論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)
論文答辯老師一般會提哪些問題1
不管是本科還是研究生，畢業(yè)論文的撰寫是整個大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)生涯中的一件頭等大事，它不僅是對學(xué)生幾年學(xué)習(xí)的一項總結(jié)，而且在很大程度上是對學(xué)習(xí)者各方面素質(zhì)的一種綜合考量。論文的質(zhì)量如何直接關(guān)系到能否畢業(yè)以及隨之而來的就業(yè)問題。畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序——畢業(yè)論文答辯!這是由幾位本學(xué)科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學(xué)生對論**出簡要的陳述(10分鐘左右)，然后由答辯委員會針對論文提出相應(yīng)問題，答辯學(xué)生經(jīng)過10分鐘左右的時間準備后，返回答辯室，回答剛才提出的問題。
在畢業(yè)論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經(jīng)常會提出的問題有：
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?
2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實指導(dǎo)意義?
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會怎樣?
6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?
7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、**研究、實證研究的區(qū)別?
8、經(jīng)過你的研究，你認為結(jié)果會是怎樣?有何正面或負面效果?
9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視角?
10、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?
11、研究的應(yīng)然、實然、使然分別是什么?
12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!
14、自己為什么選擇這個課題?
15、研究這個課題的意義和目的是什么?
16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
17、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處?
18、論文有何創(chuàng)新之處?
論文答辯老師一般會提哪些問題2
1、一定要非常熟悉自己文章的內(nèi)容尤其文章是找人代 寫的
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面，而可能提出的論文答辯問題所做的準備。
2、答辯時一定要**好自己的語速和儀態(tài)
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風度。
論文答辯老師一般會提哪些問題3
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)擴展閱讀
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展1）
——儲備店長面試一般會問哪些問題3篇
儲備店長面試一般會問哪些問題1
1.描述一次您印象中您和您的大學(xué)同學(xué)(朋友、情侶、同事)之間最激烈的沖突，請您盡量詳實，就像講述一個故事。
2.您分析一下此次沖突(產(chǎn)生)的原因。
回答思路：在談到對方問題的同時，也說說自己的問題，并對對方的問題表示出包容的態(tài)度，表示自己還在哪方面需要反省和改進，并說說現(xiàn)在的改變。
3.你與家人的關(guān)系如何?
回答思路：雖然偶有矛盾沖突，但總體上是**的。
4.你覺得你的.童年是愉快的嗎?有哪些遺憾?
回答思路：肯定，也可以表示有一些無關(guān)緊要的遺憾，如一直盼望長大，沒有好好珍惜童年時光。
5.說說印象中覺得被傷害較深的三件事。
回答思路：可以說說“被冤枉”或者求贊揚反被潑冷水等小事，最后總結(jié)一句：當時真的覺得很委屈，也很難過，但現(xiàn)在看來還是自己那時候太幼稚(不成熟)。
儲備店長面試一般會問哪些問題2
主要會問與人際交往、溝通、管理、策劃等相關(guān)的問題。
1.你個人認為儲備店長到初級店長，需要多長時間?
2.美容院人員流動較大，你有何方法**人員流動?
3.經(jīng)營了1年的店面，你接店以后要從哪幾方面入手?
4.你覺得該采取什么措施來改變員工的積極性，或如何提高員工的工作效率?
5.你覺得儲備店長最需要做的是什么?
6.你認為自己跟店長主要差在哪里?
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展2）
——開題報告答辯一般問題 (菁選2篇)
開題報告答辯一般問題1
大學(xué)生論文開題報告一般問題
1、自己為什么選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?
對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
一、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“**報告”，須強調(diào)一點的是“**”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌**淡淡，沒有重點。
在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。
在聽取教師**時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有**的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。
二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
大學(xué)生論文開題報告答辯技巧
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的**，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種**。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
六、論文答辯——時間**
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的**要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準備，**容的掌握和**也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間**的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行**，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用 “我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!
開題報告答辯一般問題2
1、 招標**價對投標人來說是最高報價嗎？
答：是。
2、 清單的四**？
答：項目編碼，項目名稱，計量單位，計算規(guī)則。
3、 清單計價與招標**價的.區(qū)別?
答：清單計價是方法，招標**價是社會*均水*，公*公正的原則。
4、 招標文件的內(nèi)容構(gòu)成？
答：投標邀請書，投標須知，合同條件，技術(shù)規(guī)范，圖紙，工程量清單等。
5、 招標文件編制依據(jù)？
答：公*，公開，公正，誠實信用。
6、 資格預(yù)審內(nèi)容？
答：投標人自身業(yè)績，資金，管理能力，資質(zhì)，設(shè)備，人員等。
7、 招標**價內(nèi)容?
答：分部分項費，措施項目費，稅金，規(guī)費，其他項目費。
8、 綜合單價內(nèi)容？
答:人工費，材料費，機械費，管理費，利潤，風險費。
9、 計價調(diào)差包括哪些？
答：材料價格，人工單價，機械費。
10、施工結(jié)算是哪方做的？
答：施工方
11、施工結(jié)算與投標價的區(qū)別？
答：前者是實際發(fā)生的金額，后者是估算價格。
12、項目編碼特點？
答：一共有12位數(shù)字，前9位是固定的。
13、稅金的內(nèi)容？
答：營業(yè)稅，城市維護建設(shè)稅，教育費附加。
14、造價**的過程？
答：投資估算，設(shè)計概算，施工預(yù)算，施工圖預(yù)算，工程結(jié)算，工程決算。
15、施工圖預(yù)算的作用？
答：作為投標的依據(jù)。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展3）
——職場新人一般會遇到哪些問題 (菁選2篇)
職場新人一般會遇到哪些問題1
一、不了解人際關(guān)系
職場中真正能夠了解人際關(guān)系的人是很少的。因為人際關(guān)系猶如一個深深的潭水，要想做到透徹，并非那么容易。所以對于職場新人來說，深入了解人際關(guān)系實屬非常困難。所以有不少的職場新人一旦遇到這個問題總是喜歡打退堂鼓。
二、行動想法不在一個節(jié)奏上
想法是一回事，行動又是另一個回事。如果你能夠做到行動更得上想法的話，那么你在職場中就能夠站穩(wěn)腳跟�？墒乾F(xiàn)實的職場中，能夠真正做到這點的卻很少。正常情況下都是想法很好，可是在行動力上總是顯得很是緩慢。
三、心思不夠縝密
初入職場新人，心思猶如一張白紙，沒有任何的算計。雖說這種現(xiàn)象是好現(xiàn)象。但是隨著在職場中的磨練，要是你總是保有這份天真的話，就有可能遭到別人的算計，從而一不小心掉入別人的陷阱中去。
四、從不規(guī)劃
不管是職場新人，還是資深職場人理應(yīng)上都應(yīng)該為自己好好規(guī)劃，如果沒有一個具體的規(guī)劃的話，那么你的'方向就是迷茫的。最終你只會是職場中的失敗者!
職場新人一般會遇到哪些問題2
NO.1 對工作失去興趣
一開始因為對工作不熟悉，再加上初入職場，感覺興奮和新奇，但慢慢熟悉工作流程后，每天都在重復(fù)相同的動作，這個時候就容易產(chǎn)生心理落差，覺得工作既繁瑣又呆板，毫無成就和樂趣可言，開始煩躁，跳槽的心就蠢蠢欲動了。財務(wù)專業(yè)的Helen剛過試用期就耐不住性子準備離職："每天的工作除了登錄財務(wù)系統(tǒng)進行填報，就是去銀行存款、取錢，工作十分枯燥。我發(fā)現(xiàn)一點也不喜歡做財務(wù)的感覺，實在是受不了!"
點評：對工作不感興趣最根本的原因是缺乏自我認知，沒有職業(yè)定位而造成的，人會因為沒有目標而變得茫然。Helen是新人，肯定是從基礎(chǔ)工作開始，雖然每天的工作很繁瑣，但可以想辦法提高自己的工作效率，多出一些剩余時間自學(xué)其他東西，等上司覺得你可以勝任其他工作的時候，也容易上手。
NO.2 加班成性，****
大學(xué)時光悠閑且**，但進入職場后，每**九晚五，一大早就得起床趕公交擠地鐵，工作壓力大是很多職場新人的共同感受。小張好不容易進了某500強企業(yè)，3個月不到就離職了，問及原因“工作****，每天早上醒來，睜開眼睛，想起加班也做不完的工作，覺得痛苦至極。打從上班開始我和男朋友總共才見了兩次面，而且工作以后感覺自己身體都變差了，加班時間太長了，受不住!”
點評：從學(xué)生到職場人的身份轉(zhuǎn)變是很多大學(xué)生入職時必須面對的重要課題，不僅要改變生活習(xí)慣，還要先從心里接受這種轉(zhuǎn)變。心理跟不上身份上的轉(zhuǎn)變，自然會產(chǎn)生倦怠、疲憊。職場中加班是常事，但這種嚴重超標的高負荷加班勢必影響員工健康，無法改變加班的情況，為了健康，還是走吧。
NO.3 薪資太低
對于職場人來說，同學(xué)聚會既開心又痛苦，因為比較，比公司、比職位、比薪資......凡是可以說的都會拿來做比較。“畢業(yè)一年了，本來當初就有同學(xué)簽約的公司比自己的好，現(xiàn)在他們是升職又加薪，而自己一年來任勞任怨，從早忙到晚，每個月還是拿那么點工資，交完房租除去吃喝，我連同學(xué)聚會都不太敢參加!也有同學(xué)因為跳槽漲薪了的，我現(xiàn)在也在考慮這個問題了�！币呀�(jīng)畢業(yè)一年的阿勇說道。
點評：薪資的高低往往由個人的商業(yè)價值而定，跳槽并不是唯一方法，提升自己的能力是關(guān)鍵。
NO.4 發(fā)展空間小或找不到發(fā)展方向
很多人入職后發(fā)現(xiàn)，雖然崗位看起來不錯，但干的工作卻與原來的專業(yè)并沒有太大的關(guān)系，或者自己除了做手頭上的工作，完全沒辦法接觸到其他業(yè)務(wù)，根本學(xué)不到東西，跟自己的預(yù)期完全不一樣，是熬著還是跳出了?
點評：當理想與現(xiàn)實有差距時，不妨主動找老板說出內(nèi)心想法，及時申請調(diào)整;如果一份工作除了消耗自己，沒有機會學(xué)習(xí)新的東西，不僅限制自己的進步，還沒有什么發(fā)展空間，那就別熬了。
NO.5 無法勝任工作要求
“大學(xué)的知識掌握得挺好，但在實際工作當中卻發(fā)現(xiàn)遠遠不夠用，感覺達不到企業(yè)的高要求，這讓我很憂心�！蔽拿貙I(yè)的Rudy如是說，她去年一畢業(yè)就應(yīng)聘到了某上市集團公司做總經(jīng)理秘書，前幾個月似乎干得還不錯，但年中接二連三的總結(jié)和工作計劃讓她這個新人一時間倍感重負，根本喘不上氣來。
點評：找工作的時候容易沖著公司名號去，也會沖著高薪而去，那時候沒有考慮到自己是否可以勝任的問題。剛?cè)肼殻驗槭切氯�，上司要求也不會太高，感覺還好，但當轉(zhuǎn)正后工作要求不一樣了，發(fā)現(xiàn)自己無法適應(yīng)，很是煩惱。但光是擔憂不解決問題，如果只是因為還沒掌握技巧，那可以多花點時間精力盡快熟悉，但如果發(fā)現(xiàn)是能力問題，那就換工作吧，死撐也不是辦法。
NO.6 職場人際關(guān)系復(fù)雜
在廣告公司工作近一年的Lily說，自己從入司到現(xiàn)在，每天在職場都小心謹慎，幾乎很少跟同事說話。因為在她剛進公司時，同事Jane因為私下議論老板好象對某個女模特有意思，第二天便被炒了魷魚，從那以后她覺得辦公室總有老板的耳目，人際關(guān)系驟然復(fù)雜。
點評：職場中人際關(guān)系問題向來是令大家頭疼的問題，向杜拉拉好好學(xué)習(xí)吧。
NO.7 無法融合企業(yè)文化
"我最受不了的是公司弄得跟國企似的，太拘于形式化。每天開晨會，周一開例會，周二學(xué)企業(yè)文化，周三內(nèi)部培訓(xùn)，周四頭腦風暴，周五項目討論，動不動要交學(xué)習(xí)心得和體會，還得應(yīng)付**來視察工作，務(wù)實的事干得太少，讓人很難干下去!"證券公司職員Peter這樣感慨。
點評：入職前沒有深入了解企業(yè)文化，就很難融入其中，忍無可忍之時往往只能重新求職。
職場人的路都不是****的，新人面臨的問題就更多了，要經(jīng)受得住考驗，初入職場的新人，還是學(xué)會做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思路懂得校園與職場的差異，遇到問題積極地分析，才能解決問題，在職場長久的發(fā)展下去。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展4）
——畢業(yè)論文答辯**問題 (菁選3篇)
畢業(yè)論文答辯**問題1
一、論文講述中的常見問題
1、儀表不夠得體
上場答辯，要求答辯人儀表不僅要整潔，而且要得體。問題主要是個別女生不夠得體，例如過度化妝，濃妝艷抹，不像是參加學(xué)術(shù)活動，倒像是參加舞會或相親會。男生裝束打扮也可能出差錯，例如有男生戴項鏈出場答辯，顯得怪異，不夠莊重。
2、儀態(tài)不夠從容
面**下眾人，尤其是面對眾多教師，儀態(tài)不夠從容，甚至神情慌亂，聲音發(fā)抖，眼睛不知往何處看，低頭不敢看臺下，或看窗戶外或天花板以躲避，手足無措，站立不正，或不自然扭動或走動。有的笑不像笑，硬擠出來的笑，很不自然，甚至比哭還難看�；蛘�，死死盯住臺下某人，令雙方都很不自在�；蛘哒f話不流暢，犯語病。
3、聲音語速問題
個人音質(zhì)不由自己定，但聲音高低由自己定。有的學(xué)生聲音太高，如同吵架；有的學(xué)生聲音太小，如同蚊子在叫，連坐在最前排的教師都聽不見，遑論坐在后排的人；更有甚者，簡直是用鼻子發(fā)音，像是在哼哼。語速，則語速偏快說不清楚的多，語速偏慢不連貫的少。
4、時間把握不準
講述論文時間太短或偏長。短的，只有1分多鐘。報過論文題目，然后說分為若干章，第一章是什么，第二章是什么，直到最后一章是什么，接下來便無話可說。長的，則超時，一般是念論文原文。念論文原文，七、八千字的論文，也得半個小時左右，一萬五千字左右的論文，得一個小時左右。講述論文限定時間十分鐘之內(nèi)，時間到了，才念了個開頭，主持教師不得不叫停。
5、講述不流暢
多數(shù)學(xué)生不能脫稿講述，而是念稿子，有的念都念不利索。稍微好的，則是背稿子，不是講論文，而是背課文。最不好的，是念論文。背論文的情況則顯特殊。曾有一名學(xué)生把7000多字的論文背下來，背誦約26分鐘，一字不差，一氣呵成，反映該生記憶力奇好而且對論文極其熟悉，但嚴重超時，因為講述應(yīng)該在10分鐘以內(nèi)。
6、其它問題
例如****不足，缺少掛圖，甚至連個目錄掛圖都沒有。還有吐字不清，普通話不標準等問題。綜合問題，則是一個學(xué)生同時出現(xiàn)上述兩方面甚至更多方面的問題。例如，一名男生，**后從頭到尾一直埋著頭，恨不得鉆到講臺之下，念稿子，聲音很軟很小，哼哼唧唧，好不容易才把論文“哼”了一遍，嚴重超時。
二、回答**時的常見問題。
1、回答問題態(tài)度不積極
避重就輕，繞開主要的、復(fù)雜的問題，撿非主要的、容易的問題回答，或者，對需要重點詳細回答的問題只作粗略回答，對只需要簡略回答的非重點問題作冗長的回答。回避問題，對某些問題避而不答，不作任何交代，好像這些問題不曾提過一樣。表情或語氣顯出不耐煩，等等。
2、老問題都回答不好
有時候，多個學(xué)生寫相同或相近的論文題目，可能被問到相同或相近的問題。有的問題，前面學(xué)生答不好或答不上來，按理，后面的同學(xué)被問到同樣問題，應(yīng)該比前面的學(xué)生答得好，但實際情況有時是，前面同學(xué)回答過的問題，后面的人還答不好，令人失望。例如，“策略”的定義是什么，第一個學(xué)生回答不了，過一陣第二個學(xué)生還回答不了。
3、回答問題數(shù)量少
大學(xué)生畢業(yè)論文答辯，屬于本科或?qū)？茖哟�，不同于碩士生或博士生等的畢業(yè)論文答辯，問題不會太多，一般每生被**5個左右問題，回答至少3個問題即可。問題是有的學(xué)生只回答2個甚至1個問題，或者只能答好1個問題，數(shù)量太少，占問題總數(shù)比例太低。
4、答案有缺陷
答案不完整，例如某學(xué)生寫關(guān)于*—東盟自有貿(mào)易區(qū)的論文，回答“東盟包括哪些國家？”時，列舉目前東盟國家名稱與數(shù)量，與標準答案相差不多，但畢竟不完整�；卮稹�*與東盟哪些經(jīng)濟體經(jīng)濟往來最多？”時，缺陷更大。某國際商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生撰寫的論文題目是*政**帶病提拔問題，不僅文字內(nèi)容沒有向商務(wù)領(lǐng)域傾斜或靠攏，回答問題時也對商務(wù)領(lǐng)域*政**帶病提拔的問題渾然不知，對商務(wù)部*被捕概不知曉。某學(xué)生撰寫有關(guān)企業(yè)家能力的論文，但該生不僅沒有在論文中對著名企業(yè)家進行列表分析對比，而且連**最著名的企業(yè)家都數(shù)不上幾個來，連大名鼎鼎的海信集團的負責人是誰都不知道，顯然相關(guān)知識不足。
5、答案不正確或答不上來
某學(xué)生論文一再提到我國沿海發(fā)達地區(qū)，回答“沿海發(fā)達地區(qū)如何界定？”時，答案不正確，因為其答案是“沿海地區(qū)就是發(fā)達地區(qū)”。實際上，沿海也有不發(fā)達地區(qū)。
某學(xué)生寫地理文化對FDI（外商直接投資）的影響，回答“外商直接投資與間接投資的區(qū)別有哪些？”時，無言以對。還有商科專業(yè)畢業(yè)生不知道WTO的全稱是World Trade Organization，更有甚者，連三個單詞中的一個都說不出來。
6、答案根本錯誤
例如寫“孫子兵法在市場營銷中的應(yīng)用”，回答問題時答“孫子兵法第36計”云云，把孫子兵法與三十六計混為一談，違反了起碼的常識。論文寫兵法，卻連孫子兵法與三十六計都分不清，缺乏起碼的常識，犯了原則性錯誤。
還有，寫區(qū)域經(jīng)濟問題，論文中貫穿著“長江三角洲”的用詞，講述中也一再提到“長三角”、“珠三角”如何如何，但被要求回答“什么是長三角？”這樣簡單的問題時，卻一再說長江流域如何如何，原來該生連長三角與長江流域都分不清，經(jīng)教師現(xiàn)場提示，仍然不清醒。論文主題詞都根本理解錯誤，而且大錯特錯。
7、對論文摘要英譯不熟悉
400字左右的中文摘要，翻譯成英語，篇幅會有所增加，但不會增加太多，作者應(yīng)當十分熟悉。但實際上，有的作者不熟悉自己論文摘要的英語翻譯。例如，中文摘要中出現(xiàn)“金融危機”，摘要英譯中也有“financial cr****”，但被問及“金融危機”如何翻譯成英語時，卻答不上來，只回答說自己英語底子不好。類似還有“central government”、“l(fā)ocal government”、“furious market competition”等等，都是出現(xiàn)在論文中，但作者答不上來。這種情況下，翻譯工作往往不是作者自己完成的。
8、其它問題
例如，審題不清，答非所問。過度回答，畫蛇添足。胡蒙亂撞，信口開河甚至狡辯、強詞奪理等。
教師看到論文摘要英譯篇幅明顯短少，并發(fā)現(xiàn)有整句甚至整段沒有翻譯，屬于偷工減料或粗心大意，于是提出疑問，有的學(xué)生回答是意譯，不肯承認是自己工作不足。
畢業(yè)論文答辯**問題2
對于每一位即將本科畢業(yè)的同學(xué)，在完成畢業(yè)論文后都要參加畢業(yè)論文答辯，這是完成本科學(xué)業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分。如何準備和參加畢業(yè)論文答辯，是每位同學(xué)十分關(guān)心的事情。
我們參加（已畢業(yè)學(xué)生）的畢業(yè)論文答辯中對參加答辯的畢業(yè)生總的印象是
�。�1）態(tài)度積極認真。大多數(shù)人是頭一次參加論文答辯，又新奇，又緊張，有的甚至有點不知所措。比如：某個班中有個年齡40多歲的同學(xué)，翻來覆去的把論文背了幾遍，仍感覺心中無底，睡不著覺。
�。�2）大多數(shù)畢業(yè)生在工作第一線。有工作能力，也有較豐富的實踐經(jīng)驗，但專業(yè)基礎(chǔ)理論較弱。
�。�3）大部分同學(xué)還不能較好的把學(xué)到的理論知識和工作實踐經(jīng)驗聯(lián)系起來。
針對畢業(yè)生的如上情況，這里我們從以下幾方面談?wù)劗厴I(yè)論文答辯。
一，畢業(yè)論文答辯的程序和目的
1，在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點，論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2，第二步，進行現(xiàn)場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念，基本原理提出問題，考察學(xué)生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結(jié)合工作實際或?qū)I(yè)實務(wù)進行講（論）述�？疾炷銓W(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識對你實務(wù)（實際）工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。第三個問題，根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗，提出專業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問題，引導(dǎo)學(xué)生以工作實踐中遇到的案例和實務(wù)，研討理論依據(jù)或當前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題�？疾鞂W(xué)生專業(yè)方面的潛在能力。
畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認真**完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績。
二，畢業(yè)生如何準備和參加畢業(yè)論文答辯
1，對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過**思考，反復(fù)推敲，按自己的構(gòu)思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料"粘貼"成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱"21世紀……"，而后面的論述用的資料又是"1995年如何如何……"這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所**題就很難回答；還有的畢業(yè)論文給人感覺寫的不錯，但答辯時卻一問三不知，顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉。所以參加畢業(yè)論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。
2，針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。
�。�1），對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內(nèi)容我參考了某"專業(yè)書"的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。
�。�2），結(jié)合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例；比如，在你實際工作中遇到的實例等等。
�。�3），在當前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題方面。*時多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當前的**研究，熱點問題的討論。
只要同學(xué)們認真寫作論文，在答辯前認真做好準備，都會順利通過畢業(yè)論文的答辯。預(yù)祝大家獲得好成績，成為合格畢業(yè)生。
畢業(yè)論文答辯**問題3
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進行
主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息綜合整理系統(tǒng)分析，并運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)原理以及分析**對如何結(jié)合自身優(yōu)勢，借鑒**外先進模式以及經(jīng)驗對*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行了深入的探索分析對其成功經(jīng)驗進行提煉，并結(jié)合所學(xué)知識對不足之處提出改進建議和提升方法。
2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括
旅游產(chǎn)業(yè)已成為*度地區(qū)新的經(jīng)濟增長點其發(fā)展速度驚人收益率高，但是在*度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我們認清*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策有利于我們充分發(fā)揮*度市的綜合優(yōu)勢更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
3、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做結(jié)果又會怎樣?
阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展，進而放緩地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展速度。
4、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?為論文的主體框架提供理論依據(jù)框架直接反應(yīng)理論的理論概念
主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)。
5、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、**研究、實證研究的區(qū)別?質(zhì)性研究方法的基本問題包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)
質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
6、經(jīng)過你的研究，你認為結(jié)果會是怎樣?有何正面或負面效果?
首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文我確實用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的框架與概論進行實際運用它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運用上的短板但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補充。
正面：通過社會**和資料查閱分析現(xiàn)狀針對性的提出問題并解決問題。
負面：理論性過強實際運用性有待于商榷實際操作需根據(jù)不同地點不同旅游產(chǎn)業(yè)點的實際情況循序漸進。
7、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視角?
社會角度，社會素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會。
8、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?
在社會大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個體研究，但在這個點的集合上又是面的研究涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個方面綜合因素及利弊端。
9、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
具有雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足，但根據(jù)資料查閱和社會調(diào)研所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當?shù)貙嶋H情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
10、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)？
具有不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢具有一定的相似性符合
11、自己為什么選擇這個課題?
論文寫作的角度進行選擇：我是一名*度人*度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況，我比較了解，但是在*度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素研究*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。能幫助我認xx市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策為家鄉(xiāng)略盡微薄之力并以此完成教學(xué)任務(wù)。
個人的原因進行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)最后進行自主創(chuàng)業(yè)。本篇論文的寫作能夠加強我對該行業(yè)的理解與認識壘實就業(yè)基礎(chǔ)。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展5）
——論文答辯問題及其答案 (菁選3篇)
論文答辯問題及其答案1
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進行，主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息，綜合整理，系統(tǒng)分析，并運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)原理以及分析**，對如何結(jié)合自身優(yōu)勢，借鑒**外先進模式以及經(jīng)驗，對*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行了深入的探索分析，對其成功經(jīng)驗進行提煉，并結(jié)合所學(xué)知識對不足之處提出改進建議和提升方法。
2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
旅游產(chǎn)業(yè)已成為*度地區(qū)新的經(jīng)濟增長點，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在*度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我們認清*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策，有利于我們充分發(fā)揮*度市的綜合優(yōu)勢，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實指導(dǎo)意義？
**來，旅游產(chǎn)業(yè)成為*度地區(qū)新的經(jīng)濟增長點，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在*度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我們認清*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策，有利于我們充分發(fā)揮*度市的綜合優(yōu)勢，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
現(xiàn)狀分析、提出問題并進行針對性的解決。
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會怎樣？
阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展，進而放緩地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展速度。
6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
為論文的主體框架提供理論依據(jù)�？蚣苤苯臃磻�(yīng)理論的理論概念。
主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)。
7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、**研究、實證研究的區(qū)別？
質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
8、經(jīng)過你的研究，你認為結(jié)果會是怎樣？有何正面或負面效果？
首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的框架與概論進行實際運用，它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運用上的短板，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補充。
正面：通過社會**和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對性的提出問題并解決問題。
負面：理論性過強，實際運用性有待于商榷，實際操作需根據(jù)不同地點不同旅游產(chǎn)業(yè)點的實際情況循序漸進。
9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視角？
社會角度。社會素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會。
10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？
在社會大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個體研究，但在這個點的集合上又是面的研究，涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個方面，綜合因素及利弊端。
12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
具有。雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足，但根據(jù)資料查閱和社會調(diào)研，所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當?shù)貙嶋H情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！ 具有。不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢具有一定的相似性。符合。
14、自己為什么選擇這個課題？
�。�1）論文寫作的角度進行選擇：我是一名*度人，*度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解，但是在*度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素。研究*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我認清*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策，為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。并以此完成教學(xué)任務(wù)。
�。�2）個人的原因進行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)，最后進行自主創(chuàng)業(yè)，本篇論文的寫作能夠加強我對該行業(yè)的理解與認識。壘實就業(yè)基礎(chǔ)。
15、研究這個課題的意義和目的是什么？
意義： **來，旅游產(chǎn)業(yè)成為*度地區(qū)新的經(jīng)濟增長點，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在*度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我們認清*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策。
目的：有利于我們充分發(fā)揮*度市的綜合優(yōu)勢，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
18、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點多達幾十上百個，根據(jù)游客的自主選擇進行參觀旅行。
首先合理：品牌景點帶動起步景點的發(fā)展，廣告宣傳，提高知名度，同步發(fā)展。商榷之處：因為品牌景點價格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大，而起步景點反而相對削弱了競爭力不進反退。對游客而言，因為年票上景點的.造勢，去起步景點之后心理落差比較大，消費者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚優(yōu)勢，去其糟粕。針對劣勢提出解決對策，如起步景點在加強宣傳的同時，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實力。
19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。如旅游點衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸（某某景點大飯店、某某景點交通運輸、某某景點品牌服飾）。
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
景點的聯(lián)合營銷。景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點多達幾十上百個，根據(jù)游客的自主選擇進行參觀旅行。
首先合理：品牌景點帶動起步景點的發(fā)展，廣告宣傳，提高知名度，同步發(fā)展。商榷之處：因為品牌景點價格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大，而起步景點反而相對削弱了競爭力不進反退。對游客而言，因為年票上景點的造勢，去起步景點之后心理落差比較大，消費者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚優(yōu)勢，去其糟粕。針對劣勢提出解決對策，如起步景點在加強宣傳的同時，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實力。
21、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
**來，旅游產(chǎn)業(yè)成為*度地區(qū)新的經(jīng)濟增長點，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在*度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我們認清*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策，有利于我們充分發(fā)揮*度市的綜合優(yōu)勢，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
論文的資料引用相似度檢測問題，引用，卻有限制，有自己的論點，但難以保證與其他文獻完全不同。導(dǎo)致論文創(chuàng)新點不夠沒明確。
23、論文有何創(chuàng)新之處?
我在*度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過程中為四大部分。包括*度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，提出問題的解決對策，為*度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展開拓創(chuàng)新營銷**，以此來推**度市區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。
論文邏輯層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。其中創(chuàng)新之處在于第二大部分的旅游產(chǎn)業(yè)對*度市地域發(fā)展的影響，分為利弊兩方面，在兩個大方向下，又從*度實地經(jīng)濟、文化、環(huán)境進行利弊的剖析和對比，為下文的旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題和提出解決問題對策做好充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的社會可行性和操作性。
論文答辯問題及其答案2
1.為什么選擇這個論文題目？
答：因為在電力輸送過程中經(jīng)常出現(xiàn)電流過大使得電氣系統(tǒng)短時間無法工作的情況，而采用瞬態(tài)過電保護技術(shù)進行電流分化減流。當電力輸送電流超出峰值的時后瞬態(tài)過電保護器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。通過這篇論文的描述讓我對瞬態(tài)過電保護的應(yīng)用有了更深刻的了解。所以選擇了這個論文題目。
2.研究這個題目的意義和目的是什么？
答：通過研究表明正確的預(yù)防電力輸送過程中電流過大的有效方法，電氣調(diào)試質(zhì)量的好壞直接影響到變電站今后的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行�？茖W(xué)的調(diào)試質(zhì)量**管理將對變電站安裝工程整體質(zhì)量的提升起到至關(guān)重要的作用。
3.什么是瞬態(tài)過電保護？
答：瞬態(tài)過電保護是指電氣系統(tǒng)的電力輸送過程中峰值超標的重要保護裝置，當電力輸送電流超出峰值的時候瞬態(tài)過電保護器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
4.電氣系統(tǒng)包括了哪些？電氣系統(tǒng)又是如何預(yù)防瞬態(tài)過電而產(chǎn)生的故障？ 答：電氣系統(tǒng)包括了電力發(fā)電機、供電設(shè)備、交直流變壓器、電力供電線路、斷路器等設(shè)備。電氣系統(tǒng)中的設(shè)備預(yù)防瞬態(tài)過電而產(chǎn)生的故障是采用瞬態(tài)過電保護技術(shù)進行電流分化減流。在電力供電設(shè)施上使用瞬態(tài)過電保護技術(shù)因采取隱蔽的方式，當電力輸送電流超出峰值的時后瞬態(tài)過電保護器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
5.UPS電源的主要功能及作用是什么？
答：UPS電源的主要功能是在突然電力輸送系統(tǒng)停止工作的時候，不間斷電源保護開始動作，起到保護電氣設(shè)備以及計算機系統(tǒng)和技術(shù)資料不會因為斷電而丟失的作用。
6.電氣系統(tǒng)中電流峰值保護一般分為幾級，每級的作用是什么？
答：電氣系統(tǒng)中電流峰值保護一般分為四級�；A(chǔ)一級作為瞬間電流峰值從雷電防護區(qū)引流向雷電屏蔽區(qū)，將達到萬單位或更高的電流峰值**在兩千伏到三千伏之間的作用。二級保護目的給予一級標準的瞬態(tài)過電保護器沒有防護完全下的瞬態(tài)電流峰值**在一千伍佰伏到兩千五百伏之間的作用，三級標準保護是
一二級殘留下的瞬態(tài)峰值降低到一千伏以內(nèi)，使瞬態(tài)的'峰值對設(shè)備的危害降低到最小。四級保護依據(jù)被保護產(chǎn)品的防壓水*而**瞬態(tài)過電保護的電流峰值。
7.寫這篇畢業(yè)論文的體會。
答：在寫作這篇論文當中發(fā)現(xiàn)了自己很多知識的欠缺，通過在書店及網(wǎng)上收集有關(guān)資料彌補自己有關(guān)電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過電保護不足的知識面。通過這篇論文的寫作，讓我對電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過電保護有了進一步的了解。
論文答辯問題及其答案3
1.為什么選擇這個論文題目？
答：因為在電力輸送過程中經(jīng)常出現(xiàn)電流過大使得電氣系統(tǒng)短時間無法工作的情況，而采用瞬態(tài)過電保護技術(shù)進行電流分化減流。當電力輸送電流超出峰值的時后瞬態(tài)過電保護器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。通過這篇論文的描述讓我對瞬態(tài)過電保護的應(yīng)用有了更深刻的了解。所以選擇了這個論文題目。
2.研究這個題目的意義和目的是什么？
答：通過研究表明正確的預(yù)防電力輸送過程中電流過大的有效方法，電氣調(diào)試質(zhì)量的好壞直接影響到變電站今后的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行�？茖W(xué)的調(diào)試質(zhì)量**管理將對變電站安裝工程整體質(zhì)量的提升起到至關(guān)重要的作用。
3.什么是瞬態(tài)過電保護？
答：瞬態(tài)過電保護是指電氣系統(tǒng)的電力輸送過程中峰值超標的重要保護裝置，當電力輸送電流超出峰值的時候瞬態(tài)過電保護器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
4.電氣系統(tǒng)包括了哪些？電氣系統(tǒng)又是如何預(yù)防瞬態(tài)過電而產(chǎn)生的故障？ 答：電氣系統(tǒng)包括了電力發(fā)電機、供電設(shè)備、交直流變壓器、電力供電線路、斷路器等設(shè)備。電氣系統(tǒng)中的設(shè)備預(yù)防瞬態(tài)過電而產(chǎn)生的故障是采用瞬態(tài)過電保護技術(shù)進行電流分化減流。在電力供電設(shè)施上使用瞬態(tài)過電保護技術(shù)因采取隱蔽的方式，當電力輸送電流超出峰值的時后瞬態(tài)過電保護器開始工作，使電流超出的部分引入接地體，有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
5.UPS電源的主要功能及作用是什么？
答：UPS電源的主要功能是在突然電力輸送系統(tǒng)停止工作的時候，不間斷電源保護開始動作，起到保護電氣設(shè)備以及計算機系統(tǒng)和技術(shù)資料不會因為斷電而丟失的作用。
6.電氣系統(tǒng)中電流峰值保護一般分為幾級，每級的作用是什么？
答：電氣系統(tǒng)中電流峰值保護一般分為四級�；A(chǔ)一級作為瞬間電流峰值從雷電防護區(qū)引流向雷電屏蔽區(qū)，將達到萬單位或更高的電流峰值**在兩千伏到三千伏之間的作用。二級保護目的給予一級標準的瞬態(tài)過電保護器沒有防護完全下的瞬態(tài)電流峰值**在一千伍佰伏到兩千五百伏之間的作用，三級標準保護是
一二級殘留下的瞬態(tài)峰值降低到一千伏以內(nèi)，使瞬態(tài)的峰值對設(shè)備的危害降低到最小。四級保護依據(jù)被保護產(chǎn)品的防壓水*而**瞬態(tài)過電保護的電流峰值。
7.寫這篇畢業(yè)論文的體會。
答：在寫作這篇論文當中發(fā)現(xiàn)了自己很多知識的欠缺，通過在書店及網(wǎng)上收集有關(guān)資料彌補自己有關(guān)電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過電保護不足的知識面。通過這篇論文的寫作，讓我對電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過電保護有了進一步的了解。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展6）
——論文答辯評語 (菁選3篇)
論文答辯評語1
1、該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理，屬于本學(xué)科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得當，結(jié)果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文。
2、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
3、xxx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究》在相關(guān)文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎(chǔ)上，研究了網(wǎng)站體驗的組成要素，以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡(luò)購買意愿的影響，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
4、該論文引用文獻具有**性和科學(xué)性，對有關(guān)的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理，掌握了xxxx的研究背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容，文獻綜述豐富而規(guī)范。
5、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的**做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
6、xxx同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。
7、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好。
8、論文借助統(tǒng)計分析軟件對xxxx進行了因素分析，論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，資料收集詳實，數(shù)據(jù)準確，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠，結(jié)論可靠。
9、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所**題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
10、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的**能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
11、結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和**變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
12、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
13、該論文選題合理，為xxxx提供理論**，研究意義重大。
14、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。
15、該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。
16、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的**研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
17、本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范，學(xué)術(shù)水準較好，體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果，可進入答辯程序。
18、答辯的準備工作充分，對老師的**能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。
19、答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
20、該論文研究結(jié)果表明，xxxx，研究具有很強的實踐價值和操作性，充分反映了作者對于xxxx知識掌握的全面性，對于xxxx實踐有經(jīng)驗，有分析，有思考，有建議。
論文答辯評語2
1、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好。
2、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。
3、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的**研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。
5、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所**題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
6、該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設(shè)計部分**完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己�，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
7、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的**做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
9、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10、本文立意新穎。全文以——-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了——的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
11、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國——-的進一步發(fā)展。全文首先——-的問題，然后分析——的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的——。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。
12、論文思路清晰，語句通順。能很好的**——存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14、本文以****制為題進行研究，能為解決我國****制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對****制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國****制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多�？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
15、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
論文答辯評語3
1、該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>
2、該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>
3、在答辯過程紅看，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的**。答辯表明：該同學(xué)對土地征收補償**作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料看，具備了一定的文獻能力，在土地征收補償研究方面有新意。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確。另外，論文也有不足之處，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入。綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。
4、在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容并回答了答辯委員的**。答辯表明:該同學(xué)對土地征收補償**作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料，具備了一定的文獻綜述能力，在土地征收補償研究方面有新意。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確。另外，論文也有不足指出，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入。
綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。
5、立意較好，也很有研究價值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強較成熟的**研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展7）
——財務(wù)管理論文答辯問題 (菁選2篇)
財務(wù)管理論文答辯問題1
1.簡述本-量-利分析的基本假設(shè)答：
(1)相關(guān)范圍假設(shè)
(2)模型線性假設(shè)
(3)產(chǎn)銷*衡假設(shè)
(4)品種結(jié)構(gòu)不變假設(shè)
2.經(jīng)營決策中需要考慮哪些成本?
答：經(jīng)營決策中需要考慮的成本包括機會成本、差量成本、邊際成本、付現(xiàn)成本、專屬成本、可選擇成本等。
3.什么是實際利率與名義利率?
答：復(fù)利的計息期不一定是一年，也可以是季、月或者是日，即一年內(nèi)可以復(fù)利若干次。當一年內(nèi)復(fù)利一次以上時給出的年利率就叫做名義利率。實際利率則是指復(fù)利期為一年時的復(fù)利率。
4.簡述成本計算的基本程序答：
(1)確定成本計算對象
(2)生產(chǎn)費用的歸集及計入產(chǎn)品成本
(3)確定成本計算期
(4)產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間劃分
5.輔助生產(chǎn)費用分配的方法主要有哪些?
答：(1)直接分配法
(2)順序分配法
(3)交互分配法
(4)代數(shù)分配法
(5)計劃成本分配法
6.廣義在產(chǎn)品包括哪些?
答：車間或生產(chǎn)步驟正在加工中的在產(chǎn)品;上個車間或步驟加工完畢，需要轉(zhuǎn)入下個生產(chǎn)步驟繼續(xù)加工的半成品;正在返修的可修復(fù)廢品;已經(jīng)完成全部加工過程，但尚未驗收入庫的產(chǎn)成品;等待返修的可修復(fù)廢品
7.反映產(chǎn)品成本狀況的報表包括哪些?
答：(1)商品產(chǎn)品成本表
(2)主要產(chǎn)品單位成本表
(3)制造費用明細表
8、審計業(yè)務(wù)約定書指民間審計**與被審計單位共同簽署的，以確認審計業(yè)務(wù)的委托與受托關(guān)系，明確委托目的、審計范圍及雙方應(yīng)負責任等事項的書面文件。
9、管理建議書指注冊會計師在進行審計工作中，針對審計過程中注意到的，可能導(dǎo)致被審計單位會計報表重大錯報或漏報的內(nèi)部****重大缺陷提出的書面建議
10、屬性抽樣：是指在精確度局限和可靠程度一定的條件下，為了測定總體特征的發(fā)生頻串而采用的一種方法。
11、簡述內(nèi)部**及其所包含的要素。內(nèi)部**是指在特定的**內(nèi)部為執(zhí)行國家方針**及本**經(jīng)營決策，實現(xiàn)既定目標，維護資產(chǎn)完整，保證財務(wù)收支合法性、合規(guī)性和會計信息真實性、正確性以及保障經(jīng)濟運作的效益性而進行的駕馭和支配。內(nèi)部**包含要素為：**環(huán)境、風險估價、**活動、信息交流、**。
12、審計證據(jù)：是指審計人員在執(zhí)行審計業(yè)務(wù)過程中采用各種方法獲取真實證據(jù)，用于證實或否定被審計單位會計報表所反映的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的公允性、合法性、一貫性的一切資料。
13、符合性測試的目的和內(nèi)容是什么?
�、俜闲詼y試的目的是獲得對準備予以依賴的內(nèi)部**是否有效執(zhí)行的證據(jù)，從而確定會計報表審計的范圍和程序。符合性測試過程中所發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部**的問題或誤差，無論金額大小，都應(yīng)引起審計人員的足夠重視。
②符合測試的內(nèi)容包括業(yè)務(wù)測試和功能測試
14、鑒定證據(jù)的可靠性如何理解?
①書面證據(jù)比口頭證據(jù)可靠;
②外部證據(jù)比內(nèi)部證據(jù)可靠
�、蹖徲嬋藛T自己獲得的證據(jù)比被審計單位提供的證據(jù)可靠;
④內(nèi)部**較好的內(nèi)部證據(jù)比內(nèi)部**較差時的內(nèi)部證據(jù)可靠;
�、莶煌瑏碓吹膶徲嬜C據(jù)相互印證之后，審計證據(jù)更可靠。.
較難的問題
15.在財務(wù)管理中能不能把利潤最大化作為財務(wù)管理的目標?
分析：不能。把利潤最大化作為財務(wù)管理的目標有一些缺點：
(1)沒有考慮取得利潤的時間(2)沒有考慮取得利潤與投資額之間的關(guān)系(3)沒有考慮利潤和其所承擔風險的大小。所以，應(yīng)把企業(yè)價值最大化作為財務(wù)管理的目標，可以克服這些缺點。企業(yè)價值最大化就是股東財富最大化，出售企業(yè)的價格就是企業(yè)的價值。
財務(wù)管理論文答辯問題2
一、畢業(yè)論文答辯中**的的經(jīng)典問題
1、自己為什么選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?
對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“**報告”，須強調(diào)一點的是“**”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”�！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌**淡淡，沒有重點。
在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。
在聽取教師**時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有**的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的**，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種**。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
六、論文答辯——時間**
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的**要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準備，**容的掌握和**也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間**的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行**，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!
各位老師好!
我叫xx，來自xxx，,我的論文題目是“論會計電算化財務(wù)軟件的發(fā)展趨勢”。論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。
會計電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)
管理及會計核算中，從表面上來看，會計電算化只不過是將電子計算機應(yīng)用于會計核算工作中，減輕會計人員的勞動強度，提高會計核算的速度和精度，以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改進，它必然會引起會計工作**和人員分工的改變，促進會計工作水*大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟效益的增加，使會計理論和實務(wù)的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。
研究會計電算化的發(fā)展趨勢，并提出一些意見。以期能夠提高財會管理水*和經(jīng)濟效益做出一點貢獻，進而實現(xiàn)會計工作的現(xiàn)代化。面對新技術(shù)發(fā)展的浪潮，對財務(wù)管理和會計核算的要求也越來越高，推行會計電算化，特別是加強會計電算化的應(yīng)用管理，是實現(xiàn)會計工作電算化、提高會計管理水*，促進網(wǎng)絡(luò)財務(wù)規(guī)范的重要保證。因此，**管理者應(yīng)對其加以正確認識并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使電算化財務(wù)軟件朝著更有利于**發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成四個部分：
第一部分為會計電算化理論，包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。
會計電算化是一項系統(tǒng)工程。一方面，國家、地區(qū)和行業(yè)主管部門要制定一系列會計電算化管理**、發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標準和工作規(guī)范并頒布實施，要調(diào)動各方面的積極性**開發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類型的系列會計軟件、審計軟件，并對其合法性、正確可靠性進行評審，同時還要進行其他大量而艱巨的會計電算化宏觀管理工作。
另一方面，備基層單位要進行大量而復(fù)雜的會計電算化的配套管理工作，主要是提高企業(yè)**及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識，在整個企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做好會計電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計劃并認真**實施，重新調(diào)整會計及整個企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理**，提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國會計電算化發(fā)展中存在的問題，從財務(wù)軟件本身和企業(yè)內(nèi)部兩方面對我國會計電算化軟件發(fā)展中的問題進行剖析。
第二部分我國的會計電算化系統(tǒng)實現(xiàn)了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。
在市場經(jīng)濟瞬息萬變的形勢下，會計電算化的應(yīng)用，能為企業(yè)提供及時、準確和完整的財務(wù)信息，從而增強決策有用性，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟效益，不斷提升企業(yè)在市場中的核心競爭力。隨著時代的發(fā)展，計算機在企業(yè)管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛應(yīng)用，給人們帶來了極大的方便和效益。
同時會計電算化在企業(yè)實踐中暴露出的會計電算化人員的技術(shù)水*有限、重視賬務(wù)功能，忽視管理功能、會計電算化檔案管理**不完善等等問題，嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次發(fā)展。另外，會計電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實時共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導(dǎo)致會計電算化財務(wù)軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進會計電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會計電算化發(fā)展的管理對策。
會計電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬、實現(xiàn)了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利，但是伴隨著會計電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問題和矛盾。為推進會計電算化向更高水準和更深層次發(fā)展就要相應(yīng)采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會計電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關(guān)系，將會計電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個**的子系統(tǒng)來開發(fā)。
在會計電算化子系統(tǒng)中增加決策**系統(tǒng)、預(yù)測**系統(tǒng)，最終實現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財務(wù)軟件上，進一步完善軟件并形成規(guī)范的會計軟件市場，“扭轉(zhuǎn)促銷有余，維護不足的局面”，同時加強軟件系統(tǒng)安全，設(shè)置加密系統(tǒng)，建立“病毒***”等等。我認為，壯大會計電算化人員隊伍，從將來培養(yǎng)高級會計軟件工程人員的角度出發(fā)，計算機和財會專業(yè)應(yīng)互相滲透、互相兼容，讓學(xué)生“兩條腿”跑步，使會計電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
第四部分我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢
我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢應(yīng)經(jīng)歷三個大的發(fā)展階段:即會計核算電算化、財會管理或企業(yè)管理計算機化、決策**計算機化。目前因為我們有基本現(xiàn)成的會計核算模式，而財務(wù)或企業(yè)管理工作則比較復(fù)雜且沒有成型的模式，會計核算的輸入/輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易**，我們已形成一套固定的會計核算過程和方法，所以設(shè)計并實現(xiàn)電算化會計核算系統(tǒng)比較容易，因此只能先搞核算電算化。
但核算電算化基本是模仿手工操作，所提供的會計信息范圍、數(shù)據(jù)和質(zhì)量并未發(fā)生根本性的改變，因此對滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時，核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會計信息的質(zhì)量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
因此，核算電算化只是整個會計電算化工作的準備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡(luò)化的、完整的會計或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅實的基礎(chǔ)。
會計電算化的高級發(fā)展階段是建立并實際運行會計或企業(yè)決策**系統(tǒng)，這個階段是以管理為重心的會計信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進化或更高級的發(fā)展階段，像**那樣用它來輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級會計或企業(yè)管理決策問題。
最后，在這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展8）
——面試官面試時一般會問哪些問題 (菁選2篇)
面試官面試時一般會問哪些問題1
1，從小到大，到今天為止，有很多人對你都有一定的影響，誰對你的影響最大?為什么?
2，如果讓你選擇你最崇敬的歷史人物，你會選擇誰?為什么?從什么時候你開始崇敬這位歷史人物的?
3，如果讓你選擇一本書陪伴你的一生，你會選擇哪一本?為什么?
4，中學(xué)和大學(xué)期間，你分別最喜歡哪一個門課程?
5，在你的人生經(jīng)歷中，到如今，你最難忘的一件事情是什么?
6，你的同學(xué)如何評價你?
7，你的老師如何評價你?
8，你如何評價你自己?
9，能介紹一位或兩位和你關(guān)系最好的朋友嗎?這種關(guān)系是如何形成的?
10，你離開原來公司的真正原因是什么?
11，你為什么要到我們公司來工作?
12，你喜歡什么樣的上司?
13，如果我們錄用你，有時需要你做一些倒茶、拖地的雜物，你有什么想法?
14，如果另外一家公司同時也錄用你，而且薪水比我們這里每月高200元，你將如何選擇?
15，假如我們和客戶一起吃飯，客戶想和你一起碰杯喝白酒，白酒倒的略微有些多，你有些為難情緒，你會怎么辦?
16，在你的人生經(jīng)歷中，你曾經(jīng)做過的一件讓自己感到最自豪的事情，是什么?
17，人無完人，你的缺點是什么?
18，來面試的有十多位候選人，如果我們只錄用一位，你如何證明你是最合適的?
19，請說一個你和別人打交道比較成功的實例?
20，如果我們能給你任何你想要的工作，你會選擇什么?
面試官面試時一般會問哪些問題2
1.說其他同類型公司的壞話。
2.不修邊幅或者著裝不當。坐姿懶散，與主持面試的人不保持良好的目光接觸。
3.回答沒有明確的焦點，說話沒有**性，想到哪里說到哪里。
4.面試時遲到，而且稱自己遲到是因為別人指錯了方向。
5.對大多數(shù)**都用簡短的`“yes”或“no”來作答或是給出的答案是預(yù)先背好的，但回答時忘記了答案的某些部分。
6.直呼主持面試人的名字或?qū)⑺拿指沐e。
7.沒有能將自己的能力與雇主的需求聯(lián)系起來。吹噓自己有多行，但卻沒有列舉出相應(yīng)的成就作為證明。
8.不表現(xiàn)出激情，也看不出希望得到這份工作或是對所應(yīng)聘的工作表現(xiàn)出“孤注一擲”的激情。
9.在面試快要開始時，不假思索地脫口而出：“我想至少應(yīng)掙到3000元，希望這份工作至少能給我這個數(shù)。”
10.問這樣的問題：“我怎么樣?您準備雇傭我嗎?”或當別人問“你有任何問題嗎”的時候，回答“沒有”。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展9）
——自考論文答辯的問題
自考論文答辯的問題1
1、老師一般會問的第一個問題：
一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的？”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關(guān)資料的？”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關(guān)資料？”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在？”等等。
2 老師一般會問的第二個問題：
在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標題來說就可以了。
3 、老師一般會**的第三個問題
針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據(jù)不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能**。
二、對于學(xué)生來說，怎樣準備畢業(yè)論文答辯才能保證萬無一失
1、一定要非常熟悉自己文章的內(nèi)容尤其文章是找人代寫的
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面，而可能提出的論文答辯問題所做的準備。
2、答辯時一定要**好自己的語速和儀態(tài)
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風度。
論文答辯老師一般會提哪些問題 (菁選3篇)（擴展10）
——小學(xué)教師面試一般會問什么問題2023
小學(xué)教師面試一般會問什么問題2023
小學(xué)教師面試一般會問什么問題呢？如果說教師招聘中的筆試、說課、試講等考察的都是應(yīng)聘者的教師專業(yè)素養(yǎng)，那么面試考察的就是應(yīng)聘者們的綜合能力和素質(zhì)。今天小編整理了小學(xué)教師面試題目大全供大家參考，一起來看看吧!
小學(xué)教師面試一般會問什么問題
1. 如果同事借鑒了你的教學(xué)方案比你優(yōu)秀怎么辦?
2. 上課時如果有一個男生突然跑到講臺上對一個女孩說我喜歡你，怎么辦?
3. 學(xué)生模仿老師的口頭禪怎么辦?
4. 學(xué)生對老師出言不遜 怎么辦
5. 新老師選班委，同學(xué)們都不愿意當，怎么辦?
6. 什么是計數(shù)單位?什么是數(shù)位
7. 上課有人寫情書怎么辦?
8.如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點
9. 比賽輸了 同學(xué)們互相埋怨 沮喪 你怎么辦
10. 一個學(xué)生說讓他寫20遍作業(yè)有點多，然后你該怎么辦?
11. 好孩子是夸出來的還是懲罰出來的?
12. 一個學(xué)生上課遲到了然后你批評了他，他捂著耳朵不聽課了，這種情況你怎么辦
13. 對于遇到歹徒老師**自己當**你怎么看
14. 都說現(xiàn)在教育**是新瓶裝老酒你怎么看
15. 老師講課發(fā)音不準確，被學(xué)生指出來了該怎么辦?
16. 老師布置抄寫作業(yè)20遍，學(xué)生表示已經(jīng)會了，不想抄寫，你怎么辦?
17. 學(xué)生上課捂著耳朵不聽講，你怎么辦?
18. 語文課課堂紀律比較亂，新老師小王很苦惱，如果你是新老師小王你會怎么辦
19. 都說好老師是被學(xué)生逼出來的你怎么看?
20. 有學(xué)生上課尿褲子怎么辦
21. 學(xué)生老是嘲笑你的口音，你怎么辦
22. 老師摔倒了 學(xué)生們大笑 你怎么辦?
23. 生命至上，人民至上，你怎么看?
24. 學(xué)生被** 老師說 讓我來換 你怎么看
25. 學(xué)校不讓攜帶手機，學(xué)生帶手機進教室并在課堂玩手機，你怎么辦
26.如何**與培養(yǎng)班集體？
27. 如果有學(xué)生生病了，老師是否還要給該生布置作業(yè)呢?
28. 作為老師你要求很完美 學(xué)生不接受 你怎么辦
29. 班里轉(zhuǎn)來了一個老實的新學(xué)生，學(xué)生天天讓她值日，作為班**你怎么辦
30. 校長讓老師調(diào)研，老師不想調(diào)研，你怎么看
31. 有學(xué)生在黑板上畫老師，或者給老師起外號，你會怎么辦?
32. 學(xué)校**春游，回來后老師要求寫郵寄，但是學(xué)生不想寫，你怎么看
33. 你在上課，發(fā)現(xiàn)小明在寫情書，你會怎么辦
34. 跟學(xué)生一塊遇到了生命危險，為了救學(xué)生，老師要用于**自己的生命，你怎么看待?.
35. 校長**的一些教學(xué)活動，其他老師不情愿，你怎么看?
36. 開學(xué)初老師總是在上課期間強調(diào)紀律，你怎么看?
37. 小明偷錢了，老師在他臉上寫了個賊，你對此做法怎么看?
38. **班委會 學(xué)生抵觸不積極 怎么辦
39. 有一個老師經(jīng)常拖堂，作為班**，你怎么跟他說
40. 做為班**，怎么教學(xué)生做好新冠疫情防護
41. 公開課上學(xué)生說你的廢話太多了，怎么辦?
42. 假期學(xué)校**老師學(xué)習(xí)，老師覺得占用休息時間怎么處理?
43. 馬老師和學(xué)生打成一片，然后校**對她的教學(xué)方式有意見，如果你是馬老師你會怎么辦?
44. 王老師帶的比較好的班級，學(xué)生提出課講的不好怎么辦
45. 孩子生病了不寫作業(yè)怎么辦
46. 學(xué)生打起來怎么處理
47. 老師在講課過程中有一位女生因為腳底下有一個玩具蛇而大聲尖叫，你怎么辦?
48. 老師認為班**任務(wù)工作繁雜，不愿意當，你怎么看待?
49. 同學(xué)甲語言侮辱了一位**學(xué)，其他**學(xué)看不過去罵了回去，你怎么看?
50. 數(shù)學(xué)老師要過生日他給班里的同學(xué)都說了，這種情況下你該怎么辦?
小學(xué)教師面試技巧
一，優(yōu)中選優(yōu)。
教招面試是要全面考察一個人的素養(yǎng)，比如作為幼兒教師的專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力等。所以面試對考官來講就如同人們在商場選購商品，希望能從眾多的“商品”中選出最符合需求的 。一般來講考官都是教育行政人員和幼兒園園長或?qū)Ｂ毥處熃M成，他們都具有豐富的人生閱歷和工作經(jīng)驗，有很強的洞察力，所以在面試之前廣大考生要做好充分的準備，自然親和、細心誠實，結(jié)合崗位需要及自身的特點進行面試，并且要和考官有眼神交流、注意禮貌，以贏得考官的青睞。
二，首因與近因效應(yīng)。
首因效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對我們以后的行為活動和評價的影響，實際上指的就是“第一印象”的影響。即人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至?xí)笥覍髞慝@得的新信息的解釋。而近因效應(yīng)是指當人們識記一系列事物時對末尾部分項目的記憶效果優(yōu)于中間部分項目的現(xiàn)象。
近因效應(yīng)與首因效應(yīng)相反，是指交往中最后一次見面給人留下的印象，這個印象在對方的腦海中也會存留很長時間。在面試過程中，考生與考官是第一次見面，在較短的交流中，考官難以全面的認識考生，而最直接的認識方式就是“第一印象”，最能鞏固印象的也就是面試的最后，所以給考官留下好的印象至關(guān)重要。中公資深講師許冬雪建議考生：首先，要注重儀表妝容，作為幼兒教師面試，穿著要落落大方，稍顯可愛;其次，要注意教資教態(tài)，談吐自然，和藹可親、自信沉著定會給考官留下好印象;再次，在結(jié)束時要注意禮貌，為表達考官的辛苦可以說“考官辛苦了”并鞠躬離開。
三，巧妙應(yīng)對考官的疲勞心理。
在面試過程中，考官做一天的評判難免會產(chǎn)生疲勞，尤其對于抽簽靠后的考生來說不利。所以，靠后進行展示的考生要做到聲音洪亮，吸引考官的***;另外要語言簡潔，把控好時間，不能超時進而取得更好的成績。
小學(xué)教師面試注意事項
1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容。
2、普通話
一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。(特別是對于語文科目)
3、音量
音量要大。不要認為自己對著的是幾名考官。要把他們想象成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
4、音調(diào)
語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。
5、語速
語速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一**就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態(tài)
抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下，與學(xué)生或考官有眼神的交流。
7、板書
粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學(xué)生。
8、多**的應(yīng)用
熟練操作多**。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。多**不能濫用。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。
9、授課
授課要注意啟發(fā)性。多**，多時間讓學(xué)生思考，**討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
10、說課
說清楚教什么、怎么教、以及為什么這么教，要讓考官挺清楚你的授課思路，也要熟悉教材，熟悉課改理念。流程要清晰，理論依據(jù)要多采用新課標當中的原句。
總之，在考試中要自然大方，謙虛謹慎。*時，要多進行模擬訓(xùn)練來提高素質(zhì)，達到要求。
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