初中生物的�？贾R(shí)點(diǎn)3篇
初中生物的�？贾R(shí)點(diǎn)1
1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽(yáng)光、空氣、水等。
7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到**;標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。
12、載玻片上寫(xiě)著‘上下’，視野里看到的是‘’。方法：把寫(xiě)著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展*;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞**;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
17、細(xì)胞由無(wú)機(jī)物(如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等)和有機(jī)物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。
18、細(xì)胞膜**物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體(植物有)和線粒體(動(dòng)、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。
19、DNA是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和DNA組成染色體;有遺傳效應(yīng)的DN**段叫基因。
20、細(xì)胞分化形成**。人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、**、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無(wú)系統(tǒng)。
21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開(kāi)活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。
22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
24、苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
25、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們*常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們*常吃的面粉成分主要來(lái)自小麥的胚乳。
26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27、種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。
28、根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)。根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞**增加數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大.
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)長(zhǎng)有大量的根毛。
30、在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管;運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。
初中生物的常考知識(shí)點(diǎn)2
1、**顯性性狀的基因是顯性基因,用大寫(xiě)字母如“A”表示
**隱性性狀的基因是隱性基因,用小寫(xiě)字母如“a”表示
例：表現(xiàn)為顯性性狀(高莖)的基因組成有兩種TT或Tt;表現(xiàn)為隱性性狀(如矮莖)的基因組成只有一種tt。
2、**生物性狀的基本單位或最小單位是：基因。
基因是遺傳的最小單位，也是遺傳的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段。
成對(duì)的基因位于成對(duì)染色體的同一位置上。一種性狀通常由一對(duì)基因**。
3、遺傳物質(zhì)的單位從大到小有：細(xì)胞核——染色體——DNA——基因
染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)的。1條染色體上有一條DNA分子，一條DNA分子上有很多個(gè)基因。
4、人體的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，其中22對(duì)是常染色體，1對(duì)是性染色體。
性染色
體細(xì)胞染色體組成
生殖細(xì)胞染色體組成
女
XX
44+XX
22+X
（一種卵細(xì)胞）
男
XY
44+XY
22+X
或
22+Y
（兩種**）
生男生女的概率是相等的，決定于**內(nèi)染色體的種類
5、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜;由低等到高等;由水生到陸生。生物進(jìn)化的內(nèi)因是:遺傳和變異。
6、病原體：指使人致病的細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等。如流感病毒。傳染源：能傳播病原體的人或動(dòng)物。如流感患者。
7、抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。疫苗、移植的器官相當(dāng)于抗原。
抗體：病原體進(jìn)入人體，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的'一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。
抗體殺死抗原后，在體內(nèi)留存，人不會(huì)再次得病。
傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。**傳染病的措施：**傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;
8、健康的三個(gè)含義：指身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力良好。
9、脊椎動(dòng)物從低等到高等依次是： 魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類。
四大家魚(yú)指青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鰱魚(yú)。
�、酆影觯很涹w動(dòng)物;④青蛙：兩棲動(dòng)物;⑤爬行動(dòng)物的特征是：肺呼吸，變溫動(dòng)物。⑥家鴿：鳥(niǎo)類、恒溫動(dòng)物。
⑦昆蟲(chóng)的特征：呼吸器官是氣管，氣門(mén)的開(kāi)口在腹部;
⑧蚯蚓——環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體由相似體節(jié)構(gòu)成。距環(huán)帶較近的一端是前端。
10、生物分類的主要依據(jù)：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。
生物的分類體系的七個(gè)階層從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。
11、人體所必須的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)指：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是：水。含量占第二的是：蛋白質(zhì)。遇碘液變藍(lán)色的是：淀粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是：維生素C。遇高溫凝固的是：蛋白質(zhì)。用力擠壓能在紙上留下油斑的是：脂肪。
三大供能物質(zhì)：
糖類——主要的供能物質(zhì)，提供70%能量。
脂肪——主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，熱價(jià)最高。
蛋白質(zhì)——構(gòu)成細(xì)胞 修復(fù)細(xì)胞必不可少的成分。
初中生物的�？贾R(shí)點(diǎn)3篇擴(kuò)展閱讀
初中生物的常考知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展1）
——初中生物�？嫉囊c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納3篇
初中生物�？嫉囊c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納1
一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色結(jié)締**)，一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)�！咎貏e是伸、曲肘動(dòng)作：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
4、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能：運(yùn)動(dòng)、**、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)、**作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
5、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)**和調(diào)節(jié)下，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下(提供能量，能量來(lái)自有機(jī)物的分解)共同完成運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
6、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的.摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。
7、脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)。(由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致。)
二、動(dòng)物的行為
1、按行為表現(xiàn)不同可將動(dòng)物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
2、先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、**做巢等。還有菜青蟲(chóng)取食。
學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。
3、社會(huì)行為：營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：并非所有營(yíng)群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為，如蝗蟲(chóng)群體沒(méi)有。)
4、社會(huì)行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的**，②成員之間有明確的分工，③有的還形成等級(jí)。
5、通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)可產(chǎn)生性外激素，通過(guò)性外激素吸引雄蟲(chóng)來(lái)交尾。據(jù)此，可以制造昆蟲(chóng)性外激素誘殺昆蟲(chóng)或干擾使昆蟲(chóng)不能識(shí)別同種昆蟲(chóng)的性外激素。
7、探究《**的通訊》一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。
(1)提出問(wèn)題：**是怎樣交流信息的?
(2)作出假設(shè)：**是靠氣味傳遞信息的。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)
在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在離蟻穴較遠(yuǎn)的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。因?yàn)?*的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)**時(shí)也需注意它的食性，**生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為90%～95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%---15%。
(4)檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論： **假設(shè)。**的通訊方式之一是依靠氣味。
初中生物�？嫉囊c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納2
1.植物有絲**
—、仁膜消失現(xiàn)兩體,赤道板上排整齊,一分為二向兩極,兩消兩現(xiàn)建新壁.(膜仁重現(xiàn)失兩體)
二、膜仁消，兩體現(xiàn)點(diǎn)排**赤道板點(diǎn)裂體分去兩極兩消兩現(xiàn)新壁建
三、膜仁消失顯兩體，形數(shù)清晰赤道齊，點(diǎn)裂數(shù)增均兩極，兩消三現(xiàn)重開(kāi)始。
四、有絲**分五段，間前中后末相連，間期首先作準(zhǔn)備，染體復(fù)制在其間，膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。
五、細(xì)胞周期分五段間前中后末相連間期首先做準(zhǔn)備兩消兩現(xiàn)貌巨變著絲點(diǎn)聚赤道面紡牽染體分兩組兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)
六、前:兩失兩現(xiàn)一散亂中:著絲點(diǎn)一*面,數(shù)目形態(tài)清晰見(jiàn)后:著絲點(diǎn)一分二,數(shù)目加倍兩移開(kāi)末:兩現(xiàn)兩失一重建.
2.微量元素：鐵猛碰新木桶Fe Mn B Zn Mo Cu
3.大量元素
洋 人 探 親, 丹 留 人蓋 美 家 O P C H N S P Ca Mg K People=人
4.八種必須氨基酸
甲硫氨酸纈氨酸賴氨酸
異亮氨酸苯丙氨酸
亮氨酸色氨酸蘇氨酸
一甲攜來(lái)一本亮色書(shū).
二假設(shè)來(lái)借一兩本書(shū)
三攜一兩本單色書(shū)來(lái)
5.植物礦質(zhì)元素中的微量元素：木驢碰裂新鐵桶，猛!MoClBNiZnFeCuMn
6.光合作用歌訣
光合作用兩反應(yīng)，光暗交替同進(jìn)行，光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，ADP變ATP，光變不穩(wěn)化學(xué)能;光完成行暗反應(yīng)，后還原來(lái)先固定，二氧化碳?xì)饪兹�，C5結(jié)合C3生，C3多步被還原，需酶需能還需氫，還原產(chǎn)物有機(jī)物，能量貯存在其中，C5離出再反應(yīng)，循環(huán)往復(fù)永不停。
7.減數(shù)**口訣
性原細(xì)胞作準(zhǔn)備初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)排板以后同源分從此染色不成對(duì)次母似與有絲同排板接著點(diǎn)裂匆姐妹道別分極去再次質(zhì)縊各西東染色一復(fù)胞二裂數(shù)目減半同源別精質(zhì)*分卵相異往后把題迎刃解
8.食物的消化與吸收
淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖;蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基;脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆粒混進(jìn)胰和腸，化成甘油脂肪酸;口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營(yíng)養(yǎng)，水無(wú)維生進(jìn)大腸。
9.原核生物的種類
藍(lán)(色)細(xì)線支(毛)衣
(藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體)
10.伴X隱性遺傳病
母患子必患，子常父必常;父常女必常，女患父必患。
11..色素層析(上到下)
胡也(葉)，ab也。
(胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b)
初中生物的常考知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展2）
——初中生物�？嫉闹R(shí)要點(diǎn)總結(jié)3篇
初中生物�？嫉闹R(shí)要點(diǎn)總結(jié)1
綠色植物的一生
? ? ? ?一、植物種子的萌發(fā)
�、卜N子萌發(fā)需要的條件
種子萌發(fā)的必要條件：具有完整的、有生命力的胚。
種子萌發(fā)的外接條件：足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度。
�、撤N子萌發(fā)條件實(shí)際應(yīng)用
�、艑⒋竺撞サ降乩铮L(zhǎng)不出幼苗的原因是胚已被破壞。
�、平䴖](méi)在水中的小麥種子不萌發(fā)，原因是缺乏空氣。
二、植物根的生長(zhǎng)
⒉根的生長(zhǎng)一方面是由于分生區(qū)細(xì)胞的**，增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面是由于伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，增大了細(xì)胞體積。
三、植物的開(kāi)花和結(jié)果
⒈雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
⒉花生“麻屋子(果皮)”、“紅帳子(種皮)”、“白胖子(胚)”。
�、彻麑�(shí)：小麥子粒、玉米子粒、***;
種子：豆類、西瓜子、杏仁、芝麻。
綠色植物的光合作用和呼吸作用一、光合作用和呼吸作用
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳和水
有機(jī)物和氧氣
場(chǎng)所
葉綠體
線粒體
條件
光
活細(xì)胞
產(chǎn)物
有機(jī)物（主要是淀粉）和氧氣
二氧化碳和水
物質(zhì)轉(zhuǎn)化
二氧化碳和水─→有機(jī)物和氧氣
有機(jī)物─→二氧化碳和水
能量轉(zhuǎn)化
固定光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中
**能量
反應(yīng)式
光
二氧化碳+水──→有機(jī)物+氧氣
葉綠體
活細(xì)胞
有機(jī)物+氧氣──→二氧化碳+水+**能量
二、實(shí)驗(yàn)探究
�、本G葉在光下制造淀粉
實(shí)驗(yàn)步驟：①暗處理(將葉片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走或耗盡)
�、诓糠终诠�(實(shí)驗(yàn)變量：光)
�、壅展�
④取下紙片
�、菥凭撋�(去除葉綠素)
�、薜渭拥庖�
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遮光部分不變藍(lán)呈灰白;未遮光部分變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)原理：淀粉遇碘液變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉
�、仓参锖粑饔卯a(chǎn)生二氧化碳
實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：用黑色塑料袋裝蔬菜是防止新鮮蔬菜進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)原理：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁
三、光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用
�、敝参锕夂献饔糜绊懸蛩兀汗庹铡囟�、濕度和二氧化碳濃度;
增加二氧化碳濃度的方法：增加有機(jī)肥，利用微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳等。
⒉植物呼吸作用影響因素：溫度、氧氣和植物細(xì)胞的含水量;
減弱呼吸作用，減少有機(jī)物消耗的方法：降低溫度、減少氧氣和植物細(xì)胞的含水量。
初中生物的常考知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展3）
——初中生物�？嫉闹R(shí)點(diǎn)歸納3篇
初中生物�？嫉闹R(shí)點(diǎn)歸納1
生物的遺傳和變異
1.父母的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞傳給子女的.
2.我國(guó)金魚(yú)種類多樣,金魚(yú)不同的形態(tài)特征是由基因**的.
3. 遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式叫做生物的性狀.
4. 遺傳學(xué)家把同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
5. 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),最初是從性狀開(kāi)始的,逐漸深入到基因水*.
6.遺傳是指親子間的相似性.
7. 變異是指親代和子代之間以及子代個(gè)體之間的差異.
8. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是基因**生物的性狀.
9. 對(duì)于基因**生物的性狀,遺傳下去的不是性狀,而是**性狀的基因.
10. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,**這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因,從而使身體生長(zhǎng)速度變快.
11. 用人工的方法取出某種生物的某個(gè)基因,把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細(xì)胞中去,并使后者表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因**的遺傳性狀,這樣的技術(shù)叫做遺傳工程.
12. 生物性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代.在有性生殖過(guò)程中,**和卵細(xì)胞就是基因親子間傳遞的橋梁.基因大多有規(guī)則地集中在細(xì)胞核內(nèi)染色體上,而且每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成.
13. 除生殖細(xì)胞外,生物體的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的.它們一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,因此,后代個(gè)體具有父母雙方的.遺傳物質(zhì).
14. 染色體、DNA和基因的關(guān)系是
15. 人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體包含46個(gè)DNA分子.
16. 父母的性狀是通過(guò)他們生殖細(xì)胞遺傳給子女的,在染色體上決定性狀的小單位叫基因.
17. 我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚.近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁親.
18. 人的性別主要是由性染色體決定,XY是男性,XX為女性.人的體細(xì)胞中的染色體是23對(duì),可寫(xiě)成22對(duì)+XX或22對(duì)+XY,則**中的染色體可以寫(xiě)成22條+X和22條+Y.
19. 染色體,DNA,基因三者的關(guān)系是:染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,一條染色體含有1個(gè)DNA分子,DNA分子中的特定片段稱為基因,每條染色體上含有無(wú)數(shù)個(gè)基因.人的體細(xì)胞中的染色體有46條,含46個(gè)DNA分子,大約有3-5萬(wàn)對(duì)基因.
20. 由遺傳物質(zhì)的改變所引起的變異,叫做可遺傳變異;由于環(huán)境條件改變,而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變而產(chǎn)生的變異,叫做不可遺傳變異.
21. 有的變異有利于它的生存,就叫做有利變異;有的變異不利于它的生存叫做不利變異.
22. 生物的遺傳特征,使生物界的物種能夠保持相對(duì)穩(wěn)定.變異使生物個(gè)體能夠產(chǎn)生新的性狀,以至于形成新的物種.
23. 因?yàn)橛锌蛇z傳的變異,就能不斷產(chǎn)生新的生物類型,生物就能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.由此可見(jiàn),變異為生物進(jìn)化提供了原始材料,對(duì)生物進(jìn)化具有重要的意義.
初中生物�？嫉闹R(shí)點(diǎn)歸納2
生物的進(jìn)化
第一節(jié)地球上生命的起源
1.原始大氣的主要成分有水蒸氣，甲烷，氨氫 ，二氧化碳，硫化氫等，與現(xiàn)在大氣明顯不同的是，原始大氣沒(méi)有氧氣。原始海洋是生命的搖籃
2.科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫雷電紫外線等自然條件長(zhǎng)期作用下，形成了簡(jiǎn)單的有機(jī)物。
3.下圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是**青年米勒設(shè)計(jì)的
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣與現(xiàn)在大氣相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣**極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電。
(3)B裝置的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等小分子有機(jī)物
(4)次實(shí)驗(yàn)表明，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的，依次為依據(jù)與地球的形成相聯(lián)系，可推測(cè)生命形成于35億年前。
第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程
1、研究生物進(jìn)化的重要方法是比較，重要證據(jù)是化石。
2、人們對(duì)不同地層中的化石的研究中發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中形成化石的生物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，生活也越需要水生的環(huán)境，通過(guò)化石發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
3、原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為原始的藻類植物，一部分進(jìn)化為原始的單細(xì)胞動(dòng)物�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中是沒(méi)有化石的，這說(shuō)明生物出現(xiàn)在地球形成之后。
4、脊椎動(dòng)物中， 低等的化石在比較古老的地層中， 高等 的則依次出現(xiàn)在比較晚近的地層中。
第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因
1.達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，任何生物要生存下去，必須為獲得足夠的食物和空間 進(jìn)行生存**，只有那些具有 有利變異的個(gè)體，在生存**中容易生存下來(lái)。
2.自然界中的生物，通過(guò)激烈的 生存**， 適應(yīng)者 生存下來(lái)，不適應(yīng)者 被淘汰掉，這就是 自然選擇。生物通過(guò) 遺傳、變異、自然選擇不斷進(jìn)化。
初中生物的�？贾R(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展4）
——初中生物重要知識(shí)點(diǎn)歸納3篇
初中生物重要知識(shí)點(diǎn)歸納1
動(dòng)物的主要類群
一、腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
1、水螅是典型的腔腸動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：生活在水流緩慢的淡水中;身體呈輻射對(duì)稱;體壁由2個(gè)胚層構(gòu)成;體表有刺細(xì)胞;有口無(wú)**。
2、渦蟲(chóng)是典型的扁形動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹扁*;有口無(wú)**。
3、血吸蟲(chóng)和豬肉絳蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的人體寄生蟲(chóng)。
二、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物
1、蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形，前端有口，后端有**;體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用;消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化小腸中的食糜，生殖器官特別發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng);沒(méi)有專門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)。
2、蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成;蚯蚓身體的前部有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯;蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動(dòng)，腸壁也有發(fā)達(dá)的肌肉，腸可以蠕動(dòng)，以土壤中的有機(jī)物為食;體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤(rùn)，體壁內(nèi)密布毛細(xì)血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進(jìn)入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
3、線形動(dòng)物的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，有角質(zhì)層;有口有**。鉤蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、饒蟲(chóng)都是常見(jiàn)的線形動(dòng)物。
4、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物有蚯蚓、沙蠶、蛭。
三、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
1、目前已命名的軟體動(dòng)物有10萬(wàn)種以上，是動(dòng)物界的第二大類群。軟體動(dòng)物殼內(nèi)柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌物質(zhì)形成的物質(zhì)形成的。雙殼類動(dòng)物可以用足緩慢地運(yùn)動(dòng)，利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換。
2、節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群，目前已命名的種類有120萬(wàn)種以上，占所有已知?jiǎng)游锓N類的80%以上。昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物。
3、蝗蟲(chóng)身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食，感覺(jué)器官有一對(duì)觸角，三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼，口器用于攝食。胸部是運(yùn)動(dòng)中心 ，有三對(duì)足，善于跳躍;有兩對(duì)翅，適**行。觸角和足等是昆蟲(chóng)的附肢，分節(jié)。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外，體表有氣門(mén)，用于呼吸;身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼。
4、軟體動(dòng)物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動(dòng)器官是足。石鱉 、蝸牛 、烏賊都是軟體動(dòng)物。節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。蝦、蜘蛛、蜈蚣等，都屬于節(jié)肢動(dòng)物。昆蟲(chóng)除了具有節(jié)肢動(dòng)物的主要特征外，還有昆蟲(chóng)獨(dú)有的特征：有一對(duì)觸角、三對(duì)足、一般有兩翅等等。
四、魚(yú)
1、體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物，統(tǒng)稱為無(wú)脊椎動(dòng)物，如腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物。身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物，統(tǒng)稱為脊椎動(dòng)物，如魚(yú)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)和哺乳動(dòng)物。
2.魚(yú)適應(yīng)水中生活最重要的兩個(gè)特點(diǎn)：①能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。
3.四大家魚(yú)是：青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)。
4.魚(yú)的外形呈梭形，可減少游泳阻力，適于游泳。魚(yú)體分三大部分：頭部、軀**和尾部。
5.魚(yú)在游泳時(shí)主要靠 身體軀**和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其它魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運(yùn)動(dòng)時(shí)，胸鰭、和腹鰭都有維持*衡的作用，尾鰭有決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的作用。
6.魚(yú)的呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時(shí)能展**，離開(kāi)了水就不能展開(kāi)，就得不到充足的氧氣而**。這是與離不開(kāi)水的主要原因。
7.魚(yú)鰓為鮮紅色，因?yàn)閮?nèi)含豐富的毛細(xì)血管;鰓絲既多又細(xì)，其作用是**增加了跟水的接觸面積，促進(jìn)血液和外界進(jìn)行氣體交換。
8.水由魚(yú)口流入鰓，然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中溶解的_氧氣_進(jìn)入鰓絲的_毛細(xì)血管_中，而_二氧化碳由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳_的含量增高。
9.魚(yú)類的主要特征有：適于_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過(guò)尾部的擺動(dòng)和_鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
10.中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系，同時(shí)又都受水域環(huán)境的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長(zhǎng)都會(huì)影響到人類的生活。
初中生物重要知識(shí)點(diǎn)歸納2
觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
一、練習(xí)使用顯微鏡
1.顯微鏡的結(jié)構(gòu) 鏡座：穩(wěn)定鏡身; 鏡柱：**鏡柱以上的部分; 鏡臂：握鏡的部位;
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋(找物像)：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;
�、诩�(xì)準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)清晰)：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。
轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升 (順降逆升)
載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。**有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。
轉(zhuǎn)換器：上面有低倍物鏡和高倍物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可選擇低倍鏡(視野亮)和高倍鏡(視野暗)。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的(光強(qiáng)時(shí)使用*面鏡，光弱使用凹面鏡。)
2.顯微鏡的使用
取鏡安放→對(duì)光(一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，選低倍;二轉(zhuǎn)遮光器，選大光圈;三轉(zhuǎn)反光鏡，看明亮圓形視野)→ 觀察
(安放玻片-轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒，眼睛看物鏡-轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，上升鏡筒，找物像-微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)
①觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。上下顛倒，左右相反(b→q);物像在什么方向，玻片就往什么方向移動(dòng)，從而使物像居于視野**。
②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
③放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
3.目鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)低，物鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)高。顯微鏡放大倍數(shù)越高，視野中細(xì)胞數(shù)目(范圍)越少且變暗。
4.污點(diǎn)位置：玻片、目鏡、物鏡。光線入眼依次經(jīng)過(guò)反光鏡→光圈→通光孔→玻片→物鏡→鏡筒→目鏡→入眼。
二、觀察植物細(xì)胞
1.常用的玻片標(biāo)本有三種：切片——用生物體上切取下來(lái)的薄片制成
涂片——用液體的生物材料(如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過(guò)涂抹制成
裝片——用生物體上撕下來(lái)的或直接用個(gè)體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
以上三種玻片，都可以制成永久的(永久玻片)和臨時(shí)的(臨時(shí)玻片)
2.制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。擦→滴(清水)→撕→展→蓋→染(碘液)
3.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
�、偌�(xì)胞壁：**、保護(hù) ②細(xì)胞膜(一般觀察不到)：**物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)
③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。④細(xì)胞核(遺傳信息庫(kù))：貯存和傳遞遺傳信息
�、萑~綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 (洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體!)，線粒體：呼吸作用的
場(chǎng)所⑥液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，如糖類、尼古丁、色素(使花呈現(xiàn)不同的顏色)。
4.實(shí)驗(yàn)避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。
5.《觀察植物細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)中使用碘液的作用：便于尋找和觀察細(xì)胞，可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚，染色最深的是細(xì)胞核!
三、觀察制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片
1.方法步驟：擦→滴(生理鹽水)→刮(口腔內(nèi)壁)→涂→蓋→染(碘液)
2.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
3.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。
4.《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)使用生理鹽水的作用：保持細(xì)胞的正常生理狀態(tài)。
初中生物重要知識(shí)點(diǎn)歸納3
生物的遺傳和變異
第一節(jié) 基因**生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。
2. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。
3. 相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
4. 基因**生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。
5 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說(shuō)明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
6. 把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所**的性狀。
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過(guò)程中，基因經(jīng)**或卵細(xì)胞傳遞，**和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3.染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
4.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)(46條)，也就包含了46個(gè)DNA。
5. 在形成**或卵細(xì)胞的細(xì)胞**中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入**或卵細(xì)胞中，而當(dāng)**和卵細(xì)胞結(jié)合成**卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水*，***一半染色體來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。
生殖過(guò)程中染色體的變化：如圖：課本P31
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
1.孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)：
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反)，獲得了雜交后的種子，結(jié)果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高桿的。孟德?tīng)栍职央s交高豌豆的種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株有高有矮(高矮之比為3：1)。
(3)在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀(矮豌豆)的，其基因組成只有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀(高豌豆)的，其基因組成有DD或Dd兩種。
基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1
表現(xiàn)型比例： 3 ：1
2. 我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。
近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。
第四節(jié) 人的性別遺傳
1. 性染色體是指在體細(xì)胞中能決定性別性別的染色體，在人的體細(xì)胞中，性染色體有2條。
2. 每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體(男：44條+XY 女：44條+XX)。其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為XX)。
3. 生殖細(xì)胞中染色體的組成：**(22條+Y或22條+X)，卵細(xì)胞(22條+X)。
4. 生男生女機(jī)會(huì)均等，比例為1∶1.
第五節(jié) 生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。 可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。
3. 人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。
4. 生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動(dòng)、植物的優(yōu)良品種。
初中生物的常考知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展5）
——初中生物重要的知識(shí)點(diǎn)3篇
初中生物重要的知識(shí)點(diǎn)1
生物的多樣性極其保護(hù)
1.生物分類
概念：根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能)把生物劃分為種屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。
依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征
目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
意義：可以更好地研究利用和保護(hù)生物，了解各種生物在生物界中所占的地位及其進(jìn)化的途徑和過(guò)程。
2.植物所屬類群從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
對(duì)植物進(jìn)行分類主要觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、和種子�；�、果實(shí)、種子是被子植物分類最重要的依據(jù)。
4.生物分類單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，其中種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小，包含物種越少，而共同特征越多
5.生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個(gè)層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. 三者關(guān)系：(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式�；蚨鄻有詻Q定種類多樣性，種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。(3)生態(tài)系統(tǒng)的`多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
6.我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。
7.生物的各種特征是由基因**的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個(gè)體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。
8.我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一，特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。
9.利用基因多樣性改良作物品種典型實(shí)例：
**引進(jìn)我國(guó)的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種;
我國(guó)科學(xué)家袁隆*利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種。
10.生態(tài)系統(tǒng)包括類型有：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
11.每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫(kù)，;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。某種生物的數(shù)量減少或絕滅，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。
因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
11.造成生物多樣性面臨威脅的原因：生態(tài)環(huán)境的改變和破壞;掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用;環(huán)境污染;外來(lái)物種的影響
12.被稱為植物中的“活化石”是銀杉;被稱為中生代動(dòng)物的“活化石”的是揚(yáng)子鱷;*鴿子樹(shù)(珙桐)也是植物界的“活化石”。
13.為保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。我國(guó)現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)珍稀動(dòng)植物的自然保護(hù)區(qū)。
14.自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保護(hù)許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為開(kāi)發(fā)生物科學(xué)研究提供了良好的基地;自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。
15.人們把某些瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的的保護(hù)和管理;建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)(植物的種子庫(kù)、動(dòng)物的**庫(kù))以保護(hù)珍貴的遺傳資源。
初中生物重要的知識(shí)點(diǎn)2
一、顯微鏡使用
1、取鏡：右握左托略偏左;即：右手握鏡臂，左手托鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)偏左的位置。
2、對(duì)光：三轉(zhuǎn)三找;即：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，找低倍鏡;二轉(zhuǎn)遮光器，找大光圈;三轉(zhuǎn)反光鏡，找光源。
3、觀察：放→壓→降→升→調(diào);即：在載物臺(tái)上放上標(biāo)本→用壓片夾壓住標(biāo)本→把物鏡降到最低處(側(cè)視物鏡)→緩緩上升物鏡(上視目鏡)→調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
4、移動(dòng)標(biāo)本時(shí)可概括為：偏哪往哪移;即：在使用顯微鏡觀察物像時(shí)，如果物像不在視野**，偏什么方向就向什么方向移動(dòng)標(biāo)本。
二、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本
制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程：凈→滴→取→浸→涂(或展)→蓋→染
即：擦凈玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展*(或涂勻)材料→蓋蓋玻片→染上顏色
三、細(xì)胞吸水、失水的原理
細(xì)胞吸水、失水的原理可概括為：濃度誰(shuí)大誰(shuí)吸水;即：兩種液體接觸時(shí)，哪種液體的濃度大，它就會(huì)把另外一種液體中的水分吸收過(guò)來(lái)。
四、光合作用、呼吸作用原理的應(yīng)用
1、促進(jìn)光合作用(農(nóng)產(chǎn)品豐收)：三增(增光、增水、增二氧化碳)
2、抑制呼吸作用(農(nóng)產(chǎn)品保存)：三低(低溫、低氧、低含水量)
即：通過(guò)適當(dāng)增加光照，增加植物體內(nèi)含水量，增加空氣中二氧化碳的含量來(lái)促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量;通過(guò)適當(dāng)降低溫度，降低空氣中的含氧量，降低農(nóng)產(chǎn)品中的含水量來(lái)抑制呼吸作用降低有機(jī)物的消耗。
五、人體心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)
1、房連靜，室連動(dòng)(血管);2、左動(dòng)右靜(血液);3、肺反體同(兩循環(huán)中血液與血管的關(guān)系)
即：與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動(dòng)脈;在心臟及血液循環(huán)路線中，流動(dòng)在左邊的血液是動(dòng)脈血，流動(dòng)在右邊的血液是靜脈血;在肺循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相反的，在體循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相同的。如：肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血，肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，上、下腔靜脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血等。
初中生物的�？贾R(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展6）
——初中生物結(jié)業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)歸納3篇
初中生物結(jié)業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)歸納1
生物的遺傳和變異
1. 父母的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞傳給子女的.
2. 我國(guó)金魚(yú)種類多樣,金魚(yú)不同的形態(tài)特征是由基因**的.
3. 遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式叫做生物的性狀.
4. 遺傳學(xué)家把同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
5. 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),最初是從性狀開(kāi)始的,逐漸深入到基因水*.
6. 遺傳是指親子間的相似性.
7. 變異是指親代和子代之間以及子代個(gè)體之間的差異.
8. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是基因**生物的性狀.
9. 對(duì)于基因**生物的性狀,遺傳下去的不是性狀,而是**性狀的基因.
10. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,**這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因,從而使身體生長(zhǎng)速度變快.
11. 用人工的方法取出某種生物的某個(gè)基因,把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細(xì)胞中去,并使后者表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因**的遺傳性狀,這樣的技術(shù)叫做遺傳工程.
12. 生物性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代.在有性生殖過(guò)程中,**和卵細(xì)胞就是基因親子間傳遞的橋梁.基因大多有規(guī)則地集中在細(xì)胞核內(nèi)染色體上,而且每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成.
13. 除生殖細(xì)胞外,生物體的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的.它們一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,因此,后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
14. 染色體、DNA和基因的關(guān)系是
15. 人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體包含46個(gè)DNA分子.
16. 父母的性狀是通過(guò)他們生殖細(xì)胞遺傳給子女的,在染色體上決定性狀的小單位叫基因.
17. 我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚.近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁親.
18. 人的性別主要是由性染色體決定,XY是男性,XX為女性.人的體細(xì)胞中的染色體是23對(duì),可寫(xiě)成22對(duì)+XX或22對(duì)+XY,則**中的染色體可以寫(xiě)成22條+X和22條+Y.
19. 染色體,DNA,基因三者的關(guān)系是:染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,一條染色體含有1個(gè)DNA分子,DNA分子中的特定片段稱為基因,每條染色體上含有無(wú)數(shù)個(gè)基因.人的體細(xì)胞中的染色體有46條,含46個(gè)DNA分子,大約有3-5萬(wàn)對(duì)基因.
20. 由遺傳物質(zhì)的改變所引起的變異,叫做可遺傳變異;由于環(huán)境條件改變,而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變而產(chǎn)生的變異,叫做不可遺傳變異.
21. 有的變異有利于它的生存,就叫做有利變異;有的變異不利于它的生存叫做不利變異.
22. 生物的遺傳特征,使生物界的物種能夠保持相對(duì)穩(wěn)定.變異使生物個(gè)體能夠產(chǎn)生新的性狀,以至于形成新的物種.
23. 因?yàn)橛锌蛇z傳的變異,就能不斷產(chǎn)生新的生物類型,生物就能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.由此可見(jiàn),變異為生物進(jìn)化提供了原始材料,對(duì)生物進(jìn)化具有重要的意義.
初中生物結(jié)業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)歸納2
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺(tái)、壓片夾、通光孔(光線通過(guò))、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有*面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。
2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對(duì)光③觀察④收鏡
3、顯微鏡成像時(shí)光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼
4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。
放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。
放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。
光線較弱時(shí)，用大光圈和凹面鏡，光線較強(qiáng)時(shí)，用小光圈和*面鏡。
物像移動(dòng)的方向和移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反(即偏哪就向哪移)。
載玻片上寫(xiě)著‘上下’，視野里看到的方法：把寫(xiě)著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
5、玻片標(biāo)本分類，(1)按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的.片(2)按保存時(shí)間分：①臨時(shí)玻片②永久玻片生物可直接做成裝▲切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42
注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片(托載標(biāo)本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標(biāo)本的玻璃片)
6、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片**滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) ⑦吸
洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展*;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞**;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
7、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能：細(xì)胞壁:保護(hù)和**，細(xì)胞膜:保護(hù)并**物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，**著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.細(xì)胞質(zhì)：緩緩流動(dòng)，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機(jī)物將化學(xué)能**出來(lái)，呼吸作用場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量。
注意：(1)植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜(2)西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細(xì)胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體。(4)給細(xì)胞染色中，染色最深的是細(xì)胞核
8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：①擦②滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的**滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。)③刮：用涼開(kāi)水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸
人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
9、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：①相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體②不同點(diǎn)：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類 (1)無(wú)機(jī)物：包含有水、無(wú)機(jī)鹽、氧(2)有機(jī)物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實(shí)驗(yàn)，燒掉物質(zhì)是有機(jī)物，剩下灰燼是無(wú)機(jī)鹽。
11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的**體。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過(guò)**產(chǎn)生新細(xì)胞。
初中生物的�？贾R(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展7）
——初中生物會(huì)考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3篇
初中生物會(huì)考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
生物的進(jìn)化
第一節(jié) 地球上生命的起源
1. 原始生命起源于非生命物質(zhì)，過(guò)程如下：無(wú)機(jī)物→小分子有機(jī)物→大分子有機(jī)物→原始生命。
2.原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒(méi)有氧氣。
4.地球上生命的生存需要物質(zhì)和能量。
5.米勒的實(shí)驗(yàn)：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過(guò)火花放電,制成了一些有機(jī)物。
(1)原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。
(2)產(chǎn)物(證據(jù))：氨基酸。
(3)結(jié)論：原始地球上能形成簡(jiǎn)單有機(jī)物。
6. 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡(jiǎn)單有機(jī)物。隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
7. 原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機(jī)物，不斷地相互作用，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
8.原始地球條件: 高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無(wú)氧氣。
9.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。
第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程
1.比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的。
3. 生物進(jìn)化的歷程：
(1)即比較不同類型動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動(dòng)物的脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是：魚(yú)類→兩棲類→爬行類→哺乳類。
(2)通過(guò)對(duì)始祖鳥(niǎo)與現(xiàn)代鳥(niǎo)和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較，說(shuō)明鳥(niǎo)類起源于古代爬行類，始祖鳥(niǎo)是爬行動(dòng)物向鳥(niǎo)類進(jìn)化的中間過(guò)渡類型。
(3)利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性來(lái)比較生物之間的親緣關(guān)系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近。
4.科學(xué)家們通過(guò)對(duì)不同年代化石的縱向比較，以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致過(guò)程。
5.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。
6. 掌握P55生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖。
第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因
1. 100年以后，樺尺蠖由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù)，是自然選擇的結(jié)果，淺色的樺尺蠖在黑色樹(shù)干上易被捕捉，深色的易幸存下來(lái)，繁衍后代。
2. 保護(hù)色及其意義：動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護(hù)色，具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果。
3. 除了保護(hù)色，動(dòng)物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。
4. 推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是自然選擇。
5. 自然選擇的內(nèi)容包括過(guò)度繁殖、生存**、遺傳變異、適者生存。
A. 達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界，各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去，就要為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存**。
B. 在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異，***許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。
C. 變異具有不定向性。有利的變異在生存**中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給后代，而具有不利變異的個(gè)體則易被淘汰。
D. 自然界的生物通過(guò)激烈的生存**，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇而不斷進(jìn)化。
初中生物會(huì)考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
動(dòng)物的主要類群
一、腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
1、水螅是典型的腔腸動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：生活在水流緩慢的淡水中;身體呈輻射對(duì)稱;體壁由2個(gè)胚層構(gòu)成;體表有刺細(xì)胞;有口無(wú)**。
2、渦蟲(chóng)是典型的扁形動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹扁*;有口無(wú)**。
3、血吸蟲(chóng)和豬肉絳蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的人體寄生蟲(chóng)。
二、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物
1、蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形，前端有口，后端有**;體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用;消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化小腸中的食糜，生殖器官特別發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng);沒(méi)有專門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)。
2、蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成;蚯蚓身體的前部有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯;蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動(dòng)，腸壁也有發(fā)達(dá)的肌肉，腸可以蠕動(dòng)，以土壤中的有機(jī)物為食;體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤(rùn)，體壁內(nèi)密布毛細(xì)血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進(jìn)入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
3、線形動(dòng)物的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，有角質(zhì)層;有口有**。鉤蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、饒蟲(chóng)都是常見(jiàn)的線形動(dòng)物。
4、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物有蚯蚓、沙蠶、蛭。
三、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
1、目前已命名的軟體動(dòng)物有10萬(wàn)種以上，是動(dòng)物界的第二大類群。軟體動(dòng)物殼內(nèi)柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌物質(zhì)形成的物質(zhì)形成的。雙殼類動(dòng)物可以用足緩慢地運(yùn)動(dòng)，利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換。
2、節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群，目前已命名的種類有120萬(wàn)種以上，占所有已知?jiǎng)游锓N類的80%以上。昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物。
3、蝗蟲(chóng)身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食，感覺(jué)器官有一對(duì)觸角，三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼，口器用于攝食。胸部是運(yùn)動(dòng)中心 ，有三對(duì)足，善于跳躍;有兩對(duì)翅，適**行。觸角和足等是昆蟲(chóng)的附肢，分節(jié)。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外，體表有氣門(mén)，用于呼吸;身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼。
4、軟體動(dòng)物的`主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動(dòng)器官是足。石鱉 、蝸牛 、烏賊都是軟體動(dòng)物。節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。蝦、蜘蛛、蜈蚣等，都屬于節(jié)肢動(dòng)物。昆蟲(chóng)除了具有節(jié)肢動(dòng)物的主要特征外，還有昆蟲(chóng)獨(dú)有的特征：有一對(duì)觸角、三對(duì)足、一般有兩翅等等。
初中生物的常考知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展8）
——初中生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)3篇
初中生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)1
【—初二生物上冊(cè)之果實(shí)生理變化】，在果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，除了形態(tài)與結(jié)構(gòu)上的變化外，還伴隨有復(fù)雜的生理生化的變化，其中肉質(zhì)類果實(shí)的變化尤為明顯。例如：
顏色：果實(shí)色澤是果實(shí)品質(zhì)鑒定的重要標(biāo)記之一，其色澤與果皮中所含色素有關(guān)。主要的色素有葉綠素、類胡蘿卜素、花青素等。由于果實(shí)中色素的含量與種類不同，使果實(shí)所呈現(xiàn)的色澤也不相同。通常較強(qiáng)的光照與充足的氧氣，有利于花青素的形成，因此在果實(shí)向陽(yáng)的一面，往往著色較好。此外乙烯、B9、萘乙酸等也可促進(jìn)果實(shí)的著色，而生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞**素等能使果皮保持綠色，推遲上色。因此，生產(chǎn)上常利用這些激素保鮮，增加果實(shí)耐貯運(yùn)能力。
質(zhì)地：隨著果實(shí)的成熟過(guò)程，果皮的質(zhì)地逐漸由硬變軟，主要原因是果皮細(xì)胞壁中可溶性果膠增加，原果膠減少，使細(xì)胞間失去了結(jié)合力，以致細(xì)胞分散，果肉松軟。果肉細(xì)胞壁的成分不同，以及果肉中石細(xì)胞的多寡等都會(huì)影響果肉的硬度。溫度和乙烯、萘乙酸等激素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑均能降低果實(shí)的硬度。
香氣：在果實(shí)的成熟過(guò)程中，產(chǎn)生一些水果香味，主要成分包括脂肪族與芳香族的酯，還有一些醛類。柑橘中有60多種香氣成分；葡萄、蘋(píng)果中達(dá)70多種。香蕉的特殊香味主要是乙酸戊酯，橘子中的香味則為檸檬醛。
糖類：果實(shí)中積累的淀粉，在成熟過(guò)程中逐漸被水解，轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，使果�?shí)變甜。果實(shí)中的主要糖類有葡萄糖、果糖和蔗糖。不同果實(shí)糖的種類及含量都有不同。如葡萄含葡萄糖多；桃、柑橘以蔗糖為主；柿、蘋(píng)果。
。主要的有機(jī)酸有蘋(píng)果酸、檸檬酸和酒石酸等。隨著果實(shí)的成熟，一部分酸轉(zhuǎn)變成糖，有的被氧化，有的被鉀離子和鈣離子等中和，所以酸味下降。蘋(píng)果中以蘋(píng)果酸占多數(shù)，柑橘以檸檬酸為多，葡萄中則以酒石酸為主。
單寧：在柿、李等果實(shí)未成熟時(shí)，由于細(xì)胞液中含有較多的單寧物質(zhì)，所以有澀味。在果實(shí)成熟過(guò)程中單寧被過(guò)氧化物酶氧化成無(wú)澀味的過(guò)氧化物，或凝集成不溶于水的膠狀物質(zhì)，而使?jié)断�。生產(chǎn)上用乙烯利處理柿子，即可脫澀轉(zhuǎn)紅。
人工**果實(shí)的成熟：在果實(shí)成熟過(guò)程中，生理上首先出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度降低，繼而進(jìn)入一個(gè)突然升高的呼吸躍變期，接著又降下來(lái)，最后果實(shí)成熟。人們**果實(shí)的成熟，一般利用乙烯利，誘導(dǎo)呼吸躍變期的到來(lái)，從而促進(jìn)果實(shí)的成熟。
總結(jié)：相反，如果延長(zhǎng)果實(shí)的貯藏期，可在貯藏處降低氧的含量，提高二氧化碳的濃度（或充氮?dú)猓┘?*一定溫度等措施，以延緩呼吸躍變期的來(lái)到。利用這種控氣法，貯藏香蕉、番茄和柿子等均已取得顯著效果。
初中生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)2
【—初一之糖吃多了對(duì)人體有害】，從小我們就喜歡吃糖果，可是家長(zhǎng)總是不讓我們吃糖，說(shuō)吃糖對(duì)身體有害。到底吃糖對(duì)人有什么害處呢？聽(tīng)我來(lái)跟你說(shuō)一說(shuō)。
糖吃多了對(duì)人體有害
首先糖吃多了會(huì)傷害我們的牙齒，牙齒主要的成分是鈣，鈣最怕酸 ，遇酸后會(huì)起變化，而糖是碳水化合物，如果留在牙縫里，嘴里的細(xì)菌很快就會(huì)把它變成乳酸，侵蝕我們的牙齒。時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒最里面就會(huì)被破壞，細(xì)菌進(jìn)入到牙齒內(nèi)層的牙本質(zhì)，很快就會(huì)把牙齒弄個(gè)洞，細(xì)菌就會(huì)在內(nèi)大量繁殖，然后進(jìn)到牙髓里，傷害神經(jīng)，使我們感到牙痛。
如果在晚上臨睡時(shí)吃糖，危害更大，這是因?yàn)榘滋斐蕴菚r(shí)由于唾液一斷地分泌，可以使牙上的糖分沖淡一些，吃飯時(shí)一些蔬菜等粗糙的食物對(duì)牙齒也有一定的摩擦作用。但是，晚上就不同了，晚上不 但沒(méi)有上述的作用，同時(shí)嘴里的細(xì)菌這時(shí)候就很活躍，可以肆無(wú)忌憚的利用殘留的'糖分去損壞我們的牙齒。所以晚上吃糖比白天的危害更大。
糖不僅會(huì)傷害我們的牙齒，同時(shí)吃糖多還會(huì)使我們身體發(fā)胖，相應(yīng)的一些身體負(fù)擔(dān)也就加大了。
總結(jié)：過(guò)多的糖分?jǐn)z入，會(huì)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)變成脂肪，脂肪的堆積不僅使我們體形變得難看，同時(shí)也會(huì)給我們生活帶來(lái)不便，更主要的是對(duì)我們身體有危害。所以我們要少吃糖。
初中生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)3
【—八年級(jí)生物之脊椎動(dòng)物和人類關(guān)系】，脊椎動(dòng)物和人類生活的關(guān)系十分密切。他們?yōu)槿祟愄峁┝巳狻⒌�、奶等食物，皮裝、皮鞋等皮革制品，羊毛衫、羽絨服等服裝制品。
脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)動(dòng)物的總稱。數(shù)量最多，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，進(jìn)化地位最高。形態(tài)結(jié)構(gòu)彼此懸殊，生活方式千差萬(wàn)別。除具脊索動(dòng)物的共同特征外，其他特征還有：①出現(xiàn)明顯的頭部，中樞神經(jīng)系統(tǒng)成管狀，前端擴(kuò)大為腦，其后方分化出脊髓。②大多數(shù)種類的脊索只見(jiàn)于發(fā)育早期（圓口綱、軟骨魚(yú)綱和硬骨魚(yú)綱例外），以后即為由單個(gè)的脊椎骨連接而成的脊柱所代替。③原生水生動(dòng)物用鰓呼吸，次生水生動(dòng)物和陸棲動(dòng)物只在胚胎期出現(xiàn)鰓裂，成體則用肺呼吸。④除圓口綱外，都具備上、下頜。⑤循環(huán)系統(tǒng)較完善，出現(xiàn)能收縮的心臟，促進(jìn)血液循環(huán)，有利于提高生理機(jī)能。⑥用構(gòu)造復(fù)雜的腎臟代替簡(jiǎn)單的腎管，提高排泄機(jī)能，由新陳代謝產(chǎn)生的大量廢物能更有效地排出體外。⑦除圓口綱外，水生動(dòng)物具偶鰭，陸生動(dòng)物具成對(duì)的附肢。該亞門(mén)包括：圓口綱、軟骨魚(yú)綱、硬骨魚(yú)綱、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱和哺乳綱。各綱的特征雖然有顯著差別，但組成軀體的器官系統(tǒng)及其功能基本一致。
脊椎動(dòng)物 盾皮類是戴盔披甲的魚(yú)類，它們是甲胄和化石無(wú)合類不同，是由覆蓋頭部的頭甲和包裹軀干的軀甲兩個(gè)單元組成，展出的東生清鱗魚(yú)就是很好的例子，盾皮類是一支古老的有合脊椎動(dòng)物，和其它魚(yú)類及高等脊椎動(dòng)物一樣，最前面的鰓弓發(fā)展成攝取食物的合，合上裝備了牙齒。合的出現(xiàn)是脊椎動(dòng)物進(jìn)化中的一次重大**，無(wú)合類只能被動(dòng)地過(guò)濾水中的細(xì)小有機(jī)體，而有合類可用合主動(dòng)攝取食物。盾皮類是一個(gè)種類繁紛的家族，在泥盆紀(jì)為其全盛時(shí)期，但隨著泥盆紀(jì)的結(jié)束而趨于消亡。展出的云南魚(yú)、武定魚(yú)、般溪魚(yú)，是部分不同種類的盾皮類的頭甲。
總結(jié)：在生存競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律下，到中生代后期硬鱗魚(yú)逐漸被它們的后裔真骨魚(yú)取代。我們所食的食物中就包括魚(yú)
初中生物的常考知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展9）
——初中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)3篇
初中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)1
第一單元 生物和生物圈(七年級(jí)上)
1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。判斷生物和非生物看生物的特征：需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖。
2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽(yáng)光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系;此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分)和合作關(guān)系(如**等群體生活的動(dòng)物)。
3、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物部分外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，其中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)異養(yǎng)_，因而叫做消費(fèi)者。隨著動(dòng)物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動(dòng)物體內(nèi)。森林中的落葉和動(dòng)物遺體中的有機(jī)物被大量的細(xì)菌和真菌分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)(即無(wú)機(jī)物，包括__二氧化碳__、_水_和__無(wú)機(jī)鹽_)，歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。
4、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是_吃與被吃_的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)_食物鏈_不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級(jí)的生物毒素積累越多。
5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的'，叫生態(tài)*衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。 第二單元 生物和細(xì)胞
1、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到**。使用顯微鏡的方法步驟為：(1)取鏡和安放;(2)對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。(3)觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時(shí)眼睛一定要看著_物鏡_);左眼向目鏡內(nèi)看，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
2、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300 3、制作臨時(shí)裝片的方法步驟為：(1)擦。(2)_滴_：植物標(biāo)本滴清水，人口腔細(xì)胞滴生理鹽水。(3)取：洋蔥表皮撕、葉片切、口腔細(xì)胞刮等展*或分散。(4)_蓋_：注意避免出現(xiàn)氣泡。(5)染。
4、請(qǐng)于左側(cè)空白處畫(huà)出動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，并在圖中注明各部分名稱。
5、_細(xì)胞__是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。動(dòng)物細(xì)胞有__細(xì)胞膜__、__細(xì)胞核__、__細(xì)胞質(zhì)_等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞除此之外還有__細(xì)胞壁__，成熟細(xì)胞有液泡，綠色部分有葉綠體。 6、細(xì)胞壁有**和保護(hù)的作用。細(xì)胞膜能_**物質(zhì)進(jìn)出_。細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：只有植物具有，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是_葉綠體__;植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有，能使細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能**出來(lái)，供細(xì)胞利用的是__線粒體__。細(xì)胞核是_遺傳_信息庫(kù)。帶有酸味或甜味的液體是細(xì)胞液，它存在于_液泡_中。
7、細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫__染色體_，它由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA上特定的遺傳信息片段叫__基因__，能決定黑眼球或藍(lán)眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。 8、生物體能由小長(zhǎng)大，是源于細(xì)胞的生長(zhǎng)和**。**時(shí)，最先開(kāi)始的是__細(xì)胞核_。細(xì)胞核**時(shí)，染色體的變化最明顯。**過(guò)程中，染色體復(fù)制自己，數(shù)量加倍，分成完全相同的兩份，進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。**結(jié)束后，新細(xì)胞染色體恢復(fù)原有水*，和原細(xì)胞一樣。 9、**卵通過(guò)細(xì)胞_**__產(chǎn)生新細(xì)胞。這些相同的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞_分化__產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做**。生物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→**→器官→__系統(tǒng)__→動(dòng)物體。
細(xì)胞→**→器官(根莖葉花果實(shí)種子六大器官)→植物體。
10、草履蟲(chóng)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是_單細(xì)胞__生物，它的呼吸靠表膜(細(xì)胞膜)進(jìn)行。 11、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_遺傳物質(zhì)_組成。病毒離開(kāi)活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。細(xì)菌體內(nèi)的病毒叫噬菌體。瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
第三單元 生物圈中的綠色植物
綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物) 1、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們*常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們*常吃的面粉成分主要來(lái)自小麥的胚乳。 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。 2、根的生長(zhǎng)要靠：根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞**增加數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大.根吸收水分的主要部位是根尖的_成熟區(qū)_，因?yàn)橛写罅扛�。所以移栽植物帶土砣是為保護(hù)_幼嫩的根毛_。。
3、莖的木質(zhì)部中有_導(dǎo)管_，能將根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?shù)皮內(nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯Ｄ颈局参镌谀举|(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷**，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖長(zhǎng)粗。嫁接時(shí)，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。
4、花的主要結(jié)構(gòu)是_雌蕊_和__雄蕊__。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來(lái)接出果實(shí)和種子密切相關(guān)。從開(kāi)花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要過(guò)程：傳粉和_**。**完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的**卵發(fā)育成胚。
5、綠色植物生活需要水是因?yàn)椋?)水是植物體的重要組成部分。2)植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展，有利于光合作用。3)__無(wú)機(jī)鹽_只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程，叫做_蒸騰_作用。植物蒸騰失水的“門(mén)戶”是葉上的__氣孔_，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。蒸騰作用的意義有：1)形成水分和無(wú)機(jī)鹽吸收和向上運(yùn)輸?shù)摹袄Α?2)可以降低葉片的_溫度_;3)能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。
7、天竺葵光合作用的實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，目的：做_對(duì)照_實(shí)驗(yàn)，看看見(jiàn)光部位和不見(jiàn)光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解_葉綠素__便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見(jiàn)光部分遇碘液變藍(lán)，被黑紙遮蓋的部分不變藍(lán)。因?yàn)橐?jiàn)光葉片進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，不見(jiàn)光部分因?yàn)闊o(wú)光不進(jìn)行光合作用，沒(méi)產(chǎn)生淀粉，因此不變藍(lán)。⑥結(jié)論：_光_是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
8、19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，*將它列
為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達(dá)爾文的進(jìn)化論;能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。 9、小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的**和生長(zhǎng)有關(guān)。
10、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
11、碳—氧*衡：綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的_二氧化碳__，產(chǎn)生__氧氣_，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)*衡，簡(jiǎn)稱碳-氧*衡。呼吸作用是生物的共同特征。 12、光合作用：二氧化碳 + 水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) + 氧氣
呼吸作用：有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+ 氧 二氧化碳+水+能量(**能量) 光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，還通過(guò)食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。 呼吸作用意義：呼吸作用**出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞**、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時(shí)松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。葉放在涼開(kāi)水中，放在陽(yáng)光下照射，葉不會(huì)放出氣泡.原因是 燒開(kāi)的水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用。
初中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)2
一.生物的共同特征：
1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
2.生物能進(jìn)行呼吸
3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
5.生物能生長(zhǎng)和繁殖
二.生物的分類：
(1)動(dòng)物，植物，其他生物 (2)陸生生物，水生生物 (3)作物，家禽，家畜，寵物
三.生物圈
1.生物圈：指地球上所有生物和它們賴以生存的無(wú)機(jī)自然環(huán)境。
包括兩個(gè)要素：所有的生物和無(wú)機(jī)自然環(huán)境。
2.生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3.生物圈為生物的生存提供的基本條件：動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
四.環(huán)境對(duì)生物的影響
1.非生物因素對(duì)生物的影響：生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物**。
包括：陽(yáng)光 水分 溫度 空氣 土壤
2.生物因素對(duì)生物的影響：是指影響某種生物生活的其他生物。
包括：捕食關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，合作關(guān)系
五.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
1)、適應(yīng)：生物的生存能夠適應(yīng)一定的環(huán)境。生物都有適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)特征和生活方式。
比如：①、生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水的散失;
�、�、蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng)，身體表面的黏液有助于它在土壤中鉆穴和呼吸。
2)、影響：生物的生存也會(huì)影響環(huán)境。
比如：蚯蚓的鉆穴和取食等活動(dòng)可使土壤變得更加疏松和肥沃。
六.生態(tài)系統(tǒng)
1.生態(tài)系統(tǒng)：在一定**內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的**的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
***生產(chǎn)者(植物)，消費(fèi)者(動(dòng)物)，分解者(微生物)
2.食物鏈和食物網(wǎng)：
食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。
食物網(wǎng)：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
3.生物系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
(1)：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式：
生態(tài)系統(tǒng)的各成分不是一成不變的，而是始終處于動(dòng)態(tài)的*衡之中。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗陨砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。
(2)：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力;：生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力越小。
(3).任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度，如果外來(lái)干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。
七.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。
2.生物圈是一個(gè)**的整體：
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)：
從非生物因素來(lái)說(shuō)，從**關(guān)系來(lái)說(shuō)，從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來(lái)說(shuō)。
八.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
細(xì)胞核中有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)---DNA
DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
1、 如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)完整的現(xiàn)代化的“工廠”，則這個(gè)工廠的“圍墻”和“門(mén)衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的 細(xì)胞壁 ;工廠的“管理和調(diào)控部門(mén)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的 細(xì)胞核 ;工廠的“動(dòng)力車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的 線粒體 ;工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的 葉綠體 。
九.人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
1、 人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基本相似，也有 細(xì)胞膜 、 細(xì)胞質(zhì) 和 細(xì)胞核 。
2、 與植物細(xì)胞相比：人和動(dòng)物細(xì)胞都沒(méi)有 細(xì)胞壁 ，其細(xì)胞質(zhì)中也沒(méi)有 葉綠體 和 **大液泡 。
3、 人和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，在功能上與植物細(xì)胞的基本相同;細(xì)胞質(zhì)中的線粒體也與呼吸作用有關(guān)。
2、 遺傳物質(zhì)主要存在于 細(xì)胞核 中。
3、 染色體的主要成分是脫氧核糖核酸(DNA)和 蛋白質(zhì) 。
4、 DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它能 儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息 ，** 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性 。
十.細(xì)胞的**與分化
1、 細(xì)胞**是指一個(gè)細(xì)胞分成 兩個(gè) 細(xì)胞的過(guò)程。
2、 細(xì)胞數(shù)目的增多是 細(xì)胞** 的結(jié)果。
3、 細(xì)胞分化是指**后的細(xì)胞在 形態(tài) 、 結(jié)構(gòu) 和 功能 上向著不同方向變化的過(guò)程。
4、 那些 形態(tài)相似 、 結(jié)構(gòu)相同 、具有一定功能 的細(xì)胞群叫做**。
5、**有植物體的主要**和人體的基本**。
8.細(xì)胞**過(guò)程中 染色體 的*均分配，對(duì)生物的遺傳具有特別重要的意義。
5、 生物體通過(guò)細(xì)胞的不斷 ** 和 體積增大 而由小長(zhǎng)大。
10.細(xì)胞**過(guò)程;①、
�、�、染色體的變化：細(xì)胞**前已復(fù)制加倍，**時(shí)*均分配，**后兩新細(xì)胞染色體形態(tài)數(shù)目相同。
11.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成 ** 。
12.分生**的細(xì)胞通過(guò)**，一部分分化形成 保護(hù)** 、 疏導(dǎo)** 和 基本** ，另一部分 繼續(xù)保持**能力 。
十一。第三節(jié)單細(xì)胞生物
1、 草履蟲(chóng) 是一種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物，
2、 草履蟲(chóng)的：
�、� 、結(jié)構(gòu)：只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。
②、生活環(huán)境：生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流*緩的池塘和污水中。
③、形狀：像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，全身布滿纖毛。
�、堋⑿螒B(tài)結(jié)構(gòu)：從外到內(nèi)依次是、
⑤、運(yùn)動(dòng)方式：纖毛的擺動(dòng)。⑥、食物：細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。
⑦、生殖：通過(guò)細(xì)胞**進(jìn)行生殖。
�、�、作用：對(duì)污水有一定的凈化能力。
�、帷�(yīng)激性：能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。
3、 常見(jiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物有：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、小瓜蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、帶藻、甲藻等。
十二。多細(xì)胞生物體的組成
1、 多細(xì)胞植物體大多是由多種 器官 組成的。
2、 器官;不同的**按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。
3、 綠色開(kāi)花植物 是常見(jiàn)的多細(xì)胞植物。
4、 綠色開(kāi)花植物由根 、莖 、葉 、花 、果實(shí) 和種子 六大器官組成。根 、莖 、葉 與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，都是 營(yíng)養(yǎng)器官 ; 花 、 果實(shí) 、 種子 與植物的生殖有關(guān)，屬于 生殖器官 。
5、
綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：
6、人體的結(jié)構(gòu)層次:
7、人體的不同器官，按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)叫做 系統(tǒng) 。
8、人體的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖等系統(tǒng)在 神經(jīng)系統(tǒng) 和 內(nèi)分泌系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)下，密切配合、協(xié)調(diào)**，完成各種生命活動(dòng)。
十三。沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物 病毒
1.常見(jiàn)的病毒：流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、愛(ài)滋病病毒、狂犬病病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、大腸肝菌病毒等
2.按寄生生物來(lái)分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)
3.病毒的結(jié)構(gòu)和生活
(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(2)生活：不能**生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞里，離開(kāi)了活細(xì)胞變成結(jié)晶體失去生命活動(dòng);
(3)繁殖：靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用其他生物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。
初中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)3
第一單元 生物和生物圈(七年級(jí)上)
1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。判斷生物和非生物看生物的特征：需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖。
2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽(yáng)光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系;此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分)和合作關(guān)系(如**等群體生活的動(dòng)物)。
3、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物部分外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，其中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)異養(yǎng)_，因而叫做消費(fèi)者。隨著動(dòng)物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動(dòng)物體內(nèi)。森林中的落葉和動(dòng)物遺體中的有機(jī)物被大量的細(xì)菌和真菌分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)(即無(wú)機(jī)物，包括__二氧化碳__、_水_和__無(wú)機(jī)鹽_)，歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。
4、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是_吃與被吃_的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)_食物鏈_不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級(jí)的生物毒素積累越多。
5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的'，叫生態(tài)*衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。 第二單元 生物和細(xì)胞
1、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到**。使用顯微鏡的方法步驟為：(1)取鏡和安放;(2)對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。(3)觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時(shí)眼睛一定要看著_物鏡_);左眼向目鏡內(nèi)看，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
2、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300 3、制作臨時(shí)裝片的方法步驟為：(1)擦。(2)_滴_：植物標(biāo)本滴清水，人口腔細(xì)胞滴生理鹽水。(3)�。貉笫[表皮撕、葉片切、口腔細(xì)胞刮等展*或分散。(4)_蓋_：注意避免出現(xiàn)氣泡。(5)染。
4、請(qǐng)于左側(cè)空白處畫(huà)出動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，并在圖中注明各部分名稱。
5、_細(xì)胞__是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。動(dòng)物細(xì)胞有__細(xì)胞膜__、__細(xì)胞核__、__細(xì)胞質(zhì)_等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞除此之外還有__細(xì)胞壁__，成熟細(xì)胞有液泡，綠色部分有葉綠體。 6、細(xì)胞壁有**和保護(hù)的作用。細(xì)胞膜能_**物質(zhì)進(jìn)出_。細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：只有植物具有，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是_葉綠體__;植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有，能使細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能**出來(lái)，供細(xì)胞利用的是__線粒體__。細(xì)胞核是_遺傳_信息庫(kù)。帶有酸味或甜味的液體是細(xì)胞液，它存在于_液泡_中。
7、細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫__染色體_，它由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA上特定的遺傳信息片段叫__基因__，能決定黑眼球或藍(lán)眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。 8、生物體能由小長(zhǎng)大，是源于細(xì)胞的生長(zhǎng)和**。**時(shí)，最先開(kāi)始的是__細(xì)胞核_。細(xì)胞核**時(shí)，染色體的變化最明顯。**過(guò)程中，染色體復(fù)制自己，數(shù)量加倍，分成完全相同的兩份，進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。**結(jié)束后，新細(xì)胞染色體恢復(fù)原有水*，和原細(xì)胞一樣。 9、**卵通過(guò)細(xì)胞_**__產(chǎn)生新細(xì)胞。這些相同的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞_分化__產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做**。生物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→**→器官→__系統(tǒng)__→動(dòng)物體。
細(xì)胞→**→器官(根莖葉花果實(shí)種子六大器官)→植物體。
10、草履蟲(chóng)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是_單細(xì)胞__生物，它的呼吸靠表膜(細(xì)胞膜)進(jìn)行。 11、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_遺傳物質(zhì)_組成。病毒離開(kāi)活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。細(xì)菌體內(nèi)的病毒叫噬菌體。瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
第三單元 生物圈中的綠色植物
綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物) 1、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們*常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們*常吃的面粉成分主要來(lái)自小麥的胚乳。 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。 2、根的生長(zhǎng)要靠：根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞**增加數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大.根吸收水分的主要部位是根尖的_成熟區(qū)_，因?yàn)橛写罅扛Ｋ砸圃灾参飵另仁菫楸Ｗo(hù)_幼嫩的根毛_。。
3、莖的木質(zhì)部中有_導(dǎo)管_，能將根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)街仓旮魈�。�?shù)皮內(nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)街仓旮魈�。木本植物在木質(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷**，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖長(zhǎng)粗。嫁接時(shí)，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。
4、花的主要結(jié)構(gòu)是_雌蕊_和__雄蕊__。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來(lái)接出果實(shí)和種子密切相關(guān)。從開(kāi)花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要過(guò)程：傳粉和_**。**完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的**卵發(fā)育成胚。
5、綠色植物生活需要水是因?yàn)椋?)水是植物體的重要組成部分。2)植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展，有利于光合作用。3)__無(wú)機(jī)鹽_只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程，叫做_蒸騰_作用。植物蒸騰失水的“門(mén)戶”是葉上的__氣孔_，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。蒸騰作用的意義有：1)形成水分和無(wú)機(jī)鹽吸收和向上運(yùn)輸?shù)摹袄Α?2)可以降低葉片的_溫度_;3)能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。
7、天竺葵光合作用的實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，目的：做_對(duì)照_實(shí)驗(yàn)，看看見(jiàn)光部位和不見(jiàn)光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解_葉綠素__便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見(jiàn)光部分遇碘液變藍(lán)，被黑紙遮蓋的部分不變藍(lán)。因?yàn)橐?jiàn)光葉片進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，不見(jiàn)光部分因?yàn)闊o(wú)光不進(jìn)行光合作用，沒(méi)產(chǎn)生淀粉，因此不變藍(lán)。⑥結(jié)論：_光_是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
8、19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，*將它列
為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達(dá)爾文的進(jìn)化論;能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。 9、小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的**和生長(zhǎng)有關(guān)。
10、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
11、碳—氧*衡：綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的_二氧化碳__，產(chǎn)生__氧氣_，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)*衡，簡(jiǎn)稱碳-氧*衡。呼吸作用是生物的共同特征。 12、光合作用：二氧化碳 + 水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) + 氧氣
呼吸作用：有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+ 氧 二氧化碳+水+能量(**能量) 光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，還通過(guò)食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。 呼吸作用意義：呼吸作用**出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞**、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時(shí)松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。葉放在涼開(kāi)水中，放在陽(yáng)光下照射，葉不會(huì)放出氣泡.原因是 燒開(kāi)的水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用。
初中生物的�？贾R(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展10）
——初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)3篇
初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)1
生物圈是所有生物的家
1. 生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海*面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。
2. 生物圈中的生物：
a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類，以及細(xì)菌等微小生物 b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi) c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
3.生物圈為生物生存提供基本的條件(非生物因素)：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的生存空間
4.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)(最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng))是綠色水庫(kù)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)
5.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)**的整體。 二. 環(huán)境對(duì)生物的影響
1. 非生物因素對(duì)生物的影響
光、溫度、水分、空氣、土壤等等。
(1)植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水
(2)植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧化碳作原料
(3)動(dòng)物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進(jìn)行
當(dāng)環(huán)境中的幾個(gè)或者一個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物**。
2. 生物因素對(duì)生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。
三. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
1. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
2. 生物對(duì)環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個(gè)**的整體，應(yīng)**發(fā)展。
初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)2
1、 科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié)：
提出問(wèn)題、作出假定、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流
2、生物的特征
1)生物的生活需求營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過(guò)光協(xié)作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對(duì)外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)撫慰的反響。
5)生物能生長(zhǎng)和繁衍。
6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。
5、影響生物的生活的環(huán)境要素：
6、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響：
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所構(gòu)成的一致全體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)：
9、羅列不同的生態(tài)系統(tǒng)：
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除