二年級看圖春天寫話作文1

　　春天來了!春天來了!藍(lán)藍(lán)的天空掛著暖洋洋的太陽。

　　燕子從南方飛回來了，它用尾巴剪斷了春風(fēng)，使得春天更加溫暖了。大樹穿**嫩綠嫩綠的新裝，小草伸了伸懶腰，花高興地笑了，它們歡快地迎接美麗的春姑娘。蛇醒了，青蛙在河邊唱歌，一些小魚在荷葉下嬉戲，蝴蝶在草叢中翩翩起舞。小朋友們在郊外玩著各種游戲，老人們在悠閑地散步。春天真的來了!

二年級看圖春天寫話作文2

　　春天來了!春天來了!

　　小紅、小麗和小明一起去找春天。

　　他們走在碧綠碧綠的草坪上，突然，小麗高興地大叫：“你們快看，這兒有一朵好漂亮的小花兒!”小紅和小明趕緊跑過來，果然看見了一朵粉撲撲的小花。它那么嬌嫩，那么可愛，迎著風(fēng)，朝著陽，搖搖擺擺，仿佛剛出生的`孩童，好奇的打量著這個(gè)世界。這時(shí)，小明看了看遠(yuǎn)方，若有所思地說：“小河也在唱歌呢�！�

　　原來，春天就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它!

二年級看圖春天寫話作文3篇擴(kuò)展閱讀

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展1）

——二年級看圖寫話作文10篇

二年級看圖寫話作文1

　　請保護(hù)小動物（看圖寫字）

　　一天，蕭薔來到公園的池塘邊玩耍。他覺得很無聊。突然，他看到許多小魚在池塘里**游動。他想：為什么我不向小魚扔石頭呢？他撿起地上的石頭，朝小魚扔去。一塊塊石頭像**一樣射出，又像流星一樣從天而降。水面泛起圈圈漣漪，小魚嚇走了。

　　這時(shí)，小麗來了，她急忙揮揮手說：“別扔，別扔！我們要保護(hù)小動物！”蕭薔臉紅得像熟透的蘋果，羞愧地低下了頭。

　　我覺得小麗是對的。我們應(yīng)該保護(hù)小動物。

二年級看圖寫話作文2

　　大家一定知道“井底之蛙”這個(gè)故事吧。今天，青蛙跳出了井來，真是大開眼界呀！

　　青蛙來到大海邊，看見大海是那么深，那么藍(lán)。海邊的小動物有的在游泳，有的在玩沙子，還有的在釣魚，熱鬧極了！它想：看來是我錯(cuò)怪小鳥了，原來，天真的無邊無際，大得很呀！

　　這時(shí)小鳥又飛來了，笑著說：“青蛙，這下你看見了吧，天無邊無際，大著呢！”青蛙心想：哇，原來天真的這么無邊無際，我一定要向小鳥學(xué)習(xí)，做個(gè)見多識廣的小青蛙。

　　于是，青蛙去了很多地方，變成了一個(gè)見多識廣的小動物。

二年級看圖寫話作文3

　　一天，陽光明媚、萬里無云。小白兔準(zhǔn)備要去河對面給外婆送胡蘿卜。

　　它走到小河邊，沒有看到船，著急地說：“哎呀！我不會游泳，怎么辦��？”小白兔急得眼淚都要流下來了。小白兔心想：如果再不快點(diǎn)的話，外婆就吃不到蘿卜了！正在這時(shí)，一只大白鵝游了過來，它看見小白兔愁眉苦臉的，于是問：“小白兔，你怎么啦，是不是有什么事情��？”

　　“是啊，這條小河**了我的去路，你可以馱我過河嗎？”小白兔誠懇地說。大白鵝爽快地答應(yīng)了：“小白兔，當(dāng)然可以啦！”于是，小白兔飛快地跳**大白鵝又寬又舒服的.身子上。在這過程中，它們兩個(gè)有說有笑，談得可開心了。到了河對面，它們依依不舍地告別了，小白兔十分感謝大白鵝。

　　大白鵝自言自語道：“幫助了小白兔，我也十分開心，真是‘予人玫瑰，手有余香’呀。”

二年級看圖寫話作文4

　　有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。

　　它走到了小河邊，河邊有一座月牙型的橋可以直接到小兔家。小象心想：我太重了，根本不能過去。突然，它想到了一個(gè)好辦法：我把月牙型的'橋反過過來不就行了嗎？而且這樣的橋比月牙型的橋更能承受重量。于是它就把橋反過來了。

　　最后，小象順利地過了橋，終于到了小兔家。

二年級看圖寫話作文5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣里，小動物們在森林舉行一年一度的運(yùn)動會。瞧：蝸牛、烏龜、小兔……它們爭先恐后的參加了這次運(yùn)動會。

　　賽場上，小動物們都拼盡了全力往前沖。雖然它們累的氣喘吁吁，但它們都沒有停止向前沖的腳步。連空中的小鳥也在為他們加油、助威呢！

　　小鹿終于獲得了冠軍，小烏龜和小蝸牛雖然沒得冠軍，但它們堅(jiān)持不放棄的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

二年級看圖寫話作文6

　　晴朗的一天，小花貓樂樂來到了公園玩。

　　公園里可真美呀！有花、有草、有樹、有草坪。

　　公園真好玩，有秋千有足球，還有一群小鴨，后面還跟著一只小雞，旁邊小花有紅的、白的、紫的、藍(lán)的……五顏六色，美麗極了。

　　小貓先踢了一會兒足球，再玩秋千，小貓正玩得高興。突然天下起了傾盆大雨，小狗看見小貓沒有傘，小狗打著傘給小貓送去。小貓想：我不會變成落湯貓了。

　　這真是難忘的一天。

二年級看圖寫話作文7

　　森林里，有一只可愛、善良的小棕熊。春天來了，五彩繽紛的花朵對著大家笑著，就像在說：“美麗的春天來了。”小棕熊開心地唱著歌兒：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”

　　小棕熊走著走著，走累了。他找到一棵大樹，剛想坐下來。忽然，他聽到了一聲刺耳的槍聲，發(fā)現(xiàn)身邊掉落了一只受傷的可憐的小鳥。于是，小棕熊拿了很多果子喂給小鳥吃，還給他準(zhǔn)備了樹葉做被子。

　　時(shí)間就這么過著，轉(zhuǎn)眼到了秋天，當(dāng)小棕熊抱著一堆果子來找小鳥的時(shí)候，小鳥正準(zhǔn)備飛走，嘴里嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“將來我會報(bào)答你的�！毙⌒芸吹搅耍�連忙放下果子向小鳥揮手，一滴滴眼淚從他眼睛里慢慢流了下來。

二年級看圖寫話作文8

　　陽光明媚的一天，小豬和小猴約好一起到小河邊跳繩。因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人，所以小猴把繩子的一頭綁在樹上，另一頭小豬抓住。開始甩繩子。小猴一上一下地跳，開心極了。過了一會兒，河對面來了一只小兔，說：“我也想和你們玩，可這條小河太寬，我過不去�！毙∝i說：“我來想辦法。”小豬回家搬來一塊木板，放在河面上，讓小兔走過去。小兔走來了，小猴解開樹上的繩子，三個(gè)小伙伴玩得很開心！一只小鳥飛過來，高聲地唱著友誼之歌。

　　點(diǎn)評：寫得真好，前后連貫，將這三幅圖表達(dá)的中心表現(xiàn)出來了！

二年級看圖寫話作文9

　　清晨，紅紅的太陽從**的`大山后升起。小豬和小猴在河邊跳繩，小豬拉著繩子的一頭，繩子的另一頭綁在樹上。這時(shí)小兔走到了河對岸，小豬和小猴看見小兔不高興，就叫小兔和他們一起跳繩，可是小兔在河對岸怎么過來呢。

　　小豬和小猴找到了一塊木板，它們把木板搭在河上，小兔從橋上走過來。

　　小豬，小猴和小兔一起開開心心的跳繩。

二年級看圖寫話作文10

　　一天，天氣晴朗，鴨媽媽帶著小鴨們一起去河邊玩。

　　一路上，小鴨們好奇地東張西望。它們看見了鮮艷的花朵，**的小草，清澈的河水，心里非常高興。

　　來到了河邊，小鴨們迫不及待“呯”的一聲跳下了水。它們有的在練習(xí)游泳，有的在打水仗，還有的在潛水……可是，有一只小鴨不會游泳，它緊緊地抱住了鴨媽**手臂，說：“媽媽，我怕水！”

　　鴨媽媽說：“你認(rèn)真看看哥哥姐姐們怎么游泳，說不定等會兒你就會了�！�

　　小鴨子覺得媽媽說得對，就認(rèn)真地觀察了起來�？粗�看著，它覺得游泳很好玩，也很容易，就試著游泳去了。不一會兒，小鴨就跟別的兄弟姐妹們玩開了，追逐嬉戲了起來。

　　看著小鴨們玩得開開心心的，鴨媽媽也高興地笑了。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展2）

——二年級看圖寫話打傘作文3篇

二年級看圖寫話打傘作文1

　　有一天，剛剛和奇奇放學(xué)回家，剛走出學(xué)校的大門，忽然，就雷聲大作，下起了傾盆大雨。

　　剛剛和奇奇想到媽媽幫他們準(zhǔn)備了雨傘和雨衣，就連忙跑*室拿。他們倆一個(gè)穿著雨衣，一個(gè)拿著雨傘，高高興興地回家去了。

　　剛走到車站，就看見一個(gè)阿姨抱著一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩全身被雨打得濕淋淋的，看起來就要感冒了。媽媽被淋得像一個(gè)水娃娃，媽**褲子全部都濕透了，小女孩看上去又冷又餓。

　　剛剛看了連忙把雨傘撐在媽媽和小女孩的頭上。阿姨覺得自己頭上沒有雨了，轉(zhuǎn)身一看，原來是剛剛把雨傘撐在了自己頭上。剛剛直到阿姨**車，才肯離開。阿姨說：“謝謝�！眲倓傉f：“不用謝�！�

二年級看圖寫話打傘作文2

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛奔出了教室。

　　忽然，烏云密布電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣紛紛落下。霎時(shí)間，地下就積起了一大灘水。

　　小紅趕緊撐起傘往家中走去。這時(shí)，她看見小軍愁眉苦臉的站在學(xué)校門口躲雨，就連忙過去說：“你是不是沒帶傘，我們倆一起打傘吧！”小軍說“好的，都怪我早上沒聽媽**話，躲了個(gè)懶，沒帶傘。謝謝你�！毙〖t客氣的說：“不用謝，我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�

　　說完，他們手拉著手向家中走去。

二年級看圖寫話打傘作文3

　　一天，放學(xué)后，天正下著雨。小明打著傘往家走，忽然聽見后面有人在叫他。小明轉(zhuǎn)過頭一看，原來小紅今天沒帶傘，正朝他跑過來。

　　小明停住腳，讓小紅和他一起撐傘。他們走著，走著，看見前面有個(gè)盲人爺爺在淋著雨艱難地走著。小紅說：“快，小明，我們?nèi)�幫幫爺爺，把傘給盲人爺爺撐一下吧”。小明說：“爺爺這么高怎么能把雨傘撐到爺爺頭上呢�！毙〖t說：“你蹲下來我坐在你肩上，這樣不就夠高了嗎？”小明答應(yīng)了。他們照辦法，悄悄地把雨傘撐到爺爺頭上。這時(shí)聽到盲人爺爺說：“雨停了真好”。小紅和小明會心地笑了。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展3）

——小學(xué)二年級看圖寫話作文3篇

小學(xué)二年級看圖寫話作文1

　　有一天，陽光明媚，老師帶著一群小朋友去動物園。

　　他們來到了猴山觀猴。你瞧，那些猴子多活潑可愛呀！有的鼻子上頂著***，多像雜技演員；有的坐在高高的山頂上，邊吃蘋果邊欣賞美麗的風(fēng)景；還有的在樹干上，一只腳勾在繩子上倒掛著，多淘氣��！圍觀的小朋友看了都哈哈大笑。

小學(xué)二年級看圖寫話作文2

　　早上，小象在家里做了一份生日禮物，準(zhǔn)備送給親愛的奶奶。小象想：我把這份禮物送給奶奶，奶奶一定會夸獎我的。

　　小象剛出門，就被一座月牙型的小橋**住了。小象想：我這么重，怎么樣才可以走過這條小橋？萬一我直接走過，我會掉到河里面去的。小象左思右想，怎么也想不出辦法。忽然，小象靈機(jī)一動，就想出了一個(gè)好辦法。小象用自己的鼻子把月牙型的小橋反一反，月牙型的.小橋就變成了拱型的小橋，小象就高高興興地走過了小橋。

小學(xué)二年級看圖寫話作文3

　　“又是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！庇值搅肆�綠花紅、鶯歌燕舞的春天。這是一個(gè)陽光燦爛的周末，諾諾和她的爸爸媽媽開開心心地來到靈湖公園，欣賞春天的美景二年級看圖寫話：春游靈湖二年級看圖寫話：春游靈湖。

　　春天的靈湖萬紫千紅、鳥語花香，真是看美景的.好去處啊！一排排柳樹昂首挺胸筆直地站著，細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄蕩，像小姑娘濃密柔順的長發(fā)。公園里百花齊放，最引人注目的是那昂首怒放的桃花二年級看圖寫話：春游靈湖文章二年級看圖寫話：春游靈湖！。它的每一片花瓣都舒展開了，就像小朋友一張張粉嘟嘟的笑臉，也像蝴蝶結(jié)站在枝頭翩翩起舞。

　　看完了岸上的美景，爸爸媽媽帶著諾諾去劃船。春風(fēng)輕輕地吹，清澈的湖水蕩起一條條波紋。爸爸蕩起雙槳，諾諾就情不自禁地唱起了一首歌《讓我們蕩起雙槳》。幾只小燕子飛來，嘰嘰喳喳地叫著，好像告訴我們：春天來了，春天來了！

　　“春日勝黃金”，看這靈湖美麗的春景，大家一起出來踏春吧！

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展4）

——二年級看圖寫話蛋殼作文10篇

二年級看圖寫話蛋殼作文1

　　早上，陽光明媚，小**和毛毛蟲一起去散步。他們走著走著，發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)雞蛋殼，小**興奮地說：“要不我們一起來做一個(gè)蹺蹺板吧�！泵�毛蟲說：“好呀�！庇谑�，他們?nèi)フ伊艘桓�木板，放到雞蛋殼上，毛毛蟲和小**用了九牛二虎之力蠕動著身體緩慢地爬了上去，玩起蹺蹺板來，它們的笑聲把蝴蝶給引了過來，小蝴蝶說：“我能和你們一起玩嗎？”小**和毛毛蟲異口同聲地說：“好呀，我們非常樂意，可是蹺蹺板只能兩個(gè)人玩。”

　　小蝴蝶說：“你們能飛上天空嗎？”它們說：“我們從來沒飛上天空過�！毙『�蝶說：“那我們來做一個(gè)熱氣球吧！”它們說干就干，它們找來了一塊布和幾根繩子做了一個(gè)熱氣球，飛**天空。

　　突然，天空變得陰沉沉的，它們趕緊降落下來躲在蛋殼下面，它們一起走進(jìn)去就下起了傾盆大雨，雨滴落在蛋殼上就像白云姐姐在彈琴。

　　天空漸漸黑了下來，雨也停了，星星閉**眼睛，它們躺在蛋殼里睡著了，起風(fēng)了，一片樹葉從大樹上落了下來，正好落在它們的身上。

二年級看圖寫話蛋殼作文2

　　早上，陽光明媚，小**、小蟲子和小蝴蝶在草地上玩耍。突然，他們看見一個(gè)蛋殼和一塊木板。小蟲子靈機(jī)一動說：“我們把它們做成一個(gè)蹺蹺板吧。”小**和小蝴蝶紛紛同意了，它們就用蛋殼和木板搭成了蹺蹺板。小蟲子蠕動著身子，緩緩地爬上蹺蹺板。小蝴蝶背著小**飛到了蹺蹺板上。游戲開始了，他們開心地玩著，小蝴蝶在一旁為它們加油。

　　過了一會兒，它們看見幾根繩子和一塊布。小蝴蝶說：“我們可以把它們做成一個(gè)熱氣球�！毙�**和小蟲子點(diǎn)點(diǎn)頭，于是它們就用繩子、布和蛋殼做成了一個(gè)熱氣球。小蟲子和小**坐在熱氣球上，小蝴蝶在前面指引路。

　　下午，烏云密布，要下雨了，小蟲子著急地說：“怎么辦呢？”小**想了想說：“不要急，我們可以把蛋殼當(dāng)雨傘�！庇谑�，它們就鉆進(jìn)蛋殼里躲雨。

　　晚上它們要睡覺了，蛋殼在微風(fēng)吹拂下?lián)u搖擺擺的，不正像一個(gè)搖籃嗎？于是，它們爬進(jìn)蛋殼里。突然，隨風(fēng)飄來一片樹葉，蓋在了它們身上，真像一條溫暖的棉被，它們睡得可香了。多么美好的夜晚！多么奇妙的蛋殼！

二年級看圖寫話蛋殼作文3

　　一天早上，小蟲子、小**和花蝴蝶在上坡上玩，突然，“咕嚕咕�！辈恢獜哪臐L來半個(gè)蛋殼，小蟲子看著蛋殼，靈機(jī)一動說：“伙伴們，我們來玩蹺蹺板吧�！睕]等兩個(gè)小伙伴說話，小蟲子就已經(jīng)把蛋殼倒扣在草地上，又從草叢里找來一塊木板放在蛋殼上面，蹺蹺板就做好了。小**和花蝴蝶都拍手叫好，大家就開始玩了，玩著玩著，小**一臉崇拜地望著蝴蝶說：“我真羨慕你，每天飛來飛去�！焙�蝶說：“你們也可以飛啊�！闭f完，蝴蝶找來氣球和繩子，綁上蛋殼，做成了熱氣球。

　　小蟲子和**一看，高興得一蹦三尺高，連忙爬進(jìn)蛋殼，開始它們的首飛。熱氣球慢慢飛上天空，看著地上的東西越來越小，它們興奮地大喊大叫。忽然，天空烏云密布，雷神大作，它們趕緊降落，**說：“快，躲到蛋殼下面�！眹W啦啦，豆大雨滴傾盆而下，三個(gè)小伙伴在傘下暗自慶幸。

　　天黑了，雨停了。玩了一天的小伙伴們躺在蛋殼床上聊天，聊著聊著，不知不覺就進(jìn)入了甜美的夢香。

二年級看圖寫話蛋殼作文4

　　小蟲子、**和蝴蝶是很要好的朋友。陽光明媚的早晨，他們在草叢里玩耍時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。**說：“我們用它做蹺蹺板吧!”大家都舉手贊成。于是，他們找來一根長木板，然后把它放在蛋殼中間，小蟲子和**分別坐在蛋殼的兩端，一上一下蹺了起來。蝴蝶在他們頭上飛舞著，不停地對他們說加油。

　　過了一會兒，他們玩累了，小蟲子又想出一個(gè)好主意，“我們把蛋殼做成熱氣球吧，這樣就能和蝴蝶一起飛了�！贝蠹叶纪�意了。他們先找來幾條線和一塊布，然后用線把布和蛋殼分別綁起來，熱氣球就做好了。小蟲子和**乘著熱氣球和蝴蝶一起飛**藍(lán)天。朵朵白云從它們身邊飄過，有的像一只只綿羊，有的像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，神奇極了。他們歡呼著，大聲唱起歌來。

　　到了下午，天空突然下起傾盆大雨，蛋殼搖身一變，變成一座房子。三個(gè)小伙伴躲在雞蛋殼下面避雨，小蟲子探著腦袋向外看看，心想：“幸虧咱們有雞蛋殼擋雨呀!可是雨什么時(shí)候才停呢?”

　　天黑了，他們又突發(fā)奇想，把雞蛋殼當(dāng)做小床，然后找來一片樹葉當(dāng)做被子，蓋在自己的身上。他們舒舒服服地躺在小床上，安靜地聽月亮姐姐講故事，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　多么神奇的雞蛋殼呀，多么快樂的一天呀!

二年級看圖寫話蛋殼作文5

　　早上，太陽從東方升起。毛毛蟲和小**在草地上玩，突然，看見一個(gè)蛋殼，毛毛蟲說：“我們把這個(gè)蛋殼做成敲敲板吧�！毙�**說：“好呀。好呀�！庇谑撬麄冇玫皻ぷ隽艘粋�(gè)敲敲板。毛毛蟲和小**玩得真歡呢！蝴蝶也過湊熱鬧。

　　過了一會兒，蝴蝶說：“把蛋殼做成熱氣球吧，我讓你感受飛行的樂趣。”于是它們做了一個(gè)熱氣球，毛毛蟲和小**坐在蛋殼里，跟蝴蝶飛**天空。天空美麗極了！

　　到了下午，忽然下起大雨，毛毛蟲說：“我們?nèi)サ皻だ锒阌臧�。”于是毛毛蟲它們鉆進(jìn)蛋殼里，外面在叮咚叮咚的下雨，毛毛蟲。**。蝴蝶躲進(jìn)了蛋殼里，一點(diǎn)也沒有淋濕。

　　不知不覺天黑了，雨停了，毛毛蟲它們把蛋殼翻過來了，把蛋殼做成了一張舒服的小床，用一片葉子當(dāng)被子，蓋在身上。不一會兒它們就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

二年級看圖寫話蛋殼作文6

　　小蟲子、小**和小蝴蝶他們一起在草地上玩。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。

　　小蟲子說：“我們拿雞蛋殼做蹺蹺板吧�！毙�**說：“好呀�！毙‖斚佭B忙找來一塊木板，把它放在雞蛋殼上。他們兩個(gè)一上一下，玩得可開心啦。小蝴蝶說：“你們有沒有去過天空�！毙�**和小蟲子說：“我們用雞蛋殼做一個(gè)熱氣球，飛上天空吧。”

　　小毛蟲找來一塊布把它放在雞蛋殼上，小蝴蝶找來幾根蜘蛛絲綁在蛋殼和熱氣球上，熱氣球就緩緩地飛起來了，他們飛過了高山，飛過了小河，飛過了草原。到了下午，突然下起了大雨，他們連忙停下，把熱氣球變成了一個(gè)屋子，他們?nèi)齻�(gè)躲在屋子里。天黑了，小毛蟲、小蝴蝶和小**把雞蛋殼翻過來，然后小蝴蝶找來一片葉子，蓋在雞蛋殼上，說：“我們把這個(gè)雞蛋殼當(dāng)作一個(gè)床�！比齻�(gè)小伙伴躺進(jìn)了溫暖又舒適的床上，睡了一個(gè)安穩(wěn)的覺。

二年級看圖寫話蛋殼作文7

　　早上，小蟲子和小**一起去草地上玩。

　　在路邊，他們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)又白又大的蛋殼，小蟲子說：“我們用蛋殼做蹺蹺板吧！”小**開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。小蟲子運(yùn)來的一根粗壯的棍子，小蟲子和小**坐在棍子兩邊，蹺蹺板一上一下的，他們玩的可開心了。

　　過了一會兒，一只美麗的蝴蝶飛來了，蝴蝶說：“我?guī)�你們�(nèi)ヌ焐贤姘桑　毙∠x子和小**異口同聲地說：“好呀！好呀！”小蝴蝶找到了一個(gè)又紅又大的氣球，小**把蜘蛛絲緊緊地綁在氣球和蛋殼上，不一會兒就飛得老高了。風(fēng)呼呼的吹著，他們大聲地喊著：“我們飛上天啦！”

　　到了中午，他們看見天上飄著一朵烏云。小**說：“好像要下雨了，我們用蛋殼避雨吧！”小**搬來半個(gè)蛋殼，他們藏在蛋殼里，“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，他們在蛋殼里有說有笑。

　　天黑了，雨停了，星星和月亮眨著眼睛，三個(gè)小伙伴都累了，就舒舒服服地躺在蛋殼里，用樹葉當(dāng)被子，睡得可香啦。

二年級看圖寫話蛋殼作文8

　　星期天早上，毛毛蟲和小**一起去公園玩，半路上，它們撿到了半個(gè)雞蛋殼。小**問：“我們可以用它來做什么玩的好呢？”毛毛蟲想了想說：“我們可以做一個(gè)蹺蹺板呀！”

　　“好呀！”過了三十分鐘，它們找到了需要的材料有木板、繩子和半個(gè)雞蛋殼。它們首先把木板和繩子綁在一起，先把雞蛋殼倒扣在地上，再把木板放在雞蛋殼上，蹺蹺板就做好了！它們玩著玩著，過了一會兒，蝴蝶飛來了，它提議：“要不我們做一個(gè)熱氣球吧！”

　　“好哇好哇！”毛毛蟲和小**答應(yīng)了。蝴蝶說：“我們要準(zhǔn)備半個(gè)雞蛋殼、一些繩子和一個(gè)大口袋�！弊詈笏鼈冇眠@些工具做出了一個(gè)熱氣球，小**和毛毛蟲小心翼翼地爬了進(jìn)去，升**天空�！疤焐系目諝庹嫘迈r啊！”小**和毛毛蟲贊嘆道。

　　它們飛出云層，飛過田野，飛過高山，它們既高興又害怕。

　　到了下午天空上布滿了烏云，眼看就要下雨了。蝴蝶說：“呀！要下雨了，我們快點(diǎn)降落吧！”它們急急忙忙地落到地面上，將蛋殼倒過來變成了一頂帳篷。于是，它們趕忙躲進(jìn)去。就在這時(shí)，雨“嘩嘩嘩”地下了起來。沉重的雨滴打在帳篷上噼里啪啦作響，它們一點(diǎn)兒都不怕。

　　天黑了，它們將蛋殼做成了一個(gè)小搖籃，在搖籃里搖啊搖真舒服�。∷鼈冇终襾砹艘黄�葉子當(dāng)做被子，真溫暖啊！不一會兒，月亮出來了，它們也漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

二年級看圖寫話蛋殼作文9

　　一天早上，蝴蝶、小蟲子、小**一起在草地上玩耍。忽然，小蟲子被一個(gè)東西絆倒了，小蟲子***一看，原來是一個(gè)雞蛋殼。

　　小蟲子趕緊去把這件事告訴了蝴蝶和**，小**說：“我們可以把雞蛋殼反扣過來，再給雞蛋殼上放一塊木板，不就成了一個(gè)蹺蹺板了嗎？”它們就按照**說的去做，果然變成了一個(gè)蹺蹺板。小**和小蟲子一起玩著蹺蹺板，小蝴蝶在旁邊給它們加油，它們玩的可開心了。

　　過了一會兒，小蝴蝶飛**天空，說：“�。√炜盏木吧�太美了！”小**和小蟲子聽到了說：“我們也想看看天空上的景色�！毙『�蝶給它們兩個(gè)做了一個(gè)熱氣球，讓小蟲子和小**坐在了熱氣球上，它們看到了天空上的美景，也說：“真美啊！”小蝴蝶說：“看吧！我就說天空很美的�！�

　　到了下午，天空烏云密布，不一會就下起了大雨，小蟲子想了一個(gè)好辦法，對它兩個(gè)說：“我們可以把雞蛋殼反扣過來，當(dāng)一把雨傘�！彼鼈冊诘厣下�慢爬行。

　　太黑了，雨停了，月亮姐姐和星星寶寶掛在了天空上，它們離家的路太遠(yuǎn)了，于是，蝴蝶說：“我們可以住在雞蛋殼里，再找一片**的樹葉當(dāng)被子。”它們就這樣去做了。

　　過了一會兒，它們就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

二年級看圖寫話蛋殼作文10

　　小蟲子、小**和蝴蝶是好朋友。一天早上，他們正在草地上散步，忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。

　　小**靈機(jī)一動，說：“要不我們來用這個(gè)雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板玩吧。”“好呀！”小蟲子和蝴蝶回答。于是，他們齊心協(xié)力搬來一塊木板，把木板放在蛋殼上面，再用泡泡糖把木板黏在蛋殼上，一個(gè)蹺蹺板就做好了。開始玩了，小蟲子和小**坐在蹺蹺板上，小蝴蝶負(fù)責(zé)加油。蹺蹺板一會兒往上蹺，一會兒往下蹺，一會兒又往上蹺……

　　真好玩！玩了一會，小蝴蝶說：“我們做個(gè)熱氣球，你們坐在里面，我?guī)�你們�(nèi)ヂ眯邪�！”“好哇，我們怎么沒想到呢？”小蟲和小**說。就這樣，他們找來一塊布和幾根蜘蛛絲，做了一個(gè)熱氣球，借著風(fēng)力出發(fā)了，他們飛過小河，飛過大山，還飛過樹林……就在他們玩得正開心時(shí)，豌豆般大的雨點(diǎn)落下來，嘩啦嘩啦地作響，他們一下子找不到避雨的地方，這可怎么辦呢？正在他們急得不知所措的時(shí)候，小蟲子說：“我們來用雞蛋殼擋雨吧！”大家沒有別的辦法，就把雞蛋殼從熱氣球上拆下來，用來擋雨。他們覺得沒意思，就在雞蛋殼里講著自己的故事。他們聊著聊著，雨停了，月亮姑娘爬**樹梢，星星寶寶們眨著小眼睛，他們用蛋殼做了個(gè)搖籃，用一片葉子當(dāng)被子，甜甜地睡著了。

　　不管遇到什么問題，我們都要樂于思考。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展5）

——二年級看圖寫話作文10篇

二年級看圖寫話作文1

　　有一天，下了一場大雨，風(fēng)把小動物們的房子刮倒了，雨把小動物們都淋濕了。

　　第二天早上，小動物們個(gè)個(gè)眼圈都黑了，身上濕淋淋的。它們決定，下午，小猴和小豬、小熊搬木頭，大象找木頭，小貓和小狗把漂流在水中的木頭撈上來，小老鼠在忙著找釘子，小豹子也……，大家齊心協(xié)力蓋房子。

　　下午，“隊(duì)長”小馬叫醒了大家�！肮と藗儭眮砹耍�“馬隊(duì)長”把它們分到能干活的地方，大象把三根木頭分給小猴和小豬、小熊，小猴智力最棒，它想：我搬不動怎么辦呢？它想到了滾木頭。于是，它滾了起來。小豬懶惰也學(xué)小猴。小熊傻瓜自己搬。小猴又想，怎么過河呢？它把木頭往河里一推，木頭滾下了水，小猴坐在木頭上一起走了。

　　小豬、小熊也學(xué)小猴的樣子，最后，它們蓋了一座堅(jiān)不可摧的大樓。

二年級看圖寫話作文2

　　請保護(hù)小動物（看圖寫字）

　　一天，蕭薔來到公園的池塘邊玩耍。他覺得很無聊。突然，他看到許多小魚在池塘里**游動。他想：為什么我不向小魚扔石頭呢？他撿起地上的石頭，朝小魚扔去。一塊塊石頭像**一樣射出，又像流星一樣從天而降。水面泛起圈圈漣漪，小魚嚇走了。

　　這時(shí)，小麗來了，她急忙揮揮手說：“別扔，別扔！我們要保護(hù)小動物！”蕭薔臉紅得像熟透的蘋果，羞愧地低下了頭。

　　我覺得小麗是對的。我們應(yīng)該保護(hù)小動物。

二年級看圖寫話作文3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣里，小動物們在森林舉行一年一度的運(yùn)動會。瞧：蝸牛、烏龜、小兔……它們爭先恐后的參加了這次運(yùn)動會。

　　賽場上，小動物們都拼盡了全力往前沖。雖然它們累的氣喘吁吁，但它們都沒有停止向前沖的腳步。連空中的小鳥也在為他們加油、助威呢！

　　小鹿終于獲得了冠軍，小烏龜和小蝸牛雖然沒得冠軍，但它們堅(jiān)持不放棄的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

二年級看圖寫話作文4

　　夏日的傍晚，夕陽斜鋪在海面上。海天相接處，金燦燦的晚霞映紅了海面，一群海鷗在**地飛翔。

　　滿載著魚蝦、海帶的漁船回到了溫暖的'港灣。海風(fēng)吹起了層層浪花，雪白的浪花不斷親吻著岸邊的沙灘。幾個(gè)光著腳丫的小朋友正撿著色彩斑斕、形態(tài)各異的貝殼，有的貝殼里還露出晶瑩的珍珠。小朋友開心極了。

　　啊！迷人的海港。

二年級看圖寫話作文5

　　陽光明媚的一天，小豬和小猴約好一起到小河邊跳繩。因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人，所以小猴把繩子的一頭綁在樹上，另一頭小豬抓住。開始甩繩子。小猴一上一下地跳，開心極了。過了一會兒，河對面來了一只小兔，說：“我也想和你們玩，可這條小河太寬，我過不去�！毙∝i說：“我來想辦法�！毙∝i回家搬來一塊木板，放在河面上，讓小兔走過去。小兔走來了，小猴解開樹上的繩子，三個(gè)小伙伴玩得很開心！一只小鳥飛過來，高聲地唱著友誼之歌。

　　點(diǎn)評：寫得真好，前后連貫，將這三幅圖表達(dá)的中心表現(xiàn)出來了！

二年級看圖寫話作文6

　　冬天快到了，小**們在外面找過冬的食物，它們找到了很多食物。一個(gè)大力士舉著一顆大杏仁，一只最小的**吃力地背著一個(gè)又大又紅的櫻桃，還有一些小**在抬一條大肥蟲。最前面有一只大**舉著一面紅旗為它們加油！經(jīng)過大家的努力，食物運(yùn)回了家。

　　過了幾天，下雪了，它們在家里吃著美味的食物。

二年級看圖寫話作文7

　　有一天，下了一場大雨，風(fēng)把小動物們的房子刮倒了，雨把小動物們都淋濕了。

　　第二天早上，小動物們個(gè)個(gè)眼圈都黑了，身上濕淋淋的。它們決定，下午，小猴和小豬、小熊搬木頭，大象找木頭，小貓和小狗把漂流在水中的木頭撈上來，小老鼠在忙著找釘子,小豹子也……，大家齊心協(xié)力蓋房子。

　　下午，“隊(duì)長”小馬叫醒了大家�！肮と藗儭眮砹耍�“馬隊(duì)長”把它們分到能干活的地方，大象把三根木頭分給小猴和小豬、小熊，小猴智力最棒，它想：我搬不動怎么辦呢？它想到了滾木頭。于是，它滾了起來。小豬懶惰也學(xué)小猴。小熊傻瓜自己搬。小猴又想，怎么過河呢？它把木頭往河里一推，木頭滾下了水，小猴坐在木頭上一起走了。

　　小豬、小熊也學(xué)小猴的樣子，最后，它們蓋了一座堅(jiān)不可摧的大樓。

二年級看圖寫話作文8

　　早上，太陽公公剛剛醒來。蝴蝶、毛毛蟲和**在草地上撿到了半個(gè)雞蛋殼，**靈機(jī)一動說：“我們可以用雞蛋殼做蹺蹺板�！贝蠡镎f干就干，找來一塊木板，做成了蹺蹺板。毛毛蟲和**玩了起來，蹺蹺板一上一下的。蝴蝶在旁邊喊：“加油、加油!”

　　過了一會兒，蝴蝶說天空上的景色很美。毛毛蟲說：“我們可以用雞蛋殼做個(gè)熱氣球�！边^了一會，熱氣球做好了。它們坐著熱氣球來到蔚藍(lán)的天空。毛毛蟲說：“天空的景色太美了!”**說：“地上的房子越來越小了�！�

　　到了下午，下起了瓢潑大雨，蝴蝶、毛毛蟲和**很著急。它們靈機(jī)一動，想了想，可以用雞蛋殼來當(dāng)傘，它們把雞蛋殼倒過來，用來擋雨。

　　天黑了，天上的星星一閃一閃的`，蝴蝶、毛毛蟲和**它們都困了。它們把雞蛋殼當(dāng)床，**找來一片樹葉當(dāng)被子，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

二年級看圖寫話作文9

　　今天下午，老師高興地說：“我們要進(jìn)行一次大掃除�！毕仁欠峙涔ぷ�，然后老師一聲令下，同學(xué)們各奔東西，去拿各自需要的工具。

　　同學(xué)們干得可歡啦！個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉帶微笑。我負(fù)責(zé)擦玻璃，不是我說大話，凡是我擦過的玻璃，每塊都光潔如新，像剛從商店里買來的一樣。小明和小麗也來幫忙，它們拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)地掃地。

　　很快，熱火朝天的大掃除結(jié)束了;雖然我們個(gè)個(gè)汗流浹背，心里卻很高興，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次勞動鍛練。

二年級看圖寫話作文10

　　星期天，小紅一家人忙著煮飯，燒菜，大家都滿頭大汗。小紅端來蒜、蔥、肉......媽媽挑出好的和壞的，爸爸來炒，就這樣，大家齊心協(xié)力把這盤菜燒得香氣撲鼻。爸爸說：“看來齊心協(xié)力真的能燒出這么好吃的飯菜�。　�

　　他們吃完飯就睡午覺去了。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展6）

——二年級看圖寫話下雨了5篇

二年級看圖寫話下雨了1

　　下雨啦，下雨啦!小明合小剛沒帶傘，在雨中跑著。

　　這時(shí)候小強(qiáng)看見了他們，連忙脫下自己的雨衣給他倆披上。

　　三個(gè)人躲在雨衣下，烏云婆婆找也找不到他們?nèi)齻�(gè)。

二年級看圖寫話下雨了2

　　雨天給我們帶來很多煩惱：開電瓶車要穿雨衣，出門要帶雨傘…

　　今天又下雨了，我媽媽不得不開車送我去學(xué)校。但是下雨天車也很不方便，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候天黑，視線不好，路上的車開的很慢，很容易堵車，所以今天最后一個(gè)去上課的是我。今天下午體育課本來是要實(shí)心球考試的，但是天氣不好，下著大雨，所以今天的體育課只能在教室里，不能享受戶外玩耍。

　　每次下雨，學(xué)校里都有很多家長，那些家長都帶著雨傘，我們下樓很容易被雨傘傷害。

　　下雨天，爸爸來接我的時(shí)候，穿著雨衣，全身都是濕的。回家的路上，父親的眼鏡霧蒙蒙的，很難看清前面的路，我只好慢慢開。

　　雨天給我們的生活帶來很多不便，出門前要帶把傘，以免淋濕。

二年級看圖寫話下雨了3

　　一天，小明和小紅一起去上學(xué)。小明的媽媽把他們送到了學(xué)校。在路上，突然下起了大雨。媽媽帶雨披，小明帶雨傘，小紅什么都沒帶。

　　于是我媽把雨披放在小紅身上，小明把傘放在她頭上�？斓綄W(xué)校了，雨停了，小紅脫了雨披，小明關(guān)了傘。小紅說：“謝謝阿姨！”然后他們開心的去上學(xué)了。

二年級看圖寫話下雨了4

　　看了昨天的天氣預(yù)報(bào)，上面說這次大雨是由于太*洋暖濕氣流和西西伯利亞的寒流激烈碰撞導(dǎo)致的，那一刻，我又情不自禁的想起了地理老師，這是他在初一給我們講過的知識，是講雨的形成（鋒面雨），我突然有一種想要流淚的感覺，畢竟我非常喜歡這個(gè)老師，他上課時(shí)幽默、風(fēng)趣，也時(shí)不時(shí)的把一些國際**的**加上他自己的見解，講給我們聽，老師也親切的稱我叫“銘浩”，不過，我就是要升初三的人了，不可能在和這個(gè)老師相遇。唉、古人云：“世間萬物，不可避三條，乃是：“時(shí)也、命也、運(yùn)也””時(shí)間不是開玩笑的，他是這世界上最務(wù)實(shí)的，一天就是24小時(shí)，一年就是12個(gè)月，不會多給你一分一秒。我的地理成績還算不錯(cuò)，基本上沒有愧對了老師對我的教誨之恩。剩下的時(shí)間，只能是回憶……

二年級看圖寫話下雨了5

　　一天早上，小雞到小貓家去玩。她剛出門，就下起了蒙蒙細(xì)雨。她連忙邁開大步向小貓家跑去。

　　來到小貓家，她敲敲門，說：“小貓，我是小雞，我想到你這兒來避避雨�！�

　　小貓走出來，看見小雞在門口淋著雨。小貓問：“小雞，你怎么沒帶傘��？”小雞說：“我出門時(shí)，還太陽高照，所以沒帶傘�！毙∝堈f：“那快進(jìn)來，別著涼了！”

　　過了一會，小雞要回家了。小貓把傘撐開，送她回去，可傘太小了，遮不住�！靶‰u，”小貓說：“你干脆騎到我背上來吧�！甭犃诵∝埖脑�，小雞騎上小貓的背上。呵，剛剛夠！兩個(gè)小動物高高興興走在雨中，親熱極了。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展7）

——二年級看圖寫話奶奶病了作文5篇

二年級看圖寫話奶奶病了作文1

　　有一天，奶奶生病住院了，小紅又著急又難過，心里想：“我得想個(gè)辦法，讓奶奶的病快點(diǎn)好起來�！毖�，對了!奶奶*時(shí)最愛吃蘋果了，蘋果的營養(yǎng)也很豐富，奶奶吃了蘋果，一定很快就會好起來的!

　　于是，小紅選了一個(gè)又大又紅的評估，急匆匆地跑進(jìn)病房，一邊跑一邊喊：“奶奶，奶奶，您瞧，這蘋果又大又紅，一定很好吃!吃了這個(gè)蘋果，您的病很快就會好起來的!”奶奶一邊接過蘋果，一邊高興地拉著小紅的手，說：“好孩子，你真是越來越懂事啦!別擔(dān)心，奶奶的病一定很快就會好起來的�！�

二年級看圖寫話奶奶病了作文2

　　一天，奶奶生病了，她**精打采的躺在床上。

　　小紅捧著一個(gè)大蘋果來到奶奶的床前，說：“奶奶這個(gè)蘋果又大又甜，您吃了病馬上就會好起來的，我希望您能快點(diǎn)的好起來，奶奶聽了呵呵的笑了，說：“小紅，你真是個(gè)懂事的好孩子�！�

二年級看圖寫話奶奶病了作文3

　　一天，小紅來到醫(yī)院看望生病的奶奶。奶奶一見小紅來看自己了，心里很高興。

　　小紅對奶奶說：“您的身體好些了嗎？”奶奶回答說：“好些了。”小紅立刻去拿了一個(gè)又大又紅的蘋果給奶奶吃，并對奶奶說：“你吃下這個(gè)蘋果吧！”奶奶剛吃一口就情不自禁地說：“真好吃！”小紅說：“奶奶，祝您早點(diǎn)好起來！”奶奶說：“謝謝，你真是個(gè)懂事的好孩子�！�

　　小紅開心地笑了。

二年級看圖寫話奶奶病了作文4

　　一天上午，小紅和爸爸、媽媽一起去看望生病的奶奶。到了奶奶家，小紅就給奶奶洗了個(gè)又大又紅的蘋果。奶奶高興極了，接過小紅手中的蘋果，連聲稱贊：“我家小紅真是個(gè)既乖巧又懂事的.好孩子呀！”看著奶奶高興的樣子，小紅心里也美滋滋的！

二年級看圖寫話奶奶病了作文5

　　星期六的早上，媽媽買了一些水果，帶著我去看生病的奶奶。

　　來到奶奶家就看見奶奶戴著老花鏡，無精打采地坐在床上。奶奶看見我們來了，病好像好了一些，我拿了一個(gè)又大又紅的蘋果對奶奶說：“奶奶吃個(gè)蘋果，它可以讓您快點(diǎn)好起來。”奶奶接過蘋果，摸著我的頭說：“乖孫女，你真是越來越懂事了！”

　　聽了奶奶的稱贊，我高興地笑了。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展8）

——看圖寫話捶背的二年級作文5篇

看圖寫話捶背的二年級作文1

　　夏天的一個(gè)晚上，彎彎的月亮像一艘小船。爺爺和小紅在院子里乘涼。

　　院子里十分安靜，只有樹葉發(fā)出沙沙沙的響聲，好像在唱歌美妙的歌。爺爺手上端著一杯正在冒著熱氣的茶，坐在板凳上喝茶。小紅看見爺爺?shù)念^發(fā)和胡子都白了，臉上長滿了皺紋，背也駝了，小紅很是心疼爺爺。于是，她輕輕地走到爺爺背后，握緊拳頭給爺爺捶背。爺爺轉(zhuǎn)過頭開心地說：“小紅，你長大了也懂事了，你真是一個(gè)孝順的好孩子�！�

　　小紅聽了爺爺?shù)目洫�，她心里比吃了蜜還要甜。

看圖寫話捶背的二年級作文2

　　星期天的早晨，陽光明媚，小明剛做完功課，就去花園里玩。

　　小明看到奶奶在摘豆芽，覺得奶奶很累，就去幫奶奶捶背。小明捶得不輕也不重，奶奶覺得很舒服。奶奶心想：小明長大了，懂事了，真是個(gè)好孩子。小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊，奶奶高興得滿臉的皺紋都舒展了，臉上開出了一朵花。

　　奶奶說：“小明，你晚上要多吃點(diǎn)�！毙∶髡f：“謝謝奶奶。”

看圖寫話捶背的二年級作文3

　　星期日，是一個(gè)天朗氣清的日子。小明剛做完作業(yè)，心想：我今天該干什么呢？小明想到了，他今天要去院子里玩。

　　他剛打開門，就看到奶奶在專心致志地摘豆芽。他還是第一次看到奶奶摘豆芽。小明飛快地跑到奶奶身后，幫奶奶輕輕地捶背。他是怎么捶的呢？首先他雙手緊握拳頭，然后一上一下地捶。奶奶說：“小明你真是個(gè)懂事乖巧的好孩子！”小明聽了心里像吃了蜜一樣甜。小明對奶奶說：“奶奶您辛苦了。”

　　他們都樂呵呵地笑了。

看圖寫話捶背的二年級作文4

　　小明回家就發(fā)現(xiàn)奶奶在廚房里擇菜。他把書包放在旁邊，邊放邊想：奶奶的腰一定很麻很痛。

　　小明悄悄地走到奶奶的背后，握起小拳頭，悄悄地敲在奶奶的背上。奶奶覺得舒服多了。她想：是誰呀？回頭一看，是乖孫子。奶奶很感激小明，夸獎小明是個(gè)聰明懂事的乖孩子。

　　小明開開心心地做作業(yè)了。

看圖寫話捶背的二年級作文5

　　一天，小軍剛回到家里，就看見外婆在廚房里擇菜。他心想：外婆一定很累吧。

　　他把書包放在地上，悄悄地走進(jìn)廚房，掄起小拳頭，像雨滴一樣落在外婆的背上。瞬間，外婆覺得舒服多了。她轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地說：“謝謝了，乖孫子。這樣我就舒服多了，不再腰酸背痛了�！毙≤娬f：“這是我作為晚輩應(yīng)該做的事�！闭f完，他們你看著我，我看著你，都笑了。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展9）

——二年級看圖寫話：讓座3篇

二年級看圖寫話：讓座1

　　一天中午放學(xué)，我坐在公共汽車上。后來，一位白發(fā)蒼蒼的老人到來，他弓著背，手里提著一根拐杖。他往后看看，又往前看了看，心想：后面沒有位置了，前面也沒有位置了，怎么辦呢?看著老爺爺愁眉苦臉的樣子，我的心里很悲傷。

　　然后，我主動走到老人的面前說“爺爺，這個(gè)位置我讓您坐!”

　　爺爺說：“問什么呢?”

　　我回答說：“我應(yīng)該尊老愛幼。”

　　大家都向我投來贊許的目光。老爺爺說：“你真是個(gè)好孩子!”

　　下車后，我高高興興地走在回家的路上，天仿佛格外藍(lán)，陽光仿佛格外燦爛，我忘不了這開心的一天。

二年級看圖寫話：讓座2

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，小白兔，小烏龜和小松鼠都在圖書館的閱覽室里津津有味地看書，小刺猬也來了。

　　小刺猬拿著書向小白兔走過來了，一屁股坐在了小白兔旁邊，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起來，叫著，疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說：“對不起，我不是故意的�！彼鼊傄�走的時(shí)候，小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說：“你別走，我和你坐！”小刺猬說：“可是我的刺會刺痛你的�！毙�烏龜拍拍自己的'殼，說：“我不怕你的刺，我的殼可以保護(hù)我。”

　　小刺猬聽了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，它們一起專心致志地看起了書。

二年級看圖春天寫話作文3篇（擴(kuò)展10）

——小學(xué)二年級語文《看圖寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)二年級語文《看圖寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本次看圖寫話是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材安排的第—個(gè)寫話訓(xùn)練�？磮D寫話的畫面上畫的是小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到動物園參觀，假山上姿態(tài)不同的可愛的小猴子正吸引著他們。為此，如何在寫話指導(dǎo)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣把孩子們的目光“聚焦”到這一方面上來，是教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)，考慮到這是學(xué)生第一次寫以“生活情景”為主題的畫面，我應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生把話說明白。還要關(guān)注教學(xué)中兩個(gè)十分重要的因素：一是激發(fā)、喚醒學(xué)生寫話的積極性；二是寫話過程中養(yǎng)成學(xué)生語言表達(dá)的基礎(chǔ)習(xí)慣，譬如：開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號**占格的書寫習(xí)慣等。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察，鼓勵(lì)學(xué)生展開合理想象按“四素句——時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么”的基本要求寫幾句完整、連貫的話。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號**占格”等基本的寫話習(xí)慣。

　　3．在寫話的學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生主動觀察、樂于表達(dá)的欲望。

　　4．采用“看－－議－－說（聽）－－寫－－讀－－評”的步驟來寫，培養(yǎng)孩子寫話的興趣，一定要說，怎么說就怎么寫，培養(yǎng)孩子與別人交流的能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生搜集參觀動物園時(shí)的有關(guān)照片或圖片。

　　2.多**課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生說話的興趣

　　1.導(dǎo)言：同學(xué)們，每逢節(jié)假日，你們喜歡旅游嗎？都和誰去過哪些地方呢？（學(xué)生交流）

　　2.師：這節(jié)課，老師要帶同學(xué)們到動物園看一看可愛的猴子。

　　3.播放猴山圖片，學(xué)生看后談感受。

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　說話是現(xiàn)實(shí)生活的需要，說話的環(huán)境必須是現(xiàn)實(shí)生活的呈現(xiàn)或再現(xiàn)，生活化的環(huán)境，才具有真實(shí)性。對于低年級的孩子來說，真實(shí)的情境更能激發(fā)他們的說話欲望，讓學(xué)生回憶節(jié)假生活，走進(jìn)生活，感受生活，熱愛生活。

　　二、看圖說話：

　　1.出示圖，誰能用一句話說說圖上畫了什么？

　　2.學(xué)生說，引導(dǎo)說清楚時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么，明確句子的四要素。

　　3.句子娃娃巧打扮，給句子戴帽子，穿裙子：

　　（????）的春天，（?????）地到動物園

　　4.誰還能說出不一樣的更美的句子？（學(xué)生交流）

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　告訴了學(xué)生寫話的四要素，“句子娃娃巧打扮”無形之中滲透了句子的四要素，讓學(xué)生學(xué)會正確使用優(yōu)美的詞語，這剛好也是《第四單元》訓(xùn)練的重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生把句子寫優(yōu)美，能盡量使用學(xué)過的`詞語，學(xué)以致用。

　　三、激發(fā)想象，看圖觀察姿態(tài)不同的可愛的小猴子練習(xí)說話�！氨纫槐龋�誰的眼睛亮�！�

　　過渡語：小猴子的樣子可真有趣!瞧，一群有趣的小猴向我們跑來了!比一比，誰的眼睛亮，都看清楚這些小猴正在做什么。

　　1.教師逐一出示指出各種姿態(tài)猴子的圖片。

　　2.指名說說畫面的內(nèi)容。

　　(1)教師引導(dǎo)學(xué)生按“小猴正在（??????）”的句式逐一說畫面的內(nèi)容。學(xué)生說的過程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生參與評價(jià)。

　　(2)教師引導(dǎo)學(xué)生按“小猴子的樣子可真有趣!有的在（????????)，有的在(??????)，有的在(??????)，還有的在(?????)�！本涫竭B貫地說說幾幅畫面的內(nèi)容。

　　(3)也可以不按這種句式來寫，可以按照方位來寫，先看到什么，再看到什么來寫。

　　(4)切忌數(shù)著些，第一只猴子、、、第二只猴子

　　3.學(xué)生充分的交流。

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　會觀察是學(xué)會寫話的首要條件，低年級學(xué)生的概括能力、比較能力、分析能力都還比較弱，觀察時(shí)易被無關(guān)要素吸引，而抓不住要點(diǎn)。因此教師要借助“放大鏡”將學(xué)生的目光聚焦在猴山上，教給學(xué)生具體的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，在培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的同時(shí)，也為學(xué)生寫話能力的發(fā)展創(chuàng)造一片綠色天地。

　　四、指導(dǎo)寫話：

　　1.出示作文格，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寫話“開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號**占格”等基本的寫話習(xí)慣。

　　2.老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不但有雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴呢!請同學(xué)們給我們的寫話想個(gè)題目吧。

　　3.寫話。把你剛才說的“參觀動物園猴山”這件事，用幾句話寫下來�？梢詫懽约嚎吹降�、聽到的，也可以寫想象到的。能加上自己的認(rèn)識和感想更好。

　　4．學(xué)生寫話，教師巡回指導(dǎo)。

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　通過作文格引路，讓孩子了解正確的寫話格式，還學(xué)會了正確運(yùn)用、書寫句號和逗號。

　　五、展評“寫話”，體驗(yàn)成功

　　1．指名幾位寫得好的同學(xué)進(jìn)行交流，交流后讓其他同學(xué)說說好在哪里。

　　2.評比頒獎：誰寫得話既有具體內(nèi)容又有條理，就可以獲得“優(yōu)秀小作家”稱號得到“優(yōu)秀小作家”獎?wù)隆?/p>

　　3.總結(jié)：寫得好的是成功，有進(jìn)步的也是成功，有一句、兩句精彩的同樣是成功。

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　提供展示的*臺，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)寫話的興趣。

　　[板書設(shè)計(jì)]

　　看圖寫話

　　時(shí)間

　　地點(diǎn)

　　人物

　　干什么???看到了什么

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　小結(jié)看圖和寫話的方法，用紅色五角星標(biāo)出重點(diǎn)，讓學(xué)生明白重點(diǎn)部分要多寫一點(diǎn)，學(xué)生就不會顧此失彼，會突出主要部分。