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有關(guān)經(jīng)典美文段落摘抄

有關(guān)經(jīng)典美文段落摘抄

  摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時候,把語言優(yōu)美,值得品析,值得學(xué)習(xí)的詞語,句子,段落記錄到本子上,閑暇時拿出來翻閱。下面為大家?guī)碛嘘P(guān)經(jīng)典美文段落摘抄快來看看吧。

  經(jīng)典美文段落摘抄1

  1、我不由自主地走了過去,捧起一把楓葉。哇,它好美!像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!臨走,我揀起一片綠色的紅楓,我會將它作為青春、美麗、激情的象征,永遠(yuǎn)珍藏!

  2、我們犯錯,無論是無心還是有意,最后都必須要承受錯誤所帶來的結(jié)果:或者是一種教誨管束,或者是上天給我們懲處,好叫我們醒悟,及時回頭。因此,受苦也往往在無形中化解了生命中許多窒礙困厄,幫助我們成為一位通達(dá)睿智的人。

  3、人生大舞臺,舞臺小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”,對自己有超越;對別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦!

  4、一個人生活得太順利,勉不了自高自大,為所欲為;一個人生活得太富足,勉不了驕奢傲慢,崇尚浮華。生命如果沒有一點(diǎn)波折、一點(diǎn)阻礙,就很容易沉溺在自我滿足的世界里,無法超越精進(jìn),而生命的停頓就是死亡。

  5、“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這句古訓(xùn)被歷代仁人志士當(dāng)作修身養(yǎng)性之本,強(qiáng)調(diào)保持內(nèi)心的寧靜,對一個人修身養(yǎng)性尤為重要。內(nèi)而專靜統(tǒng)一,外而整齊嚴(yán)肅。修身當(dāng)從修心始,修心當(dāng)從靜心始。

  6、感嘆人生,是因?yàn)樵?jīng)沒有過轟轟烈烈的壯舉,覺得渺小,覺得平庸,似乎生活過于簡單,簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來,只是比較現(xiàn)實(shí)地握住了現(xiàn)在,我想,這是一條路,每個人所必須踏上的一次旅程,曾經(jīng)看到過這樣一句話:成長的過程漫長卻充實(shí),自毀的過程短暫卻留下一生痛苦,人生可以說是一次考驗(yàn),何去何從取決于自我。

  7、茫茫沙漠,滔滔流水,于世無奇。惟大漠中如此一灣,風(fēng)沙中如此一靜,荒涼中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韻律,造化機(jī)巧,讓人神醉情馳。以此推衍,人生,世界,歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜,給躁急以清冽。給高蹈以平實(shí),給粗獷以明麗,惟其這樣,人生才見靈動,世界才顯精致,歷史才有風(fēng)韻。然而,人們?nèi)粘R姂T了的,都是各色各樣的單向夸張,連自然之神也粗粗糙糙,懶得細(xì)加調(diào)配,讓人世間大受其累。

  經(jīng)典美文段落摘抄2

  1、摘自席慕容《桐花》

  在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點(diǎn)。這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進(jìn)任何一種時空里的聚合?梢苑胚M(jìn)詩經(jīng),可以放進(jìn)楚辭,可以放進(jìn)古典主義也同時可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。

  賞析:

  這段話運(yùn)用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結(jié)合,動靜結(jié)合,充滿了生機(jī)和動感。作者運(yùn)用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句,語勢加強(qiáng),讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。

  而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。

  2、摘自張曉風(fēng)《秋天秋天》

  那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨(dú)自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng),以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。

  賞析:

  這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對梧桐葉子的.喜愛。“簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現(xiàn)力,讓讀者也能猜到那種場景。“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點(diǎn),神秘的,優(yōu)美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。運(yùn)用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。作者想象力豐富,將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。

  3、摘自張曉風(fēng)《初雪》

  現(xiàn)在,太陽升上來,霧漸漸散去,原野上一片渥綠,看起來綿軟軟地,讓我覺得即使我不小心,從這山上摔了下去,也不會擦傷一塊皮的,頂多被彈兩下,沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河,也泛出綠色,那是另外一種綠,明晃晃的,像是攙了油似的,至于山,仍是綠色,卻是一堆濃郁郁的黛綠,讓人覺得,無論從哪里下手,都不能拔開一道縫兒的,讓人覺得,即使刨開它兩層下來,它的綠仍然不會減色的。此外,我的紗窗也是綠的,極淺極淺的綠,被太陽一照,當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想,我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信,我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?

  賞析:

  作者充分調(diào)動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色。多處采用比喻,形象生動。喜歡這段話,因?yàn)榭戳司秃軠嘏_@種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因?yàn)閷懡o孩子,所以更加詩化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺到快樂和希望。

  經(jīng)典美文段落摘抄3

  江南夜半聽雨聲

  浪跡天涯夜雨敲窗夢醒,輕嘆一聲,何由?年年客鄉(xiāng)總漂伶,身如浮萍逐水流。近來,時于夜半下雨,我也常在夢里被吵醒。究因,原是我樓下臨窗的地方,以前是一塊空地,房東在這里用彩鋼板造了一個堆放雜物的小房子。時有四五只野貓?jiān)凇?/p>

  花開半夏

  花開半夏清風(fēng)過境,帶著濃濃的秋意催開了將綻未綻的寒菊,逗笑了娃娃的笑臉,秋后,枝頭緩緩飄落的秋葉鋪滿了整條不算寬敞的小路,偶爾三兩片落葉調(diào)皮的跳著名為永不再見的舞曲,眨眼間,眉宇便染上淡淡的哀愁。雨后的天總是帶有微微的潮意,雨后的天空擁有…………

  只留清氣滿乾坤

  一程山水,一段故事。是誰在西湖冬日里留下斷橋殘雪的清幽?是誰在圓月當(dāng)空時詠起“千里共嬋娟”的夙愿?是誰在康橋的柔波中吹響了別離的笙簫?是誰在寂寥的雨巷里停滯了丁香般的倩影?斯人已不知何處,但他們留下了為世人所贊頌的美麗。閉上眼,只覺得一股…………

  流年祭奠

  流年祭奠/小記窗口的風(fēng)肆意的吹,我也在恣然的把玩著手中的心窩,掏來掏去卻發(fā)現(xiàn)冷卻趨于上升溫度的鉛華。我退卸的似乎又在被允許放縱。從來不曾感覺,是因?yàn)槟坏年P(guān)系。許久未曾提起,但還是恨自己是一個人,無法擺脫七情六欲的困惑,不能沖破人世冷暖的…………

  誰的淺夏渲染了流年

  窗外,桂花暗香浮動,梧桐疏影搖曳,宛如金秋的寒露落在盛夏的花朵上,一切看起來如此隨然。時光荏苒,歲月滄桑,時間如白駒過隙般從指尖匆匆流過,留下的只是倉促和茫然。身處喧囂的世界,一個人獨(dú)在幽居,即使身邊有太多的紛雜,只要在心里種菊,也會收獲…………

  七秒鐘的記憶

  春又百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。若無心是掛心頭,便是人間好時節(jié)。——————題記。煙灰了天際,往事不回頭,回憶就這樣。煙淡了,云散了,一切終將曲離歡散。再好的人,再好的事,總會從你身邊掠走。不如就化身為魚,只有七秒鐘的記憶。一切愉快的都成為過去…………

  櫻花落盡,伊人憔悴

  琉璃歲月的盡頭,看窗前的一簾幽夢。嘆息,奈何此生,愛上你?縈繞在心底的微笑,紅顏劫。櫻花落盡,繁華已逝,思念如水,想念如花。伊人獨(dú)舞,驚鴻之姿,舞中生怨,莫失莫忘,慧如蘭沁,面容憔悴。天盡頭,落花不懂伊人情!寥寥幾筆繪江山,淡淡朱砂鉤新…………

  無你何歡

  春花幾度紅,若年后,如能再相逢,可否記得我們默守的承諾,可否記得昨日的舊夢和最初的懵懂?

  拈花吹雪自逍遙

  塵世山水,對我們有太多誘惑。喜愛詩詞,則是為了在塵囂中尋得一絲寧靜,在山水中,尋得一絲逍遙。雪中漫步,尋一世浮游,留一曲佳話。既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。既然注定孤獨(dú)一人,又何必放不下那份情,而苦苦等待。流年蒼茫,對錯又何妨?雪落衣…………

  情深莫過,看見彼此的名字都覺得溫暖

  曾以為,時間每過一天,對過去的想念就會變得更淡一些。久而久之,便不會再想起。然而,當(dāng)唱完一首歌,那過去又跟著旋律完整地回蕩在耳邊。一幕一幕,清晰地浮現(xiàn)。就好像是,從來沒有離開過?墒牵譄o法再參與。黃昏再美,終要黑夜。一如青春,再美好,也…………

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