練字的英語作文 (菁選3篇)
練字的英語作文1
I used to write very ugly words, so my mother decided to send me to a training and calligraphy place. My mother finally found a training and calligraphy place by all means. At first, I was very reluctant to learn to practice calligraphy, but later, I gradually became interested in practicing calligraphy.
Today, my mother took me to sign up for a total of 500 yuan. There are 15 classes. My mother settled me here to practice calligraphy after she paid the money. In the afternoon, she came to pick me up. The teacher took a piece of paper for practicing calligraphy and asked me to write it. The teacher said, "today we learn the number one, two and three." The teacher taught me one stroke at a time, and then went to teach other students. I wrote it carefully. After a long time, I finally finished it. At 11 o'clock, the teacher began to score. I thought, "there are scores here?" I was puzzled and gave the finished words to the teacher for grading. I was surprised to find that I got 98 points in the exam this time. When I came here for the first time, I got such a good score. My mother must be very happy to come home. My mother came to pick me up. I told my mother about my achievements in practicing calligraphy today. But my mother just smiled and said to me, "son, you did well in the exam this time, but don't be proud!" I replied, "well, I will." After a week, I came to learn to practice again. Something happened this time. When I was writing, one of my classmates threw the pen water on my clothes when there was no water. I cried anxiously, "what can I do? This is a new dress my mother bought for me." The classmate timidly said to me, "I'm sorry." Do you think a word of sorry can solve the problem? I said angrily. Then the teacher came, and he said to the two of us, "what happened?" I said at the beginning of that classmate's speech, "he has blackened my clothes." The teacher said to me calmly, "just for this little thing, it's not worth hurting the harmony." Finish saying, the teacher put our hands together, I wanted to take them back, but thought: "that classmate is also careless, forgive him once!" At last, we both laughed and became good friends.
Practicing Chinese characters brings me fun, harvest and laughter. I love practicing Chinese characters!
練字的英語作文2
Every Thursday the teacher will ask each of us to teach a calligraphy post. Today it's time to teach calligraphy post again. I can't think of any words to practice. For me, even if I write badly, there will still be my name in the "good" column.
I'm really not used to practicing. I'm not bound by practicing again. I'm really helpless. I found several poems from Shi Wen Hua Yu, one of which I like very much. It's written by Wang Guozhen. It's called happiness. Maybe I should be really happy, except for taking lunch as a pastime and dawdling for 30 minutes. Then sit at the desk, spread out the homework assigned by the teacher, "Shua, Shua" to write. Sometimes they are criticized by English teacher for being late. Alas!
It's not a parent's bond. It's just that this season of happiness is coming, and now it's in the golden age. Everyone has to go through ten years of hard study, go through these steps, go to your heart, and smile with your dreams. Maybe at this time, happiness and lightness will accompany you to old age, white hair, and let your smile rise from the sun to the moon hanging on the head of the tree.
The helplessness of practicing Chinese characters makes me find another flower of life!
練字的英語作文3
Since reading, I have been most impressed by almost every Chinese teacher who asked us to write well and practice. At that time, although I listened to the teacher, I didn't insist on it, but I only practiced occasionally. Now, the students' winter vacation plan, the primary school students' winter vacation plan, the middle school students' winter vacation plan, the college students' winter vacation plan, the practice summary of winter vacation life. Looking at my words, I really regret that I wasted too much time and didn't practice them well. It's just this year that the school principal gave us homework during the winter vacation. I think I'll use the time to practice calligraphy.
But after three days, I practiced two pages a day. On the fourth day, I felt a little itchy. Let's just think about it. Anyway, I can't write a good word at once, but another voice came to me again. I want to insist, don't give up. At last, through the conflict, I persisted. Especially when I encounter something unpleasant, I will take out the paper and pen and practice quietly. As a result, nothing bothers me. Now practicing calligraphy has become a habit of my life. If I don't practice one day, I feel like there is still something unfinished. After my own efforts, I have made some progress in my writing, and I will continue to stick to it in the future.
練字的英語作文 (菁選3篇)擴展閱讀
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展1）
——練字的作文 (菁選20篇)
練字的作文1
漢字是*文化中最璀璨的瑰寶”，民間也流傳著“字如其人”這樣一句話。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂生活時，爸爸走了進來，拍拍我，意味深長地說道：“練字要心無雜念，不能做著這個，想著那個。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功？”我聽后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來。
“橫要要微微向上斜，豎不能歪要寫直”每練一個字爸爸都會細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太*等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。
當(dāng)我再次揮筆時，我突然發(fā)現(xiàn)，在我眼前的這個字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿了**藝術(shù)孕育的味道，香飄萬里。我頓時覺得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來成功”的道理，還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。
練字的作文2
我的字自打小學(xué)的時候就一直被老師指指點點的，我的內(nèi)心覺得字并不重要，重要的是我的成績——只要成績優(yōu)異那這個人的字跡誰又會注意呢？
有一天，我終于明白了一個人的字跡重要過他此生的成就！
那是一個暑假的星期日，我期考考得不錯，所以沒有作業(yè)。但是，我的字跡不好看，所以就要每天都要起早貪牧紛幀Ｄ切┨煒燒媸槍豢嗟�。每天要写甚r父魴∈薄Ｕ庋中艘桓鱸輪�，螛I(yè)墓紛μ逯沼詒淶煤每戳誦磯�。自从螛I(yè)淖趾每戳艘院�，栗r屯嵌級暈腋⒅亓�，我发现哉啌]辛紛忠鄖襖鮮Σ⒚揮幸蛭業(yè)某杉ㄊ值某鮒詼暈姨乇鹱⒁狻７炊諼伊煩閃四怯琶賴腵字體后對我就像親生母親一樣。
不僅如此，我的字現(xiàn)在都可以上我們學(xué)校的書報欄了呢！
所以我明白了一個道理：當(dāng)你不論取得多大的成就，都不能突出你真正的優(yōu)秀，真正突出你優(yōu)秀的是你自己的字跡。只要你的字跡寫好了那么別人就會認(rèn)為你像你的字跡一樣優(yōu)秀。
這樣，才是真正的優(yōu)秀！
練字的作文3
以前，我的字寫的比較難看，下面就讓我給你們說一下我的練字經(jīng)過。我給自己規(guī)定，寫作業(yè)前，先練字，保證有鈍筆，把字寫好看。練字就是把字寫好，我要練。一定要把字寫好看。為什么？因為，馬上要上6年級了。而字也是一個人的門面，我們班有一半的人的字比我寫的好看，所以，我要練字。我要使勁的瞄，認(rèn)真的瞄，不寫好不罷休。
1、每天練字，不練完不休息。
2、寫作業(yè)時要工整，把字寫好。不偷懶。
練字的時候候，雖然有些累，胳膊有些酸，但是，這是為我好，累就有收獲；*，十大元帥之一，他每天不練100個大字、200個小字不休息。他的自信心多大！我以后要向他那樣要有自信心。
功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在的字寫的比以前好看多了，這都是練出來的。練字，其實并不難，看你用不用心。我的練字經(jīng)過雖然累，但是，有付出就有回抱。字雖說比以前好，但我還要練，我練時，有很多問題，有時，想放棄，但我知道，必定要練，不能半圖而廢。不然，又要重來！
我還要練，開學(xué)了，給老師一個驚喜。
練字的作文4
從暑假開始到現(xiàn)在，我每天堅持完成爸爸給我布置的10分鐘練字的作業(yè)。爸爸給我布置這個作業(yè)，一是為了讓我提高寫字的速度，二是為了讓我字更美觀，爸爸要求我字的大小、間距要一致、所有的字要寫在一條水*線上，爸爸說這樣排列才好看，三是為了讓我減少錯別字。
一開始我是用米字格練字，爸爸讓我抄寫的內(nèi)容就是語文書上的課文。我剛開始練字的時候，字的大小寫的不一致，寫得歪歪扭扭的……因為好不容易放一個暑假，我的作業(yè)本來就很多，爸爸還要火上澆油，所以我很不情愿。練了一段時間以后，為了應(yīng)付這項作業(yè)，為了寫得快，我的字寫得像鬼畫符一樣，還出現(xiàn)了熊老師所說的“軟糖筆畫”。
我如果碰到簡單的，容易寫的課文，我就會稍微認(rèn)真一點；如果碰見難的，不容易寫的課文，我就寫得“龍飛鳳舞”一般。媽媽經(jīng)常說：“你其實可以寫得很好，為什么不呢？”可是我把媽**話當(dāng)耳邊風(fēng)一樣，并沒有聽進去。
五年級上冊的語文教材有一篇我特別喜歡的課文名叫《精彩極了和糟糕透了》，因為我特別喜歡這篇課文，所以我很想認(rèn)真的抄寫，讓爸爸媽媽看到以后都表揚我。這時我突然抄錯了一個字，無奈之下我只好把它劃掉，將正確的字寫的很小，擠在了格子的上方。我頓時感到：寫錯的這個字多影響他的美觀��！我非常的沮喪，心里像有一片烏云一樣，剛才的努力都白費了。但是我覺得前面的字都寫的很好，只是這一個地方寫的不好，于是我又鼓起勇氣繼續(xù)認(rèn)真的寫下去。晚上爸爸媽媽回家了以后看了我的練字，覺得寫得比以前有進步，便表揚了我，我心里美滋滋的。
后來抄多了我便覺得這是一種樂趣，不管是我喜歡的課文，還是不喜歡的`課文，我都能抄的很認(rèn)真。我覺得不管做什么事情，只要你認(rèn)真做，都會樂在其中的。
練字的作文5
誰想每天寫完作業(yè)后還要練字�？桌蠋熎筒贾昧诉@么一個家庭作業(yè)，讓我們**選擇。
禮拜五下午，孔老師給我們布置作業(yè)：“星期六星期天，你們把書上的前四個單元的生字寫一遍。并且寫一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫《我想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫的難看一點。要是想寫《我不想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫漂亮一點。聽懂了嗎？”
哦，天哪！我想不會有哪個“傻瓜”會故意把字寫難看，并且每天被罰練字的。所以，今天寫字的時候，我空前的用心。照著書，我一筆一劃的寫著，生怕寫錯一個字。如果出現(xiàn)一點差錯，那可就完蛋了。因為媽媽在很早以前，為了培養(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣，不給我改錯的機會，早已把家里的所有改錯的工具，如：刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的無影無蹤 。
寫完生字后，我長長的舒了一口氣。開始滿意的欣賞著今天的作業(yè)�！班牛�不錯，干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣�。 痹僖豢幢�，發(fā)現(xiàn)今天寫作業(yè)竟然比以前多用了一半時間。我很感慨地說：“果然是應(yīng)了那句‘慢工出細(xì)活’的老話。”
我滿意地看著今天的作業(yè)，心想：我們*時干很多事情，都有些急于求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質(zhì)量。往往會出現(xiàn)許多的小錯誤、小毛病、小彎路，再回過頭去改正時，卻又浪費了許多寶貴時間。
反而是那些干起事來一開始就認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實朝目標(biāo)前進的人，看起來走的很慢，實際上他們卻是最容易靠近目標(biāo)、最容易成功的人。因為他們省下了因為粗心犯錯又改錯的時間。
真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這么聚精會神的寫作業(yè)，才明白了這個道理。
練字的作文6
我的奶奶今年75歲了，她非常喜歡寫字。她戴著一副老花鏡，天天沒事就在舊報紙上練幾個小時的毛筆字哦！我看見她那專心致志寫字的樣子有時就湊過去看，然后，看奶奶哪里的筆畫不對就教教奶奶。
奶奶有一個好習(xí)慣，就是寫字的時候什么都不干，全神貫注。我一定要好好練字，而且要學(xué)奶奶的好習(xí)慣。
奶奶還告訴我一個小秘密說：“她要上老年大學(xué)�！�
練字的作文7
今天我寫字得了良，心里很不舒服，媽媽還說我了。
我就開始練字了。我先拿出字帖、2號本子和家里的一個生字本。媽媽先講了一遍字的寫法，可是我還是不會，說明我沒認(rèn)真聽。媽媽就又給我一個字一個字的講。從“向”字開始講，然后我又在自己的本子上寫了好幾遍，我和媽媽都覺得不好看，媽媽還給我寫了好幾個字讓我看�！跋颉薄ⅰ鞍住�、“毛”、“水”這四個字我練了半個小時。最后，我在2號本子上寫的整整齊齊、漂漂亮亮的。
我認(rèn)認(rèn)真真寫字，也會寫的很好的。
練字的作文8
今天中午我在練習(xí)寫字，是語文課本綠色紙的生字，媽媽給我的要是今天檢查到車字，我都練習(xí)會了，就讓爸爸來檢查了。爸爸檢查了我都寫對了，而且筆畫也對了，爸爸還夸獎我了。
之后爸爸還讓我把以前會寫的全部都寫出來，而且爸爸還讓我把拼音也寫出來，沒有全部寫對，爸爸給我糾正了錯誤，直到我會了。媽媽也過來了，也夸獎了我，我很高興。希望我以后會越寫越好�，F(xiàn)在我可以休息了。
練字的作文9
今年一放暑假，媽媽就給我報了練字班。
去練字班的第一天，我隨便找了一個座位坐下來。然后，老師說：“同學(xué)們，大家今天是第一次來，大家要互相關(guān)照，不要吵架、打罵。記住了嗎?”大家異口同聲的回答：“知道了�！庇谑�，老師布置了今天的作業(yè)，便說：“作業(yè)寫完了，拿來老師跟前，讓老師檢查作業(yè)�！薄班拧！蔽覀冋f。我寫完了作業(yè)，拿到老師跟前，老師看了看，說：“你寫的字太大了;而且橫都往下面斜。以后要注意寫的字都再小一圈，橫往上斜五度�！蔽艺f：“知道了，我會注意這些問題的。”
經(jīng)過快一個月的努力，我寫的字越來越好看，還被老師夸獎過呢!我以后要更加努力，爭取寫的字更好看。
練字的作文10
從我剛?cè)胄W(xué)，到四年級，老師每天要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并沒有堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當(dāng)初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調(diào)整了寫字姿勢，讓我重新練字。
但是堅持兩天后，每天姿勢是不正確，就會自覺地改正一下。到了第三天，心就有點煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，“要堅持，不要輕言放棄呀！”最后經(jīng)過靜靜的思考，我還是堅持了下來。尤其是我要寫字時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果不正確的姿勢都沒了�，F(xiàn)在練字的正確姿勢已經(jīng)成為我生活的一種好習(xí)慣了，如里那次不用正確的寫字姿勢練字，覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。
練字的作文11
今天下午第四節(jié)課，老師教我們練字。
我們拿出練字帖，翻到第4頁，老師先給我們講了講點、橫、豎、撇、捺、怎么寫。
“點是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安后即收筆�！崩蠋熯呎f邊在黑板上寫，我們看得專心致志，老師在黑板上寫的簡直和練字帖上寫得一模一樣。接著，老師又說：“橫是下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高的形態(tài)�！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥藢�，又說：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重�！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥藢�，老師又教了我們撇、捺怎么寫。
接著，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個筆畫寫完后，就放學(xué)了。
我今天又學(xué)到了這幾個筆畫。
練字的作文12
鏡子里那個臉圓圓的，頭發(fā)長長的，笑起來臉上還有兩個小酒窩的女孩是誰呀？哈哈，讓我告訴你吧，她就是活潑可愛的我。
我叫李文旭，今年9歲，已經(jīng)上三年級了，每天我都會認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。因此，每次都會受到老師的表揚。當(dāng)然，這都是因為我*時愛練字，并寫得一手好字的緣故，對于這點，我很自豪！
記得一個星期天的早晨，媽媽加班，讓我送妹妹去上學(xué)，我正在專心練字，沒有聽清媽媽說的什么，隨口便答應(yīng)了。妹妹該上學(xué)了，可我還在認(rèn)真練字，妹妹叫我，我看了看表，不耐煩地對她說：“還不晚，我再練一會兒�！泵妹糜悬c著急了，又叫我，我只好放下手中的筆送她去上學(xué)�；氐郊依�，我又開始繼續(xù)練字，把接妹妹的事忘得一干二凈。我一看表，呀！該接妹妹了，我迅速穿上衣服，然后去接妹妹。妹妹一看見我，立刻笑成了一朵花。雖然忘記了接妹妹，但是我一點也不后悔。因為我是為了練字才這樣的。
這就是愛練字的我，一個能一心一意練字的我。
練字的作文13
每當(dāng)看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心里也不由地癢癢起來，要是有朝一日自己也能寫一手好字，那該有多好呀！
湊巧，我們學(xué)校的寫字高手王老師要組建一個書法興趣小組。我興致勃勃地第一個報了名，那股神氣勁兒就別提了，似乎自己就是一位了不起的書法能手了。瞧，那坐在第一張位置上的，每天中午來也匆匆去也“沖沖”的便是我了。第一天，我吃完中飯，便來到練字室，把那兒搞得雞犬不寧。我時而關(guān)上窗戶，拉上窗簾，扮演“小鬼”；時而學(xué)著小狗汪汪汪。等王老師一進教室，我就裝模做樣地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是“筆走如飛”呀！我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了以后竟然哈哈大笑起來，隨即****地對我說：“你知道嗎？我們所寫的漢字是世界上獨一無二的方塊文字，它有一種獨特的美感，是其他國家的文字所沒有的。所以，它是我國的一大珍寶，現(xiàn)在有許多國家都來研究漢字呢！”聽了王老師的話，我不由地感到有些慚愧。瞧，我寫的字歪歪扭扭，哪里看的出一點點美呀！作為*人，真有點丟臉呢！我端端正正地坐在位置上，靜靜地聽王老師講怎樣寫好一橫一豎，一撇一捺……
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的字終于有了進展，越寫越秀美了。
練字的作文14
在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項作業(yè)是完成四年級下冊或五年級上冊的字帖。經(jīng)過我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級下冊和五年級上冊字帖的結(jié)晶，這篇文章會對我以后寫字有幫助。
在我寫字的時候，快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢不同以及時間長短等等都會引起我寫的字好壞變化。
有時候我覺得很煩躁又覺得太慢了，我就會寫得很快，就會不認(rèn)真，寫的字也就不好看。
有時候我靜下心來，但是覺得時間太緊了，我還會寫的很快，雖然我認(rèn)真了，但是我寫的還是不好看。
有時候我的心情很快樂，又非常的放松，這樣我就算是心不在焉的`寫，這樣的話我寫出來的字也不好看。
唯一能讓寫出來的字好看的辦法就是：把心態(tài)放*，每個字都一筆一劃的認(rèn)真寫，而且還要把姿勢調(diào)整好，這樣寫出來的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字，到時候我就可以天天破我的紀(jì)錄（現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁44個好字，還有一些字放到別的頁數(shù)上還可以算好字。）
我希望我每天寫的字都非常好看，也祝愿我以后寫的越來越好看。
練字的作文15
我以前寫的字很難看，所以媽媽就決定把我送到一個培訓(xùn)練字的地方，媽媽千方百計終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方，起初我很不愿意去學(xué)練字，但是，后來我漸漸的對練字有了興趣。
今天媽媽帶我去報名，總共500元，有15節(jié)課，媽媽交完錢便把我安頓在這里練字，下午再來接我，老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫，老師說：“今天我們學(xué)頓號跟一、二、三�！崩蠋熞还P一劃的教了我，便去教其他學(xué)生了，我認(rèn)真的寫了起來，寫了許久，我終于寫完了，到了11點，老師開始評分了，我想：“這里還有評分？”我疑惑不解的把寫完了的字拿給老師評分，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我這次竟然考了98分，我第一次來，就考了這么好的成績，回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過來接我了，我跟媽媽說了我今天練字的成績。但媽媽只是微笑了一下對我說：“兒子，這次你考得不錯，但不要驕傲哦！”我回答：“嗯，我會的�！边^了一周，我又來學(xué)練字了，這次來練字發(fā)生了一件事，我正在寫字時，一位同學(xué)鋼筆沒水時，用力一甩，把鋼筆水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么辦呀，這可是媽媽給我新買的一件衣服啊�！蹦俏煌瑢W(xué)膽怯的對我說：“對不起�！蹦阋詾橐痪鋵Σ黄鹁湍芙鉀Q問題嗎？我火冒三丈的說。這時老師過來了，他對我們兩個人說：“發(fā)生什么事了？”我在那位同學(xué)剛要開口時說：“他把我的衣服弄黑了�！崩蠋熜�*氣和地對我說：“就為了這點小事，傷了和氣，不值得�！闭f完，老師把我們的手放在一起，我本想把手收回來的，但想到：“那位同學(xué)也是不小心的，就原諒他一次吧！”最后，我們倆都笑了起來，成為了好朋友。
練字給我到來了樂趣；給我?guī)砹耸斋@；給我?guī)砹诵β�，我愛練字�?/p>
練字的作文16
我叫沈朱昱凡，今年10周歲了。我有許多愛好，如書法、薩克斯、畫畫、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學(xué)校的徐豐老師學(xué)書法。我從一年級下冊開始跟徐老師練習(xí)書法，慢慢的，我就喜歡**它。
在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我獲得了許多書法方面的獎項，如2007年4月我獲得了首屆浙江省中小學(xué)生規(guī)范字書寫大賽中D組中的二等獎；同年的6月在第12屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲硬筆類三等獎；同年9月獲得首屆“金紫荊獎”全國少兒書法美術(shù)作品大賽中榮獲金獎，并榮獲“金紫荊獎優(yōu)秀小藝術(shù)家”稱號；
又在同年11月，我的書法作品在《*鋼筆書法？書畫教育》2007年第17期上發(fā)表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質(zhì)杯”全國少年兒童書畫競賽金獎；并榮獲《**小書畫家五百強》的光榮稱號，還獲得了少年兒童書畫藝術(shù)六段段位……練習(xí)書法不僅可以讓我寫得一手漂亮的字，還鍛煉了我的意志，我會再接再厲，把榮譽當(dāng)做起點，在藝術(shù)的道路上不斷進取，爭取更高的目標(biāo)和美好的未來。
練字的作文17
媽媽在黎明練字館那兒為我報了鋼筆字班。
到了那兒，我的眼珠差點掉了下來：哇塞！有金碧輝煌的吊燈，一排排整潔、五顏六色的書。我才看了一會，就沉浸在精彩的故事內(nèi)容中，不知不覺上課鈴敲響了。
前面站著一位梳著金發(fā)馬尾辮的女老師。同學(xué)們好，我先自我介紹，我姓謝，是‘感謝’的‘謝’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我們都被老師給逗笑了，看來，這是個幽默的女老師嘛！今天，我們要學(xué)習(xí)擺手腕，請拿出你的運筆卡。里面是不是有一個黃色的橢圓形？把手上的肉肉按在那橢圓形上。我們忙不迭地點頭，按照老師的話來做。鋼筆尖指向11點鐘，然后挪動到12點鐘，又從12點鐘挪動到11點，就這樣來來*挪動，12345678；22345678；32345678；42疑？我們這不是在練習(xí)寫一的動作吧？這時，休息鈴打響了。我左看右望，發(fā)現(xiàn)班里其余9個人都是男生！Oh，Mygod！嗚嗚嗚，難道就再也沒有女生到這個班里來？哪怕是一個女生！我有點失望。
我緩緩地走了出來，嘿！真沒想到教室旁邊還有一個櫥窗，里面有各式各樣的禮品！我看得垂涎三尺。希望能積攢許多印章?lián)Q取這些精致禮品。在我看得饒有興趣的時候，上課鈴打響了。
老師清了清嗓子，笑呵呵地說：我們來玩三個寫字游戲吧，請大家翻開《字根樂園·上冊》噢，神龍要去宮殿里，要登上這些云梯，請你們把這些‘一’字描紅，還有第二關(guān)神龍登**云梯，門口卻有門神擋住，三關(guān)它還要爬完山才到此地，請把‘一’、‘二’、‘三’描紅好。家長們要開家長會，請你們?nèi)?號教室去寫，等家長。我們聽從安排到1號教室寫，由朱老師守著。不一會兒，家長會開完了。
媽媽興致勃勃地跟老師說再見，還說也要和我一起練。我一定要堅持練字！
練字的作文18
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生，別看我現(xiàn)在能寫得一手好的鋼筆字，但是以前我的字又大又潦草、馬馬虎虎的，可能是因為那時我對寫字的態(tài)度不端正。說到這里，我還有一個練字的小故事呢！
在我一年級時，我寫得字一點兒也不好看，老師每次都表揚坐在我前排的那個女孩子——小魏寫字漂亮，我又羨慕她，又嫉妒她。就因為這樣，讓我有了練字的動力。到暑假時，爸爸就對我實行了一個“練字計劃”，“練字計劃”就是每天早上、中午和下午各練三*筆字。可是說著簡單做著難，當(dāng)我正在練第一張字時，看見許多小朋友在外面玩，雖說我是在練字，但是我的心早已不在這里了。當(dāng)我練好后給爸爸過目時，爸爸知道我沒有認(rèn)真寫，但他還是****地給我指出錯誤：“你這個‘強’字寫的不好看，應(yīng)該把弓字旁寫得修長一些，還有這個‘我’字，斜勾應(yīng)該往右下方斜”聽完爸爸的話，我突然有了靈感。哇！我沒想到這么漂亮的字竟是我寫出來的，從此以后，我一直持之以恒的練習(xí)
有一次上課，語文老師對我們賣關(guān)子，說：“我今天要表揚一個人，你們猜猜是誰？”大家面面相覷、迷惑不解，“那個人是孫楠，她現(xiàn)在的字有了很大的進步，我相信這是她在暑假里認(rèn)真練習(xí)所得的成果�！�
通過這件事，讓我明白了一個道理：要仔細(xì)聽別人的意見，還要堅持不懈的練習(xí)。
練字的作文19
幼兒時，父親帶我去看書畫展，我懵懵懂懂看著博物館內(nèi)那些所謂名家的書法作品，我眼中看見的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫而已。我咕噥著：“這有什么了不起的，給我一支筆我也能這樣寫一通！”不料，這話被父親聽見了，他心*氣和的告訴我：“見字如人，從一個人寫的字就能看出他的性格。你看那幅，是草書，寫字之人不急不躁，才能有此佳作呀！書法的世界可是很精彩的，你長大了就能懂的�！蔽衣犃诉@話，不由得產(chǎn)生了好奇心理，毛筆字到底是怎樣的呢？自己的心中也埋下了一顆練字的種子。
慢慢長大一些，我開始踏**學(xué)習(xí)毛筆字的旅途。我每天做完功課都會練一下字。鋪好紙，拿出筆在紙上隨意寫起來，只能夠胡亂寫幾個，完全達不到我心目中的要求。教我寫字的老師見我對練字有這么濃厚的興趣，便贈了我一本柳公權(quán)的碑帖，我欣喜不已，每天都對著碑貼練字。寒來暑往，幾年后我竟練得一手好字。
一天放學(xué)后，廣播站播報了一則消息：“請念到名字的以下同學(xué)于明天早上8點參加全國書畫大賽……”竟有我的名字，我心里既驚又喜。這次比賽我能行嗎？我起初對自己還是有點懷疑，但是轉(zhuǎn)念一想：*常老師對我寫的字夸贊不已，我一定行。第二天上午，到了參賽地點，我胸有成竹地走向我的參賽位置，坐到寫著我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手！比賽開始了，我提起筆將手腕懸空在墨盤里，旋轉(zhuǎn)著筆，將筆尖染上墨汁，再在墨盤旁邊進行舔墨，翻開比賽內(nèi)容，手腕在空中十分流暢地舞蹈，沒有一點卡頓。我將筆輕輕壓下去，又輕輕提起來，形成一個漂亮的蟬頭燕尾，評委們紛紛來到我身旁，不禁發(fā)出感嘆：“好啊，好！”我心中無比驕傲，得意洋洋的將手腕提得更高。不料，一滴墨水毫無防備的從筆上落了下來，評委嘆了口氣說：“可惜了，可惜！”這可怎么辦？時間快到了，怎么來得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬著頭皮從頭再來，這下我可不敢再怠慢了。我加快速度，斂聲屏氣，生怕出一點差錯。還有五分鐘了，我不禁為自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的筆，似乎知道了我的難處，像活了一樣，行云流水般在紙上劃過了優(yōu)美的筆畫。完美結(jié)束！
我的作品交**展示，不少觀眾接連發(fā)出感嘆：“好，真不錯！”我心里有種難以用文字表達的快樂，我的作品也被學(xué)校收藏。練字，是我的拿手好戲。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)與它相伴而行！
練字的作文20
“滴！”已經(jīng)連續(xù)三天堅持練字啦，雖然每天都在堅持有時候心里也會覺得不想再繼續(xù)下去了。今天新的一天又是那么的忙碌，而且晚上還要寫上許多的作業(yè)，我更是心情不太好了。每天都有各種各樣的作業(yè)要寫，晚上更是十分煩躁，可是寫完作業(yè)，卻還要堅持每天的夢想……
是了，那就是練字和寫作了，也是我自己每天想要去堅持堅信的啊。
鍵盤上的手指把鍵盤打的啪啪響，只覺得那是世界上最柔和好聽的聲音了，能每天為自己想要堅持的東**努力，也何嘗不是一種樂趣？只是有時候，我的凡胎肉體也是有累的時候了，我又何嘗不想，躺在軟乎乎的床里面，一動不動直接躺著睡覺呢？可我也心知，不可以啊，惰性有時候真的會養(yǎng)成習(xí)慣，我們?nèi)羰强偸窍胫鴳卸�，總是想著能再休息一會兒就一會兒，其實我們到底也還是不會有什么大的成長，到底是小孩子心性。等我們慢慢長大之后，才會為了今天沒有堅持的而后悔不已啊。人也總是這樣，只有錯失了那個機會之后，才會覺得難受�？扇绻僮屇阒匦聛磉^，你也不一定會做出正確的選擇啊。
嘴中說著要多么多么的努力，可當(dāng)你真正的為自己的想法付諸行動的時候，又會覺得困難無比啊。人生不過如此這般，不過讓我沒有想到的是，我今天竟然已經(jīng)堅持了第三天了，其實當(dāng)初的我以為我練字堅持一天可能不到就會放手了，今天的進步，也是我自己斷斷都想不到的，心里突然被一些激動給充斥著了，當(dāng)真開心，堅持總是世間最美好的東西，可有些人卻不能長久獲得這樣?xùn)|西。都說兩情若在長久時又豈在朝朝暮暮，這句話雖然是針對男女之情的，可有時候我覺得換個角度想，這樣一句話，其實也同樣適宜于生活不是嗎？
若是你真的喜愛這樣?xùn)|西，又怎么會一天把這件事情都瘋狂的做完呢？自己用心的事情終究是急不來的，就像是寫作吧，堅持挺久的了，快到一個月了吧，曾經(jīng)三分鐘熱度的我也從未想過今天能堅持那么久，我每天都不會很著急的去寫，都是一點點積累，現(xiàn)在的我還沒有斷過一天，一直在堅持。堅持有時候看似很苦很累，可何嘗不是一種樂趣？每次自己回首的時候，都會在記憶中發(fā)現(xiàn)，自己竟然已經(jīng)努力了那么長的時間，總會覺得驕傲又自豪。想著，便也就有了無限的動力，明天繼續(xù)努力下去……
哪怕現(xiàn)在的每天作業(yè)纏身，有時候真的忙到不可開交可多晚的時候我都打開電腦來寫幾篇作文，打開練字帖，寫幾貼字，留下來的美好回憶和曾經(jīng)認(rèn)真過得事情，都是那么美好呵……
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展2）
——練字的快樂作文 (菁選3篇)
練字的快樂作文1
近日我開始練字，原因無他，只是覺得自己的一手字有些拿不上門面，于是選購了一本字帖一支鋼筆開始了我的學(xué)習(xí)。
起初細(xì)細(xì)的臨摹，我一絲不茍，只是伏在桌子上，一筆一筆的仔細(xì)描，描完之后讓家人看，他們都夸獎我的字好，我有些飄飄然，自己覺得可以了，應(yīng)該小有成就了，于是我試著自己在紙上寫，剛一下筆就覺得少了些什么，我又試著仔細(xì)的看看了看字帖，仔細(xì)看字的間架結(jié)構(gòu)，試著找到一個能讓字好看的黃金比例，觀察后我再次下筆，感覺好一些，但是還是少了些什么，我仔細(xì)觀察了我和字帖的差距，我懂了，少的是一種狂放不羈，自己的字過于死板，字帖上的字不但工整讓人賞心悅目[注: 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]，而且最重要的是它的骨子里的神髓，下筆如游龍，行云流水[注: 形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。]，捺必然先頓筆，之后運筆，最后收勢，撇必然就要瀟灑的一甩，想著張旭這位草書大家醉飲后用頭發(fā)蘸上墨水洋洋灑灑的寫下一篇字，也是因為這種氣勢！王羲之書寫天下第一[注: 形容沒有人能比得上。]關(guān)時，一字是用毛筆蘸上墨，在將筆甩了上去，在我看來他們書寫的不只在是空虛的字，而是一種天馬星空的藝術(shù)，一種瀟灑的氣勢。
我又開始寫字，但是一定要把這種氣勢，這種神韻寫進去，之所以我寫不好就是因為太過于死板，不動腦筋，總是照貓畫虎[注: 比喻照著樣子模仿。]的臨摹一下，而不思考到底自己缺的是什么。
我開始觀察字帖上的注釋，各種比劃如何寫，于是我又信心滿滿的踏**征程，但結(jié)果還是不如人所意，我開始有些困惑，于是又問家人他們依舊說好看，字不錯，我細(xì)細(xì)的琢磨了一下，哦，他們所說的字好看不是說我的字好看，而是說我描出來的字漂亮，也就是說這字漂亮但不是我的，我只是在學(xué)習(xí)別人的東西，不是說借鑒別人的東西就不可能得到好處，但是一昧的模仿別人的道路你不可能獲取真正的成功，而且人家的字都是有著深厚的文化底蘊的，只靠模仿只能模仿到表面功夫，其他事情也是一樣，每個人都有自己的習(xí)慣，自己的模式，就拿字來說吧，天下有多少種字體，有固定的幾種，但是天下又有多少樣子的字呢？無數(shù)種，因為每個人都有自己的方法，去盲目模仿不一定最適合自己，最關(guān)鍵的還是要發(fā)展的特長，著手于自己的習(xí)慣。
至此我的練字結(jié)束，更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是臨摹結(jié)束，雖然這次經(jīng)歷沒成就我一手漂亮的字，但是它卻給了我許許多多的經(jīng)驗，第一為人不能為條條框框所累，這世界確實在有許多我們不能左右的，許多我們無奈的，但是試著在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，不要太死板，什么人寫什么樣的字，讓我們的字瀟灑一點。第二每件事情想要做好都不容易，冰凍三尺非一日之寒，王羲之力透紙背[注: 形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。]，入木三分[注: 相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力�，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。]，靠的是一池染黑的墨水，沒有努力就不可能有收獲，只靠短暫的學(xué)習(xí)怎么可能達到大師的標(biāo)準(zhǔn)呢？任何事情都不是一蹴而就[注: 蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。]的，第三有些道路是必須要自已走過才知道的，有的事情有竅門，但有些沒有，不要奢望任何事情都能公式化
練字的快樂作文2
幼兒園的時候，媽媽教我寫字。第一次，媽媽教我寫了一個一，她拿起鉛筆，在田字格紙上慢悠悠地給我寫了一個，我看了，對媽媽說：“這太簡單了�！眿寢屢矊ξ艺f：“見者易，學(xué)者難，你見了很簡單，但是你想寫好是非常難得，你要認(rèn)真觀察到哪細(xì)微的筆鋒。有本事你來寫一個字看看�！�
我用生氣的眼神瞪著這張紙，拿起鉛筆，也像媽媽一樣慢悠悠地寫起了字，等寫完了，我自己咋一看，覺得實在是太差了，既沒有筆鋒，而且還東倒西歪。我不怎么甘心，就問媽媽：“為什么你寫得這么好，我卻寫得怎么差�！�
媽媽笑著說：“傻孩子，這就叫作嘗試，嘗試是要一步一個腳印來嘗試的�，F(xiàn)在認(rèn)真練習(xí)，還來得及的�！蔽一匚读藡�**話，又有了新的信心。
于是，我又拿起了筆，開始動手寫，一、二……，我寫了14個字，用了整整40多分鐘，也許大家聽了都不怎么信，但是我確實慢悠悠的.一筆一橫在寫。這時媽媽看了我的字，笑了笑說我有很大的進步，尤其是第十個。我聽了媽**評論，暗暗高興極了，告訴自己繼續(xù)加油，我又寫了四個，那四個字，有筆鋒、而且字面干凈。原來只要用心，嘗試著去做每一件事情，也沒有覺得那么難。媽媽讓我閉上眼睛給我在頭上貼了一顆美麗的小紅花和大拇指，大拇指上面還有一個棒字，我對著鏡子一看傻傻地笑了！
晚上，等爸爸回來時，爸爸看了我的字，連聲夸贊，我聽了，既高興又興奮，如同在幸福的海洋里游泳。
練字的快樂作文3
每當(dāng)我看到那書法家瀟灑自如的鋼筆字時，心里就由不得癢癢起來，如果哪一天，我也能寫一手好字，那該好。正好，我們學(xué)校的寫字高手王老師，要辦一個書法興趣小組。我第一個就報了名，那個坐在第一個位置的便是我了，第一天，我吃玩中午飯就來到練字室，我時而關(guān)上窗戶，拉上窗簾;時而學(xué)著小狗汪汪。王老師推開門，我便裝模做樣的拿出早以準(zhǔn)備好的筆和紙，真是筆走如飛呀 。我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了之后竟然哈哈大笑，我看了看我寫的字，真是歪歪扭扭，作為一個*人，還真有點丟臉呢。王老師告訴我怎樣寫好一橫一豎、一撇一捺。經(jīng)過一段長時間的練習(xí)，我的字越寫越優(yōu)美了。
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展3）
——練字的啟示作文 (菁選3篇)
練字的啟示作文1
那年，我剛滿八歲。一天，像往常一樣，我回到家里就寫作業(yè)。
然而，這天，爸爸走到我跟前，看著我的作業(yè)本，露出了失望的表情。等我把作業(yè)寫完，爸爸給了我一張字帖讓我練習(xí)。
第二天，爸爸看見我寫完的作業(yè)，依然露出那副表情，又給我一張字帖。我心想為什么要讓我寫字帖，便去問爸爸，爸爸說：“因為你的字寫得太難看了！”我也承認(rèn)我的字寫得很難看，但是我暗暗地告訴我自己：不管什么時候，都要寫好每一個字。
從那以后，我每天寫完作業(yè)，都會自覺地拿一張字帖練字。
過了幾天，爸爸看了我寫的作業(yè)說：“這就是每天練字的成果，如果堅持下去，你的.字會越寫越好看的。”
我心想，爸爸說得很對，羅馬不是一天建成的，成就不是一天兩天的事，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。人不可能一生下來就是天才，在人生的道路上，有許多坎坷不*的道路，就算跌倒，也要重新***，一直這樣堅持下去，就會走到終點，取得最終的成功。這，就是我從練字中得到的啟示。
練字的啟示作文2
自從陸老師擔(dān)任我們班語文老師以后，她就特別重視指導(dǎo)我們寫字。她經(jīng)常對我們說，寫好字有許多好處，比如做作業(yè)的時候，你把字寫端正了，卷面整潔了，就會給人一種美的享受；你若認(rèn)真地書寫，還能降低錯誤率；練字也能培養(yǎng)人的耐性……聽陸老師說了這么多練字的好處，我可真有點動心，我也想把字練好，也想寫出一手漂亮、瀟灑的字。
當(dāng)下定決心后，我便在每一次練字的時候用上十二分的力，認(rèn)真地寫著每一橫、每一豎、每一撇、每一捺�？墒牵幢阄疫@么用心，字還是沒有進步，我可著急了。這時，陸老師又對我們說：“字除了要寫端正外，還要寫美觀，這是有一定方法的。大家不要著急，陸老師請了我們學(xué)校寫字最棒的沙老師來教大家寫字，同學(xué)們可要認(rèn)真地學(xué)習(xí)哦！”
第二天，沙老師便來到了我們教室指導(dǎo)我們寫字。由于我們班同學(xué)的寫字基礎(chǔ)很差，沙老師便從書寫基本筆畫開始教起。“寫點的時候輕輕地起筆，慢慢地用力，最后回筆收一下�！鄙忱蠋熞贿呏v一邊在黑板上示范，然后她讓我們照著她的樣子練習(xí)書寫。同學(xué)們埋頭練寫，表現(xiàn)出從未有過的認(rèn)真。沙老師在同學(xué)們之間來回走動、觀察，不時提醒我們書寫應(yīng)注意什么，還手把手地教。當(dāng)沙老師來到我身邊，看到我寫的字后，便對我說：“你的字寫得太緊，縮在一起，看上去不夠大方，你應(yīng)該把筆畫寫得舒展一些�！闭f著，沙老師便在我的紙上示范寫了個字，讓我觀察她的字和我的字的不同，并學(xué)著她的寫。經(jīng)沙老師這么一指點，我的字的確有了改觀，不再那么“小氣”了。
在沙老師的精心指導(dǎo)下，我們慢慢地體會到要想寫好字，除了有認(rèn)真的勁兒外，還要學(xué)會觀察每個字的結(jié)構(gòu)，思考重點筆畫該怎么書寫。漸漸地，我們班很多同學(xué)的字都有了明顯的進步�？吹匠煽�，我們很高興，陸老師也很高興。
可是，有一天陸老師卻為我們的字生氣了。那天，許多同學(xué)的回家作業(yè)本上都有陸老師寫下的“重寫”兩個字。陸老師嚴(yán)肅地對我們說：“同學(xué)們，如果我們僅僅在每周那幾次練字的時候把字寫好有什么用呢？我們要把每一次做作業(yè)都看成是練字的機會，做到‘提筆即是練字’，時間長了，我們便熟能生巧……”聽了陸老師的教訓(xùn)，我的臉不禁紅了，因為我就是這樣的`，練字歸練字，做作業(yè)歸做作業(yè)，所以兩者的字有很大的差別。于是，我暗暗告訴自己：寫好每一個字，不管什么時候。
聽說過段時間學(xué)校里還將舉行寫字比賽，我和我的同學(xué)們都下決心好好練字，爭取在比賽中寫出自己最滿意的字來，為此，我們還將繼續(xù)努力。
練字的啟示作文3
字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不放在心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認(rèn)真練字。
好景不長，父親發(fā)現(xiàn)我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴(yán)厲的問我：“你這幾天怎么練字？”我無法回答，只得說謊：“我的字又沒進步，不練了�！蔽液鸬�。父親拿出一本書，把我拉到寫字臺，念了一個伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這么好的環(huán)境，都不珍惜，于是，我下定決心要好好練字。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看著我的獎狀，會心的笑了。
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展4）
——兒童練字幾歲合適3篇
兒童練字幾歲合適1
太小了不但小朋友手部發(fā)育未完全玩心也比較重，力量不夠的同時也沒法好好靜下心來練字，如果太大了則會因為已經(jīng)養(yǎng)成了一定書寫習(xí)慣而不容易糾正過來，因此一般在幼升小的階段抓練字的效果是最好的。
在這個階段的小朋友剛剛好處于幼小銜接的階段，剛剛開始學(xué)習(xí)筆畫筆順，所以可塑性是最好的，而鑒于不同的地區(qū)上學(xué)的年齡不同，因此具體幾歲也是不固定的。此外，一般來說小朋友的最佳練字年齡是6歲之后，如果家長比較急于讓小朋友早點學(xué)會寫字，那么6歲開始會是一個不錯的選擇，這個年齡的小朋友無論是手的力量也正合適。
既然說到了幾歲開始練字好，那么我們也順帶說說怎么教小朋友練字，目前小朋友的練字方法或者途徑大致兩種，要么報寫字班，要么通過字帖習(xí)字。當(dāng)然， 這兩種方在雖然沒有說哪個就更優(yōu)秀一些，但是也各有利弊。寫字班學(xué)習(xí)的時間太過于集中，每節(jié)課教學(xué)的東西也必定不少，這種填鴨式的不但小朋友無法很好地吸收知識，也很容易因為負(fù)擔(dān)過大而出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
除此以外就是字帖了，采用字帖習(xí)字的好處是時間地點還有學(xué)習(xí)的量都是可控的，但是缺少了專業(yè)的老師指導(dǎo)，所以如果家長本身有不錯的書法基礎(chǔ)，那么采用字帖教學(xué)無疑是最好的。
當(dāng)然，隨著這幾年上線教育的發(fā)展，書法寫字課也有了線上的課程，其優(yōu)點就是時間地點可控，一般每節(jié)課的教學(xué)量為一個到幾個字，課后附帶點評環(huán)節(jié)方便學(xué)生糾正和練習(xí)。但是還是那句話，現(xiàn)在的小朋友普遍課業(yè)壓力都很大，所以在培訓(xùn)班上一定要盡可能壓縮任務(wù)量，否則很容易因為壓力和任務(wù)過重而出現(xiàn)抵觸心理。
兒童練字幾歲合適2
每一位孩子并不是生下來就會寫字，需要后天的培養(yǎng)。剛出生的孩子一直到上學(xué)前都不適合學(xué)習(xí)寫字。因為，此時孩子還不認(rèn)識字，更談不上去寫。
幼兒園到小學(xué)前，也不適合寫字。雖然有的孩子識字早，像我的孩子，幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)基本能自己看書報了（當(dāng)然會遇到一些不認(rèn)識的字，但大部分能知道）。此時孩子的手還比較嫩，掌握*衡的能力也不強，對于筆的把控能力較弱。這個時候，還是讓孩子多玩玩，多動動吧。
進入小學(xué)后，孩子們開始識字，從拼音到漢字。這是時候，孩子們開始要寫字了。家長們可以跟著學(xué)校的節(jié)奏，關(guān)心孩子的寫字。事實上，在孩子幼兒園畢業(yè)暑假的時候，也可以開始讓孩子接觸筆，以及教孩子正確的握筆姿勢。
大多數(shù)孩子進入一年級是在7歲或者8歲的時候�？赡芤驗榇笊栈蛐∩盏木壒剩瑫嬖谀挲g不同的情況。以堂堂個人的看法，7歲以及7歲以前，孩子還沒有必要非送去書法班。8歲之后，孩子的手對于筆基本有一定掌控能力，此時開始學(xué)寫字完全來得及。據(jù)說書圣王羲之7歲開始學(xué)書，但古時7歲的孩子恐怕比現(xiàn)在8歲的孩子要成熟得多。
學(xué)寫字前，有兩件事一定要重視。那就是坐姿和握筆姿勢。身體要坐直，凳子不能太矮。身體的重心不能在胳膊上，而應(yīng)該在屁股上。握筆的時候，手掌內(nèi)不能握死，要留空間。拇指和食指的指肚以及中指的第一節(jié)指關(guān)節(jié)共同捏住筆。無名指和小指墊在中指之下。筆桿不要落在虎口中間，應(yīng)落在食指指根處。見圖。
最后，要學(xué)好寫字，除了要找對老師，父母的耐心引導(dǎo)頁很重要，要讓孩子學(xué)會堅持。千萬不要求速成。切記，切記。最初階段，培養(yǎng)興趣，和情**求效果更重要。至于是先學(xué)軟筆還是硬筆，堂堂認(rèn)為都可以。雙管齊下也行。
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展5）
——王獻之練字的讀后感 (菁選3篇)
王獻之練字的讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《王獻之練字》，令我受益匪淺。
故事講的是王獻之八、九歲就寫得一手好字。一天，他接連寫了十幾個“大”字，選了一個自認(rèn)為是最漂亮的字拿給父親看，父親隨手在字上加了一點兒。獻之把“太”字送給母親看，母親只夸獎那一點兒很像父親寫的。獻之聽了，很慚愧，前去請教父親寫字的秘訣，父親告訴他把十八口大水缸的水寫完就知道了。從此，獻之堅持不懈地勤學(xué)苦練，最終成為大書法家。
讀完這個故事，我很慚愧。*時老師總是要求我們一筆一畫把字寫好，課堂上還耐心地指導(dǎo)我們觀察每一筆在田字格里的位置，教我們怎么寫才能把字寫得好看。可是，課后我卻經(jīng)常為了快點把作業(yè)完成，從來沒有認(rèn)真按老師的要求去寫，而是寫完就算。老師總是批評我寫的字不是*的方塊漢字，而是我自創(chuàng)的字體，筆畫總是圓圓的，從來不見有棱角。在田字格中像跳舞一樣，忽而高，忽而低，為此，我還被老師批評要求重寫呢。好幾次，我的測驗卷和周練紙都因為書寫不規(guī)范而被老師扣分，爸爸媽媽也沒少批評我。為了幫助我把字練好，上學(xué)期，我向媽媽提出要報名參加學(xué)校的硬筆書法班，媽媽見我這么上進，很高興。剛開始，我也很有興趣，一筆一畫，認(rèn)真地練寫�？墒牵�，我發(fā)現(xiàn)練字很枯燥。**一整天的課，放學(xué)了還要在學(xué)習(xí)班寫上半小時的字，每天還得騰出十分鐘來完成老師布置的練字作業(yè)，實在是太累了。我又開始按照自己的風(fēng)格來寫，把書法老師教的都忘記得一干二凈，只圖把它寫完就算。有一次，爸爸翻開我的練字本，看見我那字寫得龍飛鳳舞的，氣得火冒三丈，差點就把本子給撕爛了。他嚴(yán)肅地批評了我。我向爸爸承認(rèn)了錯誤，表示再不會這么馬虎了。但是，堅持了沒幾天，“**病”又犯了。所以，直到現(xiàn)在，我的字寫得還是沒有多大長進。這學(xué)期，我也沒再報寫字班了。老師說，與其花時間去上寫字班，還不如認(rèn)真寫好每次的作業(yè)，已經(jīng)是最好的練字了。現(xiàn)在我讀了這個故事，覺得比起王獻之來，我差得太遠(yuǎn)了。他為了練好字，寫完了十八缸水，這需要多大的恒心呀！
從現(xiàn)在起，我要以王獻之為榜樣，不論在寫字還是其他地方，都要有決心，有毅力，認(rèn)認(rèn)真真朝著目標(biāo)去努力。這樣，我也能取得進步的.。
王獻之練字的讀后感2
今天我看了篇《王獻之練字》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。
王獻之由于小時就寫的一手好字，所以驕傲了。有一天，王獻之寫了一個“大”字給爸爸王羲之看，王羲之看后什么也沒說就加了一點，大字成太字。王獻之又去給母親看這個“太”字，母親說就這一點像你父親寫的。王獻之聽了羞愧極了，明白了他和父親的差距。他去問父親把字寫好的秘訣。王羲之告訴他只要把這后花園里十八口大水缸里的水寫完，就知道了。最后王獻之也成了大書法家。
這個故事告訴我們，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有堅持不懈地勤學(xué)苦練，才是成功的秘訣。比如我的二叔七年前考博士時，為了參加英語六級考試，寫單詞時把小姆指的指甲都磨去了一半。工夫不負(fù)有心人，我二叔終于如愿以償，實現(xiàn)了他的博士夢。如果他不是靠堅強的意志，奮斗不懈，能一步步登上成功的高山嗎？
但是我自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進取，遇到不會的問題，不是刻苦鉆研，而是放棄。比如英語，在課堂上不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課后又不愿復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我的英語成績低下。通過這篇文章，使我懂得想要到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。
王獻之練字的讀后感3
今天，我學(xué)習(xí)了《王獻之練字》這篇文章。讀完本文，我知道王獻之受到母親的批評，就打算以后勤學(xué)苦練，最終他終于成為了名垂千古的大書法家。
他追求上進的精神是一種美德。一句諺語說：“滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒”。這句話的意思是：一滴滴水穿破了石頭，這不是一天的成就；冰凍了足足三尺，也不是一天的寒冷所致。同樣，人才也不是一天就能成就的，它需要堅持不懈、勤學(xué)苦練來培養(yǎng)，這樣就自然能成為人才了。
王獻之跟他父親一樣，都是經(jīng)過千錘百煉才成為書法家的。世界上沒有天才，即使有天生的聰慧，不經(jīng)過后天的努力也不會有大的成就。
讀完了這篇文章，我以后要學(xué)*獻之持之以恒的精神，發(fā)揚我們**民族的美德，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，為父親、母親、老師爭光。
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展6）
——小學(xué)生練字周記 (菁選3篇)
小學(xué)生練字周記1
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當(dāng)初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了�，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。
小學(xué)生練字周記2
昨天，爸爸給我買的“神奇的筆、書法本子”到了，之所以說它神奇，是因為這把筆寫了一會兒，筆跡會褪色，最后自動消失。書法本子上有凹槽，可以幫助我寫好字。
“褪色筆”還配送三個筆套，一個是綠色、一個是藍色，還有一個粉色的鋼筆專用套，這三個筆套是用來定位的，可以幫助我糾正執(zhí)筆姿勢。
爸爸說，按照說明書上的要求，只要在凹槽里面練習(xí)，堅持21天以后就可以寫出好看的字來。今天我練習(xí)第二頁，里面有很多我們常用的字，爸爸要求我描得筆筆到位。*時我寫字都是忽大忽小，忽高忽低，比例也不對，有了這本書法本子，就可以糾正我的很多錯誤。
這本本子里的字都很好看，爸爸希望我寫出那里面的水*，所以才把它買下來，從此以后，我一定要好好練字，爭取寫出一手好字。
小學(xué)生練字周記3
下午，我把所有的作業(yè)都做完了。便無聊起來，掃視著我的房間。突然，我的目光停留在一瓶毛筆墨水上，心想：我已經(jīng)好幾個星期沒寫毛筆字了，今天就練練我的手法吧！想完，我就在柜子里拿出硯臺，打開毛筆墨水的蓋子，在硯臺上倒上幾滴墨水。從筆筒里拿出一枝黑色毛筆，拔下筆套，蘸了幾下墨，正要寫，呀！紙忘拿了，急忙從抽屜里抽出幾張紙來，寫了起來。奇怪，這毛筆在別人手里寫出來的字好漂亮，怎么到了我手里寫出來的字就變樣了呢？歪歪斜斜，這手老是不停使喚，難道是握筆的方法不對？還是好久沒有練習(xí)？
正當(dāng)我犯愁的時候，爸爸走了過來，手把手的教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習(xí)，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的'。
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展7）
——小學(xué)生練字心得作文
小學(xué)生練字心得作文1
經(jīng)過暑假短短幾天的練字，使我切身體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義。要想寫一手好字，就要經(jīng)過無數(shù)次不斷地刻苦練習(xí)。雖然練字很辛苦，但我也從中受益匪淺。
首先，在練字的時候一定要靜下心來，*心靜氣，這是練字的關(guān)鍵。之前的我在做事的時候，總是心浮氣燥，沒有耐性，做事有頭沒尾。通過練字我現(xiàn)在變得有耐心多了，做事也有條不紊了。其次，我覺得在練字的時候一定要觀大局，這樣才能合理地安排字的布局。以后我在遇到事情的.時候，也要有觀大局的觀念，瞻前顧后，不能只顧眼前，因小失大。最后，我覺得要練好基本功，這是寫字的源泉，只有掌握好“橫、堅、撇、捺、彎鉤”這些基本筆劃，才能寫好字。學(xué)習(xí)也一樣，只有掌握好基礎(chǔ)知識，才能向更深澳、更難的知識挑戰(zhàn)。
通過練字我也從感受到了不少樂趣，從剛開始的胡亂涂鴉，到每一天的進步，讓我有種成功的喜悅。還可以陶冶情操，使身心受到了洗禮。
練字的英語作文 (菁選3篇)（擴展8）
——練字的名言菁選
練字的名言
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言主要用來激勵和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的練字的名言，希望對大家有所幫助。
練字的名言1
1、自小多才學(xué)，*生志氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀�！渡裢姟�
2、*生懶著書，書成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居�！鳌だ钯棥独m(xù)焚書》
3、眉頭無一事，筆下有千年�！巍ど鄱ā渡街小�
4、落紙驚風(fēng)起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從�！啤す憽对佇莨P》
5、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神�！啤ざ鸥Α都睦钍锥崱�
6、我生性不愛受困，常常違反班規(guī)，班**常罰我抄班規(guī)20遍，我只好三支筆一起握。我常對人說，我的'一手好字就是這么練出來的�！n寒
7、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
8、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
9、筆禿千管，墨磨萬錠�！K軾
10、拳要打，字要練。
11、欲書之時，當(dāng)收視反聽，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙。心神不正，書則欹斜;志氣不和，字則顛仆�！菔滥稀豆P髓論》
12、故以道德、事功、文章、風(fēng)節(jié)著者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書，書人遂并不朽于千古�！旌透杜R池心解》
13、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權(quán)
14、得時不如得器，得器不如得志。——孫過庭《書譜》
15、夫書稟乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾�！嚏摺妒疑袷诠P勢》
16、古人論書云：一須人品高，二須師法古，是書之法，學(xué)者習(xí)之，故當(dāng)熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書之于手，如是而為書焉�！稌ㄈ丁�
17、夫人靈于萬物，心主于百骸。故心之所發(fā)，蘊之為道德，顯之為經(jīng)綸，樹之為勛猷，立之為節(jié)操，宣之為文章，運之為字跡�！椖隆稌ㄑ叛浴�
18、如清風(fēng)出袖，明月入懷�！钏谜�
19、龍威虎振，劍拔弩張�！�
20、筆下龍蛇似有神�！獜垜阎�(jǐn)
21、書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。——劉熙載《藝概》
22、凡善書畫者，未有不品學(xué)兼長，居官更講政績聲名，所以后世貴重。——松年《頤園論畫》
23、學(xué)書則知識學(xué)可以致遠(yuǎn)。——張彥遠(yuǎn)
24、書畫清高，首重人品，品節(jié)既優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人�！赡辍额U園畫論》
25、夫書者，英杰之馀事，文章之急務(wù)也。雖其為道，賢不肖皆可學(xué)，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！——朱文長《續(xù)書斷》
26、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概�！蹑�
27、字無百日功。
28、言，心聲也;書，心畫也。聲、畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎�！獡P雄《法言》
29、婉若銀鉤，源若驚鸞。——索靖
30、學(xué)書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德�！獎⑽踺d《藝概》
31、無聲之音，無形之相。——張懷謹(jǐn)
32、一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)�！獙O過庭
33、書法不過一技耳，然立品是第一關(guān)頭。品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣;品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外�！旌透杜R池心解》
34、學(xué)術(shù)經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權(quán)曰：心正則筆正�！椖隆稌ㄑ叛浴�
35、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。——米芾
36、寫字如畫狗，越描越丑。
37、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力。——張懷謹(jǐn)
38、字不可重筆，話不可亂傳。
39、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形�！椖隆稌ㄑ叛浴�
40、書肇于自然�！嚏�
練字的名言2
1、字之縱橫，猶屋之楹梁，宜*直，不宜傾欹。
2、筆須凌空，固也。然學(xué)者誤會斯語，每走入空滑一路去。必曰氣空筆實，方能無弊。
3、唐代書法家張懷瓘。
4、離形得似，書家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
5、點畫皆有筋骨，字體自然雄媚。
6、逆筆起，最得勢。褚河南書，都逆起，隸法也。
7、筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書之首務(wù)也。
8、手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身。
9、云鶴游天，群鴻戲海。
10、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
11、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉頡之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺跡石鼓。
12、凡善書畫者，未有不品學(xué)兼長，居官更講政績聲名，所以后世貴重。
13、書中有畫，畫中亦有書。
14、書畫清高，首重人品，品節(jié)既優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。
15、書無定法，莫非自然之謂法，隸法推漢，楷法推晉，以其自然也。唐人視法太嚴(yán)，故隸不及漢，而楷不及晉。
16、書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。
17、熟能生巧，凡事皆然。書未熟而專事離奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
18、工夫深，結(jié)體自穩(wěn)；天姿好，落筆便超。
19、行于簡易閑澹之中，而有深遠(yuǎn)無窮之味。
20、怒蹄蹴踏蒼山頹，岧嶤臃腫難為狀。
21、學(xué)書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德。
22、無聲之音，無形之相。
23、言，心聲也；書，心畫也。聲、畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎。
24、字怕練，馬怕騎。
25、時時只見龍蛇走。
26、字須筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到。
27、一點失所，若美女之眇一目；一畫失所，如壯士之折一肱。
28、書法不過一技耳，然立品是第一關(guān)頭。品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣；品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。
29、學(xué)書則知識學(xué)可以致遠(yuǎn)。
30、多力豐筋者圣，無力無筋者病。
31、故書也者，心學(xué)也；寫字者，寫志也。
32、意居筆先，形隨法立。
33、氣盛，則言之短長與聲之高下皆宜。書亦如之。
34、古碑貴熟看，不貴生臨，心得其妙，藉筆以達之，方能神似。
35、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。
36、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
37、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
38、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好丑，在于心手。
39、高韻深情，堅質(zhì)浩氣，缺一不可以為書。
40、學(xué)書當(dāng)自成一家之體。
練字的名言3
1）宋世稱能書者，四家獨盛。然四家之中，蘇醞籍，黃流麗，米峻拔，皆令人斂衽。而蔡公又獨以渾厚居其上。明。盛時泰《蒼潤軒碑跋》
2）書法自晉至于宋凡二變矣，晉尚風(fēng)韻，唐稍收斂而就規(guī)矩，宋則破格書之而毫縱不拘焉。明。周瑛《翠渠摘稿》
3）趙吳興大近唐人，蘇長公天骨俊逸，是晉，宋間規(guī)格也。學(xué)書者能辨此，方向執(zhí)筆臨摹。否則，紙成堆，筆成家，終落狐禪耳。明。董其昌《畫禪室隨筆》
4）故觀《中興頌》，則宏偉發(fā)揚，狀其功德之盛；觀《家廟碑》，則莊重篤實，見夫承蒙之謹(jǐn)；觀《仙壇記》，則秀穎超舉，象其志氣之妙；觀《元次山銘》，則淳涵深厚，見其業(yè)履之純，馀皆可以類考。宋。朱文長《續(xù)書斷》
5）熟古今之體變，通源流之分合，盡得于目，盡存于心，盡應(yīng)于手，如蜂采花，醞釀之久，變化縱橫，**成效�？涤袨椤稄V藝舟雙楫》
6）十二。理法兼長力求上乘
7）夫理與法兼長，則六法兼?zhèn)洌^之神品，理與筆各盡所長，亦謂之妙品。若夫理不成理，筆不成筆，亦斯下矣。明。唐志挈《繪事微言》
8）學(xué)書之法，考之往言，參之今論，無事再啄也。明。項穆《書法雅言》
9）故氣韻生動出于天成，人莫窺其巧者，謂之神品，筆墨超絕，傳染得宜，意趣有余者，謂之妙品。得其形似而不失規(guī)矩者，謂之能品。元。夏文彥
10）翰墨中面目各別，而其品有二：元氣磅礴，超凡入化，神生畫外為上乘。清氣浮動，脈正律嚴(yán)，神生畫內(nèi)者次之。皆可卓然成家，名世傳世。清。王翌《東莊論畫》
11）全局布局于胸中，異態(tài)生于指下，氣勢雄遠(yuǎn)，方號大家；神韻悠閑，斯稱逸品。清。笪重光《畫筌》
12）夫求格之高，其道有四：一曰清心，以消俗慮；二曰善讀書，以明理境；三曰卻早譽，以幾遠(yuǎn)到；四曰親風(fēng)雅，以正體裁。清。沈宗搴《介學(xué)舟畫篇》
13）人之于書，形質(zhì)法度，端厚*和，參互錯綜，玲瓏飛逸，誠能如是，可以語神矣。明。項穆《書法雅言》
14）*和簡凈，遒麗天成，曰神品；醞釀無跡，橫直相安，曰妙品；逐跡窮源，思力交至，曰能品；楚調(diào)自歌，不謬風(fēng)雅，曰逸品；墨守跡象，雅有門庭，曰佳品。上為五品，妙品以降。清。包世臣《藝舟雙楫》
15）夫質(zhì)分高下，未必群妙莜當(dāng)；功有深淺，拒能美善咸盡。明。項穆《書法雅言》
16）就乎一藝，區(qū)以類別，杰立特出，可謂之神；運用精美，可謂之妙；離俗不謬，可謂之能。宋。朱文長《續(xù)書斷》
17）筆之執(zhí)使在橫畫，字之立體在豎畫，氣之舒展在撇捺，筋之融洽在紐轉(zhuǎn)，脈絡(luò)之不斷在絲牽，骨肉之調(diào)停在飽滿，趣之呈露在鉤點，光之通明在分布，行間之茂密在流貫，形勢之錯落在奇正。清。笪重光《書筏》
18）書有三要：第一要清整，清則點畫不混雜，整則形體不偏邪；第二要溫潤，溫則性情不驕怒，潤則折挫不枯澀；第三要閑雅，閑則運用不矜持，雅則起伏不恣肆。明。項穆《書法雅言》
19）雄渾第一，沖譫第二，纖儂第三，沉著第四，高古第五，典雅第六，洗練第七，勁健第八，欹麗第九，自然第十，豪放第十一，含蓄十二，精神十三，慎密第十四，疏野十五，清奇十六，委曲十七，實境十八，悲慨二十，超詣二十一，飄逸二十二，曠達***，流動***。唐。司空圖《詩品》
20）視形象體，變貌猶同，逐勢瞻顏，高低有趣。分均點畫，遠(yuǎn)近相須；播布研精，調(diào)和筆墨。鋒纖往來，疏密相附，鐵點銀鉤，方圓周整。起筆下筆，忖度尋思，引說蹤由，永傳古今。東晉。王羲之《筆書論十二意》
21）蟲篆既繁，草藁近偽，適之中庸，莫尚于隸。規(guī)矩有則，用之簡易。隨便適宜，亦有施張，操筆假墨，抵押毫芒。彪煥縲硌，形體抑揚，芬葩連屬，分間羅行。爛若天文之布曜，蔚若錦繡之有章。**。成公綏《隸書體》
22）衛(wèi)恒祖述飛白，而造散隸之書，開張隸體，微露其白，拘述**白，瀟灑于隸書，處其季孟之間也。
23）自秦行篆籀，漢用分隸，字有義理，法貴謹(jǐn)嚴(yán)，魏，晉而下，始減損筆畫以就字勢，惟公合篆籀之義理，得分隸之謹(jǐn)嚴(yán)，放而不流，拘而不拙，善之至也。宋。朱文長《續(xù)書斷》
24）真，行，草書之法，其源出于蟲篆，點畫波發(fā)則出于八分，轉(zhuǎn)換向背則出**白，簡便痛快則出于章草。宋。姜夔《續(xù)書譜》
25）十一。精研流派廣采眾長
26）吾之術(shù)以能執(zhí)筆，多見碑為先務(wù)，然后辨其流派，擇其精奇，惟吾意之所欲，以時臨之。碑臨旬月，遍臨百碑，自能釀成一體，不期其然而自然者。加之熟巧，申之學(xué)問，已可成家。康有為《廣藝舟雙楫》
27）正書行草之分為南北兩派者，則東晉宋齊梁陳為南派，趙燕魏齊周隨為北派也。
練字的名言4
1、字無百日功。
2、筆禿千管，墨磨萬錠。
3、如清風(fēng)出袖，明月入懷。
4、書肇于自然。
5、無聲之音，無形之相。
6、拳要打，字要練。
7、婉若銀鉤，源若驚鸞。
8、筆下龍蛇似有神。
9、龍威虎振，劍拔弩張。
10、學(xué)書則知識學(xué)可以致遠(yuǎn)。
11、寫字如畫狗，越描越丑。
12、眉頭無一事，筆下有千年。
13、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
14、字不可重筆，話不可亂傳。
15、得時不如得器，得器不如得志。
16、一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。
17、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。
18、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
19、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。
20、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
21、自小多才學(xué)，*生志氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀。
22、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。
23、落紙驚風(fēng)起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從。
24、夫書稟乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
25、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
26、學(xué)書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德。
27、*生懶著書，書成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居。
28、學(xué)術(shù)經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權(quán)曰：心正則筆正。
29、凡善書畫者，未有不品學(xué)兼長，居官更講政績聲名，所以后世貴重。
30、書畫清高，首重人品，品節(jié)既優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。
31、書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。
32、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力。
33、言，心聲也；書，心畫也。聲、畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎。
練字的名言5
1）一個人只要體驗一次成功的歡樂，勝利的欣慰，即使是一個小小的成績，也會激發(fā)起奮斗的志趣。
2）書者，心畫也。字如其人，心性常隨字形而出。
3）興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”。
4）寫好字對開發(fā)能力、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)審美能力、促進學(xué)生的全面發(fā)展都有積極的影響”
5）教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
6）漢字和以漢字為載體的**書法是**民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。
7）面向全體，讓每一個學(xué)生寫好漢字。
8）“實用與審美相輔”作為《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》其中的一個基本理念，就如語文課程的'工具性和人文性的**。
9）興趣是最好的老師。
10）教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除