遺人玫瑰手有余香作文1

　　生命宛如一條奔流不息的長(zhǎng)河，它所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以甘露，正因?yàn)槿绱�，生命的長(zhǎng)河被回饋的花瓣點(diǎn)綴的是那樣的美�！�—題記

　　魯迅先生“俯首甘為孺子�！�，*“鞠躬盡瘁死而后已”，孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里……他們以無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，為世人歌頌。其實(shí)，老師也在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，換取他人的美好明天，這樣的奉獻(xiàn)更深沉更偉大。正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”。

　　小時(shí)候，我認(rèn)為老師很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是夢(mèng)想，守巢的總是你。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很神氣，說(shuō)一句話也能驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是**。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很有力，總喜歡把我們高高舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

　　“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人，融化了自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身未死。春蠶化作蛹蛹變成蛾，蛾又孕育出蠶寶寶……無(wú)窮無(wú)盡，真是如詩(shī)如畫。

　　老師還有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷�我們前進(jìn)的航向�？傊�，老師給我們插**飛翔的翅膀，讓我們?cè)谥�識(shí)的天空里**自在的翱翔。

　　有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō)老師很辛苦，忘不了老師早上陪我們晨讀，忘不了老師在操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了老師那誨人不倦的神情，也忘不了老師燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師仔細(xì)批改作業(yè)，有事直至深夜，別人有八個(gè)小時(shí)工作制，可老師的工作時(shí)間何止八個(gè)小時(shí)，別人有兩天休息日，而老師哪有真正的周末……

　　遺人玫瑰，手有余香。我真想大聲說(shuō)一句，老師您辛苦了。

遺人玫瑰手有余香作文2

　　外國(guó)一位著名的企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我不會(huì)坐視不管，我會(huì)盡力幫助他，這樣做不但不會(huì)讓我損失什么，反而會(huì)給我?guī)��?lái)榮譽(yù)，讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，無(wú)形之中體現(xiàn)出自己的價(jià)值，讓自己贏得競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。

　　因此，我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧，用自己的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)別人的短處，從而使自己的長(zhǎng)處得到彰顯。

　　當(dāng)我們能夠積極幫助別人時(shí)，自身的價(jià)值便會(huì)得到體現(xiàn)，會(huì)使自己獲得極高的信譽(yù)。二戰(zhàn)結(jié)束后，各國(guó)經(jīng)濟(jì)極度蕭條，企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，資金匱乏。而此時(shí)各國(guó)銀行大多停止了接濟(jì)困難企業(yè)。然而，此時(shí)的花旗銀行卻積極辦理各項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國(guó)企業(yè)，幸運(yùn)的是，企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，并按時(shí)歸還了花旗銀行的貸款�；ㄆ煦y行的這一友好舉措，不但沒(méi)有使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失，反而給自己帶來(lái)了極高的信譽(yù)。在此后的發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽(yù)，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè)，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長(zhǎng)處。

　　相反，當(dāng)我們不善于采取雙贏的`智慧，不樂(lè)于施助于人時(shí)，那么自己本身的發(fā)展便會(huì)極為緩慢，因?yàn)槲覀儧](méi)有體現(xiàn)出自己的價(jià)值，不會(huì)獲得別人的信任。外國(guó)一位傳教士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)他們?nèi)ス��?**的時(shí)候，因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān)，所以我保持沉默；當(dāng)他們?nèi)ス�擊農(nóng)民軍的時(shí)候，因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān)，所以我保持沉默；而現(xiàn)在他們來(lái)攻擊我了，我該怎么辦呢？”這名傳教士由于以前沒(méi)有幫助過(guò)別人，現(xiàn)在便處于四面楚歌的境地�，F(xiàn)在的一些企業(yè)利用**別人的**來(lái)達(dá)到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會(huì)贏得買家的信任，反而會(huì)敗壞自己的聲譽(yù)。

　　由此可見(jiàn)，通過(guò)幫助別人來(lái)彰現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，這種雙贏的智慧可以促進(jìn)我們自身的發(fā)展。

　　那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助我們，這樣更有利于我們的前進(jìn)。

　　“雙贏的智慧”讓你我共同享利，并有利于自己長(zhǎng)處的彰顯。

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——贈(zèng)人玫瑰，手有余香 (菁選2篇)

贈(zèng)人玫瑰，手有余香1

　　雞媽媽帶著自己的孩子到森林里去玩，森林里的景物美極了。忽然雞媽媽聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“嗚……”孩子們奇怪極了，都朝樹(shù)叢里跑去，雞媽媽對(duì)著孩子們喊道：“你們要小心呀！”孩子們和雞媽媽看見(jiàn)了一個(gè)小棕熊坐在地上大哭，它們走過(guò)去一看，原來(lái)小棕熊非常愛(ài)吃蜂蜜，但是它不會(huì)爬樹(shù)就從樹(shù)上摔了下來(lái)，它的屁疼得要命所以就哭了起來(lái)。孩子們一直逗它玩，可是小棕熊還在哭，雞媽媽和孩子們一直想怎么讓小棕熊開(kāi)心，其中一只小雞靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們可以把蜂蜜從樹(shù)上取下來(lái)，給小棕熊吃，它應(yīng)該就不會(huì)哭了。”小棕熊聽(tīng)到可以吃蜂蜜就不哭了，結(jié)果它們又遇到了一個(gè)難題：怎么去蜂蜜呢？那只小雞又說(shuō)：“剛才我已想好了，我們可以做一個(gè)彈簧鞋，彈到樹(shù)上把蜂蜜取下來(lái)�！彪S后，它們就試著各種方法去做彈簧鞋，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦地努力終于做好了彈簧鞋。一只小雞由于不會(huì)駕駛這只彈簧鞋失敗了，就派另一只小雞上去結(jié)果這下成功了。小棕熊感激不盡，開(kāi)心地比吃了蜜還要甜。小棕熊這么高興，雞媽媽和孩子們也笑了起來(lái)。

　　這就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的故事。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香2

　　在我的腦海中，總是浮現(xiàn)著兩位善良的身影，使我不能忘懷。

　　有一天，我走在街上，看到了非常感人的一幕�，F(xiàn)在是科技時(shí)代，連出門騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了，可騎車的人為了方便，騎完的自行車都不把它擺放整齊，有的還一架一架的分散在路邊，歪的歪，倒的倒，很多人經(jīng)過(guò)也不會(huì)幫忙整理一下。直到我看到了一個(gè)樂(lè)于助人的叔叔，他身高1。7米左右，仔細(xì)看他的頭發(fā)，隱約還能看出幾絲白發(fā)，他旁邊牽著一個(gè)小朋友，大約9歲的樣子，他首先扶起自行車，一步并兩步，把自行車抬到另一個(gè)地方，將車擺放得整整齊齊，還笑著教育他的孩子以后要樂(lè)于助人。我靜靜的站在背后心想：我也真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時(shí)此刻成為了我最崇拜的人，他是多么的無(wú)私奉獻(xiàn)，在炎炎的'夏日里，火紅的太陽(yáng)照耀著大地，滾燙極了，別人都在家里吃著冰棋淋，吹著空調(diào)，他不俱怕炎熱，還依舊默默無(wú)聞的幫助別人，我們真應(yīng)該好好感謝他。

　　我跑向前去問(wèn)：“叔叔，您難道不累嗎？你做的這些，又沒(méi)有人知道，您為什么要做這些呢？”只見(jiàn)叔叔淡定的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，其實(shí)做了好事，也不一定要讓別人看見(jiàn)或知道，起碼對(duì)得起自己的良心�！�

　　這是我所見(jiàn)過(guò)的一道最美麗的風(fēng)景。我永遠(yuǎn)也忘不了那位叔叔所說(shuō)的話和所做的事，他永遠(yuǎn)印在我的腦海。

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——贈(zèng)人玫瑰手有余香的作文

贈(zèng)人玫瑰手有余香的作文1

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但留在我心**象最深刻的就是我的鄰居——一位盲人老奶奶。

　　記得那是發(fā)生在去年暑假的一天，媽媽帶我去交電費(fèi)。井然有序的`隊(duì)伍中，我發(fā)現(xiàn)鄰居盲人老奶奶，她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱奶厥舛�插�?duì)。排到她的時(shí)候，她拄著拐杖，摸索著走向柜臺(tái)。顫抖著從口袋里摸出一個(gè)小布包，輕輕地遞給工作人員，和藹地說(shuō)“您好！同志。我想在家門口裝一盞路燈，這是我所有的積蓄，麻煩您了，電費(fèi)、手續(xù)費(fèi)都在里面，您看夠不夠？”“可是，您......？”工作人員困惑不解，他知道這是一位盲人老奶奶。

　　“對(duì)，我是一個(gè)盲人，用不著什么路燈，但我坐在屋里的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到夜里行人摔倒的聲音，那時(shí)我心就很忐忑不安。我想用我自己的能力幫忙裝一盞路燈，照亮夜里走路的人們。”老奶奶一臉擔(dān)憂地說(shuō)。工作人員驚呆了。

　　等工作人員回過(guò)神來(lái)，盲人老奶奶已經(jīng)拄著拐林漸漸遠(yuǎn)去，陽(yáng)光照著她的背影，看著老奶奶遠(yuǎn)去，周圍的一切都變得溫暖。

　　盲人老奶奶雖不能看到陽(yáng)光，卻擁有了滿心的陽(yáng)光。她為他人著想的精神給我留下深刻的印象。

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——遺人玫瑰，手有余香作文

遺人玫瑰，手有余香作文1

　　外國(guó)一位著名的企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我不會(huì)坐視不管，我會(huì)盡力幫助他，這樣做不但不會(huì)讓我損失什么，反而會(huì)給我?guī)��?lái)榮譽(yù)，讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，無(wú)形之中體現(xiàn)出自己的價(jià)值，讓自己贏得競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。

　　因此，我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧，用自己的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)別人的短處，從而使自己的長(zhǎng)處得到彰顯。

　　當(dāng)我們能夠積極幫助別人時(shí)，自身的價(jià)值便會(huì)得到體現(xiàn)，會(huì)使自己獲得極高的信譽(yù)。二戰(zhàn)結(jié)束后，各國(guó)經(jīng)濟(jì)極度蕭條，企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，資金匱乏。而此時(shí)各國(guó)銀行大多停止了接濟(jì)困難企業(yè)。然而，此時(shí)的花旗銀行卻積極辦理各項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國(guó)企業(yè)，幸運(yùn)的是，企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，并按時(shí)歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措，不但沒(méi)有使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失，反而給自己帶來(lái)了極高的信譽(yù)。在此后的發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽(yù)，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè)，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長(zhǎng)處。

　　相反，當(dāng)我們不善于采取雙贏的智慧，不樂(lè)于施助于人時(shí)，那么自己本身的發(fā)展便會(huì)極為緩慢，因?yàn)槲覀儧](méi)有體現(xiàn)出自己的價(jià)值，不會(huì)獲得別人的信任。外國(guó)一位傳教士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)他們?nèi)ス��?**的時(shí)候，因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān)，所以我保持沉默；當(dāng)他們?nèi)ス�擊農(nóng)民軍的.時(shí)候，因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān)，所以我保持沉默；而現(xiàn)在他們來(lái)攻擊我了，我該怎么辦呢？”這名傳教士由于以前沒(méi)有幫助過(guò)別人，現(xiàn)在便處于四面楚歌的境地�，F(xiàn)在的一些企業(yè)利用**別人的**來(lái)達(dá)到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會(huì)贏得買家的信任，反而會(huì)敗壞自己的聲譽(yù)。

　　由此可見(jiàn)，通過(guò)幫助別人來(lái)彰現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，這種雙贏的智慧可以促進(jìn)我們自身的發(fā)展。

　　那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助我們，這樣更有利于我們的前進(jìn)。

　　“雙贏的智慧”讓你我共同享利，并有利于自己長(zhǎng)處的彰顯。

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文10篇

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文1

　　“予人玫瑰，手有余香。”每當(dāng)我欣賞那漂亮場(chǎng)景的時(shí)候，我的腦海里總是閃現(xiàn)出了這句話。是啊，在生活中，常會(huì)碰到這樣的好人，他們給別人真誠(chéng)的幫助和扶持，自己心里也充滿了快樂(lè)和陽(yáng)光!

　　我一直都想做這樣的人，現(xiàn)在，我做到了!

　　今年的某一天，我在人教論壇偶識(shí)了一位老師，他叫莊文建，我在莊老師的博客中看到了他兒子(昊昊哥哥)的照片，照片上的昊昊哥哥很帥氣，很陽(yáng)光�？烧l(shuí)又曾想到，這樣一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大哥哥，竟然被病魔狠心地折磨著：昊昊哥哥不幸得了白血病!我的心靈被震撼了!但當(dāng)我得知，昊昊哥哥在病房里仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，而且成績(jī)還名列前茅，昊昊哥哥真堅(jiān)強(qiáng)!在病魔的不斷折磨中，仍在為自己的理想而努力著!但是，白血病，這是一個(gè)很難纏的病，治療它要好幾十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)，可莊老師一時(shí)間去哪籌高昂的醫(yī)療費(fèi)啊?幸虧人教版劉芬編輯在人教論壇發(fā)表了一個(gè)帖子，呼吁大家為昊昊哥哥奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，當(dāng)我看到大家都在踴躍捐款時(shí)，我的心靈得到了更大的震撼!于是，我毫不猶豫地把自己辛辛苦苦所積攢下來(lái)的所有稿費(fèi)都捐了出去。雖然我知道這只是杯水車薪，但這也是我的一份心意!我希望昊昊哥哥能早日走出病魔的陰影，重返校園!

　　幫助別人并不需要回報(bào)，最重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開(kāi)滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，伸出我們的雙手，給予他人無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。

　　愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼……幫助別人，快樂(lè)自己!何樂(lè)而不為呢?

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文2

　　和熙的陽(yáng)光灑在玫瑰花柔嫩的臉蛋上，粉嘟嘟的花瓣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，透過(guò)這美麗的花瓣，我仿佛看到了它美麗的心靈。

　　“救命�。【让��。　币魂嚰贝俚穆曇魪暮�中傳來(lái)。玫瑰花尋聲望去，原來(lái)是一只小**掉進(jìn)了水里，正在喊救命呢！玫瑰花立刻大聲喊來(lái)了風(fēng)婆婆，她使勁地抖了抖身體，風(fēng)婆婆輕輕一吹，花瓣乘著風(fēng)飄到了小**的旁邊，小**趕緊爬了上去，花瓣在水上飄啊飄啊，最終小**安全上岸了。小**感激萬(wàn)分，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，美麗的玫瑰花姐姐！”“不用謝！”玫瑰花靦腆地回答。

　　“雖然我少了一片花瓣，但我還是最美的花朵”玫瑰花心想。

　　一陣刺鼻的臭味迎面撲來(lái)，玫瑰花聞到后，花瓣都不由自主地垂了下去。“玫瑰花，你能幫幫我嗎？”一陣細(xì)小的聲音從她腳下傳來(lái)，原來(lái)是屎殼郎弟弟。他懇求道：“玫瑰姐姐，別人都嫌棄我太臭了，你能借我?guī)灼�花瓣嗎？我想用它做香水�！薄爱?dāng)然可以啦！”說(shuō)完就扭了扭身子，花瓣像一位位從天而降的仙女在空中跳著輕快的舞步，跳到了地上�！疤�謝謝你了！”屎殼郎歡天喜地?fù)炱鹆讼銍妵姷幕ò��！安挥弥x！”玫瑰花靦腆地回答。

　　雖然玫瑰花瓣越來(lái)越少，但在玫瑰花的周圍還散發(fā)著清香……

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文3

　　春節(jié)期間，我去了湖北省博物館參觀。那里有四大鎮(zhèn)館之寶：曾侯乙墓編鐘、越王勾踐劍、郢縣人頭蓋骨化石、元青花四愛(ài)圖梅瓶。尤其是越王勾踐劍，更是我的鐘愛(ài)。利用這個(gè)寒假，我不遠(yuǎn)千里就是為了一睹它的芳容。

　　然而，到了那里才發(fā)現(xiàn)：除了曾侯乙墓編鐘以外，其他的三件國(guó)寶真跡到外地巡展去了，取而代之的也是仿品。我非常失望：什么嘛？！人家千里迢迢趕來(lái)，中午都沒(méi)吃飯，就是為了來(lái)看看這四大鎮(zhèn)館之寶�，F(xiàn)在倒好，除了一個(gè)搬不走的，其他的都是仿品。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我忽然被一陣陣掌聲吸引住了。發(fā)生了什么事？好奇心使我快步走過(guò)去。哦，原來(lái)是一位志愿者在為大家講解。他到底講得多精彩，能贏得陣陣掌聲呢？于是我決定跟著他。

　　我們來(lái)到一個(gè)燭臺(tái)面前，這個(gè)燭臺(tái)很普通，看上去還臟兮兮的。是一個(gè)手舉燭臺(tái)的女傭，用銅做的，距今已有2000年的歷史了。然而，在這位志愿者的講解下，她變得栩栩如生，我不禁喜歡**這個(gè)燭臺(tái)。這個(gè)小女孩左手扶著胸口，右手舉著燭臺(tái)，神色匆匆。那位爺爺繪聲繪色地說(shuō)：這是一個(gè)女傭人，2000多年的一個(gè)夜里，主人有急事召喚她。傭人衣服的都沒(méi)來(lái)得及扣好，于是左手按住胸口的衣服，右手舉著燭臺(tái)，匆匆到主人屋里去。古人通過(guò)細(xì)心地觀察，做得如此惟妙惟肖。與其說(shuō)這是一件實(shí)用品，到不如說(shuō)是一件藝術(shù)品。但如果沒(méi)有這位志愿者的講解，我無(wú)法體會(huì)到她的美，也無(wú)法愛(ài)上這個(gè)燭臺(tái)。

　　在這位志愿者繪聲繪色地講解中，一種自豪感油然而生，我們的祖先真是太偉大了。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中游覽便結(jié)束了。爸爸和這位志愿者閑聊起來(lái)，從談話中得知，這位志愿者叫胡昇，已經(jīng)有63歲了。胡昇爺爺曾經(jīng)榮獲“*博物館志愿者之星”。他非常熱愛(ài)*文化，每個(gè)周末都會(huì)來(lái)博物館做志愿者。已經(jīng)堅(jiān)持了30年。正是他對(duì)*文化的熱愛(ài)，才能使他堅(jiān)持這30年。這30年里，每個(gè)周末，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，他都不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔地來(lái)到博物館，為人們做講解，宣傳*文化。因?yàn)樗�，使無(wú)數(shù)的人對(duì)*文化產(chǎn)生了興趣，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。30年來(lái)，他來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭喽�退縮過(guò)。雖然那很累，但爺爺總是樂(lè)在其中，忙得不亦樂(lè)乎。講解時(shí)的胡昇爺爺，臉上洋溢著自豪的笑容，我知道，他為*五千年的歷史感到驕傲。

　　雖然今天我沒(méi)有看見(jiàn)我期望的國(guó)寶，但我見(jiàn)到了比國(guó)寶更寶貴的。她是一種情懷叫大愛(ài)，她是一種精神叫堅(jiān)持。在那些鮮為人知的地方，都可以看到志愿者的精神在閃耀。她正在改變我們的生活，也許還會(huì)改變我們的命運(yùn)。予人玫瑰，手有余香�！敖o予”永遠(yuǎn)比“索取”更快樂(lè)，更有意義！

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文4

　　關(guān)愛(ài)，是黑夜中的一盞燈，給予他人光明；關(guān)愛(ài)，是寒冷的冬天中的一束陽(yáng)光，給予他人溫暖；關(guān)愛(ài)，是傾盆大雨中的一把傘，為他人遮風(fēng)擋雨……所以人與人之間互相關(guān)愛(ài)也是少不了的。

　　有一次，上體育課時(shí)，大家都玩得興高采烈。這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣痛苦的**。我趕緊朝發(fā)出聲音的地方看過(guò)去，原來(lái)是小強(qiáng)在跑步時(shí)摔了一跤。只見(jiàn)他手上滿是灰塵，左腳已經(jīng)開(kāi)始流出鮮血。很多同學(xué)從他身邊走過(guò)，但都是把他置之度外，沒(méi)有幫助他。還有些人甚至在笑他，說(shuō)：“小強(qiáng)你也太笨了，跑步都會(huì)摔跤”。還有許多人諷刺道：“小強(qiáng)，***扶你起來(lái)？”……我看見(jiàn)大家的表現(xiàn)后，毫不猶豫地沖上前去，將他扶了起來(lái)。我兩只手扶著小強(qiáng)，小強(qiáng)一只手搭在我肩膀上，緩慢地走向校醫(yī)室。在路上，我們有說(shuō)有笑，他也好像忘了傷痛，和我津津樂(lè)道地談?wù)撝��?/p>

　　有一次考試，我忘了帶筆盒，沒(méi)筆考試，四處借筆，但都被婉言拒絕了。正當(dāng)我絕望時(shí)，小強(qiáng)把筆遞給了我，并說(shuō)：“不用客氣，你上次也幫過(guò)我。”

　　第三天，老師公布成績(jī)：王慶新、勞劍文、陳以睿、……100分，劉土強(qiáng)98分……這時(shí)，我舉起手，大聲地說(shuō)：“老師，要不是考試時(shí)，土強(qiáng)借我筆，我可能考鴨蛋了�！薄安皇堑�，你本來(lái)就可以考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，不關(guān)我事�！毙�強(qiáng)聽(tīng)后立馬反駁道�！�…就這樣，我們一直謙讓下去。

　　“我為人人，人人為我�！本褪悄銕椭鷦e人，別人也會(huì)幫助你的意思。這不也是互相關(guān)愛(ài)嗎？

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文5

　　放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在回家的路上，大街上的人寥寥數(shù)幾，天空漂著毛毛雨。風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，像**在叫，我不敢睜開(kāi)眼睛，因?yàn)槿绻�我睜眼，一個(gè)女**站在我面前怎么辦？于是我閉著眼睛，加快步伐，心里還默默想著“快回家！快回家！”

　　走了一會(huì)兒，一把木頭椅子上。坐著一位白胡子老爺爺，“這位老爺爺為何坐在這，這沒(méi)有一個(gè)人？”，我看了看，這位老爺爺手中拿著數(shù)十支玫瑰，沒(méi)有一個(gè)人買�！斑@位老爺爺年紀(jì)這么大了，難道他沒(méi)有兒女嗎？為何我看到他有那么一種熟悉的感覺(jué)�！毕氲竭@，我想到了我常和她頂嘴的外婆，外婆和這位老爺爺年紀(jì)差不多，外婆總能在我難過(guò)的時(shí)候給我安慰。這時(shí)，這位老爺爺可能覺(jué)得冷，準(zhǔn)備走了，還可能因?yàn)檫@里沒(méi)人買花吧。我停住了，飛快地向老爺爺跑去，買了一支玫瑰花�！袄蠣敔斮嶅X不容易，在說(shuō)了，現(xiàn)在這么冷，我買老爺爺?shù)幕�，也可以讓他早點(diǎn)回家，希望老爺爺別著涼”我想著，伴著寒風(fēng)回家了。

　　回家后，一進(jìn)門，正在做清潔的外婆，馬上放下手中的活，幫我接過(guò)沉重的書(shū)包。我看著手中的花，我不由自主地把花送給了外婆�！巴馄胚@是用一顆愛(ài)心換來(lái)的，現(xiàn)在我把它獻(xiàn)給我最親的外婆�！蓖馄沤舆^(guò)花，我看到外婆的臉上露出一絲欣慰。這是我第一次送外婆花，以前外婆外婆怎樣付出，我都不會(huì)感謝。我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在慢慢長(zhǎng)大，而外婆也在慢慢變老，外婆以前身體直直的，現(xiàn)在外婆背開(kāi)始彎了。

　　同學(xué)們，請(qǐng)多留心生活中愛(ài)你的人，同時(shí)你也要多關(guān)心那些你不認(rèn)識(shí)但需要你幫助的人。有些時(shí)候，也許你覺(jué)得微不足道的東西，可能那是別人用辛苦，歲月?lián)Q來(lái)的，你也應(yīng)該用愛(ài)心去幫助他們，把你覺(jué)得微不足道的東西捐給他們，那時(shí)你會(huì)很開(kāi)心，那樣的開(kāi)心可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到高貴的東西要開(kāi)心的多。

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文6

　　助人是一種快樂(lè)，當(dāng)你不快樂(lè)時(shí)，幫助別人會(huì)得到意想不到的收獲。

　　今天，我們召開(kāi)了夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當(dāng)頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場(chǎng)上人群都朝一個(gè)地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時(shí)，我們班的400米跑運(yùn)動(dòng)員祁奇被扶了上來(lái)，他滿膝蓋都是血，血都混著黑黑的土，我馬上意識(shí)到如果不盡快消毒會(huì)感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來(lái)，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周圍的血擦干凈．我還剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒(méi)有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個(gè)創(chuàng)口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說(shuō)：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛(ài)心�！币还膳�流涌**我的心頭，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽液退�攀談了起來(lái)，減少了他不少痛苦，也減少了我更多失落。

　　幫助別人，自己會(huì)獲得更多的歡樂(lè)，你失落時(shí)，不妨試試。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文7

　　你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助別人的越多，得到的也越多。你越吝嗇，就一無(wú)所有。

　　“給予就是快樂(lè)�！敝灰�你付出了，就會(huì)有收獲，付出的越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。幫助他人，自己也會(huì)快樂(lè)，暑期間，一件微不足道的小事令我感到了快樂(lè)，體會(huì)到了“幫助他人，快樂(lè)自己”。

　　烈日當(dāng)空的正午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情地炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳枝沒(méi)精打采地耷拉著腦袋；樹(shù)上的知了也拉長(zhǎng)了嗓音，拼命地叫著：“受不了，真的受不了……”風(fēng)兒不知都哪兒去了，到處都是炎熱的氣息。

　　這種熱，是無(wú)法**的，是強(qiáng)烈的，我不得不在空調(diào)前，享受著涼爽的感覺(jué)。此刻，我隔窗看到一位身穿橙色服裝，頭戴橙色帽子的環(huán)衛(wèi)工人，在強(qiáng)光的照射下格外顯眼。他一手拿著掃把，一手提著簸箕，彎著腰，清掃著飲料罐、廢紙、樹(shù)葉、雪糕袋、瓜子皮等各種垃圾。雖然頭戴遮陽(yáng)帽，但是額頭的汗珠卻順著臉旁一個(gè)勁兒地往下掉，汗水早已浸透了那橙色的工作服。天氣驕陽(yáng)似火，但他仍不放棄，揮汗如雨，依然沿著馬路，默默無(wú)聞地工作著，他奉獻(xiàn)著汗水，不怕臟，不怕累，為了人民的生活衛(wèi)生而忙碌著。這一幕，我感動(dòng)了，我們一定要尊重每個(gè)人……

　　我默默地看著，眼淚像斷了線的珠子，一個(gè)勁兒地往下流。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！贝藭r(shí)的我再也**不住了，拿起飲料，像離弦的箭一樣奔向樓下。我匆匆地走到環(huán)衛(wèi)工人身旁，看著他那疲憊的身影，情不自禁地將飲料遞給他：“爺爺，天氣太熱了，您喝口水吧！”“不喝，不喝，你快喝吧，乖！”老爺爺推辭著。我強(qiáng)行把飲料塞到老爺爺手中，便拿起了掃把和簸箕，學(xué)著老爺爺?shù)臉幼樱�清掃起垃圾，哪怕是一粒小小的紙片也逃不過(guò)我的眼睛。我大汗淋漓，老爺爺面帶微笑地看著我，他那眼神里，充滿了喜悅，也充滿了感激�！昂⒆�，謝謝你的幫助，天氣太熱，你快回去休息吧，讓我來(lái)�！崩蠣敔攰Z過(guò)掃把，嘴里還不停地夸我是個(gè)懂事的孩子。我爽朗地笑了，仿佛一陣涼風(fēng)拂過(guò)，酷暑頓消。那一瞬間，我感到了幸福和快樂(lè)，真正體會(huì)到了“快樂(lè)著別人的快樂(lè)”……

　　人與人之間都應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲溫馨的問(wèn)候，一把輕輕的攙扶……雖然這些都微不足道，但只要人人都有顆寬容的心，生活才會(huì)變得更加美好。

　　把最好的給予別人，又從別人那里獲得了最好的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文8

　　”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的道理，說(shuō)的樸實(shí)一些就是助人為樂(lè)。

　　在幫助他人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè)。

　　道理都是懂得的，只不過(guò)在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書(shū)之后，看到心理研究人員的一些實(shí)例研究，讓我對(duì)這個(gè)道理有了更深刻的理解與感悟。

　　其中的一項(xiàng)研究提到的是在一所勞教所內(nèi)讓一些犯人對(duì)于自己瀕死的同伴做臨終護(hù)理員，就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時(shí)間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會(huì)幫助**工作人員一起處理那些犯人的后事。

　　而這些臨終關(guān)懷的護(hù)理員幾乎不會(huì)獲得額外的報(bào)酬，也沒(méi)有什么特殊的優(yōu)待，可這并不影響他們?nèi)�參與這項(xiàng)任務(wù)的興趣。

　　在匿名**中，有犯人提到，這個(gè)行為讓他們覺(jué)得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻(xiàn)。他們?cè)��?jīng)是掠奪者，現(xiàn)在也可以當(dāng)一名守護(hù)者。就是因?yàn)闆](méi)有額外的獎(jiǎng)勵(lì)才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛(ài)去幫助對(duì)方。

　　從這個(gè)事例中，我們也可以看到，這些做臨終護(hù)理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報(bào)，讓他們?cè)俅螐膸椭�他人的過(guò)程中找到了自己的價(jià)值感。

　　這個(gè)例子舉得有點(diǎn)極端，但就像作者在里面總結(jié)的一樣，這說(shuō)明助人其實(shí)是我們的本能，是我們生而為人的一部分。

　　所以，當(dāng)你覺(jué)得自己處在困頓中的時(shí)候，可以嘗試著做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂(lè)與滿足。

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文9

　　這周周一下午和周二，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)，全校學(xué)生都在校運(yùn)會(huì)中放松。

　　周二上午，最后一個(gè)（上午的）比賽結(jié)束，大家都迫不及待地跑去飯?zhí)贸燥�，�?室拿東西。等到我慢悠悠地回到教室后，教室里的人已經(jīng)所剩無(wú)幾了。收拾好作業(yè)，準(zhǔn)備出教室門時(shí)，舍友L叫住了我，只見(jiàn)她大汗淋漓，氣喘吁吁地坐在椅子上，說(shuō)話一副上氣不接下氣的樣子：“舍長(zhǎng)，你等下要去超市嗎？”我想了想，等下要去買支2B鉛筆，就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去��！”“那你能不能幫我買瓶水？”我想，反正順路，也就答應(yīng)了。吃完飯，看看手表，還剩十五分鐘，匆匆地趕去了超市，好不容易擠到了文具架前，找到了鉛筆，拿起就趕緊去買單，路過(guò)飲料柜，突然想起還要幫L買水，又再一次艱難地?cái)D過(guò)去拿了瓶水再返航。

　　回到宿舍，把水給L，她說(shuō)了聲謝謝后，我們就各自忙自己的了。

　　一周過(guò)去了我倆誰(shuí)都沒(méi)有把這件事放心上。下午回到宿舍，放好東西后L也回來(lái)了。準(zhǔn)備洗澡時(shí)，L喊了我一聲：“舍長(zhǎng)！”“哎！”我趕忙放下東西，走到她跟前，她故作一臉神秘，快速?gòu)纳砗蟪槌鲆话�棉花糖，說(shuō)了謝謝，我還是一臉驚愕地看著她。“謝謝你上次幫我買水。”原來(lái)如此，終于，我恍然大悟，俗話說(shuō)的好“無(wú)功不受祿”嘛。

　　而這次，我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)了一次贈(zèng)人玫瑰手有余香。

予人玫瑰手有余香的小學(xué)作文10

　　有一次，我看了一部宣傳片，講的是一個(gè)貧困山村的小學(xué)，校舍破舊不堪，學(xué)生的文具不齊，學(xué)校十分需要資金的**。

　　我十分吃驚：貧困山村的孩子，原來(lái)過(guò)的那么艱苦！我馬上想起來(lái)我不久之前買來(lái)的削筆刀，悄悄地把它拿了過(guò)來(lái)一個(gè)價(jià)格昂貴的削筆刀，每個(gè)面上都有不同的變形金剛的圖案，每個(gè)男生都愛(ài)不釋手的圖案，每個(gè)都印刷精美的圖案。而且它還是嶄新的，從沒(méi)用過(guò)。我不知有多少個(gè)不同款式的削筆刀，還沒(méi)用過(guò)，就不知道丟到哪個(gè)角落里去了。想必那些貧困山村的孩子，都不知道有這么精美的削筆刀吧！更不用說(shuō)幾十種顏色的鉛筆，精美的鉛筆盒，功能多樣的書(shū)包

　　身在福中不知福的我��！頓時(shí)汗顏，默默地翻找我那些還沒(méi)用過(guò)的文具：鉛筆、橡皮、削筆刀、鋼筆、文具盒、書(shū)包、各種各樣的玩具

　　眼睛的余光不經(jīng)意地撇到我自己身上，看看我肥胖的身軀，再看看貧困山區(qū)那些瘦弱的孩子；看看我多的不知丟到哪里去的文具，看看那些孩子握著鉛筆頭還在小心翼翼地寫字，生怕寫錯(cuò)了一個(gè)字，浪費(fèi)了他們稀有的鉛筆；看看我堆積如山卻沒(méi)看多少的課外書(shū)，那些孩子滿眼渴盼知識(shí)的目光深深打動(dòng)了我。原來(lái)生活條件的差異如此巨大！

　　父母的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了我的物質(zhì)充裕的生活，我有什么理由浪費(fèi)父母的汗水？我有什么借口浪費(fèi)父母的光陰？我有什么資格浪費(fèi)父母的勞動(dòng)？

　　汗流浹背的我收拾出來(lái)滿滿一大箱子的文具書(shū)本，都是嶄新的。這滿滿一大箱，包含了多少父母辛勤的汗水，包含了多少父母的寵愛(ài)，又包含了多少我的懵懂無(wú)知？父母無(wú)私的愛(ài)，我該好好珍惜！

　　每類我都挑出一個(gè)或者一本留下，其他的交給媽媽，請(qǐng)她幫我送給貧困山村的孩子，以物盡其用。

　　今后，想必我一定會(huì)盡最大的努力節(jié)約生活，盡最大的努力刻苦學(xué)習(xí)，盡最大的努力關(guān)愛(ài)我的父母！

　　小小的宣傳片，**的***！幸福的童年，幸福的生活，幸福的我！

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——贈(zèng)人玫瑰手留余香作文10篇

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文1

　　一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字�！蔽曳浅Ｅd奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。

　　下課后，我去商場(chǎng)買了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己�！八海�撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。

　　圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹(shù)下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外。“這個(gè)是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰(shuí)有看見(jiàn)我的……”聽(tīng)著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要*室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒(méi)有……收到禮物�！迸�孩帶著哭腔說(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫名字了�！薄罢娴膯�？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)�！爱�(dāng)然了，快收起來(lái)吧。”我說(shuō)�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺(jué)的`露出了笑容。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文2

　　俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在今年寒假里，我也曾是“贈(zèng)花者”，但是，我贈(zèng)的不是玫瑰，手里也沒(méi)有余香。我贈(zèng)的是智慧，心里洋溢著無(wú)比的自豪。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一個(gè)艱巨任務(wù)——教小弟英語(yǔ)。到了三姨家，我就看見(jiàn)他已經(jīng)在等我了。我趕忙進(jìn)屋，并對(duì)他說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”

　　我們是先從音標(biāo)開(kāi)始的。我讀一遍，他讀一遍：“[p]、[b]、[m]……�！彼�很聰明，不到一個(gè)小時(shí)他就可以熟練地說(shuō)出48個(gè)國(guó)際音標(biāo)了。我心里別提多高興了，因?yàn)楸斫阏f(shuō)：“如果你把他教會(huì)，姐姐就領(lǐng)你們?nèi)コ浴�碰碰涼’�！睘榱嗣朗�，我們拼了。我們接著學(xué)習(xí)單詞和句子。我迅速地掃視了一下課本，哦，謝天謝地！還沒(méi)有我不會(huì)的我先給他念了兩遍，不成想，他不但沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還把我累得口干舌燥。小弟說(shuō)：“你說(shuō)的太快了，我聽(tīng)不清楚�！蔽一腥淮笪�，回想著老師是怎么教我的。然后，我一句一句地教，他一句一句的跟：“It’smy pen.The pen is mine……”

　　在不知不覺(jué)中，去同學(xué)家聚會(huì)的表姐回來(lái)了，她一檢查，大約95%都是正確的。她真履行了諾言，帶我們?nèi)チ恕芭雠鰶觥薄?/p>

　　助人為樂(lè)是每個(gè)人身上應(yīng)有的品質(zhì)。如果把那句俗話用到我身上的話，就是：“贈(zèng)人智慧，心留慰藉！”

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文3

　　今天中午，爸爸帶我去樓下的“老雞湯”吃飯。

　　“啊，這么多人！”我自禁低喃著。爸爸帶著我找了一個(gè)對(duì)著門口的位置坐下來(lái)。

　　突然，我看見(jiàn)一輛黑色的小轎車，奔馳而來(lái)，停在門口。

　　一會(huì)兒，從車的后座上下了一個(gè)中年男子，緊接著，他又繞到車的前座去接他年邁的媽媽。

　　他的媽媽先把一只腳緩緩地伸了出來(lái)，然后又用了“九牛二虎之力”才把另一只腳也伸出來(lái)。中年男子扶著他的母親好不容易才走到飯店門口。

　　看到這一幕，我急忙跑到門前，幫他們打開(kāi)了門。老奶奶滿臉笑容地看了我一眼，中年男子激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我心里美滋滋的，心里樂(lè)開(kāi)了花兒，忙回了一句：“不客氣！”

　　回到座位上，爸爸夸我做得對(duì)。旁邊的一位服務(wù)員阿姨看到我的舉動(dòng)，不由得也夸贊我：“小朋友真棒！”

　　"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"，雖然只做了一件很小很小的事，但是我感到非常非常的快樂(lè)！

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文4

　　“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂(lè)而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。去年，我們樓上新搬來(lái)了一位年齡很大的爺爺。老爺爺頭發(fā)亂糟糟的，穿著一身黑色的衣服，拿著墨綠色的拐杖。這位老爺爺雖然有兩個(gè)兒子，但是根本沒(méi)有人來(lái)照顧他，老爺爺上下樓也不是很方便。

　　導(dǎo)致他所有的垃圾都堆在門口臭氣熏天，人們上下樓的時(shí)候都捂著鼻子走。我們樓下的住戶家里偶爾會(huì)來(lái)一個(gè)胖胖的可愛(ài)的男孩子，大約在七八歲左右，特別惹人喜愛(ài)，也非常有禮貌，整棟樓的人都很喜歡他，經(jīng)常叫他去串門。有一天，在我放學(xué)回家準(zhǔn)備開(kāi)門的時(shí)候，聽(tīng)到樓上有打擾垃圾的聲音，我以為是老爺爺?shù)膬鹤踊貋?lái)了呢，便想上去看個(gè)究竟。當(dāng)我上去的時(shí)候看到的是，樓下的小男孩在幫老爺爺收拾垃圾。只見(jiàn)他一手提著垃圾袋，另一只手拿著掃帚，也沒(méi)有戴口罩和手套。小男孩看見(jiàn)我上去笑著跟我說(shuō):“姐姐，你放學(xué)了。”我一臉驚訝的問(wèn)他:“難道你不感覺(jué)臟和臭嗎?”他一臉笑著說(shuō):“不覺(jué)得啊，相反我覺(jué)得很開(kāi)心呢，既幫助了老爺爺收拾垃圾了，以后大家從這里走也不用捂住鼻子了呢�！�

　　聽(tīng)了小男孩的話，我自愧不如。拿起拖把對(duì)小男孩說(shuō):“姐姐來(lái)幫你一起打掃吧！”他掃地我拖地，來(lái)來(lái)*跑了好幾趟，終于把垃圾扔到了垃圾箱里了。看見(jiàn)干凈的樓道，我們對(duì)視一笑，我的心頓時(shí)輕松了下來(lái)，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文5

　　助人是一種傳統(tǒng)美德，但有時(shí)也可能是錯(cuò)的。

　　——題記

　　許多人都會(huì)認(rèn)為定要盡所有力量去幫助別人，但有時(shí)你細(xì)想過(guò)你的行止是否對(duì)錯(cuò)。

　　“鐺鐺～”上課鈴聲響起，此時(shí)是晚修課。我坐在課桌前，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。一旁的同桌似乎很抓狂，因?yàn)闊o(wú)論再簡(jiǎn)單的題目對(duì)她而言——難如登天。同桌是一位游手好閑的女孩。她的成績(jī)對(duì)于我而言，不堪入目。她這次寫練習(xí)冊(cè)，估計(jì)又打著什么歪主意。我坐在靠窗的位置，月光撒在我的桌面上。我寫得有點(diǎn)累，便眺望著窗外的風(fēng)景。一片寧?kù)o的模樣，有點(diǎn)詩(shī)情畫意的味道。

　　同桌她這時(shí)遞了一張紙條，我拿起那張紙條�？赐曛�后，我便在那張紙條上，留下一句：我做不到。寫完后，又傳給她。她看了，便用一種渴望、哀求的眼神看著我。我便心軟了，將她所求的練習(xí)冊(cè)給她。

　　她看到練習(xí)冊(cè)，像沙漠中的人民看到雨水一樣快樂(lè)。她笑得如此燦爛，我有絲絲后悔。不知我的舉動(dòng)，是對(duì)還是錯(cuò)？那天晚修后，老師笑著對(duì)她說(shuō)：“有進(jìn)步，老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你的進(jìn)步那么大。下周的測(cè)試，希望你不負(fù)眾望！”那天同桌的心情格外的好，還特地的謝謝我一番。*時(shí)只挨老師批評(píng)的她，被老師夸獎(jiǎng)，她的謝謝我該接受嗎？我心里默想著。現(xiàn)在又過(guò)了一周，時(shí)間可真快啊像流水一樣流淌著。同桌焦急的翻開(kāi)課本，快速的復(fù)習(xí)著。而我卻不慌不忙的溫習(xí)著課本，心里有幾分把握。

　　老師走進(jìn)教室，滿負(fù)希望的看了同桌一眼。接著，將試卷分發(fā)下來(lái)。我對(duì)答如流，一會(huì)的功夫我便寫完試卷。同桌滿頭大汗，似乎對(duì)這次的測(cè)試不負(fù)什么希望。她痛苦的答著題目，她覺(jué)得定要辜負(fù)老師的希望了。“滴答，滴答……”時(shí)間一滴一秒的流逝�！皶r(shí)間到，交卷！”老師，一聲令下，所有的同學(xué)都停下了筆。大家都紛紛將卷子交上去，同桌皺著眉頭的走向講臺(tái)，將卷紙交上去。

　　夜幕慢慢降臨，試卷的成績(jī)也下來(lái)了。老師將卷子都發(fā)下來(lái)，又失望的看了同桌一眼，便來(lái)到她的桌前，敲敲她的桌子。同桌心慌慌的走了出去。老師在教室外，很生氣的說(shuō)：“你怎么沒(méi)有像那次練習(xí)*樣答題，明明試卷上的內(nèi)容，比練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容更加簡(jiǎn)單。你怎么就退步這么嚴(yán)重……”老師從來(lái)都是慈祥的，但這次卻狠狠的批評(píng)了她，可見(jiàn)老師的傷心失望。

　　同桌回到教室，她差點(diǎn)就流了淚。我心有點(diǎn)像刀刺般痛，是我害了她！若回到當(dāng)初，我不論什么，也不會(huì)答應(yīng)她的。但時(shí)光不復(fù)返，只有一次選擇，而我選錯(cuò)了。

　　正當(dāng)我心存內(nèi)疚時(shí)，一位在班中成績(jī)較低的同學(xué)，向我請(qǐng)教一道他琢磨不透的題。他那認(rèn)真的眼神，看著那道難解的題目。我細(xì)細(xì)的向他講解。他向我笑了笑，并對(duì)我說(shuō)了一句謝謝。這時(shí)我才明白：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義只在助人的方面發(fā)展的。若不是，那只能變?yōu)椤百?zèng)人玫瑰，手有余刺”。

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文6

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，而我也不例外。今天就讓我給你們介紹一下我的閃光點(diǎn)熱心腸吧！

　　我的身高一米四五左右，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　我為什么說(shuō)我是一個(gè)熱心腸呢？就讓我給你們舉個(gè)例子吧！有一次，我去公園里玩，突然我聽(tīng)到一陣陣哭聲傳過(guò)來(lái)。我急忙趕了過(guò)去，一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩找不到媽媽了。我安慰她說(shuō)：不要哭了，我會(huì)幫你找到媽**。我問(wèn)那個(gè)小女孩她的媽**手機(jī)號(hào)是多少，她說(shuō)不知道。我想了一會(huì)兒，想到了把她交給**叔叔。我?guī)е�她走出公園，看見(jiàn)馬路旁有個(gè)**局。我?guī)е�她走了進(jìn)去，把她交給了**叔叔，**叔叔還表?yè)P(yáng)了我。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小女孩的媽媽也來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：謝謝你幫助了我的女兒，我不會(huì)忘記你的。我從**局走回了家，我的心情愉快極了，因?yàn)榻裉煳译m然沒(méi)有獲得什么，但我?guī)椭�了別人。

　　這就是我的閃光點(diǎn)熱心腸，我相信你也一定有閃光點(diǎn)，也來(lái)跟我分享一下吧！

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文7

　　“ 你今天又起這么早��！你上學(xué)還早呢，你有什么事要做嗎？”媽媽一邊快速的準(zhǔn)備著上班東西，一邊好奇的問(wèn)我�！斑@是個(gè)秘密，我將來(lái)會(huì)告訴您的”。“好吧，我和你爸爸先上班去了，你別忘帶鑰匙，再見(jiàn)！”。“好的，拜拜！”。我聽(tīng)到了關(guān)門聲后，飛速的準(zhǔn)備著書(shū)包和其它東西，并興高采烈的飛奔到樓下。

　　不久前由于爸爸的工作要去往外地，我每天都要自己去上學(xué)，放學(xué)后自己開(kāi)門回家，雖然家離小學(xué)很近，但我經(jīng)常忘帶鑰匙。記得第一次我忘帶鑰匙時(shí)，那是一個(gè)冬天的傍晚，回到家門口，上樓后，不斷的敲門，期盼著爸爸出差回來(lái)或媽媽能夠早下班。但每次敲門后迎來(lái)的卻是外面寒風(fēng)吹得樓道窗戶的嗖嗖作響聲。樓道的燈光越來(lái)越暗了，我又冷又有些害怕。就在這時(shí)，鄰居老奶奶家門打開(kāi)了，奶奶說(shuō)，“你家里沒(méi)有人嗎？”“是的，我忘帶鑰匙了。”我沮喪的回答。“快進(jìn)來(lái)吧！外面涼，到我家先等一會(huì)兒，等媽媽回來(lái)你再回家�！�

　　我既高興又不好意思的進(jìn)了老奶奶的家里，這是我第一次進(jìn)老奶奶家。屋內(nèi)舒適溫暖，干凈整齊，燈光明亮，奶奶讓我坐下后，從廚房給我端來(lái)了一碗熱呼呼的八寶粥，這對(duì)我真是雪中送炭啊，伴隨著我的一聲道謝后，就三口并作兩口的吞下了這碗我認(rèn)為世界上最香的八寶粥。

　　心想真是又好吃又解渴啊。吃完后，我才有時(shí)間第一次仔細(xì)觀察老奶奶。她的要彎的很厲害，走到時(shí)幾乎是半鞠躬的樣子，拿東西時(shí)手略微顫抖，說(shuō)話卻很清楚和柔和。面容慈祥和藹。老奶奶怕我一個(gè)人寂寞陪還我聊天。時(shí)間過(guò)得很快，不久媽媽回來(lái)家時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門聲，我就從奶奶家出來(lái)了，回到了自己家中。在以后忘帶鑰匙的日子里，老奶奶家就成了我的快樂(lè)驛站，在她家還給我講故事、玩撲克，我就不再一個(gè)人孤單的在家門口等媽媽回來(lái)了。我真想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝老奶奶了。

　　記得有一天早晨，我想早去學(xué)校，剛下樓看見(jiàn)老奶奶吃力的上樓，手里還提著剛買來(lái)的菜，手和腿都在顫抖，不停的喘著氣。我急忙把老奶奶提著的菜拿了過(guò)來(lái)，快速的跑上樓，放到老奶奶家門口，然后有跑到老奶奶身邊扶她上樓，老奶奶還謝謝我，我說(shuō)這是應(yīng)該做的。

　　后來(lái)我知道老奶奶習(xí)慣早上買菜，但每次提菜上樓對(duì)老奶奶都是一件很困難的事情，于是我就開(kāi)始每天早上早起，在樓下等她回來(lái)后我?guī)退�把菜梯上樓，不知什么原因，每次我�(guī)屯昀夏棠躺蠘呛�，心理總是�?lè)滋滋的，這可能就是送人玫瑰手留余香。

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文8

　　學(xué)校**這次黃花鎮(zhèn)體驗(yàn)生活之旅，意義非凡，有創(chuàng)意。給學(xué)生**一堂生動(dòng)的教育課。

　　自小在城市里的良好生活壞境中長(zhǎng)大的孩子，未接觸過(guò)農(nóng)村的生活與學(xué)習(xí)壞境，當(dāng)然對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)不了解。這次讓他們親身體驗(yàn)一下別人的生活，對(duì)他們學(xué)習(xí)和禮貌待人等應(yīng)該受益匪淺。生活在貧窮家庭的孩子心理上追求知識(shí)和渴望美好生活的那種強(qiáng)烈而又無(wú)奈的眼神，小孩那種童真在我們眼前浮現(xiàn)，內(nèi)心那種憐憫而又感概萬(wàn)千的心情油然而生。我們城市里的孩子能觸景生情嗎？希望他們懂得感恩，珍惜自己美好的學(xué)習(xí)與生活壞境，作為祖國(guó)未來(lái)和花朵，應(yīng)該開(kāi)得燦爛驕人。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！鄙拼齽e人亦是善待自己，多點(diǎn)關(guān)心別人的同時(shí)，自己的人生道路越寬闊。

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文9

　　關(guān)愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，能使陷入困境的人們重獲希望；關(guān)愛(ài)是黑夜里的一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，能使饑寒交迫的人們獲得溫暖。

　　前段時(shí)間，我們樓道的線路出了故障，每到晚上整個(gè)樓道一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。還不時(shí)傳來(lái)老鼠的吱吱聲，使得我都不敢回家了。一次，我在老師家補(bǔ)習(xí)完功課，又回到了漆黑的樓底下，望著黑乎乎靜悄悄的樓道，心里有些發(fā)毛，尤其一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不禁打起了哆嗦，心里忐忑不安：這該如何是好呢？這么黑，別說(shuō)一不小心會(huì)摔倒，萬(wàn)一遇上個(gè)歹徒怎么辦？我又想起�？吹哪切┕砥�，心想：不會(huì)有鬼吧？還是不上去了吧，可是……可是我要回家��！還有一大堆作業(yè)等著我去做呢！最終，我鼓起勇氣，決定拼一吧。我小心翼翼地向前走，心里害怕極了。剛走一點(diǎn)點(diǎn)，突然砰的一聲，一個(gè)黑乎乎的東西猛地一下躥出來(lái)，嚇得我魂飛魄散。�。∮泄�！外星人入侵地球啦！我又馬上跑回原地，再也不敢走了。幸好我跑得快，要不然可就慘了。剛才差點(diǎn)連心都蹦出來(lái)了，還嚇了一身冷汗。

　　就在這時(shí)，樓道里突然亮起了燈光，我走近一看，原來(lái)是潘奶奶，她怕左鄰右舍進(jìn)出不方便，于是就在樓道里點(diǎn)**蠟燭。潘奶奶已經(jīng)**年紀(jì)了，而且腿腳不靈便，只見(jiàn)她一瘸一拐地把蠟燭放在每層樓的拐彎處，而且用一個(gè)煤球做底托，煤球下面還墊了一張報(bào)紙。潘奶奶真是細(xì)心��！我問(wèn)奶奶：您腿腳不方便，為什么還來(lái)放蠟燭呢？潘奶奶溫和的說(shuō)：孩子，如果不這樣做，那么這里的鄰居上下樓就會(huì)看不見(jiàn)啊，尤其是像你們這些孩子，還有上夜班的人，摔了跤可怎么得了啊！這樣到處亮了，我自己也方便大家也方便。我孤老婆子反正閑著也是閑著，腿疼就只好慢一點(diǎn)做。我聽(tīng)了，有些自慚形穢，瞬間一股暖流涌遍我全身，潘奶奶如此為他人著想，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！我向奶奶深深地鞠了一躬，順著護(hù)欄走回了家里。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這一根根蠟燭發(fā)出的光雖然是微弱的，但卻給在夜里行走的人們帶去了光明，帶去了方便。

贈(zèng)人玫瑰手留余香作文10

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香的意思是哪怕一件很微小的事情，就好比贈(zèng)人一支玫瑰花，花雖送到了別人手里，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢開(kāi)騰、彌漫。

　　被困在冷庫(kù)的工人，憑借每天的一句"你好"和"明天見(jiàn)"讓他在生死攸關(guān)的時(shí)刻得以絕處逢生。一句*凡的問(wèn)候不僅溫暖了別人，也讓自己因此而得救。

　　人常道：出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善，一位盲人每晚都要到樓下散步，雖然他也只能順著墻摸索著前進(jìn)，但每次都無(wú)一例外地按亮了樓道中的燈。一天，一位鄰居忍不住好奇的問(wèn)他："你的眼睛看不到，為什么還要開(kāi)燈？"盲人回答道："開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)��?lái)方便。"鄰居疑惑地問(wèn)道："開(kāi)燈為什么會(huì)為你帶來(lái)方便？"盲人說(shuō)："開(kāi)燈后，上下樓的人都能看見(jiàn)路，也就不會(huì)撞到我了！"就這是體現(xiàn)了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的含義，方便了別人，同時(shí)也方便了自己，舉手之勞的事情，何樂(lè)而不為之？

　　無(wú)論是萬(wàn)分之一秒時(shí)以迅雷不及掩耳之速度接下"從天而降"的女嬰的最美媽媽，還是在洪水漫過(guò)膝蓋時(shí)以單薄身軀像任爾東西南北風(fēng)的堅(jiān)竹一樣屹立在混亂雨景中的最美交警，都用一抹定格在人們心中的美好印象換得了身后名，幫助了別人也為自己贏得了榮耀。

　　在別人困難時(shí)，你的援助之手也許只是你的舉手之勞，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)就大有作用，你對(duì)別人慷慨解囊，也許只是一個(gè)順?biāo)�人情，但這必將成為你困難之時(shí)最有用的資源，你敬別人一尺，別人定將敬你一丈，幫助是相互的，人與人之間的關(guān)懷與互相給予的溫暖都是共通的，孔子周游列國(guó)，途中遇到知己，他將珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，自己也收獲到了快樂(lè)。

　　大海為魚(yú)蝦提供容身之處而變得寬廣，藍(lán)天因有了白云恣意飄浮才有一番色彩，一位老奶奶種了滿園玫瑰，待到花開(kāi)之季，她將玫瑰摘下幾株送給了隔壁對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘的女鄰居，笑著相送的玫瑰手指間的芬芳會(huì)更加濃郁，直到四處彌漫這份香氣將你包圍。

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——送人玫瑰手留余香作文10篇

送人玫瑰手留余香作文1

　　今天下午，我們觀看了《社會(huì)新氣象》。

　　《社會(huì)新氣象》講了老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、失有所助、傷有所恤、生有所補(bǔ)，還講了****、公***、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿友愛(ài)、充滿活力、安定有序，人與自然**相處的社會(huì)氣象，可是，最使我感動(dòng)的還是青年志愿者。

　　青年志愿者們，為人民，為大眾做了許多事情，就像志愿者徐本禹，幫助了許多的人，他曾說(shuō)：“因?yàn)閯e人幫了我，我要幫助別人�！鼻嗄曛驹刚叩臉�(biāo)志，最外面是一棵心，里面前部份是鴿子，后部份是手指。鴿子象征著和*、安定。而這心我想一定是一顆充滿愛(ài)心和溫暖的心吧！而手指呢？一定是要用我們這雙愛(ài)心的手去幫助別人吧！

　　看了這《社會(huì)新氣象》，我的心像千萬(wàn)條微波蕩漾，我做的還不夠��！當(dāng)我們?cè)诮诸^上遇見(jiàn)乞討的人，你會(huì)給他錢施舍他嗎？我想我會(huì)的.。公交車讓座，是一件土的不能再土的事情，可是，我給老人讓座時(shí)還是有一種自豪感涌上心頭。

　　我們的社會(huì)是一個(gè)友愛(ài)、**的社會(huì)，可是其中也摻雜了很多不懂禮貌的人，可是，世上還是好人多！

　　ｘｘｘｘ年1月8日，一個(gè)老師在講臺(tái)上昏倒了，經(jīng)檢查他得了雙腎壞死，腎衰竭已到晚期；還有肺炎、貧血、嚴(yán)重左心衰等病。

送人玫瑰手留余香作文2

　　在**南大街離槐安路不遠(yuǎn)的東側(cè)便道上，有一個(gè)擺地?cái)偟睦掀牌�。很多年�?lái)老婆婆一直在這里賣些手套、口罩之類的小物品。每次我上班從這里路過(guò)，總會(huì)不自覺(jué)地看一眼這位老婆婆和她在地?cái)偵蠑[放的東西。

　　說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這位老婆婆印象并不很好。原因是有一次我從這里路過(guò)，正看見(jiàn)老婆婆和一位買她東西的顧客為幾毛錢爭(zhēng)吵。老婆婆很厲害，嘴里不干不凈的罵著很多難以入耳的臟話，那樣子真的很嚇人，給人的感覺(jué)兇惡之極。

　　我們石家莊的`天氣是很有特色的。前些天還暖洋洋的以為冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去。誰(shuí)料想這天竟下起了不大不小的雪呢。我沒(méi)有思想準(zhǔn)備，從家里出來(lái)騎著自行車還真的凍手呢。在這個(gè)時(shí)候我想起了這位擺地?cái)偟睦掀牌�，想在她這兒買副手套戴上。

　　盡管天空飄著雪花，氣溫低的讓人發(fā)冷，我還是驚喜的看到了這位老婆婆。當(dāng)我興奮地來(lái)到老婆婆跟前說(shuō)要買副手套的時(shí)候，老婆婆瞇縫著眼睛給我拿來(lái)一副手套�！岸嗌馘X呢？”我問(wèn)，“五塊五”老婆婆答，“貴了吧？”“不貴，我的手套質(zhì)量好”。這個(gè)時(shí)候我想起了老婆婆吵架的兇相，便不再答話了�？墒钱�(dāng)我拿出錢包，一下子感覺(jué)有麻煩了，除了幾張百元鈔票就只有一張五元的紙幣了。我笑了，老婆婆問(wèn)我怎么了，我試探著問(wèn)老婆婆：“給你五快行嗎？”老婆婆看了一眼我拿著的錢包，也笑了。“給你吧，今天太冷了！”。

　　接過(guò)老婆婆遞過(guò)來(lái)的手套，我忽然有一種很內(nèi)疚的感覺(jué)，很不好意思。先前對(duì)老婆婆不好的印象淡了很多。臨走我對(duì)老婆婆說(shuō)：“謝謝你，祝你發(fā)財(cái)�！崩掀牌怕�(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)顯得格外開(kāi)心，眼睛看著我瞇起眼睛笑著說(shuō)：“祝你一路**！”。

　　“祝你一路**！”多么熟悉的一句話呀，在這個(gè)時(shí)候從這位老婆婆口中說(shuō)出，仿佛每一個(gè)字都帶著音符，都叫人感到溫暖。

送人玫瑰手留余香作文3

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香”是英國(guó)的一句諺語(yǔ)，意思是一件很*凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步。雖然他只能順著墻摸索著前行，但每次都一定會(huì)按亮樓道中的燈。一天，鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”。盲人伯伯回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)��?lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人伯伯答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。看到了嗎？這不就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？方便了別人的同時(shí)又方便了自己。其實(shí)這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是：當(dāng)我們背著書(shū)包興高采烈地踏入校門時(shí)，校門口的兩旁，等候迎接我們歸校的老師們，她們微笑嫣然，文明有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花�！�5.12”汶川大地震牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心，電視上一幕幕感動(dòng)人心的救援情景；醫(yī)護(hù)人員在不分晝夜地精心照料著傷員；校園里捐款箱前排起的長(zhǎng)龍；海地大地震，*國(guó)際救援隊(duì)堅(jiān)守在救災(zāi)第一線，盡最大努力幫助更多的海地災(zāi)民……是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛(ài)。

　　在這個(gè)大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺(jué)，更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。同學(xué)身體不舒服，給他遞杯茶水，關(guān)切地問(wèn)候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著別人；關(guān)心、幫助他人就是在自己開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心；關(guān)心、幫助他人就是理解別人。當(dāng)困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個(gè)春天！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛

送人玫瑰手留余香作文4

　　周四下午，周紋江同學(xué)的爸爸給我們班**一堂妙趣橫生的美食課，還帶著我們做了美味可口的糯米團(tuán)，每個(gè)人都做得成功，吃得開(kāi)心。宣老師特意提醒我們，要帶一份回家與父母分享。我也滿載而歸，帶回家三個(gè)糯米團(tuán)。一到家，我就將其中兩只分給了爸爸和奶奶。還有一只稍大一點(diǎn)的，我要留著媽媽回來(lái)，我和她共享，因?yàn)樵趯W(xué)校我也沒(méi)怎么舍得吃，就吃了一些掉下來(lái)的碎屑。 媽媽加班終于回來(lái)了，我迫不及待地取出大糯米團(tuán)，一邊講下午的趣事，一邊準(zhǔn)備著和媽媽共享。

　　媽媽笑著告訴我，在班級(jí)QQ群上已經(jīng)提前窺見(jiàn)了我們班的幸福時(shí)光了，并且媽媽還告訴我，好多媽媽都已經(jīng)品嘗了同學(xué)們親手做的美食，在群上稱贊連連，曬出了幸福滿滿。但是陳奕明和**媽有點(diǎn)小遺憾，陳奕明在放學(xué)路上不小心將糯米團(tuán)弄丟了。媽媽這一說(shuō)，我覺(jué)得好心疼陳奕明媽媽，唉，可惜了，沒(méi)分享到這份快樂(lè)。看著我僅剩的一個(gè)糯米團(tuán)，我內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)，一會(huì)兒想到陳奕明和媽媽略略失落的神情，一會(huì)兒又看看我這最后的糯米團(tuán)，它圓潤(rùn)柔滑，披著金色的芝麻外衣，散發(fā)著誘人的香氣。

　　我說(shuō)服自己，作出最終決定，和陳奕明媽媽分享。我將最后的糯米團(tuán)一分為二，大小各一，小的那塊留給我和媽媽，大的那塊帶給陳媽媽，就算是替陳奕明帶給媽**，因?yàn)檫@是全班同學(xué)一起做的，里面也包含了陳奕明的勞動(dòng)，也讓陳媽媽也感受這份甜蜜。 我翻箱倒柜找出家里最小號(hào)的保鮮盒，仔細(xì)用開(kāi)水燙過(guò)，將大半個(gè)糯米團(tuán)裝進(jìn)去，再放入冰箱。媽媽微笑著看我做這些，投以贊許的目光。做完這些，我和媽媽美滋滋地吃掉了那小半塊。 第二天一早，取出小盒子，我又覺(jué)得在冰箱里放了一夜，糯米團(tuán)似乎變小了，怎么辦呢？略一思忖，我從自己的水果盒里挑出三個(gè)最大的小***，點(diǎn)綴在糯米團(tuán)的周圍。哈，這明艷的紅一下子讓這小小的美食變得別致、生動(dòng)起來(lái)。

　　到了校門口，看見(jiàn)了陳奕明媽媽，我和媽媽將小盒子遞給她。因?yàn)榧敝�進(jìn)校，我沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)解釋，但我看見(jiàn)了陳媽媽滿臉的驚喜，巨大的驚喜，瞬間，我的內(nèi)心也被快樂(lè)漲滿！ 這美妙的體驗(yàn)，讓我突然明白了一句話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

送人玫瑰手留余香作文5

　　打開(kāi)筆記本，總有一股玫瑰的幽香順著鼻孔滑進(jìn)我的心扉，但這幽香，總讓我的心有點(diǎn)微微收緊。

　　二年前的一天，我來(lái)到好久不來(lái)的戶縣，決定買一束花帶回家。站在大街上，四處張望，忽然，望見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)偏僻的角落里，有一個(gè)花攤，攤主是個(gè)比我小點(diǎn)的小姑娘，扎著兩個(gè)粗粗的羊角辮，穿著粉紅的連衣裙，顯得很樸素，很純真。

　　隨著一陣陣稚嫩的叫賣聲，好幾個(gè)人圍到了攤前，我也好不容易擠進(jìn)了人群，小姑娘看到這么多人買花，很是高興，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。我拿起一枝花仔細(xì)地看，鮮紅的花瓣上滾著晶瑩的水珠，在嫩綠枝葉的陪襯下，煞是好看，很像小姑娘那純真的臉龐。

　　我問(wèn)：“一枝花多少錢？”

　　小姑娘甜甜地說(shuō)：“**姐，看得出來(lái)，你很喜歡花，算你便宜點(diǎn)，5角錢一枝�！�

　　我驚訝的看著小姑娘，因?yàn)檫@種鮮花現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)很少見(jiàn)，價(jià)錢也不便宜 ，別人家都賣1。2元呢。我說(shuō)：：“這么便宜？”

　　她有點(diǎn)羞澀，說(shuō)：“這是俺自己種的，俺從小就沒(méi)上過(guò)學(xué)，俺娘說(shuō)了只要我能掙夠?qū)W費(fèi)，俺就能上學(xué)了！”說(shuō)到這兒，她有些激動(dòng)，眼里閃著幸福的淚花。

　　周圍的人紛紛掏出錢包，把錢放在小花籃里，我也掏出了自己的那點(diǎn)零花錢。聲說(shuō)謝謝，追著給買花人花，但人們都微笑著謝絕了。看著我站在那里，小姑娘從花籃里認(rèn)真地挑了一朵花，遞給我說(shuō)：“**姐，這個(gè)送給你，等俺上學(xué)了，俺一定會(huì)記著你們這些好心人！”說(shuō)著向周圍深深鞠了一躬，然后跨著花籃跑開(kāi)了。

　　人群里有人議論說(shuō)這小姑娘不是本地口音，會(huì)不會(huì)是騙人的，但小姑娘那天真純潔的樣子讓人不想再去想那么多。周圍的人散去了，只有我還呆立在原地，手里握著一朵玫瑰花，鮮紅的花瓣兒，晶瑩的露珠，翠綠的葉子……

　　打開(kāi)筆記本，我仿佛又看見(jiàn)了她，粗粗的羊角辨兒，粉紅的連衣裙，燦爛的笑臉，漸漸消逝……

送人玫瑰手留余香作文6

　　在**南大街離槐安路不遠(yuǎn)的東側(cè)便道上，有一個(gè)擺地?cái)偟睦掀牌�。很多年�?lái)老婆婆一直在這里賣些手套、口罩之類的小物品。每次我上班從這里路過(guò)，總會(huì)不自覺(jué)地看一眼這位老婆婆和她在地?cái)偵蠑[放的東西。

　　說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這位老婆婆印象并不很好。原因是有一次我從這里路過(guò)，正看見(jiàn)老婆婆和一位買她東西的顧客為幾毛錢爭(zhēng)吵。老婆婆很厲害，嘴里不干不凈的罵著很多難以入耳的臟話，那樣子真的很嚇人，給人的感覺(jué)兇惡之極。

　　我們石家莊的天氣是很有特色的。前些天還暖洋洋的以為冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去。誰(shuí)料想這天竟下起了不大不小的雪呢。我沒(méi)有思想準(zhǔn)備，從家里出來(lái)騎著自行車還真的凍手呢。在這個(gè)時(shí)候我想起了這位擺地?cái)偟睦掀牌�，想在她這兒買副手套戴上。

　　盡管天空飄著雪花，氣溫低的讓人發(fā)冷，我還是驚喜的看到了這位老婆婆。當(dāng)我興奮地來(lái)到老婆婆跟前說(shuō)要買副手套的時(shí)候，老婆婆瞇縫著眼睛給我拿來(lái)一副手套。“多少錢呢？”我問(wèn)，“五塊五”老婆婆答，“貴了吧？”“不貴，我的手套質(zhì)量好”。這個(gè)時(shí)候我想起了老婆婆吵架的兇相，便不再答話了�？墒钱�(dāng)我拿出錢包，一下子感覺(jué)有麻煩了，除了幾張百元鈔票就只有一張五元的紙幣了。我笑了，老婆婆問(wèn)我怎么了，我試探著問(wèn)老婆婆：“給你五快行嗎？”老婆婆看了一眼我拿著的錢包，也笑了�！敖o你吧，今天太冷了！”。

　　接過(guò)老婆婆遞過(guò)來(lái)的手套，我忽然有一種很內(nèi)疚的感覺(jué)，很不好意思。先前對(duì)老婆婆不好的印象淡了很多。臨走我對(duì)老婆婆說(shuō)：“謝謝你，祝你發(fā)財(cái)�！崩掀牌怕�(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)顯得格外開(kāi)心，眼睛看著我瞇起眼睛笑著說(shuō)：“祝你一路**！”。

　　“祝你一路**！”多么熟悉的一句話呀，在這個(gè)時(shí)候從這位老婆婆口中說(shuō)出，仿佛每一個(gè)字都帶著音符，都叫人感到溫暖。

送人玫瑰手留余香作文7

　　“送人玫瑰，手有余香�！边@一句話的意思是說(shuō)：當(dāng)你捧著鮮花送別人時(shí)，首先聞到花香的是你自己。

　　從這句話我悟出了一個(gè)道理：幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)。在生活中，我們都應(yīng)該這樣。我記著那是一個(gè)夏天的早上，太陽(yáng)火辣辣的，媽媽叫我去買饃，買完饃在回家的上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著破爛衣服的老婆婆在果皮箱里尋找著什么，太陽(yáng)曬著她的臉，汗珠從她頭上大滴大滴的落下來(lái)，盡管這樣，但她仍仔細(xì)的尋找著，忽然，她露出一絲微笑，原來(lái)，她是在尋找飲料瓶，雖然一個(gè)瓶子只值幾分錢，但她為了生活只能這樣做。老婆婆真可憐呀！

　　我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，我就把買的饃和找的幾塊錢都給了她。老婆婆連聲說(shuō)謝謝！還說(shuō)：“你真實(shí)個(gè)心底善良的好孩子，長(zhǎng)大了一定有出息”。

　　我聽(tīng)了心里別提有多美了。助人為快樂(lè)之本，有時(shí)僅僅是舉手之勞就可以使別人受益，我們又何樂(lè)而不為呢？同學(xué)們，讓我們大家都來(lái)做“送花之人”學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，這樣大家都會(huì)“手留余香”的。

送人玫瑰手留余香作文8

　　說(shuō)起香，這是從古到今都為人所愛(ài)的，然而，對(duì)于那些千篇一律的香，我也不想去多說(shuō)。今天我想說(shuō)的，是每個(gè)人自己的香。

　　一個(gè)炎熱的下午，悶熱的天氣讓人只想帶在家里或者去商場(chǎng)購(gòu)物，而我選擇了前往書(shū)城看書(shū)……

　　一進(jìn)書(shū)城，五花八門的書(shū)以及用著各種姿勢(shì)看書(shū)的人映入我的眼簾，手里捧著的那本書(shū)使他們忘卻了天氣的炎熱，外面嘈雜的人群，從而全身心地?fù)湓跁?shū)海中，一臉認(rèn)真的小孩，架著眼鏡低頭看書(shū)的年輕人，帶著老花鏡不慌不忙翻著書(shū)的老年人，無(wú)不沉浸在知識(shí)的海洋中，他們讓我感受到了一股淡淡的書(shū)香氣。

　　在這群人呆呆站著的我顯得十分突兀，我便挑了一本叫《****》的軍事題材的書(shū)，站在墻邊便讀了起來(lái)，跌宕起伏的劇情以及鮮明的人物形象使我沉浸其中。所以這本書(shū)給我留下了深刻的印象。主人公亞當(dāng)布朗作為一名海豹突擊隊(duì)的隊(duì)員，在他的身上，我學(xué)習(xí)到了勇敢，勇于風(fēng)險(xiǎn)，做事果斷等品質(zhì)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活都有幫助。同時(shí)，不光因?yàn)橹魅斯�的性格鮮明，其中的情節(jié)也使我沉浸其中，無(wú)法自拔，直到最后主人公突入炮火集中地**之前，和戰(zhàn)友說(shuō)“我沒(méi)事，我沒(méi)事�！睍r(shí)，我的內(nèi)心也被深深地震撼了。亞當(dāng)布朗，從一個(gè)吸毒的年輕人，變成一位英雄，他完成了蛻變。

　　合**，已經(jīng)接近傍晚了，我也把書(shū)放回去，準(zhǔn)備離開(kāi)了，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有多少人了。我出了書(shū)城，路邊路過(guò)那些出來(lái)散步的老人，購(gòu)物完回家的年輕人。他們也許連看都不會(huì)看一眼這個(gè)書(shū)城。

　　也許，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)上*臺(tái)看書(shū)比這樣倚在墻邊看書(shū)要好得很，那么他們也自然沒(méi)有書(shū)香氣了。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，列寧說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量�！�，那如果人們都沒(méi)有書(shū)香氣了，都不看書(shū)了，那何來(lái)的階梯，何來(lái)的力量呢？

送人玫瑰手留余香作文9

　　在記憶的港灣中，停泊著無(wú)數(shù)艘輪船，它們裝載著我的夢(mèng)和深深的回憶。***一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。

　　有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著眼睛圍繞著月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼**安靜。我正在家中寫作業(yè)，今天是星期三，又該寫周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時(shí)屋中漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái)，摸索著小心翼翼地向樓洞走去。我打開(kāi)門，“哇！男女老少都出來(lái)湊熱鬧了！”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險(xiǎn)壞了！可我不會(huì)修��！我去找電工叔叔，讓他來(lái)修！”“對(duì)呀！這點(diǎn)小事對(duì)電工叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會(huì)兒，電工叔叔來(lái)了，大家都用期待的目光望著他。

　　“哎呀！我的工具落在廠子里啦！今天修不了，對(duì)不起。”話音未落，電工叔叔便帶著醉意，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼，這時(shí)，樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾**。他手中拿著工具拄著拐杖艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他，“我來(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾**打開(kāi)了保險(xiǎn)箱，拉出保險(xiǎn)絲，剪下一段接在上面。隨著“咔嚓”一聲，滿樓放出了萬(wàn)丈光芒。“來(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里，繼續(xù)工作。殘疾**又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這麼大歲數(shù)還過(guò)來(lái)幫忙��！”殘疾**笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)，這是做人的基本準(zhǔn)則��！”說(shuō)完，他就慢慢走上樓去了。

　　我回到屋里，坐在桌旁，望著周記本，靈感突發(fā)，“對(duì)！就寫他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。

　　是�。∽鋈艘獝�(ài)心奉獻(xiàn)！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧！讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀！

送人玫瑰手留余香作文10

　　常言道，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！睙o(wú)論是家庭、集體還是社會(huì)，只要有所貢獻(xiàn)，不僅會(huì)得到回報(bào)，更會(huì)得到親情、豐收與滿足。

　　自從我十幾年前呱呱墜地，我便被母愛(ài)濃濃包圍。在媽**愛(ài)里，我一天天長(zhǎng)大。在我遇到困難時(shí)，媽媽總鼓勵(lì)我?guī)椭�我。幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，我是小主持，每天放學(xué)回家，我便捧著厚厚的主持稿，一遍遍死記硬背，總不能流利地背出。一天、一周……在我灰心喪氣時(shí)，媽媽告訴我背稿要分段背誦，先弄清結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，把難啃的骨頭分成多段慢慢消化。媽媽還告訴我主持時(shí)應(yīng)有的神態(tài)，挺胸收腰、面帶笑容，才能表現(xiàn)得落落大方。在每天“月上柳梢頭”時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)一位母親的教導(dǎo)和一個(gè)兒子稚嫩的背誦聲。最后，畢業(yè)典禮很成功，媽媽在現(xiàn)場(chǎng)，在我每段報(bào)幕后為我自豪地鼓掌。

　　媽媽給予我家庭的溫暖，給予我成長(zhǎng)的力量，手中留有親情之香。

　　朗朗讀書(shū)聲從課堂傳出，老師在黑板上，用粉筆書(shū)寫出一片天地，傳播知識(shí)的芳香，為學(xué)生們?cè)跓o(wú)涯學(xué)海中指點(diǎn)方向。學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)在知識(shí)的海洋中迷茫，老師會(huì)告訴他們路在何方。老師說(shuō)，語(yǔ)文是書(shū)桌，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，表達(dá)出內(nèi)心的所悟所感，**出**的思想；英語(yǔ)是書(shū)本，積累是首要，每天多記一個(gè)生詞、多背一句優(yōu)美的句子，便如同在書(shū)桌上積累了一張卡片，久而久之，這些知識(shí)的結(jié)晶會(huì)成為你的財(cái)富；數(shù)學(xué)是手中的筆，思考、落筆、多一份嚴(yán)謹(jǐn)，而又靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)才成為一件有趣的事。

　　老師給予學(xué)生知識(shí)和方法，手中留有“教學(xué)相長(zhǎng)”的豐收之香。

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未展露光芒，便有這么一群早起的人，不辭辛勞地在街上忙碌。一輛破舊的推車，一把干硬的掃帚，一件打著補(bǔ)丁的制服，他們是環(huán)衛(wèi)工人，他們用最質(zhì)樸的動(dòng)作守護(hù)著每一條街道。當(dāng)他們看到有人破壞社會(huì)公共環(huán)境時(shí)，他們會(huì)好言相勸，若遇不予理睬或者蠻不講理者，只能作罷自己清理。他們不厭其煩地，從馬路這頭忙碌到那頭，陽(yáng)光的照耀下，臉頰上的汗滴慢慢滑落。艱辛的勞動(dòng)后，整潔的路面即使回報(bào)。望著得來(lái)不易的勞動(dòng)果實(shí)，成就感油然而生。

　　環(huán)衛(wèi)工人給予社會(huì)整潔，手中留有滿足的香。

　　多貢獻(xiàn)一分力、多貢獻(xiàn)一份無(wú)私，手里心中就能留有一份香。無(wú)數(shù)這樣的香便造就了世間****的愛(ài)。

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——予人玫瑰,手有余香作文5篇

予人玫瑰,手有余香作文1

　　每天上學(xué)放學(xué)，都有一個(gè)必經(jīng)之地——校門口。這里發(fā)生過(guò)許多形形**的事，有兩件事令我記憶猶新。

　　近兩年來(lái)，由于疫情原因，每天進(jìn)學(xué)校時(shí)，都會(huì)有三個(gè)老師打體溫，還有幾個(gè)同學(xué)身穿綬帶驗(yàn)檢查紅領(lǐng)巾。所以，每天上學(xué)都要戴紅領(lǐng)巾和口罩。

　　那天天氣睛朗，陽(yáng)光明媚，我走到校門口，正準(zhǔn)備去打體溫，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲抱怨：“哎呀！我的口罩掉了！”我回頭一看，一個(gè)大概三四年級(jí)的小孩正把書(shū)包放在地上焦急地翻找著。他旁邊的小伙伴皺了皺眉：“你不會(huì)忘帶了吧？”小孩滿臉通紅，看上去快要哭出來(lái)：“我明明就放在書(shū)包里的！”他的伙伴聽(tīng)了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“你真慘，我也沒(méi)有多余的口罩，幫不了你�！毙『⑿募比绶�，好像熱鍋上的**，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，一個(gè)手拿口罩的女生過(guò)去了，她拍了拍小孩的肩，說(shuō)：“同學(xué)，我有備用口罩，送你一個(gè)吧。”小孩如同看到了救命恩人一般，連連道謝。這下，輪到我臉紅了：我也有多余的口罩，為什么沒(méi)想到要送給他呢？那個(gè)幫他的女生看上去比我還小呢！

　　還有一次，有同學(xué)忘戴紅領(lǐng)巾了，站在校門口久久進(jìn)不去。這時(shí)候，一位素不相識(shí)的同學(xué)遞**紅領(lǐng)巾，幫他渡過(guò)了難關(guān)。

　　內(nèi)心的溫暖是每個(gè)人都渴望的。這溫暖卻亦難求。人們對(duì)溫暖的渴求隨著時(shí)間、環(huán)境的變化而變幻，但渴求溫暖的心是不變的。其實(shí)，溫暖就在我們身邊，可能你認(rèn)為的一件小事，能幫助別人一瞬，溫暖別人一輩子。

　　予人玫瑰，手有余香。讓我們做一個(gè)樂(lè)于助人、用實(shí)際行動(dòng)溫暖別人的人吧！

予人玫瑰,手有余香作文2

　　藍(lán)天容納白云，白云的點(diǎn)綴造就藍(lán)天的廣博;大海容納滴水，滴水的匯聚造就大海的浩瀚。給人溫暖，照亮黑暗；予人玫瑰，****。

　　善待他人，受人尊重。

　　馬云，一個(gè)家喻戶曉的名字。他本是*凡創(chuàng)業(yè)者的一員，但他抓住機(jī)遇，開(kāi)啟電子商城，在創(chuàng)業(yè)的路途中，不忘為其他賣家提供更好的商業(yè)*臺(tái)，免費(fèi)讓大家開(kāi)網(wǎng)店，與各商家攜手帶動(dòng)了零售行業(yè)的快速發(fā)展，互利共贏，最終將電子商城擴(kuò)展到全國(guó)乃至全球。因?yàn)轳R云善待與他競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)的商家，贏得商家的尊重，為他的事業(yè)奠定有力的支撐，構(gòu)筑自己的商業(yè)帝國(guó)。

　　幫助他人，溫暖人生。

　　一杯牛奶，讓饑餓的男孩郝武德·凱里在冰冷的冬日重獲生活的希望，改變了他的人生。然而，贈(zèng)予男孩牛奶的婦人不曾想到，正是這個(gè)不經(jīng)意的善舉，讓她在多年后的疾病中幸存。幫助他人，讓自己的人生更加陽(yáng)光，更加充滿希望，送人玫瑰，手有余香。

　　奉獻(xiàn)于細(xì)微之間，感動(dòng)心靈，成就人生。

　　新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，在北大上學(xué)的時(shí)候，每天打掃宿舍的衛(wèi)生并為同學(xué)們打開(kāi)水，并且一直堅(jiān)持了4年。正是他的默默付出感動(dòng)了室友。十年后，他創(chuàng)辦了新東方具有一定規(guī)模時(shí)，希望有合作者，昔日的同學(xué)回來(lái)了，理由卻很意外。同學(xué)們說(shuō)：“俞洪敏，我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了4年水。我們知道你有這樣一種精神，你有飯肯定不會(huì)給我們粥喝，所以讓我們一起回*，干新東方吧�！被蛟S俞敏洪不曾想到，自己學(xué)生時(shí)代的默默付出會(huì)造就他今日成功傳奇。

　　羅曼羅蘭曾說(shuō)：“要想別人快樂(lè),自己先得快樂(lè);要把陽(yáng)光散布到別人心田里,先得自己心里有陽(yáng)光�！迸c人為善者，人以善與之。所以，先從自身做起，善待他人，甘之如飴；尊重他人，架友誼的橋梁；照亮他人，溫暖心間。因?yàn)樽鹬匦湃问窍嗷サ�，感�?dòng)你我，創(chuàng)**溫暖的人間天堂。無(wú)數(shù)成功人士，正是懂得與人為善，共贏合作，創(chuàng)造出人生的輝煌，書(shū)寫下絢麗篇章。

　　心懷陽(yáng)光，可以融化冰雪；心存希望，可以沖破黑暗；心懷奉獻(xiàn)，可以溫暖世間。予人一枝玫瑰微不足道，但它能帶來(lái)的溫馨會(huì)在送花人和受花人的心底升騰，彌漫，傳遞……然后****。

予人玫瑰,手有余香作文3

　　當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑向室內(nèi)，將我喚醒的時(shí)候，它索取了我的微笑；當(dāng)夜晚，星辰為我引路的時(shí)候，它索取了我的感謝；當(dāng)清風(fēng)向我徐來(lái)，微微吹動(dòng)我的發(fā)梢的時(shí)候，它索取了我的歡樂(lè)。

　　俗話說(shuō)：“予人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我們給予他人幫助的時(shí)候，我們的手上仍留有余香。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！逼D難的人生之路，我們需要彼此的幫助。

　　攜手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓，都會(huì)換來(lái)別人的微笑，你在不知不覺(jué)中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑。

　　當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，或是一個(gè)建議，都會(huì)成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開(kāi)面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)得到一個(gè)感謝的微笑。

　　當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他稍感輕松，就象一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。之后，你得到的就是他的快樂(lè)。

　　喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，得到的卻是無(wú)盡的財(cái)富，或者可以說(shuō)，這些財(cái)富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。

　　花朵因露珠而美麗，天空因?yàn)轼B(niǎo)兒而多彩，我們因?yàn)榻o予而富有。

　　其實(shí)，幫助他人，就是幫助自己。你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的；你幫助的人越多，你得到的也越多，你越吝嗇，就越一無(wú)所有。

　　現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事：他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親說(shuō)他很憎恨她，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)山谷喊：“我恨你！我恨你！”山谷傳來(lái)回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家對(duì)母親說(shuō)，山谷里面有一個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)恨他。母親把他帶回山谷，并讓他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�

　　生命就像是回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。你只有付出了，才會(huì)有收獲。當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出的越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

　　主動(dòng)簡(jiǎn)單的幫助，換來(lái)的是他人的幸福與自己的歡樂(lè)。

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你記住，你幫助了別人，并不**你付出，而是**你的收獲。

　　助人是快樂(lè)的，別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫助他人就是幫助自己?jiǎn)�？”�?qǐng)銘記：給予就是獲得。

　　陽(yáng)光得到了微笑，星辰得到了感謝，清風(fēng)得到了歡樂(lè)。

　　你又會(huì)得到什么呢？

　　花朵是絢爛的，天空是多彩的。

　　你又會(huì)是什么樣子的呢？

　　我們幫助，我們幸福，我們快樂(lè)，我們……

　　予人玫瑰，手有余香。請(qǐng)讓這份余香永遠(yuǎn)地圍繞著你。其實(shí)，我們得到的就是那一份永恒的余香。

予人玫瑰,手有余香作文4

　　今天早上，我與媽媽一同去南京，想給爸爸一個(gè)驚喜（以前去的時(shí)候都會(huì)提前通知一下爸爸）。

　　大約十點(diǎn)，我終于到達(dá)目的地了。***山人海，好不容易到了爸爸工作的單位。中午，爸爸說(shuō)，請(qǐng)我們吃大餐。我饒有興趣地猜著要（吃什么），不知不覺(jué)來(lái)到了馬路的對(duì)面。

　　這時(shí)，我忽然看到，看到一個(gè)五十多歲的乞丐，破衣?tīng)�衫，而且，他，只有半截胳膊。

　　在他那僅存的斷臂上，也只有幾縷衣服的殘片。寒風(fēng)也搖曳，過(guò)路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺(jué)不到，或許也習(xí)慣了，這樣的冷風(fēng)。

　　在大城市中，殘疾人出來(lái)乞討是非常正常的，而其中絕大部分都是騙人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。

　　忽然，媽媽喊住了我，讓我過(guò)去看看那乞丐。

　　我過(guò)去了。

　　只見(jiàn)那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆，艱難地在地上寫著：

　　祝好人

　　一生**

　　合家歡樂(lè)

　　健康長(zhǎng)壽

　　……

　　由于他沒(méi)有雙手，只用雙臂夾著粉筆，寫出的粉筆字沒(méi)什么力量，下筆時(shí)猶如羽毛落水，輕輕的，想用力也沒(méi)辦法，只能一筆筆描。寫一個(gè)字都要很費(fèi)功夫。

　　為了寫字，他雙臂凍得僵硬；為了寫字，他雙臂凍得微微顫抖；為了寫字，他凍得呼吸起伏不定……

　　在這如此寒風(fēng)中，有多少人，多少破衣?tīng)�衫的乞丐能經(jīng)得起這般嚴(yán)寒？更何況，他還用那雙臂，那凍得微微發(fā)紫的半截?cái)啾郏瑢懽帧?/p>

　　我輕輕打開(kāi)我的小包，取出幾枚硬幣，攥在手心里。當(dāng)那乞丐再次寫好一個(gè)字的時(shí)候，我把硬幣放進(jìn)了乞丐面前的小盆中。硬幣在那小盆中發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦�是我�?tīng)過(guò)的，最美的音樂(lè)。

　　予人玫瑰，手有余香。當(dāng)那個(gè)乞丐對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我笑了。那一次，我笑得非常燦爛。因?yàn)�，幫助別人，最開(kāi)心的是自己。

　　在這個(gè)冬天里，我并不覺(jué)得寒冷，包裹我的，是那燦爛的陽(yáng)光。

予人玫瑰,手有余香作文5

　　當(dāng)生命中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要說(shuō)凄涼，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地走到下一個(gè)岔路口吧，抬頭就會(huì)擁有一片溫暖。

　　在我小時(shí)候，一天下午放學(xué)，天空灰蒙蒙的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰尖刺進(jìn)我的身體。我不得不將衣服緊緊裹著，孤零零地站在學(xué)校門口，不停地張望著往日父親來(lái)的方向。街上人煙稀少，來(lái)往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。

　　父親怎么還不來(lái)?我焦急萬(wàn)分。時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。我站在原地已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，如果父親還不來(lái)接我回家，難道我就要流落街頭嗎?我呆呆地想著，眼淚也不知道什么時(shí)候偷偷地掉在地上。我就這樣在寒冷和孤獨(dú)中蜷縮著身子，急切地期盼著……

　　忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)清脆、親切的聲音：“小朋友，你怎么還不回家呢?是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你吧�！彪S即看到了一襲漂亮的紅色防寒服，一張年輕俊俏的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道美麗的彩虹�！斑@么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨送你回家。”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句樸素的話語(yǔ)，卻使我冰凍了近一個(gè)小時(shí)的心突然得以融解，如春日的陽(yáng)光融化冰封的原野，如二月的春風(fēng)吹醒沉睡的楊柳。我傻傻地點(diǎn)頭，就像童話里的灰姑娘。

　　我**漂亮阿姨停在路旁的小車，沒(méi)有害怕，沒(méi)有擔(dān)憂，即使父母曾再三叮囑我不可以跟著陌生人走。車開(kāi)得很慢，車內(nèi)很溫暖。漂亮阿姨突然對(duì)我說(shuō)：“小朋友，知道我為什么要幫助你嗎?”我疑惑地?fù)u搖頭�！耙�?yàn)檠剑�我小時(shí)候曾被父母弄丟過(guò)，也像你一樣在大街上不知所措地哭。還好，碰**一個(gè)好心的司機(jī)叔叔，是他送我回到了家。為了安慰我，他還特地帶我去吃我喜歡的蛋糕，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他是世界上心地最美的人!”說(shuō)到這里，阿姨如天使一般地微笑著，真的好美!

　　那一次，我也笑了，因?yàn)槲乙灿鲆?jiàn)了一個(gè)世界上心地最美的人。我在心里說(shuō)，將來(lái)我也要努力幫助別人，讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)……

　　網(wǎng)絡(luò)上曾流傳過(guò)這樣一句話：“我總是在最深的絕望里看見(jiàn)最美的.風(fēng)景!當(dāng)別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情�！�

　　對(duì)啊!一份關(guān)心，一份體諒;一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著幫助的火炬無(wú)限延長(zhǎng)，生命才會(huì)更有價(jià)值!予人玫瑰，手留余香!

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——贈(zèng)人玫瑰,手有余香初中作文 (菁選3篇)

贈(zèng)人玫瑰,手有余香初中作文1

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每一次聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我都情不自禁地想起令我敬佩的人——雷鋒叔叔！

　　榜樣的力量是很偉大的，去年的寒假里，某天正在看書(shū)的我聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館準(zhǔn)備去看望福利院兒童，并且動(dòng)員我們給他們送上自己的愛(ài)心，回家后，就把自己的書(shū)本這整理了一摞，我還動(dòng)員了好朋友一同去，下午兩點(diǎn)左右，大家集中在圖書(shū)館，一同去了福利院，我們把愛(ài)心禮物放在院內(nèi)，首先看了一下大姐姐大哥哥，他們雖然是殘疾人，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在很多比賽中取得好成績(jī)，接著聽(tīng)一位小朋友唱了一首“感恩的心”，雖然唱的不專業(yè)，但也唱出了她的心聲；最后我們一行人也唱歌、跳舞、講故事、說(shuō)笑話、演小品的精彩節(jié)目，樂(lè)得這些殘疾孩子臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。臨近傍晚時(shí)分我們回家了，每當(dāng)我想起自己為他們獻(xiàn)上的那一份愛(ài)心時(shí)，看著他們開(kāi)心雀躍的模樣，我心里也很高興，那一晚我睡得特別香。

　　學(xué)習(xí)雷鋒從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。每當(dāng)有老者或乞丐從身邊經(jīng)過(guò)需要幫助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的拿出零錢給他們，因?yàn)樗麄冃枰�那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)；*時(shí)坐公交車，我也會(huì)做一些力所能及的事，到一個(gè)公交車站臺(tái)，上來(lái)許多人，年輕的總是趕緊找個(gè)座位坐下，最后上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，此時(shí)，座位已經(jīng)滿了，看著那瘦小的身軀還拿著一個(gè)拐杖，我不假思索地站了起來(lái)，讓老奶奶坐到我的位置上來(lái)，車?yán)锏囊恍┤讼蛭彝秮?lái)了不屑的眼神，有人說(shuō)這年代，做好事的太少了。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社今天，人人都在為自己的利益而四處奔波，除了我們這些學(xué)生，誰(shuí)還在乎讓座這一件小事呢？但在我的心里，始終覺(jué)得這么做是對(duì)的。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就讓我們用這余香感染身邊的每個(gè)人，讓心靈從此純潔無(wú)暇，世界從此安寧美好！

贈(zèng)人玫瑰,手有余香初中作文2

　　如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。

　　那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。

　　在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的`人，真是幸運(yùn)！” “沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞希�雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎，當(dāng)你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)的。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香初中作文3

　　我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈祥的老奶奶。每天看見(jiàn)她的笑容，我好開(kāi)心呀。我知道，她很喜歡我。然而，我們并沒(méi)有血緣關(guān)系。

　　每次路過(guò)她家門口時(shí)，總是看到那激動(dòng)而又急切的目光。雖然只是僅僅那么幾秒鐘，但寥寥數(shù)語(yǔ)，就讓我一天感到親人的呵護(hù)。

　　同學(xué)們，不要讓我們的愛(ài)心變得很吝嗇。放開(kāi)心胸，讓我們身邊的人隨時(shí)感受的愛(ài)的存在。其實(shí)，我們我們**愛(ài)心的同時(shí)，又何嘗沒(méi)有得到更多的愛(ài)心回報(bào)？

遺人玫瑰手有余香作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——贈(zèng)人玫瑰手留余香詩(shī)歌 (菁選2篇)

贈(zèng)人玫瑰手留余香詩(shī)歌1

　　一曲離別長(zhǎng)亭恨晚，簾卷西風(fēng)孤影殘?jiān)隆?/p>

　　然天命所歸不可強(qiáng)求，念情深永絕于人海。

　　惜離別秋意颯闌，一夜寒雨又添新痛。

　　情絲扣弦，一曲新詞酌酒一觴。

　　情深似海，落得斷腸天涯望眼欲穿。愁云慘淡又添新煩。

　　問(wèn)世間情為何物。山伯英臺(tái)更留名。

　　你若海枯石爛生死相隨，吾亦愿朝暮相對(duì)至白頭。

　　一曲幽夢(mèng)魂歸何處，花落為誰(shuí)殤，蘭軒望殘?jiān)�，寂寞撩人，已是深夜�?dú)自愁。

　　問(wèn)天斷弦可否再續(xù)，輪回是否再會(huì)，素手撫琵琶，低吟淺唱，籬落傷灑淚葬花。

　　前緣斷，紅繩繞指，雨落為誰(shuí)傷？風(fēng)嘯替誰(shuí)遣。

　　情難舍，朝思暮想，念誰(shuí)牽掛誰(shuí)？紅顏瘦了誰(shuí)。

　　山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，庭前花落傷離愁。

　　燕去無(wú)聲歸無(wú)覓，圓中青竹立君子。

　　天若惜情無(wú)訣別，淚若無(wú)痕傷無(wú)痛。

　　最初的美好給了誰(shuí)，最真的愛(ài)意獻(xiàn)了誰(shuí)。

　　兩情若是長(zhǎng)久時(shí)又豈在朝朝暮暮。

　　若是紅顏消瘦替誰(shuí)牽念，心碎兩行清淚為誰(shuí)而流。

　　今夢(mèng)回故地，熟悉的臉龐不見(jiàn)，臥室的背包和織物猶現(xiàn)。我還在思念她？為何夢(mèng)中亦要追尋她。

　　我已經(jīng)分不清這情用了多深....

　　只希望比我過(guò)的更好

贈(zèng)人玫瑰手留余香詩(shī)歌2

　　時(shí)常問(wèn)自己

　　是不是又迷失方向

　　敢問(wèn)一句

　　是否還堅(jiān)信善良

　　有一種性格~溫柔體貼

　　有一種品德~感動(dòng)人心

　　有一種品質(zhì)~溫暖了正義

　　有一種人品~使你不離不棄

　　我~堅(jiān)信善良

　　人心向善

　　去幫助那些有良心

　　懂得感恩的人

　　我堅(jiān)信善良

　　人生本過(guò)客

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　何處不是水云間

　　讓心中的玫瑰花

　　盛放在生命里

　　善良的一顆心

　　是永遠(yuǎn)飄香的玫瑰

　　開(kāi)成了永不謝幕的花朵

　　送人玫瑰~手留余香

　　輕度流年

　　我心依然

　　你在盼陽(yáng)光明媚

　　我在等春天的安暖

　　春雨滋潤(rùn)了善意

　　善良沉醉了春天

　　彌漫了歲月的芬芳

　　春風(fēng)飄過(guò)的細(xì)雨

　　淋濕了記憶中的土壤

　　有了溫暖的陽(yáng)光

　　那一顆善良的心

　　就會(huì)永遠(yuǎn)彌漫著

　　玫瑰花的一一清香