以力量為話題的作文（精選100篇）

　　相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。那么你有了解過(guò)話題作文嗎？以下是小編整理的以力量為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以力量為話題的作文 篇1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”我就讀了這樣一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我的心被海倫·凱勒的那種精神深深地震撼了！

　　她從一歲就喪失聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有想命運(yùn)屈服，而是用一種樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺(jué)，成為了通曉5種語(yǔ)言的學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態(tài)度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。

　　確實(shí)，知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，知識(shí)就是幸福，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。

　　看過(guò)這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。究竟是什么力量讓海倫生活下來(lái)了呢？而這一切，全靠的是她那顆不屈不撓的心！我想，如果我是海倫，假如也只給我三天光明，我會(huì)做什么呢？我想：我也一定會(huì)好好地把握時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，去不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)橹�識(shí)才是力量！一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被條件所束縛，就會(huì)盡自己最大的力量創(chuàng)造條件，主宰自己，這本書(shū)的作者不正是這樣嗎？

　　我們是健康的，就更應(yīng)該珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜幸福的生活。我們更要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種面對(duì)困難永不退縮，勇往直前的精神，讓我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)也能給自己無(wú)窮的力量！

　　以力量為話題的作文 篇2

　　鼓勵(lì)是一種晶瑩剔透的美�！�—題記

　　一只豬在鼓勵(lì)綠豆，是什么？朱古力！這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎可能你會(huì)答出。在每個(gè)人腦海深處，都有鼓勵(lì)。我的鼓勵(lì)源于那次比賽。

　　那是溫州市“通圣杯”航天航空模型比賽，我參加的是直升飛機(jī)比賽。主要規(guī)則是讓飛機(jī)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做懸停或鉆圈，還有降落等任務(wù)。我只練習(xí)了幾個(gè)星期，就要“上陣殺敵”了。心里不免緊張，急得手心在冒汗。心里像揣著一只兔子“蹦蹦”直跳�！皬埼臐�同學(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地！張文濤同學(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地！”廣播中傳出了我的名字。我拿著飛機(jī)到了起飛點(diǎn)。第一關(guān)“勇攀高峰”一下子就闖過(guò)了，第二關(guān)“穿越山洞”我的飛機(jī)突然失控，抖得不行。原來(lái)我的飛機(jī)穿過(guò)第一個(gè)圈時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記了恢復(fù)懸停。我的飛機(jī)眼看就要撞到第二個(gè)圈了。我全身冒出了冷汗，我在最后一刻想到：張文濤，如果連這個(gè)圈都過(guò)不了，還談什么考第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校？！我冷靜了下來(lái)，按了緊急恢復(fù)微調(diào)鍵。我把住遙控器，迅速降低飛機(jī)高度。在將要撞到的一霎那，我來(lái)了一個(gè)漂亮的飛空俯沖，終于成功啦！我高興得發(fā)狂，恨不得把所有在場(chǎng)的人，都抱起來(lái)親一遍。我繞著全場(chǎng)跑了一圈又一圈，跑出滿心的喜悅……

　　后來(lái)我去看了一下分?jǐn)?shù)，有1400多分。事后老師說(shuō)至少能捧個(gè)一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)回來(lái)。

　　呵呵，鼓勵(lì)能使一個(gè)人爆發(fā)出前所未有的力量！

　　以力量為話題的作文 篇3

　　堅(jiān)持能讓一件事變簡(jiǎn)單，堅(jiān)持是一股強(qiáng)大無(wú)比的力量。每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放下的時(shí)候，是堅(jiān)持給了我力量。

　　記得8歲時(shí)，看到哥哥﹑姐姐都在騎自行車，我也想學(xué)騎車，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想騎自行車，可不能夠教我”“好，但是你要答應(yīng)我沒(méi)學(xué)會(huì)不能放下�！薄皼](méi)問(wèn)題�！蔽易孕艥M滿的說(shuō)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，爸爸給我買了一輛嶄新的二輪自行車，我把車子推到了籃球場(chǎng)。第一次騎上自行車，我的心怦怦直跳，生怕翻車，爸爸鼓勵(lì)著對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，眼睛看前方，身子持續(xù)平衡，我在后面扶著。扶了一段路，爸爸悄悄的松開(kāi)了手，我感覺(jué)不對(duì)，便反頭一看，爸爸已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了，心里一緊張，身子向右一倒，“撲通”一聲，連人帶車摔了個(gè)“底朝天”。

　　這時(shí)的我恨不得把車子摔倒在地，走到爸爸跟前，對(duì)他說(shuō)：“我不學(xué)了，太難了！”爸爸撫摸著我的頭耐心的對(duì)我說(shuō)：“你忘記之前的約定了嗎堅(jiān)持就是勝利，你是男子漢，可不能被困難打倒�！甭�(tīng)了爸爸的話，我重新振作起來(lái)。

　　我又一次座上自行車，爸爸仍然在后面扶著，扶完一段路，等我身子持續(xù)平衡后，一聲不響地把手放了，明白爸爸放手了，我又有點(diǎn)緊張了，但我明白有一種力量叫堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了，就會(huì)成功。我盡力讓身體持續(xù)平衡，并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊：“我最后學(xué)會(huì)騎自行車了！”

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。是堅(jiān)持給了我力量，只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。

　　以力量為話題的作文 篇4

　　微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你明白生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標(biāo)，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來(lái)了很大的幫忙。

　　生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)完美。每次在體育測(cè)試中，因?yàn)槌煽?jī)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，之后老師鼓勵(lì)我做什么事都要微笑應(yīng)對(duì)。在期末體育測(cè)試中我最后取得了好成績(jī)。

　　縱觀古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑應(yīng)對(duì)生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負(fù)重地為吳王夫差做車夫，回國(guó)后與民同耕，從不放下，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國(guó)。勾踐如果不能笑對(duì)著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑應(yīng)對(duì)生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞?dòng)幸徊抛釉谏街校�世稱臥龍，于是三顧茅廬請(qǐng)他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵(lì)他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎？如果不是他在逆境中持續(xù)微笑，他的名聲怎樣能人人知曉呢？怎樣能顯示出他的淡定、學(xué)識(shí)高深呢？如果不是他舌戰(zhàn)群儒時(shí)沉著、面帶微笑，吳國(guó)文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？

　　朋友，當(dāng)你遭到挫折、誤解時(shí)，當(dāng)你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)……請(qǐng)你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對(duì)生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑應(yīng)對(duì)生活嗎？

　　微笑能改變一個(gè)人的命運(yùn)，微笑的力量如此強(qiáng)大！

　　以力量為話題的作文 篇5

　　1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。

　　救援人員在挖掘的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來(lái)救救我的女兒！”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母親，背上頂著不明白有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩！“快來(lái)救救我的女兒！”母親哀求道。但就是救援人員費(fèi)了好大力氣都沒(méi)有把石頭搬起來(lái)。工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照……

　　到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到那里來(lái)幫忙救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠著了小女孩，把她拉了出來(lái)。

　　“怎樣樣，我的女兒還活著嗎？”母親急切的問(wèn)道，因?yàn)榕畠旱纳�命就是她支撐下�?lái)的唯一期望。救援人員最后忍不住了，抽泣著說(shuō)：“她……她還活著�！贝藭r(shí)他不想讓她明白，她的女兒已經(jīng)飛進(jìn)了天國(guó)，這樣的話，她肯定會(huì)放手，讓背上的石頭壓下來(lái)砸死自己。母親如釋重負(fù)的嘆道：“太好了！”隨后，她也被救出來(lái)了，送到醫(yī)院急救診，算就是撿回了一條命。

　　就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題就是：母愛(ài)的力量。

　　以力量為話題的作文 篇6

　　幾天前，在科技課上，在科技楊老師帶領(lǐng)下，領(lǐng)略了科技力量的強(qiáng)大。

　　科技有兩個(gè)詞構(gòu)成，科為科學(xué)，技為技術(shù)，科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今社會(huì)中必不可少的技術(shù)之一，在生活中的許多方面都涉及到科技，我們處處都在使用科技，例如電視，電腦，手機(jī)，最常見(jiàn)的電燈也是科技。

　　在這堂課上，老師為我們講述了科技的發(fā)展是需要不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的，例如200多年前，我國(guó)流行的一種疾病——天花。這種病毒感染迅速，而且不易治療，幾乎無(wú)人幸存，有幸存活下來(lái)的人也會(huì)生不如死，全身上下疤痕累累。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)并沒(méi)有掌握治療天花病毒的技術(shù)，當(dāng)時(shí)就有人發(fā)現(xiàn)，可你又經(jīng)常接觸的人根本染不上這種病，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，你們有一種叫牛痘的的病毒，可以克制天花病毒，但當(dāng)時(shí)技術(shù)有限，無(wú)法把握好劑量，有些患者就會(huì)因此拒絕牛痘疫苗，一天有一個(gè)醫(yī)生看到了一個(gè)繡花針，它將釘柄截去，沾了一點(diǎn)牛痘疫苗，量正好！他又將針刺入皮膚，疫苗只好從縫隙中流入體內(nèi)，從此天花病毒得以壓制，這真是一項(xiàng)偉大的科技創(chuàng)新發(fā)明。

　　同時(shí)我們也見(jiàn)證了使用三根火柴和一根軟繩，成功吊起九瓶550毫升的礦泉水，和世界各地的人們的各種科技創(chuàng)新，這是讓我們眼界大開(kāi)。

　　科技課，讓我明白當(dāng)今社會(huì)科技的力量是無(wú)限大的！

　　以力量為話題的作文 篇7

　　夢(mèng)想，就是眾所皆知的。有了夢(mèng)想，你就有了奮斗的力量；有了夢(mèng)想，就有動(dòng)力改變自己。夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的期望，卻又不就是白日夢(mèng)，它務(wù)必用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。

　　在小時(shí)候，我從電視上看見(jiàn)宇航員們走上飛船，向宇宙進(jìn)發(fā)，此時(shí)探索深沉的宇宙奧秘，那該多么搞笑！于就是我下定決心必須要努力當(dāng)上宇航員。長(zhǎng)大一些，我漸漸了解當(dāng)宇航員的要求很高，我感覺(jué)遙不可及，于就是我慢慢放下了這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。直到有一天，老師給了我一本《放飛的夢(mèng)想》，讓我明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想務(wù)必要堅(jiān)持不懈！如：楊善洲——誓把荒山變綠洲。楊善洲爺爺改善為了當(dāng)?shù)氐膼毫迎h(huán)境，冒著生命危險(xiǎn)去植樹(shù)。小樹(shù)苗被貧瘠的土壤，惡劣的天氣摧毀了，一次又一次。但就是，楊爺爺并沒(méi)有放下，毀掉的苗又補(bǔ)上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后，那里變成了一片綠洲。

　　明朝神醫(yī)李時(shí)珍——追求夢(mèng)想的醫(yī)藥大師。李時(shí)珍小時(shí)立志要像父親一樣治病救人，救死扶傷。于就是開(kāi)始學(xué)醫(yī)，之后最后當(dāng)上了御醫(yī)。在治病用藥過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)根據(jù)醫(yī)書(shū)下藥，有的藥用后病人有不良反應(yīng)，甚至死亡。于就是，李時(shí)珍便辭去官職，專心走便江湖尋找藥物。常常風(fēng)餐露宿，但他沒(méi)有放下，一向堅(jiān)持，最后找到了許多藥。他創(chuàng)造了《本草綱目》，又幾經(jīng)改編，直到此刻，推廣到了全世界得到了重用……

　　我得到了啟發(fā)，去奮斗就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。所以從這天開(kāi)始，就讓我們開(kāi)始奮斗，此時(shí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。

　　以力量為話題的作文 篇8

　　每個(gè)生命，都有屬于它們的力量。石縫中看似脆弱但卻堅(jiān)忍不拔的野草，它們渺小，無(wú)人問(wèn)津，卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。在我家院子中一個(gè)十分偏僻的角落，就蘊(yùn)藏著一股源源不斷的力量。每天它都在不斷地挑戰(zhàn)自我。終于有一天，這股力量沖破堅(jiān)硬的石塊，沖出地面，長(zhǎng)出了一株一株茂盛的小草，開(kāi)出了一簇又一簇鮮艷的花。盡管那兒與別處比起來(lái)，十分普通，但是，它的力量是不可否認(rèn)的！

　　它為地球增添了一抹綠，一片紅，卻不求回報(bào)，只是不停地挑戰(zhàn)自我，不停地長(zhǎng)，這就是生命的力量！在這個(gè)沒(méi)有豐富土壤的角落，它依舊十分樂(lè)觀地生長(zhǎng)，吸取太陽(yáng)給予它的能量，汲取雨露給予它的營(yíng)養(yǎng)。

　　這，就像生活中的一些人。他們無(wú)人問(wèn)津，普普通通，卻為社會(huì)帶來(lái)了正能量，他們不求回報(bào)，只是想不斷地提高自己，挑戰(zhàn)自我，他們也許沒(méi)有光彩的家庭背景或生活條件，但他們依舊不停地努力，靠著他們堅(jiān)定的信念，一直努力。努力讓自己的人生走得精彩，走得漂亮！不求有光彩的表面，但只求有精彩的人生。這些看似普通，脆弱的人們，往往是最堅(jiān)強(qiáng)，最有毅力的！因?yàn)樗麄兿駡?jiān)韌不拔的野草，野火也燒不盡它們頑強(qiáng)的毅力。

　　因?yàn)樗麄兿裨趪?yán)冬里依舊青翠欲滴的松樹(shù)，不論狂風(fēng)，還是暴雪，依舊壓不倒它那高大的身軀！

　　在宇宙間，生命的力量無(wú)窮大，它能在意想不到之地作出令人意想不到的壯舉。盡管它是一個(gè)微不足道的小生命———也會(huì)令人為之一震！

　　以力量為話題的作文 篇9

　　漆黑一片，密不透風(fēng)的泥土下，干燥的土壤充滿了窒息感。

　　草的種子被擠在黑暗中生根發(fā)芽，熬過(guò)了嚴(yán)冬，就如同戰(zhàn)士從死人堆中爬起。雪覆蓋了世界，而泥土包裹著種子。原野上冰封雪凍，種子潛伏在暗無(wú)天日的泥土中，它必須抵抗寂寞與黑暗，直到春天醒來(lái)。

　　種子擁有著滾燙的心，它等得天荒地老，它的心融了泥土，它將自己伸出。白露滴在了它的眼上，世界才慢慢伸展開(kāi)來(lái)，一切又慢慢有了顏色。它抱著陽(yáng)光，吮吸著露珠，領(lǐng)受光雨的精華。

　　轉(zhuǎn)眼十年，種子長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。

　　冬去春來(lái)，它那光禿干裂的枝干上，慢慢吐出一個(gè)個(gè)嫩芽。那嫩芽經(jīng)歷了寒冬的寂寞，在春風(fēng)的撫摸下和春日的擁抱中，撒了歡兒地舒展著身體。

　　夏日，它那葳蕤的枝葉越來(lái)越張揚(yáng)，一片片如巴掌大的樹(shù)葉，給蟬兒和鳥(niǎo)兒們撐起了遮陽(yáng)傘。蟬兒們抓在枝皮上，奏著交響樂(lè)，鳥(niǎo)兒們也在它身上玩耍、歌唱。

　　秋日，它像披頭士一樣，搖著金黃的細(xì)發(fā)，金黃撒滿了世界。

　　冬日，凜冽寒風(fēng)撲面而來(lái)，冰雪覆蓋在樹(shù)干上。動(dòng)物在冬眠，它也在冬眠。

　　十年里，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)雪擊打，人類也多次砍掉它的手臂當(dāng)柴燒，孩童們?cè)谒�身上任意踩踏，甚至割它的皮膚。它沒(méi)有死亡，又長(zhǎng)出樹(shù)芽，鳥(niǎo)兒們也回來(lái)在它身上安家。

　　因?yàn)樗�有一顆心，一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去的心。心的力量，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)所不能。

　　以力量為話題的作文 篇10

　　眼睛是心靈的窗戶。有時(shí)一個(gè)小小的眼神就可以傳遞力量。家人之間可以傳遞親情，朋友之間可以傳遞友誼，師生之間可以傳遞關(guān)愛(ài)。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和幾位同學(xué)在課間活動(dòng)的時(shí)候竊竊私語(yǔ)的交談著，“叮鈴……”上課鈴聲響了。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，看上去她的心情非常不好，臉上就像布滿了烏云一樣，很嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“這次英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，有兩位同學(xué)最后一題全部做錯(cuò)！都不用批改了，你們知道為什么嗎？”全班一片嘩然，都異口同聲地說(shuō)道：“怎么錯(cuò)的？”英語(yǔ)老師聽(tīng)后更是火冒三丈：“是根本不看題目就做題，整整30分全扣完了。”說(shuō)完就一言不發(fā)的發(fā)試卷，可就在我拿到試卷的一剎那，我震驚了，因?yàn)槲揖褪亲詈笠活}全部寫錯(cuò)的那其中之一，再回望一下分?jǐn)?shù)，我竟只有69分。根本不敢相信這分?jǐn)?shù)竟是我考的，此時(shí)的眼淚像關(guān)不住的水龍頭，“嘩啦，嘩啦”直往下流。

　　從講臺(tái)走到我的坐位也就四五米遠(yuǎn)，可我感覺(jué)走的好漫長(zhǎng)，怎么也邁不開(kāi)腿。坐下后，我低著頭，看著本不應(yīng)該錯(cuò)的題目，心情低落到極點(diǎn)。這時(shí)，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，彎下身，用鼓勵(lì)的目光看了看我，從老師的眼神中我看到了期望、老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和安慰，還溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次是你失誤了，老師相信你！”頓時(shí)，我覺(jué)得一股自信的力量充滿了全身，最終在期末我以全班第一的成績(jī)回報(bào)了老師的那次鼓勵(lì)。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是一個(gè)眼神的力量，所以要給別人鼓勵(lì)，哪怕只要一個(gè)微不足道的舉動(dòng)就足夠了。

　　以力量為話題的作文 篇11

　　在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)里，有許多事情，一個(gè)人是完成不了的，我們需要勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、信心……但我們更需要團(tuán)結(jié)。

　　人類會(huì)一起勞動(dòng)，勞動(dòng)后收獲的遠(yuǎn)比個(gè)人勞動(dòng)得多。

　　就好比天堂和地獄的例子，一個(gè)人不知道天堂和地獄是是什么樣子，就企求上帝讓他見(jiàn)識(shí)一下。

　　地獄的門打開(kāi)了，他看見(jiàn)一群人圍著一鍋湯，手里握著一個(gè)勺子，但勺柄有1米長(zhǎng)，所有人都在自己想辦法喝湯，但最終都是途勞；

　　天堂的門打開(kāi)了，他看見(jiàn)的依然是一群人手握一個(gè)2米長(zhǎng)的勺子圍著一鍋湯，但不同的是他們都喝到了，是什么辦法呢？喂，兩個(gè)人互相拿勺子喂著喝，他們都喝飽了。

　　造就天堂和地獄最大的不同是團(tuán)結(jié)，地獄的人一心想著喝湯不讓別的喝，不會(huì)團(tuán)結(jié)，而天堂的人則與他們相反，于是就有了一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫的結(jié)論。

　　螞蟻在我們眼中是弱小的，然而成群結(jié)隊(duì)的螞蟻可以搬起比它們本身重幾百倍的東西，真是不可思議。

　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)，螞蟻們會(huì)圍成球滾出火災(zāi)區(qū)，圍在最外層的螞蟻定是必死無(wú)疑，你又是否會(huì)覺(jué)得對(duì)最外層的螞蟻是一種不公平呢？但是如果它們不團(tuán)結(jié)起來(lái)，而是一個(gè)個(gè)地逃亡，那它們就都會(huì)死去。

　　我們知道個(gè)體的力量是渺小的，而集體的力量是強(qiáng)大的。正是如此，我們才添加了一副有力的翅膀，向我們的夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>

　　以力量為話題的作文 篇12

　　我有一個(gè)朋友，在他身上發(fā)生的事使我明白了友善可以使一個(gè)人變得自信、開(kāi)朗、讓他受到溫暖，成績(jī)也會(huì)提高。

　　他數(shù)學(xué)很差，連基礎(chǔ)知識(shí)都不會(huì)，而且很自卑、內(nèi)向。開(kāi)始我好心想要幫助他提高一下數(shù)學(xué)成績(jī)，可他卻狗咬呂洞賓———不識(shí)好人心，根本不當(dāng)回事，從這以后我再也不理他了。一個(gè)月后，老師教育我們對(duì)待朋友要友善，這讓我重新燃起了斗志，想要重新開(kāi)始幫助他。

　　他有一個(gè)壞毛病，就是特別愛(ài)玩電腦，而且不管有沒(méi)有作業(yè)，做沒(méi)做完作業(yè)。為了幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我想了一個(gè)辦法，一次放暑假，我告訴他我要玩一個(gè)暑假的電腦，問(wèn)他玩不玩，他果然說(shuō)玩。到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的暑假作業(yè)竟一點(diǎn)沒(méi)做，而我的暑假作業(yè)因?yàn)槌煽?jī)好是免做的。在經(jīng)歷了老師天打雷劈般的“獅吼功”和媽媽的嚴(yán)厲訓(xùn)斥后，他終于醒悟了過(guò)來(lái)。我乘機(jī)告訴他平時(shí)抓緊時(shí)間做作業(yè)，少玩電腦，只要把學(xué)習(xí)搞好了，在假期的時(shí)候就有更多的時(shí)間玩電腦了。

　　為了幫他提高成績(jī)，我讓他一定要不懂就問(wèn)，特別是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我也盡量幫助他，經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多月的努力，他的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了提高，他也慢慢變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。

　　這就是友善的力量，它比任何東西都更能使人快樂(lè)，我也希望所有人都友善起來(lái)，那樣世界會(huì)變得更加美好！

　　以力量為話題的作文 篇13

　　現(xiàn)在，大抵上還算是春天吧！春的氣息畢竟沒(méi)有完全消散。她的姿態(tài)還艷麗地活躍著呢！你看，春雨在悄無(wú)聲息地細(xì)蒙蒙地下著，似乎帶著一份柔情與關(guān)懷，照顧這大地上的一切生靈。不像那夏天的狂風(fēng)暴雨，肆虐地吞沒(méi)這世間的一切。更不像秋雨那樣下得優(yōu)柔寡斷，春雨始終保持著清新、淡雅的姿態(tài)，滋潤(rùn)著這世間的一切！于是，那些小草呀，小花呀，也都不畏懼地伸展了身體，眨了眨眼皮。將舊的、老的、繁鎖的“外套”脫了去，換上了自己心怡的新裝。于是，溫風(fēng)吹拂后，連那柳枝也索然抖擻起了精神一般，她要盡情地隨風(fēng)搖曳……

　　也難怪，古語(yǔ)有云：一年之計(jì)在于春。的確，春確確實(shí)實(shí)是一年之中最好的開(kāi)端。在這樣的時(shí)節(jié)里，人們播種著生命的希望；在這樣的時(shí)節(jié)里，人們歌唱生命的壯麗；在這樣的時(shí)節(jié)里，人們用勤勞的雙手、辛勤的汗水，澆灌著生命的奇跡！

　　在田間，一群孩子奔跑著，他們手中的風(fēng)箏飛得很高很高，幾乎要直達(dá)云宵，沖破那些堅(jiān)韌的障礙；又似乎是在飛翔生命之樂(lè)趣，舞動(dòng)生命之宏麗，放飛生命之志趣一般！

　　在林地，有成雙成對(duì)的鳥(niǎo)兒相互鳴叫，也有樹(shù)木茂盛，桃花盛開(kāi)……他們仿佛要釋放一股力量，一種生命永久的芬芳，極愿獻(xiàn)于大地，獻(xiàn)于世界！

　　這便是春的力量！春，凝練，含苞著生命的希望；春，宏麗，奮斗著生命最終的奇跡與精彩！春，拼搏，開(kāi)端著一條通往努力、汗水的道路……

　　以力量為話題的作文 篇14

　　在我的家庭里，有媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、姥姥和姥爺。和個(gè)別同學(xué)比起來(lái)，生活在這個(gè)美好的家庭中，我為這個(gè)家庭感到萬(wàn)分榮幸。我們一家人一直生活的很和睦�？墒窃趦赡昵袄褷斖蝗坏昧四X血栓，這給我們這個(gè)小家庭帶來(lái)的是一個(gè)巨大的打擊。

　　因?yàn)槔褷斏�活不能自理，所以在姥爺生病的日子里，媽媽總是起早照顧姥爺，上班總是遲到。晚上又總是拖著疲憊的身軀回來(lái)照顧姥爺，直到十一二點(diǎn)才肯休息。看著媽媽忙東忙西，我常常暗自落淚，可我又幫不了媽媽的忙。雖然媽媽這樣，可姥爺卻不領(lǐng)情，而且常常把媽媽做的飯菜吐到床上、地上，我總是會(huì)看到媽媽暗自落淚，為此我常感到憤怒，想和姥爺“談?wù)劇�。媽媽成天累成這樣，為什么還要這樣對(duì)待媽媽！而媽媽卻總是有耐心地笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你看，姥爺現(xiàn)在有病，他什么都不懂，像一個(gè)老小孩，你不會(huì)和一個(gè)小孩子生氣吧？不要和他一樣了。”雖然媽媽常對(duì)我這樣說(shuō)，但姥爺?shù)男袨�，媽媽的舉動(dòng)，總讓我不能忍受。

　　姥爺對(duì)媽媽不好，為什么媽媽還總是向著姥爺？我常為此痛哭流涕，媽媽也總來(lái)安慰我……終于功夫不負(fù)有心人，姥爺?shù)牟∏橹饾u好轉(zhuǎn)，媽媽臉上露出了笑容……開(kāi)始，我不懂媽媽為何這樣做，然而我現(xiàn)在懂了。這就是親情的力量，正是這種力量，鼓勵(lì)著媽媽對(duì)姥爺?shù)男判�，與對(duì)我的耐心。

　　以力量為話題的作文 篇15

　　“你一定行的!”媽媽的這句話常在我耳邊回響。它曾引領(lǐng)我勝過(guò)了許多困難，是我面對(duì)挫折時(shí)勇氣和力量的來(lái)源。

　　記得那是幼兒園的時(shí)候，一堂音樂(lè)課上，老師說(shuō)我唱歌總不在調(diào)上。我有些傷心，放學(xué)回家后，便向媽媽哭訴。媽媽聽(tīng)完后，撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，你只要多下點(diǎn)兒功夫，就一定能唱好。你一定行的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了這句話。

　　上小學(xué)后，我參加了學(xué)校的機(jī)器人隊(duì)。初出茅廬的我，第一次代表學(xué)校出賽，便一路過(guò)關(guān)斬將殺入了省賽。在決賽中，我立功心切，操縱的機(jī)器人戰(zhàn)車翻了車，與金牌失之交臂。我又傷心又氣惱，回到宿舍之后便大哭了一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話，詢問(wèn)戰(zhàn)果，我郁悶地跟媽媽說(shuō)明了敗北的原因。媽媽聽(tīng)完后，仍是輕輕地說(shuō)道：“下次再努力吧。你一定行的!”頓時(shí)，我心中感到了莫大的鼓勵(lì)，愁云盡散，又舒暢了起來(lái)。

　　今年的機(jī)器人省賽，是我小學(xué)階段奪金的最后一次機(jī)會(huì)�？目慕O絆地，我又站在了決賽場(chǎng)上。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我不免有些緊張。但就在此時(shí)，“你一定行的”這句話又浮現(xiàn)在了我的腦海之中。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，沉著地?fù)魯×藢?duì)手，獲得了那夢(mèng)寐以求的金牌。我興奮地向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽很高興，但語(yǔ)氣仍輕輕的：“我就知道，你一定行的!”

　　一句輕輕的但又溫暖人的話語(yǔ)能讓陰郁的人變得陽(yáng)光，能讓萎靡的人振作精神，能讓失敗的人收獲成功�！澳阋欢ㄐ械�!”這句話陪伴我走過(guò)了小學(xué)時(shí)光，是我收獲成功的最大力量。

　　以力量為話題的作文 篇16

　　夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，他擁有無(wú)窮的力量，他會(huì)用他的力量催促你開(kāi)放，使你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，更加光彩奪目。

　　一個(gè)人一定要有夢(mèng)想，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，便沒(méi)有人生的目標(biāo)，也沒(méi)有了前進(jìn)的方向，他的人生也就不會(huì)創(chuàng)造輝煌。

　　一個(gè)小女孩從小就有一個(gè)夢(mèng)想：成為一名優(yōu)秀的滑雪運(yùn)動(dòng)員�？墒敲�運(yùn)對(duì)她是極不公平的，她從小就得了骨癌，失去了寶貴的右腳。但是，她沒(méi)有放棄，是夢(mèng)想給了她力量，使她堅(jiān)持不懈，她努力的不斷練習(xí)，不斷的摔倒，然后不斷地爬起來(lái)，但她繼續(xù)堅(jiān)持。最后她用軟弱的左腳，奇跡的成為美國(guó)歷史上的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員，她就是戴安娜·高登，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)不能忘卻的名字。

　　是她告訴我：夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，一個(gè)人只要有夢(mèng)想，只要肯付出努力和汗水，無(wú)論這條路多么艱辛與坎坷，她就不會(huì)覺(jué)得痛苦和困難，她只會(huì)感到欣慰和滿足。

　　一只微弱的飛蛾，為了完成自己的夢(mèng)想，勇敢的朝火焰飛去，付出了自己寶貴的生命;一粒微不足道的香瓜子，為了完成自己的夢(mèng)想，在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，茁壯的生長(zhǎng)著，快樂(lè)生活！海倫·凱勒正是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不斷的努力，沖破重重困難，最終成為了一名著名的盲人女作家。

　　擁有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而不斷的努力，不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還可以使自己意志堅(jiān)強(qiáng)！讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去努力奮斗吧！為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生。

　　以力量為話題的作文 篇17

　　不知為什么，是想要放松嗎？整天都不想去打開(kāi)書(shū)，不知為什么，我沒(méi)有理由，其實(shí)我自己很清楚我還有很多的事情沒(méi)有做，而且必須馬上去做，但是，我卻就是行動(dòng)不起來(lái)。即使我知道我如果不努力，就等著下一次的落淚，但是，我還是沒(méi)有動(dòng)力支撐著。即使我知道，如果我現(xiàn)在不去看書(shū)，那么，我就在這里落后于別人一大截，但是我就是做不到，我做不到現(xiàn)在馬上去打開(kāi)書(shū)。今天沒(méi)有動(dòng)過(guò)書(shū)。

　　今天什么也沒(méi)有做，好不容易也才說(shuō)服自己吧電視給關(guān)掉！我的主動(dòng)呢？我的自覺(jué)呢？我真的不知道，我好像就是覺(jué)得自己真的而不需要那么努力！昨天做在那里想了好久好久，在那里發(fā)呆，我問(wèn)自己，為什么努力了，又將面臨著輸，然后就開(kāi)始對(duì)自己說(shuō)，自己其實(shí)不需要那么努力，真的而不需要那么努力，看人家第一名的，從來(lái)不見(jiàn)過(guò)他看書(shū)的，從來(lái)不見(jiàn)他拿復(fù)習(xí)資料去宿舍的，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他捧著書(shū)的，于是就開(kāi)始自嘲，我笑自己為什么就要那么努力，然后最后的結(jié)果卻比人家還要差！即使我知道人家的腦力比我好，即使我知道人家或許是在背后付出的更多！但是，我覺(jué)得我變了，現(xiàn)在白天看書(shū)根本就沒(méi)有動(dòng)力，根本就不像看，總想著等一下吧，總想著等晚上吧，效率高點(diǎn)，更安靜點(diǎn)！但是，晚上就覺(jué)得明天早點(diǎn)起來(lái)看阿爸！就這樣，我真的好像完全失去了奮斗的力！

　　給我力量，可好！

　　以力量為話題的作文 篇18

　　說(shuō)到力量這個(gè)詞，很多人都會(huì)想到舉重冠軍，和一些兇猛的動(dòng)物，但是今天我說(shuō)的是一種很微小的動(dòng)物——螞蟻。

　　說(shuō)到螞蟻，很多人都會(huì)覺(jué)得螞蟻很不起眼，可你知道嗎？當(dāng)螞蟻遇到了困難的時(shí)候，它們會(huì)迅速的滾成一個(gè)螞蟻球，有一些無(wú)私的螞蟻會(huì)犧牲自己，讓自己在螞蟻球的最外圍，燒掉自己，來(lái)保護(hù)最里面的螞蟻，這樣至少會(huì)保護(hù)到大部分的螞蟻，如果它們?nèi)�部只顧自己的安危，只保護(hù)自己，這樣它們就會(huì)被全部的燒死，這就是合作的力量。

　　由于現(xiàn)在人口的急劇增長(zhǎng)，在大城市，交通堵塞的情況很常見(jiàn)，而在螞蟻的世界里，根本就不會(huì)有堵塞的情況出現(xiàn)，曾有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，螞蟻如果即將堵塞了，它們就會(huì)用它們的觸角，發(fā)出一種信號(hào)，讓其他的螞蟻換一個(gè)路線，來(lái)避免堵塞情況的發(fā)生。

　　螞蟻雖然自身很小很小，它們卻能搬得動(dòng)是自己身體重量3倍的物體，就算是舉重冠軍，也不見(jiàn)得能搬動(dòng)。螞蟻可以讓一個(gè)河畔變得柔軟松垮，就靠它僅有的那點(diǎn)力量，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣螞蟻就可以完成一個(gè)巨大的工程項(xiàng)目。螞蟻，一種不起眼，甚至微小的看不清的動(dòng)物，卻能有如此巨大的力量，這是舉重員、老虎都比不上的。螞蟻尋找食物時(shí)都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找，它們不會(huì)為了自己，而在外面自己尋找食物自己吃，這是人比不上的。它們也不會(huì)偷懶，它們多干活，也不會(huì)覺(jué)得自己吃虧，相反它們覺(jué)得能者多勞，這是它們的驕傲。

　　這就是讓人想象不到的螞蟻的力量。

　　以力量為話題的作文 篇19

　　天陰雨蒙朧，雨水落在水池里，嘀嘀嗒嗒;打在房頂上，噼噼叭叭，仿佛它們都在笑，在嘲笑我，嘲笑我手里那一張70分的期末模擬試卷。我低著頭往家趕，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。我來(lái)到家門外，卻再也挪不動(dòng)腳步了，眼前似乎又出現(xiàn)了父親那凝重的臉龐，拿著我的試卷，輕聲嘆氣，不住地?fù)u頭，然后在試卷上重重地簽上名字，然后意味深長(zhǎng)地丟給我……這時(shí)門突然開(kāi)了，父親探出頭來(lái)：“進(jìn)來(lái)吧，別淋壞了!”我邁進(jìn)門坎，把手中濕透的試卷遞給了父親，父親先是一驚，然后把我叫到房里，我心亂如麻，跟著進(jìn)去了。父親坐在床頭，久久沒(méi)有說(shuō)話，最后，他把試卷遞給了我，說(shuō)：“你認(rèn)為你期末可以考多少分?”我沒(méi)有回答，最后，輕聲地說(shuō)：“為什么我平時(shí)不努力呢……算了，能考多少考多少吧……”那聲音小得似乎連我自己都聽(tīng)不到，父親聽(tīng)了，表情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)：“難道你不補(bǔ)習(xí)，期末就能考個(gè)100分嗎?”我如夢(mèng)初醒，看看父親，他臉上浮現(xiàn)出了對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的支持，我臉上僵硬的表情慢慢地和諧了起來(lái)，綻放出笑容，在內(nèi)心深處，一股力量在凝聚，在升騰，我開(kāi)始為我開(kāi)始說(shuō)的那句話感到慚愧啊!“爸，我會(huì)努力的，您放心吧!”

　　這時(shí)，天依然陰雨蒙朧，但在雨中，大樹(shù)旁邊的一棵小樹(shù)正在迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)!父親，力量的源泉!

　　以力量為話題的作文 篇20

　　信任是一種力量，是一種奇跡。

　　上周日，我在一個(gè)小記者班玩了一個(gè)關(guān)于信任的游戲。

　　游戲開(kāi)始了。陳老師先請(qǐng)我和另外三個(gè)同學(xué)坐在教室中間，凳子呈90度，然后把頭靠在對(duì)方膝蓋上。我躺在王的腿上，腳在發(fā)抖，心里想：希望不要把同學(xué)摔了！大家都這樣看著我們，討論很多。有人說(shuō)：“萬(wàn)一他們倒下了呢？”有人說(shuō)：“這游戲真有意思！我也想玩！”還有人說(shuō)：“加油！互相信任，不要墮落！”——

　　突然，陳先生做了一件更驚心動(dòng)魄的事：我看到陳先生一個(gè)個(gè)把我們的凳子抽了出來(lái)，教室里的學(xué)生隨著陳先生的動(dòng)作尖叫起來(lái)。當(dāng)陳先生抽完最后一根凳子時(shí)，我們的身體都懸了起來(lái)，同學(xué)們的尖叫聲此起彼伏。有同學(xué)說(shuō)：“哇！這真是奇跡！”楚芷玄在一旁為我打氣：“加油，彭彬！堅(jiān)持��！不要放棄！”聽(tīng)了他的鼓勵(lì)，我屏住呼吸，更用力地堅(jiān)持，腿抖得更厲害了，怕自己摔倒傷到同學(xué)，但我相信同學(xué)不會(huì)把我摔倒，所以我也不能把別人摔倒。“10，9，8，7，6，——”大家興奮地?cái)?shù)著。我想：我一定要堅(jiān)持！不能放棄！聽(tīng)了10秒鐘“3，2，1，0”，我們堅(jiān)持住了，我們成功了。我心想，忍不住開(kāi)心地笑了。

　　信任是一種力量，一種取之不盡、用之不竭的力量，它能創(chuàng)造奇跡！

　　以力量為話題的作文 篇21

　　我覺(jué)得“寬容”二字在媽媽身上最能體現(xiàn)，“海納百川，有容乃大”是媽媽讓我領(lǐng)略到真情處處在。

　　我的家中由奶奶，爸爸，媽媽，還有一個(gè)正上大學(xué)的哥哥和我組成的一個(gè)特殊的家庭。我的哥哥其實(shí)是我二伯家的大兒子，哥哥一歲時(shí)，二伯離婚后又再婚，并且又生了一個(gè)兒子，后母容不下哥哥，也不讓哥哥回他們的家，就把哥哥丟給了奶奶，奶奶年邁也沒(méi)有能力撫養(yǎng)哥哥，媽媽這時(shí)就毫不猶豫的讓奶奶和哥哥住在我家，并幫奶奶照顧哥哥。

　　就在哥哥即將上大學(xué)的那年夏天，二伯生病永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。哥哥為上大學(xué)的費(fèi)用愁得吃不下飯，決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，又是媽媽再一次拿出積攢多年的錢，圓了哥哥的大學(xué)夢(mèng)。

　　直到現(xiàn)在，每個(gè)假期，每個(gè)春節(jié)哥哥都是和我們一起度過(guò)，我的家成了哥哥永遠(yuǎn)的家，哥哥也成了我們家不可分割的一員。

　　如今，奶奶已經(jīng)八十多歲了，哥哥年底就要考研究生，哥哥在大學(xué)里的成績(jī)一直名列前茅，每個(gè)學(xué)期都能拿到最高的獎(jiǎng)學(xué)金，媽媽又在為哥哥上研究生的費(fèi)用省吃儉用了。是媽媽博大的愛(ài)和寬容給了哥哥一個(gè)完整的家和無(wú)窮的力量。

　　從媽媽身上我明白了寬容的含義：寬容是一種美德。愿天下的人都有一顆寬容的心。

　　寬容是善良，寬容是愛(ài)，寬容是力量，我相信“寬容”的力量在我身上也將會(huì)繼續(xù)綻放。

　　以力量為話題的作文 篇22

　　打開(kāi)時(shí)光的閘門，記憶便爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，其中也不泛那幾條關(guān)愛(ài)的小魚(yú)。

　　這不，我就抓了“一條”。這天，天空灰蒙蒙的，呼嘯的寒風(fēng)還不時(shí)夾雜著幾聲怒吼。不久，傾盆大雨降臨了，像潑、像倒。我不得不加快了回家的腳步，早日投入家的懷抱。忽然一個(gè)身影飛快的從我身邊走過(guò)，我想一定是著急回家吧，畢竟在這雨中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)愿意多留一刻。遠(yuǎn)處，有一個(gè)模糊的身影正在抽動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一位衣衫襤褸的老人，他是個(gè)乞討者。身體不停地抽動(dòng)著，眼睛里充滿了對(duì)大雨的恐懼，正緩緩地向房檐下爬去�！八�怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？他沒(méi)有家人嗎？”就在此時(shí)，他那舒展的眉宇告訴我那恐懼消失了�！笆怯晖Ａ藛幔俊彼�似乎這樣想著。他好奇地抬起頭，原來(lái)是一位年輕人為他撐起了傘，正是剛從我身邊走過(guò)的那個(gè)人。他眼中的恐懼消失了，變成了對(duì)年輕人的無(wú)限感激。而年輕人呢？她彎下腰，為的是讓乞討者不要淋著雨，而她卻被傾盆大雨給淋濕了。她剛彎下腰，雨珠便貪婪地打在她的背上，立刻便占領(lǐng)了她的背。我完全愣住了，是什么力量驅(qū)使年輕人用那把傘遮住了老人頭頂上的那一片天空，而使自己被雨水無(wú)情的沖刷著呢？原來(lái)是愛(ài)，是愛(ài)的力量。

　　愛(ài)的力量是純潔的，它能凈化人的心靈；愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，它能讓世間處處充滿愛(ài)；愛(ài)的力量是偉大的，它能讓人與人之間充滿和諧。正如韋唯所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

　　以力量為話題的作文 篇23

　　有人說(shuō)過(guò)：“友誼的力量是無(wú)法估計(jì)的�！睂�(duì)于這一觀點(diǎn)，我十分的贊同，因?yàn)橛颜x在我心目中占著最重要的位置。

　　記得有一次，下午學(xué)校放學(xué)時(shí)毫無(wú)預(yù)兆的下起了傾盆大雨，而我剛好沒(méi)有帶雨傘出來(lái)，我只好坐在學(xué)校風(fēng)雨球場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，等待著雨停下來(lái)。等了好一會(huì)兒，已經(jīng)下午5點(diǎn)了，雨不但沒(méi)有停，而且還下得更大了。看著那些撐著傘被父母接走的小學(xué)生們，我心中不由得生出了一份著急感。這時(shí)，我的好朋友葉同學(xué)拿著他自己的雨傘走到了我的面前，看見(jiàn)我沒(méi)有帶雨傘，微微的笑了笑，說(shuō)：“我送你回去吧�！蔽衣�(tīng)到這句話，心中仿佛有一股暖流經(jīng)過(guò)，在這寒冷的天氣給予我的身體，心靈溫暖，我不好意思的說(shuō)：“那就麻煩你了。”他輕輕地把我從椅子上拉起來(lái)，撐開(kāi)自己的雨傘，對(duì)我說(shuō)：“跟我嘛，不要那么客氣�！闭f(shuō)完，他就撐起雨傘帶著我走進(jìn)了雨里。在雨中行走了一會(huì)兒，我們到我家樓下了。他關(guān)了傘，這時(shí)我無(wú)意間看見(jiàn)他的衣服全濕透了，再看看我的衣服，沒(méi)有一滴雨滴，我頓時(shí)明白了是怎么回事，我咬著嘴唇，心中很是溫暖。他對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在上去吧，明天見(jiàn)，拜拜。”我感謝著回答了短短的一句：“拜拜，今天謝謝你�！蔽艺f(shuō)完后，他就走進(jìn)了風(fēng)里雨里。

　　在此事之后，我更加相信了友誼是非常強(qiáng)大的，可以開(kāi)下一片無(wú)雨的天空。友誼之傘驗(yàn)證庇護(hù)著我，讓我免受風(fēng)雨的摧殘。

　　以力量為話題的作文 篇24

　　父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，是高貴的，更是無(wú)可代替的。從普通的事情中，我就能感受到父親無(wú)私、偉大、辛苦而又無(wú)可代替的愛(ài)。

　　每天晚上爸爸下班回到家，不管他有多疲倦，都會(huì)有耐心地等我做完作業(yè)，然后拿來(lái)水筆，一題一題地認(rèn)真檢查，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，便會(huì)耐心地分析給我聽(tīng)，錯(cuò)在哪里，直到我理解為止�？粗�爸爸頭上冒出的幾根銀絲，知道爸爸的辛苦，我要努力學(xué)習(xí)。

　　每當(dāng)我生病的時(shí)候，他總是很著急、擔(dān)心、害怕，似乎是他生病。他呀！找藥，買藥，拿水過(guò)來(lái)讓我吃藥，嘴里還說(shuō)著：“平時(shí)叫你冷了多穿衣服，多喝水，就是不聽(tīng)話�！蔽抑�道爸爸雖然有些生氣，但心里還是關(guān)心我的。

　　每當(dāng)我最失落、沒(méi)有信心時(shí)，爸爸就像一顆明亮的星星照亮我那陰暗的心，在一邊不停地開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)我，讓我慢慢恢復(fù)信心。每當(dāng)我考的不好時(shí)，爸爸總會(huì)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好，要知道自己哪里有不足，學(xué)得不好，平時(shí)就要多學(xué)習(xí)，下次努力就行，失敗乃成功之母�！�

　　爸爸也會(huì)經(jīng)常帶我出去玩。到公園賞花，去游樂(lè)園游玩，去森林公園感受大自然的清新。爸爸也會(huì)經(jīng)常帶我去外面吃美食，像漢堡呀，炸雞呀，還有并欺凌、可樂(lè)、牛排等，正是太多了。

　　如果父親是大地，那我就是自由奔跑在大地的小馬；如果父親是大海，那我就是那海里快活地游來(lái)游去的小魚(yú)。父愛(ài)是我成長(zhǎng)的明燈，是我學(xué)習(xí)的源泉，父愛(ài)的力量是無(wú)窮的！

　　我愛(ài)你！爸爸！

　　以力量為話題的作文 篇25

　　離比賽的日子越來(lái)越近，我開(kāi)始了我一次又一次的練習(xí)。先是課件上的內(nèi)容，并流利的講解。可是講的太流利了，速度又太快。本來(lái)可以講三分鐘的內(nèi)容，現(xiàn)在一分半鐘就講完了。我只好讓家長(zhǎng)幫忙計(jì)時(shí)，控制我的說(shuō)話速度。接著我又碰上了講解不吸引觀眾注意的問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)當(dāng)評(píng)委，讓他們來(lái)給我提出一些意見(jiàn)……在我一次又一次的嘗試中，我不禁對(duì)開(kāi)始的選擇感到了懷疑，糾結(jié)起來(lái)了：我真的可以上臺(tái)比賽而不被嘲笑嗎？我真的不會(huì)說(shuō)錯(cuò)嗎？我有時(shí)會(huì)打起退堂鼓�？删�子一言，駟馬難追，退縮好像也不是什么光明正大的事。我現(xiàn)在仿佛面對(duì)著希臘神話里象征選擇的雙面神，一面讓我選擇繼續(xù)前進(jìn)，另一面讓我知難而退。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又艱難的思想斗爭(zhēng)之后，我選擇了前進(jìn)。

　　比賽前夕，我想起了媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句里爾克先生的名言“我們必須全力以赴，同時(shí)又不抱持任何希望。不管做什么事，都要當(dāng)它是全世界最重要的一件事，但同時(shí)又知道這件事根本無(wú)關(guān)緊要。”以前，這段看起來(lái)自相矛盾的話，我一直沒(méi)有完全理解，但經(jīng)過(guò)這次比賽，我深刻的理解了這句話蘊(yùn)含的意思：不管做什么事，我們都要全力以赴，努力達(dá)到最好；但不關(guān)注它的結(jié)果，順其自然。任何事，都重在參與，重在其中的過(guò)程。雖然我仍然很緊張，但當(dāng)我手拿麥克風(fēng)手拿麥克風(fēng)，站在舞臺(tái)上時(shí)，緊張和糾結(jié)的心情消失了。最終，我順利完成了比賽。

　　以力量為話題的作文 篇26

　　嘈雜的社會(huì)，喧鬧的世界，我們周圍的一切，永遠(yuǎn)都是那么令人心煩，夜的寧?kù)o也被打破，似乎“安靜”這個(gè)詞語(yǔ)不曾出現(xiàn)在我們的生活里，從剛出生的那一聲啼哭，我們便注定與喧嘩結(jié)伴，沒(méi)有寧?kù)o的生活環(huán)境，喧嘩帶來(lái)的傷害是多么的大。讓心靈感受到安靜的力量，讓心靈與愛(ài)共枕，讓心靈得到溫暖的愛(ài)撫。

　　安靜，或許它是一種寬容；安靜，或許它是一種忍讓；安靜，或許它是一種交流；安靜，或許它是一種氣質(zhì)；安靜，或許它是一種品德……安靜的人不代表他懦弱，安靜的人不代表他害怕，安靜的人不代表他很傻，安靜的力量往往需要很大的勇氣。

　　當(dāng)別人責(zé)罵你時(shí)，你不應(yīng)該反駁，你可以選擇安靜，表示你的大度與寬容，讓他們自己明白。

　　當(dāng)別人錯(cuò)怪你時(shí)，你不應(yīng)該激動(dòng)，你可以選擇安靜，表示自己的無(wú)辜，讓別人來(lái)理解你。

　　當(dāng)別人生氣時(shí)，你不應(yīng)該指責(zé)，你可以選擇安靜，讓他自由地發(fā)泄。

　　當(dāng)別人傷心時(shí)，你不應(yīng)該火上加油，你可以選擇安靜，聽(tīng)他的哭訴。

　　當(dāng)別人抱怨時(shí)，你不應(yīng)該煽風(fēng)點(diǎn)火，你可以選擇安靜，讓他恢復(fù)心靈的平靜。

　　其實(shí)，安靜并不是錯(cuò)，只是太過(guò)安靜的人往往叫人猜不透，他們的眼淚不會(huì)輕易流下，更不會(huì)輕易放棄，在他們的世界，他們并不總是感覺(jué)孤獨(dú)，他們只是認(rèn)為安靜的力量很強(qiáng)大。往往安靜的人更讓人感到害怕，他們所想的都比我們更成熟，安靜已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣，安靜的力量早已使他們懂得了寬容與堅(jiān)強(qiáng)。

　　以力量為話題的作文 篇27

　　孩子是上蒼給母親最好的回報(bào)，從此母親便把養(yǎng)育當(dāng)作了天職。即使一生辛勞也無(wú)悔，即使?fàn)奚�所有也無(wú)怨，因?yàn)橛辛撕⒆印?/p>

　　這個(gè)故事發(fā)生在2008年5月12日汶川大地震中,一位母親被埋在了廢墟中,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色的小被子里，大概有幾個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　為了保護(hù)自己的孩子，她用自己的生命換來(lái)了孩子生存的希望,除了母親，世人誰(shuí)能如此？

　　以力量為話題的作文 篇28

　　25年前，有位社會(huì)學(xué)教授，曾叫班上一群學(xué)生到一個(gè)貧民窟，調(diào)查200名男孩的成長(zhǎng)背景和生活環(huán)境，并對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展作一個(gè)評(píng)估，每個(gè)學(xué)生得出的結(jié)論都相同：“這些貧民窟的男孩不會(huì)有出頭之日的。”

　　25年后，其中一個(gè)大學(xué)生成了教授，他無(wú)意中在辦公室的檔案中發(fā)現(xiàn)了這份研究報(bào)告，他很好奇地想知道這些男孩的現(xiàn)狀到底如何，因此他叫自己的學(xué)生繼續(xù)作追蹤調(diào)查。

　　調(diào)查的結(jié)果是：這些男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人，除了有20人搬遷和過(guò)世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且還有一部分人成就非凡，其中擔(dān)任律師、醫(yī)生和企業(yè)家的比比皆是。

　　這個(gè)教授頗感驚訝，決定深入調(diào)查此事。他拜訪了當(dāng)年評(píng)估的那些人，問(wèn)道：“你今日能成功的原因是什么？”結(jié)果每個(gè)人都不約而同地回答：“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋��！?/p>

　　教授終于找到了這位雖然年邁，但仍然耳聰目明的老師，請(qǐng)教她到底用了什么辦法，能讓這些在貧民窟長(zhǎng)大的孩子個(gè)個(gè)出人頭地。

　　這位老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑回答道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我愛(ài)這些孩子，我盡全力給他們盡可能多的文化知識(shí)和做人的

　　道理，事情就是這樣的�！�

　　大道理：“愛(ài)”可以改變?nèi)耍�使人從宿命的詛咒中脫離出來(lái)。因?yàn)閻?ài)可以融化冷漠和絕望，可以為身旁的人帶來(lái)幸福與希望。愛(ài)可以創(chuàng)造人間種種奇跡。

　　以力量為話題的作文 篇29

　　行動(dòng)就是力量！與其整日在教室坐著發(fā)呆，不如立刻行動(dòng)起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜課堂上的分分秒秒。學(xué)習(xí)就去專心地學(xué)習(xí)，玩就痛快地玩耍，不要在無(wú)盡的拖延中虛度了時(shí)間，浪費(fèi)了青春，荒蕪了未來(lái)。

　　北京大學(xué)是我國(guó)首屈一指的高等學(xué)府。近百年來(lái)，可謂人才輩出，碩果累累，其成就令國(guó)人稱道，為全世界所公認(rèn)。北京大學(xué)的歷代宗師都以“德高為師，身正為范”作為自己的人生準(zhǔn)則，注重修身齊家，砥礪后學(xué)，以自己的行動(dòng)做實(shí)際榜樣，從而激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)子“為中華民族的崛起而讀書(shū)”終成“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”的北大精神，代代相傳，生生不息。行動(dòng)就是力量，一萬(wàn)個(gè)空洞的說(shuō)教不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。

　　身為鶴壁北大培文中學(xué)高一學(xué)生，我們已經(jīng)成為很多人學(xué)習(xí)的榜樣，是我校學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，是家中弟弟妹妹的榜樣。我們的一言一行影響著自己身邊的人，可是身為榜樣的我們做得足夠好嗎？

　　在家中，我們常教導(dǎo)弟弟妹妹們要孝順父母，聽(tīng)父母的話，幫父母干家務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)，少看電視，少玩手機(jī)�？墒钱�(dāng)我們教導(dǎo)弟弟妹妹們的時(shí)候，我們自己做到了嗎？身為榜樣，就應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，以身作則，用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)教育他們。行動(dòng)就是力量，一萬(wàn)個(gè)空洞的說(shuō)教不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。

　　以身作則！如果想要教育別人就先成為優(yōu)秀的人，讓別人信服。如果只是空洞的說(shuō)教，那樣只是在浪費(fèi)時(shí)間。從現(xiàn)在起，行動(dòng)起來(lái)，以“榜樣”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己在優(yōu)秀的路上努力前行。

　　以力量為話題的作文 篇30

　　老師您知道嗎?當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我面前，我便感到一種青春的氣息撲面而來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上。我便有了疑問(wèn)?這樣的老師能讓班級(jí)變好嗎?帶著疑問(wèn)我們開(kāi)始和您接觸。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話。

　　老師你很幽默，讓我記憶最深的一次是您在上課的時(shí)候看到小潘同學(xué)正在吃餅干。這時(shí)您正用您的慧眼注視著那位小潘同學(xué)。您沒(méi)有像其他老師那樣直接對(duì)小潘同學(xué)說(shuō)：“小潘同學(xué)趕緊把餅干收起來(lái)。如果再讓我發(fā)現(xiàn)的話，我會(huì)沒(méi)收的。”而您不一樣，您是幽默的說(shuō)：“小潘同學(xué)，看著你吃餅干，我也會(huì)饞的哦。如果再讓我盯上你的餅干的話，我可能會(huì)去搶的哦�！碑�(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了你的那句話，頓時(shí)哄堂大笑。就連小潘同學(xué)也急著把餅干收好。

　　您不僅幽默還很用心。放學(xué)時(shí)，您總是擔(dān)心我們的出行，這邊忙著打印托管委托書(shū)，那邊又忙著弄學(xué)生獨(dú)自回家書(shū)，忙的不知所向。特別是星期一的時(shí)候，田徑隊(duì)的人比我們普通班級(jí)的人要遲10分鐘。當(dāng)您看到星期一是這么亂的時(shí)候，您生氣了，連微笑都沒(méi)了�！疤飶疥�(duì)的人都聽(tīng)好了，你們要么讓你們的老師早點(diǎn)下課，要么讓你們的老師自己排隊(duì)送你們出去，萬(wàn)一走丟了怎么辦?”您說(shuō)這句話時(shí)非常專注嚴(yán)肅，沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。

　　老師，您像一只蠟燭，雖然微弱，但有一分熱就發(fā)一分光，照亮別人，耗盡了自己。老師，我終于知道您那神奇的力量是什么了!那就是愛(ài)——無(wú)微不至的愛(ài)。

　　以力量為話題的作文 篇31

　　欣賞是一種美，有了欣賞大自然的一草一木，一山一水都會(huì)變得具有詩(shī)情畫意，有了欣賞，人世間的一言一行都會(huì)溫暖人心，充滿力量。

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒燕子銜泥筑巢，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有人覺(jué)得這很煩人，他打擾工作打斷思路。但會(huì)欣賞的人卻認(rèn)為這是人世間最美的聲音。

　　夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，無(wú)數(shù)只青蛙在河邊呱呱的叫，但換一個(gè)角度來(lái)想，就可以把這枯燥的聲音欣賞成夏日的精華。

　　秋天是萬(wàn)物枯敗的季節(jié)，無(wú)數(shù)片落葉從樹(shù)冠上嘩嘩落下，鋪的馬路都是；只會(huì)增增加環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。有的堆在路邊腐爛了；有的拿去燒了；有的拿去做肥料了；這些落葉雖然會(huì)增加麻煩，但卻有很多世人欣賞過(guò)他�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！逼鋵�(shí)看東西換一個(gè)角度，萬(wàn)物就會(huì)是美麗的。

　　冬天的代表是雪和冰，從溫度上來(lái)說(shuō)，他們都是冰冷不溫暖的。雪只會(huì)從天空慢慢悠悠地落下來(lái)，而冰只會(huì)把水凝結(jié)。急性子的人看了都會(huì)發(fā)火兒，而有的人卻認(rèn)為雪是天上打碎的玉盤，冰是地上晶瑩剔透的水晶。

　　欣賞是一種力量。如果沒(méi)有欣賞，那么千里馬就還是那一匹瘦骨如柴拉車無(wú)力的馬；如果沒(méi)有欣賞，那諸葛亮還在茅廬之中耕田，就不會(huì)成為被后人贊揚(yáng)的軍師。欣賞是一種能力，愿我們都有這種能力。都有被人欣賞的幸福。

　　以力量為話題的作文 篇32

　　在一個(gè)城市的角落，有著一棟破舊的小樓，它與這個(gè)城市相比，實(shí)在太過(guò)于渺小。

　　這棟小樓的主人，是一位女人，她獨(dú)自撫養(yǎng)著一個(gè)身患重病的女兒。無(wú)論媽媽怎樣呵護(hù)著女兒，女兒的病情卻并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而一天比一天嚴(yán)重。

　　媽媽心急火燎，但她并沒(méi)有放棄，她找來(lái)市中最厲害的牧師，為她女兒祈禱，牧師并沒(méi)按照媽媽的意愿，反而只寫了一張紙條給媽媽。

　　“不要擔(dān)心你女兒的病情，你只需要每天抽出時(shí)間鼓勵(lì)她，并且信任，相信她能自己戰(zhàn)勝病魔，去自己做一些力所能及的事�！眿寢尳舆^(guò)紙條，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“女兒，你看，今天又是美好的一天，媽媽相信你能自己吃藥，可不可以？”一大早，媽媽撫摸著女兒的臉，親切的問(wèn)�！昂玫�，媽媽。”女兒真的按照她說(shuō)的去做了，并且做得很好。

　　“今天你的任務(wù)是自己整理床鋪哦，如果你有困難，一定要找媽媽，媽媽相信、信任你能獨(dú)自完成任務(wù)哦。”“今天你要嘗試給媽媽澆花……”“今天你要自己穿衣服哦……”媽媽每天給女兒布置不同的任務(wù)，任務(wù)逐漸困難，可好像對(duì)于這個(gè)女人的孩子來(lái)說(shuō)，并不是一件難事。

　　媽媽終于逐漸發(fā)現(xiàn)了女兒的變化：女兒現(xiàn)在能蹦蹦跳跳，能說(shuō)會(huì)笑，惹人十分喜愛(ài)，再也沒(méi)像從前那樣充滿著病態(tài)，這可是這位女人從來(lái)沒(méi)想過(guò)的事情。

　　女兒的病完全好了。一天，女人在收拾屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了牧師原來(lái)給她的紙條，她剛想扔掉，卻無(wú)意中瞥到了一橫細(xì)小的字：

　　“信任，能改變一切不可能發(fā)生的事。”

　　以力量為話題的作文 篇33

　　溫暖是一個(gè)冬夜里的火爐、一盞黑夜里的路燈、一雙使人暖心的大手……——題記

　　我曾經(jīng)被溫暖過(guò)，那是在一個(gè)寒冷的冬季。

　　我一個(gè)人走在馬路上，天已經(jīng)漸漸黑下來(lái)了，路上的人越來(lái)越少，只見(jiàn)一位老人和一位小男孩坐在馬路邊上討著錢，隨著馬路上人的減少，老爺爺?shù)慕泻奥曇仓饾u微弱，漸漸地、快要聽(tīng)不見(jiàn)…耳朵里不停的回響著家里人說(shuō)的話：“他們這些人啊，都是一些騙子，自己不勞動(dòng)，就來(lái)討錢過(guò)日子…”真的是這樣子嗎？我不停地問(wèn)著自己。眼看著老爺爺起身要走開(kāi)，我想了想，還是走吧�！暗纫幌�、哎、老爺爺、等一下…”耳邊忽然又一陣匆忙的喊聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟然是一位很可愛(ài)的小男孩，他快跑著來(lái)到老爺爺?shù)纳磉�，將一個(gè)紅色的百元大鈔塞進(jìn)了老爺爺?shù)氖掷铮�可又想到，一個(gè)小孩子哪來(lái)那么多錢，四處望了一下，馬路對(duì)面是一位中年男人，朝小男孩招了招了手，示意他回來(lái)。原來(lái)，那位男人是這樣地信任一個(gè)人，不，不是信任，而是愛(ài)。

　　是啊、這就是愛(ài)、一種可以使人頓時(shí)溫暖的愛(ài)。忽然，天空中飄起了幾朵雪花，是啊，下雪了呢，但盡管如此，雪花依然冷卻不了人們的心，因?yàn)�，這個(gè)世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)充滿溫暖。

　　冬天是寒冷的，但它也會(huì)讓人感到溫暖，正如那位中年人，這世間濃濃的暖意，正是來(lái)自他那炙熱的內(nèi)心，正如這種火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香，讓我的心中充滿了溫暖，讓整個(gè)世界都感受的那火一般的愛(ài)……

　　以力量為話題的作文 篇34

　　自從王老師推薦了“跨步”游戲后，它立刻在我們班刮起一股“時(shí)尚”風(fēng)。在課間，在體育課上，時(shí)時(shí)都能看見(jiàn)有我們班的同學(xué)靈活跳躍的身影。

　　這不，晚上我又和帆琦、芷汀、米雅等同學(xué)聚集在了僑中，開(kāi)啟了新一輪“跨步之潮”。

　　首輪我所在的隊(duì)伍。我盡可能地邁開(kāi)大腿向前飛躍，起步是3步，我大跨步了兩步后，又小心翼翼地邁出一小步，我不求跨太遠(yuǎn)，還是“保命”為好。芷汀也是我們隊(duì)的，只見(jiàn)她的腿邁弓字步狀，跨出起點(diǎn)，左一下，右一下，像只搖搖擺擺的鴨子向我撞來(lái)。她借助我的手臂之力到了我旁邊，但我卻重心不穩(wěn)，身體成“大”字形，經(jīng)過(guò)一番激烈的排山倒海后，我終于穩(wěn)住了。等隊(duì)員們都站定后，“捕捉隊(duì)”出發(fā)了。他們隊(duì)派出了一位實(shí)力干將來(lái)抓我和芷汀。只見(jiàn)她三步并作兩步向我沖來(lái)，接著伸出“邪惡”的小手，我身體盡量往后傾，她的手往前延伸，我一直努力地保持鎮(zhèn)定，但我那我位“神助手”隊(duì)友芷汀卻又發(fā)起了一陣又一陣的聲音攻勢(shì)。她那又尖又細(xì)的“啊”聲山崩地裂，氣壯山河！我的耳膜都被震得不行了，但她依舊喊著，那聲音簡(jiǎn)直可以和女高音歌手一起同臺(tái)演唱了。

　　終于，我還是支持不住，與“捕捉手”同歸于盡”了。最后在隊(duì)友們的努力下，我們隊(duì)獲得了勝利。

　　雖然只是一個(gè)小小的游戲，卻讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量是多么的強(qiáng)大。一個(gè)人不一定能取得勝利，但通過(guò)隊(duì)員之間的互相合作，勝利的概率就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)人。

　　以力量為話題的作文 篇35

　　“夢(mèng)想”這兩個(gè)字虛無(wú)縹緲而又無(wú)比沉重，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌唱家。

　　在我漸漸長(zhǎng)大后，我才明白，音樂(lè)就像是有著神奇的魔法，那么讓人沉醉其中，不可自拔。而后我就迷上了音樂(lè)，并在心中暗暗地想：“我一定要成為一名歌唱家！"

　　雖然離成功還很遠(yuǎn)，但我心中卻還是像燃起一團(tuán)火一樣，充滿信心。我的媽媽也十分支持：“加油！你會(huì)成功的！"我也每天都開(kāi)始練習(xí)唱歌。雖然隨著時(shí)間的推移，我會(huì)口干舌燥、聲音發(fā)啞。但無(wú)論多難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@就是我的夢(mèng)想，遇到挫折我怎能放棄呢？

　　慢慢地，時(shí)間久了。我的歌唱技術(shù)也提升了不少。到了小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)占了大部分時(shí)間，我也開(kāi)始反思：“我到底應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去？堅(jiān)持下去的意義是什么呢？”忽然，我的腦中閃出一個(gè)個(gè)畫面，它們讓我的心死灰復(fù)燃，我想起了我之前付出的辛苦和淚水，我現(xiàn)在放棄不是太可惜了嗎？

　　我便又容光煥發(fā)，努力去追尋心中的光——夢(mèng)想。我能想象到心中種下的那粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，并結(jié)出了果實(shí)的情景，那時(shí)我該是多么幸福��！

　　如今我的唱功又更上一層樓，說(shuō)明我離夢(mèng)想時(shí)間又進(jìn)一步了我也會(huì)繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　讓我們?cè)谌松�的這條路上找到自己的夢(mèng)想，跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)向著遠(yuǎn)方前進(jìn)！終有一天夢(mèng)想會(huì)像彩虹一樣煥發(fā)光芒，照亮人生之路！

　　以力量為話題的作文 篇36

　　照片中的我笑得如此自然和燦爛！掌聲給我的力量是我的動(dòng)力和目標(biāo)！

　　上次我在鑒湖五星級(jí)酒店表演拉丁舞，現(xiàn)在我回味無(wú)窮。我想了想，然后我回到了焦點(diǎn)階段。

　　當(dāng)時(shí)是三月初，天氣仍然有一些冬天的特征。我們班穿著舞裙，化著妝，開(kāi)始一次又一次的排練。時(shí)間的步伐越來(lái)越快，仿佛坐在時(shí)間列車上，飛快地飛馳而去。7點(diǎn)整，盛大的聚會(huì)完全結(jié)束了。主持人穿著一件象牙色的長(zhǎng)裙，微笑著向觀眾揮手。她看起來(lái)如此自然，沒(méi)有人為的限制。晚會(huì)有條不紊地進(jìn)行著，精彩的表演一個(gè)接一個(gè)地過(guò)去了。"我們歡迎來(lái)自易佳培訓(xùn)中心的孩子們給我們熱情的恰恰舞！"我的心情不自禁地跳起來(lái)，問(wèn)自己:輪到我了！我能發(fā)揮最好嗎？你能嗎？......“老師在鼓勵(lì)我。我記不清楚了，但有一件事讓我有一種神秘的力量。這讓我此時(shí)充滿信心。我的緊張和懷疑逐漸消失，勇氣占據(jù)了我的心！那是什么？觀眾的掌聲！

　　在那場(chǎng)表演中，我們1班在各自的水平上表演。

　　現(xiàn)在我想起來(lái)了，一股暖流占據(jù)了我的心。力量來(lái)自觀眾的掌聲和觀眾對(duì)我們的一致贊揚(yáng)！我認(rèn)為:掌聲起著重要的作用，但它無(wú)形的手鼓舞了這樣一群人，它的聲音震撼了幾個(gè)孩子的心。

　　照片中的我笑得如此自然和燦爛！掌聲給我的力量是我的動(dòng)力和目標(biāo)！

　　以力量為話題的作文 篇37

　　雷老師三十多歲，中等身材。月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)缫言诎嗉?jí)等著老師來(lái)上課，她總是那么和藹可親，每次下課，老師要抱著全班的作業(yè)去批改，上課了，老師就把作業(yè)本抱回來(lái)。我們每次收到作業(yè)，打開(kāi)一看就有老師用紅筆批地符號(hào)和批語(yǔ)。你的作業(yè)錯(cuò)了，她便會(huì)認(rèn)真地給你講。同學(xué)們發(fā)生矛盾了，她會(huì)耐心去調(diào)節(jié)。有的同學(xué)上課發(fā)燒了，她會(huì)一面講課一面照顧你。每當(dāng)我們上課開(kāi)小差時(shí)，老師的眼睛投來(lái)責(zé)備的目光，仿佛在說(shuō)：“好好聽(tīng)課！”每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候，老師的眼睛投來(lái)關(guān)懷的目光，好像在說(shuō)：“怎么了？”每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，老師的眼睛就投來(lái)嚴(yán)肅的目光，似乎在說(shuō)：“不要驕傲！”雷老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重視。一有同學(xué)成績(jī)下降，老師就主動(dòng)和他談心，有時(shí)還找學(xué)生的家長(zhǎng)交換意見(jiàn)。在老師的認(rèn)真管教下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好。

　　雷老師不但對(duì)我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，她鼓勵(lì)我們參加各種文藝活動(dòng)。學(xué)校舉辦的每次活動(dòng)，我們班總能榜上有名。去年建對(duì)節(jié)，全校舉請(qǐng)行“建隊(duì)儀式”比賽，訓(xùn)練時(shí)有的同學(xué)做的動(dòng)作不到位，老師就給他們開(kāi)小灶，為了能一舉奪魁，雷老師甚至連我們女同學(xué)的頭飾，她都親力親為，一手操辦。這其中浸透了她多少心血和汗水�。〗�(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的刻苦培訓(xùn)，我們班在全�！敖▽�(duì)儀式”比賽中奪得冠軍。這個(gè)振奮人心的消息公布下來(lái)時(shí)，雷老師臉上露出欣慰的笑容。

　　以力量為話題的作文 篇38

　　俗話說(shuō)：有志者，事竟成。這就是說(shuō)的信念的力量，沒(méi)有信念，是很難得成功的。古往今來(lái)從來(lái)不缺少這些鼓舞人心的例子。

　　在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家把種子埋進(jìn)了頭蓋中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出巨大的力量——頭骨沿骨縫完整分離了。我們驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。

　　一位臺(tái)灣作家曾說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可以蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶，因?yàn)樯�命就是一樁奇跡。

　　也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)�，�?chuàng)造生命奇跡的。雨果在20歲開(kāi)始發(fā)表作品，29歲作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰，激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這年他40歲。人們惋惜萬(wàn)分，一棵巨星要隕了�？墒怯旯�不觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬上……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帲�健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘的世界》，他向世人放射自己生命的燦爛光芒。

　　因?yàn)橛行拍�，這些人得以成功。生命對(duì)于人只有一次，讓我們珍惜生命，讓我們用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓信念像熊熊的烈火在我們胸中燃燒，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃我們的激情，釋放我們更大的能量！

　　以力量為話題的作文 篇39

　　什么生命的力量最大？有人說(shuō)是大象，有人說(shuō)是犀牛，還有人說(shuō)是老虎。而我卻認(rèn)為最大力量的生命是無(wú)可爭(zhēng)議，也讓人難以置信的——種子。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事哦……

　　在很久以前，幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分稀有的遠(yuǎn)古時(shí)期的頭骨，正當(dāng)他們想把這個(gè)頭骨解剖進(jìn)行研究，可是他們卻遇到了困難，這個(gè)頭骨實(shí)在是太堅(jiān)硬了，考古學(xué)家們用盡了一切工具與方法，都無(wú)法將頭骨切開(kāi)。就在大家苦苦思索，一籌莫展時(shí)，其中一位考古學(xué)家站了出來(lái)，幾乎沒(méi)有把握地講了他的方法，把幾顆種子放進(jìn)頭骨里，給它一點(diǎn)泥土、水分、養(yǎng)料與陽(yáng)光，這樣種子或許能沖出頭骨。在這百般無(wú)奈之下，大家只好嘗試一下這個(gè)聽(tīng)起來(lái)非�？尚�和荒唐的方法。結(jié)果，一段時(shí)間后，奇跡發(fā)生了，這個(gè)堅(jiān)不可摧的頭骨居然被一顆小小種子沖破了。小小的種子本是那樣的平凡，可是，有了陽(yáng)光雨露和泥土給予的滋養(yǎng)，種子便獲得了沖破頭骨的力量與生命和勇氣，使它最終沖破了這幾乎堅(jiān)不可摧的頭骨。

　　種子生命的力量也給了我一些啟示，我們也是種子，一顆屬于國(guó)家的種子，只要扎根于祖國(guó)這片肥沃的土壤里，不斷吸取各種知識(shí)，敢于面對(duì)困難，并盡全力解決困難，不屈不饒，勇往直前，我們也可以像那顆沖破頭骨的種子那樣……我們要為此而努力與奮斗。

　　以力量為話題的作文 篇40

　　蜜蜂的夢(mèng)想是采更多的蜂蜜，沙漠的夢(mèng)想是擁有更多的水，小樹(shù)的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)。

　　那么，我的夢(mèng)想是什么呢？在汶川大地震的那段時(shí)間中，我不斷地觀看新聞，了解狀況，相信身為炎黃子孫的我們，應(yīng)該來(lái)關(guān)注一下國(guó)家的大事吧！在我每天的觀看中，都會(huì)有愛(ài)心者前來(lái)探望，我們也只是偶爾來(lái)關(guān)注一下，每天勤勤耿耿地為人民服務(wù)，任勞任怨，他們是誰(shuí)呢？他們是穿白大褂的醫(yī)生，他們不分晝夜的在搶救病人，生怕一個(gè)生命在自己手中丟失。他們不顧自己的身體，飽經(jīng)風(fēng)雨，忍受饑寒，為人民服務(wù)。他們的精神真是可畏�。∥矣纱烁械綉M愧，身為炎黃紫子孫卻不能為國(guó)家盡一份責(zé)任，連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。從那刻起，我決定我要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名有能力的醫(yī)生。醫(yī)好成百上千的病人。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我必須要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，達(dá)到自己所理想的成績(jī)。不但要學(xué)習(xí)好，還用誠(chéng)實(shí)待人，言出必行，為自己以后的人生之路奠定基礎(chǔ)。醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想成為我前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想的出現(xiàn)成為我一生的力量，我要為國(guó)家出份力，為父母爭(zhēng)份光，為病人搶健康與快樂(lè)，讓整個(gè)世界變得健康與快樂(lè)。

　　太陽(yáng)每天都會(huì)東升西落，盡管烏云擋住了去路，但它從未迷失過(guò)方向；小草每年都會(huì)重新萌發(fā)，盡管被世人小瞧與踩踏，它還是頑強(qiáng)的頂破沙礫活下來(lái)；路上鮮艷的花朵，盡管被路人采摘，但它還是開(kāi)得五彩繽紛，色彩斑斕；難道我不應(yīng)該像它們那樣勇敢，頑強(qiáng)嗎？我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　以力量為話題的作文 篇41

　　任何生靈的生命都是短暫、寶貴的。生命如流水，必定不會(huì)一帆風(fēng)順。遇到各種困難和挫折時(shí)，只有在你與困難之神頑強(qiáng)的作斗爭(zhēng)，生命才能得到延續(xù)，生命之花才會(huì)在冷風(fēng)冷雨中怒放，使你的生命多姿多彩，更有意義，更有價(jià)值！

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萦兄�一種多么強(qiáng)的生命力啊，竟使它可以被可怕的烈火燒毀，春天又長(zhǎng)出新的嫩芽。不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日暴曬，他都在困難中傲然挺立、不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。即使被人們踩下泥土，他也會(huì)努力的往上鉆，與其沒(méi)被踩過(guò)的小草更加茂盛！

　　在海南，兩條魚(yú)被海水沖上了沙灘，擱淺了。他們沒(méi)有放棄，用自己身體里剩下的海水吐給對(duì)方，滋潤(rùn)著對(duì)方，是他們的生命的到了延續(xù)。兩只魚(yú)那種求生的欲望令我震驚。經(jīng)過(guò)兩只魚(yú)拼命的掙扎，他們又被海水帶了回去。

　　在2008年5月12日，2點(diǎn)28分，無(wú)情的地震把一群群可愛(ài)又活潑的孩子壓在那沉重又恐怖的廢墟下。我記得，有一個(gè)孩子被壓在廢墟的最下面，他帶領(lǐng)著全班同學(xué)唱起了國(guó)歌：“起來(lái)……不愿，做奴隸的，人們……”廢墟底下傳出一陣陣微弱的國(guó)歌聲。他們對(duì)生命的渴望是那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!

　　生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面往上走，什么都阻擋不了。我們一定要珍惜這來(lái)之不易的生命，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，使自己活得更加光彩有力。與死神掙扎過(guò)的生靈告訴我這樣一個(gè)道理。

　　以力量為話題的作文 篇42

　　“孩子，媽媽在，不要害怕！媽媽來(lái)就你了�！币晃荒赣H淚流滿面地狂奔著，奔向孩子的學(xué)校。她幾乎忘了一切，她忘了吃飯忘了喝水，忘了疲勞。她心中只有一個(gè)念頭：孩子，堅(jiān)持��！媽媽來(lái)就你了。這位母親跑了三天，終于到了映秀鎮(zhèn)，找到了孩子所在的教學(xué)樓，大聲呼喚著兒子的名字，希望他可以聽(tīng)見(jiàn)……

　　這位母親喊了不知有多長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人回應(yīng)，她就要崩潰了。就在這時(shí)，一聲微弱的聲音傳來(lái)了：＂媽媽，我在這兒。＂找到了回聲，她知道兒子在哪兒了。于時(shí)，她用自己粗糙的手去挖被埋在地下的兒子。過(guò)路的人看到了，也參加到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。一米，二米……終于扒開(kāi)一條縫隙，縫隙越來(lái)越大，終于，這個(gè)孩子救了出來(lái)。這個(gè)孩子說(shuō)，媽媽，里面還有他的九十多位同學(xué)。

　　他的母親聽(tīng)了，又和其他行人紛紛加入到救孩子的行列中，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)孩子又被救出來(lái)了。路上行人紛紛送來(lái)?yè)?dān)架，一個(gè)孩子被抬走了；又一個(gè)孩子被救出來(lái)了；奇跡一次又一次地發(fā)生。最后，九十多位學(xué)生一一救了出來(lái)，所幸的是，這些孩子無(wú)一傷亡。

　　尾聲

　　來(lái)自母親的力量，那是無(wú)窮的。母親！一個(gè)自豪的名字。這九十多位孩子，曾被一個(gè)人救過(guò)，那就是——母親！

　　奇跡仍在發(fā)生，我們的中國(guó)正團(tuán)結(jié)一心！眾志成城！為著祖國(guó)，為著人民群眾，為著四川、汶川，我們前進(jìn)著！

　　以力量為話題的作文 篇43

　　中國(guó)有句俗話：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)。”這句話告訴了我們?nèi)绻�自己一個(gè)人去干一件不能獨(dú)自完成的事，那么你就很難成功。但如果你讓別人來(lái)幫忙你，那么這件事情就會(huì)很快的完成。這句話我非常的感同身受，就像那天下午校服到時(shí)那樣。

　　在一天下午，校服廠的校服終于做好運(yùn)到了學(xué)校文化苑前的空地上。我來(lái)到學(xué)校時(shí)看到了，就想著：我的力氣還行，不如我先抬上去吧。當(dāng)我努力了半天，就把裝校服的袋子挪了一點(diǎn)位置。我沒(méi)有辦法，只好先到班級(jí)去午讀。第一節(jié)課是體育課，所以總是會(huì)提前下課。當(dāng)下課后，我們班的每位同學(xué)都跑到了我們校服所放在的地方。有兩大袋的校服，一袋里是長(zhǎng)袖，一袋里是短袖。我跟10位同學(xué)來(lái)到一個(gè)綠色麻袋旁，每個(gè)人抓著一個(gè)邊，努力把袋子抬起來(lái)。雖然有10個(gè)人抬，但依舊很吃力。我們沒(méi)辦法，還是拼勁全力，抬著袋子緩緩地走上臺(tái)階，當(dāng)我們終于走到四樓時(shí)，我就像看到希望的光芒一樣，頓時(shí)有了力氣。我用力抬起了袋子，快步走上臺(tái)階。同學(xué)們也快步地走著，繞過(guò)走廊上在玩耍的同學(xué)，進(jìn)入教室，我們快速放下袋子，個(gè)個(gè)都?xì)獯�吁吁的，就像平常跑了兩圈操�?chǎng)一樣那樣累。我們苦叫連天：“累死了，累死了，早知道不抬了�！钡珵榘嗉�(jí)做了貢獻(xiàn)，我們十分地開(kāi)心。

　　從那次我終于懂得了“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)。”的意思，我告訴自己：只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么事是完成不了的。

　　以力量為話題的作文 篇44

　　每個(gè)人都有自己最信賴的朋友，他在你需要時(shí)伸出援手，一個(gè)關(guān)心的眼神，一句關(guān)切的問(wèn)候，帶給人溫暖，感動(dòng)且難忘。

　　那天下課鈴聲剛響，我和同學(xué)們就像被囚禁許久的鳥(niǎo)兒一般飛出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。雖然頭頂上的太陽(yáng)正熱辣辣地照著我們，也阻擋不了同學(xué)們一起撒歡兒的熱情。我們被暴烈的陽(yáng)光曬得汗流浹背，卻還是玩兒得不亦樂(lè)乎。

　　突然，什么東西絆了我一下，我瞬間摔了個(gè)四仰八叉，腿上傳來(lái)一陣火辣辣的刺痛。我低頭一看，原來(lái)小腿被石子兒劃了好大一道傷口，已經(jīng)開(kāi)始流血了。我想站起來(lái)，卻疼得使不上勁兒。這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們都一窩蜂地往教室走去，只留下我一個(gè)人孤零零地坐在地上，又難過(guò)又無(wú)助。

　　正在這時(shí)，我聽(tīng)到身旁傳來(lái)急切的腳步聲，抬頭看見(jiàn)我的好朋友——趙健宇正氣喘吁吁地向我跑來(lái)，他不由分說(shuō)地抬起我的胳膊，將我背了起來(lái)，大步向醫(yī)務(wù)室走去。豆大的汗珠順著他的臉頰不停往下流，伴隨著他微微有些顫抖的腳步和沉重的呼吸聲，一顆顆砸在地上。到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)很快幫我清理了傷口。趙健宇連汗都顧不上擦，又馬不停蹄地背著我回到了教室，他小心翼翼地扶著我坐下，低聲說(shuō)了句“別碰水”便匆忙回到自己的座位，我連一句“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。

　　每次想到這件事感動(dòng)都會(huì)油然而生。或許對(duì)健宇來(lái)講，這是一件微不足道的小事，但這溫暖卻帶給我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖力量!

　　以力量為話題的作文 篇45

　　微笑的力量是強(qiáng)大的，是神奇的。

　　一次，我考試沒(méi)考好�；氐郊揖屯低得�摸地溜進(jìn)我自己的房間，默默祈禱：媽媽可千萬(wàn)別問(wèn)我考試的事。但事與愿違，真是怕什么來(lái)什么，媽媽推開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，嚇得我連大氣也不敢出。

　　“這次考試考得怎么樣��？”媽媽大聲問(wèn)。

　　“我我”我緊張地說(shuō)不出話來(lái)。

　　“沒(méi)事，你說(shuō)吧，”媽媽好像預(yù)感到了什么，但還是心平氣和地問(wèn)我，“考了多少名呀？”

　　我低著頭，小聲說(shuō)：“第25名。”我等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可是怎么那么平靜，我微微抬起了頭，咦，媽媽怎么沒(méi)有生氣呀？“沒(méi)事兒，這次沒(méi)有考好不要緊，一次考不好不代表什么，只要你努力學(xué)習(xí)，我相信你一定能考好的。加油！”媽媽微笑著說(shuō)。

　　看著媽媽的微笑，我還有什么可說(shuō)的？如果我再不努力學(xué)習(xí)，對(duì)不起媽媽的對(duì)我的信任和期待。我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，下次考試一定要進(jìn)入前5名，不然我對(duì)不住媽媽對(duì)我的寬容和鼓勵(lì)。每當(dāng)早上不想起床時(shí)，一想到媽媽那個(gè)微笑，我就渾身渾身有勁。寫作業(yè)想偷懶時(shí)，想到媽媽那個(gè)微笑，偷懶的想法就灰飛煙滅了

　　功夫不負(fù)有心人，期中考試真的考了第5名，我對(duì)媽媽開(kāi)心地笑了。這次媽媽露出了贊許的微笑。

　　微笑的力量真是太強(qiáng)大了，感謝媽媽，是媽媽的微笑一直鼓勵(lì)著我，讓我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

　　以力量為話題的作文 篇46

　　寬容，是我們中華的傳統(tǒng)美德。也是我們從小開(kāi)始，就學(xué)習(xí)到的禮儀和素養(yǎng)。可是在生活中，我們卻鮮少的去做到。

　　還記得有一次，我坐在公交車上看到了這樣的一幕。公交車到站后，上來(lái)了一個(gè)中年婦女，身后跟著一個(gè)六十多歲的男人，我想那應(yīng)該是她的爸爸吧。那名婦女在車上四處張望，似乎在尋找座位。她的目光掃了一圈之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座位，眉頭立刻低了下來(lái)，嘴里還念念有詞。不一會(huì)兒，她將目光落在一位年邁的老太太身上。她轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)那位老太太說(shuō)：“你快給我起來(lái)，把座位給我爸爸坐！”車上的乘客都吃了一驚，沒(méi)有想到那名婦女居然會(huì)叫一位八十幾歲的老太太給自己六十多歲的父親讓座。老太太剛要起身，那位婦女重達(dá)兩百多斤的父親馬上便要坐下去，老太太只能慢慢地挪出來(lái)。我們本以為那婦女會(huì)就此罷休，沒(méi)想到她還大罵出口，而且很難聽(tīng)。接下來(lái)老太太的一句話是我們感到詫異，老太太說(shuō)：“別生氣了，氣壞了身體可就不好了哦！”

　　那位老太太用寬容化解了這一場(chǎng)矛盾，值得我們學(xué)習(xí)，要忍讓一點(diǎn)。要是那位老太太的脾氣硬一些的話，這件事可能就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。但是那位婦女的行為也太過(guò)惡劣了，要是換做我，直接就打下去了。

　　這就是寬容的力量。人與人之間，多一點(diǎn)寬容，就可以拉近距離。而我們的生活、世界也將因此變得更加的美好。所以，讓我們一起學(xué)會(huì)寬容，多忍讓一點(diǎn)，一起構(gòu)建和諧的社會(huì)。

　　以力量為話題的作文 篇47

　　夜深了，車水馬龍的街道漸漸靜了下來(lái)，燈火輝煌的城市像被黑暗吞噬一般，只有那幾個(gè)零星的窗口依舊還在亮著，好似那螢火蟲(chóng)，在一片漆黑中發(fā)出微薄的光。我將思緒從窗外拉回屋內(nèi)，將頭埋在作業(yè)當(dāng)中接著奮筆疾書(shū)。

　　眼看著就要十一點(diǎn)了，我心里打起了鼓，眼前如山的作業(yè)讓我心煩意亂，我不禁放慢了筆速。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，窗外的“螢火蟲(chóng)”已飛走不少。獨(dú)留我一只在原地徘徊。我把筆一撂，干脆躺在椅子上閉目養(yǎng)神。

　　隱約中，我聽(tīng)到了輕輕的腳步聲，再睜開(kāi)眼，一杯熱牛奶出現(xiàn)在我眼前，下面壓著一張小字條，“加油，早點(diǎn)睡。媽媽”。我頓時(shí)像打了雞血一樣，喝下牛奶，以最快的速度寫完了作業(yè)。

　　接下來(lái)的每天里，我都會(huì)收到媽媽為我沖的牛奶。這無(wú)形中為我增添了一種力量，媽媽的愛(ài)成了一種激勵(lì)我前行的力量，一杯熱牛奶喝下去，不僅暖到了我的胃里，也暖到了我的心里。不過(guò)在第二天清早，我也會(huì)為媽媽回以一杯暖茶。我希望我的熱茶也能轉(zhuǎn)換成媽媽一天開(kāi)始的力量，讓這種愛(ài)在我們母女之間彼此傳遞。

　　從那時(shí)起，我就學(xué)會(huì)了給別人一點(diǎn)力量，有時(shí)，我會(huì)寫幾句暖心的留言“加油，同學(xué)”，給同學(xué)以力量，當(dāng)然，我也會(huì)收到別人給我的一個(gè)心照不宣的微笑。和媽媽的熱牛奶一樣，留言和微笑令人信心滿滿，大步前行。

　　在別人給予你力量時(shí)，別忘了也要成為他人身邊的力量，將愛(ài)不斷傳遞下去。

　　以力量為話題的作文 篇48

　　今天，我在樓下發(fā)現(xiàn)了一只蛛蛛和一群小螞蟻，它們一個(gè)在半空中靜靜地呆著，一個(gè)在地上呼朋引伴，排成隊(duì)伍快速地奔跑著，好像是很忙碌的樣子，我想要是把蜘蛛和螞蟻放到一起一定很有意思，于是我捉來(lái)一只蜘蛛放到幾只螞蟻前，蹲在一旁認(rèn)真的觀察。

　　螞蟻有大有小可愛(ài)極了，它們排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，忙碌的奔跑著，這時(shí)有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了我放到它旁邊的蜘蛛，只見(jiàn)它快速的搖動(dòng)著它的一對(duì)小觸角，歡快的奔跑著不停的用它的小觸角和其它的小螞蟻的觸角在相互的碰撞著就像是擊劍一樣，可奇怪的是很快的螞蟻隊(duì)伍就炸開(kāi)了鍋。

　　很多的小螞蟻就好像得到了消息一樣蜂擁而至，它們快速的把蜘蛛圍得水泄不通，它們有的爬到蜘蛛的腿上、有的爬到蜘蛛的背上、有的爬到蜘蛛的頭上，一會(huì)的功夫蜘蛛就不再動(dòng)了，又過(guò)了一小會(huì)小螞蟻就抬著它們的戰(zhàn)利品，忙碌的往家搬了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，有的螞蟻竟然能搬動(dòng)比它身體大幾十倍的食物，它們太了不起了！不一會(huì)的功夫，一只大蜘蛛就沒(méi)有了身影。

　　我覺(jué)得小螞蟻太了不起了，我快速的跑回家找來(lái)百科全書(shū)，很快翻倒有關(guān)螞蟻的章節(jié)。等我看完書(shū)，我終于明白了，螞蟻為什么老用它們的觸角打架，原來(lái)它們是通過(guò)觸角來(lái)交流和傳遞信息。通過(guò)這次有趣的觀察和學(xué)習(xí)讓我明白了愚公移山和團(tuán)結(jié)就是力量的道理，同時(shí)從小螞蟻身上也讓我看到了堅(jiān)持和毅力的重要性。

　　以力量為話題的作文 篇49

　　何謂親情？從我們呱呱落地開(kāi)始，父母無(wú)微不至的照顧、兄弟姊妹的手足之情，這些全是毫不虛假、無(wú)法用任何東西代替的“愛(ài)”，也就是可貴的親情。當(dāng)你受到挫折時(shí)，會(huì)有“親情的力量”支撐著你向前邁進(jìn)，想一想，這有如暖揚(yáng)般的親情有多可貴？你是否曾經(jīng)在乎過(guò)、珍惜過(guò)呢？

　　不久前，一篇“十萬(wàn)元”的故事觸動(dòng)了我的心靈，一位家境清寒的高中生考上了大學(xué)，但他知道家里環(huán)境不好，可能無(wú)法繳學(xué)費(fèi)，讓他上大學(xué)，便隱瞞媽媽，無(wú)奈最后媽媽還是知道了，她從火爐旁的垃圾袋里拿出一疊又臟又皺的紙，自從他摸到母親那冰冷的手后，他便暗自決定絕不再讓母親受到一點(diǎn)委屈了，這可貴的親情，造就了他不凡的醫(yī)生。

　　記得小時(shí)候，肚子痛得在地上打滾，爺爺不顧外面冰天雪地、傾盆大雨的壞天氣，走過(guò)崎嶇不平的山路，經(jīng)過(guò)一番跌跌撞撞，用最后一絲力氣揹著我奔向醫(yī)院，在急診室的我卻不肯接受治療，但再得知爺爺也躺在病床時(shí)，我留下兩行淚，為什么連“羔羊”和“烏鴉”都懂得親情的可貴，而我卻還任性的胡作非為，把爺爺對(duì)我的愛(ài)踐踏在地上。

　　感情，人世間的寶藏，有機(jī)會(huì)和他碰面是幸運(yùn)的，無(wú)論是責(zé)備還是稱贊，都是親友無(wú)怨無(wú)悔的付出，希望大家不但要懂得珍惜，還要“知福、惜福、再造�！薄�

　　以力量為話題的作文 篇50

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼未來(lái)。有些人的夢(mèng)想有可能很偉大，也有的可能很渺小，但都算是很好的。

　　就像我看了一部電影，叫《絕殺慕尼黑》，就講了前蘇聯(lián)的籃球運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)無(wú)限的努力，戰(zhàn)勝了戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克的美國(guó)隊(duì)。他們的夢(mèng)想是戰(zhàn)勝美國(guó)，因?yàn)橛袎?mèng)想的力量驅(qū)動(dòng)他們，所以都努力的練習(xí)，不顧傷病的困擾，最終在獲得了勝利、更獲得了尊重。

　　居里夫人一生都在造福人類，為了提煉出鐳，居里夫人終年在鐳中度過(guò)，雖然她的身體在放射性光線下唄消逝了，但她的精神卻如同她的里程碑一般，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，告訴我們永遠(yuǎn)不要輕易放棄。

　　我也有一個(gè)大大的夢(mèng)想，我希望能給中國(guó)足球效力。我知道，單憑我現(xiàn)在是不可能的，所以我必須努力，必須加油，必須前進(jìn)！我知道這條路上有多艱險(xiǎn)、多困難，但夢(mèng)想的力量能給予我勇氣，讓我充滿自信地去挑戰(zhàn)一切困難，每當(dāng)想到前程的美好時(shí)，一切的艱險(xiǎn)仿佛都是浮云，漸漸消散了。當(dāng)失敗時(shí)，我總會(huì)告誡自己、激勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人！

　　我相信夢(mèng)想是一股無(wú)形的力量，我相信烏霧之中有甘露，黑暗之中有光明。因?yàn)槿四芡ㄟ^(guò)夢(mèng)想獲取力量，因?yàn)閴?mèng)想建立在執(zhí)著、汗水與淚水之上。就算夢(mèng)想無(wú)法打響勝利的鑼鼓，以后我也不會(huì)后悔，我會(huì)因?yàn)樽约簝簳r(shí)的所作所為而莞爾一笑。

　　以力量為話題的作文 篇51

　　諾貝爾曾說(shuō)過(guò):“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！鄙�命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，可是，生命的力量卻可以讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　人跡罕至的森林；翩然起舞的小鳥(niǎo)；墻縫里的小樹(shù)苗，都看到生命那永不放棄的精神。每天放學(xué)，我都會(huì)走過(guò)一個(gè)小走廊，我總會(huì)情不自禁往外望。一次偶然的巧合，天上的雨水正在毫不留情地飛瀉下來(lái)，一滴豆大般的雨珠無(wú)意間落到了一只弱小的蝴蝶的翅膀，蝴蝶的翅膀開(kāi)始不平穩(wěn)，雨水還在掉落，蝴蝶因支撐不住，掉到了地上。但它掙扎著，用它那微薄的力量扇動(dòng)著翅膀，用盡全力飛起來(lái)，不讓生命白白流失，只要有一絲存活下來(lái)的希望，也要努力把機(jī)會(huì)保留著。蝴蝶亂舞了一陣，艱難地翻騰，但無(wú)力地垂下了，最終它做了個(gè)動(dòng)作使我很震驚——蝴蝶使勁撲閃最后一次翅膀來(lái)結(jié)束它生命的最后一刻，即便它離我們而去……

　　小蝴蝶堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我感到一股強(qiáng)烈的生命力量，令我想到了在災(zāi)難中無(wú)私救助他人的英雄；廢墟下等待救援的那份堅(jiān)持；向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金、海倫凱勒；勇于進(jìn)取的杏林子、張海迪……他們默默將頑強(qiáng)、勇敢與快樂(lè)傳遞到四面八方！

　　其實(shí)不僅僅是只有人能自強(qiáng)不息，生活中身邊不起眼的小花小草，它們也有一種神奇的力量。像純潔的茉莉、淡雅的雛菊、恬靜的玉蘭綻放出自己最美的生命，使自己的人生煥發(fā)出生命的力量！

　　以力量為話題的作文 篇52

　　生命是寶貴的、短暫的。也是強(qiáng)大的而有力的。

　　一次，媽媽帶我去看病。在醫(yī)院看到一條腿已經(jīng)廢了的青年從輪椅上站了起來(lái)，單腳走了幾步便摔倒了，邊上的親人沖過(guò)去，要扶起他都被他大聲呵斥。不久青年又站了起來(lái)，跳幾步又跌倒。我本以為青年會(huì)是痛苦的，走近了才看到青年的眼中充滿的都是倔強(qiáng)和不屈。這就是頑強(qiáng)的意志嗎？這就是生命的力量嗎？我和媽媽久久無(wú)語(yǔ)，那次，也是第一次掛點(diǎn)滴我沒(méi)叫痛。相比于那個(gè)青年，我的這點(diǎn)痛又算得了什么？

　　我是個(gè)民工子女，在爸爸租住的門口的墻壁上有一株長(zhǎng)得不起眼的小草。小草長(zhǎng)得極小，沒(méi)有野地里小草的翠綠、生機(jī)勃勃，一副隨時(shí)要枯萎的樣，讓人不自然的就忽視它�？勺屛乙庀氩坏降氖牵涸跓o(wú)意間，有一朵極細(xì)的小花竟綻放在了這株小草上。沒(méi)有泥土、缺少水分，甚至陽(yáng)光也很少照耀到它。就是在這樣的情況下它還是一無(wú)反顧的開(kāi)出了花，開(kāi)出的花也許并不漂亮，也不耀眼。而我更不知道的是，這株草到底能活多長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)這已經(jīng)不重要了。因?yàn)榫退氵@株草的壽命很短，但我相信它已經(jīng)綻放出了自己最美好的一面。它的生命是有限的，可我感覺(jué)，那花為什么出現(xiàn)在了我腦海中、生活中、夢(mèng)中呢？

　　這些奇跡都需要意志、堅(jiān)強(qiáng)等來(lái)創(chuàng)造，生命和時(shí)間一樣，如同流水一般，一去不回，就像30歲回不到10歲一樣。因此我們應(yīng)該要加倍地珍惜生命，決不讓它白白流失。

　　以力量為話題的作文 篇53

　　夜，那么寧?kù)o。孤獨(dú)的我在街頭蹈蹈獨(dú)行。斑駁的樹(shù)影在地上晃動(dòng)。月亮蒙著一層薄紗，露出半個(gè)扁扁的臉。

　　我毫無(wú)目的地走著，心中涌動(dòng)著悲哀，涌動(dòng)著失望。為什么上帝接二連三地將失敗拋給了我?為什么挫折總是不期而至?為什么成功總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著我?也許，我是該放棄了。淚水，慢慢地從我的臉頰滑落下來(lái)。

　　仿佛是黑夜中的一道閃電，夜空中一首流行歌曲不經(jīng)意地飄了過(guò)來(lái):“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功，……”我的心猛地一顫，眼前頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。是的，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”。在人生的征途上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折是必然會(huì)遇到的“絆腳石”。想到這里，那纏繞在心中悲哀和失望的思緒忽然解開(kāi)了，腳步竟也輕松了許多。月亮從云中鉆出來(lái)，溫柔地笑著。我的身上披上了一層銀紗。

　　從此，自信的笑容又掛在了我的臉上，教室里又多了一個(gè)勤奮苦讀的身影，老師的辦公室里又多了一個(gè)刨根問(wèn)底的女孩，寢室的臺(tái)燈下，一雙拼搏的眼睛久久注視著書(shū)本，一雙不知疲倦的手在馬不停蹄地進(jìn)行著演算。也許成功離我還很遙遠(yuǎn)，但是，無(wú)論多么艱難，我都深深地明白:只有經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能領(lǐng)略彩虹的美景;只有用勤奮的汗水，才能澆開(kāi)成功的花朵。

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)�！薄墩嫘挠⑿邸愤@首歌曲的優(yōu)美旋律時(shí)時(shí)飄過(guò)我的耳畔，震撼著我的心田，給我以無(wú)窮的上進(jìn)的力量。

　　以力量為話題的作文 篇54

　　寬容就像清涼的甘露，澆灌了干枯的心靈，寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了麻木的心，寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火苗，我們?cè)谖覀兊纳�活中寬容，在我們中間無(wú)處不在。

　　在星期三下午放學(xué)，我在收拾東西的時(shí)候，我的同桌不小心把我最喜歡的作文本給撞掉了，還踩了一腳，我氣急敗壞地對(duì)他說(shuō)：“你把我最喜歡的作為本給踩了一腳，你要賠我一本個(gè)新的�！彼�急得吞吞吐吐地說(shuō):“那個(gè)……我不是故意的，你能不能……不讓我陪了?”“不行，那可是我最喜歡的本子了�！薄把剑�那好吧，明天我給你拿來(lái)。”

　　我回到家氣呼呼地坐到床上。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“怎么啦，是不是哪里不舒服？”于是我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽溫柔地說(shuō)：“宜霏，做人要學(xué)會(huì)寬容大度，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話想了想說(shuō)：“我明天回學(xué)校會(huì)給他道歉的�！眿寢屄�(tīng)了微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我回到學(xué)�？匆�(jiàn)他默默地把一個(gè)一模一樣的本子放在我的桌子上。我拿起本子追上去說(shuō)：“那個(gè)……昨天是我不對(duì)，不過(guò)是一個(gè)本子而已，我不該對(duì)你發(fā)那么大的脾氣，本子不用你還了�！彼麚狭藫项^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我們相視一笑，便又成為了好朋友。

　　寬容是邁向成熟的第一步，從這里出發(fā)，我會(huì)更好地理解別人。更主動(dòng)的去幫助別人，這樣你會(huì)擁有更美好的人生。

　　以力量為話題的作文 篇55

　　有一次我問(wèn)一位朋友:“下輩子你想當(dāng)什么？”他不假思索地說(shuō):“一本書(shū)！”我一聽(tīng)愣住了，好奇地問(wèn):“書(shū)？書(shū)有多大作用？學(xué)習(xí)時(shí)人們才想到他，用完了就放回書(shū)架�！彼�笑了笑，隨后說(shuō):“也許這值得你好好想想�！庇谑俏蚁胫鴷�(shū)，一直想到了人。

　　童年是那本故事書(shū)。故事會(huì)上看過(guò)的故事書(shū)讓我大顯身手，幫我度過(guò)了難關(guān)。聽(tīng)別人講故事，又使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。寫故事時(shí)，故事書(shū)又幫了我一個(gè)大忙，讓我寫出了美麗又生動(dòng)的故事，得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。不高興時(shí)，讀一下故事書(shū)，心里的憂愁便煙消云散了。

　　父母是那本哲理書(shū)。在我們灰心喪氣時(shí)告訴我們不能灰心，要堅(jiān)持才能勝利。在我們生氣時(shí)告訴我們不能生氣要調(diào)整好心態(tài)。在我們不想學(xué)習(xí)時(shí)，告訴我們現(xiàn)在不吃苦，將來(lái)吃大苦。他們?cè)趲椭�我們時(shí)，皺紋悄悄地爬到了他們的臉上，銀絲悄悄地躲進(jìn)了他們的頭發(fā)。

　　朋友是那本笑話書(shū)。當(dāng)我們煩惱時(shí)講一個(gè)笑話，笑容立即爬上了我的臉。但我不開(kāi)心時(shí)，他們拉我們做游戲，消除心里的煩惱。當(dāng)我生病時(shí)，他們打來(lái)一通慰問(wèn)電話，一句安慰的話語(yǔ)勝過(guò)良藥。

　　想到這兒，我終于明白了朋友的話。下輩子我也要做一本書(shū)，做一本故事書(shū)，保留孩子的童真。做一本哲理書(shū)，告訴孩子許多做人的道理。

　　做一本笑話書(shū)，讓朋友不再有憂愁的雨絲。

　　以力量為話題的作文 篇56

　　風(fēng)呼呼的刮著，一個(gè)接一個(gè)的浪打上岸。

　　我走在沙灘上，時(shí)不時(shí)地抓起一把沙往海里扔，聽(tīng)著海的聲音我覺(jué)得十分悠閑。我走到水中，一個(gè)浪打了過(guò)來(lái)，我不禁后退了幾步，雖然說(shuō)這很普通，但這次我異常靈敏，我感覺(jué)到了水的力量，那力量雖然柔卻又強(qiáng)，雖然普通但卻又能讓人有很多的領(lǐng)悟，陽(yáng)光照在藍(lán)色的海上十分美麗，大海發(fā)出金色的光，但我覺(jué)得那并不是陽(yáng)光，太陽(yáng)只賜予了它一點(diǎn)光明。

　　雖然這里的海并不是世界最大的，也不是最有名的，但有的是一身發(fā)光的精神。浪一個(gè)接著一個(gè)打到岸上，我站在礁石上感受著海風(fēng)，水花濺在我的腳上，我向礁石下面看去，一波波海浪被石頭切成了兩半撲在了海灘上，我抬起了頭，但當(dāng)我因海浪的聲音再低下頭時(shí)，我清楚的看見(jiàn)海浪雖然被切成了兩半，但那塊大石頭下面一部分卻被強(qiáng)大的力量打磨成了圓形，而這是我剛剛沒(méi)看見(jiàn)的。我走到了礁石下面，用手撫摸了一下礁石下面一部分，它已經(jīng)被被層層海浪打磨的十分光滑了，再看看礁石的下面，那些石頭它們大多也是圓的。

　　我驚呆了，是多么強(qiáng)的毅力才能構(gòu)成這樣的"奇觀”啊!

　　海浪和人一樣都會(huì)遇到各種各樣的困難，或許會(huì)被失敗擊倒，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，我捧起一些海水，那是大自然的精華，它永遠(yuǎn)留在大海中，一個(gè)海浪也許不算什么，但幾百、幾千、幾萬(wàn)個(gè)海浪卻能構(gòu)成很大的力量組成這永不朽的傳奇。

　　在海風(fēng)和海浪聲中，我的意志堅(jiān)定起來(lái)了。

　　以力量為話題的作文 篇57

　　就在我上二年級(jí)時(shí)，有一位美術(shù)老師姓張，他個(gè)子矮矮的，肚子胖胖的。最大的優(yōu)點(diǎn)就是搞笑。

　　在一堂美術(shù)課上，我們都在專心聽(tīng)講。突然張老師的語(yǔ)氣從溫和轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅，眼神也很專注地投向一邊。我們也順著他的眼神望去，只見(jiàn)一位戴眼鏡的同學(xué)在與旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，他們完全沉浸在自己的世界里，老師說(shuō)的話完全聽(tīng)不見(jiàn)。張老師不想點(diǎn)名批評(píng)，便開(kāi)了一個(gè)小玩笑：“第二列第五位‘四眼同學(xué)’，請(qǐng)你專心聽(tīng)講�！边@時(shí)教室里哄堂大笑。那位‘四眼同學(xué)’不服氣，便把眼鏡一抬，理直氣壯地說(shuō)：“老師不也是‘四眼先生’�！蔽覀兛戳丝蠢蠋�，因?yàn)槔蠋煹难劬ι瞎�然有一�?duì)“眼睛伴侶”，我們馬上又哄堂大笑起來(lái)。

　　課外活動(dòng)時(shí)，我們的乒乓球賽開(kāi)始了，照例學(xué)生可以邀請(qǐng)老師一起玩。我們特地邀請(qǐng)了張老師，他爽快地答應(yīng)了。首先是在我們班舉行的“蹩腳”杯乒乓球比賽中得冠軍的程好與張老師比賽。第一局還沒(méi)到一分鐘，程好就敗下陣來(lái)。我們都為張老師鼓掌。程好卻不服氣，要再比一局，張老師答應(yīng)了他。誰(shuí)知那個(gè)“馬大哈”在第二局一發(fā)球，就把張老師的眼睛給打了下來(lái)，程好嚇出了一身冷汗，我們都擔(dān)心張老師會(huì)生氣。張老師撿起眼鏡，戴好，臉上依然掛著恬靜的微笑，還不忘幽默了一把：“你射擊這么好，可惜不是奧運(yùn)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)還能得一塊金牌回來(lái)�！�

　　張老師不像別的老師那樣嚴(yán)肅，他用幽默使我們折服，我們都非常佩服他。

　　以力量為話題的作文 篇58

　　信念是懸崖上開(kāi)出的那朵最美最純的花；信念是航海路上那盞最亮的明燈；信念是心中那顆最堅(jiān)毅的勇氣！信念不僅是什么的動(dòng)力、奮斗的目標(biāo),更是使我們執(zhí)著向前的力量！

　　信念的力量，是成功必不可少的成分！越王勾踐，憑著自己復(fù)國(guó)的信念，臥薪嘗膽，最終，“有心人，天不負(fù)，”實(shí)現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的神話。紅軍長(zhǎng)征，靠著自己必勝的信念，一往無(wú)前。經(jīng)過(guò)了荒無(wú)人煙的草地、命懸一線的雪山、洶涌澎湃的大渡河、九死一生的瀘定橋，最終，“更喜岷山千里雪�！睂�(shí)現(xiàn)了“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的佳話。高位截癱的聾啞人海倫·凱勒，憑著自己執(zhí)著的信念，寫下了《假如只有三天光明》等著作。用她的艱辛、執(zhí)著詮釋了生命的含義。失明的奧斯特洛夫斯基，靠著自己生存下去的信念，歷時(shí)三年，寫下了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》以自己的經(jīng)歷創(chuàng)作出保爾?柯察金這一在革命的熔爐中鍛造出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)形象，詮釋了書(shū)名的含義。還有雙耳失明的張海迪、“中國(guó)鐵路之父”詹天佑、“中國(guó)近代實(shí)業(yè)家”張謇等，憑著自己對(duì)未來(lái)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的信念，執(zhí)著追求，永不放棄，而鑄造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。信念是石，敲出星星之火；信念是火，點(diǎn)燃希望之燈；信念是燈，照亮你前行的路；信念是路，引你走向黎明……信念的力量在于即使你身處逆境，亦能幫你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能幫你保持崇高的理想。

　　擁有信念，你將擁有堅(jiān)不可摧的人生堡壘，信念開(kāi)花，心中那金燦燦的希望在飛翔……

　　以力量為話題的作文 篇59

　　對(duì)手，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不可缺少的人，我也有對(duì)手，那就是我們的班長(zhǎng)周羽旋。

　　我們班長(zhǎng)比我大一歲，個(gè)子比我高，很是活潑。有一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，她推了我一下，我很不高興，為什么推我?心里有說(shuō)不盡的`厭煩，當(dāng)她又推了我一下，我可火了，心里想不就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒(méi)你好嗎?于是，我下定決心，一定要超過(guò)她?

　　馬上要臨近考試了，看到周羽旋若無(wú)其事的玩耍，一點(diǎn)也不擔(dān)心考試的樣子，我坐在位子上復(fù)習(xí)，別人叫我出去玩我也不去，媽媽喊我去逛街，我也不去。

　　終于到考試的時(shí)候了，做卷子的時(shí)候，我認(rèn)真的審題，不敢有半點(diǎn)馬虎，做完了，我又從頭開(kāi)始一道題一道題的檢查，怕有錯(cuò)的。啊!真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳，我有很多錯(cuò)別字，有些題思路也有問(wèn)題結(jié)果肯定都沒(méi)做對(duì)，幸好幸好，我暗自竊喜，檢查出來(lái)了，不然分?jǐn)?shù)白白從我手中溜走，豈不可惜。我又看了班長(zhǎng)一下，她正愁眉苦臉地盯著考卷呢?

　　過(guò)了幾天，發(fā)試卷了，看了一下，我考了97.5分，可高興了，又看了班長(zhǎng)的，她只考了85分，我心里樂(lè)開(kāi)了花，班長(zhǎng)瞪了我一眼，雖然我不知道這是為什么，可我還是享受著努力后收獲果實(shí)的滋味。

　　我再次下定決心，以后的每一次考試我都要超過(guò)她，做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

　　我很感謝我的對(duì)手，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中如果沒(méi)有她們，沒(méi)有她們的激勵(lì)，我也就不會(huì)感受到學(xué)習(xí)的重要性和積極性，以前，我都不把學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)事，現(xiàn)在才知道好好學(xué)習(xí)是多么重要呀!

　　以力量為話題的作文 篇60

　　前幾天，我讀了《蟻國(guó)英雄》這本書(shū)，這本書(shū)是教我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要和螞蟻一樣，要有條理、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能找到解決問(wèn)題的辦法。

　　書(shū)中的大致內(nèi)容是這樣的：有一天，草叢中突然燃起了熊熊大火，火勢(shì)越來(lái)越大，不一會(huì)，就把許多螞蟻包圍住了。在這種危險(xiǎn)和緊急的時(shí)刻，所有的螞蟻抱成一團(tuán)，向河邊滾去。雖然能不斷的聽(tīng)到外層的螞蟻被大火燒焦的聲音，但外層的螞蟻沒(méi)有一個(gè)放棄自己的“崗位”，也正是這樣，蟻群中多數(shù)的螞蟻才存活了下來(lái)。這些螞蟻小英雄們，在困難和危機(jī)時(shí)候不退縮、不猶豫，組成一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)克服困難。而且外層螞蟻舍己為他，讓螞蟻家族世世代代繁殖下去。我們也要向螞蟻小英雄們一樣，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，沉著冷靜，凝聚成一支團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難。

　　這個(gè)故事給我們的生活中帶來(lái)很大的啟示，記得一次在校外活動(dòng)中，老師讓我們分成幾組制作風(fēng)箏。各組在領(lǐng)到制作風(fēng)箏的材料后緊鑼密鼓的開(kāi)始了，而我們這一組不慌不忙的進(jìn)行著，在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們首先把材料分類，然后安排每一個(gè)人做特定的工作。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的骨架、紙板的拼接和顏色涂抹的工作很快就完成了，最后我們這一組的風(fēng)箏第一個(gè)飛上藍(lán)天的。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓每一個(gè)個(gè)體的力量可以達(dá)到最大限度的發(fā)揮；團(tuán)隊(duì)精神讓我們每一個(gè)人在面對(duì)困難和危機(jī)時(shí)勇敢去挑戰(zhàn)；小小的螞蟻英雄們?cè)谖�機(jī)時(shí)刻不顧生死團(tuán)結(jié)在一起延續(xù)了整個(gè)族群，過(guò)著平凡生活的我們更需要向螞蟻英雄們學(xué)習(xí)。

　　以力量為話題的作文 篇61

　　開(kāi)學(xué)了，走進(jìn)新校園，拿起新課本，認(rèn)識(shí)新同學(xué)。當(dāng)然，最讓人興奮的莫過(guò)于初一的新老師。

　　班主任是半個(gè)老頭兒，看上去像是笑嘻嘻的面龐有時(shí)帶上幾分嚴(yán)肅，真正笑時(shí)卻“嘿嘿”，聽(tīng)著聲音倒似“哼哼”。若是他靠近了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他嘴角總帶著一絲若有若無(wú)的煙味兒。最好玩的是他略略禿了的前額上頭，陽(yáng)光一照便閃閃發(fā)光，私下里頭幾個(gè)送了個(gè)綽號(hào)：電燈泡。

　　“電燈泡”有許些不怒自威，任何時(shí)候只要他到教室，或只是在窗外看一眼，教室里的鳥(niǎo)兒立刻全閉了嘴。教書(shū)久了，資歷深的“電燈泡”積攢了不少滑頭，哪個(gè)學(xué)生在干什么一眼看了出來(lái)，似乎“�；ㄕ小边@幾個(gè)字在他面前壓根不存在。

　　“電燈泡”在班主任的崗位上又是非常敬業(yè)，班級(jí)活動(dòng)一項(xiàng)項(xiàng)策劃列了表格貼在墻上。各項(xiàng)班級(jí)的“讀書(shū)交流”“每月一歌”“聽(tīng)寫比賽”，簡(jiǎn)直多到能壓死人了，他仍樂(lè)此不疲，連每月學(xué)唱什么歌的歌名都給列好了，學(xué)生不禁感嘆此老師真乃神人也!

　　語(yǔ)文課上的“電燈泡”是博學(xué)多才的，他一個(gè)人自我介紹就用了十多分鐘，然后對(duì)語(yǔ)文侃侃而談，講得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睆阶园岩黄�小孩口吻的文章聲情并茂地朗讀了一遍，弄得眾人今方知：老男孩的朗讀真的------名不虛傳。

　　開(kāi)學(xué)了，認(rèn)識(shí)了老師“電燈泡”，以后，和這樣一位“電燈泡”的斗智頭勇一定該十分有趣吧!

　　以力量為話題的作文 篇62

　　每每當(dāng)我試卷考砸時(shí)，媽媽就會(huì)暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥我，但是我知道，這種訓(xùn)斥是一種母愛(ài)的體現(xiàn)，所以母親給了我激勵(lì)的力量。

　　你瞧，這次又來(lái)了。當(dāng)我踏進(jìn)門時(shí)，就覺(jué)得家里的氣氛不對(duì)，我趕緊向爸爸媽媽匯報(bào)學(xué)校里的情況，我特別想讓爸爸媽媽高興些，可已于事無(wú)補(bǔ)了，媽媽說(shuō)：“今天是不是考了一張語(yǔ)文試卷�！蔽疫@時(shí)吞吞吐吐的說(shuō)出了兩個(gè)字：“是的。”媽媽接著又說(shuō)：“考的怎么樣？”我這時(shí)臉頓時(shí)紅了，我說(shuō)：“考的不怎么好。”而媽媽卻不依不饒，問(wèn)我：“到底考了幾分？”我的臉更紅了。我說(shuō)：“考了個(gè)倒數(shù)第五�！蔽艺f(shuō)完這句話后，差點(diǎn)哭了出來(lái)。而爸爸媽媽也深深的嘆了一口氣，這時(shí)媽媽嘮叨的說(shuō)了起來(lái)，我也悶悶不樂(lè)。于是，媽媽教訓(xùn)完后，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地來(lái)教導(dǎo)我，而我也知道媽媽的好意，所以我總是很乖的聽(tīng)著媽媽的教誨，每次聽(tīng)完媽媽的教誨后，我總是想著如何才能不被媽媽罵，如何才能討得媽媽的歡心，于是我總是低著頭，靜靜地想著媽媽的話。

　　母親，我快樂(lè)的時(shí)候，她也快樂(lè)，我哭泣的時(shí)候，她比我還要傷心，我生病的時(shí)候，她比我著急……生活中，我們有一點(diǎn)的不舒服，她都覺(jué)得這是比天還要大的事情。她就是我最親的親人。

　　爸爸媽媽他們愛(ài)我，關(guān)心我，在我們順利的時(shí)候，給我們忠告，在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助與鼓勵(lì)。在他們的字典了，永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄二字。

　　親情，是最幸福的暖流，她溫暖我們的身體與心靈，讓我們?cè)谌松�的旅途中無(wú)畏嚴(yán)寒。

　　以力量為話題的作文 篇63

　　在我故鄉(xiāng)的一個(gè)小池塘邊，有一塊孤零零的大巖石。年復(fù)一年，月復(fù)一月。它還是一動(dòng)不動(dòng)地壓在稀稀拉拉的小草上。

　　不知什么時(shí)候，一粒種子被風(fēng)吹進(jìn)了巖石下的泥土里。每天，它只得到少許的陽(yáng)光或雨露。數(shù)天后，一截小苗芽從泥土中冒了出來(lái)，它的嫩芽是極力頂著堅(jiān)硬的巖石長(zhǎng)出來(lái)的。但是那大巖石似乎滿不在乎地在說(shuō)：“哼，小小一顆種子，能掀翻我嗎？”而小苗并沒(méi)理會(huì)它，只是默默無(wú)聞地吸收大自然給爾它的力量，頑強(qiáng)不屈茁壯生長(zhǎng)。

　　數(shù)周后，小苗不知不覺(jué)已“長(zhǎng)大成人”，那沉重巖石也不知什么時(shí)候給小苗掀翻在旁邊。一顆不起眼的小種子竟如此般的力量，它可以靠它嬌嫩的軀體支撐住大而又沉重的巖石茁壯成長(zhǎng)。

　　但令人不解的是，它掀翻巖石的力量是什么？是意志嗎？不是，是它生命的力量！沒(méi)有這種堅(jiān)持不懈的力量，它就不可能掀翻沉重的巖石，就不能讓它自己更好地生長(zhǎng)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人就像種子一樣。如果你堅(jiān)持不懈地努力著，而且永不放棄，也就會(huì)像種子掀翻巖石一樣，一定會(huì)成功的。如果你知難而退，也就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。所以，當(dāng)遇到困難，積極面對(duì)堅(jiān)持不懈，是沒(méi)有辦不到的事情。

　　這篇文章描寫了一粒種子掀翻堅(jiān)硬的巖石得以茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的故事，贊美了生命的偉大力量。文章結(jié)尾托物言志，點(diǎn)明主題，贊美了堅(jiān)持不懈、永不言棄的奮斗精神。

　　以力量為話題的作文 篇64

　　期末考試快到之前，媽媽高興地推薦給我一本書(shū)，是美國(guó)的杰克？霍吉寫的《習(xí)慣的力量》，心中不禁掠過(guò)一絲茫然。粗略的翻翻，第一次看到內(nèi)容涉及《美國(guó)傳統(tǒng)字典》里的單詞夾雜著的說(shuō)理、勵(lì)志這一類的書(shū)，不禁訝然。我不耐煩地將它扔在一邊，理由很簡(jiǎn)單，期末考試快到了，沒(méi)時(shí)間看。再簡(jiǎn)單點(diǎn)，三個(gè)字：懶得看。

　　成績(jī)出來(lái)了，退步了不少，雖說(shuō)我并不認(rèn)為自己一定要第一或第二，但怎么也想不到會(huì)退步到這個(gè)地步？無(wú)奈，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。假期里我的目光散漫地四處搜尋，想找點(diǎn)值得我去花費(fèi)時(shí)間的事情做。不經(jīng)意間，我看到了角落里的《習(xí)慣的力量》。封面上寫著一句話：如何把成功所必須的事情堅(jiān)持下來(lái)�！俺晒Α倍�字引起了我的注意，很快，我拾起書(shū)，擦掉上面的灰塵，反面還有一句：好習(xí)慣使你心想事成，壞習(xí)慣使你一事無(wú)成�！班�，看看吧！”我想。

　　我不是那種不愛(ài)看書(shū)的人，但卻不愛(ài)看說(shuō)理書(shū)，理由很簡(jiǎn)單，三個(gè)字：太枯燥。我也不是那種不想被灌輸知識(shí)的人，只是天天接觸這些乏味的文字令人找不到吸引力�？杉�(xì)讀此書(shū)，我似乎在白紙黑字間觸碰到一顆怦怦跳動(dòng)的心靈，從不同的角度審視了“成功”二字的含義，它以不可思議的魅力向我呼喚，帶著我走進(jìn)了一個(gè)新奇美妙的世界。

　　以力量為話題的作文 篇65

　　我們每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)那只是一個(gè)夢(mèng)想，它永遠(yuǎn)都只是人們心中的幻想，于是人們便將它一直埋在自己那深深的心底，人們就連它破土的機(jī)會(huì)也都不給，它又怎么會(huì)開(kāi)出絢麗繽芬的花朵呢，它又如何向人們散發(fā)那迷人的香味呢，

　　夢(mèng)想像一塊金子，如果它永遠(yuǎn)埋在地底，無(wú)人挖掘的話，它就永遠(yuǎn)是一塊石頭，就永遠(yuǎn)無(wú)法散發(fā)自己的光芒，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)它。正因?yàn)槿绱怂�以我們就更�?yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想都不在成為幻想，使我們的人生更加絢麗更加精彩。

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教書(shū)育人的園丁，我的夢(mèng)想對(duì)我而言遙不可及，因?yàn)槲椰F(xiàn)在才是一名中學(xué)生，而我的夢(mèng)想是用自己的有限力量和知識(shí)，為祖國(guó)，為家鄉(xiāng)培育更多的國(guó)之棟梁，使自己的一生留下絢麗無(wú)限的輝煌。

　　想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，首先，要使自己成為有用之才，但是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單，必須要靠自己勤勞的雙手再加上辛勤的汗水，才能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但只要努力，虛幻的就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的

　　我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。對(duì)于這句話來(lái)說(shuō)，我更愿意去努力當(dāng)后者，去迎接光明與希望。

　　以力量為話題的作文 篇66

　　這是一篇鄉(xiāng)土小說(shuō)，一首蒼勁的、具有悲劇色彩的生命之詩(shī)。主角麻子爺爺性格有點(diǎn)孤僻，孩子們都覺(jué)得他陰冷冷的，好像不近人情。他有一頭獨(dú)角牛，這頭牛買回來(lái)不久，就被麻子爺爺綁在一棵腰般粗的大樹(shù)上，用鋼鋸鋸掉了一只角，所以人們都稱它為“獨(dú)角�！�。麻子爺爺對(duì)他的獨(dú)角牛有一種近乎自私的愛(ài)，這讓人們都不在乎他，有意無(wú)意中忽略了他。

　　當(dāng)?shù)芈渌畵尵鹊霓k法很特別：牽一頭牛來(lái)，把孩子橫在牛背上，然后讓牛在打谷場(chǎng)上不停地跑動(dòng)。有一次亮仔落水了，奄奄一息，這時(shí)人們突然想起了麻子爺爺和他的獨(dú)角牛。于是兩個(gè)蒼老的生命在奮力奔跑中閉上了眼睛，而一條幼小的生命蘇醒過(guò)來(lái)了。這已是麻子爺爺和獨(dú)角牛救回的第十一條生命。麻子爺爺雖然陰冷冷的，卻給人一種生命的蒼勁感、神秘的生命力。就是因?yàn)槁樽訝敔敽酮?dú)角牛頑強(qiáng)的生命力，才挽救了亮仔的生命，挽救了十一個(gè)人的生命。麻子爺爺不僅有一種神秘的生命力，還有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他為了讓亮仔重新蘇醒過(guò)來(lái)，自己卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這不是每一個(gè)人都能做到的，也昭示人們對(duì)苦難生命的同情和對(duì)生命價(jià)值的重視與重估。

　　以前，我對(duì)“生命”的理解，只不過(guò)是“一個(gè)人活著，為自己而活，”而“認(rèn)識(shí)”了麻子爺爺后，我知道了“生命”不僅是活著，在活著的同時(shí)為人們做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)自己，要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　以力量為話題的作文 篇67

　　人身難免會(huì)有挫折，但有些人未免能從失敗中站起來(lái)；挫折無(wú)疑是一種警鐘，是一次教訓(xùn)。然而，就是因?yàn)檫@次挫折，讓我重新站了起來(lái)，讓我重新找回了自己的自信。

　　今年的11月11號(hào)至12號(hào)，我們學(xué)校舉行了一年一度的期中考試。因?yàn)榉N種原因，一向不服輸?shù)奈揖谷惠斀o了考試。因?yàn)榭荚囀Ю�。一向�?zhēng)強(qiáng)好勝的我逐步走向了自卑，使我忘記了我自己的存在，失去了自信。失敗并不可怕，可怕的是你看不起自己。在這種自卑的環(huán)境下，我不知是無(wú)奈，還是哭泣。只知道面對(duì)那一大堆的鮮紅的分?jǐn)?shù)，望著那冰冷、雪白而又無(wú)溫度的墻壁發(fā)呆。

　　考試失利，這無(wú)疑是對(duì)我的一次沉重打擊。，雖然以前失敗過(guò)，但我都能夠從這些失敗中走出來(lái)。但這次失敗，無(wú)疑是把我推到了一個(gè)深淵。難道我就這樣嗎？整日渾渾噩噩，整日生活在自卑下馬？不，我絕不能讓這次小小的考試打敗我，我一定要重新站起來(lái)。

　　終于在好朋友的激勵(lì)下，在老師的鼓勵(lì)下，在父母的期待下，我找回了我自己。一個(gè)自信的我終于走出自卑，一個(gè)開(kāi)朗的我終于走出了失敗的陰影。因?yàn)楸�觀的人先被自己打敗，然后才被生活打敗。如果我一直生活在悲觀里，那么將怎樣戰(zhàn)勝困難呢？

　　正是這次挫折，給予了我力量，讓我重新站了起來(lái)，讓我重新找回了自己，找回了自信心。

　　風(fēng)雨過(guò)后，眼前就是鋪滿鮮花的大道，正是這次挫折，使我永遠(yuǎn)充滿自信。正是這次挫折，使我永遠(yuǎn)充滿自信，一步一步走向成功。

　　以力量為話題的作文 篇68

　　信賴伴隨著人生的全過(guò)程。信賴給人以方向，給人以力量，給人以希望，給人以成功。信賴科學(xué)得到的是成功的喜悅，信賴迷信換來(lái)的是荒唐的懊悔。

　　說(shuō)來(lái)也巧，在我的童年，身邊曾同時(shí)發(fā)生兩例遭遇一樣，卻結(jié)果不同的事件。阿哲和阿麗在兩歲時(shí)，同時(shí)被診斷為藥物性耳聾失去了語(yǔ)言，成了小聾人。而對(duì)這一事實(shí)，阿哲的父母不辭辛苦，到處打聽(tīng)解決耳聾恢復(fù)聽(tīng)力的醫(yī)學(xué)辦法，在做好對(duì)阿哲語(yǔ)言訓(xùn)練的同時(shí)，在阿哲六歲時(shí)果斷地為阿哲實(shí)施了耳蝸植入手術(shù)，手術(shù)后的阿哲回到了有聲世界，成功地接受了普通小學(xué)的教育，現(xiàn)在是某重點(diǎn)中學(xué)的初中生，不但各科成績(jī)?cè)诎嗬镱I(lǐng)先，就連英語(yǔ)也名列前茅，阿哲父母深有感觸地說(shuō)：“相信科學(xué)就選擇了希望和成功之路”。相反，阿麗父母到處求神拜佛，怨天尤人，給阿麗失去了最佳的治療和康復(fù)訓(xùn)練期，漂亮機(jī)靈的小阿麗只好在無(wú)聲的世界里接受聾人的教育�？吹桨⒄艿某晒�，阿麗的父母追悔莫及。

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人與人之間的關(guān)系和諧友愛(ài)，作為一名中學(xué)生，我們可以信賴我們偉大的黨，立黨為公，執(zhí)政為民；為我們創(chuàng)造了平和安寧的學(xué)習(xí)生活條件；我們可以信賴我們的祖國(guó)，繁榮富強(qiáng)充滿希望；我們可以信賴我們的老師，教書(shū)育人，嘔心瀝血；我們可以信賴科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)在改變著世界，改變著我們每個(gè)人的生活；我們可以信賴我們周圍的一切和諧相處，共同發(fā)展……，這就是信賴的力量。

　　以力量為話題的作文 篇69

　　每個(gè)人的一份力量，讓他們相擁在一起，出現(xiàn)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，在這個(gè)令人充滿溫馨的集體里，我們也在慢慢的成長(zhǎng)，去尋找更多溫暖幸福的角落。

　　在一個(gè)激烈的賽場(chǎng)，每個(gè)舞者都正在專心的比賽跳舞。在賽場(chǎng)的左角一個(gè)穿著白色舞服的女孩正在努力地舞動(dòng)著自己的全身，那個(gè)女孩就是我。我是一名學(xué)拉丁舞的學(xué)員，已經(jīng)學(xué)了很多年了，在我們舞蹈班我可是一名佼佼者，拿過(guò)很多次的電視大獎(jiǎng)賽的冠軍，今天我要帶你來(lái)參觀我們練舞的場(chǎng)景，一定會(huì)讓你難以忘懷!

　　那個(gè)正在鏡子前練舞的幾個(gè)人，就是我們舞蹈班的全部成員，別看我們一星期才見(jiàn)一次面，但我們之間的情誼還是很深的。

　　還記得那一次河南舉辦的“舞動(dòng)中原”電視大獎(jiǎng)賽的賽前，我們拉丁老師嚴(yán)厲的訓(xùn)練我們，一個(gè)動(dòng)作至少要練上十首曲子，一個(gè)舞步要堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間，不但老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，我們對(duì)自己也是要求十分嚴(yán)格，每一個(gè)人組合都是經(jīng)過(guò)我們反復(fù)的練習(xí)和堅(jiān)持才可以的，同學(xué)們之間互相糾正錯(cuò)誤，有的同學(xué)步子還不熟，同學(xué)們就耐心的教他(她)怎樣跳才能得分……就這樣，比賽的日子轉(zhuǎn)眼間就到了，同學(xué)們互相加油、互相打氣，最后，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于得到了最后的冠軍，真是團(tuán)結(jié)力量大呀!

　　團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，其實(shí)他就在我的生活中!

　　以力量為話題的作文 篇70

　　奇怪了，弟弟這么小，什么也不懂，怎么會(huì)給我力量呢？其實(shí)在生活中，一件小小的事，但其中卻含有一個(gè)令人刻骨銘心的道理。

　　記得那一次，弟弟自己在地上玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)了餐桌上的糖果，便馬上跑了過(guò)去，由于那時(shí)他還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話，所以不能叫我們來(lái)幫他那下來(lái)。他沒(méi)有辦法，只得靠自己的努力來(lái)得到糖果。他把一只手放在桌子上撈糖果，碰是碰到了，但就是那不下來(lái)，他望了望那顆糖果，看準(zhǔn)方位后又開(kāi)始了“工作”，三次，四次，五次······還是沒(méi)有成功，但糖果已離他近了些，我本來(lái)以為他會(huì)放棄，為了一顆小小的糖果一點(diǎn)兒也不值得，但是，現(xiàn)在看來(lái)，是我想錯(cuò)了。弟弟并沒(méi)有半途而廢，他在繼續(xù)拿糖果。咬在嘴里，現(xiàn)在不用替它有多高興�。∵@一個(gè)辛苦的過(guò)程，我都看在眼里。

　　這讓我明白了：做任何事情，都要有一顆堅(jiān)持不懈的心。但是哦卻做不到，這么大的人了，竟然沒(méi)有一個(gè)3歲的小弟弟做得好。我做事總是半途而廢，就比如說(shuō)學(xué)興趣班吧！小時(shí)候，我吵著鬧著要媽媽給我學(xué)跳舞，媽媽是同意了，但還沒(méi)等我學(xué)出什么本領(lǐng)來(lái)，就放棄了。后來(lái)，我又去學(xué)畫畫，好不容易畫了幾幅作品，又放棄了，唉，學(xué)了3年了，最后還是放棄了�，F(xiàn)在我又在學(xué)拉丁舞，我這次一定不能半途而廢了，一定要學(xué)出個(gè)好成績(jī)來(lái)，要向弟弟學(xué)習(xí)，有一顆堅(jiān)持不懈的心。

　　這就是我弟弟給我的力量，讓我懂得了凡事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

　　以力量為話題的作文 篇71

　　習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。這兩種習(xí)慣雖然只相差一個(gè)字，但是意義卻相差十萬(wàn)八千里。好習(xí)慣是好的，它就是一種力量，一種使你終身受益的力量；則壞習(xí)慣，也就是壞的，他就是你人生的絆腳石，就是在你人生成長(zhǎng)的道路上，狠狠地絆你一腳的石頭。

　　閱讀也是一種好習(xí)慣，早上起來(lái)的時(shí)候多看幾本課外讀物和名篇名著，這樣對(duì)寫作有很大的幫助。語(yǔ)文課上，在別人還在冥思苦想該怎樣寫作文時(shí)，我早已經(jīng)寫了一大半了，同桌見(jiàn)后羨慕嫉妒恨地問(wèn)我：“為什么寫作文這么快這么輕松�！蔽揖蜁�(huì)得意揚(yáng)揚(yáng)地回答他：“誰(shuí)讓你看那么多漫畫書(shū)呢，老師講課時(shí)，你在下面偷偷看漫畫書(shū)上自習(xí)課時(shí)，你還在看漫畫書(shū)，總之除了吃睡的時(shí)間以外，其他時(shí)間你都在看漫畫書(shū)�！�

　　但同樣都是閱讀，況且他的閱讀時(shí)間并不比我的少，為什么他的作文卻寫不好呢？大概是因?yàn)槲易x的都是著名作家寫的名篇名著，這些名篇名著是有利于寫作時(shí)表達(dá)情感方面的，能讓你寫作時(shí)更輕松，語(yǔ)句更通順，而他看的漫畫書(shū)全都是休閑時(shí)看的一些書(shū)籍，所以這只供娛樂(lè)，娛樂(lè)過(guò)后就什么也沒(méi)有記住，所以這對(duì)寫作上沒(méi)有什么幫助。這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的區(qū)別，雖然都是閱讀，但方法和結(jié)果卻截然不同，正因如此，習(xí)慣也分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

　　擁有一個(gè)好習(xí)慣，也許能改變?nèi)松�，改變命運(yùn)！但是相反如果擁有一個(gè)壞習(xí)慣，也許能影響人生影響命運(yùn)！

　　以力量為話題的作文 篇72

　　生活中，人人都需要掌聲。掌聲會(huì)給人自信心，也會(huì)給人以?shī)^進(jìn)的力量。我也不例外，也需要掌聲。

　　自卑使人挫敗

　　我是一個(gè)比較自卑的人，所以不敢舉手發(fā)言，每次都是老師點(diǎn)名才站起來(lái)發(fā)言，可還總是因?yàn)檫^(guò)度的緊張而回答不上來(lái)。因此，我只能勉強(qiáng)跟上大家的進(jìn)度。因?yàn)樽员�，使自己融不入集體中，也沒(méi)有大家思維活躍。

　　掌聲使人進(jìn)取

　　上學(xué)期的自卑日子已經(jīng)度過(guò)，這學(xué)期我有了進(jìn)步，有了次別人鼓勵(lì)的掌聲。

　　那次，老師叫每個(gè)小組誦讀課文，我自己讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)讀的可以，最后終于可以代表小組來(lái)朗誦了�？僧�(dāng)輪到我時(shí)，我站起來(lái)卻怎么都讀不出來(lái)了，似乎聲音剛到喉嚨口就退回去了，好像喉嚨被卡住似的，我當(dāng)時(shí)心里又急又燥，同學(xué)們都在鼓勵(lì)著我，后來(lái)我終于讀了出來(lái)，屋內(nèi)響起熱烈的掌聲。

　　這是我第一次主動(dòng)的，并以最大聲音的朗誦，同學(xué)們的掌聲給了我新的鼓舞，給了我新的力量和自信！

　　自信使人成功

　　在那次的掌聲后，我有了自信，雖然那次的朗誦并不算完美，可給了我不小的激勵(lì)，使我收獲到成功的喜悅，我對(duì)語(yǔ)文以及其他科有了新的希望，新的自信！

　　那次的掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種肯定，也是一種激勵(lì)，更是一種尊重。在生活當(dāng)中，我需要掌聲，大家也需要掌聲。掌聲能使人度過(guò)艱難，走出困境，從而奔向成功。所以給自己鼓掌，給別人鼓掌，不都是一種令人快樂(lè)的事嗎？

　　以力量為話題的作文 篇73

　　上個(gè)星期，我媽媽邀請(qǐng)了幾位朋友來(lái)我們家做客，周阿姨家的小弟弟李凱瑞也來(lái)了，我特別高興。

　　他一進(jìn)門就看到茶幾上的乒乓球拍了，情不自禁地玩了起來(lái)，我在津津有味地看著我喜歡的真人秀節(jié)目《全員加速中》，也許他感覺(jué)一個(gè)人玩無(wú)聊吧，非要纏著我和他一起玩，他是我們家的小客人，我也不能拒絕只好陪他玩了起來(lái)。

　　我怕吵到大人們聊天就帶他到我的房間來(lái)玩，“乒乒乓乓”乒乓球在拍子和墻之間來(lái)回穿梭，我們玩得不亦樂(lè)乎，就在我們玩得忘乎所以的時(shí)候，球滾到地上，李凱瑞來(lái)不及躲閃只聽(tīng)“咔嚓!”一聲，打破了我們的笑聲，我們倆定在了原地。他撿起球來(lái)拿在手里不知所措的樣子，看著變了形的乒乓球，我當(dāng)時(shí)心里也很難過(guò)。突然我好像想到了什么，之前我在課外書(shū)上看到過(guò)使乒乓球回復(fù)的辦法。我來(lái)到廚房找了個(gè)小碗，往里面倒了些開(kāi)水，再把憋了的乒乓球放在了里面，我和李凱瑞目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，只見(jiàn)乒乓球癟下去的地方在慢慢一點(diǎn)點(diǎn)的變小，不一會(huì)兒的功夫，整個(gè)乒乓球就回復(fù)成原來(lái)的樣子了，李凱瑞看到這驚奇的一幕高興地手舞足蹈起來(lái)，嘴里還不停地喊著：“哦！球好了，球好了”，我告訴他這是“熱脹冷縮”的原理，又加了一句“等你長(zhǎng)大了就明白了�！�

　　這也讓我明白了：科學(xué)的力量真強(qiáng)大呀！

　　以力量為話題的作文 篇74

　　他那年17歲。

　　他帶著弟弟上山，弟弟只有8歲，他倆一同去采山藥，治療得病的母親；天陰沉沉的，他采了一筐底，耳邊已經(jīng)聽(tīng)到了雷鳴，但是他明白，走十來(lái)里的山路，不能白來(lái)一趟。

　　于是就領(lǐng)著弟弟趕緊采。不一會(huì)，天空下起了雨，那次大雨令他此生難忘，他開(kāi)始覺(jué)得不應(yīng)該領(lǐng)著弟弟來(lái)，就把弟弟安放在附近能避雨的小山洞里，自己冒著雨采藥，他知道母親為了他付出了許多，該輪到自己給母親付出自己的力量了，但是，天公不作美，由于雨勢(shì)太大，山上竟然發(fā)生了小型的泥石流！

　　在巨大的沖擊力下，他躲在一個(gè)大石頭下，得以幸免，泥石流過(guò)后，他的第一反應(yīng)就是弟弟，他找到了淚水漣漣的弟弟后，他又一次絕望的發(fā)現(xiàn)，泥石流把回家的小道沖的模糊不清。

　　他掏出口袋里用布包的干糧給了弟弟，讓弟弟留在這，自己找到路后再回來(lái)找弟弟，他為了留下記號(hào)，撕開(kāi)了自己的外衣撕成一條一條，接下來(lái)的每一段路他都會(huì)將布片掛在樹(shù)上，留下記號(hào)。外衣，內(nèi)衣，褲子……

　　在大雨中他不懈的提醒著自己，不能停下，弟弟還在等著我呢，最終他還是倒下了。

　　之后有人發(fā)現(xiàn)了他，他被好心人送往了醫(yī)院，當(dāng)?shù)亟M織的一批村民也跟著布條找到了他弟弟。當(dāng)他醒來(lái)后，看到弟弟就在身邊，他欣慰的笑了，笑的如此燦爛。

　　那風(fēng)中的布條，那飄動(dòng)的力量，震撼著每個(gè)人的心田。

　　每個(gè)人都笑了，但是他和弟弟的眼里有淚花在閃動(dòng)，亮亮的……

　　以力量為話題的作文 篇75

　　6年愛(ài)心澆灌，一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在史澤遠(yuǎn)愛(ài)心助學(xué)的幫助下，先后三名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并找到合適工作，五名中學(xué)生和一名小學(xué)生也在愛(ài)心滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

　　在去年高考中，史澤遠(yuǎn)資助的學(xué)生陳永蓮以優(yōu)異成績(jī)考取青海大學(xué)。在收到錄取通知書(shū)那一刻，她第一時(shí)間打電話把這個(gè)好消息告訴給史澤遠(yuǎn)。陳永蓮在電話中動(dòng)情地說(shuō)：“我深深的感謝您的幫助，以后等我有了能力，將這份愛(ài)心傳遞下去�！�

　　史澤遠(yuǎn)的同學(xué)方國(guó)秀當(dāng)上了導(dǎo)游，家庭條件大大改善，她每月都會(huì)給史澤遠(yuǎn)郵寄不同景點(diǎn)的明信片，背后留下這樣一句話：“因?yàn)橛心愕膸椭�，我才能如愿的完成學(xué)業(yè)，我將把這愛(ài)融入心里，化作最美的笑容回饋所有人�！�

　　千里助學(xué)，溫暖了貧困學(xué)子的心，更煥起了軍人強(qiáng)烈責(zé)任感。在史澤遠(yuǎn)的帶動(dòng)下，更多的官兵自覺(jué)加入到愛(ài)心助學(xué)，該營(yíng)一連上等兵戴文龍，拿出結(jié)余兩年的津貼3000余元資助貧困學(xué)生。所在營(yíng)也廣泛開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，成立“澤遠(yuǎn)愛(ài)心基金”，用于資助貧困學(xué)子。營(yíng)隊(duì)亮出“掛牌上崗，微笑服務(wù)”口號(hào)，把“提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建官兵滿意營(yíng)隊(duì)”當(dāng)成目標(biāo)。史澤遠(yuǎn)愛(ài)心助學(xué)的事跡被官兵傳為佳話，他的故事無(wú)不彰顯向上向善的正能量。

　　所以，愛(ài)心的力量可以是很大的。讓我們傳遞愛(ài)心吧。

　　以力量為話題的作文 篇76

　　愛(ài)心無(wú)處不在，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)心的眼睛，愛(ài)心可以在不經(jīng)意間播種，愛(ài)心的力量是無(wú)窮的。

　　記得我們的班主任老師，給我們講了一個(gè)關(guān)于潘明繼醫(yī)生的故事：在以前，福建有一個(gè)醫(yī)生叫潘明繼，在家人的支持下，潘明繼在家免費(fèi)給病人義診，潘明繼在家看病的事悄悄在醫(yī)院里流傳開(kāi)，找上門的病人從一開(kāi)始的每天幾個(gè)增加到幾十個(gè)，他們?nèi)�十平米的家變成了一個(gè)全年無(wú)休的診室，病人進(jìn)進(jìn)出出絡(luò)繹不絕。就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，有一個(gè)從鄉(xiāng)村來(lái)的人找潘醫(yī)生看病，因?yàn)樗麄兊膬鹤影l(fā)高燒不退，找到潘醫(yī)生家后，他的徒弟開(kāi)了門說(shuō)，醫(yī)生還沒(méi)有回家就讓他們離開(kāi)了，潘醫(yī)生回家后，徒弟把這件事告訴了他，潘醫(yī)生非常生氣，責(zé)怪徒弟沒(méi)有把他們留下，說(shuō)病人從鄉(xiāng)村下，不熟悉這兒，來(lái)了就該把他們留下，等他回來(lái)給孩子治病，潘醫(yī)生讓徒弟出去找他們回來(lái)，終于在一個(gè)屋檐下找到了那一家人，潘醫(yī)生及時(shí)地為孩子治好了病，潘醫(yī)生的愛(ài)讓孩子恢復(fù)了健康。

　　在以前我讀順河小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織為貧困山區(qū)的孩子捐款，我只捐了2元錢，回到家里后，我告訴媽媽，媽媽說(shuō)我捐得太少，又讓我拿出零花錢再捐10元。因?yàn)閶寢層袗?ài)心，她也告訴我也要有愛(ài)心，這是愛(ài)心的傳遞。

　　愛(ài)心就像一顆種子，會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候播種，就會(huì)生根發(fā)芽，就會(huì)在別人有困難時(shí)伸出援手，潘醫(yī)生的愛(ài)讓病人恢復(fù)健康，媽媽在我心中播下一顆愛(ài)的種子，愛(ài)心的力量將匯聚成愛(ài)的海洋，讓彼此感到溫暖，愛(ài)心的力量是無(wú)窮的。

　　以力量為話題的作文 篇77

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水，緊緊系在一起不可分開(kāi)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的精神食糧”。當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。

　　暑假時(shí)，在家里閑來(lái)無(wú)事，便從書(shū)架上掃了一眼就看到了剛放假時(shí)買的《荒野求生——黑犀草原的絕地反擊》，作者是被世人稱為“貝爺”的世界頂級(jí)生存大師貝爾格里爾斯寫的。

　　這本書(shū)里主要講了主角貝克前往南非參加一個(gè)抵制偷獵者的活動(dòng)。期間貝克和薩穆拉彼得森不幸被偷獵者抓走，貝克帶著薩穆拉逃了出來(lái)。為了返回人類社會(huì)，他踏上了求生之路。在一天傍晚，當(dāng)他計(jì)劃著明天這個(gè)時(shí)候就可以回家時(shí)，被一群野狗盯上了，為了讓薩穆拉活下去，貝克自己引開(kāi)了野狗。最后，貝克他躲過(guò)了偷獵者的追蹤，徹底擊垮路莫斯，回到了文明世界。

　　在看這本書(shū)之前，如果我遇到這種情況的話，我可能會(huì)逃跑，或者讓別人去應(yīng)對(duì)；而現(xiàn)在，讀過(guò)這本書(shū)以后，讓我明白了勇氣的力量，我會(huì)向貝克學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢，再遇到這種情況的話，我也會(huì)去勇敢地面對(duì)，直到戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

　　在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中我忘記了空間任思緒隨貝克的勇氣與智慧心神往之。

　　以力量為話題的作文 篇78

　　友誼是一種很神氣的東西，他可以讓你熱情高漲，放心傾訴，也可以把你拉出困境，增長(zhǎng)力量。

　　經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)此更加深信不疑。

　　七年級(jí)的期中考試后，我知道我考得不理想，但沒(méi)想到會(huì)那么糟糕，我竟似停在山頂?shù)木奘�一般，以驚人的速度向下飛奔，我從全校三十多名一下子滑到一百二十四名，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，打得我頭破血流，死一只雛鳥(niǎo)子天空墜入深谷一般充滿了絕望。

　　我不知道自己是如何回到班里的，我只知道我的心里滿是悲傷。

　　晚上我沒(méi)有回家，我自己躲在教室里痛苦，像一個(gè)被遺棄的小孩兒一樣悲痛欲絕，我不知道怎樣回家面對(duì)母親期望的雙眸，我不敢想象無(wú)親的直接過(guò)后的表情，我的腦袋一片空白，我麻木了，我不知該怎么辦？

　　正當(dāng)我無(wú)助時(shí)，門開(kāi)了，她走了進(jìn)來(lái)，一把抓起在桌上痛哭的我，對(duì)我吼道：“喂，哭管什么用，有志氣的把屬于你的名次掙回來(lái)呀，失敗是成功之母嘛，摔倒了在爬起來(lái)啊，如果哭管用，那世界豈不被淚水給淹么了，你醒醒吧，化悲憤為力量再次前進(jìn)吧�！�

　　聽(tīng)了她連珠炮一般驚人的話語(yǔ)，如太陽(yáng)出來(lái)云霧去，我的悲痛化為了烏有，事后回思她的一番話，可謂是句句精辟，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

　　是友誼，使我走出了考試的陰影；

　　是友誼，讓我重新站了起來(lái)；

　　是友誼，給了我力量。

　　以力量為話題的作文 篇79

　　人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。

　　秋季，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)。”

　　寒冷的冬季，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春季的到來(lái)。

　　春季來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

　　我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又能造紙；松樹(shù)的葉子能提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液能做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料，能用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開(kāi)一把大傘，讓人們乘涼……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

　　我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)什么挫折也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國(guó)人民作貢獻(xiàn)的人。

　　以力量為話題的作文 篇80

　　書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰……書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。

　　每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線似乎更加柔和了。

　　我在書(shū)中找到了自我：當(dāng)我讀到簡(jiǎn)??愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運(yùn)給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運(yùn)是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運(yùn)總會(huì)垂青于你的;當(dāng)我讀到海倫??凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅(jiān)持到底;當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅(jiān)定的信念，傷痛并不能打擊它;當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jī)被世人認(rèn)可時(shí)，我明白了真理是永遠(yuǎn)存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認(rèn)可……

　　曾經(jīng)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出……我一定還會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的力量!

　　以力量為話題的作文 篇81

　　一束陽(yáng)光，可以讓人感到溫暖;一首歌曲，可以讓人放松心情;一句溫暖的話語(yǔ)，可以讓人倍感親切。

　　可是，你知道一個(gè)燦爛的微笑有多么大的力量嗎?如果不知道，那就請(qǐng)接著往下看。記得一節(jié)體育課，太陽(yáng)炙烤著大地，天氣炎熱，知了坐在樹(shù)上，不停地叫，仿佛在說(shuō)：“好熱呀，好熱呀。”我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，當(dāng)聽(tīng)到老師要我們繞操場(chǎng)跑五圈時(shí)，全班同學(xué)驚訝了，無(wú)奈，一會(huì)兒，我們便開(kāi)始跑步了。老師站在操場(chǎng)中央，指揮著我們。跑到第三圈時(shí)，我的肚子開(kāi)始隱隱作痛，我想停下來(lái)，可又不行。怕被老師罵。一會(huì)兒，操場(chǎng)邊傳來(lái)了一聲“哎喲，痛死我了!”原來(lái)，是我不小心摔跤了。體育老師沒(méi)看見(jiàn)，于是我便裝模作樣地扭起腳來(lái)，好讓自己休息一下。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，她蹲下來(lái)。我一看，哎呀，是班長(zhǎng)，她該不是看出來(lái)我是裝的吧!她帶關(guān)心的說(shuō)：“你快站起來(lái)跑步呀，只剩下最后半圈了半途而廢可不是你的風(fēng)格呀，只剩下最后半圈了跑不完可是會(huì)被老師批評(píng)的，如果你實(shí)在很痛苦，我可以扶你走!”話末，嘴邊出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的小酒窩，這微笑中充滿鼓勵(lì)與信任，我心中震撼了，我可是故意停下來(lái)休息的呀，可她卻這么信任我，真是讓我慚愧至極。片刻，我羞愧地說(shuō)：“我，我沒(méi)事，誰(shuí)說(shuō)我跑不完這半圈，我跑給她看�！庇谑�，我倆一起跑向了老師。

　　這就是微笑的力量，它，可以在關(guān)鍵的時(shí)候，助你挺過(guò)難關(guān);它，可以在你失意的時(shí)候，鼓勵(lì)你樹(shù)立自信……它，是世界上最美、最好的東西!

　　以力量為話題的作文 篇82

　　我的語(yǔ)文成績(jī)還算可以，每次也能拿90分以上�？墒牵�這一次，我的語(yǔ)文竟然只考了88分，我不敢相信，也不愿意相信。但這鮮紅的分?jǐn)?shù)總是時(shí)不時(shí)地刺痛我的眼睛，讓我不敢睜開(kāi)眼，甚至懷疑自己的真實(shí)水平。

　　第二次考試來(lái)臨了，我仍然沒(méi)有起色，反而只考了85分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂(lè)，愁眉不展。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，既心疼又著急，她問(wèn)我："你這幾次考試怎么總是考得這樣差��？什么原因？我悶著頭，一聲不吃。媽媽又說(shuō)：你干嘛對(duì)自己失去信心呢？你又不是老是考這么多分?jǐn)?shù)，只是偶爾一二次，難道這樣就將你打敗了？振作起來(lái)，重新找回自信，媽媽相信你是可以的。"眼淚在媽媽的鼓勵(lì)聲中漸漸干去。

　　我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開(kāi)朗了。從那次以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態(tài)，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了，我又考回了90分內(nèi)，我很高興。第四、第五……我又保持了原來(lái)的水平，我笑了，笑得很自信。

　　媽媽看見(jiàn)我又回到了原來(lái)的樣子，很開(kāi)心，微笑著對(duì)我說(shuō)："我就說(shuō)你能行嘛！"

　　帶著微笑出發(fā)吧！拔開(kāi)烏云，可以看見(jiàn)七色的彩虹；拔開(kāi)綠葉，可以看見(jiàn)美麗的花朵；拔開(kāi)泥土，可以看見(jiàn)萌芽的種子，我微笑，我自信！

　　以力量為話題的作文 篇83

　　人生中，誰(shuí)都有困難，重要的是看你敢不敢去挑戰(zhàn)。困難不論大與小，只辨克服與放棄。

　　——題記。

　　今天，我差點(diǎn)被困難壓垮了，但是又一個(gè)“鯉魚(yú)翻身”，重新振作了起來(lái)，壓垮了困難！

　　上午，雨肆意地下著，我憂傷地看著窗外的大雨，再看著一把小小的傘。真的很像暴風(fēng)雨中的一只小舟。算了，我默默地拿起雨傘，背起書(shū)包，往樓下走去，腳下似乎灌了鉛，走一步都要很久。到了車庫(kù)，我有自知之明，自己是新手，還不能一手騎自行車，一手拿傘，索性把傘塞進(jìn)書(shū)包，在車庫(kù)里乒乒乓乓地找到了一個(gè)藍(lán)色雨披，我從來(lái)沒(méi)穿過(guò)大人的雨披，很是新鮮，左看看右看看。沒(méi)新鮮多久，剛一出家門，我火速蹬上自行車，準(zhǔn)備用火箭般的速度去媽媽那里，結(jié)果哪知道怎么回事，車竟然一顛一顛的，我很奇怪，又騎了一會(huì)兒，還是顛顛的。于是，我惱火地下車來(lái)瞧瞧，咦，沒(méi)地方壞！等等，那是什么？只見(jiàn)后輪著地的一面，輪子跟一塊扁扁的面包一樣，軟趴趴地躺在地上，難怪會(huì)顛呢！沒(méi)辦法，我硬著頭皮騎到了修車的地方，原以為是輪子沒(méi)氣了，準(zhǔn)備請(qǐng)人家?guī)臀掖蚱�，沒(méi)先到，修車的叔叔卻說(shuō)：“是車膽壞了！”無(wú)奈，我只好把車扔給叔叔修理，自己走了很遠(yuǎn)的路，終于找到了一輛三輪車，才到了媽媽那里！

　　今天的一路真辛苦，

　　呼，加油！明天還有更困難的困難等著你！加油��！

　　以力量為話題的作文 篇84

　　母愛(ài)是全世界最偉大的力量�！�—題記

　　我的媽媽是個(gè)好媽媽，她對(duì)我有全世界最偉大的愛(ài)———母愛(ài)。她總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，卻在每天吃飯時(shí)都會(huì)叮囑我多吃點(diǎn)，也會(huì)在天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)叮囑我加衣服。她對(duì)我很好，我卻不知道該怎么回報(bào)她。

　　那天中午，我倆都沉默的吃著飯。媽媽卻突然對(duì)我說(shuō)：“你一定要努力讀書(shū)。媽媽生你的時(shí)候，肚子疼了幾天幾夜。那時(shí)家里還不富裕，生你又是屬于超生，躲在屋里不敢出去，吃的也不好，現(xiàn)在家里才好過(guò)了�！眿寢屨f(shuō)這話的時(shí)候，我分明看到了她眼里晶瑩的淚珠。我知道媽媽和我一樣，是個(gè)好動(dòng)的人，一天不出門就渾身不自在，所以我才無(wú)法想象她是怎樣在暗無(wú)天日的小屋里過(guò)著與世隔絕的生活。我也不知道該怎樣回答她，只有漠然的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻對(duì)媽媽的話做出了永久的承諾———我會(huì)努力讀書(shū)，不讓她失望，會(huì)用我全部努力讓她快樂(lè)度過(guò)她剩下的一生。

　　我的媽媽是個(gè)好媽媽，她有很多令我感動(dòng)溫暖和需要小心翼翼對(duì)待的地方：她很疼我，我肯定也會(huì)盡我最大的努力好好待她；她擔(dān)心我挨餓感冒，我就會(huì)好好照顧自己不讓她擔(dān)心；她在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，我就努力讀書(shū)不讓她失望；她討厭懶惰拖沓的人，我就改掉這些壞習(xí)慣，為她分擔(dān)家務(wù)……

　　米爾說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是全世界最偉大的力量”。是啊。于我，它讓我學(xué)會(huì)積極向上，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)勤奮愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩……“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，媽媽，你對(duì)我無(wú)盡的恩情，我何時(shí)才能還得完？

　　以力量為話題的作文 篇85

　　世界上最勇敢的東西是什么？是我家的一朵花！

　　世界上最強(qiáng)悍的東西是什么？還是我家的一朵花！

　　那是臺(tái)風(fēng)“利奇馬”來(lái)臨的那天晚上。風(fēng)，呼呼地吹著，像一頭獅子在怒吼，我聽(tīng)著都忍不住膽顫心驚。雨，嘩嘩地下著，像潑，像倒，天地之間白茫茫的一片。雷，隆隆地響著，閃電毫不留情地把黑色的天空扯開(kāi)一個(gè)個(gè)大口子，露出它猙獰的面孔。

　　第二天早上，風(fēng)小了，雨也小了。樓下的那條林蔭大道上，到處都是被風(fēng)扯下的樹(shù)枝，粗的，細(xì)的。樹(shù)葉更是遍地都是。

　　我坐在書(shū)桌前，正準(zhǔn)備寫作業(yè)。一抬頭，又看到了窗臺(tái)上的那盆仙人球。那是一盆我們養(yǎng)了好多年的仙人球。球已越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越大，每年都會(huì)開(kāi)花呢。光今年就已經(jīng)開(kāi)了兩次了。

　　咦？那是什么？好像又是一朵花骨朵！細(xì)細(xì)的莖，碩大的花骨朵，昂著頭，一副堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。媽媽說(shuō)這花下午就應(yīng)該會(huì)盛開(kāi)了。

　　果然，下午我們?cè)偃タ吹臅r(shí)候，它已經(jīng)怒放了�；ò暄┌籽┌椎�，層層疊疊。淡黃色的小花蕊一個(gè)挨著一個(gè)，緊緊地簇?fù)碓诨ǘ涞闹行摹Ｔ倏凑�朵花，好像一個(gè)古老的大喇叭，又像一張燦爛的笑臉，正對(duì)著我們笑呢。

　　臺(tái)風(fēng)“利奇馬”，風(fēng)大，雨也大。有些大樹(shù)都被連根拔起，可我家窗臺(tái)上這朵不起眼的小花，卻能在大風(fēng)大雨中頑強(qiáng)地挺立，風(fēng)雨過(guò)后，還能努力地綻放。

　　生命的力量多么強(qiáng)大，這是一朵小花給我的啟示。

　　以力量為話題的作文 篇86

　　母愛(ài)是一把大傘，總在雨天里為我們撐開(kāi)；母愛(ài)是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，總在緊張時(shí)替我們舒緩壓力。媽媽常說(shuō)的一句話是：“加油！你最棒！”這句話深深地刻在我心里。每當(dāng)我緊張時(shí)，這句話就縈繞在我的耳邊，給我力量。

　　記得有一次，我有幸參加了永康市小記者競(jìng)選�？墒俏倚南耄簠⒓有∮浾叩亩际菍W(xué)校里的佼佼者，我選不上怎么辦？當(dāng)小記者是我夢(mèng)寐以求的愿望，我要好好把握，可不能隨隨便便的。媽媽好像看透了我的心思，溫柔地說(shuō)：“不用緊張！只要你努力了，就一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了媽媽的話，我放松了許多。在接下來(lái)的日子里，我認(rèn)認(rèn)真真地做著賽前準(zhǔn)備，反復(fù)地修改稿子，一次又一次地練習(xí)演講。

　　到了競(jìng)選的日子了，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到了競(jìng)選場(chǎng)地，只見(jiàn)對(duì)手一個(gè)個(gè)穿著整潔的服裝，有的坐著休息，有的在拼命地練習(xí)……我一下子就緊張了起來(lái)。快要輪到我上臺(tái)了，媽媽讓我脫了外套，遞上熱水讓我潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。一切準(zhǔn)備就緒，媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！你最棒！”我鼓起勇氣上臺(tái)了。是呀！我不能放棄這次機(jī)會(huì)。于是，我努力地讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，深深地吸了一口氣，微笑著望著評(píng)委和觀眾，用甜美的聲音介紹了自己，“大家好，我叫……”演講結(jié)束，臺(tái)下掌聲和歡呼聲一片，最后我向評(píng)委和觀眾鞠了一躬，邁著輕快地腳步走下了臺(tái)，媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱。

　　“加油！你最棒！”這句話是母愛(ài)的代表，是我成長(zhǎng)路上努力前進(jìn)的力量。

　　以力量為話題的作文 篇87

　　今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(zhǎng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰(zhàn)績(jī)”輸給了對(duì)方。不過(guò)，并不是因?yàn)槲覀兦蚣疾睿�用三個(gè)字總結(jié)輸?shù)舯荣惖脑�因——不團(tuán)結(jié)。

　　在比賽開(kāi)始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導(dǎo)致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì)勝利。我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)前鋒，除了守門員，幾乎沒(méi)人在我方陣地防守。當(dāng)對(duì)方突破防線，我們想回防也來(lái)不及了。一對(duì)一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當(dāng)然不行！所以，讓對(duì)方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我?guī)�球過(guò)人，隊(duì)友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當(dāng)“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對(duì)手四人包圍住，我插翅難逃，結(jié)果白白送給對(duì)方一個(gè)球。

　　團(tuán)結(jié)的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作是干不出什么大事的。要是沒(méi)有團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)，我們國(guó)家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。

　　一場(chǎng)小小的足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家！設(shè)想一下，如果全人類都不團(tuán)結(jié)，互相數(shù)落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類？其他生物將會(huì)帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見(jiàn)不到人類的身影，因?yàn)榈侥菚r(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問(wèn)題，只能過(guò)上遠(yuǎn)古人類的生活。

　　所以，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要讓這種假設(shè)成為現(xiàn)實(shí)！

　　以力量為話題的作文 篇88

　　這是一塊愛(ài)心型的石頭，上面有著密密麻麻的斑點(diǎn)，中間還有一道印痕。這塊石頭從哪里來(lái)?它記錄著什么樣的故事?石頭上面為什么會(huì)有斑點(diǎn)和印痕呢?

　　從前有一個(gè)獵人和他的妻子幸福地生活在山上。有一次，獵人在山上打獵時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊近似愛(ài)心的石頭，他興奮極了，連忙回家告訴了妻子。妻子一聽(tīng)，第二天一早就起來(lái)獨(dú)自進(jìn)山采石，可是卻迷了路。獵人等到天黑也不見(jiàn)妻子的身影，就連夜趕路，進(jìn)山找妻子。他知道妻子是因?yàn)閻?ài)心石才上山的，于是他先找到了愛(ài)心石，帶著這塊愛(ài)心石去找尋妻子。他白天躲避著猛獸，晚上找個(gè)石洞休息，用石頭和木棍來(lái)磨這還不完整的愛(ài)心石。

　　有一次，一只老虎在早晨偷走了獵人的愛(ài)心石，獵人知道后兩眼直冒火，氣憤地找到了老虎，一箭射死了它，不過(guò)石頭上留下了老虎牙印和斑斑點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，一天又一天過(guò)去了，終于有一天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)了妻子的腳印，他又獲得了新的希望，冒著生命危險(xiǎn)滑到了半山腰去尋找他的妻子。果然，獵人的妻子正困在這里。兩人一相見(jiàn)，無(wú)比激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄�。�?ài)心石和上面的痕印和斑點(diǎn)就是他們愛(ài)情最好的見(jiàn)證!

　　就因這個(gè)故事，才有了現(xiàn)在的愛(ài)心石。這個(gè)故事中的獵人憑他那堅(jiān)持不懈的精神，最終成功了。所我們也要像獵人一樣有著不放棄的精神。

　　以力量為話題的作文 篇89

　　母愛(ài)是純真的，我深深地感到母愛(ài)力量的偉大。

　　爸爸的工作很忙，為了拉扯我讀書(shū)，家務(wù)全壓在媽媽一個(gè)人身上。雖然家里只有我一個(gè)人，但是我很麻煩，母親既要工作，還要為我收拾殘局，媽媽總是不顧勞累料理家務(wù)。媽媽的臉經(jīng)不起歲月的波折，我細(xì)看媽媽，又多了幾條皺紋，在媽媽的頭上又多了幾根銀發(fā)，媽媽總是那么辛苦的工作，她的變化她應(yīng)該還不知道吧！

　　在嚴(yán)寒的冬天，有母親親手做的棉衣為我們御寒。

　　在酷熱的夏季，每當(dāng)我們讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，書(shū)桌上常放著母親送來(lái)的開(kāi)水。

　　放學(xué)歸來(lái)時(shí)，熱騰騰、香噴噴的飯菜已擺在我們面前。

　　一天晚上，我被一道幾何題難住了，左算右算也做不出來(lái)，抬眼望去，便看見(jiàn)勞累的媽媽睡在沙發(fā)上，手里還拿著正在縫補(bǔ)的衣服，媽媽十分地疲憊，我悄悄地過(guò)去將媽媽手中的針線放下來(lái)，輕輕地將媽媽被子蓋好，我雖忍著淚水，繼續(xù)演算那道題，我感到一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我，頓時(shí)，思維一下子開(kāi)闊起來(lái)，使我克服了難關(guān)。

　　初二的學(xué)習(xí)非常緊張，在茫然之中期中考試過(guò)去，得到的成績(jī)很不理想，我哭了，媽媽看見(jiàn)我這樣，忙問(wèn)說(shuō)：“怎么了，別哭了，什么事說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)�！蔽腋嬖V媽媽，媽媽鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“人生就像人的十個(gè)指頭一樣有長(zhǎng)有短，所以應(yīng)以平靜的心來(lái)對(duì)待考試�！泵看挝沂艿酱煺蹠r(shí)，都會(huì)想起媽媽的話，以平靜心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折。

　　母親！我愛(ài)你！您的純摯的愛(ài)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。

　　以力量為話題的作文 篇90

　　如果有一些事情本身就有了答案，那么我們?cè)僭趺磮?zhí)著都沒(méi)有用。

　　小時(shí)候的我總是喜歡喝益的去營(yíng)造一些氛圍，總是喜歡去刻意的營(yíng)造那些遣詞造句。實(shí)際上真正有力量的表達(dá)都是情感的輸出，而不是表面的功夫。

　　我們總是覺(jué)得自己說(shuō)的那么流暢，可實(shí)際上內(nèi)心卻慫的不像樣。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我很喜歡《新聞聯(lián)播》的那個(gè)主持人朱廣權(quán)。他其實(shí)是共同關(guān)注的主持人，也被稱為段子手朱廣權(quán)。其實(shí)我并不怎么喜歡看新聞，但是在微博上的評(píng)選上我看到了他。

　　十年前的他和十年后的他真的有很大的區(qū)別。

　　因?yàn)槟欠N成熟的魅力在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致，只是十年的電話就讓他變成了一個(gè)完全不一樣的有魅力的男人。你看現(xiàn)在大學(xué)生們基本上都喜歡那些小鮮肉，小奶狗什么的。但實(shí)際上我覺(jué)得這并不一定是多么長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。

　　每個(gè)人都會(huì)慢慢的變老，都會(huì)被時(shí)光逐漸拋棄，可惜我們唯獨(dú)能夠接受變老的模樣，才會(huì)發(fā)現(xiàn)永恒的美。

　　有時(shí)候思考是在每一分每一秒的，我們并不一定要用一個(gè)最好的檔案局公布這樣的結(jié)果，可是我們最需要能夠讓自己看清楚這個(gè)世界的來(lái)，不欺騙自己才是最重要的。

　　希望你能夠看清楚朱顏辭鏡花辭樹(shù)。

　　從來(lái)都不只是一個(gè)遺憾的有點(diǎn)凄涼的故事而已，它描述的是原聲。

　　以力量為話題的作文 篇91

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)人都會(huì)有理想，每一個(gè)人也都會(huì)有實(shí)現(xiàn)自己理想的可能，但前提是，他們必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)自己理想的信念。在追求夢(mèng)想的路上，會(huì)遇到艱難，會(huì)遇到溝壑，會(huì)出現(xiàn)絆腳石，在成功的海洋中，會(huì)有暗礁，會(huì)有急流，這個(gè)時(shí)候我們不能被它們所打敗，只要你有堅(jiān)定的信念，前方的一切艱難險(xiǎn)阻都可以越過(guò)，成功就在前方。

　　舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，弗洛倫斯查德威克是世界著名的游泳選手，她在取得了驕人的成績(jī)后決定再一次挑戰(zhàn)自己，她要打破自己的記錄，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，她整裝待發(fā)。但是出發(fā)的那天，天氣十分糟糕，海面上大霧籠罩，她努力地游了14個(gè)小時(shí)，精疲力盡，她發(fā)現(xiàn)四周模糊不清，甚至連確保自己安全的小艇都快要看不到了蹤跡，深深的恐懼圍繞著她，茫茫大海，她找不到自己的目標(biāo)，她猶豫了，最后決定放棄。但當(dāng)她上岸后她立刻看到了自己的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離目標(biāo)很近很近了，她后悔不已。兩個(gè)月后她決定在一次挑戰(zhàn)，不巧的是這次也是大霧天氣，她最終憑借自己的信念堅(jiān)持了下來(lái)，最終她做到了，又一次刷新自己的記錄。

　　她在兩次挑戰(zhàn)中，信念使她戰(zhàn)勝了恐懼，她征服了海峽，更戰(zhàn)勝了自己。

　　精神的力量是巨大的，人類有信念支撐，才能渡過(guò)如此難關(guān)，沒(méi)有挑戰(zhàn)就不會(huì)有成功，沒(méi)有信念更是成功的幾率都將不復(fù)存在。

　　以力量為話題的作文 篇92

　　讀完下面的小故事，可以得到這樣的啟示：給別人以寬容，給自己以信心，將來(lái)也許就是一個(gè)全新的局面。

　　有一個(gè)年輕人好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了多半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗�？伤�的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這項(xiàng)工作。

　　老總沉默了一會(huì)兒，平靜地說(shuō)：“就這樣走了，以失敗者的身份離開(kāi)？你真的甘心？”年輕人沉默不語(yǔ)�！鞍残墓ぷ靼桑�我會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你要走我不留你�！�

　　老總的寬容讓年輕人很感動(dòng)，他想，總應(yīng)該做出一兩件象樣的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。

　　過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜上高居榜首，成了當(dāng)之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他。他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？

　　“因?yàn)�，我比你更不甘心�！崩峡偟幕卮鹜耆�出乎年輕人的預(yù)料。年輕人大惑不解。老總解釋道：“記得當(dāng)年招聘時(shí)，公司收下一百多份應(yīng)聘材料，我面試了二十多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你得辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可，也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說(shuō)我對(duì)你仍有信心，倒不如說(shuō)我對(duì)自己仍有信心——我相信自己沒(méi)有用錯(cuò)人。”

　　以力量為話題的作文 篇93

　　也許人們認(rèn)為生命是短暫的，因而也是脆弱的。其實(shí)完全不是那么一回事，生命有著極強(qiáng)的力量，意想不到的生命力存在于我們周圍的角角落落。

　　一粒小小的紅豆，冒出胚根，抽出胚芽，它在積蓄力量呢！果然，幾天工夫，初生如嫩葉般的胚芽居然搖身一變，竄成了十幾厘米高的莖！細(xì)長(zhǎng)的莖呈綠白兩色，頂部有兩片嫩綠的葉子。它看起來(lái)是如此的脆弱，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)折斷。但是它依然挺立著，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。

　　家里的銅錢草枯了，我們都很難過(guò)。沒(méi)想到，幾天之后，它們卻像雨后春筍般冒了一出來(lái)！它們?nèi)缤�一把把小傘，這兒一簇，那兒一叢，雖然雜亂，卻有無(wú)限的生命力。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有思想的植物確實(shí)很有生命力，但是動(dòng)物呢？人呢？動(dòng)物在天敵面前是如此渺小，人在疾病面前也經(jīng)常無(wú)能為力。我想說(shuō)，生老病死是大自然的規(guī)律，這是任何人都無(wú)法改變的。但是，生命的萌發(fā)和成長(zhǎng)，是充滿奇跡和意外的，比如一顆小小的牙齒。

　　我的門牙在換牙后長(zhǎng)歪了，醫(yī)生說(shuō)這是因?yàn)檠例X生長(zhǎng)的空間不夠，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，頜骨變寬一點(diǎn)，門牙就會(huì)自己矯正好的。雖然醫(yī)生這么說(shuō)，但是我還是滿心疑慮：牙齒又沒(méi)有思想，它會(huì)這么“聽(tīng)話”地自己長(zhǎng)到正確地位置上去嗎？半年后，我的門牙居然矯正過(guò)來(lái)了！生命的嚴(yán)謹(jǐn)和力量竟完美地體現(xiàn)在一顆小小的牙齒上，真是奇妙！

　　生命的力量無(wú)處不在，它有可能是不經(jīng)意間的，也有可能是人生中的一個(gè)決定。抓住生命中的力量，使自己的生活更加光彩有力！

　　以力量為話題的作文 篇94

　　一只蝸牛在窗欞上努力攀爬，它要一步一步往上爬，小小的觸角承載著大大的夢(mèng)想，陽(yáng)光告訴它夢(mèng)想的秘訣在堅(jiān)持。

　　夜，黑的入目魔鬼。暗暗地?zé)艄庀�，桌前的身影顯得格外孤寂。桌上是厚厚的復(fù)習(xí)試卷，我揉揉惺忪的雙眼，為明天的考試，作著準(zhǔn)備。西伯利亞的寒流席卷了整個(gè)春天，我的世界，再無(wú)法燃起俊美的火焰。

　　那個(gè)傷痕累累的我，被摔得體無(wú)完膚，不敢想象考試又會(huì)怎樣鞭打著脆弱的我，抬起頭看見(jiàn)一只瘦小的蝸牛在窗上努力爬著，那窗上涂了潤(rùn)滑劑，我暗自笑它自不量力。窗上太滑了，它每前進(jìn)一步，便重重地滑落下來(lái)，夜的黑，籠罩著這個(gè)弱小的生命�！拔乙�一步一步往上爬，看著陽(yáng)光輕輕照著我的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕地仰望。”略帶沙啞的聲音從手機(jī)中傳出，我看了看手機(jī)，又抬頭看了看這個(gè)弱小的生命，沒(méi)說(shuō)什么。忽然，我看見(jiàn)本子上，一個(gè)大大的V字，抬起頭，那只蝸牛已經(jīng)站在了窗的最上面，它舞著勝利的觸角，仿佛一個(gè)威武的將軍，傷痕累累卻自豪無(wú)比。

　　我想著曾經(jīng)的夢(mèng)，那小小的夢(mèng)，在血液中涌動(dòng)，堅(jiān)持，是飛向夢(mèng)想的翅膀。

　　我把頭埋在書(shū)里，如一只瘋狂旋轉(zhuǎn)地陀螺。

　　當(dāng)我看到那張滿分卷子的時(shí)候，我笑了，如井水般清涼，我知道，自己的觸角會(huì)在遠(yuǎn)方，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持。

　　柏拉圖的成功在于他能堅(jiān)持，蝸牛的成功在于它的堅(jiān)持，我亦是如此。

　　以力量為話題的作文 篇95

　　從古至今，有多少的發(fā)明創(chuàng)造是人類自己想象出來(lái)的呢?

　　說(shuō)到發(fā)明，就不得不提起萊特兄弟了。他們從小就幻想著自己有一天也能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔······多年之后，第一架自主飛行的飛機(jī)就是在他們那似泉水般源源不斷的想象力中創(chuàng)造出來(lái)的。

　　毋庸置疑，想象的力量給人類帶來(lái)了許多意想不到的驚喜;在我的活動(dòng)小天地，科學(xué)想象還幫我獲得了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利!

　　有一天，我和表弟在家中玩起了“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。首先，我們各自壘起一座“巨型”沙堡作為自己的領(lǐng)地，然后自制武器攻擊對(duì)方�！拔淦鳌钡闹谱鞴ぷ髟诰o鑼密鼓地進(jìn)行著，小表弟利用慣性定律做了一個(gè)重力裝備——其實(shí)就是一個(gè)石頭用繩子綁在樹(shù)枝上，用力一甩，石頭就會(huì)造成“殺傷力”;我則利用阿基米德的杠桿原理做了一個(gè)投石器。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，表弟的石頭只要瞄準(zhǔn)好目標(biāo)便可擊中我的堡壘，我的堡壘被他的“武器”連連擊中，而我的投石器卻屢戰(zhàn)屢敗。表弟看著我的領(lǐng)地正被逐步攻陷，在一旁哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，轉(zhuǎn)身瞧見(jiàn)了幾個(gè)自行車零件，腦子一下子閃出靈光，立即想象出一個(gè)旋轉(zhuǎn)投石器。于是，趁其不備，我迅速做了“旋轉(zhuǎn)投石器”。啊!哈哈，真好用!在我的熟練地操作下，它自由旋轉(zhuǎn)著，不停地?fù)粝虮淼艿摹氨�壘”，不一�?huì)就逆轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，表弟的堡壘淪陷了。

　　想象的力量真大啊!正如偉大的科學(xué)家牛頓所說(shuō)“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　以力量為話題的作文 篇96

　　上了初中之后，我無(wú)數(shù)次的想問(wèn)一問(wèn)，親愛(ài)的朋友，你還記得我嗎？小學(xué)的同學(xué)，你們會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)升入初中而不再認(rèn)識(shí)我嗎？我無(wú)從得知，但我希望我們的友誼一直都在。

　　我是多么希望時(shí)間能倒流到小學(xué)時(shí)代，卻又不希望。我與小學(xué)同學(xué)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的歡笑，但與現(xiàn)如今的同學(xué)不同樣也有歡聲笑語(yǔ)嗎嗎？我在內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)，過(guò)去美好的回憶就讓它過(guò)去吧，讓我們勇敢的迎接未來(lái)。

　　但是我想他們又何嘗不是想回到過(guò)去？語(yǔ)文沒(méi)有過(guò)關(guān)，我被老師留在三班，有幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)路過(guò)三班，那些小學(xué)同學(xué)還是像以前那樣叫住我：“碩洋，又沒(méi)過(guò)關(guān)。”我笑著回答道：“唉，沒(méi)過(guò)關(guān)�！薄澳悄憧梢�加油啊！”伴著的還是那個(gè)熟悉的握拳加油動(dòng)作。

　　那一瞬間，我感覺(jué)到友誼一直都在，雖然以后可能會(huì)有更多人的名字會(huì)忘記，我們至少還會(huì)記住彼此的臉龐吧。不忘老朋友，結(jié)識(shí)新朋友，這可能也是一種成長(zhǎng)吧！

　　能感覺(jué)到，我把自己圈在了一種不讓自己與別人相識(shí)的狹隘的友誼當(dāng)中，既然進(jìn)入了一個(gè)新的集體，就應(yīng)該將自己融入這個(gè)集體，而不是，與集體脫離，或許因?yàn)槲沂且粋�(gè)不顧自信的人吧！

　　結(jié)識(shí)新的朋友并不代表忘卻過(guò)去，過(guò)去的要銘記在心，同時(shí)也要融入新的集體，結(jié)識(shí)新的伙伴。愿所有的朋友，友誼都能地久天長(zhǎng)。

　　其實(shí)，友誼一直都在。

　　以力量為話題的作文 篇97

　　今天，我和媽媽一起去看《81號(hào)農(nóng)場(chǎng)之保衛(wèi)麥咭》。

　　這部電影主要講述了一個(gè)故事。在很久很久以前，有一個(gè)麥咭星球，一天，國(guó)王和王后正給小麥咭過(guò)生日并把麥咭星球的超能力傳授給小麥咭。

　　但是，好景不長(zhǎng)，禿鷹國(guó)很想要麥咭國(guó)的超能力，就開(kāi)始了大規(guī)模的襲擊。麥咭國(guó)在襲擊下敗落了，只有小麥咭在爸爸媽媽的保護(hù)下逃離出他的家園，來(lái)到了荒蕪的沙漠中一座與世隔絕的世外桃園，名叫81號(hào)農(nóng)場(chǎng)。

　　在這里，孩子王小寶、呆萌膽小的蛋蛋和常犯迷糊的波波是麥咭最好的小伙伴。而孩子們只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是“飛翔”。

　　沒(méi)過(guò)多久，禿鷹也來(lái)到了81號(hào)農(nóng)場(chǎng)。不幸的事情發(fā)生了，在夜色的掩護(hù)下，田鼠盜糧團(tuán)正潛入農(nóng)場(chǎng)盜竊糧食，而禿鷹國(guó)派出可怕的飛天魔鬼也殺進(jìn)農(nóng)場(chǎng)執(zhí)行秘密任務(wù)——捕捉麥咭。沉浸在黑暗中的81號(hào)農(nóng)場(chǎng)，危機(jī)四伏�？辞暹@一切的四個(gè)小伙伴知道該起飛了，為了夢(mèng)想和家園而戰(zhàn)！一切準(zhǔn)備就緒，四個(gè)小伙伴駕駛著終極戰(zhàn)機(jī)飛上天空，農(nóng)場(chǎng)陷入了激烈的空戰(zhàn)。他們用聰明才智擊潰所有敵人，保衛(wèi)了麥咭和自己的家園。

　　看完這場(chǎng)電影，我更加確信，在面臨困難的時(shí)候，我們一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)的力量會(huì)讓我們勁往一處使，我們只要同心協(xié)力就能夠克服一切困難！

　　以力量為話題的作文 篇98

　　安靜的力量是非常強(qiáng)大的，它可以讓你沉下心來(lái)，去做好任何事情，它可以使你浮躁的心變得沉穩(wěn)起來(lái)。

　　昨天，中段考試剛剛結(jié)束，走出考場(chǎng)的我心里想著：完了，這次考砸了，但是為什么會(huì)考砸呢？我到底哪里做錯(cuò)了？上課我也認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)我也按時(shí)完成了，該背的書(shū)我也背了呀，學(xué)習(xí)方法還是原來(lái)的也沒(méi)改變呀，我百思不得其解，回到家后，媽媽知道了我的困惑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我坐在書(shū)桌前靜坐一個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始，我一會(huì)兒喝水一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)筆，根本安靜不下來(lái)，到了半小時(shí)以后，我突然發(fā)現(xiàn)靜不下來(lái)就是我與原來(lái)的改變，以前寫作業(yè)或者看書(shū)，除了上廁所之外我?guī)缀蹙筒粍?dòng)，可是現(xiàn)在，我就想一只釣魚(yú)的小貓，一刻也不能安靜，哦，我明白了，原來(lái)，并非知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而是內(nèi)心無(wú)法安靜，考試之前，我根本就坐不住，因?yàn)槲液芨≡辏瑑?nèi)心每天都在狂躁不安，所以考試才那么差。媽媽說(shuō)我太浮躁，我還反駁她說(shuō)我的“好動(dòng)”都是生長(zhǎng)激素?fù)系模�要是早點(diǎn)聽(tīng)她的意見(jiàn)多好，也不至于現(xiàn)在名落孫山，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。

　　安靜是一個(gè)人無(wú)比重要的力量，只有找到了它，只有與它做朋友，一個(gè)人才會(huì)有進(jìn)步，才不會(huì)與成功失之交臂。

　　做人，要謙虛，不可驕傲自大，因?yàn)槲业男母�氣躁與驕傲自大，所以成績(jī)才會(huì)一落千丈。

　　安靜，你我曾為友，可為何如今的我卻找不到你？是我拋棄了你嗎？我想是的，所以我要重新找到你，做回我那強(qiáng)大的力量！

　　以力量為話題的作文 篇99

　　在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)里，有許多事情，一個(gè)人是完成不了的，我們需要勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、信心……但我們更需要團(tuán)結(jié)。

　　人類會(huì)一起勞動(dòng)，勞動(dòng)后收獲的遠(yuǎn)比個(gè)人勞動(dòng)得多。

　　就好比天堂和地獄的例子，一個(gè)人不知道天堂和地獄是是什么樣子，就企求上帝讓他見(jiàn)識(shí)一下。

　　地獄的門打開(kāi)了，他看見(jiàn)一群人圍著一鍋湯，手里握著一個(gè)勺子，但勺柄有1米長(zhǎng)，所有人都在自己想辦法喝湯，但最終都是途勞；

　　天堂的門打開(kāi)了，他看見(jiàn)的依然是一群人手握一個(gè)2米長(zhǎng)的勺子圍著一鍋湯，但不同的是他們都喝到了，是什么辦法呢？喂，兩個(gè)人互相拿勺子喂著喝，他們都喝飽了。

　　造就天堂和地獄最大的不同是團(tuán)結(jié)，地獄的人一心想著喝湯不讓別的喝，不會(huì)團(tuán)結(jié)，而天堂的人則與他們相反，于是就有了一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫的結(jié)論。

　　螞蟻在我們眼中是弱小的，然而成群結(jié)隊(duì)的螞蟻可以搬起比它們本身重幾百倍的東西，真是不可思議。

　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)，螞蟻們會(huì)圍成球滾出火災(zāi)區(qū)，圍在最外層的螞蟻定是必死無(wú)疑，你又是否會(huì)覺(jué)得對(duì)最外層的螞蟻是一種不公平呢？但是如果它們不團(tuán)結(jié)起來(lái)，而是一個(gè)個(gè)地逃亡，那它們就都會(huì)死去。

　　我們知道個(gè)體的力量是渺小的，而集體的力量是強(qiáng)大的。正是如此，我們才添加了一副有力的翅膀，向我們的夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>

　　以力量為話題的作文 篇100

　　有些時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的問(wèn)自己：求助是什么?我也總會(huì)回答道：求助是堅(jiān)持，求助是勇敢;后來(lái)我才真正明白：求助其實(shí)也是一種力量，一種不服輸?shù)牧α?

　　數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一向是一門簡(jiǎn)單的科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。

　　那一次，我在書(shū)房做著每日必練的數(shù)學(xué)題，剛開(kāi)始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順，可后來(lái)，卻變成了波濤洶涌。“哎呀，這道題怎么這么難啊!?”我不禁說(shuō)道。我絞盡腦汁思考著，手中的筆也不停地?fù)]舞在草稿紙上，算著，寫著，可還是無(wú)濟(jì)于事。

　　時(shí)間如同流水一般，一分一秒地流逝著，匆匆地來(lái)到也匆匆地離去;可我還是為這道題糾結(jié)著，不知該如何是好!我癡癡的望著這些數(shù)字，仿佛聽(tīng)到它們嘲笑著說(shuō)道：“放棄吧，放棄吧，你是做不出來(lái)的!”但我還是堅(jiān)持著，直到我明白：“以我目前的情況來(lái)看，我不是這道題的對(duì)手�！贝藭r(shí)此刻，我認(rèn)為自己應(yīng)該去求助，可是我又沒(méi)有這個(gè)膽量和勇氣，為此我猶豫不決，最后我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因?yàn)槲蚁嘈艖{我們兩個(gè)人的實(shí)力一定能夠解出這道題。

　　“功夫不負(fù)有心人，”終于我成功地算出這道題的答案。同時(shí)我也明白了一個(gè)人生哲理：求助也是一種力量。

　　的確，求助是一種力量，但是有些人會(huì)說(shuō)：“求助是依賴，求助是不勞而獲�！彪m然有時(shí)是這樣，但當(dāng)你無(wú)法憑一己之力做到時(shí)，求助也便是一種屬于自己的力量，更是一種不服輸?shù)牧α?