《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇
《神奇的納米紙》閱讀題及答案1
�、偌{米紙實(shí)際上是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，泛指用納米材料制作的紙，或者是采用納米技術(shù)對(duì)紙張的某種性能進(jìn)行改善而制造出來(lái)的紙張。
�、谝院笠逼埔粡埣埦蜎](méi)那么容易了。這句話說(shuō)的是近來(lái)出現(xiàn)的高強(qiáng)度、超韌性納米紙。這些納米紙的共同特點(diǎn)是柔韌性極強(qiáng)，雖輕卻具有超出鋼鐵的強(qiáng)度。
�、�2008年6月，瑞士科學(xué)家宣布成功研制出了一種高強(qiáng)度的納米紙。該紙的發(fā)明人伯格倫德博士表示，這種納米紙韌性極佳，很硬，是利用傳統(tǒng)紙張中發(fā)現(xiàn)的生物材料纖維素制作而成。機(jī)械測(cè)試顯示，該紙的強(qiáng)度比普通紙整整高出200倍，達(dá)到了目前建筑用鋼的水*。
�、懿灰@就是目前世界上強(qiáng)度最高的納米紙了。2008年10月，有報(bào)道稱，**佛羅里達(dá)州立大學(xué)的科研人員開(kāi)發(fā)了一種神奇的納米紙；它看上去像復(fù)寫(xiě)紙，比重是鋼的1/10，強(qiáng)度卻達(dá)到了鋼的500倍。這種紙使用一種被稱作納米碳管的碳分子制成。這種神奇的納米紙中的納米碳管的直徑僅有十幾納米，約為人頭發(fā)直徑五萬(wàn)分之一。
�、莩松鲜龅睦w維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國(guó)《自然》雜志還報(bào)道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級(jí)紙張。該種新型紙張由**西北大學(xué)的一個(gè)研究小組制造成功。研究人員在經(jīng)特殊處理過(guò)的水中將碳納米膜氧化物微粒驅(qū)散，然后用濾膜過(guò)濾。他們發(fā)現(xiàn)，水能夠使這種微粒在過(guò)濾器表面形成一種紙狀薄層；該納米紙比由碳納米管制成的紙張還要強(qiáng)韌并能加工成各種尺寸。然而遺憾的是，這種納米紙怕水，浸泡在水中會(huì)慢慢分解。
⑥既然這些納米紙的重量很輕、韌性優(yōu)越、強(qiáng)度又出奇得高，那么，它們自然會(huì)有廣闊的應(yīng)用前景。從目前的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，防彈衣、太空服，還有汽車、飛機(jī)以及航天器的結(jié)構(gòu)材料，都必將成為這種納米紙的用武之地。（節(jié)選自2019年第6期《趣味物理》）
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)納米紙有那些神奇之處？（3分）
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2、第③段中劃線的整整能否刪掉，為什么？（3分）
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3、第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
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4、第③⑤段的段落順序能否調(diào)換？為什么？（3分）
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參***：
1、①重量很輕②。韌性優(yōu)越③。強(qiáng)度出奇地高。
2、不能去掉。整整強(qiáng)調(diào)該紙強(qiáng)度高出普通紙強(qiáng)度的倍數(shù)數(shù)量之大，去掉后不能達(dá)到這樣的效果
3、運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。準(zhǔn)確地說(shuō)明了**佛羅里達(dá)州立大學(xué)的科研人員開(kāi)發(fā)的納米紙是目前世界上強(qiáng)度最高的特點(diǎn)。
4、不能調(diào)換，因?yàn)檫@三段各介紹一種納米紙，按強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的`順序安排段落。
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇擴(kuò)展閱讀
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展1）
——《納米科技》閱讀題及答案3篇
《納米科技》閱讀題及答案1
“你家納米了嗎? ”什么事幾乎都能先知先覺(jué)、趕在潮頭浪尖之上的新新一族近一時(shí)期常掛在嘴邊的這句話，讓絕大部分人感到莫名其妙，不知道“納米”是何方“神圣”。**國(guó)際周上，“納米”與智能、寬帶等字眼并肩排列，再加上剛出世時(shí)各**好一陣“納米”，人們對(duì)“納米”只是聞其名卻不知其實(shí)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，“納米”是一種極微小的長(zhǎng)度單位，一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米，大約是三四個(gè)原子的寬度。納米科技是90年代初迅速發(fā)展起來(lái)的新興科技，其最終目標(biāo)是人類按照自己的意志直接操縱單個(gè)原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。納米科技以空前的分辨率為我們揭示了一個(gè)可見(jiàn)的原子、分子世界。這表明，人類正越來(lái)越向微觀世界深入，人們認(rèn)識(shí)、改造微觀世界的水*提高到了前所未有的高度。有資料顯示，2010年，納米技術(shù)將成為僅次于芯片制造的第二大產(chǎn)業(yè)。
……
當(dāng)更多的商家對(duì)“納米”給予越來(lái)越多的關(guān)注，并將納米作為一張強(qiáng)檔綠色牌打給消費(fèi)者時(shí)，人們也應(yīng)該清醒地看到“納米”的不成熟之處：一是納米產(chǎn)品目前可以說(shuō)是魚(yú)龍混雜，趁許多人還不大了解有關(guān)知識(shí)，有些產(chǎn)品就硬往“納米”上套；而**外現(xiàn)在也缺乏真正權(quán)威的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，無(wú)法進(jìn)行有法律效力的認(rèn)證。此外，并不是所有的家用電器或其他產(chǎn)品都適合采用納米技術(shù)。最后，要提醒消費(fèi)者注意的是，由于成本的加大，凡沾上“納米”的東西都會(huì)比同類產(chǎn)品價(jià)格高一些。例如納米空調(diào)比同品質(zhì)普通空調(diào)貴10%到15%，消費(fèi)者對(duì)此要有心理準(zhǔn)備。
閱讀題：
1.人類研究納米科技的目的是什么?(用原文回答)
2.請(qǐng)根據(jù)上下文解釋下面兩句話的含義。
�、� 不知道“納米”是何方“神圣”。
�、�(納米材料)剛出世時(shí)各**好一陣“熱炒涼拌”。
3.指出“一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米”一句的說(shuō)明方法，并談?wù)勈褂眠@種說(shuō)明方法的作用。
4.“納米”有哪些不成熟之處?
5.怎樣理解類似納米的新興科技在發(fā)展中的“不成熟”?
參***：
1.(1)這段景物描寫(xiě)，既是實(shí)寫(xiě)，又是虛寫(xiě)，“寧?kù)o”之處后來(lái)不寧?kù)o了，有暗示作品沖突的作用。
(2)從時(shí)空上有所寄寓。
(3)本段雖為一般交待，但從幾方面為故事情節(jié)的展開(kāi)蓄勢(shì)。
2.寓意是：用“門(mén)檻”寓指阻礙社會(huì)發(fā)展，不合時(shí)代節(jié)拍的傳統(tǒng)的舊思想。手法是雙關(guān)。門(mén)檻鋸掉意味著：社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，這是必然的`規(guī)律。
3.爺：守舊；父：妥協(xié)，循規(guī)蹈矩；小張：思想先進(jìn)，敢作敢為。
4.CE。
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展2）
——云雀的閱讀題及答案3篇
云雀的閱讀題及答案1
講究養(yǎng)鳥(niǎo)的人，有的愛(ài)養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥(niǎo)會(huì)學(xué)別的鳥(niǎo)叫，會(huì)學(xué)狗吠貓喚、驢鳴馬嘶。會(huì)幾套直至三十幾套，套類越多越值錢，那是不消說(shuō)的了。
我聽(tīng)這些鳥(niǎo)的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因?yàn)樵熳�，因�(yàn)橹挥悬c(diǎn)“形似”，沒(méi)有“神似”，只有“模仿”，沒(méi)有“創(chuàng)造”。聽(tīng)一兩回也只是新奇，沒(méi)有叫人動(dòng)心的歡喜。
教會(huì)學(xué)舌，有時(shí)還要使用殘忍**。比如抓只小貓來(lái)，拿盆扣住，把鳥(niǎo)籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)才算完。鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。
大個(gè)子畫(huà)眉，小個(gè)兒洪子，都是亮嗓門(mén)。畫(huà)眉洪亮，洪子清亮，我都愛(ài)聽(tīng)，又都不怎么感動(dòng)。我心里有最美好的鳥(niǎo)叫，想起那樣的叫法，心里都要飛起來(lái)似的。
小時(shí)候我在南方住過(guò)竹山，常是竹林里“哇”地一聲，箭般***一只鳥(niǎo)，直上半天空。同時(shí)嘰啾嘰啾叫個(gè)不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開(kāi)翅膀，一邊滑翔一邊撒下來(lái)串串生命的歡騰。
這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。
****常見(jiàn)籠子里養(yǎng)著畫(huà)眉，體態(tài)豐滿。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項(xiàng)圈，也有氣派。后來(lái)見(jiàn)著一種鳥(niǎo)，像百靈又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學(xué)名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒(méi)有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來(lái)。
毛色的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽(tīng)它在大自然里的叫法，據(jù)說(shuō)從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡勢(shì)那么這是北方的云雀無(wú)疑了。
如果養(yǎng)鳥(niǎo)也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化生活有好處，那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)學(xué)舌。請(qǐng)養(yǎng)畫(huà)眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請(qǐng)養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。
請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全**處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。***把云雀關(guān)在籠子里。
28．本文的.開(kāi)頭有什么作用
29．作者厭煩“學(xué)舌之鳥(niǎo)”的原因是什么
30．文中寫(xiě)了哪幾種鳥(niǎo)
31．從文中任選一種鳥(niǎo)，寫(xiě)出它們的特點(diǎn)。
32．作者為什么單單喜歡云雀
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展3）
——神奇的彩色棉閱讀題答案
神奇的彩色棉閱讀題答案1
神奇的彩色棉
�、俨挥萌玖�，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。
�、谵r(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。
�、鄱噬藁ǖ拿藁ɡw維中卻含有天然的彩**素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年 之前。在18、19世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低、纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。
�、芤�(jiàn)世紀(jì)60年代，**、前蘇聯(lián)、墨西哥等國(guó)家，又開(kāi)始對(duì)彩色棉花進(jìn)行研究。90年代初，**在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長(zhǎng)纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種 植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場(chǎng)。隨后，其他一些國(guó)家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景線。1994年，我國(guó)也從**引進(jìn) 了一批彩色棉種子進(jìn)行試種。
�、莶噬藁ú粌H色彩自然柔和，而且在種植過(guò)程中不需要農(nóng)藥，在紡織過(guò)程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍環(huán)境不會(huì)受到污染。**年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗綿布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒(méi)有沾染任何化學(xué)物質(zhì)。不會(huì)引起皮膚病，被人們譽(yù)為“綠色產(chǎn)品”“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或 “保健服裝”。
�、尬覈�(guó)對(duì)彩色棉的研究后來(lái)居上，使淡藍(lán)、橘黃等8種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998 年彩色棉種植面積一躍成為繼**之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和**等國(guó)，供不應(yīng)求。專家 預(yù)測(cè)，在未來(lái)的5年內(nèi)，我國(guó)彩色棉產(chǎn)量可達(dá)l．2萬(wàn)噸，可生產(chǎn)成衣20xx萬(wàn)件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。
�。ㄕ浴段覀儛�(ài)科學(xué)》20xx年第9期）
【閱讀訓(xùn)練】
1．彩色棉產(chǎn)生的“神奇本領(lǐng)”指的是＿＿＿＿＿＿．＿＿
2．用波浪線劃出文中說(shuō)明彩色棉花的本質(zhì)特征的語(yǔ)句。
3．第5節(jié)劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
答案：
1、彩色棉產(chǎn)業(yè)用“不用染料，不用著色”的彩色棉就能產(chǎn)生出彩色棉紡織品及色彩艷麗的衣服。
2、第3節(jié)第一句（或“彩色棉花色彩自然柔和�！保�
3、舉例子、列數(shù)字，意在說(shuō)明這種彩色棉具有在種植過(guò)程和紡織過(guò)程中使產(chǎn)品及周圍環(huán)境不受到污染的優(yōu)點(diǎn)。
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展4）
——《殘荷》閱讀題及答案3篇
《殘荷》閱讀題及答案1
�、傥颐磕甓家綀A明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
2.誠(chéng)然，荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得，也許一切并非如此。
�、壅\(chéng)然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影，都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋�？墒钱�(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí)，無(wú)意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根�？吹竭@些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
�、荨傲舻脷埡陕�(tīng)雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅**的俗美，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況，隆冬過(guò)后，它那散落滿地的蓮子，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!
�、卟灰傲舻脷埡陕�(tīng)雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神，去聽(tīng)它的力量!
20．聯(lián)系語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
亭亭：
21．第④段運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，寫(xiě)了殘荷的 ，第⑤⑥段運(yùn)用了 、 的表達(dá)方式，贊美了殘荷的精神。(3分)
22．按照要求品讀、賞析下面的句子。(4分)
(1)從修辭的角度：（2分）
它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。
賞析：
(2)從含義的角度：（2分）
有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎。
賞析：
23．作者在寫(xiě)殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處？(3分)
24．文段⑦中，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”有何不同？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
25．根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義。(4分)
參***：
20．答案示例：這里指荷花直立而美好的樣子。(2分)
21．外在形態(tài)(形象) 議論、抒情(評(píng)分：3分。每空1分)
22．(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤(rùn)、靈動(dòng)。
(2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋風(fēng)”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。(評(píng)分：4分。每句2分，意思對(duì)或言之成理即可)
23．答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。(評(píng)分：3分。只答后兩句，大意對(duì)即可。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”得1分)
24．答案示例：“留得殘荷聽(tīng)雨聲”聽(tīng)的重點(diǎn)是雨聲，表現(xiàn)的是一種審美的情趣；“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量。(評(píng)分：4分。能夠分別解釋出兩句話的意思，大意對(duì)即可)
25．答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神。(評(píng)分：4分。意思對(duì)或言之成理即可)
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展5）
——《電子紙》閱讀答案3篇
《電子紙》閱讀答案1
閱讀下面說(shuō)明文，完成后面18—19題。（共4分）
�、苣壳暗碾娮蛹堃呀�(jīng)能夠做出與傳統(tǒng)紙張相近的薄厚及外觀，有著與印刷品一樣的質(zhì)感，并且初具傳統(tǒng)紙張的一些特性：亮度和分辨率較高，可在自然光下閱讀，室內(nèi)外均有較好的易讀性；視角廣，可從各個(gè)角度閱讀；重量小，便攜。適合移動(dòng)閱讀等。
�、蓦娮蛹堖�有傳統(tǒng)紙張不具備的優(yōu)點(diǎn)：其呈現(xiàn)的內(nèi)容不固定，它能隨意存取、多次使用大量閱讀材料，且便于檢索。在電子紙上多次寫(xiě)入內(nèi)容有兩種方式：一種是用手直接寫(xiě)入，另一種是用復(fù)制的方法（包括網(wǎng)絡(luò)下載）來(lái)刷新內(nèi)容。只要你隨身攜帶電子紙，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢、下載各種信息。此外，電子紙可調(diào)節(jié)字體大小，保護(hù)視力，圖文刷新后不耗電，節(jié)能。
�、揠m然有上述很多優(yōu)點(diǎn)，但目前電子紙還不完善：一是電子紙不能顯示彩色內(nèi)容；二是不能彎曲、折疊；三是其內(nèi)容資源比較貧乏，需要更多的內(nèi)容提供商，包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)出版等行業(yè)都在電子紙*臺(tái)上出售內(nèi)容產(chǎn)品，并實(shí)現(xiàn)版權(quán)保護(hù)，共同來(lái)豐富電子紙的內(nèi)容資源。
�、唠娮蛹垥�(huì)給人們的生活帶來(lái)許多方便。例如，用電子紙閱讀報(bào)刊，可以更及時(shí)，閱讀的種類可以更多，就像許多報(bào)刊都隨時(shí)帶在身邊一樣。而閱讀傳統(tǒng)報(bào)刊在時(shí)間上不夠及時(shí)，我們必須等報(bào)刊郵遞到手上，或是擺上報(bào)攤才能讀到，對(duì)那些身邊沒(méi)有的報(bào)刊，我們就無(wú)法閱讀。用電子紙閱讀不用帶沉重的書(shū)包，下載非常便捷，電子紙?zhí)焐姆糯蠊δ芤矔?huì)使它受老年人和有視覺(jué)障礙的人的青睞……這種新技術(shù)也會(huì)帶來(lái)很多有益的社會(huì)影響。例如，**降低傳統(tǒng)紙張的使用量，從而減少樹(shù)木的砍伐，**減少發(fā)行和運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用等�？梢韵胍�(jiàn)，電子紙會(huì)翻開(kāi)數(shù)字化生活的嶄新一頁(yè)。
（節(jié)選自《百科知識(shí)》有刪改）
18、選文第⑥段中加點(diǎn)詞“目前”不能刪去，請(qǐng)你說(shuō)明理由。（2分）
19、選文第⑦段劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）
參***：
18．不能�！澳壳啊笔侵府�(dāng)前、現(xiàn)在，在語(yǔ)句中起限制作用；表明“電子紙還不完善”的結(jié)論反映的是作者寫(xiě)本文時(shí)的事實(shí)；體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
19.這一句運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明電子紙可以帶來(lái)許多有益的社會(huì)影響，使說(shuō)明更具體可信。
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展6）
——伯牙絕弦閱讀題及答案3篇
伯牙絕弦閱讀題及答案1
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題1:聯(lián)系上下文，解釋下面劃線詞的意思。
�、俨郎乒那俟模篲____________
�、谘笱筚馊艚友笱螅篲__________
�、鄄乐^世再無(wú)知音知音：___________
�、苣似魄俳^弦乃：_____________
小題2:用“/”標(biāo)出下面句子中需要停頓的地方。
子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題3:翻譯下面句子的意思。
�、偕圃眨攵胭馊籼┥�!
②伯牙所念，鐘子期必得之。
小題4:“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了什么?
參***：
小題1:①?gòu)棦趶V大③理解自己心意，有共同語(yǔ)言的人④于是
小題2:子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音，乃/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓。
小題3:①太好了，高大巍峨，像泰山!②不管伯牙的.心里想到什么，鐘子期都準(zhǔn)確地道出他的心意。
小題4:朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
小題1:試題分析：“鼓”是古今異義的字，應(yīng)作動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)境可譯為“彈”�！把笱蟆笔切稳莸慕拥脑~語(yǔ)，根據(jù)這個(gè)推斷即可譯出�！澳恕笔俏难晕闹械某Ｒ�(jiàn)字，譯為“于是，就”。“知音”的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣。
小題2:試題分析：要斷句，首先要把句子的意思大致翻譯一下，這個(gè)句子的意思是“鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙?”根據(jù)句意，應(yīng)畫(huà)為：子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音，乃/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓。如果多停頓一下，可以把“伯牙/謂世/再無(wú)知音”中的“謂”后面再加一道斜線。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“善、峨峨”等�！吧啤北硎痉Q贊的詞，譯為“好，太好了”�！岸攵搿笔怯脕�(lái)形容山脈的，可譯為“巍峨，高大”。把詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題4:試題分析：“伯牙絕弦”的故事婦孺皆知，故事寫(xiě)的是伯牙與子期之間的深厚友誼，他們心心相通，能互相理解并欣賞對(duì)方，彼此視為知己。
伯牙絕弦閱讀題及答案2
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題1:聯(lián)系上下文，解釋下面劃線詞的意思。
�、俨郎乒那俟模篲____________
�、谘笱筚馊艚友笱螅篲__________
③伯牙謂世再無(wú)知音知音：___________
�、苣似魄俳^弦乃：_____________
小題2:用“/”標(biāo)出下面句子中需要停頓的地方。
子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題3:翻譯下面句子的意思。
�、偕圃�，峨峨兮若泰山!
�、诓浪�，鐘子期必得之。
小題4:“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了什么?
參***：
小題1:①?gòu)棦趶V大③理解自己心意，有共同語(yǔ)言的人④于是
小題2:子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音，乃/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓。
小題3:①太好了，高大巍峨，像泰山!②不管伯牙的心里想到什么，鐘子期都準(zhǔn)確地道出他的心意。
小題4:朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
小題1:試題分析：“鼓”是古今異義的字，應(yīng)作動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)境可譯為“彈”�！把笱蟆笔切稳莸慕拥脑~語(yǔ)，根據(jù)這個(gè)推斷即可譯出。“乃”是文言文中的常見(jiàn)字，譯為“于是，就”�！爸簟钡囊馑寂c現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣。
小題2:試題分析：要斷句，首先要把句子的意思大致翻譯一下，這個(gè)句子的意思是“鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙?”根據(jù)句意，應(yīng)畫(huà)為：子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音，乃/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓。如果多停頓一下，可以把“伯牙/謂世/再無(wú)知音”中的“謂”后面再加一道斜線。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“善、峨峨”等。“善”表示稱贊的詞，譯為“好，太好了”�！岸攵搿笔怯脕�(lái)形容山脈的.，可譯為“巍峨，高大”。把詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題4:試題分析：“伯牙絕弦”的故事婦孺皆知，故事寫(xiě)的是伯牙與子期之間的深厚友誼，他們心心相通，能互相理解并欣賞對(duì)方，彼此視為知己。
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展7）
——朱自清《春》閱讀題及答案
朱自清《春》閱讀題及答案1
1盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
3小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，**的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
4桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
5“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。
6雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和*的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
7天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
8春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
9春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
10春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
1、總體把握全文，理清作者的寫(xiě)作思路：(在空白處填寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ))
盼 春—— 繪 春—— 迎 春—— 贊 春
2、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文的主題。
描繪春天的美景，表現(xiàn)春的美好與活力，抒發(fā)對(duì)春天的期盼、喜愛(ài)、贊美。
3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所寫(xiě)的幾幅圖畫(huà)：
春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖
4、詞語(yǔ)賞析：
A、“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。”句中“醞釀”一詞的本意是什么?在這里是什么意思?
“醞釀”一詞的本意是造酒，這里指各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。
B、以下語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，極具表現(xiàn)力，試選一個(gè)賞析。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái);
“偷偷地”寫(xiě)出了小草生長(zhǎng)極為迅速、讓人不知不覺(jué);“鉆”表現(xiàn)了小草沖破凍土的擠勁兒與力度。這兩個(gè)詞都體現(xiàn)了春草無(wú)限生機(jī)與活力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
“鬧”一詞既突出了蜜蜂的多、叫聲大，還將蜜蜂人格化，表現(xiàn)了蜜蜂采蜜時(shí)的喜慶氣氛，流露出作者看到這濃濃的春意時(shí)的欣喜之情。
樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
“逼”這個(gè)詞表現(xiàn)了春雨洗滌后的小草“青綠”的顏色特別濃烈、特別耀眼。
5、語(yǔ)句賞析：本文中有許多的比喻和擬人句，找出一句，分析其表達(dá)作用。
提煉表達(dá)句式：比喻句——運(yùn)用比喻，把什么比成什么，生動(dòng)形象地突出了(本體)的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感。
擬人句——運(yùn)用擬人，將什么人格化，生動(dòng)傳神地突出了(表達(dá)對(duì)象)的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感(什么態(tài)度)。
6、最后三段，分別出寫(xiě)了春天的什么特點(diǎn)?表達(dá)了作者的什么感情?三個(gè)語(yǔ)段的先后次序可以交換嗎?為什么?
表現(xiàn)了春天的新、美、力。表達(dá)了作者春天來(lái)臨時(shí)的無(wú)限欣喜，對(duì)生機(jī)勃勃的春天的贊美，以及受到活力四射的春天的強(qiáng)烈感染與鼓舞。
不能交換。三個(gè)比喻“娃娃——小姑娘——健壯的青年”包含一個(gè)由小到大的成長(zhǎng)過(guò)程，是按時(shí)間先后順序排列的。
7、問(wèn)題探究：
1)有人說(shuō)，第4段寫(xiě)花，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去�！贝司鋵�(xiě)本段內(nèi)容無(wú)關(guān)?你怎么看，說(shuō)說(shuō)理由。
這句話與寫(xiě)花是相關(guān)的，是側(cè)面描寫(xiě)花。寫(xiě)蜜蜂的多，襯托出花的香甜;寫(xiě)蝴蝶歡飛，襯托出花的色彩艷麗。這樣寫(xiě)，還賦予靜態(tài)的春花的畫(huà)面動(dòng)態(tài)的美，使春花圖更有詩(shī)情畫(huà)意。
2)第5段寫(xiě)春風(fēng)，分別從哪些角度寫(xiě)的?突出了春風(fēng)的哪些特點(diǎn)?
從觸覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的輕柔、溫暖;從嗅覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的(芬芳怡人)芳香濃郁，從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的和悅(悅耳動(dòng)聽(tīng))。(例句略)
3)試舉例分析本文在語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。
多用疊詞，使語(yǔ)句節(jié)奏舒緩且有韻律美。
如：偷偷地，嫩嫩的，**的，輕悄悄，軟綿綿，嗡嗡地，密密地，慢慢走，稀稀疏疏，舒活舒活，抖擻抖擻。
句式上，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，既整齊又富于變化。如：
園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
多用比喻、擬人，語(yǔ)言優(yōu)美，抒情味濃。(略)
4)“人家屋頂上全籠著一層薄煙”有人理解為“居民們正在做晚飯，屋頂上炊煙裊裊�！�，你怎么理解?根據(jù)原文說(shuō)出理由。
從原文看，此句前作者寫(xiě)到：“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，“人家屋頂上全籠著一層薄煙。”實(shí)際是作者用的比喻，并非指炊煙，而是說(shuō)“蒙蒙細(xì)雨籠罩著屋頂，如煙似霧一般”，表現(xiàn)春雨的細(xì)密、輕柔、飄渺的特點(diǎn)。
《神奇的納米紙》閱讀題及答案3篇（擴(kuò)展8）
——綠野仙蹤閱讀題及答案
綠野仙蹤閱讀題及答案1
一、《綠野仙蹤》辨明方向 （判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×” 共15分）：
1、是西北風(fēng)把多蘿茜和她的小狗吹到了芒奇金人的國(guó)家。（ × ）
2、多蘿茜的房子從空中落下來(lái)，壓死了東方惡女巫，多蘿茜得到了一雙銀鞋 。 （ √ ）
3、多蘿茜看見(jiàn)的第一位女巫是北方女巫 。她讓多蘿茜去翡翠城找?jiàn)W茲幫忙回家，為了不讓別人傷害多蘿茜，這個(gè)女巫送給了多蘿茜一個(gè)皇冠。 （ × ） 4、在去翡翠城的路上，多蘿茜認(rèn)識(shí)了稻草人 、鐵皮人、獅子。（ √ ） 5、稻草人想得到一個(gè) 腦子，他最害怕掉進(jìn)水里 。（ × ）
6、鐵皮人想得到一雙手，多蘿茜給鐵皮人的頭頸和所有關(guān)節(jié)都加**油 。（× ）
7、獅子想得到膽量 。鐵皮人為了踩死了甲蟲(chóng)而流淚，使牙床生銹了。 （ √ ） 8、在跨越壕溝的時(shí)候，稻草人勇敢地爬在獅子的身上，第一個(gè)過(guò)了壕溝。接著他們又遇見(jiàn)了一條更深更大的溝，稻草人想出了砍倒大樹(shù)當(dāng)橋的好辦法。就在他們決定過(guò)橋的時(shí)候，怪獸 出現(xiàn)了。為了保護(hù)大家，獅子 大吼一聲，嚇住了怪獸，鐵皮人 砍倒了大樹(shù)，怪獸掉進(jìn)了溝底。 （ √ ）
9、在過(guò)河的時(shí)候，水流很急，稻草人被留在了河**，獅子救了他。（ × ） 10、多蘿茜和托托還有 獅子被田地里的花香熏倒了，這是一塊玫瑰花地。（ × ）
11、鐵皮人和稻草人抬出了多蘿茜和托托，田鼠救出了大獅子。 （ √ ） 12、芒奇金人喜歡藍(lán)色，翡翠城的居民喜歡綠色，魁特林人喜歡紅色。 （ √ ） 13、多蘿茜看見(jiàn)的奧茲是個(gè) 巨大的腦袋，稻草人看見(jiàn)的奧茲是可愛(ài)的女人，鐵皮人看見(jiàn)的奧茲是可怕的怪獸 ，獅子看見(jiàn)的奧茲是火球。 （ √ ） 14、**女巫先是派出了惡狼對(duì)付多蘿茜他們，鐵皮人戰(zhàn)勝了第一個(gè)難關(guān)。西
方女巫又派出了野烏鴉， 稻草人幫助大家打敗了敵人。**女巫又派出了黑蜂 、溫基人 ，大家合力戰(zhàn)勝了敵人。（ √ ） 15、最后，多蘿茜乘坐氫氣球回家。（ × ）
二、《綠野仙蹤》奪寶奇兵 （填空題，在“——”上填上正確的答案 共20分）
1、《綠野仙蹤》的作者是_______(弗蘭克·鮑姆），是_____國(guó)（美）的作家�！毒G野仙蹤》的主人翁是_____(多蘿茜)，她的小狗叫_____。 （托托）使自己能早日回家，她在路上陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人和膽小獅，他們?nèi)齻�(gè)都是有著致命的缺點(diǎn)的，分別是_____________（無(wú)思維的腦子）、____________（沒(méi)有一顆心）、_______________（膽�。�。
2、**女巫為了得到多蘿茜的_____(銀鞋)，悄悄地在屋里放了根____鐵條（鐵絲），想絆倒多蘿茜。沒(méi)想到多蘿茜很氣憤，把____(水)潑向了**女巫，**女巫的身體溶化了。
3、_____（飛猴）帶多蘿茜他們回到了翡翠城，他們發(fā)現(xiàn)奧茲不是魔法師，而是一個(gè)_____（小老頭） 。翡翠城是一座美麗的城堡，那里的'一切都是______色（綠色）
4、南方女巫名字叫做_____ (甘琳達(dá)) ，多蘿茜他們?yōu)榱藢ふ夷戏脚�，先�?lái)到了一個(gè)奇怪的城市，里面的東西都是____ (瓷) 做的。他們又來(lái)帶到了一片_____ (森林)，____ (獅子) 幫助了野獸們打敗了______ (大蜘蛛 ) 。動(dòng)物們都拜獅子為_(kāi)______ (森林之王)。
5、一座山（墻）擋住了他們的出路，他們被射頭大頭人打了回來(lái)，這次又是_____(飛猴)幫助了多蘿茜他們。
6、南方女巫用金冠幫助______(稻草人) 回到了翡翠城當(dāng)了國(guó)王，又送_____ (鐵皮人) 回到溫基人那兒當(dāng)國(guó)王，第三個(gè)是送_____
三、《綠野仙蹤》明智選擇 （選擇題 共20分）
1、多蘿茜是個(gè)（ B ）的女孩。
A、膽小自私 B、勇敢善良 C、兇狠殘暴
2、遇到龍卷風(fēng)，多蘿茜會(huì)和她的叔叔嬸嬸躲進(jìn)（ A ）。 A、防風(fēng)洞 B、倉(cāng)庫(kù) C、屋里 D、樹(shù)下 多蘿茜和小狗托托被旋風(fēng)卷到了（ C ）。 A、翡翠城 B、堪薩斯州 C、芒奇金國(guó) 4、哪兩個(gè)地方女巫是善良的女巫？（ C ） A、東方和南方 B、南方和** C、南方和北方 5、**女巫有（ A ）只眼睛。 A、1 B、2 C、 3
6、**女巫的金冠可以使用（ A ）次。 A、3 B、4 C、5
7、花地里的小救星送給多蘿茜的禮物是（ A ）。 A、哨子 B、鏈子 C、口琴
8、真正的奧芝是（ B ）。
A、魔術(shù)師 B、腹語(yǔ)家 C、巫師 9、翡翠城后來(lái)的**者是（ C ）。 A、鐵皮人 B、多蘿茜 C、稻草人
10、多蘿茜的銀鞋子互相碰撞（ C ）次，就可以命令這雙鞋子去任何想去的地方？
A、1 B、2 C、 3
四、《綠野仙蹤》暢所欲（你能試著把下面的問(wèn)題說(shuō)具體嗎?）附加題共30分
1、多蘿茜為什么會(huì)見(jiàn)到芒奇金人？芒奇金人住的地方和多蘿茜原來(lái)住的地方有什么不一樣？
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2、你認(rèn)為稻草人真的沒(méi)有頭腦嗎？你認(rèn)為鐵皮人沒(méi)有愛(ài)心，獅子沒(méi)有勇氣嗎？
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3、翡翠城那么漂亮，多蘿茜為什么還要回到自己的家？
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