三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文1
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？
在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？
中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？
早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球……這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。
減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲、跳繩、跑步……這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。
夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文2
我趴在窗臺(tái)上看著浩瀚的星空。
星光在我的眼睛里閃閃發(fā)光，在我的身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影，那里有座一樣的城市，有條一樣街道，街角處有個(gè)一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正把窗戶(hù)關(guān)上，他是不是真把窗戶(hù)打開(kāi)？當(dāng)我打開(kāi)文具盒，他是不是真把文具盒關(guān)上？在宇宙的這邊我爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了？而在宇宙另一邊，我的爺爺?shù)念^發(fā)還是黑色的嗎？
在宇宙的這一邊是沒(méi)有恐龍的，那么在宇宙的另一邊是不是有恐龍？在宇宙的這一邊筆是能換筆芯的，那么在宇宙的另一邊，筆是不是不能換筆芯的呢？
早上，我背著書(shū)包正往南走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊的那個(gè)我會(huì)向北走嗎？
上課鈴聲響了，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是語(yǔ)文課嗎？他們的語(yǔ)文課又是什么樣子的呢？
在宇宙另一邊，生字是這樣寫(xiě)的：寫(xiě)生字的時(shí)候可以把偏旁和字分**寫(xiě)。課文是這樣讀的：讀課文的時(shí)候可以從尾到頭來(lái)讀。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，忽然，耳邊響起了數(shù)學(xué)老師的聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于想象的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象自己在那里經(jīng)歷過(guò)什么，想象的越好，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……
下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情？是�。∥覀兌枷胫烙钪娴�.另一邊還有什么更多的秘密！到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇擴(kuò)展閱讀
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇（擴(kuò)展1）
——《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文1
滿(mǎn)天的星星，就在這個(gè)時(shí)候，我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。
我沉迷在滿(mǎn)天的星光下，星星們告訴我一個(gè)秘密：在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，那里有座一樣的城市，有輛一樣的汽車(chē)，有個(gè)一樣的孩子。
那個(gè)孩子是我嗎？我在學(xué)校上課時(shí)他是不是正在操場(chǎng)上玩耍？當(dāng)我早上起床，他是不是剛剛躺到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)呢？既然我在這里惦記著他，他是不是也惦記著我呢？
在宇宙的這一邊，上課了，我們?cè)诮淌疑险Z(yǔ)文課，那么他們是不是正在上數(shù)學(xué)課呢？又是什么樣的呢？他們的減法是不是這樣的：一張桌子減去四條腿等于一個(gè)木板，呃——，有點(diǎn)可怕！這樣不好，所以在那里減法不可以亂用的哦！
他們要寫(xiě)一篇云或霧的作文，就得飄起來(lái)，飄得越輕松，飄得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……
就在這時(shí)，“爾延，該睡了——”唉，我得睡覺(jué)了，不過(guò)明天我還要趴在窗臺(tái)上，去拜訪宇宙另一邊的“我”。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文2
聽(tīng)說(shuō)，在很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，和我們這邊是相反的。
當(dāng)這邊的天氣是****時(shí)，那邊會(huì)不會(huì)是烏云密布的呢？當(dāng)這邊是****、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，宇宙的那邊會(huì)不會(huì)是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的。冬天呢？當(dāng)我們只能在家上著網(wǎng)課，他們會(huì)不會(huì)背著書(shū)包在學(xué)�？炜鞓�(lè)樂(lè)地上學(xué)？下課了，他們還可以在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲呢？我們只能在馬路上行走，在公路上開(kāi)車(chē)，在水里開(kāi)船，但是宇宙那邊的他們會(huì)不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天上**自在的飛翔，像魚(yú)兒一樣在水中游玩呢？當(dāng)我們的生活中有傳染病，人們生病了在痛苦中掙扎的時(shí)候，宇宙那邊的。他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？
我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一個(gè)世界，另一個(gè)“我”了。到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜訪宇宙中的另一個(gè)“我”。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文3
晚上，我坐在沙發(fā)上預(yù)習(xí)課文，不知不覺(jué)就睡著了。
在夢(mèng)中我來(lái)到了宇宙的另一邊。那里，有一座一樣的城市，一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有一個(gè)一樣的孩子。那個(gè)孩子是另一個(gè)我。
那里是海水的世界。城市都在水里建造，城市外面都有一個(gè)保護(hù)罩。這個(gè)保護(hù)罩能為人類(lèi)提供充足的空氣（氧氣），也能保護(hù)人類(lèi)不被大型食肉魚(yú)類(lèi)傷害，還可以將其它的海洋生物隔在外面，保持人類(lèi)社會(huì)的單一性。
學(xué)校鈴聲響了，同學(xué)們都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的是加法——‘故人西辭黃鶴樓’加‘輪臺(tái)東門(mén)送君去’等于多少？”同學(xué)們齊聲答道：“等于‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō)道：“真棒，全班同學(xué)都答對(duì)了！”
當(dāng)我還在夢(mèng)里穿梭于茫茫宇宙時(shí)，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：“楊博涵，睡覺(jué)了”
躺在床上，蓋好了被子，我又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，再次拜訪另一邊的“我”。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文4
宙的另一邊會(huì)是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動(dòng)著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無(wú)濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。
“您好，歡迎來(lái)到夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)，請(qǐng)出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來(lái)一陣語(yǔ)音播報(bào)，我茫然地看向自己然后又看看那個(gè)黑影，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這是什么地方?我內(nèi)心慌亂極了。此時(shí)我摸到身邊有個(gè)一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紅色按鈕，我正躊躇滿(mǎn)志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。
.“大個(gè)子”。
我和夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無(wú)食物。
交通工具是飛行器。
慢慢“我”和“大個(gè)子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。
“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開(kāi)飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來(lái)了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會(huì)和那個(gè)大個(gè)子再見(jiàn)面嗎?。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文5
我躺在軟綿綿的草坪上。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汩流淌，告訴你們一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的世界，有一樣的景物，有一樣的樓房，樓房是是不是有一樣的我。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候他是不是正在睡覺(jué)？當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候他是不是正放學(xué)呢？幫我躺在床上看著藍(lán)藍(lán)的天空的'時(shí)候，他會(huì)不會(huì)躺在床上想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
宇宙的這一邊樹(shù)木在春天發(fā)芽，在宇宙的另一邊樹(shù)木是在秋天發(fā)芽的嗎？在宇宙的這一邊街上的人歡馬叫，宇宙的那一邊街上會(huì)不會(huì)寥寥無(wú)幾。宇宙的這一邊人是在晚上睡覺(jué)，在宇宙的另一邊人是在早上睡覺(jué)嗎？上課鈴聲響了我們的第一節(jié)課是美術(shù)課在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)是體育課呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場(chǎng)鵝毛大雪加烈日炎炎等于神清氣爽。在宇宙的另一邊，減法是這樣的：天空減掉鳥(niǎo)兒等于一片肅靜。正當(dāng)我的思緒，在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：＂你在想什么呢？＂我有些尷尬但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文，就得閉上雙目，想象風(fēng)的樣子，在空中飛呀飛呀，飛得越高，作文的分?jǐn)?shù)就越高。
到了晚上我還要躺在草坪上，看著閃耀的天空。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文6
夜色如同從天空潑下的墨汁，染黑了整個(gè)世界，我躺在小床上，靜靜地看著窗外皎潔的月光。真是“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰�。
月光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，我的身體瞬間變得亮亮的，就像成千上萬(wàn)的星光聚集起來(lái)的那樣，我的眼睛也變成了超級(jí)透視眼。
我的眼睛穿過(guò)大氣層，來(lái)到茫茫宇宙的另一邊，我仿佛感覺(jué)到了古人所說(shuō)的：“危樓高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
在宇宙的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可思議的秘密：你現(xiàn)在所看到的地方，正是地球上的倒影。
那里有個(gè)一樣的鄉(xiāng)村，有座一樣的房子，房子里有一位和你長(zhǎng)的一模一樣的孩子。
那個(gè)神秘的孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正被爸爸狠狠地批評(píng)時(shí)，她是不是正在接受媽**表?yè)P(yáng)？當(dāng)我正要上令人頭疼的網(wǎng)課時(shí)，她是不是正在興高采烈的玩著手機(jī)？我才上開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節(jié)課，她會(huì)不會(huì)正在萬(wàn)分期待的上開(kāi)學(xué)以來(lái)的最后一節(jié)課？
在宇宙的這一邊人是在地上走的；那么在宇宙的另一邊人是在天上飄的嗎？在宇宙的這一邊，云朵是霧氣；那么，在宇宙的另一邊，云朵是棉花糖嗎？
在宇宙的這一邊，植物是不能行走的；在宇宙的另一邊，植物會(huì)像人一樣，在大路上行走嗎？
晚上，我還在甜甜的睡夢(mèng)中，忽然夢(mèng)到，在宇宙的另一邊，是不是現(xiàn)在已經(jīng)太陽(yáng)高高照，那個(gè)我會(huì)不會(huì)精神抖擻地去上學(xué)？
第二天早上，“快點(diǎn)起床啦！”我揉了揉惺忪的睡眼，心想：宇宙另一邊的“我”，會(huì)不會(huì)現(xiàn)在才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？我背起書(shū)包，正要去上學(xué)，忽然想到，我是雙子座的，另一邊的我會(huì)是雙魚(yú)座嗎？
不知不覺(jué)中，我走到了學(xué)校。我們的第一節(jié)課是英語(yǔ)課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一張紙加幾支畫(huà)筆，等于一幅完美的畫(huà)，那時(shí)，很多人來(lái)欣賞這幅畫(huà)，欣賞這幅佳作。
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“煙花三月”乘以“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，再乘以“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，等于“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，又等于“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，最后等于“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊傳來(lái)英語(yǔ)老師的聲音：“你在干什么呢？江語(yǔ)菡�！�
我有些不知所措。但是在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于騰云駕霧的故事，就得伸長(zhǎng)胳膊，閉上眼睛，想象自己站在云上。在金色的陽(yáng)光下，在金色的“鐵軌”上，如果一不小心掉下來(lái)了，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會(huì)變得很低，如果你越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會(huì)越變?cè)礁撸锌赡苁侨昙?jí)第一呢！
下課了，同學(xué)們都圍著我，想知道宇宙的另一邊，有什么刺激、有趣的事情。對(duì)呀，我們誰(shuí)都想知道宇宙另一邊的事情。晚上，我繼續(xù)躺在我的小床上，看著皎潔的月光，“玉樹(shù)三更露，銀河萬(wàn)里風(fēng)”，我要乘著這萬(wàn)里風(fēng)，用我的超能力，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文7
我趴在窗臺(tái)上，看著星空，想道：“宇宙的另一邊是什么樣子？”
宇宙的另一邊，和這一邊可不一樣。在宇宙的另一邊，有另一個(gè)我。當(dāng)我在學(xué)校上課時(shí)，另一個(gè)我是不是已經(jīng)下課了？當(dāng)我中午放學(xué)時(shí)，另一個(gè)我是不是正上學(xué)去？在這一邊，我們班**是語(yǔ)文老師，在另一邊的我，班**是數(shù)學(xué)老師嗎？
宇宙這一邊的雨是無(wú)色的，在另一邊，雨是彩色的嗎？在這一邊，蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上，在另一邊，蘋(píng)果長(zhǎng)在地上嗎？宇宙的這一邊，星星在晚上出現(xiàn)，在另一邊，星星是在白天出現(xiàn)的嗎？
宇宙的另一邊，語(yǔ)文課也是豐富多彩、有趣的。上課了，老師講的是《烏鴉喝水》。老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)演故事，老師拿出烏鴉的衣服，小演員穿好后，覺(jué)得自己身輕如燕，哇，飛起來(lái)了！表演開(kāi)始！大家都很激動(dòng)。
沒(méi)過(guò)多久，表演結(jié)束了。老師開(kāi)始講習(xí)作，老師說(shuō)：“同學(xué)們，寫(xiě)作文，就和吃飯一樣簡(jiǎn)單。如果寫(xiě)關(guān)于水的作文，就想象水的樣子，慢慢變成水，在小溪里流動(dòng)，流得很快，習(xí)作分?jǐn)?shù)就越高�！�
你看，這是不是很有趣？
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文8
我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里慢慢蠕動(dòng)。告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有做一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有洞一樣的房子，房子有個(gè)一樣的孩子。
那個(gè)孩子會(huì)是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背起那個(gè)沉重的書(shū)包的時(shí)候，他是不是正放下書(shū)包？當(dāng)我關(guān)上家里的窗戶(hù)時(shí)，他是不是正打開(kāi)窗戶(hù)？當(dāng)我坐在椅子上寫(xiě)著作文的時(shí)候，他是不是也坐在椅子上寫(xiě)著作文想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的這一邊，樹(shù)是在秋天落葉的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)是在春天落葉的嗎？在宇宙的這一邊，一年剛開(kāi)始是正月；那么，在宇宙的另一邊，一年剛開(kāi)始是臘月嗎？在宇宙的這一邊，鐵是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放或者像鳥(niǎo)一樣飛行。早上，我?guī)е鴺?shù)苗出門(mén)向右走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門(mén)向左走嗎？
上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：人類(lèi)加上無(wú)數(shù)智慧等于一群聰明人。那時(shí)，無(wú)數(shù)的聰明人會(huì)從家里沖出來(lái)，做房子，人類(lèi)加上無(wú)數(shù)智慧又等于萬(wàn)丈高樓。
到了晚上，我還要趴在窗邊，再去拜訪另一個(gè)我。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文9
我趴在窗臺(tái)上，望著遙遠(yuǎn)的星空。一顆顆星星在天上閃閃的。我在星空中看到我們這里一樣的家鄉(xiāng)，看到了一樣的房子。房子的一個(gè)窗臺(tái)前有一個(gè)小男孩。
那個(gè)小男孩是我嗎？當(dāng)我玩耍的時(shí)候，他是不是正在努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，他是不正在起床。當(dāng)我在看電視的時(shí)候，他是不是正把電視關(guān)閉。我們這里的頭發(fā)五顏六色，他們那里頭發(fā)**為白色嗎？當(dāng)我趴在窗臺(tái)想著另一個(gè)我，他也會(huì)想我嗎？我們的目光會(huì)在哪里相遇。
在宇宙的這一邊，夏天是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，在宇宙的另一邊，冬天是最炎熱的季節(jié)嗎？在宇宙的這一邊，樹(shù)木是不會(huì)行走的，在宇宙的另一邊，樹(shù)木會(huì)不會(huì)有與跑車(chē)一樣的速度。
我們放學(xué)了，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)才開(kāi)始上學(xué)。他們是怎樣來(lái)上課的了。在宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)的加法是這樣的：亻十爾二你。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝，”再乘春雨貴如油”等于春風(fēng)又綠江南岸”又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，”萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10
星期一的晚上，我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。星光灑在我的腦袋上，慢慢的進(jìn)入我的腦海里，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，也就是宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一樣的城市，一樣的道路，道路的一角，有一樣的房屋，房屋里有一個(gè)孩子那個(gè)孩子是另外一個(gè)我嗎？我仔細(xì)的想著當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他是不是正在放學(xué)的路上？當(dāng)我正坐電梯上去時(shí)，他是不是正往下呢？當(dāng)我在晚上一邊仔細(xì)想，一邊看星空，他是不是也在一邊想一邊看星空？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的這一邊過(guò)年，是在春天過(guò)的，那在宇宙的另一邊，過(guò)年是在冬天過(guò)的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在西邊升起的，那在宇宙的那一邊，月亮?xí)跂|面升起嗎？
早上我背著書(shū)包上學(xué)往前走時(shí)，忽然想到在宇宙的另一邊，我會(huì)向后走出家門(mén)嗎？下課了，下課的時(shí)候我突然想到在宇宙的另一邊，他們還在上課嗎？在宇宙的另一邊加法是這樣的，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，加一場(chǎng)大雪，等于一片白茫茫，那時(shí)很多的孩子穿好棉衣和圍巾，就會(huì)從家里面快速的沖出來(lái)，打雪仗，堆雪人，滑雪等這樣的。
乘法是這樣子的：“早春二月種竹外桃花三兩枝在乘春雨貴如油春雨貴如油等于春風(fēng)又綠江南岸�！�
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇（擴(kuò)展2）
——《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文1
在浩瀚的宇宙中，會(huì)不會(huì)存在另外一個(gè)我？我在宇宙的這一邊，他會(huì)不會(huì)在宇宙的那一邊？
我們兩個(gè)的世界是不是不同的呢？我因?yàn)椴《镜挠绊懺诩疑暇W(wǎng)課，而宇宙另一邊是不是**無(wú)事呢？
我這邊是白天的時(shí)候，他那邊是黑夜嗎？我的家里有一個(gè)妹妹，宇宙那一邊的我是不是有個(gè)姐姐，而且很會(huì)照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)一般，宇宙那邊的我是不是學(xué)**別優(yōu)秀呢？
宇宙的另一邊，是不是住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……我們大家在那個(gè)五彩繽紛的世界里舉行大型舞會(huì)，灰姑娘會(huì)不會(huì)把她的水晶鞋送給我當(dāng)做禮物？
宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)課是不是這樣的：艷陽(yáng)高照加綠樹(shù)成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛紛等于冰天雪地……
“哥哥，快來(lái)幫我……”妹妹打亂了我的思緒。
宇宙是神秘的，它的神秘讓我更加好奇，我好想去拜訪宇宙中的另外一個(gè)“我”呀！
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文2
宙的另一邊會(huì)是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動(dòng)著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無(wú)濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。
“您好，歡迎來(lái)到夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)，請(qǐng)出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來(lái)一陣語(yǔ)音播報(bào)，我茫然地看向自己然后又看看那個(gè)黑影，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這是什么地方?我內(nèi)心慌亂極了。此時(shí)我摸到身邊有個(gè)一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紅色按鈕，我正躊躇滿(mǎn)志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。
.“大個(gè)子”。
我和夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無(wú)食物。
交通工具是飛行器。
慢慢“我”和“大個(gè)子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。
“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開(kāi)飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來(lái)了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會(huì)和那個(gè)大個(gè)子再見(jiàn)面嗎?。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文3
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。
星光灑進(jìn)我的眼睛里，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這邊的倒影，那里有一座一樣的城市，有一條一樣的.街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。
那一個(gè)孩子是我嗎？當(dāng)我從書(shū)包拿出作業(yè)本，正為一道題困得焦頭爛額，他是不是一個(gè)超級(jí)大學(xué)霸，正把作業(yè)本收進(jìn)書(shū)包呢？當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他是不是正在放學(xué)回家的路上？當(dāng)我趴在窗臺(tái)上看著星空時(shí)，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的另一邊，我性格內(nèi)向沉默寡言。在宇宙的另一邊，我是不是活潑開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣？在宇宙的這一邊我是一個(gè)小女生，在宇宙的另一邊我是不是個(gè)小男生呢？在宇宙的這一邊是車(chē)水馬龍，在宇宙的另一邊是寂靜無(wú)聲的嗎？
早上的太陽(yáng)初升時(shí)，我會(huì)想：宇宙的另一邊是星光閃耀的嗎？上課鈴響了，我們第一節(jié)課是語(yǔ)文課，宇宙的另一邊第一節(jié)課是數(shù)學(xué)嗎？他們的數(shù)學(xué)會(huì)是怎樣的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：“果實(shí)累累”加“天高云淡”等于農(nóng)民伯伯的笑臉，那時(shí)孩子們會(huì)在田野上野餐，釣魚(yú)，嬉戲……這樣，大地加上果實(shí)累累又等于豐收的秋天。乘法是這樣的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”乘以“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”等于“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。正當(dāng)我的思緒在宇宙穿梭時(shí)，突然耳邊響起了媽**聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽?zhuān)涸谟钪娴牧硪贿�，如果想�?xiě)云的作文，就要閉上眼睛，想象云的樣子，慢慢的讓自己變成云，在空中飄飄得越遠(yuǎn)，作文的分?jǐn)?shù)越高……
到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙飛，到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙的另一邊的那個(gè)“我”。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文4
我躺在軟綿綿的草坪上。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汩流淌，告訴你們一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的世界，有一樣的景物，有一樣的樓房，樓房是是不是有一樣的我。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候他是不是正在睡覺(jué)？當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候他是不是正放學(xué)呢？幫我躺在床上看著藍(lán)藍(lán)的天空的'時(shí)候，他會(huì)不會(huì)躺在床上想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
宇宙的這一邊樹(shù)木在春天發(fā)芽，在宇宙的另一邊樹(shù)木是在秋天發(fā)芽的嗎？在宇宙的這一邊街上的人歡馬叫，宇宙的那一邊街上會(huì)不會(huì)寥寥無(wú)幾。宇宙的這一邊人是在晚上睡覺(jué)，在宇宙的另一邊人是在早上睡覺(jué)嗎？上課鈴聲響了我們的第一節(jié)課是美術(shù)課在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)是體育課呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場(chǎng)鵝毛大雪加烈日炎炎等于神清氣爽。在宇宙的另一邊，減法是這樣的：天空減掉鳥(niǎo)兒等于一片肅靜。正當(dāng)我的思緒，在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：＂你在想什么呢？＂我有些尷尬但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文，就得閉上雙目，想象風(fēng)的樣子，在空中飛呀飛呀，飛得越高，作文的分?jǐn)?shù)就越高。
到了晚上我還要躺在草坪上，看著閃耀的天空。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文5
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密．
在宇宙的另一邊有沒(méi)有另一個(gè)我呢？當(dāng)我背著沉甸甸的書(shū)包，他是不是背著空空如也的書(shū)包呢？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時(shí)，他是不是乘坐著電梯下樓去呢？當(dāng)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，他的作業(yè)是不是早寫(xiě)完了……哪一天我們的目光會(huì)在哪里相遇呢？
在宇宙的這一邊，草是綠色的；那么，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？
上午我來(lái)到學(xué)校，上課鈴響了，我們第一節(jié)是語(yǔ)文課，宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課又是怎樣的呢？
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時(shí)，秋高氣爽，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)來(lái)到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營(yíng)……這樣，大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。
除法是這樣的：“北風(fēng)吹雁雪紛紛”除以“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，等于“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，最后等于“寒雨連江夜入?yún)恰薄?/p>
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認(rèn)真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文6
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？
在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？
中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？
早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。
減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲、跳繩、跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。
夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文7
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。哇，真的嗎？在宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)有一個(gè)一樣的我呢？
在宇宙的這一邊，人們是站在地上的；那么，在宇宙的另一邊，人們是漂浮在空中的嗎？在宇宙的這一邊，當(dāng)我正在看電視時(shí)，他是不是正在寫(xiě)作業(yè)呢？在宇宙的這一邊，聽(tīng)到鬧鐘響了，我就該起床了，那么，在宇宙的另一邊，鬧鐘響時(shí)，他是不是就睡覺(jué)了呢？
在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是火***；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)會(huì)是藍(lán)色的嗎？那樣，人們是不是就被籠罩在藍(lán)色的世界中呢？
在宇宙的這一邊，最讓我頭疼的就是數(shù)學(xué)了。在宇宙的另一邊，他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？他們的加法會(huì)不會(huì)是這樣的：炎熱的夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于一片清涼，那時(shí)，人們會(huì)去大海游泳，去沙灘玩沙子，在沙灘上打排球……這么炎熱的.夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于歡樂(lè)的世界。
夜深了，星星困得已經(jīng)睜不開(kāi)眼睛了，我也該睡了。明天晚上，我還要穿越茫茫宇宙，繼續(xù)探索那個(gè)神秘的世界。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文8
吃完晚飯我趴在窗臺(tái)上，浩瀚的星空映入我的眼簾。潔白的月光灑滿(mǎn)大地，照得我心里亮堂堂的。
多美的夜空�。≡诤苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊是什么樣呢？是不是這一邊的倒影呢？那里也有一座城市有一條街道，街角處有一棟和我們一樣的房子，房子里也有一個(gè)一樣的孩子。
那一個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？這時(shí)我在看星星，他是不是正迎著燦爛的陽(yáng)光去上學(xué)？當(dāng)我從夢(mèng)里醒來(lái)時(shí)，他是不是也趴在窗臺(tái)上，看著星空想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇呢？
在宇宙的這一邊人們都辛勤的工作著，工人們建了高樓大夏，高鐵，橋梁。科學(xué)家研制的衛(wèi)星**天，宇航員坐神州共飛船來(lái)到了宇宙。那么宇宙的另一邊是不是也有飛船登上宇宙呢？我們能見(jiàn)面嗎？
宇宙的這邊人們生活中有傳染病，在宇宙的那一邊他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？
這時(shí)媽媽喊我睡覺(jué)了，可我還在想宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。等以后晚上我還趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)我。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文9
宙的另一邊會(huì)是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動(dòng)著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無(wú)濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。
“您好，歡迎來(lái)到夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)，請(qǐng)出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來(lái)一陣語(yǔ)音播報(bào)，我茫然地看向自己然后又看看那個(gè)黑影，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這是什么地方? 我內(nèi)心慌亂極了。此時(shí)我摸到身邊有個(gè)一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紅色按鈕，我正躊躇滿(mǎn)志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下�！按髠�(gè)子”。
我和夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無(wú)食物。
交通工具是飛行器。
慢慢“我”和“大個(gè)子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。
“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開(kāi)飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來(lái)了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會(huì)和那個(gè)大個(gè)子再見(jiàn)面嗎?。
《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10
我趴在窗臺(tái)上，看著一望無(wú)邊的星空。
其中一顆調(diào)皮的星星從天上飛到我的耳邊，輕輕的告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的'倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子……還沒(méi)等它說(shuō)完，星星就從我的耳邊迅速地回到了天上。
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，她是不是正被家人接走？當(dāng)我正在吃午飯的時(shí)候，她是不是正在睡覺(jué)？當(dāng)我趴在窗臺(tái)上看著星空的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)上看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的這一邊，果實(shí)是在秋天成熟的；那么，在宇宙的另一邊，果實(shí)是在春天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是在早上升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是在夜晚升起的嗎？
在宇宙的這一邊，倉(cāng)鼠是寵物；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)是野生動(dòng)物，或者是猛獸？
下午，我聽(tīng)見(jiàn)起床鈴聲響起的時(shí)候，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)不會(huì)正在把被子放回柜子里呢？
上課鈴聲響了，我們下午的第一節(jié)課是體育課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：筆記本電腦減去電腦等于筆記本，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子都會(huì)拿上筆記本記錄筆記，語(yǔ)文筆記、數(shù)學(xué)筆記、英語(yǔ)筆記……這樣，筆記本電腦減去電腦又等于學(xué)習(xí)。
除法是這樣的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，除以“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，再除以“春風(fēng)又綠江南岸”，等于“春雨貴如油”，又等于“竹外桃花三兩枝”，最后等于“早春二月”。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了體育老師的聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想做好兔子的動(dòng)作，就得閉上眼睛，想像兔子的樣子，慢慢地讓自己也變成兔子，在草地上跳呀跳，跳得越高，動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度就越高……
下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著一望無(wú)邊的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇（擴(kuò)展3）
——宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文10篇
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文1
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。繼續(xù)尋找宇宙的秘密。
多美的星空啊。星光灑進(jìn)我的眼睛里，在我的身體里汨汨流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里住著一個(gè)一樣的孩子。
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他是不是正在看電視？當(dāng)我正在上課的時(shí)候，他是不是已經(jīng)下課了？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的這一邊，雪是白色的；那么在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？在宇宙這一邊，月亮從西邊升起；在宇宙的另一邊，月亮是從東邊升起的嗎？
中午，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然想到宇宙的另一邊，另一個(gè)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手寫(xiě)字？上課鈴響了，我們第一節(jié)是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？
在宇宙的另一邊，減法是這樣算的：大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果。那時(shí)，秋高氣爽無(wú)數(shù)的孩子會(huì)來(lái)到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營(yíng)……這樣，大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。除法是這樣算的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”除以“春雨貴如油”等于“竹外桃花三兩枝”。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”這時(shí)，我決定把我知道的告訴語(yǔ)文老師：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于花的習(xí)作，先想象花的樣子，然后閉上眼睛，最后慢慢地把自己變成花�；ㄩ_(kāi)的越美麗，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就會(huì)越高。
到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越宇宙，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我。”
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文2
當(dāng)我趴在窗臺(tái)上時(shí)，看著美麗的星空。
星光撒進(jìn)我的眼睛，在我的身體里流淌，突然，陳詩(shī)哥告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，也就是宇宙的另一邊，宇宙的另一邊是宇宙這一邊的倒影，那里有一個(gè)一樣的村子，村子里有一個(gè)一樣的小房子，房子里住了一個(gè)一樣的大孩子。
那是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我早上去上學(xué)時(shí)，他是不是正放學(xué)回家去。當(dāng)我正在上課時(shí)，他是不是正在下課，當(dāng)我正在上樓去時(shí)，他是不是下樓梯去？我的目光會(huì)在那里相遇的了？
在宇宙的這一邊，買(mǎi)東西是要錢(qián)的，在宇宙的另一邊，買(mǎi)東西是不要錢(qián)的嗎？在宇宙的這一邊，柱子是直直的站在那兒的，在宇宙的另一邊，柱子會(huì)像人一樣走路嗎？早上，當(dāng)我去打籃球時(shí)，他是不是也正要去踢球？
正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，耳朵突然想起了媽**聲音，我有些害怕，但我決定把自己想到的告訴我的媽媽?zhuān)弧叭绻阆胱尠职謱?duì)你好的話，你可以把自己想成是女王，這樣，你就可以了。”
��！明天我還要去看宇宙另一邊的那個(gè)我，還要把我知道的告訴我的媽媽、爸爸，爺爺和奶奶。想想都覺(jué)得很快樂(lè)！
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3
聽(tīng)說(shuō)，在很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，和我們這邊是相反的。
當(dāng)這邊的天氣是****時(shí)，那邊會(huì)不會(huì)是烏云密布的呢？當(dāng)這邊是****、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，宇宙的那邊會(huì)不會(huì)是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的。冬天呢？當(dāng)我們只能在家上著網(wǎng)課，他們會(huì)不會(huì)背著書(shū)包在學(xué)�？炜鞓�(lè)樂(lè)地上學(xué)？下課了，他們還可以在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲呢？我們只能在馬路上行走，在公路上開(kāi)車(chē)，在水里開(kāi)船，但是宇宙那邊的他們會(huì)不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天上**自在的飛翔，像魚(yú)兒一樣在水中游玩呢？當(dāng)我們的生活中有傳染病，人們生病了在痛苦中掙扎的時(shí)候，宇宙那邊的他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？
我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一個(gè)世界，另一個(gè)“我”了。到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜訪宇宙中的另一個(gè)“我”。
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文4
我趴在窗臺(tái)上，望著遙遠(yuǎn)的星空。
一顆顆星星在天上閃閃的。我在星空中看到我們這里一樣的家鄉(xiāng)，看到了一樣的房子。房子的一個(gè)窗臺(tái)前有一個(gè)小男孩。
那個(gè)小男孩是我嗎？當(dāng)我玩耍的時(shí)候，他是不是正在努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，他是不正在起床。當(dāng)我在看電視的時(shí)候，他是不是正把電視關(guān)閉。我們這里的.頭發(fā)五顏六色，他們那里頭發(fā)**為白色嗎？當(dāng)我趴在窗臺(tái)想著另一個(gè)我，他也會(huì)想我嗎？我們的目光會(huì)在哪里相遇。
在宇宙的這一邊，夏天是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，在宇宙的另一邊，冬天是最炎熱的季節(jié)嗎？在宇宙的這一邊，樹(shù)木是不會(huì)行走的，在宇宙的另一邊，樹(shù)木會(huì)不會(huì)有與跑車(chē)一樣的速度。
我們放學(xué)了，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)才開(kāi)始上學(xué)。他們是怎樣來(lái)上課的了。在宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)的加法是這樣的：亻十爾二你。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝，”再乘春雨貴如油”等于春風(fēng)又綠江南岸”又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，”萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文5
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？
在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？
中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？
早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球······這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。
減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲、跳繩、跑步······這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。
夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文6
我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里慢慢蠕動(dòng)。告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有做一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有洞一樣的房子，房子有個(gè)一樣的孩子。
那個(gè)孩子會(huì)是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背起那個(gè)沉重的書(shū)包的時(shí)候，他是不是正放下書(shū)包？當(dāng)我關(guān)上家里的窗戶(hù)時(shí)，他是不是正打開(kāi)窗戶(hù)？當(dāng)我坐在椅子上寫(xiě)著作業(yè)的時(shí)候，他是不是也坐在椅子上寫(xiě)著作業(yè)想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的這一邊，樹(shù)是在秋天落葉的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)是在春天落葉的嗎？在宇宙的這一邊，一年剛開(kāi)始是正月；那么，在宇宙的另一邊，一年剛開(kāi)始是臘月嗎？
在宇宙的這一邊，鐵是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放或者像鳥(niǎo)一樣飛行。
早上，我?guī)е鴺?shù)苗出門(mén)向右走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門(mén)向左走嗎？
上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子的呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：人類(lèi)加上無(wú)數(shù)智慧等于一群聰明人。那時(shí)，無(wú)數(shù)的聰明人會(huì)從家里沖出來(lái)，做房子、搞高樓……這樣，人類(lèi)加上無(wú)數(shù)智慧又等于萬(wàn)丈高樓。
到了晚上，我還要趴在窗邊，再去拜訪另一個(gè)我。
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文7
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。哇，真的嗎？在宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)有一個(gè)一樣的我呢？
在宇宙的這一邊，人們是站在地上的；那么，在宇宙的另一邊，人們是漂浮在空中的嗎？在宇宙的這一邊，當(dāng)我正在看電視時(shí)，他是不是正在寫(xiě)作業(yè)呢？在宇宙的這一邊，聽(tīng)到鬧鐘響了，我就該起床了，那么，在宇宙的另一邊，鬧鐘響時(shí)，他是不是就睡覺(jué)了呢？
在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是火***；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)會(huì)是藍(lán)色的嗎？那樣，人們是不是就被籠罩在藍(lán)色的世界中呢？
在宇宙的這一邊，最讓我頭疼的就是數(shù)學(xué)了。在宇宙的另一邊，他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？他們的加法會(huì)不會(huì)是這樣的：炎熱的夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于一片清涼，那時(shí)，人們會(huì)去大海游泳，去沙灘玩沙子，在沙灘上打排球······這么炎熱的夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于歡樂(lè)的世界。
夜深了，星星困得已經(jīng)睜不開(kāi)眼睛了，我也該睡了。明天晚上，我還要穿越茫茫宇宙，繼續(xù)探索那個(gè)神秘的世界。
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文8
我趴在窗臺(tái)上，望著遙遠(yuǎn)的星空。
一顆顆星星在天上閃閃的。我在星空中看到我們這里一樣的家鄉(xiāng)，看到了一樣的房子。房子的一個(gè)窗臺(tái)前有一個(gè)小男孩。
那個(gè)小男孩是我嗎？當(dāng)我玩耍的時(shí)候，他是不是正在努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，他是不正在起床。當(dāng)我在看電視的時(shí)候，他是不是正把電視關(guān)閉。我們這里的頭發(fā)五顏六色，他們那里頭發(fā)**為白色嗎？當(dāng)我趴在窗臺(tái)想著另一個(gè)我，他也會(huì)想我嗎？我們的目光會(huì)在哪里相遇。
在宇宙的這一邊，夏天是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，在宇宙的另一邊，冬天是最炎熱的季節(jié)嗎？在宇宙的這一邊，樹(shù)木是不會(huì)行走的，在宇宙的另一邊，樹(shù)木會(huì)不會(huì)有與跑車(chē)一樣的速度。
我們放學(xué)了，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)才開(kāi)始上學(xué)。他們是怎樣來(lái)上課的了。在宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)的加法是這樣的：亻十爾二你。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝，”再乘春雨貴如油”等于春風(fēng)又綠江南岸”又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，”萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文9
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“****”乘以“春江水暖鴨先知”，再乘以“遲日江山麗”等于“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短”，又等于“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，最后等于“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！�
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“夏日炎炎”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“夜來(lái)南風(fēng)起”等于“接天蓮葉無(wú)窮碧”，又等于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，最后等于“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘�！�
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“五谷豐登”乘以“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”，再乘以“空山新雨后”，等于“銀燭秋光冷畫(huà)屏”，又等于“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，最后等于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“冰天雪地”乘以“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君”，再乘以“墻角數(shù)枝梅”等于“輪臺(tái)東門(mén)送君去”，又等于“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，最后等于“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍�！�
宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文10
我躺在碧綠的坪上，看著瓦藍(lán)的天空。
星空灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候，他是不是已經(jīng)放學(xué)了？當(dāng)我看著瓦蘭的天空的時(shí)候，他是不是躺在草坪上想著我？我們的目光會(huì)在哪里相遇？在宇宙的這一邊，樹(shù)木會(huì)在春天重新發(fā)芽的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)木是在夏天發(fā)芽的？在宇宙的這一邊，冬天穿棉襖；那么，在宇宙的另一邊，夏天穿棉襖嗎？
在宇宙在這的一邊，小花是靜靜開(kāi)放的；在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去？或者像小鳥(niǎo)一樣大聲歌唱？
晚上我正在吃飯時(shí)，突然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我是在，吃早飯嗎？下課鈴響了，我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。在宇宙的另一邊，他們的游戲是怎樣的？他們玩捉迷藏的時(shí)候會(huì)和大樹(shù)賽跑嗎？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物，加上豐豐十里等于一片生機(jī)勃勃，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，賞花游泳，放風(fēng)箏······這樣，大地萬(wàn)物加**春風(fēng)十里，又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的，“金秋十月”乘以“秋水共長(zhǎng)天以射”再乘以“解落三秋葉”，等于“湖光秋月兩相和”又等于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，最后等于“但愿人長(zhǎng)久千里萬(wàn)長(zhǎng)。”
宇宙的另一邊，我好奇那個(gè)我。
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇（擴(kuò)展4）
——宇宙的另一邊作文10篇
宇宙的另一邊作文1
星期一的晚上，我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。
星光灑在我的腦袋上，慢慢的進(jìn)入我的腦海里，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，也就是宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一樣的城市，一樣的道路，道路的一角，有一樣的房屋，房屋里有一個(gè)孩子那個(gè)孩子是另外一個(gè)我嗎？我仔細(xì)的想著當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他是不是正在放學(xué)的路上？當(dāng)我正坐電梯上去時(shí)，他是不是正往下呢？當(dāng)我在晚上一邊仔細(xì)想，一邊看星空，他是不是也在一邊想一邊看星空？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的這一邊過(guò)年，是在春天過(guò)的，那在宇宙的另一邊，過(guò)年是在冬天過(guò)的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在西邊升起的，那在宇宙的那一邊，月亮?xí)跂|面升起嗎？
早上我背著書(shū)包上學(xué)往前走時(shí)，忽然想到在宇宙的另一邊，我會(huì)向后走出家門(mén)嗎？
下課了，下課的時(shí)候我突然想到在宇宙的另一邊，他們還在上課嗎？
在宇宙的另一邊加法是這樣的，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，加一場(chǎng)大雪，等于一片白茫茫，那時(shí)很多的孩子穿好棉衣和圍巾，就會(huì)從家里面快速的沖出來(lái)，打雪仗，堆雪人，滑雪等這樣的。
乘法是這樣子的：“早春二月種竹外桃花三兩枝在乘春雨貴如油春雨貴如油等于春風(fēng)又綠江南岸。
宇宙的另一邊作文2
夜色如同從天空潑下的墨汁，染黑了整個(gè)世界，我躺在小床上，靜靜地看著窗外皎潔的月光。真是“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰薄�
月光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，我的身體瞬間變得亮亮的，就像成千上萬(wàn)的星光聚集起來(lái)的那樣，我的眼睛也變成了超級(jí)透視眼。
我的眼睛穿過(guò)大氣層，來(lái)到茫茫宇宙的另一邊，我仿佛感覺(jué)到了古人所說(shuō)的：“危樓高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
在宇宙的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可思議的秘密：你現(xiàn)在所看到的地方，正是地球上的倒影。
那里有個(gè)一樣的鄉(xiāng)村，有座一樣的房子，房子里有一位和你長(zhǎng)的一模一樣的孩子。
那個(gè)神秘的孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正被爸爸狠狠地批評(píng)時(shí)，她是不是正在接受媽**表?yè)P(yáng)？當(dāng)我正要上令人頭疼的網(wǎng)課時(shí)，她是不是正在興高采烈的玩著手機(jī)？我才上開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節(jié)課，她會(huì)不會(huì)正在萬(wàn)分期待的上開(kāi)學(xué)以來(lái)的最后一節(jié)課？
在宇宙的這一邊人是在地上走的；那么在宇宙的另一邊人是在天上飄的嗎？在宇宙的這一邊，云朵是霧氣；那么，在宇宙的另一邊，云朵是棉花糖嗎？
在宇宙的這一邊，植物是不能行走的；在宇宙的另一邊，植物會(huì)像人一樣，在大路上行走嗎？
宇宙的另一邊作文3
讀著陳詩(shī)哥的《宇宙的另一邊》，我也情不自禁的心鶩八極，神游萬(wàn)仞，穿梭到了宇宙的另一邊。
宇宙的另一邊，那個(gè)離我們幾億光年的地方，是這一邊的倒影：房子是倒立的；家具像鳥(niǎo)窩；鐘表上的指針是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的；我們這里的中午12時(shí)是那邊的晚上12時(shí)；宇宙這邊的人早早上班，宇宙那邊的人卻在晚上工作；我們這里的面包師是烤面包的，那邊的面包師則是理發(fā)的……他們的生活真是跟我們大相徑庭，有趣極了。
宇宙的那一邊，人人都是頭腦靈活、智商高的科學(xué)家。他們能在短時(shí)間內(nèi)制造出時(shí)光穿梭機(jī)、乾坤挪轉(zhuǎn)藥……于是，在宇宙的那一邊可以看到宇宙這邊已經(jīng)過(guò)去很久很久情景：賀知章騎著馬，一個(gè)大跟頭，掉進(jìn)井里，卻在井底睡著了，即所謂“知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠”；李白在酒吧里喝得爛醉如泥，一邊吟誦《蜀道難》：蜀道難，難于上青天……，一邊掏出銀兩遞給店家，店家笑著說(shuō)：“真乃李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠”呀；杜甫騎著馬直奔洛陽(yáng)，嘴里吟誦《飲中八仙歌》：“天子詔來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙……”；張若虛揮筆寫(xiě)下《春江花月夜》，一邊撩著胡須，一邊高聲念道：“春江潮水連海*，海上明月共潮生……”見(jiàn)到這些酒仙詩(shī)仙詩(shī)圣，我激動(dòng)萬(wàn)分，榮幸不已，真是不枉此行呀。
宇宙的另一邊，學(xué)校的減法是這樣教的：一個(gè)**減去忠誠(chéng)良將等于**，又等于讓無(wú)數(shù)人失去家園；除法則是這樣教的：一個(gè)**除去奸臣等于**振興，又等于百姓安居樂(lè)業(yè)。宇宙另一邊的數(shù)學(xué)跟我們這邊的“2減1等于1，2除1等于2”，真是大相徑庭呀！
“陳銘寒，請(qǐng)返回，請(qǐng)返回!”老師的呼喚讓我回到了現(xiàn)實(shí)，但宇宙的那一邊的詩(shī)人、加減乘除……讓我回味無(wú)窮。
宇宙的另一邊作文4
我趴在窗臺(tái)上，望著皓月當(dāng)空、繁星滿(mǎn)天的夜空，心情無(wú)比舒暢。忽然，一顆閃亮的流星，把我?guī)У搅擞钪娴牧硪贿叀?/p>
宇宙的另一邊，他們的城市與眾不同，所有的東西都是用糖果、餅干、巧克力做的。
我看到在宇宙的另一邊的我，她現(xiàn)在蓋**被子正香甜的睡覺(jué)呢。她們的房子是用各種各樣的水果做的，她們的被子是用心想事成棉花糖做的，她們的床是用奇異夢(mèng)幻巧克力做的，我看見(jiàn)她睡得可香甜啦。
早上，她醒來(lái)了，她因?yàn)樗锰t了，來(lái)不及吃早飯，只好掰了一塊床板，撕了一塊被條，扯下一塊房子，一邊吃一邊去上學(xué)了。哦，對(duì)了，宇宙另一邊房子、床板和被子壞了是可以自動(dòng)修復(fù)的。走到大街上，哇！全是糖果的香味。馬路是橘子做的，超市是用巧克力做的，紅綠燈的白桿子是用冰淇淋做的，紅綠燈上的圖案，是用翻糖做的，還一閃一閃的呢！
到了學(xué)校，教室里的桌椅是用餅干做的，黑板是用芒果做的，粉筆是用軟糖做的，大家背的書(shū)包是草莓牛奶巧克力蛋糕做的。
流星一閃，又把我?guī)Щ亓擞钪娴倪@一邊。哦，我多想，我多想宇宙的這一邊，也和宇宙的另邊一樣啊。
宇宙的另一邊作文5
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一片綠油油的草地加上一陣溫暖的春風(fēng)等于春意盎然，那時(shí)無(wú)數(shù)的孩子出來(lái)踢球，蕩秋千，放風(fēng)箏這樣一片綠油油的草地加上這溫暖的春風(fēng)，又等于無(wú)數(shù)孩子快樂(lè)的天堂。
乘法是這樣的：“早樹(shù)知春不久歸"乘以“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”再乘以“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，等于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)"，又等于“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)"，最后等于“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅"
宇宙的另一邊作文6
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊，現(xiàn)在是晚上，那么，在宇宙的另一邊，現(xiàn)在會(huì)是白天嗎？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從西邊落下，那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從東邊落下的嗎？
在宇宙的這一邊，山峰是很高很高的，那么，在宇宙的另一邊，山峰會(huì)不會(huì)像大海一樣很深很深的呢？
在宇宙的這一邊，魚(yú)是生活在水里的，他們?cè)谒?*自在的玩耍。那么，在宇宙的另一邊，魚(yú)是生活在天上的嗎？他們會(huì)不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，飛在高高的天空中，天空才是他們的家。
在宇宙的這一邊，科學(xué)家們研制的衛(wèi)星上來(lái)天，宇航員坐著神舟飛船來(lái)到了宇宙。那么，在宇宙的另一邊，是不是也會(huì)有飛船登上宇宙呢？我們能見(jiàn)面嗎？
在宇宙的這一邊，人們的生活中有傳染疾病，遇到了疫情的危害，全球人民都在努力抗擊疫情。那么，在宇宙的那一邊，是不是****，**無(wú)事呢？他們是不是已經(jīng)背**包去上學(xué)了呢？
當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，耳邊響起了媽**聲音：“予曦，你該睡覺(jué)了”。
夜深了，星星困得眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙的另一邊的秘密呢？
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：這篇宇宙的仿寫(xiě)其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先你沒(méi)有想好該怎么下筆，后來(lái)在媽**講解后改出了這邊，還算不錯(cuò)，但好詞用得稍微少了些。
宇宙的另一邊作文7
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：裝滿(mǎn)水的池塘加上驕陽(yáng)烈日的夏天等于滿(mǎn)池的荷花。那時(shí)，彩蓮的姑娘們便會(huì)坐著小船來(lái)到池塘菜蓮子、荷花、荷葉，相互談笑風(fēng)生，這樣，裝滿(mǎn)水的池塘加上驕陽(yáng)烈日的夏天等于無(wú)數(shù)姑娘們的歡笑。
乘法是這樣的：“早春二月"乘“碧玉妝成一樹(shù)高，"再乘“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，等于“萬(wàn)紫千紅總是春”"，又等于“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦"，最后等于“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”
宇宙的另一邊作文8
我趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著藍(lán)藍(lán)的星空。
星空落進(jìn)我的心里，在我心里汨汨流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一個(gè)星球，是這一邊的影子。那兒有座一樣的城市，城市里有條一樣的小區(qū)，小區(qū)有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的女孩。
那個(gè)女孩會(huì)是誰(shuí)呢？她是另一個(gè)我嗎？正當(dāng)我在寫(xiě)完作業(yè)的那時(shí)，她是不是正開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)呢？當(dāng)我使勁挖圖給小樹(shù)填土，她是不是已經(jīng)填好了？當(dāng)我趴在陽(yáng)臺(tái)望著星空的那時(shí)，她會(huì)不會(huì)也趴在陽(yáng)臺(tái)望著星空，望著我呢？
在宇宙的這一邊，桃花是在春天開(kāi)放的；在宇宙的另一邊，桃花是在冬天開(kāi)放的嗎？在宇宙的這一邊，魚(yú)是在水里生活的。在宇宙的另一邊，魚(yú)是在地面生活的嗎？或者像人一樣會(huì)走路嗎？
早上，我們是九點(diǎn)上課，那么在宇宙的另一邊，他們是七點(diǎn)上課的嗎？他們上的課會(huì)是什么樣子的呢？
在宇宙的另一邊，江南的加法是這樣的：“江南可采蓮”加上“蓮葉何田田”，等于“魚(yú)戲蓮葉間”，最后又等于“小娃撐小艇，偷采白蓮回”。
宇宙的另一邊多么神奇，多么有趣！
宇宙的另一邊作文9
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：放孔明燈，加看花燈，加吃湯圓，加做湯圓，加猜燈謎，等于熱熱鬧鬧的元宵節(jié)。
減法是這樣的，烈日炎炎的夏天，減綠油油的樹(shù)木，減一個(gè)個(gè)躲在大樹(shù)下乘涼的小學(xué)生，減發(fā)出金色光芒的大太陽(yáng)，等于一群坐在亭子里邊聊天，邊舞動(dòng)著扇子的老人。
乘法是這樣的，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，乘“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，乘“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，等于“絕句”，等于“慧崇春江晚景”，又等于“詠柳”。
除法是這樣的，睡蓮除以粗壯的根，除以白里透紅的花瓣，除以青綠色的花苞，等于戴著小帽子的觸須。
宇宙的另一邊作文10
吃完晚飯我趴在窗臺(tái)上，浩瀚的星空映入我的眼簾。潔白的月光灑滿(mǎn)大地，照得我心里亮堂堂的。
多美的夜空��！在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊是什么樣呢？是不是這一邊的倒影呢？那里也有一座城市有一條街道，街角處有一棟和我們一樣的房子，房子里也有一個(gè)一樣的孩子。
那一個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？這時(shí)我在看星星，他是不是正迎著燦爛的陽(yáng)光去上學(xué)？當(dāng)我從夢(mèng)里醒來(lái)時(shí)，他是不是也趴在窗臺(tái)上，看著星空想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇呢？
在宇宙的這一邊人們都辛勤的工作著，工人們建了高樓大夏，高鐵，橋梁�？茖W(xué)家研制的衛(wèi)星**天，宇航員坐著飛船來(lái)到了宇宙。那么宇宙的另一邊是不是也有飛船登上宇宙呢？我們能見(jiàn)面嗎？
宇宙的這邊人們生活中有傳染病，在宇宙的那一邊他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？
這時(shí)媽媽喊我睡覺(jué)了，可我還在想宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。等以后晚上我還趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)我。
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇（擴(kuò)展5）
——想象宇宙的另一邊作文300字3篇
想象宇宙的另一邊作文300字1
在浩瀚的宇宙中，會(huì)不會(huì)存在另外一個(gè)我？我在宇宙的這一邊，他會(huì)不會(huì)在宇宙的那一邊？
我們兩個(gè)的世界是不是不同的呢？我因?yàn)椴《镜挠绊懺诩疑暇W(wǎng)課，而宇宙另一邊是不是**無(wú)事呢？
我這邊是白天的時(shí)候，他那邊是黑夜嗎？我的家里有一個(gè)妹妹，宇宙那一邊的我是不是有個(gè)姐姐，而且很會(huì)照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)成績(jī)**，宇宙那邊的我是不是學(xué)**別優(yōu)秀呢？
宇宙的另一邊，是不是住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……我們大家在那個(gè)五彩繽紛的世界里舉行大型舞會(huì)，灰姑娘會(huì)不會(huì)把她的水晶鞋送給我當(dāng)做禮物？
宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)課是不是這樣的：艷陽(yáng)高照加綠樹(shù)成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛紛等于冰天雪地……
“哥哥，快來(lái)幫我……”妹妹打亂了我的思緒。
宇宙是神秘的，它的神秘讓我更加好奇，我好想去拜訪宇宙中的另外一個(gè)“我”呀！
想象宇宙的另一邊作文300字2
晚上，我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚星空，看著美麗的流星發(fā)著呆。我遐想無(wú)邊：我仿佛看見(jiàn)一顆閃亮的星球，看到了那星球上一座和我們這里一樣美麗的城市。看到了那個(gè)城市里的另一個(gè)我。那星球是不是陸地面積大，海洋面積��？那個(gè)星球會(huì)不會(huì)是我們這邊的'倒影？那就是宇宙的另一邊嗎？
我在睡覺(jué)時(shí)，另一個(gè)我會(huì)不會(huì)正起床折被子呢？當(dāng)媽媽行色匆匆送我上學(xué)時(shí)，他是不是放學(xué)了正等媽媽來(lái)接他回家呢？在宇宙的這一邊，車(chē)是地上開(kāi)的，在宇宙的另一邊，車(chē)是在天上飛的嗎？
在宇宙的這一邊蘋(píng)果是往下掉的，那在宇宙的另一邊，蘋(píng)果是往上飛的嗎？還有，水果是甜的，在宇宙的另一邊水果是苦的嗎？在地球的這一邊，天空是藍(lán)的，在宇宙的另一邊天是紅的嗎？青蛙在宇宙的另一邊是在春天冬眠的嗎？
在地球這一邊，恐龍?jiān)缫呀^跡了，難道恐龍?jiān)谟钪娴牧硪贿吺请S處可見(jiàn)嗎？
正當(dāng)我的思緒在宇宙中穿梭時(shí)，媽媽一句“睡覺(jué)了”打破了無(wú)邊無(wú)際宇宙的寧?kù)o，讓我回到了現(xiàn)實(shí)。
宇宙的另一邊讓我浮想聯(lián)翩，充滿(mǎn)新奇充滿(mǎn)了憧憬。 多么希望有一天我能如愿以?xún)�，飛到宇宙的另一邊去拜訪那個(gè)“我”。
想象宇宙的另一邊作文300字3
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙中另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊，樹(shù)是在春天發(fā)芽的。那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)是在冬天發(fā)芽的嗎？
在宇宙的這一邊，魚(yú)是在水里游的。那么，在宇宙的另一邊，魚(yú)是在天上飛的嗎？
在宇宙的這一邊，房子是建在地上的。那么，在宇宙的另一邊，房子是建在水上的嗎？
在宇宙的這一邊，字是在書(shū)本上不動(dòng)的。那么，在宇宙的另一邊，字是在書(shū)本上跳舞的嗎？
中午，我在休息的時(shí)候，突然想起宇宙的另一邊的.那個(gè)我是不是也在學(xué)習(xí)呢？
下午，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，突然想起宇宙另一邊的我是在上習(xí)作課嗎？他們的習(xí)作課又是怎么樣的呢？
在宇宙的另一邊，花的習(xí)作是這樣寫(xiě)的：你得閉上眼睛，想像自己就是一朵芬芳迷人的花朵，綻放你的花瓣，花瓣開(kāi)得越大，花香飄得越遠(yuǎn)，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高！
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。
夜深了，星星困得眨眼睛，我是不是也該去夢(mèng)中繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：雖然是仿寫(xiě)，但文章富有想象力，很棒！
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇（擴(kuò)展6）
——一邊一邊造句三年級(jí)3篇
一邊一邊造句三年級(jí)1
1、爸爸一邊開(kāi)車(chē)，一邊抽煙。
2、我一邊吃飯，一邊思考。
3、薩姆一邊等著一邊翻閱雜志。
4、媽媽一邊做飯，一邊講電話。
5、我一邊唱歌一邊跳舞。
6、老師一邊講課，一邊在黑板是寫(xiě)字。
7、王師傅一邊說(shuō)著，一邊給我們拿來(lái)兩盤(pán)蛋糕。
8、媽媽一邊給花澆水，一邊和我說(shuō)話。
9、我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊想看電視。
10、王明一邊干活一邊吹著口哨。
11、同學(xué)們一邊聽(tīng)課，一邊把重點(diǎn)抄下來(lái)。
12、我一邊唱歌，一邊跳舞。
13、晚上，我一邊吃飯一邊聽(tīng)歌曲。
14、哥哥一邊踢球，一邊給自己加油。
15、他們一邊跑，一邊喊。
16、他倆一邊喝酒一邊聊天。
17、我一邊吃零食，一邊看電視。
18、妹妹一邊吃零食，一邊看動(dòng)漫。
19、媽媽一邊燒菜，一邊發(fā)短信。
20、我一邊和弟弟說(shuō)話，一邊麻利地穿好衣服。
21、爸爸一邊用早餐，一邊讀晨報(bào)上的**報(bào)道。
22、我走在秋游的路上，一邊唱歌，一邊欣賞沿路的風(fēng)景。
23、他們一邊喝咖啡一邊聊天。
24、媽媽一邊洗碗，一邊哼歌。
25、我一邊逗著小狗，然后一邊心不在焉的回答著他的問(wèn)題。
26、他們一家人圍在火爐旁，一邊說(shuō)，一邊笑。
27、爺爺一邊看著我的考卷，一邊表?yè)P(yáng)我。
28、她一邊唱歌一邊跳舞。
29、他一邊檢討著自己的錯(cuò)誤，一邊觀察大家的臉色。
30、妹妹一邊吃零食，一邊看動(dòng)畫(huà)片。
31、他像個(gè)瘋子似地一邊咒罵，一邊四處跺腳。
32、他一邊流著淚一邊包扎傷口。
33、我一邊復(fù)習(xí)功課，一邊把難寫(xiě)的字寫(xiě)下來(lái)。
34、我坐在游船上，一邊聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，然后一邊欣賞著*美麗的風(fēng)景。
35、我一邊吃飯一邊看電視。
36、我一邊上廁所，一邊看書(shū)。
37、我和家人一邊吃飯，一邊看電視。
38、他一邊嚼著口香糖一邊看報(bào)。
39、我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽(yáng)，一邊回憶著往事。
40、老師一邊在黑板上寫(xiě)字，一邊給我們講解課文內(nèi)容。
41、我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)字。
42、他一邊跑步，一邊聽(tīng)音樂(lè)。
43、媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。
44、爸爸一邊查資料，一邊做筆記。
45、奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。
46、弟弟一邊看書(shū)，一邊摘錄好詞好句。
47、姐姐一邊玩電腦一邊聊天。
一邊一邊造句三年級(jí)2
1、我以前對(duì)歌曲很有興趣。有一天一個(gè)同學(xué)的頭很大，旁邊有一只筷子還有一個(gè)碗，我突發(fā)奇想拿著筷子敲那同學(xué)的頭。一邊敲一邊唱著：洗刷刷洗刷刷……全班同學(xué)看著我，過(guò)了幾秒之后放聲大笑。
2、每當(dāng)春天，在故鄉(xiāng)，我漫步在高高的山坡上，望著江中奔流的春水對(duì)岸透綠的叢林和完全被淹沒(méi)在桃花中的村莊。我一邊欣賞美景，一邊呼吸著無(wú)比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。啊!如此充滿(mǎn)活力的春季呀!
3、河水清得可以看見(jiàn)河底的小石和小沙粒。還有一些小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，一群鴨子在河里一邊洗澡一邊打鬧嬉戲。小溪不但美麗，還給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
4、你看!在晴朗的夜晚，有幾千億顆星星靜靜的躺在湛藍(lán)的天空之中，他們不停的在天空中綻放光芒。我一邊看一邊走，終于發(fā)現(xiàn)了：天鵝座射手座天蝎座天鷹座。
5、小白兔最喜歡吃青菜紅蘿卜和白菜。每次我喂他吃，他總是一邊吃，一邊高興地對(duì)著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，這蔬菜多香啊!”吃完?yáng)|西，它又一蹦一跳地跑到草叢里玩去了!
6、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
7、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。
8、在一個(gè)“風(fēng)和日麗”和“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的春晨，我沿著江邊散步，一邊覺(jué)得“春江水暖”，一邊欣賞遠(yuǎn)處的“碧水青山”。這時(shí)正是“****”和“百花盛開(kāi)”的季節(jié)，我不禁陶醉在這“春光明媚”和“蜂飛蝶舞”的氣氛里。
9、潮水漸漸地退了，水面也慢慢地*靜了下來(lái)，就像漲潮前一樣，黑壓壓的`人群一邊疏散，一邊興奮地議論著。我仍然心驚肉跳，生怕潮水還會(huì)打上岸來(lái)。回頭望望波光粼粼的水面，我深深地吸了一口氣。
10、在這樣溫馨的氛圍里，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，看起來(lái)心情不錯(cuò)，一邊欣喜地飛舞著，一邊用啾啾的顫音，適時(shí)地送來(lái)了清新的問(wèn)候。如剛剛開(kāi)化的河水，叮咚著季節(jié)的曲調(diào)。
一邊一邊造句三年級(jí)3
1、金黃的稻谷在微風(fēng)里，一邊跳舞，一邊唱著秋天的歌。秋天，是美麗的，是收獲的，是歡樂(lè)的，是五彩的。趕緊說(shuō)說(shuō)你的秋天是什么樣子的！
2、每個(gè)人都希望真理站在他那一邊，但卻不是每個(gè)人都誠(chéng)懇地愿意站到真理的那一邊。
3、其實(shí)生活有別人安排未嘗不是一種幸福，如同不用思考一樣，也是一種幸福。當(dāng)我已經(jīng)可以一邊微笑一邊對(duì)著別人說(shuō)我覺(jué)得最幸福的事情是有覺(jué)可睡的時(shí)候，誰(shuí)能告訴我天上有多少個(gè)天使一起沉默。
4、所有的人都站在一邊并不一定是好事，比如他們都站在船的一邊，最后的結(jié)果就是船翻人亡。
5、青蛙一邊歌唱一邊在荷葉上跳。
6、“這些……難道還不夠嗎？”本杰明一邊微笑一邊掃視著自己的房間說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了�！薄�
7、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
8、看見(jiàn)小白馬一邊吃大蔥，一邊被大蔥嗆得直打噴嚏，郝奇奇覺(jué)得對(duì)不起小白馬。“我給你換份白菜。”。
9、用邏輯來(lái)反邏輯，一邊表示擁護(hù)道德一邊又否定道德，一邊相信**是辦不到的一邊又相信*是**的捍衛(wèi)者。
10、再也不談戀愛(ài)了。你一邊說(shuō)，一邊跟自己談著戀愛(ài)。
三年級(jí)下冊(cè)宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3篇（擴(kuò)展7）
——宇宙的另一邊教學(xué)反思 (菁選5篇)
宇宙的另一邊教學(xué)反思1
《宇宙的另一邊》是一篇充滿(mǎn)童趣、想象奇特的文章。
在這篇文章中，作者將想象的觸角伸向了宇宙的另一邊，那里的一切都是這一邊的倒影。在那邊有一個(gè)一樣的“我”，但是那邊的“我”的生活與現(xiàn)在完全相反，不僅如此，那邊的自然界中的現(xiàn)象和事物也與這邊完全相反，那邊的石頭有生命，可能像花朵一樣開(kāi)放，也可能像人一樣行走。正是這樣無(wú)拘無(wú)束、天馬行空的想象，讀者跟隨著“我”大膽的想象進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，一睹想象所帶來(lái)的神奇魅力。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“我”想象的世界，感受“我”想象的神奇，是教師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
仔細(xì)研讀教材會(huì)發(fā)現(xiàn)，想要把上述問(wèn)題想清楚，教師需要從整體上解讀單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，仔細(xì)研讀與這篇課文相關(guān)聯(lián)的其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上合理規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合本單元的閱讀訓(xùn)練目標(biāo)，這篇課文的課后題，以及“語(yǔ)文園地”的“交流*臺(tái)”的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以定位在兩方面：一方面是引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，感受大膽而奇特的想象；另一方面是結(jié)合生活實(shí)際，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行大膽想象，與此同時(shí)，處理好落實(shí)語(yǔ)文要素和基礎(chǔ)知識(shí)之間的關(guān)系。
在本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)中，關(guān)鍵詞“感受”和“想象”都是既模糊又抽象的詞語(yǔ)，在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，教師需要在深度解讀文本的基礎(chǔ)上，把它們量化成可操作性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。針對(duì)“感受”，我們可以結(jié)合課后題，為學(xué)生提供“可感受”的途徑，如圈畫(huà)文中自己覺(jué)得想象力奇妙的語(yǔ)句，在此基礎(chǔ)上與同學(xué)交流自己的想法，從而“感受”想象的奇特；再如融入適當(dāng)朗讀，通過(guò)多種形式的朗讀，一邊讀一邊想象，從而“感受”課文大膽而奇特的想象。關(guān)于“想象”，在這篇課文中也有規(guī)律可尋，這篇文章主要圍繞“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”這個(gè)主線展開(kāi)想象的，在這條主線的牽引下，作者想象了宇宙另一邊“我”的日常生活、學(xué)校生活，以及自然界的現(xiàn)象和事物，在摸索出這一規(guī)律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，根據(jù)課文大膽想象的學(xué)習(xí)目標(biāo)就有法可依了。
根據(jù)“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”的特點(diǎn)，想象可以是這樣的：
在宇宙的另一邊，減法可能是這樣的：雷雨減去雷和雨等于晴天，晴天的'時(shí)候，孩子們就可以出來(lái)跳水洼了，所以，雷雨減去雷和雨還等于孩子們的玩耍和快樂(lè)。
在宇宙的另一邊，那里的人們用火洗手，用水燒飯，他們頭朝下走路，那里的樹(shù)根在空中搖擺，樹(shù)枝深深地扎在泥土中，他們課文上的字是倒著的，減法是這樣的：一片天空減去煙囪等于萬(wàn)里無(wú)云，也等于鳥(niǎo)兒的游樂(lè)場(chǎng)。
在宇宙的這一邊，月亮在夜晚閃閃發(fā)光，在宇宙的另一邊，月亮?xí)诎滋炀従徤�，晚上緩緩落下嗎？在宇宙的這一邊，小魚(yú)是生活在水里的，在宇宙的另一邊，小魚(yú)會(huì)在岸邊踱步嗎？在宇宙的這一邊，星星是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，星星也會(huì)跳舞嗎？
哇，這樣的想象可真奇妙��！
結(jié)合上述文本教學(xué)解讀，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：
1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主識(shí)字學(xué)詞；自主朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文的主要內(nèi)容；
2.通過(guò)圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，與同學(xué)及交流閱讀感受；運(yùn)用多種形式朗讀課文，一邊讀一邊想象畫(huà)面等多種形式，從整體上把握課文內(nèi)容，感受大膽而奇特的想象；
3.通過(guò)抓住這篇課文奇特想象的核心，結(jié)合自己的實(shí)際生活，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行大膽想象，想象宇宙的另一邊還會(huì)是怎樣的，在此基礎(chǔ)上與同學(xué)交流討論。
宇宙的另一邊教學(xué)反思2
三周的復(fù)習(xí)課下來(lái)，本周開(kāi)始新課第五單元的教學(xué)。周一周二給學(xué)生們講了《宇宙的另一邊》這一篇課文。這篇課文是第五單元的第一篇，整個(gè)第五單元是習(xí)作單元，圍繞“想象”這個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力并且將自己的想象寫(xiě)到文章中去。
首先在整篇課文的學(xué)習(xí)中，吸取之前的教訓(xùn)，我注重了學(xué)生對(duì)課文的朗讀。對(duì)于《宇宙的另一邊》這一篇課文來(lái)說(shuō)，它側(cè)重于讓學(xué)生體會(huì)文中“我”豐富奇特有趣的想象，所以我認(rèn)為讓學(xué)生采取各種方式的朗讀不失為一種好的教學(xué)方式。課上為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。我在課件中設(shè)計(jì)了多處需要想象的地方，引導(dǎo)學(xué)生積極說(shuō)出自己的想象，學(xué)生大都參與其中，并且積極性比較高，尤其讓我驚喜的是那幾個(gè)孩子也舉了手。
下課前，我趁熱打鐵，發(fā)下了補(bǔ)充習(xí)題，讓學(xué)生完成上面的小練筆，正好對(duì)課上的練說(shuō)有一個(gè)鞏固的作用。從課后的習(xí)題批改來(lái)看，大部分學(xué)生說(shuō)過(guò)之后對(duì)寫(xiě)有一些幫助，但也有學(xué)生，會(huì)說(shuō)，但寫(xiě)出來(lái)的完全不是一回事。針對(duì)這些學(xué)生，課后的個(gè)別輔導(dǎo)仍是不可少的。
另外，課上對(duì)于文中需要總結(jié)的地方，因?yàn)樯晕⒂幸恍╇y度，感覺(jué)學(xué)生答不到點(diǎn)上，所以主要還是由我進(jìn)行總結(jié)，但其實(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來(lái)總結(jié)，多給一些時(shí)間，再耐心一些，進(jìn)行點(diǎn)撥，效果會(huì)更好。下次在這些方面再多下功夫。
宇宙的另一邊教學(xué)反思3
本課教學(xué)聚焦單元語(yǔ)文要素“走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇”。讓課文學(xué)習(xí)與“交流*臺(tái)”巧妙融合，做到了主線清晰，板塊分明。以課文作為例子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)方法，明方法，用方法，有層次地完成了本課的核心教學(xué)目標(biāo)。
1、入情入境，體驗(yàn)想象之奇趣。
習(xí)作單元精讀課文的教學(xué)，重在表達(dá)方法的學(xué)習(xí)。圍繞“想象”這一語(yǔ)文要素，結(jié)合課后思考題“課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密”。抓住課文重點(diǎn)自然段，引領(lǐng)學(xué)生了解作者的想象內(nèi)容，自主交流有意思的地方，感受想象的奇趣，體會(huì)特定故事情境中想象帶來(lái)的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)想象的方法。
2、順應(yīng)思路，激發(fā)想象之潛能。
在多種形式的朗讀中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本表達(dá)的“秘訣”宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反，即反著想。然后，挖掘文本空白，引導(dǎo)學(xué)生順著作者的思路展開(kāi)想象：在宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密呢？利用課文的句式，搭建想象的支架，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、多角度想象，大膽交流，在頭腦風(fēng)暴中激發(fā)想象的潛能，習(xí)得想象的方法。
3、拓展閱讀，創(chuàng)新想象之視角。
本課采用“1+N”的教學(xué)思路，立足表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的`想象視角，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)一步為學(xué)生提供想象角度、方法上的借鑒，切實(shí)提升學(xué)生的想象能力和思維能力。
宇宙的另一邊教學(xué)反思4
今天給學(xué)生們講了《宇宙的另一邊》這一篇課文，結(jié)合今天的上課情況，以下是本節(jié)課的反思：
成功之處：
1．能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，**語(yǔ)言，進(jìn)行想象力訓(xùn)練。出示課件圖片、文中幫助學(xué)生理解文本，體會(huì)文章豐富的想象力，還能引導(dǎo)學(xué)生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？”很好地對(duì)接文本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力。
2．注重文本的感情朗讀，每次分析一個(gè)片段，理解片段的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀，真正融入文本，實(shí)現(xiàn)與文本的對(duì)話。有效訓(xùn)練了學(xué)生感情朗讀能力。
3、教學(xué)中，通過(guò)課件展示比較難讀的以及與課文理解有直接幫助的字詞，在指讀當(dāng)中發(fā)現(xiàn)不正確的字詞讀音，隨即把它們進(jìn)行正音。提出“課文主要寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？”從而了解了課文的主要內(nèi)容，對(duì)課文的主要內(nèi)容有一個(gè)初步的、感性的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)由初讀到品讀的過(guò)渡。
但是，也有一些不足之處，如下;
1、如何讓學(xué)生很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有序地教學(xué)，是今后應(yīng)該注意到的。
2、今后的課堂教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
宇宙的另一邊教學(xué)反思5
《宇宙的另一邊》是陳詩(shī)哥寫(xiě)的，他用充滿(mǎn)童趣的故事，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入夢(mèng)幻而富有哲理的童話世界。故事的脈絡(luò)十分清晰，先總寫(xiě)了宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，再分寫(xiě)宇宙的另一邊與這一邊的不同之處。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我圍繞總——分的思路來(lái)設(shè)計(jì)本課，重點(diǎn)圍繞宇宙的另一邊上課時(shí)的情景進(jìn)行展開(kāi)，由于與學(xué)生的生活較為貼切，學(xué)生的積極性很高，完全打開(kāi)了思路。
這篇課文是第五單元的第一篇，整個(gè)單元是習(xí)作單元，圍繞“想象”這個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力并且將自己的想象寫(xiě)到文章中去�；仡欁约旱氖谡n過(guò)程，有做的好的也有需要改進(jìn)的地方。
首先在整篇課文的學(xué)習(xí)中，我比較注重學(xué)生對(duì)課文的朗讀。運(yùn)用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生很快帶入課堂。多**音頻朗讀課文，既給學(xué)生新鮮的感受，又進(jìn)行了一個(gè)很好的示范。在學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時(shí)融入輕松的背景音樂(lè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生充分感受課文想象的神奇有趣之后，我結(jié)合課后第二題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽的想象。根據(jù)“宇宙的`另一邊，是這一邊的倒影”這一特點(diǎn)，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地想象，還根據(jù)課文中的加法和乘法，繼續(xù)想象了宇宙另一邊的減法和除法可能是什么樣子的。并且鼓勵(lì)他們將自己的想象整理成一個(gè)完整的故事，為本單元的習(xí)作做鋪墊。我在課件中設(shè)計(jì)了多處需要想象的地方，憑借豐富生動(dòng)的多**課件，將學(xué)生無(wú)法親身體驗(yàn)的場(chǎng)面完美地展現(xiàn)在眼前，通過(guò)圖片、音樂(lè)、小視頻引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的想象，學(xué)生大都參與其中，并且積極性比較高。到了文章的最后，考慮到本單元是習(xí)作單元，于是我讓學(xué)生課下繼續(xù)放飛想象，做個(gè)小練筆，這樣也提高了寫(xiě)作的能力，層層遞進(jìn)，繼續(xù)為完成單元目標(biāo)做鋪墊。對(duì)于文章中需要總結(jié)的地方，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)總結(jié)，我伺機(jī)點(diǎn)撥，這樣更好地突破了本課的學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。
當(dāng)然，還是有很多需要改進(jìn)的地方：注意各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的**。給學(xué)生留的想象說(shuō)話時(shí)間不是很充足，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。還有課件可以做得更豐富些，充分利用多**技術(shù)，讓學(xué)生學(xué)得更輕松。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除