文明禮儀養(yǎng)成教育教案

活動(dòng)背景 中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀在中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深入人心。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！笨梢�(jiàn)禮儀的重要性。青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問(wèn)題。因此，在校園開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育是非常必要的。

活動(dòng)目的

1、 通過(guò)競(jìng)賽、講故事、小品等多種形式，讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí)。

2、 引導(dǎo)學(xué)生用禮儀、講禮儀，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程

1、 導(dǎo)入活動(dòng)

主持人（甲）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

主持人（甲）：中華民族自古就是一個(gè)禮儀之邦，五千年的歷史詮釋著祖國(guó)的精神文明。

主持人（乙）：從曾子避席到程門(mén)立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請(qǐng)諸葛亮。古人用自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了文明禮儀的內(nèi)涵。

主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。

主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來(lái)清涼的慰藉。

2、 宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。

主持人（乙）：下面我宣布《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

3、 進(jìn)行活動(dòng)

（1）小組代表匯報(bào)發(fā)言

主持人（甲）：今天的活動(dòng)，我們以小組匯報(bào)的形式展示。下面來(lái)認(rèn)識(shí)一下四個(gè)小組吧。

代表發(fā)言：

我們是第一小組，今天與大家分享的是儀表之禮。

首先，出示課件，結(jié)合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內(nèi)容。

接著，表演《校園文明禮儀三句半》

我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。

首先，出示課件，講解餐飲之禮的具體內(nèi)容。

接著，表演小品《好人一生平安》

我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。

首先，出示課件，結(jié)合身邊的事例，闡述言談之禮的具體內(nèi)容。

接著，表演校園情景劇《同學(xué)之間》 。

我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。

首先，出示課件，結(jié)合身邊的事例，講解待人之禮的具體內(nèi)容。

接著，講述古代關(guān)于待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請(qǐng)諸葛亮）。

主持人（乙）：剛才四個(gè)小組的展示都相當(dāng)精彩。我們?cè)谳p松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來(lái)了，四個(gè)小組之間將進(jìn)行有關(guān)行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮方面知識(shí)的pk。

（2）四小組展開(kāi)關(guān)于行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮的知識(shí)競(jìng)賽。 主持人（甲）：看來(lái)同學(xué)們對(duì)“八禮”的內(nèi)容學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)。其實(shí)，學(xué)習(xí)“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年�！抖Y記》中曾提到“知不足然后能自反也”。我們先來(lái)找找存在的不足吧，說(shuō)說(shuō)我們身邊還有哪些不符合禮儀的`地方。

假如你是咱們學(xué)校的“文明大使”，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么呢？

（3）采訪(fǎng)“文明大使”，說(shuō)出你的心聲。

（4）集體宣誓

主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在金錢(qián)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽覀円�把文明禮儀貫徹在平時(shí)的日常生活中。下面請(qǐng)同學(xué)們和我倆一起來(lái)宣誓：

1、 語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架罵人，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、

尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。

2、 舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、 講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。

4、 遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范。在校不帶手機(jī)、隨身聽(tīng)、MP3把精力

集中到學(xué)習(xí)中來(lái)。

5、 愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。不亂涂亂畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在公共

場(chǎng)所喧嘩、起哄。

主持人（乙）：時(shí)間過(guò)得真快，本次主題班會(huì)也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。

（5）合唱《歌聲與微笑》

主持人（甲）：歌聲悠揚(yáng)，心潮澎湃。讓我們有請(qǐng)班主任來(lái)為本次的班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)。

（6）班主任總結(jié)

本次主題班會(huì)從準(zhǔn)備到召開(kāi)，都離不開(kāi)同學(xué)們的辛勤付出和積極參與。在此，

我首先要對(duì)同學(xué)們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤(rùn)我們每一個(gè)人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩(shī)，慰藉我們每一個(gè)人的心

靈。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！� 同學(xué)們正值

少年，是國(guó)家的希望和未來(lái)，將擔(dān)負(fù)著國(guó)家的前途和命運(yùn)。所以，更應(yīng)該學(xué)

好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長(zhǎng)放心、讓祖國(guó)放

心！

（7）宣布結(jié)束

主持人（乙）：感謝班主任的精彩總結(jié)。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學(xué)生開(kāi)始！

主持人（甲）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的積極參與�！段拿黢v我心 禮儀伴我行》主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)反思

文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案2016-07-03 21:42 | #2樓

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。

2、通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。

3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲

2、文明禮儀兒歌、朗誦等。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方可成為一位女士�！�—英國(guó)女王致孫女

解釋?zhuān)何拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。

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盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個(gè)人都覺(jué)得我們是社會(huì)中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時(shí)有發(fā)生。

（同學(xué)討論，主持人發(fā)表意見(jiàn)。）

尋找不文明現(xiàn)象

1；隨意丟掉生活垃圾。

2；口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。 3：**時(shí)隨意走動(dòng)、我行我素-------；

4：可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當(dāng)我們與人相處的時(shí)候，總埋怨別人的“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時(shí)候，往往自己又懶得去理會(huì)那些“小節(jié)”了。為了班級(jí)的良好形象，同學(xué)們的身體健康，每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5：垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。這也是一種視而不見(jiàn)的現(xiàn)象。等等；

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。

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（五）請(qǐng)班主任總結(jié)：感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)�班甚至全校同學(xué)的一起努力。

（六）倡議

請(qǐng)?jiān)谧�的每一位同學(xué)記住：人生因文明而精彩，校園因你、我的文明而文明。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)**，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的滋養(yǎng)。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中文明，在文明中成長(zhǎng)讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進(jìn)！

五、活動(dòng)反思

無(wú)論同學(xué)在班會(huì)活動(dòng)上受到多大教育，心情如何激動(dòng)，如果不把這些教育效果落實(shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中來(lái)，這些效果便不能鞏固下來(lái)。任何班會(huì)活動(dòng)的效果的發(fā)揮都不會(huì)僅限于課堂活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，一次成功的主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生受到的影響可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，甚至?xí)�讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環(huán)節(jié)，要注意最大限度地發(fā)揮班會(huì)活動(dòng)的后效。

3

初中生禮儀養(yǎng)成教育教案2016-07-03 14:16 | #3樓

教學(xué)目標(biāo)：

1.探討什么是禮儀

2.探討什么是養(yǎng)成

3.探討中學(xué)生禮儀的常規(guī)

4.探討中學(xué)生禮儀養(yǎng)成的執(zhí)行計(jì)劃

教學(xué)重點(diǎn)：

目標(biāo)：1.探討什么是禮儀

目標(biāo)：2.探討什么是養(yǎng)成

目標(biāo)：3.探討中學(xué)生禮儀的常規(guī)

教學(xué)難點(diǎn)：

目標(biāo)：3.探討中學(xué)生禮儀的常規(guī)

目標(biāo): 4.探討中學(xué)生禮儀養(yǎng)成的執(zhí)行計(jì)劃

教學(xué)方法：

查閱資料、探討、爭(zhēng)論、歸納

教學(xué)課時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

教學(xué)步驟：

一、查詞典、百度搜索，探討：什么是禮儀？

網(wǎng)絡(luò)定義：1.禮節(jié)和儀式。 2.人們約定俗成，表示尊重的各種方式。 解釋?zhuān)?/p>

1.禮節(jié)和儀式。這是傳統(tǒng)的解釋?zhuān)�“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指?jìng)�(gè)人性的,像鞠躬，欠身等，就是禮節(jié)；“儀”，則多指集體性的，像開(kāi)幕式，閱兵式等，就是儀式。

2.人們約定俗成，表示尊重的各種方式。這是現(xiàn)代通俗而簡(jiǎn)潔的解釋?zhuān)�這里的方式分行動(dòng)型和非行動(dòng)性，像鞠躬，給老人讓座等，就是行動(dòng)型的，也就是尊重的形式，這需要行動(dòng)才有效果，；而像莊嚴(yán)場(chǎng)合不嘻笑，別人睡覺(jué)不吵鬧等，就是非行動(dòng)型的，也就是行為規(guī)范，它不需要行動(dòng)就有效果。禮儀：禮節(jié)和儀式。

總結(jié)：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧�？梢源笾路譃檎�務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。

二、探討;

中學(xué)生有哪些禮儀常規(guī)？

分組發(fā)表意見(jiàn)

板書(shū)歸納總結(jié)：

（一）、坐的禮儀

1、上課時(shí)，身坐正，手平放桌面上，雙腳平放在地板上，看書(shū)寫(xiě)字做到"三個(gè)一"（眼睛離書(shū)本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸）。

2、與人交談，神情專(zhuān)注，自然大方，不翹二郎腿。

3、在公共場(chǎng)合，入座講究謙讓?zhuān)�不�?zhēng)搶。身坐正，不斜靠，不影響他人。

4、就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩在場(chǎng)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先入座。

5、長(zhǎng)輩或其他客人來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)起身示座。

（二）、 立的禮儀

1、升國(guó)旗要行注目禮，唱國(guó)歌要肅立。

2、課堂師生施禮要立正，兩眼注視老師。

3、集合集會(huì)快、靜、齊。

4、上課發(fā)言或朗讀課文，頭正身直，自然大方。

5、有來(lái)賓詢(xún)問(wèn)情況，應(yīng)主動(dòng)起立。

（三）、 行的禮儀

1、上下樓梯靠右走，出入教室、辦公室、會(huì)場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠，出入各"室"輕聲慢步，不影響他人。

2、遇見(jiàn)師長(zhǎng)，主動(dòng)讓師長(zhǎng)先行。

3、登臺(tái)發(fā)言或演講，先行禮再發(fā)言，講完后行禮再歸位；接受獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品要雙手接過(guò)，并鞠躬致謝。

4、集體活動(dòng)，聽(tīng)從指揮，按隊(duì)列行走。

5、平時(shí)走路落落大方，不奔跑追趕，不打架。

6、上、放學(xué)走（騎）人行道，不闖紅燈，過(guò)馬路時(shí)先兩邊看，再?gòu)娜葑哌^(guò)。

（四）、 說(shuō)的禮儀

1、上課遲到或進(jìn)辦公室喊"報(bào)告"，經(jīng)允許后方可入室。

2、入他人居室，應(yīng)輕輕敲門(mén)，征求室內(nèi)人員同意后方可入室。

3、找別人問(wèn)話(huà)，用"請(qǐng)問(wèn)"，答后致謝。若對(duì)方答不上來(lái)也要表示諒解和謝意。

4、不直呼師長(zhǎng)姓名，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)謂。

5、得罪別人要說(shuō)："對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)��?。別人向你道歉，應(yīng)說(shuō)："沒(méi)關(guān)系"。得到別人幫助要說(shuō)："謝謝"。別人向你致謝，要說(shuō)："不用謝"。

6、遇到來(lái)賓或師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好，使用"您早"、"您好"、"再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。

7、與同學(xué)別后初見(jiàn)應(yīng)相互問(wèn)候、打招呼，分別時(shí)互道"再見(jiàn)"。

8、在集會(huì)、教學(xué)樓區(qū)等安靜的場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，以免影響他人學(xué)習(xí)、工作或休息。

9、不吵架、不罵人、不說(shuō)謊、不亂議論別人的缺點(diǎn)，有意見(jiàn)在適當(dāng)時(shí)候面談。

10、不叫同學(xué)不雅的綽號(hào)，不給他人取綽號(hào)。

（五）、 穿的禮儀

1、衣著整潔，樸素大方。

2、不化妝，不佩戴首飾，女生不燙發(fā)（不焗彩油），男生不留長(zhǎng)發(fā)。

3、在校不外穿背心、褲衩；不穿拖鞋、不披衣、敞衣、散扣；男生打球時(shí)不赤背；課堂上不戴帽。

三、探討中學(xué)生禮儀常規(guī)的執(zhí)行計(jì)劃

探討

總結(jié)：

成立禮儀監(jiān)督評(píng)判小組

定時(shí)定期抽查

評(píng)價(jià)量化計(jì)入學(xué)習(xí)紀(jì)律小組操行評(píng)比

教學(xué)反思：

教育在孩子們獨(dú)立思考，獨(dú)立規(guī)劃，獨(dú)立運(yùn)作的前提下，才有讓人慰安的執(zhí)行力�；顒�(dòng)育人，是德育根本。