第1篇：拓展項目挑戰(zhàn)魔王關(guān)

引導(dǎo)語：拓展項目魔王關(guān)怎么玩?有哪些規(guī)則?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于拓展項目挑戰(zhàn)魔王關(guān)簡介，歡迎閱讀!

項目道具：室內(nèi)場地

項目描述：這是一個心理行為的挑戰(zhàn)項目，能激發(fā)起學(xué)員對成功的渴望和對成功的行為指導(dǎo)。要求所有參訓(xùn)人員依次通過魔王關(guān)。

項目目標(biāo)：

1、基本假設(shè)：在追求成功的道路上，每個人都必須得通過“意愿關(guān)”與“方法關(guān)”，最后才能到達成功的目的地。

2、每一道關(guān)都有一個擁有至高無上權(quán)利的“魔王”把守。

3、“魔王”不允許你通過時，過關(guān)者必須無條件服從，魔王也無須向過關(guān)者作任何解釋，不能通過的原因須由你自己覺悟。

具體要求：

需要通過意愿關(guān)和方法關(guān)。意愿關(guān)口令：我，***，堅決要求從*地到達乙地，請允許通過。

過“意愿關(guān)”條件：要求口令：1)大聲響亮2)清晰無誤3)堅毅有力4)發(fā)自內(nèi)心

過“方法關(guān)”條件：要求從“意愿關(guān)”到“方法關(guān)”之間通過的方法1)可采取任何方法通過;2)但不得與前面過關(guān)者相同或雷同。

分享回顧：

1、意愿必須是100%——決心決定成功;

2、方法也必須是100%——成功一定有方法;

3、不是不可能，只是暫時沒有找到方法;

4、山不過來，你就過去;先改變自己，而后改變“魔王”;

5、成功=100%意愿×100%方法×100%行動。

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第2篇：拓展訓(xùn)練項目挑戰(zhàn)魔王

引導(dǎo)語：拓展訓(xùn)練項目挑戰(zhàn)魔王是怎么玩的?有什么規(guī)則?下面是小編為大家精心整理的拓展訓(xùn)練項目挑戰(zhàn)魔王，歡迎閱讀!

項目道具：室內(nèi)場地

項目描述：這是一個心理行為的挑戰(zhàn)項目，能激發(fā)起學(xué)員對成功的渴望和對成功的行為指導(dǎo)。要求所有參訓(xùn)人員依次通過魔王關(guān)。

項目目標(biāo)：

1、基本假設(shè)：在追求成功的道路上，每個人都必須得通過“意愿關(guān)”與“方法關(guān)”，最后才能到達成功的目的地。

2、每一道關(guān)都有一個擁有至高無上權(quán)利的“魔王”把守。

3、“魔王”不允許你通過時，過關(guān)者必須無條件服從，魔王也無須向過關(guān)者作任何解釋，不能通過的原因須由你自己覺悟。

具體要求：

需要通過意愿關(guān)和方法關(guān)。意愿關(guān)口令：我，***，堅決要求從*地到達乙地，請允許通過。

過“意愿關(guān)”條件：要求口令：1)大聲響亮2)清晰無誤3)堅毅有力4)發(fā)自內(nèi)心

過“方法關(guān)”條件：要求從“意愿關(guān)”到“方法關(guān)”之間通過的方法1)可采取任何方法通過;2)但不得與前面過關(guān)者相同或雷同。

1、項目名稱：跳出真我

實施要求：空中跳臺、空中單杠場地一處、保護繩、全身安全帶等

項目簡介：參與者站在離地7米的空中，在前方一臂以外的空中，懸著一根單杠。參與者要做的，是從跳臺上凌空躍起，抓住那根單杠。(盡管腰間拴著能承重一噸的安全保護繩，人們對高空的恐懼仍是完成該項目的障礙。)

項目意義：

1、建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力，挑戰(zhàn)自我。

2、培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力，增加自我控制能力和自我管理能力。

3、勇于把握機遇。

2、項目名稱：巨人梯

設(shè)施要求：高8米的“天梯”設(shè)施一處、保護繩、全身安全帶等

項目簡介：給整個團隊設(shè)置一個總目標(biāo)分?jǐn)?shù)，小組成員兩兩分成一組向上攀爬，每對爭取達到各自的最好項目意義：

1、考驗個人膽量與技巧，身體的靈活*。

2、只有通力協(xié)作，相互提攜，我們才能夠一起達到共同的目標(biāo)。

3、項目名稱：天使之手

設(shè)施要求：8米高空鋼絲一條，保護繩、全身安全帶等

項目簡介：學(xué)員兩人一組手牽手合作從鋼絲的起點走到對面終點。

項目意義：

1、極度考驗個人膽量與身體的平衡能力

2、在非個人英雄時代里面，相互勉勵，共同進步才是快速前進的真諦。

4、項目名稱：斷橋

設(shè)施要求：空中斷橋場地一處、保險繩、安全帶及安全帽

項目簡介：如果平時有人問你能否一步邁過1.5米的距離，你可能會覺得有些好笑，這有什么難嗎?但是，試想一下把這個距離放到12米的高空，你腳下踩的是一塊只有30厘米寬、1米左右長的木板，要邁向另一塊同樣細長的木板，兩者距離還是1.5米，你能保*自己的心里一點兒不打鼓嗎?“斷橋”就是讓你在高空邁過這一步

項目意義：

1.極度考驗個人膽量與身體平衡能力，需要學(xué)員克服恐懼的心理障礙.

2.如何正確的看待目標(biāo)和困難;

3.體驗環(huán)境變化后，在恐懼與挑戰(zhàn)面前，團隊激勵對個人的作用;

4.換位思考意識，站在不同的角度看問題，高處不勝寒;

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第3篇：團隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目：智慧書架

智慧書架是一個團隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目,通過這個項目可以培養(yǎng)我們通過團隊決策并快速轉(zhuǎn)化高效的執(zhí)行的能力,通過在高效執(zhí)行中尋找出方法和規(guī)律,并以此優(yōu)配團隊提高鑒別能力運用于實踐。下面是小編為大家整理的團隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目：智慧書架，歡迎閱讀。

項目收益

1.培養(yǎng)學(xué)員閱讀任務(wù)并通過所得內(nèi)容設(shè)想任務(wù)存在的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)員分析書面任務(wù)與現(xiàn)實工作的異同并迅速進人工作的能力/

3.培養(yǎng)學(xué)員善于總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并將其運用到即將開展的工作中去/

4.學(xué)習(xí)善于利用資源并將其細分/:規(guī)劃和優(yōu)配的能力。

5.學(xué)習(xí)團隊分工和團隊決策對團隊績效的影響。

項目規(guī)則

1、將全部學(xué)員按人數(shù)平均分為10組，按照下圖丨的示意位置排列;

2、將兩幅麻將牌洗開并大致平均分為10份，學(xué)員就座后給各組發(fā)放;

3、發(fā)完牌后，將任務(wù)書依次發(fā)給對應(yīng)的小組，最后發(fā)第5、第10小組的

過程控制

1.在10分鐘內(nèi)讀懂任務(wù)書。

2.在30分鐘內(nèi)用最快的速度完成任務(wù)書上“書架”圖形搭建。

3.完成之后可以通過拆開觀察,為再次完成做準(zhǔn)備。如果需要可以貼便簽貼并做好標(biāo)記拆開,然后準(zhǔn)備再次搭建。

4.可以在較快的時間內(nèi)做一次,并比較和第一次的時間差。

5.尋找書架的內(nèi)在結(jié)構(gòu)規(guī)律,拆開并再次挑戰(zhàn),并爭取在一分鐘內(nèi)完成。

6.多組同時比賽,以時間快者為優(yōu)勝。

部門間的合作往往是令企業(yè)頭疼的問題，尤其是丌同層級的團體間的溝通不協(xié)調(diào)，丌同的職責(zé)、地位、行為方式以及人的喪*特質(zhì)會讓問題更加凸顯，學(xué)員可以通過項目體會到這些內(nèi)容。

讓學(xué)員明白，無論自己是否認(rèn)為團隊目標(biāo)很合理，只有所有人統(tǒng)一意見，堅定丌?的朝著一喪目標(biāo)?沉Γ?拍艿玫階詈玫慕峁?而對進大目標(biāo)?行分解并向下貫徹目標(biāo)思想又是一喪難題。