高三化學課的學期工作總結(jié)
為了備戰(zhàn)高考,高三化學備課組全體教師團結(jié)一致,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。為了提高學生學習化學成績;瘜W組的教師想盡了辦法,老師們不惜犧牲自己的休息時間,幫助學生學習利用課余時間進行復習功課。大課間常?吹綄W生到辦公室默寫化學方程式,自習課也常常會有學生捧著厚厚的改錯本向老師虛心地求教。為了教學老師們將其它事務(wù)拋在了腦后。孟麗君老師的孩子小,常常生病,即使這樣,她也沒有耽誤一節(jié)課,沒落下一節(jié)晚自習,她常常是帶孩子打完針后,將孩子送到幼兒園,再急忙趕到學校上課、批改作業(yè);劉艷春老師婆婆長年生病、父親去世,她硬是沒耽誤一節(jié)課;劉勇老師雖然家就在學校附近,卻將學校當成了自己的家,放學后很晚還在備課、查找資料、輔導學生......化學組全體老師秉著 “ 以學生為本 ” 的教育理念,不斷提高自身教學水平,努力工作,很好完成高三年級上學期的化學教學工作。
具體工作總結(jié)如下:
1 .開學初我們首先商量統(tǒng)一制定了教學計劃,統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。并將進度表統(tǒng)一下發(fā)到各備課組成員手中,使教師人人了解教學要求和進度。
2 .按時參加備課組集體備課。備課組每周三,集體商討論下一階段的教學內(nèi)容及重難點,在匯集大家集體智慧的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補個體不足,制定出符合教學的教案和教學課件。每次集體活動都設(shè)有中心發(fā)言人,由發(fā)言人陳述本單元的教學重點、難點,教學內(nèi)容的安排,然后大家共同討論提出意見和建議,擬訂出一個單元每課時的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整。這樣一來,每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子,充實在自己的課堂中,使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。在集體備課中老教師發(fā)揮經(jīng)驗作用,青年教師提出不同設(shè)想讓我們耳目一新。
3 .課余時間小組內(nèi)同事相互幫助,鞏固課件制作技能,實現(xiàn)知識點的復習課課有課件,能用課件上的課盡可能用課件上課,從而加快了上課進程,提高上課的效率。
4 .認真完成每一堂課教學任務(wù),認真輔導學生,指導學生預(yù)習、復習和完成作業(yè)。及時批改和講評作業(yè)。幫助學生形成良好的學習習慣。本學期備課組加強作業(yè)的批改力度,平均每周批改作業(yè)次數(shù)均在3節(jié)以上,加大了對學生復習督促的力度。經(jīng)過幾次月考,備課組進一步達成共識,作業(yè)題尤其是客觀題一定要批改到位,強化學生化學用語的表達,減少在高考中因表達方式不正確而造成的錯誤。
5 .建立組內(nèi)選題制度。對現(xiàn)在教學的每一章節(jié)除在集體備課上篩選習題之外,我們要補充書本及練習冊中沒有的習題,還要盡可能地做出基礎(chǔ)知識點的總結(jié)。工作任務(wù)量很大,大家積極主動參與,認真完成分配的任務(wù)。選修部分復習時,教師手中沒有現(xiàn)成的資料,因此在選修部分復習時,提前兩周將出題,做學案的任務(wù)布置下去,老師們認真篩選習題,查找資料,按時交稿,保證復習正常進行。在按進度正常復習過程中,我們也選出一定習題做回頭看的小測驗,或出易錯題錦強化訓練,以免學生遺忘過多,不利于后續(xù)復習。
6 .積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務(wù)的同時,我們備課組成員將認真學習教學新方法,以及教育局下發(fā)的文件,以提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究,備課組老師經(jīng)常在一起討論問題,就一道題或一個知識點、一節(jié)課探討最有效的解決問題的方法,討論中我們謙虛謹慎,虛心好學,一切為了教學做準備。
7、輔導學生參加國家化學奧林匹克競賽,有六人次獲得二等將,一人次獲得三等獎 。
高三備課組將繼續(xù)提高自身素質(zhì),虛心學習,同時協(xié)助同組老師搞好和其他任課老師的關(guān)系,做好平衡工作。以期教學中發(fā)揮最好的教學效果。
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