懸念的作文1

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　這可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢！十五。六歲的少年，正是撒歡兒。尥蹶子的年齡。用腳開(kāi)門，用腳關(guān)門，早已不足為奇！教導(dǎo)員傷透了腦筋，他曾在門上貼了五花八門的警示語(yǔ)，甚么“足下留情”�！拔沂情T，我也怕痛"，諸如此類�？墒�，不頂用！

　　大廳門破的那一天，教導(dǎo)員找到校長(zhǎng)，說(shuō)：“干脆，換成大鐵門，—他們腳上不是長(zhǎng)著牙嗎？那就請(qǐng)他們?nèi)タ心羌一锇桑　?/p>

　　校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“放心吧！我已經(jīng)做了最堅(jiān)固的門！”很快，舊門拆下來(lái)，新門被裝了上去。

　　新裝的門似乎挺有人緣，沒(méi)挨過(guò)一次踢。大家走到門口，總是不由自主放慢腳步！陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，穿越這透明玻璃門時(shí)，少年的心，感到愛(ài)與被愛(ài)的榮幸！

　　這道門怎能不堅(jiān)固？—它捧出一份足金的信任。把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)！

懸念的作文2

　　當(dāng)生命懸念之間。心中惦記的還是你。生命并不可貴�？少F的是將要失去的那些東西。久久無(wú)法*靜的心。始終想著你，惦記著你。終于明白愛(ài)情，可以撫慰身體的痛。也許關(guān)心有時(shí)候勝過(guò)苦口良藥。但愛(ài)情也會(huì)致使人在無(wú)形中傷痛，那種痛應(yīng)該是身體的痛苦無(wú)法比及的。如果有人問(wèn)。人身體哪個(gè)部位最痛，那應(yīng)該是心。身體的痛可以用藥醫(yī)治，但內(nèi)心的痛是無(wú)藥可醫(yī)的。人生的哲理明白很多。但最搞不懂的是愛(ài)情。

　　當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候。你會(huì)感覺(jué)到很快樂(lè)，當(dāng)你因?yàn)閻?ài)一個(gè)人受傷的時(shí)候。你會(huì)感覺(jué)到很痛。愛(ài)情可以讓人沒(méi)有理由的去付出。愛(ài)情可以讓一人沒(méi)有理由的為對(duì)方做任何事情，哪怕付出生命，也再所不惜。所做的一切只是為了讓對(duì)方知道自己有多在乎她，多愛(ài)她。

　　太陽(yáng)可以融化冰山，但不一定能融化愛(ài)情。愛(ài)情也許不是真心就可以。無(wú)限的付出，無(wú)限的關(guān)心。也許真的能感動(dòng)天，感動(dòng)地。卻無(wú)法感動(dòng)你。

　　但堅(jiān)持也許會(huì)是勝利。如果堅(jiān)持了�；蛟S還有機(jī)會(huì)。放棄就意味著全盤結(jié)束。永不言棄。永不后悔�；蛟S能把這顆冰峰的心溶解。

　　真正愛(ài)著你的人，也許他在乎你，勝過(guò)在乎他自己內(nèi)心的痛。淚水可以往肚子里咽。痛苦可以獨(dú)自承受。對(duì)方為什么不去想一下，他做的一切為了什么？人的一生能遇到幾次真正愛(ài)你的人呢？為什么不能珍惜眼前的一切呢？為什么失去的時(shí)候才想到他的好呢？他或許是機(jī)器。但機(jī)器也有壞的時(shí)候。為什么不知道保養(yǎng)這部機(jī)器呢？

懸念的作文3

　　在一家海鮮館里，一群旅游者正在進(jìn)晚餐。他們一邊品嘗菜肴，一邊即興談天。魚端上來(lái)了，大家七嘴八舌地講起一些關(guān)于在魚肚子里發(fā)現(xiàn)珍珠和其他寶物的趣聞?shì)W事。

　　一位**一直默默的聽(tīng)著他們閑聊，終于忍不住開(kāi)口了：“聽(tīng)了你們每個(gè)人所講的故事，都很精彩，現(xiàn)在我也講一個(gè)吧。我年輕的時(shí)候，受雇于**一家進(jìn)出口公司。象所有的年輕人一樣，我和一位漂亮的姑娘相愛(ài)了，很快我們就訂了婚。就在我們要舉行婚禮的前兩個(gè)月，我突然被派到意大利經(jīng)辦一樁非常重要的生意，不得不離開(kāi)我的愛(ài)人。”

　　老人頓了頓，接著說(shuō)：“由于出了些麻煩，我在意大利待的時(shí)間比預(yù)期長(zhǎng)了許多。當(dāng)繁雜的工作終于了結(jié)的時(shí)候，我便迫不及待地準(zhǔn)備返家。啟程之前，我買了一只昂貴的鉆石戒指，作為給未婚妻的結(jié)婚禮物。輪船走得太慢了，我閑極無(wú)聊地瀏覽著駕駛員帶上船來(lái)的報(bào)紙，消麿時(shí)間。忽然，我在一份報(bào)紙上看到我的未婚妻和另一個(gè)男人結(jié)婚的啟事。可想而知，當(dāng)時(shí)我受到了怎樣的打擊。我憤怒地將我精心選購(gòu)的鉆石戒向大海扔去。”

　　他沉默了一會(huì)，神情落寞地說(shuō)：“回到**后，我再也沒(méi)有找女朋友，一個(gè)人孤單度日，轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了。有一天，我來(lái)到一家海味館，一個(gè)人悶悶不樂(lè)，慢慢地進(jìn)餐。一盤咸水魚端上來(lái)了，我用筷子胡亂夾了些塞進(jìn)嘴里，嚼了幾下，忽然喉嚨被一個(gè)硬東西哽了一下。先生們，你們可能已經(jīng)猜出來(lái)了，我吃著了什么？”

　　“當(dāng)然是鉆戒！”周圍的人肯定的說(shuō)。

　　“不！”老人凄涼的說(shuō)，：“我開(kāi)始也是這么認(rèn)為的，飯畢才知道，是我一顆早就磨損得差不多的搖搖欲墜的牙齒滑進(jìn)了喉嚨�！�

　　這一次輪到大伙張大驚呀的的嘴巴了。

　　勵(lì)志心語(yǔ)：給一個(gè)明確的思維指向，讓人在了懸念，結(jié)局卻拐了個(gè)彎，背離了人們心中的愿望或者潛意識(shí)中的目標(biāo)指向。其實(shí)，很多意想不到的結(jié)局正是生活中極易發(fā)生的*常事，而不是想像中的奇跡。

懸念的作文3篇擴(kuò)展閱讀

懸念的作文3篇（擴(kuò)展1）

——懸念中的哲理勵(lì)志故事

懸念中的哲理勵(lì)志故事

懸念中的哲理勵(lì)志故事1

　　勵(lì)志心語(yǔ)：給一個(gè)明確的思維指向，讓人在了懸念，結(jié)局卻拐了個(gè)彎，背離了人們心中的愿望或者潛意識(shí)中的目標(biāo)指向。其實(shí)，很多意想不到的結(jié)局正是生活中極易發(fā)生的*常事，而不是想像中的奇跡。

　　在一家海鮮館里，一群旅游者正在進(jìn)晚餐。他們一邊品嘗菜肴，一邊即興談天。魚端上來(lái)了，大家七嘴八舌地講起一些關(guān)于在魚肚子里發(fā)現(xiàn)珍珠和其他寶物的趣聞?shì)W事。

　　一位**一直默默的聽(tīng)著他們閑聊，終于忍不住開(kāi)口了：聽(tīng)了你們每個(gè)人所講的故事，都很精彩，現(xiàn)在我也講一個(gè)吧。我年輕的時(shí)候，受雇于**一家進(jìn)出口公司。象所有的年輕人一樣，我和一位漂亮的姑娘相愛(ài)了，很快我們就訂了婚。就在我們要舉行婚禮的前兩個(gè)月，我突然被派到意大利經(jīng)辦一樁非常重要的生意，不得不離開(kāi)我的愛(ài)人。

　　老人頓了頓，接著說(shuō)：由于出了些麻煩，我在意大利待的時(shí)間比預(yù)期長(zhǎng)了許多。當(dāng)繁雜的工作終于了結(jié)的'時(shí)候，我便迫不及待地準(zhǔn)備返家。啟程之前，我買了一只昂貴的鉆石戒指，作為給未婚妻的結(jié)婚禮物。輪船走得太慢了，我閑極無(wú)聊地瀏覽著駕駛員帶上船來(lái)的報(bào)紙，消麿時(shí)間。忽然，我在一份報(bào)紙上看到我的未婚妻和另一個(gè)男人結(jié)婚的啟事。可想而知，當(dāng)時(shí)我受到了怎樣的打擊。我憤怒地將我精心選購(gòu)的鉆石戒向大海扔去。

　　他沉默了一會(huì)，神情落寞地說(shuō)：回到**后，我再也沒(méi)有找女朋友，一個(gè)人孤單度日，轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了。有一天，我來(lái)到一家海味館，一個(gè)人悶悶不樂(lè)，慢慢地進(jìn)餐。一盤咸水魚端上來(lái)了，我用筷子胡亂夾了些塞進(jìn)嘴里，嚼了幾下，忽然喉嚨被一個(gè)硬東西哽了一下。先生們，你們可能已經(jīng)猜出來(lái)了，我吃著了什么？

　　當(dāng)然是鉆戒！周圍的人肯定的說(shuō)。

　　不！老人凄涼的說(shuō)，：我開(kāi)始也是這么認(rèn)為的，飯畢才知道，是我一顆早就磨損得差不多的搖搖欲墜的牙齒滑進(jìn)了喉嚨。

　　這一次輪到大伙張大驚呀的的嘴巴了。

懸念中的哲理勵(lì)志故事2

　　懸念中的哲理

　　在沿海城市旅游時(shí)，我聽(tīng)導(dǎo)游講了這樣一個(gè)故事：在一家海鮮館里，一群旅游者正在進(jìn)晚餐。他們一面品嘗菜肴，一面即興談天。魚端上來(lái)了，大家七嘴八舌地講起一些關(guān)于在魚肚子里發(fā)現(xiàn)珍珠和其他寶物的趣聞?shì)W事。

　　一位**一直默默地聽(tīng)著他們閑聊，終于忍不住開(kāi)口了：“聽(tīng)了你們每個(gè)人所講的故事，都很精彩，現(xiàn)在我也講一個(gè)吧。我年輕的時(shí)候，受雇于**一家進(jìn)出口公司。像所有年輕人一樣，我和一位漂亮的姑娘相愛(ài)了，很快我們就訂了婚。就在我們要舉行婚禮的前兩個(gè)月，我突然被派到意大利經(jīng)辦一樁非常重要的生意，不得不離開(kāi)我的心上人�！�

　　老人頓了頓，接著說(shuō)：“由于出了些麻煩，我在意大利呆的時(shí)間比預(yù)期長(zhǎng)了許多。當(dāng)繁雜的工作終于了結(jié)的時(shí)候，我便迫不及待地準(zhǔn)備返家。啟程之前，我買了一只昂貴的鉆石戒指，作為給未婚妻的結(jié)婚贈(zèng)品。輪船走得太慢了，我閑極無(wú)聊地瀏覽著駕駛員帶上船來(lái)的報(bào)紙，消磨時(shí)光。忽然，我在一份報(bào)紙上看到我的未婚妻和另一個(gè)男人結(jié)婚的啟事�？上攵�知，當(dāng)時(shí)我受到了怎樣的打擊。我憤怒地將我精心選購(gòu)的鉆石戒指向大海扔去�！�

　　他沉默了一會(huì)，神情落寞地說(shuō)：“回到**后，我再也沒(méi)有找女朋友，一個(gè)人孤單度日，轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了。有一天，我來(lái)到一家海味館，一個(gè)人悶悶不樂(lè)慢慢地進(jìn)餐。一盤咸水魚端上來(lái)了，我用筷子胡亂夾了些塞進(jìn)嘴里，嚼了幾下，忽然喉嚨被一個(gè)硬東西哽了一下。先生們，你們可能已經(jīng)猜出來(lái)了，我吃著什么了？"

　　“當(dāng)然是鉆戒！”周圍的人肯定地說(shuō)。

　　“不！”老人凄涼地說(shuō)，“我開(kāi)始也這么認(rèn)為，飯畢才知道，是我一顆早就磨損得差不多、搖搖欲墜了的牙齒滑進(jìn)了喉嚨�！�

　　這一次輪到大伙張大驚疑的嘴巴了。

　　給一個(gè)明確的思維指向，讓人有了懸念，結(jié)局卻拐了一個(gè)彎，背離了人們心中的愿望或者潛意識(shí)中的目標(biāo)指向。其實(shí)，很多意想不到的結(jié)局正是生活中極易發(fā)生的*常事，而不是想像中的奇跡。

懸念的作文3篇（擴(kuò)展2）

——門的懸念閱讀答案 (菁選5篇)

門的懸念閱讀答案1

　　門的懸念

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門，用腳關(guān)門，早已成不足為奇的大眾行為。

　　教導(dǎo)**為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來(lái)。新門裝上去了。

　　新門似乎挺有“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身，一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感受到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。

　　這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)。

　　一這是一道玻璃門。

　　1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　警示()堅(jiān)固()居然()

　　不由自主()不足為奇()

　　2.文中說(shuō)“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中”。這“易碎的夢(mèng)”具體指什么？

　　3.新門似乎挺有‘人緣’�！边@句話中引號(hào)的作用是，“新門似乎很有人緣，”具體表現(xiàn)在____________________。

　　4.文中校長(zhǎng)與教導(dǎo)**對(duì)于如何糾正學(xué)生的不良行為和習(xí)慣分別采取了什么主張？采取了什么樣的做法？你喜歡誰(shuí)的做法？為什么？

　　參***：

　　1.警告牢固竟然情不自禁****

　　2.指用經(jīng)不起踢打的玻璃門達(dá)到感化教育學(xué)生的目的

　　3.表示特殊含義新門裝上以后居然沒(méi)有挨一次踢

　　4.教導(dǎo)**：用鐵門阻止學(xué)生踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長(zhǎng)：用信任和愛(ài)使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。

門的懸念閱讀答案2

　　門的懸念

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。.

　　教導(dǎo)**為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門讓他們?nèi)タ心氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧.，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來(lái)，新門裝上去了。

　　新門似乎挺帶人緣，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。

　　這道門怎能不堅(jiān)固它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。

　　這是一道玻璃門。

　　1．校長(zhǎng)說(shuō)我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡(jiǎn)要回答。

　　答：_________________________________

　　___________________________________

　　2．文中說(shuō)，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中。這易碎的夢(mèng)具體指什么？

　　答：___________________________________

　　3．燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。這句描寫起到了怎樣的作用？

　　答：___________________________________

　　_______________________________________

　　4．對(duì)如何糾正不良行為習(xí)慣這一問(wèn)題，教導(dǎo)**和校長(zhǎng)持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括回答。

　　答：___________________________________

　　_______________________________________

　　參***：

　　1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛(ài)心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。

　　2、用經(jīng)不起踢打的玻璃門達(dá)到感化教育的目的。

　　3、形象地寫出對(duì)學(xué)生傾注充分的愛(ài)，以及學(xué)生沐浴在愛(ài)的氛圍之中。

　　4、教導(dǎo)**：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長(zhǎng)：用信任和愛(ài)心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。

門的懸念閱讀答案3

　　門的懸念閱讀答案

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　──可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門，用腳關(guān)門，早巳成了不足為奇的大眾行為。

　　教導(dǎo)**為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門──讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來(lái)，新門裝上去了。

　　新門似乎挺得“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。

　　這道門怎能不堅(jiān)固──它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的`夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。

　　──這是一道玻璃門。

　　18．校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門是最堅(jiān)固的? 根據(jù)文意作簡(jiǎn)要回答。（3分）

　　________________________________________________________________

　　19．文中說(shuō)，“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中�！边@“易碎的夢(mèng)”具體指什么? （2分）

　　________________________________________________________________

　　20．“燦燦的金色灑了孩子們—身一臉”，這句描寫起到了怎樣的作用? （3分）

　　參***：

　　19、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛(ài)心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。

　　20．用經(jīng)不起踢打的玻璃門達(dá)到感化教育的目的。

　　21、形象地寫出校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生傾注的充分的愛(ài)，以及學(xué)生沐浴在愛(ài)的氛圍之中。（大意對(duì)，即可。）

門的懸念閱讀答案4

　　門的懸念 閱讀答案

　　1.題目叫“門的懸念”，文中哪些地方體現(xiàn)了“懸念”？

　　校長(zhǎng)笑著說(shuō)，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。

　　2.理解下列句子。

　　(1)十五六歲的少年，正是撒歡兒尥蹶子的年齡。

　　這個(gè)年齡的孩子正是特別活躍，不想受約束，叛逆心理強(qiáng)的時(shí)候。

　�。�2）干脆換成大鐵門——他們腳上不是長(zhǎng)著牙嗎？那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧！ 孩子們喜歡踢門，就換成大鐵門讓他們踢，傷的肯定是他們的腳。這是以硬制硬的方法。

　　3.“少年的心感到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸�！边@一句中“愛(ài)”與“被愛(ài)”分別指什么？ 愛(ài)：珍惜和呵護(hù)玻璃門。被愛(ài)：老師對(duì)孩子們的信任。

　　4.文中點(diǎn)明中心的是那一句？

　　它捧出一份足金的信任，把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。

　　5.按你的理解，說(shuō)說(shuō)這扇玻璃門為什么這樣堅(jiān)固？

　　因?yàn)檫@是一扇用信任和愛(ài)心制造的，讓學(xué)生們懂得了珍惜和呵護(hù)的心靈之門。

門的懸念閱讀答案5

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳打門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。

　　教導(dǎo)**為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來(lái)，新門裝上去了。

　　新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。

　　這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。

　　這是一道玻璃門。

　�。ㄒ唬�

　　1、校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這道門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡(jiǎn)要的回答。

　　答：因?yàn)檫@是一扇用信任和愛(ài)心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。

　　2、文中說(shuō)，“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中�！边@“易碎的夢(mèng)”具體指什么？

　　答：經(jīng)不起踢打的玻璃門。

　　3、“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉�！边@句描寫起到了怎樣的作用？

　　答：形象地寫出了學(xué)校對(duì)學(xué)生傾注了充分的愛(ài)，讓學(xué)生沐浴在愛(ài)的氛圍里。

　　4、對(duì)“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問(wèn)題，教導(dǎo)**和校長(zhǎng)持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括。

　　答：教導(dǎo)**：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長(zhǎng)：用信任和愛(ài)使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。

　�。ǘ�）

　　1、題目叫《門的懸念》，文中哪些地方體現(xiàn)了“懸念”？請(qǐng)用橫線劃出來(lái)。

　　2、理解下列句子：

　�、偈�五六歲的少年，正是撒歡兒尥蹶子的年齡。

　�、诟纱�，換成大鐵門――他們腳上不是長(zhǎng)著牙嗎？那就請(qǐng)他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧！

　　3、文中“最堅(jiān)固的門”和“易碎的夢(mèng)”都是指什么？

　　4、“少年的心感愛(ài)與被愛(ài)的欣幸”這一句中“愛(ài)”與“被愛(ài)”分別指什么？

　　5、文中點(diǎn)明中心的是哪一句：用橫線畫出來(lái)。

　　6、按你的理解，這扇玻璃門為什么這樣堅(jiān)固？

　　7、校園的草坪上也立了許多警示牌，但亂踏草坪的還大有人在，讀了《門的懸念》你想到什么妙法解決這一問(wèn)題。

　　參***：

　　1、從“校長(zhǎng)笑了”一直到“愛(ài)與被愛(ài)的欣幸”。

　　2、十五六歲，正是不受約束，想自己做主，有點(diǎn)兒叛逆的時(shí)候。

　　孩子們喜歡踢門，就換成大鐵門讓他們踢，傷的肯定是孩子們的腳。

　　3、指的是玻璃門，不矛盾。它本身易碎，因此稱為“易碎的夢(mèng)”。而安上去的玻璃門，給予了孩子們信任，讓孩子們學(xué)會(huì)了呵護(hù)它，因此不易破碎。

　　4、愛(ài)：珍惜和呵護(hù)玻璃門。被愛(ài)：老師對(duì)孩子們的信任。

　　5、它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地教導(dǎo)孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜和呵護(hù)。

　　6、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛(ài)心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。

　　7、種一些美麗的花草，它們可以使人產(chǎn)生一種憐憫之情，讓人舍不得踩踏。

懸念的作文3篇（擴(kuò)展3）

——懸念中的哲理勵(lì)志故事

懸念中的哲理勵(lì)志故事1

　　懸念中的哲理

　　在沿海城市旅游時(shí)，我聽(tīng)導(dǎo)游講了這樣一個(gè)故事：在一家海鮮館里，一群旅游者正在進(jìn)晚餐。他們一面品嘗菜肴，一面即興談天。魚端上來(lái)了，大家七嘴八舌地講起一些關(guān)于在魚肚子里發(fā)現(xiàn)珍珠和其他寶物的趣聞?shì)W事。

　　一位**一直默默地聽(tīng)著他們閑聊，終于忍不住開(kāi)口了：“聽(tīng)了你們每個(gè)人所講的故事，都很精彩，現(xiàn)在我也講一個(gè)吧。我年輕的時(shí)候，受雇于**一家進(jìn)出口公司。像所有年輕人一樣，我和一位漂亮的姑娘相愛(ài)了，很快我們就訂了婚。就在我們要舉行婚禮的前兩個(gè)月，我突然被派到意大利經(jīng)辦一樁非常重要的生意，不得不離開(kāi)我的心上人�！�

　　老人頓了頓，接著說(shuō)：“由于出了些麻煩，我在意大利呆的時(shí)間比預(yù)期長(zhǎng)了許多。當(dāng)繁雜的工作終于了結(jié)的時(shí)候，我便迫不及待地準(zhǔn)備返家。啟程之前，我買了一只昂貴的鉆石戒指，作為給未婚妻的結(jié)婚贈(zèng)品。輪船走得太慢了，我閑極無(wú)聊地瀏覽著駕駛員帶上船來(lái)的報(bào)紙，消磨時(shí)光。忽然，我在一份報(bào)紙上看到我的未婚妻和另一個(gè)男人結(jié)婚的啟事�？上攵�知，當(dāng)時(shí)我受到了怎樣的打擊。我憤怒地將我精心選購(gòu)的鉆石戒指向大海扔去�！�

　　他沉默了一會(huì)，神情落寞地說(shuō)：“回到**后，我再也沒(méi)有找女朋友，一個(gè)人孤單度日，轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了。有一天，我來(lái)到一家海味館，一個(gè)人悶悶不樂(lè)慢慢地進(jìn)餐。一盤咸水魚端上來(lái)了，我用筷子胡亂夾了些塞進(jìn)嘴里，嚼了幾下，忽然喉嚨被一個(gè)硬東西哽了一下。先生們，你們可能已經(jīng)猜出來(lái)了，我吃著什么了？"

　　“當(dāng)然是鉆戒！”周圍的人肯定地說(shuō)。

　　“不！”老人凄涼地說(shuō)，“我開(kāi)始也這么認(rèn)為，飯畢才知道，是我一顆早就磨損得差不多、搖搖欲墜了的牙齒滑進(jìn)了喉嚨�！�

　　這一次輪到大伙張大驚疑的嘴巴了。

　　給一個(gè)明確的思維指向，讓人有了懸念，結(jié)局卻拐了一個(gè)彎，背離了人們心中的愿望或者潛意識(shí)中的目標(biāo)指向。其實(shí)，很多意想不到的結(jié)局正是生活中極易發(fā)生的.*常事，而不是想像中的奇跡。

懸念的作文3篇（擴(kuò)展4）

——制造懸念的演講稿開(kāi)場(chǎng)白3篇

制造懸念的演講稿開(kāi)場(chǎng)白1

　　人們都有好奇的天性，一旦有了疑慮，非得探明究竟不可。為了激發(fā)起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣，可以使用懸念手法。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，往往會(huì)收到奇效。

　　*的早期**家彭湃當(dāng)年在海**從事農(nóng)民工作，一次到鄉(xiāng)場(chǎng)上準(zhǔn)備向農(nóng)民發(fā)表演講。怎樣才能吸引來(lái)去匆匆的農(nóng)民呢?他想出了一個(gè)好主意。他站在一棵大榕樹(shù)下，突然高聲大喊：“老虎來(lái)啦!老虎來(lái)啦!”人們信以為真，紛紛逃散。過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)虛驚一場(chǎng)，于是都圍上來(lái)責(zé)怪他設(shè)置懸念的演講稿開(kāi)場(chǎng)白。彭湃說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受驚了�？晌也�沒(méi)有神經(jīng)病，那些官僚地主、土豪劣紳難道不是**的老虎嗎?”接著，向大家宣講**道理。這次演講后，該地的農(nóng)運(yùn)工作很快就開(kāi)展起來(lái)。

　　制造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不能懸而不解。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，而且也使前后內(nèi)容互相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體。比如，有位教師舉辦講座，這時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序比較混亂，學(xué)生對(duì)講座不感興趣，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一首詩(shī)：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”寫完后他說(shuō)：“這是一首有名的唐詩(shī)，廣為流傳，又選進(jìn)了中學(xué)課本。

　　這樣首尾呼應(yīng)，能加深聽(tīng)眾印象，強(qiáng)化演講內(nèi)容，令人回味無(wú)窮。

懸念的作文3篇（擴(kuò)展5）

——希區(qū)柯克懸念故事集 (菁選2篇)

希區(qū)柯克懸念故事集1

　　借刀**

　　我們來(lái)到路卡前時(shí)，已經(jīng)快半夜了。大雨下個(gè)不停，在卡車車燈的照射之下，像玻璃紙一樣發(fā)亮。

　　**把路卡設(shè)在離轉(zhuǎn)處大約五十碼的地方，所以你在遠(yuǎn)處看不見(jiàn)，只有繞過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)彎后才能看見(jiàn)它。兩輛警車成V形朝北停著，正對(duì)著我們，還有兩輛在二十碼外，成V形朝南停著。四輛警車都開(kāi)著車燈，在潮濕、黑暗的夜空下，車燈像探照燈一樣互相交叉著。在四輛警車**，放置著兩個(gè)巨大的木制臨時(shí)路障，上面的紅燈一閃一閃的。

　　我輕輕地一踩剎車，我們的卡車慢了下來(lái)，那孩子從座位上探過(guò)身，惡狠狠地用*頂住我的肋骨，低聲說(shuō)：“聽(tīng)著!你要是敢亂說(shuō)～句話，我就宰了你!他們會(huì)抓住我，但我會(huì)先*!”

　　我扭頭瞥了他一眼，在路卡昏暗的燈光下，他臉色蒼白，腮幫和下巴上胡子拉碴的，有三四天沒(méi)刮了。實(shí)際上，他并不是一個(gè)孩子，但給人的印象卻像個(gè)孩子。他長(zhǎng)得高大、瘦削，一綹黑發(fā)垂在前額，上身穿著一件皮夾克，下面是一條沾滿泥巴的粗布斜紋褲子，腳下蹬著一雙高統(tǒng)靴，看來(lái)像是從貨車上跳下來(lái)的。

　　十五分鐘前，在距此BC鎮(zhèn)四英里的地方，他劫持了我。大雨已經(jīng)持續(xù)了三天，路面非常糟糕，有一段三百碼的路段，積水達(dá)二三英尺深，我不得不放慢車速，緩緩?fù)ㄟ^(guò)。就在這時(shí)，卡車乘客座位那邊的門猛地被拉開(kāi)，這孩子跳上車，右手握著*，喝令我不許聲張，繼續(xù)開(kāi)車。

　　我別無(wú)選擇，只能繼續(xù)以四十公里的時(shí)速慢慢穿越那段積水區(qū)，我在心里揣摩，這孩子為什么要劫持我和卡車呢?他犯了什么罪?他是從哪里逃來(lái)的?他眼中的神情很古怪，我可不想惹他用*捅我。

　　現(xiàn)在，我把卡車停在離警車十碼的地方，右邊有一小片空地，你可以在檢查完后倒車，但是，一位穿黑雨衣的**正站在那里，雙手插在雨衣里，我認(rèn)為他手里正端著槍，不禁緊張得呼吸都困難了。

　　一輛警車的前門開(kāi)了，兩位穿著同樣雨衣的**下了車，朝卡車走來(lái)。一個(gè)走到車燈光線之外，站在黑暗中**著我們;另一個(gè)圓臉的走到我的車窗前，手里拿著一個(gè)小手電筒。

　　我搖下車窗玻璃，他打開(kāi)手電照著車廂，我在燈光下瞇起眼睛，裝出一副迷惑不解的樣子。

　　“*，出什么事了?”聲音很不自然。

　　“你們?nèi)ツ膬?”他很嚴(yán)肅地問(wèn)。

　　“去桑諾�！蔽艺f(shuō)。

　　“這么晚了，到那兒干嗎?”

　　“我去接我太太，她的火車半夜才到，她媽媽上星期病了，她去照顧她媽媽

　　去了�！�

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭：“你叫什么名字?”

　　“麥克�！�

　　“帶駕駛執(zhí)照了嗎?”

　　“當(dāng)然帶了�！蔽艺f(shuō)。我從屁股口袋里掏出皮夾打開(kāi)，高高舉起。他用手電照了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把手電光照在那孩子身上，那孩子緊張地抿著嘴，把刀藏在右腿和車門之間看不見(jiàn)的地方。

　　**問(wèn)：“這是誰(shuí)?”

　　“我侄子杰里�！蔽伊⒓椿卮�。

　　“他也住在格蘭吉路嗎?”

　　“和我們住在一起�！�

　　“格蘭吉在BC鎮(zhèn)的郊區(qū)，是嗎?”

　　“是的�！�

　　“你們今晚出發(fā)后，有沒(méi)有碰到什么人?”

　　“你是指什么呢?”

　　“有沒(méi)有看見(jiàn)人在路上游蕩或是要搭便車的?”

　　我吸了口氣，“沒(méi)看見(jiàn)�！蔽覍�(duì)他說(shuō)。這時(shí)，我腦子里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，但一想到它，我就渾身冒汗。雖然這樣，我還是準(zhǔn)備試試，我不停地想起那孩子手中的刀。

　　我的左手本來(lái)是在我的肚子上的，現(xiàn)在，我開(kāi)始慢慢地向車門把移去，每次一寸。我努力裝出很*靜地樣子，問(wèn)：“*，為什么要設(shè)路卡?發(fā)生什么事了?”

　　“大約三小時(shí)前，有人在BC鎮(zhèn)搶劫，”**回答說(shuō)，“搶劫了一位從芝加哥來(lái)的鉆石推銷員，搶走了價(jià)值兩萬(wàn)元以上、未切割的鉆石。那個(gè)搶劫犯一定知道推銷員的行程，或者可能從芝加哥就一直跟蹤他�！�

　　“你知道那個(gè)搶劫犯是誰(shuí)嗎?”

　　“還不知道，”**說(shuō)，“但我們知道是一個(gè)男人，單獨(dú)一人，開(kāi)著一輛偷來(lái)的車，那車停在推銷員住的旅館后面，他用一根灌鉛的棍子擊倒推銷員，但活兒干得不利落，推銷員蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始大叫，叫聲引來(lái)旅館的經(jīng)理和幾位旅客，歹徒從后門逃走了，沒(méi)人看清他，連推銷員本人都沒(méi)看清�！�

　　現(xiàn)在，我的小指已摸到門把手**，我得讓**繼續(xù)說(shuō)話�！班�，如果這位**開(kāi)的是偷來(lái)的汽車，那你們?yōu)槭裁匆獢r住我們這種普通的車輛呢?”

　　“他不開(kāi)那輛車了，”**說(shuō)，“他逃離旅館二十分鐘后，我們發(fā)現(xiàn)汽車被扔在一片樹(shù)叢中，那里沒(méi)有房屋，什么也沒(méi)有，所以我們知道他至少要徒步走一會(huì)兒。但他也可能再偷一輛車，或者假裝搭車而劫車�！�

　　“天哪!”我輕輕地呼了一口氣，但是我可以感到我的肌肉緊張地抽緊了，我整個(gè)左手都落在那個(gè)門把上，我的手指緊緊地扣住它。我只要向下按就行了，但是，我不知道那孩子的刀有多快，我意識(shí)到，在我和**談話時(shí)，他一直緊盯著我。

　　“叔叔，我們?cè)撟吡耍�”那孩子突然開(kāi)口道，他的聲音充滿了緊張不安�！拔沂钦f(shuō)，如果**先生放行的話，我們得去接?jì)饗?”

　　他沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)樗�說(shuō)話時(shí)，視線從我身上移到**那里，看看**對(duì)他說(shuō)話的反應(yīng)，我需要的正是這一空當(dāng)。我按下門把，使盡全身力量沖下去。門猛地向外打開(kāi)，把**撞倒在雨地上。我左肩著地，順勢(shì)在地上打了幾個(gè)滾，嘴里大聲喊道：“就是他!他就是你們要找的人!他拿刀**我的車!就是他!”

　　我滾離路面，翻滾過(guò)路基，停了下來(lái)，轉(zhuǎn)回頭看那卡車。那小孩正從車門出來(lái)，手里握著*，那個(gè)圓臉**側(cè)身躺在路上，伸手從雨衣里往外掏槍，同時(shí)另一只手打開(kāi)手電筒。接著，又有兩個(gè)手電筒亮了起來(lái)，警車的門也猛地打開(kāi)，人們?cè)诖笥曛斜寂堋⒋蠼小?/p>

　　那孩子終于跳了出來(lái)，站在卡車旁邊，惡狠狠地四處張望，手里揮舞著*。圓臉**開(kāi)了兩槍，另一個(gè)**開(kāi)了第三槍，那孩子倒下，不動(dòng)了。

　　我深深地吸了一口氣，慢慢站起身，**們圍在那孩子身邊，低頭看著他，我也走過(guò)去，站到那個(gè)圓臉**身旁。我用顫抖的聲音說(shuō)：“我在幾里外的積水區(qū)慢慢開(kāi)車時(shí)，他沖上我的汽車，拿刀對(duì)著我，不許我聲張，他的眼神非常古怪。”

　　圓臉**嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭�！胞溈讼壬�，你剛才很勇敢，”他一手搭在我肩膀上，'“他很容易傷害你�！�

　　“從他的眼神看，他過(guò)一會(huì)兒就會(huì)動(dòng)手的，”我說(shuō)，“我覺(jué)得，最好還是在這里冒險(xiǎn)拼一下�！�

　　一位**跪在那孩子身邊搜索�！笆裁匆矝](méi)有，連皮夾也沒(méi)有，口袋里干干凈凈的，更不用說(shuō)鉆石了�！�

　　圓臉**說(shuō)：“吉爾，到卡車上瞧瞧，”然后他問(wèn)我：“他跳上車時(shí)，有沒(méi)有帶什么東西?”“沒(méi)有�！�

　　叫吉爾的那個(gè)**用手電筒照照卡車，然后搖著頭回來(lái)了。圓臉**問(wèn)我：“你記得他劫持你的確切地點(diǎn)嗎?”

　　“當(dāng)然記得，”我說(shuō)。我告訴了他那位置。

　　“那么，他一定是把鉆石放到那里的某個(gè)地方了，雨小點(diǎn)后，我們派人去搜索一下�！�

　　他們從一輛警車上拿來(lái)一條毛毯，蓋住那孩子，然后用無(wú)線對(duì)講機(jī)通知BC鎮(zhèn)的**局，說(shuō)他們已經(jīng)抓到搶劫鉆石的人，要他們派輛救護(hù)車來(lái)。

　　圓臉**和我**他的巡邏車，他錄了一份我的口供，我簽了字后，說(shuō)：“我可以現(xiàn)在去桑諾嗎?我太太一定已經(jīng)等急了。另外，我也需要一杯酒，鎮(zhèn)定一下�！�

　　“當(dāng)然可以，”他說(shuō)，“我們需要你的話，會(huì)跟你聯(lián)系的�！�

　　我向他道別，**卡車，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)路卡。然后駛?cè)氪笥赇桡�的雨夜中。過(guò)了五里路后，我的呼吸才漸漸正常，不那么緊張了。

　　我仍然不敢相信自己就這么逃脫了。

　　首先，我打那個(gè)推銷員打得不夠狠，他醒來(lái)后尖叫。其次，那輛該死的轎車出了問(wèn)題，我不得不扔掉它。最后，我來(lái)到一家農(nóng)舍，綁住那位真正的麥克，塞住他的嘴，偷走他的皮夾和卡車，接著，半路殺出了那個(gè)傻小子。

　　我不知道他是怎么回事，但現(xiàn)在這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。我確信不疑的是，他遲早會(huì)向我動(dòng)刀子的，所似我才要借刀**，在路卡邊冒險(xiǎn)，正如我向那個(gè)圓臉**所說(shuō)的那樣，最好在那里冒險(xiǎn)拼一下。

　　價(jià)值兩萬(wàn)元的鉆石就系在我的腰間。

希區(qū)柯克懸念故事集2

　　*的副業(yè)

　　那時(shí)的曼哈頓，婦女們都不戴真的珠寶首飾。她們要么戴廉價(jià)的仿制品，要么干脆什么都不戴，因?yàn)閾?dān)心在從舞會(huì)或宴會(huì)回家的'路上，遭到搶劫。所以，那天晚上我在華都飯店休息室打量那些參加慈善舞會(huì)的客人時(shí)，并沒(méi)有指望發(fā)現(xiàn)什么真的珠寶。

　　突然，我的眼睛一亮，一位美麗的女士從旋轉(zhuǎn)門走了進(jìn)來(lái)，她雍容華貴，光彩照人。她穿著一件金色的晚禮服，就像夢(mèng)中的女神一樣，令人神魂顛倒。然而，引起我注意的，不是那可愛(ài)的臉龐，或誘人的身材，而是她美麗脖頸上的鉆石項(xiàng)鏈。我已經(jīng)多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的鉆石了。

　　我馬上認(rèn)出那是真鉆石。她不是那種戴假鉆石的人，她已經(jīng)夠漂亮了，無(wú)需借助鉆石的光芒。既然她戴那項(xiàng)鏈參加舞會(huì)，那就一定是真的。

　　見(jiàn)到獵物后，我立刻離開(kāi)休息室，同時(shí)心中已經(jīng)想好了下一步的行動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)驗(yàn)告訴我，這種慈善舞會(huì)一般都在午夜前結(jié)束，到那時(shí)，我已經(jīng)萬(wàn)事俱備了。

　　回到公寓，找出**，裝上八字胡和假鼻子，在這種場(chǎng)合，我總是這樣打扮的。我本想一個(gè)人干，不要山姆或其他人來(lái)幫忙，但是，在這么一位可愛(ài)的女人面前，她身邊的護(hù)花使者可能會(huì)充當(dāng)英雄，那樣的話，就可能會(huì)鬧出人命。

　　于是，我決定帶山姆一起前往，這樣至少在我下手取鉆石項(xiàng)鏈時(shí)，他可以看住那個(gè)男的。這樣我就要多花一千元，但為了萬(wàn)無(wú)一失，也只能這樣了。

懸念的作文3篇（擴(kuò)展6）

——電視專題節(jié)目中懸念的設(shè)置和運(yùn)用藝術(shù)論文

電視專題節(jié)目中懸念的設(shè)置和運(yùn)用藝術(shù)論文1

　　摘要:

　　本文結(jié)合各類電視專題節(jié)目，分析了懸念設(shè)置的一般位置，從總懸念和小懸念及其相互關(guān)系探討懸念設(shè)置的構(gòu)建問(wèn)題，以及如何設(shè)置懸念才能獲得成功。

　　關(guān)鍵詞:

　　電視專題懸念

　　懸念，通常又被稱為“扣子”，是指在文稿中作者有意設(shè)置的讓人疑惑和難解之處。目的是引起受眾的注意，吸引受眾帶著問(wèn)題一直看（聽(tīng)）下去。成功的懸念設(shè)置總能起到吸引眼球、激發(fā)興趣的作用。

　　電視專題片是集中對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象和人生課題給予深入的、專門的報(bào)道和反映的電視節(jié)目形態(tài)。就電視節(jié)目尤其是專題節(jié)目而言，懸念的設(shè)置是能否吸引觀眾眼球的一大法寶，也是電視節(jié)目進(jìn)行形式創(chuàng)新的重要**。

　　一、懸念設(shè)置的位置

　　一般來(lái)說(shuō)，懸念設(shè)置的位置有四種情況。

　　1、節(jié)目導(dǎo)視，先聲奪人�！督袢照f(shuō)法》中，編導(dǎo)總是在當(dāng)期的節(jié)目中開(kāi)篇先做一個(gè)節(jié)目導(dǎo)視，用片段的鏡頭及同期聲，引出爭(zhēng)執(zhí)雙方的歧見(jiàn)。雖說(shuō)導(dǎo)視只是粗線條地勾劃出案情，但卻起到了制造懸念的作用。

　　2、標(biāo)題中設(shè)置，埋下伏筆�！督袢照f(shuō)法》去年12月21日播出的《敬老院里的兩記耳光》�？吹竭@個(gè)題目，觀眾就不禁會(huì)問(wèn)：敬老院是怎么會(huì)出現(xiàn)耳光？是誰(shuí)打誰(shuí)呢？為什么要打？于是，觀眾的興趣被吸引起了。

　　3、主持人設(shè)置，引人入勝�！�****》播出的《河流與村莊》中，在片子開(kāi)頭，**便提出了問(wèn)題：一個(gè)區(qū)區(qū)2000多人的村莊一年怎么能有這么多人患上癌癥呢？而且病情這么快惡化？觀眾必然會(huì)跟著節(jié)目的思路去解開(kāi)謎底。

　　4、行文中設(shè)置，漸入佳境�！督袢照f(shuō)法》播出的《他拔掉了妻子的氧氣管》中，在對(duì)事件說(shuō)明清楚后，開(kāi)始對(duì)主人公文裕章的行為進(jìn)行原因分析。欄目對(duì)文裕章行為的種種可能先進(jìn)行猜測(cè)，然后再逐一排除，一環(huán)扣一環(huán)，最終揭示謎底。

　　5、文稿末設(shè)置，余味無(wú)窮。在有些電視節(jié)目中，會(huì)有這樣一種結(jié)束方式：“讇椎降自趺囪了呢？請(qǐng)您明天接著收看�！边@與古時(shí)評(píng)書說(shuō)到精彩之處的“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”頗為相似，可以有效地吊起受眾的胃口

　　二、懸念的構(gòu)建

　　一般來(lái)說(shuō)，在電視節(jié)目中，懸念的構(gòu)建有兩種。

　　1、總懸念。“懸念在設(shè)置中要有一個(gè)總懸念即主要懸念，貫穿整個(gè)專題片的始終�！币话銇�(lái)說(shuō)，總懸念的作用在于構(gòu)建節(jié)目的整體框架，突出節(jié)目的總體構(gòu)想，揭示作品主題和思想內(nèi)涵。

　　在很多類型的電視專題節(jié)目中，專題欄目或?qū)ｎ}片的題目本身就是一個(gè)很大的懸念，如鳳凰衛(wèi)視系列專題節(jié)目《唐人街》，**專題節(jié)目《****》、《天網(wǎng)》等�？倯夷畹脑O(shè)置應(yīng)當(dāng)具有說(shuō)服力和沖擊力，增強(qiáng)觀眾的印象，提起觀眾的興趣，為觀眾切入和關(guān)注某一事件提供良好的驅(qū)動(dòng)和開(kāi)始。

　　2、小懸念。小懸念在節(jié)目中起到的都是鋪墊故事情節(jié)、烘托人物形象、提高觀眾興趣的作用。在很多電視節(jié)目中，新情節(jié)不斷出現(xiàn)，這時(shí)就特別需要小懸念來(lái)提起觀眾的'興趣，使觀眾繼續(xù)觀看節(jié)目。它們通常在總懸念拋出之后，在情節(jié)發(fā)展中并行地或遞進(jìn)地涌現(xiàn)，從不同側(cè)面與總懸念相聯(lián)系，逐步表現(xiàn)主題，豐富和加深其內(nèi)涵，同時(shí)增強(qiáng)受眾對(duì)故事情節(jié)的緊迫感。

　　無(wú)論是總懸念還是小懸念，其設(shè)置都有一定的規(guī)律。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)總懸念往往會(huì)有兩三個(gè)輔助性的大懸念；然后根據(jù)故事的具體情節(jié)，圍繞這幾處大懸念分別設(shè)置幾個(gè)小懸念。**電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》制片人也要求**所制作的節(jié)目在兩、三分鐘內(nèi)要有一個(gè)興奮點(diǎn)。這樣一來(lái)，整個(gè)專題既環(huán)環(huán)相扣，又有輕重緩急，既有緊張時(shí)刻，又有放松的間隙，既不失結(jié)構(gòu)完整，又獨(dú)具魅力。

　　三、懸念設(shè)置成功的秘訣

　　1、懸念要短�！皯夷顝奶岢龅将@得答案，中間的過(guò)程宜短�！币话銇�(lái)說(shuō)，觀眾是在隨意性較強(qiáng)的家庭環(huán)境中收看節(jié)目，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的話，觀眾很難有耐心等待結(jié)果，懸念的**作用將失去。因此，在電視節(jié)目中，懸念的呈現(xiàn)應(yīng)該是短*快的布局，一個(gè)緊接一個(gè)，根本不給觀眾脫離屏幕的機(jī)會(huì)�！端�拔掉了妻子的氧氣管》中，在分析報(bào)道中男主人公這一舉動(dòng)的原因時(shí)，各種可能性一個(gè)接一個(gè)，長(zhǎng)懸念套短懸念，觀眾的目光也時(shí)刻跟隨著節(jié)目的發(fā)展走。

　　2、懸念要具體。在故事類節(jié)目中，如果提出來(lái)的懸念是“主人公的命運(yùn)將會(huì)如何呢？”這樣空泛的懸念，沒(méi)有多少觀眾會(huì)**住。相反，懸念越具體，作用越明顯。湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)的《尋情記》節(jié)目，經(jīng)常會(huì)在主人公敲門之后，待門開(kāi)啟而觀眾還沒(méi)有看清楚出現(xiàn)的人是誰(shuí)時(shí)，畫面定格，然后旁白：“難道是讇茁穡俊閉飧鱟勻豢梢暈引觀眾繼續(xù)看下去?

　　3、懸念不宜太懸。對(duì)觀眾而言，有七、八分明白，還有兩、三分糊涂的懸念最能把他們吸引住，這樣的懸念也最能調(diào)動(dòng)起他們積極參與和分析的熱情。比較成功的例子有浙江衛(wèi)視《我愛(ài)記歌詞》欄目�！拔页�上段，你唱下段”，由于這些歌曲觀眾也熟悉，因此他們有極強(qiáng)的參與感。試想，如果這個(gè)欄目是《我愛(ài)背唐詩(shī)》或者《我愛(ài)背詩(shī)經(jīng)》，收視率還能那么高嗎？

　　4、懸念達(dá)到的強(qiáng)度與懸念主體的質(zhì)量成正比。一般來(lái)說(shuō)，一些賽事類節(jié)目，越是到比賽的最后，觀眾的關(guān)注度越高。最明顯的是湖南衛(wèi)視快男和超女的比賽，總決賽的時(shí)候人們的關(guān)注度會(huì)明顯提高，甚至人們會(huì)為某個(gè)選手的勝敗而欣喜若狂或駐足嘆息。

　　應(yīng)該注意的是，懸念的設(shè)置雖然很重要，但是題材的選取才是關(guān)鍵。許多好的題材本身就蘊(yùn)含著許多的懸念。抓住好的題材，去粗取精地進(jìn)行處理，也就在無(wú)形中設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)的懸念。

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