王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事1

　　王二施粥和春節(jié)火車票的分配

　　某地發(fā)洪水了，道路被阻斷。里面的人出不去，外面的人也進(jìn)不來(lái)。不久，就有不少人斷炊了。

　　王二是個(gè)開糧店的，所以手里有點(diǎn)糧。王二決定開始施粥行善，解決災(zāi)民一時(shí)的困難。王二面臨的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)也很嚴(yán)峻：有1000個(gè)人需要吃飯，但是王二只有100個(gè)人的糧食。

　　王二為此事感到很苦惱，100個(gè)人的糧食分給1000個(gè)人，給誰(shuí)還是不給誰(shuí)?王二的兒子學(xué)過(guò)一點(diǎn)入門的經(jīng)濟(jì)學(xué)，覺得此事很容易。他說(shuō)：爸，需求曲線向下傾斜，價(jià)格越高需求越少。最好的方式是，你不應(yīng)該施粥，而是應(yīng)該賣粥，賣給出價(jià)最高的那100個(gè)人。這樣事情不就簡(jiǎn)單了?大家也不用排隊(duì)，也不用打架，你也不用擔(dān)心分給誰(shuí)不分給誰(shuí)，看不見的手都替你搞定了，人家亞當(dāng)?斯密幾百年前就把這件事情想通了。你看，還是學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)有用吧?

　　王二覺得此事不妥，說(shuō)：你這不是讓我在賺黑心錢嗎?而且，這樣一來(lái)，最后粥不都給那些家里富裕的買去了，窮人不就只能挨餓?

　　兒子的回答很簡(jiǎn)單：爸，你怎么就想不明白?你不賣高價(jià)，人拿去了之后，照樣能轉(zhuǎn)手高價(jià)賣出去，最后還不是一樣?這就叫黃牛。再說(shuō)，你賣粥的價(jià)格公開透明，又沒有公開歧視窮人。窮人要是真餓了，一樣也會(huì)愿意出高價(jià);不出高價(jià)，說(shuō)明人還沒有餓到非吃不可。你不用覺得有什么不安的。

　　王二還是覺得不妥，說(shuō)：我還是先來(lái)先得，免費(fèi)施粥吧。這樣，我覺得更公*一點(diǎn)。

　　王二的兒子立刻說(shuō)：爸，這一點(diǎn)也不公*!憑什么先來(lái)的就是最需要喝粥的?先來(lái)的都是那些時(shí)間最不值錢的。而且，這樣會(huì)造成很大的浪費(fèi)。很多人都要排上一晚的隊(duì)，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?最后，你還是不能阻止人拿到粥之后再轉(zhuǎn)手賣掉，最后粥不是還會(huì)落在愿意出高價(jià)的人手里?你想違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律，最后不解決問(wèn)題，還增加麻煩。

　　王二說(shuō)：麻煩就麻煩吧。我覺得先來(lái)先得更合理，你別多說(shuō)了。

　　每年到了春運(yùn)時(shí)節(jié)，火車票該不該漲價(jià)就成了一個(gè)熱門問(wèn)題。需要看明白的是，火車票價(jià)問(wèn)題實(shí)際上是有限的火車運(yùn)力如何在人群中分配的問(wèn)題。有1000個(gè)人想坐火車回家，鐵路系統(tǒng)只能提供800個(gè)座位，誰(shuí)上車誰(shuí)不上車就成了一個(gè)頭疼的問(wèn)題。事實(shí)上，給定供不應(yīng)求這個(gè)基本的矛盾，火車票的分配是不存在“完美”的解決方案的，因?yàn)闊o(wú)論怎么解決，最后都會(huì)有200個(gè)人不能坐火車回家。任何覺得自己有絕妙方案解決車票問(wèn)題的人恐怕都得虛心承認(rèn)，其實(shí)不存在絕妙的方案。

　　面對(duì)供不應(yīng)求的情況，最經(jīng)典的解決方案，在絕大多數(shù)情況下也是正確的解決方案，就是提價(jià)。物以稀為貴，火車票稀，所以貴，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。所以那些主張?zhí)醿r(jià)的建議是完全有其合理的一面的。

　　但我們必須意識(shí)到的是，火車票提價(jià)是有分配后果的。這里面有兩層不同含義的分配后果。如果整個(gè)人群的收入都是完全一樣的，唯一不同的只是他們坐火車回家過(guò)年的意愿，那通過(guò)提價(jià)，可以有效地讓那些最想坐火車的人最終買到票，這樣的分配后果恐怕無(wú)可厚非。問(wèn)題是我們的人群收入不完全一樣：有些人很有錢，有些人一般有錢，有些人沒什么錢。在我們很輕松地提出通過(guò)價(jià)格**擠出200人的時(shí)候，我們必須得意識(shí)到，這被擠出的200人不會(huì)是一個(gè)隨機(jī)的群體。因此，第一層次的分配含義是，通過(guò)提價(jià)，我們擠出的是不是恰恰是社會(huì)里的弱勢(shì)群體?這就像王二所擔(dān)心的，如果他讓價(jià)高者得，會(huì)不會(huì)最后沒粥吃的都是窮人。

　　還有就是，即便是那些可以最終買到票的人，提價(jià)之后，他們都必須得付更多的錢才能回家。因此，提價(jià)的另一個(gè)分配含義就是，乘客要給*交更多的錢。和王二一樣，*確實(shí)得回答是不是在賺黑心錢的問(wèn)題。

　　因此，反對(duì)火車票提價(jià)的人也是有理由的，而且他們的理由沒有在任何意義上比**提價(jià)的人更弱。

　　有人會(huì)說(shuō)：等等，反對(duì)提價(jià)的理由似乎適用于任何商品。難道說(shuō)任何時(shí)候提價(jià)都得考慮分配后果?從某種程度上說(shuō)確實(shí)如此。這也是通貨膨脹是經(jīng)濟(jì)面臨的一個(gè)大敵的原因之一。不是所有人都在通脹的時(shí)候受損的，通脹對(duì)低收入群體的影響更大，所以通脹往往會(huì)有嚴(yán)重的**后果。但應(yīng)對(duì)通脹的辦法當(dāng)然不應(yīng)該是限制提價(jià)，而是從根源上消除通脹，比如說(shuō)收緊貨幣。

　　回到春運(yùn)火車票的問(wèn)題，春運(yùn)火車票至少有4點(diǎn)使得它很特殊，使得它不同于一般的`商品。一是春運(yùn)回家的需求是一種彈性很小的需求。雖然說(shuō)春運(yùn)是一種剛性需求恐怕過(guò)度了，剛性需求是指人們會(huì)不惜一切代價(jià)都要回家，但一般**概都會(huì)同意，春節(jié)團(tuán)聚對(duì)絕大多數(shù)*人很重要，因此不會(huì)因?yàn)槠辟F一點(diǎn)就不回家。這意味著，如果通過(guò)提價(jià)來(lái)抑制客流，那價(jià)格必須提得很高才可能奏效，這就加劇了前面提到的分配問(wèn)題。二是春節(jié)回家是一個(gè)非此即彼的選擇：回家或者不回家。房子也是必需品，但房子貴了，你還可以選擇買得小一點(diǎn)，住得遠(yuǎn)一點(diǎn)，而不是完全沒有房子住�；丶也灰粯�，你不能選擇回一半家，只能是回或者不回。因此，火車票提價(jià)和比如說(shuō)水價(jià)提價(jià)的后果是不一樣的，水價(jià)提價(jià)的結(jié)果是所有人可能都會(huì)少用一點(diǎn)水，最后達(dá)到節(jié)水的目的�；疖嚻碧醿r(jià)的結(jié)果是硬硬地用價(jià)格擠出200人，而不是說(shuō)1000個(gè)人每個(gè)人少坐20%，這還是加劇了前面的分配問(wèn)題。三是鐵路的供給是不對(duì)價(jià)格**的，不論是短期還是長(zhǎng)期。正常的商品，如果供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，很快供給就會(huì)上來(lái)，然后把價(jià)格拉下去，因此價(jià)格的上漲是一個(gè)正確的價(jià)格信號(hào)，可以拉動(dòng)供給。鐵路是個(gè)壟斷部門，鐵路運(yùn)力的增長(zhǎng)恐怕和價(jià)格沒有關(guān)系，全是按照計(jì)劃來(lái)的。四是春運(yùn)票價(jià)的水*并不直接影響經(jīng)濟(jì)效率。水價(jià)定低了，會(huì)造成水的浪費(fèi);電價(jià)定低了，會(huì)造成電的浪費(fèi);春運(yùn)票價(jià)定低了，不會(huì)造成運(yùn)力的浪費(fèi)——沒有人會(huì)因?yàn)榛疖嚻北阋司投嘧鴰状位疖嚨摹?/p>

　　歸根結(jié)底，春運(yùn)票價(jià)的辯論不只是一個(gè)價(jià)格問(wèn)題的辯論，更是一個(gè)分配問(wèn)題的辯論。我在后文第三章《房地產(chǎn)的那些事兒》里花了很大的篇幅想要指出的一點(diǎn)也是：房?jī)r(jià)也有著類似的特征——不僅僅是價(jià)格問(wèn)題，更是分配問(wèn)題。

　　用非價(jià)格**解決分配問(wèn)題往往會(huì)有各種負(fù)面的影響，就像王二的兒子列出的那些理由一樣，我本人在絕大多數(shù)時(shí)候也是反對(duì)這些做法的。照顧低收入群體的最好做法當(dāng)然是想辦法提高他們的收入，而不是壓低菜價(jià)、水價(jià)和電價(jià)，還有火車票價(jià)。但是給定我們的分配現(xiàn)實(shí)，給定我們還沒有給低收入群體和民工群體發(fā)放火車票補(bǔ)貼，給定我們火車的運(yùn)力不可能在短期發(fā)生大的改善，給定*確實(shí)還掌握著車票的定價(jià)權(quán)，火車票不提價(jià)或者少提價(jià)可以是一個(gè)折中方案。我喜歡這個(gè)結(jié)果嗎?一點(diǎn)兒也不。提價(jià)會(huì)帶來(lái)更好的結(jié)果嗎?我覺得非常不一定。

　　不同的人對(duì)王二和王二兒子的看法可能有不同的認(rèn)可程度，但是清楚一點(diǎn)很重要：他們看重的東西都不是可以輕易置之不理的。雙方都應(yīng)該尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事2

　　公元前215年，在今天***的河套地區(qū)。秦朝大將蒙恬率領(lǐng)以步兵為主的秦軍，與兇狠的匈奴騎兵展開了一場(chǎng)殊死之戰(zhàn)。剛剛**天下的秦軍士氣正旺，一舉拿下了河套地區(qū)。匈奴殘部望風(fēng)而逃，遠(yuǎn)遁大漠。

　　然而，凱旋的秦軍得到的命令，卻不是再接再厲，攻占漠北，而是轉(zhuǎn)攻為守。30萬(wàn)大軍以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕、趙、秦三國(guó)的北方長(zhǎng)城為基礎(chǔ)，就地修筑長(zhǎng)城，從西北的臨洮一帶一直延伸到遼東，橫貫東西的萬(wàn)里長(zhǎng)城第一次出現(xiàn)在人們的眼前。

　　究竟是什么導(dǎo)致了秦始皇停止北伐，反而耗盡全國(guó)的財(cái)力、人力去修筑長(zhǎng)城呢?因?yàn)榍厥蓟什粌H是我國(guó)一位杰出的***，他還是一位卓越的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他肯定算過(guò)一筆經(jīng)濟(jì)賬。

　　讓我們站在秦始皇的角度，來(lái)思考對(duì)付匈奴的難題。首先，秦始皇**的民眾基本上都是農(nóng)民，而如果要深**漠與匈奴作戰(zhàn)，就需要相當(dāng)數(shù)量的騎兵。把*時(shí)基本不騎馬的農(nóng)夫。轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的騎兵，不僅要花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)由于這些農(nóng)民當(dāng)了兵，不能再?gòu)氖罗r(nóng)耕了，還要蒙受勞動(dòng)力損失。

　　況且。即使有了強(qiáng)大的騎兵，要送他們到北方草原深處作戰(zhàn)，糧草的運(yùn)輸和損耗也是一筆很可怕的開銷。古代沒有高速公路和鐵路，也沒有大貨車，糧食運(yùn)輸只能靠人力和畜力，十分艱難。《史記》中曾經(jīng)記載，從中原地區(qū)運(yùn)送一石糧食抵達(dá)北方的**，路上運(yùn)輸隊(duì)消耗的糧食競(jìng)達(dá)到192石。

　　而匈奴騎兵的作戰(zhàn)成本卻很低。游牧民族從小在馬背上長(zhǎng)大，既是放牧者，也是戰(zhàn)士，角色轉(zhuǎn)換很容易，甚至可以一邊放牧，一邊作戰(zhàn)，后勤保障比農(nóng)耕民族好多了。

　　農(nóng)耕民族作戰(zhàn)的成本比游牧民族要高，而作戰(zhàn)的收益卻很可憐。即使占領(lǐng)廣袤的草原，也無(wú)法耕種。中原**的稅收是從農(nóng)民的頭上獲取的，沒有了農(nóng)民，要那么大片的草原有什么用處?即使打贏了對(duì)游牧民族的戰(zhàn)爭(zhēng)，也要被高昂的戰(zhàn)爭(zhēng)成本壓垮。

　　漢武帝雄才大略。曾經(jīng)在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了輝煌的勝利，可是****，**削弱了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，直接導(dǎo)致了漢朝的衰落。明成祖朱棣的大軍五出漠北，苦戰(zhàn)多年，把蒙古各部趕得四處奔逃，但仗打到最后，先吃不消的卻是明朝。

　　反觀騎馬的游牧民族，他們來(lái)去如風(fēng)。掠奪農(nóng)耕民族積累的財(cái)富輕而易舉，收益驚人。成本低，收益高，游牧民族怎么會(huì)不熱衷于劫掠戰(zhàn)呢?

　　得想個(gè)招兒，改變成本和收益上的巨大反差，秦始皇借鑒戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策略，想到了修筑長(zhǎng)城;有了長(zhǎng)城這種堅(jiān)固工事，流動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)將會(huì)變?yōu)楣潭ǖ膽?zhàn)線。游牧民族無(wú)法重演來(lái)了就搶、搶了就跑的鬧劇。必須先在長(zhǎng)城一線與守軍打一仗。

　　如此一來(lái)，成本和收益就改變了。以逸待勞的農(nóng)耕民族可以從附近的農(nóng)田中獲得糧食，進(jìn)攻的游牧民族卻遠(yuǎn)離了放牧的草場(chǎng)。而且長(zhǎng)城一線多群山，重要的道路上又修建了牢固的關(guān)隘，農(nóng)耕民族的步兵只要固守防線，游牧民族的騎兵就毫無(wú)用武之地，往往還沒有搶到東西，就先挨了一頓打。

　　依托長(zhǎng)城進(jìn)退自如，農(nóng)耕民族不用訓(xùn)練騎兵部隊(duì)。熟悉農(nóng)活的士兵們?cè)陂e時(shí)完全可以就地屯墾，后勤的負(fù)擔(dān)也小多了。

　　農(nóng)耕民族的杰出**秦始皇雖然沒有讀過(guò)現(xiàn)代的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》之類的著作，但他大規(guī)模修筑長(zhǎng)城的舉動(dòng)，的確與經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的成本、收益規(guī)律是相符合的。修筑長(zhǎng)城固然要耗費(fèi)大量的人力、物力，在短期內(nèi)經(jīng)濟(jì)壓力很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，秦始皇的這筆賬算得很精明。

　　此后的各朝各代，只要有條件、有需要，也都盡量采取修筑長(zhǎng)城的方式防御北方的游牧民族。比如明朝成化年間，蒙古韃靼部常常進(jìn)犯陜北、甘肅一帶，于是**召集大臣討論防御事宜。大臣們算了一筆賬：如果征集五萬(wàn)勞工，用兩個(gè)月的時(shí)間修葺長(zhǎng)城，耗銀不過(guò)100萬(wàn)兩：而派出八萬(wàn)大軍征討韃靼入侵者，每年糧草、運(yùn)費(fèi)折合銀兩，總計(jì)耗銀近1000萬(wàn)兩，成本高低一目了然。而且，**可以在長(zhǎng)城之內(nèi)屯田耕種，獲得一定的糧食，又節(jié)省了從內(nèi)地調(diào)糧食到**的巨額成本。于是。明朝的**們選擇了修建長(zhǎng)城。我們今天看到的雄偉長(zhǎng)城就是那個(gè)時(shí)期完工的，在元朝初年就來(lái)到*的馬可·波羅自然是看不到明朝長(zhǎng)城的。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》讀后感3篇

《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》讀后感1

　　一直都聽說(shuō)“經(jīng)濟(jì)”這個(gè)名詞，但是對(duì)它并無(wú)感。直到進(jìn)入大學(xué)，選擇了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的專業(yè)，便知道，我和經(jīng)濟(jì)的不解之緣開始了。經(jīng)濟(jì)似乎是深?yuàn)W的，自己又是淺薄的，便覺得緣分還是太淺。學(xué)校開展了讀書沙龍的活動(dòng)，我開始接觸一些經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書－《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》和曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我對(duì)經(jīng)濟(jì)有了更深入的了解，也覺得與經(jīng)濟(jì)學(xué)更近距離，去感受經(jīng)濟(jì)的魅力。

　　知道《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》這本書時(shí)，是因?yàn)閯倢W(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，朋友說(shuō)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》更便于去學(xué)習(xí)課程，可以說(shuō)它不僅是一本細(xì)細(xì)咀嚼的課外書，更是一本課內(nèi)書，幫助學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)，分析經(jīng)濟(jì)，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

　　相比于《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我更喜歡《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》。可能是因?yàn)槊�字的差異。“故事”一詞更想讓我去探索它。

　　在讀《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》前，先看了作者郭凱的簡(jiǎn)介，對(duì)其也是極其佩服。故事類的書有化深?yuàn)W為淺顯的妙用，讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中，所有的主人公的名字都是王二，他擁有不同的身份，一會(huì)兒是地主，一會(huì)兒是打工仔，一會(huì)兒又變成企業(yè)老板，他經(jīng)歷了不同的事情，比如：買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，朦朧中也會(huì)受到國(guó)家**的影響。

　　印象化較深刻的一篇是關(guān)于《王二買地和投資性購(gòu)房的無(wú)奈》的文章，能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)決策，以及這種決策受到國(guó)家**的影響。王二是種糧好手，但由于村子的閉塞，糧食只能在村內(nèi)流通，存放在谷倉(cāng)里的余糧便很多。糧食堆積，資產(chǎn)受損，于是他用糧食換地，結(jié)果地少糧多，地價(jià)開始上漲，村里人開始抱怨－王二在“吵高”地價(jià)。

　　再來(lái)看我們現(xiàn)在房?jī)r(jià)以及投資�，F(xiàn)代人假設(shè)有一筆閑置的資金，他們不愿將錢閑置，而是想要一種安全的穩(wěn)定的投資。于是便出現(xiàn)買房投資的現(xiàn)象，這便體現(xiàn)了人們的經(jīng)濟(jì)決策。

　　但再深入地去思考問(wèn)題，會(huì)疑問(wèn)為什么造成“炒房?jī)r(jià)”呢？難道人們認(rèn)為的最好的投資方式竟然是買房？由此可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體系出現(xiàn)了缺陷，國(guó)家是否應(yīng)當(dāng)采取措施，帶頭尋找更好的投資方式，有效地配置資源，緩解房?jī)r(jià)，達(dá)到一定的效果？想要改變王二村里的高地價(jià)，可能需要一條通往山外的道路，那么高房?jī)r(jià)的解決方法便是有更好的投資渠道。

　　這本書用的最多的是類比的.修辭手法，如此便能直接了當(dāng)，幫助我們直觀的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與**，國(guó)家與個(gè)人之間的關(guān)系。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事讀后感 (菁選3篇)

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事讀后感1

　　起初捧起這本書是因?yàn)槲揖司说耐扑]，我向來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)一類讀物很少涉獵，更多的是望而生畏。原因是曾經(jīng)研讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識(shí)般的艱難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評(píng)，定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物，書評(píng)中寫道：“把本來(lái)深?yuàn)W枯澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者�！�

　　隨著近些年GDP、CPI和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯通過(guò)各類**在我們面前頻頻**，而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也漸漸呈現(xiàn)在我們生活中。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書。

　　整本書對(duì)我這等門外漢來(lái)說(shuō)，其專業(yè)知識(shí)高深與否是沒辦法評(píng)論的，但卻可以從中讀出作者將抽象理論日�；�，每篇以王二為主人公利用簡(jiǎn)單的故事開頭，深入淺出娓娓道來(lái)。更多的是它重新體現(xiàn)了一個(gè)完整的'知識(shí)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，從不同角度思考，拋開事物外在，洞悉事物本質(zhì)，并找到其根結(jié)。

　　由于學(xué)科的一貫的程式和模型，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課，我很喜歡那個(gè)講師的風(fēng)格：“課本上就是把現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作規(guī)律抽象化，就是要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)的復(fù)雜，而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實(shí)，就是把復(fù)雜的事情說(shuō)的簡(jiǎn)單，如何把理論說(shuō)的簡(jiǎn)單就需要或真實(shí)或杜撰一個(gè)故事�！闭�是那一個(gè)個(gè)的故事讓我欣欣然的面對(duì)一個(gè)個(gè)困惑和混淆的的道理。

　　要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)得復(fù)雜，這不容易。但若要把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單，就更不容易，既需要有對(duì)于復(fù)雜現(xiàn)象的透徹理解，也需要有非常高超的表達(dá)技巧。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面發(fā)展除了需要扎實(shí)的理論，更多的是如何能更有趣的去傳授，而大家最能接受的是以具體的情節(jié)作為載體的邏輯，就是輕輕松松，明明白白的講故事。

　　還有另外一個(gè)最大的受益就是對(duì)思想的啟發(fā)，任何偏執(zhí)的狹隘的觀察都無(wú)法產(chǎn)生客觀公正的認(rèn)知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實(shí)”，且扎根發(fā)芽、錯(cuò)綜復(fù)雜的交織成了自我運(yùn)作的“事物表層體系”，已經(jīng)無(wú)法透過(guò)這層表象去思考，要么附庸，要么偏執(zhí)。

　　伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線，讓國(guó)人的仇富情結(jié)又再次達(dá)到一個(gè)高峰，更讓我們片面的認(rèn)為拉大**貧富差距的都是污官、奸商和官商之間勾結(jié)，未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來(lái)”的理論。讀了其中一篇《王二的財(cái)路和收入不*等的治理》，透過(guò)作者嚴(yán)密的邏輯可以看到透過(guò)這些表象去尋找根結(jié)所在。這其中一部分是市場(chǎng)化進(jìn)程中的必然結(jié)果，有著積極肯定的一面，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發(fā)生，追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消除不合理的土壤和環(huán)境。

　　讓我想起最近看的一部講述關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對(duì)話：“我們很容易發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的表象其背后的原因是感冒，但卻把調(diào)皮一味歸結(jié)于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題�！�

　　世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線，當(dāng)被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，不妨靜下心來(lái)去觀察始末，切忌不加思考、偏執(zhí)己見，人云亦云，同時(shí)聽取不同的聲音，客觀的思考，拋棄事物外在，洞悉事物本質(zhì)。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事讀后感2

　　一直都聽說(shuō)"經(jīng)濟(jì)"這個(gè)名詞，但是對(duì)它并無(wú)感。直到進(jìn)入大學(xué)，選擇了"經(jīng)濟(jì)學(xué)"的專業(yè)，便知道，我和經(jīng)濟(jì)的不解之緣開始了。經(jīng)濟(jì)似乎是深?yuàn)W的，自己又是淺薄的，便覺得緣分還是太淺。學(xué)校開展了讀書沙龍的活動(dòng)，我開始接觸一些經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書-《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》和曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我對(duì)經(jīng)濟(jì)有了更深入的了解，也覺得與經(jīng)濟(jì)學(xué)更近距離，去感受經(jīng)濟(jì)的魅力。

　　知道《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》這本書時(shí)，是因?yàn)閯倢W(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，朋友說(shuō)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》更便于去學(xué)習(xí)課程，可以說(shuō)它不僅是一本細(xì)細(xì)咀嚼的課外書，更是一本課內(nèi)書，幫助學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)，分析經(jīng)濟(jì)，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

　　相比于《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我更喜歡《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》�？赡苁且�?yàn)槊�字的差異�?故事"一詞更想讓我去探索它。

　　在讀《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》前，先看了作者郭凱的簡(jiǎn)介，對(duì)其也是極其佩服。故事類的書有化深?yuàn)W為淺顯的妙用，讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中，所有的主人公的名字都是王二，他擁有不同的身份，一會(huì)兒是地主，一會(huì)兒是打工仔，一會(huì)兒又變成企業(yè)老板，他經(jīng)歷了不同的事情，比如：買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，朦朧中也會(huì)受到國(guó)家**的影響。

　　印象化較深刻的一篇是關(guān)于《王二買地和投資性購(gòu)房的無(wú)奈》的文章，能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)決策，以及這種決策受到國(guó)家**的影響。王二是種糧好手，但由于村子的閉塞，糧食只能在村內(nèi)流通，存放在谷倉(cāng)里的余糧便很多。糧食堆積，資產(chǎn)受損，于是他用糧食換地，結(jié)果地少糧多，地價(jià)開始上漲，村里人開始抱怨-王二在"吵高"地價(jià)。

　　再來(lái)看我們現(xiàn)在房?jī)r(jià)以及投資。現(xiàn)代人假設(shè)有一筆閑置的資金，他們不愿將錢閑置，而是想要一種安全的穩(wěn)定的投資。于是便出現(xiàn)買房投資的現(xiàn)象，這便體現(xiàn)了人們的經(jīng)濟(jì)決策。

　　但再深入地去思考問(wèn)題，會(huì)疑問(wèn)為什么造成"炒房?jī)r(jià)"呢？難道人們認(rèn)為的最好的投資方式竟然是買房？由此可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體系出現(xiàn)了缺陷，國(guó)家是否應(yīng)當(dāng)采取措施，帶頭尋找更好的投資方式，有效地配置資源，緩解房?jī)r(jià)，達(dá)到一定的效果？想要改變王二村里的高地價(jià)，可能需要一條通往山外的道路，那么高房?jī)r(jià)的解決方法便是有更好的投資渠道。

　　這本書用的最多的是類比的修辭手法，如此便能直接了當(dāng)，幫助我們直觀的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與**，國(guó)家與個(gè)人之間的關(guān)系。

　　因?yàn)檫@些書，通過(guò)這次活動(dòng)，我離經(jīng)濟(jì)又近了一步，希望類似的活動(dòng)可以多多開展。

　　作者郭凱，先后就讀于**大學(xué)電子學(xué)，**大學(xué)*經(jīng)濟(jì)研究中心，**大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，專注于*和新興市場(chǎng)國(guó)家問(wèn)題的研究，專業(yè)方向?yàn)閲?guó)際金融和*經(jīng)濟(jì)，曾就職于國(guó)際貨幣基金**，現(xiàn)在*人民銀行工作。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事讀后感3

　　起初捧起這本書是因?yàn)槲揖司说耐扑]，我向來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)一類讀物很少涉獵，更多的是望而生畏。原因是曾經(jīng)研讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識(shí)般的艱難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評(píng)，定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物，書評(píng)中寫道：“把本來(lái)深?yuàn)W枯澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者�！�

　　隨著近些年GDP、CPI和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯通過(guò)各類**在我們面前頻頻**，而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也漸漸呈現(xiàn)在我們生活中。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書。

　　整本書對(duì)我這等門外漢來(lái)說(shuō)，其專業(yè)知識(shí)高深與否是沒辦法評(píng)論的，但卻可以從中讀出作者將抽象理論日�；�，每篇以王二為主人公利用簡(jiǎn)單的故事開頭，深入淺出娓娓道來(lái)。更多的是它重新體現(xiàn)了一個(gè)完整的知識(shí)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，從不同角度思考，拋開事物外在，洞悉事物本質(zhì)，并找到其根結(jié)。

　　由于學(xué)科的一貫的程式和模型，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課，我很喜歡那個(gè)講師的風(fēng)格：“課本上就是把現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作規(guī)律抽象化，就是要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)的復(fù)雜，而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實(shí)，就是把復(fù)雜的事情說(shuō)的簡(jiǎn)單，如何把理論說(shuō)的簡(jiǎn)單就需要或真實(shí)或杜撰一個(gè)故事�！闭�是那一個(gè)個(gè)的故事讓我欣欣然的面對(duì)一個(gè)個(gè)困惑和混淆的的道理。

　　要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)得復(fù)雜，這不容易。但若要把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單，就更不容易，既需要有對(duì)于復(fù)雜現(xiàn)象的透徹理解，也需要有非常高超的表達(dá)技巧。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面發(fā)展除了需要扎實(shí)的理論，更多的是如何能更有趣的去傳授，而大家最能接受的是以具體的情節(jié)作為載體的邏輯，就是輕輕松松，明明白白的講故事。

　　還有另外一個(gè)最大的受益就是對(duì)思想的啟發(fā)，任何偏執(zhí)的狹隘的觀察都無(wú)法產(chǎn)生客觀公正的認(rèn)知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實(shí)”，且扎根發(fā)芽、錯(cuò)綜復(fù)雜的交織成了自我運(yùn)作的“事物表層體系”，已經(jīng)無(wú)法透過(guò)這層表象去思考，要么附庸，要么偏執(zhí)。

　　伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線，讓國(guó)人的仇富情結(jié)又再次達(dá)到一個(gè)高峰，更讓我們片面的認(rèn)為拉大**貧富差距的都是污官、奸商和官商之間勾結(jié)，未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來(lái)”的理論。讀了其中一篇《王二的財(cái)路和收入不*等的治理》，透過(guò)作者嚴(yán)密的邏輯可以看到透過(guò)這些表象去尋找根結(jié)所在。這其中一部分是市場(chǎng)化進(jìn)程中的必然結(jié)果，有著積極肯定的一面，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發(fā)生，追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消除不合理的土壤和環(huán)境。

　　讓我想起最近看的一部講述關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對(duì)話：“我們很容易發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的表象其背后的原因是感冒，但卻把調(diào)皮一味歸結(jié)于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題�！�

　　世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線，當(dāng)被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，不妨靜下心來(lái)去觀察始末，切忌不加思考、偏執(zhí)己見，人云亦云，同時(shí)聽取不同的聲音，客觀的思考，拋棄事物外在，洞悉事物本質(zhì)。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——王二經(jīng)濟(jì)學(xué)故事讀后感 (菁選2篇)

王二經(jīng)濟(jì)學(xué)故事讀后感1

　　起初捧起這本書是因?yàn)槲揖司说耐扑]，我向來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)一類讀物很少涉獵，更多的是望而生畏。原因是曾經(jīng)研讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識(shí)般的艱難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評(píng)，定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物，書評(píng)中寫道：“把本來(lái)深?yuàn)W枯澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者�！�

　　隨著近些年GDP、CPI和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯通過(guò)各類**在我們面前頻頻**，而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也漸漸呈現(xiàn)在我們生活中。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書。

　　整本書對(duì)我這等門外漢來(lái)說(shuō)，其專業(yè)知識(shí)高深與否是沒辦法評(píng)論的，但卻可以從中讀出作者將抽象理論日�；�，每篇以王二為主人公利用簡(jiǎn)單的故事開頭，深入淺出娓娓道來(lái)。更多的是它重新體現(xiàn)了一個(gè)完整的知識(shí)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，從不同角度思考，拋開事物外在，洞悉事物本質(zhì)，并找到其根結(jié)。

　　由于學(xué)科的一貫的程式和模型，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課，我很喜歡那個(gè)講師的風(fēng)格：“課本上就是把現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作規(guī)律抽象化，就是要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)的復(fù)雜，而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實(shí)，就是把復(fù)雜的事情說(shuō)的簡(jiǎn)單，如何把理論說(shuō)的簡(jiǎn)單就需要或真實(shí)或杜撰一個(gè)故事�！闭�是那一個(gè)個(gè)的故事讓我欣欣然的面對(duì)一個(gè)個(gè)困惑和混淆的的道理。

　　要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)得復(fù)雜，這不容易。但若要把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單，就更不容易，既需要有對(duì)于復(fù)雜現(xiàn)象的透徹理解，也需要有非常高超的表達(dá)技巧。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面發(fā)展除了需要扎實(shí)的理論，更多的是如何能更有趣的去傳授，而大家最能接受的是以具體的情節(jié)作為載體的邏輯，就是輕輕松松，明明白白的講故事。

　　還有另外一個(gè)最大的受益就是對(duì)思想的啟發(fā)，任何偏執(zhí)的狹隘的觀察都無(wú)法產(chǎn)生客觀公正的認(rèn)知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實(shí)”，且扎根發(fā)芽、錯(cuò)綜復(fù)雜的`交織成了自我運(yùn)作的“事物表層體系”，已經(jīng)無(wú)法透過(guò)這層表象去思考，要么附庸，要么偏執(zhí)。

　　伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線，讓國(guó)人的仇富情結(jié)又再次達(dá)到一個(gè)高峰，更讓我們片面的認(rèn)為拉大**貧富差距的都是污官、奸商和官商之間勾結(jié)，未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來(lái)”的理論。讀了其中一篇《王二的財(cái)路和收入不*等的治理》，透過(guò)作者嚴(yán)密的邏輯可以看到透過(guò)這些表象去尋找根結(jié)所在。這其中一部分是市場(chǎng)化進(jìn)程中的必然結(jié)果，有著積極肯定的一面，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發(fā)生，追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消除不合理的土壤和環(huán)境。

　　讓我想起最近看的一部講述關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對(duì)話：“我們很容易發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的表象其背后的原因是感冒，但卻把調(diào)皮一味歸結(jié)于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。”

　　世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線，當(dāng)被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，不妨靜下心來(lái)去觀察始末，切忌不加思考、偏執(zhí)己見，人云亦云，同時(shí)聽取不同的聲音，客觀的思考，拋棄事物外在，洞悉事物本質(zhì)。

王二經(jīng)濟(jì)學(xué)故事讀后感2

　　一直都聽說(shuō)“經(jīng)濟(jì)”這個(gè)名詞，但是對(duì)它并無(wú)感。直到進(jìn)入大學(xué)，選擇了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的專業(yè)，便知道，我和經(jīng)濟(jì)的不解之緣開始了。經(jīng)濟(jì)似乎是深?yuàn)W的，自己又是淺薄的，便覺得緣分還是太淺。學(xué)校開展了讀書沙龍的活動(dòng)，我開始接觸一些經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書－《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》和曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我對(duì)經(jīng)濟(jì)有了更深入的了解，也覺得與經(jīng)濟(jì)學(xué)更近距離，去感受經(jīng)濟(jì)的魅力。

　　知道《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》這本書時(shí)，是因?yàn)閯倢W(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，朋友說(shuō)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》更便于去學(xué)習(xí)課程，可以說(shuō)它不僅是一本細(xì)細(xì)咀嚼的課外書，更是一本課內(nèi)書，幫助學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)，分析經(jīng)濟(jì)，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

　　相比于《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我更喜歡《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》�？赡苁且�?yàn)槊�字的差異�！肮适隆币辉~更想讓我去探索它。

　　在讀《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》前，先看了作者郭凱的簡(jiǎn)介，對(duì)其也是極其佩服。故事類的書有化深?yuàn)W為淺顯的妙用，讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中，所有的主人公的名字都是王二，他擁有不同的身份，一會(huì)兒是地主，一會(huì)兒是打工仔，一會(huì)兒又變成企業(yè)老板，他經(jīng)歷了不同的事情，比如：買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，朦朧中也會(huì)受到國(guó)家**的影響。

　　印象化較深刻的一篇是關(guān)于《王二買地和投資性購(gòu)房的無(wú)奈》的文章，能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)決策，以及這種決策受到國(guó)家**的影響。王二是種糧好手，但由于村子的閉塞，糧食只能在村內(nèi)流通，存放在谷倉(cāng)里的余糧便很多。糧食堆積，資產(chǎn)受損，于是他用糧食換地，結(jié)果地少糧多，地價(jià)開始上漲，村里人開始抱怨－王二在“吵高”地價(jià)。

　　再來(lái)看我們現(xiàn)在房?jī)r(jià)以及投資。現(xiàn)代人假設(shè)有一筆閑置的資金，他們不愿將錢閑置，而是想要一種安全的穩(wěn)定的投資。于是便出現(xiàn)買房投資的現(xiàn)象，這便體現(xiàn)了人們的經(jīng)濟(jì)決策。

　　但再深入地去思考問(wèn)題，會(huì)疑問(wèn)為什么造成“炒房?jī)r(jià)”呢？難道人們認(rèn)為的最好的投資方式竟然是買房？由此可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體系出現(xiàn)了缺陷，國(guó)家是否應(yīng)當(dāng)采取措施，帶頭尋找更好的投資方式，有效地配置資源，緩解房?jī)r(jià)，達(dá)到一定的效果？想要改變王二村里的高地價(jià)，可能需要一條通往山外的道路，那么高房?jī)r(jià)的解決方法便是有更好的投資渠道。

　　這本書用的最多的是類比的修辭手法，如此便能直接了當(dāng)，幫助我們直觀的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與**，國(guó)家與個(gè)人之間的關(guān)系。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——《王二經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》讀后感3篇

《王二經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》讀后感1

　　起初捧起這本書是因?yàn)槲揖司说耐扑]，我向來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)一類讀物很少涉獵，更多的是望而生畏。原因是曾經(jīng)研讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識(shí)般的艱難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評(píng)，定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物，書評(píng)中寫道：“把本來(lái)深?yuàn)W枯澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者�！�

　　隨著近些年GDP、CPI和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯通過(guò)各類**在我們面前頻頻**，而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也漸漸呈現(xiàn)在我們生活中。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書。

　　整本書對(duì)我這等門外漢來(lái)說(shuō)，其專業(yè)知識(shí)高深與否是沒辦法評(píng)論的，但卻可以從中讀出作者將抽象理論日�；�，每篇以王二為主人公利用簡(jiǎn)單的故事開頭，深入淺出娓娓道來(lái)。更多的是它重新體現(xiàn)了一個(gè)完整的知識(shí)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，從不同角度思考，拋開事物外在，洞悉事物本質(zhì)，并找到其根結(jié)。

　　由于學(xué)科的一貫的程式和模型，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課，我很喜歡那個(gè)講師的風(fēng)格：“課本上就是把現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作規(guī)律抽象化，就是要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)的復(fù)雜，而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實(shí)，就是把復(fù)雜的事情說(shuō)的簡(jiǎn)單，如何把理論說(shuō)的簡(jiǎn)單就需要或真實(shí)或杜撰一個(gè)故事�！闭�是那一個(gè)個(gè)的故事讓我欣欣然的面對(duì)一個(gè)個(gè)困惑和混淆的的道理。

　　要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)得復(fù)雜，這不容易。但若要把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單，就更不容易，既需要有對(duì)于復(fù)雜現(xiàn)象的透徹理解，也需要有非常高超的表達(dá)技巧。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面發(fā)展除了需要扎實(shí)的理論，更多的是如何能更有趣的去傳授，而大家最能接受的是以具體的情節(jié)作為載體的邏輯，就是輕輕松松，明明白白的講故事。

　　還有另外一個(gè)最大的受益就是對(duì)思想的啟發(fā)，任何偏執(zhí)的狹隘的觀察都無(wú)法產(chǎn)生客觀公正的認(rèn)知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實(shí)”，且扎根發(fā)芽、錯(cuò)綜復(fù)雜的交織成了自我運(yùn)作的“事物表層體系”，已經(jīng)無(wú)法透過(guò)這層表象去思考，要么附庸，要么偏執(zhí)。

　　伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線，讓國(guó)人的仇富情結(jié)又再次達(dá)到一個(gè)高峰，未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來(lái)”的理論。讀了其中一篇《王二的財(cái)路和收入不*等的'治理》，透過(guò)作者嚴(yán)密的邏輯可以看到透過(guò)這些表象去尋找根結(jié)所在。這其中一部分是市場(chǎng)化進(jìn)程中的必然結(jié)果，有著積極肯定的一面，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發(fā)生，追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消除不合理的土壤和環(huán)境。

　　讓我想起最近看的一部講述關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對(duì)話：“我們很容易發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的表象其背后的原因是感冒，但卻把調(diào)皮一味歸結(jié)于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題�！�

　　世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線，當(dāng)被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，不妨靜下心來(lái)去觀察始末，切忌不加思考、偏執(zhí)己見，人云亦云，同時(shí)聽取不同的聲音，客觀的思考，拋棄事物外在，洞悉事物本質(zhì)。

《王二經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》讀后感2

　　《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》2012年7月出版的，可能是當(dāng)年的暢銷書吧，好像銷量不大好，現(xiàn)在很多新華書店都還在賣，前端時(shí)間看到時(shí)寒冰發(fā)了本新書，還有送這本書的活動(dòng)呢。然后查了下作者郭凱，號(hào)稱**經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生，總共出了兩本書，估計(jì)是靠寫博客“經(jīng)濟(jì)筆記”出名的，《環(huán)球人物》2012年還作過(guò)一個(gè)專訪，稱33歲的安徽人郭凱是北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、**的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。畢業(yè)后曾供職于國(guó)際貨幣基金**，去年回國(guó)，在*人民銀行工作。工作之外，郭凱還是《*》中文版最受歡迎的專欄作家。好像自從出了這本書后，就從地球上消失了，博客也不更新了，也沒啥新的**了，不知道啥情況。

　　一時(shí)心血來(lái)潮挑了這本書來(lái)看，看完覺得還有點(diǎn)意思，描述的主要是2010-2012年的事情，有點(diǎn)脫節(jié)，不過(guò)看看以前的故事也有點(diǎn)意思，畢竟歷史是會(huì)重現(xiàn)的嘛。主要還是能增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，可以看清一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，比如外匯儲(chǔ)備，收入分配，貨幣**之類的，通過(guò)故事的方式來(lái)描述，講得比較淺顯易懂，其實(shí)是引導(dǎo)你從常識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)目前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還值得一讀。

　　既然是從《*》中文版的專欄文章中匯集而成的一本書，注定其內(nèi)容有點(diǎn)廣，和實(shí)時(shí)結(jié)合比較緊密，從收入分配、稅收社保、房產(chǎn)**、匯率、貨幣、經(jīng)濟(jì)**到經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和國(guó)際交往之類。細(xì)細(xì)琢磨起來(lái)還有挺多內(nèi)容的。選幾個(gè)主題來(lái)總結(jié)下吧：

　　國(guó)際交往：關(guān)于國(guó)際交往，這里的描述和芮成剛的《虛實(shí)之間》中的描述比較接近，原來(lái)*的國(guó)策是外邊的事情少關(guān)注，埋頭做好自己的發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)際地位不一樣了，需要對(duì)自己重新定位了，要在國(guó)際上發(fā)出更多*的聲音了，在承擔(dān)更多責(zé)任的同時(shí)也積極參與游戲規(guī)則的制定，在制定相關(guān)經(jīng)濟(jì)**的時(shí)候也需要更多考慮對(duì)其他國(guó)家的影響了。

　　同樣國(guó)際之間合作是主流，交易過(guò)程實(shí)際上就是購(gòu)買服務(wù)的過(guò)程，現(xiàn)在是個(gè)全球化的社會(huì)，需要國(guó)際間的分工，各種貿(mào)易保護(hù)**都是不合時(shí)宜的，78年以前啥東西都自力更生的方式是不可取的，順差的形成很大程度上是*享受的服務(wù)(買的東西)太少，外資在**合法的收入應(yīng)該得到保護(hù)，*的作用是保證外資和內(nèi)資享受同等待遇。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：以前的GDP至上的發(fā)展模式還是存在太多問(wèn)題，掩蓋了很多經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題，以前的***是采用頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式，缺乏經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的勇氣和魄力，更加注重可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)是目前存在最大的問(wèn)題。所謂*模式很多還是借鑒了華盛頓共識(shí)等成功經(jīng)驗(yàn)，不能拋棄這些成功經(jīng)驗(yàn)，而片面的認(rèn)為類是*干預(yù)等實(shí)際上是錯(cuò)誤的措施作為這些年發(fā)展成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　經(jīng)濟(jì)**：*應(yīng)該有信用，**不能朝令夕改，同時(shí)也不能順應(yīng)某些人的利益。

　　收入和分配：關(guān)鍵是制定公*的規(guī)則，為低收入人群提供保障。

　　稅收和社保：略。

　　房產(chǎn)和人口：還是要市場(chǎng)發(fā)揮作用。

　　匯率和貨幣**：匯率和貨幣**還是要逐步放開。這部分寫的不錯(cuò)，值得重點(diǎn)看看。

《王二經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》讀后感3

　　王二是虛構(gòu)的人物，是著名作家王**筆下的一個(gè)名字。

　　在本書里，他一會(huì)兒是佃農(nóng)，一會(huì)兒是進(jìn)城的打工仔，一會(huì)兒又搖身一變，成了小企業(yè)老板或?qū)懽謽抢锏男“最I(lǐng)，總之，他是*普通大眾中的一員。王二買火車票，賣糧，買地，蓋房子，裝修，記賬，打工，開公司，上三險(xiǎn)一金，去**打醬油……透過(guò)王二時(shí)而*淡、時(shí)而光怪陸離的故事，作者把*重大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題信手拈來(lái)，把本來(lái)深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給讀者。小到超市購(gòu)物，大到買房置業(yè)，我們每天都在做出經(jīng)濟(jì)決策，朦朧中也都感覺到自己的決策受國(guó)家**的影響，但究竟是如何受到影響的，并不是每個(gè)人都清楚。

　　比如，該不該對(duì)月餅征稅?房地產(chǎn)的限購(gòu)令和限價(jià)令會(huì)給我們帶來(lái)福利嗎?***升值讓普通人的財(cái)富增加還是縮水?*外匯儲(chǔ)備越來(lái)越大，對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)是好事還是壞事?這樣的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)家也未必全搞得清楚，更別提給大眾說(shuō)明白了。郭凱卻用王二的故事輕松地說(shuō)清楚了，他具備那種洞穿池底的本事。

　　我覺得此書對(duì)于大眾讀者和經(jīng)濟(jì)學(xué)界來(lái)說(shuō)，本書都是一本不可多得的高品質(zhì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)暢銷好書，能夠帶來(lái)思想的啟發(fā)和閱讀的快樂，以及做出更加理性經(jīng)濟(jì)決策的能力。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向薪酬 (菁選2篇)

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向薪酬1

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)用急需，就業(yè)前景較好。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在當(dāng)今*已經(jīng)成為世界工廠的大背景下即便走向世界也有說(shuō)服力。它主要通過(guò)講述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、產(chǎn)業(yè)**及產(chǎn)業(yè)**的內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握常見的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、基本方法，具有用基本理論分析現(xiàn)實(shí)中的某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問(wèn)題的能力，因此就業(yè)面相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中，93%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，6%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為9.40，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一個(gè)大的專業(yè)學(xué)科，下面還有很多的分支，像**經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等一直都是每年考研學(xué)子關(guān)注的重點(diǎn)。結(jié)合2009年全國(guó)碩士研究生報(bào)考情況，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)各熱門專業(yè)匯總?cè)缦拢?/p>

　　金融學(xué)

　　金融學(xué)研究生畢業(yè)后可進(jìn)入銀行、證券、信托等金融類機(jī)構(gòu)工作，收入相當(dāng)可觀。數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　在實(shí)際經(jīng)濟(jì)方面的工作中，經(jīng)濟(jì)學(xué)多是通過(guò)數(shù)學(xué)模型來(lái)驗(yàn)證各種經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系。像保險(xiǎn)、股票、利率這些經(jīng)濟(jì)變量的預(yù)測(cè)就是通過(guò)數(shù)學(xué)模型進(jìn)行預(yù)測(cè)的，所以該專業(yè)的很多畢業(yè)生進(jìn)入各類金融機(jī)構(gòu)(如期貨市場(chǎng)、外匯市場(chǎng))做技術(shù)分析工作。

　　財(cái)政學(xué)

　　與此專業(yè)適應(yīng)的工作主要集中于*的相關(guān)部門，如*門、稅務(wù)部門及*其他經(jīng)濟(jì)管理部門，對(duì)想當(dāng)****的'考生來(lái)說(shuō)，報(bào)考財(cái)政學(xué)專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。具有了財(cái)政學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，不論是在*管理部門還是在**的研究部門，職業(yè)發(fā)展空間都很廣闊。

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)心的主要是壟斷行業(yè)的運(yùn)行機(jī)制以及各壟斷公司的競(jìng)爭(zhēng)行為，以后想去大型企業(yè)工作的考生可以選擇這個(gè)專業(yè)。很多大公司都設(shè)置有專門的市場(chǎng)研究部門，這些部門就是利用專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)分析現(xiàn)有行業(yè)情況，得出分析結(jié)果，然后作出企業(yè)的決策。這些部門需要的正是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)人才。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　對(duì)想從事國(guó)際貿(mào)易和打算在跨國(guó)公司工作的考生來(lái)說(shuō)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)可優(yōu)先考慮的專業(yè)。雖然國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)只是從經(jīng)濟(jì)理論上闡述國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的一些關(guān)系，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，在從事對(duì)外經(jīng)濟(jì)工作時(shí)會(huì)有一種全局感，也有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)，對(duì)職業(yè)發(fā)展很有好處。同時(shí)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)英語(yǔ)的要求較高，該專業(yè)學(xué)生在外語(yǔ)方面具有相當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，受到很多跨國(guó)企業(yè)的青睞。

　　**經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論感興趣或是以后有志于從事經(jīng)濟(jì)理論研究的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)是最好的選擇。畢業(yè)后可以進(jìn)入高校，或者繼續(xù)讀博深造。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向薪酬2

排名方向占比1金融/投資/證券27%2房地產(chǎn)14%3互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)13%4建筑/建材/工程11%5計(jì)算機(jī)軟件8%6專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))6%7新能源5%8貿(mào)易/進(jìn)出口4%9計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)4%10快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)4%
王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍的讀書筆記 (菁選2篇)

經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍的讀書筆記1

　　從中小學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，根據(jù)楊教授《學(xué)校常規(guī)管理學(xué)》提供的思想武器、理論指導(dǎo)和方法工具，整合一些中小學(xué)常規(guī)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和智慧，筆者認(rèn)為，目前中小學(xué)管理中必須貫徹以下六大原則，緊緊地抓好常規(guī)管理學(xué)在實(shí)踐創(chuàng)新主要方面的問(wèn)題解決。

　　一、貫徹思想領(lǐng)先的原則，總覽學(xué)校常規(guī)管理規(guī)劃。一是要堅(jiān)持學(xué)校工作的****方向。學(xué)校管理工作應(yīng)保證學(xué)校成為****性質(zhì)的育人場(chǎng)所，為****建設(shè)服務(wù)、為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為提高全民族的素質(zhì)服務(wù)，使培養(yǎng)的學(xué)生同社會(huì)的要求相適應(yīng)，合乎*和****的教育方針的要求，合乎****社會(huì)的需要。二是要堅(jiān)持*的**。堅(jiān)持*的**是學(xué)校管理活動(dòng)體現(xiàn)****方向的根本保證。*的**主要是通過(guò)執(zhí)行*的**路線、思想路線和**路線，執(zhí)行*的教育方針**來(lái)實(shí)現(xiàn)的。三是要堅(jiān)持思想領(lǐng)先。學(xué)校管理要自始至終加強(qiáng)恩想工作和思想**教育，解決各種思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。

　　二、貫徹內(nèi)外協(xié)調(diào)的原則，開展學(xué)校公關(guān)常規(guī)管理。要把學(xué)校視為社會(huì)的一個(gè)組成部分，學(xué)校必須通過(guò)內(nèi)外協(xié)調(diào)，充分利用社會(huì)有利條件，盡力排除不利因素，使學(xué)校管理工作效率在校內(nèi)外交互影響作用中不斷提高。注意處理好學(xué)校與社會(huì)的五種關(guān)系：一是學(xué)校管理工作與方針**、法令法規(guī)的關(guān)系。要正確貫徹有關(guān)**法規(guī)。二是學(xué)校管理工作和社會(huì)各條戰(zhàn)線的發(fā)展水*、工作狀況的關(guān)系。要采取措施，使之相互協(xié)調(diào)。三是學(xué)校管理工作和學(xué)生家庭以及校外教育機(jī)關(guān)的關(guān)系。學(xué)校要主動(dòng)利用校外的條件，**校內(nèi)外的教育要求和措施。四是學(xué)校管理工作和學(xué)校所在地周圍環(huán)境的關(guān)系。要發(fā)揮各地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助學(xué)校管理活動(dòng)的順利開展。五是學(xué)校管理工作與科學(xué)理論及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)理論和技術(shù)，不斷改進(jìn)和提高學(xué)校管理工作。

　　三、貫徹教學(xué)為主的原則，落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校管理工作應(yīng)以教學(xué)為主，因?yàn)榻虒W(xué)在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于中心地位，教學(xué)在完成育人任務(wù)中是一條基本途徑，它占用的時(shí)間也最多。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，不以教學(xué)力主，不抓住這個(gè)"起主導(dǎo)作用的方面"，學(xué)�？傮w工作效能就無(wú)從取得。第一，學(xué)校**管理人員要深入教學(xué)第一線，通過(guò)聽課、查閱教與學(xué)的資料和**研究等渠道，以了解教學(xué);通過(guò)親自兼課，以參加教學(xué)。第二，要跳出教學(xué)第一線。學(xué)校**在參加教學(xué)的同時(shí)，要指導(dǎo)教學(xué)，把握教學(xué)工作的方向，提出教學(xué)研究的課題，**教學(xué)**試驗(yàn)，以推動(dòng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。第三，建立教學(xué)指揮系統(tǒng)，**教學(xué)工作全過(guò)程。建立健全的教務(wù)行政和教學(xué)研究系統(tǒng)，完善教學(xué)管理**，科學(xué)地**教學(xué)工作的全過(guò)程，保證教學(xué)工作在學(xué)�？傮w工作中處于為主的地位。第四、繼續(xù)完善并做好教學(xué)常規(guī)檢查的管理與創(chuàng)新等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍的讀書筆記2

　　最近，我閱讀了《讀懂世界的第一本經(jīng)濟(jì)學(xué)書》一書，從中學(xué)到了許多有關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，深感此書是一本好書，特此與大家，。

　　本書的優(yōu)點(diǎn)一是在于其語(yǔ)言的樸實(shí)易懂，能把經(jīng)濟(jì)金融方面的'一些專有名詞以通俗的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化，或是以簡(jiǎn)單的事例來(lái)解釋給讀者。二是將經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容分為一個(gè)一個(gè)小節(jié)，每小節(jié)的篇幅都不長(zhǎng)，以一個(gè)普通人的視角來(lái)看經(jīng)濟(jì)來(lái)寫經(jīng)濟(jì)，這使他不像其他經(jīng)濟(jì)金融類那樣冗長(zhǎng)又枯燥。所以，對(duì)于像我們這樣的生來(lái)說(shuō)，這是一部通俗易懂的工具書，也可以是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的入門書。

　　在本書中，我最喜歡名叫《未來(lái)不是預(yù)測(cè)出來(lái)的》的那一節(jié)。當(dāng)今，時(shí)常會(huì)有報(bào)道：“xx研究所聲稱經(jīng)濟(jì)將在xx年趕超xx國(guó)家”此類**屢見不鮮。在書中作者明確指出這種對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)預(yù)測(cè)是的。將這種行為戲稱為“畫今天的餅，充明天的饑”。長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)充滿隨機(jī)變量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢隨著這些隨機(jī)變量而。

　　天災(zāi)人禍，不可抗力都會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，于是在這種未知的狀態(tài)下，對(duì)未來(lái)的任何長(zhǎng)遠(yuǎn)預(yù)測(cè)都是不負(fù)的。作者提到，比長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)預(yù)測(cè)好的多的是短期預(yù)測(cè)，或者說(shuō)是短期。有了短期的規(guī)劃和目標(biāo)，我們才能腳踏實(shí)地地走得穩(wěn)。老老實(shí)實(shí)做今天的餅，總比不著邊際地畫明天的餅好的多。

　　所以我認(rèn)為，國(guó)家若想要經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高喊“xx年超過(guò)xx國(guó)家”這樣的**是無(wú)意義，規(guī)劃和目標(biāo)不會(huì)把國(guó)家經(jīng)濟(jì)向前推動(dòng)分毫。而是應(yīng)該清醒地自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì)在哪兒，該怎樣揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，這才是正確的方式。誠(chéng)然，經(jīng)濟(jì)的規(guī)律在發(fā)揮作用，引導(dǎo)著生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)有序運(yùn)行，我們有個(gè)大目標(biāo)固然重要，作為研究機(jī)構(gòu)，應(yīng)該把更多的資源和力氣在刀刃上，用他們的去指引經(jīng)濟(jì)發(fā)展，他們這些研究機(jī)構(gòu)應(yīng)該去探索和研究如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題，如何能夠從根本的機(jī)制**上保證經(jīng)濟(jì)的*穩(wěn)運(yùn)行。我們今天的經(jīng)濟(jì)，缺少的是創(chuàng)新，缺少的是一種推動(dòng)創(chuàng)新的溫床，能夠讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)力。未來(lái)很遠(yuǎn)，我們向往，把握當(dāng)下，完成當(dāng)下應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

　　讀這本書之前我一直以為經(jīng)濟(jì)二字與常人的太遙遠(yuǎn)，讀了之后才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)二字與我們的生活息息相關(guān)，貨幣、GDP、與市場(chǎng)是我們生活的基礎(chǔ)，而我們都是經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)作的一員。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日志 (菁選2篇)

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日志1

　　日期：3月7日 天氣：晴

　　今天是實(shí)習(xí)的第一天，經(jīng)理沒有交代很難的工作要求，只是要求熟悉下公司的業(yè)務(wù)。一天都幾乎在看公司的簡(jiǎn)介，產(chǎn)品，客戶，郵件。

　　公司的產(chǎn)品有中文簡(jiǎn)介很英文的說(shuō)明，我在仔細(xì)閱讀了中文之后，有對(duì)照了英文的翻譯看了一遍。學(xué)習(xí)到了一些專用的詞匯以及單詞。

　　公司客戶群主要集中在**和澳洲，在看了公司的郵件之后，我發(fā)現(xiàn)每天都要發(fā)幾十到幾百封的建交信，幾乎大部分的建交信都是沒有回復(fù)，只有個(gè)別的1到2封得到了回復(fù)。回復(fù)的內(nèi)容也主要是針對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)以及報(bào)價(jià)等的展開。有的客戶詢問(wèn)之后就消失了。

　　公司的樣品分為冊(cè)子以及實(shí)物樣品，介紹包括產(chǎn)品的編號(hào)以及尺寸大小，以及墨水。因?yàn)楣�司很多都是涉及到紡織類的東西，現(xiàn)在很后悔當(dāng)初在學(xué)校上紡織課時(shí)沒有認(rèn)真的聽課。否則也就不會(huì)對(duì)那些梭織，經(jīng)編等的織造方式陌生，也不會(huì)對(duì)浸漿，刮漿一無(wú)所知，連寬幅是什么都模糊了。

　　因?yàn)槭菍?shí)習(xí)的第一天，對(duì)什么事都不熟悉，一天下來(lái)只感覺其他人都在忙著和客戶打電話，而我就在那里坐著看那些資料。由于前兩天公司剛從上海展會(huì)回來(lái)，因此帶來(lái)了很多了客戶，今天都忙著和客戶交流，以及郵寄樣品。在寄快遞中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，他們都要求最好郵費(fèi)是到付的，雖然每封快遞的郵費(fèi)不貴，但是因?yàn)榧牡每爝f太多了，這樣也是一筆很大的支出。

　　經(jīng)過(guò)了今天一天之后我切切實(shí)實(shí)的感受到了英語(yǔ)的重要性，不僅要寫英語(yǔ)郵件還必須會(huì)口語(yǔ)，畢竟我們做的是外貿(mào)，需要多練習(xí)。

　　明天要繼續(xù)加油。

　　日期：3月8日?天氣：晴

　　今天是實(shí)習(xí)的第二天，依舊延續(xù)昨天的工作，熟悉公司產(chǎn)品。經(jīng)理也沒有關(guān)照要做其他事情。所以，一整天都在哪里看資料，有點(diǎn)乏味。看這別人都在那里和客戶打電話，討論各種產(chǎn)品價(jià)格，拉客戶，很羨慕，自己也有點(diǎn)躍躍欲試了。這兩天公司主攻內(nèi)貿(mào)，因?yàn)樵谏虾Ｕ箷?huì)上帶來(lái)了一大堆的客戶，需要逐一進(jìn)行聯(lián)系，看他們需要什么。

　　后來(lái)閑來(lái)沒事，我也學(xué)習(xí)那些前輩，去淘寶上看同類產(chǎn)品他們的報(bào)價(jià)。在價(jià)格方面我公司沒有多大的優(yōu)勢(shì)，首先進(jìn)價(jià)就比其他貴，導(dǎo)致在同類產(chǎn)品中沒優(yōu)勢(shì)，很多客戶因?yàn)閮r(jià)格原因，一直沒有達(dá)成交易。

　　今天的工作我覺得有一個(gè)方面值得我去加強(qiáng)的，就是增加知識(shí)。有個(gè)前輩問(wèn)道我會(huì)不會(huì)photoshop，其實(shí)我自己去學(xué)過(guò)一些，但是現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)忘記了，所以我覺得各種各樣方面都應(yīng)該去涉及，這樣可以創(chuàng)新產(chǎn)品，使得產(chǎn)品更加吸引人。因此在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要去學(xué)習(xí)各種各樣不同的東西，增加自己的見識(shí)。網(wǎng)上有很多的教程可以去學(xué)習(xí)的，我應(yīng)該利用閑暇時(shí)間去學(xué)習(xí)下，對(duì)自己絕對(duì)有幫助。

　　明天應(yīng)該會(huì)去學(xué)習(xí)不同的方面了，經(jīng)理和我聊過(guò)說(shuō)，其實(shí)書本上學(xué)習(xí)的很多都用不上，我也發(fā)現(xiàn)了，公司很多報(bào)價(jià)都是FOB價(jià)，而實(shí)務(wù)課老師教我們的是出口最好用CIF，雖然賣方承擔(dān)的責(zé)任比較多，但是會(huì)降低風(fēng)險(xiǎn)。而進(jìn)口的話用FOB比較好。這就讓我疑惑了。而他也提到了，CIF價(jià)格的構(gòu)成不是簡(jiǎn)單的Cost Insurance and Freight（成本、保險(xiǎn)費(fèi)加運(yùn)費(fèi)）。對(duì)于我在單證中涉及到的索賠等的條款其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中用的非常少。這就是現(xiàn)實(shí)和書本的差距。

　　明天要繼續(xù)努力~~

　　日期：3月9日天氣：晴

　　實(shí)習(xí)的第三天，開始了新的工作。開始發(fā)布產(chǎn)品的信息。

　　首先要做的自然就是熟悉產(chǎn)品，這是必須的。因此開始了解各個(gè)產(chǎn)品的特點(diǎn)屬性。這次轉(zhuǎn)換到了設(shè)備的領(lǐng)域，相對(duì)商品而言，設(shè)備的利潤(rùn)更大，而公司在這塊上還沒有起步，為了跨出第一步，首先要做的是就是將產(chǎn)品的信息發(fā)布出去。因?yàn)槲覀児�司是為其他公司�?*的，因此要站在**商的角度，進(jìn)行商品的宣傳。第一次接觸 B2B的網(wǎng)站，先做**市場(chǎng)。為了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我去福步上看了很多關(guān)于產(chǎn)品發(fā)布的帖子，希望從中能找出些有用的信息，有什么好的建議可以采用。大多數(shù)帖子都是千篇一律的介紹，后來(lái)我有去看了一些其他公司發(fā)布的產(chǎn)品信息，開始寫我自己的產(chǎn)品信息。

　　首先你必須要去注冊(cè)網(wǎng)站，很多都是免費(fèi)的，但是也有一些要收費(fèi)，而我注冊(cè)的都是免費(fèi)的。要填的信息很多，有的感覺無(wú)從下手，很想把信息完善，可是有的地方不知道要怎么填。感覺很迷惑。這是一個(gè)持久的工作，由于產(chǎn)品類型很多，因此在這里會(huì)花比較多的時(shí)間去做，熟悉發(fā)布信息，爭(zhēng)取有客戶上門。

　　其實(shí)今天收獲最大的是今天經(jīng)理和我們談的一些話，他說(shuō)，我們要有一個(gè)認(rèn)知，就是我們的產(chǎn)品的就是貴，而且要和客戶指出為什么貴，因?yàn)槲覀儺a(chǎn)品質(zhì)量好，而不能一直認(rèn)為其他公司的便宜，只要客戶買了這次之后，以后再有合作機(jī)會(huì)，到時(shí)自己工廠又有條件生產(chǎn)了，可以適當(dāng)?shù)慕档蛢r(jià)格就一定可以抓住客人，到時(shí)再以量取勝，絕對(duì)可以賺錢。還以生動(dòng)的比例給我們介紹了一個(gè)工廠的生產(chǎn)原理，讓我覺得受益匪淺淺。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日志2

　　實(shí)習(xí)的作用有驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距。下面就是小編整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日記，一起來(lái)看一下吧。

　　2月17日 星期五 陰

　　工作的第一天，老板并沒有安排什么重要的任務(wù)，只是拿了一些材料讓我熟悉相關(guān)的業(yè)務(wù)內(nèi)容和具體的工作流程。主要了解一些中科智擔(dān)保集團(tuán)公司的背景、公司大事記、業(yè)務(wù)產(chǎn)品發(fā)展方向和前景等。了解到成立于1999年12月的深圳中科智擔(dān)保公司，是*第一家民營(yíng)商業(yè)擔(dān)保公司；同時(shí)還是目前**最大的民營(yíng)擔(dān)保公司，注冊(cè)資金7。57億元***；也是*******商務(wù)部目前唯一批復(fù)的中外合資擔(dān)保公司（2003年12月）。2004年6月，深圳中科智擔(dān)保公司成為世界保理協(xié)會(huì)在*的第一家會(huì)員。2005年4月亞洲開發(fā)銀行（ADB）正式入股，是ADB在*境內(nèi)投資的第一家民營(yíng)擔(dān)保公司。2005年10月，花旗集團(tuán)花旗亞洲企業(yè)投資公司（CVCI）正式入股，引入先進(jìn)的管理理念、帶來(lái)全球化的國(guó)際視野。公司服務(wù)對(duì)象主要是*蓬勃發(fā)展的中小企業(yè)，重點(diǎn)立足**三角洲、長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)及其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和省會(huì)中心城市。

　　由于同事和我的年齡都差不多，因此相處起來(lái)就比較容易和輕松，相對(duì)沒什么顧忌，這對(duì)我融入這個(gè)集體提供了不少助力。跟同事多溝通，多聽，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。

　　2月20日 星期一 多云

　　公司開始進(jìn)行為期兩天的新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)第一天。

　　第一模塊：了解了公司部門對(duì)部門的要求，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)格要求，良好的職業(yè)習(xí)慣，生活習(xí)慣良好。

　　2、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，每個(gè)月公司都需要加強(qiáng)員工的專業(yè)技能、營(yíng)銷技能培訓(xùn)。

　　3、團(tuán)隊(duì)合作，**作風(fēng)，感恩文化。

　　4、每個(gè)人要有人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃。

　　5、要有目標(biāo)，有追求，有團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　6、嚴(yán)禁事宜：不允許說(shuō)公司的壞話，不允許說(shuō)消極的信息。

　　第二模板：

　　1、了解了整個(gè)團(tuán)隊(duì)：智慧隊(duì)。團(tuán)隊(duì)**：守正用勢(shì)，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，2012勢(shì)必突破500萬(wàn)。

　　2、高效執(zhí)行力：想到≠做到；做到≠想到。共同經(jīng)營(yíng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

　　3、寧愿在課堂上流淚，也不要在商海中流淚�！�—啟示錄。

　　4、合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練，過(guò)分的要求是錘煉。

　　5、改變從觀念開始，改變從自身開始；改變從小事開始，改變從此刻開始。

　　6、當(dāng)你覺得某些事情不舒服的時(shí)候，就是你們成長(zhǎng)的時(shí)候。

　　第三模塊：管理格言二十條。

　　下面摘錄幾條：第一條：用做人的準(zhǔn)則做事，有做事的結(jié)果看人！

　　第二條：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

　　第三條：我是中科智的一塊磚，那里需要哪里搬。

　　第四條：合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練，無(wú)理的要求就是錘煉！

　　第五條：對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)，對(duì)工作過(guò)程負(fù)責(zé)。

　　2月21日 星期二 陰

　　公司開始進(jìn)行為期兩天的新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)第二天。

　　第四模塊：感恩文化。

　　1、稱呼：?jiǎn)T工都稱之為家人，**稱之為家長(zhǎng)。

　　2、擁抱。3、舞蹈，比如給我?guī)酌腌�、抓錢舞等。

　　4、會(huì)餐：凝聚情感。

　　5、學(xué)會(huì)和大家分享。

　　6、生日。對(duì)于員工生日部門要一起舉行生日party。

　　7、旅游。前提是要有良好的業(yè)績(jī)。

　　第五模塊：管理會(huì)議系統(tǒng)。有效的會(huì)議經(jīng)營(yíng)是營(yíng)造良好的環(huán)境。有效的會(huì)議經(jīng)營(yíng)：有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有方向、有**、有參與、有進(jìn)步、有氣氛、有士氣。 會(huì)議類型：早會(huì)、惜會(huì)。全員早會(huì)的要求：

　　1、一暢：主持暢順；

　　2、二人：負(fù)責(zé)人，主持人。

　　3、三盛：人氣盛、士氣盛、正氣盛。

　　4、四聲：歌聲、掌聲、笑聲、讀書聲。惜會(huì)：工作總結(jié)，業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練。

　　第六模塊：公司業(yè)務(wù)技巧和產(chǎn)品介紹。

　　三大業(yè)務(wù)：商業(yè)擔(dān)保、個(gè)人金融服務(wù)、擔(dān)保投資業(yè)務(wù)、擔(dān)保配套業(yè)務(wù)（管理咨詢、企業(yè)融資培訓(xùn)、問(wèn)題診斷）。有中科智控股的深圳中蘭德?lián)�保集團(tuán)主要經(jīng)營(yíng)個(gè)人擔(dān)保業(yè)務(wù)。

　　第七模塊：了解了公司的**。

　　1、日常的人事**：勞動(dòng)考核（OA辦公自動(dòng)化）；法定節(jié)假日：元旦放假一天，春節(jié)放假7天，***放假7天，婚嫁：13天。

　　2、人員調(diào)配**：內(nèi)部競(jìng)聘、內(nèi)部公開招聘、向**請(qǐng)示等。

　　3、績(jī)效管理：量化業(yè)績(jī)指標(biāo)與定性指標(biāo)，月度、季度、年度績(jī)效成績(jī)與工資掛鉤。

　　4、培訓(xùn)**：新員工培訓(xùn)、在職員工培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。

　　2月22日 星期三 小雨

　　1、了解了公司的**架構(gòu)：

　　（1）戰(zhàn)略發(fā)展中心：負(fù)責(zé)制訂集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)管理策略，通過(guò)統(tǒng)籌經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)管理、研究開發(fā)信息管理等工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)業(yè)務(wù)資源，指導(dǎo)各運(yùn)營(yíng)公司經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的開展，提升**整體績(jī)效。（2）風(fēng)險(xiǎn)管理中心：負(fù)責(zé)建立、完善集團(tuán)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理體系，通過(guò)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、審批、**、保全等工作，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范和處理能力，保證集團(tuán)業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。（3）財(cái)務(wù)管理中心：負(fù)責(zé)集團(tuán)預(yù)算、盈利預(yù)測(cè)、資金籌措調(diào)配，投資者關(guān)系管理、會(huì)計(jì)核算等工作，為經(jīng)營(yíng)管理提供財(cái)務(wù)**。（4）綜合管理中心：負(fù)責(zé)集團(tuán)人力資源戰(zhàn)略略的具體實(shí)施，建立、完善人力資源、綜合管理各項(xiàng)**、體系，協(xié)調(diào)各運(yùn)營(yíng)公司及部門之間的關(guān)系，提升人力資源效率。（5）內(nèi)部審計(jì)管理中心：直屬集團(tuán)董事會(huì)；負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、管理等各項(xiàng)稽核審計(jì)工作，完善內(nèi)部**體系，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、了解業(yè)務(wù)開展流程和業(yè)務(wù)營(yíng)銷方式：

　�。�1）通過(guò)各種營(yíng)銷渠道收集客戶資料，比如工商局、稅務(wù)局、商會(huì)、協(xié)會(huì)等。（2）了解客戶所屬行業(yè)、注冊(cè)信息、產(chǎn)品市場(chǎng)占有率、年?duì)I業(yè)額、融資需求等企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息和基本狀況。

　　2月23日 星期四 小雨

　　經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后，在同事的幫帶下，開始做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情，通過(guò)各種營(yíng)銷渠道收集客戶資料�？蓜e小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际腔ミB的。為了保證最后能夠順利，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。為了能夠真正的使用知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。

　　第一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀察，多思考！多動(dòng)手一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問(wèn)題的能力，在碰到問(wèn)題的事情，自覺努力去**解決，這樣對(duì)問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。

　　另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

　　2月24日 星期五 陰轉(zhuǎn)小雨

　　實(shí)習(xí)逐漸深入，我也已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開始**接觸一些業(yè)務(wù)，經(jīng)理也知道我是一個(gè)新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過(guò)電話跟客戶溝通�，F(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜�。于是每天我都�?huì)非常早起來(lái)，準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話交流，電話通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶或合作伙伴需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶或合作伙伴滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候，自己心里都會(huì)覺得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

　　2月27日 星期一 陰轉(zhuǎn)小雨

　　由于工作的需要，我們還經(jīng)常要去被擔(dān)保的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察。實(shí)地考察不僅要了解企業(yè)的基本情況，還要了解企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告中相關(guān)科目的真實(shí)性，例如存貨、貨幣資金、應(yīng)收款、應(yīng)付款等是否與財(cái)務(wù)報(bào)告中的數(shù)據(jù)相符。其中公司的信用也很重要，是否存在其他的貸款也是其考量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　經(jīng)理打算帶我去辦理?yè)?dān)保的企業(yè)中了解情況，隨行的還有我們業(yè)務(wù)部的兩個(gè)同事。現(xiàn)在在做的這筆業(yè)務(wù)已經(jīng)接近尾聲了，負(fù)責(zé)人就是隨行的兩個(gè)業(yè)務(wù)部同事。經(jīng)理叫我要攜帶好筆記本，以便記錄相關(guān)信息，我就是跟去學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)地考察。

　　到了被擔(dān)保的企業(yè)，接待我們的是公司的董事長(zhǎng)。他帶我們參觀了工廠，并分別介紹了廠房及生產(chǎn)情況，然后就帶我們到了他的辦公室。在談話的過(guò)程中，經(jīng)理將要了解的情況一一向董事長(zhǎng)咨詢，而我們則在一旁記錄。雖然只是一般的**程序，但我發(fā)現(xiàn)在去公司中考察時(shí)，不僅要認(rèn)真地查看公司環(huán)境，還要擅于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題。懂得如何在談話中提煉出信息來(lái)也是一個(gè)很關(guān)鍵的'技能。

　　回來(lái)的途中，大家開始在車上討論，讓彼此都了解大概的情況以及此筆業(yè)務(wù)的可行性，著實(shí)讓我受益匪淺。我們*常學(xué)習(xí)到的知識(shí)其實(shí)也是很重要的，至少在聽到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)不會(huì)聽不懂或不理解，但是實(shí)際工作確實(shí)能讓我們學(xué)到更多。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——考研經(jīng)濟(jì)學(xué)擇校的指南攻略 (菁選2篇)

考研經(jīng)濟(jì)學(xué)擇校的指南攻略1

　　1、考試科目

　　801經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　2、適用專業(yè)

　　**經(jīng)濟(jì)學(xué)/經(jīng)濟(jì)思想史/經(jīng)濟(jì)史/**經(jīng)濟(jì)學(xué)/世界經(jīng)濟(jì)/人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)/國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)/區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)/財(cái)政學(xué)/金融學(xué)/產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/國(guó)際貿(mào)易學(xué)/勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)/金融工程/公共經(jīng)濟(jì)與公共**/產(chǎn)業(yè)**學(xué)/規(guī)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)/保險(xiǎn)學(xué)/投資經(jīng)濟(jì)/風(fēng)險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)

　　3、參考書目

　　高鴻業(yè)版《**經(jīng)濟(jì)學(xué)》(微觀部分和宏觀部分)

　　4、試卷構(gòu)成

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(75分)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(75分)

　　5、考試題型

　　名詞解釋(每題4分，共40分)、簡(jiǎn)答題(每題10分，共50分)、論述題(每題20分，共60分)

　　6、招生概括

　　2000年，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)由***劃歸遼寧省人民**管理，現(xiàn)由遼寧省教育廳管理。2012年4月，***、教育部和遼寧省簽署共建東北財(cái)經(jīng)大學(xué)協(xié)議。根據(jù)共建協(xié)議，***將在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)**。

　　7、難易系數(shù)：★★★★

　　隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，秋季的腳步臨近，考研人告別酷熱的8月，在不知不覺中進(jìn)入到秋季強(qiáng)化階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期，不論從身心上還是復(fù)習(xí)備考，考生都進(jìn)入了疲憊時(shí)期，因此一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。

考研經(jīng)濟(jì)學(xué)擇校的指南攻略2

　　1、考試科目

　　801微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　2、適用專業(yè)

　　港澳**三角洲研究中心：世界經(jīng)濟(jì)/區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　嶺南學(xué)院：**經(jīng)濟(jì)學(xué)/**經(jīng)濟(jì)學(xué)/世界經(jīng)濟(jì)/人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)/區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)/財(cái)政學(xué)/國(guó)際貿(mào)易學(xué)/數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　3、參考書目

　　目前，未指定考研參考書目。之前指定的考研參考書目為：

　　范里安版《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》

　　圖解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歐瑞秋，王則柯著**人民大學(xué)出版社2005年4月

　　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(第七版)多恩布什，費(fèi)希爾，斯塔茲**人民大學(xué)出版社2000年

　　圖解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)徐現(xiàn)祥編著，孫洛*校**人民大學(xué)出版社2008年4月

　　4、試卷構(gòu)成

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(75分)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(75分)

　　5、招生概括

　　中山大學(xué)嶺南學(xué)院是一所**一流、國(guó)際知名的商學(xué)院。從2011年嶺南學(xué)院碩士研究生招生報(bào)錄比來(lái)看，錄取比例約為15%。個(gè)別專業(yè)，如金融學(xué)，招生53人，其中就有20個(gè)免試生，而報(bào)名人數(shù)達(dá)到了586人，致使統(tǒng)考錄取比率低至5. 6%，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可見一斑。

　　6、難易系數(shù)：★★★★☆

　　隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，秋季的腳步臨近，考研人告別酷熱的'8月，在不知不覺中進(jìn)入到秋季強(qiáng)化階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期，不論從身心上還是復(fù)習(xí)備考，考生都進(jìn)入了疲憊時(shí)期，因此一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。

王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——考研經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)如何擇校 (菁選2篇)

考研經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)如何擇校1

　　1.質(zhì)量高低

　　在質(zhì)量高的單位可以真正學(xué)到一些東西，時(shí)間不會(huì)被浪費(fèi)。判斷質(zhì)量通�？梢钥催@幾個(gè)方面：在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的地位，導(dǎo)師質(zhì)量，單位**來(lái)學(xué)術(shù)成就等。

　　2.名氣大小

　　名氣其實(shí)往往是質(zhì)量的一個(gè)外在評(píng)價(jià)指標(biāo)。而且，名聲很大的單位，有利于研究生開展研究，也有利于以后的就業(yè)。

　　3.競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

　　各招生單位由于質(zhì)量高低、地理遠(yuǎn)近的緣故，同一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)可能相差很大，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)也就高低不同。結(jié)合自己的實(shí)力，可以盡量避開競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，提高自己的錄取概率。

　　最終報(bào)考目標(biāo)的確定，其實(shí)是專業(yè)選擇和學(xué)校選擇的綜合。這當(dāng)中牽扯到的因素交錯(cuò)繁復(fù)，頭緒太多，是一件令人頭疼的事情。對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，選擇還相對(duì)簡(jiǎn)單一些;對(duì)于在校生而言，選擇就難了。

考研經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)如何擇校2

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科包含將近20個(gè)具體專業(yè)。不同的專業(yè)的報(bào)考難易程度、學(xué)習(xí)過(guò)程、就業(yè)前景、發(fā)展道路也是大不相同。今天新東方為大家分析一下經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的院校情況。總體而言，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)可以分成應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　一、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　其下設(shè)二級(jí)學(xué)科為：國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)(含稅收學(xué))、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　這其中金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)在當(dāng)今社會(huì)成了超級(jí)熱門專業(yè)。這些專業(yè)相比其他專業(yè)確實(shí)有一定的優(yōu)勢(shì)，但是由于選擇這些專業(yè)的人數(shù)太多，如果學(xué)藝不精可能會(huì)消減掉這些專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)緊隨其后，這兩個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)是能夠?qū)W到一門純熟的統(tǒng)計(jì)工具，能夠?qū)��?jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)的數(shù)量分析。精確的量化分析恰好是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的特征和發(fā)展方向，因此這兩個(gè)專業(yè)對(duì)擅長(zhǎng)數(shù)理的人是性價(jià)比很高的。

　　國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)(含稅收學(xué))、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)之列，但是在學(xué)習(xí)中理論性也較濃。

　　應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科院校有*人民大學(xué)、**財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)、南開大學(xué)，這些學(xué)校所有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)**的二級(jí)學(xué)科都屬于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

　　二、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　它包括**經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、**經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)以及人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級(jí)學(xué)科。

　　理論經(jīng)濟(jì)學(xué)中**經(jīng)濟(jì)學(xué)和**經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)的最基本理論的學(xué)科，適合造就經(jīng)濟(jì)方面的通才，就業(yè)面寬闊，但是針對(duì)性不強(qiáng)，可能什么都可以做，但是又屬于什么都不是特別對(duì)口的情況。這兩個(gè)專業(yè)是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱門專業(yè)，能夠幫助學(xué)習(xí)者建立扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，如果有自己的其他特長(zhǎng)，將會(huì)成為特別受市場(chǎng)歡迎的"綜合能力強(qiáng)+特長(zhǎng)鮮明"的高級(jí)人才。

　　經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、世界經(jīng)濟(jì)以及人口研究性比較濃厚，相對(duì)容易考取，但是很多為了讀研而讀研的考生選擇了這個(gè)專業(yè)后，因?yàn)槿狈εd趣而倍受煎熬。資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)這一專業(yè)屬于新興的專業(yè)，如果能把握時(shí)機(jī)，學(xué)有所成，值得看好。

　　其中理論經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科院校有**大學(xué)、*人民大學(xué)、廈門大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)，這些學(xué)校所有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)**的二級(jí)學(xué)科都屬于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

　　可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)一級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)科同時(shí)都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的只有三所學(xué)校：*人民大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)，這三所大學(xué)基本上可以說(shuō)其經(jīng)濟(jì)學(xué)院所有專業(yè)都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

　　三、院校選擇

　　根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研院�？煞譃�5個(gè)梯隊(duì)。

　　第一梯隊(duì)：清華大學(xué)、**大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué);

　　第二梯隊(duì)：*人民大學(xué)(覆蓋整個(gè)北方，三大全經(jīng)濟(jì)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)校之一，985)、南開大學(xué) (覆蓋整個(gè)北方但在**處于弱勢(shì)，不過(guò)也是三大全經(jīng)濟(jì)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)校之一所以排第二梯隊(duì)，985)、**財(cái)經(jīng)大學(xué)(覆蓋整個(gè)北方，211，牌子響)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)(覆蓋整個(gè)南方，211，得益于上海金融中心優(yōu)勢(shì))、廈門大學(xué)(覆蓋整個(gè)南方但在上海處于弱勢(shì)，不過(guò)同南開、**一樣是三大全經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)學(xué)科學(xué)校之一);

　　第三梯隊(duì)：是區(qū)位稍差的211財(cái)經(jīng)和區(qū)位稍差但經(jīng)濟(jì)還行的985，其中包括西南財(cái)經(jīng)大學(xué)(就業(yè)覆蓋西南地區(qū)和深圳地區(qū)，211院校，金融一批國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)(就業(yè)覆蓋湖北地區(qū)，211院校，金融二批國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科)、蘭州大學(xué)(區(qū)位處于劣勢(shì)，但是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，同時(shí)是985)、暨南大學(xué)(211，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)全國(guó)第一，廣州區(qū)位優(yōu)勢(shì))、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)(211，國(guó)貿(mào)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，**區(qū)位優(yōu)勢(shì))等;

　　第四梯隊(duì)：一些經(jīng)濟(jì)學(xué)科很弱的985學(xué)�；蛞恍�211學(xué)校以及一些不知名的地區(qū)性財(cái)經(jīng)院校。如東北大學(xué)的`經(jīng)濟(jì)學(xué)科不算強(qiáng)勢(shì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)方面也沒有很大的優(yōu)勢(shì)。

　　第五梯隊(duì)：其他普通院校。綜合性大學(xué)憑借自己原有的優(yōu)良資源，積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)，雖然起步稍晚，但在經(jīng)濟(jì)學(xué)與其擅長(zhǎng)的學(xué)科相結(jié)合的交叉專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)十分突出。另外，一些省內(nèi)經(jīng)濟(jì)類院校在與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)相融合的領(lǐng)域也表現(xiàn)突出。這些院校的實(shí)力不可小視，對(duì)于那些發(fā)展目標(biāo)明確的考生也是不錯(cuò)的選擇。