今天小編就為大家分享一篇法制教育心得體會600，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
第一個案例是一個13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸

勵精圖治 革故鼎新 抬頭見喜 舉步迎春

。更有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數(shù)字還沒有統(tǒng)計上來。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。更有個家庭，他的爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經(jīng)濟(jì)來源，屬于低保家庭。他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個案例是團(tuán)伙殺人案。20xx年，某區(qū)的保安撥打了110，警-察接到了電話，得知有人被刺傷

前3......期末考試我以全班第一的成績來見您，當(dāng)您看到那份第一的報告書時，高興地快要落淚......

。110馬上趕到現(xiàn)場，把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查，是不良少年幫害，錯傷他人。有一個叫王**幫在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報復(fù)**

人間最珍貴的是友情，最浪漫的是愛情，最動人的是戀情，最難得的是真情，最容易的是動情，最想見你好心情。

。帶了十多個人，乘上了中巴車，到了兇案地，當(dāng)場殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間，他們認(rèn)為沒事了，就陸陸續(xù)續(xù)地回到貴陽，結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查，他們的家庭也都是單親家庭

祈望你心靈深處芳草永綠，青春常駐，笑口常開。祝你生日快樂，健康幸福！

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第三個案例是搶劫案。20xx年2月5號，有一個九中的女學(xué)生被搶。她用手機(jī)打電話，罪犯想據(jù)為己有，結(jié)果被警-察抓獲

一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。

。經(jīng)過調(diào)查，他也是很早就輟學(xué)。沒有人管，就逃學(xué)。和社會上的不良少年接觸，結(jié)果走上犯罪道路，被判刑三年。
第四個案例是1993年發(fā)生在軍體校。兇手的爸爸是離異再婚，他和后媽的關(guān)系處地得很緊張，所以產(chǎn)生了殺人的念頭，便悄悄地把手-槍偷回家中，把自己的后媽打死了，還把后媽剛剛生了才六個月的妹妹勒死了。
從這四個案件來看，都有一個重要的原因：家庭破滅，受到社會上的不良接觸，逐步走上了犯罪的道路�？袋S色書刊，電影，上網(wǎng)。也有自身原因，不良習(xí)慣，小時候，經(jīng)常偷偷摸摸地偷同學(xué)的東西，同學(xué)不向老師反映。所以就給他了機(jī)會，產(chǎn)生了僥幸心理。
家庭，父母教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡，把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的，所以他們就走向犯罪。人生出來，本來就是友善的，最重要的就是父母親的教育。他們的犯罪特點(diǎn)是低齡化，團(tuán)伙化，手段惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，有時會產(chǎn)生報復(fù)心理，不考慮后果。有時喊起一大群人，一起坐車從城南到城北拿刀殺人。
為了增強(qiáng)自我防范意識，我們應(yīng)遵守以下幾點(diǎn)：
1、自我安全防范，不要與不良青少年交往。
2、不要登陸不良網(wǎng)址。
3、不觀看，不下載黃色資料。
4、遠(yuǎn)離毒品，拒絕吸毒。
當(dāng)我們在生活中遇到犯罪的時候應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要躲避犯罪，樹立自我保護(hù)意識，不提倡斗爭。
2、如果受害，應(yīng)告知學(xué)校，教師及家長，或向有關(guān)部門報告。
3、加強(qiáng)法制觀念學(xué)習(xí)

秋夜語寄相思，花好月圓情難圓。

。法制教育已納入學(xué)習(xí)規(guī)劃

春光滿室，瑞氣盈門

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聽了李所長的講述后，我認(rèn)為未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母帶來的。也有自身的心理問題

安慰好哭泣的情敵，告別了單身的兄弟，毅然走進(jìn)圍城里的平米。

。但最重要的是要有一個良好的心態(tài)，良好的心理素質(zhì)，去面對，去承受外界所帶來的壓力。我也學(xué)會了許多遇到犯罪事件發(fā)生在自己的身邊時，我們應(yīng)該怎樣防范，杜絕這類事件的發(fā)生。