，找到一個特別的聲音，想想它會**什么?"、"這呼聲有幾個?它們都一樣嗎?"、"這段除了兔子打呼的聲音還有什么聲音?"這3個問題層層遞進(jìn)，不斷考驗幼兒的聽力、***、分析能力，同時教師的引導(dǎo)作用也在此顯現(xiàn)。

　　活動反思：

　　由于本課是欣賞課，所以我選用情境帶入的教學(xué)方法，這也是音樂欣賞教學(xué)的主要方法。在整個教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒處于一種舒適，富有樂趣的情境之中，從而提高幼兒對音樂的感受、欣賞能力。無論在導(dǎo)入，還是整個欣賞環(huán)節(jié)中，我都能夠結(jié)合實際，把有活力、有創(chuàng)意、求知欲望強(qiáng)、情感豐富的學(xué)生們帶入到所創(chuàng)設(shè)的音樂意境，激發(fā)幼兒較強(qiáng)的參與藝術(shù)實踐的愿望，他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情一旦被激發(fā)，就能推動其自身發(fā)展。

龜兔賽跑教案9

　　活動目標(biāo):

　　1、在理解故事的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事情節(jié)，懂得驕傲必敗的道理

　　2、通過創(chuàng)編活動，提高分析概括的能力和生動的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已學(xué)會《龜兔賽跑》這則故事

　　2、烏龜，兔子木偶各一

　　3、故事大背景圖一幅。

　　4、旱冰鞋，滑板，熱氣球等圖片若干

　　5、空白卡紙，筆。

　　活動過程：

　　1、出示手偶兔子烏龜，引起幼兒興趣

　　（兔子）自從哪次我和烏龜比賽輸了以后，我們兔子家族一直抬不起頭來，今天我——長跑冠

　　軍決定為兔子家族爭一口氣。

　�。�烏龜）那次比賽我們贏了，那是因為兔子驕傲自大，如今這次比賽我可的好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備了。

　　師：烏龜和兔子又要比賽了，這次兔子會有什么表現(xiàn)呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒展開想象，討論比賽情節(jié)。

　　師：烏龜說他得準(zhǔn)備準(zhǔn)備，它怎么做可能贏呢？

　　3、幼兒操作卡片，這次比賽中烏龜和兔子到底誰會贏呢，他們是怎么勝利的呢？現(xiàn)在請每個小朋友來邊編這個故事，好嗎？

　　4、幼兒大膽講述創(chuàng)編的故事情節(jié)。

　　現(xiàn)在把你編好的故事講給大家聽好嗎？

　　5、延伸活動：鼓勵幼兒把創(chuàng)編的故事繪制成大圖書。

龜兔賽跑教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 讓幼兒在聽聽、看看、講講中熟悉，理解故事內(nèi)容。

　　2 讓幼兒看圖片，嘗試用較完整的語言講述故事。

　　3 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人講話的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒看圖，用較連貫的語言講述故事內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電教設(shè)備、教學(xué)掛圖、烏龜、兔子等動物頭飾。

　　教學(xué)過程：

　　一 、出示兔子和烏龜?shù)牟寂�，引出課題。

　　二、 教師講故事，使幼兒初步理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的想象力。

　　**：

　　1、故事里有哪些小動物？他們今天在干什么？

　　2、故事的結(jié)果怎么樣？

　　三、欣賞動畫片，理解故事內(nèi)容。

　　**：

　　1、烏龜和兔子賽跑，誰贏了？誰輸了？

　　2、兔子怎么會輸呢？輸了比賽它的心情怎樣？

　　3、烏龜是怎么贏的？它的心情怎么樣？

　　4、我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？

　　四、引導(dǎo)幼兒看圖講述。

　　教師依次出示每一幅圖片，引導(dǎo)幼兒嘗試用較完整的語言講述故事內(nèi)容。

　　五、配樂表演。

　　要求幼兒按照故事發(fā)生、發(fā)展的順序，抓住角色的特點(diǎn)進(jìn)行故事表演。

龜兔賽跑教案11

　　設(shè)計意圖

　　“健身和育人“的雙重功能和價值。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，滲透體育文化的內(nèi)涵，拓展體育教學(xué)功能�！洱斖觅惻堋返墓适滦∨笥褌兌悸犨^。那么今天我們就來玩一玩這個游戲。在體育活動**、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�在鍛煉幼兒身體的同時有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)“跑追走”，鞏固跨大步走的動作要領(lǐng)。

　　2、愿意參加體育活動，體驗追逐游戲的快樂。

　　3、能靈活**身體進(jìn)行“跑追走”的游戲，有一定的競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、烏龜、兔子胸飾若干（個數(shù)分別為幼兒人數(shù)的一半）。

　　2、活動前在場地上畫三條*行直線，間距20厘米，分出跨部區(qū)、跑步區(qū)。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：練習(xí)跨大步走的動作。

　　難點(diǎn)：在跨大部走的過程中能**身體，只走不跑。

　　活動過程：

　　1、幼兒在圓形跑道上聽音樂練習(xí)邁大部走。重點(diǎn)活動腿部動作。

　　2、新授游戲：“龜兔賽跑”。

　　⑴幼兒自選烏龜或兔子。教師引導(dǎo)幼兒模仿烏龜走及兔子跑的動作。

　　⑵請個別幼兒分別示范烏龜走或兔子跑的動作。

　�、墙處熃榻B游戲玩法：

　　請幼兒觀察跨步區(qū)和跑步區(qū)的特征，扮兔子的幼兒站在跑步區(qū)的起點(diǎn)線上，扮烏龜?shù)挠變赫驹诳绮絽^(qū)的起點(diǎn)線上。當(dāng)聽到比賽信號時，跨步區(qū)的烏龜大步走向終點(diǎn)，跑步區(qū)的兔子同時往前跑，去追趕烏龜，但不能超過終點(diǎn)線。被追到的幼兒暫停游戲一次。

　　⑷幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　�、苫�換角色進(jìn)行兩次游戲。

　　3、游戲：“頂�！薄�

　�、庞變簝扇艘唤M玩“頂�！庇螒颉�

　　游戲玩法：兩人面對面互搭肩膀，雙腿分開，頭碰頭，用力用頭頂對方，哪一放的腳移動了位置，便為輸?shù)囊环健?/p>

　�、朴變悍纸M游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　　4、教師播放舒緩的音樂，幼兒**活動放松身體。

　　活動延伸

　　回家和爸爸媽媽一起玩《龜兔賽跑》。

　　活動反思

　　通過幼兒都熟悉的龜兔賽跑的故事，來提高幼兒跑的能力，同時結(jié)合這故事本身蘊(yùn)含的意義來教育幼兒樹立正確的人生觀世界觀科學(xué)觀，而幼兒也正經(jīng)過這次的教學(xué)活動懂得了驕傲使人落后謙虛使人進(jìn)步的道理。

　　采用“龜兔賽跑”寓言故事情境法來**教學(xué)的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是以運(yùn)動參與領(lǐng)域目標(biāo)：樂于參與各種游戲活動。活動過程中，幼兒的學(xué)練情況比較好，活動與游戲的積極性很高。龜兔賽跑是兒童非常熟悉的寓言故事，因此，在教學(xué)中能使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗感，再通過一定的音樂渲染、語言的描繪、道具的運(yùn)用，又能激發(fā)幼兒模仿的興趣感。通過多種形式的學(xué)習(xí)評價，達(dá)到提高興趣、促進(jìn)發(fā)展、鼓勵進(jìn)步、增進(jìn)健康的目的，從而更有效地完成活動學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情，保證了探究活動在一種輕松的環(huán)境中有效進(jìn)行。

　　教師在活動中能**幼兒的自我挑戰(zhàn)活動，使幼兒獲得成功感；能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心；注意活動中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。

　　由此可見，教師的個性及身體素質(zhì)與能否開展高質(zhì)量的體育活動有著密切的聯(lián)系。在體育活動中，教師的最佳個性應(yīng)該是活潑、好動、充滿朝氣，而且能夠調(diào)動活動氣氛，因為體育活動本身就是一個動態(tài)的過程。同時，我們教師還得在日常生活中注意體育活動**方面扎實的理論功底與實踐經(jīng)驗的積累。

龜兔賽跑教案12

　　活動目標(biāo)

　　1．大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　2．通過 、聽聽、想想，引導(dǎo)幼兒理解龜兔賽跑有關(guān)情節(jié)，并展開豐富合理的想象。

　　3．能**發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4．體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　用自己的語言創(chuàng)編，表達(dá)故事的情節(jié)是本課的重難點(diǎn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒熟悉《龜兔賽跑》的故事。 2.音樂、頭飾若干。

　　活動過程

　　1．觀看故事《龜兔賽跑》的音像資料 。

　　2．嘗試小組合作創(chuàng)編、表演新的故事情節(jié)。

　　3幼兒分小組想象和討論故事情節(jié)。

　�、俅竽懙叵胂蟆�參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法。

　�、谀芘c同伴合作。

　　4分小組 表演 表演故事情節(jié)。

　　5集體交流、表演小組創(chuàng)編的故事。

　　教學(xué)反思

　　整個活動中，我注重孩子的主體地位，以鼓勵的目光來，激發(fā)孩子調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，使他們能參與對話，大膽發(fā)表自己意見。

　　活動設(shè)計以情景為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)情景、營造聲勢，激發(fā)孩子的興趣�；顒又薪柚�音樂、 ，把孩子帶到烏兔賽跑的現(xiàn)場，讓孩子帶著想象，愉悅進(jìn)入狀態(tài)，給孩子進(jìn)入身臨其境狀態(tài)，在孩子活動中，通過對話，強(qiáng)調(diào)幼兒無意識心理潛能，以討論、辯論等方式來達(dá)到目的。

　　活動設(shè)計背景

　　大班幼兒對故事較感興趣，特別是一些情節(jié)曲折、生動的故事更是深愛不已。 為了激發(fā)幼兒濃厚興趣的基礎(chǔ)上促進(jìn)思維活躍及合理想象、大膽地表達(dá)， 設(shè)計了《 龜兔賽跑》，嘗試以情景貫穿整個活動，以傾聽、觀察、開放性、究因性**為中介，誘發(fā)幼兒積極思維，合理想象，大膽表達(dá)。

　　小百科：《龜兔賽跑》，是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅持不懈的小烏龜。

龜兔賽跑教案13

　　【活動目標(biāo)】

　　1、傾聽音樂，感受音樂歡快詼諧的情緒并隨音樂表演故事《龜兔賽跑》，用動作表現(xiàn)兔子與烏龜在賽跑中的基本情節(jié)。

　　2、嘗試創(chuàng)編兔子嘲笑烏龜及兔子驚醒后的動作，體驗兔子在賽跑中情緒的變化。

　　3、體驗新龜兔賽跑游戲的快樂，在扮演兔子獲得再次賽跑的機(jī)會時,能感受通過自身的努力獲得勝利的自豪感并在失敗時心態(tài)*和。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　活動重點(diǎn)：隨音樂表演故事《龜兔賽跑》

　　活動難點(diǎn)：在分角色表演中，通過創(chuàng)編兔子“嘲笑”、“驚醒”的動作表現(xiàn)兔子情緒的變化

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯音樂《歡沁》，前奏后加入哨子聲，音樂末尾加入敲鑼打鼓放鞭炮的音樂

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過游戲“切西瓜”

　　【活動過程】

　　環(huán)節(jié)一：故事導(dǎo)入

　　教師：有一只驕傲的兔子和一只努力的烏龜賽跑。哨子吹響，它們出發(fā)了。兔子一下跑到前面去，它回頭看，看到烏龜在后面慢慢爬，便嘲笑烏龜，然后睡覺了。烏龜看看前面的兔子，繼續(xù)努力向前爬，超過了睡覺的兔子。勝利的鑼鼓聲敲響了，烏龜最后怎么樣了？

　　幼兒1：烏龜勝利了

　　幼兒2：兔子比賽的時候睡大覺，輸給烏龜了

　　環(huán)節(jié)二：表現(xiàn)兔子賽跑情節(jié)，整體感知音樂

　　1、傾聽音樂，用動作表現(xiàn)兔子賽跑時的基本情節(jié)。（完整音樂）

　　教師：我現(xiàn)在是一只驕傲的兔子，請你看看兔子都做了哪些事情。（此問題在教師示范表演前）

　　幼兒1：兔子在跑步

　　幼兒2：兔子發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)先了，就睡覺了

　　幼兒3：兔子還看一看

　　教師：它朝什么方向看？看什么？

　　幼兒1：它向后看，看看烏龜在什么地方。

　　幼兒2：它想看一看烏龜離他有多遠(yuǎn)

　　教師: 兔子是被什么聲音吵醒的？

　　幼兒1：鞭炮聲

　　幼兒2：鼓聲

　　教師：出發(fā)前，兔子做了什么動作表現(xiàn)它很驕傲。

　　幼兒1：雙手叉腰，頭抬得高高的`

　　幼兒2：它的腿還有點(diǎn)張開

　　教師：你們做做看

　　教師：兔子還做了什么事情？這個動作是兔子在干嘛？（唱譜）（教師做拍肚子哈哈笑的動作）

　　幼兒1：在嘲笑烏龜

　　幼兒2：因為烏龜爬得慢吞吞。

　　教師：我們一起來學(xué)一學(xué)這個動作。（教師唱譜）

　　2、集體表現(xiàn)兔子賽跑的情節(jié)，重點(diǎn)創(chuàng)編兔子驚醒后的動作，表現(xiàn)兔子的情緒變化。

　　教師：我們現(xiàn)在都是這只驕傲的兔子。（雙手叉腰，仰頭表現(xiàn)兔子的驕傲）（完整音樂）

　　教師：醒來后，看到烏龜勝利了，你的心情怎么樣？

　　幼兒1：我很生氣

　　幼兒2：很失落

　　幼兒3：我很難過，我都想哭了

　　教師：你用什么動作表現(xiàn)你的心情？（睡覺驚醒音樂）

　　3、熟悉音樂，完整表現(xiàn)兔子賽跑的情節(jié)，鼓勵創(chuàng)編兔子醒來后的不同肢體動作表現(xiàn)自己的情緒。（完整音樂）

　　環(huán)節(jié)三：表現(xiàn)烏龜賽跑的情節(jié)，進(jìn)一步感知、熟悉音樂。

　　1、分角色表現(xiàn)烏龜和兔子，幫助幼兒熟悉烏龜賽跑的情節(jié)。

　　教師：現(xiàn)在你們是驕傲的兔子，我是努力的烏龜，請你仔細(xì)看，兔子睡覺的時候烏龜在干嘛。出發(fā)前，烏龜為自己加油。（此問題在分角色表演前）（完整音樂）

　　幼兒1：兔子睡覺的時候烏龜還在向前爬

　　幼兒2：烏龜爬的很慢，但是它沒有放棄

　　2、集體表現(xiàn)烏龜賽跑情節(jié)

　　教師：我們都來做這只努力的烏龜吧。

　　3、再次表現(xiàn)烏龜賽跑情節(jié)，體驗烏龜努力后勝利的情緒。

　　教師：烏龜做了什么動作慶祝勝利？你想用什么動作慶祝勝利。（完整音樂）

　　環(huán)節(jié)四：新龜兔賽跑游戲，動作、故事與音樂匹配。

　　1、創(chuàng)編兔子嘲笑烏龜?shù)膭幼鳌?/p>

　　教師：剛才兔子是用拍著肚子哈哈笑的動作嘲笑烏龜?shù)模�你還想到什么不一樣的動作？（唱譜）

　　2、教師扮演烏龜，幼兒扮演兔子，了解競賽游戲“兔子賽跑”游戲的規(guī)則。

　　教師：現(xiàn)在我來做烏龜，你們是驕傲的兔子，比賽馬上開始（烏龜隨樂繞圈外“賽跑”）（完整音樂）

　　教師：我勝利了，我要找一只兔子慶祝一下（找到一只兔子問“你愿意跟我慶祝嗎”？）我是用什么方式慶祝勝利的？

　　幼兒1：拍一下兔子的肩膀，問他“你愿意跟我慶祝嗎”。

　　幼兒2：跟他擁抱

　　教師：我決定再給身邊的兩只兔子（左右各一只）一次賽跑機(jī)會，請這兩只兔子繞著圈外相反的兩個方向賽跑，先跑回自己位子的兔子就勝利了。

　　4、游戲“新龜兔賽跑”（游戲兩到三次）（完整音樂）

　　教師：這只兔子剛才愿意跟我擁抱慶祝我的勝利。我就邀請他來扮演烏龜，比賽又要開始了。

　　教師：烏龜什么時候找兔子慶祝勝利？

　　幼兒：音樂停止后才找兔子慶祝勝利

　　教師：哪個位置的兔子有重新賽跑的機(jī)會？

　　幼兒1：挨著烏龜?shù)耐米?/p>

　　幼兒2：左邊一只，右邊一只

　　教師：他們按照什么路線賽跑？

　　幼兒1：繞著圈外跑

　　幼兒2：還要朝相反的方向

　　教師小結(jié)：雖然兔子因為驕傲與烏龜賽跑時輸?shù)袅吮荣悾�但是認(rèn)識到自己的錯誤，在接下來的賽跑中都特別努力，同樣應(yīng)該獲得掌聲。

　　【活動反思】

　　1、此律動游戲的角色與故事是幼兒熟知的，在情節(jié)與角色動作的設(shè)計上，比較簡單，容易讓幼兒掌握。我把原來手腳并動的兔子跳的動作改為雙手在頭頂扮兔耳朵上下一拍一動的動作，減輕幼兒在學(xué)習(xí)動作時的負(fù)擔(dān)，幼兒能夠在學(xué)習(xí)動作時傾聽感受樂曲旋律。

　　2、在環(huán)節(jié)上層層遞進(jìn)，一步一步幫助幼兒解決學(xué)**的困難。因為幼兒必須要在兔子和烏龜?shù)慕巧�中轉(zhuǎn)換，而角色的轉(zhuǎn)換要建立在幼兒熟悉音樂，對故事的情節(jié)、角色的動作熟悉的基礎(chǔ)上，因此活動中，采取先集中熟悉、學(xué)習(xí)兔子賽跑情節(jié)、動作，再熟悉、學(xué)***賽跑情節(jié)及動作的策略，一個一個攻破，避免了幼兒對角**節(jié)動作的混淆，使幼兒在學(xué)習(xí)中既輕松愉快，又能主動參與進(jìn)來，很好調(diào)動了幼兒的積極性。環(huán)節(jié)四中，加入競賽游戲“兔子賽跑”，在原有 “龜兔賽跑”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對幼兒提出了更高的挑戰(zhàn)，幼兒需要借鑒、遷移切西瓜游戲的經(jīng)驗，這既增加了游戲的難度又增添了活動的趣味性。

　　3、游戲環(huán)節(jié)的調(diào)整讓幼兒在游戲時更從容淡定。第一次活動中，教師說“烏龜拍一只兔子的肩膀，這只兔子兩邊的兔子會重新獲得賽跑的機(jī)會”，當(dāng)時被拍到肩膀的“兔子”及它身邊的幾只“兔子”都會加入到賽跑中，由于沒有有趣的情境設(shè)定及指導(dǎo)語的模糊不清，導(dǎo)致幼兒在最后的賽跑游戲中不能很好地了解游戲規(guī)則，幼兒對于可以再次參加賽跑的人選不確定出現(xiàn)慌張忙亂的現(xiàn)象，導(dǎo)致達(dá)不到競賽游戲的緊張氣氛。因此在第二次活動中，“烏龜找一只兔子拍肩擁抱慶祝勝利”情境的加入以及反思環(huán)節(jié)“哪個位置的兔子有重新賽跑的機(jī)會”幫助幼兒更清晰地了解最后競賽游戲的規(guī)則，能快速反應(yīng)誰獲得再次賽跑的機(jī)會，他們能夠更好地投入到游戲中，接受新游戲帶來的挑戰(zhàn)，感受競賽游戲緊張的氣氛和快樂。

龜兔賽跑教案14

　　一、說教材。

　�。ㄒ唬┙滩姆治觥�

　　故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒及易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。故事《龜兔賽跑》用淺顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒明白知道做事情只要不驕傲、認(rèn)真、努力、堅持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的動物對話，會激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語言的欲望，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　（二）教學(xué)目標(biāo)。

　　1、在聽聽、看看、議議、講講中熟悉，理解故事內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)用連貫、完整的語言，說出故事里的對話。

　　3、明白知道做事情只要不驕傲、認(rèn)真、努力、堅持到底，一定能成功的寓意。

　�。ㄈ�）教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　本次活動的重難點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒用連貫的語言，說出故事里的對話。

　　因為大班幼兒對故事的學(xué)習(xí)，已由喜歡聽逐漸傾向想講，但由于缺乏表達(dá)經(jīng)驗，在說故事中常是說了前句連不了后句，難以完整復(fù)述。所以，指導(dǎo)幼兒用連貫的語言，說出故事里的對話是教育中的重難點(diǎn)。

　　二、說教法。

　　充分運(yùn)用多種教育**來刺激幼兒的聽說能力。主要采用直觀法，練習(xí)法和游戲法。

　　為什么要采用以上的方法？

　　因為直觀法是根據(jù)幼兒思維特點(diǎn)決定的，幼兒期的思維特點(diǎn)是形象思維為主，所以出示動畫片，能引起幼兒的興趣及注意，能讓幼兒更好的理解故事內(nèi)容，同時為幼兒的口語表達(dá)做充分的準(zhǔn)備。通過練習(xí)法，可以不斷激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，又根據(jù)大班幼兒雖以形象思維為主，但抽象邏輯思維正在發(fā)展的特點(diǎn)，采用對話的形式來發(fā)展幼兒的想象力和口語。

　　三、說學(xué)法。

　　通過以上教法，由淺入深，循序漸進(jìn)，始終以聽說能力貫穿始終，以次解決幼兒在學(xué)習(xí)用連貫的語言說出對話時，能舉一反三，具有擴(kuò)展語言的能力。

　　四、活動準(zhǔn)備。

　　示范掛圖一張；粘貼圖片：兔子、烏龜若干；根據(jù)幼兒分組情況準(zhǔn)備的龜圖賽跑手工人手一份；烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾道具；詞卡；故事盤。

　　五、說教學(xué)過程。

　　根據(jù)本次活動的目標(biāo)與內(nèi)容，我分三大環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　第一環(huán)節(jié)：理解故事內(nèi)容，發(fā)展想象力。分兩個步驟進(jìn)行，第一步驟：教師運(yùn)用示范法，完整的講述故事一遍，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，并發(fā)展幼兒的想象力。第二步驟：教師運(yùn)用直觀法，完整播放多**教學(xué)故事動畫片，同時穿插直觀性**和探索性**，以加深幼兒對故事內(nèi)容的印象和幫助理解、記憶。這樣幼兒能克服不良的只求聽不求甚解的習(xí)慣。

　　第二環(huán)節(jié)：學(xué)說故事里動物角色的對話。這一環(huán)節(jié)是解決重難點(diǎn)的關(guān)鍵，為突出重點(diǎn)，我將采用練習(xí)法，借助多**畫面，逐一播放各種動物對話的畫面，讓幼兒看著畫面學(xué)說對話。方式采用先說、再看、再說，層層遞進(jìn)，不斷激發(fā)表達(dá)欲望。并在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中滲透思想品德教育，擴(kuò)展語言。第三環(huán)節(jié)：配樂故事表演組：分角色幾人一組看圖合作準(zhǔn)備故事情節(jié)，按照故事的發(fā)生發(fā)展順序進(jìn)行故事表演。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)活動是根據(jù)大班語言教材的內(nèi)容、另一方面幼兒比較喜歡小動物所以設(shè)計的本節(jié)教學(xué)活動、大班幼兒對故事的接受能力比在中班時有所增加，為了調(diào)動幼兒的積極性在教學(xué)過程中綜合運(yùn)用激發(fā)興趣、觀察及想象表達(dá)等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動。開始通過**、個別幼兒表演，開始通過談話導(dǎo)入、出示范畫等形式引起幼兒的興趣，在教學(xué)活動中通過**、個別幼兒表演達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，通過**幼兒，讓幼兒的思維得到充分的鍛煉。為幼兒提供充分的表現(xiàn)機(jī)會。

龜兔賽跑教案15

　　活動內(nèi)容：

　　第二次龜兔賽跑

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道從不同的角度想象，會創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)和結(jié)果。

　　2.樂意大膽的講述自己和爸爸媽媽創(chuàng)遍的故事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　烏龜勝利、兔子勝利、一起到達(dá)終點(diǎn)三幅圖片。

　　活動過程：

　　一、回憶故事《龜兔賽跑》。

　　1.上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對?誰贏了呀?(烏龜贏了)

　　2.烏龜爬的這么慢，它怎么會贏了呢?(交流)烏龜這么爬的這么慢怎么會贏呢?(它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什么輸了呢?(因為它驕傲了)

　　3.兔子見烏龜贏了心里可不服氣了，它們約定再來一次比賽。

　　二、討論龜兔第二次賽跑的結(jié)果。

　　1.兔子和烏龜?shù)诙�次賽跑，誰會贏?(幼兒講述)教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。

　　2.啟發(fā)幼兒選擇不同的比賽結(jié)果，創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)。

　　3.根據(jù)幼兒的選擇分三組進(jìn)行創(chuàng)編。老師巡回傾聽幼兒創(chuàng)編的故事。

　　4.鼓勵幼兒將自己的創(chuàng)編故事講給好朋友聽。

　　三、鼓勵幼兒大膽講述創(chuàng)編的故事

　　1.請幼兒講述：

　　(1)烏龜又贏了。(請幼兒來說說說自己創(chuàng)編的故事)

　　師：這次比賽烏龜又贏了，他是怎樣贏兔子的呢?請你來講講你的故事。

　　(2)兔子贏了。(看看說說)

　　師：剛才是烏龜又贏了，有的小朋友編的是，這次比賽兔子贏了，我們也來聽聽?

　　(3)烏龜、兔子合作一起到達(dá)了終點(diǎn)。

　　師：還有小朋友說，這次烏龜和兔子是一起到的，這到底又是怎么會事呢?我們一起來聽聽他的故事。

　　2.剛才小朋友編的故事你們喜歡嗎?

　　四、鼓勵幼兒回家繼續(xù)和爸爸媽媽編故事，并請爸爸媽媽將編的故事用文字的形式記錄下來。。

　　1.剛才我們聽了小朋友編的故事，你們想不想把自己的故事講給爸爸媽媽聽?

　　2.鼓勵幼兒回家繼續(xù)和爸爸媽媽編故事，并請爸爸媽媽將編的故事用文字的形式記錄下來。

龜兔賽跑英語作文10篇（擴(kuò)展9）

——有關(guān)龜兔賽跑作文

有關(guān)龜兔賽跑作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言**能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)龜兔賽跑作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)龜兔賽跑作文1

　　兔子上次輸給了烏龜，心里很不甘心，他給烏龜寫了一封“挑戰(zhàn)書“，十天后在森林跑道上比出個高下，裁判由山羊擔(dān)任。

　　兔子心想：“只要我不睡覺，烏龜就肯定不是我的對手�！边@時候，烏龜想：“上次是兔子睡覺，我才僥幸得了冠軍，我的想一個辦法才行�！焙鋈�，烏龜靈機(jī)一動，大叫：我有辦法了！烏龜趕快到便利商店，買了一副極速滑板。

　　等到比賽那天，山羊發(fā)令槍一響，兔子就飛快地跑起來，烏龜拿出滑板。一眨眼就到終點(diǎn)。兔子不服氣，說：“要不是有那個鬼東西，你根本不會贏�！睘觚斦f：“我們再比一次，不過比賽地點(diǎn)由我定�！蓖米訚M口答應(yīng)。

　　他們比賽的時候，剛好剛剛下過雪，賽道上有很厚的積雪，烏龜說：“我們比誰先到山坡下�！薄伴_始”。兔子飛快地跑，可是積雪把兔子的四肢陷住，怎么也跑不快，而烏龜把身體縮到殼里，一下就滾到了終點(diǎn)。烏龜又贏了。

　　兔子只能向聰明的烏龜?shù)皖^了。

有關(guān)龜兔賽跑作文2

　　自從白兔和烏龜比賽輸了后，白兔很不服氣，決定再和烏龜比賽一場。烏龜知道后，心想：這下完了，這次它肯定不會睡覺了，依我正常的實力，我肯定跑不過它！這可怎么辦？我得想想辦法，要是能在我的腳上裝幾個輪子，我就跑得象汽車一樣快了。于是它到街上買了一雙溜冰鞋。 烏龜暗自得意：我真聰明！只有我才能想出這么好的辦法來！哼，白兔，你就等著再輸一次吧！...... 比賽開始了，隨著一聲槍響，白兔像箭一樣沖了出去，烏龜一看慌了神，趕緊穿上溜冰鞋，可它并不是一個溜冰高手，還沒跑兩步就摔了個四腳抄天！觀眾們哈哈大笑。它使勁翻動它那笨重的身軀，可就是爬不起來。烏龜感嘆到：“哎，做什么事都不能弄虛作假，否則會弄巧成拙！”

有關(guān)龜兔賽跑作文3

　　一天，小白兔跳跳去找小烏龜天天比賽跑步。

　　天天來了，它拿來了風(fēng)火輪。它們的比賽開始了。天天站在風(fēng)火輪上和跳跳比賽，天天一路領(lǐng)先。跳跳怎么追都追不上，跳跳想，天天腳下是什么東西？

　　到了終點(diǎn)，跳跳去問天天：“你這是什么？”天天笑著說：“這是風(fēng)火輪��！”跳跳聽了很不高興地說：“你作弊�！碧焯煺f：“你又沒說不能用道具。”跳跳只能認(rèn)輸了。這就是不看規(guī)則的后果！

　　所以我想，小朋友們比賽一定要先看清規(guī)則，不能像跳跳一樣輸了才知道。

有關(guān)龜兔賽跑作文4

　　經(jīng)過上一次，龜兔賽跑兔子慘敗而歸。不服氣，于是躲在華山里修煉七七四十九天，練成絕世武功，再次找烏龜賽跑，烏龜心想：其實無所謂，反正我也贏過，已經(jīng)心滿意足了，不然有點(diǎn)不給面子。

　　第二天，兔子打醒十二分精神告訴自己：不能睡覺，不能睡覺。開始了，兔子像風(fēng)的一樣飛過去，看到烏龜慢悠悠地，心里無比自豪，但是為了避免像上次一樣，我還是繼續(xù)跑吧。說著一不小心撞上一棵樹，兔子沒想到他的死期到了。一位農(nóng)民看見了，覺得老天送他一塊肥肉，他馬上把兔子拿回去，想著今晚吃紅燒兔子肉還是炸兔子肉。當(dāng)然烏龜再一次獲得勝利。

　　第二天，農(nóng)民想：假如老天每天都給我一個兔子，我就不用愁沒肉吃。想想就激動，農(nóng)民拿個小板凳，坐在樹旁，天天幻想著今天吃紅燒還是清蒸。一天一天地過去了，農(nóng)作物枯了，土地荒廢了，人也**了。

有關(guān)龜兔賽跑作文5

　　自從兔子在跑步比賽中輸給烏龜后，老被別人笑：“連烏龜?shù)乃俣榷疾蝗鐍”兔子聽了，決心與烏龜再賽一場，挽回失去的面子。

　　兔子找到了烏龜，說：“我要與你在進(jìn)行一次賽跑！”烏龜想了一下，說：“那時間你來定，不過場地讓我來定行不行？”兔子說：“行！時間就在明天好不？”“行！”烏龜回答道~

　　第二天，兩個人都在起跑線，裁判員大象先生說：“預(yù)備，跑！”兔子像一支離弦的`箭一樣沖了出去，烏龜卻不慌不忙的跑著。兔子一分鐘也不用就來到了離終點(diǎn)只有5米的地方，那里有一條寬4米的大河，只要過去了就可以到終點(diǎn)，可是兔子不會游泳�。∷�在岸邊走來走去，像在熱窩上的**——焦急不安。等烏龜來到，烏龜不慌不忙地下了水游過到了對岸，到了終點(diǎn)，又贏得了勝利！

　　烏龜說：“現(xiàn)在不只是單純地比速度，還有比一下誰的腦筋轉(zhuǎn)得快�。　�

有關(guān)龜兔賽跑作文6

　　兔子輸了以后很不服氣，于是就在家里哇哇大哭，把眼睛給哭紅了。

　　于是，它就去找烏龜說：“烏龜，我們再來第一次，看誰贏？地點(diǎn)：大潤發(fā)，從一樓到五樓。時間：20xx年9月10日，上午8點(diǎn)鐘�！睘觚斔�快地答應(yīng)了。到了那天，兔子跟烏龜準(zhǔn)時到達(dá)了地點(diǎn)。

　　開始比賽了。兔子像離弦的箭一樣沖了出去，而烏龜呢？邁著它堅定的步伐，慢悠悠地走著。

　　兔子到達(dá)五樓時，烏龜已經(jīng)到了，烏龜說：“咦？你怎么才到呀？我都等了你一個小時了�！蓖米訂枺骸澳阍趺催@么快呢？”烏龜答道：“現(xiàn)在的人類科技發(fā)達(dá)了，發(fā)明了電梯，我乘著電梯上來的。你只知道爬樓梯，比賽可不能光靠蠻力，要靠腦子呀！”兔子聽完，恍然大悟。

　　從此，它們天天在一起，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)明了許多非常奇怪的東西，它們倆也成了一輩子的好朋友。

有關(guān)龜兔賽跑作文7

　　自從烏龜跑贏兔子之后，兔子很不服氣，正好第二天，兔子碰到了烏龜，兔子說：

　　“死烏龜，上次我一時大意，一不小心睡著了，但是這次我絕不會了，膽小鬼，有本事再跟我比一次。"烏龜點(diǎn)頭同意了，心想：這次它不會大意了，我得想個好辦法。

　　這個好消息就像長了翅膀一樣，傳便了各個動物界所有的動物，看看誰到底是最終的贏者，“砰”獅子裁判槍一響，兔子與烏龜像風(fēng)一樣，飛快地狂奔起來，以前烏龜慢吞吞的，由于科技發(fā)展，烏龜現(xiàn)在跑的飛快，都比兔子快了，兔子瞧見了，也加快了速度，就這樣，二者互不相讓，看到終點(diǎn)了，‘沖刺”獅子裁判大喊，究竟誰贏了呢？兔子，no，烏龜，no，當(dāng)然是兔子與烏龜，因為它們同時沖線，而且，它們都相讓，讓獅子裁判感動，所以，裁判給它們雙冠軍。

　　從此，它們成為了好朋友。

有關(guān)龜兔賽跑作文8

　　小朋友們，你們應(yīng)該都聽過龜兔賽跑的故事吧。下面我就給你們講一個龜兔賽跑2的故事。

　　兔子和烏龜比完賽以后，兔子輸了，他覺得很不服氣，于是又去和烏龜說：“我要再和你比一場跑步比賽。”烏龜思考了一下說：好吧我答應(yīng)你的挑戰(zhàn)�！蓖米佑终f：“那三天之后，我還在以前比賽那等你�！睘觚斦f：“好的”

　　于是過了三天，兔子和烏龜在比賽場點(diǎn)又見面了。他們請來了大象、小鳥來當(dāng)裁判。這一次，兔子對自己說：“我一定不能睡覺，我比須贏�！边@一次，他們是在山路上比賽的，烏龜又贏了。因為烏龜把腦袋縮進(jìn)去，連滾帶爬滾下山去。兔子他不能滾下山去，他又輸了。烏龜又贏了。

　　這次講的是：我們要利用自己的長處，來做一系列的事情，爭取把事情做好，做到第一。

有關(guān)龜兔賽跑作文9

　　自從烏龜跑贏兔子之后，兔子很不服氣，正好第二天，兔子碰到了烏龜，兔子說：“死烏龜，上次我一時大意，一不小心睡著了，但是這次我絕不會了，膽小鬼，有本事再跟我比一次。"烏龜點(diǎn)頭同意了，心想：這次它不會大意了，我得想個好辦法。

　　這個好消息就像長了翅膀一樣，傳便了各個動物界所有的動物，看看誰到底是最終的贏者，“砰”獅子裁判槍一響，兔子與烏龜像風(fēng)一樣，飛快地狂奔起來，以前烏龜慢吞吞的，由于科技發(fā)展，烏龜現(xiàn)在跑的飛快，都比兔子快了，兔子瞧見了，也加快了速度，就這樣，二者互不相讓，看到終點(diǎn)了，‘沖刺”獅子裁判大喊，究竟誰贏了呢？兔子，no，烏龜，no，當(dāng)然是兔子與烏龜，因為它們同時沖線，而且，它們都相讓，讓獅子裁判感動，所以，裁判給它們雙冠軍。

　　從此，它們成為了好朋友。