借物喻人的作文
關(guān)于借物喻人的作文
導(dǎo)語:在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的關(guān)于借物喻人的作文。
借物喻人的作文 篇1
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”,使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗,快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
借物喻人的作文 篇2
縉云山上有大量的綠色竹子,像一片綠色的大海。上次去縉云山,我親眼看到了郁郁蔥蔥的竹海。那時,整個竹林都被霧包圍著。在竹林中行走時,四周是一片廣闊的白色,耳邊不時傳來清脆的鳥鳴聲,仿佛置身仙境。從那以后,我愛上了寧靜的竹林和青竹。
竹子長得非?。樹木需要生長幾十年,竹子可以在一年多的時間里生長。
竹筍很好吃。春雨過后,竹林里隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍湯當(dāng)然很美味,但是燉肉和炒菜也很美味。我最喜歡春天用嫩竹筍煮的湯。
竹子有許多功能。竹席、籃子和筷子都是由竹子制成的。竹子仍然有許多用途。
竹子也有許多種類,包括龜板、雷竹、斑竹、毛竹...有些生長在土壤中。有些也可以在清水中生長。我家有一盤竹子,被“種”在清澈的水中。
竹子有強(qiáng)大的生命力。它可以在巖石上和巖石旁邊看到。即使在嚴(yán)冬,竹子也充滿活力和綠色。因此,它、松樹和臘梅被稱為“一年中三個寒冷的朋友”。
竹子的奉獻(xiàn)精神、單相思精神和堅韌不拔的毅力都值得學(xué)習(xí)。
借物喻人的作文 篇3
竹子長得很高,是普通樹木的幾倍。它的桿子像大炮一樣一段一段地被切開。桿子上有許多細(xì)長的樹枝。如果你打破它去打人,那將是非常痛苦的。細(xì)長的樹枝上有許多葉片狀的葉子。它也是一種奇妙的樂器。只要你把葉子放在嘴唇上吹一吹,它就會發(fā)出清脆悅耳的聲音。
春天到了,地上長出了小竹筍。這些竹筍一天天長大。夏天,竹子長得越長越高,密度越大,最后長得越厚。從遠(yuǎn)處看,它像一片綠色的海洋。仔細(xì)看,小刀片好像掛在樹枝上。秋天來了。雖然有些葉子已經(jīng)變黃了,但大部分是藍(lán)綠色的。冬天來了。盡管天氣很冷,竹子仍然又高又綠。與其他普通樹木不同,它們早已彎曲,葉子已經(jīng)脫落。
一天,我去山上玩。在路上,我遇見了一片竹林。我正要經(jīng)過,突然有一聲巨響。我嚇了一跳,以為有什么東西在喊!但是,我還是一直往前走。這時,我被另一種東西弄混了,摔倒在地上。我仍然沒有灰心,繼續(xù)前進(jìn)。這是,我被一把像東西一樣的刀劃破脖子,畫了一個血痕。所以,我會回頭看,!原來是竹葉。但我還是沒有回頭,然后向前走去。最后,我終于走出竹林。
竹子是熊貓喜歡吃的東西。我喜歡熊貓,我也喜歡竹子。
借物喻人的作文 篇4
粉筆是一種非常非常普通的教學(xué)用具。它的腰細(xì)細(xì)的,沒有什么特別的地方。
但是,粉筆的顏色很鮮艷奪目有紅、黃、白、綠、藍(lán)等顏色。有時,一些還沒用完的粉筆就被一些調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)作武俠小說中的暗器。可粉筆并沒有抱怨他們。當(dāng)老師將粉筆在黑板上寫字時,粉筆忍著疼寫出一個個字。寫完后,粉筆又在不知不覺中變短。直至消失。
粉筆像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。我們的老師不也就是這種無私奉獻(xiàn)精神嗎?
借物喻人的作文 篇5
蒲公英,他從不要求需要什么,一些露水、一縷陽光就能使它頑強(qiáng)的生長。它生長的地方并不起眼,就在我家的窗臺下面,在鳳仙花的掩映下堅強(qiáng)的生長。也不知道是誰把他帶到這個不起眼的地方,但他并不奢望什么,那脆弱的嫩芽中,透露出一種向上的力量與勃勃生機(jī)。
夏天到了,他不甘心的看別的花朵爭奇斗艷。于是,他吐出了一株嬌嫩的花苞,幾天以后,花苞開放了。喲,這個小花朵向被夕陽染紅了似的,靜靜的,透出一種別樣的美與高貴。
她的頑強(qiáng)使我自嘆不如。我喜歡她的頑強(qiáng),在我眼中,他就似灰姑娘一樣,清澈、純潔、落落大方。他是多么可愛啊,就似清純的女子,傲立于濃妝艷抹中,成了一道別致的風(fēng)景。
不就,花落了,滿頭的金色花瓣,變成了潔白的“小降落傘”。不時吹來一陣小風(fēng),它呢,就似盡職的母系一樣保護(hù)自己的孩子,那么慈愛,那么溫暖。
金秋十月,天氣漸涼,我拔下那根莖,一嘟嘴,“噗”的一聲,十幾朵小傘飛舞在天空中,風(fēng)把它們帶走了。臨走前,小傘們還不忘回頭望望他們的母親,然后自由地乘風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。
幾天之后,天更涼了,那株蒲公英也漸漸的枯萎了,它的生命將在種子們的身上延續(xù)下去。生命,也許只不過是換個地點。
在路邊,山巔,或者河邊,一株株蒲公英在風(fēng)雨中飄搖,與我窗臺下的那株蒲公英一樣,不畏風(fēng)雨,頑強(qiáng)的活,活在這個美麗的世界上。
借物喻人的作文 篇6
我很喜歡松樹,因為它四季常青,蒼翠挺拔。
松樹的樹干是褐色的,樹冠像小塔似的。它的樹葉細(xì)細(xì)的,尖尖的,一束束散開像針一樣扎手,它雖然不開美麗的鮮花,但是它四季常青,更讓人難忘。
春天來臨的時候,墨綠的樹冠上浮起一層嫩綠。夏天。它的葉子變得碧綠,不管怎樣打雷、閃電,它依然頑強(qiáng)地挺立著,大雨過后,松樹顯得更加挺拔,郁郁蔥蔥。一到秋天,許多樹的葉子已經(jīng)落了,可是松樹仍然蒼翠挺拔,一片葉子都未落下。寒冷的`冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)呼嘯著猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花在松樹上堆積,它的樹杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服它。但是,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次一次地戰(zhàn)勝風(fēng)和雪,它既挺拔,又茂盛,連每一棵松針都是雄赳赳,氣昂昂的。
松樹我愛你那四季常青,蒼翠挺拔的性格,更愛你那不怕困難,不怕苦的精神。我愿意像松樹一樣,做一個堅韌不拔,英勇不屈的人。
借物喻人的作文 篇7
走在回家的路上,突然聞到一股清香,我想一探究竟,便循著香氣一路走去。香氣越來越濃,我也走得越來越快……
不知不覺中,我來到了一個陌生的小花園,四周大大小小的桂花樹,粗壯的樹干頂著圓圓的樹冠,像一只只巨大的蘑菇。樹上的葉子青翠欲滴,小小的桂花像點點繁星,非常美麗。
我低頭看見一片樹葉落在地上,便將它撿起來,饒有興致地觀察起來。只見樹葉兩邊有很多鋸齒,它的頂部尖尖的,向上卷,好像一只刺猬遇到了敵人,把身體蜷成一團(tuán),隨時準(zhǔn)備攻擊。它的葉脈密密麻麻的,好像一張蜘蛛網(wǎng)。
我又抬起頭來觀賞這滿樹的桂花。我發(fā)現(xiàn)她們好像一個個害羞的小姑娘,正躲在樹葉哥哥的后面呢!她們有的稀稀疏疏,安安靜靜,好像在悠閑地乘涼;有的緊緊挨在一起,好像在竊竊私語;有的在風(fēng)中輕輕地晃動,好像在快樂地唱歌。再仔細(xì)瞧,這些桂花形狀不一,有的還是花骨朵兒,像一粒金色的小米粒,她是剛剛出生的嬰兒;有的才張開兩三片花瓣,她們是害羞的少女;有的已經(jīng)怒放了,她們是美麗的少婦,盡情地釋放著自己的香味;有的已經(jīng)凋謝了,她們是虛弱慈悲的老人,奉獻(xiàn)出全部的香氣,只留下干癟的身軀。
我忍不住再次湊近桂花樹,一股濃郁的香味直鉆鼻孔,令人心曠神怡。我不由得想起李清照贊美桂花的一首詞,在心中默默地吟誦起來:“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流……”
借物喻人的作文 篇8
竹子看起來很漂亮,一根接一根的長細(xì)竹竿,微微尖尖的葉子和綠色的身體,優(yōu)雅而優(yōu)雅。
竹子有許多用途,例如筷子、籃子、床、桌子、椅子、掃帚、鋼筆和竹簡。
竹子堅硬,風(fēng)雨無阻,直立不倒。為此,我想到了文天祥。
文天祥小時候受父親教育。文天祥的父親文怡非常喜歡竹子,在院子里種了許多青竹。一天,他指著竹子問他的兒子,“竹子有什么用?說出來!钡艿苷f:“竹子可以用作筷子和籃子!蔽奶煜榻又f:“你也可以做筆和竹簡。”“是的!”文怡點點頭,“你知道竹子的高貴品質(zhì)是什么嗎?”文天祥想說,“無論風(fēng)吹雨打,竹子都保持完整!蔽拟玑屩刎(fù)地笑了笑,嘆了口氣,“我一生中最喜歡竹子。竹體可以燃燒但不能破壞,莖可以折斷但不能伸直。你必須像它一樣!蔽奶煜槁犞c點頭,牢牢記住父親的話。
公元1283年冬天,一個衣衫襤褸的中年人面對劊子手堅定地說:“自古以來,從來沒有人死過,他一直忠于漢卿!彼俏奶煜!他像竹子一樣堅強(qiáng)不屈,已經(jīng)成為歷史上不屈不撓的民族英雄!
我想像文天祥一樣,像竹子一樣,不怕風(fēng)雨,不低頭。
借物喻人的作文 篇9
我家有一個大大的水族箱,爸爸養(yǎng)了好多美麗的魚,有七彩神仙魚,有三間鼠魚,有黃金胡子……它們每天追逐嬉戲,快樂無比。在它們當(dāng)中有一條奇丑無比卻又一直默默奉獻(xiàn)的魚----清道夫。
爸爸告訴我清道夫是淡水魚,它的故鄉(xiāng)在巴西亞馬遜河。清道夫的外型與眾不同,為什么呢?因為它沒有艷麗的色彩,沒有高貴的氣質(zhì),長著一雙像老鼠一樣的眼睛,還拖著一條長長地像掃把似的尾巴。因此,它在艷麗無比而又高貴的七彩神仙魚面前會感到自卑,經(jīng)常一個人躲在假山的角落里。
有一天,我發(fā)現(xiàn)清道夫從假山后面游出來了,我感到很奇怪,于是我靜靜地觀察他。只見它用嘴吸著符在水族箱箱體上的魚食殘渣和青笞,不一會,水族箱箱體又還原了從前的清澈透明,那些美麗的魚兒們還是在互相追逐嬉戲著,而清道夫卻又回到了假山那個偏僻的角落里悄無聲息地欣賞著它們。
看到這一幕,我想到了那些環(huán)衛(wèi)工人。當(dāng)我們每天還在夢中熟睡的時候,他們已經(jīng)在為我們清掃馬路了,好讓我們早上一出門的時候就能感覺到環(huán)境清新,有一個好心情去學(xué)習(xí)和工作。 雖然他們沒有體面的工作和顯赫的地位,但他們這種像清道夫一樣默默無聲為社會奉獻(xiàn)的精神卻最應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)和尊重。我想說,讓我們用更廣博的愛心去幫助別人吧!
借物喻人的作文 篇10
竹子生長在偏遠(yuǎn)的山區(qū),通常需要2到3年的時間才能長大。這在人們眼里很常見。但是看似普通的竹子有一種值得學(xué)習(xí)的精神。
竹子,一種生于春天的竹筍,經(jīng)歷了雨、露、風(fēng)和霜。慢慢地,從竹筍開始到纖細(xì)但堅韌的竹子。成長的艱辛經(jīng)歷使他不怕風(fēng)雨。即使面對狂風(fēng)暴雨,他也不能讓它在這里退卻,也不能讓它生根發(fā)芽。竹子不同于其他植物,一生只結(jié)一次種子。也就是說,竹子只會讓下一代在垂死時完成他偉大的事業(yè)。
我偶然認(rèn)識竹子。一天,我看到一個介紹竹子的項目,用竹子和大樹來比較它們的承載力。起初,樹一動不動,但是竹子開始彎曲,所以我決定樹會贏。然而,隨著壓力的增加,大樹逐漸出現(xiàn)裂縫,而竹子仍然完好無損。最后所有的大樹都被折斷了,盡管竹子彎下了腰,但它仍然完好無損。我從沒想到看似弱小的竹子會如此頑強(qiáng)!我非常欽佩竹子的精神。雖然我們不能擁有像竹子一樣強(qiáng)壯的身體,但我們可以從它強(qiáng)壯的精神中學(xué)習(xí)。但是竹子在我眼里總是綠色的。比起竹子的精神,我更喜歡竹子。
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