第1篇：八年級(jí)語文測(cè)試試卷

第I卷（選擇題共23分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完不全正確的一組是（）

A．嚴(yán)峻竣工疏浚英俊

B．田疇籌備躊躇幬帳

C．概況感慨灌溉遺骸

D．屏幕暮*羨慕招募

2.下列詞語書寫無誤的一組是___。（2分）

A.意興闌珊傴僂提攜汗出夾背脫籠之鵠

B.朝輝夕*心曠神怡慘絕人寰望文生義

C.適縫其會(huì)袖手旁觀平淡無奇迎刃而解

D.慷慨無私嗟來之食崢嶸歲月巋然不動(dòng)

3.依次填入下列空格處的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。

A.如旭噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大*東去

B.若大*東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳

C.如小橋流水似風(fēng)拂楊柳若大*東去如旭日噴薄

D.似風(fēng)拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大*東去

4.選出加點(diǎn)詞語意思相同的一組（）

A.①小張當(dāng)了勞動(dòng)模范，我們?nèi)�村都很�?。

②在所有申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的城市中，*有如光*奪目的明珠，備受評(píng)審團(tuán)的青睞。

B.①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發(fā)熱。

②當(dāng)時(shí)我頭腦發(fā)熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C.①他的穿著雖然樸素，但很整潔。

這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想。

D.①1921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。

②他終于安然度過了那段白*恐怖的非常時(shí)期。

5.成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.集郵能開闊眼界，陶冶身心，集郵不僅需要恒心，還需要學(xué)識(shí)。不管什么時(shí)期，什么國(guó)家的郵票，都要敝帚自珍。

B.每天下班，看到妻子已經(jīng)將飯菜盛好擺放在餐桌上，老張總會(huì)產(chǎn)生出一處賓至如歸的感覺。

C.為了一道題，我花了整整半天時(shí)間，真是碌碌無為。

D.由于一家小酒店招牌的啟發(fā)，法國(guó)大作家左拉終于為自己小說中的女主人公找到了名字，真可謂妙手偶得。

6.與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年的第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個(gè)燦爛的春天，。

A．我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈都被鐘聲震撼著。

B．鐘聲震撼著每一顆憂郁苦悶的心靈。

C．我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著。

D．鐘聲震撼著每一顆年輕進(jìn)取的心靈。

7.語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①這樣的態(tài)度都是不足取的。

②因此，發(fā)展的機(jī)遇，要從解決難題、克服困難中贏得，而抓住機(jī)遇也正是解決難題、克服困難的過程，機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。

③正像運(yùn)動(dòng)員到奧運(yùn)賽場(chǎng)拼搏，既是機(jī)遇，也蘊(yùn)含著挑戰(zhàn)，又孕育著機(jī)遇。

④把兩者割裂開來，以為機(jī)遇就是天上掉餡餅的時(shí)運(yùn)，消極等待；或以為挑戰(zhàn)就是數(shù)不勝數(shù)的難題，唉聲嘆氣。

⑤機(jī)遇與挑戰(zhàn)是密不可分的，加快發(fā)展離不開機(jī)遇，也避免不開挑戰(zhàn)。

A.⑤③④②①B.③⑤④①②

C.⑤④①③②D.③④⑤②①

閱讀下面語段回答問題：

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻�，F(xiàn)在我所希望不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望迫近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想，希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

8.對(duì)劃線句子理解正確的是（）

A．希望的有無在于人的實(shí)踐與否。

B．希望本來就沒有有無之分

C．希望的有無都不是絕對(duì)的。

D．主要是作者沒有希望。

9.作者寫“我想到希望，忽然害怕起來了”，“我”害怕的原因是（）

A．想到了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)現(xiàn)希望是不可能的。

B．對(duì)現(xiàn)實(shí)的極端不滿。

C．對(duì)改造現(xiàn)實(shí)的失望。

D．看到閏土的愚昧麻木，想到改造社會(huì)真是太難了。

10.對(duì)“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了”一句中的加點(diǎn)字理解正確的是（）

A．“他”是小說中的閏土，“我”是小說的作者。

B．“他”在小說指閏土，“我”在小說中指迅哥人。

第Ⅱ卷（共97分）

二、（23分）

評(píng)卷人

根據(jù)原文將下面11-13題中的句子補(bǔ)充完整。（13分）

11.安得廣廈千萬間，?！；?。

12.?，?，腸斷白蘋洲。

13.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，?。

14.________，燕然未勒歸無計(jì)，。，。

15.而或長(zhǎng)*一空，，，?，，此樂何極！

閱讀下面文段，回答第15--19題（10分）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居屆堂之高則憂其民，處*湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

16.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）予嘗求古仁人之心嘗（）

（2）先天下之憂而憂先（）

17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）微斯人，吾誰與歸？

18.在文中，“進(jìn)”是指“?”；“退”是指?。（2分）

19.概括本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式：（2分）

答：??。

20.下列句子中的加點(diǎn)的“以”字，意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是___（2分）

例句：不以物喜，不以己悲。

A．以天下之所順B．域民不以封疆之界

C．所以動(dòng)心忍*D．以其境過清不可久居

第2篇：八年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試卷

一、閱讀

(一)名句積累與運(yùn)用(15分)

1.晨興理荒穢，□□□□□。(《歸園田居》陶淵明)

2.曲徑通幽處，□□□□□�！酢酢酢酢�，潭影空人心(《題破山寺后禪院》常建)

3.萬里悲秋常作客，□□□□□□□。(杜甫《登高》)

4.□□□□□□□，出則無敵國(guó)外患者。(《孟子》二章)

5.呼爾而與之，行道之人弗受;□□□□□，乞人不屑也。(《孟子》二章)

6.四面湖山歸眼底，□□□□□□□。

7.唐代詩人王維以寫景見長(zhǎng)，在他的筆下，不但有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，亦有《使至塞上》中所描摹的“□□□□□，□□□□□”的蒼涼雄渾之美。

8.樂聚恨別，人之常情，若離別之際恰逢落花之時(shí)，則尤為感傷。李商隱《無題》詩中，就用“□□□□□□□，□□□□□□□”兩句，描繪出一幅難舍難分的暮春傷別圖。

9.范仲淹在《漁家傲秋思》這首詞中用來表達(dá)征人歸心切，思鄉(xiāng)迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。

10.蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中道出了天下離人的共同心聲的句子是□□□□□，□□□□□。

(二)文言文閱讀

(*)閱讀《岳陽樓記》，回答問題。(10分)

岳陽樓記

慶歷四年中，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)*，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕*，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?

若夫霪雨霏霏，連月不開，*風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)*一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處*湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”歟!噫!微斯人，吾誰與歸!

11.本文作者，是我國(guó)時(shí)期著名*家、文學(xué)家。(1分)

12.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)

①前人之述備矣()②屬予作文以記之()

③春和景明()④吾誰與歸()

13.登樓者面對(duì)兩種不同景*產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情。作者濃墨重*寫這一內(nèi)容的目的是什么?(2分)

14.古者云：“聞弦歌而知雅意”，從結(jié)尾“微斯人，吾誰與歸”中你能讀出作者怎樣的弦外“雅意”?(2分)

15.當(dāng)代作家汪曾祺借蘇軾的話高度評(píng)價(jià)《岳陽樓記》：“一言而為天下法，匹夫而為百世師”。結(jié)合文章你是如何理解“一言而為天下法”的?(3分)

(乙)閱讀下要文言短文，回答問題。(5分)

呂蒙正相公，不喜計(jì)人過。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損?”時(shí)人皆服其量。

(選自司馬光《涑水見聞》)

注①呂蒙正(944-1011)：宋代*家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。16.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分)

①不喜計(jì)人過()②蒙正佯為不聞而過之()

17.面對(duì)同列的憤怒，呂蒙正是如何回答的?(用自己的話回答)(2分)

18.從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示?(2分)

(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)

聰明只是一張漂亮的糖紙

肖復(fù)興

小鐵上初二的時(shí)候，有一天下午我和他媽出門，問他去不去，他搖*，一個(gè)人悶在家里。晚上，我們回到家，他問我：“你發(fā)現(xiàn)咱家有什么變化嗎?”我望了望四周，一切如故，沒發(fā)現(xiàn)什么變化。他不甘心，繼續(xù)問我：“你再仔細(xì)看看。”我還是沒有發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡。倒是他媽媽眼尖，洗臉時(shí)一下子看見臉盆和臉盆旁邊的水管上貼著小紙條，上面寫著臉盆和水管的英文名稱。我這才發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎所有的地方，柜子、書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架……上面都貼著小紙條，紙條上面都用英文寫著它們的名稱。每一張小紙條剪得大小都一樣，都是手指一般窄長(zhǎng)形的，不仔細(xì)看還真不容易看到。

他很得意地望著我笑。不用說，這是他一下午忙碌的結(jié)果。我表揚(yáng)了他。

那一年，他對(duì)外語突然有了興趣。他就是這樣開始外語學(xué)習(xí)的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他貼滿在家里的那些小紙條，仿佛是安徒生童話中神奇的手指。他撫摸著那些東西，使得那些東西花開般地有了生命，和他對(duì)話，彼此鼓勵(lì)，讓枯燥而艱苦的學(xué)習(xí)有了興趣和**，有了學(xué)下去、學(xué)到底的誘惑力。

從小到大，總是有人夸獎(jiǎng)小鐵聰明。讀中學(xué)時(shí)，他的老師當(dāng)著班上的同學(xué)表揚(yáng)他，說：“只要肖鐵想學(xué)好哪一門功課，他總是能把它學(xué)好�！贝髮W(xué)期間，同學(xué)們也都認(rèn)為他很聰明，都說他總是很輕松地就把學(xué)習(xí)學(xué)好了。我應(yīng)該慶幸的是，小鐵一直很清醒。每當(dāng)別人夸他聰明時(shí)，他從來只是笑笑，沒有驕傲而忘乎所以。他知道要論聰明，比他聰明的同學(xué)有的是，比如當(dāng)時(shí)他最佩服的同學(xué)男的任飛、女的劉斯庸，后來都考上了清華大學(xué)。他所要做的就是認(rèn)真，而且重復(fù)，把要學(xué)的東西弄得牢靠扎實(shí)。

當(dāng)別人夸獎(jiǎng)小鐵聰明時(shí)，我當(dāng)然很高興，虛榮心得到了滿足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他應(yīng)有的成績(jī)的。

有一次，和另外一所學(xué)校的同學(xué)開座談會(huì)，有個(gè)同學(xué)問他為什么能取得那么好的成績(jī)?他回答說：“沒有別的好辦法，就是得學(xué)、得背。比如歷史，高考前老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)之前，我已經(jīng)把書從頭到尾背了三遍了，而且要注意背那些圖邊上和注解的小字，要背得仔細(xì)，才能萬無一失�！蹦翘熳�談，我坐在他的身邊，聽到他的話，我很高興，比他取得好成績(jī)還要高興。也許，只有我知道他是如何刻苦的。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我整理他書桌的抽屜，光從四年級(jí)到六年級(jí)三年的作文練習(xí)的草稿，就裝滿了一抽屜，每一篇都改過不止一遍。小學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備考中學(xué)，他把所有要背的準(zhǔn)確*都錄在錄音機(jī)里，每天晚上躺在床上時(shí)把錄音機(jī)打開，一遍又一遍地聽，哪怕是睡覺前那一點(diǎn)時(shí)間也絕不浪費(fèi)。而光他抄寫別人文章的本子、所做筆記的本子，不知該有多少，雖然許多本子都只記了半本就扔下?lián)Q了新本子。盡管我批評(píng)他太浪費(fèi)了，他還是愿意一個(gè)本子一個(gè)內(nèi)容，頻繁地跳躍著他的新內(nèi)容。

有時(shí)候，他很貪玩。讀中學(xué)時(shí)最迷戀的是nba，哪怕考試再忙，電視只要有nba的比賽，他是必看不誤，你怎么說，他也是雷打不動(dòng)。為此，我和他發(fā)生過沖突。你想想，都快要考試了，他一個(gè)大活人還在整晚整晚看電視，做家長(zhǎng)的心里能不慌?做家長(zhǎng)的都希望孩子是個(gè)聽話的小羊羔，到了晚上都要趕進(jìn)圈里去學(xué)習(xí)，不要受外面的種種誘惑，外面凈是大灰狼。沖突到了極點(diǎn)，弄得他哭著對(duì)我說：“我什么時(shí)候因?yàn)榭磏ba把功課耽誤了?我現(xiàn)在看電視耽誤的時(shí)間，我會(huì)安排時(shí)間補(bǔ)回來�！�

現(xiàn)在，我相信他了。他讀大學(xué)期間，時(shí)間更緊張了，偶爾回家一趟，或是陪他媽媽逛商店，或是陪我聊聊天，其實(shí)都是很耽誤他的時(shí)間的。我知道我們大人的時(shí)間顯得越來越慵散了，但孩子正是忙的時(shí)候。而且，我發(fā)現(xiàn)我變得愛嘮叨了，也許好不容易看到孩子回家一趟，總想和他多說說話，便缺少節(jié)制。而他變得懂事了許多，從來沒有不耐煩過，總是放下手中的書本，聽我沒完沒了地說。聽我說完之后，他會(huì)對(duì)他媽媽開句玩笑：“媽，你看我爸又耽誤了我的時(shí)間，我得晚睡幾個(gè)小時(shí)了�！�

有一次，他讓我?guī)椭�他買盞應(yīng)急燈。說晚上一過11點(diǎn)，宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜。他說同學(xué)都這樣，每個(gè)人的床上都有一盞應(yīng)急燈。應(yīng)急燈要是妨礙同學(xué)了，他會(huì)騎上車跑出校園，到學(xué)校旁邊的24小時(shí)永和豆?jié){店，買點(diǎn)吃的，就開始溫書，一坐就是一個(gè)通宵或半夜。

雖然，我不贊成他熬夜，但我贊成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之間的差別不是很大，關(guān)鍵在于每個(gè)人付出的努力不一樣，結(jié)果就會(huì)不一樣。要知道，聰明只是一張漂亮的糖紙，外表可能閃閃發(fā)光挺好看，但包裹在里面的東西才是最重要的，這重要的東西就是刻苦。

大三的一天晚上，小鐵來電話告訴我和他媽媽：“英語六級(jí)成績(jī)出來了，我得了89.5分�！彼�知道做家長(zhǎng)的就是一根筋只認(rèn)成績(jī)，他很遺憾地說：“就差半分，要不就90分了。”這個(gè)成績(jī)是他們系里的第一。他的英語四級(jí)考試也是全系第一，得了92分。

我忽然想起初二時(shí)他貼滿在家里幾乎每一個(gè)地方的那些小紙條。

大四的那一年，他考了托福和gre，成績(jī)分別是647分和2390分，考得都不錯(cuò)。都說分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，其實(shí)分更是家長(zhǎng)的命根，做家長(zhǎng)的只有看著分才踏實(shí)，我也一樣，未能免俗。

我再一次想起初二時(shí)他貼滿在家里幾乎每一個(gè)地方的那些小紙條。

前兩年搬家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)廚房、房門、廁所……好多地方居然還保留著那些小紙條，只是顏*已經(jīng)變得發(fā)黃，但藍(lán)*圓珠筆寫的英文字跡依然清晰，好像歲月在它們的上面沒有留下什么痕跡。

十年過去了。孩子如今已經(jīng)在美國(guó)讀書。他的房間空蕩蕩的，卻總能發(fā)現(xiàn)在他的茶杯或玩具的背后貼著當(dāng)年他寫著英文的小紙條。就讓這些小紙條一直保留著吧，保留著那一份回憶和感情。

-----選自《讀者》

19.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)

①耽誤()②盡管()③慵散()④嘮叨()

20.他貼滿在家里的那些小紙條，“仿佛是安徒生童話中神奇的手指”，這些小紙條究竟有怎樣的神奇?由此你得到了什么啟迪?(4分)

21.那天的座談會(huì)，“我”坐在他旁邊，聽到他的話很高興，“比他取得好成績(jī)還高興”，為什么?(4分)

22.綜觀全文，作者是懷著無比欣慰的心情來記述孩子的成長(zhǎng)歷程的。那么，請(qǐng)具體說說小鐵的優(yōu)點(diǎn)?(3分)

23.文中反復(fù)寫到“我忽然想起初二時(shí)他貼滿在家里幾乎每一個(gè)地方的那些小紙條�！薄拔以僖淮蜗肫鸪醵�時(shí)他貼滿在家里幾乎每一個(gè)地方的那些小紙條。”請(qǐng)分析作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)此句的作用。(4分)

24.結(jié)合小鐵的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)題目“聰明只是一張漂亮的糖紙”的理解。(4分)

25.從小鐵的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們懂得了刻苦努力才是聰明的實(shí)質(zhì)，你是否贊同呢?請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。(4分)

(四)名著閱讀(5分)

閱讀下面的選文，回答問題。

旁邊一將，圓睜環(huán)眼，倒豎虎須，挺丈八蛇矛，飛馬大叫：“三姓家奴休走!燕人張飛在此!”呂布見了，棄了公孫瓚，便戰(zhàn)張飛。飛抖擻精神，酣戰(zhàn)呂布。連斗五十余合，不分勝負(fù)。云長(zhǎng)見了，把馬一拍，舞八十二斤青龍偃月*，來夾攻呂布。三匹馬丁字兒廝殺。戰(zhàn)到三十合，戰(zhàn)不倒呂布。劉玄德掣雙股劍，驟黃鬃馬，刺斜里也來助戰(zhàn)。這三個(gè)圍住呂布。轉(zhuǎn)燈兒般廝殺。八路人馬，都看得呆了。呂布架隔遮攔不定，看著玄德面上，虛刺一戟，玄德急閃。呂布蕩開陣角，倒拖畫戟，飛馬便回。

26.以上選段出自*古典文學(xué)名著《》，這部書的作者是。(2分)

27.用簡(jiǎn)潔的語言概括上面這個(gè)語段的故事內(nèi)容?(1分)

28.在選段中出現(xiàn)的幾個(gè)人中，你最喜歡哪一個(gè)?結(jié)合具體事情說說喜歡他的理由。(2分)

二、綜合實(shí)踐與作文(60分)

(一)綜合實(shí)踐(10分)

29.左圖照片上照的是杭州街頭的一種獨(dú)特的風(fēng)景，在許多大的路口都有這樣一排排的紅*的自行車，每個(gè)人辦一個(gè)卡就可以每天租一輛自行車，價(jià)格很便宜，時(shí)間隨自己需要定�，F(xiàn)在請(qǐng)你為這個(gè)景區(qū)的告示牌上貼一張出租自行車的溫馨提示，表明闡釋這種做法的意義，鼓勵(lì)每一個(gè)市民為城市的發(fā)展盡一份力。希望你能做到語言優(yōu)美、情辭懇切，不少于100字。(不少于100字)

(二)作文(50分)

30.以下文題，任選其一。

文題一：你給我的初中生活帶來快樂

文題二：閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇文章。

在金字塔頂，雄鷹看見一只蝸牛，甚是驚奇，問：“小蝸牛，是誰把你叼到塔頂上來的呢?”“不，是我自己爬上來的�！蔽伵Ｕf。

“這怎么可能呢?你的爬行速度那么慢，你的身體又如此弱小，怎么能爬到高高的金字塔頂?shù)哪?”

“如果堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕爬行速度再慢，日積月累也能創(chuàng)造令人驚訝的奇跡�！�

要求：①以上兩題任選一題寫作。

②抒寫真情實(shí)感，力求有新意。

③文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600。

④漢字書寫整潔清晰美觀，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

第3篇：八年級(jí)語文測(cè)試卷

第一部分：

1.加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一項(xiàng)是()(2分)

a.惴惴踹開端麗喘氣b.磋商蹉跎差使嗟嘆

c.妖嬈阻撓僥幸富饒d.玷污粘帖請(qǐng)?zhí)�沾�?/p>

2.根據(jù)漢語拼音寫出漢字：(3分)

(o)游推(jin)*(b)(jun)戀(dn)生(qin)訂

3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

a.湯皓上課講話被老師發(fā)現(xiàn)叫到辦公室，正在據(jù)理力爭(zhēng)。

b.為了減少朋友們的麻煩，整整2年，錢學(xué)森處在與世隔絕的境地。

c.在敵人的集中營(yíng)里，*員林紅飽受折磨，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈。

d.在鐵的事實(shí)面前，罪犯無言以對(duì)。

4.下面各句使用的修辭方法與例句相同的一句是()(2分)

例句：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室后來成為美國(guó)火箭技術(shù)的搖籃。

a、畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。

b.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。

c.烽火連三月，家書抵萬金。

d.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5.對(duì)下面句子分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

他在寫給父親的信中……發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)”的感嘆�！�…夢(mèng)見上海，夢(mèng)見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。

a.表明其牽掛年老的雙親，想回國(guó)。

b.作為海外游子迫切想回來，投身于祖國(guó)建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

c.雖然在美國(guó)取得了輝煌成就，但那里畢竟不是自己的故土，且有種族歧視之感。

d.上海給錢學(xué)森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。

6.文章寫美國(guó)海*次長(zhǎng)的態(tài)度有哪幾方面的作用?(3分)

第二部分：

(一)

從1935年到1955年，錢學(xué)森在美國(guó)整整呆了20年。這20年間，他，。然而，始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國(guó)。他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)”的感嘆。他告訴父親，你不止一次夢(mèng)見上海，夢(mèng)見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。

1949年10月1日，新*誕生了。錢學(xué)森興奮極了。就在那年的中秋節(jié)(新*誕生的第六天)，錢學(xué)森夫婦心中萌發(fā)起一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：回到祖國(guó)去，為新生的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

1950年7月，已經(jīng)下定決心返回祖國(guó)的錢學(xué)森，會(huì)見了主管他研究工作的美國(guó)海*次長(zhǎng)，告訴他準(zhǔn)備立即動(dòng)身回國(guó)。這位次長(zhǎng)大為震驚。他認(rèn)為：“錢學(xué)森無論在哪里都得上五個(gè)師。”他曾經(jīng)說：“我寧肯*斃他，也不愿放他回*。”

1950年8月，錢學(xué)林買好了機(jī)票，準(zhǔn)備搭乘加拿大太平洋公司的飛機(jī)離開美國(guó)。9月中旬，他辭去了美國(guó)洛杉磯加利福尼亞理工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)定主任和這個(gè)學(xué)院“古根海姆噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的職務(wù)。與此同時(shí)，他已將許多科學(xué)書籍和研究工作筆記裝好箱，交給美國(guó)搬運(yùn)公司啟運(yùn)回國(guó)。

就在這時(shí)，他突然接到美國(guó)移民局的通知。移民局不準(zhǔn)他離開美國(guó)，并以判刑和罰款加以恐嚇!還搜查并扣壓了他的全部科學(xué)書籍和筆記本，誣蔑他企圖運(yùn)送機(jī)密科學(xué)文件回國(guó)。

那時(shí)，中美在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)正處于交戰(zhàn)的敵對(duì)狀態(tài)。美國(guó)正盛行法西斯式的麥卡錫主義。錢學(xué)森的回國(guó)決心觸怒了美國(guó)當(dāng)局。1950年9月9日，錢學(xué)森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個(gè)拘留所關(guān)押了15天。15天的折磨，使他的體重下降了30磅。

加州理工學(xué)院的許多師生和當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在歐洲的馬卡門教授聞?dòng)嵑�，立即向美�?guó)移民局提出強(qiáng)烈*，又募集了1.5萬美元保釋金，才將錢學(xué)森從特米那島的拘留所營(yíng)救出來。

7.第一段中橫線上的兩句，語序正確的一項(xiàng)是()(2分)

①生活上擁有豐厚的待遇

②在學(xué)術(shù)上取得了輝煌的成就

a.①②b.②①

8.與“他不止一次地發(fā)出‘旅客生涯作到何時(shí)’的感嘆。”引號(hào)作用相同的一句是()(2分)

a.他辭去了美國(guó)洛杉磯加利福尼亞理工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)室主任和這個(gè)學(xué)院“古根海姆噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的職務(wù)。

b.美國(guó)空*高度贊揚(yáng)錢學(xué)森為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了“巨大的貢獻(xiàn)”，“無法估價(jià)的貢獻(xiàn)”。

c.他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。

d.貼上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。

9.若將祖國(guó)比作母親，文中第二段中錢學(xué)森在中秋節(jié)萌發(fā)的感情，可用一句唐詩來形容。(3分)

10.對(duì)海*次長(zhǎng)的話分析正確的一項(xiàng)是()(2分)

a.錢學(xué)森威力無比，具有強(qiáng)大的*事潛能。

b.是對(duì)錢學(xué)森能力的肯定，也表明了他對(duì)美國(guó)安全的重要*

c.對(duì)錢學(xué)森個(gè)人有成見。

d.對(duì)新*抱有偏見，不愿錢學(xué)森回國(guó)。

11.不改變?cè)�意，將下面句子改成“�?lián)邦調(diào)查局……”的形式。(3分)

錢學(xué)森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個(gè)拘留所關(guān)押了15天。

聯(lián)邦調(diào)查局。

12.文中錢學(xué)森夫婦萌發(fā)起一個(gè)強(qiáng)烈的念頭，根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你以第一人稱來揣摩他倆尚未說盡的話。(3分)

(二)

失根的蘭花

顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)的一個(gè)大學(xué)里看花。汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園;校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地;除了鳥語，沒有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。

花圃有兩片，里面的花，種于是從*來的。一片是白*的牡丹，一片是白*的雪球;如在海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從*來的呀!由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒有兩樣;然而，我怎么也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣固，應(yīng)該是故宮的石階，或亭*的柵欄。因?yàn)楸尘白兞�，花的�?也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。

十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草;同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生;到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與大廟中同樣的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家�！�

然而，自至美國(guó)，情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟歪，j我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉;等到離開國(guó)土一步，即到處不可以為家了。

花搬到美國(guó)來，我們看著不順眼;人搬到美國(guó)來，也是同樣不安心;這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之*芳與故鄉(xiāng)花蘋的艷麗。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮*跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的**版畫，成了我一生中不朽的繪畫。

古人說：“人生如萍”——在水上漂流;那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門，沒有感覺離國(guó)之苦，萍還有水可借;以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國(guó)土淪亡，根著何處?”國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。

我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦。十幾年后，祖國(guó)已破，卻覺出個(gè)中滋味了。不是有人說：“(*)頭可斷，血可流，身不可辱”嗎?我覺得，應(yīng)該是“(乙)身可辱，家可破，國(guó)不可忘”。

13.本文以“失根的蘭花”為題，你能理解作者的用意嗎?(3分)

14.十幾歲在外面漂流，我曾驕傲地說“我，到處可以為家”，而到了美國(guó)，卻經(jīng)�！皽I，不知為什么流下來”，原因是什么?(用原句回答)(4分)

15.仿造例句，用比喻句寫出你對(duì)人生的感悟。(3分)

例句：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

16、*句中說“身不可辱”，而乙句說“身可辱”，這兩種說法矛盾嗎?為什么?(4分)

(三)

溫馨的土地

出差回來，接到母親的電話，說東園巷的家已搬到慶春門外的采荷新村去了。雖然拆遷是意料中的事，可終究覺得突然了些。生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是無法平靜的。我沒有去新居地，來不及洗去什么風(fēng)塵，便急匆匆奔向那條親切熟悉的弄堂。

出現(xiàn)在眼前的家，已沒有先前的模樣，周圍的房子也都空著。平日最熱鬧的井角邊，此時(shí)是那么安靜。

突然，隔壁的陳大伯從自家的空屋內(nèi)走了出來，見到我，像見到久別的親人，沖我動(dòng)情地說：“你為啥這么遲回來?弄堂里的人都走光了，以后就很難在一道了，特別是我們年紀(jì)大的�！彼�說到這里，語氣一下接不上來，我趕忙安慰他：“不要緊的，會(huì)見到的�！边@時(shí)，他從中山裝的上口袋時(shí)掏出一個(gè)小本本，說：“我想把每戶人家的新地址都記下來，然后給全弄堂的人都發(fā)一份，想跑跑就便當(dāng)些�！蔽艺f不出話，只覺得鼻子一陣*。

這時(shí)，我突然想起，我家父母身體不好，弟妹又都在外，搬家一定會(huì)遇到許多困難的，便問：“大伯，我家里是怎么搬的?”他馬上接道：“大家都幫忙了，七手八腳，一上午就搬完了。你想想，下次想幫都幫不上了。”是啊，我曾不止一次地向人們夸耀過，我們的鄰居，我們這片溫馨土上的人，是最重感情最純潔的。盡管天長(zhǎng)地久，東家與西家難免會(huì)有磕磕碰碰，但如今，大家要分離時(shí)，一切的一切，都會(huì)被歷史沉淀過的感情，被年深月久的人情所代替。我真后悔這次出差，要是我能體會(huì)一下這濃濃的惜別之情，那必定是一筆寶貴的精神財(cái)富，它定能使自己的靈魂受到一次新的洗禮。

正在我和陳大伯交談時(shí)，牛媽、黃家姆媽從外面走了進(jìn)來，他們是從新居地來的，見到我，眼里一下噙滿了淚水，急急地向我訴說離情別緒。我聽著聽著，禁不住流出了眼淚。雖說生活總要向前發(fā)展，而且可以想見，幾年后的東園新村將比現(xiàn)在的舊居地要漂亮得多，但人們生于斯，長(zhǎng)于斯，老于斯，有多少悲歡離合，有多少人事滄桑和這塊土地緊緊相連。我一邊體味著老人們此時(shí)此刻的感情，一邊為他們默默地祝福。祝他們?cè)谛戮拥啬艿玫礁�多的溫馨，更多的人情，更多的歡欣……

我終于依依不舍地離開了舊居，帶著，帶著，帶著。

17、依次填入結(jié)尾橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)(2分)

a、惆悵回憶希望b、感激痛苦回憶

c、感激回憶希望d、惆悵感激回憶

18、“雖然拆遷是意料中的事，可終究覺得突然了些�！敝小坝X得突然”表明“我”對(duì)舊居地的感情。(2分)

19、陳大伯沖我動(dòng)情地說：“你為啥這么遲回來?”體現(xiàn)了陳大伯。(2分)

20、“我說不出話，只覺得鼻子一陣*”是因?yàn)槭裁?(3分)

21、我們的鄰居“最重感情最純潔”的具體表現(xiàn)是⑴。⑵。⑶。(3分)

22、“我真后悔這次出差”的原因是。(2分)

23、“雖說生活……緊緊相連”一句從表達(dá)方式看是，這句話說明了。(3分)

24、片斷寫作練習(xí)：(40分)

1955年6月，飽受折磨的錢學(xué)森為了早日回到祖國(guó)，寫信給人大常委會(huì)，向祖*親發(fā)出了求救的呼聲。

從錢學(xué)森向祖國(guó)的人大常委會(huì)求救這一舉動(dòng)，你能揣摩他心里想的是什么嗎?試說說看。請(qǐng)寫一段心理描寫加以揣摩。

《始終眷戀自己的祖國(guó)》*

1.a2.略3.a4.b5.b6.不僅說明了錢學(xué)森的價(jià)值，更預(yù)示了錢學(xué)森回國(guó)的道路將艱難而曲折，會(huì)受到美國(guó)當(dāng)局的重重阻撓，同時(shí)，也反襯了錢學(xué)森眷戀祖國(guó)的深情。7.b8.b9.每逢佳節(jié)倍思親。10.b11.聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕了錢學(xué)森，并把他送到特米那島上一個(gè)拘留所關(guān)押15天。12.新*誕生了，*揚(yáng)眉吐氣，當(dāng)家作主了。我們這些海外學(xué)子，也該回去看看了，為新生的祖國(guó)貢獻(xiàn)微薄之力。(符合語境即可)13.沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，就枯萎了，意思是離開國(guó)門的人就像沒有根的蘭花，會(huì)倍覺離國(guó)思鄉(xiāng)之苦。14.我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉;等到離開國(guó)土一步，即到處不可以為家了。15.略16.不矛盾，*句中強(qiáng)調(diào)的是身不可辱，相對(duì)于斷頭流血而言人格的重要。乙句中強(qiáng)調(diào)的是國(guó)不可忘，相對(duì)于國(guó)家來說，個(gè)人的榮辱是次要的。17.a18、無比留戀19、對(duì)鄰居搬遷分散時(shí)的濃濃惜別深情。20、聽了陳大伯的話，為陳大伯對(duì)鄰居的一片熱心與深情所感動(dòng)。21、陳大伯見到遲歸的“我”像見到久別的親人，還熱心為鄰居服務(wù)。鄰居幫“我”家搬家。牛媽等從新居來舊地看看，見到“我”，含著淚訴說離情別緒。22、沒能更充分地體會(huì)一下這濃濃的惜別之情。23、議論;人們對(duì)故土留戀的原因。24.略